Junto con:

Con el apoyo de:

IV Encuentro Andino de Paz

Contribución de las lenguas indígenas a la

construcción de la paz desde la educación

Sesión 3:

Métodos de revitalización lingüística en

espacios educativos no formales

Pedro Apala Flores

Contribución de las lenguas indígenas a la construcción de la paz desde la educación

IV Encuentro Andino de Paz

Director General Ejecutivo del Instituto Plurinacional de Estudios de Lenguas y Culturas, de Bolivia.

Técnico nacional de los Consejos Educativos de Pueblos Originarios

Coordinador Nacional del Comité Nacional de los Consejos Educativos de Pueblos Originarios

Coordinador Nacional del Proyecto de Educación Intercultural Bilingüe, Convenio Ministerio de Educación- UNICEF.

Profesor – Lingüista

“Diversidad lingüística y cultural, riqueza y patrimonio de mi país”

Aymara

Araona

Baure

Bésiro

Canichana

Tsimane´

Cayubaba

Chácobo

Cavineño

Esse Ejja

Guarani

Itonama Gwarasu´we Gwarayu

Leco

Machajuyai-

Kallawaya

Machineri

Maropa

Mojeño-

Trinitario

Mojeño-

Ignaciano

Moré

Mosetén

Movima

Pacahuara

PuquinaQuechua

SirionóTacana

Toromona

Uru-chipaya

Weenhayek

Yaminahua

Yuki

Yuracaré

Zamuco

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“Diversidad lingüística y cultural, riqueza y patrimonio de mi país”

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Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Culturas

Entidad pública descentralizada bajo la tuición del Ministerio de

Educación, persona jurídica de derecho público, con patrimonio

propio y autonomía de gestión, administrativa, financiera, legal y

técnica.

Creada por Ley 070, Art y D.S. Reglamentario 1313.

“Diversidad lingüística y cultural, riqueza y patrimonio de mi país”

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Principios

Pluralidad

cultural y

linguisti-

ca Conviven-

cia de las

identida-

des

culturales

Descolo-

nización

Libre

determina-

ción

Reciproci-

dad y

compleme

ntariedad

Intra-Inter

y

plurilinguís

-mo

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El Consejo de Participación Social Comunitario

Ministro-a

Educación

Representante

Organizaciones

Matrices

1 Rptte x

UNIBOL

1 Rptte CEUB

3 Rpttes

CEPOs

Ministra-o

Culturas

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Estructura administrativa

Director-a Administrador

Financiero

Asesor-a Jurídico

Director-a en Sistemas

Informáticos

Coordinador-a EIIP y Fortalecimiento

institucional

Auditor Interno

Coord. en Invest. Lingüística y Culturales

Coordinador-aComunicación y difusión

Coordinador-a

Des. Ling. Cult. Coord. Creación y Regulación ILC

Director General

Ejecutivo

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FUNCIONES:

• LENGUA

• CULTURA

INVESTIGACIONES LINGUITICAS Y

CULTURALES

• NPIOs

• (34 ILCs)

EVALUACION SEGUIMIENTO Y

CREACION DE ILCs• Revitalización

• Normalización

• Normatización

• Desarrollo

DESARROLLO LENGUAS Y CULTURAS

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Funciones…

COMUNICACIÓN Y DIFUSION

Boletines, Redes sociales, Paginas Web, Spotcads

FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL y EIIPImplementación del MESCP.

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• UNIDADES TECNICAS

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UNIDAD DE INVESTIGACIONES LINGÜÍSTICAS Y CULTURALES

Tecnología

Música y danza

RitualidadSimbología

Historia

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UNIDAD DE DESARROLLO LINGÜÍSTICO Y CULTURAL

Revitalización

NIDOS BILINGUES

NORMALIZA-CION

Elaboración diccionarios Gramáticas Congresos

DESARROLLO LINGUISTICO

Cursos aprendizaje

Certif. hablantes

NORMATIZACION

- Normas ortográficas Diccionarios

especializados. Sinónimos, antónimos

INTELECTUALIZA-CION

Producción de novelas,

traducciones de obras científicas

Escritura de saberes y

conocimientos

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Revitalización lingüística- Los Nidos bilingües

• Nidos familiares

Unidad familiar

• Nidos comunitarios

Comunidad • Nidos en

contextos institucionales

Centros urbanos

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Normalización lingüística

Alfabetos

Diccionarios

Gtamaticas

CONGRESOS LINGUISTICOS

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Desarrollo lingüístico

Cursos de enseñanza a no hablantes

Certificación a hablantes

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UNIDAD DE EIIP Y FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL

I fase •5 NPIO 9 N. referenciales

II fase • 34 NPIO 156 N. Referenciales

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Plan de acompañamiento

• Consolidar la implementación del MESCP desde y en la visión de las NPIOyA en los Núcleos referenciales seleccionados a partir de experiencias previas realizadas en 5 Naciones y Pueblos Indígena Originarios y Afrobolivianos, priorizando la complementariedad del currículo regionalizado con el currículo base para el “Vivir bien”.

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UNIDAD DE SEGUIMIENTO Y CREACIÒN DE ILC

36 NPIO 34 ILC

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Difusión y producción de las lenguas

Difusión y producción

Textos

Audiovi-

suales

Medios masivos

Virtua-

les

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PROYECCIONES

“Diversidad lingüística y cultural, riqueza y patrimonio de mi país”

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Protecciòn de la propiedad individual

y colectiva

• Organización de la «Biblioteca Central Plurinacional• Organización de bibliotecas especializadas en cada

NPIO• Gestiones para la obtención de las obras coloniales

tanto nacionales como en el exterior• Registro y protección de los saberes y conocimientos

(Plantas medicinales, plantas industriales, etc)• Registro de la propiedad individual de producción de

obras científicas y literarias

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¿Cómo se financia?

Tesoro General de la

Nación

Otras fuentes

Ingresos Propios

YASOROPAI

CHAPIE

PACHI