MEDICINA PREVENTIVA - medicina preventiva es un conjunto de conocimientos, ... En el programa acadmico se encuentra descrito el objetivo general, ... archivos de Pdf.,

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<ul><li><p>Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Mdico Cirujano </p><p>MEDICINA PREVENTIVA 1 de 9 </p><p> *Seriacin explcita No Asignatura antecedente Asignatura Subsecuente </p><p>*Seriacin implcita si Conocimientos previos: Se sugiere cursar primero la asignatura de salud pblica y </p><p>epidemiologa </p><p>Conocimientos subsecuentes Se sugiere que el estudiante continu con los conocimientos de las asignaturas: Prcticas profesionales de atencin a la salud en primer nivel, de medicina asistencial, Educacin para la salud, y de promocin a la salud. </p><p>Programa Educativo: Licenciatura en Mdico Cirujano PROGRAMA DE ESTUDIO </p><p>rea de Formacin : General </p><p>Horas tericas: 3 Horas prcticas: 0 Total de Horas: 3 Total de crditos: 6 Clave: FMCSP23 Tipo : Asignatura </p><p>MEDICINA PREVENTIVA </p><p>Carcter de la asignatura </p><p>Obligatoria </p><p>Programa elaborado por: </p><p>Jorge Sala Beltrn, Mara Luisa Castillo Orueta, Juan Manuel Muoz Cano. </p><p>Fecha de elaboracin: Febrero 2007 Fecha de ltima actualizacin: Marzo 2011 </p></li><li><p>Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Mdico Cirujano </p><p>MEDICINA PREVENTIVA 2 de 9 </p><p>Presentacin La medicina, noble profesin, lleva implcitos en su prctica los principios fundamentales de abnegacin, prudencia, caridad y respeto a la dignidad humana. La medicina preventiva es la parte de la medicina encargada de la prevencin de las enfermedades basada en un conjunto de actuaciones y consejos mdicos, se aplica en el nivel asistencial tanto en atencin especializada u hospitalaria como atencin primaria tiene distintas facetas segn la evolucin de la enfermedad. As se pueden distinguir tres tipos prevencin en medicina: Prevencin primaria, prevencin secundaria, prevencin terciaria. La medicina preventiva es un conjunto de conocimientos, actitudes y destrezas que deben ser adquiridas por el estudiante de medicina con el fin de evitar, con su aplicacin, la ocurrencia o el avance de la enfermedad, mediante una atencin mdica integral, dentro de una poltica congruente con las necesidades reales de salud del pas. El proceso de incorporacin de estos conocimientos debe permitir al estudiante integrar las acciones preventivas a las recuperativas, los aspectos epidemiolgicos a los clnicos, el enfoque social al individual, y las decisiones administrativas a las tcnicas. Las actividades deben ser canalizadas especialmente a travs del estudio de casos, para generar as el inters permanente en el estudiante, sealando como mbito de aplicacin a la familia y a la comunidad. La asignatura de Medicina Preventiva se encuentra ubicada en el plan de estudio dentro del rea de Sustantiva Profesional y el propsito de este programa es que el estudiante comprenda, analice y reflexione sobre las diversas prevenciones que hoy en da existen para cierta enfermedad, tomando decisiones acertadas ante los dilemas morales y ticos que se encuentre en su prctica profesional. La enseanza-aprendizaje de esta asignatura se basa principalmente en sugerir y propiciar el trabajo en equipo, la integracin bsico-clnica y terico-prctica, las actividades de auto-aprendizaje, el manejo de la tecnologa informtica, la comprensin de textos en ingls, y las actividades de juicio crtico e investigacin. En el programa acadmico se encuentra descrito el objetivo general, las competencias que se desarrollaran en esta asignatura y las del perfil de egreso a la que contribuye. Se plantean por cada contenido temtico el objetivo particular, los temas, resultados de aprendizaje, las estrategias didcticas que se proponen y los criterios de evaluacin y estrategias de evaluacin que pueden ser empleados para comprobar que los estudiantes adquieren los conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes y actitudes requeridos para </p></li><li><p>Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Mdico Cirujano </p><p>MEDICINA PREVENTIVA 3 de 9 </p><p>la acreditacin de dicha materia. La evaluacin est sujeta al Reglamento Escolar del Modelo Educativo Flexible, Captulo VI, pgina 16. </p><p> Objetivo General </p><p>Que el estudiante reconozca las diferencias y similitudes entre la salud del individuo y la salud de la poblacin, al mismo tiempo aplicar los principios de la investigacin cientfica, Epidemiolgica y Bioestadstica al estudio de la frecuencia y distribucin de la enfermedad en la poblacin, en el estudio de factores de riesgo y en la evaluacin de la efectividad de intervenciones para reducirla o eliminarla. </p><p> Competencias que se desarrollaran en esta asignatura </p><p> Tener una afinidad por las reas mdicas as como tambin deseo del cuidado de la salud. El estudiante adquirir capacidad para la identificacin y valoracin de las desigualdades sociales y su repercusin </p><p>sobre la salud global, tanto individual como sobre la salud pblica, as como las estrategias de atencin y apoyo pertinentes en cada situacin. </p><p> Asuma el compromiso de mantener los valores de la medicina preventiva en el marco de sus responsabilidades legales y de la bsqueda del bien comn. </p><p> Tenga espritu crtico frente al conocimiento y que est abierto a la incorporacin de los aportes que la ciencia y la tcnica puedan hacer a la prctica, de la medicina. </p><p> Conocer los conceptos propios de la medicina preventiva y la salud pblica, su relacin con el contexto social y su evolucin a lo largo del tiempo. </p><p> Reconocer la utilidad de aplicar los principios de la medicina basada en la evidencia para la resolucin de problemas en el mbito clnico, manteniendo una actitud crtica frente a la informacin cientfica. </p><p> Usar los sistemas de vigilancia y de informacin en salud o los contactos profesionales para identificar problemas de salud pblica que requieren investigacin epidemiolgica. </p></li><li><p>Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Mdico Cirujano </p><p>MEDICINA PREVENTIVA 4 de 9 </p><p>Competencias del perfil de egreso que apoya esta asignatura Apoya el desarrollo del pensamiento crtico y analtico de la informacin mdica para su aprendizaje. Analiza los determinantes del estilo de vida, gentico, demogrfico, ambiental, social, econmico, psicolgico y </p><p>cultural de la salud y la enfermedad de una poblacin entera para realizar un diagnstico de salud individual, de la familia y de la comunidad. </p><p> Elabora y aplica estrategias diagnsticas y teraputicas apropiadas de manera eficiente, efectiva y tica. El egresado ser capaz de disear programas de medicina preventiva as como diagnosticar y tratar enfermedades </p><p>que afectan la salud de los individuos, tendr la capacidad de disear y conducir estudios de investigacin relacionados con la generacin de nuevos conocimientos para ejercer en forma eficiente y actualizar su profesin. </p><p> Reconoce el nivel de atencin que requiere el paciente y refiere las que no corresponden a su nivel de atencin. Valora de forma tica los problemas de salud e instruye a los pacientes tomando en cuenta factores fsicos, </p><p>psicolgicos, sociales y culturales; con nfasis en la promocin de la salud y prevencin de las enfermedades. </p><p>Escenario de aprendizaje Aula, biblioteca, auditorios de la DACS, aulas de enseanza en los campos clnicos, trabajo de campo en comunidades urbanos y rurales (Conferencia y talleres). </p><p> Perfil sugerido del docente </p><p>Ser mdico general o especialista con estudios de maestra en Prcticas de enfermedades emergentes y reemergentes con formacin acadmica al respecto, en ejercicio de su profesin, con amplia experiencia en ciencias y humanidades, con facilidad de comunicacin verbal y no verbal, carismtico, comprensivo de las debilidades humanas, tolerante pero con autoridad moral. Haber ejercido o estar ejerciendo la medicina hospitalaria, donde participe en administracin, comprobado conocimiento de la didctica, promotor del trabajo en equipo con elevada calidad moral y tica. Certificado por su respectivo consejo, poseer estudios de didctica o actualizacin pedaggica o en su defecto, el compromiso por escrito para adquirir competencias en el rea de docencia y manejo en el nivel de usuario de las nuevas tecnologas de la informacin. </p></li><li><p>Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Mdico Cirujano </p><p>MEDICINA PREVENTIVA 5 de 9 </p><p>Contenido Temtico </p><p> Unidad No. </p><p>1 CONTROL DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES Objetivo particular Conocer las causas de las enfermedades transmisibles. </p><p> Interpretar los conocimientos esenciales sobre las enfermedades trasmisibles ms frecuentes. </p><p>Hrs. Estimadas 14 hs </p><p>Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didcticas </p><p>Estrategias sugeridas y criterios de evaluacin </p><p>1.- Fomites 2.- ETS 3.- Fecalismo 4.- Vector </p><p>Da a conocer las causas y el tipo de contagio en que se dan las enfermedades transmisibles. </p><p>Lluvia de ideas por parte del grupo, previo a la sesin en el aula. Hacer una retroalimentacin de los temas a tratar mediante bsqueda de los diversos medios (Internet, libros de medicinas, revista cientfica) pudiendo informar con precisin la fuente, si as se le cuestionara. Revisin grupal de definiciones y corrientes filosficas. El alumno efectuar una </p><p>Cognoscitiva 30% </p><p> Lectura Debate Exposicin Revisin de casos </p><p>clnicos Aprendizaje basado en </p><p>problemas Discusin y debate - </p><p>panel interactivo Videos Dramatizaciones </p><p>Psicomotriz 40% Prcticas de campo Prcticas clnicas </p></li><li><p>Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Mdico Cirujano </p><p>MEDICINA PREVENTIVA 6 de 9 </p><p>sntesis escrita de cada tema por revisar. Bsqueda de informacin mdica en Ingls. </p><p> Prcticas de laboratorio Listas de cotejo Rbricas Afectiva 20% Disciplina y </p><p>responsabilidad Relacin mdico paciente Relaciones humanas. </p><p> Estudio auto-dirigido 10% Exposicin dialogada Estudio guiado Prctica guiada Proyecto Ensayo Mapa mental Mapa conceptual Anlisis Resumen Sntesis Transferencia positiva - </p><p>aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en la </p><p>solucin de problemas Software interactivos Autoevaluacin </p></li><li><p>Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Mdico Cirujano </p><p>MEDICINA PREVENTIVA 7 de 9 </p><p>Unidad No. 2 CONTROL DE ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES </p><p>Objetivo particular Que el estudiante determine los desafos, las oportunidades y las medidas para promover la salud e integrar el control y la prevencin de las enfermedades no transmisibles y sus factores de riesgo y determinantes de la salud. </p><p> Describir las caractersticas esenciales de las enfermedades crnicas no trasmisibles y otros daos a la salud ms frecuentes. </p><p>Hrs. Estimadas 14 hs </p><p>Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didcticas </p><p>Estrategias sugeridas y criterios de evaluacin </p><p>1.- Hipertensin Arterial 2.- Sndrome metablico </p><p>Analiza las caractersticas esenciales de las enfermedades no transmisibles y busca promover la salud. </p><p>Comentarios individuales acerca del tema visto. Bsqueda de palabras desconocidas en el Diccionario de la Lengua Espaola y en Diccionario de terminologas mdicas. Ampliar ms sus conocimientos referentes al tema a tratar mediante bsqueda de diversos medios (Internet, libros actualizados revistas y archivos de Pdf., pudiendo informar con precisin la fuente, si se encomienda. </p><p>Cognoscitiva 30% </p><p> Lectura Debate Exposicin Revisin de casos </p><p>clnicos Aprendizaje basado en </p><p>problemas Discusin y debate - </p><p>panel interactivo Videos Dramatizaciones </p><p>Psicomotriz 40% Prcticas de campo </p></li><li><p>Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Mdico Cirujano </p><p>MEDICINA PREVENTIVA 8 de 9 </p><p>. El alumno efectuar una sntesis escrita del mismo; y deber hacer una exposicin con lenguaje correcto y fluido. Bsqueda de informacin mdica en Ingls. </p><p> Prcticas clnicas Prcticas de laboratorio Listas de cotejo Rbricas Afectiva 20% Disciplina y </p><p>responsabilidad Relacin mdico paciente Relaciones humanas. </p><p> Estudio auto-dirigido 10% Exposicin dialogada Estudio guiado Prctica guiada Proyecto Ensayo Mapa mental Mapa conceptual Anlisis Resumen Sntesis Transferencia positiva - </p><p>aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en la </p><p>solucin de problemas Software interactivo. Autoevaluacin </p></li><li><p>Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Mdico Cirujano </p><p>MEDICINA PREVENTIVA 9 de 9 </p><p>Unidad No. 3 CONTROL DE ENFERMEDADES </p><p>Objetivo particular Proponer posibles soluciones para prevenir las diversas enfermedades. Conocer las causas por la que se transmiten esos tipos de enfermedades. </p><p>Hrs. Estimadas 20 hs </p><p>Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didcticas </p><p>Estrategias sugeridas y criterios de evaluacin </p><p>1.- Emergentes: Influenza Sida Chagas </p><p> 2.- Reemergentes: </p><p> Tuberculosis Paludismo Dengue </p><p>Debate sobre la importancia que tiene de prevenir el SIDA, Tuberculosis y el paludismo. </p><p>Realizacin de discusiones y plenarios sobre las diversas enfermedades que hoy en da existen. Reflexin del tema a tratar. Enriquecer los temas mediante bsqueda de la Internet, revistas y libros, asimismo rescatando la fuente donde proveyeron la informacin. Bsqueda de informacin mdica en Ingls. </p><p>Cognoscitiva 30% </p><p> Lectura Debate Exposicin Revisin de casos </p><p>clnicos Aprendizaje basado en </p><p>problemas Discusin y debate - </p><p>panel interactivo Videos Dramatizaciones </p><p>Psicomotriz 40% Prcticas de campo Prcticas clnicas Prcticas de laboratorio Listas de cotejo Rbricas </p></li><li><p>Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Mdico Cirujano </p><p>MEDICINA PREVENTIVA 10 de 9 </p><p>Afectiva 20% Disciplina y </p><p>responsabilidad Relacin mdico paciente Relaciones humanas. </p><p> Estudio auto-dirigido 10% Exposicin dialogada Estudio guiado Prctica guiada Proyecto Ensayo Mapa mental Mapa conceptual Anlisis Resumen Sntesis Transferencia positiva - </p><p>aprendizaje cooperativo Aprendizaje basado en la </p><p>solucin de problemas Software interactivos Autoevaluacin </p><p> Evaluacin </p><p>El alumno estar sujeto a la evaluacin del desempeo acadmico, cuyo fin es comprobar sus conocimientos y habilidades adquiridas durante el ciclo escolar. Se debern realizar las siguientes evaluaciones: </p><p> Diagnstica: al inicio de la asignatura Formativa: durante el proceso educativo, conformado por tres evaluaciones parciales, cuyas calificaciones debern </p><p>ser registradas por el profesor, en los periodos establecidos en el Calendario Escolar. </p></li><li><p>Divisin Acadmica de Ciencias de la Salud Licenciatura en Mdico Cirujano </p><p>MEDICINA PREVENTIVA 11 de 9 </p><p> Sumativa: al trmino de cada proceso educativo. La escala de calificacin que se utilizar ser del 0 al 10, y el mnimo aprobatorio es de 6 (seis), expresados en nmeros enteros. </p><p>Bibliografa bsica Garca, G. (2006). Salud Pblica y Epidemiologa. Mxico: Ediciones Daz de Santos pp. 380. 9788479787523 Gordis, L. (2005). Epidemiologa. 3 ed. Mosby. ISBN 8481748390 Greenberg, R. (2005). Epidemiologa Mdica. 4 ed. Espaol. Mxico: Manual moderno. ISBN 9789707291867 Hernndez, M. (2007). Epidemiologa. Mxico: Panamericana. ISBN 9789687988870 </p><p>*Libros Clsicos </p><p>Bibliografa complementaria Tapia, C. (2006). Manual de Salud Pblica. 2. Ed. Mxico: Intersistemas. ISBN 978...</p></li></ul>