efteruddannelsen : arkitektskolenraarhusmasteruddannelser

MASTERI BYGHERRENS VÆRDISKABELSE – MBV

Advisory BoardMBV har et Advisory Board, der bistår med udvikling og evaluering af uddannelsen.

Medlemmerne er:. Per FeldthausDirektør, Eco:Laborate, adjungeret professor ved AAA. Ole Bech JensenAfdelingsdirektør, Rambøll Danmark A/S. Henrik BangDirektør, Bygherreforeningen i Danmark . Lars Juel ThiisPartner, CUBO Arkitekter . Lene Dammand LundAdministrerende direktør, SLA. Katarina Nyborg, MBV Bygningschef Fritid & Kultur, Århus Kommune. Studentervalgt talsmand for de studerende. Torben NielsenRektor, Arkitektskolen Aarhus. Elsebeth TerkelsenLeder af Efter- og Videreuddannelsen, Arkitektskolen Aarhus

Master i Bygherrens Værdiskabelseudvikling

Statements

”Masteruddannelsen er med til at udvikle bygher-rerådgivningen, så der sker en bedre integration mellem designproces og beslutningsproces. Det er et væsentligt bidrag til at øge værdien i det bebyggede miljø i Danmark. Byggebranchen har brug for at kvalifi cere bygherrerådgivningen, så den afspejler de komplekse problemsæt og pro-cesforløb, som en byggesag typisk består af. Med MBV’en ønsker vi at forbedre innovationsevnen i byggebranchen ved at kombinere kreativitet med en øget tværfaglig forståelse.” Per Feldthaus, Advisory Board MBV

”Der er et stigende behov for kvalifi cerede bygh-errerådgivere, som ud over faglig viden også har et godt overblik og procesmæssige færdigheder. Det sætter dem i stand til at etablere gode sa-marbejdsrelationer i et projektteam. Samtidig bliver der fokuseret på nye samarbejdsformer, innovation og værdiskabelse inden for byggeriet, og det er der brug for. Derfor ser vi positivt på masteruddannelsen, der i Rambøll er en accept-eret karrierevej for vores projektledere.” Ole Bech-Jensen, Advisory Board MBV

“Masteruddannelsen er en mulighed for at se dit arbejde og din virksomhed i et større perspektiv. I mødet med kolleger, cases og teoridannelser får du et større repertoire af forståelser og dermed af handlemuligheder. Det handler i sidste ende om at kvalifi cere de valg, som ledelse og styring handler om.”Mikkel A. Thomassen, studieleder MBV

MBV : personlig, faglig og ledelsesmæssig udvikling ud-vikling

Efter- og Videreuddannelsen Arkitektskolen Aarhus inviterer nu til 3. forløb af: ”Master i Bygherrens Værdiskabelse”. Uddannelsen er rettet mod person-er i byggebranchen med en relevant akademisk ud-dannelse eller en relevant bacheloruddannelse og minimum 5 års erhvervserfaring.

Målet med masteruddannelsen er at skabe en kombi-nation af stærke faglige, personlige og ledelsesmæs-sige kompetencer. Uddannelsen ruster deltagerne til at give deres specialviden gennemslagskraft og gennemføre egne ideer. Samtidig styrkes evnen til at fremme tværfagligt samarbejde.

Med afsæt i en kompleks forståelse af byggeproces-sen får deltagerne nye og klart defi nerede redsk-aber til at skabe øget værdi i byggeriet. Med en MBV kvalifi ceres deltagerne til at indtage en fremtrædende rolle i byggeprocessen – som værdis-kabende bygherrerådgiver.

Vi ser frem til at byde det næste hold på MBV velkommen den 13. januar 2011.

side 3

Elsebeth TerkelsenLeder af Efter- og Videreuddannelsen

Mikkel A. ThomassenCand.scient.soc. Ph.D. Studieleder MBV

MBV er et unikt tilbud til dig, der arbejder med at skabe værdi i eller for bygherreorganisati-oner. I uddannelsen fokuserer vi på, hvordan værdien skabes og fastholdes på tværs af faser og faggrænser. Vi er særligt optaget af, hvad der sker i byggeriets tidligste faser – den fase hvor den største del af værdien fastlåses og samtidig den, vi ved mindst om. Og vi er særligt opta-get af, hvordan man gennem strategiske sam-arbejds- og kunderelationer skaber de bedste forudsætninger for dialog, behovsafdækning og udvikling.

Uddannelsen arbejder med gennemgående ca-ses, der belyser, hvordan komplekse byggeop-gaver udbydes og gennemføres. Uddannelsen resulterer - foruden individuel læring og op-gaver skrevet med udgangspunkt i egen virk-somhed - i en samlet reformulering af, hvordan byggeriets parter skaber værdi og styrbarhed i en proces kendetegnet af mange regler og in-teressenter.

Studiestrukturudvikling

side 45

side 55

MBV06

1. Semester: Nye vilkårModul 1.1. Byggeriets fremtider: Hvilke tendenser og strukturer sætter scenen for fremtidens bygher

rerolle?Modul 1.2 Fra hierarki til netværk: Hvad sker der, når beslutninger fl ytter fra hierarkiet til netværket,

og hvordan styrer man gennem ”meta-governance”Modul 1.3 Det valide argument: Introduktion til hvordan man arbejder problemorienteret for en faglig

valid måde.Modul 1.4 Ledelsesmodul I – Forandringsledelse og gennemslagskraft: Hvordan bruger jeg ny viden til

at skabe forandring i min organisation? Introduktion til forandringsledelsens grundelementer med fokus på individuelle og organisatoriske forudsætninger for at omsætte viden til prak-sis.

2. Semester: Værdiskabelse – eksterne relationerModul 2.1 Ledelse af designprocesser: Hvordan styrer man forløb, hvor hverken aktører eller mål ken-

des på forhånd? Hvad er forskellen på linær og cirkulær projektledelse?Modul 2.2 Kreativitet og rammevilkår: Hvilke rammer giver lovgivning og branchenormer, og hvordan

udnyttes begrænsningerne aktivt i et udviklingsforløbs vekslen mellem udvidelse og af-grænsning af løsningsrummet?

Modul 2.3 Internationale perspektiver på værdiledelse: Modul der fagligt underbygger studieturen Modul 2.4 Ledelsesmodul II - Strategisk inddragelse og kommunikation: Hvordan tilrettelægges fra

start til slut kommunikations- og inddragelsesindsatsen til byggeriets segmenter?

3. Semester: Værdiskabelse – interne processerModul 3.1 Innovationsforløbets dilemmaer og samarbejdsformer: Hvordan navigerer man i innovati-

onsforløbets indbyggede dilemmaer, og hvordan etablerer og håndterer man relationer, der har udvikling som hovedformål?

Modul 3.2 Byggeriets specifi kations- og brugerinddagelsesprocesser: Hvordan specifi ceres ydelser gennem udviklingsforløbets faser med henblik på at skabe klarhed om behov og åbenhed om løsninger? Hvordan, hvornår og gennem hvilke platforme inddrages brugerne?

Modul 3.3 Identitet og branding: Hvordan ser byggeforløbet ud, der har identitet og brand som bæ-rende elementer?

Modul 3.4 Ledelsesmodul III – organisationskultur: Hvordan italesættes, udvikles og udnyttes organi-sationens selvforståelse som et aktiv i relationsbygning?

4. Semester: MasterafhandlingModul 4.1 Kommunikation og skriveteknik

side 6

En Master i Bygherrens Værdiskabelse er en langsigtet investering i virksomhedens fremtidVærdiskabelse er et afgørende konkurrencepa-rameter i fremtidens byggeri. Det handler om både økonomisk og æstetisk værdiskabelse. Med MBV-uddannelsen får delt-agerne øget fokus på tværfagligt samarbejde ud fra et alsidigt billede af hvor, hvornår og for hvem, der skal ske værdiskabelse i byggeprocessen - og samtidig et uvurderligt personligt netværk på tværs i branchen. Derfor er MBV en langsigtet investering i virksomhedens fremtid.

Bygherrens og bygherrerådgiverens vilkår er drevet af en lang række indbyrdes relaterede udviklingstendenser. MBV-uddannels-en ser følgende centrale tendenser for fremtidens bygherrer og bygherrerådgivere og dermed for uddannelsen:

- øget fokus på værdiskabelse, kunder og slut-brugere- øget fokus på tidlige dele af designfasen- globalisering af rådgiverydelser- ændrede rollefordelinger- fra projekter til produkter- strategisk samarbejde og forretningsudvikling- digitalisering og sociale teknologier

Med afsæt i disse tendenser er det formålet med MBV-uddannelsen at ændre branchenspraksis. I første omgang for de studerende, dernæst for deres virksomheder og på sigt for hele branchen.

Målgruppe og adgagnskravUddannelsen henvender sig til arkitekter, ingeniør-er og bygningskonstruktører, der beskæftiger sig med bygherre- og procesrådgivning på et strat-egisk og taktisk niveau. Deltagere kommer fra et bredt spektrum af virksomheder, for eksempel offentlige og private bygherrer, bygherrerådgiv-ere, rådgivende ingeniørfi rmaer, arkitektfi rmaer, entreprenørvirksomheder, developpere eller byg-gerelaterede uddannelsesinstitutioner.

Uddannelsen skal være suppleret med mindst fem års relevant praksiserfaring efter erhvervelsen af adgangsgivende eksamen.

Der kan på grundlag af en individuel vur-dering gives adgang til uddannelsen for ansøgere, der ikke opfylder betingelserne, men som på andet grundlag skønnes at have de nød-vendige forudsætninger for at kunne gennemføre uddannelsen.

Undervisnings- og arbejdsformUddannelsen er tilrettelagt på deltid over to år, svarende til sammenlagt ét årsværk (60 ECTS point).

Der er 32 fælles undervisningsdage. De afholdes hovedsagelig på hverdage, typisk to dage pr. måned (torsdag - fredag). Der er en studietur af ca. én uges varighed. Den resterende del af uddannelsen er selvstudier, gruppearbejde og hjemmearbejde. Med undtagelse af studieture, ekskursioner m.v. afvikles undervisningen på Arkitekt-skolen Aarhus.

1., 2. og 3. semester skal være bestået, før mas-terafhandlingen kan bedømmes. Masterafhan-dlingen forsvares mundtligt og bedømmes af den personlige vejleder og en ekstern censor udpeget af Kulturministeriet.

side 7

“MBV studiet har introduceret en mængde nye begrebsforståelser og metoder som jeg kan anvende direkte i mit daglige virke - både professionelt og privat. Jeg oplever nu at have en større indsigt og sikkerhed i de valg jeg træffer generelt, i min vurdering af konkrete situ-ationer og i min tilgang til de opgaver, jeg er involveret i.”

Mette Tiberg, Gottlieb Paludan Arkitekter, MBV08

“Igennem MBV forløbet har jeg fået bedre forudsætninger for at forstå byggebranchens sær-lige vilkår samt de teorier og metoder der potentielt kan forandre disse. Jeg har sat stor pris på den tætte dialog med andre aktører i branchen og den gensidige tillid man opnår, når man over længere tid udvikler sig personligt og professionelt i et inspirerende fagligt fællesskab.”

Jeppe Nørager, Nørager, MBV08

“At afprøve praksis i relation til nyeste teori giver mulighed for at betragte egen erfaring i et nyt perspektiv. Det er fantastisk motiverende både mentalt og fagligt at komme videre i sit kar-riereforløb. Som studerende på MBV får du ‘frirum’ til at forstå processer, forståelse for, hvad der sker i forskellige sammenhænge, mulighed for fordybelse og erhvervelse af nye redskaber f.eks. indenfor ledelse. Der sker en professionalisering af én selv igennem processen, så man også bliver mere klar og professionel i dialogen med samarbejdspartnere f.eks. bygherrer.”

Ulrik Dybro, Arkitema, MBV06

MBV08

“ I kølvandet på min masterafhandlingen om prejekter i byggeriet kom krisen... og det kunne mærkes ret kraftigt hos os, som hos vores kolleger i branchen. Men efterføl-gende har vi faktisk i Bascon Bygherrerådgivning fået meget travlt omkring de tidlige faser - og dermed prejekter. Vi arbejder med de meget tidlige faser både hos Regionshospitalerne, VIA, Århus universitet og enkelte skoler og rådhuse - så jo, vi har gang i prejekter!”

Birthe Buhl, Bascon, MBV06

efteruddannelsen : arkitektskolen aarhusmasteruddannelser

PRAKTISKE OPLYSNINGER

TitulaturBestået eksamen giver efterfølgende den masterstuderende ret til at kalde sig Master i Bygherrens Værdiskabelse (MBV).

Studiestart er 13. januar 2011.

AnsøgningsskemaetAnsøgningsfristen er 1.december 2010. Ansøgning sker ved indsendelse af ansøgningsskema. Ansøgningsskemaet fi ndes på http://aarch.dk/efteruddannelsen/masteruddannelser/Der gennemføres optagelsessamtaler med alle ansøgere.

DeltagerbetalingDeltagerprisen er 160.000 kr. for den samlede masteruddannelse. Prisen inkluderer undervisning, litteratur og materialer, studietur i andet semester samt forplejning på undervisningsdagene.

ForbeholdArkitektskolen Aarhus forbeholder sig retten til ikke at igangsætte forløbet, hvis ikke et tilstrækkeligt antal studerende søger uddannelsen eller, hvis andre uventede forhold opstår.

Yderligere informationYderligere oplysninger om Master i Bygherrens Værdiskabelse kan fås på hjemmesiden www.aarch.dk/efteruddannelsen/masteruddannelser/eller ved henvendelse til Pia Høyer, Efter og Videreuddannelsen Arkitektskolen Aarhus, Nørreport 20, 8000 Århus C. Tlf. 89 36 01 49 mail: Pia.Hoyer@aarch.dk