LAPORAN KERJA PRAKTEK

PEMBUATAN APLIKASI “ LEARN HIJAIYAH ” PADA

SMARTPHONE BERBASIS BLACKBERRY 10

Diajukan sebagai salah satu syarat

Untuk memperoleh gelar sarjana Teknik Informatika

Disusun oleh :

Nama : Pikiring Waskitha Hutama

NIM : 11650013

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

2014

i

LAPORAN KERJA PRAKTEK

PEMBUATAN APLIKASI “ LEARN HIJAIYAH ” PADA

SMARTPHONE BERBASIS BLACKBERRY 10

Diajukan sebagai salah satu syarat

Untuk memperoleh gelar sarjana Teknik Informatika

Disusun oleh :

Nama : Pikiring Waskitha Hutama

NIM : 11650013

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

2014

ii

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkat

rahmat-Nya, pelaksanaan Kerja Praktek dengan membuat aplikasi “Learn

Hijaiyah” pada Smartphone berbasis Blackberry 10 dapat dilaksanakan dengan

baik. Pelaksanaan kerja praktek ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh

gelar Sarjana Teknik Informatika di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.

Selanjutnya penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Ibu dan Ayah atas segala yang telah beliau berikan secara materi dan non

materi.

2. Aulia Faqih Rifa’i, M.Kom, selaku dosen pembimbing yang telah banyak

memberi pangarahan demi kelancaran pelaksanaan kerja praktek.

3. Agus Mulyanto, S.Si.,M.Kom, selaku Ketua Program Studi Teknik

Informatika Fakultas Sains dan Teknologi.

4. Teman-teman Kelompok Kerja Praktik pada khususnya dan Teman-

teman Program Studi Teknik Informatika Kelas Reguler UIN Sunan

Kalijaga yang banyak membantu dalam pelaksanaan Kerja Praktek dan

dalam penyusunan laporannya.

Penulis menyadari masih banyaknya kekurangan dan kelemahan dalam

pelaksanaan serta penyusunan laporan kerja praktek ini. Semoga pelaksanaan kerja

praktek ini menjadi pengalaman yang berharga bagi penulis dan bermanfaat untuk

masyarakat.

Yogyakarta, 21 Mei 2014

Penulis

iv

DAFTAR ISI

COVER

HALAMAN COVER....................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN.......................................................................... ii

KATA PENGANTAR ..................................................................................... iii

DAFTAR ISI.................................................................................................... iv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... vi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ........................................................................................... 1

1.2 Rumusan Kerja Praktek.............................................................................. 2

1.3 Batasan Kerja Praktek ................................................................................ 2

1.4 Tujuan Kerja Praktek ................................................................................. 3

1.5 Manfaat Kerja Praktek ............................................................................... 3

BAB II TEMPAT KERJA PRAKTEK

2.1 Gambaran Umum....................................................................................... 4

2.2 Lingkungan Pengembangan pada Blackberry 10....................................... 5

2.3 Ruang Lingkup Kerja Praktek.................................................................... 5

BAB III LAPORAN KEGIATAN

3.1 Perancangan Use Case Diagram ................................................................ 6

3.2 Implementasi Sistem .................................................................................. 7

3.2.1 Proses Pebuatan Aplikasi ................................................................. 7

3.2.1.1 Install Perangkat Lunak Pendukung......................................... 7

3.2.1.2 Pengumpulan Asset .................................................................. 11

3.2.1.3 Pengkodean Aplikasi................................................................ 18

v

3.2.1.4 Testing Aplikasi pada Simulator .............................................. 23

3.2.2 Gambaran Umum Aplikasi”Learn Hijaiyah”................................... 24

3.2.3 Tampilan Antarmuka Aplikasi......................................................... 24

3.2.3.1 Splash Screen ........................................................................... 24

3.2.3.2 Menu iqro’................................................................................ 25

3.2.3.3 Menu kitabah............................................................................ 26

3.2.3.4 Menu Info ................................................................................. 27

3.3 Pengujian Sistem........................................................................................ 29

3.3.1 Daftar Responden............................................................................. 29

3.3.2 Pengujian Fungsionalitas Sistem ..................................................... 29

3.3.3 Pengujian Antarmuka....................................................................... 30

3.3.4 Hasil Pengujian ................................................................................ 31

BAB IV PENUTUP

4.1 Kesimpulan ................................................................................................ 32

4.2 Saran........................................................................................................... 32

DAFTAR PANDUAN ..................................................................................... 33

vi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Blackberry 10 pada smartphone Z10 ........................................... 4

Gambar 3.1 Use Case Diagram........................................................................ 6

Gambar 3.2 Momentics IDE 2.0 ...................................................................... 7

Gambar 3.3 Update API Level ........................................................................ 8

Gambar 3.4 VMware Player ............................................................................ 9

Gambar 3.5 Blackberry Simulator 2.0 ............................................................. 10

Gambar 3.6 Huruf Hijaiyah.............................................................................. 11

Gambar 3.7 Ejaan pada huruf Hijaiyah............................................................ 18

Gambar 3.8 Running aplikasi di simulator....................................................... 23

Gambar 3.9 Icon aplikasi “Learn Hijaiyah”..................................................... 24

Gambar 3.10 Splash Screen ............................................................................. 25

Gambar 3.11 Menu iqro’.................................................................................. 25

Gambar 3.12 Menu kitabah.............................................................................. 27

Gambar 3.13 Meuu Info................................................................................... 28

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Telepon genggam atau biasa disebut dengan Mobile phone merupakan salah

satu teknologi yang tidak dapat terlepas dari kehidupan sehari-hari. Selain mudah

didapat, saat ini telepon genggam juga mudah digunakan kapan saja, dimana saja

dan hampir semua kalangan masyarakat pada saat ini sudah bisa mengoperasikan

telepon genggam. Pada saat ini banyak sekali telepon genggam yang beredar pada

masyarakat, mulai dari yang berbasis Java, Symbian, Blackberry 10, Windows

phone, IOS dan Android. Maka dari itu, telepon genggam merupakan media

pembelajaran yang cukup efektif dan interaktif bagi masyarakat saat ini (Afifuddin,

2013).

Media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi telepon genggam

disebut dengan mobile learning (m-learning). Mobile learning merupakan salah

satu alternative pengembangan media pembelajaran yang lebih menarik bagi semua

kalangan, mulai dari anak-anak hingga dewasa (Afifuddin, 2013). Materi

pembelajaran yang dapat disajikan juga sangat bervariasi, salah satunya adalah

pengenalan huruf Arab atau biasa disebut huruf Hijaiyah.

Huruf hijaiyah adalah huruf-huruf yang dipergunakan dalam bahasa Arab

dan Al-Qur’an yang berjumlah 29 huruf (Albab, 2012). Yaitu :

ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن و ھـ ي

Pengenalan huruf hijaiyah tersebut dapat di implementasikan dalam bentuk aplikasi

interaktif. Akan tetapi untuk pengembangan aplikasi ini masih kurang begitu

banyak karena keterbatasan-keterbatasan yang ada pada telepon genggam biasa.

Namun hal yang demikian itu sekarang sudah teratasi dengan hadirnya handphone-

hanphone yang berteknologi canggih atau lebih dikenal dengan smartphone.

Smarthpone merupakan sebuah device yang memungkinan untuk

melakukan komunikasi (seperti menelpon atau sms) juga di dalamnya terdapat

2

fungsi PDA (personal Digital Assistant ) dan berkemampuan seperti

layaknya komputer. Selain itu, suatu telepon genggam dapat dikatakan smartphone

juga harus memiliki sistem operasi didalamnya (Rikez, 2012). Sistem Operasi yang

saat ini mulai popular adalah Blackberry 10 yang diluncurkan beserta perangkat

smartphone terbaru dari vendor Blackberry. Sistem Operasi baru tersebut

merupakan wadah untuk meningkatkan pengalaman dan eksplorasi dalam bentuk

pengembangan aplikasi berbasis Blackberry 10.

Oleh karena itu, melalui Kerja Praktek ini dirancang dan dibuat sebuah

Aplikasi “Learn Hijaiyah” pada Smartphone berbasis Blackberry 10. Pembelajaran

melalui media telepon genggam akan lebih mudah dilakukan di mana saja sehingga

dapat memotivasi pengguna untuk lebih giat belajar. Dengan adanya aplikasi ini

diharapkan agar pengguna akan lebih nyaman dan bersemangat untuk belajar huruf

Hijaiyah.

1.2 Rumusan Kerja Praktek

Berdasasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas maka

rumusan masalah dalam kerja praktek ini adalah sebagai berikut :

1. Bagaimana merancang dan membangun aplikasi “Learn Hijaiyah” yang

dapat berjalan di Smartphone berbasis Blackberry 10 ?

2. Bagaimana membuat aplikasi “Learn Hijaiyah” yang mudah digunakan

dengan tampilan yang menarik?

1.3 Batasan Kerja Praktek

1. Aplikasi ini dibuat di atas platform Blackberry 10 sehingga dimungkinkan

hanya dapat dijalankan pada smartphone berbasis Blackberry 10.

2. Sistem Operasi Blackberry yang digunakan minimal versi 10.2.0

3

3. Penulis tidak membahas keamanan database dan keamanan jaringan yang

digunakan untuk kebutuhan aplikasi.

4. Materi atau konten dalam aplikasi ini diperoleh dari berbagai macam

sumber bebas dan tidak berbayar.

1.4 Tujuan Kerja Praktek

1. Merancang dan membuat aplikasi “Learn Hijaiyah” yang dapat berjalan di

smartphone berbasis Blackberry 10

2. Membuat aplikasi “Learn Hijaiyah” yang mudah digunakan.

1.5 Manfaat Kerja Praktek

1. Memberi kemudahan dalam belajar huruf Hijaiyah kepada masyarakat luas

pada umumnya dan pengguna Blackberry 10.

2. Mampu meningkatkan minat belajar huruf Hijaiyah.

3. Mampu meningkatkan kemamuan penulis dalam pengembangan aplikasi

berbasis Blackberry 10.

4. Membantu bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta

menambah wawasan ilmu bagi pengembangan selanjutnya.

4

BAB II

TEMPAT KERJA PRAKTEK

2.1 Gambaran Umum

Blackberry 10 adalah Sistem Operasi Mobile yang dikembangkan oleh

Blackberry Limited (Research In Motion) untuk divisi smartphone dan Tablet.

Perangkat smartphone yang menjalankan Blackberry 10 antara lain Q5, Q10, Z3,

Z10 dan Z30. Blackberry 10 didasarkan pada Sistem Operasi QNX, yang populer

di industri komputer dan digunakan di banyak mobil pintar. QNX diakuisisi oleh

Blackberry pada bulan April 2010 (Wikipedia Organization, 2014).

Gambar 2.1 Blackberry 10 pada smartphone Z10

Sistem Operasi Blackberry 10 menggunakan sebuah kombinasi inovatif dari

gerakan dan sentuhan untuk navigasi dan kontrol. Dengan demikian membuat

tombol “back” atau “exit” tidak diperlukan dan memungkinkan memasukkan

semua perintah ke dalam Sismtem Operasi Blackberry 10 tanpa harus menekan

salah satu tombol fisik, kecuali tombol “Power” untuk mematikan atau

menghidupkan smartphone (BlackBerry, 2014).

5

2.1.1 Lingkungan Pengembangan pada Blackberry 10

Blackberry 10 mengadopsi banyak lingkungan bahasa pemrogaman dalam

bentuk SDK, antara lain :

1. Native SDK : Cascade ( Qt ) dan Core

Penulis menggunakan lingkungan pemrogaman Cascade dengan

Momentics IDE 2.0 sebagai editor untuk membuat aplikasi dan

menginstall Native SDK.

2. HTML5 Web Works

3. Blackberry SDK for Adobe AIR

4. Runtime for Android apps

2.2 Ruang Lingkup Kerja Praktek

Pada penulisan laporan Kerja Praktek ini mempunyai ruang lingkup dalam

membuat aplikasi “Learn Hijaiyah” berbasis Blackberry 10 :

1. Aplikasi ini dibuat di atas platform Blackberry 10 sehingga dimungkinkan

hanya dapat dijalankan pada smartphone berbasis Blackberry 10.

2. Sistem Operasi Blackberry yang digunakan minimal versi 10.2.0

3. Penulis tidak membahas keamanan database dan keamanan jaringan yang

digunakan untuk kebutuhan aplikasi.

4. Materi dan konten dalam aplikasi ini diperoleh dari berbagai macam sumber

bebas dan tidak berbayar.

6

BAB III

LAPORAN KEGIATAN

3.1 Pembahasan

3.1.1 Perancangan Use Case Diagram

Dalam perancangan aplikasi “Learn Hijaiyah” penulis

menggunakan permodelan use case diagram. User dapat melakukan

interaksi dengan aplikasi yang telah didefinisikan dalam diagram

berikut :

Gambar 3.1 Use Case Diagram

7

3.2 Implementasi Sistem

3.2.1 Proses Pembuatan Aplikasi

3.2.1.1 Install Perangkat Lunak Pendukung

3.2.1.1.1 Momentics IDE 2.0

Momemntic IDE 2.0 merupakan editor yang digunakan untuk

melakukan development aplikasi Native pada Blackberry 10. Editor ini

merupakan turunan Eclipse IDE yang digunakan untuk pengembangan

aplikasi berbasis Android. Momentics IDE 2.0 dapat diunduh secara

gratis melalui situs resmi untuk pengembang Blackberry

https://developer.blackberry.com/native/downloads/ dengan ukuran file

sekitar 220 Megabyte serta disediakan pula installer untuk hampir semua

Sistem Operasi komputer seperti Windows, OS X dan Linux.

Gambar 3.2 Momentics IDE 2.0

8

3.2.1.1.2 Update Blackberry Native SDK 10.2.0

Blackberry Native SDK 10.2 dibutuhkan untuk melakukan

pengkodean dengan lingkungan pemrogaman Cascade di Moementics

IDE 2.0 dan juga untuk mendukung kompatibilitas pada perangkat

smartphone Blackberry terbaru.

Update Blackberry Native SDK sementara hanya bisa dilakukan

melalui Momentics IDE dan dilakukan secara Online langsung dari

editor pada menu Update API Level. File Native SDK 2.0 berukuran

sekitar 800 Megabyte.

Gambar 3.3 Update API Level

9

3.2.1.1.3 VMware Player

VMware player digunakan untuk menjalankan simulator

Blackberry di laptop atau PC.

Gambar 3.4 VMware Player

10

3.2.1.1.4 Blackberry Simulator 2.0

Blackberry Simulator 2.0 digunakan untuk memuat dan menguji

aplikasi yang penulis kembangkan. Simulator memiliki dan dapat

mengakses hampir sebagian besar kemampuan perangkat fisik yang

dikendalikan melalui Controller.

Gambar 3.5 Blackberry Simulator 2.0

11

3.2.1.2 Pengumpulan Asset

3.2.1.2.1 Gambar Huruf Hijaiyah

Gambar-gambar huruf Hijaiyah yang digunakan di dalam aplikasi

ini berasal dari sebuah poster digital. Pada awalnya poster digital ini

adalah bentuk mentah dari poster-poster cetak yang biasa digunakan pada

Lembaga Pendidikan Anak (TK), Taman Pendidikan Al-Quran (TPA)

atau dijual di took-toko buku. Penulis mengunduh gambar huruf Hijaiyah

ini secara gratis dan kemudian diolah sedemikian rupa hingga bisa

digunakan menjadi Image Asset pada aplikasi “Learn Hijaiyah”

Pemberian warna untuk gambar huruf Hijaiyah ini juga

merupakan pekerjaan penting yang harus penulis lakukan. Perpaduan

warna yang tepat dan menarik akan membuat tampilan aplikasi yang

sederhana menjadi menarik dan tidak membosankan. Berikut gambar

huruf Hijaiyah yang sedang dalam proses pegerjaan :

3.2.1.2.2 Suara

Sound Asset yang digunakan sebagai suara pengucapan huruf

Hijaiyah pada aplikasi ini berasal dari file suara belajar membaca Al-

Quran yang penulis miliki. Proses berikutnya adalah dengan

menggunakan bantuan tools pengolah suara untuk memotong-motong

Gambar 3.6 Huruf Hijaiyah

12

file suara menjadi bagian-bagian sesuai kebutuhan yang digunakan

dalam pembuatan aplikasi “Learn Hijaiyah”. Berikut cara pengucapan

huruf Hijaiyah secara tertulis :

1. Huruf ء ( Alif )

Makhroj ketika mengucapkan huruf A berada pada tenggorokan yang

terjauh. Kesalahan pada huruf A biasanya sering terjadi ketika

bertemu dengan huruf ‘ain, sehingga antara huruf hamzah dengan A

seringkali saling mempengaruhi.

2. Huruf ب ( BA )

Huruf ba dikeluarkan dengan cara merapatkan kedua bibir . Danketika

mati atau ba disukun maka terdengar pantulan. Kesalahan yang terjadi

seringkali Ba lupa untuk dipantulkan suaranya.

3. Huruf ت ( TA )

Huruf Ta keluar dengan menyentuhkan ujung lidah dengan gusi-gusi

gigi seri bagian atas. Kemudian huruf Ta ketika diucapkan terdengar

ada nafas yang mengalir. Atau dalam ilmu tajwid disebut dengan sifat

Al-Hams. Tidak boleh membaca huruf Ta misalkan dengan

menyentuhkan ujung lidah dengan gigi . Kemudian sering kali

nafasnya tidak mengalir ketika mengucakan huruf Ta.

4. Huruf ث ( TSA )

Huruf Tsa dikeluarkan dengan menyentuhkan ujung lidah dengan

dinding dua gigi seri bagian atas, diucapkan dengan suara dan nafas

yang terdengar mengalir. Biasanya huruf Tsa terjadi kesalahan pada

suara yang tidak mengalir,jadi sekedar nafasnya saja yang mengalir,

atau lidah yang keluar terlalu panjang. Jadi yang tepat adalah ujung

lidah disentuhkan dengan dinding dua gigi seri bagian atas.

5. Huruf ج ( JA )

13

Huruf Ja dikeluarkan dengan menyentuhkan tengah-tengah lidah

dengan langit langit. Kesalahan yang sering munculketika

mengucapkan huruf Ja adalah mengalirnya nafas, padahal kalau

melihat sifat yang dimiliki huruf Ja adalah tidak boleh mengalir nafas

atau disebut dengan Al-Jahr, lawan dari Al-Hams.

6. Huruf ح ( ha )

Huruf ha dikeluarkan dari tengah-tengah tenggorokan. Kesalahan

yang paling sering ketika mengucapkan huruf ha adalah seringkali

terpengaruh dengan huruf Ha.

7. Huruf خ ( KHO )

Huruf Kho dikeluarkan dari pangkal tenggorokan, diucapkan dengan

mengalir nafas, atau lebih praktisnya pegucapan huruf Kho persis

terdengar sperti orang yang tidur dalam keadaan

mendengkur/mengorok.

Kesalahan pada pengucapan huruf Kho biasanya adalah suara yang

tidak menebal, padahal huruf Kho memiliki sifat Al-Isti’la. Ada

sebuah kaidah yaitu semua huruf yang memilki sifat Al-Isti’la mesti

diucapkan dengan suara yang tebal.

8. Huruf د ( DA )

Huruf Da diucapkan dengan menyantuhkan ujung lidah dengan

bagian gusi-gusi dua gigi seri bagian atas.

Kesalahan yang sering dilakukan adalah menyentuhkan ujung lidah

dengan langit-langit, dan kesalahan yang lainnya ketika mengucapkan

huruf Da adalah melupakan sifat Qolqolah yang dimilki huruf Da.

9. Huruf ذ ( DZA )

14

Huruf Dza diucapkan dengan menyentuhkan ujnug lidah dengan

dinding dua gigi seri bagian atas seperti mengucapkan huruf

Tsa,ujung liodah boleh ditampakan ataupun tidak nampak.

Kesalahan yang suka terjadi pada pengucapan huruf Dza suara yang

seringkali tertahan ketika diucapkan dalam keadaan sukun atau suara

seringkali dipantulkan.

10. Huruf ر ( RO )

Huruf Ro diucapkan dengan menyentuhkan punggung lidah dengan

langit-langit.

11. Huruf ز ( ZA )

Huruf Za diucapkan dengan cara ujung lidah berada diantara dua gigi

seri bagian atas dan bagian bawah.Menyerupai dengan pengucapan

huruf Z didalam huruf latin, tetapi ingat huruf Za bersifat Al-Jahr

artinya ketika menhucapkan huruf Za suara mengalir akan tetapi

nafas tidak boleh mengalir.

12. Huruf س ( SA )

Huruf Sa diucapkan dengan ujung lidah berada diantara dua gigi seri

.

Diantara sifat yang menonjol ketika mengucapkan huruf Sa atau

huruf Sin, adalah sifat Ash-Shofir dimana ketika mengucapkan huruf

Sa ada suara tambahan yang menyerupai dengan suara belalang.

13. Huruf ش ( Sya )

Huruf Sya dikeluarkan dengan cara mengangkat tengah lidah ke

langit-langit. Dansifat yang dimiliki huruf Sya yang paling nampak

adalah yang disebut dengan sifat At-Tafasyi yaitu menyebarnya angin

didalam mulut .

14. Huruf ص ( SHO )

15

Huruf Sho sama seperti huruf Sa dan Za, yaitu lidah berada diantara

dua gigi seri, untuk memudahkan pengucapan huruf Sho perhatikan

sifat Ash-Shofir yang dimiliki oleh huruf Sho, yaitu suara tambahan

yang terdengar menyerupai dengan suara angsa.

Dan ingat ketika mengucapkan huruf fathah maka bibir tidak boleh

diucapkan dengan monyong, satu hal yang mesti ingat setiap

mengucapkan huruf fathah maka dibuka rongga mulutnya dengan

sempurna. Tidak ada huruf fathah yang diucapkan dengan cara

memonyongkan dua bibir .

15. Huruf ض ( DHO )

Huruf Dho diucapkan dengan menyentuhkan sisi lidah dengan

graham-graham atas, boleh salahsatu sisi disentuhkan dengan

salahsatu graham atas , atau boleh juga menyentuhkan dua sisi lidah

dengan dua graham .

Diantara sifat yang menonjol pada pengucapan huruf Dho adalah sifat

Al-Istitholah, yaitu suara memanjang dan terdengar lembut suaranya

ketika diucapkan dan memanjang suara .

16. Huruf ط ( THO )

Huruf Tho diucapkan dengan menyentuhkan ujung lidah dengan gusi-

gusi dua gigi seri bagian atas. Sifat yang dimiliki oleh huruf Tho yang

mesti nampak ketika ucapkan adalah sifat Al-Isti’la dan sifat Al-

Itbakh,sehingga dengan dua sifat ini maka ketika Tho diucapkan suara

terdengar menebal.Dan dalam posisi sukun Tho memiliki sifat

Qolqolah sehingga suaranya mesti terdengar mantul.

17. Huruf ظ ( ZHO )

Huruf Zho diucapkan dengan menyentuhkan ujung lidah dengan dua

gigi seri bagian atas sebagaimana mengucapkan huruf Dza, yang

membedakannya adalah Zho memiliki sifat Al-Isti’la dan sifat Al-

16

Itbakh yang tidak dimilki oleh huruf Dza, sehingga Dza terdengar

lebih tipis dibandingkan dengan Zho.

18. Huruf ع ( AIN )

Huruf Ain dikeluarkan dari tengah-tengah tenggorokan seperti

mengucapkan huruf ha.

19. Huruf غ ( GHO )

Huruf GHO diucapkan seperti mengucaokan huruf Kho, yaitu

diucapkan dari pangkal tenggorokan, yang membedakannya adalah

Kho mengalir nafas dan Gho tidakmengalir nafas. Dan keduanya

memiliki persamaan yaitu keduanya memiliki sifat Al-Isti’la sehingg

kedua huruf tersebut ketika diucapkan suara mesti terdengar menebal.

20. Huruf ف ( FA )

Huruf Fa diucapka dengan menyentuhkan ujung dua gigi seri bagian

atas dengan bibir bawah bagian dalam, sepeti mengucapkan huruf F

didalam huruf latin. Suara dan angina mesti keluar dengan lembut.

21. Huruf ق ( QO )

Huruf Qo diucapkan dengan cara menyentuhkan pangkal lidah

dengan langit-langit bagian belakang, diucapkan dengan suara yang

tebal dan dalam posisi sukun maka terdengar pantulan suara.

22. Huruf ك ( KA )

Huruf Ka diucapkan dengan mengangkat pangkal lidah keposisi

didepan huruf Qof. Diucapkan dengan mengalirkan nafas .

23. Huruf ل ( LA )

Huruf La diucapkan dengan menyentuhkan ujung lidah disentuhkan

dengan langit-langit didepan pengucapan huruf Ro.

24. Huruf م ( MA )

17

Huruf Ma diucapkan dengan cara merepatkan dua bibir.

25. Huruf ن ( NA )

Huruf Na cara pengucapannya dengan menyentuhkan ujung lidah

diantara posisi Ro dan La.

26. Huruf و ( WA )

Huruf Wa diucapkan dengan cara memonyongkan dua bibir .

27. Huruf ه ( Ha )

Huruf ha pengucapannya dikeluarkan dari tenggorokkan yang terjauh,

sama seperti mengucapkan huruf a. Huruf Ha seringkali diucapkan

dari dada, ingat didalam makhorijul huruf tidak mengenal

pengucapan huruf-huruf dada.

28. Huruf ي ( YA )

Huruf Ya, makhrojnya membuka kedua bibir dengan sempurna.

3.2.1.2.3 Ejaan Huruf Hijaiyah dalam Bahasa Inggris

Penulis memilih untuk menampilkan ejaan dalam bahasa Inggris

supaya aplikasi ini nantinya dapat diterima di AppWorld ( Pasar aplikasi

milik Blackberry ). Acuan yang penulis gunakan dalam penulisan ejaan

adalah poster huruf Hijaiyah yang berasal dari situs

www.geocities.com/mutmainaa.

18

3.2.1.3 Pengkodean Aplikasi

3.2.1.3.1 Membuat Tampilan Tabbed Pane ( Main.qml )

Menampilkan aplikasi “Learn Hijaiyah” dalam bentuk Tabbed

Pane perlu didefinisikan didalam Container utama yang bertugas untuk

menangani tampilan layout dan memuat halaman-halaman QML menu

yang lain. Berikut potongan kode program yang digunakan :

Gambar 3.7 Ejaan pada huruf Hijaiyah

19

Sedangkan untuk mendapatkan navigasi menu info berupa action item,

digunakan potongan kode progam sebagai berikut :

3.2.1.3.2 Menu iqro’ ( HijaiyahPage.qml )

Menu iqro’ adalah bagian yang menampilkan semua gambar

huruf Hijaiyah dan suara pelafalan setiap hurufnya. Gambar dan suara

huruf Hijaiyah dimuat ke halaman dengan didefinisikan dahulu dalam

format file XML. Berikut potongan kode program yang digunakan :

20

Sedangkan suara hanya akan diputar bila event onTapped

terpenuhi atau dilakukan oleh pengguna.

3.2.1.3.3 Menu Kitabah ( KitabahPage.qml )

Menu kitabah adalah bagian yang menampilkan semua gambar

huruf Hijaiyah dan ejaan dalam Alfabet dari setiap huruf Hijaiyah.

Gambar dan tulisan ejaan huruf Hijaiyah dimuat ke halaman dengan

didefinisikan dahulu dalam format file XML Berikut potongan kode

program yang digunakan :

21

22

3.2.1.3.4 Menu Info ( InfoPage.qml )

Menu Info adalah bagian yang menampilakan tentang deskripsi

singakat dari aplikasi dan informasi dari penulis. Berikut potongan kode

program yang digunakan :

23

3.2.1.4 Testing Aplikasi pada Simulator Blackberry

Pengujian aplikasi yang dilakukan pada simulator bertujuan untuk

melihat kinerja program, melihat desain aplikasi hasil proses pengkodean

setelah running, mengamati error yang terjadi bila ada fungsi-fungsi yang

tidak berhasil tereksekusi dan melakukan proses-proses Alpha testing yang

lain.

Gambar 3.8 Running aplikasi di simulator

24

3.2.2 Gambaran Umum aplikasi “Learn Hijaiyah”

Aplikasi “Learn Hijaiyah” merupakan aplikasi smartphone yang

dirancang sebagai salah satu alternatif media pembelajaran tentang

huruf Hijaiyah yang interaktif disertai suara pelafalan ejaan huruf dan

ditunjukan untuk semua kalangan dan khususnya pengguna Blackberry

10.

Pada menu utama ( iqro’ ), pengguna diberikan tampilan

serangkaian gambar huruf Hijaiyah penuh warna mulai dari “Alif”

hingga “Yaa” disertai kemampuan membunyikan suara pelafalan ejaan

huruf ketika gambar tersebut ditekan oleh pengguna.

Pada menu kedua ( kitabah ), pengguna diberikan tampilan yang

hampir mirip dengan dengan menu utama disertai tampilan ejaan dalam

Alfabet dari setiap huruf Hijaiyah. Pada menu ini tidak ada suara

pelafalan ketika gambar huruf Hijaiyah ditekan.

Gambar 3.9 Icon aplikasi “Learn Hijaiyah”

3.2.3 Tampilan Antarmuka Sistem (Front End Interface)

3.2.3.1 Splash Screen

Splash Screen merupakan tampilan pembuka aplikasi yang akan

muncul sesaat setelah icon aplikasi ditekan atau di launch

25

Gambar 3.10 Splash Screen

3.2.3.2 Menu iqro’ ( Menu Utama )

Menu iqro’ adalah bagian yang menyajikan semua gambar huruf

Hijaiyah dan suara pelafalan setiap hurufnya. Tampilan Menu iqro’

ditunjukkan pada Gambar 3.10

26

Gambar 3.11 Menu iqro’

3.2.3.3 Menu kitabah ( Menu Kedua )

Menu kitabah adalah bagian yang menyajikan semua gambar huruf

Hijaiyah dan ejaan dalam Alfabet dari setiap huruf Hijaiyah. Tampilan

Menu iqro’ ditunjukkan pada Gambar 3.11

27

Gambar 3.12 Menu kitabah

3.2.3.4 Menu Info ( About )

Menu Info adalah bagian yang berisi tentang sekialas deskripsi dari

aplikasi dan informasi dari penulis. Tampilan Menu Info ditunjukkan

pada Gambar 3.12

28

Gambar 3.13 Menu Info

29

3.3 Pengujian Sistem

3.3.1 Daftar Responden

No Nama Pekerjaan

1 Doni Aryanto Mahasiswa

2 Dwi Imam Prasetya Mahasiswa

3.3.2 Pengujian Fungsionalitas Sistem

Responden 1

No Pernyataan Ya Tidak

1 Aplikassi dapat menampilkan Tab

menu

v

2 Aplikasi dapat menampilkan gambar

huruf Hijaiyah

v

3 Aplikasi dapat mengeluarkan suara

pelafalan huruf Hijaiyah

v

4 Aplikasi dapat menampilkan ejaan

huruf Hijaiyah

v

5 Aplikasi dapat menampilkan

halaman info

v

Total 5

Responden 2

No Pernyataan Ya Tidak

1 Aplikassi dapat menampilkan Tab

menu

v

30

2 Aplikasi dapat menampilkan gambar

huruf Hijaiyah

v

3 Aplikasi dapat mengeluarkan suara

pelafalan huruf Hijaiyah

v

4 Aplikasi dapat menampilkan ejaan

huruf Hijaiyah

v

5 Aplikasi dapat menampilkan

halaman info

v

Total 5

3.3.3 Pengujian Antarmuka

Responden 1

No Pernyataan SS S N TS STS

1 Aplikasi memiliki tampilan

yang menarik

v

2 Aplikasi mudah digunakan v

3 Bahasa yang digunakan mudah

dimengerti

v

Total 1 2

Responden 2

No Pernyataan SS S N TS STS

1 Aplikasi memiliki tampilan

yang menarik

v

2 Aplikasi mudah digunakan v

3 Bahasa yang digunakan mudah

dimengerti

v

Total 1 2

31

Ketrangan :

SS = Sangat Setuju ; S = Setuju ; N = Netral

TS = Tidak Setuju ; STS = Sangat Tidak Setuju

3.3.4 Hasil Pengujian

3.3.4.1 Hasil Pengujian Funsionalitas SistemData :

Bobot setiap pernyataan : 20 poin

Jumlah responden : 2

Fungsionalitas = (5 x 20) + (5 x 20) / 2

= 200 / 2

= 100%

3.3.4.2 Hasil Pengujian Antarmuka

Data :

Bobot : SS = 5; S= 4; N = 3; TS = 2; STS = 1

Jumlah responden : 2

Jumlah opsi : 3

Jumlah skor : 22

Prosentase Kelayakan = 22 / 2 x 3 x 5

= 22 / 30

= 0,73 x 100%

= 73%

32

BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Dari hasil Kerja Praktek yang dilakukan oleh penulis dengan membuat

aplikasi “Learn Hijaiyah” pada Smartphone berbasis Blackberry 10 maka dapat

diambil kesimpulan sebagai berikut :

1. Telah berhasil membuat sebuah aplikasi “Learn Hijaiyah” pada

Smartphone bebasis Blackberry 10, dibuktikan dengan nilai hasil

pengujian fungsionalitas 100%.

2. Aplikasi mempunyai antarmuka yang mudah digunakan dengan

tampilan cukup menarik, dibuktikan dengan prosentase kelayakan 73%.

4.2 Kritik & Saran

Berdasarkan hasil dan pembahasan didapatkan saran sebagai berikut :

1. Aplikasi bisa dikembangkan dengan menambahkan menu permainan

edukatif dalam aplikasi

2. Aplikasi bisa dikembangkan dengan menambah fitur ganti suara pada

pembacaan huruf Hijaiyah.

3. Aplikasi bisa dikembangkan dengan menambahkan kontent untuk level

pembelajaran pada tingkat selanjutnya.

33

DAFTAR PANDUAN

Ludin, Anwar. 2014. Learn BlacBerry 10 App Development A Cascade-Driven

Approach, Apress Open.

Manual, Lab. 2013. Developing Apps With BlacBerry 10 Native SDK v 2.0.

BlackBerry Limited.

Afifuddin. 2013. Pengembangan Aplikasi Mobile-Learning pada Smartphone

Berbasis Android. Skripsi tidak diterbitkan, Yogyakarta : SAINTEK

UIN SUKA YOGYAKARTA.

Albab, U. (2012, 05 16). AL DAN HURUF HIJAIYAH. Retrieved from

http://www.ulilalbab.wen.ru/menu/hrfhijaiyah.html

BlackBerry. (2014, 05 10). Blackberry 10 OS. Retrieved from id.blackberry.com:

http://id.blackberry.com/software/smartphones/blackberry-10-

os.html?LID=id:bb:software:smartphonesoftware:blackberrydevicesoft

warev5&LPOS=id:bb:software

Rikez. (2012, September 13). Smartphone itu apa sih? Retrieved from

http://www.tasikisme.com/apakah-smartphone-itu

Wikipedia Organization. (2014, 05 10). BlackBerry 10. Retrieved from

en.wikipedia.org: http://en.wikipedia.org/wiki/BlackBerry_10

BlackBerry.http://supportforums.blackberry.com/t5/BlackBerry-10-

Applications/ct-p/blackberry10apps , (diakses 16 Mei 2014 )

BlackBerry. https://developer.blackberry.com/native/sampleapps/, (diakses 16 Mei

2014)

BlackBerry.https://developer.blackberry.com/native/documentation/cascades/,

(diakses 16 Mei 2014)

Cover KP.pdf (p.1)Halaman Judul-Daftar Isi.pdf (p.2-7)Bab I - IV.pdf (p.8-40)