Српски језик 1

1) Историја језика1. Која година се сматра годином Вукове победе и која дела су објављена те године?

2. Када је коришћен српскословенски и који је најзначајнији споменик њиме написан?

3. Наведите јужнословенске језике.

4. Наведите млађе штокавске дијалекте српског језика.

5. Наведите старије штокавске дијалекте српског језика.

6. Како се зове прво писмо свих Словена и у ком веку је настало?

7. Које године је издато прво издање Српскога рјечника и ко је његов аутор?

8. Ко је написао Сало дебелога јера?

9. Које три групе словенских језика постоје?

10. Који језик је настао као мешавина рускословенског, руског књижевног језика и

народног српског језика?

11. Како се зове први књижевни језик свих Словена и ко су његови творци?

12. Како се зову руски учитељи који у 18. веку долазе у Сремске Карловце и доносе

књиге на рускословенском језику?

13. Како се зове језик који је настао уношењем елемената српског народног језика у

старословенски језик?

14. Како се зове први књижевни језик код Срба и у ком периоду је он коришћен?

15. Како се зове Словенац који је Вука Караџић у Бечу подстицао да сакупља народне

умотворине?

16. Које године је Вукова ћирилица призната као званично писмо?

17. По чему је било значајно објављивање студије Рат за српски језик и правопис, које

године је она објављена и ко је њен творац?

18. Наведите имена писаца који су пре реформе Вука Караџића настојали да пишу на

народном језику.

19. Наведите имена Вукових противника.

20. Наведите све западнословенске језике.

21. Наведите све источнословенске језике.

22. Како се зове прва српска граматика, које године је објављена и ко је њен творац?

23. Које године је објављено друго издање Српског рјечника?

1

2) Правопис1. Препишите правилно ПИСАНИМ ЋИРИЛИЧНИМ СЛОВИМА и образложите

зашто сте извршили интервенције:

1) Врњачка Бања је смештена у централном делу Србије, 200 км југо источно од Београда и престоница је србског бањског туризма. 2) Насеље је смештено делом на благим обронцима Планине Гоч према западној морави и делом долини између Врњачке Реке и Липовачке Реке, део је огромног шумско планинског комплекса копаоника.3) Завистно од положаја појединих делова насеља, надморска висина Врњачке Бање је од 220 метра до преко 300 метра. Са Југа, Истока и Запада Бања је заклоњена планином Гоч и њеним огранцима, док је са Севера заштићена венцем Гледићких Планина.4) Поред Гоча (1.147 метра надморске висине) и Копаоника (2.017 метра надморске висине) у близини бање су и планине Жељин (1.785 метра надморске висине), Јастребац (1.492 метра надморске висине) и Столови (1.375 метра надморске висине).5) У близини су и бројни културно историски споменици међу којима је и манастир жича, престоница Српске Православне Цркве али и манастири студеница и љубостиња. Доћиће тамо један италијан а с’ њим и његов преводиоц.6) Постоје поуздани податци да су у село Врњци средином XIX. века користили термо минералну воду а паркови у бању постоје одприлике од пре 100-тину година.7) 2011-а ће у 2. половину донети корист од четри започетих активности. То може бити почетак вашег нај успешнијег циклуса који се може наставити наредних пет године.8) Некима ће мај донети промоциске активности. Финансиски проблеми требали би на разрешење да сачекају а разходи су све обимнији од октомбра месеца. Почетком године наићиће не очекивани проблеми које ће те моћи да изконтролишете, или решите.

3) Подела речи на слогове1. Поделите речи на слогове усправним цртама:

резач битка рђавост сарма уображена опанак аеросоли

рзање мотка човјек уочити минут школовање сумња

зарзати отпадак заражен Рзав ружице разјаснити лоптаст

ајвар првенац мегдан химна тетка недоумица срдачност

панои лампица уображен правопис болница аеродинамика аеробик

посао рагбиста Забавник рубеола ореол љупкост двополно

Југбогдановац дванаесторица савременик претплатник Попокатепетл

психотерапеут кооперативност предпремијера књижевнопублицистички

2. Подвуците речи у којима је р слоготворно: рвање, осавременити, дрвено, хидрофобан, српски, септембар, хртови, ужурбан, цртани, одборник, врбовати, поцрнети, прекрстити.

3. Одредите психолошку границу слога у речима: израчунати, одиграти, предрачун, издвојити, разлучити, поддијалекат, надреализам, одрасти, изрод, срце, брзо, предан, Раде, друштво.

2

4) Фонетика 1

1. Подвуците сонанте у реченици:Тога јутра дјед ме је свечано обученог повео у школу.

2. Подвуците предњонепчане гласове у реченици:Која воћка сама пада, не ваља је млатити.

3. Који су самогласници у српском језику? __________________________________

4. Који је звучни задњонепчани сугласник?_________________________________

5. Напишите безвучне парњаке следећих гласова:

б ______ж ______џ ______

6. Који су зубни сугласници у српском језику?_______________________________

7. Који надзубни сонант може бити носилац слога?___________________________

8. Напишите безвучне парњаке следећих гласова:д ______ђ ______г ______

9. Које су гласовне промене извршене у речима:

бекство _______________________________јуначе ________________________________отпасти_______________________________руци__________________________________старац ________________________________ропство _______________________________бубрези _______________________________

10. Завршите низ предњонепчаних сугласника: Ч Џ __ __ __ __ __ __ __

11. Које су гласовне промене извршене у речима:

грожђе _____________________________________, _____________________________слушаоци ___________________________________, _____________________________рашчешљан _________________________________, _____________________________зрачак ______________________________________, _____________________________

12. Исправите грешке у писању великог слова:свети апостол павле, колубарска битка, ацетисал, хришћани, уједињене нације, млетачка република, реализам.

3

13. Подвуците правилно написане речи:протестни – протесни, испошћен – испоштен, краљицин – краљичин, дракстор – драгстор.

14. Напишите скраћенице за следеће примере:старословенски ____________________________________наведено дело _____________________________________Телеграфска агенција нове Југославије ________________Кошаркашки савез Србије ___________________________вршилац дужности _________________________________

15.Сливени гласови (африкате) су: __ __ __ __ __

16. Које су гласовне промене извршене у следећим речима:болешљив ____________________________________, ____________________________смешна _______________________________________, ___________________________беспуће _______________________________________, ____________________________

17. Напишите скраћенице за следеће примере:свеска ________________________________ улица _________________________текуће године __________________________ инжењер ______________________и тако даље ____________________________ гимназија ______________________

18. Допуните низ сонаната: Л Р __ __ __ __ __ __

19. Које су гласовне промене извршене у речима: прашкови ____________________________________, ____________________________безбрижна ____________________________________, ___________________________паћеници _____________________________________, ___________________________

20. Испишите све звучне праве сугласнике: Б __ __ __ __ __ __

21. Које су гласовне промене извршене у речима:безакоње _____________________________________, ____________________________копци ________________________________________, ____________________________замишљен ____________________________________, _____________________________

22. Колико слогова има у речи РАСКРСТИТИ? ________________________

23. Заокружите слово испред правилно написане реченице: а) Да ли да ја купим хлеб? б) Дали да ја купим хлеб? в) Далида ја купим хлеб?

24. Напишите правилно следећу реченицу: Од кога си добијо ту лепу хемијску оловку.___________________________________________________________________________

25. Подвуците речи које су погрешно написане: Црна Гора, Атлантски Океан, Сремска митровица, Велика Морава.

4

26. Заокружите слово испред правилно написане реченице:а) Сваке године за нову годину пошаљем честитку својој баки.б) Сваке године за Нову Годину пошаљем честитку својој баки.в) Сваке године за Нову годину пошаљем честитку својој баки

27. Напишите звучне уснене сугласнике: _________________________________

28. Које су гласовне промене извршене у речи СМЕШАК?___________________________________________________________________________

29. У реченици Није ми најасније зашто неможе да објасни своје нерасположење подвуците неправилно написане речи.

30. Заокружи слова испред правилно написане реченице:а) Даница зна како се пише звезда даница.б) Даница зна како се пише звезда Даница.в) Даница зна како се пише Звезда Даница

31. У речи ИШЧУПАТИ извршене су следеће гласовне промене:___________________________________________________________________________

32. Напишите безвучне предњонепчане сугласнике: ________________________

33. Наведите надзубне гласове: __________________________

34. Подвуците исправно написане речи:ОТСУСТВО, ПРИПОВЕТЦИ, ПРИПОВЕЦИ, СРЕДСТВО, ПОТШИШАТИ.

35. Која је гласовна промена извршена у компаративу придева СИВ?______________________

36. Подвуците правилно написан облик: ПРЕТЦИ, ПРЕДЦИ, ПРЕЦИ; ТЕЛЕФОНИСКИЊА, ТЕЛЕФОНИСТКИЊА.

37. Заокружите слово испред реченице са исправном интерпункцијом:а) Од раног детињства је показивала како кажу њени родитељи, изразите склоности према балету и музици.б) Од раног детињства је показивала, како кажу њени родитељи, изразите склоности према балету и музици.

38. У следећим реченицама додајте зарез тамо где је потребно:Улагао је много труда да све послове обави на време.Више од свега је желела да освоји ту награду.Иако је био врло задовољан није то показивао.

5

5) Фонетика 2

1. Подвуците безвучне гласове у следећим реченицама:У свету постоји једно царство, у њему царује другарство.Ко чека, дочека.Научи плачући, па уживај певајући.

2. Подвуците праве сугласнике у следећој реченици и разврстајте их на звучне и безвучне:

Залуд књиге где памети нема.звучни: ________________________________безвучни: ______________________________

3. Поделите речи на слогове: телефонирати, срце, школа, аутобус, трамвај, врхови, цртати, црвенети, кршити, крцкати, струњача, Београд, ученици, гркљан, мрзак.

4. Подвуците сонанте у следећој реченици: Мали дечак трчи ливадом и јури великог лептира.

5. Какви су по месту изговора следећи звучно-безвучни парови: б/п _____________________ д/т _____________________ г/к _____________________ ђ/ћ _____________________ џ/ч _____________________ ж/ш ____________________

6. Заокружите слово испред звучних уснених гласова: а) п, б, в; б) б, м, в; в) р, л, м.

7. Заокружите слово испред безвучних предњонепчаних гласова: а) ч, ж, ш; б) ч, ђ, ш; в) ч, џ, ћ.

8. Који глас је задњонепчани, безвучни и нема свог звучног парњака? ______________

9. Подвуците предњонепчане гласове у реченици: Драшко звиждуће, чекајући Јану.

10. Напишите правилно скраћенице за следеће речи: вршилац дужности _________________ директор ____________________________ број ______________________________ члан ________________________________ и слично __________________________ множина ____________________________ свети _____________________________ улица _______________________________ професор __________________________ инжењер ____________________________ дијалекатски _______________________ биолошки ___________________________

6

српски ____________________________ Београд _____________________________ старословенски ____________________ такозвани ___________________________ једнина ___________________________ магистар ____________________________ Doctor scientiae _____________________ госпођица ___________________________ то јест ____________________________ на пример ___________________________ без броја __________________________ et cetera _____________________________ opus citatum ________________________ наведено дело ________________________ post scriptum _______________________ nomen nescio _________________________ nota bene __________________________

11. Напишите правилно: нај строжији _______________________ пархет ______________________________ плахата ___________________________ оделење ____________________________

високчији _________________________ парадаиз _____________________________вариоц ____________________________ учитељицин __________________________

12. Препишите правилно следећи текст:из министарства просвете добили смо допис о истраживању спроведенем у 26. о.ш. они би да се дописавају самном. не верујем да тако нешто постоји у нашу школу и не бих о ником тако да говорим. немогу сада да читам допис. нема разлога да се ова прича проширава. ми у основну школу вук караџић требамо да учинимо све што је у нашу моћ а не да нам из министарство цело време пребацивају за наш не рад.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. По чему се разликују следећи гласови: г/к ______________________________ ф/к______________________________ ћ/ч______________________________ а/ш______________________________ д/б______________________________

14. Подвуците речи са извршеним једначењем по звучности:однети, открити, извести, истерати, гипка, гњила, дрска, трска, слатка.

15. У којим падежима именица среброљубац, отпадак и одрезак имамо једначење сугласника по звучности? ______________________________________________

16. У којим речима се јавља непостојано а: задатак, дечак, витак, лекар, дрзак, шестак, Милан, прашак, ливада, писац, странац.

17. Подвуците речи у којима се јавља непостојано а: Мудром јунак коња води. Паметан полако иде, а брзо дође. Ко злу прашта, добру шкоди.

7

18. Подвуците речи у којима се извршило јотовање: буђење, ђаци, тања, важна, вољен, трње, рођен.

19. Које гласовне промене су извршене у следећим речима: мислио___________________________________________________________________ шчепати _________________________________________________________________ Боже ____________________________________________________________________ мажен ___________________________________________________________________ ишчачкао ________________________________________________________________ лишће____________________________________________________________________ крушчица_________________________________________________________________ комарца__________________________________________________________________ мушки___________________________________________________________________ распричати_______________________________________________________________ бесна____________________________________________________________________ мрско____________________________________________________________________ пилећи __________________________________________________________________ јагњећи __________________________________________________________________ гушћи ___________________________________________________________________ блеђа____________________________________________________________________ потомци__________________________________________________________________ мога_____________________________________________________________________ ишарати _________________________________________________________________ исписао__________________________________________________________________ цвеће____________________________________________________________________ женидба_________________________________________________________________ родољупци_______________________________________________________________ дашчица _________________________________________________________________ раширити________________________________________________________________ крављи __________________________________________________________________ српски___________________________________________________________________ чежња___________________________________________________________________ дуси_____________________________________________________________________ дошâ_____________________________________________________________________ гошћење _________________________________________________________________ усплахирен_______________________________________________________________ бешћашће ________________________________________________________________ мржња ___________________________________________________________________ дршћем__________________________________________________________________ стрижемо_________________________________________________________________ задаци___________________________________________________________________ бивољи _________________________________________________________________ рашчерупати _____________________________________________________________

20. Подвуците речи у којима се јавља непостојано а: „Ој девојко, селен, велен! Не узвијај обрвама, не задаји јад момцима; и мени си јад задала: коња водим, пешке одим;

8

леба носим, а гладан сам; воду газим, а жедан сам.“

21. Од којих гласовних промена се одступа у следећим примерима: градски__________________________________________________________________ Зденки___________________________________________________________________ једанпут__________________________________________________________________ двадесеттрећина___________________________________________________________ мотки____________________________________________________________________ азбестни__________________________________________________________________ Пожеги__________________________________________________________________ одштампати_______________________________________________________________ тетки____________________________________________________________________ праћки___________________________________________________________________ најјаснији________________________________________________________________ мачки____________________________________________________________________ предтурски_______________________________________________________________ тачки____________________________________________________________________ коцки____________________________________________________________________ београдски________________________________________________________________ вал______________________________________________________________________ Милкин__________________________________________________________________

22. Напишите правилно: Нова варош ______________________ Бачко Петрово село ______________________ Балканско Полуострво______________ јевреј _________________________________ јеврејски__________________________ Савски Венац __________________________ Црнац ____________________________ Црна гора ______________________________ душан силни ______________________ цар душан _____________________________ ирачко ирански рат _________________ дон Жуан ______________________________ Стрептомицин _____________________ фиат __________________________________ чешко словачка ____________________ угњен диоксид _________________________ це дур ____________________________ радио апарат ___________________________ радио драма _______________________ Смаил ага ______________________________ Аница Савић Ребац _________________ тамно зелен ____________________________ два три дана _______________________ повуци потегни _________________________ три пут ____________________________ двадесет пети __________________________ двадесет пет _______________________ двадесетпетогодишњак __________________ од никога __________________________ тако рећи _____________________________ с тога _____________________________ не сме ________________________________ не годовати ________________________ незнам ________________________________ не ћеш ____________________________ не уморан ______________________________ не спавање ________________________ авијон _________________________________ Кореа ____________________________ дечији _________________________________ покри ____________________________ предходни _____________________________ госпотство ________________________ поттекст _______________________________ одбранбени _______________________ црвенперка _____________________________

23. Направите сложенице или изведенице и објасни гласовне промене у њима:

9

без + предмет + ан ________________________________________________________из + ток + ити ____________________________________________________________роб + ски ________________________________________________________________строг + ји ________________________________________________________________

24. Подвуците глаголе и именице у којима је извршена палатализација или сибиларизација: носити, пружати, скочити, говорити, запрашити, зрачић, точкић, вражић, брежић, лоптица скочица.

25. Подвуците речи у којима је извршена гласовна промена: јунаци, стрелци, мајци, другу, дружини.

26. Подвуците речи у којима је извршено јотовање: рођен, његов, љубав, гошћен, трње, свиње.

27. Подвуците непостојано а у речима: издашан, несташан, сувопаран, танашан, млађахан, задатака, састанака, остатака, пристанака, банака.

28. Мењајте следеће речи по падежима и подвуците оне у којима се л смењује са о: руководилац, гимназијалац, стваралац, неваљалац, зналац, стрелац, жетелац, читалац, вршилац, преводилац, носилац, тужилац, пошиљалац.

29. Подвуците неправилне облике у паровима: жетелац – жетеоц, ослободилац – ослободиоц, во – вол, дошао – дошô.

30. Заокружите слово испред правилних облика суперлатива придева ТЕСАН и БЛАГ:

а) најтешњи, најблажји; б) најтешњи, најблажи; в) најтеснији, најблажији; г) најтеснији, најблажи.

31. Напишите следеће бројеве словима: 20 __________________________________ 64 _________________________________ 123. _________________________________ VX ________________________________

32. Које су гласовне промене извршене у генитиву једнине именице СТАКЛОРЕЗАЦ:

________________________________________________________________________

33. Напишите правилно следећу реченицу: С никим се ни је слагао и у ничему их ни је подржавао. _________________________________________________________________________

34. У правилно написаној речи подвуци све безвучне сугласнике: а) ПРЕТСЕДНИШТВО б) ПРЕСЕДНИШТВО в) ПРЕДСЕДНИШТВО г) ПРЕЦЕДНИШТВО

10

35. У следећој реченици подвуците све речи у чијим се облицима врши промена Л у О: Стигао сам весео у мало село и са жетеоцима слатко јео.

36. Наведите све зубне звучне сугласнике: __________________________________

37. Саставите реч која се састоји од следећих гласова:1. звучни зубни праскави сугласник ______2. алвеоларни вибрирајући сонант, слоготворан ______3. најотворенији вокал _______4. звучни задњонепчани праскави сугласник ______

38. Напишите правилно писаним словима реченицу: НЕСАМО ДА ЈЕ УЧИЈО ИЗ УЧБЕНИКА НЕГО ЈЕ И ВЕЖБАО ЗАДАТКЕ У ЗБИРКИ.

________________________________________________________________________

39. Заокружите слово испред правилног облика компаратива придева висок:а) вишљи; б) виши;в) височији;г) повисок;д) највисок.

40. Напишите правилно: хрђа __________________________ кајиш _________________________ камијон _______________________ змио __________________________

41. Које гласовне промене су извршене у следећим речима: јуначе ___________________________________________________________________ јунаци___________________________________________________________________ пажљиво_________________________________________________________________ рачић____________________________________________________________________ паметног момка___________________________________________________________ поклопци и лонци_________________________________________________________ безобразни_______________________________________________________________ храбре девојке____________________________________________________________ ниско____________________________________________________________________ љупка____________________________________________________________________ потценити________________________________________________________________ прашак___________________________________________________________________ гушчица__________________________________________________________________ натприродно______________________________________________________________ поткровље________________________________________________________________ одужити__________________________________________________________________ енглески_________________________________________________________________ до_______________________________________________________________________ расла____________________________________________________________________ ручô_____________________________________________________________________ рашити___________________________________________________________________ снâ______________________________________________________________________

11

сеоба____________________________________________________________________ пепео____________________________________________________________________ безначајан________________________________________________________________ кестење__________________________________________________________________ грмље____________________________________________________________________ миражџика_______________________________________________________________ снаша____________________________________________________________________ сочан____________________________________________________________________ дражесна_________________________________________________________________ лешници_________________________________________________________________ блажен___________________________________________________________________ обрашчић_________________________________________________________________ бешчашће________________________________________________________________ омиљен__________________________________________________________________ расипати_________________________________________________________________ мила_____________________________________________________________________ твог_____________________________________________________________________ посуђе___________________________________________________________________ прехрамбени______________________________________________________________ точити___________________________________________________________________ белешка__________________________________________________________________ облаци_________________________________________________________________

42. Од којих гласовних промена се одступа у следећим речима:одшетати __________________________ секица __________________________________представа __________________________ значки _________________________________сњежни ___________________________ странпутица _____________________________Мусоргски _________________________ Хабсбург _______________________________постдипломски _____________________ разљутити се____________________________адхезија ___________________________ Миланкин ______________________________козји ______________________________ ваннаставно ____________________________класје _____________________________ преддржавни ____________________________

43. Поделите речи на слогове усправним цртама:

уображен цртани предпремијера урлати књижевнопублицистички

44. Које гласовне промене нису извршене у следећим речима и зашто:

Анки ______________________________________________________________________најједноставнији ____________________________________________________________субполарни _________________________________________________________________

45. Поделите речи на слогове усправним цртама:рђавост клопка аеросоли мрмот ласта

46. Које гласовне промене нису извршене у следећим речима и зашто:приповетки _________________________________________________________________бакица _____________________________________________________________________никл ______________________________________________________________________ светитељки _________________________________________________________________

12

тјерати ____________________________________________________________________ представник ________________________________________________________________ најјаснији __________________________________________________________________

47. Поделите речи на слогове усправним цртама:дневник биткама рзао беоњаче аутосугестија

48. Које гласовне промене нису извршене у следећим речима и зашто:подшишати се______________________________________________________деки ______________________________________________________________подтип ___________________________________________________________Пожеги ___________________________________________________________

6) Фонетика 3

1. Напишите које су две гласовне промене извршене у подвученој речи у следећој реченици: Цела варош је била узбуђена том вешћу.

2. Напишите компаративе придева мудар, ведар и паметан, као и назив гласовне промене која је у тим компаративним облицима извршена:

мударведарпаметан

3. Подвуците речи које садрже непостојано а: мисао, јунак, стрелац, рибњак.

4. Примери глађу, камење, изграђивати илуструју:а) једначење сугласника по месту творбеб) јотовањев) палатализацију

5. Од именице сладолед изведите другу именицу наставком –џија. Коју гласовну промену запажате?

6. Подвуците пример у којем су изврђене обе гласовне промене: једначење сугласника по звучности и једначење сугласника по месту творбе:

дршка, чежња, обрашчић

7. Коју гласовну промену илуструју глаголи скочити, тражити, праштати:а) палатализацијуб) сибиларизацијув) једначење сугласника по звучности

8. Како се зове гласовна промена извршена у речима оделити и одавно?

9. У речи дашчица препознају се две гласовне промене. То су:

13

10. У речима седло, копље, једро непстојано а јавља се само у једном падежу, а то је

11. Примери типа баки, значки, Милки и сл. илуструју одступање од:Аа) палатализацијеб) сибиларизацијев) јотовања

12. Подвуците правилно написане речи: слушаоцу, ранораниоц, посетиоц, мислиоца.

13. У извођењу присвојних придева телећи и крављи извршена је гласовна промена _____________________________.

14. Подвуците речи у којима при писању не долази до једначења сугласника по звучности: лешкарити, одскакутати, збацити, постдипломски, градски.

15. У реченици Сада више није било никога преда мном подвуците речи које имају покретно а.

16. Облици императива сеци, помози и сл. илуструју:а) сибиларизацијуб) палатализацијув) јотовање

17. Напишите правилно речи које су неправилно написане:масан, тужиоштво, црноока, поддијалекат______________________________________________________

18. Које су две гласовне промене извршене у речи исправљати?_______________________________________________________

19. Подвуците пример који илуструје једначење сугласника по звучности:подмирити, подржати, подговорити, поткрепити

20. Напишите како гласе облици женског рода придева тежак и редак. Које су гласовне промене извршене у тим облицима?

______________________________________________________________________

21. У следећој реченици подвуците речи у чијој промени или творби запажате алтернацију л у о:Често размишљам о смислу силних сеоба које су део наше историје.

22. У следећој реченици подвуците речи у чијој промени запажате непостојано а:Ни из додатака није могао разазнати шта је на крају било са јунаком.

23. Примери разљутити и изњихати илуструју одступање од:

14

а) једначења сугласника по звучностиб) једначења сугласника по месту творбев) јотовањаг) палатализације

24. У следећој реченици подвуците примере у којима запажате палатализацију:Ако потражите трагове страшног вука, можете изаћи из прашуме.

25. Напишите које су две гласовне промене извршене у речи нежна?

26. Подвуците примере са непостојаним а: разабрати, сада, кад, ка, једнога.

27. Које су три гласовне промене извршене у радном глаголском придеву глагола рашчупати – рашчупао?

28. У следећој реченици подвуците примере у којима је извршено јотовање: У новом украшеном посуђу нашли су се свакојаки усољени рибљи

специјалитети.

29. У следећој реченици подвуците речи у којима запажате губљење сугласника:Изврсна руска балерина најављена је у овогодишњем протестном програму.

30. У следећој реченици подвуците примере у којима је извршена палатализација:У старој кући угледао је неколико исечених мајчиних књижевних листова.

31. У следећој реченици уочите примере у којима је извршено једначење сугласника по звучности:Лешкарио је у ретком мушком капуту истрајан у намери да не устане до јутра.

32. Подвуците глаголе у којима запажате превој вокала:перем, зовем, разумем, берем, узмем

33. Напишите које се гласовне промене јављају у деклинацији именице мисао.________________________________________________________________________

34. У следећој реченици уочите примере у којима је извршено једначење по звучности:Е, мој друшкане, свагда су се здруживали људи са истим начелима.

35. У следећој реченици подвуците примере у којима је извршено јотовање:Ношено јаким ветром, свуда около летело је суво и изломљено пруће.

36. У следећој реченици подвуците речи у којима запажате алтернацију о : е:Милош Ђурђевић, пишчев рођак, најавио се ове недеље у нашим крајевима.

37. Напишите које су гласовне промене извршене у следећим речима:

15

а) понижаватиб) болешљивв) рочиште

38. У следећој реченици подвуците речи у којима запажате палатализацију:Небо је јутрос било мрачно и облачно, без дашка ветра, као пред кишу.

39. У следећој реченици подвуците речи у којима запажате јотовање: Наш прослављени писац рођен је близу града о којем пишемо чланак.

40. У следећој реченици подвуците речи у чијој деклинацији запажате непостојано а: У војном музеју изложена су седла и копља из ранијих битака.

41. Које су гласовне промене заступљене у примерима:а) испроситиб) зелембаћв) сечемг) љућид) подношљивђ) прехрамбение) дршкаж) пеци

42. Подвуците правилно написане речи:диета, диафилм, социјологија, каиш, брујим, белгиски, радио

43. Подвуците погрешно написане речи:бурегџија, бекство, истрчати, потшишати, воћство, врапчић

44. Које су две гласовне промене извршене у глаголу рашчупати?______________________________________________________________

45. Подвуците погрешно написане речи:бегство, сведоџба, подхранити, предшколски, разљутити се, насљедник,

прехранбени, једампут

46. Које су гласовне промене извршене у речима:а) очиб) рођенв) прашинаг) сломљен

47. Које су гласовне промене извршене у речи инаџија?________________________________________________________________

48. Које су гласовне промене извршене у речи со?________________________________________________________________

16

49. Које се гласовне алтернације запажају у речима:а) исказатиб) изношенв) ношња

50. Које су гласовне промене извршене у женском роду радног глаголског придева глагола расти – расла?

51. Подвуците неправилно написане речи: дијамант, алуминијум, кијоск, кајиш, атеиста, судијски.

52. Које су гласовне промене извршене у примерима: а) пишем б) мећем в) говеђи г) грубљи д) сољу

53) Које су три гласовне промене извршене у глаголу ишарати?

Акценти и неакцентоване дужине (вежбе)

1. Подвуците проклитике: Бирамо Марка за руководиоца, јер за бољега не знамо.2. Подвуците енклитике: Казали су ми тада да је боље да га лично обавестим.3. Подвуците енклитике: Мој пријатељ с трећег спрата је дошао.4. Подвуците акцентовани вокал у речима: прилагодити, духовит, ветар.5. Подвуците акцентовани слог у речима: болестан, рачунати, поток.6. Подвуците акцентовани слог у речима: сарадња, дрхтати, клупа.7. Подвуците акцентовани вокал у речима: награђивати, оцрнити, јабука.8. Подвуците акцентовани слог у речима: капетан, пријатељица, ствари,

генерација.9. Подвуците речи са дугим акцентом: сунце, слобода, песма, глава.10. Подвуците речи са кратким акцентом: пас, пећ, лав, мрак, мак, млин, врх, хук,

лук, враг.11. Подвуците речи са дугим акцентом: радник, кревет, кост, вода, глава, рука, бели,

тужан.12. Подвуците наглашене слогове: За време грађења пруге свет је први пут осетио

да то није више она лака, сигурна и безбрижна зарада из првих година после окупације.

13. Обележите акцентоване вокале и неакцентоване дужине: амбасадор, јунак, војник, пакет, невиђен, идеалан, позитиван, одавно, (од) великих жена, (од) јабука.

14. Обележите акцентоване вокале и неакцентоване дужине: На новембарском сунцу преврће се прљава утроба наше куће.

15. Једном цртом подвуците слогове са кратким акцентом, а двема цртама са дугим акцентом и обележите неакцентоване дужине: Она ми брижно каже: „Пази на праг“.

16. Подвуците проклитике и заокружите енклитике: Густа шума их је брзо заштитила од сунца.

17

7) Морфологија 1 (врсте речи)

1. У следећим реченицама одреди врсте речи:

а) Mлинар завеза крила ветрењаче тешким гвозденим ланцем и спусти се низ брдо с

корпом у руци.

б) Цар златне краставце насецка у кисело млеко, посу белим луком, посоли и – поједе.

2. Подвуци непроменљиве речи у следећем тексту и одредите им врсту:

Био једном један краљ и имао три сина и једну кћер. Једнога дана појави се у његовом

краљевству двоглава аждаја. Краљева једина кћер беше веома неопрезна девојка од

само шеснаест лета, те је упркос очевим молбама и упозорењима изашла у шетњу изван

зидина замка, искравши се непримећена крај двојице стражара што чуваху једна велика

врата...

3. У следећим реченицама прецизно одредите врсте речи:

1) Осладило јој се жвакање гвожђа, па жваће неки стари гвоздени мост.2) Алиса скочи, јер јој сину кроз главу да никад није видела зеца са џепом на

прслуку.3) Краљ Жигмунд није предузео ништа озбиљније да би спречио сигурну пропаст

Бугарске.4) Принцеза је највише волела играње у шуми са својом златном лоптом далеко од

туђих погледа.

4. Подвуците непроменљиве речи у следећој реченици и одредите им врсту:

Од памтиветка се то знало, а сад се преноси с колена на колено да се не би заборавило и

то се неће скоро променити, нити треба мењати оно што је добро у нашој традицији.

5. У следећим реченицама прецизно одредите врсте речи:

1) Трчање је веома добро за леђа, а медитација за релаксацију и опуштање.

2) Умно домишљање је неопходан услов за писање оригиналног научног рада.

3) Јуче сам купила вунени џемпер, а вуна је баш топла, па нећу ускоро моћи да га

обучем, осим ако нагло не захладни.

6. Подвуците непроменљиве речи у следећим реченицама и одредите им врсту:

18

Он се веома пажљиво односи према својој супрузи. Било ми је сасвим пријатно у

њиховом дому, иако сам први пут тамо. Отишао сам ради разговора о мени битној

теми, међутим нисам очекивао да ће ми се људи баш допасти. Ех, има још љубазности.

7. Прецизно одредите врсте речи у следећој реченици:Далеко око нас белила се варошица са кућицама белим и малим као играчке за децу.

8. Прецизно одредите врсте речи у следећим реченицама:a) Благе, уморне руке мрсе се са травом и међу прстима навире земља, што има дах

пуст и бескрајно пун таме.б) Они ме виде увек вечно ведрог, некад ретко уморног, скоро увек насмешеног,

ничијег.в) Мушкарци обично слабо разликују боје, али један такав незнајша у бојама какав

је био мој дјед, е, таквог је било тешко наћи. Његов спектар сводио се на свега четири основне боје, а оно остало — то није ни постојало или се сводило, у најмању руку (ако је чича добре воље!), на неки врло неодређен опис: „Жуто је, а као и није жуто, него нешто онако — и јест и није.“

г) Како је на овоме нашем шареном свијету већина створења и предмета обојена „и јест и није“ бојом, то је с мојим дједом око тога увијек долазило до неспоразума и неприлика.

д) У једно од најпријатнијих доба године, скоро преко ноћи, расцвјетао би се у баштици крај наше куће црни сљез и љупко просинуо иза копљасте поцрњеле ограде. Он је у мирна сунчана јутра зрачио тако повјерљиво и умиљато да то није могло измаћи чак ни дједову оку и он би удобровољено гунђао мајући се по дворишту.

ђ) Сљедећег прољећа, бујног и кишовитог, сљез у нашој башти расцвјета се као никада дотад, али старина као да га ни запазио није. Нису ту помагала ни сва тртљања неуморног рођака Саве, дјед је био слијеп и за боје и за све цвијеће овога свијета. Туга да те ухвати.

е) Минуло је од тих невеселих дана већ скоро пола вијека, дједа одавна нема на овоме свијету, а ја још ни данас посигурно не знам какве је боје сљез. Знам само да у прољеће иза наше потамњеле баштенске ограде просине нешто љупко, прозрачно и свијетло па ти се просто плаче, иако не знаш ни шта те боли ни шта си изгубио.

ж) А унучад, нас троје, набили се у ћошак близу стараца и чекамо кад ће Сава започети са својим лоповским доживљајима. Препирка о бојама баш нас нимало не интересује, лисица је лисица, па ма какве фарбе била.

9. Подвуците све именске речи у следећем тексту и одредите падеж у ком су употребљене:

Чинило се да његове дуге и танке, као мотка, ноге не газе по земљи, као да је лебдео над земљом. Не беше одрпан, па ипак, боју његових хлача не погодих никад... Ја сам од њега научио да говорим искрено.

10. Поделите на морфеме следеће речи (одреди корен, суфиксе, инфиксе и наставке за облик):

синови _____________________________________северозапад ____________________прерадити __________________________________богослов _______________________распричати _________________________________лептирићи _____________________Милорад ___________________________________допратити _____________________зубарем ___________________________________ ретко __________________________

19

11. Подвуците глаголе у следећим реченицама, унесите их у табелу и одредите тражене категорије:

а) Ја ћу бити поново овде и тражићу рачун поново од сваког.б) Она их је тако дуго и са уживањем посматрала, па ће их тек одједанпут упитати.

в) Где има дима, има и ватре.г) Када је у деветнаестом веку почело дешифровање клинастог писма, научници oткрише да већину знакова представљају бројеви.д) Колико се пута тако враћах раздражен разговорима и погледима.ђ) Човек је постао од мајмуна.

ж) Када бисте више читали, имали бисте богатији речник.з) Причала ми је мати, био је сасвим други човек.

глагол гл. облик лице број род гл. вид гл. род

12. Подвуците све именске речи у следећем тексту и одредите падеж у ком су употребљене, као и падежно значење:

а) Ја сам био давно навикао на све ђаке, глумице и Црногорце, који су се дружили са нама, беше нас свакојаких, па ипак ја се зачуђено окретох. Помислио сам да је какав песник, јер ми смо често били песници.б) Горе на брежуљку трче неки са моткама на руци. Засуше их. Један се изврте. Трчимо лагано кроз село. Пред кућама стојаху прљаве жене и много, много одрпане прљаве деце. Једно ме мољаше, али не бејах разумео.

13. Из реченице Док сам тако размишљао, окупи се неки чудан свет око гусарског брода идвој: именске речи и одреди падеж у ком су употребљене.

14. Прецизно одредите врсту речи у следећим реченицама:а) Старо сребро треба протрљати вуненом тканимом да би му се вратио некадашњи сјај.б) Молим те да му пренесеш оно што ти је јуче рекла његова сестра од тетке.в) Девојка плавих очију уђе у просторију, погледом провери да ли је он стигао нс крају седе сама у један угао.

15. Одредите падеж и падежно значење подвучених речи и конструкција:То се десило прошлог викенда.Кренули смо према северу.Много га боли глава.Човек у кожном матилу нагло се окренуо своме сабеседнику.

16. Подвуците глаголе и одредите глаголски облик у ком су употребљени и прецизно одредите глаголски вид и глаголски род:

1) Боље ти је да одмах уђеш, него да ми сваки пут куцаш и куцкаш на вратима канцеларије.

2) Пре него што запишеш ово што ћу ти рећи, добро размисли да ли је боље да нешто друго употребиш као уводну реченицу свога рада.

3) Прочитала сам књигу коју си ми толико дуго препоручивала и признајем да сам одушевљена.

20

4) Не разумем зашто мораш толико дуго да се шминкаш, чешљаш, огледаш, дотерујеш...

5) Нема потребе да се толико стидиш када наступаш пред великим бројем људи. Сваки пут се зацрвениш и онда изгубиш и концентрацију.

6) Кад седнем на ову столицу, уопште ми не прија, па зато увек седим на неким другим местима, иако је ово одређено за мене.

7) Кад прва кап кише падне, знамо да ће после још дуго, дуго у овим крајевима падати киша.

8) Погледај га – стао је на овај перон, не помера се, стоји тако има већ пет сати.9) Док је писао завршно поглавље романа, писац је дописао један непланирани део

и тај поступак записао у свом радном дневнику.10) Не могу да верујем да толико лажеш. Јуче си обећао да ћеш говорити само

истину, а већ јутрос си ме поново слагао.11) Овај поштар нам увек доноси неке лепе вести. Ево, јутрос је донео писмо од

наших пријатеља из Италије.12) Сређујем по кући и чистим готово цели дан, а једино што сам успела јесте да

средим дневни боравак. Остало ме чека сутра.13) Њих двојица су се толико у животу дружили и толико веровали један другоме да

су се на крају и побратимили.14) Ја се јако бојим мрака и сва дрхтим кад ме оставе саму код куће.15) Легла сам уверена да ћу се брзо одморити, а сад ево лежим већ три сата и никако

ми се не устаје.16) Јуче је целог дана нешто лупкао чекићем по радионици и на крају се лупио по

прсту.17) Обично устајем у седам, али јутрос сам се успавао и устао тек у девет.18) Када сипам неку течност у флашу, увек нешто проспем са стране.19) Мала девојчица је дуго покушавала да заплива, али када је у томе успела, дуго је

пливала, без намере да изађе на суво.20) Купила сам ти поклон, али не знам да ли ће ти се свидети. Надам се да сам добро

одредила шта ће те интресовати.21) Цедили смо грожђе, па нас сад боле руке, али се радујемо вину које ћемо пити.22) Увек се изнова враћао својим старим радовима, преправљао их, дотеривао и

остављао тек кад би био потпуно задовољан.23) Као мали тукли смо се стално, али смо временом постали најбољи пријатељи.24) Док је радио на свом последњем делу, вермер је мислио да зна шта слика, али се

испоставило да је на крају насликао нешто потпуно другачије од свега што је замишљао.

25) Махнуо нам је и окренуо се ка улазу на перон. Ми смо знали да се не весели одласку из Београда, али смо се надали да ће време до његвог повратка што пре проћи.

26) Нико није веровао да ће тај слбашни дечак успети да преплива реку, иако је он то обећао и најавио.

27) Непрестано је поскакивала од среће и узвикивала да јој је тај поклон нешто најлепше што је икада добила.

21

17. У следећем тексту подвуци глаголе, одреди глаголски облик у ком су употребљени и све глаголске категорије:1) Шетајући улицом, професор примети да се нешто чудно дешава и брзо се

приближи гужви која је настајала.2) Схвативши да је све прокоцкао и да ће све једног дана уништити, већ оронули

коцкар решио је да свој живот из корена промени.3) Лешкарећи на лежаљци, млади весељак целог дана певаше и свираше гитару.4) Брзо ми донеси нешто новца, ускоро ће доћи људи којима морам да вратим

дуг!5) Управо чух вест која ме је јако обрадовала.6) У оној општој гужви и узбуни која је владала на пијацу и око моста сви су

чули ту гласну наредбу, али нико је није схватио тако као да се мора извршити баш онако како је речена. Шта се све не говори и какве се све крупне речи не чују у оваквим приликама!

7) Он се одмах ухвати страсно и грчевито за ту легенду износећи је свету као неочекивану и стварну помоћ.

8) Бакоњи се коса накостреши, он потрча ка старој манастирској кухињи, из које куљаше дим и допираше граја, што никад није бивало преко дана.

9) Све су то знали вишеградски Турци, и боље од Караманлије, јер је сваки од њих ту легенду толико пута чуо и причао у свом детињству, али нису показивали нимало воље да мешају живот са причама и да рачунају на помоћ мртвих тамо где нико од живих не може да помогне.

10) Што се више будемо пењали, више ћемо видети.11) А у сумрак, неумољиви и безнадни вишеградски сумрак, кад се стрма брда

стежу око касабе и брзо пада ноћ, тешка и глува као последња, Абидагин бес порасте до врхунца; и немајући више на коме да се искали, једе сам себе и не може да спава од помисли на толике послове који мирују и толики народ који дрежди и дангуби.

12) Ја данас пишем рад и завршавам све обавезе, а сутра идем на излет зато што сам се ужелела природе и чистог ваздуха.

13) И без заклетве Плевљак би веровао Абидагиној претњи, јер је и у сну дрхато од његовог гласа и погледа. Сад је изишао у једном од оних својих грчевитих , паничних наступа страха и одмах се очајнички дао на посао. Сакупио је све своје људе и прешавши нагло из самртне укочености у лудачку јарост стао је да их грди.

14) Ни на једном од вас неће бити главе ако за два дана ово чудо не престане и ако не похватате и побијете разбојнике. Два дана имате још живота, кунем вам се вјером.

15) Мрзим Јелену, не волим Доротеја, па ипак им не бих направио такву сплетку.16) Сада је у тами наслућивао све то и са горчином мислио како посао иде споро

и тешко и како ће то једног дана доћи и везиру до ушију.

22

17) Принесоше опет вериге, зацврча опаљена длака и кожа. Кашљући од дима и грчећи се од болова, сељак поче испрекидано да казује.

18) Попеску беше угасио свеће на клавиру и свираше напамет, мени се учини лепше него икад.

19) Сад се тек сетио Абидагине претње да ће га жива намаћи на колац ако не успе да ухвати кривца. Избегао је ту страхоту, али за длаку, у последњем тренутку. Онај тамо на скели радио је свом снагом, ноћу, подмукло, да се то заиста деси. Али се, ето, десило обрнуто.

20) Излазим ја јуче из куће и сретнем Јована: жури некуд. Питам га куда ће, а он се све снебива, неће да каже.

21) Заселак је затурен и осојан, без сунца али и без ветра, богатији воћем и сеном него житом. Опкољен и притешњен са свих страна високим, стрмим брдима, већи део дана је у сенци...

22) Сашиј ми, молим те, хаљину какву сам ти већ описала, иначе нећу имати одговарајућу одећу за оно што ме следеће недеље очекује.

23) Пред нама се простираше непрекидна равница, траве мирисаху, воде жубораху...

24) Мачвани се подигну и ударе на Љешницу, но прије него што ће ударити, поизопијају се.

25) Не могу више то да радим: сваког дана пери, кувај, пеглај – већ ми је досадило.

26) Сели су близу ватре не би ли се мало угрејали.27) Бакоњи бејаху прионуле очи уз манастир те се препаде кад многи гласови

заграјаше.28) Да сте пожурили, стигли бисте на време.29) Приликом припремања овог јела, у смесу додајте мало уља и све добро

промешајте.30) Испеци, па реци!31) Ученичка је дужност учити и спремити се за животни позив.32) У упутству за коришћење лека пише: Узимати три пута дневно после јела по

кафену кашичицу.33) Чини добро, не кај се, чини зло, надај се!34) Били смо се случајно срели пред зградом Академије. Нога га је болела, па се

ослањао на штап. Изгледао је врло стар и уморан.35) Стижем сигурно, јер представа почиње тек за пола сата.36) Кад сам чула да је већ положио први испит, ја сам се била обрадовала. Али су

ми затим рекли да је одустао од свих других испита и моје радости је нестало.37) Ух, испаде ми шерпа из руке!38) Марко климну главом, устаде и изађе без речи.39) Чобан пође кроз шуму, и идући чујаше и разумеваше све што говоре птице и

траве и све што је на свету.40) Аутобус само што није пошао, а ја трчи, трчи – једва га стигох.41) Док јој је пријатељица била болесна, сваког дана би одлазила к њој и

односила нешто за јело.

23

42) Ако будете пожурили, стићи ћете на време.43) Уставши из кревета, начинио је неколико несигурних корака.

18. Прецизно одредите којој врсти речи припадају подвучене речи у следећим реченицама:1) Овде нема ко не зна ту причу, али је свакоме постало јасно да је то

измишљотина.2) Непрестано идем, с места се не померим и никад се не уморим.3) Освојили смо Панчићев врх, највиши врх Копаоника, а ја бих волео да

следећи пут идемо на планину Тару.4) Синоћ смо гледали један веома смешан филм.5) Не могу то да коментаришем јер немам довољно информација о јучерашњим

догађајима.6) Мој друг из детињства ми рече да би његови родитељи купили кућу на

Сребрном језеру ако буду уштедели довољно.7) У рату се борио изузетно храбро и био је спреман да се жртвује увек када је то

било потребно.8) У дворишту је дрво, а на дрвету висе саксије са разнобојним цвећем и

љуљашкама.9) Желим рекет за рођендан, па идем сутра с оцем у продавницу спортске

опреме.10) Јео бих ове бобице, али нема шећера ни шлага.11) Тај велики пас често дуж читаве улице јури нашу мачку.12) Кроз ову шуму пут води до једне дрвене колибе.13) Он каже да ће вечерас на железничкој станици ухватити први воз и њиме се

довести овамо.14) Када сам први пут чула тог певача, помислила сам да никада нисам чула

лепши глас.15) Не пада снег да завеје брег, већ да свака звер покаже свој траг.16) Неко покуца на врата, али их није отворио, претпостављајући да је соба

празна.17) На табли је стајао поцепани оглас, а из њега сам са напором прочитао

неколико речи.18) Тада из друге собе чух њихову препирку, а одавно сам знао да су у свађи.19) Увек кад нађем времена, ја окупим своје пријатеље, па заједно идемо на неки

излет.20) Ако ми сада будеш помогао, никада ти то нећу заборавити.21) Цар је упитао тројицу својих синова: Где то нестаје род с наше јабуке?22) При дејству једне силе акције увек ће се јавити сила реакције која је иста по

величини и правцу, али супротног смера.23) Наступао је у неколико дисциплина и на почетку сезоне освојио две медаље,

а његова највећа жеља је златна медаља на Олимпијади.24) Добили смо разгледницу са Лефкаде од доброг пријатеља и баш нас је

обрадовала.

24

25) Престао је са причом јер је угледао пријатеља из младости. Обрадовало га је што види познато лице у овом хотелу у провинцији, где се ништа не дешава.

26) Милана мрзи да устане из кревета и телефонира познаницима, а Пери је важна та информација, па ће он на крају сам позвати, јер нема времена да чека цело јутро.

27) Мало времена затим прође, а ала почне сваки дан горе излазити, те је сваки дан јела по једну девојку коју су јој морали из града слати редом.

28) Из почетка у радости није марила што је толишно дете родила, али после дође јој на жао гледајући другу децу која су се с њеним родила где нарастоше на женидбу и удадбу, а њено остало као биберово зрно.

29) Човек високог раста и дечак живахних покрета шетали су заједно обалом реке.

30) Петру је јутрос позлило, а синоћ га је глава болела без престанка.31) Хитрим кораком упутио се ка вратима школе у жељи да брзо стигне својој

кући.

8) Морфологија 2 (врсте речи, творба речи и лексикологија)

1. У следећем тексту подвуците глаголе, одредите глаголски облик у ком су употребљени и све граматичке карактеристике:

Рано устајем, умивам се и припремам доручак, мислећи на Сузану. Заједно доручкујемо и крећемо на аутобус. Сузана је одувек била лепа, паметна и добра и ја је веома волим. Сузана још увек студира, али и ради све кућне послове. Надам се да ће наћи посао у струци када буде завршила студије. Мисливши на њу, неколико пута сам на послу био толико одсутан, па умало не добих отказ. Са посла бих обично појурио право кући да ме не би чекала. Када је први пут угледах, помислих да је она најсавршеније биће на целом свету. Заволех је истог трена и никад нећу престати да је волим. Мислим да имамо диван живот, Сузана и ја. Моја кћер Сузана.

2. Како правилно гласи множина именица пиле, прасе, јагње? Како се назива такав облик множине? Одреди род и број тих облика.

3. Напишите системску и суплетивну множину именица буре, ћебе, дугме.

4. Подвуците правилне облике вокатива:Марија, Маро, Андријано, Ано, судија, судијо, Јовано, владика, владико.

5. Напишите облике генитива множине следећих именица:памет, девојка, лопта, оловка, рука, нога, мазги, чађ, ствар, љубав, кокош, уши, кости.

6. Одредите род и тип промене следећих именица:срећа, радост, уживанција, љубав, време, страх, знање.

7. Одредите врсту придева: висок, животињски, памучни, овдашњи, садашњи, стамбени.

25

8. Подвуците придеве и одреди њихов вид:

Тражио те јуче један плав и висок момак, а после долазио и неки црни са зеленим очима. Онај плави је био фин и рекао је да је твој школски друг, а тај црни се само окренуо и одвезао својим скупим аутом.

9. Промените следећу конструкцију по падежима: добар човек и мој близак пријатељ.

10. Одредите вид придева: Милошев, мамин, лекарски, жарки, братовњев, горњи, мали.

11. Напишите облике компаратива и суперлатива следећих придева:паметан, рад, драг, висок, строг, густ, лак, добар, зао, жив.

12. Подвуците заменице, одредите врсту, облик у ком су употребљене и напишите како гласе у номинативу:

Какво то понашање? Колико пута сам ти рекао да не обраћаш пажњу на њих и њихове будалаштине? Мисли о себи и својим проблемима, о том времену које је пред тобом, а не о ономе што је било пре. Нико ти неће рећи хвала за све ово што чиниш. Чему толики труд?

13. Подвуците непроменљиве речи у следећем тексту:Био једном један краљ и имао три сина и једну кћер. Једнога дана појави се у

његовом краљевству двоглава аждаја. Краљева једина кћер беше веома неопрезна девојка од само шеснаест лета, те је упркос очевим молбама и упозорењима изашла у шетњу изван зидина замка, искравши се непримећена крај двојице стражара што чуваху једна велика врата...

14. Препишите све бројеве из претходног текста, одредите врсту и облик у ком су употребљени.

15. Препишите глаголе из претходног текста, одредите гл. облик у ком су употребљени и све граматичке карактеристике.

16. Прецизно одредите врсту речи у следећим стиховима:

„ Важно је, можда, и то да знамо: човек је жељен тек ако жели.

И ако себе целога дамо, тек тада и можемо бити цели.“

17. Подвуците глаголе у следећим стиховима, напишите њихов инфинитив и прецизно одреди вид и род:

„Оно што прави дечак уме да извојује, то не зна ниједан што виче, прави се важан и псује, док кипи немоћ његова.

26

Прави дечак у себи за себе љубав чује и не препричава ником – само се осмехује, тиши од најтиших снегова. “

18. Прецизно одредите врсту речи, граматичке категорије и облик у ком су употребљене:

„Нека буде међу нама двојма оно о чему немамо појма. “

19. Напишите словима: 2 рукавице, 3 деце, 5 врата, 3 земаља, са 2 девојкама.

20. Прецизно одредите гл. вид, видски лик, гл. род у ужем смислу (гл. стање) и гл. род у ширем смислу за следеће глаголе:потрчати, преписати, јести, нсмејати се, разгоропадити се, мрзети се, белити се.

21. Како гласе инфинитивна и презентска основа следећих глагола:летети, трести, ићи, играти, хтети, моћи, истргнути.

22. Колико лексема има у реченици: Рука руку мије.

23. Одредите врсту следећих именица: ученик, севање, вино, снег, ветар, снага, млеко, богиње, песак, Врујци, Страгари, људи, наочари, Африка, дрвље, недра.

23. Одредите граматички и природни број следећих именица:унучад, врата, пијаница, чељад, деца, браћа, новине, телад, кукавица.

24. Заокружите показатељ природног и подвуци показатељ граматичког рода у синтагми: тај праведни судија.

25. Одредите граматички број следећих именица:уредништво, леђа, шипражје, свештенство, макарони, уста, дечурлија.

26. Подвуците именице код којих се не поклапају природни и граматички род:варалица, Матија, Марко, стрико, Пера, газда.

27. Напишите множину следећих речи и одредите ког су гр. рода облици једнине и множине: акт, ауто, решо, гето, депо, сако, желе.

28. Разврстај следећа властита имена из књижевности за децу

Сланина-царство, Вилистан, Буква-град, Дембелија, Некајганац, Падајевац, Заувари, Земљотрес, првореч, Стрмоглавац, спорибуба, џакоједи, Бесценка, Китникежани, Мајонежани, лењивица на:

а) изведенице: ______________________________________________________

б) полусложенице: ___________________________________________________

в) сложенице: _______________________________________________________

г) речи добијене комбинованом творбом: ________________________________

27

28. Какве су по начину творбе следеће речи:

хранилица _____________________________ падобран ____________________________носач _________________________________ лекар _______________________________мишевима _____________________________ Миодраг ____________________________кућевласник ___________________________ падобранство ________________________месождер ______________________________ прстићи ____________________________људима ________________________________ израдити ___________________________ кућица ________________________________ слоновима __________________________кућепазитељ ___________________________ водовод ____________________________лавица ____________________________ криволов ________________________________срповима __________________________ ловочувар _______________________________

29. Одредите однос међу следећим речима са аспекта лексикологије:писац – списатељ _____________________________ лука – Лука ___________________глава (део тела) – глава (шећера) ________________ баба – бака ____________________водити рат – водити полемику ________________мама – мамица ___________________ коса – Коса __________________________ нога (део тела) – нога (стола) _____________кућа – кућетина _____________________ плаво – модро ___________________________баба – бабетина ____________________________шурак – шура _____________________ хлеб – крух __________________________роса – Роса ___________________________врат – вратић __________________________ брат – братац _________________________кеса – кесица_________________________ мајка – мама_______________________дивно – бајно_________________________ крава – краветина___________________виле и вештице – дрвене виле ______________________________________________

30. Одреди врсту односа међу следећим речима са становишта лексикологије:отац– тата _________________________ врата - вратанца____________________вредан - марљив____________________ рибар - алас ________________________Кад устане кука и мотика... – кука и мотика (оруђа)__________________________муж – супруг_____________________ папир – папирић_______________________Раде – раде_________________ планински извор – извор живота________________

31. Попуни табелу прецизно одређујући тражене категорије:глагол гл. облик лице број род гл. вид гл. родпожелетипреписативидетинaсмејати серасписати севолети сеулепшавати се

9) Морфологија 3 (творба речи и лексикологија)

1. Усправним цртама поделите на морфеме следеће речи:

28

доставити, обданиште, дангуба, жалостан2. Именице среброљубац и младожења добијене су начином творбе који се

зове_______________________________.3. Речи које могу имати више значења зову

се_________________________________.4. Према језику из које су позајмљене, речи: запета, спутњик, кружок зову

се______________________________.5. Напишите мотивне речи за следеће изведене именице:

књижар___________________________слепоћа___________________________ловац_____________________________својина____________________________

6. Како се зову подвучене морфеме у следећим речима:тролејбус, хиподром, библиотека_______________________________

7. Подвучена реч у наслову познате Андрићеве приповетке Прича о кмету Симану је:а) архаизамб) историзамв) неологизам

8. Речи које означавају са највећом тачношћу одређене појмове у науци, техници, уметности и уопште појмове у разним струкама зову се_____________.

9. Раставите усправном цртом на морфеме следеће речи: извоз, нарамак, гасовод, доказивати, извиривати, риболов, подвољак.

10. Подвуци суфиксе у следећим именицама: удавача, Српкиња, праља, берба

11. У реченицама: Распустила косе и плаче. – Забацише косе на раме и одоше у ливаду. – подвучене речи илуструју: полисемију, синонимију или хомонимију? 12. Устаљене језичке јединице састављене од најмање две речи које имају

јединствено значење зову се________________________________________. 13. Како се зову подвучене морфеме у речима: аеродинамика, хидроградња,

микроатмосфера?

14. Којим се суфиксом од имперфективних глагола добијају перфективни глаголи? 15. Лексика означава: науку о речима, науку о речницима, све речи једног језика? 16. Изведене именице субјективне оцене деле се на:

________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Сомбор је град зеленила. Јуче је падао град и оштетио воће.

29

У лексикологији подвучене речи у датим реченицама зову се:_________________.

18. Подвуците афиксалне морфеме: прочитавати, нарамак, носић, опушак, пренос.

19. Напишите мотивне речи за изведене придеве:говорљив_______________________влажан_________________________плавичаст_______________________болешљив_______________________

20. Речи добар – зао, дати – узети, светлост – тама јесу: синоними, хомоними, антоними или хомографи?

21. Он је био кадар то учинити. Ова школа има добар кадар.У лексикологији подвучене речи зовемо_______________________________________.

22. С обзиром на језик из којег су позајмљене речи ашов, варош, гулаш, салаш зову се ______________________.

23. Подвуците суфиксе субјективне оцене у изведеним речима: кречана, шљивик, листић, праља, момчина, перце, лавица.

24. Којим начином творбе је настала реч рукотворина?

25. Речи благ – питом – кротак представљају синониме, хомониме или антониме?

26. У реченицама: Заборавила сам кључ, не могу да откључам врата и Треба да се кува откад се појави први кључ воде подвучене речи у лексикологији се зову_______________.

27. С обзиром на то из којег су језика позајмљене, речи: вага, пегла, шалтер, шминка зову се________________________________.

28. Именица Бугарска настала је извођењем, слагањем, комбинованом творбом или поименичавањем?

29. Подвуците коренске морфеме у речима: нарамак, раскопавати, доручак, побегуља.

30. Издвојте и именујте све морфеме у глаголу поскакивати.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

31. Подвуците префиксе у следећим речима: накрив, збити, омален, потпуковник, довратак.

32. Подвуците речи које се састоје од једне морфеме: село, јуче, куће, сутра, упис.

30

33. Подвучени глаголи у реченицама Кроз равницу Дунав мирно тече и Живот му тече мирно и без трзавица – илуструју појаву која се зове: полисемија, синонимија или хомонимија?

34. Ако уместо рибар напишемо алас употребили смо: историзам, архаизам или неологизам?

35. Подвуците фразеологизме у следећој реченици: На том састанку једни су млатили празну сламу, други пресипали из шупљег у празно, а они који су и могли нешто паметно рећи правили су се луди и ћутали као заливени.

36. Одредите врсту односа међу следећим речима са становишта лексикологије: воз – возић; мајка – мајчица; жена – жентурача; дебео – мршав; Рука је доњи екстремитет. – Он је његова десна рука; кључ –кључић; битан – небитан; снаша – снашица; сељанка – сељанчура; лист купуса – лист у књизи.

37. Којим начином творбе су настале следеће речи:аморалан______________________________рукотворина___________________________висећи вртови_________________________неговатељица__________________________изгорети_______________________________задужбина_____________________________

10) Правопис

1. Подвуците правилно написане речи:протестни – протесни, коришћен – кориштен, Милицин – Миличин, изчитан – ишчитан.

2. Напишите правилно скраћенице за следеће речи:овог месеца ________________________ гимназија __________________________професор __________________________ свеска _____________________________Основна школа _____________________ множина ___________________________Телеграфска агенција нове Југославије _____________________________________

3. Напишите како гласе синтагме сачињене од бројева и именица:2 и „рукавице“ __________________________ 24 и „човек“ ______________________156 и „човек“ ___________________________ 16 и „свеска“______________________

4. Препишите правилно ПИСАНИМ СЛОВИМА:Та г-ђа је издала дванаес приповетака и пар свесака појезије. Превођена је на шестдесет језика и има четри деце. пре пуно година радила је у О.Ш. 17-ести Октобар у Новим бановцима као Проф. историе. Њени поштовалци моћиће 12.II. 2009 да присуствују промоцији њене нове инпресивне књиге која ће бити бесцелер. Очекујесе пар стотина посетиоца а Др. Петровић разговараће о ономе што је у ниједном интервјуу нико непиташе.

5. Подвуците правилно написане речи:муха – мува, непаран– не паран, запалење – запаљење, шприцом – шприцем.

31

6. Напишите правилно скраћенице за следеће речи:госпођа ___________________________ и друго_____________________________магистар__________________________ књига______________________________Београд ___________________________ старословенски______________________ Народноослободилачка борба_____________________________________________

7. Напишите како гласе синтагме сачињене од бројева и именица:3 и „кола“ __________________________ 54 и „свеска“ __________________________137 и „свеска“ ___________________________ 7 и „ћебе“________________________

8. Препишите правилно ПИСАНИМ СЛОВИМА:милош црњански (1893.-1977.) рођен је у чонграду у мађарској а после студија на филозофском факултету у београду добија место Проф. IV мушке гимназије. живећи између емиграције и отачбине написо је дела која га сврставају у врх Србске књижевности. Године 1928., излазе сеобе (награда Сану) која изтиче лирско епски стил М Црњанског а после другог свецког рата роман о лондону (Нин-ова награда), са којом су се поштовалци опростили од њиховог писца у алеји великана на новом гробљу у београду 2 XII.1977..

9. Препиши правилно следећи текст:Рaдоје домановић (1873.–1908.) је први Србски сатиричар, мада сатиру налазимо и у глишићевој приповетци, код нушића идр.. Домановић је завршио филозофски факултет универзитета у београду. Био је члан партије која се звала самостална радикалска странка али се после 1903 године одцепио од њих и покренуо лист који се звао страдија. Неуспевајући да заради довољно умире у нај већем сиромаштву у 35-ој години. С` обзиром на проницљивост и одлично познавање менталитета његова дела као што су Марко краљевић по други пут међу србима, Данга, Вођа, Мртво Море, иако настала као реакција на Обреновићки абсолутизам, оста ће за увек актуелна.

10. Подвуци правилно написано: претседник, прецедник, председник; тужилац, тужиоц ; разчистити, рашчистити, расчистити, O.Ш. „Јован Јовановић Змај“, OШ Јован Јовановић Змај, OШ „Јован Јовановић Змај“; незнам, не знам; ми би дошли, ми бисмо дошли.

11. Подвуци грешке у следећим реченицама, а затим их препиши правилно, правописно исправно:

а) То се са ничим неможе упоредити.

б) Не мој тако о никоме говорити.

в) Договорили су се тужиоц и браниоц.

г) Треба сабрати дванес и шеснест.

д) То је корисан и часан посао.

ђ) На часовима географије учили смо како се земља окреће око сунца.

е) Испуцала је Земља од јаког Сунца.

32

12. Допуните следеће реченице придевима изведеним од властитих имена датих у заградама. За придеве су наведени наставци; треба пазити на употребу великог слова:

а) Ибар је ска (Морава) притока.б) Ибар је ина (Морава) притока.в) Попели смо се на ин (Авала) врх.г) Попели смо се на ски (Авала) врх.

13. Употребите зарезе (запете) тамо где су потребни:а) Народ је претрпео многе невоље: рат глад зиму болест и немаштину.б) Шарка змија отровница живи у кршевитим пределима.в) Узми брате шта год ти је драго!г) Ух колико то боли!д) Трнци пролазе уз леђа кичме се исправљају груди надимају очи сјају.ђ) Лако је говорити али је тешко творити.е) Све ће се надајмо се добро свршити.

14. Упишите зарез, тачку и зарез, и црту тамо где је то потребно:а) Учини добро не кај се учини зло надај се.б) Зрно по трно погача камен по камен палача.в) Лаж је дебела али је кратка истина је танка али је дуга.г) Поштен добитак сладак ужитак.д) Добра памет готово господство.ђ) Отето проклето.

15. Коригујте језички и правописно следећи текст:Армиски подпоручник Грујичић, који се по некад изјашњавао против овакве обструкције, прихвата мишљење Мартина Де Слема.Претпоставља се, да ће мо и даље радити на развијању студиских поттипова на војно техничком плану за северо западно подручје наше територије. Реално је очекивање подпреценика одбора за реформу да ће то 20-ог III. ов. год. бити формирани нови студијски отсеци, а воћство требају да преузму подпуковник Мидхат Вујичић и експерт за ова питања Мила Симовић Попов. Комференција у вези стим одржа ће се у Белој Паланци.

16. Заокружите облик који одговара правописној норми српског језика:

Поред тога што је изузетно најиван/наиван, он је и прави лајик/лаик за задатак који му

је поверен.

Овај црни каиш/кајиш и мој нови рајиф/раиф се јако добро слажу.

Док смо били у посети Кајиру/Каиру, највише су нам говорили о чувеним

неимарима/нејимарима фараонских пирамида.

У дечијој исхрани протејини/протеини су, доист/дојистаа, изузетно важни.

Она кућа у најсиромашнијем крају града постала је права руина/рујина.

У морској олуји/олуи, срећом, ником није настрадао.

Најгоре је папагајисати/папагаисати када томе није време.

Херојизам/хероизам и идеја херојике/хероике увек су водили све велике јунаке.

33

Највише волим да путујем авионом/авијоном, а камијоне/камионе заиста не волим.

Изградње нове зграде коштала је неколико милијона/милиона евра.

Никако да отворим ову заглављену фијоку/фиоку.

Највећи део лета провела сам путујући ривиером/ривијером.

Један од најважнијих процеса у раном детињству јесте социјализација/ социализација.

Идеја/идеа сликара била је да ослика целу дворану, а у том погледу идејал/идеал су за

њега представљали радови Густава Климта.

Шумадијск/шумадискаа брда и брежуљци једни су од најлепших које сам икада видела.

Белгиска/белгијска чоколада једна је од најпознатијих у свету.

Попи/попиј лек и онда мораш да се мало одмориш.

Молим те, сашиј/саши ми овакву хаљину до петка.

Јагодински реон/рејон припада централној Србији.

11) Правописна правила

1. Зашто се иза римских бројева никада не пише тачка?2. Зашто се скраћенице мр и др пишу без тачке а проф. са тачком?3. Заокружи слово испред правилно написаног и наведи правописно правило које

важи за писање наведених примера:а) четири примерака, пет примерака;б) четири примерка, пет примерка;в) четири примерака, пет примерка;г) четири примерка, пет примерака.

4. Заокружи слово испред правилно написаног и наведи правописно правило које важи за писање наведених примера:

а) Банатски (ризлинг), Бачки (купус), Влашки (крај), Миланов, Милошев, Иванин;б) банатски (ризлинг), бачки (купус), влашки (крај), Миланов, Милошев, Иванин.5. Заокружи слово испред правилно написаног и наведи правописно правило које важи за писање наведених примера: а) л, гр, пне, гимн; б) л., гр., п.н.е., гимн.6. Заокружи слово испред правилно написаног и наведи правописно правило које важи за писање наведених примера: а) ЕУ, НБС, РС; б) Е.У., Н.Б.С., Р.С.7. Заокружи слово испред правилно написаног и наведи правописно правило које важи за писање наведених примера: а) зеленкастоплав, тамноплав, плаво-зелен, црно-бели;б) зеленкаст оплав, тамно плав, плаво зелен, црно бели.8. Заокружи слово испред правилно написаног и наведи правописно правило које важи за писање наведених примера: а) двадесет један, двадесетпрви, двадесетшесторо, сто педесет један, хиљадудвестадвоје;б) двадесетједан, двадесетпрви, двадесетшесторо, стопедесетједан, хиљадудвестадвоје;

34

в) двадесет један, двадесет први, двадесет шесторо, сто педесет један, хиљаду двеста двоје9. Заокружи слово испред правилно написаног и наведи правописно правило које важи за писање наведених примера: а) рећићемо, одвешћемо, дознаћемо, ћу ићи, ћеш радити; б) рећи ћемо, одвеш ћемо, дозна ћемо, ћу ићи, ћеш радити; в) рећи ћемо, одвешћемо, дознаћемо, ћу ићи, ћеш радити. 10. Заокружи слово испред правилно написаног и наведи правописно правило које важи за писање наведених примера: а) незнам, невидех, непевај, нећемо, немате, немајући, немојте, нисмо;б) не знам, не видех, не певај, нећемо, немате, не мајући, немојте, нисмо;в) не знам, не видех, не певај, нећемо, немате, немајући, немојте, нисмо.11. Заокружи слово испред правилно написаног и наведи правописно правило које важи за писање наведених примера: а) нетакнута природа, неодговарајући третман, неразумевање, незнање, неспорно, нерадо;б) не такнута природа, не одговарајући третман, не разумевање, не знање, не спорно, не радо.12. Заокружи исправно написано правописно правило:а) Сва вишечлана властита имена пишу се великим почетним словима;б) У вишечланим називима држава и насељених места све речи се пишу великим почетним словом, осим помоћних речи;в) У вишечланим називима географских појмова (радови, села, реке, планине, мора, језера, котлине, државе) све речи се пишу великим почетним словом.13. Заокружи слово испред правилно написаних реченица и наведи правописно правило које се у њима примењује:а) Он ме је питао јел знам где то има да се купи, јел му хитно треба;б) Он ме је питао јер знам где то има да се купи, јер му хитно треба;в) Он ме је питао јер знам где то има да се купи, јел му хитно треба;г) Он ме је питао је л’ знам где то има да се купи, јер му хитно треба;д) Он ме је питао јел знам где то има да се купи, јер му хитно треба;ђ) Он ме је питао да ли знам где то има да се купи, јер му хитно треба.14. Заокружи слово испред правилно написаног и наведи правописно правило које важи за писање наведених примера: а) кћеркин, бабарогин, снахин, Милкин, Драгин, Андромахин, мајчин, девојчин, владичин;б) кћерчин, бабарозин, снашин, Милчин, Дразин, Андромашин, мајкин, девојкин, владикин.

35

12) Припрема за испит из Српског језика 1

Фонетика1. Из реченице Испод те спокојне сигурности ипак је осећао како га бешумно нагриза сумња издвој (не понављајући исте гласове): а) уснене: __________________________________________________ б) безвучне: ________________________________________________ в) експлозиве (праскаве): _____________________________________

2. Подели речи на слогове усправним цртама:минут пире сумња овакав уобичајен повређен нервозно патка рђавост 3. Које су гласовне промене извршене у: а) присв. придеву изведеном од именице Пожега: _____________________________ б) н. мн. именице задатак : _________________________________________________ в) ж. роду придева частан: _________________________________________________

4. Присвојни придеви изведени од мушких властитих имена која се завршавају на сугл. граде се суфиксима -ов или –ев. Образложи зашто се каже Младенов, Вуков, Драшков, али Драгошев, Мркаљев, Радојев. ________________________________________________________________________

5. У којим речима се јавља прелазак Л у О: орао, играоница, шал, генерал, сијалица.

6. Подвуци правилно написане речи:Момком, момкем; одстранити, отстранити; Бечом, Бечем; на реки, на реци; Љубицин, Љубичин; светло жут, светло-жут, светложут; плаво-зелено, плавозелено; развикати се, расвикати се; немогу, не могу; ја бих тео; ја бих хтео, ја би хтео; ми би дошли, ми би смо дошли, ми бисмо дошли; самном, са мном.

7. Које гласовне промене су извршене у следећим речима:српски__________________________________________________________________успут___________________________________________________________________туници_________________________________________________________________ражџилитати се_________________________________________________________перионица______________________________________________________________прехрамбени____________________________________________________________слађе___________________________________________________________________монаси _________________________________________________________________задатка_________________________________________________________________бесправна_______________________________________________________________ражалошћен_____________________________________________________________донео __________________________________________________________________стамбени________________________________________________________________рађе____________________________________________________________________

8. Које гласовне промене нису извршене у следећим речима и зашто:подстанар_____________________________________________________________баки___________________________________________________________________

36

ансамбл________________________________________________________________ мачки _________________________________________________________________класје _________________________________________________________________артисткиња______________________________________________________________мотки__________________________________________________________________бокал___________________________________________________________________сњешко_________________________________________________________________

9. Препишите правилно следеће реченице ПИСАНИМ словима и објасните правописна правила на основу којих сте извршили исправке: 1) Продајем пет метра два и стопедесет бале сео луцерку. Село драгоцвет, милан, звати на фик тел 035272206.___________________________________________________________________________________________________________________________________2) Живим на балкану волим да свратим у кафану балкан а и да прошетам балканском улицом._______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Морфологија 1. У следећој реченици одреди врсте речи:1) Усмено предање говори да је светећи се Турцима, много њихових кућа у црно

завио.2) Цвеће је пало на под преко окрвављене марамице, а крв је почела да капље из

повређеног прста.

2. Одреди врсту односа међу следећим речима са становишта лексикологије:отац– тата _________________________ врата - вратанца____________________вредан - марљив____________________ рибар - алас ________________________Кад устане кука и мотика... – кука и мотика (оруђа)__________________________

3. Из реченице Присетивши се прошлих дана, пријатност тих сећања измами му осмех и он се загледа у даљину идвој: а) именске речи и одреди падеж у ком су употребљене; б) глаголе и одреди њихов гл. облик:а)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________б)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Одредите падеж подвучених речи:1) Гусар им је отео обиље дуката и свакојаког блага.2) Отето благо је на равне части поделио сиротињи, али је велики део плена

оставио на неком скровитом месту.3) За читаво време хајдуковања спавао је далеко од ватре, на тврдом лежају и са

исто таквим узглављем, како би лакше могао да се прене из сна у случају изненадне опасности. Да би сачувао што оштрији вид, никада није гледао у ватру.

37

13) Припрема за испит из Српског језика 1

Ф1. Подвуците правилно написано: двехиљадити, две хиљадити; Рио Де Жанеиро, Рио де Жанеиро; Други свецки рат, други Светски рат, Други светски рат; реклаказала, рекла-казала; дал, јел, да ли; 60-ти, шездесети, шестдесети; незнам, не знам; конак Кнегиње Љубице, Конак кнегиње Љубице; Уједињене Нације, Уједињене нације.Ф2. У следећем тексту подвуци сонанте: Кључ сам му украла једанпут кад је свирао у онај његов грамофон.Ф3. Које су гласовне промене извршене у следећим речима:туцијаху____________________________ жбуње_____________________________писао______________________________ ветра______________________________рашчешљан ____________________________________________________________Ф4. Подели речи на слогове усправним цртама:њихова лопта перла човјек еони мрцинаФ5. Које гласовне промене нису извршене у следећим речима и зашто:Миланки_____________________________________________________________потпредседник___________________________________________________________фудбал________________________________________________________________М1. Одреди врсте речи у следећој реченици: Кад стигнеш у село, јавићеш се кмету и рећи ћеш му моју поруку.М2. Одреди врсту односа међу следећим речима са становишта лексикологије:муж – мужић _____________________ бука – ларма ________________________баба – бабетина __________________ добро – зло ________________________Младе моме беру цвеће – Дај то моме зету. _______________________________ M3. У низу предлога подвуците онај уз који се не може употребити именица у локативу: у, по, пред, на, при, о.М4. Разврстајте глаголе према виду: смејати се, ући, продати, ићи, памтити, запамтити, причати, проговорити, чистити, заблистати.а) свршеног вида: _______________________________________________________б) несвршеног вида: _____________________________________________________М5. Из реченице идвој: У госте су нам дошли гости из Холандије, а ми бисмо волели да им посету узвратимо а) именске речи и одреди падеж у ком су употребљене; б) глаголе и одреди њихов гл. облик:а)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________б)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________М6. Одредите падеж подвучених речи: Ја те изузетно поштујем, поносити орлу, рече му једном славуј.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

38

Језичке јединице ТЕКСТ.. РЕЧЕНИЦА..__ СИНТАГМА....___ РЕЧ........................___

ГЛАС.......................____

Фонетика и фонологија

Фонетика – део науке о језику који проучава гласове и њихове промене. Фонетика описује гласове посматрајући њихову физиолошку и физичку (акустичку) страну.По основним артикулационо-акустичким карактеристикама сви гласови српског језика деле се на три групе: самогласнике (вокале), сугласнике (консонанте) и гласнике (сонанте).

Вокали(чисти, звучни тонови): а, е, и, о, у

Подела вокала према хоризонталном положају језика:Вокали предњег реда: и, еВокал средњег реда: аВокали задњег реда: о, у

Подела вокала према вертикалном положају језика:Високи вокали: и, уСредњи вокали: е, оНиски вокал: а

ПРЕДЊИ СРЕДЊИ ЗАДЊИ

ВИСОКИ И У

СРЕДЊИ Е О

НИСКИ А

39

Сонанти (гласници): в, р, ј, л, љ, м, н, њСлични вокалима по неометаном протоку ваздушне струје и звучности, а консонантима по могућности да се одреди место на коме настају, тј. да буду локализовани.В: уснено-зубни сонант; спирант Р: алвеоларн сонант, вибрантЛ: алвеоларни сонант, латерална ликвидаН: алвеоларни сонант, назалЈ: предњонепчани (палатални) сонант, спирантЉ: предњонепчани (палатални) сонант, латерална ликвидаЊ: предњонепчани (палатални) сонант, назалМ: двоуснени (билабијални) сонант, назал

СПИРАНТИ ЛИКВИДЕ НАЗАЛИ

УСНЕ/УСНЕ-ЗУБИ В М

АЛВЕОЛЕ Л Р Н

ПРЕДЊЕ НЕПЦЕ Ј Љ Њ

Л, Р, Н – у српском језику могу бити носиоци слога (силабеме)

Р је силабема: 1) када је у средини речи између два косонанта (прст, крв, трчати) 2) када је на почетку речи пред неким консонантом ( рт, рђати, рвати се) 3) када је иза вокала, а испред консонанта у сложеницама ( зарђати, порвати се) 4) када је испред вокала о које је постало од л (отро, отрла, отрла, застро, застрла, застрло, гроце)

Л и Н су силабеме најчешће у властитим географским именима из наших дијалеката (Стлп, Влча глава, Жлне) или у речима из страних језика, пре свега именима (Влтава, Плзен, Мајкл, Идн, Њутн), али и у заједничким именицама (бицикл, џентлмен, монокл).

Сугласници (консонанти/опструенти)

Уснени (лабијални) сугласници: Б (двоуснени/билабијални), П (двоуснени/билабијални), Ф (уснено-зубни)

Зубни (дентални) сугласници: Д, Т, С, З, Ц

Предњонепчани (палатални) сугласници: Ђ, Ћ, Џ, Ч, Ж, Ш

Задњонепчани (веларни) сугласници: К, Г,

40

ОКЛУЗИВНИ(ЕКСПЛОЗИВНИ) АФРИКАТЕ ФРИКАТИВИ

ДВОУСНЕНИ (БИЛАБИЈАЛНИ)

Б П

ЗУБНО-УСНЕНИ (ЛАБИО-ДЕНТАЛНИ)

Ф

ЗУБНИ (ДЕНТАЛНИ) Д Т Ц З С

ПРЕДЊОНЕПЧАНИ (ПАЛАТАЛНИ)

Ђ Ћ Џ Ч Ж Ш

ЗАДЊОНЕПЧАНИ (ВЕЛАРНИ)

Г К Х

ЗВУЧНИ и БЕЗВУЧНИ СУГЛАСНИЦИ ЗВУЧНИ СУГЛАСНИЦИ Б Д Г Ђ Ж Џ З

БЕЗВУЧНИ СУГЛАСНИЦИ П Т К Ћ Ш Ч С Ф Х Ц

Фонологија – Фонема и глас

Фонологија је део науке о језику који проучава гласове као најмање јединице за обележавање разлике у значењу првих већих од њих јединица у језику – морфема и речи. Глас са таквом функцијом у језику назива се термином фонема.

Фонема је најмања гласовна јединица која разликује речи и облике речи (дом – том – лом – сом; паљење – пиљење; пет – пут; радим – радиш итд.)Фонема је скуп дистинктивних (разликовних) артикулационо-акустичких особина и њихових нијанси, по којима се једна фонема разликује од друге у систему српског језика.

Фонеме се у говору реализују као гласови, а у писању као графеме.

Фонолошка опозиција – разлика између најмање две фонеме које су у функцији разликовања двеју речи.

41

Минимални пар – две речи које се разликују само у једној фонеми, док су им све остале фонеме, укључујући и акценат и дужину слога, једнаке (када – тада; дом – том; кад – гад; зев – зов)

Слог и подела речи на слогове

Слог је гласовна језичка јединица која се остварује једним изговодним (артикулационим) захватом.Зависно од гласа којим се слог завршава, он може бити отворен (завршава се самогласником, нпр. а-ви-о-ни-ма, ли-ва-да, о-ва-ко) или затворен (завршава се сугласником, нпр. под-јед-нак, слом-љен).

Опште правило је да се граница слога налази иза самогласника, а испред сугласника. Поред тога постоје и следећа правила:

1) Када се у унутрашњости речи нађе више сугласника, одн. сонаната од којих је на првом месту неки струјни или сливени сугласник, граница слога ће бити испред те групе сугласника (ла-ста, по-шта, гро-жђе, зве-зда, на-фта, во-ћка, ма-чка итд.).

2) Ако се у групи сугласника у унутрашњости речи на другом месту налази неки од сонаната в, р, ј, л, љ, а испред њега било који сугласник осим сонанта, граница слога ће бити испред те групе гласова (то-пла, све-тлост, то-пљен, до-бра, пре-бра-нац).

3) Ако групу у унутрашњости речи чине два сонанта, граница слога биће између њих (трам-вај, дим-љив, лом-љен, мар-ва, мар-љив, ав-ли-ја, ин-ва-лид).

4) Ако групу у унутрашњости речи чине праскави сугласник на првом месту и неки други сугласник осим сонанта, граница слога биће између сугласника (леп-тир, лоп-та, сред-ство, при-по-вет-ка, ве-рид-ба, јад-ни).

5) Ако је у групи од два сонанта на другом месту сонант ј из је које у речима ијекавског изговора одговара екавском е, граница слога биће испред те групе (чо-вјек, жи-вје-ти, у-мје-тник, при-по-вјет-ка). Ако се испред таквог ј налази било који други сугласник, граница слога биће испред тог сугласника (пре-тје-ра-ти, у-спје-ти, по-бје-шње-ти).

Фонетска граница слога: ра-зљу-ти-ти, о-ду-зе-ти, и-сте-ра-тиСемантичка (психолошка) граница слога: раз-љу-ти-ти, од-у-зе-ти, ис-те-ра-ти

Сонант ЈСонант ј је меки предњонепчани глас, по артикулацији врло сличан вокалу и.Пошто се неки елементи изговора сонанта ј већ садрже у изговору меких (палаталних) гласова љ, њ, ђ, ћ, сугласник ј се иза њих не може изговарати, па ни писати (чађу, ноћу, пилећи, мрављи).

Сонант ј се сасвим одређено чује када је у положају између вокала и на првом месту и вокала а, е, у на другом месту:-ија-дијалог, дијалекат, дијамант, социјализам, дијафилм, дијаспора, дијаграм... -ије-

42

дијета, сервијета, пијетет, клијент-ију-пијук, цијук, алуминијум, вијуга, опијум, медијум, одијум, акваријум

У положају и+о сонант ј се никако не пише:виолина, диоптрија, социологија, иоле, киоск, авион...

-аи-каиш, каишарити, Каиро-еи-сеизмички, атеиста-уи-руина, руинирати-ои-доиста, оивичити, коинциденција

Без обзира на ред самогласника у низу, ако је сонант ј на крају основе, он је тада завршни сугласник основе и чува се у изговору, и у писању при додавању наставака за облик или наставака за творбу речи (суфикса):и+ј+а/е/о/у/измија, змије, змији, змију, змијо; змијин...а/е/о/у/и +ј+имоји, мојима, мојих; који, којима, којих; боја, боји; зујим, зујиш; ројити, ројим се...

Када се од именица са завршетком –ија, -ије (Шумадија, Белгија, армија, полиција, судија, Теразије) суфиксом –ски граде придеви, сонант ј је завршни глас творбене основе и као такав изговара се и пише пред тим суфиксом: шумадијски, белгијски, армијски, полицијски, судијски, теразијски итд.

Независне предикатске реченице

Обавештајне: Моја другарица се јуче уселила у нови стан.Нови стан још увек није опремљен новим намештајем.

Упитне: Кад сте опремили нови стан?Који стан сте опремили?Да ли се Ана уселила у нови стан?Опремише ли они нови стан?Зар се Ана уселила у нови стан?Где се Ана уселила?

Заповедне: Отворите све прозоре!Не претрчавај улицу!Затварај за собом!Немојте да преипсујете!Не гледај у туђи рад!

43

Да сте се сместа смирили!Нека неко одговори на то питање!

Жељне реченице:Све ти се жеље оствариле!Срећа те пратила целог живота!Да те прати срећа целог живота!

Узвичне реченице: Ала је била добра утакмица! Како је дао диван гол!Лепо ли је данас време! Што је данас лепо време!

Глаголски облици

Глаголска времена су:

1) презент: певам2) перфекат: певала сам3) аорист: отпевах4) плусквамперфекат: била сам певала5) имперфекат: певах6) футур: певаћу (ћу певати) 7) футур II: будем певала

Глаголски начини су:

1) императив: певај2) потенцијал: певала бих

Нелични глаголски облици су:

1) инфинитив: певати2) глаголски прилог садашњи: певајући3) глаголски прилог прошли: (от)певавши4) глаголси придев радни: певала5) глаголски придев трпни: певана

Творба речи

Творба речи означава грађење нових речи додавањем разник наставака на основу речи или спајањем две или више речи. У српском језику постоје три принципа грађења, односно творбе речи. То су извођење или деривација, слагање односно композиција и комбинована творба речи.

44

Творба речи извођењем или деривација

Речи које настају поступком извођења (деривације) називају се изведенице. Извођење настаје када се на творбену основу (корен речи или граматичка основа речи) дода наставак у виду суфикса.кућ- + -ица = кућицасоб- + -ица = собицаучи- + -тељица = учитељицаград- + -ић = градићпес- + -ник= песникград- + -ски = градски

Творба речи слагањем или композиција 

Слагањем, односно композицијом настају речи које се називају сложенице. Сложенице могу настати додавањем префикса на основу или спајањем две или више речи.

1) префиксација:

за- + играти = заигратипо- + играти = поигратииз- + играти = изиграти до- + зидати = дозидатиса- + зидати = сазидати 

2) слагање две речи у једну:

виси + баба = висибабаБео + град = Београд сеци + кеса = сецикеса

3) слагање две речи у једну помоћу спојног вокала

риб + о + лов = риболовоц + е + убица = оцеубицасунц + о + крет = сунцокрет

Творба речи комбиновањем

Комбинована творба подразумева истовремено и деривацију и композицију. без+бриж+ан = безбрижанриб+о+лов+ац = риболовацплав+о+коса = плавокоса

Поред ова три принципа грађења речи, постоје још два принципа која се једним именом називају творба претварањем.

Творба претварањем може бити:

45

а) попридевљавање: када глаголски придеви и глаголски прилози постају придеви врела вода, изгубљене илузије, летећи тањир, шивећа машина

б) поименичавање: када од придева настају именицамлада (невеста, од придева млад), благо (злато, од придева благ), Хрватска (држава, од придева хрватски)

Лексикологија

Синоними

Тегли и вуци и у јарму скапај.Долете јој сив-зелен соколе, ...Јурим, бежим, ка’ очајник клети.

Није тмина, него мрак, Није брдо, него брег,није игра, него плес, није кућа, него дом,није врећа, него џак, није барјак, него стег,није срџба, него бес. није трунтав, него тром. 

Није шија, него врат, Није блесак, него сјај,није нарав, него ћуд, ал је конац, ал је крај!није час, него сат,није шашав, него луд.

Пароними

Липа цвета, цветићи миришу.Зора зори, све поустајало.

Док неко пије- ја ПИЈУЦКАМДок неко гризе- ја само ГРИЦКАМ.Док неко глође- ја само ГЛОЦКАМ.Хоћу дрво макар дрвцеУ мом видном пољу.

Антоними

Иди ми, дођи ми.Дуга коса, кратка памет.Сит гладноме не верује.

Јабука је велика, а Јуца је мала.

Два акрепа, ни глува ни слепа, подједнако и ружна и лепа.

Kлацкалицу деца воле, клапа, клапа, горе, доле.

Деминутиви

Папучице на песку...на песку кофица плава.и космонаут од гуме остављен,мирно спавана песку лопатица,и рибица и паче,и бродић плива на сувушта то треба да значи?

Хомоними

Ма шта радио, свира ти радио.Бране нас бране од поплаве.Села Јела испод витих јела, па јела разна јела.Боса је шетала боса по ливади.

Хипокористици

Сестро моја, селе, тебе мелем вида...

У тихом куту, Берек - сокаку,унучић Пера продаје баку.

46