manual del docente

maNUAL DEL DOCENTE

Estimado (a) Profesor (a):

Esperamos que este manual le

permita facilitar el acceso y uso

a la plataforma virtual,

Destinada a complementar las prácticas

educativas que deberá ejercer, una vez

inmerso en su respectivo programa de

Formación Continua

A través de este recurso, pretendemos

resolver todas aquellas dudas que puedan

surgir durante su trabajo en plataforma,

además de facilitar el uso de diversas

herramientas tecnológicas que apoyarán el

proceso de aprendizaje de sus estudiantes.

Puntualmente, este manual pretende que

usted desde su rol como docente, sea capaz

de poner especial énfasis en el aprendizaje

tecnológico, didáctico y pedagógico de sus

estudiantes, a través del uso de una

innovadora plataforma que avanza a la par

con los cambios experimentados por la “Era

Digital” en la cual nos encontramos

actualmente inmersos

Saludos Cordiales

Equipo, E - Learning Consulting

MANUAL DEL FACILITADOR

3

INDICE

El aula virtual ............................................... ............................................................................ 04

Simbología .................................................... ........................................................................... 05

Gestión y administración del curso ............................ .............................................................. 06

Participantes .................................................... ......................................................................... 07

Grupos .............................................................. ......................................................................... 07

01 ¿Cómo ingresar a la plataforma? .................. ......................................................................... 09

02. ¿Cómo editar mi perfil? .............................. ......................................................................... 10

03. ¿Cómo crear tu curso? .............................. ........................................................................... 12

04. ¿Cómo comenzar a armar tu curso? ...................................................................................... 16

AGREGAR RECURSOS

05 ¿Cómo insertar una ETIQUETA? ......................................................................................... 20

06 ¿Cómo agregar ARCHIVO? ........... ...................................................................................... 26

07 ¿Cómo agregar CARPETA? ........... ...................................................................................... 29

08 ¿Cómo agregar PAGINA? ........... ...................................................................................... 31

09 ¿Cómo agregar URL? ........... ..................................................................................... 35

AGREGAR ACTIVIDAD

10. ¿Cómo crear un CHAT? ................. ..................................................................................... 41

11. ¿Cómo crear una CONSULTA? ...... .................................................................................... 46

12. ¿Cómo agregar un CUESTIONARIO?................................................................................. 52

13. ¿Cómo agregar una ENCUESTA?........................................................................................ 55

14. ¿Cómo agregar una FORO DE DISCUCION?..................................................................... 57

15. ¿Cómo agregar un GLOSARIO?.......................................................................................... 59

16. ¿Cómo agregar una LECCION?........................................................................................... 61

17. ¿Cómo agregar un WIKI?..................................................................................................... 63

18. ¿Cómo agregar una TAREA?............................................................................................... 64

ANEXOS

I. ¿Cómo SUBIR UNA DIAPOSITIVA A SLIDESHARE? ....................................... 66

II. ¿Cómo SACAR EL CODIGO DE UNA DIAPOSITIVA A SLIDESHARE? ........ 68

III. ¿Cómo SUBIR UN VIDEO A YOUTUBE? ........................................................... 69

IV. ¿Cómo SACAR EL CODIGO DE UN VIDEO A YOUTUBE? ........................... 70


4

EL AULA VIRTUAL

La plataforma virtual de Formación Continua pone a su disposición una serie de

herramientas tecnológicas y pedagógicas, tendientes a facilitar y apoyar el

desarrollo de sus prácticas educativas.

Lo que se pretende es que esta plataforma sea un punto de encuentro entre

usted y sus estudiantes, permitiendo no sólo potenciar sus procesos de

enseñanza, sino también trabajar colaborativamente en lo que respecta a las

diversas acciones asociadas al conocimiento y el aprendizaje.

Cabe destacar, que el uso de esta plataforma virtual de Formación Continua se

enmarca dentro de la Web 2.0, potenciando de esta manera el uso intensivo de

Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

A continuación, se describen cada una de las herramientas que

podrá utilizar una vez inmerso en la plataforma.


5

El Aula Virtual

SIMBOLOGIA

Para agregar, editar Recursos o Actividades

necesitamos Activar edición. Podemos hacerlo

mediante un clic en el botón Activar edición en

la parte superior derecha de la página principal

o en el bloque Administración. Podemos

desactivar la edición presionando el mismo

botón o enlace desde el bloque Administración

(ahora renombrado como Desactivar edición).

Una vez activada la edición aparecen nuevos

íconos, al presionar sobre ellos podrá realizar

las siguientes acciones

La plataforma virtual de Formación Continua pone a su disposición una serie de herramientas

tecnológicas y pedagógicas, tendientes a facilitar y apoyar el desarrollo de sus prácticas educativas.

Lo que se pretende es que esta plataforma sea un punto de encuentro entre usted y sus estudiantes,

permitiendo no sólo potenciar sus procesos de enseñanza, sino también trabajar colaborativamente en lo

que respecta a las diversas acciones asociadas al conocimiento y el aprendizaje.

Cabe destacar, que el uso de esta plataforma virtual de Formación Continua se enmarca dentro de la Web

2.0, potenciando de esta manera el uso intensivo de Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

A continuación, se describen cada una de las herramientas que podrá utilizar una vez inmerso en la

plataforma.


6

Gestión y administración del curso

Finalmente en La Plataforma están disponibles una

serie de funciones genéricas que permiten

realizar las labores diarias de gestión y

administración general de una asignatura virtual.

Administración

Este bloque contiene las funciones propias y

específicas del profesor que le permiten modificar su

estructura, configurarlo a su conveniencia y ajustar

los detalles de funcionamiento del resto de módulos

de recursos y actividades didácticas. Vamos a

presentar aquí la lista de enlaces que contiene, pero

veremos los detalles de su uso agrupándolos por

funciones.

Activar edición: simplemente pasa al modo de edición

del curso. Es absolutamente equivalente al botón de la

barra de navegación.

Configuración: da acceso al formulario general de

configuración del curso virtual.

Grupos: permite acceder a la gestión de grupos.

Copia de seguridad: permite generar una copia de

seguridad del estado actual de la asignatura virtual.

Restaurar: permite restaurar una copia de seguridad

guardada previamente.

Calificaciones: accede al libro de notas de curso, con la

lista de estudiantes y sus calificaciones en todas las

actividades.

Perfil: da acceso a editar tu perfil.

Informes: permite consultar los registros de acceso al

curso virtual.

Preguntas: da acceso a base de datos de preguntas.

A continuación, revisaremos dos herramientas

administrativas que consideramos pueden ser de

utilidad


7

Participantes

La herramienta Participantes corresponde a la

lista de los docentes y estudiantes inscritos en el

curso, con una breve información de los mismos.

Utilidad Pedagógica: La herramienta Participantes

facilita el contacto con los estudiantes, al dejar

información de ellos a través de sus perfiles.

Asimismo, ofrece la posibilidad de establecer

comunicación con cada uno de ellos, ya sea a través

de mensajes directos vía plataforma o correo

electrónico individual o masivo.

Potencialidades de uso: Además de proporcionar

información acerca de los participantes del curso,

permite acceder a un informe completo de actividad

de cada estudiante, permitiendo por ejemplo: ver la

cantidad de mensajes publicados en los foros.

¿Cómo visualizar a los Participantes del

curso? Paso 1. Pulse la opción Participantes ubicada en el

extremo superior izquierdo de la plataforma, dentro

del bloque de NAVEGACION – pá ginas de l

s i t i o - PART ICIPANTES.

Paso 2. Aparecerá una vista de todos los estudiantes que

estén adjuntos al curso, desde acá podrá acceder a

información de cada estudiante o enviarle un Correo

Interno, pulsando sobre el nombre del destinatario del

mensaje.

Grupos

Si deseamos proporcionar tareas diferentes a una

misma actividad, Moodle tiene un cierto soporte para

la noción de grupos de estudiantes en una

asignatura. No obstante, el concepto de “grupo” en

Moodle no solo es el de un equipo de estudiantes

trabajando en una tarea común, sino también, puede

referirse a “clases” separadas de estudiantes que

siguen una asignatura común. Los grupos pueden ser

útiles, siempre que no se necesiten grupos que

cambien mucho a lo largo del desarrollo del curso y,

una limitación importante, que no sea necesario que

un estudiante pertenezca simultáneamente a varios

grupos.

Algunos términos importantes a definir:

Grupos: lista los grupos actualmente creados.

Miembros: relaciona a los miembros del grupo

seleccionados en la lista de grupos.

¿Cómo crear un grupo? Paso 1. En el bloque Administración

presione GRUPOS Y después

CREAR GRUPO

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8

Paso 4. Seleccione a los potenciales miembros del

grupo. Posteriormente, presione el botón Agregar,

que se encuentra en el medio de las dos columnas.

Para finalizar, presione el botón Regresar a los

grupos.

Paso 5. Podrá visualizar los miembros que se

encuentran en el grupo creado. Asimismo, puede

Eliminar grupo seleccionado o Agregar usuarios al

grupo, desde esta ventana de gestión.

Paso 6. Para regresar al curso, presione en la barra

de navegación el Nombre de su curso.

Paso 2. Complete el campo Nombre, colocando un

nombre al grupo y una breve descripción. A

continuación, presione Guardar cambios.

Paso 3. Una vez proporcionado un nombre al grupo,

seleccione el grupo y presione Agregar usuarios al

grupo. Recuerde también cuenta con la opción Crear

grupos automáticamente.

2


9

Paso 1. Ingresar al sitio web de la plataforma de E-Learning Consulting www.elearningconsulting.com.bo.

Clic en la opción PLATAFORMA

Paso 2. Ingresar USUARIO y Contraseña

Paso 3. Una vez en el aula, podrán ver un informe de todos los cursos donde estas inscrito.

¿COMO INGRESAR A LA PLATAFORMA?

TEMA Nº 1

http://www.elearningconsulting.com.bo./


10

Editar Perfil es una herramienta que permite la edición de su información personal. Puede

considerar una descripción que incluya aspectos referentes a su trabajo, gustos y aficiones. Además

permite la configuración de opciones personales tales como: dirección de correo electrónico, suscripción

a foros, entre otros.

Utilidad pedagógica: La herramienta

Editar Perfil permite dar a conocer sus datos personales y dejar a disposición de sus estudiantes la

información necesaria para mantener una buena comunicación. Del mismo modo, permite

publicar una fotografía que facilite la construcción de una comunicación más cercana, afianzando un grupo

de trabajo y estableciendo relaciones más próximas con los estudiantes.

Potencialidad de uso: Esta herramienta permite actualizar sus datos personales a objeto de mantener una

óptima comunicación con sus estudiantes. Además le entrega la posibilidad de dar a sus estudiantes

referencias de otros espacios de aprendizaje preparados por usted, como su página web o la dirección

de su blog

¿Cómo editar mi perfil?

Paso 1. Hacer clic en su nombre en la esquina superior derecha de su pantalla o en el bloque Administración

opción Perfil.

O

Paso 2. Aparecerá su perfil personal. Debe presionar la pestaña Editar Información.

TEMA Nº 2

¿COMO EDITAR MI PERFIL?


11

Paso 3. Completar los datos requeridos.

Paso 4. Para finalizar, presionar Actualizar Información personal.

*CONSEJO: Opcionalmente, puede subir

una fotografía

RECUERDE: Completar todos los campos

que poseen un asterisco (*) para poder

guardar los cambios de perfil


12

Una vez ingresado a la plataforma nuestra segunda actividad será poblar el aula con la

identificación del curso. Editar la cabecera del curso es un cuadro que permite proyectar antecedentes básicos

del curso

Utilidad pedagógica: La herramienta

Editar cabecera permite entregar información a sus estudiantes, como: nombre del curso, del docente

y del ayudante, como también vías de contacto.

Potencialidad de uso: Además de proporcionar la identificación del curso, permite a través de la opción

editar imagen, incluir una imagen que sintonice con los contenidos del curso de forma muy simple

¿Cómo editar la Cabecera del Curso?

Paso 1.

A ) Si eres DOCENTE que ha alquilado la plataforma de capacitación de Elearning Consulting CLIC en la

opción CURSO DE NUESTRA RED DE DOCENTES

B ) Si eres DOCENTE y deseas realizar tu curso online en la plataforma de capacitación de Elearning

Consulting haz CLIC en la opción OTROS CURSOS.

C ) Si eres una organización sin fines de lucro haz clic aquí CURSOS DE ORGANIZACIONES SIN

FINES DE LUCRO.

En el bloque AJUSTES o en el extremo superior derecho presionar Activar edición.

TEMA Nº 3

¿COMO CREAR TU CURSO?


13

Paso 2. Si eres DOCENTE que ha alquilado la plataforma de capacitación de Elearning Consulting y ya

has realizado el paso A clic en AGREGAR UN NUEVO CURSO

Paso 3. Rellena los espacios de color ROJO

a ) Nombre completo del curso (Ej. ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS)

b ) Nombre corto del curso (Ej. ADMI. RR.HH)

c ) Coloque una imagen de presentación del curso (para colocar una imagen del curso seguir estos pasos I, II , etc)

c)Coloque una imagen de presentación del curso (para colocar una imagen del curso seguir estos pasos)

I . Clic en insertar/ editar imagen

II. Clic en buscar o cargar una imagen

III. Clic en subir archivo (ubicado en la parte izquierda de la pantalla), después hacer clic en SELECCIONAR

ARCHIVO (donde puedes encontrar la ubicación de la imagen del curso que estas desarrollando)

IV. Clic en Subir Archivo

*Notas: después de ubicar la imagen

darle doble clic en la imagen o clic en

ABRIR


14

V. Después te saldrá una ventana dale clic OK

VI. Clic en la imagen (seleccionar la imagen)

VII. Clic en centrar el texto

Paso 4. En este caso vamos a trabajar con el FORMATO SEMANAL o puedes escoger el FORMATO TEMAS (la

diferencia se la explicara más adelante).

a. Elegir la opción FORMATO SEMANAL

b. Fijar la fecha de inicio del curso

c. Recomendable CINCO ítem de noticias

d. escoger la opción , SI mostrar calificaciones a estudiantes

e. escoger la opción , SI mostrar informes de actividad

f. escoger la opción 2MG tamaño máximo para archivos de usuarios

g. Numero de semanas RECOMENDABLE COMO MINIMO 3 SEMANAS


15

h. GRUPOS, escoger la opción NO HAY GRUPOS

i. escoger la opción NO, forzar el modo grupo

j. DISPONIBILIDAD, escoger la opción , Este curso está disponible para estudiantes

k. IDIOMA, escoger la opción NO forzar

l. GUARDAR CAMBIOS


16

Cómo usar una herramienta para generar una actividad transmisiva?

Entenderemos una actividad transmisiva por aquella cuya función sea la transferir información.

Ejemplo de estas son: mostrar un directorio, establecer un enlace a una página de texto, un vínculo hacia

una página web, enlazar a un archivo (.doc, .ppt, .pdf, .jpg, .gif, .swf, .mp3, .wmp, .avi, .mpg, etc), entre

otros.

Paso 1. Clic en el nombre del curso

Paso 2. Empezaremos a realizar la CABECERA DEL CURSO, clic en AÑADIR UNA ACTIVIDAD

O UN RECURSO

Paso 3. Seleccionar el RECURSO ETIQUETA (después de hacer clic en la opción ETIQUETA,

PUEDES OBSERVAR en la parte DERECHA una explicación de que es y para qué sirve ese recurso).

Después AGREGAR

TEMA Nº 4

¿COMO COMENZAR A ARMAR NUESTRO CURSO?


17

Paso 4. Subir una imagen de BIENVENIDA AL CURSO

a. Clic en INSERTAR/EDITAR IMAGEN

b. Sale una siguiente imagen hacer clic en BUSCRA O CARGAR UNA IMAGEN

c. En la parte derecha de la imagen hacer clic en SUBIR ARCHIVO, luego aparecerá una imagen

en la ventana hacer clic en SELECCIÓNAR ARCHIVO ( Seleccionar la imagen que tienes para

subir a la portada de su curso y después ABRIR)

d. Después de SELECCIÓNAR EL ARCHIVO clic en SUBIR ESTE ARCHIVO

e. En la siguiente ventana clic en INSERTAR


18

f. En la siguiente ventana para confirmación clic en OK

g. En la siguiente ventana para confirmación clic en GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL

CURSO


19

AGREGAR RECURSOS


20

Las etiquetas son separadoras. Permiten proporcionar un cierto orden. Además se pueden realizar

enlaces a archivos alojados en la plataforma (página de texto en formato .doc,

.pdf, .ppt, .rtf, etc.), a páginas editadas en la plataforma (página Web: HTML), a páginas Web externas

(URL), o a un directorio (carpeta).

Utilidad pedagógica: permite ordenar temas y recursos al interior de un módulo, como también entregar

información a sus estudiantes.

Potencialidad de uso: La herramienta etiquetas, permite insertar líneas horizontales, imágenes, íconos

representativos del tipo de actividad a diseñar. Por ejemplo, unas gafas , si la actividad que viene a

continuación es de lectura, etc

¿Cómo insertar una Etiqueta? Paso 1. En el bloque AJUSTES o en el extremo superior derecho presionar Activar edición.

Paso 2. Seleccionar una SEMANA, hacer clic en AÑADIR UNA ACTIVIDAD O UN RECURSO

Agregar Recurso: ¿Cómo insertar una Etiqueta?

*NOTA: Las etiquetas nos

permiten crear

separaciones al interior

de un módulo para poder

ordenar.

TEMA Nº 5

*Notas: Los diferentes recursos que se verán a continuación el docente / facilitador

puede colocarlo en diferentes semanas que ha creado.


21

Paso 3. a. Seleccionar la opción ETIQUETA

b. PUEDES OBSERVAR en la parte DERECHA una explicación de que es y para qué sirve ese recurso).

c. Después AGREGAR

Paso 4. Subir una imagen de BIENVENIDA AL CURSO

a. Clic en INSERTAR/EDITAR IMAGEN

b. Sale una siguiente imagen hacer clic en BUSCRA O CARGAR UNA IMAGEN


22

c. Después de SELECCIÓNAR EL ARCHIVO clic en SUBIR ESTE ARCHIVO o

SELECCIONAR ARCHIVO (seleccionar la imagen de su PC)

d. Clic en SUBIR ESTE ARCHIVO

e. En la siguiente ventana clic en INSERTAR

f. En la siguiente ventana para confirmación clic en OK

g. En la siguiente ventana para confirmación clic en GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL

CURSO


23

Paso 5. PASO PARA SUBIR UNA DIAPOSITIVA DE SLIDESHARE

a. Empezaremos a realizar la CABECERA DEL CURSO, clic en AÑADIR UNA ACTIVIDAD O

UN RECURSO

Paso 6. a.Seleccionar el RECURSO ETIQUETA

b. En la parte DERECHA una explicación de que es y para qué sirve ese recurso).

c. Después AGREGAR

Paso 7. Rellenar estos datos

a. Clic en EDITAR CODIGO HTML

b. Pegar (Ctrl + P) el enlace que se copió de SLIDERHARE (pasos realizados en el - Anexo II - paso 3b)

c. Clic en ACTUALIZAR

d. Clic o seleccionar en la imagen


24

e. Clic en centrar (Ctrl + T)

f. Clic en GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO

Paso 8. PASO PARA SUBIR UN VIDEO DE YOUTUBE

a. Empezaremos a realizar la CABECERA DEL CURSO, clic en AÑADIR UNA ACTIVIDAD O

UN RECURSO

Paso 9. a.Seleccionar el RECURSO ETIQUETA

b. En la parte DERECHA una explicación de que es y para qué sirve ese recurso).

c. Después AGREGAR


a. Clic en EDITAR CODIGO HTML

*Notas: Realizar en una

nueva semana el video


25

b. Pegar (Ctrl + P) el enlace que se copió de YOUTUBE (pasos realizados en el - Anexo II - paso 3b)

c. Clic en ACTUALIZAR

d. Clic en la imagen (seleccionar la imagen)

e. Clic en centrar el texto

Debes colocar el nombre del video abajo (Clic en la parte inferior del video y dar ENTER, POSTERIORMENTE colocar el

NOMBRE DEL VIDEO.


26

Tras editar nuestro perfil, la cabecera del curso, insertar etiquetas y crear directorio, la siguiente actividad para

levantar nuestra aula es crear una biblioteca, para organizar nuestros archivos y comenzar a ‘subir’ los recursos que

serán insumo para el diseño de nuestras actividades de aula.

Los Recursos son enlaces a materiales digitales. Pueden ser enlaces a archivos alojados en la

plataforma (página de texto en formato

.doc, .pdf, .ppt, .rtf, etc.), a páginas editadas en la plataforma (página Web: HTML), a páginas Web

externas (URL), o a un directorio (carpeta).

Utilidad Pedagógica: La herramienta Recursos permite entregar información a sus estudiantes,

como material disponible o descargable para un trabajo complementario durante el desarrollo del curso

o bien como fuente de información cuya lectura por parte de los estudiantes usted desea evaluar.

Potencialidades de uso: Esta sección de la plataforma facilita la introducción, el desarrollo y/o la

profundización de contenidos relacionados con el curso, fomentando así la lectura y proactividad

como acciones orientadas a un permanente aprendizaje del alumnado. Del mismo modo, a través de

la opción Mostrar Directorio se puede dejar a disposición de los estudiantes una innumerable cantidad

de archivos de forma muy simple.

¿Cómo agregar archivos? Paso 1. En el bloque AJUSTES o en el extremo superior derecho presionar Activar edición.

Paso 2. Clic en la Semana a trabajar, clic en AÑADIR UNA ACTIVIDAD O UN RECURSO (recomendable colocarlo

después de una diapositiva o video)

TEMA Nº 6

Agregar Recurso: ¿Cómo agregar Archivos?


27

Paso 3. a. Seleccionar la opción ARCHIVO


c. clic en AGREGAR

Paso 4. Rellenar los siguientes datos.

a. Colocar nombre del archivo

b. Descripción general del archivo (Breve)

c. Clic en AGREGAR


28

d. Clic en SUBIR UN ARCHIVO

e. Clic en SELECCIONAR ARCHIVO (Seleccionar el archivo en PDF de tu PC )

f. Clic en SUBIR ESTE ARCHIVO

g. Seleccionar AUTOMATICO

h. Mostrar NOMBRE DEL RECURSO

i. Mostrar DESCRIPCION DEL RECURSO

L. Así es como se verá el ARCHIVO subido. (este

aparece como un enlace si le da doble clic

aparecerá como un PDF para descargarlo).

L

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j. Seleccionar en VISIBLE MOSTRAR

k. Clic en GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR

AL CURSO

L

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¿Cómo agregar Carpeta?

Paso 3. a. Seleccionar la opción CARPETA


c. clic AGREGAR


a. Colocar nombre del archivo

b. Descripción general del archivo (Amplia descripción de lo que se mostrara en esta carpeta)

TEMA Nº 7

Agregar Recurso: ¿Cómo agregar Carpeta?

Paso 1. En el bloque AJUSTES o en el extremo

superior derecho presionar Activar edición.

L

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Paso 2. Clic en la Semana a trabajar, clic en AÑADIR

UNA ACTIVIDAD O UN RECURSO (recomendable

colocarlo después de una diapositiva o video)

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c. Clic en AGREGAR (puede subir uno o más archivos, solo clic en agregar después de cargar la imagen anterior)

d. Clic en SUBIR UN ARCHIVO (lado derecho de la imagen)

e. Clic en SELECCIONAR ARCHIVO (Seleccionar el archivo en PDF de tu PC )

f. Clic en SUBIR ESTE ARCHIVO

i. Así es como se verá la CARPETA subida.

(este aparece como un enlace si le da doble clic

aparecerá con los PDF para descargarlo).

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g. Seleccionar en VISIBLE MOSTRAR

h. Clic en GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL

CURSO

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Paso 1. Realizar paso 1 del tema nº 5


a. Colocar nombre de la PAGINA

b. Descripción general del archivo (Breve descripción de lo que se mostrara en esta página)

TEMA Nº 8

Agregar Recurso: ¿Cómo agregar Pagina?

Paso 2. Clic en la Semana a trabajar, clic en

AÑADIR UNA ACTIVIDAD O UN

RECURSO (recomendable colocarlo después

de una diapositiva o video)

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Paso 3. a. Seleccionar la opción PAGINA

b. PUEDES OBSERVAR en la parte DERECHA

una explicación de que es y para qué sirve ese

recurso).

c. clic AGREGAR

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32

c. Si deseas subir IMÁGENES, DOCUMENTOS (PDF – WORD) “realiza estos pasos”

d. Sale una siguiente imagen hacer clic en BUSCRA O CARGAR UNA IMAGEN

e. Clic en SUBIR UN ARCHIVO (lado derecho de la imagen)

f. Clic en SELECCIONAR ARCHIVO (Seleccionar IMÁGENES, DOCUMENTOS (PDF – WORD) de tu PC )

g. Clic en SUBIR ESTE ARCHIVO

h. En la siguiente ventana clic en INSERTAR


33

i. En la siguiente ventana para confirmación clic en OK

j. Clic en la imagen (seleccionar la imagen)

k. Clic en centrar el texto

l. Si deseas subir VIDEOS O DIAPOSITIVAS CON CODIGO HTML “realiza estos pasos”

m. Pegar (Ctrl + P) el enlace que se copió de SLIDESHARE o YOUTUBE (pasos realizados en el Anexo II - paso

3b “SLIDESHARE” – Anexo IV - paso 2c “YOUTUBE”)

n. Clic en ACTUALIZAR


34

o. Clic en la imagen (seleccionar la imagen)

p. Clic en centrar el texto

q. Debes colocar el nombre del video abajo (Clic en la parte inferior del video y dar ENTER, POSTERIORMENTE

colocar el NOMBRE DEL VIDEO.

r. MOSTRAR EL NOMBRE DE LA PAGINA

s. Seleccionar MOSTRAR

t. GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO

u. Así es como se verá la PÁGINA subida. (este aparece como una breve descripción de la imagen en el contenido de

la página).


35

¿Cómo insertar un URL?

Paso 1. En el bloque AJUSTES o en el extremo superior derecho presionar Activar edición.


Paso 3. a. Seleccionar la opción URL


c. clic AGREGAR


a. Colocar nombre de la URL

b. Descripción general de la URL (Breve descripción de lo que se mostrara en esta página, también se puede subir

imágenes o un video)

TEMA Nº 9

Agregar Recurso: ¿Cómo agregar URL?


36

SUBIREMOS IMÁGENES o DOCUMENTOS (PDF)

c. Si deseas subir IMÁGENES, DOCUMENTOS (PDF – WORD) “realiza estos pasos

d. Sale una siguiente imagen hacer clic en BUSCRA O CARGAR UNA IMAGEN

e. Clic en SUBIR UN ARCHIVO (lado derecho de la imagen)

f. Clic en SELECCIONAR ARCHIVO (Seleccionar IMÁGENES, DOCUMENTOS (PDF – WORD) de tu PC )

g. Clic en SUBIR ESTE ARCHIVO


37

h. En la siguiente ventana clic en INSERTAR

i. En la siguiente ventana para confirmación clic en OK

j. Clic en la imagen (seleccionar la imagen)

k. Clic en centrar el texto


38

SUBIREMOS DIAPOSITIVAS (SLIDESHARE) o VIDEOS (YOUTUBE) Paso 5. Rellenar los siguientes datos.

a. Colocar nombre de la URL

b. Descripción general de la URL (Breve descripción de lo que se mostrara en esta página, también se puede subir

imágenes o un video)

c. Si deseas subir DIAPOSITIVAS o VIDEOS con código HTML “realiza estos pasos”. (para obtener los códigos

HTML ver ANEXO II , código de Slideshare y ANEXO IV, código de youtube)

d. Clic en ACTUALIZAR

e. Clic en la imagen (seleccionar la imagen)

f. Clic en centrar el texto


39

Paso 6. Introducir un enlace de una PAGINA

Paso 7. Rellenar estos Datos de OPCIONES y AJUSTES COMUNES DEL MODULO

a. Mostrar Automático

b. Mostrar el nombre de la URL

c. Mostrar la descripción de la URL

d. Ajustes comunes del módulo VISIBLE “seleccionar MOSTRAR”

e. GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO

Paso 8. Así es como se verá la EL RECURSO URL subida. (Este sirve para dar nota de un artículo o documento de una

página de internet, al final aparece un enlace de la página donde se sacó el artículo).


40

AGREGAR ACTIVIDAD


41

La herramienta Chat permite mantener conversaciones en tiempo real con otros participantes del curso.

La comunicación a través del Chat es multibanda (muchos usuarios pueden participar a la vez) y

sincrónica.

Utilidad Pedagógica: La herramienta permite la ejercitación y estimulación de la inmediatez, los

reflejos rápidos, las formas directas y ágiles de expresión de las ideas. Es un medio para practicar y educar

esas cualidades en sus estudiantes, abriendo una serie de posibles actividades didácticas.

Potencialidades de uso: Una de las potencialidades de uso de esta herramienta es que las sesiones de

Chat son registradas, lo que permite el análisis posterior de la conversación. Además de la charla informal,

el Chat puede ser usado para reuniones de discusión o sesiones de lluvia de ideas.

¿Cómo Crear un Chat?



Paso 3. a. Seleccionar la opción CHAT


c. clic AGREGAR

TEMA Nº 10

Agregar Actividad: ¿Cómo Agregar Chat?


42

Paso 4. Rellenar estos Datos

a.Escriba el título de la Consulta

b.1 una pequeña descripción que oriente a los estudiantes sobre el tema a tratar.

c.2 Puedes subir una IMAGEN

d.3 Puedes subir un VIDEO

a. Si deseas subir IMÁGENES, DOCUMENTOS (PDF – WORD) “realiza estos pasos”

4.c.2 clic en subir una imagen

4.c.3 Sale una siguiente imagen hacer clic en BUSCRA O CARGAR UNA IMAGEN

4.c.4 Clic en SUBIR UN ARCHIVO (lado derecho de la imagen)

4.c.5 Clic en SELECCIONAR ARCHIVO (Seleccionar IMÁGENES, DOCUMENTOS (PDF – WORD) de tu PC )

4.c.6 Clic en SUBIR ESTE ARCHIVO


43

4.c.7 En la siguiente ventana clic en INSERTAR

4.c.8 En la siguiente ventana para confirmación clic en OK

4.c.9 Clic en la imagen (seleccionar la imagen)

4.c.10 Clic en centrar el texto

4.d.3. Si deseas subir VIDEOS O DIAPOSITIVAS CON CODIGO HTML “realiza estos pasos”


44

4.d.4 Pegar (Ctrl + v) el enlace que se copió de SLIDESHARE o YOUTUBE (pasos realizados en el Anexo II - paso 3b

“SLIDESHARE” – Anexo IV - paso 2c “YOUTUBE”)

4.d.5 Clic en ACTUALIZAR

4.d.6 Clic en la imagen (seleccionar la imagen)

4.d.7 Clic en centrar el texto


NOMBRE DEL VIDEO.

e.Delimitar la PROXIMA CITA

f. NO PUBLICAR HORAS DE CHAT

g. NUNCA BORRAR MENSAJES

h. SI, TODOS PUEDEN VER LAS SECCIONES PASADAS


45

i.modo de grupo NO HAY GRUPOS

j. visible MOSTRAR

k. GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO

Paso 5. Así es como se verá la LA ACTIVIDAD CHAT subida.


46

Una Consulta es una votación simple que presenta una única pregunta y una serie de posibles opciones

de respuesta, permitiendo escoger una. Esta herramienta propicia la consulta docente rápida y eficaz a

los estudiantes sobre distintos temas relativos al curso, en general, o a ciertos temas de interés, en

particular.

Utilidad Pedagógica: La herramienta Consulta permite estimular la opinión de los participantes del

curso sobre algún tema concreto; promover la comunicación entre los estudiantes y docentes, o bien,

propiciar un debate sobre algún tema particular, para ver la opinión de los estudiantes.

Potencialidades de uso: En este espacio los estudiantes pueden expresar sus preferencias acerca de un

tema determinado. Por lo que se puede utilizar para realizar consultas referentes a temas

administrativos, como por ejemplo acordar una fecha de prueba, o bien sobre temas pedagógicos,

entregando a los estudiantes la oportunidad de dar una opinión y realizar un análisis libre de la

situación que motiva la Consulta.



Paso 3. a. Seleccionar la opción CONSULTA


c. clic AGREGAR

TEMA Nº 11

Agregar Actividad: ¿Cómo Crear una Consulta?


47

Paso 4. Rellenar estos Datos

a.Escriba el título de la Consulta

b.1 una pequeña descripción que oriente a los estudiantes sobre el tema a tratar.

c.2 Puedes subir una IMAGEN

d.3 Puedes subir un VIDEO

a. Si deseas subir IMÁGENES, DOCUMENTOS (PDF – WORD) “realiza estos pasos”

4.c.2 clic en subir una imagen

4.c.3 Sale una siguiente imagen hacer clic en BUSCRA O CARGAR UNA IMAGEN


48

4.c.4 Clic en SUBIR UN ARCHIVO (lado derecho de la imagen)

4.c.5 Clic en SELECCIONAR ARCHIVO (Seleccionar IMÁGENES, DOCUMENTOS (PDF – WORD) de tu PC )

4.c.6 Clic en SUBIR ESTE ARCHIVO

4.c.7 En la siguiente ventana clic en INSERTAR

4.c.8 En la siguiente ventana para confirmación clic en OK


49

4.c.9 Clic en la imagen (seleccionar la imagen)

4.c.10 Clic en centrar el texto

4.d.3. Si deseas subir VIDEOS O DIAPOSITIVAS CON CODIGO HTML “realiza estos pasos”

4.d.4 Pegar (Ctrl + P) el enlace que se copió de SLIDESHARE o YOUTUBE (pasos realizados en el Anexo II - paso 3b

“SLIDESHARE” – Anexo IV - paso 2c “YOUTUBE”)

4.d.5 Clic en ACTUALIZAR

4.d.6 Clic en la imagen (seleccionar la imagen)

4.d.7 Clic en centrar el texto


50


NOMBRE DEL VIDEO.

e.DESABILITAR el número de respuestas

f. dar valor a las opciones

g. CLIC EN EL ICONO para obtener más información

h. Cerrar


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I. Rellenar estos Datos

j. Rellenar estos datos

k. Rellenar estos datos

l. Clic en GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO


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Paso 4. Completar información requerida tal como: Nombre del cuestionario, Tiempo de duración,

Calificación, Intentos, etc.

TEMA Nº 12

Agregar Actividad: ¿Cómo agregar un Cuestionario?.





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Paso 3. a. Seleccionar la opción CUESTIONARIO

b. PUEDES OBSERVAR en la parte DERECHA una

explicación de que es y para qué sirve ese recurso).

c. clic AGREGAR

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Cuestionario es una lista de

preguntas construidas por el docente

en torno a un tema determinado. El

cuestionario puede contener diversos

tipos de preguntas tales como:

verdadero y falso, selección múltiple,

preguntas cortas, entre otras.


53

Paso 5. Pulsar GUARDAR CAMBIOS Y MOSTRAR para ver y editar las preguntas que serán incluidas en el cuestionario.

Paso 6. NOTA. Recién se ha creado la estructura principal del cuestionario. Ahora pasemos a diseñar las preguntas

que contendrá nuestro cuestionario. Para editar las preguntas debemos presionar sobre el Nombre del

cuestionario, no sobre el ícono de edición.

Paso 7. Pulsar Cuestionario creado para poder editar cuestionario.

Paso 8. Una vez que se ha realizado el paso anterior, pasamos al botón agregar una pregunta, como se muestra en la figura.

Paso 9. Una vez pulsado el botón AGREGAR UNA PREGUNTA, Vera un cuadro donde le dice que debe seleccionar un

TIPO DE PREGUNTA, Como se muestra en la figura.


54

Paso 10. Una vez Seleccionada el tipo de pregunta, se debe dar Click en el botón SIGUIENTE, en cual se podra ver los

campos para poder insertar la pregunta y los formularios de la parte de abajo son para poder escribir las posibles respuestas en

caso de que el tipo de pregunta haya sido de selección múltiple, si fuera otro tipo de pregunta la configuración de los

formularios serán de acuerdo al tipo pregunta que se ha seleccionado. Como se muestra en la figura.

Paso 11. Una vez completada la secuencia de los formularios, con la pregunta realizada, calificación, debe pulsar Boton

GUARDAR CAMBIOS.

Paso 12. Una vez que hemos realizado GUARDAR CAMBIOS, tenemos la primera pregunta del cuestionario, para continuar

ingresando más preguntas se debe volver a repetir los pasos 8,9,10,11.


55

NOTA. Todos los campos con * son

obligatorias, en caso de que no pueda

guardar los cambios es porque se ha

olvidado de rellenar algún campo con *,

por lo cual es necesario revisar.

TIPOS DE PREGUNTAS:

Opción múltiple: En respuesta a una pregunta (la cual

puede incluir una imagen) el estudiante puede escoger

entre múltiples respuestas. Hay dos tipos de preguntas de

opción múltiple: de respuesta única y de respuesta múltiple.

Respuesta corta: En respuesta a una pregunta (la cual

puede incluir una imagen) el estudiante escribe una palabra

o frase. Hay varias posibles respuestas correctas, con

diferentes puntuaciones. Las respuestas pueden o no ser

sensibles a las mayúsculas.

Numérica: Desde el punto de vista de un estudiante, una

pregunta numérica es muy semejante a una pregunta de

respuesta corta. La diferencia es que la pregunta numérica es

un número y permite un margen de error. Esto permite habilitar

un rango continuo de posibles respuestas acertadas.

Verdadero/Falso: En respuesta a una pregunta (la cual

puede incluir una imagen), el estudiante selecciona de entre

dos opciones: Verdadero o Falso. Emparejamiento: Presenta

una lista de preguntas junto con una lista de respuestas.

El estudiante debe seleccionar la respuesta correcta que

corresponda a cada pregunta de la lista.

Preguntas incrustadas (Cloze): Esta modalidad permite

formular preguntas muy flexibles. Consiste en un texto que

puede integrar (en formato Moodle) varias preguntas de tipo

opción múltiple, preguntas cortas y numéricas.

Emparejamiento de respuesta Corta

Aleatoria.- Desde el punto de vista de un

estudiante, esta pregunta es muy

semejante a una pregunta de

emparejamiento.

La diferencia es que las sub preguntas son

elegidas aleatoriamente en las preguntas de

respuesta corta de la categoría.

Descripción.- Este formato no es una

pregunta en sentido estricto, se limita a

mostrar un texto y si lo desea algún grafico


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TEMA Nº 13

Agregar Actividad: ¿Cómo agregar una Encuesta?.





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Paso 3. a. Seleccionar la opción ENCUESTA



recurso).

c. clic AGREGAR

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Paso 4. Se debe relllenar el nombre y el tipo de

encuesta, finalmente pulsar botón GUARDAR

CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO.

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Paso 5. Una vez que ya está la encuesta se debe

dar un click para poder ver las encuestas de

acuerdo al tipo de encuesta que se ha elegido.

Como se muestra en la figura.

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ENCUESTA.

El módulo de encuesta proporciona tres tipos de

encuestas diferentes que permiten al profesor

evaluar y estimular el aprendizaje en el entorno

en línea.

El profesor puede utilizarlos para recopilar

información que le ayude a conocer mejor su

clase y reflexionar sobre su propia enseñanza.


57



a. Colocar nombre del FORO(Es importante rellenar todos los campos con asterisco *)

b. Seleccionar el tipo de Foro (CADA PERSONA PLANTEA UN TEMA, DEBATE SENCILLO, FORO PARA USO

GENERAL, etc.)

c. Descripción general del FORO (Recuerde incluir una consigna motivadora).

d. Tamaño Máximo del archivo adjunto (puede ser KB, MB, o la opción no subir archivos sin en caso no se suba

archivos.)

e. En caso de que se suba archivos se debe especificar el nro. Máximo de archivos adjuntos.

f. Umbral de mensajes para bloqueo: Especificar el tiempo de bloqueo, para el foro que se este utilizando.

g. Calificaciones y Ajustes.

TEMA Nº 14

Agregar Actividad: ¿Cómo agregar un Foro de

Discusion?.





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Paso 3. a. Seleccionar la opción FORO



recurso).

c. clic AGREGAR

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Paso 4. Finalmente pulse Guardar cambios y regresar al curso, de esta forma el foro quedara activo y disponible

para que sus estudiantes puedan participar.


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Paso 4. Complete los campos solicitados tales como Nombre y Descripción. Son obligatoria las con *.

TEMA Nº 15

Agregar Actividad: ¿Cómo agregar un Glosario?.


AÑADIR UNA ACTIVIDAD O UN RECURSO

(recomendable colocarlo después de una

diapositiva o video)

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Paso 3. a. Seleccionar la opción GLOSARIO



recurso).

c. clic AGREGAR

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Paso 5. En Tipo de glosario seleccione si este será principal o secundario. Glosario principal indica que solo usted

podrá agregar nuevos recursos mientras que Glosario Secundario permite que los estudiantes sean partícipes de

la construcción del mismo.

Paso 6. Finalmente GUARDAR CAMBIOS y regresar al curso. De esta forma, el glosario habrá sido creado y

publicado.

Paso 7. Una vez que el glosario este, dar un Click, queda listo para ir añadiendo entradas. Esto se realiza utilizando botón Agregar entrada desde la ventana del glosario.

Paso 8.- Tras presionar el botón Agregar entrada, podrá introducir el término deseado. Asimismo, puede incluir un

archivo complementario al concepto, presionando el botón Examinar. Finalmente, presione Guardar cambios,

para salir.

NOTA.- Todos los campos con * son obligatorias.


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Paso 4. Complete los campos solicitados tales como Nombre. Son obligatoria las con *.

TEMA Nº 16

Agregar Actividad: ¿Cómo agregar una Leccion?.





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Paso 3. a. Seleccionar la opción LECCION



recurso).

c. clic AGREGAR

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Paso 5. En la sección inferior ARCHIVO MULTIMEDIA, es aquí donde se podrá subir archivos en la opción AGREGAR.

Finalmente Click en el botón GUARDAR CAMBIO Y REGRESAR AL CURSO.

Paso 6. Listo ya tenemos creado nuestra lección. Una vez Creada pulsamos sobre ella con un click, para ver la parte de la

otra sección, pre visualizar, edición, Informes, Calificar Ensayos.


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Paso 5. Finalmente, presionar Guardar cambios y regresar al curso. De esta forma habrá finalizado la

creación de la Wiki.

TEMA Nº 17

Agregar Actividad: ¿Cómo agregar un Wiki?.





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Paso 3. a. Seleccionar la opción WIKI



recurso).

c. clic AGREGAR

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Paso 4. Completar los campos

solicitados como Nombre y

Resumen. Adicional a ello

complete características

adicionales que desee agregar a la

actividad.

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Paso 4. Debe completar los campos solicitados

de acuerdo a la tarea que haya decidido

implementar: Nombre, Descripción, Calificación,

Fecha de entrega.

Paso 5.GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR AL CURSO

TEMA Nº 18

Agregar Actividad: ¿Cómo agregar una Tarea.?.





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Paso 3. a. Seleccionar la opción TAREA



recurso).

c. clic AGREGAR

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GUARDAR CAMBIOS Y REGRESAR

AL CURSO.


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ANEXOS


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Paso 1. Después no de crear tu cuenta en SLIDESHARE (si aún no la creaste o si ya la tienes creada debes ingresar a tu

cuenta) Clic en SUBIR

Paso 2. Clic en UPLOAD (subir un archivo)

Paso 3. Seleccionar su DIAPOSITIVA guardada en su PC y después SUBIR.

Paso 4. Después de subir la DIAPOSITIVA rellenar los DATOS que solicitan.

a. Colocar NOMBRE DE LA DIAPOSITIVA

b. Colocar DESCRIPCION DE LA DIAPOSITIVA

c. Colocar ETIQUETAS que favorecerán la búsqueda de la diapositiva

d. SELECCIONAR UNA CATEGORÍA , sugerencia EDUCACION

e. GUARDAR Y CONTINUAR

ANEXO I

¿COMO SUBIR UNA DIAPOSITIVA A

SLIDESHARE?


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68

Paso 1. Después de haber subido tu DIAPOSITIVA o DOCUMENTO EN PDF

a. Clic en foto de tu perfil de la cuenta

b. Clic en MIS SUBIDAS o MI UPLOAD

Paso 2. Clic en EL NOMBRE de la diapositiva que deseamos obtener el código HTML o enlace de la diapositiva, no

olvides seleccionarlo

Paso 3. a.Clic en EMBED

b.Clic en COPY

ANEXO II ¿COMO SACAR EL CODIGO DE UNA

DIAPOSITIVA DE SLIDESHARE?


69

Paso 1. Después de crear tu cuenta en YOUTUBE (si aún no la creaste o si ya la tienes creada debes ingresar a tu cuenta) Clic

en SUBIR VIDEO

Paso 2. Seleccionar ARCHIVOS PARA SUBIR


a) Título del video

b) Descripción del video

c) Colocar etiquetas (palabras cortas de ubicación del video)

d) Seleccionar la imagen para que se vea en un inicio de portada de tu video

ANEXO III ¿COMO SUBIR UN VIDEO A YOUTUBE?


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PASO 1. Entrar a tu cuenta de YOUTUBE.

PASO 2. a. CLIC en el video que quieres subir

b.Clic en INSERTAR

c. Copiar (CTRL + P) el enlace de YOUTUBE

ANEXO IV

¿COMO SACAR EL CODIGO DE UN

VIDEO DE YOUTUBE?


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Estimado (a) Profesor (a):

Hoy en día, debemos enfrentarnos a múltiples

escenarios que demandan retos y desafíos que

nos obligan como sociedad, a reasignar e innovar

nuestros procesos de enseñanza y aprendizaje.

Esperamos que este manual le permita orientar y

facilitar su trabajo en plataforma, a objeto de

potenciar y apoyar los respectivos procesos de

enseñanza y aprendizaje de sus estudiantes.

Saludos cordiales, Equipo E-learning Consulting

manual del docente

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