muziek van de stad - jaarverslag 2010

MUZIEKVANDE STAD

Stedelijke MuziekSchooljaarverSlag 2010

MUZIEKVANDE STAD

Stedelijke MuziekSchooljaarverSlag 2010

2

er zit Meer iN dit jaarverSlag

ScaN de Qr code

Gebruik een smartphone met

een QR reader

1 2 3

Scan de QR codeals die op een pagina

aanwezig is

Film wordt geladen

druk op play

iNhoud

Voorwoord 5

De kracht van muziek 7

Onze leerlingen 11

Ruim baan voor talent 17

Op het podium 21

Muziek in de wijk 27

Communicatie 33

Oor voor de klant 35

Muziek voor iedereen betaalbaar 39

De ondernemende Muziekschool 43

De Muziekschool, Internet en de computer 49

Popschool Groningen 53

Personeel wel en wee 57

Huishoudboekje 61

Samenwerking 67

De Muziekschool en de samenleving 71

Tot slot 77

4

JANROEME-LINGDIREC-TEUR

JANROEME-LINGDIREC-TEUR

voorWoord

Het zijn heftige tijden, ook voor de Stedelijke Muziekschool in

Groningen. Er moet veel bezuinigd worden en de amateurkunst

wordt daarbij niet ontzien. Ingegeven door een politieke op-

dracht lijkt het er nu op dat we aan de vooravond staan van een

fusie met het Kunstencentrum, iets waar overigens in de jaren

tachtig al sprake van was. Dit betekent dat er grote veranderin-

gen op stapel staan voor zowel leerlingen/cursisten als mede-

werkers. De Muziekschool ziet vooral nieuwe uitdagingen en

kiest voor kansen.

Met al die veranderingen voor de boeg laten we graag zien wie

we zijn en wat we doen. Dat is veel en veel meer dan mensen een

instrument leren bespelen, waarmee het bij onze oprichting

meer dan 150 jaar geleden is begonnen. Deze presentatie combi-

neren we met een overzicht van wat we in het seizoen 2009 -

2010 hebben gepresteerd. Kortom: dit jaarverslag is een kijkje

voor én achter de schermen voor iedereen die muziek en muziek-

educatie in Groningen een warm hart toedraagt.

Jan Roemeling, directeurJuni 2011

SCA

N

JAN’SMUZIEKMOMENT

SCAN

CODE

CODE

6

DEKRACHTVANMUZIEK

DEKRACHTVANMUZIEK

7

iNleidiNg

Wat zou het leven zijn zonder muziek? We weten dat muziek kan

ontroeren, inspireren, je stemming kan beïnvloeden... Maar mu-

ziek doet meer. Het zorgt voor overdracht van het culturele erf-

goed, scherpt het verstand en slaat bruggen tussen mensen.

Samen muziek maken leert mensen naar elkaar luisteren en

samen te werken, tot dat magische moment dat het geheel meer

wordt dan de som der delen en je boven jezelf wordt uitgetild.

Met die gedachte in het achterhoofd werken we aan onze kern-

taak: muziekeducatie voor jong en oud, onder het motto: Mu-

ziek maken doe je samen! Dat kan op de Muziekschool in een

band, ensemble, orkest of koor, van een meerjarige cursus tot

een kortlopende workshop of een instrumentendag als de Noor-

delijke Klarinetdag. We bieden daarbij niet alleen les op popu-

laire instrumenten als piano, gitaar en viool, maar op bijna het

gehele palet aan instrumenten uit het spelersveld. Bovendien

profiteren jaarlijks ruim tienduizend kinderen van onze activitei-

ten in de Vensterwijken.

SCA

N

DEKRACHTVANMUZIEK

SCAN

CODE

CODE

9

SWINGCAFÉ

10

1883LEER-LINGEN

1883LEER-LINGEN

11

oNze leerliNgeN

Het leerlingenaantal vertoont nog steeds een stijgende lijn. In

2010 telde de Muziekschool in totaal 1883 leerlingen, 135 meer

dan het jaar ervoor. Hierbij zijn de ruim 10.000 kinderen die jaar-

lijks meedoen aan onze activiteiten op de Vensterscholen niet

vermeld. Zie daarvoor verderop bij ‘Muziek in de wijk’.

De stijging zit hem vooral in de kindercursussen en kortlopende

activiteiten. Aan de andere kant zien we een daling in het aantal

leerlingen dans en vocaal/instrumentaal. Dat laatste aantal ver-

toont al meerdere jaren een dalende trend, die wordt veroor-

zaakt door een constante vermindering van het aantal

beschikbare docentenuren.

Op de volgende pagina’s staan de leerlingen verdeeld naar

leeftijd (grafiek 1) en naar activiteit (grafiek 2).

SUPERLEERLINGEN

SCA

NSCA

N

CODE

CODE

12

VERDELINGLEERLINGENNAARLEEFTIJD

10,6

%

OuDER DAN 50 j

AAR

14,1%0 T/M 5 jAAR

30,1%6 T/M

11 jAA

R

20,2%12 T/M 18 jAAR

24,8

%

19 T

/M 5

0 jA

AR

13

VERDELINGLEERLINGENNAARACTIVITEIT

4,5%

Cu

RS

uS

VO

LWA

SS

EN

4% DA

NS

48,8%INSTRuMENTAAL

ONDERWIjS INCL. VOCAAL

8,3%K

OR

TLO

PE

ND

EA

CT

IVIT

EIT

EN

20,1%

KINDERCuRSuSSEN14,3%

ENSEMBLES, ORKESTEN,

KOREN EN BANDS

15ZOMERCONCERT

16

RUIMbAANVOORTALENT

RUIMbAANVOORTALENT

17

ruiM baaN voor taleNt

Zoals elke school heeft ook de Muziekschool leerlingen die op-

vallen. Die zich extra snel ontwikkelen en heel gemotiveerd zijn.

Deze talentvolle leerlingen krijgen op de Muziekschool extra

kansen. De docent bepaalt samen met collega’s of de leerling

geschikt is voor de zogenaamde talentenstroom.

In de talentenstroom krijgen leerlingen langer les, ze mogen een

tweede instrument kiezen en ze volgen theorieles. Twee à drie

keer per jaar nemen ze deel aan een Talentenconcert. Het is de

bedoeling de leerling tot een zo hoog mogelijk niveau op te lei-

den. Dit wil overigens niet zeggen dat hij of zij per se moet door-

stromen naar het conservatorium. In 2010 had de Muziekschool

vijftien leerlingen in de talentenstroom.

19TALENTENCONCERT

20

KENNISENKUNDEPRESEN-TEREN

KENNISENKUNDEPRESEN-TEREN

21

op het podiuM

Onze leerlingen volgen niet alleen maar lessen, maar staan ook

regelmatig op het podium. Kennis en kunde presenteren is een

onderdeel van de les. Voor de leerlingen/cursisten zijn er, naast

kleine presentaties voor vrienden en familie, het Winter- en

Zomerconcert, de Swingcafé’s, het Talentenconcert en verschil-

lende concertjes buiten de school. Zo speelden leerlingen

tijdens Wintercity op de Grote Markt in het Ijscafé, in de Open-

bare Bibliotheek, in de Beatrix Kinderkliniek van het uMCG

en traden ze op tijdens Noorderzon.

Gevorderde ensembles concerteren ook wel op locaties buiten

de stad, zoals in kerkjes op het platteland. Twee keer per jaar

laten onze docenten, die immers ook allemaal uitvoerend muzi-

kant zijn, zien wat ze kunnen tijdens het Docentenconcert.

23

NOORDELIJKEKLARINETDAG

24

PRESENTATIEWORKSHOPSUPER10ORKEST

26

LESSENOP40bASIS-SCHO-LEN

LESSENOP40bASIS-SCHO-LEN

27

Muziek iN de Wijk

Naast de muzieklessen in het pand aan de Sint jansstraat

verzorgen we lessen op veertig Vensterscholen in de stad.

MuziekMenuLeerlingen van deze veertig basisscholen nemen deel aan het

Muziekmenu. Dit bestaat uit verschillende projecten, bijvoor-

beeld dansles voor kleuters, kennismaken met muziek of een

schoolconcert. Zo komen ruim 10.000 kinderen per jaar onder

schooltijd in aanraking met muziek. Na deelname krijgen de

leerlingen een oorkonde en soms een cadeautje.

Van Combinatiefuncties naar Ieder Kind MuziekIn Beijum heeft sinds 2009 een proef gedraaid met het project

Combinatiefuncties. Kinderen uit de eerste vier jaren van het

basisonderwijs volgden hierin een combinatie van binnen-

schoolse en naschoolse muzieklessen én workshops. Eind 2010

is de pilot geëvalueerd en we kunnen spreken van een groot suc-

ces. Dankzij extra gelden van OCSW zijn er plannen uitgewerkt

voor uitbreiding van het aantal scholen. Deze is in januari 2011

gestart.

De komende jaren willen we het project Combinatiefuncties op

laten gaan in ‘Ieder Kind Muziek’. Dit is een doorlopende leerlijn

28

voor álle groepen, waarin uiteindelijk elk kind aan het eind van

de basisschool een instrument kan bespelen. Voor het naschool-

se aanbod werken we samen met SKSG (Stichting Kinderop-

vang Stad Groningen).

Een extra onderdeel van het project is dat de Muziekschool

drie keer per jaar een bijscholing voor basisleerkrachten organi-

seert, zodat leerkrachten zelf meer met muziek in de klas

kunnen doen. Dit wordt zeer gewaardeerd.

MuzieklessenOok buiten schooltijd is de Muziekschool actief op de basisscho-

len. In de afgelopen jaren verzorgden we instrumentale lessen in

een aantal wijken. Dit is in 2010 voor het laatst geweest, omdat

met Ieder Kind Muziek (zie hiervoor) uiteindelijk álle kinderen op

de basisschool muzieklessen krijgen en in de toekomst een

instrument leren bespelen.

MUZIEKOPVENSTERSCHOLEN

SCA

NSCA

N

CODE

CODE

31

LEERLINGENOPUMCGTEEVEE

LOCATIE:UMCG

32

WATWEDOENENWATERSPEELT


33

coMMuNicatie

Als Muziekschool vinden we het belangrijk iedereen op de hoog-

te te houden van wat we doen en wat er speelt. Voor onze me-

dewerkers maken we tweewekelijks de nieuwsbrief Sforzato.

Klanten kunnen een gratis abonnement nemen op de maande-

lijkse digitale nieuwsbrief Nootexpress. In 2010 is het aantal

abonnees daarvan met 600 gegroeid naar 2500.

Muziekmix, onze brochure met een overzicht van alle workshops

en cursussen, is dit jaar voor het eerst in afgeslankte vorm ver-

schenen. In plaats van alle details te vermelden verwijzen we

naar onze website voor meer en actuele informatie. De Muziek-

mix is in een oplage van 19.000 breed verspreid, van supermarkt

tot bibliotheek.

Onze website trok dit jaar 17.240 unieke bezoekers. Dat is 500

minder dan het jaar ervoor, maar daar staat tegenover dat

mensen langer op de site blijven ‘hangen’: gemiddeld ongeveer

3,5 minuut.

Om de bekendheid van de Muziekschool te vergroten is in 2010

een oorkonde gemaakt die alle 10.000 basisschoolleerlingen die


34

GOEDTOTUITSTE-KENDSCOREN


35

deelnemen aan onze activiteiten in de wijk meekrijgen naar

huis. De leerlingen van groep 5 en 6 krijgen bovendien een

mobielhangertje met het Muziekschoollogo erop, een groot

succes.

Dit jaar hebben drie studenten van de opleiding Communicatie

van de Hanzehogeschool en Noordelijke Hogeschool Leeuwar-

den hun derdejaars stage op de afdeling communicatie gelopen.

Ze hebben veel ervaring opgedaan met reguliere werkzaam-

heden zoals het maken van affiches, flyers, persberichten en

teksten voor de site.

oor voor de klaNt

Wat we doen, doen we uiteraard voor onze klanten. Daarom

houden we eens in de vier jaar een groot klanttevredenheidson-

derzoek. Verder evalueren we onze workshops en jaarcursussen

regelmatig door middel van een enquête onder onze klanten. In

2010 hebben we een tiental enquêtes gehouden. Over het

algemeen scoren we daar goed tot uitstekend in. Opmerkingen

en suggesties nemen we mee om de cursussen nog beter te

maken.


36

ONWINGS!bLAZERSFESTIVALLOCATIE:MUZIEKSCHOOL

38

KORTINGVOORLAGEIN-KOMENS

KORTINGVOORLAGEIN-KOMENS

39

Muziek voor iedereeN betaalbaar

Vergeleken met andere hobby’s zijn muzieklessen relatief duur.

Om ze voor iedereen betaalbaar te houden hanteert de Muziek-

school naast de verschillende tarieven voor kinderen en volwas-

senen, twee tarieven: een met korting voor lagere inkomens en

een zonder korting.

Daarnaast kunnen mensen met de Stadjerspas korting

krijgen op workshops, jaarcursussen, koren, orkesten, bands en

ensembles. Bovendien kunnen leerlingen voor een relatief laag

bedrag een instrument huren van de school. In de komende

jaren proberen we de drempel voor huishoudens met lagere

inkomens niet te verhogen.

In de wijken krijgen ruim 10.000 kinderen op de Vensterscholen

het MuziekMenu (zie pagina 27); OCSW bekostigd dit. En Com-

binatiefuncties (wekelijkse muziekles in de klas, zie pagina 27)

wordt gefinancierd door een extra bijdrage van de gemeente en

inzet en ombuiging van uren van de Muziekschool.

41TEKSTSWINGCAFÉ

42

VER-NIEUW-ENENIN-SPELEN

VER-NIEUW-ENENIN-SPELEN

43

de oNderNeMeNdeMuziekSchool

Naast dat we nieuwe klanten proberen te trekken door ons

cursusaanbod steeds te vernieuwen en in te spelen op de vraag

van de klant, halen we ook op andere manieren meer mensen

binnen de poorten. Zo kunnen drummers bij ons drumcabines

huren en kunnen bands, met een zogenaamde bandpas,

gebruikmaken van een repetitieruimte. Naast de bandpas is er

de studiepas waarmee iedereen, niet alleen leerlingen, op de

Muziekschool kan komen studeren. Ook hebben we een voor-

zichtig begin gemaakt met de verhuur van vergaderruimtes voor

bedrijven.

Nieuw in 2010 was het Zondagje Cultuur. Een keer per maand

kan iedereen op zondag vrijblijvend binnenlopen om deel te

nemen aan workshops voor alle leeftijden, om een concert of

lezing bij te wonen, te lunchen in het Muziekcafé of zelf op te

treden op het open podium. Hoewel het Zondagje elke keer

meer bezoekers trok, loopt het nog niet echt storm. Maar we

geloven in de formule en gaan er zeker nog een seizoen mee

door. De workshops voor peuters en kinderen zijn het popu-

lairst.

44

WORKSHOPMINIMUZIEKSHOW

46

bIbLIOTHEEKCONCERTLOCATIE:OUDEbOTERINGESTRAAT

48

MUZIEK-LESONLINE

MUZIEK-LESONLINE

49

de MuziekSchool,iNterNet eN de coMputer

In de huidige maatschappij is de computer niet meer weg

te denken. Meer en meer maakt het onderwijs gebruik van elek-

tronische middelen. Op de Muziekschool is dat niet anders. In

elke leskamer staat tegenwoordig dan ook een pc, bijvoorbeeld

om de les op te nemen, een song te bekijken op Internet of op

een usb-stick te zetten. Met ingang van 2010 hebben we een

eigen YouTubekanaal.

Online MuzieklesIn 2010 zijn we druk bezig geweest online-muzieklessen voor te

bereiden. Dit is een combinatie van muziekles op de computer

en een presentatiebijeenkomst op de Muziekschool. In maart

2011 zijn we op experimentele basis met een beperkt aantal

instrumenten gestart.

SCA

NSCA

N

CODE

CODE

ONLINEMUZIEKLES

51bIGbAND

LOCATIE:NOORDERZON

52

OPLEI-DINGTOTPOPMU-ZIKANT

OPLEI-DINGTOTPOPMU-ZIKANT

53

popSchool groNiNgeN

In 1995 is de Muziekschool gestart met Popschool Groningen.

Hiervoor is samenwerking gezocht met Simplon. Dit jaar heb-

ben we dus ons eerste lustrum gevierd! De Popschool is een

driejarige opleiding voor jongeren van 13 tot 18 jaar die deelne-

men in een van de bands. Ze krijgen dertig bandlessen, vijftien

ondersteunende instructielessen en workshops met gastdocen-

ten. Ook treden ze regelmatig op tijdens presentaties in Sim-

plon, maar bijvoorbeeld ook op Noorderzon. Vanaf het begin

heeft er een stijgende lijn gezeten in het aantal leerlingen van de

Popschool. Het streven is om te groeien naar tien bands in 2012.

In 2010 is de Popschool ook een samenwerkingsverband aange-

gaan met de opleiding Muziek en Sounddesign van het Noorder-

poortcollege. Twaalf van hun leerlingen liepen bij ons stage.

Daarnaast was er een zeer succesvol uitwisselingsweekeinde

met Popschool Rotterdam.

SCA

NSCA

N

CODE

CODE

POPSCHOOL

54

EINDPRESENTATIEPOPSCHOOLGRONINGENLOCATIE:SIMPLON

56

bLIJVENINVES-TERENINONZEMENSEN

bLIJVENINVES-TERENINONZEMENSEN

57

perSoNeel Wel eN Wee

Voor onze 66 medewerkers was 2010 een roerig jaar. Bezuinigin-

gen, het werken met het normjaartaakmodel, een andere invul-

ling van de ‘niet-lesgebonden’ uren en de eventuele fusie met

het Kunstencentrum zorgde – en zorgt – voor behoorlijk wat on-

rust. In juni 2010 hebben we een personeelsbijeenkomst gehou-

den om onze medewerkers op de hoogte te stellen van de

ontwikkelingen. Daarnaast zijn in 2010 twee speciale nieuws-

brieven over de eventuele fusie verschenen.

De laatste zeven jaar is door allerhande bezuinigingen een tien-

tal volledige banen verdwenen. Dit is een afname in uren van

ongeveer 35 procent. In deze periode is het leerlingen- en cursis-

tenaantal echter met nog geen zestien procent teruggelopen!

De arbeidsproductiviteit is dus fors verhoogd.

Toch bezorgden alle perikelen ons niet letterlijk hoofdpijn. Ons

kortdurend ziekteverzuim lag in 2010 op maar 0,95 procent, het

langdurig op 4,26. Daarmee zijn we gezonder dan de dienst

OCSW als geheel. uiteraard blijven we investeren in onze eigen

mensen. Dit jaar is een bedrag van bijna 23.000 euro uitgegeven

aan vorming en opleiding. Het ging om algemene (vakinhoude-

lijke) bijscholing, coaching, teambuilding en cursussen op het

gebied van BHV/EHBO.

58 DOCENTENCONCERT

60

HETHUIS-HOUD-bOEKJE

HETHUIS-HOUD-bOEKJE

61

het huiShoudboekje

We hebben dit jaar 581.000 euro aan inkomsten gegenereerd.

Het meeste daarvan komt uit lesgelden en verhuur van ruimten

en een klein deel uit het zelf beheren van de kantine.

In 2010 hebben we een bedrag van 2.391.000 euro uitgegeven.

Het grootste deel van de exploitatie zit in de personeelskosten.

Omdat een aantal collega’s langdurig ziek is, hebben we extra

uitzendkrachten moeten inhuren.

Ook de post onderhoud drukt zwaar op het budget. We zitten

natuurlijk op een prachtplek in een historisch pand, maar aan

een dergelijk gebouw valt altijd wel wat te verspijkeren. Boven-

dien is de druk op het gebouw door de ruimere openstelling en

het intensievere gebruik behoorlijk toegenomen. Doordat er in

de afgelopen jaren ook nog eens voortdurend gekort is op het

budget, is het onderhoud zo langzamerhand een punt van zorg.

Daarom is de meerjarenplanning voor onderhoud op een aantal

punten aangepast. Waar mogelijk blijven we de problemen op

alternatieve goedkope wijze oplossen.

62

Als we uitgaven en inkomsten van elkaar aftrekken, resteert er

een bedrag van 1.810.000 euro.

De Muziekschool heeft dit jaar een toegestaan negatief saldo

van 1.823.000 euro. Dat betekent dat we 13.000 euro minder heb-

ben uitgegeven dan begroot. En daarmee hebben we onze taak-

stelling voor 2010, een bedrag van 12.500 euro bezuinigen,

gehaald.

64 WINTERCONCERT

66

MUZIEKMAKENDOEJESAMEN


67

SaMeNWerkiNg

In de afgelopen jaren is de Muziekschool met een groot aantal

partners samenwerkingsverbanden aangegaan. Een paar noe-

men we hier. Zo was de Concertzaal voor de twaalfde keer een

van de podia van Eurosonic. Een nieuwe loot aan de stam is de

samenwerking met het Noorderpoortcollege. De samenwerking

bestaat onder meer uit het beschikbaar maken van stageplaat-

sen voor de studenten van het Noorderpoort. Ook het creëren

van aansluitende leerlijnen, zoals een eenvoudiger instroom

naar de School voor de Kunsten via de Popschool, is een belang-

rijk element. Daarnaast kunnen leerlingen speelervaring opdoen

in de workshops van de Muziekschool.

Bovendien heeft de Muziekschool in 2010 de status van

officieel leerbedrijf gekregen; we mogen nu mbo-studenten op-

leiden voor het praktijkdeel. Dit jaar waren er veel stagiaires,

onder meer afkomstig van het Prins Claus Conservatorium,

Artez Hogeschool voor de Kunsten, Windesheim, Hanze Hoge-

school, Noordelijke Hogeschool Leeuwarden en scholen uit het

voortgezet onderwijs.


68 EUROSONICLOCATIE:MUZIEKSCHOOL

70

bETROK-KENbIJDESAMEN-LEVING


71

de MuziekSchool eNde SaMeNleviNg

De Muziekschool voelt zich sterk betrokken bij de maatschappij.

Dit maken we op verschillende manieren concreet.

De IMC Weekendschool, een school voor aanvullend onderwijs

voor jongeren uit een achterstandssituatie, is in de Maand van

de Muziek vier keer bij ons te gast geweest. Dertig leerlingen

hebben toen aan een muziekproject meegedaan.

Prokkel is een prikkelende ontmoeting tussen mensen met en

zonder verstandelijke beperking. Dit jaar hebben we met onze

band Superstars, bestaand uit mensen met een verstandelijke

beperking, in Appingedam een dag samen muziek gemaakt.

Musicians Without Borders is een organisatie die door middel

van muziek etnische, religieuze of ideologische verschillen wil

overbruggen. Wij zijn hun depot voor het noorden van het land.

Mensen kunnen hun ongebruikte instrumenten bij de Muziek-

school inleveren. Deze worden dan opgeknapt en krijgen een

nieuw leven in handen van gevluchte musici of scholen die hun

instrumenten door oorlog of conflicten hebben verloren.

Ten slotte geven we informatie op onze site over de Stichting

War Child en zamelen we geld voor hen in.


72

PRESENTATIEVOORWARCHILD

74

REPETITIEbANDVERSTANDELIJKbEPERKTEN

76

PASSIEENVAKKUNDIG-HEID


77

tot Slot

Dit jaarverslag is een dwarsdoorsnede van de vele activiteiten

van de Muziekschool. We hebben lang niet alle activiteiten in de

schijnwerpers geplaatst, maar geprobeerd een beeld te geven

van wat er zoal door de Muziekschool aan activiteiten is ont-

plooid.

2010 was een enerverend jaar waarin met volledige inzet van

alle betrokkenen met passie en vakkundigheid is gewerkt.

De opdracht om te onderzoeken hoe we vergaande samenwer-

king met het Kunstencentrum kunnen realiseren kwam voor ons

toch nog als verrassing. Het zal mogelijk het startschot zijn

geweest voor een nieuw te vormen centrum voor de kunsten.

De Muziekschool probeert tot een optimale match te komen tus-

sen de samenwerkingsopdracht en de ons geboden mogelijk-

heden. Ook hierbij staat de klant centraal.


79DOCENTENCONCERT

uitgave van Stedelijke Muziekschool

Sint jansstraat 79712 jM Groningen

050 369 48 48www.muziekschool-groningen.nl

ontwerp: De jongens Ronner

MUZIEKMAKEN DOE JE SAMEN!

MUZIEKMAKEN DOE JE SAMEN!www.muziekschool-groningen.nl

muziek van de stad - jaarverslag 2010

Documents