jack petchey - finalistas mÊs janeiro - … 2p... · bem em público é uma arte que carece de...

Eunice Carvalho, Fernanda Maia, Susana Rodrigues, Teresa Rodrigues. Edição e Revisão de textos:

AVAA preparar o futuro

Colaboradores: Leonor Neves, Magda Pereira, Maria Jesus, Moisés Neves, Sara Ramos.

Edição Gráfica: Conceição Machado

1.º Edição do 2.º Período

PÁG.1 Agrupamento Vertical Almancil - Largo Poeta Clementino Domingos Baeta - Apartado 3281, 8135-904 Almancil - Tel: 289 359 560/8 - Fax: 289 359 569

JACK PETCHEY - FINALISTAS MÊS JANEIRO

2011-12

Feliz Ano NovoO Agrupamento Vertical de Almancil deseja a todos um excelente 2012

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AlmancilAgrupamento Vertical

SPEAK OUT CHALLENGEO Speak Out Challenge é um workshop patrocinado pela Fundação Jack Petchey, em associação com a Falatório, Training School, destinado a promover e premiar os dotes de oralidade e discurso em público dos mais jovens. Falar bem em público é uma arte que carece de capacidade e treino, mas que é uma mais-valia, seja qual for a nossa futura profissão. No dia 13 de Janeiro de 2012, alguns alunos do 9.ºano tiveram oportunidade de participar neste

workshop ministrado pelo formadora Luisa Monteiro.Foram apurados para representar a nossa escola na 2.ª fase, a realizar em Loulé, tendo em conta o seu desempenho, o conteúdo e a estrutura do discurso apresentado, os alunos: Pedro Carvalho (9.ºA), Alexandru Chifa (9.ºB) e Wilson Junior (9.ºD).

Jantar de Natal do Agrupamento

No dia 16 de dezembro realizou-se mais um Jantar de Natal do Agrupamento. Os nossos meninos de empregado de mesa e de cozinha estão mais uma vez de parabéns.

Mais uma vez, o Agrupamento Vertical de Almancil aderiu ao Projeto Escola Eletrão!

Tens eletrodomésticos e outros equipamentos elétricos e eletrónicos em casa, avariados ou que não utilizes?

Contribui para um mundo melhor.Mais informações pág.7

Entrega-os na Escola EB2,3 Dr. António de Sousa Agostinho de 2 de janeiro a 23 de março!

No nosso agrupamento, temos vindo a verificar que existem muitos alunos que não possuem um PC, não dominando , po r i sso , funcionalidades básicas que permitam realizar trabalhos, comunicar com os outros e enviar e-mails ou ficheiros. Estes alunos não têm possibilidades de adquirir computadores pessoais, o que os impede de competirem em igualdade de circunstâncias com os seus pares,Assim, se tiver um Computador que já não use, pode doá-lo à escola. Os alunos do CEF-Informática farão a reparação e o computador será atribuído a um aluno carenciado.Faça parte desta iniciativa!

Pré-Escolar e 1.º Ciclo


Natal no jardim de infânciaPorque Natal é alegria, união, amizade… as 8 salas do jardim de infância de Almancil resolveram reunir-se e num ambiente de festa comemorar o Natal, com uma ida ao circo (no período da manhã) e um lanche convívio (no período da tarde).Nesta festa não faltou cor, magia, surpresas e muita, muita alegria.

Festa de Natal em S. João da Venda

Este ano, o nosso Natal foi especial. Toda a escola se envolveu no espírito Natalício. Fizemos um presépio com garrafas de plásticos recicláveis e construímos várias árvores de Natal: uma foi feita com garrafas de plástico verdes, outra com cartuchos de jornal, latas espalmadas e cápsulas de café, e ainda outra, uma árvore verdadeira já seca, pintada de branco e enfeitada com cartões de Boas Festas. Fizemos uns sininhos de jornal que penduramos nas luzes do refeitório. A nossa escola ficou linda!No dia 15 de dezembro à tarde, realizou-se a tão esperada Festa de Natal. O jardim de infância apresentou duas peças de teatro: “ História de Natal” e “ A história do tio Francisco”. O primeiro ano cantou duas canções de Natal, o segundo ano leu o Jogral “O sonho do Pai Natal”, o terceiro ano leu “Frases alusivas ao Natal” e também cantou o “Toca o sino”. Foram ouvidas duas canções em Francês “ Frère Jaques e Au Claire de la Lune” interpretadas pelos alunos do terceiro e quarto ano. No fim, todos alunos da nossa escola, cantaram uma canção aprendida nas aulas de inglês pela Professora Vanda Reis, intitulada “Jingle Bells”, versão rock. Todos juntos, cantamos também uma canção ensaiada nas aulas de música pelo professor Ricardo Coelho, intitulada, “ Pai Natal”. Por fim, assistimos a uma atuação, de uma “ Dança Cigana” interpretada pelos alunos de etnia cigana da nossa escola.Para finalizar a tarde em beleza, foi partilhado um lanche, onde esteve presente a comunidade educativa.

Construção da árvore de Natal reciclada

Presépio e árvore de Natal com garrafas e garrafões

Árvore de Natal com cartuchos de jornal, suspensa

Árvore pintada e decorada com postais

Quadra Natalícia na Escola E. B. 1 nº 1 de Almancil

No último dia de aulas, 16 de dezembro, comemorámos a quadra natalícia com várias atividades, tais como: esquemas gimno-desportivos, entoação de canções, declamação de poemas, peças de teatro, adivinhas, exposição de árvores de Natal elaboradas com materiais reutilizáveis, sorteio do cabaz de Natal e lanche convívio. Nesta comemoração contámos com a presença e colaboração de alguns familiares, o que tornou a festa ainda mais especial. De modo a encerrar esta quadra, no dia 6 de janeiro, Dia de Reis, realizámos diversas atividades nas salas de aula (diálogos sobre costumes e tradições relacionados com este dia, audição das janeiras, elaboração de coroas, escrita de quadras…). Recebemos a visita dos alunos do Jardim de Infância de Almancil, que cantaram as janeiras e nos desejaram um bom ano. No final do dia, reunimo-nos no polivalente e cada turma apresentou uma atividade alusiva ao Dia de Reis. Terminámos os festejos desta quadra com um lanche convívio, não esquecendo o tradicional bolo rei e a degustação de romã, que estava bastante apetitosa!

Turmas da Escola E.B. 1 nº 1 de Almancil

Quadra dos ReisLá vão todos os três,os grandes Reis Magossó para ver o meninopercorreram muitos lados.Os pais, Maria e Joséestão todos contentes.Por causa de seu filhoaté os animais estão sorridentes.

Blandina Pereira - 4º AEB 1 n.º de Almancil

Dia de ReisO dia de Reis, 6 de Janeiro de 2012, foi comemorado pelos alunos da EB1 e do Pré-Escolar de São João da Venda, com a elaboração de alguns trabalhos relacionados com o tema e leituras. Pesquisámos na internet e descobrimos muitas coisas sobre esta temática na Biblioteca da nossa escola.Aos mais pequenos foram lidas histórias em livros. Após a compilação de todos os trabalhos construímos as famosas coroas de reis.Mais tarde, as turmas da EB1 foram em percurso pedestre até ao Parque das Cidades e no caminho cruzámo-nos com os colegas do Pré-Escolar. Foi um dia muito divertido.

Texto elaborado pelos alunos do 3.º ano EB1 de S. João da Venda

Sabias que

… os três Reis Magos – Belchior ou Melchior, Baltazar e Gaspar - simbolizam os três continentes conhecidos nessa época; Europa, África e Ásia, respetivamente. … foram a Belém visitar o Menino Jesus e levaram-Lhe presentes – ouro, incenso e mirra – o ouro simbolizava a realeza, o incenso a fé e a mirra o martírio dos homens.

CANTAR AS JANEIRAS

No dia 6 de Janeiro de 2012, os alunos da escola E.B. 1 Nº2 de Almancil, acompanhados pelas professoras Maria Rosário Militão e Maria Manuela Amorim, foram cantar as Janeiras ao Centro Comunitário de Almancil - ASCA.Viveram-se momentos enriquecedores de partilha entre os nossos alunos e a comunidade. As nossas crianças entregaram também docinhos e lindos marcadores de livros feitos com ajuda dos pais, avós e encarregados de educação. Seguidamente os alunos agraciaram a E.B. 2, 3 de Almancil com o mesmo programa de Votos de Bom Ano de 2012. Estes alunos também foram cantar as Janeiras a uma sala do 1º ano de escolaridade. Os alunos e encarregados de educação participaram nesta atividade com muito empenho e interesse.Esta atividade privilegiou o objetivo de fomentar o gosto pela escola e assim contribuir para o sucesso escolar, manter vivo os costumes da terra, a abertura da escola à comunidade e a articulação entre comunidade/escola.

As Professoras Responsáveis:Rosário Militão e Manuela Amorim

Escola E.B.1 nº2 de Almancil com JI

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Registo da atividade com o Higienista Oral

No dia 9 de Janeiro tivemos a visita do Higienista Oral na escola de São João da Venda. Primeiro falámos sobre os dentes e o higienista ensinou-nos a escovar bem os dentes; temos de escovar a mesma zona enquanto contamos até dez e depois mudamos de zona e assim sucessivamente, até os escovarmos todos. A seguir fizemos uma atividade para ver se lavávamos bem os dentes. O higienista colocou um comprimido roxo escuro na nossa boca e esfregámos a língua nos dentes. Quem ficasse com dentes azuis, significava que não lavava aquela zona há mais de três dias, zonas vermelhas correspondia a dentes mal lavados e brancas aos dentes bem lavados. A seguir escovámos os dentes e observámos ao espelho. Ficaram mais branquinhos.Explicou-nos que quem não lava bem os dentes fica com micróbios e bactérias na boca e que ao conjunto desses bichos se chama placa bacteriana.

Texto elaborado por Miguel Viegas 2º ano e enriquecido pela turmaEB1 S. João da Venda

Visita de estudo à A.L.G.A.R. – centro de recolha de resíduos do Algarve

Os alunos da escola E.B.1 de São João da Venda, no dia 7 de Dezembro, deslocaram-se à A.L.G.A.R. com a finalidade de aprenderem o que acontece ao lixo reciclável e ao lixo normal. Desta forma, foi explicado que existem três estações de tratamento, no ecocentro: estação de compostagem, a unidade de triagem e a unidade de transferência. No ecocentro colocam-se unidades de lixo que não cabem nos ecopontos, por exemplo: pneus, madeira, metal, ferro, entre outros.Na unidade de transferência, é retirado o lixo comum que é levado para a estação de compostagem. Esse lixo é aproveitado na terra, servindo de fertilizante, o gás produzido pelo lixo -biogás- produz eletricidade e a água (lixiviado) que fica no fundo é aproveitada, depois de tratada, para lavar os carros do lixo e as ruas.

Texto elaborado pela aluna do 4º ano Catarina Rocheta

EB1 S. João Venda

A Biblioteca da Escola EB1 N.º2 de Almancil já tem nome, chama-se Biblioteca Arco-Íris, após votação a vencedora do concurso foi a aluna Luana Gonçalves do 1.ºano; em segundo lugar ficou a aluna Sabrina Wokel do 4.ºano e em terceiro lugar o aluno Alexandre Martins do 1.ºano.Os primeiros lugares receberam um certificado e uma pequena lembrança.

Agradecemos a todos os alunos que participaram! Prof. Lídia Terra

EQUIPA DE MONITORES DA BIBLIOTECA ARCO-ÍRIS

Aqui estão alguns dos membros da simpática equipa de monitores de que a nossa Biblioteca Arco-Íris dispõe, todos juntos fazemos da biblioteca um espaço cada vez melhor!

VENCEDORES DO CONCURSO "NOME E LOGOTIPO PARA A NOVA BIBLIOTECA ESCOLAR”

“Teatro das Botas”No dia 15 de Dezembro, houve teatro na escola. Quer dizer a companhia teatral “Teatro das Botas” veio à nossa escola. A peça tinha a ver com o carinho. Havia uma bruxa má porque ninguém lhe dava carinho e também haviam duas crianças e o pai das crianças gostava de lhes dar carinho. Um dia, as crianças descobriram que a bruxa era má porque não tinha carinho.Alguns meninos da minha escola e a professora Fátima, do 3.ºB, foram dar carinho à bruxa e ela tornou-se uma boa pessoa.Eu gostei do teatro!

Jéssica André – 4.ºAEscola E.B. 1 nº1 de Almancil

Visita de Estudo à ZefaNos dias 28 de novembro e 9 de dezembro as turmas da nossa escola foram visitar o Centro de Arte Contemporânea de Almancil – Zefa.Esta visita foi bastante importante por nos ter proporcionado o contacto direto com diferentes formas de arte.Adorámos aquele espaço multicolor! Turmas da Escola E.B. 1 nº1 de Almancil

Eis algumas opiniões e desenhos dos alunos do 3.ºB:“Eu gostei de andar no labirinto e também gostei de ver os quadros.”

Andreea Basescu

“ O labirinto era longo e na casa do artista estava a Julieta e o Romeu.”

Cristina Say

“ Quando cheguei àquela sala olhei para o chão e vi o teto. Eu gostei da escultura.”

Gabriel Contreiras

EDUCAÇÃO ESPECIAL

COMEMORAÇÃO DO DIA INTERNACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

NA UNIDADE DE ENSINO ESTRUTURADO DO 1.º CICLO (UEE)

No dia 3 de Dezembro comemorou-se o Dia Internacional da Pessoa Com Deficiência. Como não podia passar em branco, a UEE do 1.º Ciclo também o comemorou na manhã do dia 5 de Dezembro, realizando algumas atividades lúdicas e educativas com os alunos de uma turma do Jardim de Infância de Almancil, para que estes tivessem a oportunidade de interagir com pessoas com necessidades educativas especiais, criando laços de afetividade e partilha de experiências.

Trabalhos realizados pela turma do 3.ºB

Educação EspecialEducação Especial


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Atividades

Os Campeonatos SUB12 e SUB14 são Campeona tos de Resolução de Problemas de Matemática destinados aos alunos dos 5º e 6º anos(SUB12) e dos 7º e 8º anos (SUB14). São organizados pelo Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade do Algarve. A edição deste ano letivo terá início em

Janeiro de 2012. O principal objectivo é desenvolver nos alunos o gosto pela resolução de problemas, apesar de tudo, o mais importante é a participação dos alunos Os professores de Matemática do 2.º e 3.º convidam os alunos a participar nas sessões de preparação para estes Campeonatos, dinamizadas pelos professores de matemática Fernando Osório e Marlene Neves, todas as quartas-feiras, das 14:20 às 15:05h, nas sala E7 e E1.

2.ª Eliminatória das XXX Olimpíadas Portuguesas da Matemática

Foram selecionados para a realização da 2.ª eliminatória das XXX Olimpíadas Portuguesas da Matemática, que se realizará no próximo dia 11 de Janeiro de 2012, pelas 15:30, na Escola Básica, Drª Laura Ayres, os alunos, na categoria A: Angel Cojocariu, n.º 5, da Turma A, 7.ºano;Ricardo Pais, n.º21, da Turma B, 8.º ano;Yan Wang, n.º18, da Turma D, 8.º ano.

A Escola congratula-se pela bom desempenho destes alunos e, paralelamente, agradece o seu empenhamento nesta actividade. No que se refere à categoria pré este campeonato foi composto por uma única fase, que se realizou no dia 9 de Novembro.

Campeonatos de Matemática Sub 12 e Sub 14

Os professores de Matemática do 2.º e 3.ºciclos, convidam os alunos a participarem nos Campeonatos de Matemática Sub12 (5.º e 6.º anos) e Sub14 ( 7.º e 8.º anos) que se iniciaram no dia 9 de Janeiro de 2012. Estes campeonatos são organizados pelo Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade do Algarve. Trata-se de concursos de resolução de problemas via Internet, que culminarão com uma prova final presencial, para cada um dos casos. Os problemas serão disponibilizados com uma periodicidade quinzenal, no endereço http:fctec.ualg.pt/matematica/5estrelas/ . Nesta página, encontras as instruções para participares. Pede ajuda ao teu professor de Matemática e participa!

8.ªs Olimpíadas Concelhias do Algarve em Matemática

No dia 25 de Janeiro realiza-se a primeira fase de apuramento das Olimpíadas Concelhias do Algarve em Matemática, organizadas pela Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade do Algarve, que abrangerão todas as escolas do 3º Ciclo. A fase de apuramento realiza-se no dia 25 de Janeiro, na nossa escola, na sala C3.A final do Sotavento realizar-se-á no dia 29 de Fevereiro, na Escola Secundaria Pinheiro e Rosa, em Faro.

A finalíssima realizar-se-á no dia 16 de Maio de 2012, na Universidade do Algarve. Esta actividade tem como principal objectivo desenvolver nos alunos o gosto pela resolução de problemas, porém o mais importante é a participação. Inscreve-te junto do teu professor de Matemática e participa! Para mais informações consulta: http:fctec.ualg.pt/matematica/5estrelas/.

Ao longo do primeiro período os meninos da EB1/JI de S. João da Venda, com as suas famílias recolheram largas centenas de garrafas, garrafinhas e garrafões de plástico PET.Separaram por tamanhos e cores e iniciaram um processo de reutilização: com as garrafas verdes construíram uma árvore de Natal com quase dois metros de altura e com as restantes um presépio gigante que ficaram em exposição no pátio da escola. Todas as turmas do pré escolar ao 4ºano participaram ativamente nas atividades. No jardim de infância, na componente de apoio à família (prolongamento de horário) iniciou-se um atelier semanal de reutilização onde se criaram vários brinquedos, com destaque para o vai e vem.A reutilização de materiais serviu de base este ano às nossas decorações natalícias e às prendas de natal para as famílias. Os meninos da sala J com barro, pedrinhas, tronquinhos e musgo elaboraram presépios dignos de qualquer loja de artesanato.Aliando as preocupações ambientais à atual situação de crise cumprimos os objetivos do nosso projeto de escola cujo lema é Ambiente, Arte e Letras.

Jardim de infância de S. João da VendaEducador Moisés Neves

Concurso "e-Eco-Postal de Natal"As 4 turmas da EB1 n.º 1 de Almancil participaram no Concurso "e-Eco-Postal de Natal", promovido pela Câmara Municipal de Loulé. Pretendeu-se que os alunos criassem uma ilustração de Natal composta por uma mensagem natalícia, aliada a um apelo ao respeito pelo ambiente (aplicação da política dos 3 R's, consumo sustentável e/ou poupança energética).

Prof. Ângela Galvão

Um Natal Ecológico

Matemática

Sabias que?Uma lata de bebida pode ser infinitamente reciclada sem perda de qualidade?

Por cada tonelada de vidro velho incluída no fabrico de vidro poupam-se 1,2 toneladas de matérias primas originais?

Os componentes das pilhas (no solo) espalham-se e infiltram-se provocando a sua contaminação e podendo mesmo atingir os lençóis de água?


2.º e 3.º Ciclos

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CONCURSO EPISTOLAR No âmbito da comemoração do Dia Mundial dos Correios, o Departamento de Línguas, em articulação com o Departamento do 1º Ciclo, promoveu, no passado mês de Outubro, um Concurso Epistolar subordinado ao tema Carta ao Presidente da República. Os alunos do Agrupamento aderiram com entusiasmo à iniciativa e foram inúmeras as participações. A avaliação e seleção dos trabalhos apresentados esteve a cargo das docentes Maria Rosário Militão, Maria Cristina Guerreiro e Sandra Raposo, representantes dos 1º, 2º e 3º ciclos, respetivamente. Foram vencedores os alunos Filipe Paixão (3º ano da E.B. 1 de São João da Venda), Raquel Inocêncio (6ºA, nº 18, da Escola E.B. 2,3 Dr. António de Sousa Agostinho) e Daniela Gamboa (7ºA, nº 9, da Escola E.B. 2,3 Dr. António de Sousa Agostinho), cujas cartas se publicam na presente edição. Além dos prémios a atribuir aos referidos alunos, será ainda entregue aos restantes um Certificado de participação.

(Redação: Sandra Raposo)

Nome: Filipe Jorge Gomes Paixão 3º AnoEscola E.B.1 de S. João da Venda

“ Carta ao Presidente da República” Exmº Senhor Presidente da RepúblicaVenho por este meio, manifestar o meu descontentamento em relação às políticas que estão a ser utilizadas pelo governo atual.Neste momento é cada vez mais difícil conseguir comprar material escolar, uma vez que os apoios dados são mais reduzidos.A taxa de desemprego é cada vez maior, o que traz mais dificuldades para os nossos pais nos comprarem tudo aquilo que é realmente necessário.O senhor Presidente devia tentar viver com o ordenado mínimo para sentir as nossas dificuldades.Sendo que o ensino é obrigatório, as escolas deveriam receber mais apoios e materiais, para todos os alunos terem acesso a tudo aquilo que necessitam durante o ano letivo.Escrevo esta carta para pedir que tenha mais preocupação com os mais desfavorecidos, dando iguais oportunidades a todos.

Atenciosamente,O aluno

Filipe Paixão

Carta Vencedora 1.ºCiclo

Carta Vencedora 2.ºCiclo

Carta Vencedora 3.ºCicloAgrupamento Vertical de AlmancilEscola E.B. 2,3 Dr. António de Sousa Agostinho

Almancil, 15 de Outubro de 2011-11-24

Exmo. Sr. Presidente da República,Em primeiro lugar quero desejar-lhe os parabéns por ter ganho as eleições presidenciais. Estou também a escrever-lhe para o convidar a visitar a nossa escola E.B. 2, 3 Dr. António de Sousa Agostinho e para assistir ao espetáculo do fim de ano, onde os alunos mostram o seu trabalho ao longo do ano.Este espetáculo vai realizar-se no mês de Julho, um mês depois de a escola ter terminado. Neste dia vamos apresentar: músicas elaboradas pelos alunos, ginástica acrobática, danças do 1º, 2º e 3º ciclo e muitas mais coisas, para o agradar. Haverá também distinção dos melhores alunos de cada ano, desde o 1º ao 3º ciclo.Iremos proporcionar-lhe uma visita guiada à nossa escola, onde poderá provar algo elaborado e servido por alunos dos Cursos de Educação e Formação da área de hotelaria. Por fim, poderá ver o trabalho realizado pelos alunos do curso de jardinagem e os trabalhos realizados por outros alunos da escola e expostos na biblioteca.Este dia irá ser muito divertido, gostaríamos muito de contar com a sua presença neste espetáculo, onde o receberemos com toda a gratidão e carinho.

Com os melhores cumprimentos,

Daniela Gamboa (nº 9, 7ºA)

Ao longo do primeiro período, realizámos atividades experimentais na disciplina de Ciências da Natureza. Antes de realizarmos as experiências, a professora Maria Júlia Gonçalves deu-nos a conhecer o material de laboratório e os cuidados a ter com o mesmo. Ao mesmo tempo, explicou-nos algumas regras de segurança no laboratório e, também, cuidados especiais que devemos ter com esse material. Surpreendeu-nos os nomes complicados de alguns materiais e tem sido muito difícil a sua memorização. A primeira experiência que realizámos, relacionou-se com a capacidade de impermeabilização das penas das aves ao ar e água. Observámos também a pena à lupa, verificando que os seus constituintes se entrelaçavam entre si, formando uma estrutura que parece uma rede que impede a passagem do ar. Depois, verificámos a composição das conchas terrestres e aquáticas utilizando, além das conchas, vinagre. A utilização deste ingrediente, que habitualmente as nossas mães utilizam na cozinha, deixou-nos perplexos. Por fim, realizámos uma experiência com o caracol, verificando o seu modo de locomoção. Descobrimos que este animal contrai os musculos do pé e produz um muco que o ajuda a deslocar-se por reptação. A parte menos agradável destas atividade é a elaboração de relatório escrito.

Os alunos do 5ºB.

Experiências em Ciências da Natureza

CONCURSO «EU CONTO!»No âmbito do Plano Nacional de Leitura, em parceria com o Banco Popular, realiza-se mais uma vez um concurso de escrita «Eu conto!». Este ano inserido na 6.ª Edição da Semana da Leitura, a temática central é COOPERAÇÃO/ SOLIDARIEDADE. Entre os dias 5 e 9 de Março de 2012, data da referida Semana da Leitura, propõe-se, a partir de leituras diversas, a abordagem de questões transversais que preocupam o mundo atual. Esta temática poderá abordar áreas que podem ir da cooperação entre etnias e culturas ou entre meios rurais e meios urbanos, até preocupações relacionadas com a educação, a saúde, o lazer, os recursos naturais ou as fontes de energia. A participação neste Concurso terá como produto final a criação de um conto ou, para os mais pequenos, a ilustração de uma história anteriormente ouvida ou lida. O Concurso dirige-se a todas as crianças e jovens da educação pré-escolar e dos ensinos básico dos estabelecimentos de educação e de ensino da rede pública.

Almancil, 1 de Novembro de 2011

Excelentíssimo Senhor Presidente da República,

Sou a Raquel Inês Viegas Inocêncio, tenho 11 anos e sou aluna da escola E.B. 2,3 Dr. António de Sousa Agostinho, da turma A do 6º ano, em Almancil, no Algarve.Venho por este meio, manifestar a minha preocupação sobre o que o nosso país será daqui para a frente, com os cortes nos ordenados, as portagens nas SCUT, aumento do IVA em produtos essenciais, entre outros.Acho que o ano de 2012 vai ser muito complicado para todos, especialmente para os mais desfavorecidos. As famílias vão ter muitas dificuldades para comprar os livros escolares e mais algumas coisas básicas. Haverá mais famílias a passar fome do que as que já há.Na minha turma, noto que já há meninos com dificuldades para certas coisas, como por exemplo, falta de livros, vestuário e alimentos.As portagens vão dar problemas a muitos trabalhadores, por terem que pagar quando vão para os seus trabalhos. Deveria haver um cartão especial, com um preço mais baixo, para as pessoas que por elas passam todos os dias.Os impostos estão a aumentar e há quem já não os consiga pagar, muito menos as despesas, por não receberem o suficiente. Com o corte dos subsídios ainda será pior.Espero que reflita sobre o assunto e que faça os possíveis para melhorar a situação do nosso país.

Com os mais respeitosos cumprimentos,Raquel Inocêncio

Desporto


Corta-Mato Escolar Realizou-se no dia 14 de Dezembro, na Escola Sede, o Corta-Mato Escolar. A prova contou com uma elevada participação— 360 alunos! Esta prova serviu de apuramento para o Corta-Mato Regional. Ficaram apurados os alunos classificados nos primeiros seis lugares.

Agradecimentos Contribuíram para esta festa do desporto vários colaboradores. Agradeço o apoio fantástico dos professores e alunos dos cursos CEF de Jardinagem, de Cozinha e de Serviço de Mesa e Bar. Obrigado ao professor Mário Oliveira pela “construção” da lomba/ obstáculo no circuito; obrigado ao professor Paulo Pereira pela confeção dos lanches e obrigado, também, ao professor David Filipe pelo serviço de apoio à chegada dos atletas. Um agradecimento, também, aos alunos das turmas do 9ºA e do 9ºB pela colaboração preciosa na receção aos alunos, na entrega das medalhas e dos diplomas e pela animação e música que alegraram as pausas entre as diferentes provas.Um especial agradecimento aos fotógrafos/ professores Carla Cruz e Mauro Jacinto por captarem com diferentes olhares os momentos mais marcantes das provas. Ao professor António Pinto agradeço pelo apoio dado na montagem e no controlo do som.Não podia deixar de agradecer e louvar a colaboração da Professora Rosário Militão que tornou mais fácil a participação de 94 alunos do 1º Ciclo nesta atividade. A estes mini-atletas, uma grande salva de palmas pelo empenho e motivação que demonstraram.Agradeço, ainda, a presença e a colaboração do treinador Artur Domingos e sua equipa, do Centro Desportivo de Quarteira, que ajudaram na planificação e organização da prova e no registo dos tempos de chegada dos nossos atletas.

O Coordenador do Desporto Escolar: Prof. Carlos Oliveira

Badmínton—I Encontro No dia 11 de Janeiro, realizou-se o I Encontro do grupo-equipa de Badmínton, no âmbito do Desporto Escolar, na Escola EB 2,3 Padre João Coelho Cabanita, em Loulé. A escola fez-se representar por vinte e um alunos que obtiveram muito boas classificações.Neste encontro participaram também as seguintes escolas: EB 2,3 D.Dinis - Quarteira, EBI de Ferreiras, Escola Secundária de Loulé e o Agrupamento Vertical de Paderne. Principais classificações: Mariana Lopes, 5ºD, 1º lugar, escalão infantil A, feminino; Dumitru Karpa, 5ºD, 1º lugar, escalão infantil A, masculino; Hugo Oliveira, 7ºA, 1º lugar, escalão infantil B, masculino; e Caius Dan, 8ºD, 1º lugar, escalão iniciados masculinos. Além destes excelentes resultados, registaram-se ainda alguns segundos lugares e outras boas classificações. É, ainda, de realçar o excelente comportamento e atitude de todos os alunos participantes.

Prof. Carlos Oliveira

O meu grande sonho sempre foi ter a capacidade de mudar o mundo e poder viver num melhor. Agora que posso fazê-lo a minha vida vai mudar, mas, para além disso, a vida de toda a gente também vai mudar!Acho que, em primeiro lugar, devo ir a todo o mundo de modo a poder verificar os locais com mais falta da minha ajuda. Logo de seguida, voltar aos locais com maiores rendimentos e retirar um pouco desses rendimentos e dessa riqueza para ajudar a melhorar a qualidade de vida nos países mais desfavorecidos. O meu segundo projecto, seria incentivar a plantação de árvores e a criação de muitos espaços verdes. Este plano incluiria também o incentivo contra o abate de árvore. Isto ajudaria a criar uma melhor qualidade do ar e iria favorecer a menor poluição do ar. Só depois de ter um planeta mais equilibrado é que partiria para mudar a mentalidade das pessoas. Certamente que este seria o plano mais demorado e difícil de concretizar mas, por isso, é o último. Para este caso, talvez até pudesse recompensar as pessoas que mais melhorassem o seu comportamento relativamente ao ambiente e às pessoas que as rodeiam. Provavelmente iria dar algumas aulas para a população ficar a saber como pode

melhorar a sua atitude perante o próximo. Explicaria também em que consiste a guerra e a paz. Incentivando o fim da guerra e o começo de um Era de Paz.

Tudo isto seria muito bom, mas eu sei que é muito improvável. Limito-me assim a sonhar com o que poderia vir a acontecer.~

Marisa Norte, 9.ºC

O meu mundo perfeito

Hoje vou abordar o tema “o meu mundo perfeito”. Se eu tivesse o poder de mudar o mundo, não sei se o faria perfeito. Gostaria que o mundo fosse pacífico e as pessoas fossem mais racionais.

Em primeiro lugar, todas as pessoas teriam um bom emprego, com um bom ordenado e exerceriam uma profissão de que gostassem. Toda a

população mundial teria uma habitação a seu gosto, e uma alimentação cuidada e equilibrada, a que se juntava a uma boa prática de exercício

físico. No meu mundo perfeito, as pessoas seriam muito civilizadas, e, se eu tivesse o poder de as mudar, faria com que a noção de família perfeita tivesse cinco

elementos.As pessoas teriam uma rotina mais agradável, acordariam cedo, depois de uma boa noite de sono, tomariam o pequeno-almoço, em família, antes de levarem os filhos à escola, e depois seguiriam para o seu emprego.Se eu tivesse o poder, de mudar o mundo, não existiria pobreza, nem fome, nem doenças. Todas as pessoas teriam um curso superior que escolheriam a seu gosto para exercerem, o melhor possível, a sua profissão.Se pudesse mudar o mundo, tudo seria melhor, mas na minha opinião não gostaria que fosse perfeito. Seria impossível mudar de forma perfeita o mundo. E afinal não tenho esse poder, porque o meu mundo não é perfeito, e nem eu gostaria que fosse!

Gabriela Penas, 9ºD

O meu mundo perfeito

Um mundo perfeito é algo muito difícil de atingir, pois há muitas ideias contraditórias acerca do que seria um mundo perfeito, mas, se eu tivesse o poder suficiente para o conseguir mudar, faria muitas coisas.O meu primeiro objectivo seria tentar unir todos os países num só e, por consequência, acabariam as guerras, feitas por tudo e por nada. A seguir, eu tentaria cumprir os oito objectivos do milénio sendo eles, os principais, acabar com a fome, a SIDA e outras doenças perigosas, e ter todas as crianças do mundo com o ensino primário, pois isso seria uma grande vitória a nível de desenvolvimento.Depois tentaria mudar a mentalidade das pessoas acerca do racismo, da xenofobia, da homofobia e, principalmente, da educação. Muitos pais, em vez de educarem os seus filhos, deixam que a televisão ou outra pessoa os eduque, fazendo com que não sejam tudo o que desejam e, pior ainda, culpabilizam a televisão e os canais pela sua desleixo.Muitos pais também não percebem que são as suas acções na infância da criança que a vão modelar para o futuro, e ou deixam o seu filho ficar mimado ou, se forem demasiado severos, um maluco sem opinião.Isto seria o meu mundo perfeito, onde todas as opções seriam válidas e onde as pessoas perceberiam que, apesar de sermos diferentes por dentro e por fora, todos nós somos necessários para o mundo evoluir.

Sérgio Das, 9.ºD

O meu sonho é viver num Mundo perfeito, um Mundo justo para todos.

Se eu pudesse criar um Mundo à minha maneira, ninguém morreria e não existiriam doenças, todas as pessoas viveriam para sempre. No meu Mundo, não haveria injustiças, uns mais ricos, e outros mais pobres, todos teriam as mesmas as oportunidades na vida. Todos teriam aquilo que quisessem, porque haveria recursos naturais infinitos.Não haveria discriminação, nem abusos de poder, nem guerras e todas as pessoas viveriam felizes. A existência de coisas que proporcionassem um mau estar aos outros seria proibida. Seria um Mundo muito moderno, com máquinas que voassem, em vez de carros e robôs que poupassem trabalho as pessoas.Cada pessoa teria um botão em casa onde carregaria para escolher se queria que fosse dia ou noite. Não seria preciso dormir (só se elas o quisessem), e todos os dias seriam fim de semana. Assim, seria o meu Mundo perfeito, o Mundo dos meus sonhos.

Pedro Lima, 9.º C

Textos dos Alunos

Corta-Mato Escolar

Finalistas mês de janeiro

Destaques

PÁG.7

Luís Silva 9.ºB Daniel Palma 9.ºC José Gomes 9.ºE

O Luís é um bom aluno, bem comportado e brincalhão. É um exemplo para os colegas.

É um aluno comunicativo, a l e g r e e e s t á s e m p r e disponível para ajudar os colegas.

Aluno cumpridor dos seus deveres. Ajuda os colegas quando necessitam. Bom amigo

O Baptizado da Lia e da Joana

No dia 25 de Setembro de 2011, foi o dia do Baptizado da minha irmã Lia e da minha prima Joana.Nessa manhã, eu, a Lia, a minha mãe e o meu pai, acordámos cedo, tomámos o pequeno-almoço e começámos a despachar-nos. O vestido da minha irmã Lia era branco, de manga à cava, até aos pés, tinha duas rosas uma em cada lado, a segurar o tule do vestido; as meias também eram branquinhas, assim como os sapatos; no cabelo levava um totó com quatro fitas caídas pelo cabelo abaixo, brancas e cor-de-rosa. O meu vestido era branco e tinha girassóis pretos nas alças. Ficava-me por cima dos joelhos. Os meus sapatos eram de cor pretos e no cabelo levava uma fita em tule preto.Eram cerca das 10:45 horas, quando chegámos à Igreja de S. Lourenço. Estavam muitas pessoas. Pouco depois o senhor Padre entrou e deu início à cerimónia em que ia baptizar quatro crianças. A Joana foi a terceira e a Lia foi a quarta a ser baptizada. Reparei que, no momento do baptizado, o senhor Padre deitou uma grande quantidade de água na cabeça da Lia.Depois seguiu-se uma sessão de fotografias dentro e fora da Igreja.Por volta das 13:30 horas, fomos para o restaurante que ficava em S. Brás de Alportel, pois estávamos todos com fome. Mas antes de nos sentarmos à mesa tivemos de ir ver a que mesa pertencíamos.Os empregados foram encher o insuflável e todas as crianças, incluindo eu e o meu primo Bruno, fomos para lá brincar. Um pouco depois, chegou uma senhora para pintar as crianças. Eu fui a primeira. Esta pintou-me no braço esquerdo uma borboleta e várias flores. A seguir fui brincar com os outros.Já de noite fomos jantar e mais tarde voltámos para casa.

Realizado por:Ema Gil 7ºD nº 10

Se eu pudesse mudar o mundo

Se eu pudesse mudar o mundo, seria fantástico!Bem, se pudesse mudar o mundo começava por mudar as atitudes das pessoas em relação ao ambiente, pois atualmente não se preocupam com ele. Só pensam em chegar mais depressa ao trabalho, utilizando para o efeito viaturas poluidoras. Acabava, assim, com os carros a gasóleo e gasolina, e introduzia carros que funcionassem a energia. Mandava construir mais espaços verdes e acabava com a desflorestação, pois nas florestas há animais a viver.Terminava, também, com a morte dos animais para lhes extrair partes do seu corpo, como acontece, por exemplo, com os elefantes para retirar o marfim. Extinguia, igualmente, a pobreza no mundo, a fome e as crises, pois todos nós temos o direito de ser felizes. Não existiriam problemas de dinheiro, como existem hoje em dia.Mandava, ainda, construir mais escolas e hospitais, em todo o mundo, para que as pessoas tivessem melhores condições de vida e melhores cuidados de saúde para se puderem tratar, com dignidade, quando estivessem doentes.E isto era o que eu fazia, se pudesse mudar o mundo, apesar de muitas destas coisas, infelizmente, nunca virem a acontecer, pois estarmos cada vez mais egoístas, e só olhamos para o nosso umbigo.

Ricardo Rosa 9ºC nº18

Descrição do meu amigo

Nº1 O meu amigo chama-se Pedro. O Pedro é português, tem 28 anos, tem cabelo preto, curto e liso. Tem olhos grandes e castanhos. É tão alto como eu. Nós trabalhamos na mesma empresa. É o meu melhor amigo de entre todos os meus colegas. É bom trabalhador e muito sério. Nos tempos livres gostamos de andar de moto na serra.

(Volodymyr Malinov, Ucraniano - turma 2)Nº 2Paulo é o meu amigo de infância, é o único de quem eu gosto. Quando íamos para a escola de manhã e voltávamos de tarde, andávamos sempre juntos. Ele é tão alto como eu, mas é de cor mais clara e é muito simpático.Nós somos da mesma aldeia, ele convidava-me para jantar com a sua família. O pai dele considerava-me seu filho. Agora estamos muito longe, porque eu emigrei. O Paulo é e será sempre o amigo de coração.

(Kinho de Cabo Verde – turma 2)Nº3O meu amigo Vasile Grad é da Roménia, tem 35 anos, é eletricista e trabalha por conta própria.Ele é alto, tem 1,90 m de altura, tem um caráter positivo, tem uma boa cultura geral, é muito ambicioso. Gosta muito de estudar, é sociável, simpático. Está sempre ocupado e por isso tem pouco tempo para estar com os amigos.

Alexandru Monoz – turma 2)Nº4O meu amigo é francês e tem 38 anos. A profissão dele é advogado. É muito alto, tem cabelo castanho escuro e muito bonito. Tem a cara oval e o nariz parece uma batata. Tem lábios grossos e vermelhos. Os olhos dele são castanhos.O meu amigo é bastante ambicioso e sério, simples e sociável. Os defeitos dele são relativamente poucos: é preguiçoso, arrogante e sobretudo gosta de dormir muito, por isso está sempre atrasado.Gosta de jogar jogos de tabuleiro e de fotografia. Às vezes é muito pensativo e distraído, mas normalmente é muito alegre e brincalhão.

(Beata, turma 2)

Prof. Teresa Rodrigues

ALUNOS ESTRANGEIROS DA NOITE (NÍVEL A1)

JACK PETCHEY

Textos dos Alunos

Textos dos Alunos

Grandes Equipamentos: Frigoríficos, máquinas de lavar e secar roupa, etc. Pequenos Equipamentos: Aspiradores, torradeiras, ferros de engomar, máquinas de café, etc. Equipamentos Informáticos e de Telecomunicações: Computadores, teclados, telemóveis, impressoras, copiadoras, etc. Equipamentos de Consumo: Aparelhos de rádio, televisores, leitores de MP3, câmaras de vídeo, instrumentos musicais, etc. Equipamentos de Iluminação: Lâmpadas fluorescentes, compactas, aparelhos de iluminação para lâmpadas fluorescentes, etc. Ferramentas Elétricas e Eletrónicas: Berbequins, ferramentas de jardinagens, etc.Brinquedos e Equipamentos de Desporto e Lazer: Comboios elétricos, consolas de jogos, equipamentos desportivos elétricos, etc. Aparelhos Médicos: Medidores de tensão arterial, etc. Instrumentos de Monitorização e Controlo:Reguladores de aquecimento, detetores de fumo, termóstatos, etc. Distribuidores Automáticos: Máquinas de venda automática de bebidas e produtos alimentares, etc.

O que podes trazer para a escola:


Até à próxima edição!PA

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Biblioteca Biblioteca6.ª Edição do Concurso Nacional de Leitura na Biblioteca da escola sede

Realizou-se no dia 06 de Janeiro, pelas 10:35, a 1ª fase do Concurso Nacional de Leitura. Os alunos participantes tiveram de ler a obra de Luís Sepúlveda, "História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar", que foi objeto de avaliação de leitura, através de uma prova escrita. Participaram nesta fase alunos de 7.º, 8.º e 9.º anos. Após seleção, ficaram apurados os três melhores alunos que passarão à fase seguinte, a distrital, que deverá ter lugar nos meses de março ou abril, numa Biblioteca pública a designar do distrito de Faro. Os alunos vencedores da 6.ª edição do Concurso Nacional de Leitura, a nível de escola foram: Hugo Oliveira, turma A, Alexandra Damas e Beatriz Guerreiro, turma B, respetivamente do 7.º ano.

Educação Sexual na Escola é o título do livro escrito pelo professor Rui Macário e pela enfermeira Ana Bezerra. É um recurso à disposição de professores e educadores e que pode funcionar como ferramenta facilitadora da implementação da educação sexual junto de alunos.

Contém a fundamentação teórica e científica que sustenta o tema, aborda as áreas temáticas propostas no atual quadro legislativo e apresenta várias sugestões de atividades e propostas de avaliação.Disponível na Bertrand e na Fnac.

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TriângulosExistem n triângulos distintos com os vértices nos pontos da figura. qual é o valor de n ?

Soluções:Triângulos - 242 triângulos. Explicação em: http://joaocarvalheiro.no.sapo.pt/quebra/solucoes/simples/sol_quantos_triangulos.htmDe quem é o ovo? - Da pata, o pato não põe ovosComboio com fumo - O Comboio é elétrico, logo não deita fumo

De Quem é o OvoUm pato vem a voar de Madrid para Lisboa .... ao sobrevoar a fronteira põe um ovo, que cai ( miraculosamente sem se partir) exatamente em cima da linha de fronteira.... a quem pertence o ovo, a Portugal ou a Espanha?

Comboio com fumoUm comboio elétrico segue de Lisboa para o Porto a uma velocidade de 120km/h ... o vento sopra forte de noroeste com rajadas de 80 km/h, para que lado vai o fumo ?

jack petchey - finalistas mÊs janeiro - … 2p... · bem em público é uma arte que carece de...

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