Ízlik-e a bolognai?Az informatikus könyvtárosképzés

tapasztalatai

II. Masters of Library and Information Science konferencia

ELTE BTK Gólyavár, 2009. szeptember 24.

Dr. Kiszl Péteregyetemi adjunktus (ELTE), c. egyetemi docens

(EKF)ELTE BTK Informatikai és Könyvtártudományi Intézet

Könyvtártudományi Tanszék

Oktatási szekcióVitaindító

Előkészíti a szekciómunkátVálogatott módon, elsősorban kérdéseket, problémákat

vet fel

Szekcióvezetők „munkamegosztása”:

Barátné dr. Hajdu Ágnes könyvtárpedagógia MA, könyvtárosképzés külföldön,

továbbképzés

Dr. Kiszl Péterinformatikus könyvtáros BA (és MA) hazai tapasztalatai, ELTE

BTK törekvései: információmenedzsment irányok, tehetséggondozás

doktori képzésdoktori képzés

(PhD) 6 félév(PhD) 6 félév

informatikus könyvtáros informatikus könyvtáros

mesterképzés (MA) 4 félévmesterképzés (MA) 4 félév

informatikus könyvtáros informatikus könyvtáros

alapképzés (BA) 6 félévalapképzés (BA) 6 félév

felsőfokú szakképzésfelsőfokú szakképzés

segédkönyvtárossegédkönyvtáros

könyvtáros asszisztenskönyvtáros asszisztens

kom

pete

ncia

szin

tkom

pete

ncia

szin

t

Hall

gató

i lé

tszá

mH

all

gató

i lé

tszá

m

CERTIDOC

Osztott vagy többciklusú képzés

Akkreditáció menete (BA és MA külön-külön)

1. Szaklétesítés

Képzési és kimeneti követelmények – KKK

2. Szakindítás

Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottságwww.mab.hu

Oktatási és Kulturális Minisztériumwww.okm.gov.hu

Jelenleg 11 hazai képzőhely

1. Baja – Eötvös József Főiskola Pedagógiai Fakultás2. Budapest – Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar3. Debrecen – Debreceni Egyetem Informatikai Kar4. Debrecen – Kölcsey Ferenc Református Tanárképző Főiskola5. Eger – Eszterházy Károly Főiskola Tanárképzési és Tudástechnológiai

Kar6. Jászberény – Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar7. Kaposvár – Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai

Főiskolai Kar8. Nyíregyháza – Nyíregyházi Főiskola Természettudományi Főiskolai

Kar9. Pécs – Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás

Fejlesztési Kar10. Szeged – Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar11. Szombathely – Nyugat Magyarországi Egyetem Bölcsészettudományi

Kar

Informatikus könyvtáros BA akkreditáció

11 felsőoktatási intézmény konzorciumaProf. Dr. Sebestyén György (ELTE BTK) vezetésével

Rövid kronológia:

2004 őszén első munkaértekezlet a Könyvtári Intézetben, továbbiak az ELTE BTK IKI Könyvtártudományi Tanszékén

2005-ben az ELTE rektora által beadott szaklétesítés engedélyezése

(informatikus könyvtáros szakelnevezéssel!)

Szakok indítása a 11 intézményben 2006/2007-es tanév őszi félévében

Az elmúlt tanévben végzett az első BA-s évfolyam országszerte.

BA szakirányok az országban• információs menedzsment – információ- és tudásmenedzsment

– információbróker• könyvtörténeti• Európai Unió könyvtáros – EU információ• tartalomszolgáltatási • kiadói ismeretek szakirány - sajtó-média és könyvkiadás • iskolai könyvtáros• különgyűjtemények szakirány• web-publikátor – webprogramozó• információs műveltség pedagógiája• társadalomtudományi tanulmányok• közkönyvtári• elektronikus és digitális• gyermekkönyvtári szakirány

Informatikus könyvtáros MA akkreditáció

7 felsőoktatási intézmény konzorciumaProf. Dr. Sebestyén György (ELTE BTK) vezetésével

Prof. Dr. Agárdi Péter és Dr. Csapó Edit (PTE FEEK) aktív közreműködésével

Rövid kronológia:

Szaklétesítés benyújtása az ELTE rektora által: 2006 őszén

Szaklétesítés akkreditációja: 2007 telén (informatikus könyvtáros szakelnevezéssel!)

Első szakindítások akkreditációja 2008 nyarán, indulása 2009 őszén

DE Debrecen*Humán informatika

EKF EgerRégi nyomtatványok feldolgozása

Médiamatika

ELTE BudapestKutatás-fejlesztési információmenedzser

Üzleti információmenedzser

NYME SEK SzombathelyInformáció- és tudásmenedzsment

PTE Pécs*Kutatás-fejlesztési információmenedzser

SZTE Szeged*Tartalomfejlesztő menedzser

Régi nyomtatványok feldolgozása

MA szakindítások 2009 őszén

* Könyvtárpedagógia tanár MA is

470

104

425

104

385

96

276

60

241

28

240

70

232

40

160

28

129

38109

4172

120

100

200

300

400

500

Összesített felvételi adatok 2009.BA és MA, normál és pótfelvételi eljárás

Összes jelentkező Összes felvettForrás: www.felvi.hu

Összeállította: Benedek Janka

621 felvett hallgató!Végzettek?

357

70

337

74

307

72

241

28

214

53

160

28

156

33

151

30

129

36

109

4172

120

50100

150200

250300

350400

Összesített felvételi adatok 2009.BA, normál és pótfelvételi eljárás

Összes jelentkező

Összes felvett

Forrás: www.felvi.huÖsszeállította: Benedek Janka

77%

113

34

88

30

84

29

81

10

78

24

62

14

0

20

40

60

80

100

120

Összesített felvételi adatok 2009.MA, normál és pótfelvételi eljárás

Összes jelentkező

Összes felvett

Forrás: www.felvi.huÖsszeállította: Benedek Janka

23%

Túlképzés? Túlképzés!

Munkaerőpiaci igények vs. felsőoktatás képzési palettája

Versenyhelyzet

Kitörés a könyvtárak világából és a non-profit szektorból

Partnerség a versenyszférával

Kereslet és kínálat optimalizálása

ELTE BTK Könyvtártudományi Tanszékének kínálata – a modernitás jegyében

Informatikus könyvtáros BAEU-információ (felelős: Prof. Dr. Sebestyén György)

Információ- és tudásmenedzsment (felelős: Dr. Kiszl Péter)Könyvtörténet átmenetileg szünetel

+ ELTE BTK minorjai

Informatikus könyvtáros MAKutatás-fejlesztési információmenedzser (felelős: Prof. Dr. Sebestyén

György)Üzleti információmenedzser (felelős: Dr. Kiszl Péter)

Könyvtártudományi doktori program (PhD)(vezető: Prof. Dr. Sebestyén György)

• Bevezetés az európai tanulmányokba• Nemzetközi szervezetek• Az EU hivatalos dokumentumainak rendszere• Az EU elektronikus információforrásai• EU tájékoztatási intézmények Magyarországon• Üzleti információ• AZ EU nyelvpolitikája• Interkulturális kommunikáció• Információ- és tudásmendzsment• Technológiatörténet• Tartalomfejlesztés• Levelezési- és jegyzőkönyvvezetési ismeretek

BA, EU-információ szakiránySzakirányfelelős: Prof. Dr. Sebestyén György

• Gazdasági, vállalkozói, jogi alapismeretek• Információ- és tudásmenedzsment• Marketing és pr• Gazdasági szakirodalmi információ• Üzleti kommunikáció• Üzleti információ• Technológiatörténet• Tartalomfejlesztés• Levelezési- és jegyzőkönyvvezetési ismeretek

BA, Információ- és tudásmenedzsment szakirány

Szakirányfelelős: Dr. Kiszl Péter

MA, K+F információmenedzser szakiránySzakirányfelelős: Prof. Dr. Sebestyén György

•Piacgazdaság és könyvtárügy az információs társadalomban•Tudománypolitika•Könyvtári innovációk a tudományos és kulturális információk menedzselésében •A tájékoztatási intézmények és eszközök itthon és külföldön•Természettudományi és műszaki tájékoztatás•Társadalomtudományi és bölcsészettudományi tájékoztatás•Művészeti tájékoztatás•Orvosi, egészségtudományi tájékoztatás•Közgazdaságtudományi és jogi tájékoztatás•Környezettudományi és agrártudományi tájékoztatás

MA, Üzleti információmenedzser szakiránySzakirányfelelős: Dr. Kiszl Péter

•Piacgazdaság és könyvtárügy az információs társadalomban•Üzleti és jogi ismeretek•Professzionális információkutatás- és közvetítés•Az üzleti információ elmélete és gyakorlata•Korszerű információmenedzsment- és marketing módszerek•Szervezeti információgazdálkodás•Információs tanácsadás•Térítéses információszolgáltatás a könyvtárban•Forrásszerzési, pályázatkészítési műhelymunka•Információvédelmi alapismeretek•Ügyvitel•Projektmunka

A BA képzés tanulságai

A BA képzés tanulságai •Széles képzési paletta, szakirányok, minorok (2 szakirány)•Verseny, piaci törvényszerűségek (előbb-utóbb)•Partnerség a versenyszférával, gyakorlóhelyekkel•MA-ban az elmélyült specializálódás lehetősége•Szakmai gyakorlatok óraszáma emelkedett•Nyelvtudás megléte (ELTE BTK)•Átjárhatóság, valódi kreditrendszer•Tantárgyláncok hatékonysága•Csoportbontás, műhelymunka•Korszerű informatikai eszközök alkalmazása•Több hallgató – élénkebb hallgatói élet

A BA képzés tanulságai •Szigorlat eltérő értelmezése, ebből fakadóan különböző diplomaátlag számítási módszerek az országban•(Rendkívül) heterogén színvonalú BA diplomák – MA-ban a szintrehozás szükségessége•Nyelvtudás hiánya•A korábbi egyetemi képzés lényegesebb elemei szinte teljes mértékben szerepelnek a BA-ban•Félévenkénti 45 vagy 60 órás kurzusok (heti 3, illetve 4 óra)

Szempont:Felvettek pontátlaga

Forrás: OFIK, 2008.

Szempont rövid leírása: Az adott intézménybe, alapképzésre és egységes, osztatlan képzésre (ANÁ, ONÁ) felvételt nyert jelentkezők által elért pontszámok számtani

átlaga.

R Intézmény Érték

1. Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar  387.8

2. Debreceni Egyetem Informatikai Kar  385.4

3. Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar  353.4

4. Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar  347.8

5. 336.5

6. Eszterházy Károly Főiskola Tanárképzési és Tudástechnológiai Kar  332.5

7. Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola  327.7

8. Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Kar  317.3

9. Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar  315.6

10. Nyíregyházi Főiskola Természettudományi Főiskolai Kar  313.5

11. Eötvös József Főiskola Pedagógiai Fakultás  296.5

Nyugat-magyarországi Egyetem Természettudományi és Műszaki Kar 

            

Szempont: Nyelvvizsgával felvettek aránya

Forrás: OFIK, 2008.

Szempont rövid leírása: Az adott intézménybe, alapképzésre és egységes, osztatlan képzésre felvett azon hallgatók aránya

(ANÁ, ONÁ), akik nyelvvizsga igazolásával felvételi többletpontot kaptak.

R Intézmény Érték

1. Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar  65.6 %

2. Debreceni Egyetem Informatikai Kar  63.1 %

3. Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar  50 %

4. Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar  29.4 %

5. 12.5 %

6.Eszterházy Károly Főiskola Tanárképzési és Tudástechnológiai Kar  7.6 %

Nyíregyházi Főiskola Természettudományi Főiskolai Kar  7.6 %

8.

Eötvös József Főiskola Pedagógiai Fakultás  0 %

Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Kar  0 %

Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola  0 %

Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar  0 %

Nyugat-magyarországi Egyetem Természettudományi és Műszaki Kar 

Új fogalmakLife long learning…

Minor„második szak szakterületi

ismeretei”

Részidős képzés

TehetséggondozásMentorálás, tutorálás: A legjobb reklám…

Élénk hallgatói szakmai-publikációs aktivitás:Takács Dániel, Janics Edina, Székelyné Török Tünde, Stummer János,

Figula Anikó, Nagy Nikolett, Barsi Rita és még sokan mások…

TMT korszerű menedzsment eljárások különszám 2009. június Juhász Éva (SE), Horváth Sarolta (FSzEK), Tóth Gabriella szakdolgozata

alapján

Konferenciaszereplések (pl. FSzEK, miskolci II. Rákóczi Ferenc Megyei Könyvtár)

Személyre szabott szakmai gyakorlóhelyek (külföldi is!)(pl. MOL Nyrt., Infodok Kft., Corvinus EKK, Prágai Magyar Kulturális

Intézet)

Hallgatói létszám – Minőség – Verseny

Intézményválasztás:

PresztízsTradíció

Regionális elvSzakirányok kínálata – piacképes specializálódási lehetőségek

Munkáltatói igények, visszajelzésekNemzetközi kapcsolatok, ösztöndíjak

InfrastruktúraOktatói gárdaHallgató élet

Kollégiumi elhelyezésTovábbtanulás célja („csak kell egy diploma”)

Egyéb (családi kötődés, város szeretete, nyílt napok színvonala stb.)

Marketing-mix (promóció) – „eladás”

? MINŐSÉG ? – ALUMNI rendszerek

A hallgatók jól tudják, melyik intézményt kell

választaniuk céljaik eléréséhez…

A munkaerőpiac is előbb-utóbb beárazza az egyes

egyetemek/főiskolák diplomáit…

Köszönöm a megtisztelő figyelmet!

http://konyvtartudomany.elte.hu