nasz język polski 3pliki.naszelementarz.men.gov.pl/.../nasz_jezyk_polski_3.1.pdf · nasz język...
TRANSCRIPT
Naszjęzyk polski 3.1
Książka pomocnicza do wczesnoszkolnej edukacji językowej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Naszjęzyk polski 3.1
Książka pomocnicza do wczesnoszkolnej edukacji językowej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Emilia Danowska-Florczyk, Piotr Mostowski
Warszawa 2016ISBN 978-83-65152-70-1
ilustracje Paweł Kłudkiewicz
5
Spis treści
6 Wstęp 7–8 Przydatna literatura Idziemy do szkoły 10–11 Zapraszamy na naszą szkolną przygodę 12–21 Przepraszam, która jest godzina? 22–41 O której godzinie wstajesz? 42–49 Pieszo czy tramwajem? 50–59 W prawo, w lewo czy prosto? 60–69 Z domu do szkoły 70–71 Powtarzamy Uczymy się 74–83 Kto jest w szkole? Co jest w szkole? 84–89 Ja lubię czytać, a ty? 90–103 Mam przerwę! 104–119 Lubię sok pomarańczowy 120–125 Co jest dziś na obiad? 126–139 Lubię banany, truskawki i winogrona 140–145 Smaczne owoce, zdrowe warzywa 146–147 Powtarzamy 148–151 Odpowiedzi
6 7
Przydatna literatura J. Błeszyński, Czy echolalia w autyzmie jest problemem komunikacyjnym? [w:] Autyzm na granicy zrozu-mienia, red. B. Winczura, Kraków 2009.
E. Dźwierzyńska, Sposoby optymalizacji przyswajania materiału leksykalnego w procesie nauczania ję-zyka obcego, Rzeszów 2012.
M. Grycman, K. Kaniecka, O wczesną stymulację umiejętności komunikacyjnych dzieci niepełnospraw-nych, „Scholasticus” 1993, nr 2.
W. Hajnicz, A. Konieczna, Diagnozowanie kompetencji dzieci w procesie edukacyjnym, Warszawa 2013.
P. Jurkiewicz, B. Rola, Model pracy z uczniem upośledzonym umysłowo w stopniu lekkim [w:] Podniesie-nie efektywności kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Materiały szkoleniowe, cz. 2, Warszawa 2010.
B.B. Kaczmarek, Nie jak, ale dlaczego? O własnym języku dzieci z autyzmem [w:] Autyzm na granicy zro-zumienia, red. B. Winczura, Kraków 2009.
B.L.J. Kaczmarek, Mózgowa organizacja mowy, Lublin 1995.
J. Kowal, Głusi jako uczący się języka polskiego jako obcego – „Milczący cudzoziemcy” – wyzwanie współ-czesnej glottodydaktyki? [w:] Nowe perspektywy w nauczaniu języka polskiego jako obcego, t. 2, red. K. Pluskota, K. Tarczyńska, Toruń 2011.
K. Markiewicz, Autystyczne spektrum zaburzeń a dysfunkcje semantyczno-pragmatyczne [w:] Dzieci z zaburzeniami łączonymi: trudne ścieżki rozwoju, red. B. Winczura, Kraków 2012.
M. Michalik, Diagnozowanie kompetencji lingwistycznej ucznia szkoły specjalnej: ujęcie lingwoedukacyjne, Kraków 2006.
M. Michalik, Kompetencja składniowa w normie i w zaburzeniach: ujęcie integrujące, Kraków 2011.
M. Młynarska, Autyzm w ujęciu psycholingwistycznym: terapia dyskursywna a teoria umysłu, Wrocław 2008.
M. Piszczek, Stosowanie narracji w terapii dzieci z autyzmem [w:] Autyzm na granicy zrozumienia, red. B. Winczura, Kraków 2009.
E. Szeląg, Różnice indywidualne a mózgowe mechanizmy mowy. Przegląd badań własnych, „Logopedia” 1996, nr 23.
A. Szeluga, Miejsce dydaktyki języków obcych we współczesnych badaniach językoznawczych. Wybrane aspekty [w:] Dydaktyka języków obcych w świetle współczesnych teorii lingwistycznych, Włocławek 2008.
P. Tomaszewski, Polski Język Migowy – mity i fakty, „Poradnik Językowy” 2004, z. 6.
Afazja: z lingwistycznych badań empirycznych, t. 2, wybór: M. Przybysz-Piwko, Warszawa 1993.
Diagnoza różnicowa zaburzeń komunikacji językowej, Nowa Logopedia, t. 3, red. M. Michalik, A. Siudak, Z. Orłowska-Popek, Kraków 2012.
Mózgowe porażenie dziecięce. Problemy mowy. Diagnozowanie i postępowanie usprawniające, red. H. Mierzejewska, M. Przybysz-Piwko, Warszawa 1997.
WstępNasz język polski 3.1 jest kolejną publikacją w serii opracowań przygotowanych z myślą
o wsparciu nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dzieci niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu, w tym niesłyszących i słabosłyszących, dzieci z upośledzeniem umysłowym, autyzmem i afazją. Książka stanowi kontynuację poprzedniej części Nasz język polski 2.2 zarówno pod względem struktury, jak i ujęcia zagadnień merytorycznych.
Publikacja składa się z dwóch głównych części tematycznych: Idziemy do szkoły, Uczymy się. Punktem wyjścia do każdej z nich jest ilustracja, do której odwołujemy się w kolejnych poleceniach. Każda część obejmuje szereg ćwiczeń leksykalnych związanych z głównymi tematami: drogą do szkoły (np. nazwy obiektów w mieście, nazwy środków transportu) oraz szkołą (np. nazwy osób pracujących w szkole, nazwy aktywności). W zamyśle autorów ćwiczenia te mają nie tylko utrwalić dotychczas poznane wyrazy, lecz także pogłębić zasób słownictwa dzieci. W każdej części położyliśmy też nacisk na usystematyzowanie pewnych zagadnień gramatycznych (m.in. rodzaje rzeczowników i przymiotników, narzędnik, dopełniacz, czasowniki koniugacji -ę/-isz, liczba mnoga rzeczowników). Ćwiczenia zakończyliśmy powtórzeniami w postaci dłuższych tekstów.
Ponadto w bibliografii wydzieliliśmy listę książek, w których można znaleźć gotowe ćwiczenia i pomysły dotyczące wprowadzania i utrwalania zagadnień gramatycznych i leksykalnych języka polskiego.
Mamy nadzieję, że liczne ćwiczenia o zróżnicowanej formie posłużą uczniom i nauczycielom i staną się codzienną pomocą dydaktyczną w nauczaniu języka polskiego.
Emilia Danowska-FlorczykPiotr Mostowski
8
Zapraszamy na naszą
szkolną przygodę.
Rozwój poznawczy i rozwój językowy dzieci z trudnościami w komunikacji werbalnej. Diagnozowanie i postępowanie usprawniające, red. H. Mierzejewska, M. Przybysz-Piwko, Warszawa 1997.
Studia nad kompetencją językową i komunikacją niesłyszących, red. M. Świdziński, T. Gałkowski, Warszawa 2003.
Dodatkowe inspiracje glottodydaktyczne:
B. Bartnicka, H. Satkiewicz, Gramatyka języka polskiego dla cudzoziemców, Warszawa 1990.
B. Bartnicka, Uczymy się polskiego: podręcznik języka polskiego dla cudzoziemców, cz. 2: Komentarz języ-kowy, ćwiczenia, Warszawa 1998.
M. Gołkowski, A. Kiermut, M. Kuc, M. Majewska-Meyers, Gdybym znał dobrze język polski..., Warsza-wa 1997.
M. Kita, Wybieram gramatykę, Katowice 1998.
J. Machowska, Gramatyka? Ależ tak! Ćwiczenia gramatyczne dla poziomu A2, Kraków 2011.
J. Machowska, Gramatyka? Dlaczego nie?! Ćwiczenia gramatyczne dla poziomu A1, Kraków 2010.
L. Madelska, Odkrywamy język polski, Kraków 2013.
M. Małolepsza, A. Szymkiewicz, Hurra!!! Po polsku 1, Kraków 2014.
A. Rabiej, Lubię polski! cz. 1., Kraków 2009.
A. Seretny, A co to takiego? Obrazkowy słownik języka polskiego, Kraków 2008.
A. Seretny, E. Lipińska, ABC metodyki nauczania języka polskiego jako obcego, Kraków 2005.
E. Sobol, Ilustrowany słownik języka polskiego, Kraków 1999.
I. Stempek, A. Stelmach, S. Dawidek, A. Szymkiewicz, Polski, krok po kroku 1, Kraków 2013.
M. Szelc-Mays, E. Rybicka, Słowa i słówka, Kraków 2006.
M. Szelc-Mays, Nowe słowa – stare rzeczy, Kraków 2012.
Idziemy do szkoły
10 11
12
6
11110
57
2
4839
Zapraszamy na naszą szkolną przygodę
autobus samochód
skręt w prawo
skręt w lewo
prosto
apteka
kino
tramwaj
12 13
Przepraszam, która jest godzina?
1. Uzupełnij wyrazami z ramki.
Która jest godzina?
pierwsza, jedenasta, piąta, trzecia, szósta, czwarta,
dziesiąta, siódma, druga, ósma, dziewiąta, dwunasta
1:00 …pierwsza……………………
2:00 …………………………………………
3:00 …………………………………………
4:00 …………………………………………
5:00 …………………………………………
6:00 …………………………………………
7:00 …………………………………………
8:00 …………………………………………
9:00 ………………………………………….
10:00 …………………………………………
11:00 …………………………………………
12:00 …………………………………………
14 15
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
3912
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
3912
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
Przepraszam, która jest godzina?
2. Połącz w pary.
wpół do siódmej
siódma
kwadrans po ósmej
kwadrans
po dziewiątej
wpół do jedenastej
jedenasta
dwunasta
wpół do drugiej
druga
kwadrans
po trzeciej
czwarta
wpół do szóstej
16 17
Przepraszam, która jest godzina?
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
3. Narysuj wskazówki.
1) piąta
2) kwadrans po jedenastej
3) pierwsza
4) wpół do trzeciej
5) wpół do szóstej
6) kwadrans po siódmej
18 19
Przepraszam, która jest godzina?
12
6
111
10
57
2
48
39
Przepraszam, która
jest godzina?
Dziękuję.
Niestety, nie wiem.
Nie mam zegarka.
Przepraszam,
która jest
………......................……?
Jest …………...............
….............................…...
Tam jest zegar.
4. Uzupełnij.
Przepraszam, która jest godzina?
20 21
Zapamiętaj!
5. Która jest godzina?
12
6
111
10
57
2
48
39
………………………………
………………………………
12
6
111
10
57
2
48
39
………………………………
………………………………
12
6
111
10
57
2
48
39
………………………………
………………………………
12
6
111
10
57
2
48
39
………………………………
………………………………
12
6
111
10
57
2
48
39
………………………………
………………………………
12
6
111
10
57
2
48
39
…kwadrans…
…po…siódmej
12
6
111
10
57
2
48
39
………………………………
………………………………
12
6
111
10
57
2
48
39
………………………………
………………………………
JEST GODZINA…
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
dwunastakwadrans
po dwunastejwpół
do pierwszejza kwadrans
pierwsza
Przykłady:
drugakwadrans
po drugiejwpół
do drugiejza kwadrans
druga
trzeciakwadrans
po trzeciejwpół
do trzeciejza kwadrans
trzecia
22 23
O której godzinie wstajesz?
1. Co robi Helenka? Podpisz obrazki wyrazami z ramki.
wstaje, myje zęby, je śniadanie, idzie do szkoły, uczy się
w szkole, je obiad, gra w szachy, je kolację, idzie spać, śpi
……………wstaje………………… …………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………… ……………………………………………………Co robi Helenka?
24 25
RANO
…wstaję…
..........................
...........................
...........................
...........................
...........................
PRZED POŁUDNIEM
..........................
..........................
...........................
...........................
...........................
...........................
............................
W POŁUDNIE
..........................
..........................
...........................
...........................
...........................
...........................
............................
............................
............................
............................
PO POŁUDNIU
..........................
..........................
...........................
...........................
...........................
...........................
............................
WIECZOREM
..........................
..........................
...........................
...........................
...........................
...........................
W NOCY
...........................
2. A co ty robisz w ciągu dnia? Uzupełnij wyrazami z ramki
i dopisz swoje propozycje.
O której godzinie wstajesz?śpię, odrabiam lekcje, odpoczywam, myję zęby, czytam książkę,
rozmawiam z kolegami, uczę się w szkole, jem śniadanie,
jem obiad, jem drugie śniadanie, gram w piłkę, sprzątam
26 27
O której godzinie wstajesz? 12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
4. Zaznacz godziny na zegarach.
Helenka je obiad o wpół do trzeciej.
Helenka gra w szachy o wpół do piątej.
Helenka je kolację o siódmej.
Helenka idzie spać o wpół do dziewiątej.
Helenka śpi o dziesiątej.
3. Czy pamiętasz, jak wygląda dzień Helenki? Podkreśl
poprawne formy.
28 29
O której godzinie wstajesz?
REPERTUARKINA
ŚWIT 9.00 Calineczka10.15 Śpiąca królewna11.30 Kot w butach12:00 Muminki
5. Uzupełnij godziny.
1) „Calineczka” zaczyna się …o…dziewiątej…………………………………………………
2) „Śpiąca Królewna” zaczyna się …………………………………………………………………
3) „Kot w Butach” zaczyna się ………………………………………………………………………
4) „Muminki” zaczynają się ……………………………………………………………………………
Zapamiętaj!
O KTÓREJ GODZINIE?
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
12
6
111
10
57
2
48
39
o dwunastejkwadrans
po dwunastejo wpół
do pierwszejza kwadrans
pierwsza
Przykłady:
o drugiejkwadrans
po drugiejo wpół
do drugiejza kwadrans
druga
o trzeciejkwadrans
po trzeciejo wpół
do trzeciejza kwadrans
trzecia
30 31
O której godzinie wstajesz?
6. Uzupełnij dialogi wyrazami z ramki.
O dziewiątej.
Gram w szachy.
Potem …………. spać.
Co robisz
……………..........……?
idziesz, wieczorem, obiad, idę, godzina, kwadrans
O której godzinie
…idziesz.. spać?
Która
……...............………?Już ósma.
Idziemy do szkoły!
32 33
O której godzinie wstajesz? 7. Napisz, o której godzinie:
1) wstajesz ……………………………………………………………………………………
2) jesz śniadanie …………………………………………………………………………………
3) idziesz do szkoły ……………………………………………………………………………
4) jesz obiad …………………………………………………………………………………………
5) odrabiasz lekcje………………………………………………………………………………
6) myjesz zęby………………………………………………………………………………………
7) idziesz spać………………………………………………………………………………………
O trzeciej.
………………………………
po ósmej.
O której godzinie
jesz ………………………?
A kolację?
34 35
Zapamiętaj!
TAK SAMO: robić, bawić się, mówić, chodzić
LUBIĆJA lubię MY lubimy
TY lubisz WY lubicie
ON/PANONA/PANI
ONOlubi
ONIONE
lubią
O której godzinie wstajesz?
TAK SAMO:
woleć, siedzieć,
lecieć, widzieć
MYŚLEĆJA myślę MY myślimy
TY myślisz WY myślicie
ON/PANONA/PANI
ONOmyśli
ONIONE
myślą
SPAĆJA śpię MY śpimy
TY śpisz WY śpicie
ON/PANONA/PANI
ONOśpi
ONIONE
śpią
lubisz lubi lubimy lubicie
36 37
O której godzinie wstajesz? 9. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki.
1) Dzieci ……siedzą …………… w kinie.
2) ……………………………………, że masz rację.
3) Moja babcia …………………………………… pyszną zupę pomidorową.
4) Piłkarze …………………………………… dużo ćwiczyć.
5) Gdzie …………………………………… na wakacje?
6) Często …………………………………… do muzeum.
7) Przepraszam, nie rozumiem, co ……………………………………
8) Razem z siostrą …………………………………… grać w szachy.
8. Zaznacz poprawną formę.
1) (Kasia / ja / my) lubi grać w piłkę.
2) Czy (ty / wy / oni) chodzicie na basen?
3) (Ty / Ona / Oni) robisz dobre ciasto.
4) (Ja / My / One) mówię dobrze po angielsku.
5) (Ty / My / Oni) musimy odrobić pracę domową.
6) Co (ty / wy / one) myślicie o tej książce?
7) O ósmej wieczorem (Paweł /my / wy) lecimy na wakacje.
8) Na ławce w parku siedzi (pani Ania / wy / oni).
siedzą, chodzę, lubimy, myślę, robi, lecicie, muszą, mówisz
38 39
O której godzinie wstajesz?
jaon,
ona, ono
ty wymy oni,one
lubię
myślisz
robisz
myślą malują lubią
robimy
myślimy
widzimy
lubimy
prosimy
malujemy
malujeszpiszesz
prosisz
dajesz
myślisz
myśli
robi
robicie
prosicie
malujeciepiszecie
myślicie
lubicie
lubi
musi
siedzę
10. Pokoloruj obrazek i zobacz, czym Wojtek jedzie na wycieczkę.
40 41
O której godzinie wstajesz?
11. Uzupełnij zdania.
1) (ja, musieć) …Muszę……. oddać książkę do biblioteki.
2) Czy (ty, mówić) ……..……..………..….. po hiszpańsku?
3) Czy (wy, widzieć) ……..……..………..….. te znaki?
4) Dzieci (lubić) ……..……..………..….. wakacje.
5) Wojtek (siedzieć) ……..……..………..….. pod drzewem.
6) (ja, prosić) ……..……..………..….., powtórz, bo nie rozumiem.
7) Co (pani, myśleć) ……..……..………..….. o tej książce?
8) Babcia i dziadek (chodzić) ……..……..………..…. na kurs komputerowy.
9) (Wy, musieć) ……..……..………..….. wstać jutro o siódmej.
10) (my, bawić się) ……..……..………..….. często w chowanego.
12. Uzupełnij dialogi.
1) – Przepraszam, czy pani (mówić) …….…mówi…... po niemiecku?
– Nie, (ja, mówić) ……..……..………..….. tylko po polsku i angielsku.
2) – Przepraszam, czy pan (lubić) ……..……..………..….. czytać książki?
– Tak, bardzo (ja, lubić) …..……..……….. czytać książki przygodowe.
3) – Przepraszam, co pani teraz (robić) ……..……..………..….. ?
– Jestem zajęta, (ja, musieć) ……..…..………..….. przygotować lekcję.
4) – Czy (ty, chodzić)……..…..………..…..często do kina?
– Tak, ja i mój brat (lubić) ……..…..………..….. oglądać filmy.
5) – Czy (wy, bawić się) ……..…..………..….. z nami?
– Niestety nie, (my, musieć) ……..…..………..….. odrobić lekcje.
42 43
Z A U T O B U S H S U D K
M L P A E R H N U S A S W
E R D O Y T P T L A Ś T P
T A N R A Z T R A M W A J
R U O U W F C O J O N T U
O C L I J M D W N L M E T
W D A K G R S E O O J K N
G N B A Ą N H R G T W Ę K
T P J F I Z O T A U Ł O I
W A R U C H T A R R L Ń R
D Ó H C O M A S K D N Ż P
A R I U P G P O N Ą A T O
1
2
4
5
3
67
8
9
12
1113
14
15
10
18
19
20
21
23 22 1617
13
10
9
8
76
5
4
3
2
1
14 1615
29
30
31
3217
1819
20
21
22
2324
25
26
27
2812
11
Pieszo czy tramwajem?
1. Połącz kropki i podpisz obrazki.
2. Zakreśl nazwy pojazdów. →↑↓←
1) ............ROWER........................ 6) ....................................................
2) .................................................... 7) ....................................................
3) .................................................... 8) ....................................................
4) .................................................... 9) ....................................................
5) .................................................... 10) ...................................................
.................................................
.................................................
44 45
IŚĆJA idę MY idziemy
TY idziesz WY idziecie
ON/PANONA/PANI
idzieONIONE
idą
JECHAĆJA jadę MY jedziemy
TY jedziesz WY jedziecie
ON/PANONA/PANI
jedzieONIONE
jadą
Pieszo czy tramwajem?
Zapamiętaj!
3. Zobacz, czym te osoby jadą dziś do szkoły, i zapisz zdania.
Helenka
i Wojtek
Franek
Zosia
Pani Ania
1) .......Helenka...i...Wojtek...jadą...pociągiem..............................................
2) ..............................................................................................................................
3) ..............................................................................................................................
4) ..............................................................................................................................
jedzie
jadą
jedzie
jedzie
hulajnogą.
pociągiem.
samochodem.
rowerem.
46 47
Pieszo czy tramwajem?
Zapamiętaj!
JADĘ DO SZKOŁY
samochodempociągiem
hulajnogą metrem
4. Uzupełnij zdania.
1) Franek jedzie (rower) …rowerem….................................................................
2) Zosia jedzie do szkoły (autobus) ..................................................................
3) Mama podróżuje (pociąg) ...............................................................................
4) Dzieci lecą (balon) ...............................................................................................
5) Babcia leci (samolot) .........................................................................................
6) Dziadek jedzie (taksówka) ..............................................................................
7) Pani Ania jedzie (motocykl) ..........................................................................
8) Emilia jedzie (skuter) ........................................................................................
9) Tata płynie (statek) ............................................................................................
5. Uzupełnij puste miejsca.
1) Piotrek jedzie do domu r o w e r e m.
2) Wojtek i Helenka jadą _ _ m _ _ h _ _ e m.
3) Mama i tata jadą m _ _ _ _ m.
4) Babcia i dziadek lecą _ a _ _ n _ _.
5) Dzieci lecą s _ m_ _ _ _ _ _.
48 49
6. Uzupełnij i narysuj.
1) Helenka z (tata) ...tatą... jadą (samochód) ...samochodem...
2) Wojtek z (mama) ………………………… jadą (pociąg) ………………………………………
3) Franek z (brat) ………………………… jadą (rower) ………………………………………
4) Zosia z (pani Ania) ……………………………………… jadą
(autobus)……………………………………………………
Pieszo czy tramwajem?
50 51
1. Rozwiąż krzyżówkę.
W prawo, w lewo czy prosto?Zapamiętaj!
MIĘDZY
Między teatrem
a sklepem
jest kościół.
Między apteką
a szkołą
jest kościół.
Między drzewem
a kinem
jest kościół.
Wyraz muzeum się nie zmienia.
Między muzeum a sklepem jest szkoła.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
52 53
2. Gdzie jest Helenka?W prawo, w lewo czy prosto?
…przed… kinem
……………………………… drzewem
……………………………… apteką
……………………………… szkołą
……………………………… kościołem a teatrem
Wojtek jest pod drzewem. Wyraz muzeum
się nie zmienia.
Drzewo jest za muzeum.
Drzewo jest przed muzeum.
Ptak jest nad muzeum.
Wojtek jest pod muzeum.
PRZED ZA NAD POD
sklepem
teatrem
szkołą
apteką
kinem
drzewem
Zapamiętaj!
54 55
W prawo, w lewo czy prosto? 4. Wojtek chce przejść przez ulicę. Uzupełnij zdania.
Patrzę w …lewo… Potem patrzę
w ……………………………… Potem jeszcze
raz patrzę w ……………………………… Nie ma
samochodów. Idę ………………………………
przez ulicę.
3. Uzupełnij zdania.
1) Pani Ania jest przed (szkoła) ..szkołą..
2) Wojtek czeka pod (kino) ………………………………
3) Apteka jest za (teatr) ………………………………
4) Obraz jest nad (stół) ………………………………
5) Drzewo jest za (dom) ………………………………
6) Nad (sklep) ……………………………… jest reklama.
7) Kot jest pod (łóżko) ………………………………
8) Nad (kuchnia) ……………………………… jest łazienka.
9) Między (sypialnia) ……………………………… a (balkon) ………………………………
jest salon.
10) Helenka jest między (autobus) ……………………………… a (samochód)
……………………………………………
prosto w lewo w prawo
56 57
W prawo, w lewo czy prosto?
Wojtek:Najpierw idę prosto. Przed teatrem
skręcam w lewo. Potem idę prosto
i skręcam w prawo. Idę prosto.
Jestem przed ………………………………
Helenka:Idę prosto. Skręcam w prawo między
kinem a sklepem. Potem skręcam
w lewo za kościołem. Potem idę
prosto i skręcam znowu w lewo
przed apteką. Idę prosto. Jestem
przed ………………………………
Pani Ania:Idę prosto, za szkołą skręcam w lewo.
Potem idę prosto i skręcam w prawo
za teatrem. Idę dalej prosto i jestem
przed………………………………
58 59
W prawo, w lewo czy prosto?
Wojtek:Jadę prosto, skręcam w lewo
przed apteką. Potem przed teatrem
skręcam w prawo. Jadę dalej prosto
i przed kościołem znowu skręcam
w prawo. Jadę prosto i jestem przed
………………………………
Helenka:Najpierw skręcam w lewo
za kościołem, a potem w prawo za
kinem. Potem skręcam jeszcze raz
w prawo za apteką. Jadę prosto
i jestem przed ………………………………
Pani Ania:Jadę prosto, przed teatrem skręcam
w prawo. Potem przed muzeum
skręcam w prawo, a za kinem
w lewo. Jestem przed………………………………
Z domu do szkoły
60 61
idzie do
idzie do
wraca ze
wraca z
kina.
szkoły.
teatru.
sklepu
Helenka
Wojtek
Maria
Antoni
1. Zobacz, skąd/dokąd idą te osoby. Zapisz zdania.
1) .........Helenka...wraca...ze...szkoły.............................................................
2) ..............................................................................................................................
3) ..............................................................................................................................
4) ..............................................................................................................................
Wyraz muzeum się nie zmienia.
Idę do muzeum.
Wracam z muzeum.
IŚĆ JECHAĆ WRACAĆ LECIEĆ
DO/Z
Zapamiętaj!
domuteatruparku
szkołybiblioteki
restauracji
kinaprzedszkolalodowiska
Z domu do szkoły
62 63
2. Dokąd idziemy?
3. Skąd wracamy?
1)……………do…banku………………… 1) ……………z…hotelu…………………
3) …………………………………………………… 3) ……………………………………………………
5) …………………………………………………… 5) …………………………………………………
2)…………………………………………………… 2) ……………………………………………………
4) …………………………………………………… 4) …………………………………………………
6) …………………………………………………… 6) …………………………………………………
Z domu do szkoły
64 65
Wracać od taty.
Iść do dentysty.
Jechać do logopedy.
Iść do kolegi.
IŚĆ JECHAĆ WRACAĆ LECIEĆ
DO/OD
Zapamiętaj!
bratanauczyciela
dziadka
mamybabci
nauczycielkidziecka
4. Od kogo wraca Wojtek?
1) ..............od...dziadka...............
2) ....................................................
3) ...................................................
4) ....................................................
5) ....................................................
6) ....................................................
7) ....................................................
dziadek
babcia
Helenka
Franek
fryzjer
lekarz
pani
Ania
Z domu do szkoły
66 67
5. Uzupełnij wyrazy.
1) Lubię chodzić do kina.
2) Czy lubisz chodzić do szkoł_?
3) Wieczorem chodzimy do park_ .
4) Helenka i Wojtek idą dziś do teatr_ .
5) Pani Ania idzie do restauracj_ .
6) Pociąg jedzie do Warszaw_ .
7) Wracam od babc_.
8) O której wracacie z basen_?
9) Czy możesz iść do aptek_?
10) Maja jedzie rowerem do przedszkol_ .
6. Uzupełnij dialogi.
1) – Dokąd idziesz?
– Idę do (teatr) …teatru...
2) – Skąd wracacie?
– Wracamy z (lodowisko) ..................................
3) – Dlaczego jesteś smutny?
– Idę do (dentysta) ................................. i się bardzo boję.
4) – Co robisz dziś wieczorem?
– O szóstej idę do (koleżanka) .................................,
a potem idziemy do (park) ..................................
5) – Wojtku, czy możesz iść do (sklep) ..................................
i kupić mleko?
– Tak, ale najpierw muszę iść do (kolega) ..................................
odebrać książki.
Z domu do szkoły
68 69
7. Uzupełnij zdania i narysuj.
1) Dziadek z (Wojtek) ..Wojtkiem…idą do (teatr) …teatru…
2) Mama z (tata) ................................. idą do (restauracja) .............................
3) Pani Ania jedzie (autobus) ................................. do
(szkoła).................................
4) Franek jedzie (rower) ................................. do (park) .................................
Powtarzamy
70 71
12
6
11110
57
2
4839
Jest wpół do …ósmej………. Dzisiaj
Helenka i Wojtek nie jadą
do ............................... samochodem
ani .................................,
ale ................................. pieszo. Lekcje
zaczynają się .................................
po ósmej. Dzieci .................................
iść prosto, przed .................................
skręcić .............................., a następnie
................................. sklepem ......................
.............................
w prawo. Tam jest już szkoła.
Przed ................................. Helenka
i Wojtek mają gimnastykę. Helenka
................................. ćwiczyć. Wojtek
dzisiaj jest chory i .................................
na ławce.
O ................................. wracają
z ................................. do domu.
1. Uzupełnij tekst.
muszą, tatą, południem, skręcić, ósmej, szkoły, apteką,
tramwajem, lubi, w lewo, siedzi, idą, kwadrans, za, drugiej
Jest godzina ósma rano
w poniedziałek.
Jesteśmy w szkolei pilnie
się uczymy!
Uczymy się
Jest godzina
dziewiąta rano
w poniedziałek.
Jesteśmy w szkole
i pilnie się uczymy!
74 75
Kto jest w szkole? Co jest w szkole?
nauczycielkauczennica
długopis zeszyt
tablica
nauczyciel
dyrektor
uczeń
76 77
1. Uzupełnij podpisy wyrazami z ramki.
1) Marysia jest …uczennicą..
klasy 3c. Jest wesoła
i sympatyczna. Ma szare oczy
i brązowe włosy. Lubi rysować.
2) Franek jest
………………………………… klasy 3a.
Chodzi do klasy razem
z Helenką. Interesuje się piłką
nożną. Lubi czytać komiksy
i słuchać muzyki.
3) To jest nasz
………………………………… Jest
uśmiechnięty. Dużo pracuje.
Lubi oglądać filmy i chodzić
do teatru.
Kto jest w szkole? Co jest w szkole?
uczniem, bibliotekarką, dyrektor, uczennicą, nauczycielką
4) Pani Ania jest
………………………………… Ma niebieskie
oczy i ciemne włosy. Bardzo
lubi dzieci. Interesuje się
językiem migowym.
5) Pani Krysia jest
………………………………… Jest wysoka
i ma piękne, długie włosy. Lubi
czytać książki i chodzić do
muzeum.
2. Uzupełnij tabelę.
………uczeń…………………
………………………………………
bibliotekarz
………………………………………
lekarz
………………………………………
uczennica
nauczycielka
………………………………………
pani
………………………………………
kucharka
78 79
Zapamiętaj!
4. Połącz przeciwieństwa.
długie niskie
ciemne jasne
duże nudne
trudne małe
wysokie krótkie
ciekawe grube
cienkie łatwe
1 2, 3, 4czarny kot
czarna tablica
czarne krzesło
niebieski długopis
długi korytarz
czarne koty
czarne tablice
czarne krzesła
niebieskie długopisy
długie korytarze
3. Dobierz wyrazy.
Kto jest w szkole? Co jest w szkole?
włosy
oczy
długie, krótkie, ciemne, siwe, duże, niebieskie, kręcone,
proste, jasne, czarne, brązowe, szare
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.......długie............
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
80 81
5. Uzupełnij.
1) To jest żółty flamaster. To są .....żółte...... flamastry.
2) To jest niebieska kredka. To są ………...................... kredki.
3) To jest brązowe biurko. To są ………...................... biurka.
4) To jest czarny ołówek. To są ………...................... ołówki.
5) To jest długa linijka. To są ………...................... linijki.
6) To jest cienki zeszyt. To są ………...................... zeszyty.
7) To jest ciekawa lekcja. To są ………...................... lekcje.
8) To jest duże boisko. To są ………...................... boiska.
6. Podpisz obrazki.
1) czerwone piórni ki
2) zi_ lon_ p_ _ ca_ _
3) pi_ kn_ k _ i _ t _
4) kolor_w_ d_ugo_is_
Kto jest w szkole? Co jest w szkole?
82 83
Kto jest w szkole? Co jest w szkole?
7. Dopisz i narysuj.
1) …brązowe,...duże....biurko…… brązowe, duże biurka
2) ………..............……….................................. grube, kolorowe książki
3) ………..............………................................................ niebieskie plecaki
4) ………..............………............................................... żółte, długie linijki
Ja lubię czytać, a ty?
84 85
1. Podpisz obrazki wyrazami z ramki.
1) Pani Ania lubi ……………biegać………
2) Helenka lubi ……………………………………
3) Wojtek lubi ……………………………………
4) Pan dyrektor lubi ……………………………………
5) Pani Krysia lubi ……………………………………
6) Marysia lubi ……………………………………
7) Franek lubi ……………………………………
słuchać muzyki, podróżować, grać w szachy, biegać, czytać
książki, grać na gitarze, chodzić do teatru
86 87
Ja lubię czytać, a ty?
2. Uzupełnij zdania poprawną formą wyrazu lubić.
1) Helenka ……………lubi…………… czytać bajki.
2) Ja bardzo …………………………………… śpiewać.
3) Czy ty …………………………………… grać w piłkę?
4) Pan Jan …………………………………… chodzić do kina.
5) Czy wy …………………………………… tańczyć?
6) Babcia i dziadek …………………………………… spotykać się z rodziną.
7) Ja i Wojtek …………………………………… robić zdjęcia.
3. Podkreśl właściwe wyrazy.
1)
– Co lubisz robić wieczorem?
– Lubię (czytać/słuchać/grać) muzyki.
2)
– Czy lubisz (śpiewać/grać/spać) w piłkę nożną?
– Nie, wolę koszykówkę.
3)
– Co lubicie robić w wakacje?
– Lubimy (podróżować/tańczyć/oglądać) po świecie.
4)
– Czy pani Ania lubi (uprawiać/robić/grać) zdjęcia?
– Tak, bardzo!
5)
– Co lubisz robić w szkole?
– Lubię (rozmawiać/pływać/podróżować) z koleżankami i kolegami.
88 89
4. Co lubi robić Wojtek? Połącz.
grać na kolegą
grać w zdjęcia
chodzić do gitarze
jeździć na rowerze
oglądać piłkę nożną
spotykać się z filmy
czytać kina
robić komiksy
5. A co ty lubisz robić? Ja lubię czytać, a ty?
90 91
Mam przerwę!
Co masz dzisiaj
na śniadanie?
..................................
...................................
………………...............……...
……………………..................
Ja jem jogurt
truskawkowy.
Cześć, Helenko!….Cześć, Franku!......
Piję sok
pomarańczowy,
a ty?
A co pijesz?
………………...............……...
……………………..................
1. Uzupełnij komiks.
Dzisiaj mam kanapkę z szynką i pomidorem.
Herbatę z cytryną. Jest pyszna!
Cześć, Franku!
A ty?
92 93
Mam przerwę! śniadanie na śniadanie
drugie śniadanie na drugie śniadanie
obiad na obiad
podwieczorek na podwieczorek
kolacja na kolację
Na śniadanie jem owsiankę.
Na obiad jem zupę ogórkową.
Na kolację jem kanapkę z serem.
2. Połącz.
oni piję
ja jesz
ona pijecie
ty pijemy
my jedzą
wy je
Zapamiętaj!
JEŚĆJA jem MY jemy
TY jesz WY jecie
ON/PANONA/PANI
ONOje
ONIONE
jedzą
PIĆJA piję MY pijemy
TY pijesz WY pijecie
ON/PANONA/PANI
ONOpije
ONIONE
piją
94 95
Mam przerwę!
3. Podkreśl.
1)
Na śniadanie Helenka i Wojtek (jem/jemy/jedzą) jajecznicę.
2)
Babcia często (piją/pije/piję) herbatę z cytryną.
3)
Na drugie śniadanie jem jabłko, a ty co (je/jeść/jesz)?
4)
Na podwieczorek jemy sałatkę, a wy co (jemy/jecie/je)?
5)
Na kolację Helenka (piją/pije/pijecie) kakao, a ja (piję/pijesz/piją)
mleko.
4. Uzupełnij.
1)
Pani Ania na śniadanie (jeść) .....…je....... jogurt.
2)
Mama i tata na obiad (jeść) …………………........…… zupę i pierogi.
3)
Dziadek na kolację lubi pić kakao, a babcia (pić) …………………........……
zieloną herbatę.
4)
– Cześć, Helenko! Co (pić) …………………........……?
– Sok marchewkowy, a ty?
– Ja (pić) …………………........…… wodę z cytryną.
5)
Na kolację ja i Wojtek (jeść) …………………........…… naleśniki, a wy co (jeść)
…………………........…… ?
96 97
Zapamiętaj!Mam przerwę!
MAM…
• brata• kota• chomika
• ołówek
• plecak
• zeszyt
• siostrę
• książkę• kanapkę
• biurko
• jabłko
• śniadanie
• tatę• dziadka• psa
• panią
TAK SAMO: czytać, kochać, znać, odwiedzać,
opowiadać, oglądać,
lubić, robić, woleć,
jeść, pić
Kocham mamę i tatę.
Mam psa i kota.
Często odwiedzam babcię i dziadka.
Jem jabłko.
Piję herbatę.
Robię śniadanie.
98 99
Mam przerwę! 6. Uzupełnij.
1) Franek lubi (muzyka) ……muzykę……..
2) Tata czyta (książka) .............................., a Helenka czyta (komiks) ...
.....................................
3) Czy lubisz (czekolada) ..............................?
4) Pani Ania ma (pies) .............................. i (chomik) ..............................
5) Babcia kocha (wnuczek) ..............................
6) Mama robi (obiad) ..............................
7) Znam (pan dyrektor) ..............................
8) Często pijemy (woda) ..............................
9) Jem (ciasto) .............................. i piję (kompot) ..............................
5. Pogrupuj wyrazy.
kino, piórnik, tablica, wujek, długopis, biurko, ciocia, obiad,
dziecko, kolacja, śniadanie, apteka, kolega, koleżanka, dyrektor,
nauczyciel, zeszyt, okno, komputer, taksówka, metro
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
.....kino.....
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
100 101
Mam przerwę!
7. Dopisz wyrazy w odpowiedniej formie.
8. Ułóż zdania.
1) śniadanie/ babcia/ jogurt/ na/ jeść
...........Babcia...je...na...śniadanie...jogurt…………..………….........………….…………...
2) czytać/ Zosia/ komiks
…………………………………………………………………………………….…………………………….....……………..
3) na/ tata/ jeść/ kolacja/ sałatka
…………………………………………………………………………………….…………………………….....……………..
4) film/ ciocia/ wujek/ oglądać/ i
…………………………………………………………………………………….…………………………….....……………..
5) pies/pani/ mieć/ Ania/
…………………………………………………………………………………….…………………………….....……………..
6) lubić/ Wojtek/ czekolada
…………………………………………………………………………………….…………………………….....……………..
7) opowiadać/ dziadek/ bajka/ teraz
jem
.......kolację.......
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.......kawę.......
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
piję
jabłko, kawa, kanapka, kompot, ryba, obiad, śniadanie,
herbata, kolacja, sok, woda
Mam przerwę!
102 103
BABCIA I DZIADEK
oglądać
opowiadać
kochać robić
znać
odwiedzać
boks
Helenka i Wojtek
bajkiwnuczek
i wnuczka
ciasto
pani Ania
kochać
jeść
czytać lubić
mieć
pić
dziadek
komiks
zupa mleko
koszykówka
papuga
WOJTEK
9. Napisz zdania.
1)…Wojtek...czyta...komiks…………………………..........…………………………………………...….
2) ………………………………………………………….……......………………………………………………………….
3) ……………………………………………………………….……......……………………………………………….......
4) ……………………………………………………………….……......……………………………………………….......
5) ……………………………………………………………….……......……………………………………………….......
6) ……………………………………………………………….……......……………………………………………….......
10. Napisz zdania.
1) …Babcia…i…dziadek…oglądają…boks…………………………..........………………………
2) ………………………………………………………….……......………………………………………………………….
3) ……………………………………………………………….……......……………………………………………….......
4) ……………………………………………………………….……......……………………………………………….......
5) ……………………………………………………………….……......……………………………………………….......
6) ……………………………………………………………….……......……………………………………………….......
104
Lubię sok pomarańczowy
105
1)
1)
2)3)
4) 5) 6)
7)
2) 3)
4)
5)
1. Rozwiąż krzyżówki.
106 107
P O M I D O R Z E T D A J
T W A G H A Ó S A Ł A T A
Z E R N R F L W O P Ś R B
R O C Ą S Ź A P Ń A E I Ł
L T H J E S G I C P M T K
A F E I D A R K E R Ó G O
J O W T R N A Ę B Y Z O L
R M K P O A E T U K R W A
A B A N A N I S L A H S T
T R U S K A W K A Ó T N G
Lubię sok pomarańczowy
2. Pogrupuj.
OWOCE………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
WARZYWA………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
………………………………………
3. Zakreśl owoce i warzywa. →↑↓←
...pomidor...
m…………………………..……..
b…………………………..……..
a…………………………..……..
j…………………………..……..
o…………………………..……..
p…………………………..……..
s…………………………..……..
c…………………………..……..
t…………………………..……..
ziemniak, banan, ogórek, brzoskwinia, cebula, marchewka,
pomarańcza, papryka, jabłko, ananas, śliwka, sałata
Lubię sok pomarańczowy 6. Uzupełnij.
ZIELONY
...zielony... ogórek
...zielona... fasola
...zielone... jabłko
CZERWONY
……………………………… pomidor
……………………………… papryka
……………………………… jabłko
ŻÓŁTY
……………………………… banan
……………………………… papryka
……………………………… jabłko
BIAŁY
……………………………… groch
……………………………… cebula
……………………………… winogrono
4. Jakie są tu owoce?
-cza -try- -ka ba- -na trus-
1) pomarańcza…… 4) cy…………na
2) śliw………… 5) mali…………
3) …………nan 6) …………kawka
5. Jakie są tu warzywa?
ceb- -gór- ziem- -ryka -chew- -so-
1) ….ziemniak... 4) ………… ula
2) pap………… 5) fa…………la
3) mar…………ka 6) o…………ek
108 109
110 111
Lubię sok pomarańczowy
Zapamiętaj!JAKI? JAKA? JAKIE?
-owy -owa -owe
dżem
bananowypomarańczowyjabłkowy
herbata
bananowapomarańczowajabłkowa
ciasto
bananowepomarańczowejabłkowe
7. Napisz.
1) sok/jabłko …sok...jabłkowy…...............................……...……….............
2) dżem/truskawka ……………...............................................………...………
3) zupa/pomidor ……………...............................................……...……….......…
4) herbata/cytryna ……………...............................................…………....……
5) ciasto/marchewka ……………...............................................………………
6) masło/orzech ……………..........................................................………………
8. Uzupełnij
1) dżem …śliwkowy……………………......
ciasto ………………………………………………
2) herbata ………………………………………………
krem ……………………………………….....………
3) sos ……………………………………........…………
zupa …………………………….....…………………
112 113
Lubię sok pomarańczowyZapamiętaj!
MAM...
dobrego brata
czarnego kota
małego psa
czarny ołówek
nowy plecak
gruby zeszyt
dobrą siostrę
ciekawą książkę
smaczną kanapkę
białe biurko
zielone jabłko
duże śniadanie
wysokiego tatę
Mam mądrego brata. Oglądam ciekawy film.
Lubię zupę pomidorową. Piję sok pomarańczowy.
Jem smaczne jabłko.
4) ciasto ……………………………………...…………
jogurt ………...………………………………………
5) sok …………………….........…………………………
herbata ………………………………………………
114 115
• zielony piórnik
• smaczna kanapka
• gruby zeszyt
• sok
pomarańczowy
• niebieski zeszyt
• mała brzoskwinia
• woda
niegazowana
• żółta czapka
• sałatka owocowa
• czerwone jabłko
• cienka książka
• długa linijka
Helenka
Wojtek Franek
Zosia
Lubię sok pomarańczowy
9. Co dzieci mają w plecakach?
1) ……Helenka...ma...w...plecaku..zielony...piórnik,...smaczną...kanapkę
...i...gruby...zeszyt........................................................................................................
2) .......................................................................................................................................
............................................................................................................................................
3) .......................................................................................................................................
............................................................................................................................................
4) .......................................................................................................................................
............................................................................................................................................
116 117
10. Uzupełnij.
1) Mama czyta (nowa gazeta) ..nową...gazetę....
2) Tata ogląda (polski film) …......................................................................………
3) Helenka je (czerwone jabłko) …................................................……… i pije
(woda niegazowana) …................................................……......................................
4) Dzieci lubią (galaretka owocowa) …................................................………....
5) Czy znacie (język japoński) …................................................………............?
6) Mam (kochana babcia) …................................................………..........................
7) Wojtek ma (kochany dziadek) …................................................………...........
8) Ciocia robi (pyszne ciasto czekoladowe) …...............................................
..…………................................................…………................................................…............……
9) Jemy (smaczna zupa ogórkowa) …................................................……….......
10) Zosia ogląda (nowy film animowany) ….................................................
..............…………................................................…………................................................………
Lubię sok pomarańczowy 11. Ułóż zdania.
1) mieć / dziadek / nowy / rower
….Dziadek...ma..nowy...rower……
2) sok / pić / marchewkowy / dzieci / często
..............…………................................................…………................................................….
3) czarny / dyrektor / pić / kawa / pan
..............…………................................................…………................................................……
4) pani / pomidorowa / gotować / zupa / kucharka
..............…………................................................…………................................................……
5) nowy / kupować / i / biurko / tata / mama
..............…………................................................…………................................................……
6) galaretka / Helenka / śliwkowy / lubić
..............…………................................................…………................................................……
7) mieć / czy / papuga / ty / i / pies
..............…………................................................…………................................................……?
118 119
pić
oglądać
mieć
jeść
czerwone wino
polska komedia zupa
stary samochód
MAMA I TATA
Teresa Marek
czytać
lubić
jeść
mieć
japoński komiks
czekoladowe ciasto żółty kanarek
świeża sałatka
HELENKA
Lubię sok pomarańczowy
12. Napisz zdania.
1) ...Helenka...czyta...japoński..komiks............………..........................................
2)............…………................................................…………................................................….
3)............…………................................................…………................................................….
4)............…………................................................…………................................................….
13. Napisz zdania.
1)....Mama...i...tata...oglądają...polską...komedię..........................................….
2)............…………................................................…………................................................….
3)............…………................................................…………................................................….
4)............…………................................................…………................................................….
120 121
Stołówka
•SMAKUŚ•
MenuPoniedziałek
zupa ogórkowa
makaron i warzywa
kompot ……………
Wtorek
krem pomidorowy
ryż z ……………
galaretka brzoskwiniowa
Środa
pierogi ….. mięsem
jabłko
…. pomarańczowy
Czwartek
zupa ………….
ciasto marchewkowe
Piątek
………. z serem
sałatka owocowa
Co jest dziś na obiad?
1. Uzupełnij jadłospis wyrazami z ramki.
wtorek,
sok,
truskawkowy,
fasolowa,
z,
kurczakiem,
naleśniki
.............wtorek.............
poniedziałek
środa
czwartek
piątek
122 123
STRPONIED
Z
I A Ł E K AWŚKW TOREKILKŚRODAU
UICZWARTEKJPAĄKPIĄTEKSO
BO
TAK
ER T NIEDZIELA
Co jest dziś na obiad?
2. Znajdź dni tygodnia.
..................................... ..................................... ...................................
..................................... .....................................
Weekend to ..................................... i .....................................
poniedziałek w poniedziałek
wtorek we wtorek
środa w środę
czwartek w czwartek
piątek w piątek
sobota w sobotę
niedziela w niedzielę
3. Uzupełnij zdania.
1) …W...poniedziałek................ jemy zupę ogórkową.
2) …………………..…………………..…..….. pijemy sok pomarańczowy.
3) …………………..…………………..…..….. jemy sałatkę owocową.
4) …………………..…………………..…..….. jemy ciasto marchewkowe.
5) …………………..…………………..…..….. jemy ryż z kurczakiem.
Co jest dziś na obiad?
124 125
4. Odpowiedz na pytania.
1) Co jesz w poniedziałek na śniadanie?
W...poniedziałek...na...śniadanie...jem....owsiankę...z...bananem............
2) Co jesz we wtorek na obiad?
..............…………................................................…………................................................………
3) Co jesz w środę na kolację?
..............…………................................................…………................................................………
4) Co jesz w czwartek na drugie śniadanie?
..............…………................................................…………................................................………
5) Co jesz w piątek na podwieczorek?
..............…………................................................…………................................................………
5. Narysuj i napisz, co jesz w niedzielę na obiad.
126 127
Lubię banany, truskawki i winogrona
1. Uzupełnij.
1) To jest pomidor. To są ..pomidory….....................
2) To jest banan. To są ………………..............................
3) To jest herbatnik. To są ………………..............................
4) To jest daktyl. To są ………………..............................
5) To jest ogórek. To są ………………..............................
6) To jest pączek. To są ………………..............................
7) To jest śledź. To są ………………..............................
TO JEST... TO SĄ...To jest pomidor.
To jest kot.
To jest herbatnik.
To jest kurczak.
To jest daktyl.
To jest motyl.
To są pomidory.
To są koty.
To są herbatniki. To są kurczaki.
To są daktyle.
To są motyle.
To jest ogórek To są ogórki.
To jest pączek To są pączki.
To jest śledź To są śledzie.
To jest kamień To są kamienie.
Zapamiętaj!
128 129
Lubię banany, truskawki i winogrona
2. Uzupełnij.
1) W tej lodówce jest cytryna. W tej lodówce są ..cytryny.........…
2) W tej lodówce jest zupa. W tej lodówce są ..............................
3) W tej lodówce jest kanapka. W tej lodówce są ..............................
4) W tej lodówce jest cebula. W tej lodówce są ...........................
5) W tej lodówce jest W tej lodówce są
pomarańcza. .................................................................
6) W tej lodówce jest ryba. W tej lodówce są ...........................
7) W tej lodówce jest śliwka. W tej lodówce są ...........................
TO JEST... TO SĄ...To jest cytryna.
To jest zupa.
To jest kanapka.
To jest galaretka.
To jest cebula.
To jest pomarańcza.
To są cytryny. To są zupy.
To są kanapki. To są galaretki.
To są cebule.
To są pomarańcze.
Zapamiętaj!
130 131
Zapamiętaj!
3) Na tym stole jest jabłko. Na tym stole są ...........…............................
4) Na tym stole jest zdjęcie. Na tym stole są ...................…....................
5) Na tym stole jest jajko. Na tym stole są .......................….................
TO JEST... TO SĄ...
To jest ciastko.
To jest winogrono.
To jest zdjęcie.
To są ciastka.
To są winogrona.
To są zdjęcia.
3. Uzupełnij.
1) Na tym stole jest ciastko. Na tym stole są …ciastka…............
2) Na tym stole jest winogrono. Na tym stole są ...........…...................
Lubię banany, truskawki i winogrona
64 133132
Zapamiętaj!Lubię banany, truskawki
i winogrona
TO JEST… TO SĄ...
To jest pomidor. To są pomidory.
To jest kot. To są koty.
To jest herbatnik. To są herbatniki.To jest kurczak. To są kurczaki.
To jest daktyl. To są daktyle.
To jest motyl. To są motyle.
To jest cytryna. To są cytryny.
To jest zupa. To są zupy.
To jest kanapka. To są kanapki.To jest galaretka. To są galaretki.
To jest cebula. To są cebule.
To jest pomarańcza. To są pomarańcze.
To jest ciastko. To są ciastka.
To jest winogrono. To są winogrona.
To jest zdjęcie. To są zdjęcia.
To jest ogórek. To są ogórki.To jest pączek. To są pączki.To jest śledź. To są śledzie.
To jest kamień. To są kamienie.
64 135134
Lubię banany, truskawki i winogrona
4. Uzupełnij.
To jest…
biurko, zeszyt, daktyl, książka, zdjęcie, rower, szkoła, komiks,
kot, ołówek, jabłko, kamień, okno, sok, makaron, truskawka,
ogórek, ananas, sałata, cebula, papryka, jogurt, ciasto, pieróg
To są…
........biurka.........
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
..........................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
..........................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
..........................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
.....................................
64 137136
5. Co oni mają w koszykach? Uzupełnij.
1) Helenka...ma...pomidory,...śliwki,...banany.................................................
2) Wojtek........................................................................................................................
3) Mama i tata ............................................................................................................
4) Dziadek .....................................................................................................................
5) Babcia .......................................................................................................................
Lubię banany, truskawki i winogrona
138 139
Lubię banany, truskawki i winogrona
Zapamiętaj!
Poproszę...
6. Uzupełnij.
1) Poproszę dwa (pomidor) …pomidory…
2) Helenka ma w plecaku dwie (kredka) .....................................
3) Dziadek często ogląda (film) .....................................
4) W szkole czytamy ciekawe (książka) .....................................
5) Na obiad często jem (naleśnik) .....................................
6) Mama rano na śniadanie robi (kanapka) .....................................
7) W moim mieście są dwa (kino) .....................................
i trzy (teatr) .....................................
8) Na urodziny babcia zawsze robi różne (ciasto) ....................................
9) Pani w sklepiku ma świeże (pomarańcza) .....................................
i czerwone (jabłko) .....................................
10) Pani Ania kocha wszystkie (pies) .....................................
i (kot) .....................................
7. Helenka robi zakupy. Uzupełnij nazwy produktów..
dwa b a n a n y
dwie p_ p_ _ k _
dwie c _ _ _ l _
cztery j _ _ _k _
trzy _ _ _ a r _ ń _ _ _
dwa _ g _ r k _
2 3 4dwa dwie trzy cztery
banany
jabłka
cytryny
cebule
banany
jabłka
cytryny
cebule
banany
jabłka
cytryny
cebule
Smaczne owoce, zdrowe warzywa
140 141
1. Napisz, jakiego koloru są…
...Cytryny...są...żółte ......…………................................................………….......................
..............…...…..............…………................................................………….................................
..............…………................................................…………................................................………
..............…………................................................…………................................................………
..............…………................................................…………................................................………
..............…………................................................…………................................................………
TO JEST... TO SĄ...
czerwony pomidor
czerwona papryka
czerwone jabłko
czerwone pomidoryczerwone paprykiczerwone jabłka
słodki
słodka słodkiesłodkie
długi
długa długiedługie
Pomidory są czerwone.
Mama kupuje żółte papryki.
Dziadek je zielone winogrona.
Zapamiętaj!
Smaczne owoce, zdrowe warzywa
142 143
3) Te jabłka są kw_ _ _ _, _ _ że i cz_ _wo _ _.
4) Te papryki są o _ t _ e.
5) Te marchewki są t _ a _ de, pom _ _ _ _ _ _ _ _ _ i s _ _ cz_e.
6) Te winogrona są jas_ _, _ _łe i _ _ _śne.
2. Połącz.
czekolada kwaśna
sól ostra
cytryna gorzka
herbata słodka
papryka słona
3. Uzupełnij.
1) Te truskawki są czerwone, małe i słodkie.
2) Te ogórki są z _ _ lo_ _, d _ ug_ _ i z _ _ owe.
Smaczne owoce, zdrowe warzywa
144 145
5. Uzupełnij listę zakupów.
4. Uzupełnij.
1) Tata często czyta (japoński komiks) …japońskie...komiksy….
2) Helenka ma w plecaku (kolorowa kredka)
……………………………………………………………………………………………………………………………………
3) Na urodziny babcia zawsze robi różne (pyszne ciasto)
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
4) Mama i tata często oglądają (polski film)
……………………………………………………………………………………………………………………………………
5) Tata rano na śniadanie robi (zdrowa sałatka)
……………………………………………………………………………………………………………………………………
6) Dziadek często pije (sok owocowy)
……………………………………………………………………………………………………………………………………
7) W naszym sklepie zawsze są (słodka pomarańcza)
………………………………………………………………………………………… i (świeże warzywo)
………………………………………………………………………………………………
LISTA ZAKUPÓW
4 (świeża bułka)
....świeże...bułki.......................................................
2 (czerwona papryka)
........................................................................................
3 (dojrzały pomidor)
........................................................................................
3 (kwaśne jabłko)
........................................................................................
2 (słodka pomarańcza)
........................................................................................
4 (gorzka czekolada)
........................................................................................
2 (galaretka owocowa)
........................................................................................
Powtarzamy
146 147
1. Uzupełnij.
szkoła, niebieskie, duży, książki, ciemne, owocową, dzieci.
bawimy się, czytamy, drugie, filmy, owoce, ołówki, kanapki,
nauczycielką
To nasza ..szkoła... Tutaj uczymy się,
………………………………………… książki, oglądamy
………………………………………… i …………………………………………
z kolegami.
Pani Ania jest naszą …………………………………………
Ma ………………………………………… oczy
i ………………………………………… włosy. Ona bardzo
lubi …………………………………………
Wojtek ma
…………………………………………
plecak. Ma w nim
…………………………………………,
flamastry, kredki
i ………………………………………… Ma
też …………………………………………
śniadanie. Dzisiaj Wojtek je
………………………………………… i galaretkę
………………………………………… Wojtek bardzo lubi
..................................
148 149
Rozdział 1: Przepraszam, która jest godzina
1. pierwsza, druga, trzecia, czwarta, piąta, szósta, siódma, ósma, dziewiąta, dziesiąta, jedenasta, dwunasta
4. — Przepraszam, która jest godzina? — Jest wpół do czwartej. Tam jest zegar. — Dziękuję — Przepraszam, która jest godzina? — Niestety, nie wiem. Nie mam zegarka.
5. kwadrans po siódmej, wpół do dziewiątej, dziewiąta, kwadrans po dziesiątej, pierwsza, wpół do trzeciej, czwarta, piąta
Rozdział 2: O której godzinie wstajesz?
1. wstaje, myje zęby, je śniadanie, idzie do szkoły, uczy się w szkole, je obiad, gra w szachy, je kolację, idzie spać, śpi
3. o siódmej, kwadrans po siódmej, o wpół do ósmej, o ósmej, o dwunastej
5. 1) o dziewiątej 2) kwadrans po dziesiątej 3) o wpół do dwunastej 4) o dwunastej
6. — Co robisz wieczorem? — Gram w szachy. Potem idę spać.
— O której godzinie idziesz spać? — O dziewiątej.
— Która godzina? — Już ósma. Idziemy do szkoły!
— O której godzinie jesz obiad? — O trzeciej.
— A kolację? — Kwadrans po ósmej.
8. 1) Kasia 2) wy 3) Ty 4) One 5) My 6) wy 7) my 8) pani Ania
9. 1) siedzą 2) Myślę 3) robi 4) muszą 5) lecicie 6) chodzę 7) mówisz 8) lubimy
11. 1) Muszę 2) mówisz 3) widzicie 4) lubią 5) siedzi 6) Proszę 7) myśli 8) chodzą 9) Musicie 19) Bawimy się
12. 1) mówi, mówię 2) lubi, lubię 3) robi, muszę 4) chodzisz, lubimy 5) bawicie się, musimy
Rozdział 3: Pieszo czy tramwajem
1. samochód, rower2. 1) rower 2) samolot 3) samochód 4) statek
5) autobus 6) tramwaj 7) metro 8) hulajnoga 9) pociąg 10) balon
3. 1) Helenka i Wojtek jadą pociągiem 2) Franek
jedzie hulajnogą. 3) Zosia jedzie rowerem. 4) Pani Ania jedzie samochodem.
4. 1) rowerem 2) autobusem 3) pociągiem 4) balonem 5) samolotem 6) taksówką 7) motocyklem 8) skuterem 9) statkiem
5. 1) rowerem 2) samochodem 3) metrem 4) balonem 5) samolotem
6. 1) tatą, samochodem 2) mamą, pociągiem 3) bratem, rowerem 4) panią Anią, autobusem
Rozdział 4: W prawo, w lewo czy prosto?
1. 1) muzeum 2) kino 3) teatr 4) sklep 5) apteka2. 1) przed kinem 2) za apteką 3) pod drzewem
4) przed szkołą 5) między kościołem a teatrem3. 1) szkołą 2) kinem 3) teatrem 4) stołem
5) domem 6) sklepem 7) łóżkiem 8) kuchnią 9) sypialnią, balkonem 10) autobusem, samochodem
4. lewo, prawo, lewo, prosto
Rozdział 5: Z domu do szkoły
1. 1) Helenka wraca ze szkoły. 2) Wojtek idzie do sklepu. 3) Maria wraca z teatru. 4) Antoni idzie do kina.
2. 1) do banku 2) do biblioteki 3) do parku 4) do restauracji 5) do apteki 6) do kina
3. 1) z hotelu 2) ze szkoły 3) z muzeum 4) z teatru 5) ze sklepu 6) z domu
4. 1) od dziadka 2) od babci 3) od pani Ani 4) od Helenki 5) od Franka 6) od fryzjera 7) od lekarza
5. 1) kina 2) szkoły 3) parku 4) teatru 5) restauracji 6) Warszawy 7) babci 8) basenu 9) apteki 10) przedszkola
6. 1) teatru 2) lodowiska 3) dentysty 4) koleżanki, parku 5) sklepu, kolegi
7. 1) Wojtkiem, teatru 2) tatą, restauracji 3) autobusu, szkoły 4) rowerem, parku
Rozdział 6: Powtarzamy
1. ósmej, szkoły, tramwajem, kwadrans, muszą, apteką, w lewo, za, skręcić, południem, lubi, siedzi, drugiej, tatą
Rozdział 7: Kto jest w szkole? Co jest w szkole?
1. 1) uczennicą 2) uczniem 3) dyrektor
Odpowiedzi
4) nauczycielką 5) bibliotekarką2. uczeń – uczennica, nauczyciel – nauczycielka,
bibliotekarz – bibliotekarka, pan – pani, lekarz – lekarka, kucharz – kucharka
3. włosy – długie, krótkie, ciemne, siwe, kręcone, proste, jasne, czarne, brązowe
oczy – ciemne, duże, niebieskie, czarne, brązowe, szare
4. długie – krótkie, ciemne – jasne, duże – małe, trudne – łatwe, wysokie – niskie, ciekawe – nudne, cienkie – grube
5. 1) żółte 2) niebieskie 3) brązowe 4) czarne 5) długie 6) cienkie 7) ciekawe 8) małe
6. 1) czerwone piórniki 2) zielone plecaki 3) piękne kwiaty 4) kolorowe długopisy
Rozdział 8: Ja lubię czytać, a ty?
1. 1) Pani Ania lubi biegać. 2) Helenka lubi grać w szachy. 3) Wojtek lubi grać na gitarze. 4) Pan dyrektor lubi chodzić do teatru. 5) Pani Krysia lubi czytać książki. 6) Marysia lubi słuchać muzyki. 7) Franek lubi podróżować.
2. 1) lubi 2) lubię 3) lubisz 4) lubi 5) lubicie 6) lubią 7) lubimy
3. 1) słuchać 2) grać 3) podróżować 4) robić 5) rozmawiać
4. grać na gitarze, czytać komiksy, chodzić do kina, jeździć na rowerze, oglądać filmy, spotykać się z kolegą, grać w piłkę nożną, robić zdjęcia
Rozdział 9: Mam przerwę!
1. Cześć, Franku!, Dzisiaj mam kanapkę z szynką i pomidorem., A ty?, Herbatę z cytryną. Jest pyszna!
2. oni jedzą, ja piję, ona je, ty jesz, my pijemy, wy pijecie
3. 1) jedzą 2) pije 3) jesz 4) jecie 5) pije, piję4. 1) je 2) jedzą 3) pije 4) pijesz, piję 5) jedzą,
jecie6. 1) muzykę 2) książkę, komiks 3) czekoladę
4) psa, chomika 5) wnuczka 6) obiad 7) pana dyrektora 8) wodę 9) ciasto, kompot
7. jem — kolację, jabłko, kanapkę, rybę, obiad, śniadanie piję — kawę, kompot, herbatę, sok, wodę
8. 1) Babcia je na śniadanie jogurt. 2) Zosia czyta komiks. 3) Tata na kolację je sałatkę. 4)
Ciocia i wujek oglądają film. 5) Pani Ania ma psa. 6) Wojtek lubi czekoladę. 7) Teraz dziadek opowiada bajkę.
9. 1) Wojtek czyta komiks. 2) Wojtek kocha dziadka. 3) Wojtek ma papugę. 4) Wojtek lubi koszykówkę. 5) Wojtek pije mleko. 6) Wojtek je zupę.
10. 1) Babcia i dziadek oglądają boks. 2) Babcia i dziadek znają panią Anię. 3) Babcia i dziadek robią ciasto. 4) Babcia i dziadek odwiedzają wnuczka i wnuczkę. 5) Babcia i dziadek opowiadają bajki. 6) Babcia i dziadek kochają Helenkę i Wojtka.
Rozdział 10: Lubię sok pomarańczowy
1. 1) pomidor 2) brzoskwinia 3) jabłko 4) porzeczka 5) marchewka 1) śliwka 2) ananas 3) ogórek 4) pomarańcza 5) cytryna 6) truskawka 7) banan
2. OWOCE: banan, brzoskwinia, pomarańcza, jabłko, ananas, śliwka
WARZYWA: ziemniak, cebula, marchewka, papryka, sałata
3. pomidor, marchewka, banan, ananas, jabłko, ogórek, papryka, sałata, cebula, truskawka
4. 1) pomarańcza 2) śliwka 3) banan 4) cytryna 5) malina 6) truskawka
5. 1) ziemniak 2) papryka 3) marchewka 4) cebula 5) fasola 6) ogórek
7. 1) sok jabłkowy 2) dżem truskawkowy 3) zupa pomidorowa 4) herbata cytrynowa 5) ciasto marchewkowe 6) masło orzechowe
8. 1) dżem śliwkowy, ciasto śliwkowe 2) herbata cytrynowa, krem cytrynowy 3) sos pomidorowy, zupa pomidorowa 4) ciasto truskawkowe, jogurt truskawkowy 5) sok pomarańczowy, herbata pomarańczowa
9. 1) Helenka ma w plecaku zielony piórnik, smaczną kanapkę i gruby zeszyt. 2) Wojtek ma w plecaku czerwone jabłko, cienką książkę i długą linijkę. 3) Franek ma w plecaku wodę niegazowaną, żółtą czapkę i sałatkę owocową. 4) Zosia ma w plecaku sok pomarańczowy, niebieski zeszyt i małą brzoskwinię.
10. 1) nową gazetę 2) polski film 3) czerwone jabłko, wodę niegazowaną 4) galaretkę owocową 5) język japoński 6) kochaną babcię 7) kochanego dziadka 8) pyszne
150 151
Odpowiedzi
ciasto czekoladowe 9) smaczną zupę ogórkową 10) nowy film animowany
11. 1) Dziadek ma nowy rower. 2) Dzieci często piją sok marchewkowy. 3) Pan dyrektor piję czarną kawę. 4) Pani kucharka gotuję zupę pomidorową. 5) Tata i mama kupują nowe biurko. 6) Helenka lubi śliwkową galaretkę. 7) Czy ty masz papugę i psa?
12. 1) Helenka czyta japoński komiks. 2) Helenka je świeżą sałatkę. 3) Helenka ma żółtego kanarka. 4) Helenka lubi czekoladowe ciasto.
13. 1) Mama i tata oglądają polską komedię. 2) Mama i tata piją czerwone wino. 3) Mama i tata mają stary samochód. 4) Mama i tata jedzą zupę.
Rozdział 11: Co jest dziś na obiad?
1. kompot truskawkowy, ryż z kurczakiem, pierogi z mięsem, sok pomarańczowy, zupa fasolowa, naleśniki z serem
2. poniedziałek, wtorek, środa, czwartek, piątek
Weekend to sobota i niedziela.3. 1) w poniedziałek 2) w środę 3) w piątek
4) w czwartek 5) we wtorek
Rozdział 12: Lubię banany, truskawki i winogrona
1. 1) pomidory 2) banany 3) herbatniki 4) daktyle 5) ogórki 6) pączki 7) śledzie
2. 1) cytryny 2) zupy 3) kanapki 4) cebule 5) pomarańcze 6) ryby 7) śliwki
3. 1) ciastka 2) winogrona 3) jabłka 4) zdjęcia 5) jajka
4. -a: biurka, zdjęcia, jabłka, okna, ciasta -i: książki, ołówki, soki, ogórki, papryki,
pierogi -y: zeszyty, rowery, komiksy, koty,
makarony, ananasy, sałaty, jogurty -e: daktyle, kamienie, cebule5. 1) Helenka ma pomidory, śliwki, banany.
2) Wojtek ma śliwki, ryby, winogrona. 3) Mama i tata mają pączki, banany, truskawki. 4) Dziadek ma porzeczki, ananasy, herbatniki. 5) Babcia ma pomarańcze, jabłka, ogórki.
6. 1) pomidory 2) kredki 3) filmy 4) książki
5) naleśniki 6) kanapki 7) kina, teatry 8) ciasta 9) pomarańcze, jabłka 10) psy, koty
7. dwa banany, dwie papryki, dwie cebule, cztery jabłka, trzy pomarańcze, dwa ogórki
Rozdział 13: Smaczne owoce, zdrowe warzywa
1. 1) Cytryny są żółte. 2) Śliwki są fioletowe. 3) Truskawki są czerwone. 4) Maliny są różowe. 5) Ogórki są zielone. 6) Marchewki są pomarańczowe.
2. czekolada słodka, sól słona, cytryna kwaśna, herbata gorzka, papryka ostra
3. 1) czerwone, małe i słodkie 2) zielone, długie, zdrowe 3) kwaśne, duże i czerwone 4) ostre 5) twarde, pomarańczowe i smaczne 6) jasne, małe i kwaśne
4. 1) japońskie komiksy 2) kolorowe kredki 3) pyszne ciasta 4) polskie filmy 5) zdrowe sałatki 6) soki owocowe 7) słodkie pomarańcze, świeże warzywa
5. świeże bułki, czerwone papryki, dojrzałe pomidory, kwaśne jabłka, słodkie pomarańcze, gorzkie czekolady, galaretki owocowe
Rozdział 14: Powtarzamy
1. szkoła, czytamy, filmy, bawimy się, nauczycielką, niebieskie, ciemne, dzieci, duży, książki, ołówki, drugie, kanapki, owocową, owoce
(uczniów niepełnosprawnych mających trudności w uczeniu się i/lub komunikowaniu się, w tym niesłyszących i słabosłyszących, z upośledzeniem umysłowym, autyzmem i afazją)
Uniwersytet Warszawski, Wydział Polonistyki, Pracownia Lingwistyki Migowej, ul. Krakowskie Przedmieście 26/28, 00-927 Warszawa
Autorzy: Emilia Danowska-Florczyk, Piotr MostowskiKonsultanci merytoryczno-dydaktyczni i naukowi: Agnieszka Bajewska-Kołodziejak, Katarzyna Cichocka-Segiet, Małgorzata Czajkowska-Kisil, Piotr Mostowski, Paweł Rutkowski, Małgorzata Skuza, Krystyna Ziątek
Recenzenci: recenzja surdopedagogiczna – Justyna Kowal; oligofrenopedagogiczna – Beata Rola; w zakresie alternatywnych i wspomagających metod komunikacji – Agnieszka Pilch; językowa – Małgorzata Burta
Redaktorzy merytoryczni: Paweł Rutkowski, Piotr Mostowski
Ilustracje, layout: Paweł Kłudkiewicz, Łukasz KamieniakSkład i łamanie: Beata Czapska
Kierownik projektu: Paweł Rutkowski
Rok wydania: 2016
Książka została wykonana na zlecenie i ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Naszjęzyk polski 3.1
Książka pomocnicza do wczesnoszkolnej edukacji językowej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
„Nasza Szkoła. Podręcznik do szkoły podstawowej. Klasa 2.”
składa się z czterech części:
Warszawa 2015ISBN 978-83-64735-92-9Warszawa 2016ISBN 978-83-65152-70-1
„Nasza szkoła.Podręcznik do szkoły podstawowej. Klasa 3.”
składa się z czterech części: