maestría en artes y humanidades métodología de la investigación mtro. miguel angel hernández...
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Maestría en Artes y Maestría en Artes y HumanidadesHumanidades
Métodología de la Métodología de la investigacióninvestigación
Mtro. Miguel Angel Hernández BriseñoMtro. Miguel Angel Hernández Briseño
Tema 1: Aspectos previos a la Tema 1: Aspectos previos a la investigacióninvestigación
Metodología de la lectura
METODOLOGÍA DE LA LECTURA
IDENTIFICAR LAS IDEAS PRINCIPALES
a) Ideas que describen un fenómeno o concepto
Para identificar estas ideas debes hacerte las siguientes preguntas: ¿cómo es?,
¿cuáles son sus divisiones?, ¿cuáles son sus propiedades?
b) Ideas que explican cómo se produce un fenómeno
Para identificar estas ideas principales debes preguntarte: ¿cuál es su causa?,
¿cuál es su origen?, ¿cuál es su efecto?
c) Ideas que comparan y contrastan conceptos, objetos, sucesos
Para identificar este tipo de ideas debes preguntarte: ¿en qué se parecen?, ¿en
qué son diferentes?
METODOLOGÍA DE LA LECTURA
DENTIFICÁR LAS IDEAS PRINCIPALES
d) Ideas que instruyen sobre cómo hacer o aprender algo
Para identificar este tipo de ideas debes utilizar las siguientes preguntas:
¿cómo se lleva a cabo una operación?, ¿cómo se realiza un proceso?, ¿cómo se
efectúa una técnica?
e) Ideas que indican jerarquía u ordenan hechos, fechas, lugares, personajes,
situaciones, elementos.
f)Para identificar las ideas que indiquen jerarquía u ordenen algo en cualquier
materia o tema de estudio, debes recurrir a las siguientes preguntas: ¿qué
sucedió antes?, ¿qué es más importante?
METODOLOGÍA DE LA LECTURA
TÉCNICAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA
A. FORMULACIÓN DE PREGUNTAS
Es importante que al hacer tus lecturas, sepas captar las ideas principales o enunciados
nucleares de un párrafo, página, capítulo, etcétera. Después debes formularte una serie
de preguntas sobre lo leído; si logras responder correctamente a tales preguntas, habrás
captado la esencia de tu lectura.
B. RELACIONES TERMINOLÓGICAS
La mayoría de los textos, sean científicos, técnicos, escolares, humanísticos, etc., manejan
cierta terminología que posiblemente no comprendes. Esto lo puedes superar aplicando
esta técnica, que consiste en buscar la relación que tiene el término desconocido con otro
que esté antes o después y que tenga relación de significado igual o parecido
METODOLOGÍA DE LA LECTURA
TÉCNICAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA
C. MECANISMOS EXTERNOS
La práctica de esta técnica hará más fácil la comprensión y realización de las dos
anteriores; para aplicarla necesitarás:
• Leer por lo menos dos veces el texto, antes de aplicar las dos técnicas primeras.
• Subrayar con lápiz las palabras o frases que son básicas para comprender el
contenido del texto.
• Tomar nota de las ideas principales en un cuaderno.
• Redactar una síntesis con tus propias palabras, sin alterar el contenido que el autor
del texto quiere comunicar.
• Explicar las relaciones jerárquicas que hay entre los términos o conceptos del texto.
• Para que practiques esta técnica, realiza el siguiente ejercicio.
Recursos para la comprensión de la lectura.
LA PARÁFRASIS
La paráfrasis es un término de origen griego que se compone de
dos elementos pará, que significa junto a, al lado de, y fráso, frásis
que significa decir.
Paráfrasis es la explicación o interpretación ampliada que se hace
de un texto, con el propósito de que éste sea más claro y
comprensible.
Hacer la paráfrasis de un texto, entonces, significa utilizar nuestras
propias palabras para redactar su contenido, considerando los
aspectos de mayor significado, sin alterar la idea original del autor.
Así, es posible parafrasear textos informativos, técnicos, expresivos
o literarios.
Recursos para la comprensión de la lectura.
EL RESUMEN
Es otro de los recursos que el lector puede utilizar para comprobar
su comprensión de la lectura. Se hace con las expresiones más
significativas o ideas principales que el lector subrayó durante la
lectura.
Resumen es la exposición breve de lo esencial, de los aspectos más
relevantes de un asunto, tema o materia.
Recursos para la comprensión de la lectura.
LA SÍNTESIS
El concepto de síntesis se origina en la filosofía como resultado de la
tesis y la antítesis. La tesis se refiere a la posición que se tiene con
respecto a un tema o asunto. La antítesis se refiere a los argumentos
que son contrarios a la tesis que se sostiene.
Para nuestros fines, consideramos la síntesis desde el punto de vista
de la siguiente definición: Síntesis es el compendio de los aspectos
más importantes de un texto, es decir, consiste en la composición del
todo mediante sus partes.
Recursos para la comprensión de la lectura.
EL CUADRO SINÓPTICO
La elaboración de cuadros sinópticos es fundamental para la
comprensión de la lectura. Mediante este recurso, podemos observar
objetivamente el desglose de cualquier tema, materia o especialidad,
ya que presenta, de manera esquematizada y conjunta, las partes
constitutivas de un todo; el cuadro puede contener desde una
enumeración o una clasificación hasta una división, utilizando el
signo gráfico llamado llave para hacer las distribuciones requeridas.
El cuadro sinóptico es la re presentación gráfica, objetiva y clara de
las partes principales de un tema, una ciencia o una especialidad.
NOTAS y recuperación de la información
1.- Historia y Evolución2.- sistemas de clasificación
3.-formatos clásicos4.- formatos no clásicos
Regresando a la obra, “Metodología”, de Irineo González, encontramos lo siguiente:
“ LA MANERA PRÁCTICA de tomar notas ha ido evolucionando, lo ordinario es que no se
llegue de repente a los métodos perfectos. Al sistema de fichas, hoy día generalmente en
uso, han precedido muchos otros. [...]
1.CUADERNOS
SISTEMATIZADOS. Hubo tiempo
en que se sacaban los apuntes en
cuadernos divididos por secciones,
cuyas hojas eran cortadas por el
margen en escala, comenzando por
el ángulo superior y dejando al
descubierto el titulo de cada una de
las secciones. Otros dedicaban un
cuaderno para cada una de las
secciones.
Cuaderno Escolástico.
2. SILVA RERUM. En otro tiempo se
iba escribiendo indistintamente en
un cuaderno toda clase de apuntes
(el silva rerum) haciendo luego un
índice alfabético, remitiendo a las
paginas en que se encontraba cada
una de las materias.
Silva Rerum
Salta a la vista lo imperfecto de ambos métodos; pues algunas de las
secciones crecían mucho, al paso que de otras apenas se sacaba nada;
de la misma manera, encontrar las cosas escritas de esta suerte
resultaba difícil, aun contando con índices bien detallados. De ahí que
el método de cuadernos ha sido universalmente abandonado, a no ser
que se trate de apuntes que han de ocupar mucho espacio seguido, y
presenten unidad. Aun en este caso es recomendable escribir
solamente por un lado.
3. FICHAS. El método hoy día empleado es el de las fichas o papeletas
sueltas que ofrece innegables ventajas sobre los demás Por
consiguiente todo apunte que se quiera conservar y clasificar debe
tomarse en papeletas. Si se trata de apuntes sujetos a modificaciones, y
que han de ser manejados y manipulados es completamente necesario;
pues las papeletas se prestan a un aumento indefinido, intercalando
nuevas fichas, Sin perturbar el orden establecido; de la misma manera
se pueden romper las que juzguemos ya inútiles; ni hay que dejar hojas
en blanco para secciones que tal vez no crezcan. Y en cualquier
momento que se quiera cambiar la manera de agrupar los apuntes,
puede hacerse fácilmente cambiando de lugar las fichas; de la misma
manera éstas pueden ser utilizadas sin necesidad de nuevas
transcripciones, ni de llevar todos los cuadernos; pudiéndose volver a
colocarlas en un momento en el sitio correspondiente.”
Ficha
Modelos de fichas.Modelos de fichas.
“a) TAMAÑO DE LAS PAPELETAS.
Puede ser diverso; cada uno debe escoger los que sean más
apropiados para la naturaleza de los trabajos que haya de hacer, a fin
de que ni sobre demasiado espacio en cada ficha, ni al contrario
hayan de repetirse muchas para una misma cosa. Lo importante es
que las fichas sean exactamente del mismo tamaño y de cierta
consistencia, para ayudar su manejo, pudiéndose usar diferentes
tamaños para diferentes clases de apuntes. Cada uno los puede
escoger a su gusto, y hacérselos cortar en una imprenta. Tiene sus
ventajas escoger los tamaños que se llaman internacionales, por
encontrarse ya hechos en las papelerías, librerías, o donde se vendan
objetos de escritorio. Estos tamaños internacionales son,
respectivamente:
Folio 340 X 210 Folio 340 X 210 mm.mm.
Bibliográfica 85 Bibliográfica 85 X 105X 105 mm.
Ordinaria 105 X Ordinaria 105 X 170170 mm.
Cuartilla 170 X Cuartilla 170 X 210 mm.210 mm.
Modelos de fichas.Modelos de fichas.
Modelos de fichas.
NORMA PRÁCTICA para el tamaño de las fichas: tomando como
base una hoja en folio:
La hoja entera (folio) se empleará cuando se trate de transcribir
manuscritos o libros raros; para los apuntes de clases; para la
redacción de los trabajos a máquina. Media hoja (cuartilla) para
copiar textos un poco largos, o para hacer análisis de obras o de
artículos. Una cuarta parte (o sea media cuartilla) para las notas
ordinarias.
Un octavo de página, para fichas bibliográficas, índices,
concordancias, siempre que se prevea un texto muy breve. De esta
manera cada papeleta es exactamente la mitad de la superior,
pudiéndose fácilmente hacer las divisiones.
Ficha
Modelos de fichas.
b) CALIDAD DEL PAPEL. Conviene que el papel sea fuerte, consistente; mejor aún cartulina; de lo contrario resultan de difícil manejo, pues fácilmente se juntan y se estropean mucho los bordes; ayudan también fichas de diversos colores para las separaciones de materias.
c) LA ESCRITURA debe ser clara y la tinta negra, de lo contrario con el tiempo pierden mucho y se leen con dificultad.Capitalísimo es que se destine una papeleta para cada idea:sin anotar nunca varias en la misma papeleta; pues entonces una de ellas sería inservible.
d) TÍTULO. Cada ficha debe llevar su título o palabra clasificadora, que ha de servir para el orden y para la propia orientación; muy ordinariamente convendrá añadir algún otro subtítulo que especifique más el contenido. Tanto uno como otro han de ser muy breves, y se colocarán en el ángulo superior derecho de la papeleta. En el centro o en el ángulo superior izquierdo se indica el autor de la referencia. Luego, dejando en medio un espacio prudencial, se trascribe el pasaje que nos interesa, entre comillas si transcribimos palabras textuales, indicando con tres puntos suspensivos las omisiones que se hagan. Si solamente se tratase de la idea, no se ponen comillas.
Modelos de fichasModelos de fichas
“Al final hay que indicar con toda exactitud todos los datos necesarios para una cita bibliográfica completa, pues nos ha de servir la papeleta para las citas necesarias sin que haya de acudirse de nuevo a la fuente,[...]” por ejemplo:
“I. EL ACOPIO DE INFORMACIÓNEs indudable que cualquier trabajo académico requiere de la integración y producción personales, a través de síntesis, comentarios y resúmenes de los textos que nos proporcionan las fuentes de información, para que nuestro documento contenga alguna porción de originalidad.Para aquellos que se inician en estas disciplinas, recomendamos leer primero la información requerida y después expresarla con palabras propias.”*
“II. CITAS TEXTUALESNo obstante las consideraciones anteriores, en ocasiones se hace necesario e inevitable transcribir pasajes textuales; pero es necesario observar ciertas formalidades para evitar confusiones e imprecisiones.En principio, toda cita textual debe proporcionar los datos de la fuente donde se extrajo la información, ya sea que se mencione en el texto o en una nota a pie de página.” *
* Lopéz, M.; Normas técnicas y de estilo para el trabajo académico.;UNAM.
A. CITA MIXTA
Se hace cuando sea necesario agregar o anteponer a una síntesis,
comentario o resumen, las palabras textuales del autor, como
complemento o evidencia.
Ejemplo:
con respecto al caso específico de la pintura mural desarrollada durante
esos veinticinco años (1950-1975), dice Xavier Moyssén que: “La labor de
los maestros adictos a una pintura de expresión monumental con un
sentido político-social, se mantuvo con gran actividad en un considerable
número de murales, ejecutados bajo las más diversas y discutibles
técnicas [...]”. Op. Cit. López.
B. CITA TEXTUALEn ella se recogen exclusivamente fragmentos o párrafos completos del texto original, debido a que sea difícil resumir osintetizar, o para probar lo asentado por un autor, o para apoyar o criticar un comentario. Es la que presenta más variables.(Se debe evitar el exceso de esta clase de citas, ya que —como antes dijimos— la finalidad de cualquier trabajo acadé mico requiere de la integración y producción personales.)La transcripción debe ser correcta y estar entrecomillada al principio y al final.
Cuando se desee resaltar un párrafo o una palabra, se subrayan éstos y se indica, al final de la nota correspondiente, que el subrayado es nuestro:
“[...] Pero lo significativo es el hecho de que la pintura en sus manifestaciones tradicionales. mural o cuadro de caballete, continúa siendo la forma más representativa del arte en México[...]”
Toda observación personal debe ir entre corchetes: [ ]. En los trabajos de investigación, los corchetes tienen la función de encerrar comentarios o aclaraciones en las citas textuales para darle sentido a un fragmento. Aunque son parecidos, no debemos sustituirlos por paréntesis:
“ Se mantuvo con gran actividad en un considerable número de murales, ejecutados bajo las más diversas y discutidas técnicas durante los [ años que aquí se estudian”.
Si el texto transcrito presenta un error significativo o una incongruencia, se respetan escrupulosamente éstos y se coloca la palabra latina (= así, de esta manera) entre corchetes, para indicar que el error no es nuestro:
“En relación con el arte de la pintada [ es necesario anticipar que éste encontró un amplio campo de desarrollo tanto en la práctica de la obra mural como en la del cuadro de caballete [...]”
Si, no obstante el error o incongruencia, estamos en posibilidad de ilustrar al lector, en este caso insertamos las abreviaturas i. e. (id est = esto es), e inmediatamente después la corrección, todo esto también entre corchetes:
“En relación con el arte de la pintada [ . pintura] es necesario anticipar que éste encontró un amplio campo de desarrollo tanto en la práctica de la obra mural como en la del cuadro de caba llete [...]”
Cuando nuestra transcripción omita palabras o párrafos para hacer más clara la idea que se desea expresar, se indica lo anterior con tres puntos suspensivos, entre corchetes, de la manera siguiente:
“ [...] el cuadro de caballete [...] compitió con la pintura ejecutada en las superficies de los muros [...] ventajosamente; [...]”
Cuando la transcripción lleve una palabra o una frase entre comillada, esta última usará sólo una comilla, o comillas francesas:
“Al parecer, los artistas mexicanos ‘se la han jugado’ al aceptar conscientemente una tradición renovada”.
Una línea punteada indica la supresión de uno o varios párrafos en una transcripción continua:“Artículo 22. La aceptación podrá ser retirada si su retiro llega al oferente antes que la aceptación haya surtido efecto en ese momento.
...............................................................................................................................
Artículo 24. El contrato se perfeccionará en el momento de surtir efecto la oferta conforme a lo dispuesto en la presente Convención.”
Toda transcripción que exceda de cinco renglones será sepa rada del texto con dos cambios, se le suprimirán las comillas e irá con un margen equivalente a la sangría. Ejemplo:
Entre las normas del procedimiento, y a partir de su introducción, se anunciaban las expectativas del Acuerdo:
Si estos principios son desarrollados, el resultado será la esta bilización del mercado mundial fuera del mercado interior de los Estados Unidos [ Para hacer efectivo lo antedicho, será necesario que los grupos adopten una política uniforme, lo cual en cada país productor deberá considerarse separadamente, de acuerdo con las condiciones existentes en los mismos.
Sin embargo, estos postulados no satisficieron a muchos de los representantes extranjeros.
Es redundancia explicar en el texto algún tópico y después repetirlo en una cita textual, ya que éstos deben estar íntimamente ligados, incluso con la puntuación:
Con relación a los monopolios, en el artículo 28 constitucional se dice que: “Artículo 28. En los Estados Unidos Mexicanos quedan prohibidos los monopolios, las prácticas monopólicas [...]”
Lo correcto es:
Con relación a los monopolios, en el artículo 28 constitucional se dice que “ [...]En los Estados Unidos Mexicanos quedan prohibi dos los monopolios, las prácticas monopólicas [...]
III. LAS NOTAS O CITAS DE REFERENCIALas notas o citas de referencia sirven para hacer aclaraciones a la parte del texto donde se inserta una llamada. Tienen la finalidad de evitar que el texto se recargue y sufra interferencias en cuanto a datos complementarios. Deben proporcionar una descripción clara y concisa de la naturaleza y alcance del documento en que ha de encontrarse lo expuesto.Las llamadas de las notas se indican en el texto y se desarrollan fuera de él. Se identifican con números arábigos progresivos que se colocan a medio espacio arriba, sin paréntesis, después de un párrafo, de una frase o de una palabra. Deben ir después del signo de puntuación.Hay diferentes tipos de notas, y por lo tanto también se les dan diferentes usos en el desarrollo de un trabajo académico. Algunas sirven para probar un hecho o reconocer una idea que contribuyó al trabajo, o para remitir a una fuente donde se amplía o configura el hecho, o para hacer referencia a obras existentes sobre la materia. Deben observarse con honestidad las ideas y las expresiones ajenas, ya sea que se citen textualmente o en lenguaje resumido.Si bien la colocación ideal de las notas es ponerlas a pie de página para que sean de fácil consulta al lector, se recomienda registrarlas juntas, en cuartillas aparte, al final de cada capítulo o de la obra, ya que en trabajos mecanográficos resulta difícil calcular el espacio donde deberán ir colocadas. Durante el pro ceso de edición bastará una indicación para que el capturista o impresor las coloque a pie de página. Deberán redactarse a párrafo, es decir, sólo la primera línea de cada nota irá con sangría.
A. NOTAS DE BIBLIOGRAFÍA COMPLETACuando una bibliografía es breve, digamos de una a diez referencias (caso de un artículo), es preferible distribuir las fichas como notas a pie de página, y no al final del trabajo.Así, cuando citemos por primera vez una fuente y, de acuerdo con los criterios anteriores, nuestro trabajo no incluya bibliografía, se hace lo que se llama nota de bibliografía completa. Según la fuente que se cite se arreglará de acuerdo con las normas establecidas en el número V de esta segunda parte, con la única excepción de señalar la página o páginas donde extrajimos la información:
Si en el texto se menciona algún elemento de la ficha, en la nota sólo se asientan los datos complementarios.Por ejemplo, si en el texto decimos:
la nota se arreglará así:
Si deseamos que el lector compare con otra fuente una parte del texto que acaba de leer, en este caso se utiliza la abreviatura cfr. (confere = compare, confronte), y en seguida la nota con la ficha bibliográfica completa:
Esta abreviatura se usa no sólo para destacar las coincidencias con otros autores, sino también las discrepancias.
B. NOTAS DE BIBLIOGRAFÍA ABREVIADA1. Manera tradicionalDebido a que no sería práctico asentar nuevamente los datos de una misma fuente citada con anterioridad, se pueden abreviar aquéllos y hacer menos denso el trabajo, utilizando abreviaturas convencionales aceptadas tradicionalmente.Si nuestra cita se refiere a una fuente cuyos datos ya fueron asentados en una nota bibliográfica completa, sólo se anotan los apellidos del autor, seguidos de las abreviaturas latinas op. cit (opus citatus = obra citada), el número de la nota de nuestro trabajo donde se cita por primera vez la obra, y la página o páginas citadas:
La abreviatura ibid (ibidem = allí mismo) se emplea cuando nuestra cita se refiere a la fuente citada en la nota anterior, pero a una página o páginas diferentes.
Cuando en una nota coinciden autor, título y páginas; es decir, todos los datos, con los de la nota anterior, se usa la palabra idem (= el mismo, lo mismo):
C. NOTAS ACLARATORIAS O DE COMENTARIOSe usan cuando se desea ampliar la información acerca de un párrafo determinado o para aclarar un vocablo; es decir, continúan, en una nota, el desarrollo de una idea expuesta en el cuerpo del texto, para no perturbar la lectura:
8 Tantoel Código de Comercio, como el Código Civil (artículos80 y 1811, respectivamente), conservan una regla notoriamente arcaica respecto de la correspondencia telegráfica, a saber: que esta forma de manifiesta voluntad sólo producirá obligación cuando las partes hubieran admitido ese medio previamente y en contrato escrito, y siempre que los telegramas reúnan las condiciones y signos convencionales que previamente hayan establecido.
Si se tiene la intención de desarrollar una nota de ese tipo será mejor medir su dimensión, y si es muy extensa podemos dedicarle un apartado dentro de la estructura general del trabajo, ya que contrariamente a lo que piensan los autores, por su extensión distraen la atención del lector y presentan problemas al formar la plana durante el proceso de impresión. No debemos olvidar que las notas deben ser breves, precisas y claras.
D. NOTAS DE REMISIÓN CRUZADAPara dar mayor claridad o para completar una idea, remiten al lector, dentro del mismo texto, a una parte anterior o a una posterior, utilizando la fórmula latina vid. supra (videtur supra = véase arriba) o vid. infra (videtur infra = véase abajo). Esta clase de notas se usan como complemento para no repetir en la misma obra un argumento que será necesario explicar varias veces:
E. NOTAS DE FUENTE INDIRECTACuando el autor consultado por nosotros cita un pasaje ex traído a su vez de otra fuente, se hace una nota de cita indirecta; para lo cual asentamos los datos que proporciona el autor que cita el pasaje y en seguida nuestra fuente:
Sin embargo, en estos casos es preferible que nosotros con sultemos la fuente original.
F. CITAS ESPECIALESLas referencias a textos jurídicos, religiosos y clásicos se facilita en forma notable, e inclusive se pueden hacer en el texto, ya que generalmente estas obras son muy conocidas y además están ordenadas por títulos, capítulos, artículos, fracciones, etcétera, lo cual nos permite citar directamente y con precisión, sin necesidad de mencionar la editorial ni el número de páginas.En el caso de textos jurídicos, es necesario asentar en una nota las fechas de publicación o de reformas en el Diario Oficial.Ejemplos:
Cocido o crudo, el arroz es una deliciosa provisión, una de las hierbas verdes que Dios hizo como “vegetación para el servicio de la humanidad” (Salmo 104:14).
BIBLIOGRAFIA SOBRE EL TEMA ELEGIDOPARA HACER UN TRABAJO científico se requiere primeramente conocer el estado, actual de la ciencia sobre este punto y para eso es preciso saber lo que se ha escrito sobre él. Por eso es menester hacer una lista —lo más completa posible— de lo publicado sobre nuestro tema: libros, disertaciones, artículos de revistas...En esta lista de ordinario no se incluyen los artículos de las enciclopedias, a no ser que alguno sea de tal importancia que equivalga a un tratado, pues entonces esos artículos se anotan como si fuesen tratados aparte, indicando en la nota bibliográfica la Enciclopedia en que se encuentran.1) Debe ser completa. ESTA LISTA BIBLIOGRÁFICA debe ser completa, es decir debe contener todo lo qu se ha publicado; de lo contrario no podemos afirmar que tenemos presente de una manera completa el estado actual de la ciencia acerca de nuestra materia. Hecha la redacción definitiva tal vez encontremos muchas obras que, no merezcan citarse en la bibliografía, pero aun esto debemos verlo para rechazarlo de una manera consciente.Esta bibliografía comprende las obras ordinariamente impresas, a veces sólo manuscritas; pero no las fuentes, pues éstas deben reseñarse aparte.*
*Gonzalez, I.; Metodología; Editorial “Sal terrae”.
2) Partes de que consta el trabajo bibliográfico. EL TRA BAJO COMPRENDE DOS PARTES: a) La reunión material de los autores y de los títulos de sus obras, con los demás datos para la ficha bibliográfica.b) La crítica y clasificación de las obras según el valor que tengan para nuestro trabajo. El juicio definitivo de ordinario no podrá darse hasta después de terminado el trabajo. Sin embargo, puede hacerse ya desde los comienzos una crítica previa, a fin de dejar las obras inútiles ( o por ser anticuadas o por ser nulo el mérito de su autor; lo cual nos puede constar por recensiones bibliográficas; o por los juicios que de ellas dan las obras generales o manuales científicos; o por una rápida ojeada que hayamos echado sobre ellas para ver su método, o manera de proceder.Para poder realizar esto con acierto y pronto necesitamos tener algunos conocimientos sobre bibliografía en general.3) Qué es bibliografía. Se llama Bibliografía en sentido estricto a la ciencia que trata de los repertorios de los libros y artículos publicados y suministra los medios de procurarse lo más pronto y lo más completamente posible los informes sobre ellos que puedan interesarnos.4) Dónde encontrar la bibliografía. Las ENCICLOPEDIAS y los manuales científicos nos suministrarán una primera lista de autores, a veces con buenas notas críticas; en las monografías, sobre todo en las recientes, encontraremos una lista tal vez exhaustiva hasta la fecha en que apareció dicha monografía; para completar la bibliografía de ordinario hay que acudir a los repertorios bibliográficos, especialmente a los de las revistas, y examinarlos metódicamente.
LA BIBLIOGRAFÍA*
La bibliografía es una lista en la cual se describen las características editoriales de cada una de las fuentes consultadas por el autor sobre determinada materia.Las fichas se ordenan alfabéticamente por apellidos de autor, sin numerar. El encabezamiento se destaca por medio del párrafo francés, el cual consiste en que la primera línea queda afuera de la ficha:
LASTRA LASTRA, José Manuel, Fundamentos de derecho México, McGraw-Hill, 1994, 356 pp.
A fin de evitar repeticiones en una bibliografía en la que el mismo nombre de un autor se sucede dos o más veces, éste se sustituye poniendo rayas:
FIX-ZAMUDIO, Héctor, Ensayos sobre el derecho de amparo México, UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas, 1993, 515 pp.
--------- y OVALLE FAVELA, José, Derecho procesal México, UNAM, 1991, 145 pp.
*Lopéz, M.; Normas técnicas y de estilo para el trabajo académico.;UNAM.
A. FICHA BIBLIOGRÁFICAEn ella se consignan las partes esenciales de un libro. Los datos para elaborarla deben extraerse de las páginas interiores (portada interior y página de derechos de autor). Los principales son:
Nombre del autor, empezando por sus apellidosTítulo y subtítulo del libro, subrayadoNúmero de ediciónLugar de impresiónNombre de la editorialAño de publicaciónTomo y volumenNúmero de páginas
Si en general aprendemos una forma con los datos básicos:
GONZÁLEZ CASANOVA, Pablo, La democracia en México México, Era, 1962, 261 pp.
y consideramos las principales variables, se tendrá un criterio para entender y valorar las diferencias:
GÓMEZ CABALLERO, Fernando y Pedro Gómez (eds.), Productos nacionales. Cultura nacional trad. de Miguel Guerrero, México [ e.], 1962, t. II 235 pp. (col. “Sépanlo”, núm. 4), ilus.
B. FICHA HEMEROGRÁFICACuando se consigna un artículo contenido en una obra de referencia general, en un periódico o en una revista, los datos se arreglan de la manera siguiente:1. Artículos de diccionarios y enciclopediasSi el artículo o ensayo están firmados por un autor, la ficha se arregla de esta forma:
Nombre del autor, empezando por sus apellidosTítulo del artículo, entre comillasNombre del diccionario o enciclopedia, subrayadoNúmero de volumenLugar de impresiónNombre de la editorialAlio de publicaciónNúmero de páginas entre las que se encuentra el artículo
GARAMENDIA, Pedro, “Victor Hugo”, EnQjclopedia universal ilustrada vol. 28, Madrid, Espasa-Calpe, 1975, pp. 612-616.
Si el artículo no está firmado, la ficha se encabeza por el título de aquél.
2. Artículos de revistas
Cuando tomamos un artículo de una revista, la ficha se hace de la manera siguiente:Nombre del autor, empezando por sus apellidosTítulo del artículo, entre comillasNombre de la revista, subrayadoLugar de impresiónTomo, volumen o añoNúmero de la revistaPeriodo que abarca la revistaAño de publicaciónNúmero de páginas entre las que se encuentra el artículo
WITKER, Jorge, “Hacia un régimen jurídico de las materiasprimas”, Boletín Mexicano de Derecho Comparado México,año XVII, núm. 51, septiembre-diciembre de 1984, pp. 915-939.
En las fichas hemerográficas no se acostumbra asentar el nombre de la editorial,
C. FICHA DOCUMENTAL
“Los documentos de archivo son delicados de manejar por ser escritos directos en los que el juicio del investigador y las técnicas deben ejercerse en algunos casos en toda su extensión”. Estos documentos se encuentran reunidos en libros encuadernados, en paquetes numerados, en legajos o simplementeen cajas.En general registraremos primero el nombre del autor, la naturaleza del documento, el lugar y la fecha donde se escribió, el nombre que lleva el volumen, su número dentro de esa colección, y las páginas primera y última del documento. Finalmente, indicamos el archivo al que pertenece:
ALAMÁN, Lucas, “Oficio a Joel R. Poinsset”, México, 10 deagosto de 1825, I 7-11-40 fol. 4. Archivo Histórico de laSecretaría de Relaciones Exteriores de México.
TOSCANO, Ricardo, Informe acerca de las posibilidades de unacarretera a Puebla México, 1920, Ramo Carreteras, vol. 35,exp. 26. Archivo SCOP.
D. PRINCIPALES VARIABLES EN LAS FICHAS
Debido a la diversidad de criterios que existen para separar cada uno de los elementos que componen una ficha, se sugiere que éstos se separen con coma.1. AutorDeben omitirse los nombramientos del autor, como doctor, licenciado, maestro, etcétera.2. Compilador o editorCuando la obra es una compilación de varios artículos, el editor o compilador aparece como autor. Su nombre se pondrá en el lugar del autor. Entre paréntesis se indicará “comp.” o “ed.”: KAPLAN, Marcos (comp).3. Título y subtítuloLos títulos de libros, publicaciones periódicas, diccionarios, enciclopedias, periódicos, van subrayados. Este subrayado corresponde a la letra cursiva o itálica. Algunas editoriales utilizan las negritas.4. Número de ediciónLa mención de la primera edición no se indica, a menos que sea rara o significativa debido a rasgos especiales. 5. Traductor o prologuista y otros datosDespués del número de edición se indicará el nombre del traductor o prologuista, siempre que no sea el mismo autor, o la indicación de si es tesis y de qué grado; si el trabajo es mimeografiado, facsimilar, fotorreproducción, si está en prensa o si contiene una introducción o notas de otra persona.
6. Lugar de ediciónCuando las capitales de las naciones son bien conocidas no es necesario que vayan seguidas del nombre del país: Buenos Aires; Madrid; San José.7. EditorialPueden utilizarse las siglas como asiento editorial si en esa forma es conocido el organismo: UNAM, FCE.Se omiten las iniciales como inc., limit., S. A. de C.V., Co.; y las frases “publicado por”, “editor”, “editorial”, “e hijos”, etcétera: Porrúa, Ariel, Depalma.Excepto cuando la omisión de alguna de esas palabras pueda llevar a confusiones.8. PaginaciónEl numero de páginas incluirá en muchos libros una numera ción arábiga y una romana; se registrarán las dos: xiv-188 p.9. ColecciónSe escriben entre paréntesis el nombre y el número de la colección a que pertenezca la obra, en seguida del número total de páginas.10. Omisión de los datos básicosSe encierran entre corchetes las iniciales o abreviaturas de los datos básicos que deben asentarse en la ficha y que no se consignan en la obra: sin año [ a.]; sin lugar de impresión Es. 1. i.]; sin editorial [ e.]; sin paginación [ p.]; sin pie de imprenta [ p. LI, que comprende lugar de impresión, y editorial.
La bibliografía y el material que se proponga utilizar en la investigación deben detallarse al final del anteproyecto. Desde luego que al final de su investigación tendrá muchas más fichas de las que presentará en el documento titulado Ante proyecto. En esta sección se proporcionan las reglas para hacerlo correctamente desde la planeación de su investigación.La lista de fichas que incluya deben referirse a libros, documentos y consultas relacionados directamente con el tema de su investigación. En el caso de libros, deben ser de la edición más reciente o, si no se consiguió la ultima, debe anotar la información del libro que se utilizó. Es indispensable demostrar al lector del anteproyecto que el investigador conoce las fuentes necesarias para respaldar su trabajo; debe indicarle que está familiarizado con lo que se ha descubierto o escrito y que dispone de información actualizada. No incluya libros que no piensa utilizar; sólo indique aquellos textos cuyo contenido conoce, y que sabe que le van a ayudar en la elaboración de su proyecto.Hay algunas reglas generales que deben recordarse cada vez que se desee realizar m investigación. Sin embargo, como son muchos los tipos de documentos y textos de consulta que pueden utilizarse, es posible que esta sección resulte útil para referirse a ella en cada informe de investigación que se elabore. En esta sección se proporciona información acerca de los usos convencionales para escribir las fichas del material que se utilizó. La sección en donde se incluya esta información en el informe final puede titularse Obras de consulta, Bibliografía, Discografía, Material utilizado o, como se denomina el presente capítulo, Consultas.
► REGLAS GENERALES
A continuación se proporcionan las reglas generales para cualquier consulta. Los ejemplos de cada ficha, así como las reglas específicas para cada una, se presentan en el punto.
Básicamente, son cinco los elementos que deben incluirse en cada ficha de la bibliografía: Autor(es), año de publicación, título de la obra, institución responsable por la publicación de la obra y lugar en donde se publica (ciudad, estado y país). Después de cada elemento se colocará un punto y seguido. Los datos deben indicarse en ese orden. Las fichas se colocarán en orden alfabético, de acuerdo con el apellido paterno del autor.*
*Nota: Estas son las reglas para citar del sistema anglosajón.
• AUTOR O AUTORES
El autor o los autores son lo más importante en cualquier ficha. Por eso todas deben iniciar con este dato, a no ser que no se conozca. Los autores pueden ser uno, dos, tres, más de tres o, aparentemente, ninguno. De uno a tres deben colocarse todos, iniciando con el apellido paterno. Si son más de cuatro, sólo se coloca el primero y la frase latina et al. o “y otros”. Si el documento no indica quién es el autor, entonces se coloca la institución responsable por la publicación como primer dato en la ficha. Después de este dato se debe colocar un punto.
• AÑO DE PUBLICACIÓN
El año de publicación indicado en todas las fichas es el año en el que se publicó el libro que se está citando. Por consiguiente, se coloca la última fecha indicada en el mismo, o sea, la última impresión. Esto es importante, ya que en algunas impresiones puede haber errores que no existen en otras. El lector debe saber cuál es la publicación exacta que se utilizó. La diferencia entre «edición” e “impresión” reside en que en la edición el autor ha revisado, corregido, aumentado o cambiado el contenido del texto. En una reimpresión, la compañía editorial simplemente vuelve a imprimir el libro porque éste se ha agotado. El año debe ser el segundo dato que se coloque en la ficha. Antes siempre se colocaba entre paréntesis, pero actualmente muchos autores de libros de estilo indican que no es necesario, pues no puede haber confusión alguna y no hay una razón específica por la cual poner lo entre paréntesis. El único motivo sería que al lector le resultará fácil encontrar el año de publicación. Después de este dato se debe colocar un punto.
• TÍTULO DEL LIBRO O DOCUMENTO
Los títulos de los libros, revistas, documentos u otras obras publicadas deben subrayar- se o escribirse en itálicas. En castellano, solamente la primera letra de la primera pa labra del título debe escribirse con mayúscula. Todas las demás se escriben con letra minúscula, a no ser que se incluya algún nombre propio. En inglés, cada palabra del título se escribe al principio con mayúscula. En muchos libros, los títulos de los documentos están en letras itálicas. Este tipo de letra tiene la misma función que lo sub rayado. Si el documento no indica autor y su título se inicia con un artículo, definido o indefinido, singular o plural, éste se coloca al final del título, después de una coma.
Ejemplo:Un libro titulado El castillo de Chapultepec, debe escribirse en la ficha:Castillo de Chapultepec, El.
Hay que recordar que este procedimiento se aplica sólo si la ficha se inicia con el título del documento. Sólo los artículos se colocan de esta manera. “Otros”, “aquellos”, “estos” deben situarse al comienzo del título, si así está indicado.
Ejemplo:¡Estos hombres blancos!
• COMPAÑÍA EDITORIALEl nombre de la compañía editorial que se coloca en las fichas es la institución responsable de la publicación del libro. Muchas compañías impresoras tienen nombres de editoriales, pero lo que realmente hacen es reproducir lo que la institución responsable les indica. Estas impresoras no se quedan con copias de los libros para venderlos o distribuirlos. Sin embargo, si el nombre de la casa editora no aparece en la publicación, indique el nombre del impresor, pues éste puede referir a la persona interesada, a la institución responsable de la publicación.En caso de que exista más de una institución responsable por la publicación, se anota sólo la primera.En la bibliografía no se debe abreviar, ni siquiera utilizar una sigla tan conocida como UNAM: debe escribirse “Universidad Nacional Autónoma de México”, aun si tiene que repetirse en muchas de las fichas utilizadas. La razón es proporcionar al lector la información completa, incluso si éste es extranjero. No obstante, cuando la investigación es interna, para utilizarse únicamente en la institución en donde se prestan servicios, puede abreviar los nombres de aquellas que sean conocidas por to dos los empleados. En ocasiones, en el libro se indica la compañía editorial mediante sus siglas conocidas y no con su nombre completo; si conoce el nombre completo, debe anotarlo. En caso contrario, puede abreviarlo. Si indica las siglas, éstas deben escribirse con mayúsculas y sin puntos entre ellas. Se escribe “UNAM”, no “U.N.A.M.”
• CIUDAD, ESTADO Y PAÍS
Las fichas deben contener tres datos del lugar en donde se publica la obra: ciudad, estado y país. Sin embargo, hay ocasiones en las que la ciudad es renombrada y puede asumirse que el lector conoce el estado o la provincia; en esos casos, no es necesario anotar dicho dato; por ejemplo; Buenos Aires, Chicago o Nueva York.Si las ciudades, estados o países tienen traducción, se debe utilizar la que se usa en castellano. Ohio, Indiana y Toronto no tienen traducción; por tanto, así se escriben. Si el informe es para publicación y posible venta al extranjero, deben incluirse estos tres datos, separados por medio de una coma. El último dato de la ficha debe ser el nombre del país, ya que de esa forma el lector detecta de inmediato en dónde puede encontrar el material. En el caso de “México, DF”, se pone así indebidamente. Debe ser “DF”, México, ya que en la actualidad la entidad fede rativa se llama DF y el país es México.Si aparece más de un lugar de publicación, se menciona sólo el primero.
A continuación se presenta una lista de posibles fuentes de obtención de material mediante libros, revistas, documentos u otros comúnmente utilizados.
Libro escrito por uno, dos, tres o más autores (et. al.)
Libro de más de un tomo de un solo autor
Libro traducido
Libro sin autor indicado
Libro conocido por el nombre principal del título
Artículo de revista
Artículo de revista en otro idioma
Artículo de periódico
Documento o libro no publicado
Folleto
Fuentes secundarias
► FICHAS DE MATERIAL NO GRÁFICO
Durante la última década se han producido cambios en las bibliotecas a raíz de la introducción de otros materiales, algunos no gráficos, y en las investigaciones es cada día más necesario referirse a este tipo de obras de consulta. En vez de llamarse bibliografía, estas listas pueden denominarse discografía, filmografía o, simple mente, como el título de este capítulo: Consultas. El material que se utilice influirá en el título del capítulo de su anteproyecto y en el informe final de la investigación.Su informe debe tener consistencia y es importante que poco a poco la información aquí vertida se extienda para que otros investigadores presenten las citas de sus obras de una forma lógica, concisa y de fácil acceso el lector.
● REGLAS GENERALES PARA LA REFERENCIA DE MATERIALES NO GRÁFICOS
Las reglas generales para elaborar estas fichas son iguales a las utilizadas para el material gráfico, salvo algunas excepciones que se indican a continuación.La excepción general es que los datos adicionales que contienen estas fichas se colocan después del nombre del país en que se produjo la obra. La razón por la que se consignan al final es que los datos que se incluyen dependen del tipo de fuente consultada, no son datos constantes. No todos los datos tienen que colocarse en la ficha, sino sólo aquellos relevantes al tema investigado, o bien, datos que se necesiten para localizar la obra con más facilidad.
• CREADOR DE LA OBRASi el autor o creador de la obra está indicado, por lo general es éste el primer dato que se anota en la ficha. Es importante cerciorarse de que el nombre que se encuentra en la obra es realmente el del creador, pues en ocasiones se incluyen los nombres de los narradores, patrocinadores o actores. La organización de los datos en el material no gráfico es aún muy irregular. Por tal motivo, en algunas fichas se coloca el nombre del creador a continuación de la traducción del título o después de la fecha de producción. En estos casos, la ficha se inicia con el título de la obra.
• AÑO DE PRODUCCIÓNEl siguiente dato que debe colocarse es el año de producción de la obra. Con frecuencia este dato está oculto, o bien, no se indica, en cuyo caso se anotará “s/f”.
• TÍTULO DE LA OBRAEl título, tal como está escrito en el material que se va a citar, es el siguiente dato que se coloca, en itálicas, en la ficha. En muchas ocasiones no existe un título, y en estos casos, el investigador es el que lo dará. Por ejemplo, para la fachada de alguna iglesia, el título podría ser: Fachada de la iglesia de Jalpan, o bien, Portada de una de las misiones de Fray Junípero Serra.
• DESIGNACIÓN DEL MEDIOEn el caso de que la obra citada no sea libro ni revista es importante designar el medio; es decir, el tipo de material, Por ejemplo: Disco, filmina, película, gráfica. Se indica a continuación del título de la obra.
CLASIFICACIÓN DEL MATERIAL NO GRÁFICOPara fundamentar un trabajo de investigación pueden utilizarse muchos materia les. A continuación se proporcionan ejemplos de algunas formas genéricas:
• • Cartel• • Conferencia• • Disco compacto (CD - ROM)• • Entrevista• • Experiencia• • Fachada• • Filmina• • Fotografía• • Globo astral• • Grabación de sonido• • Herbario• • Juego de mesa• • Juego de repuestos
• • Microficha• • Modelo• • Obra de arte• • Obra de teatro• • Patente• • Película• • Programa de radio o televisión• • Realia• • Red internacional (Internet)• • Soporte lógico (Software)• • Transparencia• • Videograbación
▪ Cartel
Este rubro incluye mapas, gráficas, cartelones, dibujos o cualquier otro material pictográfico para exhibición.Ejemplo:Esqueleto, El (slf), Cartel. Fernández Editores. DF, México. 1.00 m X 1.50 m. Otros datos en las fichas de carteles:Escala. En el caso de mapas es necesario indicar su escala. Algunos otros carteles también pueden tener escala; si está consignada en el cartel, es necesario indicarla en la ficha. La medida del cartel puede anotarse, en el sistema métrico, al final de la ficha, colocando en primer lugar la medida horizontal. En el caso de que los carteles pertenezcan a una serie, se debe indicar el número de éstos en la serie, si es que todos se utilizaron en la investigación. Si se emplea sólo uno de ellos, al final de la ficha se coloca el número del cartel y el total de carteles dentro de esa serie. Ejemplo: “Número 5 de 8». Algunos tienen un título para la serie y un título independiente para cada uno de los carteles. En ese caso, ambos títulos se colocan en la ficha: el de la serie, subrayado, y el del cartel individual, entre comillas. De ser así, no es necesario consignar el número del cartel, ni del total de carteles en la serie.
▪ ConferenciaEsta designación incluye pláticas informales, sesiones en salón de clases, sermones en misa o cualquier otra conferencia a la que se haya asistido.Ejemplo:Sánchez Arróniz, Carmen. 1996. Materia en la Maestría de Docencia. “El curriculum”. Educación superior. Universidad de Puebla, Puebla, Pue bla, México. 10 de enero.Otros datos en las fichas de conferencia:En esta ficha se indica, entre comillas, el tema de la conferencia. Si se trata de una conferencia de una materia específica, como en este caso, en el que la materia es educación superior, el título se subraya y el título de la sesión se en cierra entre comillas. Si la conferencia es única, su título se subraya. Al igual que la ficha para entrevista, la fecha debe anotarse al final.
▪ Disco compacto (CD-ROM)Es importante aclarar que CD es compact disc, en inglés. Esto se traduce como “disco compacto” y se entiende. Sin embargo, ROM significa “read only memory”, lo que en español sería “memoria sólo de lectura” o “M.S.L.” En algunos países latinoamericanos ya se están empezando a utilizar estas siglas en vez de ROM, pero por ahora, aun esta última sigla es la más común, por lo cual se sugiere continuar llamando CD-ROM a esta ficha.En la ficha debe incluirse todo lo que está escrito en el CD-ROM, tal como aparece en el disco. En ocasiones, al inicio se coloca la institución que lo elabora; en otras, se anota el título de la información que contiene; aun en otras se indica el nombre de la persona responsable por su compactación. Por este motivo, en la ficha los datos deben anotarse en el mismo orden que el editor proporcionó.
▪ EntrevistaEjemplo:Ballesteros, Elissa. 1995. Entrevista telefónica. Detección de usuarios foráneos. Bibliotecaria. Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica. Querétaro, Querétaro, México. 3 de julio.Otros datos en las fichas de entrevista:En este tipo de fichas es importante indicar el puesto de la persona entrevistada. En el caso de que ésta no tenga ningún puesto específico, es necesario informar al lector el motivo por el cual se entrevistó a esa persona en particular. El motivo puede resumirse en frases como “especialista en . . . “, “observadora de...” o “autora de...”. Al igual que la ficha para conferencias, al final debe indicarse la fecha.
▪ ExperienciaMuchas veces, el investigador tiene alguna experiencia valiosa que puede funda mentar la investigación. En este caso es válido indicar tales experiencias y citar- las adecuadamente en el texto, incluyendo una ficha en la sección de Consultas.Ejemplo:Pérez Quiroz, Raúl. Experiencia. Instituto Tecnológico de San Luis Potosí. Asignatura de Programación de enero a junio de 1986. San Luis Po tosí, México.
▪ FachadaPara los arquitectos, el citar una fachada puede ser importante.Ejemplos:Iglesia de Sta. Rosa Viterbo. Fachada, Pino Suárez 170, Querétaro, México.
▪ FilminaEn el campo educativo, ésta es una ayuda visual que se está utilizando cada día más. No es muy costosa y resulta efectiva para la enseñanza de niños de educa ción primaria y secundaria. Los últimos datos indicados en el ejemplo a continua ción de esta ficha, informan al lector que la filmina es silenciosa y que es necesario adquirir también una guía para clasificar su presentación. Algunos investigado res abrevian la palabra silenciosa como “si.» y sonora como “so”. Debido a que aún no se utilizan mucho estas citas, se recomienda escribir la palabra completa.EjemploPopocatépetl El. 1977. Filmina. ILCE. DF, México. Silenciosa. Material adicional: Guía para el público.Otros datos en las fichas de filminas:Número de rollos. En este ejemplo se trata de un único rollo; por consiguien te, ese dato no se incluye. Sin embargo, hay filniinas de más de un rollo, en cuyo caso el número se indica al final de la ficha con el símbolo (#), o se anota el total de rollos incluidos en el título que se presenta; por ejemplo: #5 de 8 rollos. Este dato se coloca después del nombre del país de producción.Modalidad. Puede ser importante especificar que la filmina es sonora; que es monoaural, estereofónica o de alguna otra modalidad como cuadrafónica, o con el surround sounci Estos datos se anotan después del nombre del país en el que se produjo la obra.• Color o blanco y negro. Si es importante para la investigación, este dato se coloca a continuación de la modalidad.• Duración. Este dato se consigna antes de la indicación de material adicional necesario.• Material adicional. Siempre es conveniente indicar al lector si además del material citado, necesita algo más para aprovechar la fuente. Éste es el últi mo dato en la ficha.
▪ FotografíaActualmente se utilizan muchas fotografías en las investigaciones de cualquier área.Ejemplo:Maqueta de la Cd. de México. Fotografía. Tesis de grado. Carlos Pérez Sánchez. Universidad Autónoma de Querétaro. Querétaro, México.
▪ Globo astralEn las investigaciones puede utilizarse cualquier globo, ya sean globos terráqueos, lunares, de Marte o de cualquier otro planeta que en el futuro se conozca lo suficiente como para desarrollar su cartografía.En la ficha que se presenta a continuación se consignan los datos que se encuentran sobre este globo astral. Sobre el globo no se indica ciudad ni país; por tanto, esta información no se anota en la ficha. Sin embargo, si usted conoce los datos de la compañía “Relogle’ debe incluirlos, pues hay que recordar que las fichas han de contener información para que el lector pueda localizar fácilmente el material. Debe indicarse también si el globo es en colores o simplemente en blan co y negro. Es importante anotar el diámetro del globo y el nombre de la ciudad y el país. En este caso, solamente se indica el país.Ejemplo:Marte. 1969. Globo. Relogle. Color. 15 cm. Holanda.Otros datos en las fichas de globos astrales:Generalmente los globos en relieve incluyen la palabra relieve en el título del globo; si es así, después de la designación del medio debe colocar dicha palabra. También es posible que sobre el globo se indique una escala, en cuyo caso hay que incluirla en la ficha.
▪ Grabación de sonidoEn este rubro pueden incluirse discos, casetes, discos compactos, radiodifusio nes, cartuchos y cintas magnéticas de sonido. Debe indicarse qué tipo de graba ción de sonido es, debido a que las grabaciones pueden ser muy diferentes si se habla de un disco compacto o de un disco antiguo de 78 revoluciones por mi nuto, ortofónico, alta fidelidad o estereofónico.
Ejemplo:Rosas, Juventino. 1963. “Alejandra”. Sobre las olas y otros valses. Disco compacto. Ángel. DF, México.Otros datos en las fichas de grabaciones de sonido:• Narrador, director de orquesta o intérprete de algún instrumento en espe cial. Su nombre completo se coloca después de la designación del medio, se guido por una coma y la palabra narrador, director, piano, violín, solista.• Modalidad. En algunas investigaciones puede ser importante indicar si la grabación es monoaural, estéreo, cuadrafi5njca, dolby o sonido envolvente (surround sound). Éste es el primer dato que se coloca después del nombre de la ciudad en la que se produjo la obra.• Número de piezas. En el caso de álbumes, es necesario indicar el número de discos o casetes que incluye la obra. Si solamente se está citando uno de los discos, se coloca la frase “Disco núm. 4”, o bien “Casete núm. 1 después del nombre del país de producción.• Velocidad. En algunas investigaciones este dato puede ser importante. Si es así, debe colocarse antes de la duración.• Duración de la grabación. sta se anota a continuación del nombre del país en donde se grabó la obra. Debe ser el último dato de la ficha.
▪ HerbarioEl primer dato que se debe indicar es la familia, el género y la especie de la planta. Si se desea, se puede poner la traducción al castellano. El segundo dato es el descubridor, clasificador o la persona responsable por ingresar la planta al herbario. El tercer dato es la fecha exacta en el que se entregó al herbario y el nombre del herbario en donde se encuentra la muestra. Otros datos que contiene la ficha son las observaciones particulares de la planta, la localización exacta y el hábitat en donde se encontró, la altura de la planta y un número consecutivo que se le dio a esa planta cuando ingresó al herbario. Si la obra que se está escribiendo se destinará a un público internacional y se utilizará poco en países latinos o hispanos, entonces no es necesario colocar los nombres entre paréntesis, en castellano.Ejemplo:CACTÁCEA (Cactos) Opuntia (Nopal) stictia (erecto). Meyrán, J. Mayo 5, 1969. Herbario de la Universidad Autónoma de Querétaro. 2 km al su reste de Neblinas, Municipio de Landa de Matamoros, Querétaro. Ladera del Cerro. 60 cm de alto. 583.CACTÁCEAS es la familia, Opuntici es el género y stricta es la especie. Se colocan en itálicas estas palabras debido a que son latinas. Cuando se escribe una pala bra en un idioma que no sea el que se está usando, se debe colocar en itálicas o subrayada.
▪ Juego de mesaEn la actualidad hay muchos juegos de mesa con información que puede ser útil al investigador. Quizá el mejor ejemplo es el que se cita a continuación. En realidad, este juego de mesa no indica la fecha, ni la ciudad, ni el país en donde se produjo. Por tal motivo, se proporciona al lector el dato de que fue comprado en el Distrito Federal. La ficha de un juego de mesa debe describir e indicar el número de piezas con las que cuenta.Ejemplo:Maratón (s/f). Juego de mesa. Shaar. Comprado en el DF, México. Un dado, seis piezas de plástico, una plantilla impresa en colores para colocar las piezas y 500 tarjetas con preguntas y respuestas de seis diferentes temas.
▪ Juego de repuestosCuanto más sube el costo de la vida, más se produce este tipo de material para que uno mismo pueda armar algún objeto y eliminar, de esta forma, el gasto que implica la mano de obra. Generalmente, estos juegos se venden con instruccio nes para su armado y tales instrucciones pueden utilizarse en investigaciones técnicas. Sin embargo, la ficha debe incluir todo el material comprendido en el juego.Ejemplo:Juntas para el carburador (slf). General Motors. DF, México. Instrucciones para armar, dos anillos de hule, tres empaques de corcho y dos espreas.Otros datos en las fichas de juegos:Los datos de esta ficha son mínimos; sin embargo, la lista de partes incluidas en el juego puede ser muy extensa. Es necesario consignarlas todas, ya que existen diferentes juegos, unos más completos que otros. En algunos casos hay un número de catálogo escrito en la etiqueta del paquete del juego. Si se dispone de este número, no es necesario hacer la relación de las partes, pues con él el lector puede conseguir un juego similar. En caso de que se anote el número, éste se coloca después del nombre del país en donde se fabricó el juego.
▪ MicrofjchaLa mayoría de las microfichas son copias exactas del material gráfico; por consi guiente, las fichas de éstas deben estar de acuerdo con las instrucciones espe cíficas del material gráfico que se utilizó para fotografiar la microficha. Sin embargo, hay ocasiones en las que sólo se tiene acceso a la microficha y por algún motivo ésta no puede leerse con claridad. En ese caso, simplemente se añade la palabra microficha después del título de la obra, para designar el medio. Si se trata de una investigación que compara material gráfico con microfichas, también se indica el nombre del medio.
▪ ModeloEsta designación incluye maquetas, planos y cualquier tipo de modelo industrial, técnico o arquitectónico. La información al final de esta ficha describe el modelo; indica la cantidad de piezas que lo forman, los colores, el tamaño y cualquier otra información que sea útil al lector. Ejemplo:Esqueleto humano. 1964. Modelo. Escuela de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México. DF, México. Dos piezas, blanco, 30 cm, con base.Otros datos para las fichas de modelos:• Escala. En el caso de los planos, es importante indicar la escala.• Ubicación. Si se trata de modelos, como en el ejemplo indicado, se proporcio na la ubicación del mismo que no es necesariamente la institución respon sable de su elaboración. De hecho, es difícil determinar a esta institución, ya que normalmente los modelos no incluyen ese tipo de información. Es posible que el modelo se encuentre temporalmente en un lugar. Si esto es de su conocimiento, debe indicar las fechas en las que estará en esa ubi cación, justamente después del nombre del país indicado en la ficha.
▪ Obra de arteEsta designación incluye obras antropológicas, pinturas, esculturas, murales, códices o partituras musicales.
Ejemplo:Tláloc. Obra de arte: Ídolo. Museo Nacional de Antropología e Historia. Ha llado a 130 m por debajo de la cumbre máxima del Ajusco, flanco norte, DF, México. Características: altura 3.807 m, peso 16 500 kg. Material:basalto escoriáceo.
Otros datos en las fichas de obra de arte:Además de designar el medio en las obras de arte, es necesario incluir el tipo de que se trata, en este caso, «ídolo”. El tipo puede ser pirámide, óleo, acuarela, etc. El siguiente dato que se anota ee la ubicación de la obra; es posible que sus características específicas ya se hayan incluido en el texto del informe. Si es así, no es necesario volver a consignarlas en la ficha. En muchas ocasiones no se sabe qué o a quién representa la obra; en este caso la ficha inicia con la ubicación y al final se indica “representación desconocida».
▪ Obra de teatroEjemplo:
Tchaikovsky. 1987. La bella durmiente. Obra de teatro. Ballet del Instituto Nacional de Bellas Artes. DF, México. 19 de diciembre.
Otros datos en las fichas de obras de teatro:Si la investigación pone de relieve a los artistas más que a la obra en sí, entonces los nombres de éstos pueden incluirse entre la designación del medio y el lugar en donde se presentó la obra. En esta ficha es necesario indicar la fecha exacta en la que se observó la obra que se está citando, no la fecha en que fue escrita, a no ser que lo que se cite sea la partitura musical.
▪ PatenteEn fichas de patentes lo importante es indicar el número, pues éstas se archivan por orden numérico.
Ejemplo:
Pérez Ulloa, Juan. 1986. Patente. Pomada para eliminar la comezón. 4 567 456. Oficina de Patentes. DF, México.
▪ PelículaLas películas, ya sean educativas o profesionales, se archivan por título. Por este motivo, independientemente de quién sea el director, las fichas de películas deben iniciar con el título. En esta ficha también se indica el idioma de la película, en último término.Ejemplo:Teatro campesino. El. 1982. Estudios Churubusco. DF, México. Eduardo García, director. Color 35 mm 61 mm. EspañolOtros datos en las fichas de películas:En ocasiones, dependiendo de la investigación, también pueden incluirse los nombres de lo actores, pero esto no es necesario. La razón de una ficha es que el lector pueda localizar fácilmente la fuente de información.
▪ Programa de radio o televisiónEn los programas de radio o televisión muchas veces puede escuchar o ver algún dato interesante para la investigación que está desarrollando. Si es así, puede utilizarlo. Lo importante es indicar los datos mostrados en el siguiente ejemplo: el título del programa, el canal, la hora exacta en que lo vio o lo escuchó, en el caso de radio, y la fecha. Con estos datos, su lector puede localizar el programa.EjemploNexos. 1996. Canal 11. 20:00 horas. DF, México, 6 de mayo de 1996.
▪ RealiaEsta designación se utiliza para objetos que relacionan la enseñanza del salón de clases con la vida real, Ejemplos de este tipo de material audiovisual son las marionetas, las obras de arte, una caja de fusibles, o cualquier instrumento que el profesor decida traer a clase o a una conferencia para aclarar el tema de presentación. Esta ficha no necesita la indicación del año. Sin embargo, es necesario incluir para qué se utiliza este medio, así como el lugar en el que se usa.
Ejemplo:
Vestido de yalalteca. Realia. Tres piezas, incluyendo una peluca con trenzas. Utilizado en clases de ballet folklórico en la escuela de baile del Instituto Nacional de Bellas Artes. DF, México.
▪ Red internacional (Internet)Para hacer fichas de información obtenida en la red internacional, Internet, hay que tener en cuenta que las fuentes de información están en un estado de cambio constante, por lo que aquí se presenta lo más actual, al 15 de agosto de 1997. La información que usted ponga en estas fichas depende mucho de su propia lógica; recuerde que lo relevante de la ficha es que el lector pueda conseguir la información original que usted sólo está citando esquemáticamente.El autor del documento sigue siendo lo más importante. Sin embargo, muchas veces en Internet, y sobre todo en las hojas domésticas (home pages), los autores no colocan sus nombres. Si no está el nombre de la persona que elaboró el documento, se debe iniciar la ficha con su correo electrónico, que ese casi siempre figura en la primera página de la hoja doméstica. El siguiente es el orden para la elaboración de fichas obtenidas por medio de Internet:
1 Autor del documento. Al igual que en todas las fichas, se coloca su apellido paterno, materno (si se indica) y nombre, y se continúa con las indicaciones anteriores. Si no se señala el autor, entonces se debe iniciar con el correo electrónico del mismo.2 Título de la hoja doméstica entre comillas. En caso de no tener ni el autor ni su correo electrónico, el título es el primer dato que se coloca en la ficha.
Si usted quiere, puede indicarle al lector, después de este dato, el título que se seleccionó en la primera página de la hoja doméstica, con su dirección. Si en la segunda página usted seleccionó otro subtítulo, puede indicarle éste a su lector, y así sucesivamente hasta llegar a la página en donde se encuentra la información citada en el texto.La información obtenida por medio de Internet debe copiarse, al menos las páginas exactas de dónde se obtuvo, para guardarla en su archivo junto con foto copias de otros documentos que haya necesitado para su trabajo. Mucha de la información en Internet es temporal. El autor está actualizando la información constantemente y él mismo elimina la obsoleta. Así, la próxima vez que usted, o sus lectores, intenten conseguir la misma información, ya no les será posible. Los lectores podrán acudir al propio autor de la hoja doméstica o a usted para obtener la información completa de lo que se citó en su trabajo.
Ejemplos:Para buscar información sobre la familia SOLANACEAE en botánica, se hizo una búsqueda en el [ Directorio de Internet para botánica] Internet Directory for Botany http:/nmnhgopg.si.edu
En ese directorio se seleccionó “What’s new?” Q,Qué hay de nuevo?) y en la siguiente página se seleccionó la “S” del orden alfabético que se presentaba. Fi-nalmente, se seleccionó el documento indicado en la ficha siguiente:
[email protected] “Página dedicada a las plantas de la familia Solanaceaecultivadas en la España peninsular e insular”. (Base de datos) 1997.http://www. arrakis .es/-jmanuel/solanacea.htm9 de agosto de 1997El primer dato de esta ficha es el correo electrónico: [email protected] segundo es el título entrecomillado, seguido por el tipo de documento, entre paréntesis. El siguiente dato es el año que aparece en la última página de la hoja doméstica. Continúa la dirección y finalmente aparece la fecha de cuando “visitó” la hoja doméstica. Esta ficha se colocaría en la J en orden alfabético en la sección de “Consultas” realizadas.
▪ Soporte lógico (Software)En muchas ocasiones software se traduce como “paquete” o “programa”, pero es una equivocación, pues un programa puede ser sólo una parte del software. Las personas que están tratando de cuidar el idioma indican que lo correcto es lo gicial o Soporte lógico.Esta designación se aplica a los programas de computación ya sean en disco o en cinta. En el caso del ejemplo que se presenta a continuación, se inicia con el autor del Soporte lógico, puesto que éste se indica en el disco; casete o cinta. Si no se incluye el autor la ficha comienza con el título del soporte lógico. Si es en otro idioma, éste se coloca primero, seguido de la fecha, entre paréntesis, y su traducción entre corchetes, inmediatamente después. Le sigue la designación del medio, la institución que lo produce, la ciudad, el estado y el país. Todo ello seguido por la duración que lleva correr el programa y la marca de la computadora necesaria para correr el programa.
Ejemplo:Gilbertson, Jean. 1985. [ - La investigación inicial]. Patents - The Search Begins. Programa para computadora. University of Wisconsin. Madison, Wisconsin. EUA. 15 mm. IBM.
▪ TransparenciaHay dos tipos de transparencias. Las primeras son fotografías exactas de un original impreso, en cuyo caso la ficha se elabora sobre la información original, como se indica en el párrafo donde se describen las fotografías. Las segundas son fotografías, ya sea de algún objeto de tamaño natural, o bien, de objetos microscópicos (tomadas a través de un microscopio) o astrales (tomadas con un telescopio). El ejemplo que se presenta a continuación incluye todos los datos de este tipo de ficha: número de piezas, color o blanco y negro, duración y equipo adicional. Aunque al final de la ficha debe indicarse el material adicional necesario, en este ejemplo no se incluye ‘tocacasete”, ya que se especifica que estas transparen cias se acompañan de un casete y eso implica el aparato correspondiente.
Ejemplo:Desarrollo dental. s/f. Transparencia. Escuela de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, DF, México. Nueve transparencias. Blancoy negro. Acompañadas de casete. 20 mm.
▪ Videograbación
Al igual que las películas, las videograbaciones, profesionales o educativas, se archivan
por título. Por tal motivo, el primer dato que se indica en la ficha es el título, seguido por
la fecha y los nombres que se desee incluir en la ficha. En este caso, se menciona el de la
camarógrafa, ya que esta videograbación fue tomada en un festival de la escuela citada,
por uno de los padres de familia. A ese dato le sigue la institución que lo produce o en la
que se encuentra; ciudad, estado, país y, finalmente, su duración. Éstos son los datos que
están escritos sobre la videograbación y los que tienen que especificarse en la ficha. En el
caso de que la videograbación sea una copia exacta de la película, se cita esta última.
Ejemplo:
Los caballeros del rey Arturo. 1985. Videograbación. Pilar González,
camarógrafa. Escüela John F. Kennedy. Querétaro, Querétaro, México.
45 mm.
Otros datos en las fichas de videograbaciones:
Si son relevantes a su investigación, es posible incluir otros nombres. En ese caso se
indican antes de la institución responsable. Algunos de estos nombres pueden ser los del
fotógrafo, el director o los participantes.
Recapitulando:
Como parte de nuestro esquema de proceso de investigación hemos en
primer lugar sistematizado nuestras lecturas con preguntas
específicas.
Hemos hecho también reflexiones sobre distintos tipos de formatos
para guardar la información, como el sistema de fichas, la carpeta de
argollas o los bancos de datos digitales.
Así mismo se ha discurrido sobre la información que se debe incluir en
los apuntes y notas y cómo han de clasificarse éstas. Por último, nos
hemos enfocado a la notación de la información bibliográfica y no
bibliográfica.
Al haber puesto énfasis en el desarrollo del proceso en sus fases de
lectura y acopio de información lo que sigue es comenzar con el diseño
de la investigación mediante el anteproyecto.
Bibliografía:
González, I.; Metodología del Trabajo Científico; Editorial “Sal Terrae”, Santander; 1955.
López, M.; Normas Técnicas y de estilo para el trabajo académico; UNAM; México D.F.; 1997.
*Schmelkes, C.; Manual para la presentación de anteproyectos e informes de investigación (TESIS); Oxford University Press; México; 1998.