Jairo Alberto Galindo C.Universidad de La Salle. Colombia.

@jairogalindo http://www.escrituradigital.net

¿Necesito esas TIC ? Didáctica y uso pedagógico de la tecnología en

contextos de formación docente y de docentes en el sector rural.

Corolario

El « uso pedagógico » requiere una

« apropiación didáctica » de la tecnología.

« ...no alcanzamos a dominar la tecnología cuando ya pretendemos que ésta nos sirva para promover competencias y habilidades que no

adoptamos/adaptamos con propiedad didáctica. »

Vía Pacho, Cundinamarca. Colombia

Contexto

Puesto de mercado. Estación de enduros. Algún lugar de Cundinamarca. Colombia

Contexto

¿Carretera ? Algún lugar de Cundinamarca. Colombia

Contexto

IED. Alfonso López P.Villagómez, Cundinamarca. Colombia

Problemática

http://files.plandeeducacionmunicipal2013.webnode.es/200000017-690a26a03f/tablet.jpghttp://www.laguiacundinamarca.com/imgnoticias/silvania-entrega-tablets-tics-digital.jpg

Problemática

Infra estructura...

Problemática

Desde y hacia dónde

Probablemente todos (estudiantes y docentes) llegamos - llegaremos, en paracaídas a la pantalla, sin haber manejado el teclado.

Resolución

Cambio tecnológico

Una caracteristica del cambio tecnológico es que, por algún tiempo, sus implementadores hacen

lo mismo que hacían antes, sin notar la necesidad de cambio alguno. (Robinson, 2012)

Resolución

Formación docente

Contexto de la resolución y su problemática

Formacion docente en TIC

Lo último, que se debe tener en cuenta para la formación docente en tecnología, son los computadores y dispositivos tecnológicos.

Conclusión

TIC sin TIC

“Gugleas” luego investigas (Pew Institute)

Internet y las Fuentes de Investigación

(Pew Research Institute, 2012)

Argumento

Y entonces...

Seamos estrategas de la mente antes que gambeteadores de la tecnología...

- CMI.

- Comunicación y aprendizaje.

- No hay nativos, colonos o inmigrantes cuando lo que importa no es la tecnología sino lo que hacemos con ella.

Propuesta

Finalmente

Comuniquémonos con cualquier tecnología, usémosla después de aprenderla a manejar, para comunicarnos y comunicar nuestros saberes; luego llevémos el aula a la tecnología para que con nuestros estudiantes salgamos con ella a aprender para toda la vida.

Propuesta

Recordemos...

El « uso pedagógico » requiere una

« apropiación didáctica » de la tecnología.

« ...no alcanzamos a dominar la tecnología cuando ya pretendemos que ésta nos sirva para promover competencias y habilidades que no

adoptamos/adaptamos con propiedad didáctica. »

Clave de solución

Algunas investigaciones

● Brechas didácticas y brechas digitales.● Valor pedagógico del « link »● Pedagogía del acompañamiento.● Herramientas de la mente como base del uso

de tecnología (pensamiento crítico y CMI con énfasis en valores).

Diálogo

Jairo Alberto Galindo C.Universidad de La Salle. Colombia.

@jairogalindo http://www.escrituradigital.net

¿Necesito esas TIC ? Didáctica y uso pedagógico de la tecnología en contextos de formación

docente y de docentes en el sector rural.

¡MUCHAS GRACIAS !