liceo scientifico statale “ s. cannizzaro”...dna e scienze forensi 20 elena carra 9 il metodo...

LICEO SCIENTIFICO STATALE “ S. CANNIZZARO”

Via Gen. Arimondi 14 - 90143 PALERMO -Tel 091/347266 Peo : [email protected] -Pec: [email protected]

Sito web: http://www.liceocannizzaropalermo.edu.it Codice Fiscale 80014480828

Codice univoco per fatturazione elettronica: UFKWWZ

Circolare docenti n. 55 Palermo,08/10/2019

Ai Docenti dei Consigli delle classi terze e quarte

Oggetto: Percorsi per lo sviluppo delle competenze trasversali e l’orientamento proposti

dall’Università degli studi di Palermo.

Si porta a conoscenza dei docenti in indirizzo, che i Dipartimenti di Fisica e Chimica, Matematica e Infor-

matica, Scienze della Terra e del Mare, Scienze e Tecnologie Biologiche, Chimiche e Farmaceutiche e

Scienze Economiche Aziendali e Statistiche dell’Università degli Studi di Palermo, in collegamento alle at-

tività del Piano Lauree Scientifiche, presentano un progetto relativo allo sviluppo delle competenze trasver-

sali e l’orientamento (ex Alternanza scuola-lavoro) che prevede attività e laboratori didattici.

Si allega alla presente circolare l’elenco dei laboratori offerti dall’Università degli Studi di Palermo, anche

come percorsi P.C.T.O.

Gli insegnanti che intendono proporne uno ( o al massimo due) a una classe, possono inviare la richiesta alla

referente per i percorsi P.C.T.O. Prof.ssa Donatella Dell’Oglio [email protected]

entro il giorno 14 Ottobre 2019.

LA DIRIGENTE SCOLASTICA

Prof.ssa Anna Maria Catalano Firmato digitalmente ai sensi del c. d. Codice dell’Amministrazione digitale e norme ad esso connesse

mailto:[email protected]


http://www.liceocannizzaropalermo.edu.it/


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UNIVERSITA’DEGLISTUDIDIPALERMO

ProgettoperAlternanza“Scuola-Lavoro”Dipartimento di Fisica e Chimica, Dipartimento di Matematica e Informatica, Dipartimento diScienze della Terra e del Mare, Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche, Chimiche eFarmaceutiche,DipartimentodiScienzeEconomicheAziendalieStatistiche.

Nell’ambitodeicorsilaureainScienzeBiologiche,Biotecnologie,Chimica,Informatica,

Matematica, Scienze Fisiche, Scienze Geologiche, Scienze della Natura e dell’Ambiente,

Statistica,sisonoattivatiiprogettirelativialPianoLaureeScientifiche,cheprevedono,trale

altreiniziative“Laboratorididattici”perl’insegnamentodellescienzedibase,conparticolare

riguardoallainterdisciplinarietà,che,inrelazioneconilcurriculumscolastico,avvicinanoalle

disciplinescientificheesviluppanolevocazioni.

Il punto di partenza è la centralità dello studente e la costruzione di un progetto

formativo,attraversoattivitàcheconsentonodiconfrontarsicon i temi, iproblemie le idee

delle discipline scientifiche. La definizione di laboratorio riguarda una metodologia di

apprendimento che fa avvicinare gli studenti daprotagonisti alle discipline scientifiche con

approcciosperimentale.

IDipartimentidiFisicaeChimica,MatematicaeInformatica,ScienzedellaTerraedel

Mare, Scienze e Tecnologie Biologiche, Chimiche e Farmaceutiche e Scienze Economiche

Aziendali e Statistiche coordinandosi, in collegamento alle attività del Piano Lauree

Scientifiche,presentanounprogettoinrelazionealla“AlternanzaScuolaLavoro”,cheprevede

delle attività laboratoriali. In particolare, saranno attivati un Laboratorio scientifico

Multi/Interdisciplinare,nelqualedialoganotraloroledisciplineedeilaboratoridisciplinari.

Segueunasintesidelleattivitàproposteeleschededettagliaterelativeailaboratori.

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ProgettoAreaScientifica-Statistica Coordinatoreperlerichieste:[email protected](tel.09123891092,cell.3926897496)

Laboratorio Ore AreadiInteresse TutordelLaboratorio

Dipartimento Pag.

Laboratorioscientificomulti/interdisciplinarediscienze

30 Biologia,Biotecnologie,Chimica,Fisica,Geologia,Informatica,Matematica,ScienzeNaturaeAmbiente,Statistica

Coordinatore(perlerichieste):CinziaCerroni

Dipartimenti:DiFC;DMI;DiSTeM;STEBICEF;SEAS.

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GenieBiotecnologie 5 Biologia,Biotecnologie

SalvatoreFeo;PatriziaCancemi

ScienzeeTecnologieBiologicheChimicheeFarmaceutiche(STEBICEF)

6DallecellulealDNA… 5 7DNAeScienzeForensi 20 ElenaCarra 9

Ilmetodoscientificoall’opera 20 Chimica Referentearea:DeliaChilluraMartino

ScienzeeTecnologieBiologicheChimicheeFarmaceutiche(STEBICEF)

8Ilchimicoall’università:approccioallaricercaealladidattica

10

LaboratoriodiMeccanica 20 Fisica OnofrioBattaglia FisicaeChimica(DiFC) 11LeleggidiKepleroeladinamicadisistemibinaricelesticontenentiStellediNeutronioBuchiNeri.

20 RosarioIaria 12

La sabbia: tra terra e mare unarisorsadapreservare

20 Geologia Referentearea:CiprianoDiMaggio

ScienzedellaTerraedelMare(DiSTeM)

13

LaGeologiaMarinaperconoscerelaTerra:ilvulcanismo

20 14

I“marmi”sicilianielastoriageologicadellaSicilia

10 15

Legrotteeilmondosotterraneo 12 16Palermo:allaricercadeifiumiscomparsi

12 17

“PetrografiaUrbana”nelcentrostoricodiPalermo:mineralierocceperl’ediliziamonumentaleel’arte

20 18

Allaricercadell’oroinSicilia 10 19Ilgeologoeilterritoriofragile:ildissestoidrogeologicoinSicilia

12 20

IcambiamenticlimaticidelQuaternario:guardarealpassatopercapireilfuturo.

12 21

La geofisica per la conoscenzadell’internodellaTerraedelRischioSismico.

14 22

Il web terrestre e i cambiamenticlimatici

4 23

Storiedivulcaniedivulcanologi 20 24

“Aquaanimavivens” 15 25

Lavalutazionedellaqualitàdell’ambientemarinoattraversolostudiodelleprateriediPosidoniaoceanica:dalcampionamentoinstreamingsubacqueoall’elaborazioneesintesideirisultati.

8 ScienzedellaNaturaedell’Ambiente

Referente:AgostinoTommasello

ScienzedellaTerraedelMare(DiSTeM)

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3

LaboratoriodiCrittografia 20 Matematica Referentearea:CinziaCerroni

MatematicaeInformatica(DMI)

27Modellimatematiciperlescienzebiologicheedeconomiche

20 28

LaboratoriodiAlgoritmieprogrammazione

Informatica SabrinaMantaci MatematicaeInformatica(DMI)

29

LaboratoriodiCalcolodelleProbabilità

15 Statistica Referentearea:FrancescaDiSalvo

ScienzeEconomiche,AziendalieStatistiche(SEAS)

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LaboratoriodiStatistica 15 31IndaginiCampionarie,questionarionlineeanalisideidati

15 32

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4UNIVERSITA’DEGLISTUDIDIPALERMO

PercorsodiAlternanzaScuola–LavorodaproporreagliIstitutiscolastici

TitolodelPercorso:laboratorioscientificomulti/interdisciplinarediscienzeAreadiinteresse:Biotecnologie,Chimica,Fisica,Geologia,Matematica,StatisticaStruttura ospitante: Dipartimento di Fisica e Chimica, Dipartimento di Matematica eInformatica, Dipartimento di Scienze della Terra e del Mare, Dipartimento di Scienze eTecnologie Biologiche Chimiche e Farmaceutiche, Dipartimento di Scienze Economiche,AziendalieStatistiche.Periododisvolgimento:novembre/dicembre2019,gennaio/febbraio2020Totaleore:38oreNumeromassimodistudenti:27Luogo di svolgimento:Aule e Laboratori deiDipartimenti: Fisica eChimica,Matematica eInformatica, Scienze della Terra e del Mare, Scienze e Tecnologie Biologiche Chimiche eFarmaceutiche,ScienzeEconomiche,AziendalieStatistiche.Orario di svolgimento: stage di otto pomeriggi, indicativamente dalle ore 14:30 alle ore19:30,alcuniincontripotrannoesserepiùbrevi.Saràconcordatouncalendario.Coordinatrice del laboratorio: Prof. Cinzia Cerroni, Dipartimento di Matematica eInformatica([email protected],tel.09123891092)Referenti-TutoruniversitaridelProgetto:Prof.ssaCinziaCerroni,DipartimentodiMatematicaeInformaticaProf. Delia Chillura Martino, Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche Chimiche eFarmaceuticheProf.OnofrioBattaglia,DipartimentodiFisicaeChimicaProf. Salvatore Feo, Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche Chimiche eFarmaceuticheProf.ssa Patrizia Cancemi, Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche Chimiche eFarmaceuticheProf.ssaSabrinaMantaci,DipartimentodiMatematicaeInformaticaProf.ssaDanielaPiazzese,DipartimentodiScienzedellaTerraedelMareProf.CiprianoDiMaggio,DipartimentodiScienzedellaTerraedelMareProf.FrancescadiSalvo,DipartimentodiScienzeEconomiche,AziendalieStatisticheDescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):DuranteogniincontroundocenteuniversitariodelleseiAreePNLSinteressatepresenteràletematichecheverranno sviluppate dai tirocinanti stessi, divisi inmassimo nove gruppi di non più di trepersone.Letematichesviluppateverterannosu:

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1) Matematica: i tirocinanti discuteranno e costruiranno i modelli matematici necessari per ladescrizione, interpretazione e formalizzazione dei risultati che otterranno nelle successive giornatededicateallaraccoltadidatisperimentali.2) Informatica: i tirocinanti tratteranno l'utilizzo del programma di calcolo scientificoMATLAB diMathWorks conparticolare riferimentoalle tecnichedi analisi emodellazionedeidati sperimentali.Si tratteranno i comandi fondamentali del linguaggio e le funzioni base per effettuaresemplicianalisididati.Verrannotrattatideicasistudio.3)Biologia/Biotecnologie:Glistudentisarannoguidatiallacomprensionedellerelazioniesistentitrale macromolecole biologiche (DNA, RNA e PROTEINE), le moderne tecnologie di studio in ambitobiologico-biotecnologicoel’organizzazionedellebanchedati.L’importanzadellabioinformaticaverràestrinsecatainattivitàpratichepercapirecomeattraversol’usodibanchedatibiologichesiapossibile,partendo da una sequenza parziale di DNA, identificare il gene a cui appartiene e identificare laproteinacodificata.SarannoinoltreanalizzateecomparatesequenzespecifichediDNAdaorganismidifferenti, per comprendere l’importanza della conservazione di sequenze durante l’evoluzione e lacorrelazionetrastrutturaefunzione.Infinesianalizzerannoglieffettidialcunemutazioniinmalattiegeneticheselezionate.4) Chimica: i tirocinanti saranno guidati all’esecuzione di esperimenti volti a misurare parametrichimici e chimico-fisici quali pH, colore, conducibilità, etc. in dipendenza di variabili qualiconcentrazione, temperatura, etc. Gli esperimenti saranno effettuati utilizzando strumentazioneportatilepreferibilmenteinterfacciataacomputer.5)Fisica:itirocinantianalizzerannoesvolgerannoesperimentisuargomentidicinematica,dinamica,termologia,elettromagnetismotramitel'utilizzodistazionidi lavoroperlaraccoltae l'analisidati intemporealeassistitadalcomputer.6) Geologia: i tirocinanti analizzeranno immagini e modelli della superficie terrestre (emersa esommersa)conducendoanalisimorfologichequantitativeeletture/interpretazionididatitopograficie geologici. Le attività saranno svolte utilizzando tecnologie geo-informatiche su stazioni di lavorodotatedisoftwareGIS.7)LaboratoriodiStatisticaconapplicazioniacasistudio:Introduzioneallemetodologiedistatisticadescrittiva,conparticolareriferimentoascaledimisura,distribuzionidifrequenze,medieanaliticheemediediposizione,indicidivariabilità.L’approccio sarà applicativo e mirato all’analisi dei dati rilevati durante la sperimentazione inlaboratorio. Gli studenti, attraverso l’uso di software dedicato, elaborano i dati attraverso metodigrafici e numerici per avere un’adeguata sintesi descrittiva chepermetta di intrepretare i fenomeniosservati.L’attivitàsiconcludeconlarealizzazionediunreportstatistico,incuivengonopresentatiirisultati8)Scienze della Natura e dell’Ambiente: attività di laboratorio per l’acquisizione dei principaliparametri chimici, biologici e ecologici di interesse per la valutazione dell’impatto ambientale neisistemi marini. Le esperienze saranno sviluppate e realizzate nei laboratori di zoologia marina,biologiamarinaechimicaanaliticaambientaledeldipartimentodiriferimento.Lemetodologie didattiche usate durante gli incontri di laboratorio saranno, in generale, focalizzatesulla comprensione delle metodiche e del rigore metodologico proprio delle discipline scientifiche.L'apprendimento dei tirocinanti sarà stimolato anche tramite modalità didattiche di indagine escoperta scientifica (InquiryBased ScienceEducation): ciascun gruppodi tirocinanti discuterà, ognipomeriggio e nella fase finale di formalizzazione, di una delle tematiche presentate dal docente,pianificherà e svolgerà le indagini, sceglierà e userà le tecniche e gli strumenti più adeguati perraccoglieredati,rifletteràcriticamentee logicamentesullerelazionitra leevidenzesperimentalie lerelativespiegazioni,costruiràeanalizzeràeventualispiegazionialternative,prepareràunarelazioneattaacomunicare,inuncontestodipari,ipropririsultatielerelativeargomentazioni.

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TitolodelPercorso:GenieBiotecnologieAreadiinteresse:BiologiaeBiotecnologieStrutturaospitante:Dip.ScienzeeTecnologieBiologicheChimicheeFarmaceutiche,VialedelleScienzeEd.16Periododisvolgimento:gennaio/febbraio2020Totaleore:5oreNumeromassimodistudenti:unaclassedi30studentiLuogodisvolgimento:Aula 7 e Laboratorio 3 delDip. Scienze e TecnologieBiologicheChimiche e Farmaceutiche,VialedelleScienzeEd.16Orariodisvolgimento:unpomeriggiodalleore14:30alleore19:30Referente-TutoruniversitariodelProgetto(conrelativirecapiti):Prof. Salvatore Feo, Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche Chimiche eFarmaceutiche, [email protected], 091-23897323. Prof.ssa Patrizia Cancemi,Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche Chimiche e Farmaceutiche, e-mail:[email protected],091-23897443;091-23897330.DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):I tirocinanti saranno guidati in attività pratiche in cui verrà descritta ed eseguita la PCR(polymerase chain reaction), una tecnica che amplifica un frammento di acidodeossiribonucleico (DNA) a partire dal DNA cellulare e verrà descritta la tecnica delsequenziamento del DNA amplificato per la sua identificazione. Saranno anche analizzati inumerosiambitidiapplicazionedellaPCR:diagnostico,forense,ricerca,screening,ecc

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TitolodelPercorso:DallecellulealDNA…Areadiinteresse:BiologiaeBiotecnologieStrutturaospitante:Dip.ScienzeeTecnologieBiologicheChimicheeFarmaceutiche,VialedelleScienzeEd.16Periododisvolgimento:gennaio/febbraio2020Totaleore:5oreNumeromassimodistudenti:unaclassedi27studentiLuogodisvolgimento:Aula 7 e Laboratorio 3 delDip. Scienze e TecnologieBiologicheChimiche e Farmaceutiche,VialedelleScienzeEd.16Orariodisvolgimento:unpomeriggiodalleore14:30alleore19:30Referente-TutoruniversitariodelProgetto(conrelativirecapiti):Prof. Salvatore Feo, Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche Chimiche eFarmaceutiche, [email protected], 091-23897323. Prof.ssa Patrizia Cancemi,Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche Chimiche e Farmaceutiche, e-mail:[email protected],091-23897443;091-23897330.DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):I tirocinanti saranno guidati in attività pratiche di laboratorio in cui verrà collezionato uncampionebiologico(celluledellamucosabuccale).Lecelluleprelevatesarannoutilizzateperl’osservazione diretta al microscopio ottico e per l’estrazione del DNA che verrà separatoelettroforeticamenteattraversoungeldiagarosio.

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PercorsodiAlternanzaScuola–LavorodaproporreagliIstitutiscolasticiTitolodelPercorso:DNAeScienzeForensiAreadiinteresse:SCIENZEBIOLOGICHEeBIOTECNOLOGIEapplicateallescienzeforensiStruttura ospitante: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche Chimiche eFarmaceutiche(STEBICEF).Periododisvolgimento:Aprile-Maggio2020Totaleore:25Numeromassimodistudenti:30/IISS/LiceoLuogodisvolgimento:LaboratoridelDipartimentoSTEBICEF,VialedelleScienzeEd.16.Orariodisvolgimento:daconcordareinfunzionedell’attivitàdidattica(disponibilità09:00–18:00)Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): prof.ssa ELENACARRADipartimentoSTEBICEF,UniversitàdiPalermo,VialedelleScienzeEd.16;Voip.09123897404 - 97441;Utenza Mobile: 328 9883158Fax: 091 6372089;Mail:[email protected];[email protected](attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Il progetto sarà volto all’approfondimento delle conoscenze della biologia con particolareriferimento all’identificazione biologica in ambito forense per l’identificazione di tracce inambitocriminalee/orelazionidiparentela.Attività da svolgere:Orientamento al Laboratorio di Biotecnologie e Biologia Forense; Glistudenti potranno manipolare tracce allestite in laboratorio e tracce forensi di vari fluidibiologici(sangue,sperma,saliva,sudore,fluidovaginale,urina)esaràlorodescrittoilmodoincui lediversecomponentineconsentonoladiagnosi.Sarà, inoltre,offerta lapossibilitàdirilevare le proprie impronte digitali mediante l’uso di polveri specifiche e l’analisimicroscopica del rilievo papillare contribuirà ad introdurre i principi della dattiloscopiaforense.Conlamanipolazionedirestischeletriciumanisipotràcompletarel’obiettivoultimodellaformazionepercontribuireallacomprensionedelsignificatoche,oggi,siattribuisceallatipizzazionedelDNAinambitocriminale.Obiettividaraggiugere:fornireglistrumentiperacquisireconoscenzesulsignificatodelDNAper fini forensi cercando di contrapporsi al sovradimensionamento delle aspettativeattribuibilealc.d.effettoCSI.Alloscopoverràpresentatouncaso-studiosvoltomediantel’usodeiprofilidelDNAestrattodatraccerinvenutesuscenacriminis.

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TitolodelPercorso:Ilmetodoscientificoall’operaAreadiinteresse:ChimicaStruttura ospitante: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche, Chimiche eFarmaceutichePeriododisvolgimento:gennaio/febbraio2020Totaleore:20oreNumeromassimodistudenti:15Luogodisvolgimento:LaboratoriodiChimica,Ed.18,vialedelleScienzeOrariodisvolgimento:Stagediquattrogiorni.Calendariodaconcordare.Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Prof.ssa D. ChilluraMartino,[email protected],tel.09123897981.Descrizione del Progetto (attività da svolgere e obiettivi da raggiungere): Stage diquattro giorni, con attività di Laboratorio “Il metodo scientifico all’opera”. Osservazione,Ipotesi, Esperimento, Legge sono i passaggi fondamentali per comprendere il rigoremetodologico proprio delle discipline scientifiche. Seguendo un approccio induttivo sisvolgerannoattivitàchepartonodaosservazionidiesperimentisemplici.Itirocinantisarannoguidatinellaformulazionediipotesienellarealizzazionediesperimentimiratiadimostrarele ipotesi. I risultati saranno, quindi, manipolati utilizzando fogli di lavoro al fine dirazionalizzarli in leggi di dipendenza.Tali leggi saranno interpretate subasi fisiche.Questeattivitàsisvolgerannoinlaboratoriochimicoeinformatico.

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TitolodelPercorso:Ilchimicoall’università:approccioallaricercaealladidatticaAreadiinteresse:ChimicaStruttura ospitante: Dipartimento di Scienze e Tecnologie Biologiche, Chimiche eFarmaceuticheeDipartimentodiFisicaeChimicaPeriododisvolgimento:novembre2019-luglio2020Totaleore:80oreNumeromassimodistudenti:9perturno.Luogodisvolgimento:LaboratoridiChimica,Ed.17,vialedelleScienzeOrariodisvolgimento:Stagedidiecigiorni.Calendariodaconcordare.Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Prof.ssa D. ChilluraMartino, [email protected], tel. 09123897981, Prof.ssa I. Pibiri,[email protected], tel. 09123897545, Prof. G. Lazzara, [email protected], te.09123897962.DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Stagedidiecigiorni. Gli studenti partecipanti saranno coinvolti attivamente nella normale routine dilaboratorio,dallaricercabibliograficaall’organizzazionedegliesperimenti.Siconfronterannoconilrispettodellenormedisicurezza,organizzazionedireagentariedellavetreriaeconlacompilazioneegestionedelquadernodilaboratorio.Parteciperannoalleattivitàdeldocentequali l’organizzazionediuna lezionee lapartecipazioneallastessa,ricevimentostudentiedesami.Sarannotenutiastilareunreportconcisosulleattivitàsvoltealfinediconsentireunavalutazione delle competenze acquisite. Qualora possibile contribuiranno ancheall’organizzazionedieventi(workshop,manifestazioniscientifiche,…)dovepotrebberoanchepresentare lorocontributi.Obiettivodaraggiungere:maturare laconsapevolezzadel lavorodelricercatore/docente.

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TitolodelPercorso:LaboratoriodiMeccanicaAreadiinteresse:FisicaStrutturaospitante:DipartimentodiFisicaeChimicaPeriododisvolgimento:gennaio/febbraio2020Totaleore:20Numeromassimodistudenti:25Luogodisvolgimento:Edificio18,vialedelleScienzeOrario di svolgimento: cinque sedute pomeridiane di quattro ore per le attività dilaboratorio.Calendariodaconcordare.Referente-TutoruniversitariodelProgetto(conrelativirecapiti):Dr.OnofrioBattaglia.e-mail: [email protected], tel. 09123899099. Prof. Claudio Fazio, email:[email protected](attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Scopo del laboratorio è di mettere gli utenti in contatto diretti con le metodologie della Fisica sperimentale attraverso esperienze di base. Si tratta di un laboratorio di didattica della meccanica, mirato alle terze e quarte classi delle scuole secondarie di secondo grado che prevede la partecipazione attiva di studenti e insegnanti allo svolgimento delle esperienze di laboratorio. Le esperienze proposte riguardano concetti e leggi fisiche chiaramente individuabili, richiedono l'esecuzione di misurazioni quantitative e calcoli per la corrispondente analisi dei dati sperimentali raccolti e la costruzione dei relativi modelli descrittivi. In particolare, il laboratorio propone una serie di esperimenti di tipo operativo riguardanti concetti (leggi e/o grandezze) fondamentali, partendo dallo studio delle grandezze cinematiche, fino alle leggi di conservazione dell'energia meccanica e della quantità di moto. Gli studenti, divisi in piccoli gruppi, svolgono attività di laboratorio con strumentazione tradizionale e con sistemi di raccolta e analisi dati assistita dal computer durante tutti gli incontri ed è richiesto loro di stilare una relazione con misure sperimentali e loro interpretazione.

Le possibili esperienze sono le seguenti:

Esperienza 1- Studio del moto di un pendolo; Esperienza 2 - Studio del moto di un carrello su un piano inclinato e determinazione di g; Esperienza 3 - Determinazione sperimentale dei coefficienti di attrito statico e dinamico;Esperienza 4 - Seconda e terza legge della dinamica; Esperienza 5 - Conservazione dell'energia meccanica;Esperienza 6 - Conservazione della quantità di moto e teorema dell'impulso. Esperienza 7 - Studio delle oscillazioni di un sistema massa-molla;

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Titolo del Percorso: Le leggidiKeplero e ladinamicadi sistemi binari celesti contenentiStellediNeutronioBuchiNeri.Areadiinteresse:AstrofisicaStrutturaospitante:DipartimentodiFisicaeChimica,viaArchirafi36Periododisvolgimento:Gennaio2020-Maggio2020Totaleore:24oreNumeromassimodistudenti:6Luogodisvolgimento:AuleelaboratoridelDipartimentodiFisicaeChimica.Orariodisvolgimento:15:30-17:30Referente-TutoruniversitariodelProgetto(conrelativirecapiti):Prof. Rosario Iaria. Email: [email protected]. Mobile Phone: 3663855072. OfficePhone:09123891724DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):SiaffronteràclassicamenteilproblemadiinterazionegravitazionaleaduecorpiperarrivareallaformulazionedelleleggidiKepleroconapplicazioneasistemibinaricontenentistelledineutroniebuchineri.Nelle prime 4 ore verrà discusso e affrontato il problema da un punto di vista analiticoattraverso lezioni frontali. Le restanti 20 ore saranno dedicate a mostrare le modalità dilavoro di un astrofisico che studia sistemi binari che emettono X. Questo sarà fatto nelLaboratorio di analisi dati dove verrannomessi a disposizione dei computer provvisti delsoftwarenecessarioesarannoseguitinellaloropercorsoformativodalProf.Iariaedaisuoicollaboratori.SiosserverannodatinellabandaXdisistemibinaricontenentistelledineutroniobuchineriin cui sarà possibile verificare direttamente la validità delle leggi kepleriane. Agli studentipartecipantiverràassegnatounsetdidatidalqualepotrannoricavaredamisurazionidiretteilperiodoorbitaledelsistemabinarioinesameestimarelemassedeglioggetti.Gliobiettivisonobasilarmentedue:apprenderecomelenozionifisichesullaGravitàabbianounevidenteriscontroosservativoinsistemibinarichecontengonooggetticelesti“peculiari”comeStellediNeutronieBuchiNerieapprenderecomeunastrofisico,chestudiaemissionenellabandadeiraggiX,simuovenelsuocampolavorativo.

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UNIVERSITÀDEGLISTUDIDIPALERMO


TitolodelPercorso:Lasabbia:traterraemareunarisorsadapreservare

Areadiinteresse:Geologia

Strutturaospitante:DipartimentodiScienzedellaTerraedelMare(DiSTeM)

Periododisvolgimento:tranovembre2019eluglio2020,illaboratoriosaràoffertoinunasolaedizione.

Totaleore:20ore

Numeromassimodistudenti:30

Luogodisvolgimento:laboratorididatticiescientificidelDiSTeM;terreno.

Orariodisvolgimento:dueincontriseminarialidi3oreciascuno,unasedutadilaboratoriodi6ore, unaescursionedi8ore. Ledate e gli oraridi svolgimento saranno concordatineldettagliotraidocentidellaScuolaedidocenti/tutordeilaboratori.

Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Prof. Attilio Sulli([email protected] - 091.23864631). – Prof. Cipriano Di Maggio (resp. PLS-Geologia,[email protected]).

DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Illaboratorioproposto rientra tra le attività PLS offerte dal Progetto Lauree Scientifiche – Geologiadell’UniversitàdegliStudidiPalermo.Nelcorsodellaboratoriosarannooffertidueinterventiseminariali,voltiadinquadrareladinamicadigenesideidepositisabbiosineidiversicontesticontinentali, costieri e marini (ambienti sedimentari, metodologie di studio, applicazioni,risorseerischi).Inoccasionedell’escursionesulcamposaràmostrataun’areadiaffioramentodidepositisabbiosilungolafocediunfiumeesaràrealizzatoilprofilodellaspiaggia,alfinediacquisirecompetenzenell’analisidelle caratteristichemorfologichediunsistemageologico.NellaboratoriodiSedimentologiasaràeffettuatalacaratterizzazionedellagranulometriadeisedimentiel’elaborazionestatisticadeidati.

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TitolodelPercorso:LaGeologiaMarinaperconoscerelaTerra:ilvulcanismo




Totaleore:20ore



Orariodi svolgimento:dueseminaridi3oreciascuno,dueincontridilaboratoriodi3oreciascuno,unaescursionedi8ore.Ledateeglioraridi svolgimentosarannoconcordatineldettagliotraidocentidellaScuolaedidocenti/tutordeilaboratori.

Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Prof. Fabrizio Pepe([email protected] - 09123864667) – Prof. Cipriano Di Maggio (resp. PLS-Geologia,[email protected]).

DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Illaboratorioproposto rientra tra le attività PLS offerte dal Progetto Lauree Scientifiche – Geologiadell’UniversitàdegliStudidiPalermo.Laprincipalefinalitàdelpercorsoèpromuovereneglistudentilaconoscenzasulfenomenonaturaledelvulcanesimoinambientemarino.L’attivitàdel progetto prevede 2 seminari, volti alla comprensione di concetti di base riguardanti ivulcani (genesi, struttura,morfologia, prodotti legati all’attività vulcanica) e lemetodologiegeofisiche(sismicaariflessione,magnetometria)usateperillororiconoscimentoinambientemarino. In laboratorio sarà utilizzato un software che permette di riconoscere, mappare ecaratterizzareivulcaniediprodottiassociatiallaloroattività(es.gas).Durantel’attivitàsulcampo,verrannomostratialcunistrumentigeofisicicheoperanoabordodiun’imbarcazioneechevengonousatiperacquisiredatisismici,batimetriciemagnetometrici.

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TitolodelPercorso:I“marmi”sicilianielastoriageologicadellaSicilia




Totaleore:10ore


Luogodisvolgimento:laboratorididatticiescientificidelDiSTeM.

Orariodisvolgimento:dueincontriseminarialidi3oreciascuno,unasedutadilaboratoriodi4ore.LedateeglioraridisvolgimentosarannoconcordatineldettagliotraidocentidellaScuolaedidocenti/tutordeilaboratori.

Referente-TutoruniversitariodelProgetto(conrelativirecapiti):Prof.PietroDiStefano([email protected] - 091.23864620). –Prof. CiprianoDiMaggio (resp.PLS-Geologia,[email protected]).

DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Illaboratorioproposto rientra tra le attività PLS offerte dal Progetto Lauree Scientifiche – Geologiadell’UniversitàdegliStudidiPalermo.Nelcorsodellaboratoriosarannooffertidueinterventiseminariali volti ad integrare le conoscenze personali e scolastiche degli alunni sulle rocce(ed, inparticolare,suquelleornamentalisiciliane)con la lorogenesie la lorodistribuzionenel territorio, inquadrandole nell’ambito della storia geologica della Sicilia. Inoltre, sieffettuerà un laboratorio specialistico al fine di illustrare i metodi per il riconoscimentomacroscopico delle diverse tipologie di rocce e per l’individuazione microscopica deiprincipalimineralie fossilicostituenti talimaterialiperottenere informazionisull’ambientedisedimentazioneesull’età.

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TitolodelPercorso:Legrotteeilmondosotterraneo



Periododisvolgimento:tranovembre2019eluglio2020,illaboratoriosaràoffertoindueedizioni.

Totaleore:12ore



Orariodi svolgimento:dueattivitàseminariali,consedute laboratoriali,di3oreciascuna;unaescursionedi6ore.LedateeglioraridisvolgimentosarannoconcordatineldettagliotraidocentidellaScuolaedidocenti/tutordeilaboratori.

Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Prof.ssa GiulianaMadonia ([email protected] - 09123864609); Prof. CiprianoDiMaggio (resp. PLS-Geologia,[email protected]).

DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Illaboratoriorientra tra le attività PLS offerte dal Progetto Lauree Scientifiche –Geologia dell’Universitàdegli Studi di Palermo. Il suo obiettivo è di far apprendere i metodi di indagine utili acomprendere la genesi delle forme carsiche, superficiali e sotterranee, attraverso losvolgimento di attività seminariali introduttive, sedute di laboratorio (analisimorfologichequantitativediformecarsichetramitel’usodiGoogleEarthPRO)eattivitàdilaboratoriosulcampo(escursione ingrotta finalizzataal riconoscimentodi formecarsichesotterraneeealmonitoraggiodiparametriambientali).

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TitolodelPercorso:Palermo:allaricercadeifiumiscomparsi




Totaleore:12ore



Orariodi svolgimento:dueattivitàseminariali,consedute laboratoriali,di3oreciascuna;unaescursionedi6ore.LedateeglioraridisvolgimentosarannoconcordatineldettagliotraidocentidellaScuolaedidocenti/tutordeilaboratori.

Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Prof. Cipriano DiMaggio(resp.PLS-Geologia,[email protected]).

DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Illaboratoriorientra tra le attività PLS offerte dal Progetto Lauree Scientifiche –Geologia dell’UniversitàdegliStudidiPalermo.Ilsuoobiettivoèdifarconoscereimetodidiindaginecheconsentonolaricostruzionedellatopografianaturaleinunambienteurbano,attraversolosvolgimentodiattivitàseminariali introduttive,sedutedi laboratorio(analisimorfologichequantitativeconl’uso di tecnologie geo-informatiche) e attività di laboratorio sul campo (passeggiata nelcentrostoricodiPalermofinalizzataalrilevamentodielementidiGeomorfologiaUrbana).

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TitolodelPercorso:“PetrografiaUrbana”nelcentrostoricodiPalermo:mineralierocceperl’ediliziamonumentaleel’arte


Strutturaospitante:DipartimentodiScienzedellaTerraedelMare(DiSTeM).


Totaleore:20ore


Luogodisvolgimento:laboratorididatticiescientificidelDiSTeM;terreno

Orario di svolgimento: due lezioni frontali (seminari e laboratori) di 3 ore ciascuna; dueescursionidi“PetrografiaUrbana”di4oreciascuna.LedateeglioraridisvolgimentosarannoconcordatineldettagliotraidocentidellaScuolaeidocenti/tutordeilaboratori

Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Prof. GiuseppeMontana([email protected])-Prof.CiprianoDiMaggio(resp.PLS-Geologia,[email protected]).

DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Illaboratoriorientra tra le attività PLS offerte dal Progetto Lauree Scientifiche –Geologia dell’Universitàdegli Studi di Palermo. Il percorso proposto si pone come obiettivo principale lasensibilizzazionedeipartecipantiversoilpatrimonioartisticoeculturaledelnostroterritorio,osservato dall’inedito punto di vista del Geologo. Attraverso seminari, laboratori e rilieviurbani, saranno affrontate le relazioni fra Geologia e urbanizzazione, ovvero framinerali/rocceelematerieprimeperusoedileoartisticoottenutedalloroutilizzo.Iseminariin aula saranno volti ad introdurre il tema e porre le nozioni di base del laboratorio. Essicomprenderanno cenni sui meccanismi genetici, la classificazione ed i criteri per ilriconoscimento di minerali e rocce, nonché alcune competenze preliminari sulla naturapetrografica dei materiali lapidei naturali e artificiali utilizzati nell’edilizia storica locale, erelativiprocessidialterazioneedegrado.Leattivitàlaboratorialiaiuterannoaconsolidarelenozioni acquisite attraverso l’esperienza diretta visiva e tattile (riconoscimento macro emicroscopico delle rocce e dei minerali che le costituiscono, proprietà fisiche di rocce eminerali,ecc.).LavisitaguidatadellacollezioneliticaemineralogicaconservatapressoilocalidelDiSTeMpermetteràdipoterosservareinmodosistematicoleprincipalicategoriedirocce,e in particolare alcuni tra i materiali lapidei più caratterizzanti del nostro territorio edutilizzati nella pratica architettonica. Gli studenti, individualmente guidati, parteciperannoattivamentearilievidi “petrografiaurbana”nelcentrostoricodiPalermo, individuandodeisitid’interesse(monumenti,chieseecc.)emappandoli(attraversoimmaginidigitaliedusodisoftwarespecifici)dalpuntodivistadeimaterialilapideicostituenti(naturaliedartificiali)edellecorrispondentiformedialterazioneedegrado.

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TitolodelPercorso:Allaricercadell’oroinSicilia




Totaleore:10ore


Luogodisvolgimento:laboratorididatticiescientificidelDiSTeM.

Orariodisvolgimento:treincontriseminarialidi2oreciascuno,unasedutadilaboratoriodi4ore.Ledateeglioraridi svolgimentosarannoconcordatineldettaglio tra idocentidellaScuolaedidocenti/tutordeilaboratori.

Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Prof.ssa DanielaVarrica ([email protected] - 091.23861644) - Prof.ssa Giovanna Scopelliti([email protected] - 091.23861622) – Prof.ssa Luciana Sciascia ([email protected] – 091.23861604) – Prof. Cipriano Di Maggio (resp. PLS-Geologia,[email protected]).

DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Illaboratoriorientra tra le attività PLS offerte dal Progetto Lauree Scientifiche –Geologia dell’Universitàdegli Studi di Palermo. Il laboratorio PLS avvicinerà gli studenti alla tematica delle risorseminerarie siciliane utilizzando seminari brevi (aspetti genetici e sfruttamento dei mineralisiciliani, caratteristiche mineralogiche, impatto ambientale) e attività di laboratorio(osservazioni su campionimacroscopici, osservazioni al microscopio ottico, esperimenti dichimica,interpretazionedidiffrattogrammi).

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TitolodelPercorso:Ilgeologoeilterritoriofragile:ildissestoidrogeologicoinSicilia




Totaleore:12ore


Luogodisvolgimento:laboratorididatticiescientificidelDISTEM.

Orariodisvolgimento:dueincontriseminarialidi3oreciascuno,unasedutadilaboratoriodi6ore.LedateeglioraridisvolgimentosarannoconcordatineldettagliotraidocentidellaScuolaedidocenti/tutordeilaboratori.

Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Prof. EdoardoRotigliano ([email protected] - 091.23864649) - Prof. Christian Conoscenti([email protected] - 091.23864670) - Prof. Cipriano Di Maggio (resp. PLS-Geologia,[email protected]).

DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Illaboratoriorientra tra le attività PLS offerte dal Progetto Lauree Scientifiche –Geologia dell’Universitàdegli Studi di Palermo.Nel corso del laboratorio saranno offerti due interventi seminariali,volti ad inquadrare la problematica del dissesto geo-idrologico in Sicilia (tipologie difenomeni:frane,erosionedelsuolo,alluvioni;causegeologicheeclimatiche;metodidianalisiedintervento).Inlaboratoriosarannopoicondottedelleosservazionisucampionidiargilla,verificando le variazioni di proprietà al variare del contenuto in acqua, nonché sarannorilevati in remoto, attraverso l’applicativo Google Earth Pro, i segni di dissesti presenti nelterritoriosicilianoincorrispondenzadialcuneareecampione.

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TitolodelPercorso:IcambiamenticlimaticidelQuaternario:guardarealpassatopercapireilfuturo.




Totaleore:12ore


Luogodisvolgimento:laboratorididatticiescientificidelDISTEM;terreno.

Orariodisvolgimento:unincontroseminarialedi3ore,unasedutadilaboratoriodi3oreedunaescursionedi6ore.LedateeglioraridisvolgimentosarannoconcordatineldettagliotraidocentidellaScuolaedidocenti/tutordeilaboratori.

Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Prof. AlessandroIncarbona([email protected])–Prof.CiprianoDiMaggio(resp.PLS-Geologia,[email protected]).

DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Illaboratoriorientra tra le attività PLS offerte dal Progetto Lauree Scientifiche –Geologia dell’UniversitàdegliStudidiPalermo.Nelcorsodellaboratoriosarannosvoltiunseminarioperinquadrarel’argomento del cambiamento climatico registrato nel Quaternario sia a scala orbitale(alternanza di periodi glaciali e interglaciali) sia a scala suborbitale (rapide e bruscheoscillazioni climatiche che non trovano una spiegazione attraverso i moti millenari dellaTerra).Verrannoesaminati imetodidi studiodegliarchivigeologici chevengonoadoperatidagli specialisti per riconoscere, descrivere ed interpretare i cambiamenti climatici. QuestopassaggioèfondamentaleperoffrireallostudenteunostrumentocriticodicomprensionedeidaticheillustranolefasidicambiamentodelclimanelQuaternario.Verràinfinemostratoneldettaglio cosa è successo durante l’ultimo periodo glaciale e durante l’Olocene (l’attualeinterglaciale) focalizzando sull’area mediterranea, sulla Sicilia ed i suoi mari circostanti. Illaboratoriooffriràl’opportunitàdiintrodurrelostudenteadunadellemetodologieinusoperle ricostruzioni dei cambiamenti climatici, nel caso specifico l’analisi micropaleontologica.Saranno preparati i materiali e saranno osservati al microscopio campioni contenentinannofossili calcarei e foraminiferi planctonici di fasi glaciali ed interglaciali. Sarannomostrate alcunedelle forme considerate indicatori climatici. Verrà illustrato comevengonoraccolti ed elaborati i dati micropaleontologici, mettendo in evidenza il concetto di errorestatisticoassociatoaiconteggiquantitatividegliesemplarifossili.

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Titolo del Percorso: La Geofisica per la conoscenza dell’interno della Terra e del RischioSismico.




Totaleore:14ore



Orariodisvolgimento:dueincontriseminarialidi3oreciascuno,duesedutedilaboratoriodi 4 ore ciascuna. Le date e gli orari di svolgimento saranno concordati nel dettaglio tra idocentidellaScuolaedidocenti/tutordeilaboratori.

Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Prof. RaffaeleMartorana ([email protected] 091.23861606). – Prof. Cipriano Di Maggio (resp.PLS-Geologia,[email protected]).

DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Illaboratoriorientra tra leattivitàPLSoffertedalProgettoLaureeScientifiche–Geologia dell’UniversitàdegliStudidiPalermo.Nelcorsodel laboratoriosarannosvoltidueseminaribrevi. Ilprimosarà focalizzato sulla geofisica della terra solida, illustrando le metodologie geofisiche chehannopermessolaconoscenzadell’internodellanostropianeta.Ilsecondoillustreràiprincipidellasismologiafocalizzandosisullostudiodeiterremotiedelrischiosismico.Duranteleoredilaboratorioverrannomostratialcunistrumentigeofisiciperlaregistrazionedidatisismici,magnetici,elettromagnetici.Ulterioriattivitàdi laboratorioriguarderanno laregistrazioneel’analisidisegnalisismici, localizzazione ipocentrale,misuredelcampomagneticoterrestre,elaborazionedimappemagnetometriche.Infineverrannoillustratealcunetecnichegeofisicheper la valutazione del rischio sismico (caratterizzazione sismica dei terreni, valutazionedell’amplificazionelocaledelmotosismico).

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TitolodelPercorso:Ilwebterrestreeicambiamenticlimatici




Totaleore:4ore



Orariodisvolgimento:unincontro(seminarioelaboratorio)di4ore.LadataeglioraridisvolgimentosarannoconcordatineldettagliotraidocentidellaScuolaedidocenti/tutordeilaboratori.

Referente-TutoruniversitariodelProgetto(conrelativirecapiti):Prof.FrancescoParello([email protected]).–Prof.CiprianoDiMaggio(resp.PLS-Geologia,[email protected]).

DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Illaboratoriorientra tra leattivitàPLSoffertedalProgettoLaureeScientifiche–Geologia dell’Universitàdegli Studi di Palermo. Il suo obiettivo è quello di mettere in evidenza l'evoluzione deiprocessidicircolazionedeglielementichimicinellesferegeochimiche(idrosfera,atmosferaelitosfera)perdefinirel'influenzadellabiosferanelcorsodelleeregeologicheeilruoloattivosvoltooggidaHomoSapiens nelmodificarevelocemente iprocessidi circolazionedi alcunielementi chimici, portando a drammatiche conseguenze in termini di "climate change". Leattività di laboratorio consisteranno nell’acquisizione di parametri meteorologici e nellamisurazionediCO2inatmosfera.

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TitolodelPercorso:Storiedivulcanievulcanologi




Totaleore:20ore


Luogo di svolgimento: laboratori didattici e scientifici del DiSTeM; Collezione “Museo diMineralogia”;terreno.

Orariodisvolgimento:incontriinaulaelaboratorioesperienziale(12ore),un’escursione(8ore). Le date e gli orari di svolgimento saranno concordati nel dettaglio tra i docenti dellaScuolaedidocenti/tutordeilaboratori.

Referente-TutoruniversitariodelProgetto(conrelativirecapiti):Prof.SergioCalabrese([email protected] -091.23861648).–Prof.CiprianoDiMaggio (resp.PLS-Geologia,[email protected]).

DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Illaboratorioproposto rientra tra le attività PLS offerte dal Progetto Lauree Scientifiche – Geologiadell’Università degli Studi di Palermo. Le attività prevedono momenti in aula, laboratorididattici,unavisitapressolaCollezione“MuseodiMineralogia”eun’escursionesuunvulcanosiciliano (Ustica o Etna, da concordare in base alla disponibilità economica e agli aspettiorganizzativo-logicistici).LeattivitàpropostefavorirannoilconsolidamentodiconoscenzedibaserelativealleScienzedellaTerra(lastrutturadelnostropianeta;latettonicadelleplacchee la geodinamica; il ciclo litogenetico e le principali tipologie di rocce che costituiscono lasuperficedelnostropianeta; i fenomenivulcaniciesismici), l’introduzionedinuoviconcettiprettamenteinerenti laVulcanologia(genesideimagmi;tipologiedivulcaniei fenomeniadessi associati; il rischio vulcanico; il vulcanesimo nel quadro siciliano, italiano, e globale;l’impattoambientaledell’attivitàvulcanica; le tecnichedicampionamentoedimonitoraggiodei vulcani attivi) e, infine, l’apprendimento diretto dell’uso di strumentazione e softwarescientifico (microscopio, bussola, GPS, Google Earth, Excel e Power Point). Seguendo unapproccioludico-esperienziale,lemetodologiedidatticheutilizzateincludono:brainstorming,circletime,storytellingeproblemsolving,perleattivitàinaula;ilmetodoscientificogalileianoosservazione-deduzione,dimostrazionipratiche,apprendimentoesperienzialedigruppoelostudiodicaso,duranteleattivitàlaboratorialiel’escursionesulcampo.L’obiettivoultimodellaboratorio sarà la realizzazione di un elaborato scientifico multimediale sull’esperienzavissuta durante l’escursione, al fine di consolidare le conoscenze acquisite e le esperienzevissute.

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TitolodelPercorso:“Aquaanimavivens”




Totaleore:15ore


Luogo di svolgimento: laboratori didattici e scientifici del DiSTeM; Collezione “Museo diMineralogia”;terreno.

Orariodisvolgimento: incontriinaulaelaboratorio(10ore),attivitàsulcampo(6ore).LedateeglioraridisvolgimentosarannoconcordatineldettagliotraidocentidellaScuolaedidocenti/tutordeilaboratori.

Referente-TutoruniversitariodelProgetto(conrelativirecapiti):Prof.SergioCalabrese([email protected] -091.23861648).–Prof.CiprianoDiMaggio (resp.PLS-Geologia,[email protected]).

DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Illaboratorioproposto rientra tra le attività PLS offerte dal Progetto Lauree Scientifiche – Geologiadell’Università degli Studi di Palermo. Le attività prevedono momenti in aula, laboratorididattici, una visita presso la Collezione “Museo di Mineralogia” e un escursione presso ilfiume Oreto e la costa palermitana. Le attività proposte favoriranno il consolidamento diconoscenzedibaserelativeallaChimicaealleScienzedellaTerra(ladistribuzionedell’acquanel nostro pianeta; il ciclo dell’acqua; la composizione chimica di mari e oceani, acque ditransizione e acque interne), l’introduzione di nuovi concetti inerenti la Geochimica delleacque (i principali parametri chimico-fisici delle acque; l’inquinamento e la pressioneantropica sugli ecosistemi acquatici naturali; le piogge acide e le deposizioni atmosferiche;cennisullanormativavigente),einfine,l’apprendimentodirettodell’usodistrumentazioneesoftware scientifico (pH-metri, conducimetri, Eh-metri, bussola, GPS, Google Earth, Excel ePower Point). Seguendo un approccio ludico-esperienziale, le metodologie didatticheutilizzateincludono:brainstorming,circletime,storytelling,eproblemsolving,perleattivitàinaula; il metodo scientifico galileiano osservazione-deduzione, dimostrazioni pratiche,apprendimentoesperienzialedigruppoelostudiodicaso,duranteleattivitàlaboratorialiel’escursionesulcampo.L’obiettivoultimodellaboratoriosaràlarealizzazionediunelaboratoscientificomultimedialesull’esperienzavissutadurantel’escursione,alfinediconsolidareleconoscenzeacquisiteeleesperienzevissute.

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UNIVERSITA’DEGLISTUDIDIPALERMOPercorsodiAlternanzaScuola–LavorodaproporreagliIstitutiscolastici

Titolo del percorso:Lavalutazionedellaqualitàdell’ambientemarinoattraverso lostudiodelle praterie di Posidonia oceanica: dal campionamento in streaming subacqueoall’elaborazioneesintesideirisultati.AreadiInteresse:ScienzedellaNaturaedell’AmbienteStrutturaospitante:DipartimentodiScienzedellaTerraedelMarePeriododisvolgimento:gennaio/febbraio2020;daconcordare.Totaleore:8Numeromassimostudenti:15Luogodisvolgimento:DipartimentodiScienzedellaTerraedelMare,viaArchirafi.Oradisvolgimento:duepomeriggi,dalle14.30-18.30Referente-Tutor universitario del Progetto: Prof. Agostino Tomasello, Dipartimento diScienze della Terra e del Mare, Viale delle Scienze ed. 16. 09123862852 [email protected](attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):LeprateriediPosidoniaoceanica costituiscono un ecosistema di grande importanza per il Mediterraneo,poiché forniscono cibo e riparo per numerosi organismi marini, proteggono le costedall’erosioneedossigenanoerendonopiùtrasparentileacque.Rappresentano,inoltre,degliottimi indicatori della qualità mare, in quanto sono in grado di fornirci informazioni sullemodificazioni a cui è andato incontro questo ecosistema. Il progetto ha lo scopo dipromuovere e diffondere le conoscenze sulle foreste marine sommerse, fornendo nelcontempoalcunenozionidibasesullemetodologiechevengonoattualmenteutilizzateperlavalutazione del loro stato di salute. Il progetto sarà articolato in quattro fasi: 1) lezioneintroduttiva sulla biologia ed ecologia diP.oceanica; 2) lezione in streaming subacqueo suattivitàdicampionamentoemisureincampo;3)analisiinlaboratoriodelmaterialeraccolto;4)elaborazionedeidaticonfoglidicalcoloelettronici.Siprecisacheglistudenticondurrannol’esperienza in campo attraverso una nuova metodologia, introdotta recentemente dalDiSTeMneipropricorsidistudio,basatasulcollegamentosubacqueoinstreaming.Inquestomodo gli studenti staranno in aula ma, durante il collegamento, avranno la possibilità diassistereinrealtimeall’interopercorsometodologicodicampo,daipreparativiinbarcasinoalleattivitàinimmersione, interloquendonelcontempoconglioperatorisubacqueidurantetutte le fasi. Successivamente il materiale, che gli studenti stessi avranno visto prelevare,verrà da loro utilizzato per le successive analisi biometriche di laboratorio riguardanti lamorfologiaemorfometriafogliare.Infineidatiraccoltisarannocaricatisudegliappositifoglielettroniciperilcalcolodiindicinumericiedilconfrontocontabellediriferimento.Materialechelostudentedeveavere:Quadernipergliappunti,camice,guantieocchialidalaboratorio.

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PercorsodiAlternanzaScuola–LavorodaproporreagliIstitutiscolasticiTitolodelPercorso:LaboratoriodiCrittografiaAreadiinteresse:MatematicaStrutturaospitante:DipartimentodiMatematicaeInformaticaPeriododisvolgimento:gennaio/febbraio2020Totaleore:20oreNumeromassimodistudenti:30Luogodisvolgimento:LaboratoriodiInformatica,DipartimentodiMatematicaeInformaticaOrariodi svolgimento:Stageditregiornidisetteorel’unoocinquepomeriggi.Calendariodaconcordare.Referente-TutoruniversitariodelProgetto(conrelativirecapiti):Prof.ssaCinziaCerroni,[email protected],tel.09123891092DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Lacostruzionedi messaggi segreti è antica, forse quanto la comunicazione tra gli uomini. Seguendo ilpercorso storico si svolgeranno attività di cifratura e decifratura di testi facendo uso deiprincipali cifrari a sostituzione mono e polialfabetica (cifrario di Cesare, cifrario di LeonBattistaAlberti,diVigeneréetc.),deicifrariatrasposizioneedelmodernoRSA(crittografiaachiavepubblica).Siutilizzerannoinoltre,tecnichedicrittoanalisistatisticaperladecifrazione.Queste attività si svolgeranno in laboratorio informatico, con l’usodel pacchetto office e dialtri strumenti. Si tratterà anche la stoia moderna della crittografia legata alle MacchineEnigmaeadAlanTuring.

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Titolo del Percorso: Laboratorio di Modelli matematici per le scienze biologiche edeconomicheAreadiinteresse:MatematicaStrutturaospitante:DipartimentodiMatematicaeInformaticaPeriododisvolgimento:gennaio/febbraio2020Totaleore:20oreNumeromassimodistudenti:30Luogodisvolgimento:LaboratoriodiInformatica,DipartimentodiMatematicaeInformaticaOrariodi svolgimento:Stageditregiornidisetteorel’unoocinquepomeriggi.Calendariodaconcordare.Referente-TutoruniversitariodelProgetto(conrelativirecapiti):[email protected],tel.09123891063DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Costruzionedimodellimatematici attraverso l'esercizio, la discussione e l'osservazione di quanto fatto daaltri, oltre che conunametodica ricercadella rispostamigliore, attraversoprove ed errori.L'attività laboratoriale svolta farà uso di supporti informatici che rendono il processo dicostruzione, verifica, correzione e miglioramento dei modelli un’esperienza realmenteformativa. I computer, assieme a semplici strumenti di calcolo numerico, consentono dimettere alla prova un modello: i risultati dell'elaborazione appaiono in tempo reale e lostudente, dopo avere imparato a interpretarli, può esseremesso in gradodi confrontare lasimulazioneconlarealtà,equindidirivedereomigliorelesueipotesi.

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UNIVERSITA’DEGLISTUDIDIPALERMOPercorsodiAlternanzaScuola–LavorodaproporreagliIstitutiscolastici

Titolodelpercorso:LaboratoriodiAlgoritmieprogrammazioneAreadiInteresse:InformaticaStrutturaospitante:DipartimentodiMatematicaeInformaticaViaArchirafi34Periododisvolgimento:gennaio/febbraio2020Totaleore15Numeromassimostudenti:20Luogodisvolgimento:DipartimentodiMatematicaeInformaticaOradisvolgimento:5pomeriggi,dalle14.30-17.30Referente-Tutor universitario del Progetto: Prof. Sabrina Mantaci, Dipartimento diMatematicaeInformatica.Email:[email protected]–tel.09123891085DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):L’inserimentodell’Informaticaall’internodeipercorsieducativinellascuolasecondariaèoggettodiampiodibattitonegli organi del MIUR. Spesso però nelle scuole gli studenti hanno la possibilità di sperimentarel’informaticasoloinqualitàdiutilizzatoridiprogrammi(videoscrittura,motoridiricerca,videogiochi)e,nelmiglioredeicasi,entrandoincontattoconstrumentitecnologicisofisticati,difficilmentehannolapossibilitàdiconfrontarsiconlesfideintellettualidell’informatica,legateaisuoiaspettimetodologiciescientifici.RecentementeilconcettodipensierocomputazionaleèentratoafarpartedelleIndicazioniNazionalidelMIUR. Ilpensierocomputazionaleèunprocessomentaleperlarisoluzionediproblemicostituito dalla combinazione dimetodi caratteristicie distrumenti intellettuali, entrambi di valoregenerale.Questimetodi sono importantinonsoloperchésonodirettamenteapplicatinei calcolatori,nelleretidicomunicazione,neisistemienelleapplicazionisoftwaremaancheperchésonostrumenticoncettuali fondamentali per affrontare diversi tipi di problemi in diverse discipline. In linea conquesteindicazioniciinteressafarconoscereaglistudentiquestiaspettiscientificidell’informatica,inparticolarenelcampodeglialgoritmiedellestrutturedati,accompagnandolinellasperimentazionediqueste metodologie attraverso dei giochi. Solo dopo la corretta ed efficiente soluzione ai giochiproposti, ossia, in altre parole, della progettazione dell’algoritmo per la soluzione dei problemi, glistudentitradurrannoilloroalgoritmoinunlinguaggiodiprogrammazioneopportuno(Python)perlacreazionediunprogramma.Inparticolare,ilcorsoverràstrutturatoin6lezioni.NellaprimalezioneverràpresentatoilconcettodiAlgoritmoeglistudentiverrannocoinvoltiinalcunigiochimedianteiquali svilupperanno autonomamente alcune strategie algoritmiche; la seconda lezione saràdedicataall’apprendimento della sintassi del linguaggio Python e l’implementazione di algoritmi e strutturedati elementari; nella terza lezione sarà affrontato il problema del sorting, uno dei principali e piùantichi problemi computazionali; la quarta sarà dedicata alla strategia algoritmica greedy per laricercadisoluzioniaproblemidiottimizzazione;nellaquintasaranno introdottialgoritmi, strutturedati e problemi legati alla rappresentazione degli online social network; a completamento delpercorso, l’ultima lezione sarà dedicata all’applicazione delle tecniche di programmazione ealgoritmicheappreseperl’interazionecondispositiviIOT.

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TitolodelPercorso:LaboratoriodiCalcolodelleProbabilitàAreadiinteresse:StatisticaStrutturaospitante:DipartimentodiScienzeEconomicheAziendalieStatistichePeriododisvolgimento:Gennaio/Febbraio2020;Totaleore:15Numeromassimodistudenti:25Luogo di svolgimento: Aula di Informatica del Dipartimento di Scienze EconomicheAziendalieStatisticheOrariodisvolgimento:Incontriditreore.Calendariodaconcordare.Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Francesca Di Salvo,francesca.disalvo@unipa.ittel.09123895243cell.3347639875DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):Il Laboratorio introduce i contenuti di Calcolo delle Probabilità e dei suoi fondamenti. Alloscopodi illustrare l'usodel calcoloprobabilistico, vengono considerati esempidi situazioniconcreteconelementialeatori.Laconoscenzadelconcetto intuitivodiprobabilità,dellesuedefinizioni e la capacità di inquadrare correttamente problemi reali caratterizzati daaleatorietà,vengonointrodottiperindividuarepossibilisoluzioniattraversoilragionamentoprobabilistico.L’attivitàsiconcludeconlarealizzazionediunreport, incuivengonopresentati iproblemianalizzati.

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TitolodelPercorso:LaboratoriodiStatisticaAreadiinteresse:StatisticaStrutturaospitante:DipartimentodiScienzeEconomicheAziendalieStatistichePeriododisvolgimento:Gennaio/Febbraio2020;Totaleore:15Numeromassimodistudenti:25Luogo di svolgimento: Aula di Informatica del Dipartimento di Scienze EconomicheAziendalieStatisticheOrariodisvolgimento:Incontripomeridianiogiornalieri.Calendariodaconcordare.Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Francesca Di Salvo,francesca.disalvo@unipa.ittel.09123895243cell.3347639875DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):LaboratoriodiStatisticadescrittivaèinseritoincontestiapplicativispecifici,comepercorsidisimulazioned'impresa,indaginicampionarie,analisididatisperimentalioaltriambitiche,infasediprogrammazione,possonoessereconcordaticonlescuoleinteressate.L’attivitàhacomefase inizialeun’introduzioneallemetodologiedistatisticadescrittiva,conparticolare riferimento a scale di misura, distribuzioni di frequenze, la rappresentazionegraficadeidatistatistici,medieanaliticheemediediposizione,indicidivariabilità,rapportistatistici.Glistudenti,attraversol’usodisoftwarededicato,elaboranoidatiattraversometodigraficienumerici per avere un’adeguata sintesi descrittiva che permetta di intrepretare i fenomeniosservati. L’attività si conclude con la realizzazione di un report statistico, in cui vengonopresentatiirisultati.

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TitolodelPercorso:Indaginicampionarie,questionarionlineeanalisideidati.Areadiinteresse:StatisticaStrutturaospitante:DipartimentodiScienzeEconomicheAziendalieStatistichePeriododisvolgimento:Gennaio/Febbraio2020;Totaleore:15Numeromassimodistudenti:25Luogo di svolgimento: Aula di Informatica del Dipartimento di Scienze EconomicheAziendalieStatisticheOrariodisvolgimento:Incontriditreore.Calendariodaconcordare.Referente-Tutor universitario del Progetto (con relativi recapiti): Francesca Di Salvo,francesca.disalvo@unipa.ittel.09123895243cell.3347639875DescrizionedelProgetto(attivitàdasvolgereeobiettividaraggiungere):L’indagine campionaria, viene utilizzata come strumento per conoscere fenomeni reali diinteresse; l’argomento dell’indagine viene concordato con la scuola interessata, in fase diprogrammazione.Glistudentisonocoinvoltinellafasediprogettazionedell’indagine;inoltrevengono introdotti gli strumenti informatici per la realizzazione di un questionario dasomministrareonline.Attraversol’usodisoftwarededicato,glistudentivengonoguidatinellaraccoltaed elaborazionedeidati,nell’applicazionedei metodigraficienumericiperavereun’adeguatasintesidescrittivachepermettadiintrepretareifenomeniosservati.L’attivitàsiconcludeconlarealizzazionediunreportstatistico,incuivengonopresentatiirisultati.

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