lessuggesties voor leerkrachten · 2018-04-13 · gebruik mindomo om te brainstormen over de vragen...

Lessuggesties voor leerkrachten

Kahoot

Wat kun je ermee?

Met Kahoot maak je een quiz. Door zelf een kahoot te maken vat je spelenderwijs je eigen kennis

over een onderwerp samen. Je kunt zelf op een leuke manier oefenen. En je kunt anderen op de

proef stellen! Je ziet meteen hoeveel klasgenoten de vraag goed of fout hebben beantwoord. Je hoeft

de punten dus niet zelf bij te houden. Lekker makkelijk!

Link: https://kahoot.com

Moeilijkheidsgraad: **

Doelgroep: middenbouw - bovenbouw

Inloggen: ja

Bijzonderheden: Engelstalig

https://kahoot.com/

Ideeën voor de leerling

Geef je een spreekbeurt en wil je aan het einde checken of al je klasgenoten wel goed opgelet

hebben? Maak dan een leuke Kahoot-quiz!

TIPS!

Gebruik Prezi bij het geven van een spreekbeurt!

Gebruik Mindomo om te brainstormen over de vragen voor de quiz!

(Kerndoel 2, De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van

informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren. TULE)

Wil jij van een gewone geschiedenisles iets heel speciaals maken? Maak dan een Kahoot! Bedenk

over alle belangrijke dingen een vraag en speel de quiz met jouw klasgenoten! Eens even kijken of zij

al klaar zijn voor de toets…

TIP! Gebruik Timeline voor het stellen van een vraag in Kahoot.

Daag je klasgenootjes uit met brein krakende rekensommen! Gebruik in je Kahoot! alle sommen door

elkaar om het nog moeilijker te maken. Ook een goede oefening voor jezelf, want jij moet natuurlijk

ook het goede antwoord weten!

Maak eens een Kahoot! over een kunstenaar. Je kunt er alle feitjes die je gevonden hebt in

verwerken. Neem bijvoorbeeld Vincent van Gogh. ‘Wanneer is hij geboren? Welk schilderij heeft hij

gemaakt?’

TIPS!

Gebruik Linoit en Easelly om alle feiten op een rijtje te zetten.

Gebruik Timeline om een tijdlijn van het leven van de kunstenaar te maken.

Gebruik Rijksstudio om schilderijen van deze kunstenaar te zoeken.

(Kerndoel 53, De leerlingen leren over de belangrijke historische personen en gebeurtenissen uit de

Nederlandse geschiedenis en kunnen die voorbeeldmatig verbinden met de wereldgeschiedenis, TULE)

Lessuggesties voor de leerkracht

Gebruik Kahoot! eens als een leuke, interactieve opening of afsluiting van een thema. Neem

bijvoorbeeld Vincent van Gogh. Denk aan vragen als ‘Wanneer is hij geboren? Welk schilderij is door

Vincent van Gogh geschilderd? Wat is er met Vincent van Gogh gebeurt?’

TIPS!

Gebruik Linoit om alle belangrijke aspecten van Vincent van Gogh in te zetten, dit kan je gebruiken

na de Kahoot om over hem te praten.

Gebruik Rijksstudio om meer te weten te komen over Vincent van Gogh en zijn werk.

Check of de leerlingen de verkeersregels goed begrepen hebben en kunnen toepassen. Voeg

prenten toe en vraag telkens: “Wie heeft er voorrang?”. Aan het einde van de quiz download je alle

resultaten. Zo kun je per leerling nagaan wat deze nog nodig heeft.

Readymag

Wat kun je ermee?

Met Readymag maak je in een handomdraai een website. Fijn voor je spreekbeurt of groepswerkstuk.

De tool helpt je om je onderwerp in hoofdstukken in te delen. Voor elke page kun je beeld en tekst

verzamelen. Doordat je formats hebt ziet het er meteen mooi uit. En voor de lezer is het bijzonder.

Die kan er kris kras doorheen klikken.

Link: https://readymag.com

Moeilijkheidsgraad: ***

Doelgroep: bovenbouw

Inloggen: ja



Wat vind jij een mooi gebouw of een mooie plek? Ga eens op onderzoek uit. Wat is er allemaal over

te vertellen? Maak van de informatie die je vindt een mooie pagina met tekst, foto’s en filmpjes. Zorg

ervoor dat iedereen dit bij jou wil komen bekijken.

TIP! Gebruik Photopeach om van de foto’s een leuk filmpje te maken of Easelly om een mooie poster te

maken over jouw wijk!

(Kerndoel 56, De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel

erfgoed, TULE)

https://readymag.com/

Heb jij een heel mooi boek gelezen dat je iedereen zou willen aanraden? Maak dan een online

boekbespreking. Schrijf kort op waar het boek over ging. Zoek ook passende plaatjes. Lees een stukje

voor en voeg dat als film of geluidsfragment toe. Zo maak je iedereen enthousiast.

TIP! Gebruik Storyboard that om een strip te maken over je boek!


informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren, TULE)

Er zijn acht planeten, één zon en heel veel manen. Verdeel de planeten over groepjes in de klas.

Iedereen gaat op zoek naar informatie en verwerkt dit in een template. Zo hebben jullie uiteindelijk

met de hele klas een website over de ruimte.

TIP! Gebruik Easelly om op één pagina alle planten, de zon en de manen te maken, zet er alle feitjes bij!


Wil je de leerlingen kennis laten maken met het erfgoed dat in de buurt van de school? Ga zelf op

locaties langs en maak er foto’s, filmpjes en aantekeningen. Maak ook eens een geluidsopname. Leuk

voor een groepje plussers die buiten het klaslokaal werken. Deze opdracht sluit aan op Kunstzinnige

Oriëntatie.

TIP! Gebruik Timeline om een tijdlijn te maken over een erfgoed bij jouw in de buurt.


erfgoed, TULE)

Photofit me

Wat kun je ermee?

Met deze tool kun je een compositietekening maken. De politie maakt zo’n tekening wel eens om een

verdachte te vinden. Met deze tool kun je namelijk heel precies iemands gezicht namaken. Zo precies

dat het net een foto lijkt!

Link: http://www.open.edu/openlearn/body-mind/photofit-me


Doelgroep: middenbouw – bovenbouw

Inloggen: nee



Maak een Photofit me van een van je klasgenoten. Let goed op de vorm van het gezicht, lippen, ogen

en neus. Het is heel belangrijk dat een compositietekening heel precies op de echte persoon lijkt.

Check bij anderen maar eens of ze jouw photofit me herkennen.

http://www.open.edu/openlearn/body-mind/photofit-me

Neem het gezicht van een persoon in je hoofd. Beschrijf het gezicht van deze persoon aan een

klasgenoot. Je klasgenoot moet hem namaken. En… is het gelukt? Lijkt het gezicht op hoe jij hem in je

hoofd had? Wissel daarna van beurt!


Met deze app werk je aan begrijpend luisteren. Jij vertelt een verhaaltje waarin iemand heel

gedetailleerd wordt beschreven. De leerlingen maken deze persoon op Photofit me. Bij jongere

leerlingen kun jij de mogelijkheden aanklikken en met de klas samen een compositietekening maken.

(Deze opdracht sluit aan op Nederlands)

(Kerndoel 1, De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie,

mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven, TULE)

Laat de leerlingen op een leuke manier kennismaken met een kunstenaar, door het gezicht van de

kunstenaar maken met deze tool. Je kunt hen op weg helpen met een beschrijving of een zelfportret.

Gebruik de tool voor een ‘Doorgeef-spel’. Je laat een foto van de ‘verdachte’ aan een leerling (1) zien.

Deze leerling (1) mag er 30 seconden naar kijken en dan wordt de foto weer weg gestopt. De leerling

(1) moet aan een andere leerling (2) beschrijven hoe de ‘verdachte’ eruit zag. Deze leerling (2) maakt

hier een compositietekening van. Lijkt de tekening op het origineel? Hoe langer de kring, hoe meer

leerlingen er hun eigen versie van maken. (Deze opdracht sluit aan op Nederlands)

(Kerndoel 1, De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie,

mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven, TULE)

Collage

Wat kun je ermee?

Maak een digitale beeldcollage of een moodboard. Zo kun je met een beperkte ruimte toch

meerdere kanten van een project of proces laten zien. Leuk voor op een website, bij spreekbeurten

of werkstukken. Je kunt er ook kaarten, flyers of posters mee maken want je kunt je beelden

combineren met kleine stukjes tekst.

Link: https://www.collage.nl/

Moeilijkheidsgraad: *

Doelgroep: alle groepen

Inloggen: nee

Bijzonderheden: Reclame


Met deze tool wordt spellen leuk. Ga op zoek naar plaatjes en woorden die bij de spellingsregel

horen die je leert en zet ze in een collage. Zo heb jij in een oogopslag helder welke woorden bij de

regel horen!

TIP! Dit kun je ook met Easelly doen of Mindomo doen!

(Leerlijn 11, De leerlingen leren een aantal taalkundige principes en regels. Zij kunnen in een zin het

onderwerp, het werkwoordelijk gezegde en delen van dat gezegde onderscheiden. De leerlingen kennen:

regels voor het spellen van andere woorden dan werkwoorden, TULE)

https://www.collage.nl/

Iedereen is anders, niemand is als jij. Ga met een andere leerling op zoek naar dingen waarin

hetzelfde zijn. Bedenk daarna ook dingen waarin jullie verschillen. Geef die overeenkomsten en

verschillen aan de hand van plaatjes weer in een collage. Leuk om te zien.

TIP! Gebruik Timeline om een tijdlijn van jouw dag te maken. Wat zijn de verschillen?

(Leerlijn 2, De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van


(Leerlijn 34, De leerlingen leren zorg te dragen voor de lichamelijke en psychische gezondheid van henzelf en

anderen, Sociaal-emotionele ontwikkeling, TULE)

Kies een schilderij en stel je eens voor dat jij dat hebt gemaakt. Hoe heb je dat dan gedaan? Wat had

je er allemaal voor nodig? Welke kleuren, materialen en voorwerpen stonden er in je werkplaats

klaar? Maak van alles een collage zodat jij met een duidelijk plan een mooi schilderij kunt maken.

TIP! Dit kun je ook met woorden doen bij Mindomo!


Maak een planning in Collage. Wat moeten de leerlingen tijdens de les allemaal doen? Zet de

verschillende opdrachten op een rijtje. Zo kunnen de leerlingen de afbeeldingen afwerken om de

hele les goed af te kunnen ronden. Je kunt het ook voor een weekplanning gebruiken.

TIP! Gebruik Timeline om een overzichtelijke planning te maken.

Met deze tool wordt spellen leuk. Laat leerlingen op zoek gaan naar plaatjes en woorden die bij de

spellingscategorie horen die je leert en zet ze in een collage. Zo hebben leerlingen in een oogopslag

helder welke woorden bij de regel horen.

TIP! Dit kun je ook met Easelly doen.

Beatlab

Wat kun je ermee?

Altijd al willen weten hoe het is om Martin Garrix te zijn? Met deze app kan jij je eigen track maken!

Ga op zoek naar coole beats, plak deze achter elkaar en creëer zo je eigen sounds. Daarna kun je je

beat combineren met beeld. Of rap er een tekst overheen!

Link: http://www.beatlab.com/


Doelgroep: eind onderbouw – bovenbouw

Inloggen: nee



Zoek een maatje en maak samen een gave mix. De ene klapt een ritme voor. De ander maakt hier

een vette beat op!

Heb jij binnenkort een klassenfeest? Maak met je klas allemaal nummers met beatlab. Zet deze op

een Cd en draai deze op het feest!

http://www.beatlab.com/

Leg je hand eens op je borst. Je voelt dan je hartslag. Deze hartslag verschilt per moment. Als je aan

het voetballen bent zal je hartslag anders zijn dan als je rustig op je bed ligt. Probeer je hartslag in

verschillende situaties na te maken. Ga op onderzoek uit!


Laat leerlingen ritme ervaren. Klap een ritme voor en laat de leerling op dit ritme een beat maken!

Laat leerlingen verschillende emoties uiten via beatlab. Zorg ervoor dat uit de beat duidelijk wordt

welke emotie er bedoeld wordt!

TIP! Maak het met plaatjes duidelijker door Collage te gebruiken!

(Leerlijn 54, De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en

ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren, TULE)

Laat de kinderen hun hartslag voelen. Is er een verschil tussen rustig zijn en tijdens beweging? Laat

de kinderen de hartslag in verschillende situaties namaken.

Photopeach

Wat kun je ermee?

Een informatief filmpje, een quiz of een sfeerimpressie. Met deze veelzijdige tool kun je alle kanten

op. Je kunt wat je maakt downloaden, embedden op een webpage of delen op social media.

Link: https://photopeach.com/



Inloggen: ja

Bijzonderheden: Engelstalig, Reclame


Kijk eens om je heen als je van school naar huis fietst of loopt… Wat zie je dan allemaal? Welke mooie

plekjes, bijzondere gebouwen en opmerkelijke kunstwerken zie je? Maak foto’s van de plekken die je

opvallen en zet deze in Photopeach. Vergeet niet erbij te zetten waarom je dit een mooie plek vindt.

Kies er muziek bij en Photopeach maakt zelf van jouw foto’s en teksten een mooi filmpje.

TIP! Gebruik Readymag om ervoor te zorgen dat anderen in jouw wijk willen komen kijken.

Nieuw jaar, nieuwe klas. Spannend! Maak een fotofilmpje van jouzelf, om elkaar beter te leren

kennen. Laat je nieuwe klasgenoten zien hoe je dag begint, wat je lievelingsvak is op school of wat je

het liefste doet na school. Zet deze foto’s in Photopeach en maak er een ‘Wie ben ik?’ filmpje van.

https://photopeach.com/

Sommige schilderijen zijn zo mooi, gek, klein, groot, onbegrijpelijk of saai. Zoek foto’s op over de

schilder van het schilderij en zet deze in Photopeach. Gebruik geen tekst. Kunnen je klasgenoten

raden in welke tijd jouw schilderij is gemaakt?

TIP! Gebruik Kahoot om te checken of ze jouw Photopeach goed hebben begrepen.


Laat de leerlingen eens een rondje door de buurt lopen. Zijn er mooie plekjes, bijzondere gebouwen

of opmerkelijke kunstwerken? Laat de leerlingen foto’s maken van deze plekken. En laat de leerlingen

in Photopeach een promotiefilmpje maken voor de buurt-VVV. (Sluit aan op Kunstzinnige oriëntatie).

TIP! Gebruik Kahoot als opening voor het thema erfgoed.


erfgoed, TULE)

Easelly

Wat kun je ermee?

Het is makkelijker om iets te onthouden als je er niet alleen woorden maar ook een plaatje bij hebt.

Met Easelly maak je een samenvatting, een presentatie of een mindmap die je niet snel kunt

vergeten. Je kunt zelf de achtergronden kiezen, woorden invoegen en plaatjes erbij zoeken.

Link: https://www.easel.ly/


Doelgroep: bovenbouw (middenbouw met hulp)

Inloggen: ja



Je kunt een samenvatting maken in tekst, maar je kunt ook een Easelly doen! Zet alles wat je hebt

geleerd en wilt onthouden in steekwoorden op een poster. Aan elk woord koppel je een plaatje zodat

je het nog makkelijker in je hoofd krijgt.

https://www.easel.ly/

Moet je een presentatie geven? Samen of met een maatje? Easelly is sowieso een leuke manier! Eerst

bedenk je hoe je je verhaal wilt vertellen. Welke deelonderwerpen horen bij je onderwerp? En in

welke volgorde wil je je verhaal vertellen? Daarna kies je het voorbeeld dat bij je onderwerp past en

maakt je eigen Easelly.

TIP! Gebruik Kahoot op het einde van je presentatie.


informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren,

TULE)


Maak met Easelly een leuke plattegrond van de klas. Upload de foto’s van de leerlingen en voeg ze

toe in de afbeelding! Ze kunnen zelfs ieder een eigen stukje tekst schrijven om zich aan de anderen

voor te stellen.

TIP! Gebruik Linoit voor een overzicht van alle leerlingen.

Geef de leerlingen een samenvatting mee. Dat leert fijner dan alleen maar een tekst. U kunt deze

samenvatting ook samen met hen maken. Zet alles wat ze moeten weten in steekwoorden in een van

de formats. Koppel een plaatje aan elk woord. Zo krijg je een samenvatting die én handig én leuk is

om te leren! (Sluit aan bij Nederlands)

(Kerndoel 1, De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die

informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven, TULE)

Een les gegeven over Napoleon of de Romeinen? Gebruik Easelly om samen met de leerlingen de

informatie uit de les te verwerken in een infographic! Zo checkt u wat er van het verhaal is blijven

hangen en herhalen leerlingen spelenderwijs de belangrijke informatie. (Sluit aan bij Nederlands en

geschiedenis)

TIP! Gebruik Kahoot om achteraf te checken of de doelen zijn behaald.



TULE)

Thinglink

Wat kun je ermee?

Met deze tool maak je links in een foto. Deze links kunnen verwijzen naar andere foto's, video’s of

teksten. Je ziet een blauwe punt op een zelf gekozen plek op de foto. Als je op die punt klikt wordt de

plek van de punt groot zodat je hem goed kunt bekijken. Je kunt er met een video, tekst of foto extra

informatie toevoegen.

Link: https://www.thinglink.com/


Doelgroep: middenbouw-bovenbouw

Inloggen: ja



Gebruik Thinglink om een leuke presentatie van de planeten in ons zonnestelsel te geven. Zoek

daarvoor een plaatje van de ruimte met de planeten. Voeg bij elke planeet een omschrijving, een

filmpje of een foto toe. Met jouw thinglink kunnen anderen de planeten zelf ook ontdekken.

TIP! Gebruik Readymag om een site te maken over je kennis van het zonnestelsel.

https://www.thinglink.com/



TULE)

(Kerndoel 46, De leerlingen leren dat de positie van de aarde ten opzichte van de zon, seizoenen en

dag en nacht veroorzaakt, TULE)

Moet je voor een toets heel veel geschiedenisfeiten onthouden uit verschillende jaartallen? Maak dan

een thinglink met een tijdbalk als achtergrond en voeg op de juiste plek de door jou gevonden feiten

en bronnen in. Met één klik kan je zo alle informatie waar je naar zoekt gelijk openen en is het leren

een stuk makkelijker.

(Kerndoel 51, De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen en ze leren

aanduidingen van tijd en tijdsindelingen te hanteren, TULE)


Je gaat een les geven over de verschillende dieren of planten in de jungle. Gebruik hiervoor thinglink.

Je kiest een mooie jungle afbeelding en plaatst daar de dieren of planten die je er tegenkomt met

linkjes in. Elk dier of plant kun je van uitleg voorzien of via een filmpje voorstellen. (sluit aan op het

domein Natuur)



TULE)

(Kerndoel 40, De leerlingen leren in de eigen omgeving veel voorkomende planten en dieren

onderscheiden en benoemen en leren hoe ze functioneren in hun leefomgeving, TULE)

TIP! Gebruik Easelly om een infographic te maken als hulpmiddel bij een instructiel.

Pixlr

Wat kun je ermee?

Pixlr is een online en gratis photoshop. Alle functionaliteiten van photoshop zitten erin: je kunt

afbeeldingen uitknippen, inkleuren, delen weggummen of toevoegen. De beelden die je bewerkt hebt

kun je opslaan en in je prezi, infographic of thinglink. Mooie tool ook om bewustzijn te creëren dat

beelden gemanipuleerd kunnen worden.

Link: https://pixlr.com/



Inloggen: nee

Bijzonderheden: nee


Zet je fantasie aan het werk. Bedenk bijvoorbeeld hoe het leven op Mars eruit ziet. Hoe zien de

mensen die er wonen eruit, waar wonen of werken zij en wat groeit er? Zoek een plaatje op en plak

dit in Pixlr. Zoek er daarna plaatjes bij van mensen, huizen, fabrieken en andere gebouwen. Knip ze

uit en zet ze in het landschap. Presenteer jouw versie van Mars aan de anderen.

(Kerndoel 55, De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren, TULE)

TIP! Gebruik Storyboard that om een strip te maken over jouw versie van Mars!

https://pixlr.com/

Altijd al gedroomd van reizen? Met Pixlr verplaats je jezelf in een handomdraai naar de plek van je

dromen. Zoek een foto van je reisdoel en plak hem in de pixlr. Knip daarna een foto van jezelf uit in

het programma en zet jezelf in de achtergrond.

TIP: met collage maak je van je pixlr een ansichtkaart


Een klassenfoto, maar dan anders! Maak van elke leerling een foto in een karakteristieke houding.

Laat hen daarna in Pixlr hun eigen foto uitknippen en met filters in pixlr bewerken. Voeg daarna alle

uitgeknipte figuurtjes bij elkaar in een groepsportret. En voilà: de meest creatieve klassefoto is

geboren.

TIP! Gebruik Bitfont om de naam van de klas in een tof lettertype te ontwerpen.

Timeline

Wat kun je ermee?

Handiger of makkelijker kan het bijna niet! Vul je je naam in, geef je tijdlijn een titel en ga aan de slag!

Er past een periode van 500 jaar op de tijdlijn, maar je kunt ook kiezen voor één dag uit je leven. Je

zou er zelfs een plan in kunnen maken voor een werkstuk, een onderzoek of iets wat je wilt maken

Link: http://readwritethink.org/files/resources/interactives/timeline_2/


Doelgroep: onderbouw (met hulp) - middenbouw - bovenbouw

Inloggen: nee

Bijzonderheden: nee


Hoe zat het ook alweer met die Romeinen? Haal uit de geschiedenis de belangrijkste momenten van

bijvoorbeeld de Romeinse cultuur en zet die in volgorde met een plaatje in een Timeline. Leren wordt

dan heel gemakkelijk.

TIP! Gebruik Easelly om al je kennis over de Romeinen in een infographic te zetten!

Vind jij het fijn om te weten hoe je dag eruit ziet? Maak dan voor jezelf een Timeline. Bij elke activiteit

kun je met een plaatje en een woord benoemen wat je doet. Zo vergeet je nooit meer je fruitbakje

http://readwritethink.org/files/resources/interactives/timeline_2/

mee te nemen of je tanden te poetsen. Samen met een klasgenootje kan dit ook voor je dag op

school!

TIP! Gebruik Linoit om te laten zien hoe je dag verloopt.

Hoe groeit je hondje, je zusje of een plantje eigenlijk? Zoek informatie op en schrijf de stapjes van het

proces op in Timeline. Geef elk stapje een plaatje. Bij een plantje begint met een zaadje en aan het

einde van de lijn staat er een plant. En je weet waar jouw plantje in het proces zit.

TIP! Gebruik Easelly om al je kennis over de groei in een infographic te zetten!


In geschiedenisperiodes gebeurt er veel. Dan wil je als leerkracht op een heldere manier aan je

leerlingen vertellen. Gebruik daarvoor een Timeline gevuld met plaatjes en gebeurtenissen die je wilt

behandelen. Zo houd je zelf het overzicht en je leerlingen ook. (Sluit aan bij geschiedenis)

(Kerndoel 51 t/m 53, TULE)

Een natuurles wordt nog leuker met Timeline! Laat bijvoorbeeld zien hoe een plant groeit of hoe

kikkers of vlinders ontstaan. Bij elke stap kun je tekst, tekeningen, foto’s of filmpjes invoeren. (Sluit

aan op oriëntatie op jezelf en de wereld)

(Kerndoel 40, De leerlingen leren in de eigen omgeving veel voorkomende planten en dieren

onderscheiden en benoemen en leren hoe ze functioneren in hun leefomgeving, TULE)

De levensloop van beroemde personen zoals kunstenaars of uitvinders is interessant om te volgen.

Met timeline kunt u leerlingen informatie laten ordenen over belangrijke gebeurtenissen in het leven

van een beroemd persoon. (Sluit aan op oriëntatie op jezelf en de wereld)

TIP! Gebruik Easelly om al je kennis over de kunstenaar in een infographic te zetten.

(Kerndoel 51 t/m 53, TULE)

Rijksstudio

Wat kun je ermee?

Ben je dol op verzamelen? Dan is Rijksstudio echt iets voor jou. Je gaat naar de website en kunt

allemaal schilderijen bekijken en opslaan in je persoonlijke studio. Je maakt als het ware je eigen

museum met alleen maar de schilderijen die jij leuk vindt.

Link: https://www.rijksmuseum.nl/nl/rijksstudio



Inloggen: ja

Bijzonderheden: nee


Geef je een spreekbeurt over een kunstenaar of een periode uit de geschiedenis? Gebruik dan

Rijksstudio om informatie te zoeken. Je krijgt niet alleen beeld voor bij je presentatie, maar vindt ook

https://www.rijksmuseum.nl/nl/rijksstudio

een schat aan informatie over niet alleen de kunstenaar, maar ook hoe mensen in die periode

dachten en leefden.

TIP! Gebruik Mindomo om al je informatie te verwerken in een woordweb!

Ben je op school met het thema kunst en kunstenaars bezig? Gebruik Rijksstudio om meer

informatie te vinden over de kunstenaar en zijn schilderijen. Maak voor een presentatie (samen of

alleen) een eigen Rijksstudio verzameling zodat je je klasgenoten door een museum kunt leiden over

jouw kunstenaar.

TIP! Gebruik Stop frame animator als leuke afsluiting van je presentatie


Geef met Rijksstudio een motiverende geschiedenisles over bijvoorbeeld de Verlichting, door met

beelden te illustreren. Laat de leerlingen zelf een virtueel museum maken over deze periode. Aan de

hand van kijkopdrachten help je hen te achterhalen wat er op de schilderijen over deze periode te

zien is.

Laat de leerlingen een schilderij kiezen in Rijksstudio, waarna je tijdens de godsdienstles het gaat

hebben over dit schilderij. Bij veel schilderijen staan namelijk Bijbelfiguren uitgebeeld. Laat de

leerlingen uitvogelen welk Bijbelverhaal bij hun schilderij zou horen. (Hoort bij Oriëntatie op jezelf en

de wereld)

(Kerndoel 38, De leerlingen leren hoofdzaken over geestelijke stromingen die in de Nederlandse

multiculturele samenleving een belangrijke rol spelen, en ze leren respectvol om te gaan met

seksualiteit en met diversiteit binnen de samenleving, waaronder seksuele diversiteit, TULE)

Stop frame animator

Wat kun je ermee?

Met stop frame animator heb je alle ingrediënten om een fotofilmje van 10 seconden te maken. Elke

keer leg je een positie van het poppetje en de attributen om hem heen vast in een ‘frame’. Heb je

genoeg ‘frames’ achter elkaar geplakt dan krijg je een filmpje.

Link: https://www.culturestreet.org.uk/activities/stopframeanimator/


Doelgroep: onderbouw-middenbouw

Inloggen: ja



Heb je net een les gehad over het menselijk lichaam? Maak dan een leuk filmpje met Stop frame

animator door een poppetje allemaal verschillende bewegingen te laten maken. Er is niet alleen een

mensenpoppetje die kan bewegen, maar ook een leuke hond die ook beweegt.

(Kerndoel 54, De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken,

om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren, TULE)

https://www.culturestreet.org.uk/activities/stopframeanimator/

Weet je nog dat je die muzieksterren op tv ziet zingen en dansen? Maak het zelf na met Stop frame

animator! Je maakt zelf een muziekster door heel leuk je poppetje te versieren met kleren die bij een

bepaald muziekthema horen. Zoals een cowboyhoed voor countrymuziek, of een coole zonnebril

voor het rock 'n roll thema. Doe er een passend liedje bij en laat je filmpje zien aan je klasgenoten.

TIP! Gebruik Beatlab om jouw poppetje op een gave beat te laten lopen.




Je introduceert het thema stop motion aan leerlingen en je weet niet hoe je dit gaat doen. Gelukkig is

er Stop frame animator! Laat de leerlingen met Stop frame animator oefenen om filmpjes te maken.

Als ze dit onder de knie hebben kun je ze een echte camera geven en ze zelf foto`s laten maken van

materialen of poppetjes die ze in een stop motion filmpje kunnen gebruiken.



Flockdraw

Link: http://flockdraw.com/


Doelgroep: onderbouw – middenbouw – bovenbouw

Inloggen: nee

Bijzonderheden: Engelstalig, Reclame


Laat één iemand beginnen met kleuren. De anderen gaan raden wat er ontstaat: een

kinderboerderij? Een speeltuin? Als je denkt te weten wat de ander aan het kleuren is, dan mag je

mee gaan kleuren. Zo maak je samen een hele mooie kinderboerderij en was het ook nog eens een

leuk spelletje!

Maak met een paar klasgenoten een bekend schilderij na en wordt zelf een echte kunstenaar! Kies

een schilderij uit en maak er een mooie, grote print van. Dat kun je als voorbeeld in de klas

ophangen! Bespreek samen wie wat maakt en vraag elkaar hoe de kunstenaar heeft gewerkt.

TIP! Gebruik Rijksstudio om je favoriete schilderij uit te kiezen!

http://flockdraw.com/

Bespreek samen wat jullie gaan kleuren. Denk bijvoorbeeld aan een stad. Maar spreek niet af wie wat

gaat kleuren. Daardoor wordt het niet jouw stad, maar jullie stad. Kijk gewoon hoe het loopt en je zult

zien… een heel mooi eindresultaat!

Wil jij een plattegrond maken van je klas, je school of van het schoolplein? Dat kan op Flockdraw! Je

kunt je natuurlijk precies houden aan wat er waar staat. Maar je zou ook je ideale plattegrond

kunnen maken.




Wil je na een les over monniken en ridders een luchtige verwerkingsopdracht doen? Laat de

leerlingen dan eens in groepjes op Flockdraw een tekening maken van een kasteel. Spelenderwijs

check jij wat ze van je verhaal gehoord hebben en beklijft bij hen de informatie beter. (Sluit aan op

Oriëntatie op jezelf en de wereld)

(Kerndoel 53, De leerlingen leren over de belangrijke historische personen en gebeurtenissen uit de

Nederlandse geschiedenis en kunnen die voorbeeldmatig verbinden met de wereldgeschiedenis,

TULE)

Verdeel de klas in groepjes van ongeveer drie leerlingen en laat de leerlingen elk een willekeurige

streep in een Flockdraw zetten. Geef ze daarna de opdracht om van die strepen iets te maken. Ze

zullen hun fantasie moeten gebruiken. Het levert grappige eindresultaten op!

TIP! Gebruik Bitfont om dit op een andere manier uit te proberen.

Mindomo

Wat kun je ermee?

Maak met deze app een coole online mindmap! Deze kun je gebruiken bij je spreekbeurt of als je

samen met een groepje wilt brainstormen over een onderwerp. Wist je dat het ook een handig

hulpmiddel is voor het leren van toetsen!?

Link: https://www.mindomo.com/nl/



Inloggen: ja

Bijzonderheden: geen


Beschrijf je wijk aan de hand van een mindmap! Zet jouw wijk in het midden en bedenk alleen of

samen met een klasgenootje wat er allemaal in jouw wijk te vinden is. Zoek bij elke bijzondere plek of

gebouw een plaatje.

https://www.mindomo.com/nl/

Wil jij een overzicht van alle gebeurtenissen rondom Pasen? Maak met mindomo een handig

overzicht van de gebeurtenissen die Jezus meemaakt. Leg verbanden tussen personen en situaties

en categoriseer jullie informatie!


Laat leerlingen een mindmap online maken voor bijvoorbeeld hun spreekbeurt. Deze kunnen ze

tonen op het digibord tijdens hun presentatie. Zo krijg jij als leerkracht een idee van hun gedachten

bij het gekozen onderwerp.

(Kerndoel 1, De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die

informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven, TULE

Kerndoel 2, De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van


TULE)

Laat de kinderen brainstormen over Pasen. Welke gebeurtenissen komen voor? Hoe komt het dat

Jezus uiteindelijk wordt gekruisigd? Laat ze al hun informatie verbinden met elkaar en laat ze de

ideeën categoriseren in Mindomo.

Maak na het voorlezen van een boek een mindmap met de leerlingen. Wie komen er in voor? Waar

speelt het zich af? Wat is het probleem? Hoe wordt het opgelost? Verspreid dit over meerdere dagen,

zodat het boek de hele week centraal staat!

TIP! Gebruik Photofit me om de personages tot leven te laten komen.

Iedere week een letter. Wanneer je een nieuwe letter hebt geïntroduceerd kun je, in plaats van een

woordenweb op het digibord, een mindmap met de leerlingen maken via mindomo! Zet de regel in

het midden en bedenk samen allerlei voorbeelden. Je kunt deze voorbeelden illustreren met beeld.

TIP! Gebruik Bitfont om de letters na te maken op de computer.

Storyboard that

Wat kun je ermee?

Wil je op een coole manier een stripverhaal maken? Gebruik dan storyboard that! Je kunt kiezen uit

de poppetjes, figuren en achtergronden die al in het programma zitten. Maar je kunt natuurlijk ook je

eigen afbeeldingen tekenen of fotograferen en die uploaden.

Link: https://www.storyboardthat.com/


Doelgroep: eind middenbouw – bovenbouw

Inloggen: nee


https://www.storyboardthat.com/


Maak een stripverhaal over jouw eigen leven. Dat kan gaan over een bijzondere dag of over een leuke

gebeurtenis. Gebruik foto’s of tekeningen en voeg achtergronden toe. Je kunt er ook tekst bij zetten.

TIP! Gebruik Pixlr voor de afbeeldingen!

Welke bijzondere plekken, mooie gebouwen en aparte kunstwerken zijn er bij jou in de omgeving te

vinden? Maak een verhaal waarin jij een vreemdeling rondleidt in jouw wijk. Maak foto’s van de

plekken en laadt die als achtergrond in. Plaats jezelf en je gast steeds in de foto. Zo bezoeken jullie

de plekken echt!

TIP! Gebruik Mindomo om te brainstormen over de gebouwen en kunstwerken.

(Kerndoel 56, De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van

cultureel erfgoed, TULE)

Heb jij ook zoveel vragen over de ruimte? Wordt een astronaut en ga met jouw ruimteschip op reis

naar een van die verre planeten. Verzin wat en wie je daar aan zult treffen en maak daarvan een

storyboard.

TIP! Gebruik Readymag om een website te maken over de ruimte.


Wil je een keer op een andere manier een dagplanning laten zien of een project uitleggen? Maak dan

een storyboard. Dit hang je op in de klas zodat leerlingen precies weten waar in het project of in de

dag ze zitten.

TIP! Gebruik Timeline om je dagplanning op een tijdlijn weer te geven.

Jilster

Wat kun je ermee?

Ben jij ook echt zo`n tijdschriftfanaat en heb je altijd al je eigen artikel willen schrijven met plaatjes en

een echte tijdschrift opmaak? Dan is Jilster de tool voor jou! Maak je werkstuk of onderzoeksverslag

eens een keer in de vorm van een tijdschrift! Je kunt het alleen doen, maar ook met een groep aan

werken.

Link: https://www.jilster.nl/gratis-online-tijdschrift-maken



Inloggen: ja


https://www.jilster.nl/gratis-online-tijdschrift-maken


Heb je een project gedaan? Bijvoorbeeld over de Romeinen of over de ruimte en heb je altijd al een

tijdschrift willen maken? Zet de gevonden informatie dan niet in een presentatie maar maak er een

tijdschrift van. Dit tijdschrift kun je aan iedereen laten zien en is leuk voor later.

TIP! Gebruik Readymag om er een website van te maken.

Afscheid nemen van de juf of meester aan het eind van het jaar? Maak dan eens een Jilster met

herinneringen aan het jaar. Laat iedere leerling een verhaal schrijven met daarbij een leuke foto of

tekening. Zet deze in een klassentijdschrift en je juf of meester zal deze klas nooit meer vergeten.

TIP! Gebruik Pixlr om de foto’s te bewerken.

Maak de schoolkracht eens in Jilster. Interviews, nieuwtjes van de school en een verslag van een

projectweek, ze kunnen er allemaal in. En je kunt er met een hele groep samen aan werken.

(Kerndoel 6, De leerlingen leren informatie en meningen te ordenen bij het lezen van school- en

studieteksten en andere instructieve teksten, en bij systematisch geordende bronnen, waaronder digitale

bronnen, TULE)

TIP! Voeg jouw eigen bewerkte afbeeldingen van Pixlr toe in het tijdschrift.


De meeste taalmethodes vragen om het schrijven van een verhaal. Gebruik deze opdracht eens om

met de leerlingen een eigen tijdschrift te maken. Elke leerling maakt met een groepje een eigen

onderdeel. Leuk om op een ouderavond te laten zien aan ouders. (Sluit aan bij Nederlands)

(Kerndoel 5, De leerlingen leren naar inhoud en vorm teksten te schrijven met verschillende functies, zoals:

informeren, instrueren, overtuigen of plezier verschaffen, TULE)

Lino it

Wat kun je ermee?

Een betere vraag zou zijn: wat kun je niet met Lino it? Foto’s plaatsen? Zeker kun je dat! Weektaak

maken? Jawel, ook dat is mogelijk. Aantekeningen maken? Ga je gang! Met Lino it kun je bijna alles! Je

maakt posterborden alleen of met de hele klas.

Link: http://en.linoit.com/


Doelgroep: middenbouw - bovenbouw

Inloggen: nee



Maak een posterbord over een bekend persoon of een kunstenaar. Neem bijvoorbeeld Vincent van

Gogh. Voeg informatie toe, foto’s, schilderijen, video’s of andere dingen die je vindt. Aan de hand van

je Lino kun je je spreekbeurt houden of je werkstuk maken! Maar je kunt het ook gebruiken als tool

om informatie te ordenen, deelonderwerpen te verzinnen of de volgorde te bepalen.

TIP! Gebruik Flockdraw om samen met klasgenoten een schilderij van Van Gogh na te maken.

http://en.linoit.com/

(Kerndoel 5, De leerlingen leren naar inhoud en vorm teksten te schrijven met verschillende functies,

zoals: informeren, instrueren, overtuigen of plezier verschaffen, TULE)

Kom jij binnenkort in een nieuwe klas terecht omdat je bijvoorbeeld bent verhuisd? Of krijgen jullie

een nieuw klasgenootje? Gebruik dan Lino it om jezelf of je klas op een leuke manier voor te stellen.

Lijstjes met hobby’s, foto’s en verhalen plaats je allemaal op het prikbord. Nieuw is dan al snel

bekend!


Weg met dat rommelige prikbord in de klas. Vanaf nu heeft de klas een digitaal prikbord. Met

afbeeldingen, memo-lijstjes en een planning biedt dat een gebruiksvriendelijk overzicht voor de

leerlingen. In een oogopslag kunnen zij zien wat er van hen wordt verwacht.

Bied de informatie uit het boek eens op een andere manier aan. Zet video’s, afbeeldingen en korte

teksten over de les op een prikbord. Laat de leerlingen er kanttekeningen bij maken en aanvullingen

op geven. Zo wordt betrek je ze actief bij het onderwerp en maakt ruimte voor hun eigen inbreng.

Bitfontmaker

Wat kun je ermee?

Dit is ministekken op je computer! Teken een vorm of letter en zet hem met behulp van het

programma om in blokjes. Je kunt de vorm van de letter zwart maken en de hokjes erom heen wit

maken. Maar je kunt ook andersom werken en de letter wit laten en de omgeving zwart. Zo ontwerp

je je eigen lettertype of maak je een puzzel.

Link: https://www.pentacom.jp/pentacom/bitfontmaker2/


Doelgroep: onderbouw – middenbouw – bovenbouw

Inloggen: nee



Ontwerp je eigen naambordje met Bitfontmaker! Met deze tool maak je alle letters zelf door zwarte

blokjes op je eigen manier neer te zetten! Super leuk om voor al je spullen een mooi naamlabeltje te

maken.

https://www.pentacom.jp/pentacom/bitfontmaker2/

TIP! Gebruik Jilster om jouw gemaakte Bitfont als titel van je tijdschrift te gebruiken.

Is er binnenkort een feest op school? Maak dan de uitnodiging voor dat feest met je eigen lettertype

dat je via Bitfontmaker maakt!

TIP! Gebruik Easelly om de uitnodiging in te maken!

(Kerndoel 54, De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens en

ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren, TULE)


Best moeilijk die hoofdletters! Maar gelukkig kunnen leerlingen met Bitfontmaker oefenen! De letter

staat op de achtergrond en door vakjes in de vullen maken de leerlingen de na, elk op hun eigen

manier. En dat kan ook best met kleine letters.

Alles om ons heen is ontworpen. Ook letters. Je kunt ze op allerlei manieren maken. Laat de

leerlingen experimenteren met Bitfontmaker. Vraag hen eerst gewoon om de letters ABC te maken

en geef daarna een aantal andere opdrachten. Bijvoorbeeld om de letters sierlijker te maken of

langer of boller of… Welke variant levert de duidelijkste letters op?

(Kerndoel 55, De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren, TULE)

Prezi

Wat kun je ermee?

Uitgekeken op de powerpoint? Doe je presentatie dan een keer in de vorm van een Prezi. Je kunt er

net als in powerpoint beeld, tekst, film en geluid in zetten. Maar de snelle overgangen en de gave

vormgeving zorgen ervoor dat iedereen met plezier naar jouw presentatie kijkt!

Link: https://prezi.com/



Inloggen: ja



Vind je het leuk om samen met een maatje uit jouw klas een keer een les te geven? En weten jullie

super veel van een onderwerp af? Maak samen een mooie Prezi om jouw klasgenoten wat nieuws te

leren! Misschien lukt het zelfs wel om jouw juf of meester wat nieuws te leren…

https://prezi.com/

TIP! Gebruik Mindomo om te brainstormen over wat voor les jullie willen geven!

Moet jij een spreekbeurt geven en wil je het interessanter maken? Gebruik Prezi en presenteer jouw

spreekbeurt aan jouw klasgenoten. Wedden dat ze geïnteresseerd zijn?!


Laat twee leerlingen samen een Prezi geven over een onderwerp naar keuze. Geef de leerlingen de

uitdaging om iedereen wat nieuws te leren, waaronder u! Tijdens het presenteren kunnen de vooral

informatieve goed overbrengen



Maak een Prezi over jezelf en de klas en wat je van de klas verwacht. Het leuke aan prezi is ook dat je

deze kan uitprinten en weer in de klas kan ophangen. Zo weten de leerlingen altijd waar ze kunnen

kijken als ze iets over je willen weten of als ze even vergeten zijn wat de afspraken zijn in de klas.

TIP! Gebruik Pixton in je Prezi om een creatief verhaal in te voegen.

Izi travel

Wat kun je ermee?

Maak je eigen audiotour! Vind je het leuk om iets te maken waar andere mensen iets aan hebben?

Maak dan je eigen audiotour via deze tool! Laat anderen langs interessante plekken gaan en spreek

je eigen verhaal in. Jij wordt hun gids!!

Link: https://izi.travel/nl



Inloggen: ja



Neem je klasgenoten mee naar hun favoriete plekken in de wijk. Kies je eigen bestemming en spreek

daar iets bij in. De tour kan met heel de klas later worden bewandeld.

TIP! Gebruik Readymag om een mooie site van jouw wijk te maken!

https://izi.travel/nl

Zoek een interessant gebouw of kunstwerk (met een interessante geschiedenis) uit in jouw wijk en

vertel hierover door middel van IzI Travel! Spreek iets in, voeg plaatjes toe en laat jouw tour horen

aan anderen!

(Kerndoel 56, De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van

cultureel erfgoed, TULE)


De bouwstijl van de Romeinen is nog overal om ons heen te zien. Waar in jouw wijk zie je nog zuiltjes,

klassieke beelden en bogen? Laat de leerlingen foto’s maken van plekken in de buurt waar Romeinse

bouwelementen te zien zijn. Deze foto’s voegen ze later in izi travel in zodat er een Romeinse

speurtocht door hun wijk ontstaat.

TIP! Gebruik Collage om de foto's te ordenen.

(Kerndoel 52, De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van de volgende tijdvakken: jagers en

boeren; Grieken en Romeinen; monniken en ridders; steden en staten; ontdekkers en hervormers;

regenten en vorsten; pruiken en revoluties; burgers en stoommachines; wereldoorlogen en

holocaust; televisie en computer. De vensters van de canon van Nederland dienen als uitgangspunt

ter illustratie van de tijdvakken, TULE)

Als voorbereiding op een uitstapje naar bijvoorbeeld een museum, laat je de leerlingen een

audiotour maken. De leerlingen gaan naar bijvoorbeeld de site van het museum op zoek naar foto’s

van kunstwerken die ze gaan zien. Omdat je in Izi Travel ook tekst kunt bijvoegen, kunnen ze een

gesproken tour maken langs de bezienswaardigheden en kunnen ze inspreken wat ze al weten.

(Kerndoel 54, De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken, om er

gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren, TULE)

TIP! Gebruik Easelly om van te voren je kennis in een infographic te zetten!

Pixton

Link: https://www.pixton.com/



Inloggen: ja


Wat kun je ermee?

Met deze tool vertel je je eigen verhaal in de vorm van een strip. Je kiest een figuurtje en een

achtergrond. En zoals in elke strip kun je daar natuurlijk je eigen tekstwolken bij zetten. Pixton is

gewoon een super handig visueel schrijfhulpmiddel voor in de klas.

https://www.pixton.com/


Heb je zojuist een les gehad over een bekend figuur? Maak een strip om anderen die de les niet

bijwoonden te laten zien wie deze figuur was en wat hij gedaan heeft. Maak bijvoorbeeld een strip

over de ruimtereis van André Kuipers.

TIP! Gebruik Easelly om al je kennis over dit bekende figuur in een infographic te zetten!

(Kerndoel 46, De leerlingen leren dat de positie van de aarde ten opzichte van de zon, seizoenen en dag en

nacht veroorzaakt, TULE)


erfgoed, TULE)

Heb je je ooit bedacht hoe het zou zijn als je een spion was in de romeinse tijd? Je bent een spion die

de romeinen af luistert en allerlei nieuwe dingen over ze te weten komt, bijvoorbeeld welke dingen ze

aten en met welk geld ze betaalden. Maak in Pixton hier een strip over met jezelf als spion.

(Kerndoel 52, De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van de volgende tijdvakken: jagers en

boeren; Grieken en Romeinen; monniken en ridders; steden en staten; ontdekkers en hervormers;

regenten en vorsten; pruiken en revoluties; burgers en stoommachines; wereldoorlogen en

holocaust; televisie en computer. De vensters van de canon van Nederland dienen als uitgangspunt

ter illustratie van de tijdvakken, TULE)


Je geeft een les over bijvoorbeeld de maanlanding. Wat is dan een leuke manier om te kijken wat de

leerlingen hebben opgestoken? Laat hen met Pixton een beeldverslag maken! Voor hen leuk om te

doen en voor jou een manier om de kennis die je hebt overgedragen te laten wortelen. (Sluit aan op

kunstzinnige oriëntatie)

TIP! Gebruik Beatlab om er een zelfgemaakte beat onder te plaatsen.


erfgoed, TULE)

lessuggesties voor leerkrachten · 2018-04-13 · gebruik mindomo om te brainstormen over de vragen...

Documents