lengua y cultura quechua

8/19/2019 Lengua y Cultura Quechua

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LENGUA Y CULTURA QUECHUA

El quechua fue hablado desde tiempos muy remotos a!tes de la aparici"! de los i!cas por u! co!#u!tode ayllus afi!es que lle$aro! a co!formar %arios peque&os se&or'os( Estos se&or'os fuero! i!corporadossi! resiste!cia al imperio i!ca( All' fue do!de los i!cas se e!co!traro! co! el quechua adopt)!dolooficiali*)!dolo y difu!di+!dolo ba#o el !ombre de ru!asimi ,le!$ua huma!a-(

Al respecto .barra Grasso se&ala que el !ombre quechua !o es u! !ombre propio que le diero! sushabla!tes si!o u!o que les ha sido aplicado por casualidad( El quechua es la le!$ua propia de loschi!chas cha!cas y hua!cas del /er0( /or su parte Lara se&ala que la palabra QU.CH1Aposibleme!te pro%ie!e del Q2E31A retorcer pa#a retorcida o Quechhua de la templada por lo ta!to eQuich4a se defi!ir'a como el idioma de las perso!as que habita! e! la re$i"! templada es decir los%alles(

Asimismo el pueblo quechua a tra%+s de sus or$a!i*acio!es sociales como la C3UTC5 ,Co!federaci"!3i!dical 6!ica de Traba#adores Campesi!os de 5oli%ia- la C75 ,Ce!tral 7brera 5oli%ia!a- y los CE/7s,Co!se#os Educati%os de los /ueblos 7ri$i!arios- ha! %e!ido e8i$ie!do su derecho a u!a educaci"!i!tercultural bili!$9e as' se aplica la Ley N: ;


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Caracter'sticas( Tipol"$icame!te el quechua es u! idioma a$luti!a!te como el alem)! h0!$aroy otros de Europa( La palabra quechua est) formada por u! morfema e! base al cual sea$luti!a dos tres o m)s sufi#os para formar u!a palabra completa y co! si$!ificado como elsi$uie!te e#emploB

/alabra F A4tuyu!ama!tapu!i ,de mis autos siempre-

A4tu = y = u!a = ma!ta = pu!i5 / N /roc ef

orfema 5ase = /erso!a = N0mero = /rocede!cia = efi!iti%oE! quechua se puede e8presar media!te u! %erbo toda la $radaci"! de estados de )!imo si!emplear !i!$0! recurso perifr)stico co! sola adici"! de sufi#osB

ihu=y Comeihu=ri=y Tie!e car)cter i!si!uati%oihu=ri=lla=y uestra s0plica y cari&oihu=ri=u=lla=y E8presa ter!ura suplicatoria

La escritura de la oraci"! quechua siempre termi!a e! %erboB1ay!aqa mu!asqa!ma! tIiata apachi!(

3u#eto Compleme!to .!directo Compleme!to irecto Jerbo(El #o%e! ma!da a su e!amorada flor(3u#eto Jerbo Compleme!to .!directo Compleme!to irectoEl #o%e! a su e!amorada flor ma!da3u#eto Compleme!to .!directo Compleme!to irecto JerboEl plural se forma co! la palabra ,u!a- sufi#ada a los !ombreB


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A4tuyu!a is autosLla!Iaqu!a Traba#adores1asiu!a CasasYachauqu!a Estudia!tes

G+!ero !o es u! accide!te $ramatical( Hay u! %ocablo para el masculi!o y otros difere!te parael feme!i!oB

1armi u#er Qhari Hombre1ay!a uchacho #o%e! 3ipas uchacha #o%e!Chi!a Hembra Urqu acho

3ALU73 = E3/E.A3 = NA/AYKUNA KACHAR/AYA

Alli! paqari! 5ue! d'a.may!a acha!i MC"mo est)s

.!formaci"! cultural( Cua!do se saluda se acostumbra pasar la ma!o siempre ya sea hombre omu#er los saludos so! de acuerdo a la hora e! que u!o se e!cue!tra co! la perso!a sea e! lama&a!a e! la tarde o e! la !oche y e! $e!eral para todo el d'a(

Alli! paqari! 5ue!os d'as

Alli! pIu!cha4 5ue! d'a

Alli! suha 5ue!as tardes

Alli! chIisi 5ue!as !oches

.may!alla C"mo est)s

1alliqlla Estoy bie!

1aq utiama Hasta lue$o


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Ti!u!aama Hasta otro e!cue!tro

Napayuripu4a!i e lo saludas

aypi chi!a!i "!de te pierdes

Chayllapi /or ah'

1aq ratuama! Nos %emos lue$o

Alli! paqari! achu! mama Aurora Que sea bue! d'a o&a Aurora Alli! pIu!cha4 risuchu! tata Oua! Que te!$a bue! d'a o! Oua!1aq utiama achu! Que sea hasta otra oportu!idadP.may!alla a$dale!a PC"mo est) a$dale!aRipu!ay tia! ti!u!aama e te!$o que ir hasta lue$o

3ALU73 NA/AYKU

Alli! paqari! 5ue!os d'as Alli! suha 5ue!as tardes Alli! chIisi 5ue!as !oches ,de a >> horas- Alli! tuta 5ue!as !oches ,de >> adela!te-

Alli! /u!cha4 5ue! d'a/achi Gracias1aq utiama Hasta lue$oTi!u!aama Hasta otro e!cue!tro

Alli! paqari! tata 5ue!os d'as pap)

Alli! suhayay mama 5ue!as tardes mam)

Alli! paqari! &a&a 5ue!as d'as herma!a

Alli! chIisi #atu! tata 5ue!as !oches abuelo

Alli! suhayay umalliq 5ue!as tardes director

Oatu! mama alli! chIisi 5ue!os d'as abuela

Alli! chIisi yachachiq 5ue!as !oches profesor

Alli! paqari! tuuy!iyichipaq 5ue!os d'as para todos

Alli! paqari! yachachiq 5ue!os d'as profesor


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M.may!alla acha!ichi MC"mo est)!

1alliq MQa!ri 5ie! y MUsted

ay 4alliq P.mata yachaichi uy bie! PQu+ !o%edades

a!a imapis a!chu No hay !ada

Oi!a aqti!qa 4aqma! risu! 3i es as' %amos a otro

Ari 3i

3ALU73 = E3/E.A3 = NA/AYKUNA KACHAR/AYA

Alli! paqari! 5ue! d'a

.may!a acha!i MC"mo est)s

.!formaci"! cultural( Cua!do se saluda se acostumbra pasar la ma!o siempre ya sea hombre omu#er los saludos so! de acuerdo a la hora e! que u!o se e!cue!tra co! la perso!a sea e! lama&a!a e! la tarde o e! la !oche y e! $e!eral para todo el d'a(

Alli! paqari! 5ue!os d'as


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Alli! pIu!cha4 5ue! d'a

Alli! suha 5ue!as tardes

Alli! chIisi 5ue!as !oches

.may!alla C"mo est)s

1alliqlla Estoy bie!

1aq utiama Hasta lue$oTi!u!aama Hasta otro e!cue!tro

Napayuripu4a!i e lo saludas

aypi chi!a!i "!de te pierdes

Chayllapi /or ah'

1aq ratuama! Nos %emos lue$o

Alli! paqari! achu! mama Aurora Que sea bue! d'a o&a Aurora

Alli! pIu!cha4 risuchu! tata Oua! Que te!$a bue! d'a o! Oua!

1aq utiama achu! Que sea hasta otra oportu!idad

P.may!alla a$dale!a PC"mo est) a$dale!a

Ripu!ay tia! ti!u!aama e te!$o que ir hasta lue$o

EJERCICIO: elabora una conversación con los saludos básicos y expresiones

cotidianas(

N73 C7N7CERE73 R.Q3.NAR.KUNA

Yachachiq /rofesor Yachaqaq Estudia!te

Suqa sutiyqa i !ombre es

M.may!alla acha!i MC"mo est)s

1aliqlla MQa!ri 5ie! y MT0

Suqapis 4aliqllataq Yo tambi+! estoy bie!

M.mataq sutiyi MC"mo te llamas


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Suqa /atricia a!i MQa!ri Yo soy /atricia y M%os

Suqata Lucas a!i Yo soy Lucas

1aliq ti!u!aama achu! tata Lucas 5ie! que sea hasta otro e!cue!tro 3e&or Lucas

Ti!u!aama mama /atricia Hasta otro e!cue!tro 3e&ora /atricia

Ku!a! Ahora ,hoy d'a-Suqa .lda a!i Yo soy .ldaQam Oua! a!i T0 eres Oua!/ayqa Adolfo l es Adolfo

3ufi#os(Kama = equi%ale!te a hastaNi = termi!aci"! %erbal de la primera perso!a e! tiempo prese!teRi = e8presa dul*uraTaq = sufi#o e!fati*ado

Ni = se$u!da perso!a si!$ular /is = si$!ifica tambi+!Yi = sufi#o posesi%o se$u!da perso!a

/REGUNTA3

Suqaq sutiyqa i !ombre es me llamo

M.mataq suti! tatayi MC"mo se llama tu padreM.mataq suti! mamayi MC"mo se llama tu madreM/itaq pay MQui+! es +lMQui+! es ellaM.mata ru4ayta yacha!i MQu+ sabes hacerMaypi tiyau!i M"!de %i%esMayma!ta #amu!i Me d"!de %ie!esMayma! richa!i MA d"!de est)s ye!doMay chhiqampi tiyau!i ME! qu+ parte %i%esMQam mayma!ta a!i Me d"!de es ustedQullasuyuma!ta a!i 3oy de 5oli%ia


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3a!ta Cru* llaqtama!ta a!i 3oy de la Ciudad de 3a!ta Cru*Suqa tiyau!i ((((( Yo %i%o (((((M/i4a!taq tiyau!i MCo! qui+! %i%esMachha a!ichi MCu)!tos so!

Tapuq El que pre$u!taKutichi El que respo!de

M.may!a acha!i MC"mo est)s Allilla! MQamri 5ie! !o m)s y M%os Allilla! Maypi tiya!i 5ie! !o m)s M"!de %i%esSuqa tiyau!i 3a!ta Cru* pi Yo %i%o e! 3a!ta Cru*MQam mayma!ta #amucha!i MJos de d"!de est)s %i!ie!doLlamIasqayma!ta #amucha!i Estoy %i!ie!do del traba#oMayma richa!i MJos d"!de est)s ye!doSuqapis richa!i llamIaq Yo tambi+! estoy ye!do a traba#ar

1aq utipi asta4a! rima!ariusu!chi E! otra hablaremos m)s Ari( 1aq pIu!cha4ama 3i( Hasta otro d'a Ari 3i

V7N7L7GWA

La le!$ua quechua prese!ta u! co!#u!to !utrido de co!so!a!tes destaca!do e!tre estas su

serie de oclusi%as que disti!$ue tres modalidades e! ci!co "rde!es co!forme se %er)(Vo!ol"$icame!te el quechua se caracteri*a las u!idades disti!ti%as que los i!te$ra!,co!so!a!tes y %ocales- as' mismo prese!taremos el alfabeto quechua por eleme!tosformales despro%istos de refle8i"! y deri%aci"!(


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( Co!cepto de fo!olo$'a( La li!$9'stica estudia el fu!cio!amie!to delas le!$uas como sistemas de re$las y l+8ico( La fo!olo$'a es el!i%el de a!)lisis li!$9'stico que se ocupa de los so!idos de u!ale!$ua( 3u u!idad de a!)lisis es el fo!ema((( Los fo!emas del quechua( Los fo!emas so! u!idades m'!imasdel habla que !o tie!e! si$!ificaci"! por si solas( /or e#emplo las$raf'asX p t q m s ch tI y otros represe!ta! a difere!tesfo!emas( Los fo!emas represe!ta! e!tre barreas(E! la palabra 1asi por e#emplo hay cuatro fo!emas 1 a s iLos fo!emas so! %oc)licos y co!so!)!ticos(((( Vo!emas co!so!)!ticos( Las co!so!a!tes so! so!idos que sepro!u!cia! co! u! $rado de bloqueo del aire que es e8pulsadodesde los pulmo!es(

Cuadro Vo!ol"$ico(MODOS DE ARTICULAR YCONSONANTES

BILABIALALVEOLAR PALATAL VELARPOSTVELAR

GLOTAL

OCLUSIVOSSimples P T K QAspiradas Ph Th Kh QhGl!ali"ads P# T# K# Q#

$RICATIVAS A$RICADOSSimples ChAspirads ChhGl!ali"ads Ch#A$RICADOSLla%as &La!erales L LlSi'ila%!es S Nasales M N (Semi )%s%a%!es * Y

Vi'ra%!es R Como podr) apreciarse el co!so!a!tismo quechua est) formado por >? se$me!tos( ichasu!idades se clasifica! de acuerdo a los criterios articulatorios(((>( Co!so!a!tes aspiradas( 3o! co!so!a!tes que se produce! co! u!a peque&a fricci"! amome!to de termi!ar la oclusi"!( E! el caso de ph por e#emplo primero se po!e! los labios

#u!tos produci+!dose de esta ma!era el so!ido oclusi%o y se$u!do al al separar los labios !ose de#a salir el aire libreme!te si !o que se sopla u! poco al mismo tiempo ,como apa$ar u!a%ela- produci+!dose de esta ma!era la aspiraci"!(E! quechua las co!so!a!tes aspiradas se represe!ta! co! las letrasB ph th chh kh y qh(


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((D( Co!so!a!tes $lotali*adas( 3o! co!so!a!tes que se produce! forma!do e! la boca u!ac)mara de aire que al salir produce u! so!ido seme#a!te a u! chasquido( /odemos comparareste so!ido co! la e8plosi"! que produce u!a bolsa de aire al ser aplastada co! fuer*a o%iole!ta(E! quechua las co!so!a!tes $lotali*adas se escribe!B p´ t´ ch´ k´ y q´(((( Co!so!a!tes simples( 3o! co!so!a!tes simples que !o produce! !i!$0! tipo de so!idofuerte( 3e escribe! los co!so!a!tes simplesB ch k p q t(((?( Co!so!a!tes fricati%as( Tal como se puede apreciar e! los i!%e!tarios fo!+micos e

quechua re$istra e! com0! las fricati%as de!toal%eolares ,s- y $lotal ,h-((((Vricati%as del quechua( 3e$uidame!te se ofrece! e#emplos que ilustra! la ocurre!cia e!las fricati%as dorsal y $lobal(, 3 - de!toal%eolar Simi 5ocaAñas ZorrilloPusaq 7choCh’uspi oscaWiksa Est"ma$o, H - $lobalHana Arriba ,tambi+! se dice e! quechuaB /ata-

Hina As' ,tambi+! se dice e! quechuaB A#i!a-Hucha Valta ,tambi+! se dice e! quechuaB Ucha-Uhu Tos ,tambi+! se dice e! quechuaB ChIu#u-Muhu 3emilla ,tambi+! se dice e! quechuaB u#u-Como puede obser%arse que la , s - se da e! todos los co!te8tos la , h - solo aparece e!posici"! i!icial absoluta y e! co!tadas ra'ces e! co!te8to i!ter%oc)lico( E! este 0ltimo casoque estamos habla!do de la ,h- fo!+mica y !o de la ,h- fo!+tica procede!te por des$aste de,p- o de ,kh- como e! ,uha- ,mihu- etc( que fo!ol"$icame!te so! ,upya- tomar y ,mihu-comer respecti%ame!te(((


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Palta A$uacateLL palatalLlaki /e!aMalli /robar de$ustar Wallpa Galli!aChuqllu Choclo((((( La de!toal%eolar ,L- !o es muy frecue!te e! quechua(((((>( La palatal ,LL- !o ocurre #am)s e! fi!al de palabra

!ullqi i!ero!illqa Escribir Sallqa 3alir ,tambi+! se dice e! quechuaB Lluqsiy-Wallqa Collar col$ar ((@( Jibra!tes( La le!$ua quechua re$istra u!a sola %ibra!te de !aturale*a simple es decir, r -( Los e#emplos ofrecidos ilustra! su distribuci"!(Rit"i Nie%ePara Llu%iaRikra HombroLa reali*aci"! de la r e! i!icial y e! fi!al de palabra tie!de a ser rehila!te e! quechuaX e! lasdem)s posicio!es sobre todo e! co!te8to i!ter%oc)lico ma!tie!e su car)cter simple es decir

se la articula co! u! solo lati$a*o del )pice de la le!$ua co!tra el al%eolo( E#emplosBRima Hablar Runtu Hue%o

#allar 3a!$re!uyllur Estrella((;( 3emico!so!a!tes( E! quechua re$istra! dos semico!so!a!tes u! bilabial ,- y otrapalatal ,y-( E#emplos(1 bilabialWakcha /obre hu+rfa!oChalla /e* chiquito pececitoP’uncha 'a

Y palatal #apa Aume!to #apa Jie!to ,tambi+! se dice e! quechuaB 1ayra-Upya 5eber tomar

#ana Ne$roEl quechua muestra dialectalme!te u!a alter!a!cia e!tre ,- e ,y- e! posici"! de s'labatrabada( 3o! e#emplosB ,&a4pa &aypa- adela!te ,4a4qi 4ayqi- herma!o de %ar"!,p[u!cha4 = p[u!chay- d'a etc((>( Co!so!a!tes oclusi%as del quechua( 3o! co!so!a!tes que se produce! co! u!a oclusi"! ocierre total mome!t)!eo al paso del aire e! al$0! pu!to del aparato fo!atorio(Las co!so!a!tes oclusi%as del quechua que represe!ta! co! las letrasB p t k y q( 3us

%ariedades aspiradaB ph th kh y qh( Las $lotali*adasB p´ t´ k´ y q´((>(( 7clusi%as bilabiales(/ simplePaka 7cultar Puru Jar( e fruto No me*cladoPaqu Cura!deroPampa Lla!ura pla!o/h( AspiradaPharpa /lum"!Phuti /e!a tristePhaka .!$le


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Phuru /luma/[ $lotali*adaP’aqu Casta&oP’ampa E!terrar P’arpa Tierra apiso!adaP’uti Ca!dado

(>(>( 7clusi%as de!toal%eolares(

T simple$ama Recua$upa E!cue!tro$aku Lechu*a$uru Ga%illa ha* de tri$o espi$a de tri$oTh( Aspirada$hala 3acudir $haka E!rredado$hami /lace!ta$hupa Viliaci"!T[ $lotali*ada

$ak’u Cua#arse$’uru 5arro $reda$’ala Espesar $’aka erramar

(>(D( 7clusi%as palatales(Ch simpleChapu e*claChanqa 5otar la!*ar arro#ar Chupa Cola pe$arse a la autoridadChullu erretir

Ch = AspiradaChhalla Tallo deshidratado secoChuru /icotear Chhapa AfrechoChhanqa Vra!$ollar )speroCh[ $lotali*adaCh’uspa Alfor#a bolsa para el cuelloCh’ulu Gorro i!d'$e!aCh[ $lotali*adaCh’alla 5ri!dar rociar bebidaCh’uru Caracol

(>(( 7clusi%as %elares(K simple%iki .$ual%aru Le#os%usi Ale$re%uchu Cortar Kh( Aspirada%huchi Cerdo%hutu Helado co!$elado sere!o%hiki Gra!ulaci"!


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%huru Gusa!oK[ $lotali*ada%’usi Jariedad de papa morada%’uchu Esqui!a ri!c"!%’uchi Li$ero%’utu /odar

(>(?( 7clusi%as post%elares(

Q simple!ulla Altipl)!ico!utu Grupo!ara Cuero!uncha Jariedad de ho!$oQh = Aspirada!hilla Vlo#o!hupa Helada le%e!hulla Tier!o!hutu Esputir escupir Q[ = $lotali*ada

!’ala es!udo!’uncha Vo$"!!’illa /us!’upa 5asura

>( CUAR7 E LA3 J7CALE3(

3istema %oc)lico del quechua

ANTERIOR CENTRAL POSTERIOR ALTAS I UMEDIAS

BA&AS A>(( Vo!emas %oc)licos( El idioma quechua emplea fu!dame!talme!te solo tres %ocalesB a iulas cuales cambia! dela!te de la q qh q´( La %ocal i cambia e! ,&- y la %ocal u e! ,'-(3o! so!idos que se pro!u!cia! si! !i!$u!a clase de bloqueo(Las %ocales se difere!cia! u!as a otras por la posici"! de la le!$ua a tiempo depro!u!ciarlas(

El sistema %oc)lico del quechua es tria!$ular es decir de tres %ocalesB a i u( E#emplosB

(ma Qu+


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Uma Cabe*aAma No$apu /re$u!tar $’uqsi /i!char su!char

Las %ocales se puede! pro!u!ciar de ma!era m)s abierta om)s cerrada se$0! las co!so!a!tes que la acompa&a!( E!quechua las co!so!a!tes q q´ y qh \abre!] las%ocales cua!do est)! e! co!tacto directo o i!directo( 3

comparamos por e#emplo las palabras(

\ama] \aqha]

Jemos que e! el primer caso las dos \a] de \ama] sepro!u!cia! m)s cerradas que la \a \de \aqha]( La \qh hace abrir la \a](

Este fe!"me!o ha hecho pe!sar a mucha $e!te que e!quechua e8iste! las %ocales \e] y \o]( e! realidad se tratade las %ocales \i] y \u] que al e!trar e! co!tacto directo o

i!directo co! las co!so!a!tes \q] \qI ] y \qh] sepro!u!cia! de forma m)s abierta lle$a!do a parecerse mucho a los so!idos \e] y \o] decastella!o(

La prueba de esto es que !o e8iste! palabras e! quechua do!de ocurra! los so!idos E y 7si !o hay \q] \qI \ o \qh] o que !o sea! pr+stamos( Jeamos los si$uie!tes e#emplosBE3CR.TURA /R7NUNC.AC.^N TRAUCC.^NUrqu 7rqo acho3i!qa 3e!qa Nari*Quqa4i Qoqa4i erie!da

Qu4i Qo4i Co!e#oQuri Qori 7roQIi!ti QIe!ti /icaflor Qhuya Qhoya i!aQIumir QIomer JerdeQusa Qosa EsposoQhilla Qella Vlo#oQIipi QIepi 5ulto atadi#o

/or lo ta!to los so!idos e y o !o so! fo!emas del quechua y por ello !o debe!represe!tarse e! la escritura(

3o! al"fo!os o %aria!tes de los so!idos i u respecti%ame!te Que se da! solo y 0!icame!tepor la prese!cia de los so!idos post%elares como so!B q qI y qh(

>(>( E#emplificaci"! de las %ocales del quechua(>(>(( i B Jocal a!terior alta !o redo!deada(3imi 5oca/isi /oco/ii /ul$a3ipiy Col$ar co! so$aisi Gato/irqa /ared


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/ili /atoRitIi Nie%e3iriy EchadoKIichiy /elliscar LluqIi .*quierdoChhiqa! Recto

>(>(>(aB Jocal ce!tral ba#a !o redo!deada(

1asa Espaldaama am)Tatay i pap)Na!ay olor Kachay a!dar Llasa /esado3ara a'*Chhalla /a#aQhasa Vr'o hieloQha4ay irar

>(>(D( uB Jocal posterior alta redo!deada(Luru /epau#u 3emillaTIuru 5arroOuqIu H0medoTIuquy Ca%ar KIuu /el"!Llullu No maduroTullu HuesoOaIu Hari!aTuuy Termi!ar

/uquy /roducir Chhuqu E!%idia

D( R+$ime! ace!tual( E! quechua los sure&os aporta! el ase!t" de i!te!sidad e! la pe!0ltimasilaba a la ra'* de su fi#aci"! ocurrida e! +poca relati%ame!te recie!te ,de hecho a0! haydialectos quechuas que re$istra! u!a ace!tuaci"! me!os fi#a-(

3u ubicaci"! de!tro de la palabra es e!to!ces autom)tica y por co!si$uie!te predecible(3ie!do tal !o tie!e ra!$o fo!ol"$ico es decir !o se da! palabras que se disti!$a!sem)!ticame!te solo e! %irtud de la colocaci"! del ace!to como si ocurre e! castella!o do!delas palabras t+rmi!o termi!o y termi!" tie!e! disti!ta si$!ificaci"! e! co!so!a!cia e!

despla*amie!to ace!tual de la primera a la se$u!da y la tercera s'labas(

El car)cter fi#o del ace!to se puede ad%ertir de ma!era !'tida e! le!$uas a$luti!a!tes como equechua a$re$)!dole a u!a ra'* ta!tos sufi#os como sea posibleB el ace!to se ubicar)autom)ticame!te e! la pe!0ltima posici"!(

E#emplosB

1)si casa4asi=0!a casas4asi=u!)=4a! co! las casas


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4asi=u!a=4)!=mi siempre co! las casas

El quechua muestra u! par de e8cepcio!es a dicha re$la re$istra!do casos de ace!tuaci"!a$uda u o8'to!a( La primera tie!e que %er co! u! $rupo de part'culas e8clamati%as quetermi!a! e! 4 o e! otros dialectos e! yB alal)4 Pqu+ fr'o atat)4 Pm+ duel+ a!a!)4 Pqu+hermoso etc(La se$u!da e8cepci"! la co!stituye! e8presio!es e!f)ticas y corroborati%as del tipo amall)P!o pues qamr' My t0 etc( que ob%iame!te so! palabras comple#as(

( Las letras quechuas(Qhich4a sa!ampau!a

A Ch Chh ChI . O K Kh KI L Ll N S / /h /I Q QhQI R 3 T Th TI U 1 Y

(( E#emplificaci"! de las co!so!a!tes del quechua(((( /B Co!so!a!tes oclusi%as bilabiales simples(/u!u /uerta/irqa /ared/icha!a Escoba

/uriy Cami!a/usay Lle%ar Yapay Aume!tar /apa /ap)/ampa Lla!ura/ara Llu%ia3ipas u#er #o%e!/ua Ro#o/a&a erecha

((>( pI B Co!so!a!tes oclusi%a bilabial $lotali*ada(

/Iacha Ropa/Iaiy Romper /Ialtay Aplastar /Iisqu /a#aro/Iutiy /e!a/Ii!qay Jer$ue!*a/Iampay E!terrar /Iu!cha4 'a

((D( tB Co!so!a!tes oclusi%a de!tal simple(Tata /ap)

Tullu HuesoTuta NocheTarpuy 3embrar /ata ArribaTaiy Ca!tar Titi Esta&o3uti NombreTa4a Cuatro1ata A&oTullqa Cu&adoTu!ta


17/37

((( tI B co!so!a!tes oclusi%a bilabial $lotali*ada(TIu!a /eda*osTIuru 5arroTIusu Ho!doTIia Vlor utIi oteTIiri Cicatri*

TIa!ta /a!3utIi ClaroTIaqay 3eparar TIipa!a Ga!choTIimpuy Her%ir 3utIuy Gotear

((?( thB Co!so!a!te oclusi%a de!tal aspirada(Thapa NidoTha!ta UsadoThutuy

YuthuThatay Tra$ar Tha4iyThuta /olillaThalay 3acudir uthu 3i! pu!taLla!thu 3ombraThuqay Escupir Thu!iy eshacer

((( B Co!so!a!te oclusi%a %elar simple(

Killa Lu!aKatari J'boraKimsa TresKachi 3alKichay Abrir Ku!a! AhoraKiru ie!teKu!a CuelloKaru Le#osYau A$ua/ua Ro#o

Kallpa Vuer*aKutiy Jol%er Ka!a Asado

?( /ro!ombres perso!ales(

RUNA 3UT.RANT.KUNSuqa yoQam t0/ay +l ellaSuqa!chi ,i!clusi%o- !osotros


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Suqayu ,e8clusi%o- !osotrosQamu!a ustedes %osotros/ayu!a ellos ellas

?(( Co!#u$aci"!( Co!#u$ar de acuerdo al diccio!ario de la le!$ua espa&ola \es recitar o escribiru! %erbo co! sus difere!tes i!fle8io!es de modo tiempo !0mero y perso!a](

Ahora bie! para co!#u$ar u! %erbo e! el ru!asimi lo primero que se debe hacer es formar la

ra'* del mismo( La ra'* del %erbo se forma suprimie!do la \ y \ de la forma i!fi!iti%a(

E#emplos(

Jerbo Rai*Kay a 3er Kachay acha Estar ihuy mihu Comer /u&uy pu&u

?((( Co!#u$ar El Jerbo \3ER] ,KAY-(

E! tiempo prese!te

N: Qhich4a Castella!o Suqa a=!i Yo soy> Qa! a=!i T0 eres %os sosD /ay a=! l es ellas es Suqa!chi a=!chi Nosotros somos ,i!clusi%o- Suqayu a=yu Nosotros somos ,e8clusi%o-> Qa!u!a a=!ichi Ustedes so! %osotros so!D /ayu!a a=!u Ellos so! ellas so!

?((>( Co!#u$ar El Jerbo \E3TAR],achay-(

E! tiempo prese!teN: Qhich4a Castella!o Suqa Kacha=!i Yo estoy> Qa! Kacha=!i T0 est)sD /ay Kacha=! l est) ella est) Suqa!chi Kacha=!chi Nosotros estamos ,i!clusi%o- Suqayu Kacha=yu Nosotros estamos ,e8clusi%o-> Qa!u!a Kacha=!ichi Ustedes est)!

D /ayu!a Kacha=!u Ellos est)! ellas est)!

?((D( Co!#u$ar El Jerbo \C7ER] ,mihuy-(

E! tiempo prese!te


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N: Qhich4a Castella!o Suqa ihu=!i Yo como> Qam ihu=!i T0 comesD /ay ihu=! l come ella come Suqa!chi ihu=!chi Nosotros comemos ,i!clusi%o- Suqayu ihu=yu Nosotros comemos ,e8clusi%o-> Qamu!a ihu=!ichi Ustedes come!D /ayu!a ihu=!u Ellos come! ellas come!

?((( Co!#u$ar El Jerbo \3ER] ,ay-(

E! tiempo pasado ,defi!ido-

N: Qhich4a Castella!o Suqa a=rqa!i Yo estaba> Qa! a=rqa!i T0 estabasD /ay a=rqa l estaba ella estaba Suqa!chi a=rqa!chi Nosotros est)bamos ,i!clusi%o- Suqayu a=rqayu Nosotros est)bamos ,e8clusi%o-

> Qa!u!a a=rqa!ichi Ustedes estaba!D /ayu!a a=rqa!u Ellos estaba! ellas estaba!

?((?( Co!#u$ar El Jerbo \E3TAR] ,achay-(

E! tiempo pasado i!defi!ido

N: Qhich4a Castella!o Suqa acha=sqa!i Yo hab'a estado> Qa! acha=sqa!i T0 hab'as estadoD /ay acha=sqa l hab'a estado ella hab'a estado

Suqa!chi acha=sqa!chi Nosotros hab'amos estado ,i!clusi%o- Suqayu acha=sqayu Nosotros hab'amos estado ,e8clusi%o-> Qa!u!a acha=sqa!ichi Ustedes hab'a! estadoD /ayu!a acha=sqa!u Ellos hab'a! estado ellas hab'a! estado

?((( Co!#u$ar El Jerbo \CANTAR] ,TAK.Y-(

E! tiempo futuro

N: Qhich4a Castella!o Suqa tai=saq Yo ca!tar+

> Qa! tai=!i T0 ca!tar)sD /ay tai=!qa l ca!tar) ella ca!tar) Suqa!chi tai=su! Nosotros ca!taremos ,i!clusi%o- Suqa!chi tai=su!chi Nosotros ca!taremos ,i!clusi%o- Suqayu tai=sqayu Nosotros ca!taremos ,e8clusi%o-> Qa!u!a tai=!ichi Ustedes ca!tar)!D /ayu!a tai=!qa!u Ellos ca!tar)!

( /ro!ombres demostrati%os(3UT.RANT.KUNA QHA1ACH.K


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KAY Este estaCHAY Ese esaOAQAY Aquel aquella

.mataq ay Qu+ es esto

.mataq chay Qu+ es eso

.mataq #aqay Qu+ es aquelloKayqa ma!a Esto es olla

Chayqa lla!tIa Eso es le&aOaqayqa Yachay4asi Aquello es escuelaKay quilqa!a &uqaqta Este l)pi* es m'oKay pIa!qa qampata Este libro es tuyoKay t2 a!ta paypata Este pa! es de +lKay ma!a &uqa!chipata Esta olla es de !osotros ,i!clusi%o-Kay pIu&u ma!a &uqaqtachu Este c)!taro !o es de !osotros ,e8clusi%o-Kay tiya!a payu!aqta Esta silla es de ellosChay 4iphala ma!a qa!u!aqtachu Esa ba!dera !o es de ustedesChay #amp2 ara &uqayuqta Esa mesa es de !osotros


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Los procesos fo!ol"$icos de u!a le!$ua opera! por lo re$ular i!depe!die!teme!te de la!aturale*a y la co!fi$uraci"! de las estructuras morfol"$icas y si!t)cticas( /ues bie! como su!ombre lo i!dica la morfo fo!+tica se ocupa de los procesos fo!ol"$icos se!sibles a laestructuraci"! i!ter!a de los morfemas o formas $ramaticales de u!a le!$ua(orfofo!+mica quechuaB

( orfolo$'a quechua( Los procesos morfofo!+micos so! relati%ame!te me!ores( E! efecto lospocos que re$istra! tie!e! que %er co! la co!ducta especifica de al$u!os morfemas que de

acuerdo co! ciertos co!te8tos adopta! disti!tas formas que recibe! el !ombre de al"fo!os(La e8iste!cia de al"fo!os o %aria!tes respo!de e! u!os casos a la presi"! que e#erce!determi!ados morfemas sobre otros y e! otros casos a la !aturale*a especifica de losmorfemas i!%olucrados( Las re$las co!cer!ie!tes tie!e! u!a aplicaci"! particular y !o $e!eral(

(( utaci"! de u( E! los dialectos quechuas e! $e!eral los sufi#os %erbales yku ,acci"!esmerada- y rqu ,acci"! termi!a!te- cambia! su %ocal u e! a cua!do %a! se$uidosdirecta o i!directame!te de los sufi#os direccio!ales mu y pu(

Lo propio ocurre co! el medio pasi%o ku pero e! este caso solo a!te los dos primeros sufi#os(E#emplosB

Apa)yka)mu)y Pi!troducie!do por fa%orApa)yka)pu)sqa)n)ku ellos lo estaba! lle%a!doRima)yku)chi)ku)n se de#a hablar Apa)yku)ysi)a)y Pay0dame a lle%arlo por fa%or


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Apa)rqa)mu)y Ptr)elo de u!a %e*Wañu)rqa)pu)q)kuna aquellos que se muriero!Rua)rqu)chi)sun lo de#aremos hacer Llamk’a)rqu)ysi)sqa)yki te ayudar+ a traba#ar Rak’i)rqu)ri)pu)lla)a)y Psep)ramelo de u!a %e* por fa%or

!haa)ka)mu)sun %ayamos a %erlo ,para triu!farlo-Apa)rqa)ka)pu)sun se lo lle%aremos de u!a %e*

E! estos casos como se %e los sufi#os ,co!troladores- mu pu chi etc(X so! los que i!duce! el cambio de la %ocal u de los sufi#os ,co!trolados- e! a(N"tese que el fe!"me!o puede propa$arse e! cade!a de derecha a i*quierda como lo pruebalo el 0ltimo e#emplo( Lo propio ocurre e! maskha)rqa)pu)y Pbusc)selo por fa%or ye! rikch’a)rqa)ka)mu)nki te despertar)s de u!a %e* ,all)-(

(>( Ap"cope( Los sufi#os pa ,$e!iti%o- mi ,reportati%o de primera ma!o- y si ,reportati%o dese$u!da ma!o- pierde! su %ocal cua!do cua!do la base a las que se les a$re$a acaba e!%ocal( E#emplosB

llaar)pa de la sa!$rellaar)mi ,es- sa!$rellaar)si ,dice! que es- sa!$re

Runa)q de la $e!teRuna)n ,es- $e!te

Runa)s ,dice! que es- $e!te

N"tese adem)s e! los dos primeros casos la co!so!a!te del morfema cambiaB la p e! q((D( Vluctuaci"!( El quechua e8i$e la i!serci"! del morfo %ac'o ni ,que !o tie!e si$!ificadoal$u!o- e!tre u!a ra'* o tema !omi!al y determi!ados sufi#os fle8i%os y deri%ati%os( ichai!serci"! se da e! u! co!te8to sil)bico precisoB cua!do la base acaba e! co!so!a!te y %ase$uida de u! sufi#o(

(D(( .!serci"! de ni estructural( 3e da e! dos casos espec'ficosBE#emplosBE! la refle8i"! de perso!a cua!do la base acaba e! co!so!a!te como e!B

Llaar)ni)y mi sa!$rellaar)ni)yki tu sa!$rellaar)ni)n su sa!$rellaar)ni)nchik !uestra sa!$reE! las formas deri%ati%as co! el asociado ntin tal como e!BLlaar ni ntin co! su sa!$requqa)ni)ntin co! su merie!da m)s

(D(>( .!serci"! de ni euf"!ico( El recurso morfema %ac'o se da esta %e* por ra*o!eseuf"!icas a!tes que estructurales y tal ocurre! e! los deri%ados co! el sufi#o yuq ,posesi%o-(E#emplosB


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Llaar)ni)yuq tie!e sa!$requqa)ni)yuq tie!e merie!daatuq)ni)yuq tie!e *orro

*uk)ni)yuq tie!e u!oiskay)ni)yuq tie!e dosqanchis)ni)yuq tie!e siete

pusaq)ni)yuq tie!e ocho


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C7N7ZCA73 L73 C7L7RE3 = LL./I.KUNATA R.Q3.NACH.K

Yuraq 5la!co

QIumir Jerde

Ya!a Ne$ro

A!qas A*ul

/ua Ro#o

QIillu Amarillo

ChIumpi Caf+ marr"!

Uqi /lomo

Kulli orado

Yuraq ulli Lila

Yuraq a!qas CelesteChIichi e*cla de colores

/ayu!aqta ya!a pIa!cha!u e ellos su ropa es !e$ra

Suqayuqta yuraq raphiyu Nuestra ho#a est) e! bla!co

M/aypatachu a!qas pIa!qa! Me +l su libro es a*ul

Suqa!chipata yuraq raphi!chi e !osotros la ho#a es bla!ca

Qampata ya!a qillqa!ayi e ti tu lapicero es !e$ro

MSuqaqta puachu simiy Me mi boca es ro#a

Ari &uqaqta pua simi 3i mi boca es ro#a

a!a &uqaqta puachu simi No mi boca !o es ro#a

MSuqayuqta qIumirchu &a4iyu Me !osotros !uestros o#os so! %erdes

Ari &uqayuqta qIumir &a4iyu 3i de !osotros !uestros o#os so! %erdes

a!a &uqayuqta qIumirchu &a4iyu No de !osotros !uestros o#os !o so! %erdes


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HA5LARE73 E L73 T.E/73 = /ACHAKUNAANTA /ARLAR.NACH.K

Sa4paq pIu!cha4 A!tes de ayer

Qay!a pIu!cha4 Ayer

Ku!a! pIu!cha4 Hoy d'a

QIaya pIu!cha4 a&a!a

i!chha pIu! cha4 /asado ma&a!a

MSa&ayiqa mayIaq pIu!chaytaq ripurqa MTu herma!a qu+ d'a se ha ido

Sa&ayqa &a4paq pIu!cha4 ripu! i herma!a se fue a!tes de ayer

Mi!istro tataqa mayIataq Chayamurqa MCu)!do ha lle$ado el 3e&or i!istro

Qay!a pIu!cha4 chayamurqa Lle$" ayer

MayIaqtaq taisu!chi MCu)!do %amos a ca!tar

Ku!a! pIu!cha4 taisu!chi Hoy d'a ca!taremos

QIayataq tususu!chi a&a!a bailaremos

i!chhataq qhich4api qillqasu!chi( MAlli!chu /asado ma&a!a escribiremos e! quechua

MEs bue!o

Ari Alli! acha! 3i est) bie! !o m)s


26/37

L73 WA3 E LA 3EANA = QANCH.3CHA1/A /IUNCHA1 N.N

Killacha4 Lu!es

Aticha4 artes

Quyllurcha4 i+rcoles

.llapacha4 Oue%esChIasacha4 Jier!es

KIuychicha4 3)bado

.!ticha4 omi!$o

EJERCICIO: realiza un horario de la semana con las correspondientes actividades

que desarrollas en tu vida diaria

L73 E3E3 EL AS7 = 1ATAQ K.LLANKUNA


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Qhaqmiy E!eroOatu!puquy Vebrero/achapuquy ar*o

Ari4ai Abril Aymuray ayoOa4ayusi Ou!ioCharaqu!auy Oulio

Charayapuy A$ostoTarpuy 3eptiembre/a4qar4ara 7ctubre

AyamarqIay No%iembreQhapaq .!tiraymi iciembre

EJERCICIO: dibuja las estaciones del año correspondientes a los mesesque estos abarcan.

CUER/7 HUAN7 = RUNAQ UKHUN


28/37

Uma Cabe*aChucha CabelloaIl Vre!teUya Cara/ulluri Ce#aRuIa!a edoKu!a Cuello

Ruuchu CodoKiru ie!te1isa Est"ma$o1iar CaderaRira Hombro

ai a!o3i!qa ari*Sa4i 7#o/upu 7mbli$oRi!ri 7re#aTilla /esta&aChai /ie

uqu Rodilla3illu U&aTIusu /a!torrilla3imi 5oca

EJERCICIO: recorta de revista o periódico la imagen del cuerpo humano

luego señala con !echas las partes que lo componen

C7N7ZCA73 L73 75OET73 E CA3A = NAKUNATA 1A3.ANTA R.QNACH.K


29/37

1ayIu!a 4asi Coci!aihu!a 4asi Comedor /u&u!a 4asi ormitorioQillqa!a 4asi EscritorioOispIa!a 4asi 5a&oOallch2 a!a 4asi Esta!teChuu!a TabureteOamp2 ara esa

3ama!a 4asi Lu$ar de alie!to1islla Cuchara1asu Jaso

Allqu 4asi Casa de perro1isqIa!a /uertaTa4a 0chu Je!ta!a/Iacha #allchIa!a Esta!te

EJERCICIO: escribe señalando con una !echa las dependencias m"s

importantes de un hogar.

C7N7C..ENT7 ,EUCAC.^N- = YACHAY


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YachauqYachay4asi muyuy!i!ma!ta Ambie!te escolar /ulla!a qutu Club deporti%oUmalliq irector Yachachiypa qallariy!i! Educaci"! i!icial.say simipi a4saypurapi yachachiy Educaci"!i!tercultural bili!$9e/achamama yupaychayma!ta yachachiy Educaci"! para el medio ambie!te

Llaqta amachiypaq yachachiy Educaci"! para la democraciaQhari 4armi yupaychaypurau!apaq yachachiy Educaci"! para la equidad de $+!ero

ama yachay4asi Escuela ce!tral3ullIa yachay4asi Escuela seccio!alYachachiy pha!i Horario escolar Yachauypi apayacha!a ateriales educati%osYacha!a4asipi apayacha!a 7b#etos de la claseYachay4asi qha4aqYachachiq /rofesor

Yachachi!apaq 4aichiy /royecto educati%o

EJERCICIO: añade im"genes a cada uno de las #ormas de educación

tomando en cuenta que #orma de ambiente #omenta.


31/37

J7CA5ULAR.7 = 3..KUNAA)er)ar

A)!i+idad

Adela%!e,dela%!e

Adi+i%a%"a

Adi+i%ar

A-r.par

Almhadilla

Al.m%

Apre%der imi!a%d

A.la

Bi'li!e)a

Brradr

Brrar

Cale%dari

Camp depr!i+

Ca%dad

Carpe!a

Clasi/i)ar

Cl.' depr!i+

Clr

Cmpa0er

Cmp1s

Cmple!ar

C%)l.si2%

C%!ar 3%4mer5

C%!ar 3%arrar5

K6as7a8

R.9a%a

(a9pa

Imasmari

Imasmari8

Q.!.)ha8

Qill:api)ha%a

Ya)ha7.:

Ya)hapa7.8

Ya)ha%a9asi

(a9iri%a9asi

Qill:a7hi!.%a

Pi)ha8,7hi!.8

Pa)ha9a!a%a

Ch6a!a%a

Karpi!a

A:lla8

P.7lla%a :.!.

Llimp6i

Masi

M.8.)hi%a

&.%!6a)hi8

T.7.)ha%a

Y.pa8

&a9ari8


32/37

C.ader%

C.)hara

C.)hill

Di))i%ari

Dire))i2%

Dire)!r

Es)e%ari

Es).ela

Es!a%!e

E;!erir

Grada

Gr.p

I%!erir

Lapi)er, l1pi"

L1pi" de )lr

Le!rer < a%.%)i

Le!ri%a

Li'r

Lla+e

M1s!il

Mesa

O'=e!,)sa

Pa!i

Pe-ame%!

Qill:a%ap6a%:a

*islla

K.)h.%a

Simipir9a,simi:.ll:a

P.sa)ha%a9asi

Umalli:

Pa!illapa!a

Ya)ha89asi

&all)h6a%a

&a9a

Pa!illa

Q.!.

U7h.

Qill:a%a

Llimp6i :ill:a%a

*illa%a

&isp6a%a9asi

P6a%:a

Ki)ha%a

*iphala 9ar7h.%a

&amp6ara

Ima

*asi7a%)ha

K6as7a)hi%a


33/37

Pi"arr2%

P.er!a

Re-la

Sal2% de a)!s

Silla

Ta'.re!e

Ta=adr

Ti=era

Ti"a

A-.a

A%imal

A%!i-.

Bas.ra

Chi)ha

Cmprar

C%+ersar

Cpiar

Crre-ir

Chis!es

Di'.=ar

Di)!ar

Dis).!ir

E-res

E=empl

E=er)i)i

Pir:a:ill:a%a

*is:6a%a

Chi:a)ha%a

Ta%!a7.%a9asi

Ti8a%a

Ch.7.%a

(a9)h6i%a

K6.!.%a

Is7. , Y.ra: :ill:a%a

Ya7.

U89a

(a9pa

Q6.pa

A:ha

Ra%!i8

Rimapa8a8

Qill:apa8

Alli%)ha8

Asi7.%apa:

Si:6i8

Qill:a)hi8

Rima%a7.8

Ll.:si:

Ka8=i%a

R.9a%a


34/37

E%se0ar

Es)ri'ir

Es)-er

Es).)har

Es!.diar

E+al.ar

$ies!as

Girar

>a'lar

Ide%!i/i)ar

I%-res

Imi!ar

La+ar

Mar)ar

M.)h

Nie'li%a

Nm'rar

Nr!e

N!i)ias

N.'e

O'ser+ar

O))ide%!e

Orde%ar3ma%dar5

Orie%!e

O!r

Papel

Ya)ha)hi8

Qill:a8

A7lla8

U8ari8

Ya)ha7.8

Y.8a%)ha8

Ra8mi7.%a

M.8.8

Rima8

Ri:siri8

Ya87.:

Ya)hapa8

T6a:sa8

Chimp.8

A)h7ha

Iph.

S.!i)ha8

Chi%)ha

*illa87.%a

Ph.8.

Qha9ari8

K.%!i

Kama)hi8

A%!i

*a:

Raphi


35/37

Pe%sar

Perder 3)mpe!?5

Perder3e;!ra+iar5

Perr

P're

P.e%!e

P.es

Ra8a

Y.8a8

Apa87a)ha8

Chi%7a)hi8

All:.

*a7)ha

Cha7a

Ari

Si:i


36/37

Re)rdar

Re@rse

Resp%der

Resp.es!a

S@

S.r

Ve%)er

Ve%!a%a

Y.8ari8

Asi7.8

K.!i)hi8

K.!i)hi

Ari

Q.lla

A!ipa8

T6.:.

http:!!"""acti"ebes!quechua!bonoshtml


37/37

lengua y cultura quechua

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