lietuvos muzikos ir teatro akademija 2014 metai · 2018-01-06 · 2015 2014 metai. ataskaitą...

Lietuvos muzikos

ir teatro akademija

Rektoriaus prof. Zbignevo Ibelgaupto ataskaita

viLnius2015

2014 metai

Ataskaitą rengėdoc. dr. Vida Umbrasienė, Studijų prorektorėdoc. dr. Judita Žukienė, Mokslo prorektorėprof. dr. Ramunė Marcinkevičiūtė, Meno prorektorėprof. Aušra Motuzienė, Muzikos fakulteto dekanėElona Bajorinienė, Teatro ir kino fakulteto dekanėRima Rimšaitė, Tarptautinių ryšių skyriaus vedėjaAurelija Rudaitienė, Kokybės vadybos skyriaus vedėjaLaura Kaščiukaitė, Akademinių reikalų centro Studijų programų skyriaus vedėjaEsta Rūta Urbonavičienė, Akademinių reikalų centro Studijų informacijos ir duomenų skyriaus vedėjaRolandas Aidukas, Akademinių reikalų centro Priėmimo skyriaus atsakingasis sekretoriusAldona Juodelienė, Karjeros ir kompetencijų centro vedėjaLina Navickaitė-Martinelli, Doktorantūros skyriaus vedėjaŽivilė Tamaševičienė, Leidybos centro vadovėAna Ablamonova, Meno centro vadovėRasa Žukaitė, Personalo skyriaus vedėjaValerija Urbanovič, Projektų vadybos skyriaus vedėjaStanislav Mechovič, Infrastruktūros direktoriusAldona Girdziušaitė, Turto valdymo ir naudojimo skyriaus vedėjaAurimas Stabinis, Viešųjų pirkimų skyriaus specialistasJurgita Šarkovienė, Finansų ir buhalterinės apskaitos skyriaus vyriausioji buhalterėEglė Kriščiūnaitė, Bibliotekos vedėjaVirginijus Baublinskas, Garso-vaizdo ir informacinių technologijų centro vedėjasdoc. dr. Ričardas Kabelis, Muzikos inovacijų studijų centro vedėjas

© Lietuvos muzikos ir teatro akademija, 2015

TurinysISSN 2335-7843

Rektoriaus žodis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

1. VALDYMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71.1. Valdymo organai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71.2. Tarybos veikla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101.3. Senato veikla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111.4. LMTA veiklos kokybės vadyba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121.5. Tarptautiškumo plėtojimas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131.6. Strategijos „Akademija 2020“ įgyvendinimas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

2. STUDIJOS IR MOKYMASIS VISĄ GYVENIMĄ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192.1. Studijų programos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192.2. Studentų priėmimas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222.3. Informacijos ir duomenų apie studentus statistika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282.4. Studijų tarptautiškumas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 302.5. Studentų pasiekimai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322.6. Parama studentams . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322.7. Studentų karjeros kompetencijų ugdymas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342.8. Materialieji studijų ištekliai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372.9. Mokymas(is) visą gyvenimą . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

3. MOKSLO VEIKLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473.1. LMTA tyrėjai ir mokslo veiklos rodikliai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473.2. LMTA tyrėjų tarptautinė veikla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

4. MENO VEIKLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 564.1. LMTA dėstytojų meno veiklos Lietuvoje ir užsienyje rodikliai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 564.2. LMTA meno renginių statistika ir dinamika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

5. ŽMOGIŠKųJų IŠTEKLIų VALDYMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 645.1. Pedagoginio ir administracinio personalo sudėtis ir struktūra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 645.2. Pedagoginio ir administracinio personalo kvalifikacijos tobulinimas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 675.3. LMTA dėstytojų veikla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

6. PROJEKTINĖ VEIKLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 716.1. Paraiškos finansavimui gauti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 716.2. Projektinės veiklos rodikliai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

7. INFRASTRUKTŪROS VALDYMAS IR ATNAUJINIMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 787.1. Materialiojo turto naudojimas ir atnaujinimas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 787.2. Eksploatavimas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 787.3. Viešieji pirkimai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

8. FINANSINIų IŠTEKLIų VALDYMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 818.1. Biudžeto sandara . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 818.2. Finansinių išteklių valdymas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 828.3. Valstybės biudžeto asignavimų išlaidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 828.4. LMTA nuosavų lėšų naudojimas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 838.5. Tikslinio finansavimo, ES struktūrinių ir kitų fondų lėšų bei gautos paramos naudojimas . . . . . . . . . 83

1 priedas. STUDIJOS IR MOKYMASIS VISĄ GYVENIMĄ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 872 priedas. moksLo veikLa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1093 priedas. meno veikLa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1134 priedas. ŽMOGIŠKųJų IŠTEKLIų VALDYMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1205 priedas. PROJEKTINĖS VEIKLOS PLĖTRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1256 priedas. FINANSINIų IŠTEKLIų VALDYMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129

4 5

Rektoriaus žodis

Iškiliai paminėjusi garbingą 80 metų sukaktį, 2014 metais Lietuvos muzikos ir teatro akademija (LMTA) pradėjo skaičiuoti naują savo istorijos dešimtmetį. Peržvelgę veiklos rezultatus aiškiai matome, kad visose srityse turime daug idėjų ir energijos. 2014-ieji parodė, kad, intensyviai gyvendami kūrybinį gyvenimą, kartu ieškome nepanaudotų tobulinimosi galimybių, naujų raiškos ir bendravimo su visuomene formų. Su-vokiame savo strateginius tikslus, gebame atsakingai pasirinkti veiklos prioritetus ir jų kryptingai siekti. Tai rodo, kad tikslingai einame strategijoje „Akademija 2020“ numatytos vizijos link – stengiamės tapti atvira ir dinamiška studijų, meno ir mokslo erdve, kurioje kuriama muzikos, teatro, šokio ir kino ateitis.

Strateginiu požiūriu 2014 metais didžiausią reikšmę turėjo Akademijos tarybos sprendimai, susiję su pasirengimu statyti naują akademinį miestelį. Mūsų bendruomenė aktyviai dalyvavo sprendžiant būsimų meno studijų erdvių poreikį, teikė racionalius siūlymus. 2014 m. sausio 10–13 d. buvo surengtos kūrybinės dirbtuvės, kurias Akademija organizavo kartu su Lietuvos architektų sąjunga. Jos buvo skirtos akademi-nio miestelio statybų programai patikslinti, teritorijos planavimo urbanistiniams, erdviniams principams apibrėžti ir architektūros konkurso sąlygoms parengti. Dirbtuvių dalyviai ieškojo alternatyvų, kaip sukurti reprezentatyvų ir su vertinga istorine, gamtine aplinka derantį kompleksą, kuris būtų susietas su miesto centru, Kalnų parku ir netoliese esančiomis M. K. Čiurlionio menų bei B. Dvariono dešimtmete muzikos mokyklomis. Švietimo ir mokslo ministerijos skirtame sklype Vilniuje, Olandų g. 21A, 19 tūkst. kv. m ploto komplekse ketiname įrengti 4 sales (koncertų, kamerinę, teatro ir kino), pastatyti auditorijų ir kitų specia-lizuotų studijoms skirtų erdvių bei meno ir mokslo tyrimų kompleksą (su biblioteka, fonoteka, videoteka, muziejumi, patalpomis tyrimams), studentų viešbutį ir administracinį pastatą. Ši 2014 m. veikla aiškiai rodo rezultatyvų siekį iš esmės pagerinti studijų, mokslo ir meno veiklos sąlygas bei kokybę.

Įgyvendinant strategijos „Akademija 2020“ viziją, vienu svarbiausių prioritetų pastaraisiais metais laiky-tina projektinė veikla, kurios tikslas – atnaujinti ir modernizuoti meno studijų erdves, įsigyti aukščiausios kokybės įrangos, atitinkančios šiuolaikinius reikalavimus. 2014 m. LMTA buvo įgyvendinami 42 projektai, kurių bendra vertė – 19,27 mln. Lt. Vykdydami projektus gerokai atnaujinome materialiuosius studijų ištek lius ir smarkiai pasistūmėjome šios vizijos link.

Kaip ir kasmet, į visas Akademijos veiklos sritis nuosekliai diegiama tarptautiškumo integracijos idėja siekiant tolygiai tai atspindėti studijų, meno ir mokslo, paslaugų visuomenei srityse. Vis plačiau bendra-darbiaujama su užsienio partneriais siekiant ne kiekybinių, bet kokybinių veiklos pokyčių ir naudos visoms bendradarbiaujančioms šalims.

2014-ieji buvo sėkmingi ir kasdienių darbų požiūriu – palyginti su 2013 m., į pirmąją studijų pakopą priimta 13 proc. daugiau studentų, trečiosios pakopos studijoms buvo skirtos 7 valstybės finansuojamos vietos. Studijas baigė 258 bakalaurai, magistrai ir laipsnio nesuteikiančių studijų studentai, meno daktaro laipsnis suteiktas pirmajam meno licenciatui.

Nuo 2014 m. LMTA biblioteka vienintelė Lietuvoje užsisako Naxos Music Library duomenų bazę, sutei-kiančią prieigą prie daugiau kaip 640 pasaulio garso įrašų kompanijų įrašytų ir išleistų 1,4 mln. garso takelių. 2014 m. sukurta ir pradėta naudoti LMTA studijų informacijos duomenų kaupimo ir valdymo sistema STU-DIUM, kuri leidžia efektyviai valdyti visus studijų procesų duomenis. Spalio 22–24 d. Akademijoje oficia-liai atidarytas Muzikos inovacijų studijų centras su modernia muzikos technologijų studijų infrastruktūra, atnaujintos Garso-vaizdo ir informacinių technologijų centro patalpos, įrengta moderni fondų saugykla, atliktas Centrinių rūmų pastato stogo kapitalinis remontas.

Intensyviai plėtojama meno ir mokslo, mokymosi visą gyvenimą, studentų karjeros stebėsenos veikla. Jos rezultatus ir kokybę įrodo įgyvendinami meno, mokslo ir kultūros plėtros projektai, tarptautinės kon-ferencijos, mokslinės knygos, recenzuotų mokslinių straipsnių rinktinės, kitos mokslo publikacijos ir natų leidiniai.

2014 m. buvo puikiai įvertinta ir Akademijos dėstytojų veikla. Daugiau kaip 20 LMTA dėstytojų apdova-noti premijomis, ordinais, Didžiuoju kryžiumi, Auksiniu scenos kryžiumi, garbės ženklais, festivalių Grand Prix ir kitais apdovanojimais. Nacionalinės kultūros ir meno premijos laureatų galeriją papildė Vaidybos ir režisūros katedros docentė Nelė Savičenko-Klimienė, kuriai šis aukščiausias meninės veiklos įvertinimas suteiktas už iškilius moterų vaidmenis ir ištikimybę teatro menui. Vyriausybės kultūros ir meno premijos laureate tapo Kino ir televizijos katedros docentė Živilė Pipinytė.

Neeilinis Akademijos gyvenimo faktas yra ir Helsinkio universitete apginta LMTA Muzikos istorijos ka-tedros lektorės Linos Navickaitės-Martinelli humanitarinių mokslų daktaro disertacija Piano Performance in a Semiotic Key: Society, Musical Canon and Novel Discourses. Šis darbas pelnė aukščiausią Suomijoje teikiamą įvertinimą laudatur.

2014-ieji baigėsi atvėrę mums jau regimų pokyčių nuojautą, skatinančią energingai siekti savo tikslo. Naujo Akademijos istorijos dešimtmečio pradžia įpareigoja ir skatina mūsų ryžtą stiprinti savo tapatybę ir toliau puoselėti svarbiausias vertybes – kūrybiškumą, veržlumą, atvirumą, atsakingumą ir bendruomeniš-kumą.

Prof. Zbignevas Ibelgauptas

7

1. VALDYMAS

Lietuvos muzikos ir teatro akademija (toliau – LMTA, Akademija) yra muzikos, teatro, kino ir šokio meno universitetas, kurio misija – užtikrinti tvarią meno ir meno tyrimų plėtrą, dalyvauti formuojant šalies me-ninio švietimo ir kultūros politiką, puoselėti dvasinę visuomenės darną ir nacionalinį tapatumą, ugdyti talentingiausią menui jaunimą – kūrybišką, iniciatyvų, verslų, atvirą Lietuvai ir pasauliui.

Akademija turi autonomiją, kuri apima akademinę, administracinę, ūkio ir finansų tvarkymo veiklą. Au-tonomija yra grindžiama savivaldos principu, akademine laisve ir pagarba žmogaus teisėms; visa tai api-brėžta Lietuvos Respublikos Konstitucijoje, Lietuvos Respublikos mokslo ir studijų įstatyme bei Akademijos Statute.

Akademija vykdo visų studijų pakopų programas, mokslo ir meno tyrimus bei jų rezultatų sklaidą, plė-toja meninę veiklą, dalyvauja tarptautinių meno bei mokslo ir studijų institucijų asociacijų veikloje, jų įgy-vendinamose programose bei projektuose, bendradarbiauja su Lietuvos ir užsienio partneriais vykdydama meninę, tiriamąją, šviečiamąją ir kultūrinę veiklą, skatindama regionų ir visos šalies meno ir mokslo pa-žangą. Akademija nuolat tobulina studijų kokybę, puoselėja kokybės kultūrą, propaguoja inovacijų diegimą ugdydama akademinės bendruomenės narių profesinę ir visuomeninę atsakomybę, skatindama studentų asmeninį suinteresuotumą, akademinės bendruomenės narių bendradarbiavimą.

Per 81 gyvavimo metus Akademija užėmė lyderio pozicijas muzikos, o vėliau ir teatro bei kino meni-ninkų rengimo srityje, subūrė studijų, mokslo ir meno veiklai ryškiausius kūrėjus, atlikėjus ir tyrėjus. Mo-tyvuoti studentai, aukštos kvalifikacijos dėstytojai, unikalios Lietuvoje studijų programos, studijų, meno ir mokslo vienovė, muzikos, teatro, kino bei šokio sanglauda – tai Akademijos stiprybės, grindžiančios jos specifiškumą ir išskirtinumą Lietuvos aukštųjų universitetinių mokyklų kontekste.

Akademijos kolegialūs valdymo organai yra Akademijos taryba (toliau – Taryba), Senatas ir vienasmenis valdymo organas – Rektorius. Valdymas grindžiamas demokratijos, savivaldos, viešumo, atskaitomybės, kompetencijos ir efektyvumo principais.

Studijų, meno ir mokslo veiklą Akademijoje vykdo 2 fakultetai, 24 katedros ir prie jų veikiančios 4 studi-jos, 1 skyrius, 7 centrai (žr. LMTA struktūros schemą, 1 pav.).

1.1. Valdymo organai

TARYbA

PirmininkasRobertas Dargis, Lietuvos pramonininkų konfederacijos prezidentas

NariaiRūta Prusevičienė, Lietuvos nacionalinės filharmonijos direktorėMartynas Budraitis, Lietuvos nacionalinio dramos teatro direktoriusAušra Motuzienė, LMTA Muzikos fakulteto dekanė, profesorėArūnas Mark, Lietuvos nacionalinės UNESCO komisijos Švietimo ir mokslo programų vadovas Marija Magdalena Šimkevič, LMTA Studentų atstovybės prezidentėVaclovas Augustinas, LMTA Kompozicijos katedros vedėjas, profesoriusMindaugas Urbaitis, LMTA Muzikos istorijos katedros profesoriusDainius Puišys, Choro dirigavimo katedros vedėjas, docentas

RekToRATASRektorius prof. Zbignevas IbelgauptasStudijų prorektorė doc. dr. Vida UmbrasienėMokslo prorektorė doc. dr. Judita ŽukienėMeno prorektorė prof. dr. Ramunė Marcinkevičiūtė

TARYbA

SenATAS

RekToRiuSRekToRATAS

ADMiniSTRAcijA

Finansų ir buhalterinės apskaitos skyrius

informacinių technologijų priežiūros skyrius

Akordeono katedra

bendrojo fortepijono katedra

choro dirigavimo katedra

Dainavimo katedra▫ Operos studija

Dirigavimo katedra

Džiazo katedra

etnomuzikologijos katedra

Filosofijos ir kultūros mokslų katedra

Fortepijono katedra

kalbų katedra

kamerinio ansamblio katedra

kompozicijos katedra

koncertmeisterio katedra

Liaudies instrumentų katedra

Muzikos istorijos katedra

Muzikos teorijos katedra

Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra

Styginių instrumentų katedra

Vargonų ir klavesino katedra

Pedagogikos katedra▫ Muzikos mokykla-studija

kokybės vadybos skyrius

Personalo skyrius

Projektų vadybos skyrius

Tarptautinių ryšių skyrius

Vidaus audito skyrius

Viešųjų ryšių skyrius

infrastruktūros direkcija▫ Turto valdymo ir

naudojimo skyrius▫ Viešųjų pirkimų skyrius

Rektoriaus biuro administratorius

Archyvaras

Dokumentų valdymo

specialistas

DARBUOTOJų PROFSĄJUNGA

STUDENTų ATSTOVYBĖ

PATVIRTINTALietuvos muzikos ir teatro akademijos2014 m. spalio 22 d.Tarybos nutarimu (protokolo Nr. 5-TA)

FAkuLTeTAi

MuzikoS FAkuLTeTAS▫ Dekanatas

TeATRo iR kino FAkuLTeTAS▫ Dekanatas

kiTi cenTRAi iR PADALiniAi

kino ir televizijos katedra

▫ Kino ir TV studija

Meno istorijos ir teorijos katedra

Garso-vaizdo ir informacinių technologijų centras

karjeros ir kompetencijų centras

kūno kultūros centras

Leidybos centras

Meno centras

Mokslo centras▫ Doktorantūros skyrius▫ Etnomuzikologijos

skyrius

Meno vadybos skyrius

biblioteka

Šokio ir judesio katedra

Vaidybos ir režisūros katedra

▫ Teatro studija

Akademinių reikalų centras▫ Priėmimo skyrius▫ Studijų informacijos ir

duomenų skyrius▫ Studijų programų

skyrius

Muzikos inovacijų studijų centras

1 pav. LMTA struktūros schema

Teisininkas

8 9

senato komisijos

Studijų komisijalekt. Elona Bajorinienė, pirmininkė

Nariaiprof. Povilas Gylysprof. Aušra Motuzienėdoc. dr. Vida UmbrasienėMatas Drukteinis, studentas

Mokslo komisijaprof. dr. Jonas Bruveris, pirmininkas

Nariaiprof. dr. (hp) Gražina Daunoravičienėprof. dr. Ramunė Kryžauskienėdoc. dr. Judita ŽukienėIeva Pakalniškytė, studentė

Meno komisijaprof. Dalia Balsytė, pirmininkė

Nariaiprof. dr. Ramunė Marcinkevičiūtėprof. Jurgis Karnavičiusprof. Petras Vyšniauskasprof. Aidas GiniotisMatas Drukteinis, studentasElžbieta Verbutė, studentė

Studentų reikalų komisijaprof. Artūras Anusauskas, pirmininkas

Nariaidoc. Asta Krikščiūnaitė Ieva Pakalniškytė, studentė

etikos ir procedūrų komisijaprof. dr. Juozas Antanavičius, pirmininkas

Nariaiprof. habil. dr. Leonidas Melnikasprof. Petras Kuncadoc. Renata Marcinkutė-LesieurMarija Magdalena Šimkevič, studentė

Finansų komisijaprof. Eduardas Gabnys, pirmininkas

Nariaiprof. Julius Andrejevasprof. Janina Lapinskaitėdoc. Dainius PuišysLaura Ūsaitė, studentė

LMTA PRIĖMIMO KOMISIJAprof. Sergejus Okruško, pirmininkas

Nariaiprof. Zbignevas Ibelgauptasprof. Rimantas Armonasprof. Janina Lapinskaitėprof. Mindaugas Urbaitisdoc. dr. Ramunė Balevičiūtė habil. dr. Jūratė Trilupaitienė, vyriausioji mokslo darbuotojadoc. dr. Helmutas Šabasevičius, vyresnysis mokslo darbuotojasAkvilė Šileikaitė, studentėdoc. Rolandas Aidukas, Priėmimo komisijos vyr. specialistas

LMTA STUDENTų ATSTOVYBĖMarija Magdalena Šimkevič, prezidentėGintarė Ragauskaitė, Ryšių su visuomene komiteto koordinatorėGertrūda Gulbinaitė, Lietuvos studento pažymėjimo (LSP) koordinatorė Ieva Pakalniškytė, Socialinių reikalų ir akademinio proceso komiteto koordinatorėLaura Ūsaitė, Marketingo komiteto koordinatorėAistė Kairytė, Renginių ir projektų komiteto koordinatorė

SenATASSenato pirmininkas prof. habil. dr. Leonidas MelnikasSenato pirmininko pavaduotoja prof. Janina LapinskaitėSenato sekretorė prof. dr. Ramunė Kryžauskienė

Nariaiprof. Julius Andrejevasprof. dr. Juozas Antanavičiusprof. Dalia Balsytėprof. dr. Jonas Bruverisprof. dr. (hp) Gražina Daunoravičienėprof. Eduardas Gabnysprof. Povilas Gylysprof. Zbignevas Ibelgauptasprof. Jurgis Karnavičiusprof. Petras Kuncaprof. dr. Ramunė Marcinkevičiūtėprof. Aušra Motuzienėprof. Petras Vyšniauskasprof. Artūras Anusauskasprof. Aidas Giniotis

doc. Asta Krikščiūnaitėdoc. Renata Marcinkutė-Lesieurdoc. Dainius Puišysdoc. dr. Vida Umbrasienėdoc. dr. Judita Žukienėlekt. Elona Bajorinienė

StudentaiMatas DrukteinisGopalas MichailovskisIeva PakalniškytėMarija Magdalena ŠimkevičLaura ŪsaitėElžbieta Verbutė

10 11

1.2. Tarybos veikla

Atlikdama LMTA Statute deleguotas funkcijas, Taryba 2014 m. organizavo penkis posėdžius, vienas iš jų buvo virtualus. Įgyvendindama strateginį tikslą – valdymo ir savivaldos procesų skaidrumo ir efektyvu-mo didinimas, tobulinant organizacinę kultūrą – ir 2014–2016 m. strateginį prioritetą – valdymo optimi-zavimas, modernios vadybos diegimas – Taryba du kartus patvirtino Akademijos struktūros pakeitimus (2014-03-26 protokolas Nr. 2-TA ir 2014-10-22 protokolas Nr. 5-TA). Taip siekta optimizuoti akademinių padalinių valdymą ir įgyvendinti vidaus audito rekomendacijas.

2014 m. sausio 22 d. buvo patvirtintas LMTA biudžetas (2014-01-22 protokolas Nr. 1-TA), 2014 m. kovo 26 d. – LMTA veiklos (Rektoriaus) 2013 metų ataskaita (2014-03-26 protokolas Nr. 2-TA).

Įgyvendindama LMTA Statute numatytą funkciją nustatyti Akademijos lėšų (taip pat lėšų, skirtų admi-nistracijos ir kitų darbuotojų darbo užmokesčiui) ir nuosavybės teise valdomo turto valdymo, naudojimo ir disponavimo jais tvarką, 2014 m. Taryba patvirtino nuo 2009 m. rugsėjo 1 d. 0,965 BMA indeksuoto (sumažinto) atlyginimo Rektoriui, prorektoriams, dekanams, dėstytojams ir mokslo darbuotojams atstaty-mą, gavus papildomą finansavimą iš LR valstybės biudžeto lėšų (2014-01-22 protokolas Nr. 1-TA), nustatė Rektoriaus atlyginimo koeficientą ir priedo dydį (2014-01-22 protokolas Nr. 1-TA), suteikė nuolaidas studijų kainai studentams, studijuojantiems savo lėšomis pavasario (2014-03-26 protokolas Nr. 2-TA) ir rudens (2014-10-22 protokolas Nr. 5-TA) semestruose, patvirtino kainas parengiamųjų kursų klausytojams ir užsie-nio šalių piliečiams (2014-03-26 protokolas Nr. 2-TA), pritarė atlyginimų, nustatytų kainų ir kt. perskaičia-vimui eurais patvirtintu kursu 3,4528, apvalinant LR Vyriausybės nustatyta tvarka (2014-06-16 protokolas Nr. 3-TA), nustatė mokesčio už individualų naudojimąsi instrumentais Akademijos studentams dydį (2014-10-22 protokolas Nr. 5-TA) ir patvirtino šiuos dokumentus:

• LMTA darbuotojų darbo apmokėjimo sąlygų aprašas (2014-01-22 protokolas Nr. 1-TA);• Saugiųjų dokumentų valdymo tvarka (2014-03-26 protokolas Nr. 2-TA);• Įmokų už studijas Lietuvos muzikos ir teatro akademijoje mokėjimo, grąžinimo ir išieškojimo tvarka

(2014-06-30 protokolas Nr. 4-TA);• LMTA studijų dalykų įkainių skaičiavimo metodika (2014-06-30 protokolas Nr. 4-TA);• Beviltiškų skolų pripažinimo, paskaičiavimo, inventorizavimo ir nurašymo tvarka (2014-10-22 proto-

kolas Nr. 5-TA);• Muzikos instrumentų išdavimo, naudojimo ir grąžinimo tvarka (2014-10-22 protokolas Nr. 5-TA);• Karjeros ir kompetencijų centro teikiamų paslaugų kainų ir lektorių darbo apmokėjimo skaičiavimo

metodika (2014-10-22 protokolas Nr. 5-TA);• Ilgalaikio materialiojo turto valdymo, naudojimo ir disponavimo juo tvarka (2014-10-22 protokolas

Nr. 5-TA).Įvertinusi Senato siūlymus, Taryba, atsižvelgdama į galimybes užtikrinti studijų, mokslo ir meno veiklos

kokybę, nustatė bendrą studijų vietų skaičių ir patvirtino 2014 m. studentų priėmimo į I, II ir III pakopos studijas planą (2014-06-16 protokolas Nr. 3-TA).

Vykdydama Akademijos Statute nurodytą funkciją nustatyti studijų kainą ir įmokų, tiesiogiai nesusiju-sių su studijų programos įgyvendinimu, dydžius, LMTA Taryba patvirtino studentų, 2014 m. priimamų į Lietuvos muzikos ir teatro akademiją, studijų kainą (2014-06-16 protokolas Nr. 3-TA); patvirtino mėnesinį mokestį už suteiktas muzikos mokymo paslaugas LMTA Pedagogikos katedros vaikų muzikos mokykloje-studijoje (2014-10-22 protokolas Nr. 5-TA).

Strateginiu požiūriu didžiausią reikšmę 2014 m. turėjo Tarybos sprendimai, susiję su pasirengimu nau-jo akademinio miestelio statyboms. Tai yra strateginis Akademijos prioritetas, tiesiogiai susijęs su vizijos

„Akademija 2020“ įgyvendinimu – siekiu tapti atvira ir dinamiška studijų, mokslo ir meno erdve, kurioje kuriama muzikos, teatro, šokio ir kino ateitis. 2014 m. Taryba išnagrinėjo LMTA akademinio miestelio Olan-dų g. 21A poreikius (2014-06-30 protokolas Nr. 4-TA) ir priėmė sprendimą dėl planuojamo nekilnojamojo turto investavimo į MTEP ir studijų infrastruktūros kūrimo ir atnaujinimo (2014–2020 m. Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšomis) projektą. Nutarta pradėti valstybės į instituciją planuojamo investuoti nekil-nojamojo turto procedūras ir planuoti investuoto turto pardavimą, gautas lėšas investuojant į rengiamą

studijų infrastruktūros sukūrimo ir atnaujinimo projektą (Akademijos studijų komplekso Olandų g. 21A statyba) (2014-10-22 protokolas Nr. 5-TA).

1.3. Senato veikla

LMTA akademinių reikalų valdymo organą – Senatą – sudaro 30 narių (iš jų – 24 dėstytojai ir adminis-tracijos darbuotojai, 6 studentai). 2014 m. Senate dirbo 6 nuolatinės komisijos, įvyko 9 posėdžiai (iš jų – 1 virtualus).

2014 m. gegužės mėnesį LMTA Senato įgaliojimai suteikti naujiems Senato nariams (2014-05-21 pro-tokolas Nr. 4-SE): studentams Elžbietai Verbutei, Laurai Ūsaitei, Matui Drukteiniui, Gopalui Michailovskiui, Ievai Pakalniškytei.

Pasikeitė Senato komisijų nariai (2014-06-18 protokolas Nr. 5-SE): Studijų komisijos nariu patvirtintas studentas Matas Drukteinis, Meno komisijos nariais išrinkti studentai Matas Drukteinis ir Elžbieta Verbutė, Mokslo ir Studentų reikalų komisijose dirbusius studentus pakeitė studentė Ieva Pakalniškytė, Finansų ko-misijoje – studentė Laura Ūsaitė, Etikos ir procedūrų komisijoje – Marija Magdalena Šimkevič. Tame pačia-me posėdyje Senato nutarimu (2014-06-18 protokolas Nr. 5-SE) LMTA Tarybos nare patvirtinta Akademijos SA prezidentė Marija Magdalena Šimkevič.

2014 m. lapkričio mėnesį Senato nutarimu (2014-11-19 protokolas Nr. 8-SE) LMTA Dainavimo katedros docentė Asta Krikščiūnaitė išrinkta eiti Dainavimo katedros vedėjos pareigas.

Svarbiausi 2014 m. Senato nutarimai

2014 m. vasario 26 d. (protokolas Nr. 1-SE)• Patvirtinta 2013 m. LMTA Senato veiklos ataskaita (Pirmininko ataskaita).• Patvirtinta nauja pirmosios pakopos studijų programa Muzikologija.• Patvirtinta LMTA studentų praktikos organizavimo tvarka.• Patvirtinta Neformaliuoju ar savaiminio mokymosi būdu įgytų kompetencijų vertinimo ir pripažinimo

studijų rezultatais tvarka.• Patvirtintos 2014 m. priėmimo į LMTA pirmosios, antrosios pakopų ir laipsnio nesuteikiančias studijas

taisyklės.• Pritarta LMTA struktūros pakeitimams. • Įteikti LMTA Garbės medaliai prof. habil. dr. Algirdui Ambrazui ir doc. Juozui Barauskui.

2014 m. kovo 26 d. (protokolas Nr. 2-SE)• Patvirtinta 2013 m. LMTA veiklos ataskaita (Rektoriaus ataskaita). • Patvirtinti LMTA profesoriaus emerito vardo suteikimo nuostatai.

2014 m. balandžio 30 d. (protokolas Nr. 3-SE)• Pristatytas 2014 m. LMTA biudžetas.• Pristatyta nauja programa Erasmus+.• Įteiktas LMTA Garbės medalis prof. dr. Karoliui Rimtautui Kašponiui.

2014 m. gegužės 21 d. (protokolas Nr. 4-SE)• Patvirtinta LMTA Studijų programų komitetų nuostatų nauja redakcija.• Patvirtintos LMTA meno doktorantūros (muzikos krypties) ir LMTA meno doktorantūros (teatro ir

kino krypties) atnaujintos studijų programos.• Patvirtinti nauji LMTA Senato nariai: studentai Elžbieta Verbutė, Laura Ūsaitė, Matas Drukteinis, Go-

palas Michailovskis, Ieva Pakalniškytė.• Nutarta 2013–2014 studijų metų pavasario semestro akademinių skolų likvidavimą vykdyti 2014 m.

birželio 25–liepos 4 d.

12 13

2014 m. birželio 18 d. (protokolas Nr. 5-SE)• Patvirtintas LMTA Studijų programų reglamentas.• Patvirtinta Priėmimo studijuoti į pirmą kursą valstybės tikslinio finansavimo būdu atrankos tvarkos

nauja redakcija. • Patvirtintos atnaujintos (patobulintos) vykdomos studijų programos: Vaizdo operatorius (BA, MA),

Vaizdo režisūra (BA, MA), Garso režisūra (BA).• Patvirtintas ketinamos vykdyti pirmosios pakopos studijų programos Šokis aprašas ir jo priedai.• Patvirtintas gretutinės krypties pirmosios pakopos studijų programos Muzikos pedagogika aprašas ir

jo priedai.• Patvirtinti nauji LMTA Senato komisijų nariai: Studijų komisija – studentas Matas Drukteinis, Meno

komisija – studentai Matas Drukteinis ir Elžbieta Verbutė, Mokslo ir Studentų reikalų komisijos – studentė Ieva Pakalniškytė, Finansų komisija – studentė Laura Ūsaitė, Etikos ir procedūrų komisija – LMTA SA Prezidentė Marija Magdalena Šimkevič.

2014 m. rugsėjo 24 d. (protokolas Nr. 6-SE)• Pristatytas ir aptartas LMTA miestelio projektas.• Patvirtintas LMTA kultūros ir meno renginių vykdymo tvarkos aprašas.• Patvirtintos atnaujintos (patobulintos) vykdomos studijų programos: Meno vadyba (BA), Vaidyba

(BA, MA), Teatro režisūra (BA, MA), Kompozicija (BA, MA), Muzikos teorija ir kritika (BA), Muzikinis folkloras (BA), Bendroji muzikos didaktika (BA), Atlikimo menas (BA, MA), Muzikos pedagogika (laips-nio nesuteikiančios studijos), Muzikos pedagogika (gretutinės studijos).

• Patvirtintos stipendijos studentams.

2014 m. spalio 22 d. (protokolas Nr. 7-SE)• Patvirtinta LMTA leidybos nuostatų nauja redakcija.• Patvirtinti LMTA turto valdymo tvarkos dokumentai: LMTA turto valdymo, naudojimo ir disponavimo

juo tvarka; LMTA muzikos instrumentų išdavimo, naudojimo ir grąžinimo tvarka.• Patvirtinti LMTA studijų programų komitetų pirmininkai.• Suteiktas LMTA emerito vardas Kamerinio ansamblio katedros profesorei Kornelijai Kalinauskaitei.

2014 m. lapkričio 19 d. (protokolas Nr. 8-SE)• Patvirtinta LMTA dėstytojų ir mokslo darbuotojų atestavimo ir konkurso pareigoms eiti organizavimo

tvarkos nauja redakcija.• Išrinkta Dainavimo katedros vedėja – doc. Asta Krikščiūnaitė.• Pristatytas LMTA valdomas nekilnojamasis turtas, kurį planuojama investuoti į naujojo LMTA mieste-

lio projektą.

2014 m. gruodžio 17 d. (protokolas Nr. 9-SE)• Patvirtinta LMTA studijų nuostatų nauja redakcija.

1.4. LMTA veiklos kokybės vadyba

LMTA veiklos kokybė – tai gebėjimas tenkinti su Akademija siejamus lūkesčius, asmens ir visuomenės poreikius. Vienas iš svarbių 2014 m. Akademijos veiklos kokybės tobulinimo ženklų – struktūrinis pakeiti-mas buvusį Studijų kokybės centrą performuojant į Kokybės vadybos skyrių. Tai veiksmas, susijęs su stra-teginio tikslo – valdymo ir savivaldos procesų skaidrumo ir efektyvumo didinimas tobulinant organizacinę kultūrą – įgyvendinimu ir 2014–2016 m. strateginio veiklos plano prioritetu – vidinės studijų kokybės vady-bos sistemos diegimas. Poreikis atlikti šią pertvarką rodo, kad Akademija kryptingai veikia įgyvendindama išsikeltus veiklos kokybės užtikrinimo ir tobulinimo tikslus.

2014 m. baigdama vykdyti projektą „Lietuvos muzikos ir teatro akademijos vidinės studijų kokybės va-dybos sistemos kūrimas ir įgyvendinimas“, LMTA sukūrė, įgyvendina ir nuolat tobulina vidinę kokybės už-tikrinimo sistemą, kurios pagrindą sudaro adaptuota EFQM (Europos kokybės vadybos fondo tobulumo modelio) metodika, kokybės vadybos standarto ISO 9001 principai ir Europos aukštojo mokslo kokybės užtikrinimo nuostatos ir gairės. Nuolatinis veiklos tobulinimas pradedamas vykdyti nuo visų darbuotojų (dėstytojų, administracijos ir kt.) kokybės politikos ir tikslų suvokimo. Atsižvelgiant į nuolatinę meno pro-fesinės aplinkos, darbo rinkos ir jos poreikių kaitą, kokybės vertinimas ir tobulinimas yra tęstinis procesas ir neatskiriama Akademijos veiklos dalis. LMTA, atlikdama veiklos kokybės gerinimo veiksmus, tobulina vidinę komunikaciją tarp padalinių ir visų akademinės bendruomenės narių, plėtoja ryšius su socialiniais dalininkais, yra atvira permainoms, seka mokslo, meno ir technikos pažangos naujoves, geba stebėti ir įvertinti darbo rinkos pokyčius ir atitinkamai tobulinti vidinę kokybės užtikrinimo sistemą.

2014 m. spalio 2–3 d. Akademijoje vyko tarptautinis seminaras „Meno aukštųjų mokyklų kokybės už-tikrinimo sistemos“. Jame dalyvavo svečiai iš Danijos, Norvegijos, Olandijos, kurie pristatė savo aukštųjų mokyklų vidinės kokybės užtikrinimo sistemas. Tobulinant LMTA veiklą yra svarbu perimti gerąją akademi-nių part nerių patirtį.

Nuolatinis veiklos tobulinimas 2014 m. Akademijoje buvo įgyvendinamas šiomis priemonėmis:• įsivertinimas pagal EFQM – sukurta Įsivertinimo pagal EFQM metodika, • veiklos rezultatyvumo matavimas, • veiklos ataskaitos, • studijų programų savianalizių atlikimas,• kokybės gerinimo tikslai, • suinteresuotųjų šalių apklausų vykdymas, • išorinis kokybės vertinimas.Skatinant kokybės kultūros palaikymą ir užtikrinant 2013 m. LMTA išorinio institucinio vertinimo metu

ekspertų pateiktų rekomendacijų įgyvendinimą, po susitikimo su Studijų kokybės vertinimo centro (SKVC) atstovais 2014 m. gegužės 21 d. rektoriaus įsakymu buvo patvirtintas Lietuvos muzikos ir teatro akademi-jos veiklos tobulinimo planas įgyvendinant institucinio vertinimo ekspertų rekomendacijas. Plano įgyven-dinimas yra periodiškai stebimas, planas koreguojamas ir skelbiamas viešai1. Studijų programų komitetai ir katedros, atnaujindamos ir tobulindamos vykdomas studijų programas, taip pat atsižvelgia į išorinių ekspertų vertinimo išvadose2 pateiktas rekomendacijas.

LMTA veiklos tobulinimui įtakos turi skaitmeninės studijų aplinkos plėtra3.

1.5. Tarptautiškumo plėtojimas

Strategijoje „Akademija 2020“ numatyta tarptautiškumo integracija į visas Akademijos veiklos sritis. Įgyvendinant šį siekį, 2014–2016 m. strateginiame veiklos plane numatytas prioritetas plėtoti tarptau-tiškumą, atsižvelgiant į Lietuvos Respublikos aukštojo mokslo, kultūros, užsienio politiką, LR Seimo ratifi-kuotas tarptautines konvencijas ir deklaracijas dėl bendradarbiavimo aukštojo mokslo srityje (Bolonijos) principais.

Akademija yra tarptautinių asociacijų AEC, ELIA, ANMA, ABAM, ECMA, ECMTA, E:UTSA, EDE narė, ICON ir Polifonia tinklų narė4; nuo 2014 m. – ENCATC (Europos kultūros politikos ir meno vadybos institucijų tinklo) narė ir AEC koordinuojamo Creative Europe projekto Full Score partnerė.

LMTA aktyviai dalyvauja ES aukštojo mokslo programose Erasmus, Media Training, Tempus. Nuo 2014 m. LMTA dalyvauja ES Creative Europe projekte „Vaidyba ir tapatumas, performatyvumas ir paveldas. Teatras, kreolizacija, kūryba ir visuomenė“.

1 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/lt/lmta-institucinis-vertinimas-ir-akreditavimas 2 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/index.php?id=88293 Žr. skirsnį 2.8.2. Skaitmeninė studijų aplinka.4 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/lt/tarptautine-veikla

14 15

2014 m. Akademija teikė Europos Komisijai naują tarptautinės strategijos dokumentą – Europos univer-siteto chartiją, kuri buvo patvirtinta ir Akademijai suteiktas leidimas dalyvauti naujoje Erasmus+ progra-moje 2014–2020 m. periodu5.

Pagrindinis tarptautinės LMTA strategijos principas yra tolygi tarptautiškumo plėtra visose veiklos sri-tyse (studijų, meno ir mokslo, paslaugų visuomenei) siekiant kokybinių veiklos pokyčių ir naudingumo vi-soms bendradarbiaujančioms šalims. Tikimasi, kad nuoseklus ir kryptingas tarptautinės veiklos plėtojimas turės teigiamą poveikį:

• studijų rezultatams (didinant mobilumą, taikant naujas technologijas mokymo(si) veikloje, ugdant studentų pasirengimą tarptautinei karjerai ir verslumą);

• studijų tarptautiškumui (projektinė veikla, jungtiniai moduliai, jungtinės studijų programos, studentų judumas);

• žinių, meninės praktikos ir verslo sinergijai (tarpsektorinio bendradarbiavimo projektai);• paskatins dėstymo įvairovę ir mokymo metodų atnaujinimą (kviečiant užsienio dėstytojus ir iškilius

menininkus bei mokslininkus per mainų programas).LMTA siekia stiprinti tarptautiškumą plėsdama bendradarbiavimą su Europos Sąjungos šalių partnerių

regio nais: Rytų partnerystės (Azerbaidžanas, Baltarusija, Gruzija, Rusija), Vakarų Balkanų (Serbija), Pietų Vi-duržemio (Izraelis, Libanas), Azijos (Indonezija, Kinija), industrinėmis šalimis (Kanada, Japonija, JAV, Taivanas).

Plečiama partnerystė į Azijos ir industrines šalis – bendradarbiaujama siekiant pritraukti studentų iš Kinijos6, tariamasi su partnerinėmis mokyklomis JAV dėl nuotolinio mokymo galimybių7, užmegztas ryšys su mokyklomis Indonezijoje8, Izraelyje ir Libane9.

LMTA aktyviai bendradarbiauja su Baltijos regiono šalimis – Lenkija, Vokietija, Suomija, Danija, Švedi-ja, Estija, Latvija. Itin svarbus pastaraisiais metais yra regioninis Šiaurės ir Baltijos šalių bendradarbiavi-mas, vykdomas per aukštojo mokslo programą Nordplus. Pagal dalyvavimo Nordplus programoje apimtis LMTA dalijasi antra–trečia vietomis su Klaipėdos universitetu, pirmoje vietoje yra Vilniaus universitetas10. 2014 m. Akademija dalyvavo Nordplus tinkluose:

• klasikinės muzikos Sibelius;• džiazo muzikos Nordpuls;• liaudies muzikos Nordtrad;• tarpdisciplininiame muzikos ir šokio improvizacijos tinkle ECA;• teatro mokyklų Norteas;• Šiaurės ir Baltijos šalių muzikos terapijos tinkle;• meno verslumo tinkle Act-in-Arts. 2014–2016 m. LMTA koordinuoja Šiaurės ir Baltijos šalių operos aukštųjų mokyklų tinklą NordOpera.

1.6. Strategijos „Akademija 2020“ įgyvendinimas

2013 m. patvirtinta LMTA strategija „Akademija 2020“ yra strateginio Akademijos veiklos planavimo pa-grindas siekiant užtikrinti ir nuolat tobulinti veiklos kokybę bei įgyvendinti viziją – tapti atvira ir dinamiška studijų, meno ir mokslo erdve. Tarpinis strategijos „Akademija 2020“ vizijos įgyvendinimo ir strateginių pokyčių rodiklių vertinimas numatytas 2016 m.

Kryptingai planuojant veiklą, siejamą su vizijos įgyvendinimu, strategijoje ir 2014–2016 m. strateginia-me veiklos plane11 nurodytos šios ilgalaikės strateginės veiklos kryptys:

5 LMTA chartijos numeris (EUC) 64152-EPP-1-2014-1-LT-EPPKA3-ECHE, LMTA europinės politikos dokumentas. Prieiga per internetą: http://lmta.lt/lt/erasmus-universiteto-chartija

6 Sutartis su EAPO agentūra.7 Indianos universitetas.8 Jaya Suprana fortepijono mokykla Džakartoje, Jaunųjų pianistų koncertinių-edukacinių mainų programa.9 Teatro ir kino mokyklos Libane ir Izraelyje, studentų ir dėstytojų dalyvavimas festivalinėse programose.10 2013 m. Švietimo mainų paramos fondo (ŠMPF) duomenys.11 Lietuvos muzikos ir teatro akademijos 2014–2016 metų strateginis veiklos planas, patvirtintas 2014 m. kovo 14 d.

rektoriaus įsakymu Nr. 29 VĮ. Prieiga per internetą: http://lmta.lt/lt/lmta-strateginiai-planai

• studijų, orientuotų į studentą, ir mokymosi visą gyvenimą galimybių bei meno studijų konkurencin-gumo užtikrinimas ugdant naujas kompetencijas ir tobulinant studijų kokybę;

• meno veiklos, mokslo ir meno tyrimų plėtra skatinant kūrybiškumą ir inovacijas, plečiant tarptautinį bendradarbiavimą, mokslo, meno ir studijų sąveiką, užtikrinant sklaidą regionuose;

• valdymo ir savivaldos procesų skaidrumo ir efektyvumo didinimas tobulinant organizacinę kultūrą.

Strateginiams tikslams įgyvendinti 2014–2016 m. išskirti šie veiklos prioritetai:• studijų programų atnaujinimas ir tarptautiškumo plėtojimas;• materialiųjų studijų išteklių atnaujinimas ir papildymas;• vidinės studijų kokybės vadybos sistemos diegimas;• menininkų ir mokslininkų kvalifikacijos tobulinimas, tarptautiškumo skatinimas;• meno ir mokslo veiklos rezultatų sklaida, regioninė plėtra;• valdymo optimizavimas, modernios vadybos diegimas.

2014–2016 m. buvo pasirinktos šios veiklos efektyvumo didinimo kryptys:• vykdyti studijų, orientuotų į studentą, pertvarką, didinant meno studijų patrauklumą;• atlikti LMTA pastatų atnaujinimo galimybių studiją, siekiant studijų, mokslo ir meno veiklos kokybės;• parengti menininkų ir tyrėjų kvalifikacijos tobulinimo koncepciją, siekiant nuolatinio augimo ir skati-

nant tarptautiškumą;• praplėsti mokymosi visą gyvenimą galimybes ir įdiegti neformaliai įgytų kompetencijų pripažinimo

tvarką;• plėtoti studijų rinkodarą, siekiant padidinti užsienio studentų skaičių;• optimizuoti administracinių ir akademinių padalinių valdymą, didinant išteklių panaudojimo efektyvumą.

Vertinant 2014 m. veiklos rezultatus strateginių pokyčių požiūriu, pažymėtina, kad visose Akademijos veiklos srityse pasiekta puikių rezultatų: vykdant studijų, orientuotų į studentą, pertvarką ir didinant meno studijų patrauklumą buvo intensyviai atnaujinamos ir kuriamos naujos studijų programos12, atnaujintos ir modernizuotos studijų erdvės13, įvertinus ribotas turimų pastatų atnaujinimo ir pritaikymo šiuolaikiniams menininko rengimo poreikiams galimybes, buvo suformuoti ir akademinėje bendruomenėje aptarti mo-dernių meno studijų materialieji poreikiai ir pasirengta naujo akademinio miestelio statybai14.

2014 m. baigta diegti vidinė studijų kokybės vadybos sistema15, studentai ir dėstytojai aktyviai dalyvavo tarptautinio judumo programose16, projektuose17, meno ir mokslo veiklos rezultatų sklaidos bei regioninės plėtros veiklose18.

Ieškant optimalių Akademijos veiklos valdymo būdų, atsižvelgiant į bendruomenės narių argumentuo-tus siūlymus ir vidaus audito rekomendacijas, 2014 m. du kartus buvo pakoreguota Akademijos struktū-ra – Studijų kokybės centras performuotas į Kokybės vadybos skyrių, Muzikos mokymo studijų centras – į Karjeros ir kompetencijų centrą, Etnomuzikologijos centras tapo Mokslo centrui pavaldžiu Etnomuzikolo-gijos skyriumi. Panaikinta Operos katedra, sujungiant ją su Dainavimo katedra, įkurta Akordeono katedra, atskiriant ją nuo Liaudies instrumentų katedros, visi integralūs katedrų padaliniai pavadinti studijomis – Dainavimo katedros Operos studija, Pedagogikos katedros Muzikos mokykla-studija, Vaidybos ir režisūros katedros Teatro studija, Kino ir televizijos katedros Kino ir TV studija. Siekiant sukoncentruoti augančias tam tikros veiklos apimtis, buvo pertvarkyti esami administracijos padaliniai, patvirtintos naujos pareigy-bės, būtinos efektyviam procesų valdymui, – dokumentų valdymo specialistas, teisininkas, įkurtas infor-macinių technologijų priežiūros specialisto etatas.

12 Žr. poskyrį 2.1. Studijų programos.13 Žr. skyrius: 6. Projektinė veikla, 7. Infrastruktūros valdymas ir atnaujinimas ir 8. Finansinių išteklių valdymas. 14 Žr. poskyrį 1.2. Tarybos veikla.15 Žr. poskyrį 1.4. LMTA veiklos kokybės vadyba.16 Žr. poskyrius: 2.5. Studentų pasiekimai, 3.2. LMTA tyrėjų tarptautinė veikla ir 5.3. LMTA dėstytojų veikla.17 Žr. skyrių 6. Projektinė veikla.18 Žr. skyrius: 3. Mokslo veikla ir 4. Meno veikla.

16 17

2014 m. įgyvendinti strateginio tikslo – rengti aukščiausios kvalifikacijos, kūrybiškus, konkurencingus ir atvirus pasauliui meno profesionalus, plečiant kūrybos ir tyrimų aprėptį, didinant poveikį valstybei bei kultūros raidai, užtikrinant veiklos efektyvumą ir kokybę – efekto vertinimo kriterijų rodikliai, numatyti 2014–2016 m. strateginiame veiklos plane:

Rodiklio pavadinimas Planuota reikšmė Įvykdymas

Lietuvos profesionalaus meno atsinaujinimą ir augimą užtikrinantis absolventų, baigusių I, II ir III pakopų studijas, santykis, palyginti su atitinkamais metais įstojusiais (studijuojančių valstybės finansuojamose vietose bei studijuojančių savo lėšomis)

0,8 0,9

Mokslinių publikacijų skaičius, tenkantis vienam mokslininkui (etatui) 1,5 1,54

Meno kūrinių atlikimo ir / ar paskelbimo skaičius, tenkantis vienam aukščiausios kvalifikacijos menininkui (etatui)

4 4

Stipriosios valdymo veiklos sritys:1. Greitas ir lankstus reagavimas į besikeičiančias aplinkybes.2. Nuolat stiprėjantis kolegialumas.3. Rezultatyvus bendradarbiavimas su išorės institucijomis (Švietimo ir mokslo ministerija (ŠMM), Stu-

dijų kokybės vertinimo centru (SKVC), Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centru (MOSTA), Lietu-vos mokslo taryba (LMT), Lietuvos kultūros taryba (LKT) ir kt.).

Tobulintinos valdymo veiklos sritys:1. Padalinių veiklos planavimas ir ataskaitų rengimo kokybė.2. Išteklių valdymo racionalumas.3. Dokumentų rengimo ir valdymo kokybė.4. Informacijos sklaida.

Martyno Aleksos nuotr.

18 19

2. STuDijoS iR MokYMASiS ViSĄ GYVeniMĄ

Vykdydama studijų ir mokymosi visą gyvenimą veiklas, Akademija įgyvendina pirmąjį strateginį tiks-lą – užtikrina studijų, orientuotų į studentą, ir mokymosi visą gyvenimą galimybių bei meno studijų kon-kurencingumą, ugdydama naujas kompetencijas ir tobulindama studijų kokybę. Su šiuo veiklos prioritetu siejamas 2014–2016 m. veiklos prioritetas – studijų programų atnaujinimas ir tarptautiškumo plėtojimas.

Akademijoje studijų ir mokymosi visą gyvenimą procesas apima:• pirmosios, antrosios pakopos ir laipsnio nesuteikiančių studijų programų rengimą, stebėseną ir at-

naujinimą, vidinį ir išorinį vertinimą; • studijų programų viešinimą, rinkodarą; • studentų priėmimą į pirmosios, antrosios pakopos ir laipsnio nesuteikiančių studijų programas; • pirmosios, antrosios pakopos ir laipsnio nesuteikiančių studijų proceso organizavimą, studentų rėmimą; • trečiosios pakopos studijų programų rengimą, stebėseną ir atnaujinimą, vidinio ir išorinio vertinimo

atlikimą; • trečiosios pakopos studijų programų viešinimą, rinkodarą; studentų priėmimą į trečiosios pakopos

studijų programas; • trečiosios pakopos studijų proceso organizavimą; • neformalųjį vaikų ir suaugusiųjų švietimą ir tęstinį mokymą(si). Šio proceso veiklose dalyvauja studijų ir mokslo prorektoriai, Akademinių reikalų centras (Studijų pro-

gramų skyrius, Priėmimo skyrius, Studijų informacijos ir duomenų skyrius), Mokslo centras (Doktorantūros skyrius), Tarptautinių ryšių skyrius, Kokybės vadybos skyrius, Muzikos fakultetas, Teatro ir kino fakultetas, Karjeros ir kompetencijų centras.

Platus tarptautinis bendradarbiavimas ir partnerystė užtikrina sąlygas Akademijos vykdomų studijų pro-gramų dėstytojų ir studentų mobilumui, dalyvavimui įvairiuose tarptautiniuose projektuose, tarpkultūrinės patirties integracijai į studijų programų ir mokymosi visą gyvenimą turinį. LMTA vykdo tarptautinę veik lą bendradarbiavimo sutarčių pagrindu su 110 institucijų (iš 33 pasaulio šalių), iš jų 102 – Erasmus programos partneriai, 1 – Tempus programos (daugiašalė sutartis), 7 dvišalės sutartys (žr. 1 priedo 1 lentelę).

2.1. Studijų programos

LMTA vykdo 30 akredituotų, Studijų ir mokymo programų registre įregistruotų studijų programų – 17 pirmosios pakopos (bakalauro), 12 antrosios pakopos (magistrantūros) ir 1 laipsnio nesuteikiančių studijų (žr. 1 priedo 2, 3 ir 4 lenteles). Naujų studijų programų rengimą, vertinimą ir akreditavimą, vykdomų stu-dijų programų ir studijų dalykų atnaujinimą koordinuoja ir vykdo (kartu su Studijų programų komitetais ir katedromis) Studijų programų skyrius19.

2.1.1. ketinamų vykdyti (naujų) studijų programų rengimas ir akreditavimas2014–2016 m. strateginiame veiklos plane buvo numatyta parengti 2 naujas laipsnį suteikiančias stu-

dijų programas (žr. 6 priedo 69 lentelę). Planas įgyvendintas. 2014 m. buvo parengtos ir Studijų kokybės vertinimo centro (SKVC) maksimaliam šešerių (6) metų laikotarpiui akredituotos 2 naujos studijų progra-mos: pirmosios pakopos studijų programa Šokis (612W50001) šokio studijų kryptyje ir pirmosios pakopos studijų programa Muzikologija (612U90004) humanitarinių mokslų studijų kryptyje. Abi studijų programos buvo akredituotos po išorinio vertinimo procedūrų; jos yra privalomos norint akredituoti ir registruoti studijų programas tose studijų kryptyse, kuriose Akademija iki tol studijų nevykdė.

Siekiant aukštesnio į studentą orientuotų studijų lygio, studentų pasirinkimo ir studijų programų mo-deliavimo galimybių, LMTA Senato nutarimu (2014-06-18 protokolas Nr. 5-SE) buvo patvirtintas pirmosios pakopos gretutinės studijų krypties 60 kreditų apimties studijų programos Muzikos pedagogika aprašas ir priedai (studijų plano redakcija – 2014-09-24, protokolas Nr. 6-SE). Pirmosios pakopos gretutinės studijų krypties studijų programa Muzikos pedagogika yra skirta pedagogo kvalifikacijai įgyti.19 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/index.php?id=6687


20 21

2.1.2. Vykdomų studijų programų tobulinimas (atnaujinimas)Per ataskaitinį 2014 m. laikotarpį buvo atnaujinta 18 LMTA vykdomų studijų programų (žr. 1 priedo

5 lentelę): 1 laipsnio nesuteikianti studijų programa, 11 pirmosios pakopos studijų programų ir 6 antrosios pakopos studijų programos, t. y. 4 pirmosios pakopos ir 1 antrosios pakopos studijų programomis daugiau, palyginti su 2013 m. (žr. 2 pav.).

2 pav. Patobulinti (atnaujinti) vykdomų programų studijų planai

2014 m. atnaujintas vykdomų studijų programų profilio aprašų skaičius, palyginti su 2013 m., yra toks pat – 4 (žr. 1 priedo 6 lentelę). Tai yra vienu studijų programos aprašu mažiau, negu numatyta 2014–2016 m. strateginiame veiklos plane (žr. 6 priedo 69 lentelę).

2.1.3. Studijų dalykų (modulių) rengimas ir tobulinimas (atnaujinimas)2014 m. bendradarbiaujant su katedrų dėstytojais, pagal Tuning metodologija pagrįstą ECTS koncepciją

buvo sukurti ir patobulinti (atnaujinti) studijų dalykų (modulių) aprašai:• sukurti 34 naujų studijų dalykų (modulių) aprašai (visi – pirmosios pakopos) (žr. 1 priedo 7 lentelę); • sukurti 3 dėstomų studijų dalykų (modulių) aprašai (iš jų 2 – pirmosios pakopos, 1 – antrosios pako-

pos) (žr. 1 priedo 8 lentelę);• patobulinti (atnaujinti) 43 studijų dalykų (modulių) aprašai (visi – pirmosios pakopos) (žr. 1 priedo

9 lentelę). 2013 m. ir 2014 m. studijų dalykų (modulių) sukūrimo ir tobulinimo (atnaujinimo) rodiklių kaita matyti

3 paveikslėlyje.

3 pav. Sukurtų ir patobulintų studijų dalykų (modulių) skaičiaus kaita

2.1.4. Laisvai pasirenkami studijų dalykai2013–2014 studijų metų pavasario semestrui ir 2014–2015 studijų metų rudens semestrui Studijų pro-

gramų skyrius rengė LMTA pedagogų dėstomų laisvai pasirenkamų studijų dalykų sąrašus Akademijos ir kitų Lietuvos aukštųjų mokyklų studentams ir vykdė studentų registraciją. 2013–2014 studijų metų pa-vasario semestre Akademijos siūlomus laisvai pasirenkamus dalykus pasirinko 67 kitų Lietuvos aukštųjų mokyklų studentai (iš jų 39 – VU, 4 – VU TVM, 24 – VDA studentai), 2014–2015 studijų metų rudens se-mestre – 17 studentų (iš jų 3 – VU, 14 – VDA studentų). Iš viso 2014 m. Akademijoje laisvai pasirenkamus dalykus studijavo 84 kitų Lietuvos aukštųjų mokyklų studentai.

Pažymėtina, kad 2013–2014 studijų metų pavasario semestre LMTA ir kitų Lietuvos aukštųjų mokyklų studentams buvo siūlomi 3 (iš jų 1 – pirmosios pakopos, 2 – antrosios pakopos) anglų kalba dėstomi laisvai pasirenkami dalykai, 2014–2015 studijų metų rudens semestre – 4 (iš jų 2 – pirmosios pakopos, 2 – antro-sios pakopos) laisvai pasirenkami dalykai.

Laisvai pasirenkamus dalykus, dėstomus anglų kalba, gali pasirinkti ir užsienio šalių studentai, atvykę studijuoti į Akademiją ar kitas Lietuvos aukštąsias mokyklas. 2014–2015 studijų metų rudens semestre buvo 11 tokių studijų dalykų (iš jų 8 – pirmosios pakopos, 3 – antrosios pakopos)20.

2.1.5. Vykdomų studijų programų išorinis vertinimas ir akreditavimas2014–2016 m. strateginiame veiklos plane buvo numatyta atlikti 9 studijų programų savianalizes ir pa-

rengti jų suvestines (žr. 6 priedo 69 lentelę). Planas įgyvendintas. 2014 m. gruodžio 23 d. ir 2015 m. sau-sio 5 d. SKVC buvo pateiktos 9 studijų programų savianalizių suvestinės:

eil. nr.

Studijų pakopa Studijų programos pavadinimas Valstybinis kodas

1. i Kino dramaturgija 612W43002

2. i Muzikinis folkloras 612W30001

3. i Muzikos teorija ir kritika 612W30002

4. i Vaizdo operatorius 612W43004

5. ii Muzikinis folkloras 621W30001

6. ii Muzikos teorija ir kritika 621W30002

7. ii Teatro režisūra 621W41002

8. ii Vaidyba 621W40001

9. ii Vaizdo operatorius 621W43001

2014 m. Akademijoje vyko išorinių ekspertų vizitai, kurių metu buvo vertinamos vykdomos studijų pro-gramos:

eil. nr. Vizito data Vertintos studijų programos Akreditavimo terminas

(trukmė)

1. 2014 m. vasario 6–7 d. Bendroji muzikos didaktika (612X14001) 2017 m. birželio 30 d. (treji metai)

Garso režisūra (612W37002)

Garso režisūra (621W37001)

2. 2014 m. gegužės 7–8 d. Teatro režisūra (612W41001) 2017 m. birželio 30 d. (treji metai)

Vaidyba (612W40002)

3. 2014 m. gegužės 27–29 d. Meno vadyba (612W90001) 2017 m. birželio 30 d. (treji metai)

Vaizdo režisūra (612W43001)

Vaizdo režisūra (621W43002)

20 Prieiga per internetą: http://www.trs.cr.vu.lt/courses/index.php?content=list&mode=loc&l=16

22 23

2.1.6. Studijų programų vadybaLMTA studijų programų vadyba organizuojama vadovaujantis Europos aukštojo mokslo erdvės studijų

kokybės užtikrinimo nuostatomis ir gairėmis: LMTA yra sukūrusi formalius ketinamų vykdyti studijų pro-gramų tvirtinimo, periodinės patikros ir stebėsenos mechanizmus; nustačiusi tvarką, leidžiančią įsitikinti, kad dėstytojų kompetencijos yra pakankamos; renka, nagrinėja ir naudoja tinkamą informaciją vykdomų studijų programų efektyviam valdymui; reguliariai skelbia savalaikę, nešališką ir objektyvią kiekybinę ir kokybinę informaciją apie vykdomas studijų programas21.

2014 m. LMTA Senatas patvirtino Studijų programų komitetų nuostatų naują redakciją. Vadovaujantis šiuo dokumentu buvo atnaujinta visų Studijų programų komitetų sudėtis. Šiuo metu Akademijoje veikian-tys Studijų programų komitetai išvardyti 1 priedo 24 lentelėje.

LMTA veiklos procesų schemoje22 yra išskirti pagrindiniai valdymo ir veiklos užtikrinimo procesai, nu-matyti procesų šeimininkai, nubraižytas procesų žemėlapis. Procesų žemėlapyje aprašyti trys pagrindiniai procesai: studijos ir mokymasis visą gyvenimą, meno veikla, mokslo veikla. Už studijų ir mokymosi visą gyvenimą procesą atsakingas LMTA studijų prorektorius. Šis procesas skiriamas į du smulkesnius procesus: studijų vykdymas ir mokymosi visą gyvenimą vykdymas. Studijų vykdymo pagrindinės veiklos yra šios:

• studijų programų rengimas, vertinimas ir tobulinimas – atsakingi Studijų programų komitetai;• Akademijos pristatymas potencialiems studentams ir studentų priėmimo vykdymas – atsakingas Pri-

ėmimo skyrius;• studijų proceso planavimas, organizavimas ir administravimas – atsakingi fakultetų dekanatai;• baigiamasis studentų pasiektų studijų rezultatų vertinimas – atsakingos Baigiamųjų darbų vertinimo

komisijos;• išsilavinimo dokumentų (diplomo ir jo priedėlio), patvirtinančių įgytą laipsnį, parengimas ir išdavi-

mas – atsakingas Studijų informacijos ir duomenų skyrius.Studijų programų komitetai rūpinasi studijų programų turinio kokybe; atsakomybė už atskirų studijų

dalykų dėstymo turinį ir kokybę, metodines priemones tenka Akademijos dėstytojams.Grindžiant LMTA valdymą demokratijos, savivaldos, viešumo, atskaitomybės, kompetencijos ir efekty-

vumo principais, studentų atstovai įtraukiami į Studijų programų komitetus ir jų veiklą. Akademija peri-odiškai vykdo tokias suinteresuotų šalių apklausas: studentų apklausa semestro pabaigoje, absolventų (ką tik baigusių studijas) apklausa, nutraukusių studijas studentų apklausa, Alumni apklausa, darbuotojų apklausa, darbdavių apklausa. 2014 m. apklausose dalyvavo 207 studentai (2014–2016 m. strateginiame veiklos plane buvo numatyta apklausti 150 studentų).

LMTA veikiantis Kokybės vadybos skyrius teikia įvairią metodinę pagalbą: konsultuoja galiojančių įsta-tymų ir potvarkių, studijų organizavimo ir kokybės klausimais; konsultuoja atliekant studijų programų sa-vianalizę ir rengiant jos suvestinę; dalyvauja studijų programų teikime registruoti ir akredituoti; dalyvauja rengiant ir tobulinant studijų reglamentavimą; koordinuoja ir prižiūri informacinės sistemos posistemes, susijusias su studijų programomis, ir kt.

2.2. Studentų priėmimas

Studentų priėmimą ir paramą studentams studijų metu Akademijoje koordinuoja Akademinių reikalų centro Priėmimo ir Studijų duomenų ir informacijos skyriai23. 2014–2016 m. strateginiame veiklos plane 2014 m. numatyta priimti studijuoti 240 studentų į pirmosios, antrosios, trečiosios pakopos ir laipsnio ne-suteikiančias studijas (žr. 6 priedo 69 lentelę). Šis plano rodiklis viršytas – 2014 m. priimti studijuoti iš viso 296 studentai (184 – į pirmosios pakopos studijas, 93 – į antrosios, 9 – į laipsnio nesuteikiančias, 10 – į trečiosios pakopos studijas).

2014 m. LMTA skelbė priėmimą į 20 studijų programų: 12 pirmosios pakopos (bakalauro) ir 8 antro-sios pakopos (magistrantūros). Pirmą kartą vykdytas priėmimas į naują pirmosios pakopos humanitarinių

21 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/index.php?id=882922 LMTA Kokybės vadovas, patvirtintas 2014 m. liepos 4 d. Prieiga per internetą: http://lmta.lt/lt/vidinis-kokybes-uztikrinimas23 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/index.php?id=6675

mokslų srities studijų programą Muzikologija. 2014 m. priėmimo į pirmosios pakopos (bakalauro) studijas rezultatai pateikti 1 priedo 10 lentelėje.

Trečiajai studijų pakopai (doktorantūrai) 2014 m. skirtos 7 valstybės finansuojamos vietos.Laipsnio nesuteikiančioms studijoms 2014 m. LMTA skirtos 5 valstybės finansuojamos vietos24.

2.2.1. Pirmoji studijų pakopa (bakalauro studijos)2014 m. bendrojo priėmimo metu studijų sutartis pasirašė 181 studentas, iš jų 105 gavo valstybės finan-

suojamas (vf) vietas, 32 – tikslinį finansavimą, 44 studentai pasirinko studijas valstybės nefinansuojamose (vnf) vietose (žr. 1 priedo 10 lentelę). Informacija apie studentų priėmimą į aukštesnį bakalauro studijų kursą pateikta 1 priedo 11 lentelėje.

Palyginti su 2013 m., į pirmąją studijų pakopą priimta 13 proc. daugiau studentų. Toks rezultatas susijęs su 2014 m. vykdytu priėmimu į didesnį skaičių studijų programų: 2014 m. buvo skelbiamas priėmimas į 12 bakalauro studijų programų, o 2013 m. – tik į 9.

Vertinant ir analizuojant 2014 m. priėmimo į pirmosios pakopos studijas statistiką, akivaizdu, kad meno studijų poreikis išlieka labai didelis – priimta tik 25 proc. pageidavusiųjų studijuoti. 2011–2014 m. priėmi-mo į LMTA duomenų analizė rodo, kad į Akademiją priimama vidutiniškai 29 proc. pageidavusiųjų studi-juoti (žr. 4 pav.).

4 pav. Priėmimo į LMTA konkurso dinamika

Populiariausia tradiciškai buvo Atlikimo meno studijų programa, į kurią priimta 70 studentų iš 187 pa-geidavusiųjų. Tai sudaro 37 proc. pageidavusiųjų studijuoti Atlikimo meną ir 39 proc. visų priimtųjų į pir-mąją studijų pakopą (žr. 5 pav.).

Antroji pagal populiarumą buvo Vaidyba. Iš 153 pageidavusiųjų studijuoti buvo priimti 24. Tai sudaro 16 proc. visų pageidavusiųjų studijuoti Vaidybos studijų programą (žr. 5 pav.).

5 pav. Priėmimo į Vaidybos ir Atlikimo meno studijų programas konkursas 2014 m.

24 Daugiau apie laipsnio nesuteikiančias studijas žr. 2.3.3. Laipsnio nesuteikiančios studijos.

24 25

Mažiausio susidomėjimo sulaukė unikalios Muzikinio folkloro ir Muzikos teorijos ir kritikos studijų pro-gramos. Susidomėjimas Kompozicijos studijų programa taip pat nėra didelis, bet 2014 m. ją pasirinko dau-giau studentų negu 2013 m.

Nauja humanitarinių mokslų srities pirmosios pakopos Muzikologijos studijų programa tarp stojančiųjų daugiau dėmesio nesulaukė. Tam įtakos galėjo turėti 2014 m. galiojusi konkursinio balo sandara, į kurią įėjo geografijos dalyko brandos egzamino įvertinimas, ir faktas, kad ši programa buvo akredituota tik ge-gužės mėnesį.

LAMA BPO duomenimis, 78 proc. įstojusiųjų į Akademiją buvo pasirinkę jos studijų programas pirmuoju prioritetu. Pagal šį rodiklį 2014 m. LMTA užėmė trečią vietą tarp Lietuvos aukštųjų universitetinių mokyklų (2013 m. Akademija buvo pirmoje vietoje; 78 proc.) (žr. 6 pav.).

6 pav. 2014 m. priimtieji studijuoti aukštosiose universitetinėse mokyklose pagal pirmąjį pageidavimą

Bendrojo priėmimo į Lietuvos aukštąsias mokyklas 2014 m. apžvalgos, kurią pateikė Mokslo ir studijų stebėsenos ir analizės centras (MOSTA), duomenimis25, pagal įstojusiųjų į valstybės finansuojamas vietas aukščiausiojo konkursinio balo vidurkį (8,49; galimas maksimalus – 10) Akademija trečius metus iš eilės užima pirmą vietą tarp Lietuvos aukštųjų universitetinių mokyklų (žr. 7 pav.).

7 pav. Vidutiniai konkursiniai balai pagal aukštąsias universitetines mokyklas

25 http://www.mosta.lt/images/leidiniai/Priemimp_apzvalga_I_pakopa_2014.pdf

2014 m. į valstybės finansuojamas ir tikslines studijų vietas priimta 8 proc. daugiau studentų negu 2013 m. (žr. 8 pav.). Tai susiję su programų, į kurias LMTA skelbė priėmimą 2014 m., įvairove ir didesniu Akademijai 2014 m. skirtų tiksliniu būdu finansuojamų vietų skaičiumi.

8 pav. LMTA valstybės finansuojamų vietų (konkursinių ir tikslinių) dinamika 2011–2014 m.

Konkurse dėl valstybės finansuojamų vietų tarp Lietuvos aukštųjų universitetinių mokyklų, vykdančių muzikos krypties studijų programas, 2014 m. Akademijai teko 74 proc. visų valstybės finansuojamų studijų vietų (žr. 9 pav.). Tai 17 proc. daugiau negu 2013 m.

9 pav. 2014 m. muzikos krypties valstybės finansuojamų vietų pasiskirstymas tarp Lietuvos aukštųjų universitetinių mokyklų

Konkurse dėl valstybės finansuojamų vietų teatro ir kino, šokio ir meno studijų krypčių konkurencinėje grupėje 2014 m. LMTA teko 63 proc. visų valstybės finansuojamų studijų vietų (žr. 10 pav.). Tai 15 proc. daugiau negu 2013 m.

10 pav. 2014 m. teatro ir kino, šokio ir meno studijų krypčių valstybės finansuojamų vietų pasiskirstymas tarp Lietuvos universitetų

26 27

2014 m. LMTA buvo patvirtintos 32 tiksliniu būdu valstybės finansuojamos vietos. Įvertinus 2013 m. priėmimo pasekmes, kai dėl stojančiųjų trūkumo Atlikimo meno studijų programos fortepijono ir muša-mųjų instrumentų specializacijose liko nepanaudotos 2 tikslinio finansavimo vietos, 2014 m. intensyviai bendradarbiaujant su ŠMM buvo padaryti reikšmingi teisės aktų pakeitimai. Pavyko pasiekti, kad tikslinės vietos būtų skiriamos ne konkrečioms Atlikimo meno specializacijoms, o visai studijų programai. Tai sutei-kė galimybę pačiai Akademijai reguliuoti į konkrečias specializacijas priimamų studentų skaičių ir 2014 m. užpildyti visas Akademijai skirtas tikslinio finansavimo vietas.

2.2.2. Antroji studijų pakopa (magistrantūros studijos)Į antrosios pakopos studijas pagal ŠMM suteiktą valstybės finansavimą 2014 m. iš 117 pageidavusiųjų

89 asmenys priimti į valstybės finansuojamas vietas ir 4 asmenys priimti studijuoti savo lėšomis (žr. 1 prie-do 12 lentelę). Tai sudaro 79 proc. pretendentų.

Analizuojant priėmimo į magistrantūros studijas tendencijas nuo 2011 m., pastebėta, kad stojančiųjų skaičius sumažėjo 16 proc., o priimtųjų – 21 proc. Nuo 2011 m. į magistrantūrą vidutiniškai priimama 81 proc. pretendentų (žr. 11 pav.).

11 pav. LMTA priėmimo į antrosios pakopos (magistrantūros) studijas dinamika 2011–2014 m.

Kaip ir pirmojoje pakopoje, 2014 m. populiariausia magistrantūroje buvo Atlikimo meno studijų progra-ma, į kurią priimta studijuoti 84 proc. pageidavusiųjų.

2014 m. į magistrantūros studijas priimta 3 proc. mažiau studentų negu 2013 m. Tai siejama su kai kurių programų populiarumo mažėjimu. Pavyzdžiui, antrosios pakopos Muzikos pedagogikos studijų programo-je nebuvo valstybės finansuojamų studijų vietų, o pageidaujančiųjų studijuoti šią studijų programą savo lėšomis neatsirado. Pažymėtina, kad 2014 m. Akademija neskelbė priėmimo į antrosios pakopos Muzikinio folkloro studijų programą.

2.2.3. Trečioji studijų pakopa (doktorantūros studijos)Priėmimą į trečiosios pakopos studijas koordinuoja Doktorantūros skyrius26.2014 m. valstybės finansuojamų vietų doktorantūros studijose buvo tiek pat, kiek ir 2013 m., bet pakito

jų paskirstymas pagal studijų kryptis. Išaugus poreikiui, teatro ir kino krypties studijoms skirtos 2 vietos. Atsižvelgiant į LMTA mokslo ir meno produkcijos rezultatus, 2014 m. Akademijos trečiosios pakopos

studijoms buvo skirtos 7 valstybės finansuojamos vietos: • muzikos krypties meno doktorantūros studijoms (W300) skirtos 4 vietos (3 – nuolatinių, 1 – ištęstinių

studijų). 2014 m. į muzikos krypties meno doktorantūros studijas gauti 7 pageidavimai studijuoti, priimti 3 doktorantai;

• teatro ir kino krypties meno doktorantūros studijoms (W400) – 2 vietos. 2014 m. į teatro ir kino krypties studijas buvo gauti 4 pageidavimai studijuoti, priimti 2 doktorantai;

26 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/index.php?id=6669

• etnologijos krypties humanitarinių mokslų doktorantūros studijoms (07H) – 1 vieta. Tai nuo 2011 m. vykdomos jungtinės humanitarinių mokslų srities etnologijos krypties (07H) doktorantūros studijos kartu su Vilniaus universitetu ir Lietuvos literatūros ir tautosakos institutu. Gautas 1 prašymas, priim-tas studijuoti 1 doktorantas.

Nuo 2012 m. galioja LR Vyriausybės nutarimas, reglamentuojantis meno aspirantūros studijų prilygini-mą atitinkamai meno doktorantūros studijų daliai. Remiantis šiuo nutarimu, meno licenciato kvalifikacinį laipsnį turintys asmenys turi teisę įgyti meno daktaro laipsnį Meno doktorantūros nuostatų nustatyta tvar-ka studijuodami valstybės finansuojamoje ar nefinansuojamoje doktorantūros vietoje ir parengę bei ap-gynę Meno doktorantūros nuostatuose nurodytus reikalavimus atitinkantį meno projektą. 2013 m. buvo pradėtas vykdyti meno licenciatų priėmimas į ištęstines meno doktorantūros studijas, o 2014 m. meno daktaro laipsnį apgynė pirmasis meno licenciatas. 2014 m. į šias studijas buvo pateikti 2 stojančiųjų prašy-mai, priimtas studijuoti 1 asmuo.

2014 m. švietimo ir mokslo ministro įsakymu buvo patvirtintas ES struktūrinių fondų lėšomis pagal Tyrėjų karjeros programą finansuojamų doktorantūros vietų, į kurias 2014 m. priimami studentai, skai-čiaus paskirstymas. LMTA teiktoms paraiškoms laimėjus finansavimą, Akademija jau trečiąkart (pirmąsyk – 2012 m.) tapo LMT vykdomo projekto Aukštos kvalifikacijos specialistų mokslui imlių ūkio subsektorių plėtrai rengimo tobulinimas (NKPDOKT, projekto kodas Nr. VP1-3.1-ŠMM-01-V-03-001) partneriu. Pagal šią programą buvo priimti studijuoti 3 meno doktorantai (2 – muzikos krypties, 1 – teatro ir kino krypties studijose). Konkursą laimėjusios paraiškos:

• doktorantūros tiriamojo darbo tema Fiksuoto ir nefiksuoto muzikinių tekstų santykis italų baroko vo-kalinėje muzikoje: teorija ir atlikimo praktikos, meno projekto vadovės – prof. Sigutė Stonytė ir prof. dr. (hp) Gražina Daunoravičienė;

• doktorantūros tiriamojo darbo tema Fortepijono mokyklos samprata: interpretaciniai kanonai ir kū-rybinės laisvės siekiamybė, meno projekto vadovai – prof. Jurgis Karnavičius ir prof. habil. dr. Leoni-das Melnikas;

• doktorantūros tiriamojo darbo tema Improvizacija asmenybės raiškoje ir profesionalaus aktoriaus kūryboje, meno projekto vadovai – doc. Oskaras Koršunovas ir doc. dr. Ramunė Balevičiūtė.

Pažymėtina, kad visų į doktorantūros studijas priimtų asmenų konkursinių balų vidurkis – 85,6 (iš 100 galimų). 2014 m. priimtų studijuoti meno doktorantų konkursinių balų vidurkis buvo aukštesnis negu 2013 m. (73,5 balo), bet žemesnis negu 2012 m. (89 balai). 2013 m. pateikusiųjų prašymus studijuoti tre-čiosios pakopos studijose ir priimtųjų studijuoti skaičių santykis buvo sumažėjęs, bet 2014 m. kreivė vėl ėmė kilti. Pasiteisino doktorantūros studijų vietų perskirstymas pagal kryptis, kiek įmanoma atsižvelgiant į konkrečių metų poreikį ir potencialių stojančiųjų pasirengimo lygį.

Priėmimo į trečiosios pakopos studijas skaičiai ir jų kaita per pastaruosius ketverius metus pateikiami 2 priedo 29 lentelėje.

2.2.4. Studentų, turinčių užsienio pilietybę, priėmimas2014 m. į LMTA įstojo 8 asmenys, turintys užsienio šalių pilietybę. Iš jų 2 studentai priimti į pirmosios

pakopos (bakalauro) studijas (po 1 į Atlikimo meno, Vaizdo režisūros studijų programas) ir 6 į antrosios pakopos (magistro) studijas (5 – į Atlikimo meno studijų programą, 1 – į Teatro režisūros studijų progra-mą). Palyginti su 2013 m., užsieniečių, įstojusių į LMTA, skaičius 2014 m. išaugo 38 proc. (2013 m. priimti 5 asmenys). Tai rodo, kad LMTA žinomumas ir prieinamumas užsienio šalių piliečiams didėja. Siekdama plėsti užsienio šalių, kurių asmenys pageidauja studijuoti LMTA, geografiją, Akademija kasmet dalyvauja tarptautinėse studijų mugėse. 2014 m. LMTA atstovas dalyvavo Minsko tarptautinėje studijų mugėje, joje susidomėjimo sulaukė Atlikimo meno (fortepijono, dainavimo, choro dirigavimo), Vaizdo režisūros, Garso režisūros ir Meno vadybos studijų programos.

2014 m. pirmojoje studijų pakopoje studijavo 7 studentai, antrojoje pakopoje – 9 studentai, turintys užsienio šalių pilietybę. Užsieniečių studentų skaičiaus dinamika 2011–2014 m. pateikta 1 priedo 13 len-telėje.

28 29

2.3. informacijos ir duomenų apie studentus statistika

2014–2016 m. strateginiame veiklos plane buvo numatyta, kad pirmosios, antrosios, trečiosios pakopos ir laipsnio nesuteikiančiose studijose 2014 m. spalio 1 d. studijuos 880 studentų (žr. 6 priedo 69 lentelę). 2014 m. studentų skaičiaus rodiklis pasiektas – 2014 m. spalio 1 d. Akademijoje studijavo 901 studentas (655 studentai – pirmosios pakopos studijose, 201 – antrosios, 10 – laipsnio nesuteikančiose, 35 – trečio-sios pakopos studijose).

2.3.1. Pirmoji ir antroji studijų pakopos2014 m. spalio 1 d. duomenimis, pirmojoje ir antrojoje studijų pakopose LMTA studijavo 856 studentai:

Muzikos fakultete (MF) – 523 studentai (61 proc.), Teatro ir kino fakultete (TKF) – 333 studentai (39 proc.) (žr. 12 pav.).

12 pav. LMTA pirmosios ir antrosios studijų pakopų studentų skaičiaus dinamika 2011–2014 m.

2014 m. pirmojoje pakopoje studijavo 76 proc., antrojoje – 23 proc., laipsnio nesuteikiančiose studijo-se – 1 proc. LMTA studentų (studentų skaičius pagal fakultetus ir pakopas pateiktas 1 priedo 14 lentelėje).

2014 m. spalio 1 d. duomenimis, LMTA valstybės finansuojamose vietose studijavo 758 studentai, mo-kamose studijose – 108. Palyginti su 2013 m., studentų skaičius pirmosios ir antrosios pakopos bei laipsnio nesuteikiančiose studijose sumažėjo 15 studentų (2 proc.).

Pirmosios ir antrosios studijų pakopų, laipsnio nesuteikiančių studijų studentų ir klausytojų skaičių kaita 2011–2014 m. (spalio 1 d.) pateikta 1 priedo 15 lentelėje.

2.3.2. Trečioji studijų pakopa2014 m. spalio 1 d. duomenimis, LMTA studijavo 5 doktorantai (Etnologijos 07H krypties) ir 30 meno

doktorantų (25 – Muzikos W300 ir 5 – Teatro ir kino W400 krypčių). Per pastaruosius ketverius metus stu-dijuojančiųjų mokslo doktorantūroje skaičius nekito, išliko stabilius – 5. Palyginti su 2013 m., toliau augo studijuojančiųjų meno doktorantūroje skaičius (26 proc.), nes pirmoji absolventų laida studijas baigė jau po spalio 1 d. Be to, vietų skaičius didėjo ir dėl sėkmingo dalyvavimo LMT vykdomame NKPDOKT projekte (žr. 2 priedo 30 lentelę).

2.3.3. Laipsnio nesuteikiančios studijos2014 m. LMTA buvo skirtos 5 valstybės finansuojamos vietos laipsnio nesuteikiančioms studijoms.

Į vienerių metų trukmės Muzikos pedagogikos studijų programą, skirtą pedagogo profesinei kvalifikaci-

jai įgyti, buvo priimti 9 asmenys iš 19 pageidavusiųjų, iš jų 4 priimti studijuoti savo lėšomis (žr. 1 priedo 27 lentelę).

Laipsnio nesuteikiančiose studijose, 2014 m. spalio 1 d. duomenimis, studijavo 10 studentų. Palyginti su 2013 m., studentų skaičius nežymiai išaugo, tačiau vertinant 2011–2014 m. laipsnio nesuteikiančių studijų dinamiką akivaizdu, kad bendras poreikis šiai programai yra nedidelis (žr. 13 pav.).

13 pav. LMTA laipsnio nesuteikiančių studijų studentų skaičiaus dinamika 2011–2014 m.

2014 m. laipsnio nesuteikiančias studijas, skirtas mokytojo profesinei kvalifikacijai įgyti, baigė 6 absol-ventai (žr. 1 priedo 28 lentelę).

2.3.4. Studentų skaičiaus kaitaNuo 2013 m. spalio 1 d. iki 2014 m. spalio 1 d. dėl ligos ir kitų priežasčių studijas sustabdė 55 pirmosios

ir antrosios studijų pakopų bei laipsnio nesuteikiančių studijų studentai, iš jų 31 – bakalauras, 23 – magist-rantai ir 1 laipsnio nesuteikiančių studijų studentas.

2014 m. dėl įvairių priežasčių (studijų nutraukimas pačiam prašant, nepažangumas, studijų nebaigimas, studijų programos keitimas LMTA viduje) išbraukti 72 studentai, iš jų – 55 (76 proc.) bakalauro, 16 (22 proc.) magistrantūros ir 1 (2 proc.) laipsnio nesuteikiančių studijų studentas. Dėl nepažangumo (akademinės sko-los, baigiamųjų egzaminų neišlaikymas / nelaikymas be pateisinamųjų priežasčių arba dėl ligos) studijos nutrauktos 14 studentų, iš jų – 7 (50 proc.) pirmosios pakopos, 6 (43 proc.) antrosios pakopos ir 1 (7 proc.) laipsnio nesuteikiančių studijų studentui.

Studentų, išbrauktų iš sąrašų dėl nepažangumo, yra 2 proc. nuo bendro studentų skaičiaus. Studentų, nutraukusių studijas dėl kitų priežasčių, skaičius siekė 7 proc. Palyginti su 2013 m., nepažangumo rodiklis sumažėjo, tačiau išaugo nutraukusiųjų studijas procentas (tai lėmė mažėjančio bendro studentų skaičiaus ir nutraukusiųjų studijas santykis).

Nuo 2013 m. spalio 1 d. iki 2014 m. spalio 1 d. į LMTA atvyko 4 pirmosios pakopos ir 1 antrosios pakopos studentas iš kitų aukštųjų mokyklų. 3 pirmosios pakopos LMTA studentai išvyko į kitas aukštąsias mokyklas. 4 LMTA studentai pakeitė studijuojamas studijų programas į kitas meno studijų srities programas pačioje Akademijoje. 2014 m. studentų skaičiaus kaita pagal priežastis pateikta 1 priedo 16 lentelėje.

2.3.5. Studentų pažangumas ir rotacijos rezultatai2014 m. pirmosios pakopos studentų studijų rezultatų palyginimo metu valstybės finansuojamų vietų

neteko 3 Teatro ir kino fakulteto studentai: 2 iš jų sutiko tęsti Vaidybos ir Teatro režisūros programų stu-dijas valstybės nefinansuojamose vietose, o 1 Scenos ir kino menų istorijos ir kritikos studijų programos studentė nutraukė studijas savo noru. Muzikos fakultete valstybės finansuojamos vietos neteko 1 Atlikimo meno studijų programos studentas (jis studijas nutraukė savo noru).

30 31

2.4. Studijų tarptautiškumas

Vienas svarbiausių tarptautiškumo plėtojimo prioritetų rodiklių yra studentų tarptautinis judumas, kurį koordinuoja Tarptautinių ryšių skyrius27.

Studentai skatinami įgyti tarptautinės patirties dalyvaujant kreditų mobilumo programose (renkantis dalines studijas ir praktiką pagal mainų programas) ir trumpalaikiame judume. LMTA europinės politikos (EUC) dokumente numatyta, kad iki 2020 m. 20 proc. absolventų bus įgiję tarptautinės patirties. Pagal 2014 m. statistiką, 14 proc. LMTA absolventų buvo įgiję tarptautinės patirties (studijavę dalį programos už-sienyje arba atlikę praktiką ne mažiau kaip 3 mėn., arba sukaupę 15 kreditų dalyvaudami tarptautiniuose projektuose ir trumpalaikio judumo veiklose).

Ateityje numatoma skatinti studentus kaupti tarptautinius kreditus dalyvaujant projektinėje veikloje (minimalus LR švietimo apskaitos sistemos įskaitomas tarptautinių kreditų skaičius – 15 kreditų).

2.4.1. Studentų dalyvavimas judumo programose (studijos ir praktika užsienyje) pagal fakultetus

2014 m. išvyko 19 Muzikos fakulteto studentų: 18 Erasmus studijoms, 1 Nordplus studijoms. At-vyko 10 studentų studijoms pagal Erasmus mainų programą. Pagal išvykstančių dalinėms studijoms muzikos studentų statistiką LMTA yra 8 vietoje Europoje28. Atvykstančių ir išvykstančių Muzikos fakulteto studentų skaičiaus kaita per pastaruo-sius trejus metus pateikta 14 paveikslėlyje.

2014 m. išvyko 10 Teatro ir kino fakulteto stu-dentų: 6 Erasmus studijoms, 4 Erasmus praktikai. Atvyko 5 studentai: 4 Erasmus studijoms, 1 Eras-mus praktikai. Atvykstančių ir išvykstančių Teatro ir kino fakulteto studentų skaičiaus kaita per pas-taruosius trejus metus pateikta 15 paveikslėlyje.

Atvykstančių ir išvykstančių studentų santykis atitinka Lietuvos aukštojo mokslo tarptautišku-mo strategijoje siektiną išvykstančių ir atvykstan-čių studentų santykį – 0,6.

2.4.2. Studentų judumo statistika3,25 proc.29 visų LMTA studentų 2014 m. buvo

išvykę studijuoti pagal studentų mobilumo pro-gramas (Erasmus, Nordplus), t. y. 29 studentai, iš jų: 24 Erasmus studijoms; 4 Erasmus prakti-kai, 1 Nordplus studijoms. Toks studentų judumo rodiklis beveik atitinka tą, kuris buvo numaty-tas 2014–2016 m. strateginiame veiklos plane – 30 studentų, išvykusių pagal judumo programas (žr. 6 priedo 69 lentelę).

27 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/lt/tarptautine-veikla28 2013–2014 s. m. judumo veiklų analizė, kurią atliko AEC (Europos aukštųjų muzikos mokyklų asociacija).29 Skaičiuojant nuo 2014 m. spalio 1 d. bendro studentų skaičiaus – 891, iš jų bakalauro ir magistro studijose – 856 studentai,

doktorantūroje – 35.

Pagal mobilumo programas atvyko 15 studentų, iš jų 14 – Erasmus studijoms, 1 – Erasmus praktikai. Išvykstančių ir atvykstančių studentų skaičiaus dinamika pateikta 16 paveikslėlyje.

16 pav. Studentų tarptautinio judumo 2011–2014 m. dinamika

Palyginti su 2013 m., išvykstančių studentų skaičius nepakito, o atvykstančių studentų skaičius padidėjo beveik dvigubai. Išvykstančių studentų skaičius nedidėja dėl šių priežasčių: mažėja bendras LMTA studentų skaičius; studentai retai rinkosi studijas Šiaurės ir Baltijos šalyse pagal Nordplus mainų programą dėl mažos stipendijos. Mažas išvykstančių praktikai studentų skaičius yra dėl šių priežasčių: studentams sunku surasti tinkamą praktikos vietą užsienyje; sudėtinga surasti tinkamą praktikai atlikti laiką dėl studijų tvarkaraščio (praktikos kreditai studijų programoje numatyti „horizontaliai“, t. y. išdėstyti per kelis semestrus).

Atvykstančių studentų skaičiaus augimui įtakos turėjo didėjantis LMTA žinomumas užsienyje (aktyvūs dėstytojų mainai, aukštas išvykstančių LMTA studentų pagal mainų programas lygis ir skleidžiama infor-macija apie LMTA, geri LMTA studijuojančių užsieniečių atsiliepimai), didėjantis šalies patrauklumas užsie-niečių studijoms.

2.4.3. Trumpalaikis studentų judumasLMTA aktyviai dalyvauja intensyviuose kursuose, tarptautiniuose orkestruose, festivaliuose ir vasaros

akademijose, prisistatydama kaip stipri Šiaurės Europos regiono muzikos, teatro, šokio ir kino mokykla. Tai yra svarbu studentams įgyjant tarptautinės patirties ir rengiantis galimai tarptautinei karjerai.

2014 m. trumpalaikiam judumui išvyko 125 studentai, iš jų 52 – MF studentai, 73 – TKF studentai30. 2013 m. bendras išvykusių studentų skaičius buvo didesnis – 153. Palyginti su 2013 m., mažiau išvykstan-čių studentų dalyvauja trumpalaikiame judume dėl mažėjančio intensyvių projektų skaičiaus (nuo 2014 m. Erasmus programoje intensyvių kursų veikla yra galima tik strateginių partnerysčių projektuose), dalyvau-jant tarptautiniuose teatro festivaliuose prioritetas teikiamas ne didesniam dalyvių skaičiui, o pristatomų studentų darbų meninei kokybei ir platesnei geografinei aprėpčiai (pavyzdžiui, dalyvavimui teatro festiva-lyje Libane).

LMTA Teatro ir kino fakultetas išsiskyrė aktyviu dalyvavimu tarptautiniuose festivaliuose, seminaruose ir kitose veiklose, organizuotose per tarptautines asociacijas E:UTSA, EdE ir Nordplus tinklus Norteas ir ECA. Planuojant 2015 m. įstoti į tarptautinę kino mokyklų asociaciją CILECT, 2014 m. buvo sukurtas Kino ir TV katedros tinklalapis31 ir leidinys anglų kalba. Dalyvaujant Višegrado filmų forume Bratislavos muzikos ir teatro akademijoje užmegzti ryšiai su Vidurio ir Rytų Europos kino mokyklomis. Tikimasi, kad aktyvi veikla tarptautinėse tinklinėse organizacijose turės įtakos didesniam studentų (ir dėstytojų) judumui.

Informacija apie studentų tarptautinį judumą pateikta 1 priedo 18 lentelėje.

30 Į tarptautinius teatro festivalius paprastai važiuoja tie patys Teatro ir kino fakulteto studentai, todėl statistika nėra tiksli.31 Prieiga per internetą: http://filmtv.lmta.lt/

14 pav. Atvykstančių ir išvykstančių studentų skaičiaus kaita Muzikos fakultete

15 pav. Atvykstančių ir išvykstančių studentų skaičiaus kaita Teatro ir kino fakultete

32 33

2.5. Studentų pasiekimai

2.5.1. Studentų meninės veiklos pasiekimaiMuzikos ir Teatro ir kino fakultetų studentų ryškiausi meninės veiklos pasiekimai pateikti 1 priedo

17 lentelėje.

2.5.2. Studentų sporto veiklaSporto ir sveikatinimo paramą LMTA studentams teikia Kūno kultūros centras32. Jis siekia sudaryti pa-

lankias sąlygas studentų fiziniam aktyvumui puoselėti, sveikatai stiprinti, laisvalaikio užimtumui gerinti. Kūno kultūros centras padeda studentams pasirinkti pageidaujamą sveikatinimosi būdą, organizuoja įvai-rių sporto šakų kūno kultūros ir sporto pratybas, studentų tarpgrupines ir tarpfakultetines varžybas, sie-kia, kad studentai dalyvautų įvairiuose sporto renginiuose, čempionatuose, universiadose ir olimpiniuose festivaliuose.

2014 m. geriausia LMTA sportininke tapo pirmosios pakopos Vaizdo operatoriaus studijų programos studentė Neringa Starkevičiūtė, laimėjusi du aukso ir vieną sidabro medalius Lietuvos studentų aukštųjų universitetinių mokyklų lengvosios atletikos čempionatuose.

Lietuvos universitetų olimpiniame festivalyje LMTA „Bendrosios gimnastikos“ grupė (11 studenčių) ap-dovanota Lietuvos studentų sporto asociacijos taure už geriausią pasirodymą „Džiaugsmo gimnastikos“ rungtyje.

LMTA studentų futbolo komanda (Kristupas Gikas, Edgar Sabilo, Paulius Pancekauskas, Ignas Daniulis, Rokas Burzdžius) užėmė I vietą Vilniaus dailės akademijos atvirajame salės futbolo turnyre.

Vilniaus lygos čempionate sėkmingai rungtyniavo studentai krepšininkai Aleksandras Karčmit, Mindau-gas Šmėga, Gopalas Michailovskis, Mantas Pilvelis ir kt. Komandos kapitonas Aleksandras Karčmit pagal perimtų kamuolių ir rezultatyvių perdavimų skaičių pateko į Vilniaus lygos krepšininkų geriausiųjų penke-tukus.

Daugiau informacijos apie sporto pasiekimus pateikta 1 priedo 21 lentelėje.

2.6. Parama studentams

Akademija, siekdama sukurti studijuoti skatinančią aplinką, teikia savo studentams įvairią paramą:• akademinę paramą, kuri apima informacijos apie studijų programas ir jos pokyčius sklaidą; studentų

konsultavimą studijų klausimais; studentų konsultavimą apie karjeros galimybes; studentų galimy-bes kartoti dalykus ir perlaikyti egzaminus ir pan.;

• finansinę paramą, kuri apima stipendijų skyrimą, studijų kainos sumažinimą, Valstybinio studijų fon-do33 teikiamos finansinės paramos administravimą ir pan.;

• socialinę paramą, kuri apima psichologinę, sporto, sveikatos, kultūros, gyvenamojo ploto (bendrabu-čio) paramą ir pan.

2.6.1. informacinės dienos 2014 m. jau antrą kartą buvo rengiama Informacinė diena Akademijoje pradėjusiems studijuoti pir-

mo kurso studentams. Susitikime gausiai dalyvavę pirmakursiai turėjo galimybę susipažinti su Akademija ir joje galiojančia studijų, meno ir mokslo veiklos tvarka. Akademijos darbuotojai buvo parengę 11 pra-nešimų, kuriuose buvo kalbama apie Akademijos stiprybes, viziją ir misiją, studijų kokybės užtik rinimą, informacijos sklaidą, tarptautiškumo galimybes, karjeros planavimą, studentų atstovybės veiklą ir kt. Su studentais bendravo studijų prorektorė Vida Umbrasienė, Kokybės vadybos skyriaus vedėja Aurelija Ru-daitienė, Studijų programų skyriaus vedėja Laura Kaščiukaitė, Studijų informacijos ir duomenų skyriaus vedėja Esta Urbonavičienė, Muzikos fakulteto dekanė Aušra Motuzienė, Teatro ir kino fakulteto dekanė Elona Bajorinienė, Tarptautinių ryšių skyriaus vedėja Rima Rimšaitė, Karjeros ir kompetencijų centro koor-32 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/lt/kuno-kulturos-centras-233 Prieiga per internetą: http://www.vsf.lt/

dinatorė Sandra Bakanovaitė, Bibliotekos vedėja Eglė Kriščiūnaitė, Karjeros ir kompetencijų centro vedėja Aldona Juodelienė, LMTA SA prezidentė Marija Magdalena Šimkevič ir kt.

Informacinėje dienoje dalyvavę studentai pageidavo tokius susitikimus rengti dažniau.

2.6.2. Finansinė parama2014 m. pavasario semestrą Akademijos Taryba iš nuosavų LMTA lėšų sumažino studijų kainą 49 stu-

dentams, rudens semestrą – 73 studentams. 2014 m. LMTA į studentus investavo 342,217 tūkst. Lt, iš jų 211,121 tūkst. Lt skirta Muzikos fakulteto, 131,096 tūkst. Lt – Teatro ir kino fakulteto studentams.

2014 m. Akademija studentų baigiamiesiems darbams kurti (rengti) skyrė 104,172 tūkst. Lt, iš jų 14,776 tūkst. Lt – Muzikos fakulteto, 89,395 tūkst. Lt – Teatro ir kino fakulteto diplomantams.

Valstybinio studijų fondo teikiamomis paskolomis studijų kainai mokėti ir gyvenimo išlaidoms 2014 m. pasinaudojo 79 studentai (žr. 1 priedo 19 lentelę).

2014 m. Mokslo ir studijų įstatymo suteikta teise į sumokėtos kainos už studijas kompensavimą konkur-so tvarka pasinaudojo 16 Akademijos pirmosios pakopos studentų, iš jų 15 – pirmosios pakopos III kurso studentų, kurie sėkmingai baigė pirmus dvejus studijų metus, ir 1 Akademijos pirmosios studijų pakopos 2014 m. absolventas, sėkmingai baigęs antrąją studijų programos pusę (žr. 1 priedo 20 lentelę). Palyginti su 2013 m., šis skaičius išaugo daugiau kaip 3 kartus.

2.6.3. Stipendijos2014–2016 m. strateginiame veiklos plane buvo numatyta 2014 m. vidutiniškai per mėnesį stipendijas

skirti 110 pirmosios ir antrosios studijų pakopos studentų (žr. 6 priedo 69 lentelę). Rodiklis įgyvendintas: 2014 m. skatinamąsias stipendijas gavo vidutiniškai 120 pirmosios ir antrosios pakopos studentų. I pusme-čio vidurkis – 135 stipendijos, II pusmečio vidurkis – 104 stipendijos. Palyginti su 2013 m., 2014 m. skati-namųjų stipendijų vidurkis sumažėjo 13 proc. Tam įtakos turėjo nauji stipendijų fondo skyrimo principai, kurie reglamentuoti atnaujintuose Lietuvos muzikos ir teatro akademijos stipendijų nuostatuose. Vadovau-jantis naujais principais, padidėjo skatinamosios stipendijos už studijų rezultatus dydis, taip pat patvirtin-tos 4 vardinės stipendijos ir LMTA Senato stipendijos.

Už puikų mokymąsi 2013–2014 studijų metais LMTA Senato stipendijos skirtos 3 pirmosios pakopos studentams: Muzikos fakulteto studentėms Rasai Murauskaitei (Muzikos teorija ir kritika, B3), Linai Damb-rauskaitei (Atlikimo menas, dainavimas, B3) ir Teatro ir kino fakulteto studentei Auksei Mikalajūnaitei (Vai-dyba, choreografija, B4).

2014 m. už gerus studijų rezultatus ir aktyvią meno / mokslo veiklą skirtos šios vardinės stipendijos: • A. Tauragio stipendija skirta Edvardui Šumilai (Muzikos teorija ir kritika, B4) ir Vaidai Urmonienei

(Muzikos teorija ir kritika, M1);• J. Aleksos stipendija skirta Vytautui Milieškai (Atlikimo menas, trimitas, M1);• H. Šablevičiaus stipendija skirta Marijai Kavtaradzei (Vaizdo režisūra, M1);• I. Vaišytės stipendija skirta Ievai Tumanovičiūtei (Scenos ir kino menų istorija ir kritika, B2).

2014 m. tikslines pedagogų rengimo stipendijas gavo 28 studentai, iš jų 11 – pavasario semestre, 17 – rudens semestre.

2014 m. C. M. Gruodis atminimo švietimo fondas stipendijas skyrė šiems Akademijos studentams: Da-nieliui Patrikui Kišūnui (Atlikimo menas, tūba, B3) ir Sigitai Bukantaitei (Kino dramaturgija, B2).

Socialines stipendijas per Valstybinį studijų fondą gavo 73 studentai: pavasarį – 41 studentas, rudenį – 32 studentai. Palyginti su 2013 m., 2014 m. studentų, gavusių socialines stipendijas, sumažėjo 11 proc.

3 Akademijos studentai, turintys negalią, gavo tikslines Neįgaliųjų reikalų departamento ir Valstybinio studijų fondo išmokas.

Lietuvos mokslo taryba teikia finansinę paramą LMTA doktorantams akademinėms išvykoms, o už aka-deminius pasiekimus skiria jiems stipendijas. Kasmet auga doktorantų, gavusių LMT stipendijas už akade-minius pasiekimus, skaičius. Palyginti su 2013 m., 2014 m. buvo gauta 2 metinėmis stipendijomis daugiau (22 proc.). 2 priedo 31 lentelėje pateikta, kiek doktorantų 2014 m. pasinaudojo šia parama.

34 35

2014–2016 m. strateginiame veiklos plane buvo numatyta 2014 m. vidutiniškai per semestrą stipendi-jas mokėti 27 trečiosios studijų pakopos studentams (žr. 6 priedo 69 lentelę). 2014 m. per semestrą mokė-tos vidutiniškai 29 stipendijos trečiosios studijų pakopos studentams.

2.7. Studentų karjeros kompetencijų ugdymas

Galima teigti, kad per pastaruosius trejus metus, kai Akademijoje aktyviai vykdoma studentų karje-ros ugdymo veikla, susiformavo karjeros valdymo paslaugų kryptys, o studentai pamažu įpranta naudotis jiems siūlomomis karjeros ugdymo paslaugų galimybėmis. Tai padeda spręsti problemas, kylančias karje-ros ir įsidarbinimo srityse. Karjeros ugdymo paslaugos tampa neatsiejama studijų dalimi. Karjeros ir kom-petencijų centras34 studentams 2014 m. siūlė jau įprastas karjeros ugdymo paslaugas – karjeros valdymo mokymus įvairiomis temomis, galimybę naudotis karjeros ugdymo leidiniais, darbo ir praktikos pasiūlymus, tarptautinių kursų, konkursų suvestines. Studentams buvo pasiūlyta ir nauja paslauga – psichologo konsul-tacijos karjeros ar kitais su studijomis susijusiais klausimais. Ši paslauga iš karto sulaukė didelio studentų susidomėjimo.

Iki 2013 m. gruodžio 31 d. dalis mokymų ir kita studentų karjeros ugdymo veikla buvo organizuojama įgyvendinant ES SF projektą35 ir finansuojama projekto lėšomis. Nuo 2014 m. pradžios Akademijoje vykdo-ma karjeros ugdymo veikla studentams iš minėto projekto lėšų finansuojama tik iš dalies.

Didžiausio studentų susidomėjimo sulaukė psichologės Lauros Dubosaitės vedami mokymai „Asmeni-nės karjeros valdymo patirtinė studija“. 2014 m. nuo vasario iki lapkričio mėn. vyko net trys šių mokymų ciklai (vieno ciklo trukmė 26 val.). Mokymuose dalyvavo 45 studentai. Vykdant šiuos mokymus, studen-tų grupė rinkosi į užsiėmimus, kurių metu įdomiu ir netradiciniu būdu buvo mokomasi valdyti asmeninę karjerą, pažinti save – savo interesus, vertybes, būdo bruožus, įprastus elgesio būdus, požiūrius, stiprią-sias ir tobulintinas asmenybės puses, aiškiau įsisąmoninti savo karjeros tikslus bei karjeros pasirinkimo kriterijus.

2014 m. Akademijoje įvyko susitikimas su pianiste Egle Andrejevaite, kuri yra įkūrusi fortepijono studiją suaugusiesiems „TONART“. Pianistė pasakojo, kaip jai sekėsi įgyvendinti savo idėją, su studentais dalijosi patirtimi ir įspūdžiais apie dalyvavimą ankstesniame mokymų cikle „Nuo idėjos iki tikrovės“. Pagrindinis susitikimo tikslas buvo paskatinti studentus susikurti darbo vietas ir atkreipti jų dėmesį į įgūdžius, kurių prireiks imantis individualios kūrybinės veiklos. Studentai gana gausiai dalyvavo ir palankiai atsiliepė apie renginį. Susitikime dalyvavo 20 studentų.

2014 m. Karjeros ir kompetencijų centre studentams konsultuoti buvo įdarbinta psichologė Ugnė Stad-nikė. Tokios konsultacijos – tai galimybė studentui drauge su karjeros konsultantu pamėginti įveikti as-meninius karjeros sunkumus, išspręsti iškilusias karjeros ar kitas su studijomis susijusias problemas. Per konsultacijas aptariami klausimai apima tokias sritis, kaip sunkumai, su kuriais susiduriama ieškant darbo, nerimas dėl besibaigiančių studijų ir ateities planų, nepasitenkinimas esamu darbu, nesėkmės studijuo-jant, taip pat pritapimas naujoje ugdymo įstaigoje ir pan. Prieš pradedant siūlyti tokio pobūdžio paslaugą, apklausos būdu buvo ištirtas jos poreikis, o pradėjus konsultacijas studentų susidomėjimas tik augo. Aki-vaizdu, kad paslauga buvo reikalinga ir teikia naudą. Kadangi paslauga pradėta teikti metų gale, ja spėjo pasinaudoti tik 3 studentai.

Per 2014 m. buvo surengta 16 karjeros ugdymo užsiėmimų, kuriuose dalyvavo 68 studentai; bendra mokymų trukmė – 82 val. (žr. 1 priedo 22 lentelę). Palyginti su 2013 m., renginių skaičius liko panašus, o dalyvių sumažėjo. Dalyvių skaičiaus mažėjimą galima paaiškinti tuo, kad rengti mokymų ciklų užsiėmimai, kurių trukmė yra gerokai ilgesnė ir juose dalyvauja numatyta grupė studentų, todėl unikalių dalyvių skai-čius yra mažesnis (žr. 17 pav.).

34 Prieiga per internetą: http://kkc.lmta.lt/apie-mus/bendra-informacija/35 „Aukštųjų mokyklų studentų ugdymo karjerai ir karjeros stebėsenos modelių plėtotė ir įdiegimas, su studentais

dirbančių profesinio orientavimo specialistų kvalifikacijos tobulinimas, jiems skirtų priemonių sukūrimas (I etapas)“ VP1-2.3-ŠMM-01-V-01-001. Projektą vykdo Vilniaus universitetas (VU), partneriai – 11 universitetų, 15 kolegijų, Lietuvos pramonininkų konfederacija.

17 pav. Studentų karjeros ugdymo renginių ir dalyvių skaičius 2012–2014 m.

2.7.1. Absolventai ir jų profesinė veikla2014 m. studijas LMTA baigė 246 pirmosios ir antrosios pakopų studentai, tarp jų – 132 bakalaurai ir

114 magistrų (žr. 18 pav. ir 1 priedo 23 lentelę).

18 pav. LMTA absolventų skaičiaus dinamika 2011–2014 m.

2014 m. studijų nebaigė 3 studentai, tarp jų 2 – pirmosios pakopos, 1 – antrosios pakopos. 2014 m. absolventų skaičius nežymiai sumažėjo.2014 m. trečiosios pakopos studijas baigė 6 absolventai – pirmoji meno doktorantų laida (žr. 2 priedo

32 lentelę). 2014 m. apginti 6 muzikos krypties meno doktorantūros projektai (Muzika W300):• Roberto Beinario „Garsinės-technologinės obojaus galimybės ir šiuolaikinės raiškos naujovės“,• Eglės Kižytės-Ramonienės „Komiškumo raiška XX a. antros pusės vokaliniuose cikluose“,• Gabrielės Kondrotaitės „F. Chopinas ir M. K. Čiurlionio ankstyvoji kūryba fortepijonui: kūrybinės pa-

ralelės, sąšaukos ir įtaka“, • Jūratės Landsbergytės-Becher „Archetipo savastis raiška naujojoje lietuvių vargonų muzikoje“,• Gabijos Rimkutės „Sakralumas kūryboje fortepijonui: ženklai ir interpretacija“,• Saulės Šerytės „Italų ir prancūzų baroko vokalinės muzikos ornamentika: istorinių šaltinių lyginamoji

analizė“.

36 37

2.7.2. Absolventų karjeros stebėsena2014 m. stiprėjo ir buvo plėtojami kontaktai su potencialiais LMTA darbdaviais, sulaukta praktikos ir

darbo pasiūlymų tiek Lietuvoje, tiek užsienyje. Tokie pasiūlymai studentams persiunčiami tiesiogiai elek-troniniu paštu, bendrai informuojama Karjeros ir kompetencijų centro tinklalapyje. Taip pat skelbiama informacija apie tarptautinius konkursus, festivalius ar meistriškumo kursus. Tokių skelbimų šiemet buvo daugiau kaip 30036.

2014 m., kaip ir kasmet, buvo vykdomos LMTA absolventų ir darbdavių apklausos. Buvo apklausiami per pastaruosius penkerius metus Akademiją baigę asmenys. Taip pat buvo apklausta 30 darbdavių at-stovų. Atliekant apklausas pastebėta, kad absolventų susidomėjimas apklausomis labai nedidelis. 2014 m. dalyvavusiųjų apklausoje skaičius buvo itin mažas. 2013 m. sulaukta 65 absolventų pasisakymų, 2014 m. – vos 30. Akademijoje įgytas profesines kompetencijas absolventai vertina gana teigiamai ir mano, kad jų pakanka sėkmingai įsidarbinti.

Remiantis Lietuvos darbo biržos duomenimis, palyginti nedidelė dalis atitinkamais metais Akademiją baigusių absolventų užsiregistruoja darbo biržoje. Galima daryti prielaidą, kad absolventai įsidarbina gana greitai (žr. 19 pav.). Kaip rodo MOSTA atlikto 2013 m. absolventų tyrimo duomenys, meno studijas baigę absolventai taip pat turi gana dideles įsidarbinimo galimybes, tačiau jų atlyginimai nėra dideli – ne didesni už šalies vidurkį.

19 pav. LMTA absolventų skaičiaus santykis su užsiregistravusiaisiais darbo biržoje 2010–2014 m.

Apklausus darbdavių atstovus (apklausoje dalyvavo 30 asmenų), išryškėjo tendencija, kad, kaip ir pas-tarųjų metų apklausose, darbdaviams ypač svarbios yra absolventų profesinės dalykinės žinios, praktiniai įgūdžiai, vadybiniai, projektų rengimo gebėjimai. Jų nuomone, absolventų pasirengimas šiose srityse ga-lėtų būti kur kas stipresnis. Darbdavių atstovai taip pat pastebi, kad absolventai nėra itin gerai pasirengę pedagoginei veiklai, darbui su vaikais, ir siūlo tam skirti daugiau dėmesio. Darbdavių požiūriu, LMTA ab-solventų pasirengimas 5 balų skalėje yra vertinamas 3,95. Tai geresnis rezultatas negu pernai atliktoje darbdavių apklausoje.

2014 m. gegužės mėn. LMTA kartu su kitomis aukštosiomis mokyklomis pasirašė jungtinės veiklos sutar-tį „Dėl Karjeros valdymo informacinės sistemos užtikrinimo“. Tikimasi, kad Karjeros valdymo informacinė sistema (KVIS) taps ypač naudingu įrankiu absolventų karjeros stebėsenai ir padarys šį procesą daug pa-prastesnį. Kaip matyti iš savarankiškai daromų apklausų rezultatų ir jose dalyvavusių respondentų skaičiaus, absolventai nėra linkę skirti laiko apklausoms, o naudojantis KVIS bus galima aiškiai matyti, ką profesinėje srityje veikia bet kuris LMTA baigęs asmuo.

36 Prieiga per internetą: http://kkc.lmta.lt/karjeros-ugdymas/karjeros-galimybes/

2.7.3. Alumni veiklaPo 2013 m. pabaigoje įvykusio visų laikų LMTA absolventų (Alumni) susitikimo, kuriame dalyvavo ir

gerokai anksčiau, ir vos prieš kelerius metus Akademiją baigę muzikos, teatro, kino ir šokio menininkai bei pedagogai, veikla šioje srityje ir toliau buvo plėtojama. Po renginio susibūrusi iniciatyvinė Alumni gru-pė svarstė galimas Alumni asociacijos veiklos kryptis, organizacijos struktūrą, informacijos apie būsimą veiklą sklaidą. Šiuo metu yra rengiami būsimos Alumni asociacijos įstatai, kad organizacija būtų oficialiai įsteigta.

2.8. Materialieji studijų ištekliai

Strateginio tikslo – studijų, orientuotų į studentą, ir mokymosi visą gyvenimą galimybių bei meno studi-jų konkurencingumo užtikrinimas ugdant naujas kompetencijas ir tobulinant studijų kokybę – įgyvendini-mas neatsiejamas nuo tikslingos materialiųjų studijų išteklių poreikių analizės ir nuolatinio jų atnaujinimo. 2014–2016 m. strateginiame veiklos plane numatyti šie veiksmai, susiję su studijų materialiųjų išteklių gerinimu: atnaujinti bibliotekos fondus, automatizuoti bibliotekos atliekamų funkcijų procesus, atnaujinti muzikos studijų išteklius, atnaujinti technologinę įrangą, studijų paskirties patalpas, kurti palankią studijų aplinką (žr. 6 priedo 69 lentelę).

2.8.1. Studijų programų materialinis ir metodinis aprūpinimasAkademijoje pagal galimybes nuolat rūpinamasi materialiaisiais studijų programų vykdymo ištekliais:

studijoms numatytų patalpų, studijoms naudojamos įrangos (kompiuterinės, muzikos instrumentų, vaizdo ir garso įrašymo bei montavimo ir kt.), metodinių išteklių (vadovėlių, knygų, natų, periodikos, duomenų bazių) tinkamumu, pakankamumu ir prieinamumu.

2014 m. Akademijai įgyvendinant Europos Sąjungos struktūrinės paramos lėšomis finansuojamą pro-jektą „LMTA infrastruktūros, skirtos studijoms, modernizavimas“, atnaujintos ir suremontuotos 7 Centrinių rūmų (Gedimino pr. 42, Vilnius) auditorijos, Teatro studijos patalpos su techninės įrangos ir grimo kamba-riais, Operos studijos patalpos, įrengta moderni Kino salė. Išvardytomis patalpomis naudojasi beveik visų LMTA vykdomų studijų programų studentai. 2014 m. taip pat atnaujintos Garso-vaizdo ir informacinių technologijų centro fonotekos ir fondų patalpos, užbaigti remonto darbai II, IV ir V rūmuose (Tilto g. 16, Kosciuškos g. 10 ir Kosciuškos g. 12). 2014 m. įsigyta naujų muzikos instrumentų – iš viso 31 vienetas:

klavišiniai Styginiai Pučiamieji Mušamieji / perkusija

instrumentai kiekis instrumentai kiekis instrumentai kiekis instrumentai kiekis

Fortepijonai 15 Altas 1 Fleita 1 Būgnai 1

Klavesinas 1 Violončelė 1 Saksofonas 2 Gongai (kompl.) 1

Vargonai 1 Kontrabosas 2 Marimba 1

Sintezatorius 1 Gitara 2 Vibrafonas 1

Įgyvendinant kitą projektą „Lietuvos kūrybinių ir kultūrinių industrijų studijų ir mokslo tyrimams bei meninei praktikai skirtos technologinės ir informacinės infrastruktūros kūrimas ir atnaujinimas“ atliktas Centrinių rūmų pastato stogo kapitalinis remontas.

2014 m. buvo atliekami ir kiti studijoms skirtų erdvių remonto ir turto atnaujinimo darbai. Tarp svar-biausių paminėtini: Centriniuose rūmuose suremontuota 309 auditorija, IV ir V rūmuose suremontuotos 4413, 4208, 5012 auditorijos, VI rūmuose (Pamėnkalnio g. 15) 15 patalpų pritaikyta Atlikimo meno studijų programos dainavimo specializacijos studijoms; studentų bendrabutyje suremontuota V aukšto virtuvė, pakeista elektros instaliacija IV ir V aukštuose. Dainavimo ir Kalbų katedrų patalpos iš avarinės būklės III rūmų pastato (Gedimino pr. 39) iškeltos į VI rūmų patalpas.

2014 m. Akademijoje iš esmės atnaujinti klavišinių instrumentų ištekliai. Paskelbus aukcioną buvo par-duota 10 Akademijoje jau nebenaudojamų fortepijonų ir kito smulkaus turto. Už aukciono metu gautas

38 39

lėšas Akademija įsigijo mikroautobusą, kuriuo gali naudotis ir studentai, jei jiems reikia vykti į konkursus ar kitus renginius, vykstančius kituose miestuose.

Studijų programų vykdymui reikalingi LMTA bibliotekos37 ir skaityklų fondai (vadovėliai, knygos, natos, periodika, duomenų bazės) pagal galimybes yra nuolat atnaujinami ir plečiami – taip siekiama studentams pasiūlyti kuo platesnį bei naujesnį studijoms būtinos literatūros spektrą. Komplektuojant fondus, sekamos Lietuvos ir užsienio leidyklų, knygynų naujienos, pardavimų akcijos.

LMTA biblioteka turi Lietuvoje unikalų, specializuotą muzikos, teatro, kino ir kitų meno šakų išteklius kaupiantį fondą, atvirą studentams, dėstytojams, tyrėjams ir kitiems visuomenės atstovams. Bibliotekos fondą sudaro knygos, natos, rankraščiai, elektroniniai ištekliai: 45 156 pavadinimų / 53 865 egzempliorių knygų, 50 019 / 117 349 – natų, 45 / 52 – kitų e. išteklių, iš viso 95 220 skirtingų pavadinimų, 171 266 egzempliorių leidinių.

2014 m. LMTA vėl padidinus finansavimą bibliotekos fondų plėtrai, padidėjo ir įsigytų leidinių skaičius (žr. 20 pav.).

20 pav. Lėšų spaudiniams ir e. ištekliams įsigyti ir naujų spaudinių įsigijimo dinamika

2014 m. LMTA bibliotekos fondas buvo papildytas 1 051 nauju leidiniu (2013 m. – 471). Šį skaičiaus padi-dėjimą lėmė ir 2014 m. gauta dovana – LMTA bibliotekai Lotti Schicker-Dierolf rūpesčiu perduota pia nisto prof. Hanso Schickerio (Šveicarija) asmeninė biblioteka – vertingos muzikos kūrinių natos, 367 vnt. (įvertin-ta 12 tūkst. Lt). Toks Akademijos bibliotekos fondo papildymas gerokai viršijo 2014–2016 m. strateginiame veiklos plane numatytą rodiklį – įsigyti 500 vnt. knygų, leidinių ir natų (žr. 6 priedo 69 lentelę).

2014 m. bibliotekoje įdiegta nauja spaudinių ir e. išteklių užsakymo bibliotekos komplektavimui sistema. Siekiant diversifikuoti bibliotekos išteklius ir optimizuoti LMTA turimus fondus, 2014 m. LMTA bibliotekos Kino ir teatro fakulteto skaitykloje suformuotas ir videotekos fondas, kurio pagrindu tapo iš Kino ir TV katedros Mokomosios studijos perimti vaizdo įrašai. Vykdant projektą „Studijų prieinamumo užtikrinimas specialiųjų poreikių turintiems studentams“, Centrinių rūmų skaitykloje pastatytas Brailio rašto spausdin-tuvas.

LMTA biblioteka yra Lietuvos mokslinių bibliotekų asociacijos, Lietuvos mokslinių bibliotekų informa-cinės infrastruktūros mokslui ir studijoms palaikymo ir plėtros konsorciumo (LABIIMSPPK), IAML tarptau-tinės muzikinių bibliotekų asociacijos ir kitų organizacijų narė. Dalyvaujama LABIIMSPPK ir konsorciumo vykdomame projekte, LMTA pildomas Bendras universitetinių bibliotekų e. katalogas. Iš viso jame yra 34 256 LMTA bibliotekos įrašai.

Siekiant automatizuoti bibliotekos atliekamų funkcijų procesus, 2014–2016 m. strateginiame veiklos plane buvo numatyta bibliotekų informacinėje sistemoje (BIS) sukurti 2 000 bibliografinių įrašų / egzemp-liorių. Planuotas rodiklis pasiektas – sukurti 2 037 įrašai.


Elektroninės duomenų bazės JSTOR, Ebsco publishing (10 DB paketas), Oxford music online, Oxford art online, Oxford Reference online: Premium Collection, Emerald Management e-Journals Collection, Taylor & Francis, taip pat RefWorks įrankis (skirtas bibliografinei el. informacijai tvarkyti) prieinami LMTA bibliotekai dalyvaujant Lietuvos mokslinių bibliotekų asociacijos projekte „Elektroninių mokslo duomenų bazių atvė-rimas Lietuvai“ (antrasis etapas – eMoDB.LT 2), vykdomame 2012 05 30–2015 09 20 laikotarpiu. 2014 m. LMTA prenumeravo 17 elektroninių duomenų bazių ir šis skaičius per pastaruosius ketverius metus beveik nesikeičia (2011 m. – 17, 2012 m. – 18, 2013 m. – 17). 2014–2016 m. strateginiame veiklos plane buvo numatyta prenumeruoti 18 duomenų bazių (žr. 6 priedo 69 lentelę). Priklausomai nuo projektui skiria-mo finansavimo bei svyruojančių duomenų bazių kainų, kasmet kinta per prenumeruojamas elektronines duomenų bazes prieinamų išteklių dinamika. 2014 m. pakilus prenumeruojamų leidinių kainai, sumažėjo periodinių leidinių skaičius, bet gerokai išaugo prenumeruojamų elektroninių knygų kiekis.

Be to, nuo 2014 m. LMTA biblioteka vienintelė Lietuvoje prenumeruoja ir Naxos Music Library duomenų bazę, suteikiančią prieigą prie daugiau kaip 640 pasaulio garso įrašų kompanijų įrašytų ir išleistų 1,4 mln. garso takelių ir kt.

Iš specializuotų bibliotekos inicijuotų renginių minėtinas Bärenreiter leidyklos Urtext leidinių pristaty-mas (2014 02 19), kuriame dalyvavo bei pirminių muzikos šaltinių redagavimo metodiką pristatė leidyklos redaktorius, muzikologas Tobiasas Cebaueris (Vokietija).

Svarbiausi 2015 m. bibliotekos planuojami darbai:• pradėti diegti bibliotekoje Aleph/PDB (Publikacijų duomenų bazė; suformuoti LMTA mokslininkų

straipsnių, monografijų ir kitų publikacijų duomenų bazę) ir ETD (Elektroninių tezių ir disertacijų, geriausių magistro baigiamųjų darbų, daktaro disertacijų ir jų santraukų duomenų bazė), įdiegti EPAS (Elektroninė plagiato patikros sistema) ir surengti mokymus LMTA bendruomenei, kaip jomis naudotis;

• suaktyvinti kitų bibliotekos turimų išteklių skaitmeninimo ir prieinamumo LMTA bendruomenei didi-nimo procesus;

• parengti bibliotekos darbuotojų darbo apskaitos tvarką ir pradėti ją taikyti;• pagerinti Teatro ir kino fakulteto skaityklos infrastruktūrą atliekant remonto darbus bei fondo plėtrą.LMTA studentų praktika atliekama Akademijos ir išorinių meno institucijų koncertinėse ir teatrinėse

scenose, kino teatruose ir kitose erdvėse; muzikinio švietimo ir mokslo įstaigose, respublikiniuose ir re-gioniniuose kultūros centruose, informacijos kaupimo ir skleidimo centruose (bibliotekose, fonotekose, muziejuose, archyvuose, leidyklose), kitose institucijose ir organizacijose. Visų Akademijos studijų progra-mų studentai turi galimybę praktiką atlikti užsienyje pagal tarptautines judumo programas. 2014 m. šia galimybe pasinaudojo 3 Meno vadybos skyriaus studentai ir 1 Vaidybos ir režisūros katedros studentas.

2.8.2. Skaitmeninė studijų aplinka2014 m. Akademija toliau plėtojo technologijomis grindžiamą mokymą(si), kuris yra suprantamas kaip

mokymo(si) forma, pritaikyta mokyti(s) arba organizuoti mokymą(si) nuotoliniu, elektroniniu, virtualiu ir kitais būdais, pasitelkiant technologijas, vykdyti įvairaus pobūdžio sąveiką ir atlikti kitus su mokymu(si) susijusius veiksmus internetinėje erdvėje. Šią veiklą Akademijoje koordinuoja ir plėtoja Karjeros ir kompe-tencijų centras, kuriam keliamas tikslas kurti ir tobulinti e. mokymo(si) galimybes bei inovatyvias sąlygas studijų ir mokymosi visą gyvenimą plėtrai, Garso-vaizdo ir informacinių technologijų centras, kuris prižiūri ir plėtoja Akademijos informacinių technologijų infrastruktūrą, kaupia ir saugo muzikinę garso ir vaizdo medžiagą, plėtoja ALEPH bibliotekinės sistemos duomenų bazę, aprašo sukauptus ir įsigytus garso ir vaiz-do įrašų leidinius ir pan.

Akademijos virtuali mokymo(si) aplinka yra skirta studentams, klausytojams, dėstytojams, administraci-jos darbuotojams. Ji sukurta naudojant atvirojo kodo programinę įrangą Moodle. 2014 m. rudenį užbaigtas Moodle sistemos atnaujinimas ir visos mokymo(si) medžiagos perkėlimas į naują 2.5 versiją, atnaujintas Moodle vadovas.

2014–2016 m. strateginiame veiklos plane buvo numatyta, kad 2014 m. bus 24 dalykai (moduliai), dės-tomi naudojant e. mokymo(si) elementus, ir 350 studentų, kurie studijoms naudos e. mokymo(si) išteklius

40 41

ar studijuos atskirus dalykus (modulius) nuotoliniu būdu (žr. 6 priedo 69 lentelę). Šie rodikliai buvo įgy-vendinti. 2014 m. 28 studijų dalykai (2013 m. – 29) buvo dėstomi naudojant e. mokymo(si) priemones ir Moodle virtualaus mokymo(si) aplinką (žr. 1 priedo 25 lentelę). 2014 m. e. mokymo(si) priemones studijo-se naudojo 407 LMTA studentai (2013 m. – 323 studentai) (žr. 21 pav.).

21 pav. E. studijų dalykų ir studentų skaičiai

Akademijos dėstytojai, kuriems metodinę ir techninę pagalbą teikia Karjeros ir kompetencijų centro darbuotojai, 2014 m. parengė ir į virtualią mokymo(si) aplinką Moodle įdiegė 7 naujus studijų dalykų mo-dulius (2013 m. buvo įdiegta 12 naujų modulių) (žr. 22 pav. ir 1 priedo 26 lentelę). Dėstytojai, naudojantys virtualios mokymo(si) aplinkos įrankius studijų procese, vertina juos teigiamai. Remiantis šia praktika, atei-tyje būtina skatinti dėstytojus aktyviau naudoti virtualaus mokymo(si) priemones.

22 pav. E. studijų dalykų skaičius

2014 m. ir toliau buvo vedamos virtualios meistriškumo pamokos naudojant vaizdo konferencijas. Ši veikla Akademijoje buvo pradėta 2011 m. Modernių informacinių technologijų atveriamos plačios bendra-darbiavimo su partneriais Lietuvoje ir užsienyje galimybės ypač patrauklios tiems, kurie domisi šiuolaikinių studijų Akademijoje galimybėmis ir siekia kokybiškų studijų. 2014 m. buvo išnaudojama darbastalio vaizdo konferencijų įranga, įsigyta Europos Sąjungos struktūrinių fondų projekto „LieDm tinklo plėtra“ lėšomis. 2014 m. pabaigoje įdiegta nauja vaizdo konferencijų įranga, įsigyta Europos Sąjungos struktūrinių fon-dų projekto „Lietuvos kūrybinių ir kultūrinių industrijų studijų ir mokslo tyrimams bei meninei praktikai

skirtos technologinės ir informacinės infrastruktūros kūrimas ir atnaujinimas“ lėšomis. Pažymėtina, kad 2014 m. Akademijos dėstytojai noriai naudojo virtualaus bendravimo galimybes studijų procese, vaizdo konferencijų technologijas įsileido į individualių pamokų erdves (prof. E. Gabnys, doc. R. Sviackevičius).

2014 m. sukurta ir pradėta naudoti LMTA studijų informacijos duomenų kaupimo ir valdymo sistema STUDIUM, kuri suteikia galimybes:

• efektyviai valdyti akademinius studentų duomenis;• efektyviai valdyti dėstytojų pedagoginio krūvio duomenis;• efektyviai bendrauti su studentais, atsakyti į visus jiems rūpimus klausimus; • teikti studentams įvairią informaciją, susijusią su studijų procesu; • studentams registruotis į laisvai pasirenkamų dalykų užsiėmimus, užsisakyti reikalingas pažymas

(akademines, apie studijas ir kt.);• efektyviai atlikti studentų statistinę analizę.2014 m. testavimo metu į testinę STUDIUM aplinką buvo suvestos 2 skirtingo turinio ir sandaros vyk-

domos studijų programos (pirmosios pakopos studijų programa Atlikimo menas (fortepijonas) ir antrosios pakopos studijų programa Vaidyba).

Technologijomis grindžiamo mokymo(si) idėjos 2014 m. buvo įgyvendinamos ir Garso-vaizdo ir informa-cinių technologijų centro teikiamomis paslaugomis (naudojimasis garso ir vaizdo aparatūra, kompiuteriais, įrašų fondais, katalogais, duomenų bazėmis ir išsamios informacijos apie jas gavimas ir kt.), kuriomis galėjo nemokamai naudotis kiekvienas LMTA bendruomenės narys, taip pat Lietuvos Respublikos ir užsienio pi-liečiai, pateikę asmens dokumentą ir sumokėję nustatyto dydžio mokestį.

2014 m. buvo renovuotos Garso-vaizdo ir informacinių technologijų centro patalpos, įrengta moder-ni fondų saugykla su mobiliais stelažais ir aušinimo sistema, įrengta 10 kompiuterizuotų darbo vietų su modernia, aukštos kokybės garso / vaizdo aparatūra. Be to, 2014 m. atnaujinta garso / vaizdo aparatūra 3 Muzikos fakulteto auditorijose, atnaujinta 20 kompiuterių programinė įranga; Akademijos garso / vaiz-do įrašų fondas papildytas 45 naujais leidiniais; buvo tęsiamas ALEPH bibliotekinės sistemos pildymas biblio grafiniais įrašais (aprašomi ne tik naujai nupirkti leidiniai, bet ir ankstesnės plokštelės); įgyvendintas stambus IT projektas – LMTA elektroninis paštas ir intraneto paslaugos perkeltos į Microsoft Office 365

„debesų“ paslaugą.2014 m. spalio 22–24 d. oficialiai atidarytas Muzikos inovacijų studijų centras, kuriuo aktyviai naudoja-

masi vykdant studijų programas. Centras – tai Europoje unikali ir pagal kintančius poreikius nuolat optimi-zuojama muzikos technologijų studijų infrastruktūra ir komanda kompetentingų specialistų, kurių veikla skatina čia studijuoti ir įgyvendinti ambicingus projektus Lietuvos bei kitų šalių studentus ir specialistus. Centras inicijuoja ir diegia tarptautinėje erdvėje pripažintas muzikos skaitmenines technologijas meno, mokslo ir studijų programose, skatina inovatyvių muzikos technologijų meninę eksperimentinę ir tiriamąją veiklą, plėtoja erdvinio garso sklaidos strategijas rengiant aukštos kvalifikacijos kompozitorius ir atlikėjus, teikia metodinę ir techninę paramą LMTA dėstytojams. Centro erdvėse – studija (6 kompiuterizuotos dar-bo vietos), auditorija su 7.1. multimedijos sistema (12 kompiuterizuotų darbo vietų, 28 klausytojų vietos ir specializuota nuotolinių transliacijų įranga), garso montažo ir serverių patalpos bei erdvinio garso sfera (23.1. garsiakalbių sistema, 30 klausytojų vietų).

Įgyvendinant 2014 m. strateginį veiklos planą buvo atnaujinti muzikos ištekliai: įsigytos 45 plokštelės (2014 m. planas – įsigyti 70 plokštelių), suskaitmeninta 300 muzikos įrašų (2014 m. planas – suskaitmeninti 300 muzikos įrašų), taip pat atnaujinta technologinė įranga – 2014 m. buvo 96 kompiuterizuotos darbo vietos studentams (planas – 76 kompiuterizuotos darbo vietos studentams) (žr. 6 priedo 69 lentelę).

42 43

2.9. Mokymas(is) visą gyvenimą

Įgyvendindama strategijos „Akademija 2020“ pirmajame strateginiame prioritete numatytus mokymo-si visą gyvenimą, ugdant naujas kompetencijas, tikslus, Akademija stiprina ir plečia savo veiklos lauką. Mo-kymasis visą gyvenimą – visa mokymosi veikla, vykstanti bet kuriame amžiaus tarpsnyje siekiant tobulinti asmeninės, pilietinės, socialinės ir profesinės srities kompetencijas38.

2.9.1. neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų pripažinimas2014 m. LMTA Senatas patvirtino Neformaliuoju ar savaiminio mokymosi būdu įgytų kompetencijų ver-

tinimo ir pripažinimo studijų rezultatais tvarką, kuri nustato neformaliojo ir savaiminio mokymosi būdu įgytų kompetencijų vertinimo ir pripažinimo studijų rezultatais reikalavimus ir procedūras. Neformaliojo suaugusiųjų švietimo sistemoje įgytos kompetencijos vertinamos pagal atitinkamoje studijų programoje aprašytas studento turimas žinias ir gebėjimus (studijų rezultatus). Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų bei kompetencijų vertinimą ir pripažinimą vykdo LMTA Karjeros ir kompetencijų centras.

2014 m. vienam asmeniui kompetencijos pripažintos studijų rezultatais.

2.9.2. Parengiamieji kursaiAkademijos vykdomuose parengiamuosiuose kursuose gali mokytis asmenys, kurie ateityje ketina stu-

dijuoti Atlikimo meno studijų programą ir / ar siekia tinkamai pasirengti stojamiesiems egzaminams39. 2014 m. parengiamuosiuose dainavimo, pučiamųjų instrumentų, styginių instrumentų, džiazo kursuose

studijavo 31 klausytojas. Palyginti su 2013 m., lankančiųjų kursus skaičius nežymiai sumažėjo. Vis dėlto pažymėtina, kad parengiamieji kursai išlieka aktualūs, ypač asmenims, ketinantiems stoti į LMTA.

2.9.3. neformalusis vaikų švietimasPlėtodama mokymosi visą gyvenimą veiklas, Akademija vykdo neformalųjį vaikų muzikinį švietimą.

LMTA veikia muzikos mokykla-studija, kuri yra Pedagogikos katedros padalinys. Vaikams, baigusiems mu-zikos mokyklą-studiją, yra suteikiamas 7-erių metų pradinis neformalusis muzikinis išsilavinimas, o LMTA studentams sudaromos sąlygos mokykloje-studijoje atlikti pedagoginę praktiką ir įgyti pedagoginio darbo patirties. Mokykloje-studijoje dėstomi muzikos specialybės, solfedžio, muzikos istorijos ir pan. dalykai.

2014 m. mokyklą-studiją baigė 6 mokiniai, į pirmą klasę priimti 7 mokiniai. Nuo 2014 m. rugsėjo mėn. mokykloje-studijoje mokosi 31 mokinys (fortepijono, smuiko ir liaudies instrumentų).

Muzikos mokykloje-studijoje 2014 m. pedagoginę praktiką atliko 31 pirmosios pakopos (bakalauro) stu-dijų II, III ir IV kursų studentas.

2.9.4. neformalusis suaugusiųjų švietimasNeformalųjį suaugusiųjų švietimą Akademijoje organizuoja ir vykdo Karjeros ir kompetencijų centras.

Akademijoje organizuojamas neformalusis suaugusiųjų švietimas apima:• mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų, pagal-

bos mokiniui specialistų kvalifikacijos tobulinimą;• valstybės tarnautojų mokymą;• Akademijos darbuotojų kompetencijų tobulinimą;• kitą neformalųjį suaugusiųjų švietimą;• tęstinį mokymą(si);• neformaliojo švietimo ir savišvietos būdu asmenų įgytų kompetencijų pripažinimą studijų rezultatais.2014 m. rektoriaus įsakymu patvirtintas Neformaliojo švietimo komiteto darbo reglamentas. Komitetas

yra kolegialus organas, kuris nagrinėja su neformaliojo švietimo veikla susijusius klausimus, pataria veiklos organizavimo klausimais, vertina ir teikia rektoriui tvirtinti / akredituoti neformaliojo švietimo programas, vidaus teisės aktus, reglamentuojančius neformaliojo švietimo veiklą Akademijoje.38 Mokymosi visą gyvenimą užtikrinimo strategija. Prieiga per internetą: http://www3.lrs.lt/pls/inter3/dokpaieska.

showdoc_l?p_id=329216&p_query=&p_tr2=39 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/lt/parengiamieji-kursai

2014 m. rektoriaus įsakymu patvirtinta Lietuvos muzikos ir teatro akademijos neformaliojo suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymo(si) organizavimo tvarka, kurios paskirtis – nustatyti LMTA vykdomų neforma-liojo suaugusiųjų švietimo programų rengimo, akreditavimo, organizavimo, įgyvendinimo bei finansavimo tvarką, reikalavimus programų rengėjams ir dalyviams.

2014 m. Akademijos Tarybos nutarimu patvirtinta Karjeros ir kompetencijų centro teikiamų paslaugų kainų ir lektorių darbo apmokėjimo skaičiavimo metodika.

Patvirtinus minėtus dokumentus, atsirado įrankis, leidžiantis operatyviai veikti – inicijuoti, tvirtinti ir pradėti vykdyti naujas įvairaus formato programas, nustatyti jų kainą ir įgyvendinimo sąlygas. 2014 m. pabaigoje sėkmingai parengtas ir suderintas ilgai planuotos neformaliojo švietimo programos „Muzika ir sveikata“ (Įvadas į muzikos terapijos studijas) aprašas. Ši programa, kurios apimtis – 30 kreditų, yra organizuojama kartu su Lietuvos muzikos terapijos asociacija ir bus patvirtinta bei įgyvendinama 2015 m. pradžioje.

2014 m. pradėti derinti ir kitų planuojamų programų aprašai, pavyzdžiui, programa pirmą kartą besi-atestuojantiems mokytojams „Specialioji pedagogika ir specialioji psichologija“.

2014 m. Akademijoje įvyko 44 mokytojų kvalifikacijos tobulinimo renginiai – 24 seminarai, 20 meist-riškumo kursų ir atvirų pamokų. 2011, 2012, 2013 ir 2014 metais vykusių renginių dinamika pateikta 23 pa-veikslėlyje:

23 pav. Kvalifikacijos tobulinimo renginių dinamika

Juose kvalifikaciją tobulino 1 597 asmenys. 2011, 2012, 2013 ir 2014 metais vykusiuose renginiuose dalyvavusių asmenų skaičiaus kaita pateikta 24 paveikslėlyje:

24 pav. Kvalifikacijos tobulinimo renginių dalyvių skaičius

44 45

Mokytojų kvalifikacijos tobulinimo renginiuose dalyvavo ikimokyklinio ugdymo, pradinių, pagrindinių, vidurinių mokyklų muzikos pedagogai. Seminarus, kursus, paskaitas vedė LMTA pedagogai, formaliojo ir neformaliojo švietimo mokytojai praktikai, aukštųjų mokyklų dėstytojai, jungtinės lektorių grupės. Semina-rus vedė prof. dr. D. Vyčinienė, prof. M. Urbaitis, doc. R. Aidukas, psichologės L. Dubosaitė, U. Stadnikė ir kt. Nemažai renginių buvo vykdomi bendradarbiaujant su Vilniaus muzikos mokyklomis ir kitomis švietimo ir kultūros institucijomis – Karoliniškių muzikos mokykla, Vilniaus B. Dvariono dešimtmete muzikos mokykla, Radviliškio kultūros centru, Lietuvos akordeonistų asociacija. Organizuojant mokytojų kvalifikacijos tobu-linimo renginius taip pat bendradarbiauta su Ugdymo plėtotės centru, pavyzdžiui, vyko Meno edukacijos savaitė „Menų dūzgės“ (2014 m. balandžio 14–20 d.). „Menų dūzgėse“ didelio susidomėjimo sulaukė se-minarai „Netradicinė muzikos pamoka“ (lektoriai V. Dieninis ir M. Natalevičius) bei „Etnomedus“ (lektoriai D. Vyčinienė, R. Astrauskas, G. Kirdienė, V. Zakarienė, R. Ambrazevičius, D. Urbanavičienė, E. Vyčinas).

Bendradarbiavimas su partneriais padeda sužinoti institucijų kvalifikacijos tobulinimo poreikius, skatin-ti ir diegti naujoves, palaikyti mokyklų mokytojų profesinį lygį, į kvalifikacijos tobulinimo procesą plačiau įtraukti ir regioninių mokyklų mokytojus, o tai savo ruožtu atsiliepia ir visai regiono kultūros raidai bei daro įtaką Akademijos studijų procesui.

2.9.5. neformaliojo suaugusiųjų švietimo tarptautiškumo plėtraPlėtodama mokymosi visą gyvenimą veiklą, Akademija siekia užtikrinti jos tarptautiškumą. 2014 m.

vyko 7 mokymuisi visą gyvenimą skirti renginiai – seminarai, kursai, kuriuos vedė 15 užsienio lektorių iš 10 Europos šalių40.

Numatoma plėtoti neformaliojo suaugusiųjų švietimo tarptautiškumą naudojantis e. mokymosi tech-nologijomis. Tikimasi proveržio šioje srityje bendradarbiaujant su Danijos Karališkąja muzikos akademija, nes 2014 m. Akademijoje įdiegta vaizdo konferencijų įranga Polycom 7000, skirta organizuoti operatyvų sinchroninį bendravimą nuotoliniu būdu. Užmegzti kontaktai su Ilinojaus universiteto (JAV) prof. Grigo-ry Kalinovsky (smuikas), kuris JAV buvo pirmasis nuotolinių meistriškumo kursų dalyvis, vėliau aktyviai plėtojantis šią modernią mokymo / mokymosi galimybę. Prie mokymosi visą gyvenimą tarptautiškumo plėtros taip pat prisidės LieDm projekto metu įsigyta darbastalio vaizdo konferencijų įranga, kurią bus galima naudoti tiek individualiam bendravimui, tiek ir kaip nuotolinį įrankį pranešimų skaitymui, seminarų organizavimui didelėse auditorijose.

Stipriosios studijų ir mokymo(si) visą gyvenimą veiklos sritys:1. 2014 m. studentų priėmimo rezultatai į visas studijų pakopas vertinami teigiamai.2. LMTA, kaip ir 2013 m., tapo absoliučia lydere tarp Lietuvos aukštųjų universitetinių mokyklų pagal

įstojusiųjų aukščiausiojo konkursinio balo vidurkį į pirmosios pakopos studijas. 3. Trečiosios studijų pakopos 2014 m. kiekybiniai rodikliai, palyginti su 2013 m., yra geresni. Aktyviai

teiktos paraiškos Lietuvos mokslo tarybai – tiek individualių doktorantų stipendijoms, tiek konkursi-nės doktorantūros – tenkino lūkesčius atliepiančią paraiškų kokybę.

4. Aukštas studijų rezultatų vidurkis. Studentų, pasinaudojusių galimybe iš valstybės susigrąžinti įmo-kas už studijas, skaičius 2014 m. išaugo daugiau kaip 3 kartus.

40 Fortepijono ir kamerinio ansamblio meistriškumo kursus vedė profesorius Nelson Delle-Vigne Fabbri (Italija), Pedagogikos katedros ir Vilniaus J. Basanavičiaus gimnazijos kartu organizuotoje metodinėje-praktinėje konferencijoje Muzikos mokytojų rengimo aktualijos: pedagoginė praktika tarptautinės patirties kontekste dalyvavo prof. dr. L. Za bo rowski (Lenkija), M. Kopra (Suomija); XX tarptautinio akordeono festivalio seminarą-praktikumą Solinio ir ansamblinio muzikavimo akordeonu aktualijos vedė prof. P. Feniuk (Ukraina), prof. K. Baran (Lenkija) ir doc. J. Ryžovs (Latvija); tarptautinį fleitininkų seminarą, vykusį Vilniaus B. Dvariono muzikos mokykloje, vedė A. Euler (Vokietija); Koncertmeisterio katedra organizavo italų Arie Antiche ir vokiečių Lied interpretacijos meistriškumo kursus, kuriuos vedė prof. E. Battaglia (Italija); tarptautinėje akordeono meistriškumo sesijoje, skirtoje akordeono specialybės 55-mečiui, dalyvavo M. Pitocco (Italija), I. Alberdi (Ispanija), T. Välja (Estija), M. Väyrynen (Suomija), V. Blagojevič (Serbija), S. Zanchini (Italija); styginių instrumentų meistriškumo kursus Vilniaus B. Dvariono muzikos mokykloje vedė lektoriai C. Altenburger, D. Dėdinskaitė ir G. Pyšniak (Austrija).

5. LMTA tarptautinės veiklos įvairovė, didelis partnerinių institucijų skaičius, aktyvus dėstytojų judu-mas (abipusis), aktyvus LMTA studentų dalyvavimas trumpalaikio judumo veiklose, kasmet didėjanti geografinė veiklos aprėptis, išskirtinis regioninis Šiaurės ir Baltijos šalių bendradarbiavimas Nordplus programos tinkluose.

6. Studijų metu studentų darbai dalyvauja tarptautiniuose festivaliuose Lietuvoje ir užsienio šalyse, kino studentų darbai atrenkami didžiuosiuose Europos ir Azijos trumpo metro filmų festivaliuose.

7. Karjeros ir kompetencijų centro teikiamos karjeros ugdymo paslaugos studentams tampa neatsieja-ma jų studijų dalimi, turi didžiulę paklausą, studentai noriai renkasi įvairias siūlomas veiklas, kurios geriausiai atitinka jų lūkesčius.

8. 2014 m. sustiprėjo Kokybės vadybos skyriaus akademinė ir edukacinė lyderystė.9. Pradėta prenumeruoti specializuota muzikos įrašų duomenų bazė Naxos Music Library;10. Pradėtas sisteminti LMTA bibliotekos išteklių poreikio surinkimas iš padalinių bei planavimas, pradė-

ta rengti bibliotekos darbo planavimo ir darbo rezultatų apskaitos tvarka.11. 2015 m. LMTA bibliotekos kino ir teatro fakulteto skaitykloje suformuotas ir videotekos fondas.

Tobulintinos studijų ir mokymo(si) visą gyvenimą veiklos sritys:1. Akademijos studijų programų viešinimas išvykstant į įvairias mokyklas pas abiturientus ir Mažųjų

atvirų dienų organizavimas būsimiems studentams.2. Naujų, studijų rinkai patrauklių programų rengimas ir sklaida siekiant pritraukti didesnį stojančiųjų

skaičių.3. Studijų tarptautiškumo plėtra siekiant padidinti atvykstančių studentų skaičių: studijų programų už-

sienio kalbomis rengimas, informacijos apie studijas LMTA anglų kalba sklaida.4. Teatro ir kino fakulteto studentų ilgalaikio mobilumo (studijoms, praktikai), dėstymo vizitų (per stu-

dijų programas) skaičiaus didinimas.5. Bendradarbiavimas su kitais Lietuvos universitetais, siekiant sudaryti studentams palankesnes fizi-

nio aktyvumo sąlygas ir galimybes.6. Išlieka aktuali LMTA bibliotekos kompiuterinės įrangos atnaujinimo problema.7. Neformaliojo vaikų ir suaugusiųjų švietimo ir tęstinio mokymo(si) veiklos plėtra.

46 47

3. MokSLo VeikLA

Strategijoje „Akademija 2020“ numatyta antroji strateginė veiklos kryptis – meno veiklos, mokslo ir meno tyrimų plėtra skatinant kūrybiškumą ir inovacijas, plečiant tarptautinį bendradarbiavimą, mokslo, meno ir studijų sąveiką, užtikrinant sklaidą regionuose. 2014–2016 m. strateginiai prioritetai – meno ir mokslo veiklos rezultatų sklaida, regioninė plėtra.

LMTA vykdomi moksliniai tyrimai tiesiogiai susiję su LMTA vykdomomis studijų kryptimis. Didžiąją aka-deminio personalo dalį sudaro humanitarinių mokslų srities menotyros krypties, muzikologijos (istorija, teorija, etnomuzikologija) ir teatrologijos šakų tyrėjai, kurie vykdo fundamentaliuosius ir taikomuosius tyrimus, užsiima mokslo ir kultūros plėtra ir sklaida. LMTA vykdomų mokslo tyrimų kryptys:

1. „Lietuvos muzikos, teatro ir kino meno tyrimai“;2. „Lietuvos muzikos, teatro ir kino istorija: šaltiniai, personalijos, kultūrinis kontekstas“;3. „Tarpdisciplininiai meno tyrimai“;4. „Lietuvos etnomuzikologija: fundamentiniai ir taikomieji tyrimai“;5. „Meno edukologija: istorija, teorija, metodika“;6. „Šiuolaikinės meno teorijos ir diskursai“;7. „Meno interpretacija: teorija ir praktika“41.2014–2016 m. strateginiame veiklos plane buvo numatyta 2014 m. surengti 3 mokslines konferencijas

ir parengti 60 pranešimų, pasiekti, kad vienam dėstytojo tyrėjo etatui tektų 1,5 mokslinės publikacijos (žr. 6 priedo 69 lentelę). Šie rodikliai pasiekti ir viršyti: 2014 m. Akademijoje vyko 8 mokslinės konferencijos, Akademijos dėstytojai parengė 125 mokslinius pranešimus, vienam dėstytojo tyrėjo etatui teko 1,54 moks-linės publikacijos. 2014 m. greta tradicinių konferencijų surengtos 2 mokslinės konferencijos, suplanuotos vykdant kultūros plėtros projektus, ir 2 tarptautinės teminės mokslinės konferencijos, surengtos LMTA tyrėjų iniciatyva gavus LMT finansavimą.

3.1. LMTA tyrėjai ir mokslo veiklos rodikliai

2014 m. LMTA dirbo 99 tyrėjai dėstytojai ir mokslo darbuotojai42, iš jų 61 yra mokslo daktaras (mokslo daktarų pasiskirstymo pagal mokslo kryptis kaitą 2011–2013 m. žr. 2 priedo 33 lentelėje).

Ryškiausios 2014 m. Akademijos mokslininkų publikacijos ir leidiniai: R. Povilionienės (kartu su J. Kati-naite) sudaryta mokslinių straipsnių rinktinė Music That Changed Time. The Lithuanian Composer Bronius Kutavičius and the Baltic Outburst of Creativity after 1970, L. Navickaitės-Martinelli disertacijos pagrindu išleista monografija Piano Performance in a Semiotic Key: Society, Musical Canon and Novel Discourses (lei-dykla Semiotic Society of Finland, Helsinkis), J. Bruverio ilgametės mokslinės veiklos retrospektyva – teorinis sintetinis mokslo darbas „Lietuvių muzikos istoriniai kontekstai“ ir publicistikos rinktinė „Muzikos žemy-no keliais“ (sud. R. Gaidamavičiūtė), LMTA vykdomų meno tyrimų projektų veiklos pagrindu suformuotos dvi recenzuojamų mokslo straipsnių rinktinės – „Menų funkcijos kultūriniuose ir socialiniuose procesuose“ (sud. L. Navickaitė-Martinelli) ir Acting reconsidered: New approaches to actor’s work (sud. R. Balevičiūtė).

2014 m. Akademijos tyrėjų paskelbtų monografijų ir mokslo studijų skaičius, palyginti su 2013 m., su-mažėjo (2013 m. – 7, 2014 m. – 3), tačiau ir toliau augo publikacijų recenzuojamuose mokslo leidiniuose skaičius (2013 m. – 55, 2014 m. – 67)43. Šio rodiklio kaita yra siejama su 2013–2014 m. Akademijoje vykdy-tų meno tyrimų projektų įsipareigojimų vykdymu – išleistos dvi straipsnių rinktinės, atvėrusios galimybes suaktyvinti mokslo tiriamosios veiklos rezultatų skelbimą. Trijų periodinių mokslo žurnalų leidyba taip pat užtikrina LMTA ir užsienio šalių menotyros ir kitų mokslo krypčių tyrėjams nuolatinę mokslo ir meno tyri-mų rezultatų viešinimo platformą. Monografijų ir mokslo studijų skaičiaus didėjimo tikimasi ir 2015 m., o šios prielaidos siejamos su tyrėjų dalyvavimu mokslo projektuose.

41 Patvirtinta Senate (2012-03-28, protokolas Nr. 3-SE).42 2013 m. gruodžio 31 d. duomenys.43 LMTA tyrėjų mokslo publikacijų skaičiai bei jų dinamika pateikta 2 priedo 34 lentelėje.

Luko Keiziko nuotr.

48 49

Pastaraisiais metais toliau intensyvėja LMTA dėstytojų ir mokslo darbuotojų dalyvavimas mokslinėse konferencijose (2012 m. – 96 pranešimai, 2013 m. – 111, 2014 m. – 125). Šio skaičiaus didėjimas siejamas su LMTA mokslo renginių skaičiaus augimu ir kryptingu dėstytojų skatinimu juose dalyvauti.

LMTA tyrėjai nuolatos dalyvauja įvairių mokslo, švietimo, kultūros ir meno organizacijų, tarybų, komisijų, darbo grupių veikloje, yra kviečiami būti įvairių programų ir projektų ekspertais, tarp jų – Lietuvos mokslo tarybos, Lietuvos kultūros tarybos, ISI / International Semiotics Institute Mokslinės tarybos, Kultūros minis-terijos, Švietimo ir mokslo ministerijos ekspertų komisijų, Nacionalinių kultūros ir meno premijų komiteto, Vyriausybės premijų ekspertų komisijos, Lietuvių literatūros ir tautosakos instituto tarybos, Etninės kultū-ros globos tarybos, Lietuvių kalbos instituto Mokslo darbų vertinimo komisijos, Valstybinės lietuvių kalbos komisijos, Tarptautinės mokslinių leidinių informacinės bazės Lituanistika ir kt.

2014 m. LMTA dalyvavo Švietimo ir mokslo ministerijos bei MOSTA vykdomame Lietuvos universitetų ir mokslo institucijų mokslinės veiklos palyginamajame tyrime, kuriam duomenis teikė katedros ir kiti LMTA skyriai, o duomenų sisteminimą, apibendrinimą ir pateikimą atliko bei koordinavo Mokslo centras.

3.1.1. Muzikinio folkloro tyrimai ir skaitmeninimasMokslo centro Etnomuzikologijos skyrius yra tapęs šalies muzikinio folkloro tyrimų centru. Čia nuo

1950 m. sukauptas vienas didžiausių muzikinio folkloro archyvų Lietuvoje, kurio specifika – visapusiškas muzikinio folkloro fiksavimas. Archyvą sudaro šie fondai: garso įrašų (apie 100 000 vnt., arba 1 420 val.), dainų, ratelių, žaidimų ir instrumentinės muzikos transkripcijų (394 rinkiniai, sudarantys apie 45 000 psl.), vaizdo įrašų (apie 535 val.), nuotraukų (apie 2 000 vnt.). 2003 m. sukurta ir toliau pildoma specializuota Folkloro duomenų bazė, skirta vidiniam archyvo naudojimui ir informacijos paieškai. Šios bazės duomenys keliami į internetinę Lietuvių muzikinio folkloro ir tarmių informacinę duomenų bazę44, projektas vykdo-mas kartu su Klaipėdos universiteto Baltų kalbotyros ir etnologijos katedra ir Lietuvių kalbos instituto Tar-mių archyvu. Muzikinio folkloro archyvas kasmet papildomas naujais garso ir vaizdo įrašais, Etnomuzikolo-gijos skyriaus darbuotojai nuolatos skaitmenina ir sistemina archyvo medžiagą. Muzikinio folkloro archyvo veiklos rodikliai pateikiami 2 priedo 35 lentelėje.

2014 m. Etnomuzikologijos skyrius pradėjo bendradarbiauti įgyvendinant tarptautinį projektą Europe-ana Sounds, pagal kurį planuojama suskaitmeninti ir paviešinti skyriuje sukauptus 10 000 vnt. muzikinio folkloro įrašų. Etnomuzikologijos skyriaus archyvas buvo pristatytas šio projekto aptarime Britų biblioteko-je Londone, pateikti 3 straipsniai internete apie skaitmeninamus ir viešinamus skyriaus archyvinius garso įrašus.

2015 m. planuojama tęsti šią veiklą, dalyvauti Kultūros ministerijos konkursuose kultūros paveldo skait-meninimo veiklai finansuoti, stiprinti Muzikinio folkloro archyvo reprezentaciją.

3.1.2. Mokslo renginiaiSiekiant skatinti Akademijos tyrėjų mokslo ir meno tyrimų rezultatų viešinimą bei sklaidą, LMTA kas-

met rengiamos menotyros ir kitų mokslo krypčių mokslinės konferencijos, pritraukiant projektinį Lietuvos mokslo tarybos ir Lietuvos kultūros tarybos finansavimą, rengiamos tarptautinės konferencijos.

2014 m. buvo surengtos 8 mokslinės konferencijos, iš jų 6 – tarptautinės45. 38-oji LMTA metinė konfe-rencija tema „Menas istorijoje, istorija mene“ pirmą kartą buvo surengta kaip tarptautinis renginys ir skirta muzikologo prof. dr. Jono Bruverio 75-erių metų jubiliejui. Renginyje pranešimus skaitė 33 LMTA tyrėjai, dalyvavo 5 kviestiniai pranešėjai: muzikologai Jānis Kudiņš (Latvija) ir Helmut Loos (Vokietija), violončeli-ninkas, muzikologas George Kennaway (Jungtinė Karalystė), filosofė, kultūrologė Wiesna Mond-Kozlowska (Jungtinė Karalystė) ir teatrologė Tihana Maravić (Italija). Dalis pranešėjų buvo pakviesti publikuoti prane-šimų pagrindu parengtus mokslinius straipsnius LMTA recenzuojamoje mokslinių straipsnių rinktinėje „Ars et praxis“, Nr. 2.

Reikšmingu 2014 m. LMTA mokslo renginiu tapo 2014 m. spalio 16–18 d. surengta Tarptautinė muzi-kologų konferencija „Muzikinio modernizmo tapsmas Rytų Europoje (1900–1940): parataksinio kompa-

44 Prieiga per internetą: http://folkloras.mch.mii.lt45 LMTA 2014 m. mokslo renginiai pateikiami 2 priedo 36 lentelėje.

ratyvizmo požiūris“, bendradarbiaujant su Estijos muzikos ir teatro akademija bei Latvijos Jāzepo Vītolo muzikos akademija. Konferencijoje dalyvavo 30 pranešėjų iš Estijos, Latvijos, Lenkijos, Lietuvos, Prancūzi-jos, Rusijos ir kitų šalių. Konferencijos metu vyko kviestinės paskaitos, jas skaitė Małgorzata Janicka-Słysz (Lenkija), Julian Johnson (Jungtinė Karalystė), Jānis Kudiņš (Latvija), Levon Hakobian (Rusija), Mart Humal (Estija); buvo surengta ir kultūrinė konferencijos programa.

Vykdant meno tyrimų projektą „Atlikėjo polifunkcionalumas muzikiniuose, kultūriniuose ir socialiniuo-se procesuose“, 2014 m. rugsėjo 25 d. suorganizuotas I HARPS meninių tyrimų ir atlikimo studijų sim-poziumas „Menų funkcijos kultūriniuose ir socialiniuose procesuose“. Jame dalyvavo 18 pranešėjų, tarp jų – LMTA meno doktorantai, pristatę pranešimus savo rengiamų meninių tyrimų darbų temomis. Po sim-poziumo pranešimų pagrindu parengti straipsniai publikuoti kolektyvinėje straipsnių rinktinėje.

Du LMTA mokslo renginiai 2014 m. buvo skirti teatro studijoms. Rugsėjo 30 d.– spalio 1 d. vyko LMTA tarptautinė teatrologų konferencija Acting Reconsidered: New Approaches to Actor’s Work, kurioje daly-vavo 18 pranešėjų, kviestinis lektorius – Patrice Pavis (Prancūzija). Vykdant meno tyrimų projektą „Mąs-tantis kūnas“, bendradarbiaujant su Ecole des Ecoles (Europos aukštųjų teatro mokyklų asociacija) spalio 23–25 d. surengtas tarptautinis praktinis seminaras / konferencija „Permąstant aktoriaus ugdymą“ (Recon-sidering Actors’ Training), vyko įvairių aktoriaus ugdymo metodų prezentacijos, surengta diskusija „Kaip ugdyti pamatinius šiuolaikinės vaidybos įgūdžius?“, prezentacijas vedė ir diskusijoje dalyvavo Vesta Grabš-taitė, Ramunė Balevičiūtė, Brigita Bublytė, Graham Fox (Lijono aukštoji nacionalinė teatro meno mokykla), Massimiliano Cividati ir Franco Reffo (Milano dramos meno mokykla), Emma Balcazar ir Henning Sprogøe (Danijos nacionalinė atlikėjų meno mokykla), dalyvavo 40 dalyvių.

2014 m. lapkričio 14–15 d., bendradarbiaujant su Lietuvos muzikos terapijos asociacija, Vilniaus univer-siteto Medicinos fakultetu, Lietuvos psichiatrų asociacija ir Lietuvos žmonių su negalia sąjunga, surengta tarptautinė konferencija „Muzikos terapija psichiatrijoje“; joje pranešimus pristatė 12 dalyvių, kviestines paskaitas skaitė Elen Fitzthum (Muzikos ir scenos meno universitetas, Austria), Gro Trondalen (Norvegijos muzikos akademija), Brynjulf Stige (Bergeno universitetas, E. Griego muzikos akademija, Norvegija), Alice Pehk (Estijos muzikos ir teatro akademija, Tartu universiteto Viljandi kultūros akademija).

Pažymint Etnomuzikologijos katedros 25-metį, lapkričio 28–29 d. vyko konferencija „Muzikinio folkloro tyrimai ir sklaida atkūrus Lietuvos nepriklausomybę“; joje dalyvavo 33 pranešėjai iš LMTA ir kitų mokslo, kultūros ir studijų institucijų.

2015 m. planuojama surengti 4 tradicines LMTA mokslo konferencijas bei 1 tarptautinę etnomuzikolo-gijos konferenciją.

3.1.3. Mokslo ir kultūros plėtros projektaiLMTA mokslininkai nuolatos vykdo įvairius humanitarinių ir socialinių mokslų sričių bei meno tyrimų

projektus Akademijoje arba bendradarbiaudami su kitų universitetų ar mokslo įstaigų kolegomis. Pastarai-siais metais LMTA aktyviai dalyvavo rengiant priemones aktyvesniam meno tyrimų finansavimui. 2014 m. buvo užbaigti Lietuvos mokslo tarybos konkursinį finansavimą 2013 m. gavę LMTA kultūros plėtros pro-jektai.

Projektu „Atlikėjo polifunkcionalumas muzikiniuose, kultūriniuose ir socialiniuose procesuose“ (vado-vė Rūta Lipinaitytė) buvo siekiama ištirti įvairių specializacijų muzikos atlikėjams priskiriamas muzikines, kultūrines ir socialines funkcijas, pagrįsti polifunkcionalumo svarbą šiuolaikinio atlikėjo veiklai. Projektą sudarė trys pagrindinės mokslinių ir meninių tyrimų kryptys: 1) kultūrologinių ir semiotinių atlikimo meno teorijos aplikacijų plėtojimas, tarpdisciplininė įvairialypės muzikos atlikėjų veiklos ir jų šiuolaikinių diskur-sų analizė; 2) kompleksiniai moksliniai ir meniniai tyrimai, atskleidžiantys smuikininkų koncertmeisterių profesinių ir socialinių vaidmenų kaitą sąveikaujant su nuolat besikeičiančia kultūrine ir socialine aplin-ka; 3) istorinio nūdienos vargonininko profesijos pagrindo ir tradicijų ištyrimas, daugialypių vargonininko atlikėjiškos kūrybos sričių ir multifunkcinės specifikos suponuojamų problemų išnagrinėjimas. Vykdant projektą buvo surengti pažinimą skatinantys renginiai: tarptautinį pripažinimą pelniusių koncertmeisterių kūrybinės dirbtuvės LMTA studentams, vargonininkų meistriškumo kursai ir tyrimų rezultatus apibendri-nantis simpoziumas. Kaip metodologinė ir materialinė bazė projekto veiklų plėtojimui ir idėjų bei rezultatų

50 51

tęstinumui užtikrinti LMTA tuo tikslu įsteigta meno tyrimų ir atlikimo studijų platforma HARPS. Projekto rezultatai paskelbti tarptautinėse konferencijose ir publikuoti recenzuojamuose mokslo žurnaluose.

Įgyvendinant projektą „Mąstantis kūnas: vaidybos sistemų analizė ir integracija šiuolaikinio aktoriaus kūrybos procese“ (vadovė Ramunė Balevičiūtė), inicijuotas unikalus tarpsritinis tyrimas, nagrinėjęs aktorių kūrybiškumo ir sveikatos sąsajas. Sudaryta šiuolaikinių aktoriaus kūrybos teorijų antologija, pristatanti naujas vaidybos sampratas ir jas įkūnijančias praktikas. Taip pat surengta tarptautinė konferencija, skirta vaidybos meno ir aktorių ugdymo klausimams. Joje skaitytų pranešimų pagrindu parengtas ir išleistas recenzuojamas straipsnių rinkinys. Atsižvelgiant į teatrologinių, meninių, biomedicininių ir kineziterapi-nių tyrimų rezultatus, sukurtos gairės naujai aktorių rengimo metodikai. Sukurti specialūs holistiniu po-žiūriu pagrįsti pratimai, skirti lavinti aktoriaus kūno sąmonę (bodymind). Jie aprašyti ir pademonstruoti audiovizualinėje metodinėje priemonėje, kurią taip pat sudaro dokumentinis filmas apie projekto tyrimų eigą ir dailininko parengta anatominė vizualizacija (plakatų rinkinys). Viso projekto metu vyko kūrybinės laboratorijos, kurių metu buvo kuriami ir išbandomi nauji aktorinės technikos pratimai. Šių laboratorijų rezultatai pristatyti dviejuose eksperimentiniuose spektakliuose – „STOP“ (rež. Ieva Stundžytė) ir Cleansed pagal Sarah Kane (rež. Oskaras Koršunovas). Tyrimo eiga ir rezultatai pristatyti LMTA tarptautinėje mokslo konferencijoje ir įvairių tarptautinių tinklų, kurių narė yra LMTA, renginiuose ir visuomenės informavimo priemonėse.

Be to, LMTA tyrėjai sėkmingai įvykdė kultūros plėtros ir sklaidos projektus, finansuojamus Lietuvos kul-tūros tarybos, Kultūros paveldo departamento. Ir toliau buvo tęsiamas ilgalaikis mokslo projektas „Mu-zikos terminų žodynas“, kurio vykdytojai planuoja darbus baigti ir pateikti svarstyti Valstybinei lietuvių kalbos komisijai 2015 m.

Iš viso LMTA buvo įgyvendinami 4 mokslinių tyrimų projektai ir 6 mokslo veiklos rezultatų sklaidos projektai. Pasiektas 2014–2016 m. LMTA strateginio veiklos plano mokslo veiklos rodiklis „Įgyvendinamų mokslo projektų skaičius“: planuota – 4, įgyvendinta – 10. Šis rodiklis viršytas, nes greta 2013 m. LMT fi-nansavimą gavusių kultūros plėtros projektų 2014 m. gautas LMT, LKT bei Kultūros paveldo departamento finansavimas sklaidos projektams.

3.1.4. LMTA leidiniaiAkademijoje leidybos veiklą strateguoja Leidybos komitetas, o vykdo ir koordinuoja Leidybos centras.

2014 m. atnaujinti ir Senate patvirtinti „LMTA leidybos nuostatai“.2014 m. Akademija išleido 27 pavadinimų leidinių: 4 mokslines knygas (1 teorinį sintetinį mokslo darbą

ir 3 recenzuotų mokslinių straipsnių rinktines; dvi iš jų – anglų k.), 3 periodinius mokslo žurnalus, 1 konfe-rencijos pranešimų rinktinę, 2 publicistikos straipsnių rinktines, 5 natų leidinius, 12 kito tipo leidinių (meno projektų tiriamosios dalies santraukos, konferencijų tezių knygelės, bukletai ir pan.)46. LMTA mokslininkų ir meno tyrėjų darbai skelbiami periodiniuose mokslo žurnaluose „Lietuvos muzikologija“, Ars et praxis ir Principles of music composing.

Vienas reikšmingiausių leidinių – Music That Changed Time. The Lithuanian Composer Bronius Kutavi-čius and the Baltic Outburst of Creativity after 1970 (sudarytojos R. Povilionienė ir J. Katinaitė, išleista kartu su Lietuvos kompozitorių sąjunga). Ši straipsnių rinktinė skirta iškiliam lietuvių muzikos kūrėjui Broniui Kutavičiui ir Baltijos šalių kūrybos proveržiui po 1970 m. Knygoje publikuojama 20 mokslinių straipsnių, parengtų įvairių šalių (Latvijos, Estijos, Lenkijos, Čekijos, Slovėnijos, Norvegijos) muzikologų 2012 metais LMTA vykusioje 43-iojoje tarptautinėje Baltijos muzikologų konferencijoje skaitytų pranešimų pagrindu.

LMTA vis intensyviau leidžiami specializuoti, LMTA dėstytojų menininkų sukurti arba redaguoti leidi-niai – natos. Iš 2014 m. išleistų natų išskirtinas leidinys – „Anatolijus Šenderovas. Sonata violončelei ir fortepijonui (su versija smuikui ir fortepijonui)“. Publikuojamos dvi kūrinio versijos: originali – violončelei ir fortepijonui (violončelės partiją redagavo R. Armonas) ir specialiai šiam leidiniui parašyta autoriaus ver-sija smuikui ir fortepijonui (smuiko partiją redagavo Ingrida Rupaitė-Petrikienė). Leidinyje taip pat yra ir 1977 m. violončelininko Michailo Šenderovo redaguotos violončelės partijos faksimilė.

46 Reikšmingiausi 2014 m. leidiniai pateikiami 2 priedo 37 lentelėje.

LMTA leidybos rodikliai pastaraisiais metais augo: palyginti su 2013 m., 2014 m. buvo išleista beveik dvigubai daugiau leidinių47. 2014 m. toliau daug dėmesio buvo skiriama LMTA leidinių platinimo plėtrai. Parengus nuolat atnaujinamą LMTA leidinių katalogą, teikiami pasiūlymai aukštosioms mokykloms, vaikų muzikos ir meno mokykloms, kitoms mokslo įstaigoms ir pan. Atnaujinami asortimento pasiūlymai knygy-nams; sudarytos 5 naujos leidinių platinimo konsignacijos sutartys su knygynais Vilniuje ir Kaune.

2014 m. dalyvauta Vilniaus knygų mugėje, joje buvo surengtas ir LMTA naujausių mokslo leidinių (iš-leistų 2013 m.) pristatymas. Leidinių katalogas ir informacija apie leidinių platinimą bei rengiamas akcijas skelbiama LMTA tinklalapyje.

3.2. LMTA tyrėjų tarptautinė veikla

Akademijos mokslininkai nuolatos dalyvauja tarptautiniuose mokslo projektuose, semiasi patirties už-sienio mokslo ir studijų institucijose, tarptautinėse konferencijose. LMTA tyrėjai yra tarptautinių mokslo organizacijų nariai: IMS (International Musicological Society), IPMS (International Project in Musical Signi-fication), IOFA (International Organization of Folk Art), ICTM (International Council of Traditional Music), ESEM (European Seminar of Ethnomusic), ESCOM (European Society for the Cognitive Sciences of Music), IATC (International Association of Theatre Critics), IFTR-FIRT (International Federation for Theatre Rese-arch), NECS (European Network for Cinema and Media Studies), SCMS (Society For Cinema and Media Studies). LMTA mokslininkai dalyvauja svarbiausių organizacijų – IMS (International Musicological Society), AMS (American Musicological Society), ICTM (International Council of Traditional Music), SMS (Society for Music Analysis), ESCOM (European Society for the Cognitive Sciences of Music), IASS (The International Association for Semiotic Studies) ir kt. organizacijų pasauliniuose kongresuose ir konferencijose.

47 Pastarųjų metų leidinių dinamika atsispindi 2 priedo 38 lentelėje.

52 53

2014 m. LMTA mokslo ir meno tyrėjai skaitė pranešimus tarptautinėse konferencijose užsienyje: D. Vy-činienė – The Seventh International Symposium on Traditional Polyphony (Tbilisis, Gruzija), R. Ambraze-vičius – ICMPC13- APSCOM5 - 13th International Conference on Music Perception and Cognition and the 5st Conference for the Asian-Pacific Society for Cognitive Sciences of Music (Seulas, Pietų Korėja), Contem-porary Research in Phonetics and Phonology: Methods, Aspects and Problems (Ryga, Latvija), R. Astraus-kas – Oskar Kolberg – precursor of European folkloristics (Varšuva, Lenkija), Kolbergs of Estern Europe (Vro-clavas, Lenkija), R. Stanevičiūtė – Music in/on War (Stambulas, Turkija), J. Bruveris – Гармония культур. Гармония цивилизаций (Sankt Peterburgas, Rusija), L. Navickaitė-Martinelli – XII pasaulinis semiotikos kongresas „Naujoji semiotika: tarp tradicijos ir inovacijos“ (Sofija, Bulgarija), A. Versekėnaitė – The Seventh International Conference on Music Theory (Talinas, Estija), A. Žiūraitytė – XI International Conference from the series: MUSICA PRACTICA, MUSICA THEORETICA, Music from the Perspective of Globalization (Pozna-nė, Lenkija), V. Apanavičienė – XXIV Scientific readings (Daugpilis, Latvija), L. Melnikas, V. Apanavičienė, D. Kalavinskaitė, L. Budzinauskienė, E. Šeduikytė-Korienė – The IX International Scientific Conference Mu-sic Science Today: the permanent and changeable (Daugpilis, Latvija), A. Kučinskas – Hollywood’s Musical Contemporaries and Competitors in the Early Sound Film Era (Surey, Jungtinė Karalystė), Music for Audio-Visual Media (Lydsas, JK), R. Mažulis – aXes – The New Music Triduum (Krokuva, Lenkija), R. Lipinaitytė, E. Šeduikytė-Korienė – Pirmojoje tarptautinėje muzikos atlikimo ir meninių tyrimų konferencijoje-festiva-lyje „Muziką atliekantys mokslo daktarai“ (Helsinkis, Suomija), E. Velička – 31st ISME World Conference on Music Education (Porto Alegre, Brazilija), R. Balevičiūtė – Theatre and the Nomadic Subject (Helsinkis, Suomija), I. Alperytė – 5th Annual ENCATC Research Session (Brno, Čekija), A. Rinkūnaitė – Библиотека академии наук: 300 лет служения науке (Sankt Peterburgas, Rusija), I. Kruopienė – XXIV ZINĀTNISKIE LASĪJUMI (Daugpilis, Latvija) ir kt.

Nuo 2012 m. LMTA atstovė Doktorantūros skyriaus vedėja L. Navickaitė-Martinelli dalyvavo Europos konservatorijų, muzikos akademijų ir aukštųjų muzikos mokyklų asociacijos (AEC) Erasmus muzikos studijų tinklo Polifonia Meno tyrimų darbo grupėje (LMTA dalyvauja nuo 2011 m., projektas baigtas 2014 m. gruo-dį), dalyvavo darbo grupės susitikime Belgijoje.

LMTA tyrėjai dalyvauja kitų šalių mokslo leidinių leidybos procesuose, yra užsienio periodinių moks-lo leidinių redkolegijų nariai: R. Stanevičiūtė-Kelmickienė – Music Theory. Studies. Interpretations. Docu-mentation (Krokuvos muzikos akademija); R. Ambrazevičius – Journal of Interdisciplinary Music Studies (Izmiras, Turkija), Вопросы этномузыкознания (Maskva, Rusija); G. Daunoravičienė – Ученые записки Российской академии музыки имени Гнесиных (Maskva, Rusija), The Peter Lang Publishing Group (Inter-national Academic Publishers) leidyklos serijos Eastern European Studies in Musicology (Niujorkas, JAV); J. Bruveris, A. Žiūraitytė – Muzikas akadēmijas raksti (Latvijos J. Vītolo muzikos akademija); L. Melnikas – Problems in Music Pedagogy, Muzikas zinatne šodien: pastavigais un mainigais (Daugpilio universitetas); A. Martišiūtė-Linartienė – Colloquia (Edinburgas).

Pažymėtinas ir Akademijos mokslininkų dalyvavimas tarptautiniuose mokslo projektuose. G. Daunora-vičienė dalyvauja tarptautiniame Vidurio ir Rytų Europos muzikos istorijos rašymo projekte Leipcigo uni-versiteto F. Mendelssohno muzikologijos institute (Arbeitsgemeinschaft für die Musikgeschichte in Mittel- und Osteuropa an der Universität Leipzig), yra organizacinės bei mokslinės grupės narė (projekto vadovas – Helmut Loos). R. Stanevičiūtė yra IMS studijų grupės Shostakovich and his Epoch: Contemporaries, Culture and the State narė (nuo 2011). R. Stanevičiūtė-Kelmickienė ir G. Daunoravičienė yra Tarptautinio muzikos signifikacijos projekto (International Project on Musical Signification) narės. LMTA tyrėjai 2014 m. dalyva-vo įgyvendinant bendrą Serbijos, Slovėnijos, Bosnijos ir Hercegovinos, Austrijos, Olandijos, kitų Balkanų šalių bei Lietuvos ES remiamą Tempus projektą „Vakarų Balkanų šalių aukštųjų muzikos mokyklų pertvarka pagal ES reikalavimus“.

LMTA tyrėjai 2014 m. stažavosi bei skaitė paskaitas užsienio universitetuose bei mokslo centruose. Iš to-kių stažuočių minėtinos R. Stanevičiūtės-Kelmickienės ir L. Navickaitės-Martinelli stažuotės Kembridžo uni-versitete (AHR „Centre for Music Performance as Creative Practice“, Jungtinė Karalystė), A. Versekėnaitės stažuotės Liublianos universiteto Menų fakultete (Slovėnija) ir Latvijos Jāzepo Vītolo muzikos akademijoje (Ryga), R. Balevičiūtės stažuotė Stokholmo universitete ir kt.

LMTA dėstytojų tyrėjų ir mokslo darbuotojų tarptautinio judumo dinamiką iliustruoja diagrama (žr. 25 pav.). Išvykų skaičiaus mažėjimas siejamas su 2014 m. šiai veiklai remti skirtų LMTA lėšų sumažėjimu bei šiais metais Lietuvoje (LMTA ir kitose studijų ir mokslo institucijose) vykusių su meno tyrimais susijusių tarptautinių konferencijų gausa.

25 pav. LMTA tyrėjų tarptautinis judumas

Stipriosios mokslo veiklos sritys (ryškiausi 2014 m. pasiekimai):1. Sėkmingai baigti 3 LMT finansuoti kultūros plėtros projektai.2. Tarptautiniai mokslo renginiai, ypač tarptautinė muzikologų konferencija „Muzikinio modernizmo

tapsmas Rytų Europoje (1900–1940): parataksinio komparatyvizmo požiūris“ bei tarptautinė teatro-logų konferencija Acting Reconsidered: New Approaches to Actor’s Work.

3. Meno doktorantūros studijas LMTA baigė pirmoji laida, meno daktaro laipsnis suteiktas 6 muzikams, 5 iš jų yra LMTA darbuotojai, įgiję naujų kompetencijų ir gavę Lietuvoje dar retą mokslinį laipsnį.

Tobulintinos mokslo veiklos sritys:1. LMTA dėstytojų ir mokslo darbuotojų veiklos ataskaitų pateikimo elektroninė sistema.2. Mokslo veiklos plėtros strategavimas, turimų žmogiškųjų ir materialiųjų išteklių sutelkimas bend-

riems mokslo projektams.3. LMTA tyrėjų tarptautiškumo rodikliai.

2015 m. mokslo veiklos planai:1. Parengti „LMTA mokslo veiklos plėtros strategiją“.2. Parengti paraišką Humanitarinių mokslų srities menotyros krypties (muzikologija, teatrologija) dok-

torantūros vykdymo teisei gauti.3. Pateikti LMT ataskaitą apie 2012–2014 m. LMTA mokslo ir meno veiklą.4. Surengti ne mažiau kaip 5 mokslines konferencijas, išleisti 3 periodinius mokslo žurnalus.5. Dalyvauti LMT, LKT konkursuose mokslo ir meno tyrimų veiklai finansuoti.6. Tobulinti LMTA dėstytojų ir mokslo darbuotojų veiklos ataskaitų pateikimo elektroninę sistemą.7. Toliau pildyti ir sisteminti Muzikinio folkloro archyvo ir LMTA muziejaus archyvo duomenis, skaitme-

ninti sukauptą medžiagą.

54 55

Martyno Ambrazo nuotr.


56 57

4. Meno VeikLA

Meno veikla ir jos rezultatai yra rodikliai, išskiriantys Akademiją ir ryškiausiai parodantys jos veiklos spe-cifiką Lietuvos aukštųjų universitetinių mokyklų kontekste. Vykdydami meno veiklą Akademijos dėstytojai ir studentai įgyvendina strategijoje „Akademija 2020“ numatytą antrąjį strateginį tikslą – meno veiklos, mokslo ir meno tyrimų plėtra skatinant kūrybiškumą ir inovacijas, plečiant tarptautinį bendradarbiavimą, mokslo, meno ir studijų sąveiką, užtikrinant sklaidą regionuose – bei 2014–2016 m. strateginį prioritetą – meno ir mokslo veiklos rezultatų sklaida, regioninė plėtra. Šių tikslų įgyvendinimui 2014–2016 m. strategi-niame veiklos plane numatyti meno veiklos rodikliai 2014 m. yra pasiekti ir viršyti (žr. 6 priedo 69 lentelę): iš viso surengti 508 meno renginiai (2014 m. planas – 350 meno renginių), 234 meno renginiai įvyko ne LMTA erdvėse (2014 m. planas – 120 meno renginių ne LMTA salėse), 65 meno renginiai vyko Lietuvos regionuose (2014 m. planas – 35 meno renginiai Lietuvos regionuose), 1 aukščiausios kvalifikacijos meni-ninko etatui teko 4 atlikti ir/ar paskelbti meno kūriniai (2014 m. planas – 4).

4.1. LMTA dėstytojų meno veiklos Lietuvoje ir užsienyje rodikliai

LMTA dėstytojų menininkų indėlis į Lietuvos kultūros raidą ir sklaidą yra gerai žinomas bei vertinamas. Akademijos dėstytojai aktyviai dalyvauja šalyje ir užsienyje vykstančiuose meno renginiuose, prestižiniuo-se tarptautiniuose konkursuose ir festivaliuose.

2014 m. Akademijoje dirbo (2014 m. gruodžio 31 d. duomenimis) 261 dėstytojas menininkas: 64 profe-soriai, 81 docentas, 82 lektoriai, 34 asistentai. 2014 m. tarp dėstytojų buvo 27 menininkai, pelnę Lietuvos nacionalinę kultūros ir meno premiją (žr. 5.3. LMTA dėstytojų veikla).

LMTA Ataskaitų informacinės sistemos 2015 m. kovo 1 d. duomenimis, meno kūrinio atlikimo / skelbi-mo pozicijoje savo veiklą pristatė 138 Muzikos fakulteto dėstytojai, atlikę ar paskelbę 2200 kūrinių. Meno kūrinio išleidimą leidyklose, garso ir vaizdo įrašų studijose deklaravo 55 dėstytojai, ataskaitose pažymėję 144 pozicijas. Meno sklaidos veikloje pasižymėjo 69 dėstytojai, dalyvavę ar rengę 260 meno projektų. Mu-zikos fakulteto dėstytojai, kaip pripažinti profesionalai, nuolat kviečiami būti įvairių konkursų vertinimo komisijų nariais, dalyvauti kitoje meno ekspertinėje veikloje. 2014 m. 91 fakulteto dėstytojas dalyvavo šio pobūdžio veikloje (241 pozicija). Dėstytojai menininkai taip pat vedė viešas meno populiarinimo pas-kaitas (27 dėstytojai, 57 pozicijos), skelbė meno sklaidai skirtas publikacijas (14 dėstytojų, 30 publikacijų), dalyvavo stažuotėse ir mainų programose (31 dėstytojas, 50 pozicijų), rengė meistriškumo kursus, semina-rus, atviras pamokas (81 dėstytojas, 199 pozicijos). Akivaizu, kad LMTA Muzikos fakulteto dėstytojų meno veikla yra ne tik intensyvi ir daranti įtaką šiuolaikiniams meno procesams, bet ir apima įvairias meninės raiškos ir jos sklaidos formas.

45 LMTA Teatro ir kino fakulteto dėstytojai menininkai ataskaitose pristatė 300 meno kūrinio atlikimo /skelbimo pozicijų. Meno kūrinio išleidimą leidyklose, garso ir vaizdo įrašų studijose deklaravo 12 dėstytojų, ataskaitose pažymėjusių 24 pozicijas. Meno sklaidos veikloje pasižymėjo 25 dėstytojai, dalyvavę ar rengę 92 meno projektus. 10 Teatro ir kino fakulteto dėstytojų menininkų vedė 17 viešų meno populiarinimo paskaitų. 9 dėstytojai paskelbė 33 meno sklaidai skirtas publikacijas, 19 dalyvavo vertinimo komisijų ir ekspertų grupių darbe (33 pozicijos), 10 dėstytojų dalyvavo dėstytojų mainų programose ar buvo išvykę į stažuotes, 21 dėstytojas rengė 44 meistriškumo kursus, seminarus, atviras pamokas. Akivaizdu, kad teatro ir kino meno specifika daro įtaką dėstytojų meno veiklos rodiklių kiekybinei išraiškai, tačiau teatro ir kino režisierių, aktorių, šiuolaikinio šokio teatro menininkų, vaizdo operatorių ir garso režisierių kūryba yra plačiai žinoma ir vertinama.

Akademijos dėstytojų, kurie yra pripažinti menininkai, kūrybinė veikla ne tik tampa pozityviu pavyzdžiu esamiems ir būsimiems studentams, bet ir gerokai aktyvina jų kūrybiškumą bei stiprina Akademijos kaip institucijos prestižą visuomenėje.

4.2. LMTA meno renginių statistika ir dinamika

Akademija, kaip profesionalius menininkus rengianti aukštoji mokykla, savo veiklos prioritetus sistemin-gai ir kryptingai formuoja atsižvelgdama į svarbiausius valstybės kultūros ir aukštojo mokslo strateginius dokumentus. Akademijos meno veiklos tikslus siekiama derinti su svarbiausiu valstybės kultūros politikos atnaujinimo dokumentu – „Lietuvos kultūros politikos kaitos gairėmis“ (patvirtinta Lietuvos Respublikos Seimo 2010 m. birželio 30 d. nutarimu Nr. XI-977); šiame dokumente kultūra įvardyta kaip strateginė vals-tybės raidos kryptis, teikianti prioritetą kultūros politikai. Intensyvi pačios Akademijos organizuojama ir vykdoma meno sklaidos veikla atliepia vieną svarbiausių valstybės kultūros ir socialinės raidos tikslų – pa-deda atskleisti, išsaugoti ir plėtoti visuomenės kultūrinį tapatumą ir kūrybinį potencialą.

2014 m. įvyko 508 meno renginiai. 54 proc. jų vyko LMTA erdvėse, 46 proc. – už LMTA ribų (žr. 26 pav. ir 3 priedo 39 lentelę).

26 pav. Bendras LMTA meno renginių skaičius 2014 m.

Akademija savo salėse ir kitose Lietuvos kultūrinėse erdvėse rengia nemokamus viešus koncertus, spek-taklius, filmų peržiūras ir kt. renginius ir yra intensyviausiai meno renginius organizuojanti ir juos plačiajai visuomenei atverianti aukštoji mokykla. Renginių skaičiaus dinamika per pastaruosius trejus metus pateik-ta 27 paveikslėlyje ir 3 priedo 40 lentelėje.

27 pav. LMTA meno renginių dinamika 2012–2014 m.

Sprendžiant Akademijos koncertinių salių tolygaus užimtumo problemas, daug dėmesio skirta koncertų skaičiaus proporcijų skirtingose salėse derinimui. Koncertų skaičius LMTA Didžiojoje ir Juozo Karoso salėse buvo sumažintas didinant jų kiekį Kongresų rūmų Kamerinėje salėje ir skatinant Muzikos fakulteto narius dalyvauti regioninės plėtros veikloje. Meno renginių pasiskirstymas pagal Akademijos erdves pateiktas 28 paveikslėlyje ir 3 priedo 41 lentelėje.

Renginių skaičius LMTA erdvėse

Renginių skaičius už LMTA ribų

58 59

2014 m. Vilniuje (ne LMTA erdvėse) buvo suorganizuoti 148 meno renginiai (žr. 3 priedo 43 lentelę). Akademijos organizuoti meno renginiai vyksta ir kituose Lietuvos miestuose. Statistinė informacija apie

šiuos renginius pateikta 30 paveikslėlyje ir 3 priedo 44 lentelėje. 2014 m. renginių geografija rodo, kad LMTA meno veikla aprėpė didesnę Lietuvos dalį. Akademijos meno veiklos strategija atitinka ir kitą svarbią valstybės kultūros politikos gairę – poveikio regionų ir visos šalies raidai skatinimą.

30 pav. LMTA meno renginių geografija Lietuvoje 2014 m.

LMTA meno veiklos tarptautiškumas įgyvendinamas su užsienio šalių ambasadų ir kultūros centrų bei institutų parama, taip pat yra pridėtinė akademinio mobilumo vertė ar dalyvavimo kitose veiklose rezulta-tas. Svečių surengtų meno renginių ir LMTA renginių užsienyje sąrašas pateiktas 3 priedo 45 ir 46 lentelėse. Statistinė informacija apie užsienyje vykusius renginius pateikta 31 paveikslėlyje ir 3 priedo 47 lentelėje.

31 pav. Meno renginių geografija užsienyje 2014 m.

28 pav. Meno renginiai LMTA erdvėse 2014 m.

Kasmet Akademijoje organizuojama per 200 nemokamų koncertų miesto bendruomenei ir sostinės svečiams. Keturiose LMTA salėse – Didžiojoje, Juozo Karoso, Vargonų (Gedimino pr. 42), II (Kongresų) rūmų Kamerinėje (Tilto g. 16) – beveik kas vakarą skamba studentų, pedagogų ir žymių užsienio menininkų atliekama muzika, vyksta atlikimo meno meistriškumo kursai, originalūs eksperimentiniai projektai, tarp-tautiniai ir respublikiniai muzikos atlikėjų konkursai ir kt. Visuomenės susidomėjimo sulaukia žymių meni-ninkų paminėjimo vakarai, svarbioms valstybės šventėms skirti renginiai. Svarbu tai, kad visi renginiai yra nemokami – taip Akademija prisideda prie socialinės atskirties mažinimo ir publikos ugdymo procesų. Per pastaruosius trejus metus daugiausia renginių vyko LMTA Didžiojoje salėje, tačiau reikia pažymėti, kad 2014 m. išaugo meno renginių skaičius LMTA IV ir V (Sluškų) rūmų erdvėse. LMTA erdvėse vykstančių ren-ginių dinamika pagal konkrečias erdves pateikta 29 paveikslėlyje ir 3 priedo 42 lentelėje.

29 pav. Meno renginiai LMTA erdvėse 2012, 2013 ir 2014 m.

60 61

Akademijos organizuojami ir vykdomi meno renginiai apima muzikos, teatro, kino, šokio ir kitas meno sritis. Pastarųjų trejų metų duomenų analizė rodo, kad daugiausia vyksta muzikos srities meno renginių (žr. 32 pav. ir 3 priedo 48 lentelę). 2014 m. išaugo teatro, kino ir operos meno srities renginių skaičius.

32 pav. LMTA renginių pagal meno sritį dinamika

Skirtingų meno sričių meno renginiai, vykstantys labai įvairiose erdvėse, yra įvairių formatų (žr. 33 pav. ir 3 priedo 49 lentelę). Pastarųjų trejų metų duomenų analizė rodo, kad populiariausi išlieka koncertai, bet galima pasidžiaugti 2014 m. išaugusiu spektaklių ir kino peržiūrų skaičiumi.

33 pav. LMTA meno renginių formatų dinamika

Meno renginių kiekis per metus pasiskirsto netolygiai (žr. 34 pav.). Tai lemia akademinio kalendoriaus tvarka – meno renginių smarkiai mažėja egzaminų sesijų ir vasaros atostogų laikotarpiu; daugiausiai meno renginių vyksta rudens ir pavasario semestrų paskutiniais mėnesiais (balandžio, gegužės ir lapkričio, gruo-džio mėnesiais).

34 pav. Meno renginių kiekio pasiskirstymas 2014 m.

2014 m. Akademijos padaliniai (Meno centras, Muzikos fakultetas, Teatro ir kino fakultetas ir kt.) akty-viai naudojosi finansavimo galimybėmis, kurias teikia Lietuvos Respublikos kultūros ministerija ir Lietuvos kultūros taryba (žr. 3 priedo 50 ir 51 lenteles). 2014 m. meno renginiams finansuoti iš viso gauta 471 800 Lt (2013 m. – 272 500 Lt). Finansinės paramos kaita per pastaruosius dvejus metus pateikta 35 paveikslėlyje.

35 pav. LMTA meno veiklos vykdymui gautos finansinės paramos kaita

62 63

Už LMTA meno veiklos planavimą, vykdymą ir stebėseną yra atsakingas 2012 m. įsteigtas Meno cent-ras48; jo veiklos trejų metų laikotarpis suteikia galimybę apžvelgti įgytą patirtį. 2013 m. įgyvendinęs LMTA 80-mečiui dedikuotą visus kalendorinius metus apėmusią meno renginių programą „80. Susitikimai su Akademija“, Meno centras padėjo tvirtus pamatus tolesniam Akademijos meno veiklos plėtojimui. 2014 m. kultūros ir meno renginių planavimo ir vykdymo principai buvo apibendrinti parengtame LMTA kultūros ir meno renginių vykdymo tvarkos apraše.

Akademijos meno veiklos planavimas vykdomas keliais etapais, atsižvelgiant į kiekvienais metais iškelia-mus naujus tikslus ir prioritetus. Meno centras (kartu su LMTA padaliniais ir bendruomenės nariais) sudaro metinį veiklos planą. Pasirinkta nauja tvarka suteikė galimybę žymiai pagerinti veiklos rezultatų rodiklius, sklandžiau vykdyti vadybinę veiklą. Pavyzdžiui, 2014 m. išaugo LMTA meno veiklos vykdymui gauta finan-sinė parama. Sukurta kalendorinių metų renginių apskaitos sistema suteikė galimybę geriau derinti meno veiklos procesus ir apimtis, išgryninti rodiklius ir nustatyti veiklos plėtojimo kryptis.

2012 m. Meno centrui perėmus Koncertų skyriaus darbą ir įsipareigojus koordinuoti su visomis Aka-demijos studijų programomis susijusius meno renginius, viena svarbiausių užduočių tapo Teatro ir kino fakulteto veiklos bendroje LMTA meno panoramoje plėtra. Remiantis turimais duomenimis galima tvirtinti, kad ši užduotis yra sėkmingai įgyvendinama. Didėja studentų rodomų spektaklių skaičius ne tik LMTA salė-se, bet ir kitose Vilniaus ir visos Lietuvos kultūros ir meno erdvėse. 2014 m. sėkmingai bendradarbiaujant su Teatro ir kino fakultetu buvo įgyvendinti svarbūs teatro projektai: tarptautinis praktinis seminaras /konferencija „Reconsidering Actors’ Training“ („Permąstant aktoriaus ugdymą“) kartu su Ecole des Ecoles (Europos aukštųjų teatro mokyklų asociacija), tarptautinė intensyvi teatro tyrimų ir praktikumų stovykla Anykščiuose, scenos menų vitrina „Prospectus“, studentiškų spektaklių vaikams ir jaunimui konkursas. 2014 m. LMTA pradėjus dirbti teatro projektų vadybininkui, sustiprėjo ir bendra Meno centro bei Teatro ir kino fakulteto projektinė veikla. 2015 metų rudenį planuojamas naujos Akademijos teatro salės atidary-mas, vyksta spektaklių rodymo tvarkos ir repertuaro principų formavimas.

Akademijos katedrų vykdomos meno veiklos stebėsena leidžia įžvelgti kokybės gerinimo galimybes, ku-rios sustiprintų studijų procesą ir konkrečios katedros žinomumą bendrame aukštojo mokslo ir kultūros kontekste. Pažangiai meninę veiklą plėtojantis padalinys galėtų periodiškai rengti festivalius, konkursus, meistriškumo kursus ar kūrybines dirbtuves, dalyvauti regioninėje veikloje. Toks meno veiklos modelis įgyvendinamas aktyviai bendradarbiaujant su socialiniais partneriais, būsimais darbdaviais.

Skatinant kokybės kultūros palaikymą, atkreiptas dėmesys, kad atskirų padalinių meno renginių kie-kybinė persvara ne visada atspindi jų pranašumą prieš itin aukštos meninės kokybės ir svarbos renginius. Vienas iš nuosekliai ir rezultatyviai įgyvendinamų pastarųjų trejų metų tikslų – aukštesni renginių atrankos reikalavimai. Akademijos meno veiklos kokybę lemia stiprūs žmogiškieji ištekliai: dėstytojų menininkų ir studentų kūrybos santalka.

Stipriosios meno veiklos sritys:• LMTA meno veiklos vykdymui gauta finansinė parama;• LMTA meno renginiai Lietuvos regionuose;• Teatro ir kino meno renginiai.

Tobulintinos meno veiklos sritys:• LMTA meno veiklos išankstinis planavimas;• LMTA meno renginių techninė priežiūra ir aptarnavimas.


Martyno Ambrazo nuotr.

64 65

5. ŽMoGiŠkųjų iŠTekLių VALDYMAS

Akademinis personalas, administracija, mokymo pagalbinis personalas, infrastruktūros priežiūros ir ūkio darbuotojai yra labai svarbūs LMTA veiklos procesų sklandumui, veiklos kokybei užtikrinti ir tobulinti. 2014–2016 m. strateginiame plane nustatytas veiklos prioritetas – menininkų ir mokslininkų kvalifikacijos tobulinimas, tarptautiškumo skatinimas – yra ilgalaikis tikslas. Jo įgyvendinimui 2014–2016 m. laikotarpiu numatyta parengti menininkų ir tyrėjų kvalifikacijos tobulinimo koncepciją, siekiant nuolatinio augimo ir skatinant tarptautiškumą.

5.1. Pedagoginio ir administracinio personalo sudėtis ir struktūra

LMTA personalą sudaro akademinis personalas (dėstytojai, meno ir mokslo darbuotojai, profesoriai emeritai), administracijos, ūkio ir kiti darbuotojai. Žmogiškųjų išteklių poreikį formuoja padaliniai, o pro-cesus koordinuoja Personalo skyrius49.

2014 m., palyginti su 2013 m. (o ypač su 2012 m.), vyko mažesnė darbuotojų kaita (žr. 36 pav.).

36 pav. LMTA darbuotojų priėmimo ir atleidimo statistika

2014 m.50 Akademijoje dirbantys darbuotojai užėmė 398,8 etato. Personalo pasiskirstymas pagal kate-gorijas pateiktas 37 paveikslėlyje:

37 pav. LMTA personalo sudėtis (2014 12 31)

49 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/index.php?id=672050 2014 m. gruodžio 31 d. duomenimis.

LMTA personalo sudėties kaita pateikta 38 paveikslėlyje.

38 pav. LMTA personalo sudėties kaita (2012–2014 m.)

Pagal LMTA personalo užimamų etatų kitimo statistinius duomenis 2014 m. Akademijos darbuotojų užimamų etatų skaičius sumažėjo 2 proc. Tai susiję su LMTA studentų skaičiaus mažėjimu. Kituose LMTA personalo sektoriuose etatų skaičius išliko beveik nepakitęs. LMTA darbuotojų skaičius ir užimami etatai pateikiami 4 priedo 52 lentelėje.

Akademijoje dirbantys pedagogai yra iškiliausi Lietuvos muzikos, teatro, kino ir šokio menų kūrėjai, atli-kėjai ir tyrėjai. 2014 m. aukščiausios kvalifikacijos dėstytojai (mokslo daktarai, habilituoti daktarai ir pripa-žinti menininkai) sudarė 62,62 proc.51 akademinio personalo užimamų etatų. Mokslo daktarų, habilituotų daktarų ir pripažintų menininkų dalis nuo visų LMTA akademinio personalo užimamų etatų per pastaruo-sius trejus metus auga (žr. 39 pav.).

39 pav. LMTA aukščiausios kvalifikacijos dėstytojų statistika (pagal užimamus etatus)

Muzikos fakulteto katedrų dėstytojų etatų skaičiai (2014 m. gruodžio 31 d. duomenys) pateikti 4 priedo 53 lentelėje, Teatro ir kino fakulteto – 4 priedo 54 lentelėje.

51 MOSTA keliamas reikalavimas – ne mažiau kaip 50 proc.

Mokymo pagalbinis personalas

Dėstytojai

Mokslo darbuotojai

Administracijos personalas

Ūkio personalas

66 67

Dar vienas rodiklis LMTA žmogiškųjų išteklių stebėsenoje – pedagogų pasiskirstymas pagal amžiaus grupes. Ypač tai aktualu stebint aukščiausios kvalifikacijos pedagogų skaičiaus statistiką (žr. 42 pav.).

42 pav. Aukščiausios kvalifikacijos specialistų (asmenų) pasiskirstymas pagal amžiaus grupes

Akademija nuolat siekia sklandžios kartų kaitos, kolektyvo nuolatinio atsinaujinimo ir papildymo jaunais perspektyviais menininkais ir tyrėjais.

2014 m. buvo pasiekti 2014–2016 m. LMTA strateginiame veiklos plane užsibrėžti akademinio persona-lo kvalifikacijos rodikliai:

• dėstytojų pripažintų menininkų procentas nuo bendro dėstytojų skaičiaus (etatais) – planuota 48 / pasiekta 49,94.

• dėstytojų, turinčių mokslo laipsnį, procentas nuo bendro dėstytojų skaičiaus (etatais) – planuota 19 / pasiekta 19,65.

5.2. Pedagoginio ir administracinio personalo kvalifikacijos tobulinimas

LMTA dėstytojai nuolatos kelia kvalifikaciją, jų laimėjimai vertinami atestacijose arba konkursuose parei goms eiti. Siekiant tikslo, nurodyto 2014–2016 m. strateginiame veiklos plane – vykdyti meno veiklą ir meno tyrimus, glaudinant jų sąveiką su studijomis, – numatyta, kad 2014 m. bus 63 dėstytojai, dalyvavę atestacijose ir konkursuose pareigoms eiti, ir 30 dėstytojų, laimėjusių konkursą aukštesnėms pareigoms (žr. 6 priedo 69 lentelę). 2014 m. atestacijose ir konkursuose pareigoms eiti dalyvavo 70 dėstytojų, 24 dės-tytojai laimėjo konkursą aukštesnėms pareigoms eiti, t. y. konkursuose ir atestacijose dalyvavo planuotas akademinio personalo skaičius, tačiau konkursus aukštesnėms pareigoms eiti laimėjo 6 dėstytojais mažiau negu planuota.

Duomenis apie dėstytojų kvalifikacijos tobulinimą kaupia ir analizuoja katedros ir Personalo skyrius. Kvalifikacija tobulinama Lietuvos ir užsienio lektorių vedamuose kursuose, paskaitose, meistriškumo kur-suose, stažuotėse Lietuvoje ir užsienyje. Administracijos ir kitų padalinių darbuotojai taip pat nuolatos da-lyvauja įvairiuose mokymuose, įvairiais tikslais vyksta į komandiruotes Lietuvoje ir užsienyje. Tarptautinių komandiruočių 2014 m. statistika pateikta 4 priedo 55 lentelėje.

2014 m. kvalifikaciją tobulinusių darbuotojų skaičius, palyginti su 2013 m., gerokai sumažėjo (žr. 43 pav. ir 4 priedo 56 lentelę). Tai sietina su itin gausiais LMTA darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo renginiais, ku-rie vyko 2013 m. ir buvo finansuojami iš ES struktūrinių fondų lėšų.

Akademijoje dirbančių dėstytojų pasiskirstymas pagal einamas pareigas (asistentas, lektorius, docentas, profesorius) ir šio rodiklio kaita per pastaruosius trejus metus pateikta 40 paveikslėlyje.

40 pav. LMTA dėstytojų pasiskirstymas pagal einamas pareigas (etatais) ir šio rodiklio kaita

Daliai dėstytojų, ypač menininkų, Akademija nėra pagrindinė darbovietė (29,32 proc.), nes jie dirba su profesine kūrybine veikla tiesiogiai susijusį darbą profesionaliuose meno kolektyvuose, kultūros įstaigose ir organizacijose (orkestruose, teatruose ir pan.). Tai vertintina kaip LMTA akademinio personalo stiprybė, nes pedagogai yra glaudžiai susiję su savo profesine praktika. Pagrindinėse pareigose ir nepagrindinėse pareigose dirbančių dėstytojų pasiskirstymas pagal užimamus etatus per pastaruosius trejus metus kinta nedaug (žr. 41 pav.).

41 pav. Pagrindinėse pareigose ir nepagrindinėse pareigose dirbančių dėstytojų pasiskirstymo kaita

68 69

43 pav. Kvalifikaciją tobulinusių darbuotojų skaičiaus kaita

Karjeros ir kompetencijų centras, tęsdamas 2013 m. pradėtą tradiciją, 2014 m. rugsėjo pirmąją savaitę organizavo Informacines ir kvalifikacijos tobulinimo dienas LMTA dėstytojams, kurių metu buvo skaito-mi tiek informacinio pobūdžio, tiek kompetencijas tobulinantys pranešimai. Pranešimų autoriai – studijų prorektorė doc. dr. V. Umbrasienė, mokslo prorektorė doc. dr. J. Žukienė, Kokybės vadybos skyriaus ve-dėja A. Rudaitienė, Tarptautinių ryšių skyriaus vedėja R. Rimšaitė, Karjeros ir kompetencijų centro vedėja A. Juodelienė ir metodininkė L. Šarkaitė-Vilums, Lietuvos edukologijos universiteto doc. dr. V. Navickienė, psichologė E. Masalskienė. Renginyje dalyvavo daugiau kaip 50 Akademijos dėstytojų.

2014 m. LMTA dėstytojai taip pat turėjo galimybę dalyvauti šiuose Karjeros ir kompetencijų centro or-ganizuotuose kvalifikacijos tobulinimo seminaruose:

Seminaro data Seminaro lektorius Seminaro tema, turinys

2014 m. spalio 9 d. Psichologė U. Stadnikė Konfliktinių situacijų valdymas

2014 m. lapkričio 12 d. Kokybės vadybos skyriaus vedėja A. Rudaitienė

Dėstytojo vaidmuo studijų kokybės užtikrinimo procese

2014 m. gruodžio 11 d. prof. Mindaugas Urbaitis ir doc. dr. Vida Umbrasienė

19 LMTA dėstytojų susipažino su Moodle virtualios mokymosi aplinkos valdymo, e. mokymo(si) medžiagos rengimo, e. studijų kuravimo gerąja patirtimi

Apibendrinant LMTA dėstytojų vidinės kvalifikacijos tobulinimo veiklos statistinę informaciją, reikia pa-žymėti, kad 2014 m. renginių skaičius nežymiai sumažėjo, tačiau dalyvių skaičius padidėjo daugiau kaip 10 proc. Tai pasiekta gerinant informacijos sklaidą, plečiant kvalifikacijos tobulinimo renginių temų įvairo-vę. Dalyvių skaičiaus augimui įtakos turėjo ir atsiradusi nauja renginių erdvė – ES finansuojamo projekto lėšomis atnaujinta ir kompiuterizuota 305 auditorija LMTA Centriniuose rūmuose.

5.3. LMTA dėstytojų veikla

2014 m. buvo įspūdingi Akademijos dėstytojų veiklos įvertinimo skaičiumi. Daugiau kaip 20 LMTA dės-tytojų buvo apdovanoti premijomis, ordinais, didžiuoju kryžiumi, auksiniu scenos kryžiumi, garbės ženklais, festivalių Grand Prix, prizais ir kitais apdovanojimais.

2014 m. Nacionalinės kultūros ir meno premijos laureatų galeriją Akademijoje papildė Vaidybos ir re-žisūros katedros docentė Nelė Savičenko-Klimienė, kuriai šis aukščiausias meninės veiklos įvertinimas su-teiktas už iškilius moterų vaidmenis ir ištikimybę teatro menui.

Lietuvos Respublikos Vyriausybės kultūros ir meno premijos laureate tapo Kino ir televizijos katedros docentė Živilė Pipinytė, Ordinu „Už nuopelnus Lietuvai“ apdovanotas Dirigavimo katedros profesorius Juo-zapas Domarkas, Ordino „Už nuopelnus Lietuvai“ medaliu – Muzikos istorijos katedros docentas Viktoras

Gerulaitis, LR Kultūros ministerijos garbės ženklu „Nešk savo šviesą ir tikėk“ – Dirigavimo katedros pro-fesoriai Juozas Domarkas, Gintaras Rinkevičius, Choro dirigavimo katedros profesorius Vytautas Miškinis, Dainavimo katedros profesorius Vladimiras Prudnikovas, Muzikos istorijos katedros profesorius Jonas Bru-veris, Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedros profesorius Algirdas Vizgirda, Vaidybos ir režisūros katedros profesorius Aidas Giniotis, Šokio ir judesio katedros docentas Petras Skirmantas.

2014 m. muzikologė L. Navickaitė-Martinelli Helsinkio universitete apgynė humanitarinių mokslų daktaro disertaciją Piano Performance in a Semiotic Key: Society, Musical Canon and Novel Discourses, kuriai buvo skirtas aukščiausias Suomijoje įvertinimas laudatur (disertacijos rengimui vadovavo žymus suomių semio-tikas ir muzikologas, Helsinkio universiteto profesorius dr. Eero Tarasti).

Informacija apie visus Muzikos fakulteto dėstytojų 2014 m. pasiekimus pateikta 4 priedo 57 lentelėje, apie Teatro ir kino fakulteto dėstytojų pasiekimus – 4 priedo 58 lentelėje.

5.3.1. Dėstytojų tarptautinis judumas2014 m. dėstymo vizitams buvo išvykę 106 dėstytojai: 72 Muzikos fakulteto, 34 Teatro ir kino fakulteto.

AEC52 statistikos duomenimis, 2013–2014 studijų metais LMTA užėmė 5 vietą Europoje pagal išsiunčiamų muzikos dėstytojų skaičių (pirmoje vietoje buvo Vienos muzikos ir teatro universitetas). Pagal atvykstančių muzikos dėstytojų skaičių LMTA yra trečia Europoje.

Bendras išvykstančių LMTA dėstytojų skaičius sudaro 24 proc. nuo bendro dėstytojų skaičiaus. Palyginti su 2014–2016 m. strateginiame veiklos plane numatytu dėstytojų tarptautinio judumo rodikliu (35 dėsty-tojai, dalyvaujantys judumo programose, stažuotėse), pasiektas rezultatas viršija planuotą net 3,02 karto.

Atvykstančių dėstytojų skaičius sparčiai didėja, tačiau išvykstančių ir atvykstančių santykis fakultetuose yra panašus (svyruoja 0,6–0,7) (žr. 44 pav.). Daugiausia dėstytojų atvyksta pagal Erasmus programą (56), Nordplus (17), net 59 atvyko su „kita parama“ (užsienio šalių ambasadų, kultūros centrų, užsienio šalių institucijų, savo lėšomis).

44 pav. Išvykstančių ir atvykstančių LMTA dėstytojų dinamika

Studentams, dėl įvairių priežasčių negalintiems išvykti dalinėms studijoms į užsienį, užsienio dėstytojų vedamos paskaitos ir praktiniai seminarai sudaro galimybę įgyti tarptautinės patirties. Užsienio dėstytojus baigiamiesiems egzaminams 2014 m. kvietė Fortepijono, Kamerinio ansamblio, Styginių instrumentų, Pu-čiamųjų ir mušamųjų instrumentų, Vargonų ir klavesino katedros, Doktorantūros skyrius meno doktorantų darbų gynimo komisijai (prof. dr. Margus Pärtlas, Estija). LMTA dėstė garsūs menininkai, mokslininkai ir pedagogai: kompozitorius Ming Tsao (JAV/Švedija), dainininkas Thomas Bauer (Vokietija), Matej Gyárfáš, kino muzika (Slovakija), William Goldstein, kino kompozicija (JAV), muzikologas Helmut Loos (Vokietija), 52 http://www.aec-music.eu/

70 71

Michele Monetta, Comedie dell Arte (Italija), teatrologas Patrice Pavis (Prancūzija), kompozitoriai Philip Cashian ir John Woolrich (Jungtinė Karalystė), džiazo pianistas Terence Blanchard (JAV), senosios muzikos ansamblio La Poème Harmonique vadovas Vincent Dumestre (Prancūzija) ir daugelis kitų pripažintų meni-ninkų ir tyrėjų, kurie su LMTA studentais pasidalijo savo unikalia patirtimi ir meninėmis inspiracijomis.

2014 m. didesnį išvykstančiųjų skaičių lėmė intensyvus dalyvavimas Tempus programos projekte InMusWB. Be dėstymo vizitų pagal mainų programas, pedagogai kartu su studentais dalyvavo festivaliuo-se, intensyviuose projektuose. Pagrindinis dėstytojų judumo finansinis šaltinis – Erasmus dėstytojų mai-nų programa (37), didėja dalyvaujančiųjų Nordplus programoje skaičiai (21). Itin vertinamas integruotas dėstytojų judumas: žymių užsienio pedagogų ir / arba menininkų ar mokslininkų kvietimas dėstyti studijų programos dalį (per ŠMPF programas), užsienio dėstytojų kvietimas dalyvauti baigiamųjų egzaminų komi-sijų darbe, tarptautinių konkursų žiuri darbe, projektinėje veikloje.

Dėstytojai ataskaitose teigiamai vertina dalyvavimo judumo veiklose poveikį, yra patenkinti dėstymo užsienyje veiklos rezultatais. Dauguma jų pripažįsta, kad tokiu būdu keliama profesinė kvalifikacija, didina-mi socialiniai ir bendrieji gebėjimai – tarpkultūrinė komunikacija, gebėjimas įsivertinti, pasitikėjimas savo kompetencija, lyderystės ir kiti gebėjimai, taip pat tobulinamos užsienio kalbų žinios, IT įgūdžiai. Dėstytojų tarptautinė veikla – dalyvavimas meninėje, mokslinėje ir pedagoginėje veikloje – yra vienas iš svarbių ver-tinimo kriterijų dėstytojų atestacijose.

Muzikos fakulteto akademinio personalo tarptautinio judumo 2014 m. statistika pateikta 4 priedo 59 lentelėje, Teatro ir kino fakulteto – 4 priedo 60 lentelėje.

Stipriosios žmogiškųjų išteklių valdymo sritys:1. LMTA akademinio personalo darbuotojai yra aukščiausios kvalifikacijos menininkai ir tyrėjai (tarp jų –

27 Nacionalinės kultūros ir meno premijos laureatai), Akademijoje suburti stipriausi muzikos, teatro, kino meno sričių specialistai. Dėstytojų pripažintų menininkų ir mokslo daktarų procentas nuo visų LMTA dėstytojų skaičiaus auga.

2. Suformuota dėstytojų ir mokslo darbuotojų kėlimo į aukštesnes pareigas tvarka. 3. Supaprastinta LMTA dėstytojų ir mokslo darbuotojų atestavimo ir konkurso pareigoms eiti organiza-

vimo tvarka.

Tobulintinos žmogiškųjų išteklių valdymo sritys:1. Nesuformuota LMTA žmogiškųjų išteklių plėtros strategija.2. Akademijoje nesuformuota bendra pedagogų kvalifikacijos tobulinimo veiklos koordinavimo sistema,

todėl sunku vesti jos apskaitą bei operatyviau reaguoti į iškilusius poreikius.

2015 m. planuojami su žmogiškųjų išteklių valdymu susiję darbai:1. LMTA tarnybinių komandiruočių tvarkos, LMTA darbo tvarkos taisyklių atnaujinimas.2. Pradėti LMTA darbuotojų pareigybės aprašymų suvienodinimo procesą.3. Menininkų ir tyrėjų kvalifikacijos tobulinimo koncepcijos rengimas.4. LMTA žmogiškųjų išteklių plėtros strategijos rengimas.

6. PRojekTinĖ VeikLA

LMTA strategijoje „Akademija 2020“ numatyta, kad „vienu svarbiausių aukštojo mokslo pažangos rodi-klių yra laikoma technologinė pažanga. Meno studijose ši pažanga tiesiogiai siejama su studijų ir mokymo įrangos gausinimu, mokymo metodų inovacijomis taikant IT, nuotolinių ir e. studijų galimybių plėtojimu, elektroninių duomenų bazių plėtimu, garso ir vaizdo įrašų skaitmeninimu, su technologinių inovacijų taiky-mu kūrybiniuose elektroninės muzikos bei kino meno projektuose.“ Strategijoje akcentuojama, kad tech-nologinės inovacijos ypač aktualios tobulinant Akademijos veiklą ir administravimo procesus. Tai nuolat atsinaujinančios galimybės ir atnaujinimo reikalaujančios priemonės, skatinančios ieškoti papildomų fi-nansavimo šaltinių veiklos kokybei tobulinti.

Įgyvendinant viziją „Akademija 2020“, vienas svarbiausių pastarųjų metų Akademijos veiklos prioritetų yra intensyvi projektinė veikla, kurios tikslas – atnaujinti ir modernizuoti meno studijų erdves, aprūpinti jas aukščiausios kokybės įranga, atitinkančia XXI a. reikalavimus.

Akademijos projektinę veiklą valdo ir projektus įgyvendina Projektų vadybos skyrius53. Skyriaus darbuo-tojai teikė konsultacijas ir metodinę pagalbą projektų paraiškų rengimo ir projektų valdymo klausimais Akademijos padalinių darbuotojams. Rengiant ir administruojant ES struktūrinių fondų finansuojamus projektus, sistemingai įsigyjama nauja technologinė, programinė įranga ir muzikos instrumentai, atnauji-namos LMTA patalpos, jos pritaikomos šiuolaikinėms meno studijoms.

Projektų valdymo skyriaus veiklos rezultatai – įgyvendintas projektas „Lietuvos muzikos ir teatro aka-demijos (LMTA) vidinės studijų kokybės vadybos sistemos kūrimas ir įgyvendinimas“ ir nuolatinis materia-liųjų studijų išteklių atnaujinimas administruojant infrastruktūrinį projektą „LMTA infrastruktūros, skirtos studijoms, modernizavimas“.

Projektinės veiklos požiūriu Akademijos veikla 2014 m. tapo šuoliu vizijos įgyvendinimo link.

6.1. Paraiškos finansavimui gauti

Siekiant užtikrinti savalaikį paraiškų finansavimui gauti vertinimą, rengimą ir pateikimą, Projektų vady-bos skyrius 2014 m. rinko ir kaupė informaciją apie galimus projektų finansavimo šaltinius, įvairias finan-savimo programas, numatomas projektų finansavimo sąlygas ir kvietimus teikti paraiškas. Ši informacija buvo skleidžiama Akademijos bendruomenei LMTA internetiniame puslapyje54 ir siunčiama LMTA pada-linių darbuotojams el. paštu pagal aktualumą ir tematiką. Projektų paraiškų rengimo klausimais konsul-tacijos teiktos Meno centro, Leidybos centro, Muzikos inovacijų studijų centro, Meno vadybos skyriaus, Mokomosios kino ir televizijos studijos, Tarptautinių ryšių skyriaus, Studijų programų skyriaus, Karjeros ir kompetencijų skyriaus darbuotojams, Muzikos bei Teatro ir kino fakultetų suinteresuotų katedrų vedė-jams. LMTA padalinių rengiamos paraiškos buvo vertinamos, koreguojamos, rengiamos teikimui ir teikia-mos paramos fondams.

2014 m. Projektų vadybos skyriaus vykdytų konsultacijų, susijusių su ES struktūrinių bei kitų fondų tei-kiamos paramos finansavimo galimybėmis, efektyvumą galima įvertinti LMTA teiktų paraiškų skaičiumi. 2014 m. pateikta 20 paraiškų daugiau negu 2013 m. (žr. 45 pav.).

Finansavimą laimėjusių ir finansavimo negavusių paraiškų santykis nuo 2011 m. nežymiai auga, todėl ga-lima teigti, kad auga ne tik rengiamų paraiškų kiekis, bet gerėja ir parengtų paraiškų kokybė (žr. 46 pav.).

6.2. Projektinės veiklos rodikliai

2014 m. LMTA vykdytų projektų kiekis beveik nekito, nes ES struktūrinių fondų 2007–2013 m. perio-do finansuojami ir LMTA įgyvendinami projektai baigiami vykdyti, o nauji kvietimai paraiškų teikimui pa-gal naują ES struktūrinių fondų periodą 2014–2020 m. dar nebuvo paskelbti. Lietuvos kultūros tarybos,

53 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/lt/projektu-vadybos-skyrius-54 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/lt/konkursinis-projektu-finansavimas

72 73

Lietuvos mokslo tarybos, Švietimo mainų paramos fondo ir kitų fondų finansuojamų projektų skaičius išliko panašus kaip ir 2013 m. (žr. 47 pav.).

2014 m. LMTA vykdė 42 projektus, kurių bendra vertė – 19,27 mln. Lt (žr. 5 priedo 61 lentelę). Didžiau-sius ir sudėtingiausius LMTA projektus 2014 m. valdė Projektų vadybos skyrius:

1) Lietuvos muzikos ir teatro akademijos (LMTA) infrastruktūros, skirtos studijoms, plėtra;2) Lietuvos kūrybinių ir kultūrinių industrijų studijų ir mokslo tyrimams bei meninei praktikai skirtos

technologinės ir informacinės infrastruktūros kūrimas ir atnaujinimas (VDA);3) Lietuvos muzikos ir teatro akademijos (LMTA) vidinės studijų kokybės vadybos sistemos kūrimas ir

įgyvendinimas;4) Aukštojo mokslo studijų plėtra Lietuvos kūrybinėms ir kultūrinėms industrijoms (VDA);5) Vasaros MEDIA studija.LMTA projektus, neviršijančius 0,3 mln. Lt vertės (2014 m. jų buvo 37), valdė projektų iniciatoriai.

Projektų vadybos skyrius koordinavo ir padėjo minėtiems projektų įgyvendintojams valdyti smulkius pro-jektus, parengti ir pateikti šių projektų įgyvendinimo ataskaitas. 2014 m. pabaigoje buvo parengtos ir įver-tintos 27 projektų įvykdymo ataskaitos, iš jų 14 ataskaitų pateikta Lietuvos kultūros tarybai, kitos – Lietu-vos mokslo tarybai, Švietimo mainų paramos fondui, Mokslo technologijų ir inovacijų agentūrai ir kitoms institucijoms.

6.2.1. Tarptautinių ryšių skyriaus projektaiPažymėtina, kad plačią ir prasmingą projektinę veiklą Akademijoje intensyviai plėtoja Tarptautinių ryšių

skyrius. Siūlant įsilieti į stambias tarptautines finansavimo programas, siekiama sudaryti prielaidas nau-joms finansinėms perspektyvoms ir padėti ugdyti dėstytojų, tyrėjų ir kitų LMTA darbuotojų tarptautinius įgūdžius ir administracinius gebėjimus.

Nuo 2014 m. LMTA dalyvauja ES Creative Europe projekte „Vaidyba ir tapatumas, performatyvumas ir paveldas. Teatras, kreolizacija, kūryba ir visuomenė“ ir Full Score (koordinuoja Europos aukštųjų muzikos mokyklų asociacija – AEC).

2014 m. užbaigtas trejų metų partnerystės projektas Tempus programoje InMusWB55, pateikta galutinė projekto ataskaita koordinuojančiai institucijai – Belgrado menų akademijai. Projekto laikotarpiu LMTA dalyvavo 4 koordinaciniuose posėdžiuose, 5 dėstytojai dalyvavo įžanginiuose / iniciatyviniuose susitiki-muose, 8 dėstytojams iš Vakarų Balkanų partnerinių mokyklų buvo surengti mokymai LMTA, intensyvioms studijoms į LMTA buvo atvykę 2 studentai (į Muzikos pedagogikos ir Atlikimo meno (akordeonas) studijų programas), 12 LMTA dėstytojų vedė intensyvius kursus projekto partnerinėse mokyklose Serbijoje, Bosni-joje ir Hercegovinoje. Doc. dr. Rūta Stanevičiūtė-Kelmickienė kaip ekspertė vertino 2 Serbijos universitetų studijų programas ir 1 naują studijų dalyką.

2014 m. LMTA koordinavo tarptautinį Media Training projektą „Vasaros media studija“56 (projekto vado-vė – režisierė Inesa Kurklietytė). Projektą remia Media Training programa, Lietuvos kultūros taryba, Švie-timo ir mokslo ministerija. 2014 m. birželio 20–liepos 4 d. 70 Europos Sąjungos kino ir medijų aukštųjų mokyklų studentų ir patyrę kino profesionalai dėstytojai jau šešioliktąjį kartą rinkosi į vieną laukiamiausių regione jaunųjų kinematografininkų edukacinių renginių – „Vasaros media studija“. Šis projektas subūrė 12 ES šalių studentus iš 25 aukštųjų mokyklų. 2014 m. „Vasaros media studijos“ tema – „Prodiuseris kine“. Kūrybinių dirbtuvių metu buvo sukurta 10 konkursinių trumpametražių filmų ir filmas apie kūrybą „Vasaros MEDIA studijoje“ – “Making of Summer MEDIA studio 2014”. Jo autoriai – Akademijos studentai Tomas Gvozdas, Kęstutis Serulevičius, Pavelas Michalovskis, Iveta Macevičiūtė. Geriausią prodiuserį rinko tarp-tautinė studijos dėstytojų komanda. Laureate tapo Akademijos Meno vadybos studijų programos studentė Laura Ūsaitė, prodiusavusi filmą “Take a Walk”.

55 Prieiga per internetą: http://www.inmuswb.net/56 Prieiga per internetą: www.summermediastudio.com

45 pav. 2014 m. LMTA teiktų paraiškų finansavimui gauti rezultatai

46 pav. 2014 m. LMTA teiktų paraiškų finansavimui gauti rezultatai procentine išraiška

47 pav. Vykdytų projektų kiekio ir vertės dinamika 2011–2014 m.

74 75

6.2.2. karjeros ir kompetencijų centro projektaiAkademija 2014 m. partnerio teisėmis dalyvavo 3 Europos Sąjungos struktūrinių fondų projektuose,

kurių veiklą vykdo Karjeros ir kompetencijų centras.2014 m. užbaigtas Nacionalinės kompleksinės programos „Lietuvos kūrybinės ir kultūrinės industrijos“

projektas „Aukštojo mokslo studijų plėtra Lietuvos kūrybinėms ir kultūrinėms industrijoms“, kuris siejamas su galimybe atnaujinti studijų programas ir modernizuoti studijas, tobulinti dėstytojų kvalifikaciją. Projek-to vykdytojas – Vilniaus dailės akademija (VDA), partneriai – LMTA, Vytauto Didžiojo universitetas (VDU), Vilniaus Gedimino technikos universitetas (VGTU). Pasiekti šio projekto rezultatai – atnaujintos Vaizdo režisūros II pakopos, Kompozicijos I pakopos ir II pakopos studijų programos, parengti ir Moodle virtualioje mokymo(si) aplinkoje įdiegti nuotolinių studijų dalykai Muzikos kalba: barokas ir Šiuolaikinė lietuvių muzika. 8 Vaizdo režisūros magistro studijų programos studentai ir 5 Kompozicijos magistro studijų programos studentai sėkmingai įvykdė studijų reikalavimus ir baigė studijas, 5 LMTA dėstytojai tobulino e. mokymo medžiagos rengimo kompetenciją projekto metu organizuotuose mokymuose, kuriuos vedė Vilniaus uni-versiteto (VU) specialistai.

Europos Sąjungos struktūrinių fondų projektas „Aukštųjų mokyklų studentų ugdymo karjerai ir karjeros stebėsenos modelių plėtotė ir įdiegimas, su studentais dirbančių profesinio orientavimo specialistų kvali-fikacijos tobulinimas, jiems skirtų priemonių sukūrimas (I etapas)“ (VP1-2.3-ŠMM-01-V-01-001) siejamas su karjeros valdymo galimybių Akademijoje kūrimu. Projektą vykdo VU, jo partneriai – 11 universitetų, 15 kolegijų ir Lietuvos pramonininkų konfederacija. 2014 m. pagrindinė projekto veikla buvo karjeros mo-kymai ir darbas su studentais. Pasiekti projekto rezultatai: surengti 3 patirtinių mokymų ciklai (po 26 val.), juos vedė LMTA lektorė Laura Dubosaitė. Mokymuose dalyvavo 45 LMTA studentai. 2014 m. pasirašyta jungtinės veiklos sutartis „Dėl Karjeros valdymo informacinės sistemos užtikrinimo“.

2014 m. baigtas valstybės projektas „Ugdymo karjerai ir karjeros stebėsenos infrastruktūros aukšto-siose mokyklose plėtotė“ (VP3-2.2-ŠMM-07-V-01-002). Projekto vykdytojas – VU, partneriai – Lietuvos universitetai ir kolegijos. Projekto rezultatas – LMTA Karjeros ugdymo veiklai vykdyti įsigyta kompiuterinė ir biuro įranga, kuri aktualizavo ir pagerino organizuojamų mokymų bei paskaitų kokybę ir palengvino karjeros grupės darbą.

2014 m. buvo užbaigtas LieDm konsorciumo vykdytas Europos Sąjungos struktūrinių fondų remiamas projektas „LieDm tinklo plėtra“, kuriame LMTA dalyvavo kaip LieDm konsorciumo narė. Dėl projekto rezul-tatų padidėjo visų LieDM tinkle dalyvaujančių institucijų galimybės teikti šiuolaikinius reikalavimus atitin-kančias studijas elektroniniu būdu, išplėstos paslaugų apimtys, padidintas vartotojų ratas ir prieinamumas. Dalyvavimas šio projekto veiklose prisidėjo prie Akademijos technologijomis grindžiamo mokymo(si) plėt-ros (žr. 2.8.2. Skaitmeninė studijų aplinka).

6.2.3. kokybės vadybos skyriaus projektas2014 m. rudenį baigtas vykdyti Europos Sąjungos struktūrinių fondų finansuotas projektas „Lietu-

vos muzikos ir teatro akademijos vidinės studijų kokybės vadybos sistemos kūrimas ir įgyvendinimas“. 2014 m. spalio 1 d. pateiktoje Lietuvos muzikos ir teatro akademijos studijų kokybės vadybos nepri-klausomo ekspertinio vertinimo ataskaitoje aprašytas Vilniaus universiteto Tarptautinio verslo mokyk-los atliktas Akademijos vidinės kokybės užtikrinimo sistemos atitikties Europos kokybės vadybos fondo tobulumo modelio kriterijams, LST EN ISO 9001:2008 „Kokybės vadybos sistemos. Reikalavimai“ ir IWA 2:2007 „Kokybės vadybos sistemos. ISO 9001:2000 taikymo mokymui gairės“ standartų reikalavimams, Europos aukštojo mokslo kokybės užtikrinimo nuostatų ir gairių reikalavimams vertinimas ir nurodytos tobulinimo rekomendacijos.

Stipriosios projektinės veiklos sritys:1. Laimėtos projektų paraiškos Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir kitų fondų finansavimui gauti

pritraukia LMTA veiklai papildomų lėšų.

Tobulintinos projektinės veiklos sritys:1. Darbų, susijusių su naujų paraiškų rengimu ES struktūrinių fondų finansavimui gauti, planavimas ir

optimalus paskirstymas.2. LMTA nuosavų lėšų didinimas ES struktūrinių fondų finansuojamų projektų kofinansavimui.

Luko Keiziko nuotr.

76 77

Luko Keiziko nuotr.

78 79

7. inFRASTRukTŪRoS VALDYMAS iR ATnAujiniMAS

Akademijos infrastruktūra ir jos kokybe rūpinasi Infrastruktūros direkcija, kurią sudaro Turto valdymo ir naudojimo skyrius bei Viešųjų pirkimų skyrius. Turto valdymo ir naudojimo skyrius rūpinasi nuolatine Akademijos turto priežiūra, tausojimu ir saugojimu, savalaikiu remontu, infrastruktūrinių projektų vykdy-mo ir kitų renovacijos darbų priežiūra. Viešųjų pirkimų skyrius rūpinasi įsigyjamo turto kokybės atitiktimi Akademijos poreikiams, vykdomų pirkimų skaidrumu ir atitikimu teisės aktams. Infrastruktūros direkcijos veikla tiesiogiai susijusi su Akademijos materialiųjų išteklių kokybe ir taip prisideda prie visų strateginių tikslų įgyvendinimo.

2014 m. Infrastruktūros direkcija tęsė ES struktūrinių fondų lėšomis finansuojamuose projektuose „LMTA infrastruktūros, skirtos studijoms, modernizavimas“ ir „Lietuvos kūrybinių ir kultūrinių industrijų studijų ir mokslo tyrimams bei meninei praktikai skirtos technologinės ir informacinės infrastruktūros kū-rimas ir atnaujinimas“ numatytus darbus.

Ypatingas dėmesys 2014 m. buvo skirtas naujojo Akademijos miestelio statybos parengiamiesiems dar-bams. Tai tiesiogiai susiję su 2014–2016 m. strateginiame veiklos plane numatyta veiklos efektyvumo didi-nimo kryptimi – atlikti LMTA pastatų atnaujinimo galimybių studiją siekiant studijų, mokslo ir meno veiklos kokybės.

7.1. Materialiojo turto naudojimas ir atnaujinimas

Siekiant aiškiai nustatyti Akademijos ilgalaikio materialiojo turto valdymą, naudojimą ir disponavimą juo pagal galiojančius Lietuvos Respublikos įstatymus, Vyriausybės nutarimus bei kitus teisės aktus, Aka-demijos Taryba patvirtino Ilgalaikio materialiojo turto valdymo, naudojimo ir disponavimo juo tvarką ir Muzikos instrumentų išdavimo, naudojimo ir grąžinimo tvarką (2014-10-22 protokolas Nr. 5-TA). Ilgalaikio materialiojo turto valdymo, naudojimo ir disponavimo juo tvarkoje įvardijama, kas sudaro Akademijos turtą, kokiais būdais jis įgyjamas, reglamentuojamas turto investavimas, įkeitimas ir kt.

Akademija patikėjimo teise valdo 6 pastatus Vilniuje: • Gedimino pr. 42 (4 300,9 m2), • Gedimino pr. 39 (1 412,51 m2), • Tilto g. 16 (5 131,09 m2), • T. Kosciuškos g. 10 (5 386,96 m2) , • T. Kosciuškos g. 12 (1 285,17 m2) ir • Giedraičių g. 57 (studentų bendrabutis, 2 356,77 m2).Pagal 2014 m. pasirašytą Nekilnojamojo valstybės turto panaudos sutartį Akademija valdo dalį pastato

Pamėnkalnio g. 15.Informacija apie studijoms numatytų patalpų, studijoms naudojamos įrangos (kompiuterinės, muzikos

instrumentų, vaizdo ir garso įrašymo ir montavimo ir kt.) remontą, atnaujinimą ir įsigijimą pateikta posky-ryje 2.8. Materialieji studijų ištekliai.

2014 m. Akademijos pastatų remonto ir renovavimo darbams panaudota 34,9 tūkst. Lt iš valstybės biudžeto asignavimų. Tai 13 tūkst. Lt mažiau negu 2013 m. (žr. 6 priedo 66 lentelę). 2014 m. ilgalaikio ma-terialiojo turto remontui papildomai skirta 3,1 tūkst. Lt nuosavų lėšų.

2014–2016 m. strateginiame veiklos plane buvo numatyta atnaujinti 1 729 m2 patalpų ploto (žr. 6 prie-do 69 lentelę). 2014 m. atnaujinta 1 626,74 m2 Akademijos patalpų ploto, t. y. 102,26 m2 mažiau, negu buvo planuojama.

7.2. eksploatavimas

Kuriant palankią studijų aplinką, 2014–2016 m. strateginiame veiklos plane buvo numatyta atnaujinti 30 infrastruktūros aptarnavimo sutarčių (žr. 6 priedo 69 lentelę). 2014 m. atnaujintos 27 sutartys.

2014 m. komunalinių paslaugų išlaidos iš valstybės biudžeto asignavimų sudaro 912,2 tūkst. Lt. Palyginti su 2013 m., šios išlaidos sumažėjo 44,6 tūkst. Lt. Komunalinių paslaugų pirkimui 2014 m. Akademija papil-domai skyrė 9,9 tūkst. Lt nuosavų lėšų.

2014 m. transporto išlaikymui iš valstybės biudžeto asignavimų skirta 35 tūkst. Lt. Palyginti su 2013 m., šios išlaidos sumažėjo 1,8 tūkst. Lt. Transporto išlaikymui 2014 m. Akademija papildomai skyrė 5,4 tūkst. Lt nuosavų lėšų.

2014 m. ryšių paslaugoms iš valstybės biudžeto asignavimų skirta 62,7 tūkst. Lt. Palyginti su 2013 m., šios išlaidos sumažėjo 9,6 tūkst. Lt, nes buvo įrengta vietinio ryšio telefono stotelė.

2014 m. išaugo pastatų apsaugos ir valymo paslaugų kaštai: apsaugos paslaugoms išleista 604,5 tūkst. Lt, t. y. 40 % daugiau negu 2013 m., valymo paslaugoms išleista 399 tūkst. Lt, t. y. 13,6 % daugiau negu 2013 m. Išlaidų augimą lėmė 2014 m. gauto pastato Pamėnkalnio g. 15 priežiūra.

7.3. Viešieji pirkimai

2014 m. LMTA vykdė 1 022 viešuosius pirkimus. Didžioji dauguma viešųjų pirkimų buvo mažos vertės pirkimai – jų atlikta net 993 (18 šių pirkimų atliko viešųjų pirkimų komisijos, 975 – pirkimo organizatoriai). Supaprastintų pirkimų (neskaitant mažos vertės pirkimų) įvykdyta 21, iš jų 16 – su-paprastinti atviri konkursai, 4 – pirkimai apklausos būdu ir 1 skelbiamos derybos. Įvykdyti ar baigiami vykdyti 6 atviri (tarp-tautiniai) konkursai ir 1 pirkimas neskelbia-mų derybų būdu. 2 pirkimai įvykdyti iš Cen-trinės perkančiosios organizacijos (CPO) katalogo. Pirkimų, kuriuos atliko viešųjų pirkimų komisijos, struktūra pagal pirkimo būdus pateikta 48 paveikslėlyje.

2014 m. įvykdytų viešųjų pirkimų, ku-riuos atliko viešųjų pirkimų komisijos, skai-čius, palyginti su 2013 m., sumažėjo apie 2 kartus (nuo 93 iki 48). Tai susiję su tuo, jog 2013 m. LMTA atliko didelę dalį projektų, finansuojamų iš Europos Sąjungos struk-tūrinių fondų lėšų, pirkimų. 2012–2014 m. viešųjų pirkimų komisijų įvykdytų viešųjų pirkimų konkursų dinamika pateikta 49 pa-veikslėlyje.

2014 m. pradėta 19 viešojo pirkimo kon-kursų, kurie buvo skirti ES struktūrinių fon-dų finansuojamiems projektams įgyvendin-ti (2013 m. – 34). Atliekant šiuos pirkimus įsigyta baldų, kompiuterinės technikos, pro gra minės įrangos, garso / vaizdo / teat-ro / kino įrangos, muzikos instrumentų ir jų priedų, su vidine kokybės užtikrinimo informacine sistema susijusių paslaugų, taip pat pirkti pastatų remonto darbai bei projekto administravimo paslaugos.

48 pav. 2014 m. viešųjų pirkimų komisijų atliktų pirkimų struktūra pagal pirkimo būdus

49 pav. 2012–2014 m. viešųjų pirkimų komisijų įvykdytų viešųjų pirkimų konkursų dinamika

80 81

2014 m. LMTA prekių, paslaugų ir darbų visų sudarytų pirkimo sutarčių bendra vertė sudarė 8 750 tūkst. Lt (2 534,17 tūkst. Eur), iš jų prekių vertė sudarė 1 626 tūkst. Lt (470,92 tūkst. Eur), paslaugų – 4 854 tūkst. Lt (1 405,82 tūkst. Eur), darbų – 2 270 tūkst. Lt (657,44 tūkst. Eur).

Mažos vertės pirkimų būdu sudaryta sutarčių už 1 844 tūkst. Lt (534,1 tūkst. Eur), supaprastintų atvi-rų konkursų būdu – už 3 944 tūkst. Lt (1 142,26 tūkst. Eur), supaprastinto pirkimo apklausos būdu – už 163 tūkst. Lt (47,2 tūkst. Eur), atviro (tarptautinio) konkurso būdu – už 270 tūkst. Lt (78,2 tūkst. Eur), skel-biamų derybų būdu – už 2 179 tūkst. Lt (631,1 tūkst. Eur), neskelbiamų derybų būdu – už 108 tūkst. Lt (31,28 tūkst. Eur), per CPO – už 242 tūkst. Lt (70,1 tūkst. Eur). 2014 m. įvykdytų viešųjų pirkimų verčių sudėtis pateikta 50 paveikslėlyje.

50 pav. 2014 m. įvykdytų viešųjų pirkimų verčių sudėtis, tūkst. Lt

2014 m. dauguma viešųjų pirkimų vykdyta Centrinės viešųjų pirkimų informacinės sistemos priemo-nėmis, taip užtikrinant pagrindinių viešųjų pirkimų principų (lygiateisiškumo, nediskriminavimo, abipusio pripažinimo, proporcingumo ir skaidrumo) įgyvendinimą.

Viešuosius pirkimus vykdė Viešųjų pirkimų skyriaus57 specialistai ir projekto „Lietuvos muzikos ir teatro akademijos infrastruktūros, skirtos studijoms, modernizavimas“ administravimo paslaugas teikianti tiekė-jų grupė, kurią sudaro UAB „Ekonominės konsultacijos ir tyrimai“ ir UAB „Jostra“.

Stipriosios infrastruktūros valdymo sritys:1. Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšų įsisavinimas sėkmingai atnaujinant Akademijos pastatus,

patalpas, studijoms naudojamą įrangą ir kt.2. Parengiamųjų darbų naujojo Akademijos miestelio statyboms atlikimas.

Tobulintinos infrastruktūros valdymo sritys:1. Infrastruktūros valdymo veiklos planavimas siekiant taupyti LMTA lėšas.2. Akademijos infrastruktūros plėtra tausojat gamtą, taupant energiją ir finansinius išteklius, gerinant

studijų kokybę, administracijos darbo sąlygas ir valdymo efektyvumą.

57 Prieiga per internetą: http://lmta.lt/lt/viesuju-pirkimu-skyrius

8. FinAnSinių iŠTekLių VALDYMAS

8.1. biudžeto sandara

Akademijos biudžetą sudaro valstybės biudžeto asignavimai pagrindinei veiklai vykdyti, tikslinis finan-savimas projektams ir veikloms, Europos Sąjungos (ES) struktūrinių ir kitų fondų lėšos, nuosavos lėšos ir gauta parama (žr. 51 pav.).

51 pav. LMTA biudžeto struktūra

2014 m. Akademijos biudžetas, įskaitant valstybės biudžeto asignavimus, gautą tikslinį finansavimą, ES struktūrinių ir kitų fondų lėšas, LMTA nuosavas ir iš kitų šaltinių gautas lėšas (kartu su parama), suda-rė 28 531,85 tūkst. Lt (žr. 6 priedo 62 lentelę). Akademijos biudžeto sumažėjimas, palyginti su 2013 m., yra nedidelis – 228,05 tūkst. Lt. 2014 m. valstybės biudžeto asignavimai, palyginti su 2013 m., padidėjo 4,05 proc. dėl skirto papildomo finansavimo iš valstybės biudžeto infrastruktūros gerinimui. Gautos lėšos iš ES struktūrinių fondų, palyginti su 2013 m., sumažėjo 12 proc. dėl baigiamų vykdyti ES finansuojamų projektų (žr. 52 pav.).

52 pav. Valstybės biudžeto asignavimų dinamika 2012–2014 m.

Tikslinis finansavimas iš kitų valstybės institucijų

Valstybės biudžeto asignavimai

LMTA nuosavos lėšos

ES struktūrinių ir kitų fondų lėšos

Kitų šaltinių lėšos, parama

82 83

2014 m. gruodžio 31 d. Akademija disponavo 46 800,7 tūkst. Lt vertės ilgalaikiu turtu, išskyrus finan-sinį turtą; iš jų – nematerialiojo turto vertė 168,5 tūkst. Lt, materialiojo turto: pastatų balansinė vertė – 36 378,9 tūkst. Lt, kito materialiojo ilgalaikio turto vertė – 10 253,4 tūkst. Lt. 2014 m. įsigyta nemate-rialaus ir ilgalaikio materialaus turto už 4 562,83 tūkst. Lt. Per 2014 metus sukauptas nusidėvėjimas – 1 470,9 tūkst. Lt. Nusidėvėjusio turto vertė – 3 713,5 tūkst. Lt, o pripažinto netinkamu naudoti ir nurašyto ilgalaikio turto vertė – 18,3 tūkst. Lt. Už aukcione parduotą ilgalaikį turtą gauta 77,02 tūkst. Lt pajamų. Ilgalaikio turto pokytis pateiktas 6 priedo 65 lentelėje.

8.2. Finansinių išteklių valdymas

2014 m. visos Akademijos išlaidos sudarė 31 648 tūkst. Lt. Didžiausią išlaidų dalį pagal finansavimo šalti-nius sudarė Valstybės biudžeto lėšos (58 proc.), tikslinis finansavimas – 36 proc., o nuosavos lėšos – 6 proc. (žr. 53 pav.).

53 pav. 2014 m. LMTA biudžeto išlaidų struktūra pagal finansavimo šaltinius

2014 m. visų LMTA išlaidų struktūra pagal išlaidų straipsnius buvo tokia:1) darbo užmokesčiui, Sodros įmokoms ir socialinei paramai – 16 339,1 tūkst. Lt (51,6 proc.);2) kitoms išlaidoms (patalpų eksploatacijai, prekėms ir paslaugoms) – 5 964,6 tūkst. Lt (18,9 proc.);3) stipendijoms ir studentų rėmimui – 792,5 tūkst. Lt (2,5 proc.);4) infrastruktūrai (patalpų remontui ir ilgalaikio turto įsigijimui) – 8 551,8 tūkst. Lt (27 proc.).

8.3. Valstybės biudžeto asignavimų išlaidos

Valstybės biudžeto asignavimai 2014 m. skirti ir panaudoti dviejų programų vykdymui:1) Programai 01.01. „Aukščiausios kvalifikacijos specialistų rengimas“ – 17 748,66 tūkst. Lt;2) Programai 01.02. „Studentų rėmimas“ – 564,84 tūkst. Lt.Didžiąją Akademijai skirtų valstybės biudžeto asignavimų išlaidų dalį sudarė lėšos, skirtos darbuotojų

darbo užmokesčiui, socialinei paramai ir įmokoms į socialinio draudimo bei garantinį fondus – 80,7 proc. Stipendijų išlaidos sudarė 2,8 proc., kitos išlaidos – 16,5 proc. (žr. 54 pav. ir 6 priedo 66 lentelę). Kitos išlaidos buvo skirtos patalpų eksploatacinėms išlaidoms padengti, su studijų organizavimu susijusioms prekėms ir paslaugoms apmokėti.

Valstybės biudžeto asignavimai (be stipendijų), tenkantys vienam valstybės finansuojamoje vietoje stu-dijuojančiam studentui, 2014 m. buvo 23,8 tūkst. Lt ir, palyginti su 2013 m., padidėjo 8 proc.

8.4. LMTA nuosavų lėšų naudojimas

2014 m. Akademija gavo 1 898,15 tūkst. Lt lėšų. Gautos lėšos, palyginti su 2013 m., padidėjo 8 proc. (žr. 6 priedo 63 lentelę). Nuosavų lėšų išlaidos 2014 m. sudarė 1 932,2 tūkst. Lt. Didžiausia išlaidų dalis (67 proc.), t. y. 1 299,70 tūkst. Lt, buvo panaudota dėstytojų ir kitų darbuotojų, dirbančių su studentais, studijuojančiais savo lėšomis, ar parengiamųjų kursų klausytojais, darbo užmokesčiui, darbdavių sociali-nei paramai ir socialinio draudimo įmokoms apmokėti. Ilgalaikio turto įsigijimui skirta 13,6 proc., kitiems tikslams – 18 proc., studentų atstovybės veiklai ir stipendijoms – 1,4 proc. (žr. 6 priedo 67 lentelę). 2014 m. Akademija skyrė 274,30 tūkst. Lt nuosavų lėšų vykdomų projektų finansavimui (žr. 6 priedo 64 lentelę). Be to, 2014 m. suteiktos studijų įmokų nuolaidos savo lėšomis studijuojantiems studentams – 342,2 tūkst. Lt, o nuolaidos už bendrabučio paslaugas – 4,35 tūkst. Lt, tai sudaro 1,3 proc. nuo gautų įplaukų už bendrabu-čio nuomą. Iš viso nuolaidos sudaro 18,26 proc. gautinų nuosavų lėšų pajamų.

8.5. Tikslinio finansavimo, eS struktūrinių ir kitų fondų lėšų bei gautos paramos naudojimas

2014 m. projektams ir tikslinėms veikloms vykdyti iš valstybės institucijų, ES struktūrinių ir kitų užsienio šalių fondų bei rėmėjų gauta 8 286,2 tūkst. Lt. Palyginti su 2013 m., gautų lėšų sumažėjo 21 proc.

Tikslinio finansavimo išlaidos 2014 m. sudarė 11 392 tūkst. Lt. Palyginti su 2013 m., finansavimo išlaidos padidėjo 43,1 proc., valstybės institucijų, ES struktūrinių ir kitų tarptautinių fondų lėšos infrastruktūros projektams, mokslui, meno projektams bei studentų ir dėstytojų mobilumo programoms įgyvendinti su-darė 11 296,5 tūkst. Lt (99,2 proc.), Lietuvos verslo, kitų įmonių ir GPM 2 proc. paramos lėšų išlaidos – 95,9 tūkst. Lt (0,8 proc.). GPM 2 proc. fizinių asmenų paramos lėšos Akademijos vadovybės sprendimu naudojamos tik studentų rėmimui (žr. 6 priedo 68 lentelę).

Didžiausia tikslinio projektinio finansavimo išlaidų dalis teko infrastruktūros modernizavimui ir atnauji-nimui – 8 288,3 tūkst. Lt (72,7 proc.), studijų organizavimui ir kokybės gerinimui – 814,3 tūkst. Lt (7,1 proc.), studentų ir dėstytojų mobilumo programoms bei kitiems studijų projektams – 1 236,6 tūkst. Lt (10,9 proc.), mokslinių tyrimų ir meno projektams – 850,4 tūkst. Lt (7,5 proc.), studentų rėmimui – 202,4 tūkst. Lt (1,8 proc.).

54 pav. Valstybės biudžeto asignavimų išlaidų dinamika 2012–2014 m.

Valstybės biudžeto asignavimai

Tikslinis finansavimas

Nuosavos lėšos

84 85

Stipriosios finansinių išteklių valdymo sritys:1. LMTA biudžeto sandara 2014 m., palyginti su 2013 m., išlaikė panašias proporcijas tarp atskirų finan-

savimo šaltinių.2. 2014 m. biudžetas, palyginti su 2013 m., sumažėjo nežymiai – 228,05 tūkst. Lt, ir tai susiję su baigia-

mais vykdyti ES struktūrinių fondų finansuojamais projektais.

Tobulintinos finansinių išteklių valdymo sritys:1. Buhalterinės apskaitos skyrių pertvarkius į Finansų ir buhalterinės apskaitos skyrių ir perdavus jam

planavimo funkciją, kylančių problemų dėl planavimo organizavimo ir metodikos sprendimas.2. Siekis užtikrinti efektyvius ir aiškius Akademijos biudžeto sudarymo principus.3. LMTA Apskaitos politikos ir kitų LMTA finansų valdymą reglamentuojančių vidinių dokumentų rengi-

mas ir / ar atnaujinimas.4. Glaudesnis bendradarbiavimas tarp padalinių vykdant projektinę veiklą ir jos finansavimo apskaitą,

finansinės atskaitomybės dokumentų pateikimas laiku.

Dmitrijaus Matvejevo nuotr.

86 87

eil. nr. Šalis bendras skaičius Sutarties tipas (dvišalė, Erasmus, daugiašalė, kita)

1. Armėnija 1 Dvišalė, neterminuota

2. Airija 1 Erasmus +

3. Austrija 4 Erasmus +

4. Baltarusija 1 Dvišalė, neterminuota

5. Belgija 3 2 Erasmus +, 1 LMTA narystės tinkle ENCATCS

6. Bulgarija 2 Erasmus +

7. Čekija 2 Erasmus +

8. Danija 4 Erasmus +

9. Estija 3 Erasmus +

10. Graikija 1 Erasmus +

11. Gruzija 3 3 dvišalės

12. Ispanija 5 Erasmus +

13. Italija 16 15 Erasmus +, 1 Creative Europe

14. Jungtinė Karalystė 7 Erasmus +

15. Kinija 1 Dvišalė sutartis su China Service for Friendship and Cooperation with Foreign Countries

16. Kroatija 2 Erasmus +

17. Latvija 4 Erasmus +

18. Lenkija 7 Erasmus +

19. Nyderlandai 4 Erasmus +

20. Norvegija 2 Erasmus +

21. Portugalija 3 Erasmus +

22. Prancūzija 3 Erasmus +

23. Rumunija 3 Erasmus +

24. Rusija 2 Daugiašalė, neterminuota

25. Serbija 1 Daugiašalė, Tempus

26. Slovakija 1 Erasmus +

27. Slovėnija 1 Erasmus +

28. Suomija 6 Erasmus +

29. Švedija 4 Erasmus +

30. Šveicarija 2 Dvišalės

31. Turkija 4 Erasmus +

32. Vengrija 2 Erasmus +

33. Vokietija 10 Erasmus +

iš viso 110 102 erasmus +

1 lentelė. LMTA užsienio partneriai

1 priedas. STuDijoS iR MokYMASiS ViSĄ GYVeniMĄ


88 89

Valstybinis kodas Akredituota iki Studijų programos pavadinimas Specializacija

612W31001 2017-12-31 Atlikimo menas akordeonas

altas

arfa

baritonas

birbynė

choro dirigavimas

dainavimas (baritonas)

dainavimas (bosas)

dainavimas (mecosopranas)

dainavimas (sopranas)

dainavimas (tenoras)

dirigavimas kariniam pučiamųjų orkestrui

dirigavimas simfoniniam orkestrui

džiazas (bosinė gitara)

džiazas (dainavimas)

džiazas (fleita)

džiazas (fortepijonas)

džiazas (gitara)

džiazas (klarnetas)

džiazas (kontrabosas)

džiazas (mušamieji instrumentai)

džiazas (saksofonas)

džiazas (trimitas)

džiazas (trombonas)

eufoniumas

fagotas

fleita

fortepijonas

gitara

kanklės

klarnetas

klavesinas

kontrabosas

mušamieji instrumentai

obojus

saksofonas

smuikas

trimitas

trombonas

tūba

valtorna

vargonai

violončelė

612W32001 2017-12-31 Kompozicijaakademinė

taikomoji

612W30001 2015-08-31 Muzikinis folkloras

612W30002 2015-08-31 Muzikos teorija ir kritika

612W37002 2017-06-30 Garso režisūra

612W40002 2017-06-30 Vaidyba

akademinė

choreografija

šiuolaikinis šokis

šokis

612W41001 2017-06-30 Teatro režisūra

612W41003 2018-06-30 Teatro studijos

612W43004 2015-08-31 Vaizdo operatorius

612W43001 2017-06-30 Vaizdo režisūra

612W43002 2015-08-31 Kino dramaturgija

612W43003 2018-06-30 Kino studijos

612W90001 2017-06-30 Meno vadyba atlikėjų meno vadyba

kino vadyba

612X14001 2017-06-30 Bendroji muzikos didaktika

612W40004 2018-06-20 Scenos ir kino menų istorija ir kritika

kinas

teatras

612U90004 2019-06-20 Muzikologija

612W50001 2019-06-30 Šokis

2 lentelė. Studijų ir mokymo programų registre įregistruotos LMTA bakalauro studijų programos

90 91

Valstybinis kodas Akredituota iki Studijų programos pavadinimas Specializacija

621W31001 2017-12-31 Atlikimo menas akordeonas

altas

arfa

baritonas

birbynė

choro dirigavimas

dainavimas (baritonas)

dainavimas (bosas)

dainavimas (mecosopranas)

dainavimas (sopranas)

dainavimas (tenoras)

džiazas (bosinė gitara)

džiazas (dainavimas)

džiazas (fleita)

džiazas (fortepijonas)

džiazas (gitara)

džiazas (klarnetas)

džiazas (kontrabosas)

džiazas (mušamieji instrumentai)

džiazas (saksofonas)

džiazas (trimitas)

džiazas (trombonas)

eufoniumas

fagotas

fleita

fortepijonas

gitara

kamerinis ansamblis

kamerinis dainavimas

kanklės

klarnetas

klavesinas

koncertmeisteris

kontrabosas

mušamieji instrumentai

obojus

saksofonas

dirigavimas kariniam pučiamųjų orkestrui

dirigavimas simfoniniam orkestrui

smuikas

trimitas

trombonas

tūba

valtorna

vargonai

violončelė

621W32001 2017-12-31 Kompozicijaakademinė

skaitmeninės technologijos

621W30001 2015-08-31 Muzikinis folkloras

621W30002 2015-08-31 Muzikos teorija ir kritika fundamentalioji

taikomoji

621W37001 2017-06-30 Garso režisūra

621W40001 2015-06-20 Vaidyba

akademinė

choreografija

šiuolaikinis šokis

šokis

621W41002 2015-06-20 Teatro režisūra

621W41004 2018-06-30 Teatro studijos

621W43001 2015-06-30 Vaizdo operatorius

621W43002 2017-06-30 Vaizdo režisūra akademinė

621W90001 2015-06-30 Meno vadyba

kinas

teatras

muzika

621X14002 2017-12-31 Muzikos pedagogika Žr. Atlikimo meno studijų programos specializacijas

Valstybinis kodas Akredituota Studijų programos pavadinimas Specializacija

631X14001 2018-06-30 Muzikos pedagogika Žr. Atlikimo meno studijų programos specializacijas

3 lentelė. Studijų ir mokymo programų registre įregistruotos LMTA magistrantūros studijų programos

4 lentelė. Studijų ir mokymo programų registre įregistruota LMTA akademijos laipsnio nesuteikiančių studijų programa

92 93

eil. nr. Studijų programa Specializacija Studijų pakopa Senato posėdžio data,

protokolo nr.

1. Atlikimo menas akordeonas, choro dirigavimas, dainavimas, dirigavimas kariniam pučiamųjų orkestrui, dirigavimas simfoniniam orkestrui, džiazas, fortepijonas, klavesinas, liaudies instrumentai, pučiamieji ir mušamieji instrumentai, styginiai instrumentai, vargonai

pirmoji 2014-09-24, Nr. 6-SE

2. Bendroji muzikos didaktika

nėra pirmoji 2014-09-24, Nr. 6-SE

3. Garso režisūra nėra pirmoji 2014-06-18, Nr. 5-SE

4. Kompozicija kompozicija I pirmoji 2014-09-24, Nr. 6-SE

5. Meno vadyba kino vadyba, atlikėjų meno vadyba pirmoji 2014-09-24, Nr. 6-SE

6. Muzikinis folkloras nėra pirmoji 2014-09-24, Nr. 6-SE

7. Muzikos teorija ir kritika

nėra pirmoji 2014-09-24, Nr. 6-SE

8. Teatro režisūra nėra pirmoji 2014-09-24, Nr. 6-SE

9. Vaidyba vaidyba I pirmoji 2014-09-24, Nr. 6-SE

10. Vaizdo operatorius nėra pirmoji 2014-06-18, Nr. 5-SE

11. Vaizdo režisūra nėra pirmoji 2014-06-18, Nr. 5-SE

12. Muzikos pedagogika

akordeonas, choro dirigavimas, dainavimas, džiazas, fortepijonas, klavesinas, liaudies instrumentai, pučiamieji ir mušamieji instrumentai, styginiai instrumentai, vargonai, dirigavimas simfoniniam orkestrui, muzikos teorija ir kritika, muzikinis folkloras, kompozicija

laipsnio nesuteikiančios studijos

2014-09-24, Nr. 6-SE

13. Atlikimo menas akordeonas, choro dirigavimas, dainavimas, dirigavimas kariniam pučiamųjų orkestrui, dirigavimas simfoniniam orkestrui, džiazas, fortepijonas, kamerinis ansamblis, kamerinis dainavimas, klavesinas, koncertmeisteris, liaudies instrumentai, pučiamieji ir mušamieji instrumentai, styginiai instrumentai, vargonai

antroji 2014-09-24, Nr. 6-SE

14. Kompozicija kompozicija I, skaitmeninės technologijos antroji 2014-09-24, Nr. 6-SE

15. Teatro režisūra nėra antroji 2014-09-24, Nr. 6-SE

16. Vaidyba vaidyba I antroji 2014-09-24, Nr. 6-SE

17. Vaizdo operatorius nėra antroji 2014-06-18, Nr. 5-SE

18. Vaizdo režisūra nėra antroji 2014-06-18, Nr. 5-SE

eil. nr. Studijų programa Specializacija Pakopa Senato posėdžio data, protokolo nr.

1. Garso režisūra nėra pirmoji

2014-06-18, Nr. 5-SE 2. Vaizdo operatorius nėra pirmoji

3. Vaizdo režisūra nėra pirmoji

4. Vaizdo operatorius nėra antroji

eil. nr. Dalyko pavadinimas Studijų

pakopaPatvirtinimo katedroje / Studijų programų komitete data ir protokolo nr.

1. Mokykliniai muzikos instrumentai i 2014-12-16, Bendrosios muzikos didaktikos studijų programos komiteto posėdžio protokolas Nr. 1

2. Ritmika, judesys ir kūno perkusija i 2014-12-16, Bendrosios muzikos didaktikos studijų programos komiteto posėdžio protokolas Nr. 1

3. Klasikinio šokio technika i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

4. Patyriminė anatomija. Kūno sistemos i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

5. Partneringas i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

6. Sceninė kalba i 2014-03-03, Vaidybos ir režisūros katedros posėdžio protokolas Nr. KP-14.03.03-1

7. Spektaklio muzika i 2014-03-03, Kompozicijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2014-03-03/1

8. Įvadas į šokio analizę i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

9. Šiuolaikinio šokio projektas i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

10. Modernaus ir šiuolaikinio šokio repertuaras i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas

Nr. 14.05.30-1

11. Klasikinio šokio projektas i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

12. Klasikinio šokio repertuaras i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

13. Muzikologijos seminarai I i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

14. Muzikos kritikos žanrai i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

15. Bakalauro darbas i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

16. Muzikos teorijos ir analizės pagrindai i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

17. Muzikos analizės pagrindai i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

18. Muzikos kalba: viduramžiai, renesansas i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

19. Muzikos kalba: barokas i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

20. Muzikos kalba: klasicizmas i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

21. Muzikos kalba: romantizmas i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

22. Muzikos kalba: XX a. i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

23. Senoji polifonija ir muzikos forma i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

24. Baroko polifonija ir muzikos forma i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

25. Klasicizmo harmonija ir muzikos forma i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

26. Romantizmo harmonija ir muzikos forma i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

27. XX a. muzikos kompozicija i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

28. XX a. muzikos kompozicinės technikos i 2014-02-05, Muzikos teorijos katedros posėdžio protokolas

29. Muzikologijos seminarai II i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

30. Taikomieji muzikos tyrimai i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

31. Kursinis darbas i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

32. Akademinio rašymo pagrindai i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

33. Medijų praktika i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

34. Praktika koncertinėse institucijose i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

5 lentelė. 2014 m. atnaujinti studijų planai

6 lentelė. 2014 m. atnaujinti studijų programų profilio aprašai

7 lentelė. 2014 m. sukurti nauji studijų dalykų aprašai

94 95


pakopaPatvirtinimo katedroje / studijų programų komitete data ir protokolo numeris

1. Etnomuzikologijos kryptys ir metodai ii 2014-12-23, Muzikinio folkloro studijų programų komiteto posėdžio protokolas Nr. 7

2. Dainavimas i 2014-12-23, Muzikinio folkloro studijų programų komiteto posėdžio protokolas Nr. 7

3. Profesijos praktika i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1


pakopaPatvirtinimo katedroje / studijų programų komitete data ir protokolo numeris

1. Užsienio kalba i 2014-02-04, Kalbų katedros posėdžio protokolas Nr. 1

2. Modernaus šokio technika i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

3. Ritmika i 2014-03-03, Vaidybos ir režisūros katedros posėdžio protokolas Nr. KP-14.03.03-1

4. Kompozicija ir improvizacija i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

5. Šiuolaikinio šokio technika i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

6. Klasikinis šokis i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

7. Istorinis šokis i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

8. Duetinis šokis i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

9. Charakterinis šokis i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

10. Vaidybos pagrindai šokėjams i 2014-03-03, Vaidybos ir režisūros katedros posėdžio protokolas Nr. KP-14.03.03-1

11. Balso ir judesio koordinacija i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

12. Teatro istorija iki XX a. i 2014-02-28, Meno istorijos ir teorijos katedros posėdžio protokolas Nr. KP-14.02.28-1

13. XX a. Europos teatras i 2014-02-28, Meno istorijos ir teorijos katedros posėdžio protokolas Nr. KP-14.02.28-1

14. Choreografinė kompozicija i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

15. Šiuolaikinis šokis i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

16. Šiuolaikinio šokio raida i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

17. Baleto istorija i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

18. Kontaktinė improvizacija i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

19. Baigiamasis meno projektas i 2014-05-30, Šokio ir judesio katedros posėdžio protokolas Nr. 14.05.30-1

20. Muzika ir kultūros kontekstas i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

21. Baigiamoji profesinė praktika i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

22. Muzikologijos įvadas i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

23. Lietuvių muzikos istorija iki 1950 m. i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

24. Šiuolaikinė lietuvių muzika i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

25. Muzikos estetikos istorija i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

26. Šiuolaikinės muzikos estetikos kryptys

i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

27. Baroko opera i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

28. Bažnytinės muzikos istorija i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

29. Lithuanian New Music Links With Modern Western Music


30. Eksperimentavimas ir tradicionalizmas


31. Avangardas ir modernizmas i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

32. Senosios muzikos istorija i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

33. Viduramžių ir renesanso muzikos istorija


34. Klasicizmo epochos instrumentinė muzika


35. Minimalizmas ir postminimalizmas


36. Muzika Šventajame Rašte i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

37. Muzikos istorija: XX amžius (B lygis)


38. Roko ir populiariosios muzikos istorija


39. Baroko muzikos istorija i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

40. Klasicizmo ir ankstyvojo romantizmo muzikos istorija


41. Romantizmo muzikos istorija i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

42. XX a. vidurio lietuvių muzika i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

43. XX a. muzikos stiliai i 2014-02-04, Muzikos istorijos katedros posėdžio protokolas Nr. 2

Priimta Prašymų skaičius

Įstojusiųjų konkursiniai balai

vf tvf vnf Pirmojo Paskutiniojo

Atlikimo menas 44 19 7 187 9,62 5,67

Bendroji muzikos didaktika 12 - 0 39 9,23 5,9

Kompozicija 3 1 1 14 9,11 4,13

Muzikinis folkloras 1 3 0 6 7,25 4,92

Muzikos teorija ir kritika 4 1 0 6 8,82 5,53

Muzikologija - - - 43 - -

Garso režisūra 9 - 5 71 9,58 5,9

Vaidyba 12 2 10 153 9,71 7,71

Teatro režisūra 7 2 4 40 9,86 7,98

Vaizdo režisūra 6 2 5 67 10 4,57

Vaizdo operatorius 2 2 8 37 9,57 3,04

Meno vadyba 5 - 4 58 9,24 7,25

iš viso 105 32 44 721181

8 lentelė. 2014 m. sukurti dėstomų studijų dalykų aprašai

9 lentelė. 2014 m. patobulinti (atnaujinti) studijų dalykų aprašai

10 lentelė. 2014 m. bendrojo priėmimo į pirmosios pakopos (bakalauro) studijas rezultatai

Studijų programa Priimta į vnf vietas

Atlikimo menas 2

Vaidyba 1

iš viso 3

11 lentelė. 2014 m. priėmimo į pirmosios pakopos studijų II–IV kursą rezultatai

96 97

Studijų programaPriimta Prašymų

skaičius


vf vnf Pirmojo Paskutiniojo

Atlikimo menas 49 2 61 9,95 7,40

Kompozicija 6 0 11 9,91 9,16

Muzikos teorija ir kritika 2 0 2 9,05 8,50

Vaidyba 15 2 19 9,88 8,25

Teatro režisūra 5 0 6 8,60 7,35

Vaizdo režisūra 8 0 13 9,87 6,94

Vaizdo operatorius 1 0 1 7,57 7,57

Garso režisūra 3 0 4 9,75 8,00

iš viso 89 4 11793

Fakulteto pavadinimasStudentų skaičius

i pakopa ii pakopa Laipsnio nesuteikiančios studijos iš viso

Muzikos 384 139 10 533

Teatro ir kino 271 62 0 333

iš viso 655 201 10 866

Studijų pakopaStudentų skaičius

2011-10-01 2012-10-01 2013-10-01 2014-10-01

I pakopa (bakalauro) 646 670 642 655

II pakopa (magistro) 236 267 231 201

Laipsnio nesuteikiančios studijos 41 13 8 10

Klausytojai 22 33 33 31

iš viso 945 983 914 897

Atvykimo priežastis i pakopa ii pakopaLaipsnio

nesuteikiančios studijos

Pakeitė studijų programą LMTA viduje 4 0 0

Atvyko iš kitų aukštųjų mokyklų 4 1 0

Atvyko laikyti baigiamuosius egzaminus 6 7 0

Priimta studijų metų eigoje 1 0 0

iš viso 15 8 0

išvykimo priežastis i pakopa ii pakopaLaipsnio

nesuteikiančios studijos

Nepažangumas (tarp jų diplomantai, neišlaikę / nelaikę baigiamųjų egzaminų be pateisinamųjų priežasčių ir dėl ligos)

7 6 1

Studijos nutrauktos pačiam prašant 36 9 0

Pakeitė studijų programą LMTA viduje 4 0 0

Išvyko į kitas aukštąsias mokyklas 3 0 0

Neužsiregistravo studijoms po akademinių atostogų 5 1 0

iš viso 55 16 1

12 lentelė. 2014 m. priėmimo į antrosios pakopos (magistrantūros) studijas rezultatai

14 lentelė. Studentų skaičius 2014 m. spalio 1 d. duomenimis

15 lentelė. Studentai ir klausytojai 2014 m. spalio 1 d. duomenimis

16 lentelė. Studentų kaita nuo 2013 m. spalio 1 d. iki 2014 m. spalio 1 d.

Studijų pakopaStudentų skaičius

2011-10-01 2012-10-01 2013-10-01 2014-10-01

I pakopa (bakalauro) 11 8 11 7

II pakopa (magistro) 4 2 4 9

iš viso 15 10 15 16

13 lentelė. Studentai, turintys užsienio šalių pilietybę ir studijuojantys nuolatinėse studijose

98 99

eil. nr.

Studento vardas, pavardė, studijų programa, specializacija,

pakopa, kursaskatedra, dėstytojas Apdovanojimas

1. Domantas Karalius, Atlikimo menas (fortepijonas), B1

Fortepijono katedra, asist. A. Puodžiukas

Yamaha stipendijos konkurso laimėtojas, LMTA

2. Justas Čeponis, B2 Fortepijono katedra, prof. Z. Ibelgauptas

VII tarptautinis Stasio Vainiūno pianistų ir kamerinių ansamblių konkursas (pianistų kategorija), II vieta

3. Indrė Naujikaitė, B4 Fortepijono katedra, prof. V. Vitaitė

IV tarptautinis konkursas-festivalis Harmony (Turkija), I vieta

4. Domantas Karalius, B1 Koncertmeisterio katedra, prof. N. Ralytė

Pianistų koncertmeisterių konkursas, skirtas profesoriaus Chaimo Potašinsko atminimui, LMTA, I vieta bakalaurų grupėje

5. Robertas Lozinskis, B4 Koncertmeisterio katedra, prof. I Armonienė

Pianistų koncertmeisterių konkursas, skirtas profesoriaus Chaimo Potašinsko atminimui, LMTA, II vieta bakalaurų grupėje

6. Akvilė Šileikaitė, B4 Koncertmeisterio katedra, prof. R. Vaitkevičiūtė

Pianistų koncertmeisterių konkursas, skirtas profesoriaus Chaimo Potašinsko atminimui, LMTA, III vieta bakalaurų grupėje

7. Justas Čeponis, B2 Koncertmeisterio katedra, prof. I Armonienė

Pianistų koncertmeisterių konkursas, skirtas profesoriaus Chaimo Potašinsko atminimui, LMTA, III vieta bakalaurų grupėje

8. Jolanta Kundrotaitė, M1 Koncertmeisterio katedra, prof. N. Ralytė

Pianistų koncertmeisterių konkursas, skirtas profesoriaus Chaimo Potašinsko atminimui, LMTA, I vieta magistrantų grupėje

9. Liubov Sergijenko, M1 Koncertmeisterio katedra, prof. R. Vaitkevičiūtė

Pianistų koncertmeisterių konkursas, skirtas profesoriaus Chaimo Potašinsko atminimui, LMTA, II vieta magistrantų grupėje

10. Deimantė Pamakštytė, M1 Koncertmeisterio katedra, prof. I. Armonienė

Pianistų koncertmeisterių konkursas, skirtas profesoriaus Chaimo Potašinsko atminimui, LMTA, III vieta magistrantų grupėje

11. Marija Čiapaitė, M1 Koncertmeisterio katedra, prof. N. Ralytė

Ionel Perla vokalistų konkursas (Rumunija), geriausio koncertmeisterio vardas

12. Eglė Klimaitė, M2 Dainavimo katedra, prof. I. Laurušienė


13. Kasparas Damulis, M2 Dainavimo katedra, doc. D. Staponkus


14. Ieva Repeckaitė, B1 Dainavimo katedra, lekt. J. Stupnianek-Kalėdienė

Tarptautinis jaunųjų atlikėjų ir kompozitorių konkursas „Muzikos garsai“ (Vilnius, Lietuva), I vieta

15. Olesia Mamonenko, B1 Dainavimo katedra, lekt. J. Stupnianek-Kalėdienė

Tarptautinis jaunųjų atlikėjų ir kompozitorių konkursas „Muzikos garsai“ (Vilnius, Lietuva), II vieta

16. Aistė Pilibavičiūtė, M1 Dainavimo katedra, lekt. J. Stupnianek-Kalėdienė

III tarptautinis jaunimo muzikos festivalis-konkursas „Su muzika per Europą“ (Vilnius, Lietuva), Grand Prix

17. Renata Dubinskaitė, B3 Dainavimo katedra, prof. V. Prudnikovas

XV Vincės Jonuškaitės-Zaunienės dainininkių konkursas, LMTA, II vieta

18. Dovilė Kazonaitė, M1 Dainavimo katedra, doc. A. Krikščiūnaitė

XV Vincės Jonuškaitės-Zaunienės dainininkių konkursas, LMTA, II vieta

19. Elzita Girčytė, B3 Dainavimo katedra, doc. A. Stasiūnaitė-Čepulkauskienė

XV Vincės Jonuškaitės-Zaunienės dainininkių konkursas, LMTA, III vieta

20. Agnė Stančikaitė, M1 Dainavimo katedra, prof. V. Prudnikovas

International Forum Musical Performance and Pedagogy 2014 (Klaipėda, Lietuva), I vieta

21. Rakelė Chijenaitė (smuikas), B2 Styginių instrumentų katedra, doc. U. Jagėlaitė-Lipinaitienė

VIII tarptautinis Aleksandro Glazunovo konkursas (Paryžius, Prancūzija), I vieta

22. Gunda Baranauskaitė (violončelė), m1

Styginių instrumentų katedra, doc. E. Kulikauskas

I orkestrinių partijų konkursas Vilniuje, LMTA, I vieta

23. Julija Ivanovaitė (smuikas), B2 Styginių instrumentų katedra, doc. dr. R. Lipinaitytė

I orkestrinių partijų konkursas Vilniuje, LMTA, III vieta

24. Ugnė Petrauskaitė (altas), B4 Styginių instrumentų katedra, prof. P. Radzevičius


25. Augustinas Treznickas (kontrabosas), M1

Styginių instrumentų katedra, lekt. D. Bagurskas


26. Julija Ivanovaitė (smuikas) Styginių instrumentų katedra, doc. dr. R. Lipinaitytė

VIII tarptautinis A. Dombrovskio stygininkų konkursas (Ryga, Latvija), II vieta

27. Ugnė Petrauskaitė (altas), B4 Styginių instrumentų katedra, prof. P. Radzevičius

Stygininkų konkursas, skirtas altininko prof. Jurgio Fledžinsko 90-mečiui, LMTA, I vieta

28. Konrad Levicki (smuikas), B1 Styginių instrumentų katedra, prof. I. Armonaitė-Galinienė

Stygininkų konkursas, skirtas altininko prof. Jurgio Fledžinsko 90-mečiui, LMTA, II vieta

29. Žydrė Ovsiukaitė (smuikas), B4 Styginių instrumentų katedra, prof. I. Armonaitė-Galinienė


30. Ulijona Pugačiukaitė (smuikas), B1 Styginių instrumentų katedra, doc. R. Mataitytė


31. Marija Pranskutė (smuikas), B1 Styginių instrumentų katedra, prof. I. Armonaitė-Galinienė

Stygininkų konkursas, skirtas altininko prof. Jurgio Fledžinsko 90-mečiui, LMTA, III vieta

32. Minadora Šernaitė (smuikas), B3 Styginių instrumentų katedra, doc. dr. R. Lipinaitytė


33. Rūta Balčiūtė (violončelė), B4 Styginių instrumentų katedra, prof. R. Armonas


34. Duetas Presto: Žydrė Ovsiukaitė (smuikas), B3; Martyna Kloniūnaitė (fortepijonas), B3

Kamerinio ansamblio katedra, prof. A. Vainiūnaitė

VII tarptautinis Stasio Vainiūno pianistų ir kamerinių ansamblių konkursas (kamerinių ansamblių kategorija), Lietuva, III vieta

35. Duetas: Kostas Tumosa (smuikas), M1; Paulius Rudokas (fortepijonas), M2

Kamerinio ansamblio katedra, prof. J. Andrejevas

VII tarptautinis Stasio Vainiūno pianistų ir kamerinių ansamblių konkursas (kamerinių ansamblių kategorija), Lietuva, diplomas

36. Trio: Ugnius Dičiūnas (obojus), M1; Robertas Šidiškis (fagotas), absolventas; Ugnė Peištaraitė (fortepijonas), M1

Kamerinio ansamblio katedra, prof. A. Pšibilskienė

XVII tarptautinis muzikos konkursas Pietro Argento (Italija), diplomas

37. Fortepijoninis kvartetas Artro: Milana Dunauskaitė (fortepijo-nas), M2, Anna Kasperovič (smuikas), M2, Vidmantė Andriūnaitė (altas), M2, Gunda Baranauskaitė (violončelė), B4

Kamerinio ansamblio katedra, prof. J. Andrejevas

XIV tarptautinis konkursas-festivalis „Muzika be sienų“, Grand Prix (Druskininkai, Lietuva)

38. Apolinaras Dubauskas (trimitas), B1

Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra, doc. A. Kontautas

XXV tarptautinis „Trimito dienų“ konkursas „Trimito talentai 2014, Talinas“, Estija, I vieta

39. Vytautas Milieška (trimitas), B4 Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra, doc. A. Kontautas

XXV tarptautinis „Trimito dienų“ konkursas „Trimito talentai 2014, Talinas“, Estija, I vieta

40. Augustinas Malikėnas (trimitas), m1

Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra, doc. A. Kontautas

XXV tarptautinis „Trimito dienų“ konkursas „Trimito talentai 2014, Talinas“, Estija, II vieta

41. Vilius Surdokas (trimitas), M1 Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra, doc. A. Kontautas

XXV tarptautinis „Trimito dienų“ konkursas „Trimito talentai 2014, Talinas“, Estija, I laipsnio diplomas

17 lentelė. Ryškiausi studentų meninės veiklos pasiekimai

100 101

42. Aistis Gelusevičius (obojus), B2 Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra, doc. R. Beinaris ir lekt. E. Paškevičius

V Liutauro Vėbros vardo obojininkų konkursas Vilniuje (Lietuva), Grand Prix

43. Olivija Benigna Dace Popovaitė (obojus), B1

Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra, doc. R. Beinaris ir lekt. E. Paškevičius

V Liutauro Vėbros vardo obojininkų konkursas Vilniuje (Lietuva), I vieta

44. Linas Šalna (obojus), B4 Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra, doc. R. Beinaris ir lekt. E. Paškevičius

V Liutauro Vėbros vardo obojininkų konkursas Vilniuje (Lietuva), II vieta

45. Christos Tsogias-Razakov (obojus), B2 (Erasmus studentas)

Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra, doc. R. Beinaris ir lekt. E. Paškevičius

V Liutauro Vėbros vardo obojininkų konkursas Vilniuje, III vieta

46. Fleitų kvartetas: Karolina Baleckaitė, M2, Eglė Juciūtė-Matelienė, MD1, Jonė Janiukštienė (absolventė), Raimonda Virvytienė (absolventė)

Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra, prof. V. Gelgotas

III tarptautinis jaunimo muzikos festivalio-konkurso „Su muzika per Europą“ (Vilnius), I vieta

47. Dominyka Šeibokaitė (fleita), B2 Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra, lekt. L. Baublytė

I orkestrinių partijų konkursas Vilniuje, LMTA, I vieta

48. Eglė Juciūtė-Matelienė (fleita) md2

Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra, doc. Ilzė Urbanė


49. Denis Nareiko (klarnetas), B3 Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra, asist. R. Savickas


50. Ugnė Čepulytė (fleita), B3 Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra, lekt. L. Baublytė


51. Richardas Banys (džiazas, fortepijonas), M1

Džiazo katedra, prof. A. Anusauskas

IX tarptautinis festivalis Vilnius Jazz Young Power 2014, geriausias instrumentininkas

52. Richardas Banys (džiazas, fortepijonas), M1

Džiazo katedra, prof. A. Anusauskas

XXV tarptautinis jaunųjų džiazo pianistų konkursas „Jazz improvizacija 2014“ (Vilnius, Lietuva), II vieta

53. Tadas Motiečius (akordeonas), B2 Liaudies instrumentų ir akordeono katedra, doc. R. Sviackevičius

XVIII tarptautinis akordeonistų konkursas Sanok 2014 (Lenkija) (IV kategorija), II vieta


Tarptautinis konkursas Contemporaneamente fisarmonica 2014 (Italija), kategorija „be amžiaus apribojimų“, III vieta


39 tarptautinis konkursas Citta di Castelfidardo, (Italija), kategorija E (be amžiaus apribojimų), III vieta

56. Kamilė Gudmonaitė, Teatro režisūra, B2

doc. G. Varnas Teatro režisūros studentės spektaklis „Sapnas“ (pagal A. Strindbergo pjesę) dalyvavo aukštųjų teatro mokyklų festivalyje Open stage Venecijoje, kurį organizavo Venecijos teatro universitetas, Venecija; pagrindinis festivalio prizas.Teatro režisūros studentės spektaklis „Sapnas“ (pagal A. Strindbergo pjesę) dalyvavo tarptautiniame Spoleto festivalyje, Europos jauno teatro programoje, kurią organizavo Romos „Silvio d’Amico“ nacionalinė teatro akademija; pagrindinis festivalio prizas.

57. Eglė Kižaitė, Teatro režisūra, M1 prof. A. Giniotis Teatro režisūros studentės spektaklis „Atleisk jiems – jie nežino, ką daro“ dalyvavo tarptautiniame R. Tumino festivalyje Druskininkuose, žiūrovų simpatijų prizas

58. Aistė Diržiūtė, Vaidyba, B4 prof. V. Anužis Pakviesta dalyvauti tarptautinio Berlyno kino festivalio kylančioms Europos kino žvaigždėms skirtoje tarptautinėje programoje „European Shooting Stars“ (vienintelė Rytų Europos regiono atstovė)

59. Aina Norgilaitė, Vaidyba, B3, Aidas Jurgaitis

doc. E. Gabrėnaitė Lietuvos teatro sąjungos organizuojamas konkursas „Aktorių duetų konkursas“ (Vilnius), III vieta

60. Ieva Triškauskaitė, Vaidyba, M2 lekt. S. Krivickienė Teatro Storchi Virginia Reiter premija (Italija), geriausia Europos jaunoji aktorė

61. Marija Stonytė, Vaizdo režisūra, B4

doc. G. Beinoriūtė Tarptautinis kino festivalis SCANORAMA, Lietuva, geriausias lietuvių režisieriaus darbas konkursinėje programoje „Naujasis Baltijos kinas“

62. Laurynas Bareiša, Vaizdo operatorius, B4

doc. R. Geičius Tarptautinis 2ANNAS trumpametražių filmų kino festivalis, Studentų programa, Latvija, specialus žiuri apdovanojimas

63. Julius Sičiūnas, Vaizdo operatorius, B4

doc. R. Geičius Tarptautinis Azijos trumpametražių filmų festivalis, Pietų Korėja, žiūroviškiausio filmo apdovanojimas, specialus žiuri apdovanojimas

64. Ričardas Marcinkus, TV režisūra, B4 (2013 m. absolventas, diplominis darbas)

doc. A. Puipa Lietuvos kino ir televizijos kino apdovanojimai „Sidabrinė gervė 2014“, Sidabrinės gervės kiaušinis už metų geriausią studento darbą, filmą „Galutinis tikslas“

65. Vytautas Plukas, Vaizdo operatorius, B4

doc. R. Geičius Lietuvos kino operatorių asociacijos (LAC) rengiami „Ąžuolo“ apdovanojimai už geriausius Lietuvos kino operatorių darbus. „Gilės“ apdovanojimas už geriausią kino operatoriaus debiutą 2014, filmas „Etiudas“ (rež. Austėja Urbaitė)

102 103

Faku

l teta

s

katedra

išvykusių studentų skaičius studijoms ir prakti-kai

Atvykusių studentų skaičius studijoms

LMTA studentų dalyva-vimas trumpa-laikiame judume

LMTA dėstytojų dalyvavimas projektuose su studentais

Šalis judumo tikslas / renginys

Muz

ikos

faku

lteta

s

Akordeono 1

Choro dirigavimo 1 2

Dainavimo 2 2 3 V. Lukočius Danija Nordplus tinklo NordOpera intensyvūs kursai „Barokinė opera“

1 Vokietija

Džiazo 0 1 2 D. Golovanovas Estija Nordplus Nordpuls tinklo intensyvūs kursai Girls in Jazz

4 L. Mockūnas Danija

Etnomuzikolo-gijos

1 2 D. Urbanavičienė

Fortepijono 4 1 2

Kamerinio ansamblio

1 3 Austrija ISA vasaros kursai, Mettis styginių kvartetas

2 Portugalija Harmos festivalis Porto

Kompozicijos 2 M. Krukauskas Prancūzija Tarptautinės Aubagne kino festivalio kūrybinės dirbtuvės

1 M. Krukauskas Turkija Erasmus intensyvus projektas Involvement and Community Spaces Izmire

2 R. Mažulis Lenkija Axes festivalis ir kūrybinės dirbtuvės Krokuvoje

Koncertmeis-terio

2

Muzikos teorijos 1

Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų

4 1 2 S. Auglys Suomija Nordplus horizontal Percussion plus projektas Helsinkyje

12 A. Kontautas, M. Balčytis

Estija Nordplus trumpalaikiai studentų mobilumo mainai, Brass akademija

1 Latvija Pučiamųjų instrumentų simpoziumas Rygoje

Styginių instrumentų

1 1 7 Latvija Nordplus intensyvūs kamerinio orkestro kursai Viatore

6 Šveicarija ANIMATO orkestro akademija ir koncertinis turas Europoje

Vargonų ir klavesino

1

Teat

ro ir

kin

o fa

kulte

tas

Kino ir televizijos 2 1 4 J. Lapinskaitė Slovakija Višegrado kino forumas

Meno vadybos 3 + 3

Meno istorijos ir teorijos

1

Šokio ir judesio 1 3 A. Naginevičiūtė Vengrija Tarptautinis teatro mokyklų festivalis Miskolic eye

Vaidybos ir režisūros

1 + 1 4 1 A. Čepaitė Turkija Erasmus intensyvus projektas Involvement and Community Spaces Izmire

4 Vokietija Wie Wo Spielen festivalis Štutgarte

7 A. Jankevičius Slovakija Ana Monro teatro Liubljanoje rengtas tarptautinis gatvės teatro projektas Alone Within the Crowd

11 Estija Viljandės kultūros akademijos Norteas tinklo projektas

7 Latvija Tarptautinis studentų teatro festivalis Rygoje, Latvijos kultūros akademija

12 I. Stundžytė, G. Varnas, A. Giniotis

Italija Spoleto jaunojo teatro festivalis ir konkursas

3 Italija Romos teatro dirbtuvės

4 V. Grabštaitė, L. Vaskova

Italija Erasmus IP „Vaidinant save ir visuomenę“

10 Libanas XVI tarptautinis teatro festivalis Beirute

7 G. Varnas Italija Venecijos Open Stage teatro mokyklų festivalis

iš viso 29 15

18 lentelė. LMTA studentų judumas

104 105

Paskolos rūšis Paskolų skaičius

Studijų kainai mokėti 43

Gyvenimo išlaidoms 36

iš viso 79

Studijų kryptis ProgramaStudentų, pasinaudojusių už studijas sumokėtos kainos kompensavimu, skaičius

Muzika Atlikimo menas 7

Muzikos teorija ir kritika 1

Garso režisūra 2

Teatras ir kinas Vaidyba 3

Meno studijos Meno vadyba 3

iš viso 16

eil. nr. Studento vardas, pavardė / komanda Apdovanojimas

1. Neringa StarkevičiūtėVaizdo operatorius, B2

Lietuvos universitetinių aukštųjų mokyklų Žiemos lengvosios atletikos čempionatas, Klaipėda, vicečempionė trišuolio rungtyje

2. Neringa StarkevičiūtėVaizdo operatorius, B2

Lietuvos universitetų studentų Sporto universiada, Kaunas, čempionė šuolio į aukštį ir trišuolio rungtyse

3. Kamilė Četkauskaitė, Atlikimo menas (akordeonas), B1

Atviras Lietuvos ir Latvijos kultūrizmo ir fitneso čempionatas, Jaunimo „Mis Fitnesas“ čempionė, absoliučioje įskaitoje „Moterų Mis fitnesas“, Kaunas, III vieta

4. LMTA studentų krepšinio vyrų komanda Vilniaus lygos čempionatas, Vilnius, IX vieta

5. LMTA studentų krepšinio vyrų komanda Lietuvos edukologijos universiteto pavasario turnyras, Vilnius, IV vieta

6. LMTA dėstytojų-darbuotojų komanda Lietuvos universitetų dėstytojų-darbuotojų jubiliejinis krepšinio čempionatas, Vilnius, V vieta

7. LMTA „Bendrosios gimnastikos“ grupė Lietuvos universitetų Olimpinis festivalis, Kaunas, Lietuvos studentų sporto asociacijos taurė už geriausią pasirodymą „Džiaugsmo gimnastika“ rungtyje

8. LMTA studentų krepšinio vyrų komanda Lietuvos edukologijos universiteto krepšinio varžybos „Kalėdinė taurė 2014“, Vilnius, IV vieta

9. LMTA studentų futbolo komanda Vilniaus dailės akademijos atviras Salės futbolo turnyras, Vilnius, I vieta

19 lentelė. Valstybinio studijų fondo suteiktos paskolos LMTA studentams 2014 m.

20 lentelė. Studijų kainos kompensavimas LMTA studentams 2014 m.

21 lentelė. Ryškiausi studentų sporto pasiekimai

22 lentelė. Karjeros ugdymo renginių ir jų dalyvių skaičius 2014 m.

23 lentelė. 2014 m. LMTA pirmosios ir antrosios studijų pakopų absolventai

Renginio pavadinimas Trukmė (val.) Dalyvių skaičius

Asmeninės karjeros valdymo patirtinė studija (3 ciklai) 45

Įvadinis užsiėmimas 18

Patirtinis užsiėmimas 21

Patirtinis užsiėmimas 21

Refleksijos užsiėmimas 18

Susikurti darbo vietą? TAIP! Susitikimas su pianiste Egle Andrejevaite 1 20

Psichologės Ugnės Stadnikės konsultacija įsidarbinimo klausimais 1 1

Psichologės Ugnės Stadnikės konsultacija bendrais karjeros valdymo klausimais 2 2

iš viso 82 68

Studijų programos pavadinimasStudentų, 2014 m. įgijusių kvalifikaciją, skaičius

i pakopa ii pakopa

Atlikimo menas 67 63

Kompozicija 2 5

Muzikinis folkloras 0 2

Muzikos teorija ir kritika 5 1

Muzikos pedagogika 0 16

Vaidyba 12 11

Vaidyba (kinas) 12 0

Vaidyba (šokis) 0 4

Teatro režisūra 5 0

Garso režisūra 5 10

Vaizdo režisūra 11 0

Vaizdo operatorius 10 0

Meno vadyba 3 2

iš viso 132 114

106 107

eil. nr. Studijų programos komitetas Pirmininkas Studijų programos

1. Atlikimo meno studijų programų komitetas

Prof. Aušra Motuzienė, Muzikos fakulteto dekanė

Atlikimo meno pirmosios (bakalauro) ir antrosios (magistro) studijų pakopos programos

2. Kompozicijos studijų programų komitetas

Asist. Mantautas Krukauskas, Kompozicijos katedros dėstytojas

Kompozicijos pirmosios (bakalauro) ir antrosios (magistro) studijų pakopos programos

3. Muzikinio folkloro studijų programų komitetas

Prof. habil. dr. Daiva Vyčinienė, Etnomuzikologijos katedros vedėja

Muzikinio folkloro pirmosios (bakalauro) ir antrosios (magistro) studijų pakopos programos

4. Muzikos teorijos ir kritikos ir muzikologijos studijų programų komitetas

Doc. dr. Audra Versekėnaitė, Muzikos teorijos katedros vedėja

Muzikos teorijos ir kritikos pirmosios (bakalauro) ir antrosios (magistro) studijų pakopos programos, Muzikologijos pirmosios (bakalauro) studijų pakopos programa

5. Bendrosios muzikos didaktikos studijų programos komitetas

Doc. dr. Lolita Jolanta Navickienė, Pedagogikos katedros dėstytoja

Bendrosios muzikos didaktikos pirmosios (bakalauro) studijų pakopos programa

6. Muzikos pedagogikos studijų programos komitetas

Doc. dr. Giedrė Gabnytė-Bizevičienė, Pedagogikos katedros dėstytoja

Muzikos pedagogikos antrosios (magistro) studijų pakopos programa, Muzikos pedagogikos laipsnio nesuteikianti studijų programa

7. Garso režisūros studijų programų komitetas

Lekt. Algirdas Veževičius, Kino ir televizijos katedros dėstytojas

Garso režisūros pirmosios (bakalauro) ir antrosios (magistro) studijų pakopos programos

8. Vaidybos ir teatro režisūros studijų programų komitetas

Doc. Aidas Giniotis – dėstytojas, Vaidybos ir režisūros katedros vedėjas

Vaidybos pirmosios (bakalauro) ir antrosios (magistro) studijų pakopos programos, Teatro režisūros pirmosios (bakalauro) ir antrosios (magistro) studijų pakopos programos

9. Vaizdo operatorių, vaizdo režisūros, kino dramaturgijos studijų programų komitetas

Prof. Janina Lapinskaitė, Kino ir televizijos katedros vedėja

Vaizdo operatoriaus pirmosios (bakalauro) ir antrosios (magistro) studijų pakopos programos, Vaizdo režisūros pirmosios (bakalauro) ir antrosios (magistro) studijų pakopos programos, Kino dramaturgijos pirmosios (bakalauro) studijų pakopos programa

10. Teatro ir kino studijų programų komitetas

Doc. dr. Ramunė Balevičiūtė, Meno istorijos ir teorijos katedros vedėja

Scenos ir kino menų istorijos ir kritikos pirmosios (bakalauro) studijų pakopos programa, Teatro studijų pirmosios (bakalauro) ir antrosios (magistro) studijų pakopos programos, Kino studijų pirmosios (bakalauro) studijų pakopos programa

11. Meno vadybos studijų programų komitetas

Lekt. Laima Vilimienė, Meno vadybos skyriaus dėstytoja

Meno vadybos pirmosios (bakalauro) ir antrosios (magistro) studijų pakopos programos

12. Šokio studijų programos komitetas

Lina Puodžiukaitė-Lanauskienė – komiteto pirmininkė, M. K. Čiurlionio meno mokyklos direktoriaus pavaduotoja meniniam ugdymui

Šokio pirmosios (bakalauro) studijų pakopos programa

24 lentelė. Studijų programų komitetai 25 lentelė. 2014 m. studijoms teikti e. mokymo(si) ir nuotoliniai kursai

eil. nr. kurso pavadinimas Dėstytojas

1. Muzikos kalba: Barokas doc. dr. D. Kalavinskaitė

2. Baroko polifonija ir forma doc. dr. A. Versekėnaitė

3. Šiuolaikinė lietuvių muzika doc. dr. J. Žukienė

4. Avangardas ir modernizmas prof. M. Urbaitis

5. Lithuanian New Music Links With Modern European and American Music prof. M. Urbaitis

6. XX a. muzikos istorija II prof. M. Urbaitis

7. Švietimo vadybos pagrindai doc. dr. D. Bukantaitė

8. Pedagoginės teorijos dr. L. Navickienė

9. Muzikos kalba: Romantizmas doc. dr. V. Apanavičienė

10. Muzikos kalba: Barokas doc. dr. V. Apanavičienė

11. Romantizmo muzikos istorija (I semestras muzikologams) prof. dr. A. Žiūraitytė

12. Romantizmo muzikos istorija. II dalis prof. dr. A. Žiūraitytė

13. Muzikos kalba: Viduramžiai, Renesensas doc. V. Apanavičienė

14. Muzikos kalba: Klasicizmas doc. V. Apanavičienė

15. XX a. muzikos kalba prof. dr. A. Žiūraitytė

16. Europos choro meno istorija doc. R. Aidukas

17. Chorvedyba doc. R. Aidukas

18. Vaikų ir jaunimo choro balsų mokymo metodika doc. R. Aidukas

19. Lietuvių choro meno istorija doc. R. Aidukas

20. Informacinės technologijos ir muzikos mokymas lekt. dr. M. Vilums

21. Solfedžio, A lygis asist. L. Kaščiukaitė

22. Solfedžio, B lygis asist. L. Kaščiukaitė

23. Solfedžio dainininkams asist. L. Kaščiukaitė

24. XX a. muzikos kompozicijos tyrimo metodai doc. dr. A. Kučinskas

25. Kultūros politika ir profesionalaus meno raida lekt. E. Bajorinienė

26. Tarpukario Lietuvos muzikinė kultūra doc. dr. J. Žukienė

27. Fortepijono meno istorija lekt. J. Punytė

28. Instrumentuotė doc. K. Daugėla

108 109

eil. nr. kurso pavadinimas Dėstytojas

1. Didaktika doc. dr. G. Gabnytė

2. XX a. muzikos istorija prof. M. Urbaitis

3. Europos choro meno istorija doc. R. Aidukas

4. Chorvedyba doc. R. Aidukas

5. Vaikų ir jaunimo choro balsų mokymo metodika Bendrosios muzikos didaktikos B3 studentams doc. R. Aidukas

6. Atlikimo meno (specializacija – choro dirigavimo) programos B3 studentams asist. L. Kaščiukaitė

7. Instrumentuotė doc. K. Daugėla

Studijų programa Priimta Prašymų skaičius


Pirmojo Paskutiniojo

Muzikos pedagogika (vf) 5 15 9.95 9.44

Muzikos pedagogika (vnf) 4 4 9.05 3.03

iš viso 9 19

Studijų programos pavadinimas Studentų, 2014 m. įgijusių mokytojo profesinę kvalifikaciją, skaičius

Muzikos pedagogika 6

iš viso 6

26 lentelė. 2014 m. Moodle aplinkoje parengti e. mokymo(si) ir nuotoliniai kursai studijoms

27 lentelė. 2014 m. priėmimo į laipsnio nesuteikiančias studijas rezultatai

28 lentelė. 2014 m. LMTA laipsnio nesuteikiančių studijų absolventai

2 priedas. MokSLo VeikLA

Studijų programa

2011 2012 2013 2014

Priim

ta

Praš

ymų

skai

čius

Priim

ta

Praš

ymų

skai

čius

Priim

ta

Praš

ymų

skai

čius

Priim

ta

Praš

ymų

skai

čius

Doktorantūra 2 2 1 2 1 1 1 1

Meno doktorantūra (MD) (Muzika): 3 7 5 9 7 9 6 11

Konkursinė doktorantūra (NKP) 0 0 1 1 2 2 2 2

Ištęstinės MD studijos meno licenciatams 0 0 0 0 1 2 1 2

Meno doktorantūra (Teatras ir kinas): 0 0 0 0 1 3 3 5

Konkursinė doktorantūra (NKP) 0 0 0 0 0 0 1 1

iš viso 5 9 6 11 9 13 10 17

Studijų programaStudentų skaičius

2011-10-01 2012-10-01 2013-10-01 2014-10-01

Doktorantūra 5 5 5 5

Meno doktorantūra (MD) (Muzika): 8 13 20 25

Konkursinė doktorantūra (NKP) 0 1 3 5

Ištęstinės MD studijos meno licenciatams 0 0 1 1

Meno doktorantūra (Teatras ir kinas): 1 1 2 5

Konkursinė doktorantūra (NKP) 0 0 0 1

Meno aspirantūra 1 0 0 0

iš viso 15 19 27 35

29 lentelė. Priėmimo į trečiosios pakopos (doktorantūros) studijas kaita

30 lentelė. Doktorantų, meno doktorantų ir meno aspirantų skaičiaus kaita

31 lentelė. Lietuvos mokslo tarybos parama LMTA doktorantams

Paramos pobūdisPatenkintų paraiškų skaičius

2011 2012 2013 2014

Doktoranto stipendija už akademinius pasiekimus 0 4 7 9

Parama doktorantų akademinėms išvykoms 0 0 2 0

iš viso 0 4 9 9

110 111

Studijų programaAbsolventų skaičius

2011 2012 2013 2014

Doktorantūra 2 1 1 0

Meno doktorantūra 0 0 0 6

Meno aspirantūra 6 1 0 0

iš viso 8 2 1 6

32 lentelė. Trečiosios pakopos (doktorantūros) studijų absolventų skaičiaus kaita

Metai 2012 2013 2014

Daktarai: etatai asmenys etatai asmenys etatai asmenys

Humanitarinių mokslų 33 51 36,7 53 33,35 51

Socialinių mokslų 6,1 13 3,5 11 4 6

Medicinos mokslų 0,2 1 0,2 1 0 0

Habilituoti daktarai 3,4 4 3,7 4 3,5 4

iš viso 42,7 69 44,1 69 40,85 61

eil. nr. Leidinio tipas 2010 2011 2012 2013 2014

1. Mokslinės monografijos, mokslo studijos 2 3 7 7 3

2. Mokslo straipsniai, knygų skyriai recenzuojamuose leidiniuose

35 34 43 55 71

3. Mokslo straipsniai kitoje spaudoje 30 38 20 22 23

4. Vadovėliai, metodinės priemonės 1 2 4 3 4

eil. nr. Veiklos pobūdis 2012 2013 2014

1. Archyvo papildymas garso įrašais (val.) 102 110 82

2. Archyvo papildymas vaizdo įrašais (val.) 90 94 58

3. Suskaitmeninti ir susisteminti archyviniai garso įrašai (val.) 231 150 150

4. Suskaitmeninti ir susisteminti archyviniai vaizdo įrašai (val.) 135 110 125

5. Skaitmeninės duomenų bazės papildymas (vnt.) 2978 2155 2276

6. Transkribuota melodijų (vnt.) 0 40 52

33 lentelė. Mokslo daktarų pasiskirstymas pagal mokslo sritis

34 lentelė. LMTA tyrėjų publikacijų rodikliai (2010–2014 m.)

35 lentelė. LMTA muzikinio folkloro archyvo veiklos rodikliai (2012–2014 m.)

eil. nr. Pavadinimas organiza-

toriai Partneriai Data Dalyvių skaičius

1. Jaunųjų muzikologų konferencija „Muzikologijos kontrapunktai: tradicija ir dabartis“, skirta prof. habil. dr. Algirdo Ambrazo 80-mečiui

Lmta - 2014 03 06 8

2. Tarptautinė metinė LMTA konferencija „Menas istorijoje, istorija mene“, skirta muzikologo prof. dr. Jono Bruverio 75-erių metų jubiliejui

Lmta - 2014 04 10–11 38

3. Pirmasis meninių tyrimų ir atlikimo studijų simpoziumas „Menų funkcijos kultūriniuose ir socialiniuose procesuose“

Lmta - 2014 09 25 18

4. Acting Reconsidered: New Approaches to Actor’s Work

Lmta - 2014 09 30–10 01 18

5. 14-oji tarptautinė muzikos teorijos konferencija „Muzikos komponavimo principai: sonorizmas“

Lmta Lietuvos kompozitorių sąjunga

2014 10 13–15 18

6. Tarptautinė konferencija „Muzikinio modernizmo tapsmas Rytų Europoje (1900–1940): parataksinio komparatyvizmo požiūris“

LMTA, Lks

Estijos muzikos ir teatro akademija; Latvijos Jāzepo Vītolo muzikos akademija

2014 10 16–18 30

7. Tarptautinė praktinis seminaras / konferen-cija „Reconsidering Actors’ Training“ („Permąstant aktoriaus ugdymą“)

Lmta Ecole des Ecoles (Europos aukštųjų teatro mokyklų asociacija)

2014 10 23–25 40

8. Tarptautinė konferencija „Muzikos terapija psichiatrijoje“

Lmta Lietuvos muzikos terapijos asociacija, VU Medicinos fakultetas, Lietuvos psichiatrų asociacija, Lietuvos žmonių su negalia sąjunga

2014 11 14–15 12

9. Etnomuzikologų konferencija „Muzikinio folkloro tyrimai ir sklaida atkūrus Lietuvos nepriklausomybę“, skirta Etnomuzikologijos katedros 25-mečiui

Lmta - 2014 11 28–29 33

36 lentelė. LMTA mokslo renginiai

112 113

eil. nr. Autorius, leidinio pavadinimas Pobūdis Tarptautinis standartinis

knygos numerisTiražas egz.

1. Jonas Vytautas Bruveris. Lietuvių muzikos istoriniai kontekstai

Teorinis sintetinis mokslo darbas

ISBN 978-609-8071-18-4 500

2. Menų funkcijos kultūriniuose ir socialiniuose procesuose. Sud. Lina Navickaitė-Martinelli

Mokslinių straipsnių rinktinė

ISBN 978-609-8071-19-1 200

3. Music that changed time. The Lithuanian composer Bronius Kutavičius and the Baltic outburst of creativity after 1970. Ed. by Rima Povilionienė and Jūratė Katinaitė


ISBN 978-609-8071-21-4 300

4. Acting reconsidered: New approaches to actor’s work. Ed. by Ramunė Balevičiūtė


ISBN 978-609-8071-20-7 300

5. Akompanimento meno aktualijos ir vizijos. Sud. Irena Armonienė

Mokslinės konferencijos pranešimų rinktinė

ISBN 978-609-8071-17-7 100

6. Jonas Vytautas Bruveris. Muzikos žemyno keliais. Sud. Rūta Gaidamavičiūtė

Publicistikos rinktinė ISBN 978-609-8071-14-6 300

7. Druskininkų pavasariai ir muzika. 1985–2014. Sud. Vaida Urbietytė-Urmonienė

Publicistikos rinktinė ISBN 978-609-8071-16-0 300

8. Lietuvos muzikologija. XV Periodinis mokslinis žurnalas

ISSN 1392-9313 100

9. Ars et praxis. II Periodinis mokslinis žurnalas

ISSN 2351-4744 100

10. Principles of music composing. Sonorism. XIV Periodinis mokslinis žurnalas

ISSN 2351-5155 60

11. Lietuvos muzikos ir teatro akademijos Kamerinio ansamblio katedra. 1964–2014. Sud. Dalia Balsytė

Informacinis leidinys ISBN 978-609-8071-15-3 300

12. Vytautas Germanavičius. „Nidamanngrieg“ smuikui, violončelei ir fortepijonui

Natos ISMN 979-0-706210-53-7 70

13. Antanas Kučinskas. „Loop in d minor“ smuikui, violončelei ir fortepijonui.

Natos ISMN 979-0-706210-54-4 70

14. Zita Bružaitė. Arija ir Sonetas VI fleitai, altui (violončelei) ir fortepijonui (klavesinui)

Natos ISMN 979-0-706210-52-0 70

15. Zita Bružaitė. Sonetas IV smuikui, violončelei ir fortepijonui.

Natos ISMN 979-0-706210-55-1 70

16. Anatolijus Šenderovas. Sonata violončelei ir fortepijonui (su versija smuikui ir fortepijonui)

Natos ISMN 979-0-706210-57-5 70

eil. nr. Leidinio tipas 2010 2011 2012 2013 2014

1. Moksliniai darbai, mokslinių straipsnių rinktinės 1 0 1 2 4

2. Periodiniai mokslo leidiniai 2 2 2 2 3

3. Straipsnių, konferencijų pranešimų rinktinės 3 1 1 2 3

4. Natų leidiniai 0 6 0 3 5

5. Kiti leidiniai 2 1 2 6 12

iš viso 9 13 7 15 27

37 lentelė. Svarbiausi 2014 m. LMTA leidiniai

38 lentelė. LMTA leidinių skaičiaus kaita 2010–2014 m.

eil.nr. kategorija Vnt.

1. bendras renginių skaičius 508

2. Renginių skaičius už LMTA ribų 234

3. Renginių skaičius LMTA erdvėse 274

4. Renginių skaičius Vilniuje ne LMTA erdvėse 148

5. Renginių skaičius Lietuvos regionuose ir Kaune 65

6. Renginių skaičius užsienyje 21

eil. nr. kategorija 2012 2013 2014

1. bendras renginių skaičius 456 490 508

2. Renginių skaičius LMTA erdvėse 252 303 274

3. Renginių skaičius už LMTA ribų 204 187 234

4. Renginių skaičius Vilniuje ne LMTA erdvėse 135 134 148

5. Renginių skaičius Lietuvos regionuose ir Kaune 68 45 65

6. Renginių skaičius užsienyje 1 8 21

eil. nr. erdvė Renginių skaičius

1. LMTA Didžioji salė 83

2. LMTA Juozo Karoso salė 77

3. LMTA Sluškų rūmų erdvės 37

4. LMTA Kongresų rūmų Kamerinė salė 28

5. LMTA Teatro cechas 11

6. LMTA Centrinių rūmų kitos erdvės 10

7. LMTA Kongresų rūmų kitos erdvės 9

8. Muzikos inovacijų studijų centras 4

9. LMTA Operos studija 3

10. LMTA Teatro studija 3

11. LMTA Vargonų salė 3

12. LMTA kitų rūmų kitos erdvės 6

iš viso 274

39 lentelė. Bendras LMTA meno renginių skaičius 2014 m.

40 lentelė. LMTA meno renginių dinamika 2012–2014 m.

41 lentelė. Meno renginiai LMTA erdvėse 2014 m.

3 priedas. Meno VeikLA

114 115

eil. nr. erdvė 2012 2013 2014

1. LMTA Didžioji salė 105 104 83

2. LMTA Juozo Karoso salė 71 81 77

3. LMTA Sluškų rūmų erdvės 8 33 37

4. LMTA Kongresų rūmų Kamerinė salė 27 21 28

5. LMTA Teatro studija 3 10 3

6. LMTA Vargonų salė 4 4 3

7. LMTA Teatro cechas 0 13 11

8. Muzikos inovacijų studijų centras 0 0 4

9. LMTA Operos studija 0 0 3

10. Kitos LMTA rūmų erdvės 34 37 25

iš viso 252 303 274

eil. nr. erdvė / Formatas Renginių skaičius

1. Šv. Kazimiero bažnyčia 462. Menų spaustuvė 143. Aktyvaus laisvalaikio centras „Kablys“ 144. Vilniaus Rotušė 55. Vilniaus mokytojų namai 56. Lietuvos nacionalinis dramos teatras 57. LDK Valdovų rūmai 48. Vilniaus mažasis teatras 49. Bunkeris 410. Lietuvos nacionalinis operos ir baleto teatras 49. Vokietijos ambasada 410. Taikomosios dailės muziejus 311. Nacionalinė M. K. Čiurlionio menų mokykla 312. Šv. Kotrynos bažnyčia 313. Nacionalinė dailės galerija 214. Muzikos klubas „Tamsta“ 215. PIANO.LT koncertų salė 216. Lietuvos teatro, muzikos ir kino muziejus 217. Audiovizualinių menų industrijos inkubatorius 118. Prancūzų institutas Lietuvoje 119. Lietuvos nacionalinė filharmonija 120. Lukiškių aikštė 121. VU observatorija 122. Kongresų rūmų Didžioji salė 123. Šv. Apaštalų Pilypo ir Jokūbo bažnyčia 124. Jono Meko vizualiųjų menų centras 125. Kino teatras „Multikino“ 126. Vilniaus dailės akademijos „Titanikas“ 127. Vilniaus įgulos karininkų ramovė 128. Karoliniškių muzikos mokykla 1

29. Šv. Kryžiaus namai 130. Išganytojo bažnyčia 131. Verkių dvaro rūmai 132. Chodkevičių rūmai 133. Konstantino Sirvydo skveras 134. Kūdikių akademija „Mažųjų valandos“ 135. Vilniaus Jono Basanavičiaus progimnazija 136. Prekybos centras „Go 9“ 137. Švedijos ambasada 138. Rūdninkų knygynas 1

iš viso 148

eil. nr. Miestas Renginių skaičius1. Vilnius 4222. Kaunas 83. Klaipėda 64. Šiauliai 45. Anykščiai 36. Jonava 37. Panevėžys 28. Druskininkai 29. Rietavas 210. Molėtai 211. Jurbarkas 212. Šilalė 213. Plungė 214. Prienai 115. Vievis 116. Gedgaudiškės 117. Zypliai 118. Taujėnai 119. Telšiai 120. Rokiškis 1

21. Žagarė 122. Tauragė 123. Lazdijai 124. Valkininkai 125. Kretinga 126. Kaišiadorys 127. Nida 128. Juodkrantė 129. Kuršėnai 130. Šalčininkai 131. Kėdainiai 132. Mažeikiai 133. Naujoji Akmenė 134. Radviliškis 135. Elektrėnai 136. Birštonas 137. Ukmergė 138. Kupiškis 139. Gargždai 140. Salantai 1

iš viso 487

42 lentelė. Meno renginiai LMTA erdvėse 2012–2014 m.

43 lentelė. LMTA meno renginiai Vilniuje (ne LMTA erdvėse)

44 lentelė. LMTA meno renginių geografija Lietuvoje 2014 m.

116 117

Renginio pavadinimas Atlikėjai Rėmėjai / šaltinis Šalis

Vengriškos muzikos ir liaudies instrumentų pristatymas-koncertas

Vengrijos F. Liszto akademijos profesoriai Pal Richter, Andras Nemeth ir Balasz Istvani

Festivalis „Griežynė“, LMTA (apgyvendinimas)

Vengrija

Lunch koncertas Švedų ambasadoje

Geteborgo universiteto muzikos ir teatro akademijos profesoriai Daniel Berg (marimba) ir Tobias Granmo (smuikas)

Švedų ambasada Švedija

Koncertas LMTA J. Karoso salėje Trombonininkai Jose Pons, Jesus Vicente Monzo ir pianistė Patricia Rejas Suarez iš Vigo konservatorijos (Ispanija)

Erasmus dėstytojų mainų programa

Ispanija

Koncertas LMTA Didžiojoje salėje; slovakų muzika

Marija Tomanova (sopranas) ir Matej Arendarik (fortepijonas)

Slovakijos kultūros ministerijos parama

Slovakija

Koncertas Kragujevac universiteto akordeonininkas Vladimir Blagojevac

Tempus projektas Serbija

Uždaras koncertas Pianistas Joja Wendt Vokietijos ambasada Vokietija

Koncertas LMTA, Rūdninkų knygyne

Šiaurės Danijos muzikos akademijos Odesnėje studentai (4) ir Anders Mogensen

Nordplus programa Danija

Kompozitoriaus kūrybos pristatymas J. Karoso salėje

Ming Tsao - JAV / Švedija

Dviratės istorijos (pasakojimo žanras) LMTA Teatro ceche

Menininkas Stephane Guertin Prancūzų institutas Kanada

LMTA Koncertų salė, Taikomosios dailės muziejus

Tarptautinio studentų kamerinės muzikos festivalio koncertai

Lietuvos kultūros taryba, Erasmus, Nordplus programos

Lenkija, Latvija, Estija, Suomija, Norvegija

Federico García Lorca’os pjesės Kruvinosios vestuvės interpretacijos LMTA Teatro ceche, Vilniaus Rotušėje

Yoram Loewenstein, SELA SELA, Lietuvos kultūros taryba

Izraelis

Filmo Vilko vaikai pristatymas ir seminaras Pasakojimas be dialogo

Rick Osterman Vokiško kino dienų 2014 festivalis

Vokietija

Renginio pavadinimas Šalis Atlikėjai Rėmėjai / šaltinisFestivalis Harmos Porto mieste Portuga-

lijaKamerinio ansamblio katedros studentės (2)

LMTA studentų rėmimo lėšos, Harmos festivalis

Nordplus Percussion plus projekto koncertas Helsinkyje

Suomija Mušamųjų specializacijos studentai (2), dėst. S. Auglys-Stanevičius

Nordplus

Nordplus kamerinis orkestras Viatore, baigiamasis koncertas Rygoje

Latvija Styginių instrumentų katedros studentės (7)

Nordplus

ISA vasaros akademija ir koncertai Austrija Mettis kvartetas ISA kursai, LMTA studentų rėmimo lėšos

LMTA džiazo studentų ir L. Mockūno koncertas Odensėje

Danija Džiazo katedros studentai, L. Mockūnas Nordplus trumpalaikis studentų judumas, Nordplus programa

Brass akademija Taline, LMTA studentų koncertas, jungtinio Brass ansamblio koncertas

Estija Pučiamųjų katedros studentai (12), A. Kontautas ir M. Balčytis

Nordplus trumpalaikis studentų judumas, Nordplus programa

Miskolc Eye festivalis Vengrija Šokio ir judesio katedros studentai (3), A. Naginevičiūtė-Adomaitienė

Miskolc Eye festivalis Vengrijoje

LMTA studentų kino programa, pristatyta Višegrado filmų forume

Slovakija Kino ir TV katedros studentai (4), prof. J. Lapinskaitė

Lietuvos kultūros taryba, VFF

Encounter / Setkani festivalis Brno Čekija Teatro režisierė E. Kižaitė Lietuvos kultūros tarybaWie Wo Spielen festivalis Štutgarte; spektaklio Guernika pristatymas

Vokietija Vaidybos studentai (4), teatro režisierius P. Makauskas

Lietuvos kultūros taryba

Festivalis Vaikų teatras Viljandėje; spektaklio Society pristatymas

Estija Vaidybos ir režisūros katedros studentai (10), lekt. A. Jankevičius

Norteas, Lietuvos kultūros taryba

16 tarptautinis teatro festivalis; spektaklio Atleisk jiems – jie nežino, ką daro pristatymas

Izraelis Vaidybos ir režisūros katedros studentai (10), teatro režisierė E. Kižaitė

Lietuvos kultūros taryba, festivalis

Spoleto jaunojo teatro festivalis; spektaklio Sapnas pristatymas

Italija Vaidybos ir režisūros katedros studentai (7), Teatro režisierė K. Gudmonaitė, doc. G. Varnas


Spoleto jaunojo teatro festivalis; spektaklio Dvyliktoji naktis pristatymas

Italija Vaidybos ir režisūros katedros studentai (4), lekt. I. Stundžytė, doc. A. Giniotis


Venecijos Open Stage festivalis; spektaklio Sapnas pristatymas

Italija Vaidybos ir režisūros katedros studentai (7), Teatro režisierė K. Gudmonaitė, doc. G. Varnas


Sienos universiteto projektas Vaidinant save ir visuomenę

Italija 3 Vaidybos studentai, doc. V. Grabštaitė, asist. L. Vaskova

Erasmus IP

Vasaros teatro stovykla Romoje Italija 3 Vaidybos studentai Lietuvos kultūros taryba ir Romos nacionalinė mokykla (E:UTSA)

Tarptautinis teatro mokyklų festivalis Patriarcho ruduo Rygoje; spektaklio Guernika pristatymas

Latvija Vaidybos studentai (4), teatro režisierius P. Makauskas

Festivalis

Eskizo kūrimas pagal J. Rainio pjesę Aukso žirgas; Latvijos kultūros akademija

Latvija Teatro režisūros magistrantas G. Aleksa

Latvijos kultūros akademija

Tarptautinis interaktyvus gatvės teatro projektas Liublianoje

Slovėnija Vaidybos ir režisūros katedros studentai (7) , lekt. A. Jankevičius


Vasaros teatro stovykla Romoje Italija 3 Vaidybos studentai Lietuvos kultūros taryba ir Romos nacionalinė mokykla (E:UTSA)

Tarptautinis teatro mokyklų festivalis Patriarcho ruduo Rygoje; spektaklio Guernika pristatymas

Latvija Vaidybos studentai (4), teatro režisierius P. Makauskas

Festivalis

Eskizo kūrimas pagal J. Rainio pjesę Aukso žirgas; Latvijos kultūros akademija

Latvija Teatro režisūros magistrantas G. Aleksa

Latvijos kultūros akademija

Tarptautinis interaktyvus gatvės teatro projektas Liublianoje

Slovėnija Vaidybos ir režisūros katedros studentai (7), lekt. A. Jankevičius


45 lentelė. Tarptautiniai meno renginiai LMTA 46 lentelė. LMTA meno veikla užsienyje

118 119

eil. nr. Miestas, valstybė Renginių skaičius

1. Ryga, Latvija 4

2. Venecija, Italija 2

3. Spoletas, Italija 2

4. Viena, Austrija 2

5. Brno, Čekija 1

6. Krokuva, Lenkija 1

7. Izmiras, Turkija 1

8. Štutgartas, Vokietija 1

9. Beirutas, Libanas 1

10. Liubliana, Slovėnija 1

11. Talinas, Estija 1

12. Didieji Skaisgiriai, Rusija 1

13. Sigulda, Latvija 1

14. Helsinkis, Suomija 1

15. Miškolcas, Vengrija 1

iš viso 21

eil. nr. Meno sritis 2012 2013 2014

1. Muzika 433 360 363

2. Teatras 6 45 84

3. Kinas 15 35 40

4. Šokis 2 10 6

5. Bendro pobūdžio 0 24 4

6. Muzika / Teatras 0 11 0

7. Muzika / Kinas 0 3 0

8. Kinas / Šokis 0 2 0

9. Opera 0 0 9

10. Muzika / Šokis 0 0 2

iš viso 456 490 508

eil. nr. Formatas 2012 2013 2014

1. Koncertai 357 270 305

2. Meistriškumo kursai, seminarai, mokymai, kūrybinės dirbtuvės 62 69 55

3. Spektakliai 10 51 75

4. Kino peržiūros 11 29 39

5. Konkursų perklausos 8 29 11

6. Konferencijų pranešimų skaitymai 3 8 10

7. Diskusijos 0 11 1

eil. nr. Projektas organizacija Programa Suma, Lt

1. ECMA sesija Lietuvoje Lietuvos kultūros taryba (LKT)

Kultūros rėmimo lėšomis finansuojami projektai

10 000

2. 4-oji tarptautinė jaunųjų teatro kritikų konferencija „REC: ON STAGE“

Lkt Kultūros rėmimo lėšomis finansuojami projektai

40 000

3. Meistrai Didžiojoje Lkt Kultūros rėmimo lėšomis finansuojami projektai

15 000

4. LMTA kolektyvų sklaida regionuose Lkt Kultūros rėmimo lėšomis finansuojami projektai

10 000

5. Tarptautinė intensyvi teatro tyrimų ir praktikumų stovykla Anykščiuose


20 000

6. Jazz Improvizacija (Projektą vykdė LMTA studentų atstovybė)


10 000

7. Scenos menų vitrina PROSPECTUS Lkt Kultūros rėmimo lėšomis finansuojami projektai

55 000

8. LMTA I.N. Sistema (LMTA intelektinės nuosavybės sistemos sukūrimas)

Lietuvos Respublikos kultūros ministerija

Autorinių ir gretutinių teisių apsaugos projektų programa

142 000

iš viso 302 000

eil. nr. Projektas organizacija Programa Suma, Lt

1. Vasaros Media Studija Lkt Kultūros rėmimo lėšomis finansuojami projektai

80 000

2. II tarptautinė teatro konferencija „Permąstant vaidybos meną: nauji požiūriai į aktoriaus kūrybą“


20 000



19 800

4. LMTA TKF tarptautinio bendradarbiavimo projektai Lkt Kultūros rėmimo lėšomis finansuojami projektai

30 000

5. LMTA dalyvavimas festivalyje „Teatras vaikams?“ Viljandėje (Estija)


10 000

6. LMTA dalyvavimas Višegrado filmų forume Bratislavoje Lkt Kultūros rėmimo lėšomis finansuojami projektai

10 000

iš viso 169 800

47 lentelė. LMTA meno renginių geografija užsienyje 2014 m.

48 lentelė. LMTA renginių pagal meno sritį dinamika

49 lentelė. LMTA meno renginių formatų dinamika

50 lentelė. 2014 m. LMTA meno veiklos vykdymui Meno centro gauta parama

51 lentelė. 2014 m. LMTA meno veiklos vykdymui kitų padalinių gauta parama

120 121

4 priedas. ŽMoGiŠkųjų iŠTekLių VALDYMAS

52 lentelė. LMTA personalo (etatų) dinamika pagal darbuotojų grupes

eil. nr. Personalas 2012-12-31 2013-12-31 2014-12-31

1. Darbuotojų skaičius (etatais) 411,1 407,9 398,8

1.1 Dėstytojai 226,55 219,2 207,85

1.1.1 Profesoriai 50,6 56,4 59,2

1.1.2 Docentai 82,5 78,1 74,15

1.1.3 Lektoriai 59,55 64,1 55,9

1.1.4 Asistentai 33,9 20,6 18,6

1.2 Mokslo darbuotojai 4,5 5 4,9

1.2.1 Vyriausieji mokslo darbuotojai 0,5 0,5 0,5

1.2.2 Vyresnieji mokslo darbuotojai 1,5 1,5 2

1.2.3 Mokslo darbuotojai 1,5 1,5 1

1.2.4 Jaunesnieji mokslo darbuotojai 1 1,5 1,4

1.3 Mokymo pagalbinis personalas 124,05 130,2 128,8

1.4 Administracijos personalas 49,5 50 52,25

1.5 Ūkio personalas 6,5 3,5 5

eil. nr. Padalinys

Profesoriai Docentai Lektoriai Asistentai

Iš viso PD ND PD

(%)Iš

viso PD ND PD (%)

Iš viso PD ND PD

(%)Iš

viso PD ND PD (%)

1. Bendrojo fortepijono katedra

1,4 1,4 0 100 2,7 2,7 0 100 3,7 3,7 0 100 0,5 0 0,5 0

2. Choro dirigavimo katedra

6,8 6,1 0,7 89,70 5,6 5 0,6 89,28 1,8 1,7 0,1 94,44 0 0 0 0

3. Dainavimo katedra

5,7 4,6 1,1 80,70 8,4 6,8 1,6 80,95 4 1,6 2,4 40 2,4 2,2 0,2 91,67

4. Dirigavimo katedra

1,2 0 1,2 0 1,6 0,9 0,7 56,25 0,5 0 0,5 0 0,9 0 0,9 0

5. Džiazo katedra

1,6 1,6 0 100 2 1 1 50 5,4 4 1,4 74,07 1,6 0,2 1,4 12,5

6. Etnomuzi-kologijos katedra

2,1 1,1 1 48,14 2,9 2,9 0 100 0 0 0 0 0 0 0 0

7. Filosofijos ir kultūros mokslų katedra

0 0 0 0 2,4 1,1 1,3 45,83 1,1 1,1 0 100 0 0 0 0

8. Fortepijono katedra

5,3 5,3 0 100 1 0,7 0,3 70 0,3 0,3 0 100 0,5 0 0,5 0

9. Kalbų katedra

0 0 0 0 1,1 1,1 0 100 2,1 1,3 0,8 61,9 1,1 1 0,1 90,91

53 lentelė. Muzikos fakulteto dėstytojų etatų skaičius 2014 m. gruodžio 31 d.

10. Kamerinio ansamblio katedra

4,4 2,6 1,8 59,09 0,7 0 0,7 0 1,1 0 1,1 0 0 0 0 0

11. Koncert-meisterio katedra

2,3 2,3 0 100 2,1 1,4 0,7 66,67 0,2 0 0,2 0 0 0 0 0

12. Kompozici-jos katedra

3,1 3,1 0 100 1,5 1,5 0 100 1,9 1,4 0,5 73,68 0 0 0 0

13. Liaudies instrumentų katedra

1,1 1,1 0 100 2,1 1,6 0,5 76,19 0,6 0 0,6 0 0 0 0 0

14. Akordeono katedra

1,9 1 0,9 52,63 1,2 1 0,2 83,33 0,4 0 0,4 0 0,5 0 0,5 0

15. Muzikos istorijos katedra

1,4 1,4 0 100 2,75 1,8 0,95 65,45 1,9 1,4 0,5 73,68 0,3 0 0,3 0

16. Muzikos teorijos katedra

2,3 2,3 0 100 4,8 3,8 1 79,17 1,8 1,8 0 100 1 0,7 0,3 70

17. Pedagogikos katedra

1 1 0 100 2,7 2,7 0 100 2,7 2,1 0,6 77,78 0,1 0 0,1 0

18. Pučiamųjų ir mušamųjų instrumentų katedra

5,3 4,4 0,9 83,02 4,3 0,6 3,7 13,95 3,8 0,9 2,9 23,68 1,2 0,2 1 16,67

19. Styginių instrumentų katedra

4,6 4,3 0,3 93,48 2 1,7 0,3 85 1,5 0 1,5 0 0 0 0 0

20. Vargonų ir klavesino katedra

1 1 0 100 3,3 3,2 0,1 96,97 0 0 0 0 0 0 0 0

iš viso Muzikos fakultete 52,5 44,6 7,9 84,95 55,15 41,5 13,65 75,24 34,80 21,3 13,50 61,21 10,1 4,3 5,8 42,57

54 lentelė. Teatro ir kino fakulteto dėstytojų etatų skaičius 2014 m. gruodžio 31 d.

eil. nr. Padalinys

Profesoriai Docentai Lektoriai AsistentaiIš

viso PD ND PD (%) Iš viso PD ND PD (%) Iš

viso PD ND PD (%) Iš viso PD ND PD (%)

1. Vaidybos ir režisūros katedra

3,2 1 2,2 31,25 6,9 2 4,9 28,98 7,7 6 1,7 77,92 5,4 3,3 2,1 61,11

2. Šokio ir judesio katedra

0,6 0,6 0 100 3,6 2,4 1,2 66,67 1 0,7 0,3 70 1,1 0,8 0,3 72,73

3. Meno istorijos ir teorijos katedra

1,9 0,5 1,4 26,31 2,8 2,4 0,4 85,71 1,6 0,8 0,8 50 0,5 0,5 0 100

4. Kino ir televizijos katedra

1 1 0 100 4,3 3,2 1,1 74,42 7 5,6 1,4 80 0,8 0,5 0,3 62,5

5. Meno vadybos skyrius

0 0 0 0 1,4 1,4 0 100 3,8 1,9 1,9 50 0,7 0,6 0,1 85,71

iš viso Teatro ir kino fakultete 6,7 3,1 3,6 46,27 19 11,4 7,6 60 21,1 15 6,1 71,09 8,5 5,7 2,8 67,06

122 123

55 lentelė. LMTA pedagoginio ir administracinio personalo komandiruotės 2014 m.

Šalis

Įvairiais tikslais komandiruotėse

dalyvavusių darbuotojų skaičius

Tikslas

kvalifikacijos tobulinimas

Dėstymo vizitas

koncertinė veikla

kita (posėdis, žiuri, monitoringas...)

Baltarusija 5 1 1 3Latvija 22 7 9 3 3Lenkija 7 5 2Bulgarija 2 1 1Olandija 1 1Prancūzija 12 4 2 6Estija 15 1 10 1 3Rusija 2 1 1Gruzija 3 1 2Belgija 3 1 2Juodkalnija 1 1Nyderlandų Karalystė 1 1Jungtinė Karalystė 6 3 2 1Norvegija 1 1Kroatija 1 1Ispanija 2 1 1Italija 8 6 2Austrija 3 2 1Vengrija 5 5Vokietija 8 1 1 6Didžioji Britanija 2 2Suomija 11 5 2 1 3Slovėnija 1 1Danija 12 4 4 4Švedija 5 1 2 2Turkija 4 1 3Azerbaidžanas 1 1Čekija 4 4Slovakija 2 2Bosnija ir Hercegovina 2 2Libanas 1 1Serbija 13 11 2

iš viso komandiruočių į užsienio valstybes 166

56 lentelė. Darbuotojų profesinės kvalifikacijos tobulinimo dinamika

eil. nr. Darbuotojų profesinės kvalifikacijos tobulinimas 2012-12-31 2013-12-31 2014-12-31

1. kvalifikaciją tobulinusių darbuotojų skaičius iš viso 100 617 203

1.1 Moterys 91 524 160

1.2 Vyrai 9 93 43

57 lentelė. Muzikos fakulteto dėstytojų apdovanojimai 2014 m.

Vardas, pavardė katedra Apdovanojimas

Juozapas Domarkas Dirigavimo katedros profesorius Ordinas „Už nuopelnus Lietuvai“, Didysis kryžius

Viktoras Gerulaitis Muzikos istorijos katedros docentas Ordino „Už nuopelnus Lietuvai“ medalis

Gintaras Rinkevičius Dirigavimo katedros profesorius LR Kultūros ministerijos garbės ženklas „Nešk savo šviesą ir tikėk“

Tadas Girininkas Koncertmeisterio katedros iliustratorius „Auksinis scenos kryžius“ už vaidmenis, sukurtus LNOBT

58 lentelė. Teatro ir kino fakulteto dėstytojų apdovanojimai 2014 m.

Vardas, pavardė katedra Apdovanojimas

Aidas Giniotis Vaidybos ir režisūros katedra

Keistuolių teatras. LR kultūros ministerijos aukščiausias apdovanojimas – garbės ženklas „Nešk savo šviesą ir tikėk“

Nelė Savičenko-Klimienė

Vaidybos ir režisūros katedra

Nacionalinė kultūros ir meno premija už iškilius moterų vaidmenis, ištikimybę teatro menui Auksinis scenos kryžius už geriausią moters vaidmenį – Arkadina OKT spektaklyje A. Čechovo „Žuvėdra“ XXX Lietuvos profesionalių teatrų festivalis „Vaidiname žemdirbiams“. Prizas už geriausią moters vaidmenį

Darius Meškauskas Vaidybos ir režisūros katedra

Tarptautinis teatro festivalis KONTAKT, Torūnė, Lenkija; Kritikų prizas bei trečia festivalio premija. A. Čechovo „Žuvėdra“ Tarptautinis teatro festivalis „Baltic House“, Sankt Peterburgas, Rusija. Kritikų pagrindinis prizas

Oskaras Koršunovas Vaidybos ir režisūros katedra

Geriausias festivalio KONTAKT režisierius už spektaklį „Žuvėdra“ (Torūnė, Lenkija) Festivalio KONTAKT trečioji premija spektakliui „Žuvėdra“ (Torūnė, Lenkija) Festivalio KONTAKT specialus kritikų prizas spektakliui „Žuvėdra“ (Torūnė, Lenkija) Festivalio „Baltic House“ publikos prizas spektakliui „Paskutinė Krepo juosta“ (Sankt Peterburgas, Rusija) Festivalio „Baltic House“ kritikų prizas spektakliui „Žuvėdra“ (Sankt Peterburgas, Rusija) Kauno teatrų pavasario 2014 pagrindinis prizas spektakliui „Žuvėdra“ (Kaunas, Lietuva) Dalios Tamulevičiūtės vardo teatrų festivalio prizas geriausiam režisieriui už spektaklį „Žuvėdra“ (Varėna, Lietuva) Dalios Tamulevičiūtės vardo teatrų festivalio prizas spektakliui „Žuvėdra“ už geriausią klasikinės dramos interpretaciją (Varėna, Lietuva)

Agnius Jankevičius Vaidybos ir režisūros katedra

B. Dauguviečio auskaras. Auksinių scenos kryžių apdovanojimai

Petras Skirmantas Šokio ir judesio katedra

LR kultūros ministerijos aukščiausias apdovanojimas – garbės ženklas „Nešk savo šviesą ir tikėk“

Vesta Grabštaitė Šokio ir judesio katedra

Lietuvos kino akademijos apdovanojimas Sidabrinė gervė už metų geriausią antraplanį aktorės vaidmenį trumpametražiame kino filme „Šuns dienos“

Živilė Pipinytė Kino ir TV katedra

Lietuvos Respublikos vyriausybės kultūros ir meno premija

Algirdas Veževičius Kino ir TV katedra

Nacionalinė Rusijos kino premija Nika kategorijoje „Geriausias NVS ir Baltijos šalių filmas“ – už filmą „Ekskursantė“

Ramūnas Greičius Kino ir TV katedra

Lietuvos kino akademijos apdovanojimas Sidabrinė gervė už metų operatoriaus darbą kino filme „Ekskursantė“ Lietuvos operatorių asociacijos pagrindinis apdovanojimas Ąžuolas už 2014 m.

Audrius Stonys Kino ir TV katedra

Lietuvos kino akademijos apdovanojimas Sidabrinė gervė už metų geriausią dokumentinį kino filmą „Kinotafas“ Pärnu tarptautinio dokumentinių ir antropologinių filmų festivalio Grand Prix už dokumentinį filmą „Raminas“

Šarūnė Trinkūnaitė Meno teorijos ir istorijos katedra

Lietuvos teatro sąjungos Teatrologo premija

124 125

59 lentelė. Muzikos fakulteto dėstytojų tarptautinio judumo statistika

Metai

išvykstantys dėstytojai

Išvykę Erasmus dėstymui

(STA)

Išvykę Erasmus

stažuotėms (STT)

Išvykę dėstymui

Erasmus IP projektuose

Išvykę Nordplus

dėstymui ir projektams

Išvykę su LMT parama

Išvykę Tempus dėstymui ir projektinei

veiklai

Išvykę su kita parama (per TRS)

iš viso MF

2014 34 5 1 17 0 11 4 72

2013 24 4 2 2 0 1 3 36

2012 35 10 6 2 0 6 0 59

Metai

Atvykstantys dėstytojai

Atvykę Erasmus dėstymui

(STA)

Atvykę dalyvauti

projektuose (Erasmus,

Nordplus IP)

Atvykę Nordplus dėstymui

Atvykę pagal

Tempus projektus

Atvykę su LMT/KT parama

Atvykę su kita parama (ambasados,

kultūros centrai, kt.)

Atvykę ilgesniems dėstymo vizitams su ŠMM ir/ar kita

parama

iš viso MF

2014 51 5 13 1 2 27 3 102

2013 42 10 5 5 0 4 3 69

2012 56 14 3 2 0 10 2 87

60 lentelė. Teatro ir kino fakulteto dėstytojų tarptautinio judumo statistika

Metai

išvykstantys dėstytojai

Išvykę Erasmus dėstymui

(STA)

Išvykę Erasmus stažuotėms

(STT)

Išvykę dėstymui

Erasmus IP projektuose

Išvykę Nordplus dėstymui ir projektams

Išvykę su LKT/MT parama

Išvykę su kita parama (per

TRS)

iš viso TKF

2014 3 2 2 4 2 21 34

2013 3 3 0 4 11 0 21

2012 6 5 0 5 0 8 24

Metai

Atvykstantys dėstytojai

Atvykę Erasmus dėstymui

(STA)

Atvykę dalyvauti projektuose

(Media Training)

Atvykę Nordplus dėstymui

Atvykę ilgesniems dėstymo

vizitams su ŠMM ir / ar kita

parama

Atvykę su LMT parama

Atvykę su kita parama (ambasados,

kultūros centrai, kt.)

iš viso TKF

2014 5 4 4 4 7 32 56

2013 7 4 1 3 0 30 45

2012 12 4 0 5 0 15 36

5 priedas. PRojekTinĖS VeikLoS PLĖTRA

1. nuoSAVi LMTA PRojekTAi, VYkDYTi 2014 MeTAiS

nr. Projekto pavadinimas Laikotarpis bendra projekto suma (Lt)

eS skirta parama (Lt)

nuosavos lėšos (Lt)

2014 m. įsisavintos lėšos (Lt)

1. Lietuvos muzikos ir teatro akademijos (LMTA) vidinės studijų kokybės vadybos sistemos kūrimas ir įgyvendinimas

2011-08-30– 2015-04-30

2 377 931 2 306 144 71 787 2 157 726

2. Lietuvos muzikos ir teatro akademijos (LMTA) infrastruktūros, skirtos studijoms, plėtra

2011-08-31– 2015-03-30

9 301 202 8 836 142 465 060 7 937 754

3. Media (Europos Tarybos) dalis

2014-01-01–2014-10-30

595 316 392 262 203 055 595 316

iš viso 12 274 449 11 534 548 739 902 10 690 797

2. 2014 M. LMTA VYkDYTi PRojekTAi, kuRiuoSe LMTA YRA PARTneRiS (eS PARAMA)


eS skirta parama (Lt)



4. Aukštojo mokslo studijų plėtra Lietuvos kūrybinėms ir kultūrinėms industrijoms (VDA)

2010-10-18– 2014-12-10

713 963 713 963 0 673 359

5. Aukštųjų mokyklų studentų ugdymo karjerai ir karjeros stebėsenos modelių plėtotė ir įdiegimas, su studentais dirbančių profesinio orientavimo specialistų kvalifikacijos tobulinimas, jiems skirtų priemonių sukūrimas (I etapas)(VU)

2010-04-22– 2015-07-22

31 500 31 500 0 30 197

6. Ugdymo karjerai ir karjeros stebėsenos infrastruktūros aukštosiose mokyklose plėtotė (VU)

2010-08-10– 2013-08-31

25 000 25 000 0 21 830

7. Lietuvos kūrybinių ir kultūrinių industrijų studijų ir mokslo tyrimams bei meninei praktikai skirtos technologinės ir informacinės infrastruktūros kūrimas ir atnaujinimas (VDA)

2010-08– 2015-03

4 615 832 4 615 832 0 3 614 753

8. Projektas „Periodinių mokslo leidinių leidyba“ (Lietuvos mokslų akademija)

2008-05-29– 2014-06-21

60 000 57 000 3 000 58 803

9. Žinių ir inovacijų perdavimo plėtra bei tyrėjų kompetencijų didinimas kūrybinių industrijų ir dizaino srityje (VDA)

2012–2014 169 000 169 000 0 165 746

61 lentelė. 2014 m. vykdytų projektų sąrašas

126 127

10. eMoDB.LT2: Elektroninių mokslo duomenų bazių atvėrimas Lietuvai – antrasis etapas

2012-05-30– 2015-09-20

0 0 0 0

11. LieDM tinklo plėtra (VGTU) 1 016 0 1 016 1 016

12. Studijų prieinamumo užtikrinimas specialiųjų poreikių turintiems studentams (Valstybinis studijų fondas)

2012-04– 2012-05

44 618 44 618 0 44 618

13. Aukštos kvalifikacijos specialistų mokslui imlių ūkio subsektrių plėtrai rengimo tobulinimas – NKPDOKT (Lietuvos mokslo taryba)

2012–2014 127 650 127 650 0 115 156

iš viso 5 788 578 5 784 562 4 016 4 725 478

3. LieTuVoS kuLTŪRoS TARYboS ReMiAMi PRojekTAi PeR 2014 MeTuS (ĮGYVenDinTi PeR 2014 MeTuS)


Fondo skirta parama (Lt)



14. LMTA dalyvavimas festivalyje „Teatras vaikams?“ Viljandėje (Estija)

2014 m. 10 000 10 000 10 000

15. LMTA TKF Tarptautinio bendradarbiavimo projektai

2014 m. 30 000 30 000 30 000

16. Projekto Europos Komisija Media Training programos tarptautinis seminaras – kūrybinės dirbtuvės „Vasaros Media Studija“ Prodiuseris kine

2014 m. 80 000 80 000 80 000

17. Europos kamerinės muzikos akademijos sesija Lietuvoje

2014 m. 10 000 10 000 10 000

18. 4-oji tarptautinė jaunųjų teatro kritikų konferencija „REC: ON STAGE“

2014 m. 40 000 40 000 39 236

19. Lietuvos muzikos ir teatro akademijos meno kolektyvų sklaida Lietuvos regionuose

2014 m. 10 000 10 000 10 000

20. LMTA dalyvavimas Višegrado filmų forume Bratislavoje

2014 m. 10 000 10 000 10 000

21. Tarptautinė intensyvi teatro tyrimų ir praktikumų stovykla Anykščiuose

2014 m. 20 000 20 000 20 000

22. Lietuvos nacionalinės kultūros ir meno premijos laureatų kūrybos vakarų ciklas Meistrai Didžiojoje

2014 m. 15 000 15 000 15 000

23. Jono Vytauto Bruverio knygos „Muzikos žemėlapio keliais“ leidyba

2014 m. 9 000 9 000 9 000

24. Kultūros politikos kaita 2010–2014 m.: strateginių prioritetų ir įgyvendinimo priemonių dermės tyrimas

2014 m. 44 610 44 610 44 610

25. Scenos menų vitrina PROSPECTUS

2014 m. 55 000 55 000 51 740

26. II tarptautinė teatro konferencija „Permąstant vaidybos meną: nauji požiūriai į aktoriaus kūrybą“

2014 m. 20 000 20 000 20 000


2014 m. 19 800 19 800 17 650

iš viso 373 410 373 410 0 367 236

4. kiTi PRojekTAi (LMT, kuLTŪRoS MiniSTeRijA, kPD, ŠMM-ŠMPF, MiTA)





28. Konferencija „Permąstant vaidybą: nauji požiūriai į aktoriaus kūrybą“

2014-10-02– 2014-10-03

5 772 5 772 0 5 772

29. Mokslo renginys „Menas istorijoje, istorija mene“

2014-04-10– 2014-04-11

5 630 5 630 0 5 630

30. ŠMM–ŠMPF Užsieniečiai dėstytojai

2014-01-01– 2014-1-31

70 201 49 140 21 061 66 301

31. Muzikinio modernizmo tapsmas Rytų Europoje (1900–1940): parataksinio komparatyvizmo požiūris

2014 m. 22 000 22 000 0 19 585

32. Atlikėjo polifunkcionalumas muzikiniuose, kultūriniuose ir socialiniuose procesuose

2013–2014 158 400 158 400 0 157 532

33. Mąstantis kūnas: vaidybos sistemų analizė ir integracija šiuolaikinio aktoriaus kūrybos procese

2013–2014 134 600 134 600 0 133 064

34. „Requiem Lietuvos didžiojoje kunigaikštystėje XVII–XVIII amžiais: tradicija ir rekonstrukcija“

2013–2014 122 000 122 000 0 110 260

35. Muzikos terapija psichiatrijoje

2014 m. 5 445 0 0 5 445

36. Parama mokslinei išvykai į tarptautinę konferenciją „Muzikiniai Holivudo amžininkai ir konkurentai ankstyvojo garsinio kino laikotarpyje“

2014 m. 3 199 3 199 0 3 199

37. Leidybos projektas: „Mykolas Kleopas Oginskis: sielos ir minčių tėvynė – Lietuva“

2014 m. 9 000 9 000 0 9 000

38. Nekilnojamojo kultūros paveldo pažinimo sklaidos projektas „Mykolo Kleopo Oginskio sugrįžimas į Lietuvos kultūrinio gyvenimo erdvę“

2014 m. 7 000 7 000 0 6 901

128 129

39. Nepanaudotų lėšų, skirtų ūkio subjektų mokslinių tyrimų ir eksperimentinės plėtros užsakymų vykdymui remti, skyrimas Institucijai ilgalaikėms institucinėms MTEP programoms vykdyti

2014 m. 8 856 8 856 0 8 856

40. LMTA I.N. SISTEMA (LMTA intelektinės nuosavybės autorinių ir gretutinių teisių sistemos sukūrimas)

2014–2015 142 000 142 000 0 0

iš viso 694 103 667 597 21 061 531 545

5. TARPTAuTinių RYŠių SkYRiAuS VYkDoMi PRojekTAi





41. Introducing interdisciplinarity in music studies in the Western Balkans in line with European perspective InMusWB

2012-01-01– 2014-12-14

107 734 96 759 10 975 80 064

42. Nordplus ECA – Meno tyrinėjimų ir bendradarbiavimo tinklo (Explorations and Collaborations in the Arts) intensyvūs kursai „Kūrybinės choreografo /šokėjo ir muzikanto /kompozitoriaus dirbtuvės“

2014-01-01– 2014-10-01

29 849 29 849 0 29 849

iš viso 137 583 126 609 10 975 109 913

iš viso visi projektai 19 268 124 18 486 725 775 954 16 424 969

6 priedas. FinAnSinių iŠTekLių VALDYMAS

2014 metai bendras biudžetas %

Valstybės biudžeto asignavimai 18 313,50 64,19 %

Tikslinis finansavimas iš kitų valstybės institucijų 1 728,00 6,06 %

ES struktūrinių ir kitų fondų lėšos 6 414,00 22,48 %

LMTA nuosavos lėšos 1 898,15 6,65 %

Kitų šaltinių lėšos, parama 178,20 0,62 %

iš viso 28 531,85 100,0 %

63 lentelė. LMTA gautos lėšos 2012–2014 m. (tūkst. Lt)

Programos pavadinimas / finansavimo šaltinis kodas 2012 2013 2014

Aukščiausios kvalifikacijos specialistų rengimas 01.010 16 808,40 17 107,70 17 748,66

Studentų rėmimas 01.002 477,40 493,00 564,84

Už teikiamas paslaugas, prekes, turtą, iš jų: nuosavos lėšos 1 610,30 1 755,80 1 898,15

Mokamos studijos 979,30 976,50 1 152,92

Muzikos mokymo centro veiklos pajamos 37,40 41,10 39,50

Kitos mokamos švietimo paslaugos 47,80 21,90 54,01

Bendrabučio nuoma 265,60 295,10 350,99

Parduoti leidiniai 19,29 19,45 25,00

Kitos paslaugos 5,51 26,55 100,00

Kita veikla (patalpų ir kito turto nuoma, pardavimas) 130,40 102,10 163,63

Baudos, delspinigiai, palūkanos 9,00 13,40 12,10

Kompensuotų vykdomų projektų sąnaudos 116,00 259,70

Gautas tikslinis finansavimas iš tarptautinių organizacijų, Europos Sąjungos, valstybės biudžeto ir kitų šaltinių pagal vykdomus projektus, programas, sutartis, iš jų:

2 582,26 9 402,40 8 320,20

Tarptautinių organizacijų 236,52 64,75 412,33

Europos Sąjungos 1 725,48 7 267,35 6 001,67

Valstybės biudžeto 231,75 1 878,10 1 728,00

Iš kitų šaltinių 388,51 192,20 178,20

iš viso 21 478,36 28 758,90 28 531,85

62 lentelė. LMTA finansavimas 2014 m. (tūkst. Lt)

130 131

64 lentelė. LMTA nuosavos lėšos projektų finansavimui 2014 m. (tūkst. Lt)

Projekto pavadinimas Lėšų suma

„Lietuvos muzikos ir teatro akademijos infrastruktūros, skirtos studijoms, modernizavimas“ Kodas Nr. VP3-2.2-ŠMM-18-V-02-010

130,80

„Lietuvos muzikos ir teatro akademijos vidinės studijų kokybės vadybos sistemos kūrimas ir įgyvendinimas“ Kodas Nr. VP1-2.1-ŠMM-04-K02-020

9,90

„Lietuvos kūrybinių ir kultūrinių industrijų studijų ir mokslo tyrimams bei meninei praktikai skirtos technologinės ir informacinės infrastruktūros kūrimas ir atnaujinimas“ Nr. VP2-1.1-ŠMM-04-V-02-0047

90,70

Parama užsieniečiams dėstytojams UD-2014-LT-0009/01 26,70

4-oji tarptautinė jaunųjų teatro kritikų konferencija „REC:ON stage“ 8,00

Projektas „Scenos menų vitrina PROSPECTUS“ LKT/S(5.20)-KIP-76/F16-1391 3,30

Projektas „Muzikos terapija psichiatrijoje“ Nr. MOR-016/2014/F16-1164 0,90

Projektas „Menas istorijoje, istorija mene“ Nr. MOR-012/2014 /F16-1158 0,40

Projektas LMTA dalyvavimas festivalyje „Teatras vaikams?“ Viljandėje Nr. LKT/S(5.20)JMP-13/F16-1250 0,06

Nekilnojamojo kultūros paveldo pažinimo sklaidos projektas „Mykolo Kleopo Oginskio sugrįžimas į Lietuvos kultūrinio gyvenimo erdvę“ Nr. PN-33/F16-1304

1,20

„Vasaros Media studija“ 1,10

IP projektas „European Liedforum“ 1,00

Švietimo mainų paramos fondo vienkartinės dotacijos 0,06

Kultūrinės plėtros projektas „Requiem Lietuvos Didžiojoje Kunigaikštystėje XVII–XVIII amžiais: tradicija ir rekonstrukcija“ Nr. MIP-087/2013 / F16-199

0,10

Kultūrinės plėtros projektas „Atlikėjo polifunkcionalumas muzikiniuose, kultūriniuose ir socialiniuose procesuose“ MIP-095/2013/F16-202

0,08

Kultūrinės plėtros projektas „Mąstantis kūnas: vaidybos sistemų analizė ir integracija šiuolaikinio aktoriaus kūrybos procese“ MIP-096/2013/F16-201

0,01

iš viso 274,30

65 lentelė. Ilgalaikio turto pokytis 2013–2014 m. (likutinė vertė, tūkst. Lt)

Turto grupės2013 2014

Metų pradžioje

Metų pabaigoje Pokytis Metų

pradžiojeMetų

pabaigoje Pokytis

nematerialusis turtas: 228,3 180,2 -48,1 180,2 168,5 -11,7

ilgalaikis materialusis turtas: 44 483,1 40 706,9 -3 776,2 40 706,9 46 632,4 5 925,5

Pastatai 26 877,6 20 982,7 -5 894,9 20 982,7 21 473,2 490,5

Nekilnojamos kultūros vertybės 15 477,9 12 845,0 -2 632,9 12 845,0 14 905,7 2 060,7

Mašinos, įrengimai ir transportas 159,7 1 138,2 978,5 1 138,2 1 453,3 315,1

Baldai ir biuro įranga 213,2 541,1 327,9 541,1 621,1 80,0

Kitas ilgalaikis materialusis turtas 1 730,7 4 565,2 2 834,5 4 565,2 5 915,1 1 349,9

Nebaigta statyba ir išankstiniai apmokėjimai

24,00 634,62 610,6 634,62 2264 1629,38

iš viso 44 711,5 40 887,1 -3 824,4 40 887,1 46 800,9 5 913,8

66 lentelė. Valstybės biudžeto asignavimų išlaidos pagal išlaidų straipsnius 2012–2014 m. (tūkst. Lt)

išlaidų straipsnių pavadinimasekonominės klasifikacijos kodas

2012 2013 2014Sudaro proc. nuo 2014 m. išlaidų

Darbo užmokestis ir socialinis draudimas 2.1. 14651,8 14181,7 14819,4 80,9 %

Darbo užmokestis pinigais 2.1.1.1.1.1. 11292,0 10854,0 11203,6

Socialinio draudimo įmokos 2.1.2.1.1.1. 3359,8 3327,7 3615,8

Prekių ir paslaugų naudojimas 2.2. 2134,0 2903,8 2907,0 15,9 %

Ryšių paslaugos 2.2.1.1.1.05. 61,1 72,3 62,7

Transporto išlaikymas 2.2.1.1.1.06. 39,6 36,8 35,0

Apranga ir patalynė 2.2.1.1.1.07. 25,9 17,6 16,4

Spaudiniai 2.2.1.1.1.08. 52,4 56,3 56,7

Kitos prekės 2.2.1.1.1.10. 237,7 208,8 246,2

Komandiruotės 2.2.1.1.1.11. 66,1 59,6 42,4

Ilgalaikio materialiojo ir nematerialiojo turto nuoma 2.2.1.1.1.14. 61,8 42,4 27,0

Ilgalaikio materialiojo turto einamasis remontas 2.2.1.1.1.15. 246,0 47,9 34,9

Kvalifikacijos kėlimas 2.2.1.1.1.16. 11,8 6,0 4,3

Apmokėjimas samdomiems ekspertams, konsultantams

2.2.1.1.1.17. 76,8 25,8 1,9

Apmokėjimas už turto vertinimo paslaugas 2.2.1.1.1.18. 1,0 0,0 0,0

Veiklos nuoma 2.2.1.1.1.19. 13,3 14,9 14,8

Komunalinės paslaugos 2.2.1.1.1.20. 792,5 956,8 912,2

Kitos paslaugos 2.2.1.1.1.30. 448,0 1358,6 1452,5

Įmokos į garantinį fondą 2.8.1.1.1.02. 22,6 22,2 22,3 0,1 %

Stipendijos 2.8.1.1.1.01. 477,4 493,0 564,8 3,1 %

iš viso išlaidų 17285,8 17600,7 18313,5 100,0 %

132 133

67 lentelė. LMTA gautų asignavimų iš valstybės biudžeto ir nuosavų lėšų išlaidos 2014 m. (tūkst. Lt)

išlaidų straipsnių pavadinimasekonominės klasifikacijos

kodas

biudžeto lėšos nuosavos lėšos iš viso

01.010 01.002

Darbo užmokestis ir socialinis draudimas 2.1. 14 819,4 1 299,7 16 119,07

Darbo užmokestis pinigais 2.1.1.1.1.1. 11 203,6 957,8 12 161,43

Socialinio draudimo įmokos 2.1.2.1.1.1. 3 615,8 341,8 3 957,64

Prekių ir paslaugų naudojimas 2.2. 2 907,0 0,0 352,1 3 259,10

Ryšių paslaugos 2.2.1.1.1.05. 62,7 62,70

Transporto išlaikymas 2.2.1.1.1.06. 35,0 5,4 40,38

Apranga ir patalynė 2.2.1.1.1.07. 16,4 16,40

Spaudiniai 2.2.1.1.1.08. 56,7 2,4 59,09

Kitos prekės 2.2.1.1.1.10. 246,2 2,2 248,41

Komandiruotės 2.2.1.1.1.11. 42,4 4,3 46,66

Ilgalaikio materialiojo ir nematerialiojo turto nuoma 2.2.1.1.1.14. 27,0 0,4 27,40

Ilgalaikio materialiojo turto einamasis remontas 2.2.1.1.1.15. 34,9 3,1 37,96

Kvalifikacijos kėlimas 2.2.1.1.1.16. 4,3 4,30

Apmokėjimas samdomiems ekspertams, konsultantams 2.2.1.1.1.17. 1,9 3,6 5,50

Veiklos nuoma 2.2.1.1.1.19 14,8 0,3 15,10

Komunalinės paslaugos 2.2.1.1.1.20. 912,2 9,9 922,10

Kitos paslaugos 2.2.1.1.1.30. 1 452,5 320,6 1 773,10

Įmokos į garantinį fondą 2.8.1.1.1.02 22,3 1,9 24,20

Stipendijos 2.8.1.1.1.01 564,8 5,3 570,10

ilgalaikio turto įsigijimui 263,54 263,54

Parama studentams, studentų atstovybės veiklai 20 20,00

iš viso išlaidų 17 748,7 564,8 1 942,5 20 256,01

68 lentelė. Tikslinio finansavimo, ES struktūrinių ir kitų fondų lėšų bei gautos paramos naudojimas

Lėšas skyrusios įstaigos pavadinimas ir tikslinė paskirtis Lėšų šaltinis

Finansavimo lėšų panaudojimas iki 2013 m. gruodžio 31 d.

Gautas finansavimas per 2014 m.

Finansavimo lėšų panaudojimas per 2014 m.

TIKSLINIS FINANSAVIMAS

LR Švietimo ir mokslo ministerija

VP1-2.1-ŠMM-04-K-02-020 „LMTA vidinės studijų kokybės vadybos sistemos kūrimas ir įgyvendinimas“

VB+ES 1953522,07 390710,56 814219,63

VP1-2.1-ŠMM-18-V-02-010 „Infrastruktūros, skirtos studijoms, modernizavimas“

VB+ES 4698166,04 3447577,88 4931145,17

Tikslinėms stipendijoms pedagogų rengimo programų studentams sutartis Nr. S-155

VB 0,00 52800,00 52800,00

Tikslinėms stipendijoms pedagogų rengimo programų studentams sutartis Nr. S-736

VB 0,00 10000,00 9600,00

„Vasaros Media studija“ VB+ES 681802,00 316328,85 708938,14

LR kultūros ministerija

ST 43-44 LMTA intelektinės nuosavybės autorinių ir gretutinių teisių sistemos sukūrimas

VB 0,00 142000,00 0,00

Valstybinė lietuvių kalbos komisija

Sutartis Nr. K-12 2006 VB 0,00 10000,00 10000,00

Lietuvos mokslo taryba

KEL-001/2014 Parama mokslinei išvykai į tarptautinę konferenciją „Muzikiniai Holivudo amžininkai ir konkurentai ankstyvojo garsinio kino laikotarpyje“

VB 0,00 3198,94 3198,94

MIP-096/2013 Kultūrinės plėtros projektas „Mąstantis kūnas: vaidybos sistemų analizė ir integracija šiuolaikinio aktoriaus kūrybos procese“

VB 41463,89 92100,00 91600,00

MIP-087/2013 Kultūrinės plėtros projektas „Requiem Lietuvos Didžiojoje Kunigaikštystėje XVII–XVIII amžiais: tradicija ir rekonstrukcija“

VB 45673,00 65900,00 64586,94

MIP-095/2013 Kultūrinės plėtros projektas „Atlikėjo polifunkcionalumas muzikiniuose, kultūriniuose ir socialiniuose procesuose“

VB 38598,00 119700,00 118934,21

MOR-012/2014 „Menas istorijoje, istorija mene“

VB 0,00 5629,82 5629,82

MOR-021/2014 Konferencija „Permąstant vaidybą: nauji požiūriai į aktoriaus kūrybą“

VB 0,00 5772,00 5772,00

MOR-016/2014 „Muzikos terapija psichiatrijoje“

VB 0,00 5445,00 5445,00

LIT-8-8 Sklaidos projektas „Muzikinio modernizmo tapsmas Rytų Europoje (1900–1940): parataksinio komparatyvizmo požiūris“

VB 0,00 22000,00 19585,30

VP1-3.1-ŠMM-01-V-03-001 doktorantų studijos ir stipendijos

VB+ES 0,00 115156,00 115156,00

Lietuvos kultūros taryba

LKT/S(5.20)-JMP-13 „LMTA dalyvavimas festivalyje „Teatras vaikams?“ Viljandėje“

VB 0,00 10000,00 10000,00

134 135

LKT/S(5.20)-VIZ-89 „LMTA TKF Tarptautinio bendradarbiavimo projektai“

VB 0,00 30000,00 30000,00

LKT/S(5.20)-MSR-167 „Lietuvos muzikos ir teatro akademijos meno kolektyvų sklaida Lietuvos regionuose“

VB 0,00 10000,00 10000,00

LKT/S(5.20)-KIP-36 „Tarptautinė intensyvi teatro tyrimų ir praktikumų stovykla Anykščiuose“

VB 0,00 20000,00 20000,00

LKT/S(5.20)-VIZ-175 Lietuvos nacionalinės ir kultūros premijos laureatų kūrybos vakarų ciklas „Meistrai Didžiojoje“

VB 0,00 15000,00 15000,00

LKT/S(5.20)-JMP-39 „Europos kamerinės muzikos akademijos sesija Lietuvoje“

VB 0,00 10000,00 10000,00

LKT/S(5.20)-KIP-35 „LMTA dalyvavimas Višegrado filmų forume Bratislavoje“

VB 0,00 10000,00 10000,00

LKT/S(5.20)-JMP-46 „4-oji tarptautinė jaunųjų teatro kritikų konferencija REC: ON stage“

VB 0,00 40000,00 39236,20

LKT/S(5.20)-KIP-76 „Scenos menų vitrina PROSPECTUS“

VB 0,00 55000,00 51739,60

LKT/S(5.20)-TYR-13 „Kultūros politikos kaita 2010–2014 m.: strateginių prioritetinių ir įgyvendinimo priemonių dermės tyrimas“

VB 0,00 44610,00 44610,00

LKT/S(5.20)-KIP-55 Sklaidos projektas „Muzikinio modernizmo tapsmas Rytų Europoje (1900–1940): parataksinio komparatyvizmo požiūris“

VB 0,00 19800,00 17649,72

LKT/S(5.20)-KIP-59 „Permąstant vaidybos meną: nauji požiūriai į aktoriaus kūrybą“

VB 0,00 20000,00 20000,00

LKT/S(5.20)-LEL-164 Jono Vytauto Bruverio knygos „Muzikos žemėlapio keliais“ leidyba [knyga išleista pavadinimu „Lietuvių muzikos istoriniai kontekstai“]

VB 0,00 9000,00 9000,00

kultūros paveldo departamentas prie kultūros ministerijos

PN-33 Nekilnojamojo kultūros paveldo pažinimo sklaidos projektas „M. K. Oginskio sugrįžimas į Lietuvos kultūrinio gyvenimo erdvę“

VB 0,00 7000,00 6900,96

PL-14 „M. K. Oginskis: sielos ir minčių tėvynė – Lietuva“

VB 0,00 9000,00 9000,00

neįgaliųjų reikalų departamentas

Stipendijos neįgaliesiems studentams ir kitos išlaidos

VB 0,00 4551,04 4551,04

Partneriai su Vilniaus dailės akademija

VP2-1.1-ŠMM-4-V-02-004 „Lietuvos kūrybinių ir kultūrinių industrijų studijų ir mokslo tyrimams bei meninei praktikai skirtos technologinės ir informacinės infrastruktūros kūrimas ir atnaujinimas“

VB+ES 520343,14 2263200,20 3357122,93

VP1-3.1-ŠMM-01-V-02-006 „Žinių ir inovacijų perdavimo plėtra bei tyrėjų kompetencijų didinimas kūrybinių industrijų ir dizaino srityse“

VB+ES 130451,00 32807,99 44112,67

Švietimo mainų paramos fondas

LLP-ERA-ESF-2013-LT-1032 VB+ES 88950,39 102114,19

UD-2014-LT-0009 VB+ES 0,00 53300,00 49400,00

2014-LT-NAC-012 VB+ES 0,00 112880,00 8207,19

Partneriai su Vilniaus universitetu

VP1-2.3-ŠMM-01-V-01-001 31031,75 9503,94 32,19

Mokslo, inovacijų ir technologijų agentūra

31V-110 VB 0,00 8856,00 8856,00

Lietuvos mokslų akademija

VP1-3.2-ŠMM-02-V-02-002 Periodinių mokslo leidinių leidyba

37901,00 20901,83 23484,83

ES IR KITų TARPTAUTINIų FONDų LĖŠOS

Foremi projektas

Muzikos pedagogų nuotolinis mokslas 0,00 16,00

Švietimo mainų paramos fondas

2014-1-LT01-KA103-000003 0,00 230060,07 130782,93

AM-TBV-2014-LT-0001 0,00 1267,22 1267,22

LLP-ERA-MOB-2013-LT-0931 48694,02 116005,55

Nordplus programa

Tarptautiniai studentų ir dėstytojų mainai 161566,00 118873,75 123477,20

Tempus

Tempus 25206,00 54858,09 50686,13

Šiaurės šalių lėšos

Užsienio šalių aukštųjų mokyklų indėlis į bendrai vykdomą veiklą – studentų kelionių organizavimo išlaidų finansavimas

kiti tarptautiniai fondai

S. Karoso paramos fondas 8575,00 9075,00

Carol Martin Gruodis atminimo švietimo fondas

7184,94 7182,44

GAUTA PARAMA

Gyventojų 2 % GPM studentų kelionių į konkursus rėmimui

1880,67 4056,50

UAB „Omnitel“ parama LMTA veiklai 0,00 7902,73

UAB „Alna“ ir asocijuotų įmonių parama LMTA veiklai

0,00 30000,00 20400,00

Sambūrio „Gabija“ ir UAB „VM sprendimai“ parama projektui „Vasaros Media Studija“

0,00 53000,00 53000,00

Lietuvos nekilnojamojo turto plėtros asociacija

0,00 5000,00 0,00

UAB „Tiketa“ parama 0,00 3636,30 0,00

UAB „Ekopulsas“ 0,00 1000,00 1000,00

UAB „Hidrostatyba“ 0,00 9500,00 9500,00

UAB „Glasma service“ 0,00 3500,00 0,00

iš viso 8 285 710,50

136 137

Veiksmo pavadinimas Proceso ir / ar indėlio vertinimo kriterijai

Proceso ir / ar indėlio

vertinimo kriterijų

reikšmių planas 2014 metams

Atsakingi vykdytojai

Proceso ir / ar indėlio

vertinimo kriterijų reikšmių

įgyvendinimas 2014 metais

STUDENTų RĖMIMAS

I. Užtikrinti stipendijų mokėjimą gerai besimokantiems I ir II pakopos studentams ir doktorantams

Įvertinti studijų rezultatus ir sudaryti studentų pažangumo reitingą

Skatinamųjų stipendijų, išmokamų I ir II pakopos studentams, skaičius (vidutiniškai per mėnesį)

110 Fakultetų dekanai 120

Įvertinti doktorantų pažangumo ir meno tyrimų rezultatus

Stipendijų, išmokamų mokslo ir meno doktorantams, skaičius (vidutiniškai per semestrą)

27 Doktorantūros skyrius 29

AUKŠČIAUSIOS KVALIFIKACIJOS SPECIALISTų RENGIMAS

I. Efektyviai ir racionaliai organizuoti studijų veiklą, tobulinant studijų kokybę

Organizuoti ir vykdyti studentų ir doktorantų priėmimą

Priimtų studijuoti pirmos, antros, trečios pakopos ir laipsnio nesuteikiančių studijų programų studentų skaičius

240

ARC Priėmimo skyrius, Doktorantūros skyrius

296

Vykdyti studijuojančiųjų apskaitą

Nuolatinių studijų pirmos, antros ir trečios pakopos bei laipsnio nesuteikiančių studijų programų studentų skaičius (spalio 1 d.)

880

ARC Studijų duomenų ir informacijos skyrius

901

Atnaujinti vykdomų studijų programų aprašus

Vidine tvarka atnaujintų I ir II pakopos studijų programų skaičius 5

ARC Studijų programų skyrius

4

Kurti naujas studijų programas ir pateikti jas akreditavimui SKVC

Naujai parengtų laipsnį suteikiančių studijų programų skaičius 2 2

Vykdyti studijų kokybės stebėsenos ir tobulinimo veiklas

Parengtų savianalizei programų skaičius 9

Kokybės vadybos skyrius

9

Studijų kokybės vertinimo apklausose dalyvaujančių studentų skaičius 150 207

Plėtoti inovatyvius mokymo(si) metodus, diegti / atnaujinti e. mokymo(si) medžiagą, užtikrinti e. mokymo(si) galimybių plėtrą

Studentų, studijoms naudojančių Akademijos e. mokymo(si) išteklius ar studijuojančių atskirus dalykus (modulius) nuotoliniu būdu, skaičius

350 Karjeros ir kompetencijų centras

407

Dalykų (modulių), dėstomų naudojant e. mokymosi elementus, skaičius 24 28

Vykdyti studentų ir dėstytojų tarptautinio judumo programas

Studentų, išvykstančių pagal judumo programas, skaičius 30

Tarptautinių ryšių skyrius

29

Dėstytojų, dalyvaujančių judumo programose, stažuotėse, skaičius 35 106

Atnaujinti bibliotekos fondus

Įsigytų knygų, leidinių ir natų skaičius (vnt.) 500

Bibliotekos vedėjas

1051

Prenumeruojamų duomenų bazių skaičius (vnt.) 18 17

Automatizuoti bibliotekos atliekamų funkcijų procesus

Sukurtų / Bibliotekų informacinėje sistemoje / BIS bibliografinių įrašų / egzempliorių įrašų skaičius

2000 2037

69 lentelė. LMTA 2014 m. strateginio veiklos plano vertinimo kriterijų įgyvendinimas

Atnaujinti muzikos studijų išteklius

Įsigytų plokštelių skaičius 70 Garso-vaizdo ir informacinių technologijų centras

45Suskaitmenintų muzikos įrašų skaičius 300 300

Atnaujinti technologinę įrangą

Kompiuterizuotų darbo vietų studentams skaičius 76 96

Atnaujinti studijų paskirties patalpas Atnaujintų patalpų plotas (m2) 1729

Infrastruktūros direktorius

1626,74

Kurti palankią studijų aplinką

Atnaujintų infrastruktūros aptarnavimo sutarčių skaičius 30 27

Įsigytų instrumentų skaičius, vnt. 31

II. Vykdyti meno veiklą ir meno tyrimus, glaudinant jų sąveiką su studijomis

Vertinti dėstytojų pro-fesinę kvalifikaciją ir meninės / mokslinės / tiriamosios veiklos rezultatus

Dėstytojų, dalyvavusių atestacijose ir konkursuose pareigoms, skaičius 63

Personalo skyrius

70

Dėstytojų, laimėjusių konkursą aukštesnėms pareigoms, skaičius 30 24

Vykdyti mokslo / meno tyrimus

Surengtų mokslinių konferencijų ir pranešimų skaičius 3/60

Mokslo prorektorius

8/125

Skelbti mokslo ir meno tyrimų veiklos rezultatus spaudoje

Mokslinių publikacijų, tenkančių vienam dėstytojo tyrėjo etatui, skaičius 1,5 1,54

Vykdyti kūrybinę ir meno veiklą

Meno kūrinių atlikimo ir/ar paskelbimo bei surengtų meno projektų skaičius 350

Meno prorektorius

508

Meno kūrinių atlikimo ir/ar paskelbimo skaičius, tenkantis vienam aukščiausios kvalifikacijos menininkui (etatui)

4 4

Meno veiklos sklaidaMeno renginių ne LMTA salėse skaičius 120

Meno centras234

Meno renginių Lietuvos regionuose skaičius 35 65

138 139Martyno Aleksos nuotr.

lietuvos muzikos ir teatro akademija 2014 metai · 2018-01-06 · 2015 2014 metai. ataskaitą...

Documents