MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SDN Kelas / Semester : 1 /1Tema 1 : Diriku (Diri Sendiri)Sub Tema 3 : Aku Merawat Tubuhku (Merawat Diri )Pembelajaran ke : 1Alokasi waktu : 1 JP (1 x 35 Menit)

A. KOMPETENSI INTI1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,

dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASARBahasa Indonesia 3.2. Mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan tubuh

serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman

4.2. Mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang merawat tubuh serta kesehatan dan kebugaran tubuh secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

PJOK3.8 Mengetahui bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan cara

menjaga kebersihannya terutama badan, kuku, kulit, gigi, rambut, hidung, telinga, tangan dan kaki, serta menjaga kebersihan pakaian yang digunakan

4.8 Mempraktikkan cara memelihara dan menjaga kebersihan bagianbagian tubuh sendiri terutama badan, kuku, kulit, gigi, rambut, hidung, telinga, tangan dan kaki, serta menjaga kebersihan pakaian yang digunakan

C.INDIKATORBahasa Indonesia Menjelaskan secara lisan caracara merawat tubuh. Menjelaskan secara lisan bagian-bagian pada diri kita yang

harus dijaga kebersihannyaPJOK Mempraktikkan cara merawat kebersihan tubuh Menjelaskan cara-cara merawat tubuh

D. TUJUAN Tujuan pembelajaran:1. Setelah mendengar penjelasan dari guru, siswa dapat

menyebutkan cara-cara menjaga kebersihan tubuh dengan benar.

2. Setelah melihat contoh dari guru, siswa dapat mempraktikkan cara mencuci tangan dengan benar.

3. Setelah bertanya jawab, siswa dapat menjelaskan cara-cara merawat tubuh.

4. Setelah berdiskusi, siswa dapat memasangkan kartu kegiatan merawat tubuh dengan tepat.

E. MATERI1. Merawat dan Menjaga Kebersihan Tubuh2. Benda-Benda untuk Merawat Tubuh

F. PENDEKATAN & METODE1. Pendekatan : Scientific2. Strategi: Cooperative Learning3. Teknik : Example Non Example4. Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah

G.KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi KegiatanAlokasiWaktu

Kegiatan 1. Mengajak semua siswa berdo’a 5

Pendahuluan

menurut agama dan keyakinan masing-masing, dilanjutkan dengan Pembacaan Teks Pancasila.

2. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa.

3. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.

4. Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak/dinamika dan lagu yang relevan.

5. Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak.

6. Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

menit

KegiatanInti

Merawat dan Menjaga Kebersihan Tubuh1. Siswa diminta mengamati

gambar/poster.2. Guru menjelaskan tentang

pentingnya menjaga kebersihan diri sendiri maupun lingkungan.

3. Guru menanyakan apa saja pada diri kita yang harus dijaga kebersihannya, mengapa dan bagaimana.

4. Guru menanyakan apa saja pada lingkungan yang harus dijaga kebersihannya, mengapa dan bagaimana.

5. Siswa diminta maju ke depan kelas.6. Siswa menjelaskan gambar meliputi

penjelasan kegiatan dan tujuan.

25 menit

Misalnya gambar orang berolahraga supaya badan sehat, di bawah bimbingan guru.

7. Siswa diajak untuk membersihkan kelas dan sekitarnya.

8. Setelah selesai guru mengajak siswa untuk mencuci tangannya.

9. Guru mencontohkan cara mencuci tangan dengan benar.

10. Sebagai penutup guru menjelaskan tentang pentingnya menjaga kesehatan.

11. Guru menyampaikan bahwa merawat dan menjaga kebersihan tubuh merupakan salah satu bentuk syukur pada Tuhan atas anugerah yang telah diberikan-Nya.

Benda-Benda untuk Merawat Tubuh1. Guru mengingatkan kembali

mengenai kegiatankegiatan yang dapat dilakukan untuk merawat tubuh seperti mandi, keramas, mencuci tangan, dan mencuci kaki.

2. Guru bertanya pada siswa bagaimana cara-cara mereka dalam merawat tubuh.

3. Rangkum jawaban seluruh siswa. Kemudian, tanyakan pada siswa mengenai bendabenda yang mereka gunakan dalam merawat tubuh.

4. Setelah seluruh siswa mencoba

menjawab, guru berkata bahwa guru memiliki satu kotak rahasia (kotak dapat berupa kardus bekas sepatu). Kotak tersebut telah berisi peralatan mandi seperti sabun, sampo, sikat gigi, dan odol.

5. Keluarkan satu per satu dari dalam kotak sambil bertanya pada siswa, “Apakah kalian menggunakan (sabun)?” dan seterusnya.

6. Diskusikan bersama siswa kegunaan dari benda-benda merawat tubuh tersebut. Siapkan 4 set kartu kegiatan merawat tubuh serta benda-benda untuk merawat tubuh.

7. Bagi siswa ke dalam beberapa kelompok untuk memasangkan kartu-kartu tersebut.

8. Setelah memasangkan kartu, minta siswa untuk mengerjakan latihan yang terdapat pada buku siswa.

9. Siswa diperintahkan untuk mengerjakan worksheet

10. Sebagai penutup guru mengingatkan siswa untuk mandi dan keramas secara teratur.

KegiatanPenutup

1. Siswa melakukan perenungan tentang kegiatan pembelajaran hari ini.

2. Siswa menuliskan hal-hal yang telah mereka pelajari, kesulitan yang mereka alami, serta hal lain apa yang

5 menit

ingin mereka pelajari lebih lanjut. 3. Guru mengajak siswa untuk

mendiskusikan perenungan dengan mengajak siswa membacakan jawaban mereka.

4. Siswa diberikan kesempatan berbicara/bertanya dan menambahkan informasi dari siswa lainnya.

5. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak.Salam dan do’a penutup.

H. SUMBER DAN MEDIA1. Diri anak, Lingkungan keluarga, dan Lingkungan sekolah.2. Buku Pedoman Guru Tema 1 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 1

Kelas 1 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

3. Software Pengajaran kelas 1 SDN Betet 3 dari JGC.4. Gambar dari Google.com5. Video dari youtobe.com.6. Gambar/poster kegiatan merawat tubuh, Sabun cuci tangan,

Potongan kertas (kartu) dengan gambar kegiatan merawat tubuh seperti pentingnya tidur, makan, mandi, cuci tangan, dan cuci kaki, Kardus bekas pasta gigi, sabun dan lain-lain. Kartu-kartu kegiatan merawat tubuh.

I. PENILAIAN1. Prosedur Penilaian2. Penilain Proses

o Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan

kegiatan akhir.3. Penilaian Hasil Belajar

o Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir).

4. Instrumen Penilaiano Penilaian Proseso Penilaian Kinerja.o Penilaian Produk.

5. Penilaian Hasil Belajaro Pilihan ganda.o Isian singkat.o Esai atau uraian.

ASESMEN/PENILAIAN

MengetahuiKepala Sekolah,

Medan, Oktober 2014Guru Kelas 1 ,

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)/LKPD

MEDIA PEMBELAJARAN