KAMUOYU, MEDYA VE SĠYASET

1

KAMUOYU

Günümüzde vatandaĢlar sadece seçimlerde değil buldukları çeĢitli

fırsatlarla eğilim ve taleplerini iktidara ulaĢtırmaya çalıĢırlar

Halk kurdukları örgütlerle (ör: STK) bir Ģekilde baskı yaparak

iktidarı etkileyecektir.

ÇağdaĢ demokrasilerin çoğulculuk özelliği bu çok sesliliğe imkan

ve fırsat vermesiyle özdeĢleĢtirilir

Halkın fikir sahibi olması, düĢüncelerini açıklaması ve örgütlenmesi

kamuoyu, medya ve baskı grupları gibi kavramları ön plana

çıkarmaktadır

2

HALK NE DÜġÜNÜYOR?

Ġktidar koltuğunda oturan tüm yöneticiler için bu sorunun cevabı

çok hayati bir öneme sahiptir

Halkın eğilimleri, düĢüncele­ri, tercihleri, desteği bir iktidarın

gücünün sınır­larını tayin eder

Halkı iktidarına gö­nülsüz olsa da itaat ettirmek için halktan gelen

rüzgarın hangi yöne doğru estiğini bilmek ge­reklidir.

PadiĢahların tebdil-i kıyafetle halkın arasında dolaĢması

Günü­müzde iktidar sahipleri halkın eğilimlerini tespit etmek

amacıyla medya, sosyal medya vb. araçlarını takip ediyor ve

kamuoyu araĢtırmaları yaptırıyorlar

3

KAMUOYU NEDĠR?

Kamuoyu, halkın düĢüncesi veya kanaati anla­mına gelmektedir

Kamuoyu geniĢ anlamda halkı ilgilendiren belli bir konuda belli bir

zamandaki genel yargı­yı yahut ortak kanaatleri ifade eder.

Dar anlamda ise toplumu ilgilendiren ve etkileyen konularda

bireylerin sahip oldukları görüĢ ve kanaatlerin toplamıdır

Kavramın siya­sete ağırlığını koymaya baĢlaması, 18. yüzyıl sonunda

baĢlayan ve 19. yüzyılda baĢdöndürücü bir ivme kazanan

sanayileĢme, Ģehir­leĢme, demokratikleĢme, kitle iletiĢim

araçlarının okur yazarlıkla birlikte yaygınlaĢması sonucu olmuĢtur.

Halk sevgisinin zamanla halk korkusuna dönüĢmesi ve halkın kanaat

ve düĢüncelerinin tespiti ve yönlendirilmesi önemli hale gelmiĢtir.

4

Kamuoyunun Unsurları1. Ġnsanların hayatına doğrudan ya da dolaylı bir etkisi bulunan tartıĢmalı bir konunun

varlığı

2. Halkın dinamik doğası, kamuoyu dinamiktir, konuya göre değiĢiklik gösterir

3. Kanaatlerin birleşmesi

4. Kanaatlerin ifadesi: Kanaatlerin ifade edilmesi, açığa vurulması önemlidir (söylenendeğil söyleyen halk). 3 neden kanaatlerin açıklanmasını engeller:

KiĢisel/içsel faktörler

Ġçinde yaĢanılan ortam

ĠletiĢim kaynaklarının yetersizliği

5. Sayı

6. Süreç (sorun-tanımlama ve çözüm önerileri-oluĢan kanaatin dolaĢıma girmesi- hakimkanaat haline gelmesi- kitlelerin harekete geçmesi)

7. Kamuoyunun oluĢabilmesi için fikir, düĢünce, ifade, haberleĢme ve basın hürriyetininmutlaka mevcut olması gereklidir.

8. Uluslararası bir problem sınırları aĢan bir kamuoyu oluĢturabilir: iklim değiĢikliği,mülteci sorunu, insan hakları vb.

5

Kamuoyu Yoklamaları

Halkın eğilimlerini bilmek, hem karar verenlere ıĢık tutar hem de

kararları etkiler.

Halk ne düĢünüyor sorusunu cevaplamak, eğilimleri tespit etmek

için kullanılan araç, kamuoyu araĢ­tırmalarıdır.

Kamuoyu araĢtırmaları (yoklamaları), toplumun bir konu hakkında

tutum ve kanaatlerini ölçmek için yapılan araĢtırmalardır

Pazar araĢtırmaları

Siyasal ve sosyal eğilimler

Seçim yoklamaları (seçim öncesi ve çıkıĢ yoklamaları)

Kamuoyu araĢtırmaları evreni temsil edecek düzeyde seçilen bir

örneklem üzerinden yapılır.

6

Örnekleme Uygulamamızı yapacağımız kitle.

Hayatımızın her safhasında yapmakta olduğumuz

bir şey.

Meslektaşlar, gümrükçüler, doktorlar, taksi şoförleri,

kahvehane milleti

Örneklem neden önemlidir? Neden ihtiyaç duyarız?

Kamu Oyu AraĢtırma ġirketleri ve Örnekleme

PARTİ Araştırma Şirketi Tahmin (Kasım 2015) Sonuç

Gezici Sonar MetroPOLL ORC Konda A&G

AKP 41,3 40,5 42,5 44 41,7 47,5 49,4

CHP 27 27,3 26,3 27,8 24,8 25,3 25,4

MHP 15,6 15,2 16,3 13,4 16,4 13,5 11,9

HDP 12,5 13,1 13 11 12,3 12,2 10,7

Kamu Oyu AraĢtırma ġirketleri ve Örnekleme

Kamu Oyu AraĢtırma ġirketleri ve

Örnekleme

Kamuoyu araĢtırma Ģirketleri Türkiye‟de yaklaĢık 55

milyon, ABD‟de 100 milyon seçmenin oy verme

davranıĢını doğruya yakın tahmin edebilmektedirler.

Sanılanının aksine araĢtırma Ģirketleri bu tahminlerini

yaklaĢık 2000-2500 kiĢilik bir örneklem ile

baĢarmaktadırlar.

Peki bunu nasıl yapıyorlar?

Gerçeğe yakın tahminler, doğru örnekleme sureci ve

tekniği kullanılarak yapılabilmektedir.

ÖRNEKLEM NEDĠR

Üzerinde araĢtırma yapılan evrenden, o evreni temsil

edecek ve o evren hakkında güvenilir çıkarımlarda

bulunulmasını sağlayacak belli bir bölümünün seçilmesi

iĢlemidir.

Örneklemenin en temel amacı,

Evreni temsil etmeli

Örneklem üzerinden evren için genelleme

yapılabilmelidir.

Temel Terimler Öğe(birim, ünite) Bilimsel çalıĢmada bilginin toplandığı

ünitedir.

Örn: Yabancı öğrencilerin uyumu konusunda kimler?

Evren: ÇalıĢma için verilerin toplanacağı öğe/birimlerin yer aldığı, örnek grubun temsil etmeye çalıĢtığı büyük gruptur.

Örn: Enstitüde akademik ve idari iĢleyiĢle ilgili personelin algılarına yönelik bir çalıĢmada???

ÖRNEKLEME SÜRECĠNĠN AġAMALARI

Örneklemin Temsil Yeteneği Örneklem seçilirken, örneklemin temsil

yeteneği taĢımasına ve yeterli büyüklükte

olmasına dikkat etmek gerekir.

Örneklem doğru seçilerek yapılan araĢtırmalar

zaman ve maliyet yönünden ekonomik olduğu

gibi, çoğu zaman da bütün evrenin

incelenmesiyle elde edilen sonuçlar kadar

geçerli, sağlıklı ve güvenilir olabilir.

Örnekleme ÇeĢitleri

Olasılık faktörü olup olmamasına göre ikiye ayrılır.

Olasılık Örnekleme

Deneğin çalıĢma evreninden seçilebilme olasılığının

bilindiği, her öğenin eĢit Ģansının bulunduğu ve bu

olasılık oranının sıfır olmadığı örnekleme metotlarını

içerir.

Olasılıklı Olmayan Örnekleme

Deneklerin seçilme olasılıkları eĢit değildir.

Olasılıklı Örnekleme Yöntemleri

Basit Rastgele Örnekleme

Sadece Ģans unsuruna göre seçilme imkanı

sağlar (KURA YÖNTEMĠ). Önyargı ve

peĢin hükümlerden uzaktır. (küçük

gruplarda iĢe yarar ancak büyük gruplarda?

Ve karakteristikler önemli ise?).

Olasılıklı Örnekleme Yöntemleri Sistemli Rastgele Örnekleme

• Tüm listeden belli bir sistematik doğrultusunda ancakyine Ģans unsuruna göre seçilme esasına dayalı örnekseçimi.

1- Liste harf sırası gibi bir yöntem OK fakat akademikunvan veya yaĢ gibi bir sıralamaYANLIġ.

2- Öncelikle “örnekleme aralığı” belirlenir (Evren /örneklem sayısı, yani “n” rakamına karar verilir).

Ġlk öğe (n rakamına kadar olan kısımdan) rastgeleörnekleme yöntemiyle seçilir, sonra n‟inci kiĢilerayrılarak örneklem oluĢturulur.

Sistematik Örnekleme

Bir başlangıç noktası

belirlenir ve her ör:

3’ncü eleman seçilir.

Olasılıklı Örnekleme Yöntemleri

Katmanlı Rastgele Örnekleme

Rastgele yönteme birkaç seçenek eklenmiĢtir.

ÇalıĢma evrenini daha etkili kılmaya çalıĢır. Evren

hakkında herĢeyi öğreniriz.

Örneğin evreni temsil etme kabiliyetini arttırmak için

yapılır.

Rastgele seçimden önce evren belli bir amaçla filtre

edilir (yaĢa, cinsiyete, öğrenim durumu vb.)

Katmanlı Rastgele Örnekleme

Örn: Üniversitede görevli memurların yabancı

öğrenciler konusundaki görüĢleri..

Genç ve yaĢlı

Bayan ve erkek

Akademisyen ve idari

Vb.

Katmanlı Rastgele Örnekleme

Orantılı Katmanlı Örnekleme

Evrendeki orana göre örneğin oluĢturulmasıdır.

Örnek Evren

%30 Bayan

%70 Bay%30 Bayan

%70 Bay

Küme ÖrneklemesiDaha az (katmanlıya nazaran) ön bilgi gerektirir (evren

hakkında), daha az masraflıdır.

Küme: Doğal olarak ortaya çıkan evrendeki öğelerin( birimlerin) karıĢık olarak bir araya gelmiĢ halleridir. Her öğe sadece bir kümede yer alır. Okullar, Mahalleler vb. Sonra rastgele yöntemlerle seçim yapılır.

Ankara evreninde 6. sınıflardan seçilecek bir örnek için okullar bir küme 6. sınıflar ikinci bir kümeyi oluĢturur. Bundan sonra katmanlı veya sadece rastgele yöntemle denekler seçilerek örnek oluĢturulur.

Tam ve güncel liste bulunmadığı (bütün ulusal listelerde eksiklikler vardır) ya da tüm coğrafi bölgelere yayılmıĢ bir evrende.

Olasılık Olmayan Örnekleme Yöntemi

1. Deneklerin seçilme olasılıkları eĢit

değildir.

2. Daha çok keĢfedici (Nitel) çalıĢma türü

için kullanılır.

3. ÇalıĢma evrenini temsil konusunda

sınırlıdır.

ElveriĢlilik örneklemesiÖğeler elveriĢli oldukları için seçilirler (basın sıklıkla

kullanır, temsil ve genelleme amaçları esas değildir). Ama bazen mecbur kalırsınız bu yönteme örn: duraktan otobüse binen yolcular

Öğeler kolay ulaĢılabilir.Fazla kaynak gerektirmez (zaman, para vb)Evreni temsil etmede son derece sınırlıdırÖnyargı ve hata payı yüksektirÖrn: Kızılay‟da önünüze çıkanlara son siyasi

geliĢmelerle ilgili sorular soruyorsunuz.

Olasılık Olmayan Örnekleme YöntemiKota Örnekleme

Katmanlı Rastgele Örnekleme ile karıĢtırılır ancak burada “Rastgele örneklem seçme” yoktur

Belli bir kotanın belirlenerek bu kotaların doldurana kadar örnek denek bulunup bu deneklere çalıĢmanın uygulanması.

ElveriĢlilikten farkı: %55 erkek %45 kadın‟dan oluĢan bir evren için yapılacak anketin %55 erkek %45 kadın oluncaya kadar belli bir listeden seçilmemiĢ, herhangi bir olasılık olmaksızın seçilen örnek. (biraz daha bilimsel çünkü evrenin genel karakteristikleri yansıtılır, AMA hepsi değil)

AlıĢveriĢ merkezinde yapılan anketler…cinsiyet ve yaĢa göre sınırlama koyduğunda kota örneklem metodu kullanarak önüne gelenlerle araĢtırmayı rastgele seçim metoduna dayanmaksızın yapabilir.

Kolaydır çünkü

1) Örnek listesi gerektirmez

2) Anketlerde olduğu gibi yanıt oranını tutturmak için aynı kiĢilerle sürekli irtibat kurmak zorunda değilsiniz (yanıt oranı düĢüklüğü sorun değildir).

Amaçlı veya yargıya dayanan Örneklem

Amaclı (purposive) ya da yargısal (judgemental)

ornekleme; araĢtırmacının kendi kiĢisel gözlemlerinden

hareket ederek araĢtırma sorunsalına uygun geldiğini

düĢündüğü belirli özellikleri taĢıyan denekleri örnekleme

dahil etmesidir.

Belli bir amaç doğrultusunda rastgele olmayan her deneğin

seçilme olasılığını kapsamayan örnekleme yöntemidir.

Ör: 18-25 yaĢında, Ġstanbul‟da yaĢayan, bayan olup daha

önce aile içi Ģiddete maruz kalıp mor çatı sığınma evinde

kalıyor olmak.

Kartopu Örnekleme Yöntemi Kartopu Örneklem:UlaĢılması ve çalıĢılması zor evrenler için

kullanılır.

Aranılan karakteristiklerin bulunduğu bir denek bulunur (kapıcı)

bu denekten baĢka bir deneği önermesi istenir. (güven tesisi,

teĢvik unsurları).

Genelleme tüm olasılıklı olmayan yöntemler gibi çok sınırlıdır.

Hatta kartopu yöntemi genelleme yapmak için en zor yöntemdir

denebilir.

Örn: YasadıĢı göçmenlerin Türkiye‟nin gümrük politikası

hakkındaki görüĢlerini almak istiyorsunuz.

Kartopu Örnekleme Yöntemi

Kartopunun aĢamaları

1- hedefin tanımlanması aĢaması

2- kartopu örneklemenin baĢlatılması

3- referans zincirlerinin baĢlatılması

4- verilerin kalitesinin kontrol edilmesi

aĢaması

ÖRNEKLEM BÜYÜKLÜĞÜNÜN BELĠRLENMESĠ

*BÜYÜK ÖRNEKLEM HACMĠALINIRSA

KAYNAK ĠSRAFI OLUR

*KÜÇÜK ÖRNEKLEM HACMĠALINIRSA

BEKLENEN YARAR SAĞLANAMAZ

Örneklem Tabloları

ÖRNEKLEM BÜYÜKLÜĞÜNÜN BELĠRLENMESĠNDE DĠĞER TEKNĠKLER

(http://www.surveysystem.com/sscalc.htm)

www.raosoft.com/samplesize.html

www.custominsight.com/articles/random-sample-calculator.asp

Anket Sorularının Özellikleri

Açıkça yazılma: Ġfadeler net olmalı ve kolay anlaĢılabilmelidir. Teknik terim, kısaltma ve jargonları kullanmaktan kaçının.

Kısa olma: Anketin maddelerini yanıtlayan kiĢinin dikkati dağılmaması ve ankete konsantre olabilmesi için konu dıĢı kelimeleri ve fikirleri ortadan kaldırın.

Belirli olma: Her soruda bir fikir üzerinde odaklanın. Her madde bir tek davranıĢ, tavır, fikir, olay ya da konu ile ilgili olmalıdır. Bunun için “ve”, “ya da” gibi bağlaçları kullanmayın

Açık olma: Ġnsanları ne sorulduğunu tahmin etmeye zorlamayın. Ġfadenizin herkes tarafından aynı Ģekilde anlaĢıldığından emin olun. Eğer gerekliyse ek açıklamalar yapın.

Cevap Formatları

Likert tipi cevaplamada “Tamamen

katılıyorum”dan “hiç katılmıyorum”a veya

“önemli”den “önemsiz”e cevap

derecelemeleri kullanılır

A KESĠNLĠKLE KATILMIYORUM

B KATILMIYORUM

C KARARSIZIM

D KATILIYORUM

E KESĠNLĠKLE KATILIYORUM

A HĠÇ TATMĠN OLMADIM

B TATMĠN OLMADIM

C KARARSIZIM

D TATMĠN OLDUM

E ÇOK TATMĠN OLDUM

A ÇOK KÖTÜ

B KÖTÜ

C ORTA

D ĠYĠ

E ÇOK ĠYĠ

Cevap Formatları 2-Maddeleri sıralamak: BaĢka bir cevap formatı,

bir seçenek listesindeki maddeleri farklı kriterlere(örnek: önem derecesi) göre sıralamalarınıistemektir.

Örneğin: Sizce Türkiye‟nin en önemli 5 sorunu hangisidir? (“1” en önemliyi, “5” en önemsizi temsil edecek Ģekilde) sıralayınız.___ Ekonomi___ ĠĢsizlik___ Terör___ Eğitim___ Mülteciler…..

• 3-Yorumlar ve açık uçlu sorularBazen ankete katılanların ek yorumlarına ihtiyaçduyulabilir. Burada cevaplayıcılara, kendileri içinönemli olanları ve istediklerini kendi cümleleriyleyazabilmeleri için boĢ bir alan bırakılır.

- Kendimizi nasıl geliĢtirebileceğimiz konusundaönerileriniz var mı?Eklemek istediğiniz baĢka bir husus var mı?Bu bilgiler hiç dokunulmamıĢ konuları ortayaçıkarmak için çok yararlıdır. Ancak bu sorulara verilencevapları yorumlamak çok zordur.

Ġndeks/Ölçek OluĢturma

Örnek: Dindarlık Ölçeği

----Namazlarımı aksatmadan kılarım

---- Oruçlarımı aksatmadan tutarım

----Sık sık nafile (fazladan) ibadet ederim.

---- Dini konularla ilgilenmem

----Din benim hayatıma bir anlam kazandırır

----Meleklerin varlığına inanırım

----…………………………..

39

KĠTLE ĠLETĠġĠMĠVE SĠYASET

ĠLETĠġĠM SÜRECĠ

Anket Yanıtlarının Hazırlanması1. Cevapların birbiriyle örtüĢmemesi (Kaç saat TV izliyorsunuz?

Evli bekar boĢanmıĢ)

2. Olası tüm seçeneklerin dahil edilmesi (Diğer)

3. Karma yanıtlar (olumlu olumsuz karıĢık)

4. Kararsızım ve bilmiyorum seçenekleri

5. Daima ve hiç kullanmayın (çoğu zaman, yaklaĢık olarak,

nadiren)

6. Filtre sorular (ilgilisini yönlendirir)

Medya ve Siyaset1. Çoğulculuk: Medya eleĢtirmek ve yanlıĢları göstermekle görevlidir.

Ancak hem iktidar hem de sermaye grupları KĠA larını kendi

çıkarların temsilcisi ve gerçeklerin saklanması amacıyla kullanırlar

2. Hakim Ġdeoloji: Hegemonya yaklaĢımı- KĠAlar seçkinlerin çıkarlarının

temsilcisidir ve halkın algılarının bu amaç doğrultusunda

yönlendirilmesi görevini yerine getirirler. Bu yaklaĢım insan iradesini

hafife almakla eleĢtirilmiĢtir.

3. Piyasa: KĠAlar ticari birer kuruluĢtur dolayısıyla piyasanın hoĢuna

gidecek (çoğulcu) faaliyetleri yaparlar görüĢü. Önemli problemlerden

ziyade popüler konular önem kazanır (reyting ve metalaĢtırma).

4. Seçkin Değerler: Medyanın gündemini patronlar değil kurumlarda

çalıĢan medya profesyonelleri (editör, gen yay. Yön. Vb.) belirler.

Medya ve Siyaset Doğrudan propaganda ters teptiği için, haberlere yorum katmak ve siyasî

pazarlama Ģeklinde yürütülen habercilik medya için bir uzmanlaĢmayadönüĢmektedir.

Habere yorum katma (spin) faaliyeti bu yüz­den, politikacıların ve medyamensuplarının önemli bir meĢguliyet alanı olarak karĢımıza çıkmaktadır.

„Haberi yorumlama‟ sanatı, yorum uzman­ları (spin-doctors) tarafından çokince bir sanat haline getirilmiĢtir.

Bu tür haberciliğin temel unsurları: Enformasyonun çok dikkatli bir inceleme­den geçirilmesi,

Enformasyon kaynağının denetlenmesi,

Gizli bilgilerin açığa çıkartılması,

Sadece yandaş medyaya bilgi sunulması,

Denetimi ve karşı tez üretilmesini engelle­mek için yorumlanmışbilginin son anda veril­mesi,

Arzu edilmeyen haberlerin, gündemin yo­ğun olduğu zamana denk getirilmesi,

Gündem Belirleme Kuramı

Ġnsanların konuĢacağı, önem­seyeceği, tartıĢacağı, fikir

yürüteceği konular ortaya atıp, sonra herkesi bu gündemin

peĢinden sürüklemek siyasî olarak büyük bir yeteneği ifa­de

eder.

Politikacılar bazen gündemde tartıĢılan konuyu, kendileri için

yıpratıcı bulurlar. Ortaya yeni bir konu atıp, bu gündemin

unutulmasını sağlamaya da „gündemi değiĢtirmek‟ diyoruz.

Burada siyasetçi hem konuşulmasını istediği konuyu öne

çıkarır; hem de konuşulmasını istemediği konuyu geri

plana iter.

“Ġçeride çözemediğin bir sorun varsa hemen bir dıĢ sorun üret”

Gündem Belirleme Kuramı KĠAlar olmadan gündem belirlemek imkansızdır.

Gündem belirleme‟ medya tarafından kendi baĢarısının en önemli ölçüsü olarak

kabul edilir.

Belirli ko­nulara dikkatleri çeken medyadır. Gazeteler sü­rekli olarak bize ne

hakkında düĢünmemiz ve ne hissetmemiz gerektiği konusunda nesneler

su­narlar

Gazete ve televizyonların editörleri (EĢik Bekçileri) haber üretirken Ģunları

yaparlar:

Birincisi hangi ha­berlerin eleneceğine karar verirler.

Ġkincisi eleğin üstünde kalan haberlerin değerini sıralarlar. Bu değere göre

yayınlanacak habere televizyon­da süre ve öncelik, gazetede de yer verirler.

BaĢ­lığın puntosu, hangi sayfada yayımlandığı ve ha­berin uzunluğu habere

verilen önemi gösterir.

Kitle iletiĢim araçları bizim adımıza çevremizde olup biten olayları seçmekte,

organize etmekte ve önümüze koymaktadır. „Ne düĢüneceğimize‟ olmasa bile

„ne hakkında düĢüneceğimize‟ karar vermektedir, önemli olanı medya

belirlemekte­dir

Suskunluk Sarmalı Kuramı

Elisabeth Noelle-Neuman tarafından literatüre kazandırılmıĢ bir

kavramdır.

Neuman‟a göre Kamuoyu: DıĢlanma riski taĢımaksızın toplum

önünde açıklanan kanaatler ya da dıĢlanmaktan kaçınmak için

birinin açıkla­mak mecburiyetinde olduğu kanaatleridir.

Genel eğilimle uzlaĢanlar, dıĢlanmamak için görüĢlerini açıklarlar.

Genel eğilimler uzlaĢmayanlar ise reddedilmemek için kanaatlerini

gizlerler. Burada önemli olan nok­ta açıklanmayan kanaatlerin

kamuoyunu oluĢturmayacağı gerçeğidir.

Bu kuram, örgütlü ve iddialı bir azınlık görüĢünün toplumun

çoğunluğunun suskunluk sarmalına yakalanması durumunda

çoğunluk görüĢüne dönüĢeceğini anlatmaktadır.

Suskunluk Sarmalı Kuramı TartıĢmada önemli olan nokta gerekçe­ler değil, tarafların

gücüdür.

Özgüvenli, karĢı tarafı tedirgin edecek ka­dar cesur taraf

argümanları zayıf da olsa galip gelecektir. Hangi görüĢ­ler

çoğunluk tarafından kabul görüyorsa, daha doğrusu bir grup bu

görüĢleri kuvvetle savunup bir egemenlik oluĢturuyorsa diğer

insanlar dıĢar'da kalmamak ve yalıtılmıĢ olmamak için bu

görüĢlere yaklaĢmaya baĢlarlar .

BaĢlangıçta azınlık olan, ama kendini çok güçlü bir Ģekilde ifade

edip çoğunluk gibi egemen olan görüĢ bu suskunluğa düĢenleri

çekerek, kendisiyle birlikte çoğunluğun görüĢü haline getirir.

Medya, genel olarak bir uzlaĢma içinde görüĢlerini formüle ettiği

için, egemen görüĢ medyada dile getirilen görüĢ olmakta ve

suskunluk sarmalı med­yada takdim edilen görüĢ etrafında

toplanarak çoğunluk görüĢüne sıç­ramaktadır