maailma rahvaste muusika: india muusika ii · maailma rahvaste muusika: araabiamaad i 1. loe tekst...

KEELEKÜMBLUS

Õpilase nimi ................................................................................................................... Kuupäev ......................................................

MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: INDIA MUUSIKA II

1. Leia sõna, mis ühendab pilti mõistega (lk 59).

4–7 põhikeelega kõige tuntum india pill on ...................

............................ on kindlas järjekorrasesitatavate tantsude tsükkel. Tünnikujulist kahe membraaniga põiktrummi nimetatakse ............................................

................. on lautotaoline näppepill, millel on 7 põhi-, 2 burdoonkeelt ja kuni 17 resonaatorkeelt.Omapärase valju hääle nasaalse tämbriga oboelaadne puhkpillinimeks on ......................................

........................... lisaks puust kõlakorpuseleon kaela ülaosas veelteine kõrvitsataolisest See on ...................... kalebassist valmistatud komplekt, mis koosnebresonaator... ühest kõrgema ning teisest madalama kõlaga trummist. ................................. on vana india tantsudraama, mida iseloomustavad uhked kostüümid, pea- ja kaelaehted, kõrvarõngad ja kirevad näomaalingud.....

Kõige levinum burdoonpill on ..........................Keelte ja roobi vahele mähitakse siidilõng, mis keelte vibreerimisel tekitab heli.

2. Kirjelda sitari kõla kuulsa india muusiku Ravi Shankari esituse põhjal.

Võid kasutada ka sulgudes antud sõnu: .........................................................................................................................................................................................................................................................(kaunis, krõbisev, vaikne, kõlisev, võluv, kahisev, sillerdav, nasaalne, hirmutav...)

Muusika 42

KEELEKÜMBLUS


MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: JAAPANI MUUSIKA I

1. Ühenda termin seletusega.

bunraku no geiša kabuki

•budistlik rituaalne laul •lihtrahva teater •jaapanlaste rahvuslik usund •samuraide ja ülikute teater •koreast Jaapanisse levinud usk •jaapani nukuteater •haritud jaapani neiu, kes laulu, tantsu ja pillimänguga teenivad elatist teemajades ja kodudes •jaapani varajase õukonnamuusika liik

budism gagaku sintoism shomyo

2. Moodusta silpidest või tähedest jaapani pillide nimetusi (lk 64–65):

Hi ki chi ri ......................... S o h ......................... mi Sha sen ......................... wa Bi ......................... t K o o ......................... ki Ryu te ......................... ha ku Sha chi .........................

3. Kuula jaapani rahvamuusikat (“Akikaze no koyoku”, “Tühjas taevas helisev kell”). Võrdle neid.

4. Laula jaapani rahvalaulu “Momotaro” (lk 67) astmetega, •sõnadega •tõlgi sõnad vene keelde

Muusika 43

KEELEKÜMBLUS


MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: JAAPANI MUUSIKA II. RÜHMATÖÖ

1. Vasta küsimustele:

•Mille poolest muusikakatkendid erinevad? ........................................... .............................................................. .............................................................. •Kumb muusikanäide Sulle rohkem meeldis? Põhjenda: ............................. ..................................................... .....................................................Giacomo Puccini (Italia) Gagaku-orkesterooper “Madame Butterfly” “Paradiisilind”

2. Laula jaapani rahvaviisi “Momotaro” (lk 67)

•Vali laulu saateks sobiv pill. •Kirjuta oma rütmiostinaato.

2/4

•Ilma pillita jäänud rühmakaaslased mõtlevad välja liigitused.

•Esitage oma tõlgendus laulust“Momotaro”.

Muusika 44

KEELEKÜMBLUS


MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: KORDAMINE (JAAPANI, HIINA JA INDIA MUUSIKA)

Lahenda ristsõna.

1. Viie astmeline helilaad 2. Korduv rütmimudel

india muusikas 3. Haritud jaapani neiu 4.

5. Мaotaltsutaja pill 6. Koreast Jaapanisse levinud usk

7. Emotsionaalset seisundit tähistav mõiste india muusikas

8. Jaapanlaste rahvuslik usund 9. Lautosarnane

hiina keelpill 10.

11. . .

12. .

13. Budistlik rituaalne laul 14. Jaapani lihtrahva teater

15. Kõige levinum india burdoonpill 16., 17. Bambusvilega jaapani suuorel

18. Jaapani nukuteater 19. Üks esimesi kirjalikke

allikaid maailmas, mis käsitleb muusikateoreetilisi küsimusi

20. Vanahiina filosoof ja õpetlane

21. Hiina vanasõna ütleb: „Mida sa ka ei tee, hea või halb on sulle ................. kirjutatud“22. Jaapani samuraide ja ülikute teatris23. Kuulsa sitari mängija perekonanimi

Muusika 45

Mis teed?

Lahendan ristsõnu

KEELEKÜMBLUS


MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: JUUDID I. RÜHMATÖÖ

Paljusid maailmakuulsaid muusikuid, kes on elanud ja tegutsenud eri riikides ja erinevatel sajanditel, ühendab kõigepealt see, et kõik nad on rahvuselt juudid.

1. Nummerda kuulatud muusikakatkendid.

Jacques Offenbach George Gershwin Felix Mendelssohn-Bartholdy Prantsusmaa, XIX saj USA, XX saj Saksamaa, XIX saj “Can-can” “Summertime” “Veneetsia gondoljeerilaul”ooperist ”Orpheus allilmas” ooperist “Porgy ja Bess” tsüklist “Lied ohne worte”

•Mis ühendab kuulatud muusikapalade heliloojaid? ...................................................... ..................................................................................................................................................... •Mille poolest nad erinevad?................................................................................................ ...................................................................................................................................................

2. Täida lüngad (lk 49).

Muusika 46

Keda ja miks peetakse juutluse rajajaks?....................................................................................................

Kus peavad juudid jumalateenistusi?....................................................................

Juutide usk on ..................................

Kuidas nimetatakse juutide õpetajat ja pühatekstide selgitajat?.....................................................

Juutide pühakirjad on.............................................................................. Keda peetakse juudiks?

...................................................................................

Kes ja mitmendal sajandil kihutas harfihelidega eemale kurja vaimu? ..............................

KEELEKÜMBLUS


MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA. JUUDID II

1. Täida tabel õpiku abil (lk 49–50).

Muusikainstrument Pilliliik Märkused

selle saatel laulis kuningas Taavet oma laule...

sünagoogides kasutatakse ka tänapäeval…

sarnaneb vene (svirel), valgevene (duda) ja eesti (pajupill) rahvapilliga…

hatsotsra/хацоцраpuhkpill, sarnaneb

trompetiga vanasti valmistati hõbedast..

2. Milline pill on pildil (vt ülesanne nr 1)? ..............................................................

3. Loe tähelepanelikult läbi juudi rahvalaulu “Hevenu shalom alechem!” (lk 50) tekst. •Mis helistikus on laul?..........................•Milline on laulu helistiku paralleelhelistik? ..........................................•Joonista klaviatuur.

•Märgi d-molli tähtnimed. •Laula viis astmenimedega.•Esita laul ilmekalt!

4. Kuula vene helilooja Modest Mussorgski klaveripala “Kaks juuti”.

•Milliste omadussõnadega sobib esimest juuti kirjeldada? ...................................................................................................................................................................................................................................•Milliste omadussõnadega sobib teist juuti kirjeldada? ..........................................................................................................................................................................................................................................· Mis tsüklist on klaveripala võetud ja kellele tsükkel on pühendatud? ...............................................................................................................................................................................................................

Muusika 47

KEELEKÜMBLUS


MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: ARAABIAMAAD I 1. Loe tekst tähelepanelikult läbi.

Araabia kultuuri mõju ulatub Hispaaniast läbi Põhja-Aafrika Kesk-Aasiasse. Neid rahvaid ühendab araabia keel ja islami usk. Muinasaegne Araabia karavanilaul oli huda. Araabia muusika alus on erilised meloodiamudelid – makaamid. (Makaam on sarnane India raagaga). Igal makaamil on kindel varjund, näiteks uhkus, ilu, elujõud.Araabiamaades on levinud on ühehäälne soololaul, mida saadetakse pilli või väikese ansambli-ga. Laulmisele on iseloomulik hääle liuglev liikumine ja rikkalikud meloodiakaunistused.

2. Mida tähendavad järgmised mõisted?

Huda ............................................................................Makaam ......................................................................

3. Kirjuta pildi alla pilli nimetus.

Ud - lautotaoline näppekeelpillRabab - viiulitaoline poogenpillZurna - oboetaoline puhkpill

..................... ..................... .....................

4. Joonista Araabias levinud löökpille.

Trummid Rütmipulgad Tamburiin

5. Millised Euroopa pillid on pärit Araabiast (lk 76)?

...................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................

Muusika 48

KEELEKÜMBLUS


MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA. ARAABIAMAAD II 1. Loe tekst tähelepanelikult läbi.

Muhameedlikul palvusel kuuleb koraani esitust kõnelauluna. Islami kerjusmungad tantsi-vad, laulavad ja mängivad mitmesuguseid pille, püüdes muusika kaudu saavutada ühendust Allahiga.

2. Mida tähendavad tekstis allajoonitud sõnad? Otsi vastused koos paarilisega. Kasuta teatmeteost, Internetti või ajalooõpikut lk 59.

Muhamed ..............................................................................................................................................Koraan .................................................................................................................................................Islam .....................................................................................................................................................Allah .....................................................................................................................................................

3. Kuula muusikalisi näiteid ja vasta küsimustele. Mille poolest kuuldud näited erinevad? .................................. ..................................................... ..................................................... Kumb muusikanäide meeldis sulle rohkem? Miks? ..................................................... ..................................................... Pjotr Tšaikovski Araabia rahvaviis ..................................................... “Araabia tants” “Tamada” .....................................................

Võrrelge paarilisega vastuseid. Põhjenda valikut.

5. Kirjuta välja viis olulist lauset araabia muusika kohta.

..............................................................................................................................................................

...................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..............................................................................................................................

............................................................................................................................

...........................................................................................................................

Loe laused paarilisele ette.

Muusika 49

KEELEKÜMBLUS


MAAILMA RAHVASTE MUUSIKA: BALI JA JAAVA SAARE MUUSIKA I 1. Loe tekst tähelepanelikult läbi.

Bali ja Jaava saar asuvad Indoneesias. Üks sealse kultuuri oluline mõjutaja on olnud India. Kunst ja religioon on balilaste elus tähtsal kohal. Bali saarel on palju templeid ja pühakoda-sid. Igapäeva nähtus on rituaalid koos teatrietenduste, tantsu ja muusikaga. Iga küla uhkus on orkester, mida nimetatakse gamelaniks (gamel – malai keeles vasar).

2. Moodusta loetud teksti kohta neli küsimust.

• .....................................................................................................................................................• .....................................................................................................................................................• .....................................................................................................................................................• .....................................................................................................................................................

3. Vaata pilti ja loe teksti.

Orkestrile on iseloomulik särav, metalne kõla. Enamik instrumente selles orkestris on metallist löökpillid. Pille mängitakse luust või puust vasa-ratega. Erinevaid pille kasutatakse orkestris paarikaupa. See on ......................................... 4. Loe gamelanipillide kirjeldusi.

Gambang-gangsa on pill, mille metallplaadid toetuvad madalale puualusele.Gong on taldrikukujuline metallist löökpill, mis ripub raami küljes.Gendang trummid on silindrilise korpusega löökpillid.

Kirjuta pildi alla vastava pilli nimetus.

.......................... .......................... ..........................Võrrelge pinginaabriga vastuseid.

Muusika 50

http://www.indonesia-bali.com/images/gamelan.jpg

Pildi leiad Interneti aadressilt:

11muusika_7klass_042-043.pdf12muusika_7klass_044-044_.pdf13muusika_7klass_045-048_.pdf14muusika_7klass_049-050_.pdf

maailma rahvaste muusika: india muusika ii · maailma rahvaste muusika: araabiamaad i 1. loe tekst...

Documents