کاردرمانگران و ارگونومی در توانبخشی حرفه ای

3*، دکتر شهریار پروانه3، دکتر ستاره قهاری2، عاطفه تقی زاده1محسن اسالم پناه

دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی: دانشجوی کارشناسی کاردرمانی 1دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی: دانشجوی کارشناسی ارشد کاردرمانی 2دکتری تخصصی کاردرمانی،عضو هیئت علمی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی3sh.parvaneh@gmail.com: رایانامه، 09121004187: تلفن همراه. آموزشی کاردرمانیگروه :توانبخشیتهران، اوین، بلوار دانشجو، خیابان کودکیار، دانشگاه علوم بهزیستی و : نویسنده مسئول*

x2sx2s

:مقدمه

اعضای از یکی عنوان به کاردرمانگران .است فرد شناختی و روانی فیزیولوژیک، های توانایی با متناسب کاری، محیط تطابق علم ارگونومی

مدل از استفاده با آنها .دارند عهده بر محیطی تطابقات طریق از فرد عملکرد سازی بهینه زمینه در مهمی نقش ای، حرفه توانبخشی تیم

Person, Environment, Occupation (PEO)، فعالیت انجام مسیر در تغییرات دادن تطابق و سازی مناسب کردن، ایجاد ارزیابی، توانایی

و کرده توجه کار حین اجتماعی روانی و شناختی فیزیکی، اجزای تمام به نگر کل نگاهی با کاردرمانگران .کنند می پیدا را افراد توسط

آموزشهای نماید می شرایط واجد زمینه این در را کاردرمانگران که دالیلی از یکی .دهند می ارائه عملکرد بهبود جهت را مناسب مداخالت

و فعالیت آنالیز انجام توانایی و PEO مدل از استفاده با کاردرمانگران واقع در .بینند می فعالیت آنالیز ی زمینه در آنها که است ای ویژه

.دارند بسزایی نقش ای حرفه توانبخشی روند در ارگونومی علم اساس بر همچنین

دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

: ای حرفه توانبخشی در ارگونومی اصول از استفاده اهداف

کار به بازگشت زمان رساندن حداقل به و کاری محیط امنیت بهبود

بیماری یا ضایعه دنبال به فرد عملکرد سطح رساندن حداکثر به

بیماری یا آسیب از پیشگیری یا و جبران

به ناتوان فرد بازگشت جهت در ارگونومی اصول از استفاده با کاردرمانگران

دیدگاه امر این که میدارند، بر گام (شاغل فردی عنوان به) جامعه در خود نقش

باعث دهد، می تغییر جامعه در تأثیرگذار فردی عنوان به را خود به نسبت فرد

روانی مشکالت از خود ی نوبه به امر این و شود می نفس عزت افزایش

.کند می جلوگیری افتادگی کار از متعاقب شده ایجاد اجتماعی

:گیری نتیجه و بحث

ای پیچیده سیستم با تعامل در شاغل، افراد عملکرد بهبود و تسهیل در ای ویژه مهارت که باشند می ای حرفه توانبخشی تیم از عضوی کاردرمانگران

تطابقات و فرد های توانایی بر تمرکز با کاردرمانگران .دارند عمومی های مکان و کار محل خانه، در محیطی عوامل و فردی بین ارتباطات از

افراد برای را کار به بازگشت شرایط آسیب، از پیشگیری جهت در آموزشی های برنامه و سالمت سطح بهبود با توانند می ارگونومیک و محیطی

مورد در هشدار ،میز یا مانیتور مثل وسایل سایر وضعیت تصحیح ار،ك محیط در صندلي سازي متناسب با كاردرمانگران مثال برای .نمایند فراهم

یا و شغل حفظ جهت در كششي ي ساده تمرینات آموزش یا و نامناسب هاي پوسچر مستمر، و ثابت نیروي تكراري، حركات شامل خطر فاكتورهاي

.کنند می تالش کار به افراد بازگشت

خانه محیط در عملكرد سازي بهینه و توانمندي بر كاردرماني تاكید كه شود، مي مشخص صورت بدین ها ارگونومیست و كاردرمانگران نقش تفاوت

شغل طراحي بیشترعلم ارگونومي دیگر عبارت به .باشد مي كاري محیط و شاغل فرد بین ارتباط بر ها ارگونومیست تاكید كه حالي در باشد مي كار و

.شغل به نسبت شاغل فرد سازي متناسب تا است شاغل فرد با متناسب

.باشد کاردرمانگران های برنامه از دیگر یکی تواند می نیز ها هزینه در جویی صرفه جهت بیمه های شرکت و کارفرمایان با مشاوره همچنین

References:

1. American Occupational Therapy Association. (2008). Occupational therapy practice framework: Domain and process (2nd ed.). American Journal of

Occupational Therapy, 62, 625–683. doi:10.5014/ajot.62.6.625

2. Grandjean, E. (1988). Fitting the task to the man (4th. ed.). London: Taylor & Francis.

3. Occupational Therapy Practitioners & Ergonomics , AOTA fact sheet

4. Ergonomics and Occupational Therapy: Improving Workplace Productivity, Ashley Opp , AOTA Articles

5. Work Rehabilitation , AOTA fact sheet

6. The Role of an OT as an Ergonomics Consultant, Occupational Therapy Licensing Board, ISSUES, QUESTIONS AND TOPICS 2005 , http://www.oregon.gov