lembar persetujuan ujian skripsi

LEMBAR PERSETUJUAN UJIAN SKRIPSI

Nama : DIDI PRAYOGO

NPM : 200842500022

Fakultas : FTMIPA

Program Studi : Pendidikan Fisika

Judul Skripsi : Efektifitas Metode Fisika Gasing dan Atensi Siswa Ditinjau Dari Hasil Belajar

IPA (Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMPN 218 Jakarta)

Telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan

Pada tanggal..........................................

Pembimbing Materi

Drs. Sudirman S., M.M., M.Pd.

Pembimbing Teknik

Dasmo, M.Pd.

i

LEMBAR PENGESAHAN

Skripsi ini telah diujikan pada hari.............................tanggal........................................

PANITIA UJIAN

Ketua

Prof. Dr. H. Sumaryoto

Sekretaris

Dr. Supardi U.S., M.M., M.Pd.

Anggota

Drs. Sudirman S., M.M., M.Pd.

ii

LEMBAR PERNYATAAN

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah karya saya sendiri. Apabila di

kemudian hari ditemukan seluruh atau sebagian isi skripsi ini bukan hasil tulisan saya sendiri,

saya bersedia menerima sanksi sesuai Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Bab IV Pasal 25

Tentang sistem Pendidikan Nasional.

Jakarta, Juli 2012

Didi Prayogo

iii

ABSTRAK

A. DIDI PRAYOGO, NPM: 200842500022B. Efektifitas Metode Fisika Gasing dan Atensi Siswa Ditinjau Dari Hasil Belajar Ipa

(Eksperimen Pada Siswa Kelas VIII SMPN 218 Jakarta). Skripsi: Jakarta: Fakultas Teknik, Matematika dan IPA: Program Studi Pendidika Fisika: Universitas Indraprasta PGRI, Juli 2012

C. xiv + 5 Bab + 121 halaman + 15 lampiranD. Kata Kunci: Fisika Gasing, Atensi Belajar, Belajar IPAE. Beragam faktor mempengaruhi hasil belajar siswa. Pembelajaran IPA khususnya fisika sring

kali menjadi mata pelajaran yang dianggap memusingkan dan membosankan dan juga dirasa salah satu pelajaran yang sulit dipaami, namun pendapat siswa yang demikian dikarenakan siswa tersebut tidak memiliki perhatian atau atensi belajar IPA dengan baik, atensi belajar yang baik akan timbul jika suasana belajar kondusif dan nyaman bagi siswa sehingga metode pembelajaran juga turut berpengaruh dalam hal ini. Maka faktor yang jadi perhatian ialah metode fisika Gasing dan atensi belajar siswa. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas metode fisika Gasing dan atensi belajar ditinjau dari hasil belajar siswa di kelas VIII SMPN 218 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan ialah metode eksperimen dengan analisis varians (Anava) dua arah. Sampel yang digunakan ialah siswa kelas VIII sebanyak 40 orang yang tersebar di kelas VIII.3 dan VIII.7. Data penelitian yang digunakan untuk menguji hipotesis berasal dari hasil angkat atensi belajar dan tes hasil belajar IPA pada pokok bahasan cahaya. Instrumen yang digunakan dalam kedua tes telah lulus uji validitas, reliabilitas, taraf kesukaran dan daya beda soal. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa 1) tidak terdapat pengaruh metode belajar fisika gasing terhadap hasil belajar IPA siswa, 2) tidak terdapat pengaruh atensi belajar terhadap hasil belajar IPA siswa dan 3) tidak terdapat pengaruh interaksi metode belajar dan atensi belajar terhadap hasil belajar IPA.

F. Daftar Pustaka: 18 buku + 6 artikel internetG. Pembimbing: 1. Drs. Sudirman S., M.M., M.Pd.

2. Dasmo, M.Pd.

iv

MOTTO

There’s no success without hard working, every job will be able to be successive when we do that

job with passion and spirits to make it happen,…

“Hidup adalah sekumpulan pilihan yang harus kita pilih, setiap pilihan memiliki resikonya

masing-masing, seorang yang hebat adalah yang mampu memilih pilihan yang terbaik dan

menghadapi resiko dari pilihan yang ia pilih dengan penuh rasa tangung jawab.”

“Skripsi ini kupersembahkan untuk Ayah dan Ibu

serta kakak dan Adik-adikku yang telah berkorban selama ini untukku.

Terima kasih atas segalanya”

v

KATA PENGANTAR

Doa dan puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini tepat pada

waktunya. Skripsi ini berjudul Efektifitas Metode Fisika Gasing dan Atensi Siswa Ditinjau Dari

Hasil Belajar IPA (Eksperimen pada siswa kelas VIII SMPN 218 Jakarta), bermaksud untuk

memenuhi persyaratan dalam memperoleh gelar sarjana pendidikan di program studi pendidikan

fisika Universitas Indraprasta PGRI.

Dalam penulisan skripsi ini penulis telah menerima banyak bantuan dari berbagai pihak.

Oleh karena itu, pada kesempatan ini penuliskan sampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Bapak Drs. Sudirman S., M.M., M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Fisika dan

dosen pembimbing materi

2. Bapak Dasmo, M.Pd, selaku dosen pembimbing teknik. Saya merasa sangat beruntung

mendapatkan kesempatan dibimbing oleh kedua pembimbing ini.

3. Bapak Prof. Dr. H. Sumaryoto, selaku Rektor Universitas Indraprasta PGRI

4. Bapak Dr. Supardi U.S., M.M., M.Pd., selaku dekan FTMIPA

5. Bapak Drs. Boniran BN., M.Pd., selaku kepala sekolah SMPN 218 Jakarta yang telah

memberikan izin kepada saya untuk mengadakan penelitian di sekolah yang beliau pimpin

6. Semua dosen yang telah memberikan ilmunya sehingga dapat menunjang dalam penyusunan

skripsi ini

7. Ibu Martina Puji Astuti, M.Pd. selaku guru pamong yang telah membimbing saya dengan

penuh perhatian di sekolah selama penelitian berlangsung

8. Kedua orang tua, Yasir Hendriyanto dan Puji Astuti yang telah mendidik dan mendoakan

saya

vi

9. Kakakku Cecep Agas Triono atas pengorbanannya dan adik-adikku Chendy Wiji Rahayu

dan Jeany Nur Baedah, serta Hari Lenna Puspita Sari yang menjadi sumber motivasi saya

dalam meraih gelar kesarjanaan ini

10. Teman-teman di Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Indraprasta PGRI yang selalu

saling mendukung dan berbagi suka dan duka.

Ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya juga penulis sampaikan kepada semua pihak

yang telah membantu dalam proses penyusunan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi semua pihak, khususnya yang berkecimpung di bidang pendidikan.

Akhir kata penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya apabila dalam penyusunan skripsi

ini masih terdapat kesalahan atau kekurangan. Kritik dan saran dari Bapak/Ibu/Saudara/i yang

telah membaca skripsi ini sangat saya harapkan untuk bahan pembelajaran saya.

Jakarta, Juli 2012

Penulis

Didi Prayogo

vii

DAFTAR ISI

Lembar Persetujuan Ujian Skripsi/Tugas Akhir.......................................................i

Lembar Pengesahan.................................................................................................ii

Lembar Pernyataan.................................................................................................iii

Abstrak....................................................................................................................iv

Motto........................................................................................................................v

Kata Pengantar........................................................................................................vi

Daftar Isi...............................................................................................................viii

Daftar Tabel.............................................................................................................x

Daftar Gambar.......................................................................................................xii

Daftar Lampiran....................................................................................................xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang.............................................................................................1

B. Identifikasi Masalah.....................................................................................4

C. Pembatasan Masalah....................................................................................5

D. Perumusan Masalah.....................................................................................5

E. Tujuan Penelitian.........................................................................................6

F. Kegunaan Penelitian.....................................................................................6

G. Sistematika penulisan...................................................................................7

viii

BAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS PENELITIAN

A. Landasan Teori.............................................................................................8

B. Kerangka Berpikir......................................................................................41

C. Hipotesis Penelitian....................................................................................45

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian....................................................................46

B. Metode Penelitian.......................................................................................47

C. Populasi dan Sampel..................................................................................49

D. Teknik Pengumpulan Data.........................................................................52

E. Instrumen Penelitian...................................................................................53

F. Teknik Analisis Data..................................................................................65

G. Kriteria Pengujian dan Hipotesis Statistik.................................................69

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data............................................................................................75

B. Uji Persyaratan Analisis Data....................................................................97

C. Uji Hipotesis Penelitian............................................................................106

D. Pembahasan Hasil Penelitian...................................................................112

E. Keterbatasan Penelitian............................................................................116

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Kesimpulan..............................................................................................118

B. Implikasi...................................................................................................119

C. Saran.........................................................................................................120

Daftar Pustaka......................................................................................................122

ix

Lampiran-lampiran.....................................................................................................

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian....................................................................47

Tabel 3.2 Desain Penelitian Eksperimen Treatment by Level Faktorial 2x2.........49

Tabel 3.3 Pengelompokkan Sampel.......................................................................50

Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrument Atensi Belajar........................................................54

Tabel 3.5 Uji Validitas Angket Atensi Belajar......................................................55

Tabel 3.6 Kisi-kisi Soal Tes Hasil Belajar IPA......................................................58

Tabel 3.7 Pengujian Taraf Kesukaran Butir Soal...................................................59

Tabel 3.8 Pengujian Daya Beda Soal.....................................................................61

Tabel 3.9 Uji Validitas Soal Test Hasil Belajar IPA..............................................63

Tabel 3.10 Desain Penelitian Eksperimen Treatment by Level Faktorial 2x2.......69

Tabel 3.11 Statistik Deskriptif Anava Dua Arah...................................................70

Tabel 3.12 Rangkuman Anava Dua Arah untuk Uji Hipotesis..............................71

Tabel 4.1 Deskripsi Data Hasil Penelitian.............................................................75

Tabel 4.2 Analisis Deskriptif Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Fisika

Gasing .................................................................................................76

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar IPA Siswa Menggunakan Metode

Fisika Gasing.......................................................................................77

Tabel 4.4 Analisis Deskriptif Hasil Belajar IPA Siswa yang Belajar

dengan Metode Konvensional.............................................................79

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar IPA Siswa yang Belajar

x

dengan Metode Konvensional.............................................................80

Tabel 4.6 Analisis Deskriptif Hasil Belajar IPA Siswa Beratensi Tinggi..............81

Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar IPA Siswa Beratensi Tinggi...........82

Tabel 4.8 Analisis Deskriptif Hasil Belajar IPA Siswa Beratensi Rendah............84

Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar IPA Siswa Beratensi Rendah..........85

Tabel 4.10 Analisis Deskriptif Hasil Belajar IPA Siswa yang Belajar dengan

Metode Fisika Gasing dan Beratensi Tinggi.......................................86

Tabel 4.11 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar IPA Siswa yang Belajar dengan

Metode Fisika Gasing dan Beratensi Tinggi.......................................87

Tabel 4.12 Analisis Deskriptif Hasil Belajar IPA Siswa yang Belajar dengan

Metode Fisika Gasing dan Beratensi Rendah.....................................89

Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar IPA Siswa yang Belajar dengan

Metode Fisika Gasing dan Beratensi Rendah.....................................90


dengan Metode Konvensional dan Beratensi Tinggi..........................91


dengan Metode Konvensional dan Beratensi Tinggi..........................92


dengan Metode Konvensional dan Beratensi Rendah.........................94


dengan Metode Konvensional dan Beratensi Rendah.........................95

Tabel 4.18 Normalitas Data A1..............................................................................96

Tabel 4.19 Normalitas Data A2..............................................................................96

xi

Tabel 4.20 Normalitas Data B1...............................................................................97

Tabel 4.21 Normalitas Data B2...............................................................................97

Tabel 4.22 Normalitas Data A1B1..........................................................................98




Tabel 4.26 Rangkuman Uji Normalitas.................................................................99

Tabel 4.27 Data Kelompok A1 dan A2.................................................................100

Tabel 4.28 Data Kelompok B1 dan B2..................................................................102

Table 4.29 Data Masing-masing Kelompok Sampel...........................................104

Tabel 4.30 Harga-harga yang Diperlukan dalam Uji Bartlett..............................104

Tabel 4.31 Statistik Deskriptif untuk Anava Dua Arah.......................................106

Tabel 4.32 Pengujian Hipotesis............................................................................106

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Hasil UN SMPN 218 Jakarta 2007 s/d 2011.......................................2

Gambar 2.1 Pemantulan Teratur............................................................................14

Gambar 2.2 Pemantulan Baur................................................................................14

Gambar 2.3 Pemantulan pada Cermin Cekung......................................................15

Gambar 2.4 Pemantulan pada Cermin Cembung...................................................15

Gambar 2.5a Pembiasan Cahaya dari Udara ke Kaca............................................16

Gambar 2.5b Pembiasan Cahaya dari Kaca ke Air................................................16

xii

Gambar 2.6 Pembentukkan Bayangan pada Lensa Cembung................................17

Gambar 2.7 Pembentukkan Bayangan pada Lensa Cekung...................................17

Gambar 4.1 Histogram dan Poligon Frekuensi Hasil Belajar IPA Siswa yang

Belajar dengan Metode Fisika Gasing..............................................78


Belajar dengan Metode Konvensional..............................................80

Gambar 4.3 Histogram dan Poligon Frekuensi Hasil Belajar IPA Siswa Beratensi

Tinggi................................................................................................83

Gambar 4.4 Histogram dan Poligon Frekuensi Hasil Belajar IPA Siswa Beratensi

Rendah..............................................................................................85


menggunakan metode Fisika Gasing Beratensi Tinggi....................88


menggunakan metode Fisika Gasing Beratensi Rendah...................90


menggunakan metode Konvensional Beratensi Tinggi....................93


menggunakan metode Konvensional Beratensi Rendah...................95

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Surat Pengajuan Judul Skripsi

Lampiran 2. Surat Permohonan Mengadakan Penelitian

Lampiran 3. Surat Bimbingan Skripsi

Lampiran 4. Kartu Asistensi Bimbingan Skripsi

Lampiran 5. Surat Keterangan Mengadakan Penelitian

Lampiran 6. Surat Permohonan Mengadakan Penelitian

Lampiran 7. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Lampiran 8.. Instrumen Tes Angket Atensi Belajar

Lampiran 9. Tabel Uji Validitas Tes Angket Atensi Belajar

Lampiran 10. Instrumen Tes Hasil Belajar IPA

Lampiran 11. Tabel Uji Validitas Tes Hasil Belajar IPA

Lampiran 12. Perhitungan Analisis Deskriptif

Lampiran 13. Tabel Perhitungan Uji Normalitas

Lampiran 14. Tabel Perhitungan Uji Homogenitas

Lampiran 15. Tabel Perhitungan Uji Hipotesis

xiv

lembar persetujuan ujian skripsi

Documents