la mineria del hambre - aquiles escalante - 2 parte

8/19/2019 La mineria del hambre - Aquiles Escalante - 2 Parte

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SEGUNDA PARTE

LA O R G A N I Z A C I O N S O C I A L

En esta sección se ofrecen los datos demo-

gráficos de la comunidad de Condoto. Lue-

go se describen las instituciones básicas:

Familia, educación, gobierno y mercado.

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CAPITULO III

LA POBLACION

Población Censal de Condoto.

De conformidad con el último censo oficial deColombia, adelantado en el año de 1.964, la pobla-ción total del Municipio de Condoto se estimaba en13.374 habitantes.

En lo atinente a la distinción entre poblaciónurbana y rural, era manifiesto el predominio de laúltima. En efecto, en el sector urbano vivían 4.094habitantes y en el área rural 9.280.

El siguiente cuadro nos ayudará a objetivar lastendencias demográficas:

Población Censal de Condoto

Año Rural Urbano Total

1.938 7.398 1.688 8.9561.951* 9.116 1.710 10.8261.964 9.280 4.094 13.374

Proyecciones de la población de Condoto.

En el presente año de 1.970 la población total

del Municipio de Condoto se calcula en 15.305 habi-tantes, de los cuales 5.950 viven en la cabecera mu-nicipal y 9.355 en el área rural.

A simple vista se destaca el alto índice de cre-cimiento de la población urbana en relación con larural. De acuerdo con los datos intercensales de1.938, 1.951 y 1.964, las tasas de crecimiento de la población urbana y rural de Condoto, han experi-mentado la siguiente variación;

lo.—En el período de 1.938 a 1.951 la tasa de

* En 1.951 la cabecera no fue censada; el dato que aparece es pro-

ducto de cálculo según el crecimiento geométrico.



crecimiento da la población rural era de 1.64%. Pa-ra el período 1.951 a 1.964, decrece bruscamente la

tasa hasta alcanzar a ser del orden del 0.13%2o.—El fenómeno contrario se opera en el sec-

tor urbano. En el primer período intercensal la tasade crecimiento es de 0.7% y crece hasta alcanzar unatasa del orden del 6.4% en el segundo perííodo inter-censal.

En el siguiente cuadro presentamos las proyec-ciones de la población de Condoto:

Proyecciones de la población de CondotoProyecciones de la poblacion de Condoto

1.965 — 1.975

Año Rural Urbano Total

1.964 9.280 4.094 13.3741.965 9.292 4.357 13.6491.966 9.304 4.637 13.9411.967 9.316 4.935 14.2511.968 9.328 5.252 14.580

1.969 9.340 5.590 14.9301.970 9.355 5.950 15.3051.971 9.367 6.333 15.7001.972 9.379 6.740 16.1191.973 9.391 7.173 16.5641.974 9.403 7.634 17.0371.975 9.414 8.125 17.540

La estructura por ed&d y sexo.

“La estructura por edad y sexo tiene consecuen-cias económicas y sociales importantes, pues se re-laciona con la determinación de la población econó-micamente activa e inactiva. Ciertos grupos de edadsoportan las cargas económicas que significan otrosgrupos de edades como niños y ancianos —los gru-

pos extremos— en el sentido de que a los primerosles incumbe la producción que va a permitir la sub-sistencia de los últimos. En este aspecto pueden dis-tinguirse poblaciones jóvenes y poblaciones viejas.

“Las poblaciones jóvenes abarcan entre un 40%y un 45% de la población en el grupo de jóvenes(0 14 años) y un 50 a 55% de adultos (15 64) y al-rededor de un 3% a 5% de la población tiene másde 65 años. Este grupo se caracteriza por tener una

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fecundidad alta. Las poblaciones jóvenes tienen coe-ficientes de dependencia demográfica más altos;las cargas asumidas por los individuos productivos

son elevadas y, por lo tanto, la parte del ingreso queel individuo podrá destinar a ahorros e inversionesse reduce. Así en esta población hay un trabajadorefectivo o potencial por cada persona demasiado jo-ven o anciana para trabajar.

El problema de tal estructura es grave al nivelnacional... Al nivel microzonal, debido a las inten-sas migraciones hacia las zonas urbanas pueden su-frir una pérdida de adultos, sobre todo de mujeres,

y, por lo tanto, en edad de reproducción.“Las diferentes estructuras por edad y sexo en-

gendran necesidades diversas El consumo generalvariará en función del predominio de tal categoríade edad. En este sentido, estos estudios unidos a losde estructura de la población activa, educacionales,de la familia, pueden proporcionar los datos bási-cos de los estudios de mercado. Las necesidades deservicios, como transporte y policía; de vivienda,de hospitales y especialistas en ramas de la medici-

na y la aplicación y organización de planes y pre-supuestos de seguridad social también serán influen-ciados por los diversos estratos de edad ya mencio-nados” *

En el caso concreto de Condoto encontramosconfirmadas, y en ocasiones superadas, las anterio-res hipótesis de trabajo. En efecto, el grupo de losniños equivale al 50.2% del total de la población yel de los ancianos al 3.3%; por consiguiente, las per-

sonas en edad de dependencia constituyen el 53.5%de la población. Como ocurre siempre en las zonasatrasadas, el sector infantil necesariamente se con-vierte en una fuerza laboral. Las consecuencias ne-gativas del fenómeno se manifiestan en la institu-ción educativa, baja productividad de la actividadlaboral, y en consecuencia, poco desarrollo econó-mico.

En lo concerniente a la estructura por sexos es

posible hacer las siguientes consideraciones. Los 13.374 habitantes del municipio de Condoto, de con-formidad con el censo de 1.964, se descomponen de

* Armand Mattelart. Integración de la Demografía en las CienciasHumanas. Cuadernos de Economía. Universidad Católica de Chile.

No. 3. MayoAgosto de 1.964



la siguiente manera: 6,434 hombres y 6.940 mujeresSegún esto, existen 108 mujeres por cada 100 hom-

bres.

Sin embargo, las cifras globales en relación conla distribución por sexos dicen muy poco. Al obser-var el coeficiente de la población comprendida en-tre los 15 y los 39 años, sobresale el siguiente hecho:

Proporción de hombres y mujeres (15—39) años

Hombres Mujeres Mujeres por cada 100 hombres

1.659 2.308 139

De lo anterior se infiere que la emigración aesta edad es intensa, destacándose en forma notoriala movilidad horizontal masculina. Por otra parte,el considerable sobrante de mujeres nos ayuda aexplicar la supervivencia de las prácticas poligínicas en el seno de la comunidad.

Las cifras siguientes arrojarán mayores luces .alos interesados en estudios demográficos:

Población de Condoto. — Estructura por sexo y edad.

1.9 6 4

Edades Hombres % Mujeres % Total %

014 3.477 54.0 3.240 46.0 6.717 50.21539 1.659 25.7 2.308 33.2 3.967 29.6

4064 1.110 17.2 1.157 16.6 2.267 16.965 ymás 118 3.1 235 3.6 423 3.3

6.364 100 6.940 100 13.374 100

Densidad de población.

El territorio chocoano, caracterizado por su es-casa población, se divide en tres zonas, siendo lamás importante la correspondiente a la hoya del San

Juan, donde se asienta la comunidad de Condoto.

Ya hemos señalado que el distrito de Condotoalcanza una extensión geográfica de 800 kilómetroscuadrados. Su densidad es, pues, de 19,13 habitantes por kilómetro cuadrado.

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La mayoría de sus habitantes levanta sus mora-das en las orillas de las corrientes fluviales. El pa-trón seguido en la edificación de sus viviendas esel mismo que el viajero observa en el Alto Atrato.Descuajan una pequeña porción de selva y levantanla casita. Nunca faltan en sus alrededores las matasde plátano, las palmas de chontaduro, el borojó, laguayaba y el zapote.

Si la curiosidad lo anima a separarse de la em- barcación para mirar de cerca otros aspectos de losmodos de vida de los ribereños, contemplará la cría

de cerdos y gallinas, amén de los sembrados de ce- bolla en rama de hojas gruesas y largas, tomate, ajíy diversas plantas medicinales.

Lugar de origen.

En la cabecera municipal de Condoto el 78.65%de los moradores ha nacido dentro de los límitesmunicipales; un 19.66% proviene de otros munici-

pios chocoanos cifras que nos enseñan que el 98.32%son oriundos del Departamento del Chocó. De otrassecciones administrativas colombianas ha llegadoel restante 1.43%, siendo insignificante la presenciade extranjeros. Nuestra muestra solamente registródos. Cifras similares se presentan en el corregimien-to de Opogodó, con la ligera diferencia de que el2.79% de los habitantes ha llegado de otras latitudesdel país y no reside ningún extranjero en la locali-dad.

Como se puede observar, Condoto ofrece pocosincentivos para la llegada de foráneos. Sólo los na-tivos, acostumbrados a un standard de vida misera-

ble, pueden vivir de los escasos recursos que deri-van del ejercicio de la minería del hambre.

Emigración.

Para medir la emigración, la muestra tomó co-mo unidad de medida el lugar de residencia de los

hermanos de los jefes encuestados. Un 63% de losmencionados hermanos correspondientes a la cabe-cera municipal residen allí mismo. El restante 37%vive fuera de los contornos locales. El condoteñoemigrante prefiere establecerse en otros rincones

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chocoanos, siendo Quibdó el mayor centro de atrac-ción. Las corrientes migratorias hacia otras seccio-nes administrativas se dirigen de preferencia al De-

partamento del Valle del Cauca. La muestra regis-tró tres residentes en Panamá.

En relación con el corregimiento de Opogodó, podemos afirmar que la emigración es más acen-tuada. En efecto, el 44.5% de los hermanos de los je-fes residen fuera de la localidad. De los mismos, el23.7% emigraron hacia otros sitios del Departamen-to, preferentemente a Nóvita e Istmina; el 19.8% sedirige a otros departamentos, en especial al Valle

del Cauca No se registró ningún residente en el ex-terior.

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CAPITULO IV

LA ORGANIZACION SOCIAL

La organización social de una comunidad en parte puede ser comprendida en términos de, susvarios niveles de organización. Primero, haciendohincapié en las formas estructurales y en las fun-

ciones de sus diversas instituciones: la familia, laeducación, el gobierno, la iglesia, el mercado y losnegocios, así como en el ingrediente humano y losfactores psicosocioculturales de la actividad econó-mica. De la misma manera, conviene también correlacionar el todo con unidades más pequeñas, comoel barrio, la familia, etc. Importa igualmente interrelacionar la unidad de estudio con entidades ma-yores, como la provincia, el departamento y el es-tado.

En conjunto integran aspectos de la comunidadengranados en forma continua y constituyen el fun-damento de la organización sociocultural y econó-mica.

La Familia Matrifocal.

La base de toda sociedad humana, desde las más

primitivas hasta las más complejas, es la familia.De ahí que muchos autores la consideren como “launidad social básica”.

En la comunidad de Condoto se halla presente

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el tipo familiar más generalizado sobre el globo te-rrestre, vale decir, la familia nuclear o elemental.

No obstante, llama la atención el alto porcentaje defamilias extensas, caracterizadas, como es sabido, porque se extienden más allá de dos generaciones: padres, hijos y sus cónyuges, cuando son adultos,amén de los nietos.

La mayor parte de nuestras consideraciones secentralizan en la denominada familia matrifocal, porser uno de los rasgos distintivos de la cultura condoteña.

Los Jefes de Familia según el sexo.

De los 181 jefes de familia encuestados en la cabecera municipal, 113 pertenecen al sexo masculino y68 al femenino. Como se puede observar, el 37.6% delos hogares se hallan bajo la directa responsabilidadde la madre, cifra similar a la de Opogodó, donde laestadística arroja un 33%.

La encuesta indicó que en Condoto el 41% de los jefes del sexo masculino, han tenido hijos fuera delhogar. El 63% de los informantes respondieron que“no los podemos mantener por falta de recursos eco-nómicos”, dato y respuesta que se repite en Opogodó

Las cifras arriba expresadas nos dicen con todaclaridad que entre los pobres mineros condoteñoses elevado el porcentaje del tipo familiar denomina-do matrifocal.

Algunos contraen matrimonio católico comosímbolo de la constitución de una familia monogámica, patrón ideal de la sociedad colombiana. Noobstante, dentro del sistema social de la comunidades grande el predominio de la fuerza de las costum-

bres para arreglar lo atinente a la estructura y fun-ciones de la vida familiar.

Las pautas sociales son generosas con el hom-

bre. Si el varón es listo, en forma simultánea pue-de convivir con varias mujeres, sin que esa conduc-ta sea objeto de ningún tipo de sanción social. Se

jacta de esa clase de habilidad, constituye uno delos temas favoritos de la conversación ordinaria yes una señal de prestigio .

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En la constitución de una nueva pareja sexualel varón siempre procura contar con la simpatía de

la suegra. Tras el rapto de la muchacha, puede ocu-rrir que el padre haga la denuncia formal ante elJuez Municipal. Si el hombre quiere eludir el ma-trimonio, conquista a la suegra para que desista deltrámite judicial. Un informante nos enseñó el dicho

popular que confirma la anterior aseveración: “que-riendo la muchacha y queriendo la mama, qué im-

porta la demás gente”.

Charlando con diversos varones de la comuni-

dad, pudimos observar que no sabían cuánto se ne-cesitaba para mantener el hogar. Algunos dijeronque las compañeras se conformaban con $ 10,oo se-manales, “porque las mujeres se ayudan vendiendofrutas, panes de diversas clases o van a la mina pa-ra sacarse su granito de oro... así es como se defien-den.”.

En Andagoya tratamos a algunos que tienen habilidad para convivir hasta con tres mujeres en una

misma casa, sin que esto dé lugar a escenas de riña por celos. Antes por el contrario, en algunas ocasio-nes la esposa cuida a los hijos de las queridas, cuan-do éstas van a dar a luz. Algunos trabajadores, con-taba la Asistente Social, llegan al Hospital de laCompañía “apoyados en los brazos de sus dos mu-

jeres”. Los más despiertos hasta les organizan eltrabajo, diciéndoles, por ejemplo: “tú vas hoy al co-lino, (pequeña plantación),, tú te encargas de lavary tú a la mina”

Los varones se hallan obsedidos por mantenersu potencialidad sexual: “los hombres se viven que-

jando de impotencia, pero viven con varias mujeresy son padres de varios niños”, nos afirmó uno delos médicos del Hospital.

Antropólogos y sociólogos han dedicado consi-derables energías mentales al estudio de la familiamatrifocal, característica de las latitudes donde el

negro fue elemento básico de la economía colonial,ora en las plantaciones, ya en la minería. Su disper-sión geográfica comprende: Sur de los Estados Uni-dos, borde costero de la América Istmica, Grandesy Pequeñas Antillas, Norte de Sur América y el Bra-sil.

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La organización familiar del negroide ha sido

enfocada por europeos y norteamericanos. Al con-trastarla en su estructura y funciones con lasfamilias blancas, coinciden en afirmar que “la ma-yor diferencia entre la organización de la familiadel negro y la de la mayoría blanca toca con la po-sición de la mujer, cuyos roles son mucho más im-

portantes que los de los varones”.

En su estructura se nota la presencia de tres ge-neraciones: la madre y el esposo, sus hijos y, con los

años, los hijcs de los hijos. La casa puede ser peque-ña, pero siempre habrá cupo para un nuevo miem- bro.

En este tipo de organización social, la madrees el centro de gravedad de la familia, el elementomás estable y permanente, porque el marido fijo,muchas veces no existe. Reconocida su primacía, sehalla investida de mayor autoridad y es élla quientoma las decisiones. Es el soporte económico y afec-tivo del hogar, si se le compara con los varones, cu-yos roles son, a veces, secundarios. Según Johnson,“la independencia de las mujeres negras es comple-mentada por la irresponsabilidad en los hombres.El hombre sabe que su familia puede marchar sin él”

El alto porcentaje de matrifocalidad en Condo-to y Opogodó obedece a diversas causas: a) Fuerteemigración de los varones; b) herencia de la épocaesclavista; c) trasfondo africano de la poliginia yd) pervivencia de viejas estructuras socioeconómi-cas.

Educación.

El nivel educacional de las personas que habi-tan en la cabecera municipal de Condoto se reflejacon claridad en los siguientes guarismos:

a) Los residentes que han recibido algún gra-

do de instrucción, representan el 57% de la pobla-ción y se agrupan en cuatro niveles, así:

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Primaria . . . . 79.,33%Bachillerato . . . 19..63% Normalista . . 0..63%Superior . . . 0..41%



b) Solamente el 11% de los habitantes que han

cursado el nivel primario llegaron hasta tercer año.

c) La muestra utilizada nos sirvió para esta- blecer que el 43% de la población ubicada en la cabecera municipal es analfabeta. Atendiendo a las di-ferencias entre varones y mujeres, se observa que elhecho es más acentuado entre las últimas, con un

porcentaje equivalente al 48%.

En Opogodó, correspondiente al área rural de

Condoto, el grado de analfabetismo es comparablecon los más altos registrados en América Latina. El70% de sus habitantes no saben leer ni escribir, co-rrespondiendo también el mayor récord al sectoífemenino.

Educación Secundaria.

La educación en Condoto es impartida a nivelmedio y en la escuela primaria.

Los estudios secundarios se reciben en el Cole-gio “Luis Lozano Scipión”, rama masculina, funda-do por iniciativa de uno de los maestros de escuelade la localidad.

El nivel del profesorado es muy bajo; salvo unmédico de la localidad que regenta la cátedra de Bio-logía, el cuerpo docente está constituido por maes-tros de escuela y bachilleres.

Respecto a la edad de los matriculados, vale la pena hacer algunas consideraciones. En el primeraño, el 34.7% ostenta edades comprendidas entre 14y 15 años. Unicamente existe un alumno de 13 años;en las edades extremas hallamos 8 alumnos de 18años, tres de 19 años, 7 de 20, y uno de 21.

Para el tercer año se anota que el 38.4% corresponde a muchachos cuya edad está comprendida en-tre los 17 y los 18 años; solamente hay uno de 14

años y, en el extremo tenemos dos de 21 años.El Colegio funciona en un moderno edificio de

material y ha sido nacionalizado.

La Escuela Primaria.

En las escuelas urbanas de Condoto se hallan

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matriculados 942 alumnos, de los cuales correspon-den 470 al sexo masculino y 472 al femenino.

El porcentaje de alumnos repitentes es elevadísimo, hasta el punto de que en algunos cursos so-

brepasan al de los nuevos. El hecho es más acen-tuado entre los varones, donde se observa que el 66%se encuentran en tales condiciones. Entre las muje-res, en cambio, el porcentaje de repitentes es de 28%

Haciendo un estudio comparativo entre los ma-triculados en el primer año y en el quinto, logramosestablecer que los asistentes al último curso del sexo

masculino equivalen al 15% de los que se iniciaronen el primer año, cifra que entre las mujeres corresponde al 37%.

Teniendo en cuenta la edad en que se cursa ca-da año de los estudios primarios, es posible estable-cer que en el año inicial el 50% de los varones pro-median una edad comprendida entre los 7 y 8 años;la edad de las niñas oscila entre 7 y 8 años en un51%. En el último curso la edad de los varones so- brepasó los 14 en un 50%, mientras que el 58% de

las hembras ostentan edades comprendidas entrelos 13 y 14. En términos generales, la mujer cursasu primaria a una edad más temprana.

Si atendemos el sexo de los maestros, podemosafirmar que la educación es una actividad femenina.Sobre un total de 29 maestros que enseñan en el pe-rímetro urbano de Condoto, el 79.31% correspondeal sexo femenino y el 20.69% al masculino. El casoes más acentuado en el corregimiento de Opogodó,

donde solo se cuenta un maestro dentro del total denueve.

Al considerar las categorías en que se escalafona el magisterio, se destaca en primer plano, la pri-mera, con un 51.72%, siguiéndole la tercera, con un27.68%. Es digno de mencionar el hecho de que enla “cuarta especial” únicamente figura una maestra.En cambio, en Opogodó no existe ningún maestrode primera categoría. Predominan los de tercera y

los de cuarta especial.El sueldo de los maestros queda cercenado por

la cantidad de descuentos acostumbrados entre lostrabajadores oficiales. Pero lo más lamentable es elatraso en los. pagos. De esta manera, el maestro tra-

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baja tres y cuatro meses y, oficialmente, percibe un

sueldo; las fallas oficiales son llenadas por los agio-tistas, con la consiguiente merma en los ingresos.Esto nos explica que todos los años el magisteriochocoano tenga que recurrir a la huelga, caracteri-zada por su mayor intensidad en la llamada Provin-cia del San Juan que en la del Atrato.

Observando los diversos grupos de la sociedadcondoteña, sin duda el de los maestros constituye elsector más dinámico, en la vida de la comunidad.Son ellos los principales animadores de todas lasactividades de tipo social existentes en Condoto:Acción Comunal, Juntas de Barrios, actividades dela Iglesia, fundación del Colegio “Lozano Scipión”,etc.

La meta de casi todos los maestros chocoanoses alcanzar la licenciatura en las facultades de edu-cación existentes en Tunja, Medellín y Bogotá. Al-gunos toman la licenciatura como un trampolín pa-ra seguir las carreras de derecho, medicina o inge-

niería.

El caso de la Escuela Urbana de Varones.

Las observaciones que hacemos sobre la escue-la urbana de varones, valen, término más, términomenos, para el resto de las escuelas urbanas. Las fa-llas alcanzan un grado superlativo en el área rural.

fese ubica a la orilla del río Condoto, de suerte

que la población escolar sufre las consecuencias quesobre la salud ejercen las periódicas inundacionesde la expresada corriente fluvial. Como medida dedefensa, pilotes de madera sostienen la construc-ción, cuyas paredes son de troncos de palmas reves-tidos de una mezcla de barro y estiércol de vaca ocaballo y luego se enlucen con un baño de cal. Parael cielo raso se utilizan varas de guadua y el techoes de zinc.

Consta de 9 aulas separadas por tabiques, hechoque determina que en un momento dado se confun-dan las voces de los maestros cuando dictan sus cla-ses. No tiene servicio sanitario de ninguna índole ylos alumnos, en las horas de recreo, deben ir al ríoo a las casas del vecindario para satisfacer sus necesidades biológicas.

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La dotación es desastrosa; para cursos de 35

o más alumnos, en cada aula existen dos o tres ban-cas multipersonales de 2,80 mts. cada una, situaciónque obliga a sentarse en el suelo a la mayoría delestudiantado, que en un 80% va descalzo a las clases.

En las aulas solo existen tableros pequeños ymedio enlucidos de negro. Ni un solo mapa cuelgade las paredes y las láminas de ciencias naturalesson totalmente desconocidas. La anotada carencia dedotación obliga al maestro a usar el tablero en gran-des cantidades para ilustrar sus explicaciones; siel maestro no tiene habilidades para el dibujo, debe

pagar para que le hagan láminas.

Los vecinos prestan a los maestros sus asientos, porque las autoridades no suministran tan indispen-sable elemento. Como hemos anotado, siempre ale-gan falta de recursos presupuéstales, cuando sóloexisten dos escuelas de propiedad municipal. Cada

año que se inicia, las autoridades sanitarias orde-nan su clausura, pero las autoridades no se conmue-ven y se abren tareas en las condiciones adversasmencionadas, “para que no se perjudique la población escolar”.

La escuela se rige por las disposiciones del Mi-nisterio de Educación Nacional; se lleva un regis-tro de clases, que vigila el Director de la Escuela y el

Inspector de Educación.

Las tareas se inician tardíamente, en marzo oen abril, debido principalmente a la acción de lasautoridades sanitarias. Amén del tiempo que se pier-de por las fiestas reconocidas nacionalmente, en elaño se decretan tres días de vacaciones para los fes-tejos de la patrona local “Nuestra Señora del Rosa-rio”.

El ausentismo escolar es considerable; tanto el padre como la madre diariamente se van para lamina y quedan los muchachos sin control. Para elalmuerzo le dejan escasos centavos y algunos pre-fieren pasar hambre para destinar el dinero a com-

prar útiles, juguetes o jugárselos.

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Desde el jueves se notan las aulas casi vacías, porque generalmente se acaba el mercado que se ha

hecho en la casa para la semana y los alumnos deben autosostenerse. Algunos van a trabajar a la mi-na y otros ganan sus centavos cargando racimosde plátano o banano el viernes y sábado, días demercado.

El ausentismo por hambre de los jueves y vier-nes, también lo verificamos en el corregimiento deOpogodó. El informe anual de la directora de la Es-cuela rural de Opogodó, dice en su parte final: “Ne-

cesidades. La escuela carece de material de ense-ñanza adecuado para realizar con mayor interés yeficiencia todas las materias del programa oficial”.

Muestra análoga a la anterior presenta el infor-me de la directora de la escuela rural de niñas delcorregimiento de Santa Rosa. “Necesidades: Entrelas muchas necesidades que tiene la escuela, se cuen-tan: arreglo o confección de la escuela, falta totalde material de enseñanza y de útiles escolares”. La

directora de la rural de varones del mismo corregi-miento dice: “Necesidades. Entre las necesidadesque presenta la escuela está la del arreglo o mejorconstrucción de dicho plantel ya que está muy malodesde el punto de vista higiénico y pedagógico; tam-

bién hay necesidad de material de enseñanza.... y, por último, útiles ya que se me presentan niños sinellos por no tener con qué comprarlos”. Cinco in-formes más de los directores de escuelas rurales deCondoto, que tuvimos la oportunidad de leer, coin-

ciden en las mismas necesidades.

Autobiografía de una maestra.

Durante las investigaciones de campo adelanta-das en la comunidad de Condoto, a los maestros seles dió un cuestionario básico para que hicieran suautobiografía. Las maestras apelaron a diversas ex-cusas para no elaborarla. Solamente una accedió anuestra petición; la insertamos, por haber sido la

mejor integrada, si la comparamos con la de losmaestros, diez de los cuales respondieron el tema-rio básico. La entrevista, dice:

“Soy la mayor de seis hermanas, nacida en unhogar solvente, porque durante nuestra infancia y

juventud la minería daba mucho más que ahora.

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Por pertenecer a las familias pudientes de Condoto,cuatro (4) de nosotros seguimos estudios en Cali yPopayán, como era costumbre en la época. Las re-laciones eran más estrechas con el occidente, quecon Medellín y Bogotá.

Comencé estudios en Tuluá, donde me enseña-ron labores y bordados. Posteriormente ingresé a laEscuela Normal de Cali, hice tres años y no pudegraduarme, porque la crisis que se presentó durantela administración Olaya llevó a las normales de pro-vincia, sostenidas por la Nación, a cerrar sus puer-tas. Se salvaron de la clausura el Instituto Pedagó-gico Nacional de Bogotá, la Normal de Manizales yla de Pasto, porque fueron sostenidas por el TesoroDepartamental.

“No hubo forma de lograr, que no cerraran la Normal de Cali, porque el Departamento del Valleestaba también en quiebra; no tenía ni para el arrien-do del local. Por otra parte, los propietarios del lo-cal eran los Franciscanos y se negaron a prestarlomientras pasaba la crisis.

“En el año de 1.932 ofrecí mis servicios a la Se-cretaría de Educación de Quibdó, para lo cual man-dé mis certificados de estudio. La primera plaza queocupé fue la de Opogodó cerca de Condoto.

“Recuerdo que en esa época lo que decía elmaestro se hacía. Era la primera persona a quien sellamaba para las fiestas de carácter religioso y na-

cional. La primera campaña donde intervine fue enla construcción de la capilla, construida con la co-laboración de los padres de familia, quienes sumi-nistraron materiales de construcción, limosnas y trabajo personal.

“Ayudé a la apertura de una nueva calle, tareaen la cual colaboraron los niños y los padres de fa-milia, todo con el sistema de “convite” o “minga”.

“Antes, para llegar al maestro era con cierta ce-remonia; se cruzaban de brazos en su presencia yagachaban la cabeza. Si se les zafaba una mala ex-

presión y caían en cuenta, daban excusas. Por esoencuentro raro que cuando ahora no se halle pre-sente la maestra, se le llame, por su nombre a secas.

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“La disciplina de antes era muy severa. Si elmaestro llamaba al padre para decirle que había cas-

tigado a su hijo, en la casa le daban una segundacueriza. Ahora, si se castiga, la madre habla más dela cuenta, perdiéndose el respeto que el muchachodebe tener para con su maestra. Otra cosa desagra-dable de ahora es que los padres no le reclaman en

privado a la maestra, sino en público y en presen-cia de los niños. Las madres van a la escuela y laintratan.

“Antes los niños no podían intervenir en lascharlas que sostenían los padres, especialmentecuando se trataban problemas morales; ahora di-cen: “Yo vi a fulanita en tal cosa”. Ahora les permi-ten a los niños fumar y tomar trago en presencia delos padres.

“Con todo, a los niños se les trata con látigo pa-ra poder dominarlos; si el maestro no tiene, se loregalan los padres. Los mismos padres dicen que sino es con látigo no se les puede dominar.

“El castigo más usado, además del látigo, con-siste en arrodillar o poner de pie a los muchachosy con los brazos en alto. Cuando la falta es de moral,se les pone en puestos separados, por una o dos se-manas.

“A veces me da indignación y dolor al verlosdormidos en las clases. Ya ni se pregunta por quéduermen, porque siempre dicen lo mismo: “Seño,

es que no he desayunado....!”.

“A los chocoanos nos da dolor ver las dragasarrasar la tierra y sólo dejan cascotes. La pobregente mete la mano para recoger los pringos quehan dejado las dragas; los lavan y sacan migajasde platino. Los policías de la draga, “los guachimanes”, siempre viven espantando a los que se acer-can. El año pasado algunos adultos trataron de sacaroro y platino del mismo sitio donde trabajaba la

draga, pero vinieron los policías de Condoto y loshicieron retirar.”

Gobierno.

La vida de las comunidades es alentada por un

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sistema de gobierno, cuyas funciones esenciales con-sisten en prestar servicios de diversa naturaleza,

mantener el orden, promover el desarrollo y ejercercontroles a través de las tres ramas del poder pú- blico.

Condoto es. la cabecera del municipio de sumismo nombre, y, por consiguiente, su más impor-tante centro político y administrativo.

El distrito queda sujeto, naturalmente, a los preceptos constitucionales y legales que nuestro paísha delineado para asegurar, a su nivel, el cumpli-miento de las normas jurídicas que pautan las rela-ciones entre las personas que moran en el territorio

patrio. Además, algunas pautas locales le dan al gobierno municipal una fisonomía propia.

Nuestra unidad de estudio ostenta casi todaslas características distintivas del pequeño municipiocolombiano: ineficacia administrativa, incapacidad eirresponsabilidad de algunos funcionarios, insufi-ciencia del presupuesto municipal para solventar lasnecesidades más elementales de la comunidad,amén de la abulia de sus administradores.

Las tareas gubernamentales, en sus diversasesferas, son adelantadas por la Alcaldía, el ConcejoMunicipal, el Juez Promiscuo Municipal, la Tesore-ría, la Personería, la Inspección de Policía, el Aduanillero, el Auditor Departamental, Colector de Ren-tas, Oficial de Estadística, Centro de Salud, Hospi-tal San José de Condoto, etc. El tren burocráticose compone de 12 empleados municipales, 12 depar-tamentales y otros tantos nacionales. En la cabece-ra municipal profesan 29 maestros de escuelas ofi-ciales.

La Alcaldía.

El Alcalde es nombrado por el Gobernador delDepartamento y percibe un sueldo de $ 400 mensua-les, más un sobresueldo municipal de $ 240.OO. Sus

principales funciones son: nombrar y proveer loscargos municipales bajo su dependencia, como elsecretario de la Alcaldía, el Oficial de Hacienda, elInspector de Policía de Condoto, Inspectores y Co-misarios en los Corregimientos y Caseríos, etc.

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Según palabras textuales del Alcalde, “el dolorde cabeza de todos los Alcaldes son los locales es-

colares, todos de madera y sin servicios higiénicos’'.Reconoce la “necesidad de construirlos de nuevo, pero el Municipio no tiene fondos.”

La construcción del acueducto municipal se ha-lla paralizada, no obstante ser dependiente de Aguachocó; desde hace varios años enterraron las tube-rías, lo mismo que en otros municipios chocoanos.Recuerda que “había un ingeniero que le estaba me-tiendo el hombro, pero vino la política y lo votó, co-

mo es costumbre en el Chocó”. La misma suerte hanconocido las obras del alcantarillado; alcanzaron aenterrar los tubos “pero quedó mal el contratista,como sucede siempre en el Chocó”, nos informó elactual Alcalde.

Conviene señalar que en los presupuestos na-cionales nunca faltan partidas para obras públicas, pero se despilfarran los dineros y las obras quedanen su etapa inicial. En Condoto tenemos un caso

clásico de esta modalidad chocoana; la nación des-tinó $ 100.000 para la construcción de un estadio,que en efecto fue iniciada, pero se perderá “porquefue hecho al capricho”. Estas prácticas de dilapida-ción están extendidas a lo largo y ancho del territo-rio chocoano, donde se ha visto el caso de haceractas de recibo y entrega de obras públicas, sin quese haya edificado nada.

El Alcalde señala la necesidad de un serviciomédico rural efectivo, “porque los médicos del Cen-tro de Salud de Condoto nunca van a las cabecerasde los ríos Iró y Condoto” .En estas zonas la ali-mentación básica es el primitivo (una especie de banano), panela y queso; los nativos se hallan tanhabituados a este régimen alimenticio que, porejemplo, los estudiantes de dicha región prefieren

perder las becas que consiguen para estudiar enQuibdó, antes de amoldarse a la nueva dieta alimen-

ticia que encuentran en los centros educativos de lacapital departamental.

Una de las necesidades más urgentes de Con-doto, piensa el Sr. Alcalde, es la fundación de unaescuela hogar. “Hasta ahora Condoto es una escue-

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la de sirvientas para Medellín y Cali, donde con fa-cilidad pasan del servicio doméstico a la prostitu-

ción.”

Para efectos administrativos el Alcalde delegafunciones en los “Inspectores de Primera”, quienesse hallan al frente de los Corregimientos de prime-ra categoría; el Comisario Mayor es el Jefe de losCorregimientos de Segunda y el Comisario Auxiliar,en las veredas.

Los Corregimientos de primera categoría son:

Opogodó, Santa Rita, Santa Bárbara, Viro Viro,Santa Ana, El Guamo, Acosó y Soledad de Tajuato.Como de segunda categoría se clasifican: La Hila-ria, Mandinga, Aguacate, Muriña, Florida, Caliche,Encharcazón y Platinero. Se consideran veredas: laLínea, Baxán, los Tres Brazos, La Trampa, El Paso,Cororó, Jigualito y Curubá.

Juzgado Municipal.

La rama jurisdiccional colombiana está repre-sentada en Condoto por el Juez Promiscuo Munici- pal.

Reconoce el juez actual que muchas veces no es posible acometer a tiempo las investigaciones porfalta de vehículo. La oficina del Juzgado se hallamuy mal dotada, carece de libros de consulta y losútiles que suministra el municipio son insuficientes.

Durante el año de 1.964, en la Alcaldía, en laInspección de Policía y en el Juzgado se tramitaron97 casos, según datos recogidos en la Oficina de Es-tadística. Los delitos, registran las siguientes casi-llas: robo, estupro, lesiones personales, abigeato, a

buso de confianza, estafa, calumnia e injuria, homi-cidio, coirupción, rapto, honor sexual, infanticidio,celestinaje y delitos contra la familia. Teniendo encuenta la naturaleza del delito, el mayor porcentaje,29.89% corresponde a lesiones personales. Si consi-

deramos el sexo, 21 fueron cometidos por hombresy 8 por mujeres. El arma favorita para esta clasede delitos es la peinilla. En segundo término figurael robo, con un porcentaje de 18.55%, de los cuales12 fueron cometidos por hombres y 2 por mujeres.En el mismo año se cometieron 11 homicidios, lo

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que da un porcentaje de 11.34%, siendo todos losdelincuentes del sexo masculino y oriundos de Con-doto. Con un porcentaje de 7.21% figuran el estu-

pro, el abigeato y la calumnia e injuria. La mayor parte de los delitos de estupro le corresponden a losalumnos del colegio Luis Lozano Scipión. El 81.44%de los delitos fueron cometidos por hombres y el14.93% por mujeres, de los cuales el 25.77% erananalfabetos. Atendiendo al lugar de nacimiento delos sujetos enjuiciados, el 92.78% nacieronen Con-doto.

Considerando grupos de edades, se observa que

el mayor porcentaje de los delincuentes se halla en-tre los 20 y 24 años, grupo que abarca el 19.58%.En segundo lugar se clasifican los menores de 20años, con un 9.27%. Los mayores de 50 años sóloalcanzaron el 4.12%. Conviene advertir que en loscasos de robo y lesiones personales, no se especifi-có la edad.

Concejo Municipal.

El Concejo Municipal de Condoto está integra-

do por 10 miembros principales, con sus respecti-vos suplentes personales, de los cuales cinco perte-necen al partido liberal y los otros cinco al conservatismo, ajustándose a la paridad ordenada por lareforma constitucional vigente. Es digno de mencio-nar el hecho de que todos los concejales de Condo-to sobrepasan los cuarenta años, salvo uno. Por otra

parte, se observa poca renovación en los nombres;dos de los miembros pertenecientes al liberalismo,hace treinta años que ocupan su curul. En el sectorconservador existe uno que ha venido siendo ele-gido desde hace 20 años.

El pueblo no tiene la menor ingerencia en laselección de los candidatos al Concejo, los cualesson designados por los miembros de los directorios

políticos de los dos partidos legalizados en el país.

El caso del Concejo de Condoto es semejante alde los pequeños municipios de Colombia. El conce-

jal colombiano, cuando es elegido, tiene como preo-cupación fundamental hacer la mayoría dentro delcuerpo colegiado para elegir Personero, Tesorero,los porteros y demás empleados de menor categoría.

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Si las rentas aumentan, automáticamente elevan lossueldos o crean nuevos cargos, hasta copar el pre-

supuesto. A esto se reducen las sesiones de las con-tadas veces que se congregan bajo la inspiración delgamonal o los gamonales; después de ésto, a nadiese le ocurre presentar un proyecto para mejorardotación escolar, obras públicas, etc.

El Personero Municipal.

En Colombia la vigilancia administrativa de losactos del Estado se ejerce por el Ministerio Público,

representado en cada Municipio por el PersoneroMunicipal. El Personero es nombrado por el Conce- jo Municipal.

Es lamentable que en Condoto, al igual que encasi todos los municipios colombianos, el Personerono alcance la proyección social que le dan sus inves-tiduras administrativas; “el Ministerio Público cons-tituye una especie de intermediario entre las autori-dades judiciales y el poder ejecutivo”. Siendo depo-

sitario de muchos de los intereses municipales y en-comendándosele lo que pudiéramos llamar el aspec-to ornamental del municipio (trazado de calles, con-servación y alineamiento de las mismas, conserva-ción de los edificios municipales, etc.) podría ser elPersonero un positivo factor de progreso. El hechode ser un funcionario elegido por un período fijo,

por estar obligado a conocer muchas cosas relacio-nadas con la tradición administrativa, porque dis-fruta de cierto grado de autoridad que en muchas

ocasiones es superior a la del Alcalde, en teoría po-dría ser una permanente agencia de cambio en lavida de los municipios. Empero, las cualidades delas personas nombradas desvirtúan las funcionesque en la ley se le asignan a los personeros.

Inspector de Policía.

Las tareas judiciales del Juez Promiscuo Muni-cipal son complementadas por el Alcalde y el Ins-

pector de Policía. El Alcalde dicta medidas preven-tivas y castiga las infracciones policivas. Instruyesumarios, pero no los falla.

El Alcalde delega en el Inspector de Policía lasfunciones antes expresadas; de acuerdo con la re-



glamentación local las funciones del Inspector dePolicía de Condoto se circunscriben al casco de la po-

blación ; cuando es necesario, el Alcalde le amplía su jurisdicción mediante un decreto.

Los casos más frecuentes que se presentan ensu despacho son los de riña entre mujeres, “casosde vocinglería”, los cuales son tratados verbalmen-te. Abundan lesiones personales, con machete, entremujeres. También impone castigos por borracherasescandalosas, caso en el cual impone multas o arres-tos hasta por 10 días, según el caso.

En la Oficina del Inspector escasean las obrasde consulta y faltan elementos de trabajo, “por lamala situación del Municipio.”

Nos observó el Inspector de Policía que “el ma-yor problema que afronta el Municipio es la caren-cia de locales escolares adecuados; también es nulala dotación de las escuelas, a lo cual se agrega la

baja remuneración e incumplimiento en el pago de

los maestros.”Para mejorar la industria minera aconseja que

el Gobierno “suministre al minero pobre bombas desucción para que no quede a merced de las lluvias”.

No le ve ningún porvenir a la agricultura, porquelas tierras son pobres y el chocoano aún no tieneconocimientos para hacer rendir sus tierras.

A los presos de la cárcel municipal se les asig-na menos de un peso diario para su alimentación, a

lo cual se suma que los pagos se hacen con muchatardanza. Cuando los presos no son peligrosos, lesdan permiso para que de alguna manera se procu-ren por fuera su alimentación; salen “bajo su pala-

bra de honor”.

Hospital San José de Condoto.

Donado por la Chocó Pacífico, se inauguró el 16de Julio de 1.958. Las paredes son de madera y el

techo de zinc, como acontece con todas las cons-trucciones que con miras transitorias adelanta laCompañía Minera en el país. El conjunto ha sidoadicionado mediante un moderno pabellón de con-creto, pisos de baldosas y demás comodidades delas edificaciones modernas.

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La institución de beneficencia dispone de 28 ca-mas, de las cuales 14 están destinadas a prestar ser-vicios gratuitos a la población adulta; hay una ca-ma para enfermos pensionados y 8 para infantes.

Amén de los habitantes de la cabecera municipal, al hospital concurren pacientes del Río Condo-to, del Iró, del vecino municipio de Nóvita y del SanJuan abajo, personal éste que acude los viernes ysábados, aprovechando la traída al mercado localde sus productos agrícolas.

La dotación consta de un pequeño aparato de

Rayos X de 8 miliamperios, una mesa de operacio-nes, donde se hace pequeña cirugía y atienden ca-sos urgentes. Con el moderno' pabellón será posibleen el futuro incrementar los servicios de cirugía.

La beneficencia del Chocó aporta mensualmente$ 14.000 para el sostenimiento, y la nación contri-

buye con $ 50.000 anuales, aporte que esperan seráaumentado en la próxima vigencia.

La junta de administración está integrada porel señor Alcalde, un representante del Gobierno Na-cional, que es el cura párroco; un representante dela Dirección de Higiene Departamental y un repre-sentante del pueblo, nombrado por los tres prime-ros. El médico jefe del Hospital tiene voz, pero novoto. El Síndico, a quien nombra la Junta, es el Se j cretario de la misma.

Los lunes, miércolés y viernes el valor de la con-

sulta es de $ 10 y el producido es para los médicosque prestan sus servicios en el Hospital; los martes,

jueves y sábados se cobran $ 3 por consulta y el re-caudo aumenta los fondos del Hospital.

Cambios en el sector salud.

Es evidente que en el sector salud se han expe-rimentado cambios importantes en los últimos años.

Por ejemplo, la fiebre tifoidea, epidemia que diez-maba considerable parte de la población, ha desa- parecido casi en un ciento por ciento. La gente con-curre oportunamente a la consulta médica y, paracurarse, toman medicinas modernas.

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Lo mismo podemos decir del pian, enfermedadque en el resto del país se consideraba congénita dela población negra; gracias a una campaña antipiánica iniciada desde la primera administración delPresidente López (1.934 38), hoy son contados loscasos de la vieja epidemia. Como hecho cultural conviene recordar una práctica añeja, consistente enque los nativos la inoculaban adrede a los mucha-chos “para que salieran de eso”, práctica análoga ala del Palenque de San Basilio, comunidad negra deldepartamento de Bolívar.

Sostenidas campañas de fumigación en las viviendas han exterminado los ciempiés, los alacra-nes y, especialmente “el chinche petacón” como sedenomina la especie nativa. El petacón generaba lafiebre recurrente, causante de un altísimo índice demortalidad.

Con las campañas de fumigación casi ha desa- parecido la malaria. El paludismo presentaba unaforma hemática y otra nerviosa; la última ataca, es-

pecialmente, los nervios que producen motilidad,con su secuela de miembros atrofiados, hecho quenos explica la alta proporción de lisiados que aúnse ven por las calles de Condoto. El pueblo denomi-naba a la epidemia la perniciosa. Para curar a losniños palúdicos, antaño encendían una pequeña ho-guera, le echaban cabellos de mellizos y sobre el hu-millo balanceaban al enfermito que previamente ha-

bían colocado sobre una sábana. Esta misma prác-tica se acostumbra actualmente con los infantes que padecen “mal de ojo”.

La forma hemática producía la llamada “aguanegra”, de la cual no se escapaba el interiorano quela contraía. “En los paisas eran cajón seguro”, nosdice el médico Jefe del Hospital.

La artritis es la enfermedad más frecuente en

el minero, sometido diariamente a largas jomadasde agua y sol; también se presenta la neuritis enmenor incidencia. Más o menos de cada 10 minerosque van a la consulta del Hospital, 9 “corrigen”, esdecir, duran 8 días para hacer sus deposiciones, si-tuación que puede explicarse por el régimen alimen

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Observa el Inspector que el estado sanitario dela cabecera municipal es deplorable, porque, en pri-mer término, falta el acueducto y el alcantarillado.Careciendo de esos servicios tan esenciales, no haycomo hacer control de excretas.

Algunas escuelas se hallan ubicadas junto alCondoto, de suerte que cuando se inunda el río, la

población escolar desenvuelve su vida junto a loslodazales. Ninguna escuela tiene servicios sanitarios,los muchachos aprovechan los recreos para ir a ca-sa a satisfacer sus necesidades biológicas. Para evi-

tar esta anormalidad, el Inspector sella la escuelaa comienzos del año, a fin de que las autoridadesconstruyan los servicios, pero siempre se alega lafalta de recursos del Municipio.

En las mismas condiciones antihigiénicas se La11a el Mercado Público. Ubicado en la zona inundablede la población, el desagüe va directamente al ríoCondoto, uno de los sitios favoritos para bañarse lagente. Los animales dispuestos para el sacrifi-

cio son amarrados en los mismos sitios de matanza,de modo que las excretas son permanente causa decontagio. No existe un sitio especial para someterlos animales a cuarentena, cuando las circunstan-cias lo indiquen.

El Mercado.

En una edificación grande, recubierta con techode zinc, paredes de guadua y el piso parcialmenterevestido de cemento, se aloja el mercado de Con-

doto. Para asegurar la llegada de las canoas, el másusado medio de transporte de los comestibles, se leubicó a orillas del río.

El día de mercado es el sábado, pero desde elViernes se inician las labores de abastecimiento. Sialguien tiene la oportunidad de trasladarse en lan-cha en momentos en que se realizan dichas tareas,observará que a cada instante es preciso apagar losmotores para no hundir los centenares de canoasque van dispuestas como en hileras, impulsadas porla fuerza de los bogas de todos los sexos y edades,en cuyos cuerpos relucientes se reflejan los fuertesrayos solares. Siente uno la impresión de encontrar-se en el Africa.

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Siempre utilizan “palancas” para impulsar lasembarcaciones. En las “champas” también se tras-

ladan los agentes viajeros, sentados en pequeñosasientos y protegidos con paraguas.

En ocasiones boga el marido en la parte delantera de la champa y en la trasera va ayudándole lamujer. A veces bogan dos mujeres.

Debido a que en Condoto casi no se adelantan prácticas agrícolas, se provee de las cosechas pro-cedentes del Baudó, bajo San Juan, Tamaña y el río

Iró.El sábado puede usted contar más de un cen-

tenar de champas ancladas frente al mercado. Loscompradores son mujeres en su casi totalidad y, enmenor escala, niños. No existen precios fijos y, engran parte, dependen del regateo. No se ve un hom-

bre en esos menesteres, es rol femenino.

Las mujeres de la comunidad aprovechan el día

de mercado para poner ventas de guarapo, panochas, pan de trigo, etc.

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TERCERA PARTE

' ' ' \LA MINERIA

En esta sección se contrapone la miseria de

los pobres mineros condoteños con la opu-

lencia de la Compañia Minera Chocó Pací-

fico, muestra representativa de una econo-

mía de dependencia.

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C A P I T U L O V

LOS MINEROS POBRES

El desarrollo económico de Condoto es una re-sultante de los recursos naturales presentes en su

.medio geográfico. En efecto, la minería de los meta-les preciosos es y ha sido la primordial actividad delos nativos.

Minería Colonial. Los yacimientos auríferosatrajeron a los colonizadores españoles al alto SanJuan. Los distritos de Nóvita, Tadó, Sipí y algunoscorregimientos de Condoto, v. gr. Viro Viro, figu-ran en la literatura colonial como fuertes produc-tores del más llamativo de los metales preciosos.

En el río Tajuato, afluente del Condoto, se ha-llaba ubicado “El Real de Minas de San Juan de

Tajuato” y en el río Iró, igualmente tributario delCondoto, se localizaba el importante y rico “Realde Minas de Santa Bárbara de Iró”. (1)

En su “Relación sobre la Provincia de Nóvita”,escrita en 1.770 por el Capitán de Ingenieros JuanJiménez Donoso, expresa: “Para el laboreo de mi-nas usan de lavatorios, ya de las aguas cuando llue-ve o de las albercas y tanques donde las conservana este fin. Rompida la tierra y deshecha a fuerza

de mucho trabajo, la lavan para que por este medioquede el oro en polvo limpio. En faltando las aguasfalta enteramente la saca del oro, y, sin embargo,que por medio de bombas podrían elevarla a la al-tura que quieran y con otras máquinas igualmentesimples moler la tierra y sacar el oro limpio; unoni otro es accesible en el día, tanto por no habersujeto capaz de poner en práctica el pensamiento,como por no haber artistas que lo ejecuten”. (2)

Al destacar el atraso de la tecnología mineraen el Chocó a mediados del siglo XVIII, comentabaMr. Cochrane: ‘No tienen ni una simple bomba pa-ra sacar el agua de los hoyos que hacen, y para re-mover una piedra grande, necesitan algunas veces

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emplear la fuerza de muchos negros durante sema-nas enteras. Si conocieran siquiera el uso de la pól-vora para romper las peñas o tuvieran grúas pro-

pias para remover sus trozos y bombas para sacarel agua, las minas podrían explotarse con utilidad; pero no hay un hombre de capital en toda la pro-vincia que pueda hacer estos gastos”. (3)

La situación al iniciarse la pasada centuria laconocemos gracias a la “visita del Gobenador delChocó, Don Carlos de Ciaurriz, practicada en el Te-rritorio de su Mando, en los años de 18041807”:

“Minas y modos de beneficiarlas. El genio delos mineros de ambas Provincias, observa el métodoestablecido para laborar sus minas de oro corrido.El manejo de ésta, duración de sus labores, la dis-tribución de los trabajos y el inmediato gobiernode las cuadrillas de sus esclavos, generalmente loconfían aquéllos a personas honradas, inteligentesy activas, destinándolos como Mayordomos mine-ros, aunque los mismos dueños estén presentes; otros

de éstos, que son de estraño domicilio, lo disputancomo tales con la calidad de administradores, quie-nes, para el cumplimiento de sus disposiciones, delmismo modo que antedicho, tienen el auxilio de losnegros capitanes y capitanejos esclavos de las mi-nas, cuya fidelidad e inteligencia los hacen necesa-rios para el gobierno de las ocupaciones de las cua-drillas y de arreglo formal de las labores a que asis-ten con vigilancia, los referidos mineros encarga-dos, proporcionando cada seis meses las lavadas de

oro que producen y pesan en presencia de los ne-gros capitanes y capitanejos, extrayendo después la platina y sentando en sus libros de sacas autoriza-dos y foliados las cantidades de ambos metales porseparado para manifestarlas a las respectivas cajasreales y satisfacer el Real Derecho de Quintos, aa razón de 3%, como es constante en dichos librosque tengo visitados, y también las minas a que co-rresponde, examinando en ellas a los mencionadosnegros Mandones sobre el trato que dan a las cua-

drillas....”. (4)

Factores socioculturales. — Nuestra sociedadcolonial dependía, en último extremo, del trabajode los esclavos negros. Alimentaron la producción

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minera, la agricultura y ganadería, la navegación yel manejo de trapiches; eran pescadores, herreros,

talabarteros, sastres, etc. En fin, fueron los moto-res de toda suerte de labores consideradas indignas por sus señores.

El hombre es lo que le enseñan y de Españaheredamos las actitudes hacia el trabajo. Aquí tam-

bién diferenciábamos las actividades nobles de lasinnobles. Para los señores de Popayán, cuyos ape-llidos heredaron los chocoanos, era timbre de or-gullo ser propietarios de minas, pero indecente dedi-

carse a explotarlas directamente. Para eso poseíansus esclavos negros.

Sabemos que la estructura social de la Coloniase configuraba a base de castas y no de clases so-ciales. Para entender el fenómeno desenterremos lasraíces en la Madre Patria. España nos legó dos ideascapitales: la existencia de castas como pauta de or-ganización social moralmente justificable y la ideade concentración urbana, base sólida para la estruc-

turación y control de la sociedadEl sistema de castas como medio de evitar

ciertas mezclas y perpetuar privilegios era viejo enEspaña. Allá era fácil diferenciar dos castas super-

puestas: señores y siervos. En el proceso de la sociali-zación de los individuos se les inculcaba “la acep-tación de las diferencias en los grupos y a raciona-lizarla como hechos del orden divino del universo”.

La civilización urbana española generó una éliteadministrativa, política, religiosa y letrada.

En América Latina, y particularmente en Co-lombia, esas pautas culturales han contribuido aconfigurar personalidades fatalistas, sumisas y en-cadenadas a las castas dominantes dentro de nues-tra estructura social.

En relación con la esclavitud de los negros, va-

len para Colombia las anotaciones de Acosta Saignes para Venezuela: “El régimen esclavista no esti-mula a sus miembros. La iniciativa se sustituye porla rudeza coactiva; los estímulos sucumben ante lacrueldad; la rutina productiva exprime al hombre yestanca el progreso; el miedo rige sobre la activi

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dad; la lucha perenne sustituye a la cooperaciónque sólo puede existir en sociedades igualitarias.

Siempre acusaron los amos a los esclavos de perezozos, incapaces, buscadores de vida fácil. El régi-men todo conducía a la ineficacia. En la esclavitudy la servidumbre, no es posible encontrar gratifica-ciones suficientes La producción bajo ello es ne-cesariamente limitada. Se explota al hombre inten-sivamente y a la tierra en forma extensiva, sin téc-nica, sin ciencia”.

TECNOLOGIA MINERA

El platino y el oro se explotan en Condoto dedos maneras: a) minería manual, que utiliza técni-cas rudimentarias y produce rendimientos muy ba-

jos a los nativos; b) minería industrial, que es unaactividad desarrollada por compañías extranjerasmonopolizadoras. Su trabajo es racional, porque

prospectan oportunamente, conocen los modernosmétodos de administración y disponen de dragaseléctricas.

MINERIA MANUAL. Tecnológicamente se acudea los mismos recursos utilizados durante el períodocolonial por las cuadrillas de esclavos negros. Auto-res diversos que han centralizado su interés en estarama del saber, concuerdan en afirmar que en elfondo se trata de las mismas técnicas usadas por elamerindio antes de la llegada de los conquistadores.Españoles y negros adoptaron la experiencia indí-gena para la extracción del oro de los depósitos

aluviales.Dentro de esta modalidad, los condoteños dis-

tinguen las minas de oro regado y las minas de orocorrido.

Minas de oro regado. Este sistema de explota-ción minera apela a las técnicas más elementales;en nuestro país es denominado comúnmente mazamorreo.

El material de donde se obtiene el oro y el pla-tino lo recogen en la orilla del río Condoto y última-mente en las calles o en los patios de algunas vi-viendas. La superficie se escarba mediante la ayudadpi almocafre, que es una especie de cavador pe-queño, encorvado y de punta alargada. (Fig. 2a)



Fig. 2 — HERRAMIENTAS DEL POBRE MINERO

a) Almocafre; b) Batea; c) Barra;

d) Cacho; e) Vetadora; f) mate o totuma.



El material cargado de detritus auroplatiníferos serecoge en una batea, escudilla de madera labradaen forma cóncavoconvexa, provista de dos asas y

con un diámetro aproximado de 0.60 cms. (Pig.2

b)La materia prima es una mezcla de arena y ba-

rro revueltos con cantos rodados o cascotes. La batea repleta de material se coloca al borde de la co-rriente; inmediatamente comienzan a lavar con cui-dado canto tras canto, para desprender los minera-les, de suerte que en la batea sólo queda el barro yla arena.

Eliminados los cascajos, hacen girar la batea para eliminar gradualmente el barro, operación don-de el uso del agua es fundamental. Luego se obser-va que en el fondo de la batea reposa una arenillanegra y brillante; los nativos la denominan jagua. En forma cuidadosa agregan agua con la mano de-recha, mientras sostienen la escudilla con la izquier-da. Giran e inclinan la batea con suma habilidad,hasta que en la parte trasera de la jagua comienzan aasomar las escantillas de platino y, en menor escala,

de oro. Nuevas gotas de agua para que queden úni-camente las muestras de metales preciosos que lue-go se traspasan a una totuma.

La tarea final consiste en separar el oro del pla-tino. Para ello utilizan un plato de peltre o aluminio;la parte externa del mismo se calienta con una es-

perma, eliminando, mediante soplidos maestros, lasúltimas muestras de arenilla. Finalmente, separan

el platino del oro mediante una serie de toquecitosespeciales que se van dando sobre el plato.

Este tipo de explotación no requiere organiza-ción formal. El mazamorreo es una labor esporádi-ca que adelantan las viejas, las mujeres adultas yaún las niñas. Esta actividad es una respuesta a laorganización social condoteña, donde los roles leindican, a las mujeres que paralelamente al cuidadode la casa deben asegurarse alguna entrada econó-

mica.

Mina de oro corrido. La minería de oro corri-do se desarrolla mediante cuatro técnicas: canalón,

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hoyadero, socavón y zabullidero. Pueden practicarseen las riberas de los ríos o en barrancos alejados

de los mismos. Dos elementos son indispensablesen este tipo de explotación: la localización del mi-neral y el agua.

El canalón. El agua se hace circular a travésde estrechos canales artificiales o “canalones” quelos propietarios de las minas hacen pasar al pie delos barrancos que tras previo cateo indican quereúnen las condiciones adecuadas para laborarlos.

Observando el sistema acostumbrado por losnativos se aclara la angustia que a menudo ex-

presa el condoteño en relación con el agua lluviaAl visitante le sorprende la alta lluviosidad que su-cede a diario en la comunidad. No obstante, el na-tivo lamenta a cada instante la insuficiencia del pre-cioso líquido. Constituye uno de los temas favoritosde la conversación cotidiana y hasta es agradableescuchar la serie de iniciativas que lanzan para que

nunca falte el agua. Tres días consecutivos de se-quía son considerados por los condoteños como si-nónimo de intenso verano.

Empero, tal ansiedad tiene su explicación. En la parte alta de las minas se construyen pequeñas re- presas o pilas destinadas a alimentar los canalones.Tiene esto tanta importancia, que el valor de lasminas está determinado por el entable minero, vale

decir, la presencia de la pila y el canalón. Las pilasson de tamaño reducido, apenas les alcanza para trabajar uno o dos días. Casi siempre se les acondicionaun dispositivo mediante el cual el agua se deja circu-lar a gusto del minero.

El primer paso en el proceso de producciónconsiste en amasar el barro, operación que se eje-cuta mediante la ayuda de la baña (Fig. 2c) paraexcavar el barranco Logrando el desmenuzamientode los materiales auroplatiníferos, comienza a cir-cular el agua por el canalón. Los cantos o cascotesde mayor tamaño son los primeros en lavarse paradesprender el oro y platino que tengan adheridos yluego se arrojan a los lados.

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Los cascotes de menor tamaño se remueven conel almocafre; la fuerza del canalón les hace circu-lar y adelante los recibe un operario, portador ensus manos de dos cachos, piezas cóncavas de made-ra (Fig. 2d). A medida que se van extrayendo los can-tos pequeños, con una habilidad pasmosa los tras-

pasan a otro individuo provisto de una vetadora, artefacto similar a la batea, pero menos profundo,(Fig. 2e).El minero de la vetadora se coloca estra-tégicamente junto al de los cachos. Tras recibir loscascotes los .arroja al lado opuesto del barranco que

contiene los minerales, de suerte que con el correrdel tiempo es indispensable la construcción de unmuro protector con los cascotes de mayor tamaño.

El hueco que van abriendo sobre el barrancose denomina tonga; a medida que avanza la explo-tación se va desplazando la tonga y el espacio com-

prendido entre la misma y el canalón lo llaman plaza.

El próximo paso consiste en el lavado de la mi-na, objetivo que se logra mediante dos procedimien-tos:

a) La primera forma del lavado se llama ras par y se acostumbra cuando en el canalón existeuna buena proporción de metales. Después que elcanalón ha quedado despejado de cascotes, predo-minando la arcilla, la arena y la jagua, obturan la

pila para secar el canalón. El susodicho material setraspasa a la batea; el platino y oro que quedan enel fondo acaban de procesarse siguiendo la mismatécnica indicada al describir el mazamorreo. Lastareas finalizan cuando ya el canalón no ofrece ma-terial apropiado para el lavado.

b) El segundo método es el de tombar. Se si-gue cuando saben que las minas tienen poco con-tenido de mineral. En este caso se deja circular

una pequeña corriente; cón la ayuda del almocafrey los cachos se adelanta la tarea de amasamiento yeliminación de piedras, hasta cuando se consideraque todo está listo para traspasar a la batea El

la mineria del hambre - aquiles escalante - 2 parte

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