memoria ugle 14/15 euskaraz

Urola Garaiko Lanbide Eskola

Beloki Hiribidea z/g. 20700 Zumarraga Gipuzkoa

(T) +34 943 72 54 77(F) +34 943 72 60 03

[email protected]

MEMORIA 14-15ikasturtea - cursoEUSKARA

//

2 | Ugle Memoria 14-15

Aurkibidea

0- SARRERA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1- HEZKUNTZA ARAUTUA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

» Gure eskaintza arautua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 » Ikasturteko datu orokorrak. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 » Lan merkaturatzea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 » Ziklo bukaerako proiektuak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2- ENPLEGURAKO PRESTAKUNTZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

» Emandako ikastaroen datu orokorrak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 » 3D Inpresio ikastaroa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11

3- PROIEKTU ESTRATEGIKOAK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

» Eusko Jaurlaritzarekin - Hezkuntza, Hizkuntza Politika eta Kultura saila. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 » Gipuzkoako Foru Aldundiarekin - Berrikuntza, Landa Garapen eta Turismo Departamentua . . . . . . . . . 12 » Bailarako enpresekin akordioak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 » Ekipamendu berriak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

4- UGLE ATZERRIAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

» Alemanian: beTEKu lantaldea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 » Austrian: Mugikortasun Proiektuak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 » Chipren: Mugikortasun Proiektuak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 » Polonian: Erasmuseko gure ikasleak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

5- UGLE GURE BAILARAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

» “Eginez ikasi, ekinez bizi” jardunaldiak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 » “Bizitek” Azoka Teknologikoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 » “Enpresa eta Lanbide Heziketa Urola bailaran” mahai ingurua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 » Gazztek Udako Teknologia Tailerrak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

6- SARIAK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

» Orthos saria Madrilen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 » Batxilergoko Filosofia Saria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

7- 2015/16 IKASTURTEKO ERRONKAK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Ugle Memoria 14-15 | 3

“Gure bailarara gehiago irekitzen eta gerturatzen saiatu gara”

2014 - 2015 ikasturteko memoria SARRERA

Eskuartean duzun memoria berri honek 2014/15 ikasturtean antolatutako ekintza eta informazio aipagarriena, era labur eta argi batean azaltzeko xedea dauka.

Erronkaz beteriko ikasturte honetan:

• 260 ikasle baino gehiago izan ditugu Hezkuntza Arautuan eta 350 baino gehiago Enplegurako Prestakuntzan, langile eta langabetuentzako ikastaroetan.

• Enpresek planteatu dizkiguten behar teknologiko eta formaziokoei erantzuna eman diegu eta, horretaz gain, bailarako 4 enpresa garrantzitsurekin lankidetza akordioa ere sinatu dugu.

• Gure bezeroek oso ondo baloratzen dute gure lana; eskolak eskainitako zerbitzua-rekiko asebetetzea 8.1eko batezbesteko notarekin baloratu dute.

• Hainbat erakunde publikorekin berrikuntza proiektuak garatu digutu:

» Eusko Jaurlaritzaren Hezkuntza Sailarekin proiektu bat.

» Gipuzkoa Foru Aldundiaren Berrikuntza Sailarekin bi proiektu.

• Beste urte batez gure ikasleek:

» Erasmus Programaren bitartez, praktikak atzerrian egiteko aukera izan dute.

» Ikasketak eta lana bateratzen dituen Ika-ekinezko erregimeneko LH Dualean sartzeko aukera izan dute.

• Zenbait ekimenen bidez, ekintzailetasun kultura hedatzen jarraitu dugu:

» Startinnova, batxilergoan. » Ikasenpresa, lanbide heziketan. » Urratsbat, ikasle ohiei bideratuta.

Bestalde, nabarmentzeko modukoa da aurten eskolak 3D inpresio teknologiaren alde egin duen apustu sendoa. Horren lekuko, martxan jarri den 3D gela berria eta punta-puntako ekipamenduak erosi izana. Inbertsio berri hauek eta alor soziosanitarioan garatu diren berrikuntza proiektuek, gaur egun UGLE Eskola ortoprotesika arloan estatu mailako zentru erreferentetzat jotzea bideratu dute. Nork esango liguke, 1996.urtean ikastetxeak bere ibilbidea hasi zuenean, hau lortuko genuenik?

Hori guztiaz gain, pasa den ikasturte honetan, Urola Garaiko gure bailarara gehiago irekitzen eta gerturatzen saiatu

gara eta hori lortzearren, urtean zehar hainbat ekimen antolatu ditugu:

» Ikasle ohiekin solasaldiak. » Bailarako ekintzaile gazte eta lehen

mailako kirolariekin solasaldiak. » Enpresario eta bailarako eragileekin

hitzaldiak. » Azoka teknologikoak. » Bailarako enpresekin akordioak.

Bukatzeko esan, eskuartean duzun txosten hau, eskolan egunero lanean dagoen lan taldearen emaitza besterik ez dela. Bide honetan jarraitu nahi dugu, gure bailararen garapenerako euskarri izaten.

Xabier ArratibelUGLE Fundazioko Zuzendaria

Nabarmentzeko modukoa da aurten eskolak 3D inpresio teknologiaren alde egin duen apustu sendoa


Batxilergoa• Giza eta Gizarte Zientziak. • Zientifikoa. • Teknologikoa.

Erdi Mailako Lanbide Heziketa• Mekanizazioa. • Mantentze-lan Elektromekanikoa.• Karrozeria.

Goi Mailako Lanbide Heziketa• Ortoprotesia eta Laguntza Produktuak.• Mekatronika Industriala. • Automatizazioa eta Robotika Industriala.• Fabrikazio Mekanikoko Produktuen Programazioa.

Oinarrizko Lanbide Heziketa • Soldaketa• Etxeko Jarduerak eta Eraikinen Garbiketa.

Goi Mailako Ziklorako Sarbide Froga Prestaketa

1- Hezkuntza Arautua1.1 - Gure eskaintza arautua


Hezkuntza sistema

LAN MUNDUA / MUNDO LABORAL

UNIBERTSITATEA UNIVERSIDAD

BATXILERGOA BACHILLERATO

SARRERA FROGAREN PRESTAKUNTZA

PREPARACIÓN PRUEBA ACCESO

LANBIDE HEZIKETA Goi Maila

FORMACIÓN PROFESIONAL Grado Superior

LANBIDE HEZIKETA Erdi Maila

FORMACIÓN PROFESIONAL Grado Medio

DBH GAINDITUTA SUPERADA LA ESO

OINARRIZKO LANBIDE HEZIKETA (aurrez HLPP)

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA (antes PCPI)

DBH GAINDITUTA SUPERADA LA ESO

DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZA EDUCACIÓN SECUNDARIA

OBLIGATORIA

LEHEN HEZKUNTZA EDUCACIÓN PRIMARIA


Matrikulatutako ikasleen garapena

Ikasturteko ikasleak arloka Asebetetze datuak (Puntuaketa 1 - 10)

• Ikasleen asebetetzea praktikekin

• Ikasleen asebetetzea klaseekin

215 231 233 231 237

» 8.00• Enpresen asebetetzea praktikekin

» 7.82

8.401. trim

7.702. trim

7.903. trim

262

1.2 - Ikasturteko datu orokorrak

0

50

100

150

200

250

300

2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15

Ikasle kopurua

Goi Mailako Zikloetan Batxilergoa

Oinarrizko LH Erdi Mailako Zikloetan

38%27%

21%14%


Lantokiko Prestakuntza - Praktikak enpresetan

Laneratze datuak

1.3 - Lan Merkaturatzea

Mantenu alorrean

Automotizazio-Robotika alorrean

Mekanizatu alorrean

Karrozeria alorrean

Soldadura alorrean

Alor soziosanitarioan

Erasmus, atzerrian

30%

3%

15%13%

70% 52%85% 57%

15%

13%

11%Lanbide Heziketa barruan ditugun hiru modalitateek (Oinarrizko LH, Erdi Maila eta Goi Maila), bi ikasturteko iraupena dute. Ikasleek 2.mailan daudenean, martxotik ekainera arte, praktikak burutzen dituzte enpresan: guztira 380 ordu inguru. Lantokiko prestakuntza hau ikasketa programaren barruan kokatuta dago, eta bukatzean enpresak zein eskolak baloratu egiten dute. Ikasgai bat izango balitz bezala, ikasleak titulua lortu ahal izateko, praktikaldia ere gainditu beharra dauka.

Datuak aztertzen baditugu, 2014/15 ikasturteko martxoan 73 ikasle hasi ziren praktiketan. Alorren arabera, ondorengo grafikan ikus daiteke banaketa:

Gure ikasleen laneratze datuak lortu ahal izateko, ikasturtean zehar 2 inkesta pasatzen ditugu; bata otsailean, eta bestea ekainean.

Otsaileko inkestak, ikasturtea amaitu eta 6 hilabetera, tituludunak duen lan egoera galdetzen du. Aurtengo kasuan, 2015eko otsailean, 2013/14ko promozioko ikasleei egin zitzaien galdetegia eta batezbesteko, laneratze tasa ondorengoa izan zen:

Ekaineko inkestan aldiz, lantokiko prestakuntza bukatuta, titulatu berriei pasatzen zaie inkesta. Aurtengo kasuan, 2015eko ekainean, 2014/15ko promozioko ikasleei egin zitzaien galdetegia eta batezbesteko, laneratza tasa ondorengoa izan zen:

UGLEk bailarako enpresekin duen gertuko harreman eta lankidetza dela eta, kalitate handiko praktikak lortzeko aukera izan da. Azken promozio honetan 44 enpresak parte hartu dute lantokiko prestakuntzan ikasleak hartuz. Batzuk aipatzearren: Arcelormittal, Arrola Hornos y Servicios, Bellota Herramientas, CIE Automotive, Grupo Tomas Arrizabalaga, Irizar, Orkli, Plasnor, Tximista, ULMA Packaging, ULMA Precinox, UZ…etab.

44 enpresak parte hartu dute lantokiko prestakuntzan

Erdi Mailako zikloetan

Erdi Mailako zikloetan

Goi Mailako zikloetan

Goi Mailako zikloetan

Lehen irakurketa azkar bat eginda, batezbestekoak okerrera egin dutela ikus daiteke, baina esan beharra dago, datuak beraien artean ez direla alderagarriak. Azken urteetako joera kontuan hartuta, 6 hilabetera titulatuen laneratze datua beti da hobea, praktikak bukatu eta ekaineko bateztesteko datua baino.

Gauzak horrela, 2016ko otsaileko inkesten emaitzak datuak alderatzeko eta balorazio zehatzagoa egiteko aukera eskainiko dute. Dena den, 2 gauza komenta ditzakegu:

» Laneratze datu oso baikorren aurrean gaudela.

» Goi Mailako Zikloa egin duten ikasleek kontratatuak izateko aukera gehiago dituztela, Erdi Mailakoek baino.

Ikas-ekinezko erregimeneko LH Duala

Azken urteetan Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza, Hizkuntza Politika eta Kultura Sailetik, programa honen aldeko apustu argia egin dute. Eredu berri honek, funtsean, ikasketa prozesua eta enplegua bateratzen ditu; ikasleak, 2. ikasturtean, txandakako erregimenean, ikastetxeko eta enpresako lana konbinatzen ditu.

Ikaskuntza eta prestakuntza, lan-kontratu baten edo beka baten bidez gauzatzen da. Gazteak lan-merkatuan sartzea errazten du, kalitateko lanpostuak sustatuz.

Gero eta gehiago dira EAEn prestakuntza eta ikaskuntza-eredu honetan parte hartzen ari diren enpresak.

UGLE eskolako 3 ikasle dira 14/15 ikasturtean programa honen barruan sartzeko aukera izan dutenak:

GKN DRIVELINE, SA (LEGAZPI)

• Aitor Gabilondo Irazabalbeitia• Joanes Tauschke Zabalegui

ARROLA HORNOS Y SERVICIOS, SL (ZUMARRAGA)

• Jose Angel Antón Gracia


9 | Ugle Memoria 14-15 Ugle Memoria 14-15 | 9

1.4- Ziklo bukaerako proiektuak

Prentsa baten mantenua eta sistema robotizatu bat prentsara txertatzea:Mekatronika Industrialeko taldea

Proiektu hau bi zatitan banatzen da:

- Lehen fasean, martxan dagoen prentsa baten mantenu prebentibo eta korrektiboa egin behar da.

- Bigarren fasean, prentsa, era automatikoan piezaz elikatuko duen sistema robotizatu bat diseinatu eta martxan jarri behar da.

Hiru makina ezberdin gobernatzen dituen sistema.Automatizazio eta Robotika Industrialeko taldea

Proiektu honen helburuak dira:

- Aldioro makinen egoera zein den ikusi eta agindu berriak eman ahal izatea.

- Pantaila batetik, momento oro, parametroak aldatu eta makinen egoera erreala ikusi ahal izatea.

- Robot baten bidez, motor baten abiadura eta motor lineal baten posizioa kontrolatu ahal izatea.

Kontsumo elektrikoen monitorizazioa:Mantenu Elektromekanikako taldea

Denbora epe zehatz batean zehar (egunak, asteak), eman diren kontsumo elektrikoen datuak era argi eta ulergarri batean monitorizatzea eta aurkeztea da helburua.

Goitibehera pertsonalizatua egitea:Karrozeriako taldea

Goitibehera baten txasixa hartuta, diseinu pertsonalizatu bat lortzeko burutu beharreko fase guztiak gauzatzean datza proiektua: margotze lanetik hasi eta ibilgailuak dauzkan logoak diseinatzeraino.

Merezi du komentatzea, proiektu honen azken emaitza, eskolako sarreran ikusgai egon zela eta zenbait lasterketatan ere parte hartzeko aukera izan zuela; Legazpi eta Oñatik goitibehera laisterketetan bestek beste.

Aire konprimituz eragindako motorea:Fabrikazio Mekanikoko Produktuen Programazio taldea

Aire konprimituz eragindako motore bat egitea da proiektu honen funtsa. Lan honen berezitasuna, airearen bitartez sortutako bultzada batek biraketa mugimendu bat sortzen duen sistema eratzea da. Behin hori lortuta, benetako erronka, motorearen ardatzak minutuko 1000 bira lortzea da.

Lanbide Heziketako ikasleak, 2. mailan daudenean, praktiketara joan baino lehenago Proiektu bat garatzen dute taldeka, ikasitako edukiak praktikan jarriz. Jarraian aurtengo proiektu aipagarrienak ikus ditzakegu:

LANBIDE

ERAIKINEN ERAGINKORTASUN ENERGETIKOA EFICIENCIA ENERGÉTICA DE EDFICIOS

ORDUAK

800 HORAS

Ikastaroen balorazio orokorra

8,6 Valoración media de los cursos.

Irakaslearen balorazio orokorra

8,6 Valoración media del/la profesor/a.

INDUSTRIA EKIPOEN MANTENU ETA MUNTAIA MEKANIKOA MANTENIMIENTO Y MONTAJE MECÁNICO DE EQUIPO INDUSTRIAL

ORDUAK

510HORAS

PROFESIONALTASUN ZIURTAGIRIAKCERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD

3

IBILGAILU MARGOTZEAPINTURA DE VEHÍCULOS

ORDUAK

460 HORAS

IKASLEAK - ALUMNO/AS 49ORDUAK - HORAS 1770

HOBETUZ

KATALOGO MODULARRACATÁLOGO MODULAR

ORDUAK

1060 HORAS




9,1Valoración media del/la profesor/a.

ESKAINTZA IREKIAOFERTA ABIERTA

ORDUAK

300 HORASIKASTAROAK - CURSOS 26

ENPRESA PLANA PLAN DE EMPRESA

ORDUAK

84 HORAS


ESKATUTAKOAKBAJO DEMANDA

Erakundeak / Empresas:• GH GRÚAS (40h.)• ARCELORMITTAL (40h.)• T.MECÁNICOS TELLERIA (8h.)• GRABADOS GAN (7h.)

Norbanakoei / A particulares: • IMPRESIÓN 3D INPRESIOA (16h.)

ORDUAK

111HORAS





IKASTAROAK - CURSOS 5

IKASLEAK - ALUMNO/AS 26

ORDUAK - HORAS 111

BESTEAK OTROS

FUNDACIÓN TRIPARTITA FUNDAZIOArekin (94h.)

HEZKUNTZA DEPARTAMENDUArekin /DEP. EDUCACIÓN.- Clases de Inglés / Inglesa (240h.)

ORDUAK

334 HORAS







ORDUAK - HORAS 334

2- Enplegurako prestakuntza

2.1 - Emandako ikastaroen datu orokorrak

ETENGABEKO PRESTAKUNTZA ORDUAK Nº DE HORAS FC

1.889 LANGABETUEI EMANDAKO ORDUAK Nº DE HORAS FO

1.770 ORDUAK GUZTIRA HORAS TOTALES

3.659 IKASTAROEN BALORAZIO OROKORRA VALORACIÓN GLOBAL DE LOS CURSOS

8.8IRAKASLEAREN BALORAZIO OROKORRA VALORACIÓN GLOBAL DEL/LA PROFESOR/A

8.8


LANBIDE

ERAIKINEN ERAGINKORTASUN ENERGETIKOA EFICIENCIA ENERGÉTICA DE EDFICIOS

ORDUAK

800 HORAS




8,6 Valoración media del/la profesor/a.

INDUSTRIA EKIPOEN MANTENU ETA MUNTAIA MEKANIKOA MANTENIMIENTO Y MONTAJE MECÁNICO DE EQUIPO INDUSTRIAL

ORDUAK

510HORAS

PROFESIONALTASUN ZIURTAGIRIAKCERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD

3

IBILGAILU MARGOTZEAPINTURA DE VEHÍCULOS

ORDUAK

460 HORAS


HOBETUZ

KATALOGO MODULARRACATÁLOGO MODULAR

ORDUAK

1060 HORAS





ESKAINTZA IREKIAOFERTA ABIERTA

ORDUAK

300 HORASIKASTAROAK - CURSOS 26

ENPRESA PLANA PLAN DE EMPRESA

ORDUAK

84 HORAS


ESKATUTAKOAKBAJO DEMANDA

Erakundeak / Empresas:• GH GRÚAS (40h.)• ARCELORMITTAL (40h.)• T.MECÁNICOS TELLERIA (8h.)• GRABADOS GAN (7h.)

Norbanakoei / A particulares: • IMPRESIÓN 3D INPRESIOA (16h.)

ORDUAK

111HORAS







ORDUAK - HORAS 111

BESTEAK OTROS

FUNDACIÓN TRIPARTITA FUNDAZIOArekin (94h.)

HEZKUNTZA DEPARTAMENDUArekin /DEP. EDUCACIÓN.- Clases de Inglés / Inglesa (240h.)

ORDUAK

334 HORAS







ORDUAK - HORAS 334

2.2 - 3D Inpresio ikastaroa


Aurreko taulan neurrira egindako ikastaroen artean, ikasturte honetako berrikuntzetako bat ikus daiteke: 3D inpresio ikastaroa.

3D inpresioa azken urteetan teknologia munduan gehien nabarmendu den joera dela argi dago. UGLEk apustu argia egin du teknologia mota berri honen alde; hasiera batean, Ortoprotesikako proiektu zehatzeatara bideratua zegoen arren, eskaintzen dituen aukera zabalak ikusita, esparru desberdinetara zabaltzea erabaki da. Horren lekuko, ekainean lehen aldiz burutu zen ikastaroa:

3D Inpresioan Lehen Abentura – Ekoizpen Aditiboa.

Formakuntzaren oinarrizko helburuak hauek ziren:

• 3D inpresora batean era egokian inprimatzeko beharrezkoak diren parametroak eta diseinu baldintzak ezagutzea.

• Merkatuan dauden material eta inpresio teknika desberdinak ezagutzera ematea.

• 3Dn egindako objektuen ordezkapen desberdinak ezagutu eta erabiltzen ikastea.

Ikastaro honen lehen edizioa oso arrakastatsua izan zen eta ikasleen artean, espainiar estatuko erkidegoetatik etorritako jendea ere izan zen.

3- Proiektu estrategikoak

3.1- Eusko jaurlaritza Hezkuntza, Hizkuntza Politika eta Kultura Saila

3.2- Gipuzkoako Foru Aldundia. Berrikuntza, Landa Garapeneko eta Turismo Departamentua

“Alderantzizko ingeniaritza bidezko teknologia. Industrial pieza unitarioak diseinatu, frogatu eta egiaztatzea (OneOffs)”

1 » CADCAM eta 3D inpresora bidezko ekoizpena bultzatzea Gipuzkoako ortoprotesi arloan

Proiektu honen bidez alderantzizko ingeniaritza baliatu nahi da helburu bikoitza lortzeko: ortopediako pazienteen neurriak hartu eta industri-pieza unitarioak garatu eta ekoizteko beharrezko diren teknologia eta metodologiak garatu eta egokitu.

Alderantzizko ingenieritzaren bitartez, aurrez diseinatu, eraiki eta funtzionamen-duan jarri gabeko produktu baten ahalik eta informazio teknikorik gehiena izatea bilatzen da.

Proiektu honen helburua, Gipuzkoako ortoprotesi arloan, CADCAM eta 3D impressora bidezko ekoizpen prozesu berrien zabalkuntza bultzatzea izan da.

Horretarako:

Datuak lortu ahal izateko, alor desberdinetara aplikagarriak diren koste baxuko 3D eskanerrak aztertu dira. Hainbat eskaneatu-saiakera burutu dira (lautasuna, angelua, distantzia…) eta bakoitzaren akatsa ikusi ahal izan da. Lortutako emaitzak, beraien artean alderatu dira, eskaner bakoitzaren bereizmena lortuz eta, bide batez, bere aplikazio eremua zehaztuz. Gaur egun, alderantzizko ingenieritza prozesuan lan egiten ari da.

Proiektua bukatuta dagoenean, jasotako ezagutza alor desberdinetara zabaldu nahi da:

• Osasun eta industria enpresetara.

• Moldatutako material didaktikoen bidez, Erdi Maila eta Goi Mailako zikloetara.

1- Fabrikazio prozesu berri hauek eskaintzen dituzten abantailak aztertu eta parametrizatu.

2- Fabrikazio protokoloak zehaztu.

Tknikako berrikuntza proiektuak

Berrikuntza eta ezagutzaren sustapena


CADCAM fabrikazioak, gaur egungo igeltsu-bidezko fabrikazioa ordezkatuko du

2 » Laguntza teknikoen laborategiaren garapena

Laguntza-produktuen eta irisgarrita-sun-arazoen berrikuntza eta garapena sustatuko dituen (laguntza teknikoen) laborategi bat sortzea da proiektu honen helburua. Menpekotasunaren ondorioz

eragindako arazoak oinarri hartuta, berauei irtenbide egokiena eman ahal izateko gune bat sortzea, besteak beste, profesionalei zein familiei modu praktikoan formazioa eskainiz.

3- Teknikariei erakutsi zaie, formatu ezberdinetan, eta guztion eskura egon dadin.

CADCAM fabrikazioak, gaur egungo igeltsu-bidezko fabrikazioa ordezkatuko du. Pazienteari neurriak eskaiolazko bendekin hartu ordez (molde negatiboa) eta prozesu guztiz desatsegina suertatu partez, eskaner bidez digitalizatzen zaio. Horrela, eskaiolazko molde positiboa arteztu beharrik gabe (prozesu astun eta kasu batzuetan luzea), CADean eskanerrarekin digitalizatutako fitxategia minutu gutxi batzuetan arteztu daiteke. Ondoren, fitxategi hau CAMean fresatzen

da eta ortopediara bidaltzen da termokon-formatu eta laminatzeko. Bitarte horretan, teknikari ortoprotesikoak beste lan batzuk egiteko denbora aurrezten du.

3D inpresioaren kasuan ere, prozesu bera jarraitzen da eta ortopediako CADean artezten da. Ondoren, CAD industrial batean ferula edo enkajearen diseinua egiten da eta zuzenean amaierako produktua lortzen da.

Azkenik, bideragarritasun ekonomikoa aztertzen ari da Urola Garaia bailaran martxan jarri ahal izateko.


3.3 - Bailarako enpresekin akordioak

Gero eta elkarrengandik hurbilago daude ikastetxeak eta enpresak. Garai batean enpresa, praktikak egiteko gune gisa baino ez zen ikusten; gaur egun, berriz, ugariak dira harreman esparruak.

Egunetik egunera aurrera doan lana da, eta ezinbestekoa da gero eta gehiago hurbiltzen jarraitzea. Lanbide Heziketako ikastetxeek eta enpresek elkar ulertzera iritsi behar dute, gure enpresek behar dituzten etorkizuneko profesionalen prestakuntzaz era bateratuan arduratu ahal izateko.

Honen guztiaren adierazgarri, UGLEk eta bailarako lau enpresek lankidetza hitzarmena sinatu dute. Akordioa martxoan sinatu zen.

• Arrola eta GKN Eusko Jaurlaritzaren formazio-dual egitasmoan parte hartzen ari dira. Honen bitartez, ikasleek enpresetan praktikak egiten dituzte ikasten ari diren bitartean.

• Bellotak eta CIEk berriz, euren lan jarduera errobotizatu behar dute eta UGLE euren beharrak asetzen saiatuko da.

Guztiek azpimarratu zuten hezkuntza eta enpresa munduek elkarrekin lan egiteak duen garrantzia. Enpresetako ordezkariek gazteei ondo prestatzea gomendatu zieten eta epe ertainera Goi Mailako ikasketak egindako gazteak beharko dituztela aurreratu zuten. Enpresa askotan, lantaldearen bateztbesteko adina altua da eta lan belaunaldi berri baten beharra aurreikusten da.

Lankidetza honen bitartez, denok irabazten ateratzea bilatu nahi da: ikastetxea, enpresak, ikasleak eta, nagusiki, Urola Garaia bailara.

Lan belaunaldi berri baten beharra aurreikusten da.


3.4 - Ekipamendu berriak

3D Gela berria

Aurrez aipatu den moduan, ikasturte honetako berrikuntzetako bat izan da.

Eskolak 3D inpresio teknologiaren aldeko apustua egin du, alor honetan erreferente izan nahi duelako eta gela berri honen sorrera, horren adierazle da.

Guztira, 10 azken belaunaldiko 3D inpresora daude erabilpen anitza duen gela honetan. Gela honek beraz, hainbat aukera ematen ditu:

• Alor ortoprotesikoan, produktuak eskaneatu, diseinatu eta ekoizteko aukera.

• Batxilergoko eta Goi Mailako Zikloetako proiektu teknologikoeta-ra moldatzeko aukera.

• Tekniko espezialistei edota fabrikazio aditiboan lehen pausoak eman nahi dituztenei neurrira egindako ikastaroak emateko aukera. Honi lotuta, aurrez aipatu den moduan, ekainean lehen aldiz, 3D inpresio ikastaroa antolatu zen.

Bolumen handiko SICNOVA JCR 1000 3D inpresora

SICNOVA taldearen I+G+B taldeak garatu du bolumen haundiko inpresora hau.

Pieza handiak inprimitzeko aukera ematen duenez, hainbat arlotarako egokia da. Hala nola, arlo ortoprotesikoa, industria edo alderantzizko ingeniaritza.

Material ezberdinekin lan egin dezake (PLA, ABS, nylon, hard rubber, HIPS, PVA, PC, PP, karbonozko zuntza duen filamentua...), 180º - 350º tartean lan egiten badu, betiere.

Gainontzeko 3D inpresorak baino azkarragoa eta zehatzagoa da.

Erabiltzen dituen filamentuak libreak dira eta neurrira eskatutako materiala fabrikatu dezake.

+10 3D» » »


4 - Ugle atzerrian


Euskal Autonomia Erkidegoan egiten den Lanbide Heziketa, erreferentzia da estatu mailan. Dena den, saiatzeari uztetik haratago, gure filosofia etengabeko hobekuntza da. Hori dela eta, mundu mailan eta batik bat Europa mailan garatzen diren proiektu eta ideiei arreta berezia eskaintzen diegu. Horren lekuko, ikasturtean zehar egin ditugun hainbat irteera:

1beTEKu taldea ALEMANIAN

Apirilean, HETELen beTEKu taldeko 12 irakaslek (horien artean Xabier Txurruka, eskolako Energia Berriztagarrien arduraduna) langileen prestakuntzarako ERASMUS+ mugikortasun proiektuan parte hartu zuten, eta Goi Saxoniako (Alemania) hainbat erakunde bisitatu zituzten. Zehazki, berrikuntza teknologikoari eta honek, LHko ikastetxeetan duen aplikazioari buruzko hainbat praktika hautatu zituzten.

Besteak beste, Alemaniako prestakuntza dualean eta ikas-ekinezko prestakuntzan sakondu zuten, enpresaren, ikastetxearen eta ikaslearen ikuspegitik.

AUSTRIAn: IKASENPRESA eta URRATSBAT ekintzailetasun dinamizatzaileekin Mugikortasun Proiektua.

Lanbide Heziketako Ekintzailetasun dinamizatzaile talde bat Austriako hiriburuan, Vienan, izan zen maiatzean. 8 pertsonaz osatutako taldean, UGLEn Urratsbateko* arduraduna den Juanma Aldanondo zegoen. Bisitaldia, ERASMUS+ ekimenaren barruan programatu zen eta parte-hartzaileek bertako esperientziak ezagutzeaz gain, Austriako Lanbide Heziketa sistemak dituen alor interesgarrienak ezagutu zituzten: eskola, instituzio publiko eta enpresa munduaren arteko harremanetan eta, nagusiki, ekintzailetasun alorrean egiten den lanean sakondu zen.

2


3

4

CHIPREn: IKASENPRESA eta URRATSBAT ekintzailetasun dinamizatzaileekin Mugikortasun Proiektua.

Austrian egin zen moduan, 8 pertsonaz osatutako beste Ekintzailetasun dinamizatzaile talde bat Chipreko hiriburuan izan zen, Nikosian. Maiatza bukaeran egin zen irteera eta taldean, UGLEn Ikasenpresako** arduraduna den Mentxu Soto zegoen. Bisitaldi hau ere, Erasmus+ ekimenaren barruan programatu zen eta parte hartzaileek bertako esperientziak ezagutzeaz gain, Nikosiako Unibertsitateko arduradunek ekintzailetasunaren inguruan egiten dutena azaldu zieten. Honekin batera, bertako Junioir Achievement Cyprus erakundeak antolatutako Urteko Enpresa Onenaren lehiaketan finalera iritsitako bi taldeekin esperientziak elkarbanatzeko aukera izan zuten.

ERASMUS PRAKTIKAK POLONIAn

Lan merkaturatze atalean komentatu den moduan, 2014/15 ikasturtean 2 ikaslek, ERASMUS programaren bitartez,

praktikak atzerrian egiteko aukera izan zuten.

Naiara Lanberri eta Eneko Calleja, Goi Mailako Automatizazio eta Robotika Industrialeko zikloko ikasleak.

Poloniako Wroclaw hirian egon ziren eta beraien praktikaldia ondorengo enpresetan burutu zuten:

• ENCOM SP.Zo.o: instalazio neumatikoen muntaia eta salmenta dira jarduera nagusiak.

• LG DISPLAY Poland Sp. Zo.o: sistema neumatikoen ekoizpena, garapena, banaketa eta inplementazioa dira jarduera nagusiak.

Datorren ikasturtean 15 urte beteko dira, eskolak praktikak atzerrian egiteko ekimena martxan jarri

zuenetik.

*Urratsbat: ikasle ohiei bere

enpresa sortzen eman beharreko

pausoak ematen laguntzen duen

programa.

**Ikasenpresa: ikasgeletan esko-

la-enpresak sortzearen inguruan

garatzen den hezkuntza-programa

da.

5 - Ugle Urola Bailaran

UGLE Eskolak “Eginez ikasi, ekinez bizi” lemapean, gazteen talentua ikusaraztea eta aitortzea, ikasle ohien eta bailarako gazteen esfortzua bateratzea eta baloratzea bilatzen duen bi jardunaldi antolatu zituen martxoan.

9 gonbidatuak entzunda jabetu ginen edozein proiektu pertsonal zein enpresa-proiektu martxan jartzeko, denontzat ezagunak diren hainbat balorek duten garrantziaz: lidergoa, esfortzua, prestakuntza, ardurak, eredua, ausardia… eta lehenengo pertsonan azaldu zizkiguten nola lortu duten ametsak, errealitate eta ideia enpresan bihurtzea.

Lehen ekitaldian UGLE Eskolako ikasle-ohiek parte hartu zuten, kirol ezberdinetan goi mailara iritsi diren gazteen testigantzek hartu zuten hitza:

• Ainhoa Sanz (Goierri Garaiako korrikalaria)• Dani Garcia (Eibarko futbolaria)• Asier de la Iglesia (Natra Oñati Aloña Mendi saskibaloi jokalaria) • Aritz Lasa (Aspeko pilotaria)

UGLEk antolatutako “Eginez ikasi, ekinez bizi” bigarren jardunaldian ekintzailetasuna izan zen hizpide. UGLE eskolako ikasle-ohien eta bailarako gazteen esperientziak eta bizipenak entzun ahal izan ziren. Bost ekintzailek osatzen zuten Pello Biainek dinamizatutako mahaia:

• Jon Ander Fidalgo (Glow S.Coop.)• Lucia Alvarez (Irina Tartarova)• Jokin Rodriguez (Ingelek Sistemas)• Vanessa Blázquez (Ikasting) • Javier Godoy (Godoy Bike & Ride)

UGLEk, apirila bukaera aldean BIZITEK azoka teknologikoa antolatu zuen Legazpin.

Azokaren helburua gizarteari teknologia aukerak gerturatzea zen. Hau modu erraz, erakargarri, praktiko, parte hartzaile eta azken batean, era desberdinean kaleratu nahi izan genuen. Pertsonek jardunez ikasten dute eta, horretarako, premiazkoa da egungo praktikak hobetzea eta ikuspegi berri eta anitzak garatzea.

Hiru zutabe jorratu ziren nagusiki azokan:

• 3D Inpresioa. 3D piezen ekoizpen-prozesua bere osotasunean ezagutzeko aukera izan zen. Inpresoren muntaiak ere ikusi ahal izan ziren.

• Robotika sortzailea. Automatizatutako sensore eta elementu elektronikoak ez ezik, hauen programazioa ere erakutsi ziren.

• Energia berriztagarriak. Erronka moduan planteatu zen: kirola eginez energia sortzea eta sortutako energiarekin scalextric autoen abiadura txapelketa batean parte hartzea. Horretaz gain, eoliko eta fotoboltaiko txikiak ere egon ziren ikusgai.

Azokara gerturatu zirenei 3D inpresio bidez egindako giltzatakoa oparituko zitzaien oroigarri gisa. Honek, izugarrizko arrakasta izan zuen gazteenen artean.

EGINEZ IKASI, EKINEZ BIZI jardunaldiak

BIZITEK Azoka teknologikoa


2014/15 ikasturtearen bereizgarri nagusia, bailaran gauzatu diren ekitaldi kopurua da:

Lan merkatuak dituen beharrei erantzuna emango dion prestakuntza teknikoaren garrantzia azpimarratu zuten enpresa ordezkariek

GAZZTEK UDAKO TEKNOLOGIA TAILERRAK

Aurtengo udan, bigarrenez, UDAKO TEKNOLOGIA TAILERRAK antolatu ditu eskolak.

7 eta 12 urte bitarteko haurrei eta gazteei zuzenduta, euren proiektu zientifiko-teknikoak garatu ditzaten aisialdi-iharduera alternatibo bat proposatu nahi izan da:

• Robotika.• Bideojokoak.• Proiektu elektronikoak.• Minecraft.

Gazteei zientzia, teknologia, ingeniaritza eta matematikekiko interesa eta ikasmina piztea bilatzen duen hezkuntza-proiektua da honako hau. Eginez ikastean eta ondo pasatzean datza.

Mahai ingurua “ENPRESA eta LANBIDE HEZIKETA Urola Garaian”

UGLE Eskolak Lanbide Heziketak eskaintzen dituen aukerak gizarteari gerturatzeko asmoz, Urola Garaiko lau enpresa bildu zituen joan den ekainaren 3an, Zumarragako Zelai Arizti Kultur Etxean.

Mahai-inguruan parte hartu zuten enpresa eta ordezkariak ondoko hauek izan ziren:

• Egoitz Asurabarrena (BST Rods)• Jose Luis Romero (Talleres Telleria)• Alazne Plazaola (Panificadora Ilargi)• Itziar Salaberria (Ugassa)

Moderadore eta dinamizatzaile lanetan, UGLE Fundazioko Zuzendari den Xabier Arratibel aritu zen.

Enpresak eta UGLE eskolak elkarrekin lan egiteko konpromisoa garatu zuten, honako helburuekin:

1. Ezagutzak eta trebetasunak eskuratzeko modu berriak sustatzea.

2. Enpresen eta lan merkatuaren eskakizunei erantzuna emateko gai diren profesionalak trebatzea.

Lan merkatuak dituen beharrei erantzuna emango dion prestakuntza teknikoaren garrantzia azpimarratu zuten enpresa ordezkariek. Prestakuntzaz gain, giza-baloreak eta jarrera baikorrak sustatu behar direla azpimarratu zuten, oinarrizko baitira gaur egungo enpresetan profesionalak hartzeko garaian. Jarrera horien artean, iniziatiba, proaktibitatea, autonomia, talde-lana eta arazoen ebazpena ditugu, besteak beste.


6 - Sariak

6.1.-Ikerketa Ortoprotesikoan ORTHOS Saria

6.2.- Estatu mailako LA BUENA VIDA FILOSOFIA Saria

FEDOPek, Ortesista eta Protesisten espainiar federazioak, abenduan 2.urtez antolatu zuen IKERKETA ORTOPROTE-SIKOAREN inguruko estatu mailako ORTHOS saria.

Sari honen helburua, osasunean eta errehabilitazioan oinarrituta eta ezagutza zientifiko, tekniko eta sozialean aurrerapena bultzatuz, ikerketa kualifikatua bultzatzea da.

Maite Lasa, Ortoprotesikako Goi Mailako Zikloko lehen promozioko ikaslea, izendatu

zuten sariaren irabazle. Eskolaren laguntzarekin aurkeztutako lana, “FUNDA KOSMETIKOA” deiturikoa izan zen. Lanak ikuspuntu industriala zuen eta nagusiki, diseinu eta fabrikazioan oinarrituta zegoen, UGLEn ematen den formakuntzaren adierazgarri.

Zorionak MAITE!

Pasa den ikasturte hasieran, UGLEko ikasle talde batek LA BUENA VIDA – Fernando Savater estatu mailako Filosofia saria irabazi zuen.

Talde irabazlea, Batxilergoko taldea izan zen. Pello Biain irakaslearen gidaritzapean ondorengo lana aurkeztu zuten:

Cuestiones de filosofía para una filosofía cuestionada.

Epaimahaiak bi arrazoi argudiatu zituen testu hau irabazle izendatzeko: originaltasuna eta eduki zehatza. “Itxura sokratikoa duen elkarrizketa honek zehaztasunez erantzuten dio egindako

galderari eta, aldi berean, umorea pentsamendu kritikoaren laguna izan daitekeela erakusten du”.

Lehiaketa honen saria, Fernando Savaterrek eskolan bertan maiatzean eman zuen hitzaldi presentziala izan zen.


7 - 15/16 ikasturteko erronkak

2015/16 ikasturtea berezia izango da UGLE osatzen dugun lan taldearentzat. Zorioneko gaude, 2016 an eskolak 20 urte beteko baititu. Bi hamarkada hauetan:

• Gaur egun bailarako enpresetan lanean ari diren profesional gehienak formatu ditugu.

• Enpresekin harreman zuzena izan dugu eta bidean izan dituzten behar formatibo eta teknologikoei erantzuna ematen saiatu gara.

• Eusko Jaurlaritza, Gipuzkoako Foru Aldundi edo Urola Garaiko Mankomuni-tatearekin berrikuntza proiektuetan lan egin dugu.

• Irakaskuntza metologia berritzaileen aldeko apostua egin dugu.

• Ekintzailetasunean lehen momentutik sinetsi dugu.

Urteurrenarekin batera, eskolaren kanpo irudiak aldaketa sakon bat izango du. Nabarmenena, ziur aski, fatxada berritzearena izango da. Erabaki hau aurrera eramateko Urola Garaiko Mankomunitatearen laguntza izan dugu eta, horrela, 2015/16 ikasturtean zehar

etxaurrearen berritze lanak izango dtugu. Aurreikuspenak betetzen badira, 2016ko otsailerako eskolaren aurpegi berria ikusi ahal izango da. Fatxada berritzeak, eskolako logotipoaren aldaketa ere bideratu du. Memoria dokumentu honetan ikusgai duzu logotipo berria.

Aldaketa hauekin guztiekin, erakunde bizi eta dinamiko baten irudia helarazi nahi

diogu gizarteari. Aspaldi utzi zen alde batera UGLE tailer mekanikoarekin soilik erlazionatzeko ideia; eskolak teknologiaren alde egin duen hautua argi eta sendoa da. Eskola profesional erreferentea izan nahi dugu EAEn.

Ikuspegi hau garatu ahal izateko, ezinbestekoa izango da gure ikasle ohiak kontuan hartzea. Argi daukagu, ikasle ohien eta gure artean harreman estuagoak izateak, denoi egingo digula mesede. Ziur gaude horretaz eta hori bideratze aldera,

datorren urtean elkarren arteko lankidetza zubiak eraikitzen hasiko gara. Nagusiki 3 esparru dira landuko ditugunak:

• Ikastetxearen berrikuntza.• Neurrira egindako formakuntza.• Lan poltsa.

Ekintza hau, datorren ikasturtean gauzatuko den Gogoeta Estrategikoko

puntu garrantzitsuenetako bat izango da. Bertan hurrengo hiru ikasturteetan garatuko diren helburu eta estrategiak jasoko dira.

Memoria honekin bukatzeko, ez ahaztu 2015/16 ikasturtean gauzatuko ditugun ekintza eta proiektuen nondik-norakoa, gure www.ugleskola.org web orrian eta sare sozialetan (Facebook / Twitter) elkarbanatuko dugula.


Aspaldi utzi zen alde batera UGLE tailer mekanikoarekin soilik erlazionatzeko ideia; eskolak teknologiaren alde egin duen hautua argi eta sendoa da. Eskola profesional erreferentea izan nahi dugu EAEn.

“Zure garapen pertsonalean eta profesionalean laguntzen dizugu”

“Te ayudamos en tu desarrollo personal y profesional”

memoria ugle 14/15 euskaraz

Documents