kelimenin anlamı ve yorumu - isleyenzekayayinlari.com · 7 5. ını 1. Ünite: kelimenin anlamı...

ka anımz TÜRKÇE

ka anımzFEN BİLİMLERİ

ka anımzMATEMATİK

ka anımz İNGİLİZCE

TÜM DERSLER

Kelimenin Anlamıve Yorumu

Ünite Değerlendirme Analizi

Ünite Değerlendirme Testi

Söz Sanatları

Deyimler ve Atasözleri

Gerçek, Mecaz, Terim Anlam, Kelimeler Arası Anlam İlişkileri, Çok Anlamlılık

7

5. Sınıf

1. Ünite: Kelimenin Anlamı ve Yorumu 1.Gerçek, Mecaz, Terim Anlam, Kelimeler Arası Anlam İlişkileri, Çok Anlamlılık

✸ Gerçek Anlam: Bir kelimenin söylendiğinde akla gelen ilk anlamına denir.

�Annemin yaptığı tatlı çok güzel olmuş.

✸ Mecaz Anlam: Kelimenin gerçek anlamından tamamen uzaklaşarak kazandığı yeni anlamdır.

�Küçük çocuk çok tatlıydı.

✸ Terim Anlam: Bilim, kültür, sanat, spor vb. alanlara ait kavramları karşılamak için kullanılan kelimelerdir.

�Açı (matematik), kafiye (edebiyat)

✸ Türkçede kelimeler cümle içinde anlam kazanır. Bir kelime, farklı cümlelerde farklı anlamlar kazanabilir.

�Binanın ön yüzü boyandı. (Cephe)

�Yüzünde lekeler vardı. (Sima, çehre)

�Yoğurdun yüzünü ben yedim. (Kaymak)

Kelimeler Arası Anlam İlişkileri

✸ ZıtAnlamlıKelimeler:Anlamca birbirinin tam tersi olan kelimelerdir.

� savaş - barış �çalışkan - tembel �az - çok �fayda - zarar

✸ EşAnlamlıKelimeler:Yazılışları ve okunuşları ayrı, anlamları aynı olan kelimelerdir.

� hafıza - bellek �ihtiyar - yaşlı �ufak - küçük �sınıf - derslik

✸ EşSesli(Sesteş)Kelimeler:Yazılışları aynı, anlamları tamamen farklı olan kelimelerdir.

� gül (Çiçek ismi - gülümseme fiili) �dolu (Yağış şekli - boş olmayan)

� bin (Bir yere oturmak - yerleşmek - sayı) �yaz (Bir yere yazı yazma fiili - mevsim)

✸ Yabancı Kelimelerin Türkçe Karşılığı: Türkçeye yabancı dillerden girmiş pek çok kelime bulunmaktadır. Ancak dilimizi korumak için bunların Türkçe karşılıklarını bilmemiz gerekir.

� e-mail / e-posta �viraj / dönemeç �periyot / dönem �prestij / saygınlık

✸ Çok Anlamlılık: Bir kelimenin cümlede farklı anlamlara gelecek şekilde kullanılmasına denir.

� Topladığı çöpleri sokağa atmış. (atmak - fırlatmak)

�Sınav sorularının yanıtlarını atmış. (atmak - bilmeden, kestirerek söylemek)

�Dedemi görünce kalbim küt küt attı. (atmak - vurmak - çarpmak)

ka

A. Aşağıdaki cümlelerde kullanılanmecaz anlamlı kelimeleri ve bu kelimelerde ne anlatılmak istendiğiniyanlarındakikutularıniçineyazınız.

MecazAnlamlı Anlatılmakistenen

Söyledikleriyle kimseyi kırmak istemedi.

Paslanmış düşüncelerden kurtulmalıyız.

Aralarındaki bağ giderek güçleniyordu.

1069

1.

8

5. Sınıf

Kelimenin Anlamı ve Yorumu1. Ünite:


B. Aşağıda sol tarafta verilen kelimelerin hangisinin terim anlamlı, hangisinin eş sesli kelime olduğunu kar-şısındaki kutucuklara yazınız. Terim anlamlı ise hangi alana ait olduğunu, eş sesli kelime ise sahip olduğu iki farklı anlamını sağ tarafındaki kutucuklara yazınız.

Açı

Yüz

Penaltı

Kır

Çay

Aralık

Yaş

Nota

Düş

Şiir

Perde

C. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimelerin eş anlamlılarını yanındaki kutulara yazınız.

1. Bu yıl seni İzmir’e teyzenlerin yanına göndereceğim.

2. Her insan düşüncelerini açıklayabilmelidir.

3. Kara bir duman bütün her yeri kaplamıştı.

4. Şatafatlı bir düğünle evlendiler.

5. Çağımızda her insan çalışınca istediğini elde edebiliyor.

6. Konuşurken kelimelerimizi dikkatle seçmeliyiz.

7. Aldığı armağanları arkadaşlarına verecekti.

8. Kırmızı elmaları ağaçtan topladılar.

9. Beyaz gömleklerini yıkayıp ütüledi.

10. Kazandığı şöhreti çalışmasına borçluydu.

İŞLEY

EN ZE

KA YA

YINLA

RI

9

5. Sınıf

Kelimenin Anlamı ve Yorumu1. Ünite: 1.

1. Aşağıdakilerin hangisinde “çıkarmak” kelimesi “bir eşyayı bir yerden başka bir yere götürmek” an-lamında kullanılmıştır?

A) Annem elbisemi çıkarmamı söyledi.

B) Maça gelmeyeceğini hareketlerinden çıkarmış-tım.

C) Çöp poşetlerini kapıya çıkardım.

D) Elmaları çıkarırsan kaç kilo meyve kalıyor kasada?

2. Aşağıdaki kelimelerden hangisinin karşıt anla-mı yanlış verilmiştir?

A)

ağlamak -gülmek

B)

olmak - olmamak

C)

almak -vermek

D)

üzülmek - sevinmek

3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili keli-me terim anlamda kullanılmıştır?

A) Yemek henüz kaynamamış.

B) Kaç derecelik açı çizdin?

C) Ağaçlar yeşillere büründü.

D) Kitaplar yakın dostumuzdur.

4. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde zıt anlamlı ifadeler birlikte kullanılmıştır?

A) Sağ tarafındaki düşmanları görmemişti.

B) Önünden giden çocuklara bakakaldı.

C) Gelir gelmez bütün işlerini tamamladı.

D) Bu yolculuk aşağı yukarı beş gün sürdü.

5. ✿

delil

1gökyüzü

✸

miskin

2saadet

★

sema

3ispat

❖

mutluluk

4tembel

Yukarıdaki eş anlamlı kelimelerin eşleştirilmesinde yanlışlık yapılmıştır.

Buna göre yanlışlığın düzeltilmesi için hangi sembolle gösterilmiş kelimeler yer değiştirme-lidir?

A) ✿ ve ✸ B) ★ ve ❖

C) ★ ve ✸ D) ✿ ve ❖

6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “canlı” kelime-si mecaz anlamda kullanılmıştır?

A) Halden aldığımız balıklar canlı gibiydi.

B) Aslanlar, geyiği canlı canlı yediler.

C) Ahtapot, omurgasız bir canlıdır.

D) Canlı bir gülüş her şeyi değiştirir.


İŞLEY

EN ZE

KA YA

YINLA

RI

10

5. Sınıf

Kelimenin Anlamı ve Yorumu1. Ünite:1.

7. “Soğuk” kelimesi hangi cümlede farklı anlamda kullanılmıştır?

A) Genç adam, bizi soğuk karşıladı.

B) Soğuk bir havada dışarı çıkmış.

C) Rüzgârın soğuğu yüzümüzü kesiyordu.

D) Orası çok soğuktur, orada gece donarız.

8. Aşağıdaki altı çizili kelimelerden hangisinin sesteşi yoktur?

A) Bana yüz lira ver.

B) Bizim çok geniş bir bağımız var.

C) Biz üçüncü kata taşındık.

D) Bu durum insanı üzer.

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili keli-meler yakın anlamlıdır?

A) Türkiye’nin her yerinde insanlar misafir ağırla-mayı sever.

B) Ülkemiz insanı, tüm canlılara saygı duymayı bilir.

C) Ananelerimiz aslında geleneğin temsilcileridir.

D) Yola giden kişinin çabuk dönmesi için arkasın-dan su dökülür.

10. “Çabuk-yavaş” kelimeleri arasındaki anlam iliş-kisi aşağıdakilerin hangisinde vardır?

A) Sert - yumuşak B) Neşeli - mutlu

C) Kocaman - iri D) Öykü - hikâye

11 ve 12. soruları aşağıdaki metne göre yanıt-layınız.

Bundan çok uzun zaman önce yaşayan ve ada-letiyle meşhur Nuşirevan isminde bir kral vardı. Haksızlığa uğrayan insanlar ilk önce onun yanına giderdi. Çünkü Nuşirevan herkese eşit davranırdı. Suçlu olan kişi kardeşi bile olsa adaletli davranır ve suçsuzu korurdu. Bir gün Nuşirevan, adamlarıyla birlikte sarayının dışına gezmeye çıktı. Uzun süre at üstünde dolaştıktan sonra yoruldu ve dinlenmek istedi. Hemen bir çadır kuruldu ve Nuşirevan’a özel sofra hazırlandı. Ama o da ne? Sofrada her şey vardı ama tuz yoktu. Nuşirevan’ın hizmetkârların-dan biri, biraz tuz istemek için yakınlardaki köy-lerden birine gidecekti. Nuşirevan, yola çıkmadan önce hizmetkârını yanına çağırdı. Tuzu mutlaka para ile satın almasını söyledi. Hizmetkâr şaşır-mıştı. Birazcık tuz için para verilir miydi? Üstelik Nuşirevan gibi birisi tuz isteyince kim para alırdı? Nuşirevan, hizmetkârının aklından geçenleri sanki okumuş gibi konuştu: “Sen beni dinle ve mutlaka parasını öde.”

11. Bu metinde altı çizili kelimelerden hangisi me-caz anlamıyla kullanılmıştır?

A) haksızlığa B) dolaştıktan

C) istemek D) okumuş

12. Bu metinde geçen kelimelerden hangisinin zıt anlamlısı yoktur?

A) uzun

B) suçlu

C) hizmetkârlarından

D) alırdı


11

5. Sınıf

Kelimenin Anlamı ve Yorumu1. Ünite: 2.Deyimler ve Atasözleri

A. Aşağıda verilen deyimler doğru olarak kullanılmışsa “D” kutucuğuna “✓”, yanlış kullanılmışsa “Y” kutucu-ğuna “✗” işareti koyunuz.

D Y

1. Bu işte bizim de çorbada tuzumuz bulunsun.

2. Ben yokken kardeşlerine göz kulak ol.

3. Konuyla hiç alakası yok bu söylediklerinin, dam üstünde saksağan vur beline kazmayı.

4. Eve geç geldiğimiz için telaştan annemin etekleri zil çalıyordur.

5. Eli sıkı bir olduğu çocuklara bol bol harçlık verişinden belliydi.

6. Gözü kara bir çocuktur Alper, aklına koyduğu her işi başarıyla yapar.

Deyimler

✸ Çoğunlukla gerçek anlamından uzaklaşarak farklı anlamlar kazanan söz öbeklerine deyim denir.

● Deyimler anlatıma çekicilik, güzellik katar.

● Kalıplaşmış söz öbekleridir.

● Deyimde geçen kelimelerin yerine eş anlamlıları getirilemez.

● Deyimler öğüt vermezler.

�Göz kulak olmak, çorbada tuzu bulunmak

�Dam üstünde saksağan vur beline kazmayı.

Atasözleri

✸ Atalarımızın uzun deneyimlerine dayanan, kalıplaşmış öğütlerdir. Atasözleri, içinden çıktığı toplumun özellik-lerini yansıtır.

� Deyimlerle atasözleri çoğu kez karıştırılır. Deyimler atasözleri gibi öğüt vermez.

� Ne ekersen onu biçersin. (Atasözü)

� Etekleri zil çalmak (Deyim)

ka

1070

2.

12

5. Sınıf



B. Aşağıdaki öğrenciler birbirlerine deyimler sorup bu deyimleri açıklamaya çalışıyorlar. Öğrenciler arasın-da geçen bu diyaloglarda deyimi doğru açıklayan öğrencinin yanındaki yuvarlağa “✓” işaretini, deyimi yanlış açıklayan öğrencinin yanındaki yuvarlağa “✗” işaretini koyunuz.

Arif Remziye

Sapla samanı karıştırmak

İyi ile kötüyükarıştırmak

Elif Remzi

Kılı kırk yarmak Şöyle bir gözdengeçirmek

Ali Rıza

Göze girmekBirisini sürekli izlemek

Emre Serdar

Oyuna gelmek Tam zamanındasahada bulunmak

Alev Erdal

İpin ucunu kaçırmak

Arzu İnci

Pot kırmakYersiz, rahatsız edici sözleri söylemek

Kafa patlatmak

İrem Eda

Bir konu üzerindeçok düşünmek

Bir işi gereğince yapamamak


İŞLEY

EN ZE

KA YA

YINLA

RI

13

5. Sınıf

Kelimenin Anlamı ve Yorumu1. Ünite: 2.

1. Karşılaştığı tüm zorluk-larla baş etmeyi bilmişti.

Ayşe Öğretmen’in tahtaya yazdığı cümledeki deyimi doğru açıklayan öğrenci aşağıdakiler-den hangisidir?

Gücü yetinceye kadar mücadele etmek

Bir başkasından yardım almak

Ömer

Ali

Mehtap

Ayşe

Hakkını almak için kavga etmek

Güçlükler karşısında her şeyden vazgeçmek

A) Ömer B) Ayşe

C) Ali D) Mehtap

2. Mustafa Kemal yaptığı devrimlerle etrafındaki her-kesi kendisine ----

Bu cümlede boş bırakılan yere aşağıdaki de-yimlerden hangisinin getirilmesi uygun olur?

A) hayran bıraktı. B) ağzı açık kaldı.

C) açık kapı bıraktı. D) sona erdirdi.

3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili de-yim anlamına uygun kullanılmamıştır?A) Göz kamaştıran bir çiçek aldım anneme.

B) İçimden geldiği için yaptım bunu.

C) Ben onun ikinci çocuğu, ilk göz ağrısıydım.

D) Çocuk, arkasına bile bakmadan uzaklaştı.

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim kulla-nılmamıştır?

A) Sözlerime kulak asarsan iyi olur.

B) Kulağını aç da beni güzelce dinle.

C) Banyoda kulağıma su kaçtı.

D) Biz de senin kulaklarını çınlatıyorduk.

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim anlamı-na uygun kullanılmamıştır?

A) Küçük kardeşim yolculuğu burnumuzdan getirdi.

B) Biraz burnu sürtülünce ders çalışacaktır emi-nim.

C) Bu işten kurtulacak, burnu bile kanamadan hem de.

D) Öfkesinden âdeta burnunun direği kırıldı genç adamın.

6. 1234

Z A M A NG A Y E Ç Ö Z Ü MÇ A L I Ş

“Amaç” kelimesinin eş anlamlısı yukarıdaki tab-lonun kaçıncı sırasında verilmiştir?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4


İŞLEY

EN ZE

KA YA

YINLA

RI

14

5. Sınıf


7. Aşağıdaki cümlelerin hangisindeki deyim ger-çek anlama da gelebilir?

A) Ödevini yapmayınca gözden düştü.

B) Her şeye özenmez, gözü tok biridir.

C) Günlerdir gözüne uyku girmemişti.

D) Burak, onun hatalarına göz yummuştu.

8. 1. Pilav yiyen kaşığını yanında taşır.

2. Canı kaymak isteyen mandayı yanında taşır.

3. Aş taşınca kepçeye paha olmaz.

4. Zemheride yoğurt isteyen cebinde bir inek ta-şır.

Yukarıda numaralanmış atasözleri anlam yakın-lıklarına göre sınıflandırıldığında hangisi dışta kalır?

A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.

9. Aşağıdaki deyim ya da atasözlerinden hangisi komşuluk ilişkilerinin önemini vurgular?

A) El elin eşeğini türkü çağırarak arar.

B) Ev alma, komşu al.

C) Akıl yaşta değil baştadır.

D) Alma mazlumun ahını, çıkar aheste aheste.

10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim kulla-nılmamıştır?

A) Onu balkonda görünce aklım çıktı.

B) Sözleriyle aklımı başımdan aldı.

C) Onun aklı öyle işlere ermez, demiştim.

D) Aklındakileri bana da anlatmalısın.

11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim anlamı-na uygun kullanılmamıştır?

A) Derste az konuştum ki dilimde tüy bitti.

B) Dilim sürçünce adımı söyleyemedim.

C) Onun dili pabuç kadar uzadı ki her şeye cevap verir hâle geldi.

D) Bazı kelimelere dilim bir türlü dönmüyor, kelime-leri doğru söyleyemiyorum.

12. 1. Bir başa bir göz yeter.

2. Önce düşün, sonra söyle.

3. Tavşan dağa küsmüş, dağın haberi olmamış.

4. Yuvarlanan taş yosun tutmaz.

Yukarıda numaralanmış atasözlerinden hangisi sadece gerçek anlama gelir?

A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.

13. 1. Düşenin dostu olmaz.

2. Dost kara günde belli olur.

3. Deniz kenarında dalga eksik olmaz.

4. Doğru söyleyeni dokuz köyden kovarlar.

Yukarıda numaralanmış cümlelerdeki atasözle-rinden hangileri anlamca birbiriyle çelişmekte-dir?

A) 1 - 2 B) 1 - 3 C) 2 - 3 D) 2 - 4

14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim yanlış kullanılmıştır?

A) Sınavı iyi geçtiği için etekleri zil çalıyordu.

B) Defne, kitaplarına gözü gibi bakardı.

C) Mutluluktan âdeta kan beynine sıçramıştı.

D) Sonunda bütün gerçeklerle yüzleşti.

15

5. Sınıf


Söz Sanatları3.

A. Aşağıdaki dizelerde görülen söz sanatlarını karşılarına yazınız.

Bir balık ağlıyordu

Denizde

Başını yaslamış

Ufacık bir yosun parçasına

1.

Çıkamam, aynalar, aynalar zindan

Bakamam, aynada, aynada vicdan

Beni beklemeyin, o bir hevesti

Gelemem, aynalar yolumu kesti

2.

✸ Benzetme: Ortak yönleri bulunan iki varlık ya da kavramdan zayıf olanın güçlü olana benzetilmesi-dir. Benzetmenin dört ögesi vardır.

� Cengiz keçi gibi inatçıdır. Benzeyen Benzetilen Benzetme edatı Benzetme yönü

✸ Kişileştirme: İnsana ait niteliklerin insan dışındaki varlıklar için kullanılmasıdır.

� Kuşlar gökyüzünde neşeyle uçuyorlar.

� Bu cümlede insana ait bir özellik olan “neşe” ifadesi kuşlar için kullanılmıştır.

ka

1071

Söz Sanatları

İŞLEY

EN ZE

KA YA

YINLA

RI

16

5. Sınıf


1. Yola çıkınca her sabah,

Bulutlara selam ver.

Taşlara, kuşlara,

Atlara, otlara;

İnsanlara selam ver.

Aşağıdakilerden hangisi bu dizelerde kişileştiri-len varlıklardan biri değildir?

A) Yol B) Bulut

C) Taş D) At

2.

Derinden derine ırmaklar ağlarUzaktan uzağa çoban çeşmesiEy suyun sesinden anlayan bağlarNe söyler şu dağa çoban çeşmesi

Bu şiirin hangi dizesinde kişileştirme yapılma-mıştır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

3. Berrak su gibisin güzel yurdum

Eşsiz şehirlerin, çağlayan suların

Göğe yükselen dağların

Çekiyor insanı yaşamın derinliklerine

Yukarıdaki şiirde suya benzetilen varlık nedir?

A) Dağlar B) Yurtlar

C) Gökyüzü D) Şehirler

4. ■ Üzerimdekileri çıkarınca kuş gibi hafifledim.

▲ “Sen de gel.” der gibi baktı bana.

◆ Bir anda düşecek gibi oldum.

● Saat beş gibi buluşalım, dedi.

Yukarıda sembolle gösterilen hangi cümlede iki varlık arasında benzerlik ilgisi kurulmuştur?

A) ■ B) ▲ C) ◆ D) ●

5. Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?

Mehmet Âkif ERSOY

Mehmet Âkif’in bu dizesinde vatan neye benze-tilmektedir?

A) Toprağa B) Cennete

C) Orduya D) Bayrağa

ÜNİTE DEĞERLENDİRME TESTİ

İŞLEY

EN ZE

KA YA

YINLA

RI

17

5. Sınıf

1.

1 ve 2. soruları aşağıdaki cümleye göre yanıt-layınız.

Dil, bir iletişim aracı olduğu kadar bir milletin kültür mirasını da nesilden nesile taşıyan bir aktarıcı gibidir.

1. Yukarıdaki cümlede altı çizili sözle dilin hangi özelliği vurgulanmıştır?

A) Dil, sürekli değişir.

B) Dil, kendini yeniler.

C) Dil, bir kültür taşıyıcısıdır.

D) Dil, bilimseldir.

2. Yukarıdaki cümlede dil, neye benzetilmektedir?

A)Mirasa

B)Kültüre

C)Millete

D)Aktarıcıya

3.

Turizm

1

2

3

4

döviz

turist

tatil beldesi

kargaşa

“Turizm” kelimesi numaralanmış kelimelerden hangisini çağrıştırmaz?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

4.

Aykut

Ayakkabımın bağı çözülmüş.

Aykut’un cümlesindeki “bağ” kelimesinin seste-şi aşağıdakilerin hangisinde kullanılmıştır?

A) Durup dururken saçının bağı çözüldü.

B) Paketin bağını kontrol etmeden göndermeyin.

C) Manavdan aldığım maydanozların bağı çözül-müş.

D) Köyde üzüm bağımız da vardı.

5. Aşağıdaki atasözlerinin hangisinde zıt (karşıt) anlamlı kelimeler kullanılmamıştır?

A) Dost başa, düşman ayağa bakar.

B) Ağacı kurt, insanı dert öldürür.

C) Attan inip eşeğe binilmez.

D) Bir deli kuyuya taş atmış, bin akıllı çıkaramamış.

6. “Kapladı” kelimesi aşağıdaki cümlelerin hangi-sinde “herkesçe bilinir olmak” anlamında kullanıl-mıştır?

A) Bu filmin ünü tüm ülkeyi kapladı.

B) Serkan defterini güzelce kaplamış.

C) Belediye, yolları asfaltla kapladı.

D) Bu eşyalar burada yer kaplıyor.


İŞLEY

EN ZE

KA YA

YINLA

RI

18

5. Sınıf

1.

7. Aşağıdakilerin hangisinde “kalmak” kelimesi “şaşkın ve çaresizce durmak” anlamında kullanıl-mıştır?

A) Arkadaşının yanında kalmak için annenden izin almalısın.

B) Babamın oyuncaklarımı çöpe attığını duyunca öylece kaldım.

C) Selin, derslerine devam etmediği için sınıfta kaldı.

D) Tatil kıyafetlerim Antalya’da kalmış.

8. “Artmak” kelimesinin karşıt ve eş anlamlısı aşa-ğıdakilerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) azalmak, çoğalmak

B) bitmek, biriktirmek

C) sonlandırmak, saydırmak

D) tüketmek, başlatmak

9. “İlk – son” kelimeleri arasındaki anlam ilişkisi aşağıdakilerin hangisinde vardır?

A)

bilmek - öğrenmek

B)

soru - cevap

C)

çözüm - açılış

D)

uyarı - ikaz

10. Ey mavi göklerin beyaz ve kızıl süsüKız kardeşimin gelinliği, şehidimin son örtüsü A. Nihat ASYA

Bu dizelerde benzeyen varlık aşağıdakilerden hangisi olabilir?

A) Bayrak B) Şehitler

C) Gelinlik D) Gök

11.

1. Güneş, en tepede sapsarıydı.2. Masanın üzerinde sakız gibi be-

yaz bir örtü vardı.3. Garson yemekleri getirmeye baş-

ladı.4. Çocuk, çantasını kaptığı gibi çıktı.

Tahtadaki cümlelerin hangisinde benzetme ya-pılmıştır?

A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.

12. “Süt” ile “peynir” kelimeleri arasındaki anlam iliş-kisinin benzeri aşağıdakilerin hangisinde var-dır?

A) Deniz – balık

B) Ağaç – meyve

C) Un – ekmek

D) Arı – bal


İŞLEY

EN ZE

KA YA

YINLA

RI

19

5. Sınıf

1.

13.

Kulak

kabartmak

kesilmek

açmak

bırakmak

1

2

3

4

“Kulak” kelimesi kaç numaralı kelimeyle deyim oluşturmaz?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

14. “Az, hüzünlenmek, dağıtmak, yatmak” kelimeleri-nin karşıt anlamlılarından herhangi biri aşağı-dakilerin hangisinde kullanılmamıştır?

A) Çok çalışmak bazen insanı yorar.

B) Kalemimi bulduğum için sevinçliydim.

C) Odamı toplamam için bana yardım etti.

D) Biraz uyumak için odama çekildim.

15. Güneş, bulutların arasında ağlıyor gibi görü-nüyor, yağmurun içinde ürperiyordu. Çağla-yarak akan derenin sesini dinliyordu.

Bu metinde insana ait herhangi bir özelliğin yüklendiği varlık aşağıdakilerden hangisidir?

A) B)

C) D)

16. “Ancak” kelimesi aşağıdakilerden hangisinde “en erken” anlamında kullanılmıştır?

A) Bu hızla ancak akşama varırız.

B) Benim hâlimden ancak sen anlarsın.

C) İçinizden ancak biriyle görüşebilirim.

D) Geziye ancak yetişkinler katılabilir.

17. “Göz” kelimesi aşağıdaki cümlelerin hangisinde deyim olarak kullanılmıştır?

A) Öğretmen, kitaba göz atmamızı istedi.

B) Gözü, artık eskisi gibi iyi görmüyordu.

C) Göz, görmemizi sağlayan organımızdır.

D) Geçen hafta göz ameliyatı oldu.

18.

Yukarıdaki helikopter eş anlamlısı bulunmayan ke-limenin olduğu alana inecektir.

Buna göre helikopter hangi alana inmelidir?

A)Mutlu

B)Yoksul

C)Konuk

D)Boya


İŞLEY

EN ZE

KA YA

YINLA

RI

20

5. Sınıf

1.

19.

Beyza

Sana söylediğimher şeyi ne çabukunuttun!

Beyza’nın cümlesindeki altı çizili kelimenin ye-rine aşağıdakilerden hangisi getirilemez?

A) konuştuğum B) anlattığım

C) ilettiğim D) dediğim

20. (1) Dünyanın en iyi, süper bilgisayarları listesinde Çin yapımı Sunway TaihuLight birinci geldi. (2) Wuxi kentindeki Süper Bilgisayar Merkezi’nde yer alan bilgisayar müthiş bir hıza sahip. (3) Bu bilgisa-yar saniyede trilyonlarca işlem yaparak insan ak-lının alamayacağı bir iş başarıyor. (4) Kullanıldığı alanların başında ileri üretim, hava durumu tahmini ve büyük veri analizleri bulunuyor.

Bu metindeki numaralanmış cümlelerin hangi-sinde deyim kullanılmıştır?

A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.

21.

Fikir

Rüzgâr

Mutluluk

Yoksulluk

Düşünce

Hava

Sevinç

Fakirlik

Yukarıdaki kelimelerden hangisinin eş anlamlı-sı yanlış verilmiştir?

A) Fikir B) Rüzgâr

C) Mutluluk D) Yoksulluk

22. (1) Aşk ağlatır, dert söyletir ama öte taraftan gülü seven dikenine katlanır. (2) Durum böyle olunca insan başına gelenlere katlanmalı. (3) Yani çaba harcamadan güzel şeyler elde etmek mümkün de-ğildir. (4) Emek olmadan yemek olmaz diye boşuna dememişler.

Bu cümlelerin hangisinde birden fazla atasözü kullanılmıştır?

A) 1. B) 2. C) 3. D) 4.

23. Aşağıdaki cümlelerin hangilerinde zıt anlamlı kelimeler bir arada kullanılmıştır?

A) Kızına güzel bir elbise almış.

B) Yalan söyleyerek yanlış yapıyor.

C) Soğuk bakışlarıyla bu sıcak ortamı gerdi.

D) Minderleri sakin sakin yerine yerleştirdi.

24.

Şenol

Güler

Hüseyin

Zeynep

İpe un sermiş işte, sana telefonunu vermek istemiyor.

Problemi çözmeleri için ipucu verdim.

İpi, anneannemle çözmeye çalışırken kördüğüm oldu.

İpin ucu kaçmış, şim-di nasıl düzene sokacaksın işlerini?

Yukarıdaki cümlelerden hangisinde “ip” kelime-si deyim ya da atasözü olarak kullanılmamıştır?

A) Şenol B) Güler

C) Hüseyin D) Zeynep

ÜNİTE DEĞERLENDİRME ANALİZİ

21

5. Sınıf

1.

Seçeneğiniz

✗✓

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Adı Soyadı:

Sınıfı:

DoğruSeçenekler

değilse “kelime grubunun cümleye kattığı anlam” konusunu tekrar ediniz.

değilse “kelimenin anlamı” konusunu tekrar ediniz.

değilse “zıt anlamlı kelimeler” konusunu tekrar ediniz.

değilse “çok anlamlılık” konusunu tekrar ediniz.


değilse “benzetme” konusunu tekrar ediniz.

değilse “deyimler” konusunu tekrar ediniz.

değilse “kişileştirme” konusunu tekrar ediniz.


C1.

D3.

B5.

B7.

B9.

B11.

D13.

C

A

15.

17.


değilse “eş sesli kelimeler” konusunu tekrar ediniz.

değilse “çok anlamlılık” konusunu tekrar ediniz.

değilse “eş ve zıt anlamlı kelimeler” konusunu tekrar ediniz.





değilse “eş anlamlı kelimeler” konusunu tekrar ediniz.

D2.

D4.

A6.

A8.

A10.

C12.

D14.

A

D

16.

18.

Ünite değerlendirme testini çözdükten sonra cevaplarınızı aşağıda verilen doğru seçeneklerle karşılaştırınız. Doğru yaptığınız soruyu

✓ ile yanlış yaptığınız soruyu ✗ ile işaretleyiniz. Yanlış yaptığınız soruların dönütlerine göre konu eksiklerinizi gideriniz.

ÜNİTE DEĞERLENDİRME ANALİZİ

22

5. Sınıf

1.

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

Öğrenci / Veli Değerlendirmesi

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................................................................

Öğretmen Değerlendirmesi

değilse “yakın anlam” konusunu tekrar ediniz.

değilse “eş anlamlı kelimeler” konusunu tekrar ediniz.


A19.

B

C

21.

23.


değilse “atasözleri” konusunu tekrar ediniz.


C20.

A

D

22.

24.

Toplam Doğru Sayısı Toplam Yanlış Sayısı

kelimenin anlamı ve yorumu - isleyenzekayayinlari.com · 7 5. ını 1. Ünite: kelimenin anlamı...

Documents