i.yariyil - hitit Üniversitesicdn.hitit.edu.tr/fef/files/19969_1711060951230.pdfi.yariyil hİtİt...

I.YARIYIL

HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU

Eğitim Biriminin Adı FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ

Bölüm/Program Adı BİYOLOJİ

Dersin Adı GENEL MATEMATİK I

Dersin Kredi ve Saat

Bilgileri

Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS

4310101 I 4 0 4 4 4

Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )

Dersin Türü Zorunlu (X) Seçmeli ( )

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Ders içeriğindeki temel kavram ve teknikleri vermek, öğrencilerin bu

kavramları ve teknikleri uygulayarak problem çözme yeteneklerini

geliştirmek.

Dersin Özet İçeriği

Fonksiyonun tanımını ve temel fonksiyonları kavrayabilme, Fonksiyonlar

üzerinde işlem yapabilme yetisi, Fonksiyonların verilen noktalarda

limitlerini ve süreklilik durumlarını yorumlayabilme, Türev kavram

bilgisi, Türevin bazı uygulamalarını kullanabilme, Maksimum/Minimum

problemlerini kurma ve bunları çözmek için türev kullanma,

Fonksiyonların uç değerlerini bulmayı öğrenme, Asimptotları, kritik

noktaları, artan/azalanlık için türev testini ve konkavlık özelliklerini

kullanarak, bir fonksiyonun grafiğini çizebilme becerisi

Ön Koşul Dersleri Yok

Öğretim Yöntemleri Yüz yüze anlatım, tartışma

Ders Kitabı / Önerilen

Kaynaklar

1. Çoker D., Özer O., Taş K. "Genel Matematik" , Cilt 1, (1996)

2. Thomas, G. B. and Finney, R. L., "Calculus and Analytic Geometry",

9th ed., Addison Wesley, (1998)

3. Mustafa Balcı, "Analiz I" Balcı yayınları.

4. Hasan Şenay, Hacı Sulak, Ahmet Doğan, "Analiz I"

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY12

Ölçme ve

Değerlendirme

Araçlar Sayısı Katkı

Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40

Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları

Arazi Çalışmaları

Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 40

Yarı

yıl

Son

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60

olmalıdır.) 60

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ

Hafta Konular

1 Fonksiyonlar ve fonksiyonların grafikleri

2 Fonksiyonlardan yeni fonksiyonlar elde etmek

3 Trigonometrik fonksiyonlar

4 Fonksiyonların Limitleri.

5 Limit alma kuralları

6 Tek taraflı limitler ve limitin tam tanımı

7 ARA SINAVLAR

8 Süreklilik

9 Sonsuzluk içeren limitler

10 Türev tanımı ve türev alma kuralları

11 Yüksek mertebeden türevler, kapalı fonksiyonların ve parametrik fonksiyonların türevleri

12 Türevin geometrik anlamı ve uygulamaları

13 Rolle Teoremi, Ortalama Deger Teoremi vb, Konveks fonksiyonlar

14 DÖNEM SONU SINAVLAR

DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI

No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı

Düzeyi

PY1

Biyoloji konuları ile ilgili problemleri saptama, problemlerin çözümüne

yönelik hipotez kurma ve çeşitli gözlemsel ve deneysel yöntemler kullanarak

hipotezi çözme becerisi kazanmak

0

PY2

Molekül, gen, kromozom, hücre, organ ve organ sistemleri olmak üzere tüm

biyolojik seviyelerde yapı, işlev ve süreç arasındaki ilişkileri analiz etmek ve

değerlendirmek.

0

PY3 Biyolojik çeşitliliği bilerek ulusal biyolojik kaynakları tanımlar, bunları

koruma ve çevreye saygılı olma bilinci kazanmak 0

PY4 Küresel ısınma, nedenleri ve çözümleri hakkında detaylı bilgi kazandırır,

ekoloji ve ekolojik dengeyle ilgili analitik düşünce sağlamak 0

PY5 Yaşamın kalıtsal temelini, genetik bilgi akışını ve bunların evrim teorisiyle

ilişkisini ifade etmek 0

PY6 Biyolojideki ilgi alanını belirler, seçeceği derslerle bu alanda sağlam bir bilgi

temeli oluşturmak. 0

PY7

Bilimsel yöntemin süreçlerini uygulayabilme, bunun için gerekli olan temel

laboratuvar tekniklerini ve araç gereçlerini kullanabilme becerisi geliştirmek

ve lisansüstü eğitime hazırlamak.

0

PY8

Gelişen bilgi ve teknolojiye ulaşıp onu takip edebilecek, yabancı

meslektaşlarıyla iletişim kurabilecek, temel makaleleri okuyup tartışabilecek,

ulaştığı bilginin kalitesini değerlendirebilecek düzeyde İngilizceye sahip olur,

ayrıca bilgisayar kullanım bilgi ve becerisi kazanmak.

0

PY9 Gıda, tarım ve hayvancılık başta olmak üzere geniş bir yelpazede ülkemizin

ekonomik gelişimine katkı sağlayacak düzeyde bilgi sahibi olmak. 0

PY10 Bağımsız olarak öğrenme ve sonra öğrendiği bilgi ve becerilerini sözlü ya da

yazılı olarak başkalarına aktarma becerisi göstermek. 0

PY11 Biyolojinin toplumsal işlevini bilen, mesleki sorumluluk bilincinde ve

bilimsel etik değerlere bağlı birey olmak. 0

PY12 Biyolojinin fizik, kimya ve matematik temellere dayandığını bilir, biyolojik

verileri yorumlamada istatistiksel yöntemleri uygulama becerisi göstermek. 5

PY13 Evrensel ve toplumsal değerlere duyarlı, ülke çıkarlarını gözeten, araştıran,

üreten, etik ve mesleki sorumluluk bilincinde bireyler olmak. 0

PY14 Alanı ile ilgili bilgiye ulaşabilmek için kaynak araştırması yapabilme, veri

tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisini elde etmek. 0

PY15 Doğa eğitim gezileri düzenlenerek ekolojinin temellerini uygulamalı

göstererek doğayı evrensel boyutta anlamayı sağlar. Çevre düzenlemelerinde

etkin rol almak.

0

PY16 Canlıların evrimsel süreçteki çeşitliliğini tartışır ve sistematik olarak nasıl

sınıflandırıldıklarını sunmak. 0

PY17 Sağlık alanında sağlık kuruluşlarındaki laboratuarlarda yapılan tüm tahlilleri

yapma becerisini elde etmek. 0

Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlikler Sayısı Süresi

Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 4 56

Uygulamalı Ders

Ödev(ler) / Seminer(ler) 14 2 28

Dönem Ödevi / Proje 4 3 12

Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması)

Ders Dışı Etkinlikler

Kısa Sınav(lar)

Ara Sınav(lar) 1 2 2

Yarıyıl Sonu Sınav(lar) 1 2 2

Diğer (…………………………………………………………..)

Toplam İş Yükü (Saat) 100

Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 4




Dersin Adı GENEL KİMYA I


Bilgileri


4310105 I 4 0 4 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Maddelerin yapıtaşı atom, atomlardan oluşan moleküllerin yapıları ile

bunların kimyasal, fiziksel, enerji ilişkilerini içeren temel kavramları

öğretmek. Öğrencilerde, bu kavramlarla ilişkili olayları yorumlayabilecek

alt yapıyı hazırlamak

Dersin Özet İçeriği Bu ders,maddelerin yapıtaşı atom, moleküllerin yapıları ile bunların

kimyasal, fiziksel, ilişkilerini içeren temel kavramları içerir.


Öğretim Yöntemleri Yüz yüze anlatım


Kaynaklar

Genel Kimya- Prensipler ve Modern Uygulamalar: Petrucci-Harwood,

Palme Yayıncılık

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY12

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Madde, Metrik Sistem, Enerji, Anlamlı Rakamlar

2 Atom ve Atomun Yapısı, Elektromagnetik Radyasyon

3 Orbitallerin Dolduruluşu, Elementlerin Elektronik Yapıları

4 Kimyasal Bağlar, Atomik Büyüklükler, İyonlaşma Enerjileri

5 Elektron İlgileri, İyonik Bağ Kovalent Bağlar ve Elektronegatiflik

6 ARA SINAVLAR

7 Moleküler Geometrisi, Rezonans ve VSEPR Kuralı

8 Moleküler Orbital Teori

9 Moleküller Arası Çekim Kuvvetleri, Metalik Bağ

10 Kimyasal Eşitlikler ve Nicel Bağıntılar, Mol Kavramı

11 Termokimyasal Eşitlikler

12 Basınç ve Gazlar, Boyle Yasası, Charles Yasası, Amontons Yasası

13

İdeal Gaz Yasası ve Gerçek Gazlar. Gay Lussac’ın Birleşen Hacimler Yasası ve

Avagadro İlkesi, Dalton’un Kısmi Basınçlar Yasası, Graham Efüzyon Yasası Sıvılar ve

Katılar

14 DÖNEM SONU SINAVLARI



Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 3 42

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı GENEL BİYOLOJİ I


Bilgileri


4310107 I 4 0 4 4 4



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Genel Biyoloji konularının öğretilmesi

Dersin Özet İçeriği Bu ders hücre, dokular ve sınıflandırma gibi genel biyolojinin temel

konularını içerir.


Öğretim Yöntemleri Yüzyüze anlatım, tartışma, ödev verme


Kaynaklar

Genel Biyoloji I. Keoton ve Gold, Palme Yayıncılık, 2007.

Genel Biyoloji II. Keoton ve Gold, Palme Yayıncılık, 2007.

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY1, PY2, PY3, PY5, PY6, PY12

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Biyoloji hakkında genel bilgiler, Bilimsel metod, Canlıların oluşumu,

2 Biyolojik moleküller

3 Hücre teorisi, Hücre yapısı,

4 Nükleik Asitler, Protein sentezi,

5 Solunum, Fotosentez,

6 Genetik mühendisliği, Kalıtım, Üreme

7 ARA SINAV

8 Hayvansal dokular

9 Çoğalma ve gelişme

10 Hayvanlarda sindirim sistemi

11 Hayvanlarda madde taşınması ve dolaşım sistemi

12 Hayvanlarda boşaltım

13 Hayvanlarda solunum, Hormonlar ve yapısı




Düzeyi

PY1




5

PY2



değerlendirmek.

5









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 4 56

Uygulamalı Ders


Dönem Ödevi / Proje

Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması) 14 1 12


Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı GENEL FİZİK I


Bilgileri


4310110 I 2 2 4 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Dersin temel hedefi, öğrencilere Newton mekaniği ve korunum yasaları

hakkında temel bilgileri sağlamaktır


Vektörler; Kinematik; Parçacık Dinamiği İş ve Enerji; Enerjinin

Korunumu; Parçacıklar Sistemi; Çarpışmalar; Dönme Hareketi;

Salınımlar; Akışkanlar; Isı ve Kinetik teorisi; Termodinamik

Yasaları; Özel Görelilik


Öğretim Yöntemleri Anlatım, soru-cevap


Kaynaklar

1.Giancoli “Fen ve Bilimcileri ve Mühendisler için Fizik” Douglas C

Giancoli “Physics”

2.Young ve Freedman “Üniversite Fiziği I

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY12

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Elektrik Yükü ve Elektrik Alanı

2 Gauss kanunu

3 Elektrik potansiyeli

4 Sığa ve dielektrik

5 Akım, Direnç ve Elektromotor Kuvvet

6 Doğru Akım Devreleri

7 ARA SINAVLAR

8 Manyetik Alan ve Manyetik Kuvvetler

9 Manyetik Alan Kaynakları

10 Elektromanyetik Etkilenme

11 Etkilenme ve Etkileçler

12 Alternatif Akım

13 Alternatif Akımın Uygulamaları, Elektromanyetik Dalgalar




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders 14 2 28





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİSİ KULLANIMI I


Bilgileri


8010141 I 2 0 2 2 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Bilgisayarın hangi alanlarda nasıl kullanıldığını

Bilgisayarın işletim sistemi konusunda yeterli donanıma sahip olma

Bilgisayar ile Internet ağını kullanma becerisi

Bilişim teknolojilerinin iş yaşamındaki önemini ve etkisini kavrar

Dersin Özet İçeriği Bilgisayar donanımı, yazılım yapısı, (program ve dosya farkları),

Denetim yapısı


Öğretim Yöntemleri Anlatım, Laboratuvar, Uygulama


Kaynaklar

1. Bilgisayar Kurs Kitabı, Arkadaş Yayınları, 2009

2. Orhan Altınbaşak, Bilgisayara Giriş, Altaş Basım Yayım Dağıtım,

2000

3. Bilgisayar Laboratuvar Uygulamaları, Yayın Kurulu, Murathan Yay.

2008

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY7, PY8

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Dersin amaç ve hedefleri, Bilgisayarın donanım yapısı ve ekipmanlar

2 Bilgisayarın yazılım yapısı, (program ve dosya farkları)

3 Bilgisayar içerisinde ki donanımların kontrolü, (Aygıt Yöneticisi)

4 Dosya, Klasör, Kısayol oluşturma, Arama seçenekleri

5 Kullanıcı profili oluşturma, birden fazla kullanıcı ile aynı bilgisayarda çalışma

6 Denetim Masası öğeleri

7 ARASINAV

8 Bilgisayarın güvenlik önlemleri (Güvenlik Duvarı, Güncelleme ve Antivirus)

9 Bilgisayarın yönetimi konusunda sistem araçlarının kullanımı

10 Bilgisayarın olası sorunlarının tespit edilmesi ve sorun giderme işlemleri

11 Birden fazla bilgisayar ile ortak çalışma, bilgisayar ağları

12 Ağ Bağlantıları ve sorun giderme

13 Internet erişimi, Internet üzerinde arama işlemleri




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




5

PY8





5















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28


Ödev(ler) / Seminer(ler)




Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı MİKROTEKNİK


Bilgileri


4310113 I 2 0 2 2 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Preparasyon tekniklerinin öğretilmesi


Mikroteknik nedir, Mikroskop ve ışık mikroskobu tipleri,

Mikroskopta ölçüm yapılması, Elektronmikroskobu ve tipleri,

Tespit,Koruma, Dehidrasyon ve gömme, Kesit alma, Boyama,

Mikroskopta inceleme,Mikroskoptan şeklini çizme ve fotoğrafını

çekme, Sürekli ortamlar, Özel metodlar




Kaynaklar

1. Mikroteknik. Prof.Dr.Gönül Algan, Fırat Üniversitesi Fen Fakültesi

Yayınları, İstanbul 1981

2. Histolojik Boyama Teknikleri. Editör: Prof.Dr. Ramazan Demir,

Plame Yayıncılık, Ankara, 2001

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY1, PY6, PY7, PY11

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Yarı

yıl

So

nu

Sın

avla

r Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Biyolojik amaçlar için kullanılan mikroskoplar ve özel mikroskopi yöntemleri,

2 Çalışma Laboratuvarının Hazırlanması,

3 Preparat Yapma Yöntemleri,

4 Total Preparasyon Yöntemi

5 Kuru Kapatma;

6 Sürtme Preparat (Froti) Yöntemi,

7 ARA SINAV

8 Fiksasyon

9 Ezme Preparat Yöntemi;

10 Çok Kullanılan Karışım Fiksatifler ve Tespit Yöntemleri,

11 Dokunun Yıkanması, Dokudaki Suyun Alınması,

12 Saydamlaştırma ve Parafine Gömme Yöntemi

13 Parafin Kesitlerinin Hazırlanması, Kesitlerin Boyanması,




Düzeyi

PY1




2

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




5

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı YABANCI DİL I


Bilgileri


8010131 I 2 0 2 2 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Etkin ve yeterli düzeyde İngilizce’ye hakim öğrenciler yetiştirmek.


Bu derste temel İngilizce gramer özellikleri verilecektir. Dönem sonunda

öğrencilerin İngilizcenin temel gramer özelliklerini öğrenmiş olmaları ve

bu bilgileri yazarak, dinleyerek, okuyarak ve konuşarak geliştirmeleri

hedeflenmektedir.


Öğretim Yöntemleri Yüzyüze anlatım, sunum


Kaynaklar

1. Advanced Grammer in Use, Martin Hewings, Cambridge University

Press, 2003

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY8

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Subject pronouns, plurals, the alphabet, Introducing yourself, Naming the objects,

Spelling the letters

2 Possesive 's, numbers, Using numbers and asking about location, Learning ordinal

numbers, Saying hello and goodbye

3 Countries and Nationalities, To be:statements,questions & short answers, whquestions

with to be, Titles, Talking about counries and nationalities, A

4 Prepositions of time, Present Simple with subject pronoun, Adverbs of frequency, Time

5 Present Simple, Read and write, connectors

6 Everyday expressions, Free-time activities

7 ARA SINAV

8 Present Simple: questions, like+ing

9 Would you like..?, Family members

10 "Have got / has got" positive, negative and questions, Object pronouns

11 Suggestions, Articles, Making suggestions and responding to them, Naming places in a

town

12 There is / are, on the corner, opposite, etc. Pronouns for reference

13 Directions, Furniture and rooms, Prepostions of place




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





5















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı Türk Dili I


Bilgileri


8010111 I 2 0 2 2 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Yükseköğrenimini tamamlamış olan her gencin ana dilinin yapı ve işleyiş

özelliklerini gereğince kavrayabilmesi, dil-düşünce bağlantısı açısından

yazılı ve sözlü anlatım vasıtası olarak Türkçeyi doğru ve güzel

kullanabilme yeteneğini kazanması Türk Dili dersinin temel amacıdır.

Dersin Özet İçeriği Türk Dili ve diğer diller, ses bilgisi, anlam ve görevleri bakımından

kelimeler, anlam bilimi, cümle bilgisi.


Öğretim Yöntemleri Anlatım, soru-cevap, video-animasyon, sunum.


Kaynaklar

1. Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, (Heyet), Yargı Yayınevi,

Ankara 2003.

2. Türkçe Dilbilgisi, Kaya Bilgegil, Dergâh Yayınları, İstanbul, 1984.

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Dil nedir? Dillerin Doğuşu

2 Dil düşünce bağlantısı, Dil Kültür Bağlantısı, Dil Toplum Bağlantısı

3 Dünya Dilleri ve Türkçe

4 Türk Dilinin Tarihçesi

5 Ses Bilgisi

6 Türkçe Kelimelerin Ses Özellikleri, Vurgu, Heceler

7 ARA SINAV

8 Yapı Bilgisi. Yapım Ekleri, Çekim Ekleri

9 Kelime, A- Anlam Derecelerine Göre Kelimeler B- Anlam İlişkilerine Göre Kelimeler C-

Yapı Bakımından Kelime Çeşitleri

10 Kelime Türleri

11 Kelime Gruplar, A- İsim tamlaması, B- Sıfat tamlaması C- Kısaltma Grupları, Ç- Unvan

Grubu, D- Edat Grubu

12 E- Bağlaç Grubu, F- Ünlem Grubu, G- Tekrarlar, H- Fiilimsiler I- Sayı Grubu, İ- Birleşik

fiiller

13 Cümle, A- Cümlenin Ögeleri, B- Cümle Çeşitleri, Yazım Kuralları




Düzeyi

PY1




5

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı ATATÜRK İLKELERİ ve İNKILAP TARİHİ I


Bilgileri


8010121 I 2 0 2 2 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Milli değerlerle evrensel değerlerin sentezini yapabilme yetisi

kazandırmak


Batı kültürleri ile Türk kültürünün karşılaşması sonucu ortaya çıkan siyasi,

ekonomik, kültürel ve sosyo-psikolojik problemler karşısında çözülmeye

ve yıkılmaya başlayan Osmanlı devletinde çözüm arayışları çerçevesinde

yapılan ıslahat hareketleri ve imparatorluktan milli devlete geçiş sürecinde

yaşanan siyasi olaylar ile Mustafa Kemal Atatürk’ün liderliğinde verilen

Milli Mücadele sonucu Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu, Lozan Barış

Konferansı sonrası inkılaplar dönemi, çok partili demokrasiye geçiş

denemeleri ve II. Dünya Savaşı sırasındaki politikalar ve siyasi olaylar ele

alınmaktadır.


Öğretim Yöntemleri Yüz yüze anlatım, tartışma.


Kaynaklar

1. Komisyon, Atatürk İlkeleri ve Devrim Tarihi II, Uludağ Üniversitesi

Yayınları, Bursa 2008.

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY13

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Osmanlı Devletine genel bir bakış ve Osmanlı Devletinin çöküş sebepleri. Islahat

hareketleri ve sonuçları.

2 Osmanlı Devletini kurtarmaya dönük fikir hareketleri. Şark Meselesi

3 Osmanlı Devletinin çöküşünü tetikleyen savaşlar

4 I. Dünya Savaşı öncesinde dünyanın genel durumu ve Osmanlı devleti

5 I. Dünya Savaşının çıkışı, Osmanlı Devletinin savaşa girmesi ve savaştığı cepheler

6 20. yüzyılda Dünyayı etkileyen fikir akımları, bu akımların azınlıklar üzerindeki etkisi ve

Ermeni Meselesi

7 ARA SINAVLAR

8 Mondros Mütarekesi, Önemli hükümleri ve Osmanlı’yı paylaşma projeler

9 İşgaller, İşgaller karşısında toplumun, İstanbul hükümetinin ve azınlıkların tutumu.

Cemiyetler, Faaliyetleri ve Genel özellikleri

10 Mustafa Kemal’in Samsun’a çıkması, Milli mücadelenin başlaması, Genelgeler ve

Kongreler.

11 Temsil Heyeti- İstanbul hükümeti arasındaki ilişkiler Meclis-i Mebusanın açılması,

Misak-ı Milli

12 Doğu ve Güney Cephesinde Milli Mücadele

13 Batı Cephesi Savaşları, Milli Mücadele Döneminde Siyasi faaliyetler ve antlaşmalar




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı GENEL BİYOLOJİ I LABORATUVARI


Bilgileri


4310151 I 0 3 3 1 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Mikroskop kullanarak biyolojik materyallerin incelenmesi


Hücre ve diğer yapıların ışık ve stero mikroskopta incelenmesi,

uygulamalarda kullanılan preparatların hazırlanmasının öğretilmesi,

Bitki ve hayvan hücrelerindeki temel farklılıkların uygulamalarla

ortaya konulması




Kaynaklar

1. Genel Biyoloji Laboratuvar Kılavuzu. Çiğdem Alev Özel, Mehmet

Bahar, Orhan Arslan, Palme Yayıncılık, 2011.

2. Kadıoğlu, A., Demirbağ, Z., Şahin, B. Temel Biyoloji, Gündüz Ofset

Matbaacılık, Trabzon, 2008.

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY1, PY2, PY6, PY7, PY12

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Biyoloji hakkında genel bilgiler, Bilimsel metod, Canlıların oluşumu,

2 Biyolojik moleküller

3 Hücre teorisi, Hücre yapısı,

4 Nükleik Asitler, Protein sentezi,

5 Solunum, Fotosentez,

6 Genetik mühendisliği, Kalıtım, Üreme

7 ARA SINAV

8 Hayvansal dokular

9 Çoğalma ve gelişme

10 Hayvanlarda sindirim sistemi

11 Hayvanlarda madde taşınması ve dolaşım sistemi

12 Hayvanlarda boşaltım

13 Hayvanlarda solunum, Hormonlar ve yapısı




Düzeyi

PY1




2

PY2



değerlendirmek.

2









PY7




5

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı MİKROTEKNİK LABORATUVARI


Bilgileri


4310163 I 0 3 3 1 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Laboratuar tekniklerinin öğretilmesi

Dersin Özet İçeriği Preparasyon tekniklerinin laboratuar ortamında uygulanması




Kaynaklar

1. Mikropreperasyon Yöntemleri. Prof.Dr. Neriman Özban, Yrd.Doç.Dr.

Özden Özmutlu, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul 1989.

2. Plant Microtechnique and Microscopy. Steven E. Ruzin, Oxford

Unıversıty Press, New York 1999.

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Laboratuvarda kullanılan alet ve malzemelerin tanıtılması ve kullanımı Çözelti

hazırlanmasının gösterilmesi

2 Kuru preparat hazırlanması,

3 Mitoz bölünme preparatının hazırlanması,

4 Mayoz bölünme preparatının hazırlanması,

5 Kan preparatının hazırlanması

6 Kemik preparatının hazırlanması

7 ARA SINAVLAR

8 Kıkırdak preparatının hazırlanması

9 Kas preparatının hazırlanması

10 Parafin blok yapılması,

11 Parafin bloklardan kesit alınması, Kesitlerin boyanması, Kesitlerin incelenmesi.

12 Laboratuvarda kullanılan alet ve malzemelerin tanıtılması ve kullanımı Çözelti

hazırlanmasının gösterilmesi

13 Kuru preparat hazırlanması,




Düzeyi

PY1




5

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




5

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 3 42

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)



III. YARIYIL




Dersin Adı SİTOLOJİ


Bilgileri


4310201 III 3 0 3 3 6



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Hücre ve organellerin öğretilmesi


Hücre Biyolojisinin Tarihçesi, Hücrenin Genel Yapısı, Prokaryotik ve

Ökaryotik Hücreler, Hücrenin Biyokimyasal Yapısı, Biyolojik Yapıları,

Inceleme Araçları, Biyolojik Sistemlerde Temel Yapı Birimleri, Hücre

Zarı, Hücre Zarındaki Farklılaşmalar, Hücre Içi Zar Sistemi ve Sitoplazma,

Golgi Kompleksi, Mitokondriler, Peroksizom, Glioksizom, Hidrojenozom

ve Glikozomlar, Plastitler ve Kloroplast, Ribozomlar, Lizozomlar,

Sentriyoller, Çekirdek ve Çekirdekçik, Kromozomlar ve Hücre Bölünmesi




Kaynaklar

1. S. Karol, C. Ayvalı, Z. Suludere, Hücre Biyolojisi, Azim

Maatbcılık.

2. G. M. Cooper, Hücre: Moleküler Yaklaşım

3. H. V. Güneş, Moleküler Hücre Biyolojisi, İstanbul Tıp Kitabevi.

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

a

vla

r Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Yarı

yıl

Son

u S

ınavla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Hücrenin Genel Yapısı, Prokaryotik ve Ökaryotik Hücreler

2 Hücrenin Biyokimyasal Yapısı

3 Biyolojik Sistemlerde Temel Yapı Birimleri

4 Hücre Zarı

5 Hücre Zarındaki Farklılaşmalar

6 Hücre Içi Zar Sistemi ve Sitoplazma

7 ARA SINAV

8 Hücrenin Genel Yapısı, Prokaryotik ve Ökaryotik Hücreler

9 Golgi Kompleksi

10 Peroksizom, Glioksizom, Hidrojenozom ve Glikozomlar

11 Plastitler ve Kloroplast

12 Ribozomlar

13 Lizozomlar, Sentriyoller, Çekirdek ve Çekirdekçik




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

5









PY7




5

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 3 42

Uygulamalı Ders




Ders Dışı Etkinlikler 14 2 28

Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı OMURGASIZLAR I


Bilgileri


4310203 III 3 0 3 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Protozoa’dan Annelida’ya kadar olan Omurgasız Hayvan gruplarının genel

karakterlerini ve sistematiklerini öğrenmek ve kavramak.


Hayvanların sınıflandırılması ve isimlendirilmesindeki kurallar,

Porifera, Cnidaria, Platyhelminthes, Nemertae, Nematoda, Rotifera,

Annelida ve Mollusca şubelerinin üreme, dolaşım, boşaltım,

sindirim, iskelet, kas, hareket gibi anatomik özellikleri ve sistematik

özellikleri, bu şubelerdeki canlıların ekonomik önemi ve yok olma

sebepleri, zoocoğrafik dağılımlarında etkili olan faktörler,

biyoçeşitlilik




Kaynaklar

1. Omurgasız Hayvanlar Biyolojisi, SALMAN, S., Palme Yayıncılık,

2004, Ankara.

2. Invertebrate Zoology, Barnes, R. D., W.B.Sounders Company, 1987,

London

Dersin Öğrenme

Çıktıları

PY3, PY5, PY16

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) X 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Regnum: Protista Subregnum: Protozoa’nın genel karakterleri

2 Regnum: Protista Subregnum: Protozoa Phyla: Sarcomastigiphora’nın genel

karakterleri ve sistematikleri

3 Regnum: Protista Subregnum: Protozoa Phyla: Sporozoa’nın genel karakterleri ve

sistematikleri

4 Regnum: Protista Subregnum: Protozoa Phyla: Ciliophora, Placozoa’nın genel


5 Subregnum: Parazoa Phylum: Porifera’nın genel karakterleri ve sistematikleri

6 Subregnum: Eumetazoa Phyla: Cnidaria, Ctenophora’nın genel karakterleri ve

sistematikleri.

7 ARA SINAVLAR

8 Subregnum: Eumetazoa Phylum: Platyhelminthes’in genel karakterleri ve

sistematikleri.

9 Subregnum: Eumetazoa Phyla: Mesozoa, Gnathostomulida, Nemertini’nin genel

karakterleri ve sistematikleri.

10 Subregnum: Eumetazoa Phyla: Gastrotricha, Nematoda, Nematomorpha’nın genel


11 Subregnum: Eumetazoa Phyla: Rotifera’nın genel karakterleri ve sistematikleri.

12 Subregnum: Eumetazoa Phyla: Acanthocephala, Kinorhyncha, Loricifera,

Priapulida, Kamptozoa’nın genel karakterleri ve sistematikleri.

13 Subregnum: Eumetazoa Phyla: Annelida’nın genel karakterleri ve sistematikleri




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı TOHUMSUZ BİTKİLER I


Bilgileri


4310205 III 3 0 3 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Su yosunlarının genel özellikleri hakkında bilgiler vermek ve onları

tanıtmak


Tohumsuz bitki gruplarının evrimsel açıdan yeri, Bu bitkilerin

toplanma metotlarını ve tür teşhisi, Ekolojik ve ekonomik önemi,

Tür çeşitliliği, Türlerin ekonomik önemi ve yok olma sebepleri




Kaynaklar 1. Botanik, Prof. Dr. Adem Tatlı, 7. Baskı Korkuteli, 2012

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY3, PY7, PY16

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Bitki taksonomisinin prensipleri ve bitkilerin sınıflandırılması

2 Üreme ve üreme tipleri

3 Döl almaşı

4 Alglerin genel özellikleri ve önemi

5 Cyanophyta (Mavi-Yeşil algler) bölümünün genel özellikleri ve sistematiği

6 Chlorophyta (Yeşil algler) bölümünün genel özellikleri ve sistematiği

7 ARA SINAV

8 Euglenophyta (Kamçılı algler) bölümünün genel özellikleri ve sistematiği

9 Dinophyta (Ateş rengi algler) bölümünün genel özellikleri ve sistematiği

10 Bacillariophyta (Silisli algler) bölümünün genel özellikleri ve sistematiği

11 Xanthophyta (Sarı algler) bölümünün genel özellikleri ve sistematiği

12 Chrysophyta (Altın rengi algler) bölümünün genel özellikleri ve sistematiği

13 Phaeophyta (Esmer algler) bölümünün genel özellikleri ve sistematiği, Rhodophyta

(Kırmızı algler) bölümünün genel özellikleri ve sistematiği




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




4

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı SİSTEMATİĞİN ESASLARI


Bilgileri


4310209 III 2 0 2 2 4



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Sistematik, taksonomi ve tür-alttür kavramlarının açıklanması ile canlıların

nasıl ve hangi kurallara göre sınıflandırıldığının öğrenilmesi amaçlanır.

Dersin Özet İçeriği Hayvanların sınıflandırılması ve isimlendirilmesindeki kuralları




Kaynaklar Sistematiğin Esasları ders notları

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Taksonomide Kullanılan Temel Kavramlar

2 Taksonominin Tarihi

3 Taksonomik Kategoriler

4 Tür ve Türaltı Kategoriler (Varyete, Alttür ve Irk Kavramları)

5 Taksonomik Karakterler

6 Taksonomik Karakterlerin Çeşitleri

7 ARA SINAV

8 Varyasyonların Yeri ve Önemi

9 Taksonomik Çalışmalar, Yayınlama ve İsimlendirme

10 Taksonomik Yayın ve Çeşitleri

11 Milletlerarası Zoolojik İsimlendirme Kaideleri

12 İsimlendirme Kaideleri

13 İsimlendirmede Dikkat Edilecek Hususlar, İsimlendirme ile İlgili Tavsiyeler




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı ORGANİK KİMYA


Bilgileri


4310209 III 3 0 3 3 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Organik Kimyadaki fonksiyonel grupların açıklanması ve öğrencilerin bu

temel alandaki bilgi, beceri ve tutumlarının geliştirilmesi amaçlanmaktadır


Karbon atomunu tanımak, oluşturabileceği molekülleri ve bu

moleküllerin fiziksel ve kimyasal davranışlarını öngörebilmek, Organik

molekülleri sınıflayabilmek; Organik bileşiklerin adlandırılabilmek ve

daha büyük organik molekülleri basit moleküllerden sentezleyebilmek.




Kaynaklar

Vollhardt P., Schore N., (2011), Organik Kimya, (Çeviri Ed. Uyar T.,

Sevin Düz F.),6. Baskıdan çeviri, Palme Yayıncılık.* Zor L., (1991)

Organik Kimya, Anadolu Üniversitesi Ders Kitapları Yayın

No:116/OK.*Hart H., Craine L. E., Hart D. J., Hadad C. M., (2011),

Organik Kimya, (Çeviri Ed. Uyar T., İnam R.), 12. Baskıdan çeviri, Palme

Yayıncılık*Maitland Jones, Jr.,(1997), Organic Chemistry, W.W. Norton.

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Organik Kimyaya Giriş Organik Kimyada Bazı Önemli Kavramlar

2 Atomun Yapısı ve Kimyasal Bağlanma

3 Organik Bileşiklerde İsimlendirme

4 Alkanlar

5 Alkenler

6 Alkinler

7 ARA SINAV

8 Alkoller, Fenoller, Eterler

9 Organik Kimyaya Giriş Organik Kimyada Bazı Önemli Kavramlar

10 Aldehit ve Ketonlar

11 Karboksilik Asitler

12 Karboksilik Asit Türevleri (Asit Halojenürler, Asit Anhidritler, Esterler, Amitler,

Nitriller)

13 Aminler Aminoasitler ve Proteinler




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0





PY11 Biyolojinin toplumsal işlevini bilen, mesleki sorumluluk bilincinde ve bilimsel

etik değerlere bağlı birey olmak. 0









etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 3 42

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı BİYOİSTATİSTİK


Bilgileri


4310217 III 2 2 4 3 5



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve yorumlanmasının öğrenciye

öğretilmesi.


Verilerin toplanması ve örneklemeyi öğretir.

Merkez ölçüleri, dağılım ölçüleri, verilerin sınıflandırılması, ortalama ve

varyansı, binomial dağılım, normal dağılım, khi kare, normal dağılım

tablolarının kullanılmasını tanımlar.

Binomialin normale yaklaşımı, hipotez testleri (iki nisbetin arasındaki

fark, iki ortalama arasındaki fark), varyans analizi, korelasyon, regrasyon

tanımlarını kavramak




Kaynaklar

-Statistics Murray R.Spiegel Probability and statistical inference Rober

V.Hogg , Elliot A.Tanis

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY12,PY7,PY14

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Verilerin toplanması ve örnekleme

2 Merkez ölçüleri, dağılım ölçüleri

3 Verilerin sınıflandırılması, sınıflandırılmış verilerin ortalama ve varyansı

4 Varyans, standart sapma ve standart hata

5 Khi kare, kombinasyon, permutasyon

6 Binomial dağılım

7 ARA SINAV

8 Binomialin normale yaklaşımı

9 Hipotez testleri, iki nisbetin arasındaki fark

10 Hipotez testleri, iki ortalama arasındaki fark

11 Varyans analizi,(tek yönlü varyans analizi)

12 Varyans analizi,(çift yönlü varyans analizi)

13 Korelasyon, Regrasyon




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




4

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı SİTOLOJİ LABORATUARI


Bilgileri


4310251 III 0 2 2 1 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Hücre ve organellerin öğretilmesi


Hücre organellerinin yapısını ve işlevini kavrayabilme

Hücre ve elemanlarına ilişkin laboratuar çalışmalarını öğrenebilme

Hücre araştırmalarının ilkelerini kavrayabilme, deneysel mantık ve analiz

arasındaki bağlantının kurulmasını sağlayabilme

Prokaryotik ve ökaryotik hücrenin temel yapısını öğrenebilme




Kaynaklar

Edmund S. Cibas. Cytology. Giagnostic Principles and Clinical

Correltates. Saunders, Philadelphia, 2009 2-Marluce Bibbo.

Comprehensive Cytopathology. Saunders &Elsevier. 2008

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Biyolojik Yapıları Inceleme AraçLarı,

2 Hücrelerin Incelenmesi,

3 Ökaryot hücrelerin genel yapısı,

4 Hayvan hücresinin genel yapısı

5 Bitki hücresinin genel yapısı

6 Prokaryot hücrelerin genel yapısı,

7 ARA SINAV

8 Hücrede endositoz ve ekzositoz olayları,

9 Hücre zarının yapısı, Hücre zarında meydana gelen farklılaşmalar

10 Mikrotüpçüklerin yapısı, Endoplazmik retikulumun yapısı,

11 Mitokondrinin yapısı, Golgi kompleksinin yapısı,

12 Lizozomların yapısı,

13 Sentriolün yapısı, Ribozomlarin yapısı, Çekirdeğin yapısı, Çekirdekçiğinin yapısı,




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

5









PY7




4

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı OMURGASIZLAR LABORATUARI I


Bilgileri


4310253 III 0 2 2 2 8



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Protozoa’dan Annelida’ya kadar olan Omurgasız Hayvan gruplarının

genel karakterlerini ve sistematiklerini öğrenmek ve kavramak.

Dersin Özet İçeriği Omurgasız Sınıflandırılması ve Akrabalık İlişkileri, Sistematik ve

morfolojik bilgilerini içermektedir.




Kaynaklar

Omurgasız Hayvanlar Laboratuvar Kılavuzu, Doç. Dr. Mete Mısırlıoğlu,

Nobel Akademik Yayıncılık

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


http://www.idefix.com/Yazar/mete-misirlioglu/s=259711

http://www.idefix.com/Yayinevi/nobel-akademik-yayincilik/s=7218

Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular


2 Regnum: Protista Subregnum: Protozoa Phyla: Sarcomastigiphora’nın genel


3 Regnum: Protista Subregnum: Protozoa Phyla: Sporozoa’nın genel karakterleri ve

sistematikleri

4 Regnum: Protista Subregnum: Protozoa Phyla: Ciliophora, Placozoa’nın genel


5 Subregnum: Parazoa Phylum: Porifera’nın genel karakterleri ve sistematikleri

6 Subregnum: Eumetazoa Phyla: Cnidaria, Ctenophora’nın genel karakterleri ve

sistematikleri.

7 ARA SINAVLAR

8 Phylum: Platyhelminthes’in genel karakterleri ve sistematikleri.

9 Subregnum: Eumetazoa Phyla: Mesozoa, Gnathostomulida, Nemertini’nin genel


10 Subregnum: Eumetazoa Phyla: Gastrotricha, Nematoda, Nematomorpha’nın genel


11 Subregnum: Eumetazoa Phyla: Rotifera’nın genel karakterleri ve sistematikleri

12

Subregnum: Eumetazoa Phyla: Acanthocephala, Kinorhyncha, Loricifera,

Priapulida,

Kamptozoa’nın genel karakterleri ve sistematikleri.

13 Subregnum: Eumetazoa Phyla: Annelida’nın genel karakterleri ve sistematikleri.




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı TOHUMSUZ BİTKİLER LABORATUVARI I


Bilgileri


4310255 III 0 2 2 1 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Su yosunlarını laboratuvar ortamında incelemek ve genel özellikleri ile

tanımak.

Dersin Özet İçeriği Alglerin sınıflandırılması ve laboratuvar ortamında incelenmesi


Öğretim Yöntemleri Anlatım- soru-cevap


Kaynaklar

Altuner Z (2004). Sistematik Botanik I. 5. Baskı, Aktif Yayınevi,

İstanbul.Lab: Tutel B., Çırpıcı A (1993). Sporlu Bitkiler Sistematiği,

Laboratuar Kılavuzu, 2. Baskı, İstanbul Üniversitesi, Fen Fakültesi

Basımevi, İstanbul.

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Cyanophyta (Mavi – Yeşil Algler) örneklerinin incelenmesi

2 Chlorophyta (Yeşil Algler) örneklerinin incelenmesi

3 Zygnemaphyceae (Kavuşur Algler) örneklerinin incelenmesi

4 Charophyta (Su Şamdanları) örneklerinin incelenmesi;

5 Dinophyta (Ateş rengi Algler) örneklerinin incelenmesi

6 Bacillariophyta (Silisli Algler) örneklerinin incelenmesi

7 ARA SINAV

8 Xanthophyta (Sarı Algler) örneklerinin incelenmesi;

9 Chrysophyta (Altın rengi Algler) örneklerinin incelenmesi

10 Phaeophyta – I (Esmer Algler) örneklerinin incelenmesi

11 Phaeophyta - II (Esmer Algler) örneklerinin incelenmesi

12 Rhodophyta - I (Kırmızı Algler) örneklerinin incelenmesi

13 Rhodophyta -II (Kırmızı Algler) örneklerinin incelenmesi; Örneklerin toplu gösterimi

14 DÖNEM SONU SINAVI



Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ


Bilgileri


8010001 III 2 0 2 2 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı İstatistiki veriler ve karşılaştırmalarla dünyada ve Türkiye d́eki iş sağlığı

ve güvenliği durumu hakkında temel bilgiler kazandırmak.


Genel iş sağlığı ve güvenliği kuralları, meslek hastalıklarının sebepleri ve

laboratuvardaki riskler. Kaza, yaralanma ve hastalıklardan korunma yolları

ve korunma teknikleri. Lab. ekipmanlarının güvenli kullanımı, yasal

mevzuat ile ilgili bilgilendirme. Kimyasal, fiziksel ve biyolojik maddelerle

ortaya çıkan riskler, ilk yardım ve kurtarma.


Öğretim Yöntemleri Yüz yüze anlatım, tartışma ,soru cevap,beyin fırtınası


Kaynaklar 1. İş Sağlığı ve İş Güvenliği, Teoman Akpınar, Ekin yayınları, 2016.

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY13

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Genel iş sağlığı ve güvenliği kuralları

2 İş sağlığı ve güvenliğinin tanımı, iş güvenliğinin amaçları

3 Laboratuvardaki riskler

4 İş kazaları ve nedenleri, iş kazaları türleri,

5 Meslek hastalıkları

6 Meslek hastalıkları sebepleri

7 ARA SINAVLAR

8 Kaza, yaralanma ve hastalıklardan korunma yolları ve korunma teknikleri

9 Lab. ekipmanlarının güvenli kullanımı

10 Sıhhi tesisatlar, elektrik tesisatları, sigortalar, aydınlatma, ısıtma ve havalandırma

11 Yasal mevzuat ile ilgili bilgilendirme

12 Kimyasal, fiziksel ve biyolojik maddelerle ortaya çıkan riskler

13 İlk yardım ve kurtarma




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)



V. YARIYIL




Dersin Adı BİTKİ ANATOMİSİ VE MORFOLOJİSİ


Bilgileri


4310301 V 3 0 3 3 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Bitkilerin anatomik ve morfolojik yapısının incelenmesi.


Çiçeğin, meyvenin ve tohumun yapısını, orjini, döllenmesi ve

fonksiyonu, meyve tipleri kuru ve etli ve yalancı meyveler

incelenmektedir. Bitki dokusunun kısımları, sekonder hücre duvarı,

geçitler, vasküler kriptogamlar stoma çeşitleri bitki büyümesi ve

meristem hücreleri, iletim dokusu, kollenkima, sklerankima, salgı

hücreleri, kök, gövde, ve çiceğin kısımları incelenir.




Kaynaklar

1. Prof.Dr. Semahat YENTÜR-Bitki Anatomisi,

2. Doç.Dr.Hatice Demiray-Bitki Yapısı ve Gelişimine Giriş,

3. Prof.Dr. Sabri ÖZYURT-Bitki Anatomisi I-II

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) X 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Bitki hücresinin kısımları

2 Geçitler

3 Sekonder hüce duvarı

4 Stoma çeşitleri

5 Kollenkima, Sklerankima,

6 Parankima dokusu

7 ARA SINAV

8 Periderm, Kök, Gövde

9 Odundan enine ve boyuna kesitler

10 Yaprağın yapısı ( basit bileşik yaprak, gövdeye bağlanması )

11 Çiçeğin yapısı kaliks koralla, erkek ve dişi organ

12 Çiçek simetrisi diyagramı formülü,

13 Çiçeklenme durumu, meyve yapsı (agregat ve bileşik meyve)




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

4








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı GENETİK


Bilgileri


4310303 V 2 2 4 3 5



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Öğrencilere kromozomlar ve genler hakkında temel bilgi vermek,

Kalıtımın kurallarını için düzenlenmiştir.


Hücre bölünme tipleri, mayoz ve mitoz; Eşeyli üremede genetik

çeşitlilik mekanizması, Mayozdaki parça değişimi, Hücre döngüsü,

Mendel kalıtımı ve kuralları, Mono-,di- ve tri-hibrit çaprazlamaları,

Mendel kalıtımından sapmalar, Pedigri analizleri, Ekspressivite,

pleiotropi, penetrans gibi kavramlar ve fenotip üzerine etkileri,

Eşeye bağlı kalıtımın etkileri, Kromozom yapı ve özellikleri,

Mutasyon ve kromozom mutasyonu tipleri




Kaynaklar

1. Genetik Kavramlar(Klug and Cummings),

2. Genetiğin prensipleri(Gardner)

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Giriş ve Tarihçe; Genetikte Uygulama Yöntemleri ve Genetiğin Uygulama Alanları

2 Hücre, Bölünmesi ve Kromozomlar, Hücre Döngüsü ve Mitoz Bölünme

3 Mayoz Bölünme ve Gametogenez

4 Genotip, fenotip, gen, allel, çaprazlama

5 Monogenik ve poligenik kalıtım kavramlarının tanımı

6 Mendel denemelerinin esası, Mendel Genetiği (monohibrit, dihibrit ve trihibrit

çaprazlamalar)

7 ARA SINAVLAR

8 Kontrol (test) çaprazlamaları ve çaprazlama sonuçlarının istatistikî analizi, Pedigree

analizi

9 Mendel oranlarından sapmalar (eksik dominantlık, kodominantlık, çoklu allelizm, letal

alleller)

10 İnsanlarda X kromozomu bağlantısı, Reaksiyon Normu, Mendel genetiğinden sapmalar

(komplementerlik, supplementerlik, poligenik kalıtım)

11

Olasılık ve Khi Kare testi, Eşey Belirlenmesi ve Eşeye Bağlı Kalıtım, Genetik ifade

üzerine etkili iç ve dış çevresel faktörler (penetrans, expressivite, supresyon ve pozisyon

etkisi, sıcaklık) (Konjugasyon, transdüksiyon, transformasyon)

12 Sitoplazmik Kalıtım, Bağlı Genler ve Kromozom Haritaları, Ökaryotlarda ileri haritalama

teknikleri (tetrat analizleri) ve prokaryotik organizmalarda gen haritalarının yapılması

13

Mutasyonlar, Kromozomal mutasyon tipleri-I (kromozom yapısında meydana gelen

değişmeler), Kromozomal mutasyon tipleri-II (kromozom sayısında meydana gelen

değişmeler)




Düzeyi

PY1




4

PY2



değerlendirmek.

5









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı BİTKİ FİZYOLOJİSİ


Bilgileri


4310305 V 3 0 3 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Bitkilerde meydana gelen bütün anabolik ve katabolik olaylar, büyüme ve

gelişme nasıl gerçekleştiği ile meydana gelen hareket olaylarının

açıklanması.

Dersin Özet İçeriği Bitkilerdeki metabolik olaylar, Metabolizma Fizyolojisi, Büyüme

ve Gelişme Fizyolojisi ve Hareket Fizyolojisi




Kaynaklar

1. Bozcuk, S., 2000, Bitki Fizyolojisi, Şahin Matbaası,Ankara, syf: 1-19.

Işıl Öncel ve arkaş. Bitki fizyolojisi labaratuvar ders notları, 1997 "Bitki

Fizyolojisi" Prof. Dr. Suna Bozcuk, Hatiboğlu Yayınevi

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Su metabolizması

2 Mineral metabolizması

3 Enerji metabolizması

4 Fotosentez

5 Solunum

6 Azot metabolizması

7 ARA SINAV

8 Çiçek, tohum ve meyva gelişimi; vejetatif ve reprodüktif arasındaki ilişkiler

9 Hormonlar ve etki şekilleri, büyümeyi teşvik eden maddeler

10 Büyümeyi engelleyici maddeler, muhtemel büyümeyi düzenleyiciler

11 Çimlenme, dormansi, polarite, rejenerasyon, korelatif büyüme, apikal dominansi

12 Çiçeklenme, senesens ve ölüm, absisyon

13 Tropizmalar Nastiler




Düzeyi

PY1




4

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı MİKROBİYOLOJİ


Bilgileri


4310307 V 4 0 4 4 5



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Bakterilerilerde yapı, enzim, metabolizma, bakteri insan ilişkileri,

kemotörapatik maddeler, hücresel ve hümoral bağışıklık ve görev alan

yapılarla önemli bakteri türlerinin öğretilmesi.


Mikroorganizma kavramını ortaya koyabilir.

Mikroorganizmaların diğer canlılar ve çevre ile etkileşimlerini ortaya

koyabilir.

Mikroorganizmaların insan yaşamına olan etkilerini ortaya koyabilir.


Öğretim Yöntemleri Yüzyüze anlatım, tartışma


Kaynaklar Manuel of Clinical Microbiology 10 th edition ASM Press 2011

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Bakterilerin morfolojik ve anatomik yapıları

2 Bakteri metabolizması ve enzimleri

3 Bakteriyofajlar, lizojeni, fenotipik ve genotipik değişiklikler.

4 Bakteriler arasında genetik madde aktarımı, plazmitler

5 Kemoterapötik maddeler ve mikroorganizmalar

6 Bakterilerde virulans

7 ARA SINAV

8 Bakterilere karşı organizmanın direnci ve bağışıklık

9 Hücresel ve hümoral bağışık yanıt

10 Gram pozitif koklar (Stafilokok ve Streptokok ‘lar)

11 Fakültatif anaerob gram negatif çomaklar (E. coli, Salmonella, Shigella, Yersinia vb).

12 Gram negatif aerobik çomak ve koklar (Pseudomonas, Neisseria vb)

13 Gram negatif bakteriler




Düzeyi

PY1




3

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 4 56

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı HAVVAN MORFOLOJİSİ


Bilgileri


4310309 V 2 0 2 2 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Form-fonksiyon ilişkisi ile morfolojiye bakmak


Anatomik terimler hakkında bilgi sahibi olunur.

Organlar ve yapıları hakkında bilgi sahibi olunur.

Bireyin kendini tanıması sağlanır.


Öğretim Yöntemleri Anlatım, soru-cevap, deneysel uygulama, video-animasyon gösterimi


Kaynaklar

Animal physiology. Hill, Richard W. Sinauer Associates. 2004.

Eckert animal physiology: mechanisms and adaptations. Randall, David.

New York : W.H. Freeman and Company, 2002.

Yaşamın Temel Kuralları (A. Demirsoy) 2003- Meteksan –Ankara

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Eksen, düzlem ve anatomik terimler

2 Ağız boşluğundaki organlar ve yapıları

3 Göğüs boşluğundaki organlar ve yapıları

4 Karın boşluğundaki organlar ve yapıları

5 Burun boşluğundaki organlar ve yapıları

6 Solunum kanalları: pharynx, larynx, trachea ve bronşlar

7 ARA SINAVLAR

8 Akciğer ve alveolün yapısı

9 Kalbin yapısı

10 Damarlar ve yapıları

11 Böbrek ve nefronun yapısı

12 Urether-mesane ve ürethranın yapısı

13 Dişi genital organları ve yapıları, Erkek genital organları ve yapıları




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

5









PY7




3

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı OMURGALILAR I


Bilgileri


4310311 V 2 0 2 2 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Omurgalıların genel özelliklerini öğretmek. İlkel omurgalılar, balıklar,

ikiyaşamlı ve sürüngenlerin gelişim basamaklarını kavramalarını

sağlamak. Bu grupların genel özelliklerini ve bu gruplara ait örnek türlerin

özelliklerini tanıtmak.


Türlerin isimlendirilmesinde uyulacak kuralları kavratmak.

Chordata, Protochordata, Cyslostomata, Chondrichtyes, Osteichthyes ve

Amphibia’ nın biyolojik, ekolojik, anatomik ve diğer genel özelliklerini

öğretmek.

Bu gruplardaki omurgalı hayvanları, diğerlerinden ayıran özellikler

hakkında bilgi vermek.




Kaynaklar

Biology, N.A. Campbell, J.B. Reece, L.A. Urry, M.L. Cain, S.A.

Wasserman, P.V. Minorsky, R.B. Jackson, B, 9th edition, 2011

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Hayvanların sınıflandırılması ve isimlendirilmesi. Hayvanlar aleminin

sınıflandırılmasında yararlanılan bazı temel karakterler. Kordalıların genel özellikleri,

kökeni ve alt sistematik grupları

2 Protochordata’nın genel özellikleri ve sınıflandırılması. Hemichordata ve

Urochordata’nın genel özellikleri, gelişimi ve sınıflandırılması.

3 Cephalochordata’nın genel özellikleri ve sınıflandırılması, Amphioxus'un morfolojik

özellikleri, hareket, iskelet yapısı, dolaşım, boşaltım, sinir sistemleri, eşey organları ve

gelişimi.

4 Petromyzontes Takımının genel karakterleri, morfoloji, iskelet, sindirim, dolaşım,

solunum, boşaltım, sinir sistemler ve duyu organları, üreme ve sınıflandırılması.

5 Chondrichthyes’in genel karakterleri, morfolojik özellikleri, deri ve renk, iskelet,

sindirim, dolaşım, solunum, boşaltım, sinir, üreme sistemi, yaşama ortamları ve

beslenmeleri, insanlarla ilişkileri.

6 Chondrichthyes’in sınıflandırılması.

7 ARA SINAV

8 Osteichthyes’in genel karakterleri, morfolojik özellikleri, deri ve renk, iskelet, sindirim,

dolaşım, solunum, boşaltım, sinir, üreme sistemi, yaşama ortamları ve beslenmeleri,

insanlarla ilişkileri.

9 Osteichthyes sınıflandırılması.

10 Amphibia’nın genel karakterleri, morfolojik özellikleri, deri ve renk, iskelet, sindirim,



11 Amphibia’nın genel karakterleri, morfolojik özellikleri, deri ve renk, iskelet, sindirim,



12 Reptilia’nın genel karakterleri, morfolojik özellikleri, deri ve renk, iskelet, sindirim,

dolaşım, solunum, boşaltım sistemi.

13 Reptilia’nın sinir, üreme sistemi, yaşama ortamları ve beslenmeleri, insanlarla ilişkileri,

Reptilia’nın sınıflandırılması.




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

4








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı BİTKİ ANOTOMİSİ VE MORFOLOJİSİ LABORATUVARI


Bilgileri


4310351 V 0 2 2 3 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Bitkilerin anatomik kesitlerinin ve morfolojilerinin incelenmesi


Bitki hücresinin kısımları, geçitler, sekonder hüce duvarı, stoma

çeşitleri, kollenkima, sklerankima, parankima hücrelerini, salgı

doku ve hücreleri, periderm kök gövde ve odundan enine

boyuna kesitler almak, yaprağın yapısı ( basit bileşik yaprak,

gövdeye bağlanması)nı inceler. Çiçeğin yapısı kaliks koralla, erkek

ve dişi organ, çiçek simetrisi diyagramı formülü, çiçeklenme

durumu, meyve yapsı (agregat ve bileşik meyve) incelenir.




Kaynaklar

1. Prof.Dr. Semahat YENTÜR-Bitki Anatomisi,Doç.Dr.Hatice Demiray-

Bitki Yapısı ve Gelişimine Giriş,Prof.Dr. Sabri ÖZYURT-Bitki Anatomisi

I-II

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular


2 Geçitler


4 Stoma çeşitleri


6 Parankima dokusu

7 ARA SINAV










Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

5








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı MİKROBİYOLOJİ LABORATUARI


Bilgileri


4310357 V 0 2 2 1 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Bu ders mikroorganizmalara uygulamak üzere temel biyolojik ilkeleri

verir. Temel mikrobiyolojik yöntemler: aseptik teknik, kültür yöntemleri,

mikroskopi, metabolik ve fizyolojik testler, sayım yöntemleri, çevre

mikrobiyolojisi, prokaryot ve ökaryot mikroorganizmaların hücre yapıları

ve basit boyama yöntemi. Mikrobiyoloji uygulamalarında gereken teknik

bilginin ve becerinin öğrenciye kazandırılması amaçlanır.

Dersin Özet İçeriği Mikrobiyoloji laboratuvarında hangi yöntemlerin uygulandığı

konusunda teorik ve pratik bilgi kazandırılmaktadır.


Öğretim Yöntemleri Yüzyüze anlatım, tartışma, uygulama


Kaynaklar Mikrobiyoloji Laboratuvarı föyü

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Mikrobiyoloji Laboratuvarında Uyulması Gereken Kurallar

2 Mikrobiyoloji Laboratuvarında Kullanılan Araç ve Gereçlerin Tanıtımı

3 Mikroskop Çeşitleri ve Işık Mikroskobunun Yapısı

4 Mikroorganizmaların Canlılar Dünyasındaki Yeri ve Doğadaki Yayılışları

5 Funguslar (Mayalar, Küfler ve Şapkalı Mantarlar)

6 Protozoa

7 ARA SINAV

8 Cyanobacteria ve Mikroskobik Algler

9 Besiyeri Hazırlanması ve Sterilizasyon

10 Mikroorganizmaların İzolasyon Yöntemleri

11 Mikroorganizmaların Sayım Yöntemleri (Kültürel ve Mikroskobik Sayım Yöntemleri)

12 Mikroorganizmaların Üremeleri Üzerine Etkili Olan Çevresel Faktörler (Fiziksel

Faktörler)

13 Mikroorganizmaların Kontrolü, Bakteriyal Preparat Hazırlama ve Basit Boyama




Düzeyi

PY1




5

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




5

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı HAYVAN MORFOLOJİSİ LABORATUARI


Bilgileri


4310359 V 0 2 2 1 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Form-fonksiyon ilişkisi ile morfolojiye bakmak


Omurgalı hayvanların sindirim, solunum, dolaşım, boşaltım ve genital

sistemlerine ait organlar ve yapıları ve bireyin vücudundaki yapıları

tanınması


Öğretim Yöntemleri Yüz yüze anlatım, tartışma


Kaynaklar Hayvan Morfolojisi Laboratuvarı föyü

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Eksen ve düzlemlerin uygulamalı olarak gösterilmesi ve deney hayvanlarında aranan

özellikler

2 Enjeksiyon yöntemleri

3 Diseksiyon yöntemleri

4 Hayvan gruplarında ağız boşluğundaki organlar ve yapıları

5 Hayvan gruplarında abdomendeki organlar ve yapıları

6 Hayvan gruplarında burun boşluğundaki organlar ve yapıları

7 ARA SINAVLAR

8 Hayvan gruplarında göğüs boşluğundaki organlar ve yapıları

9 Hayvan gruplarında solunum kanalları: pharynx, larynx, trachea ve bronşlar

10 Hayvan gruplarında kalbin yapısı

11 Hayvan gruplarında damar sistemi ve yapısı

12 Hayvan gruplarında boşaltım sistemi organları ve yapısı

13 Hayvan gruplarında erkek genital organları ve yapısı, hayvan gruplarında dişi genital

organları ve yapısı




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı OMURGALILAR LABORATUVARI I


Bilgileri


4310361 V 0 2 2 1 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Omurgalıların genel özelliklerini öğretmek. İlkel omurgalılar, balıklar,

ikiyaşamlı ve sürüngenlerin gelişim basamaklarını kavramalarını

sağlamak. Bu grupların genel özelliklerini ve bu gruplara ait örnek türlerin

özelliklerini tanıtmak.


Türlerin isimlendirilmesinde uyulacak kurallar, Chordata,

Protochordata, Cyslostomata, Chondrichtyes, Osteichthyes ve

Amphibia’ nın biyolojik, ekolojik, anatomik ve diğer genel

özellikleri, Bu gruplardaki omurgalı hayvanları, diğerlerinden

ayıran özellikler




Kaynaklar

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Omurgalı hayvanlardaki yönlerin, eksenlerin ve düzlemlerin gösterilmesi.

2 Hemichordata, Urochordata ve Cephalochordata Subphylum’larının morfolojik ve önemli

anatomik özellikleri verilerek, Cephalochordata’lardan Amphioxus sp. örneğinin

gösterilmesi.

3 Chondrichthyes Class’ının morfolojik özellikleri ve organ sistemleri hakkında bilgi

verilmesi.

4 Chondrichthyes Class’ının Triakidae, Rhinobatidae, Torpedinidae, Rajidae ve Mobulidae

Familya’larına ait bazı türlerin morfolojik özelliklerinin örnekler üzerinde gösterilmesi.

5 Osteichthyes Class’ının morfolojik özellikleri ve organ sistemleri hakkında bilgi verilmesi

6 Osteichthyes Class’ının Acipenseridae, Engraulidae, Salmonidae, Esocidae, Cyprinidae ve

Siluridae Familya’larına ait bazı türlerin morfolojik özelliklerinin örnekler üzerinde

gösterilmesi.

7 ARA SINAV

8 Osteichthyes Class’ının Anguillidae, Muraenidae, Belonidae, Syngnathidae, Zeidae,

Mullidae ve Sparidae Familya’larına ait bazı türlerin morfolojik özelliklerinin örnekler

üzerinde gösterilmesi.

9 Osteichthyes Class’ının Scombridae, Scorpaenidae, Triglidae, Mugilidae, Soleidae,

Scophthalmidae, Carangidae ve Echeneidae Familya’larına ait bazı türlerin morfolojik

özelliklerinin örnekler üzerinde gösterilmesi.

10 Amphibia Class’ının morfolojik özellikleri ile organ sistemleri hakkında bilgi verilmesi ve

Bufonidae, Hylidae, Ranidae ve Salamandridae Familya’larına ait bazı türlerin morfolojik


11 Reptilia Class’ının morfolojik özellikleri ile organ sistemleri hakkında bilgi verilmesi ve

Tesdudinidae, Cheloniidae, Emydidae, ve Gekkonidae Familya’larına ait bazı türlerin

morfolojik özelliklerinin örnekler üzerinde gösterilmesi.

12 Reptilia Class’ının Agamidae, Chamaelonidae, Scincidae ve Lacertidae Familya’larına ait

bazı türlerin morfolojik özelliklerinin örnekler üzerinde gösterilmesi.

13

Reptilia Class’ının Lacertidae, Amphisbaenidae, Anguidae, Typhlopidae ve Colubridae

Familya’larına ait bazı türlerin morfolojik özelliklerinin örnekler üzerinde gösterilmesi.

Reptilia Class’ının Colubridae ve Viperidae Familya’larına ait bazı türlerin morfolojik





Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

4








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)



VII. YARIYIL




Dersin Adı ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ I


Bilgileri


4310401 VII 2 4 6 3 8



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Bilimsel yöntemin pozitif bilim için önemini vurgulayarak bilimsel

yöntemin temel ilkeleri evreleri hakkında bilgi vermek ve bilimsel

araştırma süreci hakkında bilgi vermek


Bilimsel araştırma ve bilimsel yöntem, Araştırma tasarımı ve

araştırma süreci, Araştırma sorununun istatistiksel tanımı,

Araştırma planının yapılması, araştırma planının uygulanması, Veri

toplama yöntem ve teknikleri, veri kaynakları, verilerin

çözümlenmesi, Araştırma raporunun hazırlanması.




Kaynaklar Makaleler

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Pozitif Bilimin temel özellikleri

2 Bilimsel yöntem ve istatistik bilimi

3 Bilimsel araştırma sürecinde amacın saptanması ve karar süreci ile ilişkilendirilmesi

4 Araştırmanın kavramsal çerçevesinin çizilmesi

5 Araştırma planının yapılması

6 Araştırma planının uygulanması

7 ARA SINAV

8 Verilerin derlenmesi

9 Verilerin düzenlenmesi ve özetlenmesi

10 Verilerin çözümlenmesi

11 Tek örneklemli veriyle istatistiksel çıkarsama

12 İki örneklemli araştırmalarda çıkarsama

13 İkiden fazla örneklemle çıkarsama, Araştırma raporunun hazırlanması




Düzeyi

PY1




5

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




5

PY8





0















etkin rol almak.

4








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı BİYOTEKNOLOJİ


Bilgileri


4310403 VII 2 0 2 2 4



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Biyoteknolojinin canlı sistemlerin kullanılarak hammaddelerin geri

kazanılması ve ürünlere dönüştürülmesi süreçlerini kapsadığını, ekoloji ve

çevre için önemini ve bilincini kazandırma


Biyoteknolojinin mühendislik ilkeleri, Biyoteknolojinin farklı

uygulanma alanları, Genetikle ilgili bilgilerin biyoteknolojik

uygulamalarda nasıl kullanıldığı, Rekombinant DNA teknolojisi ve

prensipleri, Canlı sistem olarak kullanılan prokaryotik ve ökaryotik

organizmaların çeşitleri ve özellikleri, Enzim teknolojisinin

biyoteknolojide etkin kullanımı ve önemi, Rekombinant DNA

üretimi ve gen ifadesi yöntemleri, Rekombinant protein üretim

yöntemi, Yönlendirilmiş mutasyon ve etkileri, Rekombinant aşıların

üretim yöntemleri ve klasik aşılara göre avantajları, Transgenik

canlı üretim yöntemleri




Kaynaklar

1. Biyoteknoloji (Temel Prensipler ve Uygulama), 1. Baskı, Azmi

Telefoncu, Nurdan Kaşıkara Pazarlıoğlu, Birleşik Matbaacılık ISBN. 978-

605-125-192-9, Ekim 2010 Bornova

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Yarı

yıl

Son

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Biyoteknolojiye giriş, Biyoteknoloji nedir?

2 Dünya ve biyoteknoloji, Substratlar ve biyoteknoloji

3 Genetik ve biyoteknoloji, Rekombinant DNA teknolojisi

4 Molekular bioteknoloji

5 Prokaryotik organismalar E. coli,

6 eukaryotik organismalar Saccharomyces cerevisiae

7 ARA SINAV

8 DNA, RNA ve protein sentezi

9 Bioproses and bioteknoloji, Enzim teknolojisi

10 Gen ekspresyonlarının manipulasyonu

11 Rekombinant protein üretimi

12 Direkted mutagenes

13 Protein mühendisliği, Moleküler diagnos, Aşılar, antibiyotikler,




Düzeyi

PY1




5

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




5

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı HAYVAN EMBRİYOLOJİSİ


Bilgileri


4310405 VII 2 1 2 3 4



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Farklı hayvan gruplarının embriyolojisi hakkında bilgi vermek.


Öğrencinin embriyolojinin temel bilgileri hakkında yeterli bilgi

birikimine ulaşması sağlanacak.

Gametogenez, fertilizasyon, erken embriyolojik gelişmeleri ile ilgili

yeterli bilgi birikimine ulaşması sağlanacak.

Farklı organ, doku ve hücrelerdeki gelişimin analizi ile ilgili yeterli bilgi

birikimine ulaşması sağlanacak.


Öğretim Yöntemleri Yüzyüze anlatım, tartışma, ödev verme, sunum hazırlama


Kaynaklar

Hayvan Embriyolojisi Ders Notları. MCGEADY T. A., QUINN P. J.,

FITZPATRICK E. S. and RYAN M. T., 2012. Veteriner Embriyoloji.

Birinci baskıdan çeviri, ÇELİK İ. ve ÖZNURLU Y. (çeviri editörleri),

Medipres Yayıncılık, 376 s.

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Hayvan embriyolojisi tarihi

2 Embriyo çeşitleri

3 Oogenez, spermatogez

4 Sperm ve yumurta morfolojisi, Yumurta tipleri, Yumurta zarı tipleri,

5 Segmentasyon

6 Gastrulasyon

7 ARA SINAV

8 Neurolasyon

9 Morfogenez

10 Determinasyon

11 İndüksiyon ve organizatör bölgeleri

12 Fertilizasyon

13 Mezoderm ve Sölom oluşumu, Farklı sistemlerin embriyogenezi




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

5









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı BİYOTEKNOLOJİ LABORATUVARI


Bilgileri


4310453 VII 0 2 2 1 4



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Biyoteknolojik uygulamaların Laboratuvar koşullarında

uygulanabilirliğini gösterme


Biyolojik sistemler için uygun besiyer ortamları hazırlayabilmek

Fermantasyon yöntemini kullanarak organik madde üretimini yapmayı

öğrenmek

Nükleik asit izolasyon yöntemlerini öğrenmek

Protein izolasyon yöntemlerini öğrenmek

Elektroforez yöntemlerini öğrenir ve uygular

Hastalık teşhislerinde biyoteknolojik yöntemlerin nasıl uygulandığını

kavrar


Öğretim Yöntemleri Anlatım, soru-cevap, deneysel uygulama, video-animasyon gösterimi


Kaynaklar Biyoteknoloji Laboratuvarı föyü

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Yarı

yıl

So

nu

Sın

avla

r Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Besi yeri hazırlama

2 Hücre sayımı

3 Büyüme eğrisi

4 Flasklarda etanol üretimi

5 DNA izolasyonu

6 Kimyasallar ve UV ile mutagenez

7 ARA SINAV

8 Fermenter ile Fermentasyon

9 Tek hücre proteini

10 Protein isolasyonu

11 Endüstriyel enzim üretimi

12 SDS-PAGE

13 Hepatit C diagnosu, Servix kanseri tiplendirmesi




Düzeyi

PY1




5

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




5

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)



SEÇMELİ DERSLER

VII. YARIYIL




Dersin Adı VİROLOJİ


Bilgileri


4310447 VII 1 0 1 1 2


Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli (X)

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Viroloji konularının öğretilmesi


Virüs, viroid ve prion tanımlarını yapabilme ve virüs tiplerini ayırt

edebilme

Virüslerin genetik sistemlerini tanıyabilme

Virüs ve konakçı ilişkisini anlayabilme

Virüs bulaşma stratejisini kavrama

Virüslerin hastalıklar ile ilişkisini kavrayabilme


Öğretim Yöntemleri Yüzyüze anlatım, tartışma


Kaynaklar

Chiu, W. And Burnett, R. M. (Eds) (1997). Structural Biology of Viruses.

Oxford University Press, Oxford. ISBN 0195118502

Cann, A. J. (2000). RNA Viruses: A Practical Approach. Oxford

University Press, Oxford ISBN 0199637172

Cann, A. J. (2001) . Principles of Molecular Viroloji. Academic pres ISBN

0-12-158533-6

Dimmock, N.,Easton A. And Leppard, K. (2006). Introduction to Modern

Virology. John Wiley & Sons ISBN-13:978-1405136457

Carter, J. And Saunders, V. (2007). Virology: Principles and Applications.

Wiley ISBN-13: 978-0470023877

Wagner, E.K.,Hewlett, J., Bloom, D. C. and Camerini, D. (2007). Basic

Virology. Wiley-Blackwell ISBN-13: 978-1-4051-4715-6

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Yarı

yıl

Son

u S

ınavla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Virusların yapısı, metabolizması ve çoğalması

2 Virusların moleküler biyolojisi ve genetiği

3 Viral vektörler ve gen terapi

4 Virusaların taksonomi ve sistematiği

5 Virus konak ilişkisi ve viral patojenite

6 Bakteriyofajlar

7 ARA SINAV

8 Viral hastalıklar (Viral hepatitler)

9 Virus aşıları

10 Viral hastalıklar (Herpes, Rhabdo)

11 Viral hastalıklar (Influenza)

12 Viral hastalıklar (Retro viruslar)

13 Viral hastalıklar (Papilloma), Viruslar ve kanser, Viral Bağışıklık




Düzeyi

PY1




3

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 1 14






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı POPÜLASYON DİNAMİĞİ


Bilgileri


4310415 VII 2 0 2 2 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Aynı türe ait bireylerin oluşturduğu topluluğun yapısını, büyüklüğünü

etkileyen faktörleri, tür içi ve türler arası ilişkileri incelenmeyi amaçlar.


Populasyon ve yapısal özelliklerini öğrenmek .

Populasyon dinamiği ile ilgili kavramları öğrenmek.

Populasyonların yeryüzü dağılımında etkili olan faktörleri öğrenmek.




Kaynaklar Populasyon Dinamiği Ders notları

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Populasyon ve Yapısal Özellikleri (Populasyon Kavramı)

2 Populasyon Dinamiği (Populasyonun Gelişmesi) Populasyon Dinamiği (Populasyonun

Dengesi)

3 Populasyon Dinamiği (Populasyonun Dengesi)

4 Populasyon Dinamiği (Canlı Kaynakların Kullanımında Populasyon Dinamiğinin Önemi)

5 Kommunite ve Özellikleri (Kommunite Kavramı, Kommunite Tipleri, Kommunitelerin

Tanımlanması)

6 Kommunite ve Özellikleri (Kommuniteyi Oluşturan Türlerin Özellikleri)

7 ARASINAV

8 Kommunite ve Özellikleri (Kommunitelerin Özellikleri)

9 Kommunite ve Özellikleri (Kommunitelerdeki Değişimler)

10 Dünyanın Büyük Ekosistemleri ve Dağılışları (Karasal Ekosistemler)

11 Dünyanın Büyük Ekosistemleri ve Dağılışları (Tatlısu Ekosistemleri)

12 Dünyanın Büyük Ekosistemleri ve Dağılışları (Denizel Ekosistemler), Populasyon ve

Yapısal Özellikleri (Populasyon Kavramı)

13 Populasyon ve Yapısal Özellikleri (Populasyon Kavramı)




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28






Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı HERBARYUM TEKNİKLERİ


Bilgileri


4310417 VII 2 0 2 2 2


Dersin Türü Zorunlu () Seçmeli (X)

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Herbaryum tekniklerine uygun bitki toplama, kurutma herbaryum

materyali haline getirme yöntemlerini vermek, nomenklatür kurallarını

kavratmak. Herbaryumun ulusal bir zenginlik olduğunu kavramak, bitki

toplama ve herbaryumları destekleme alışkanlığı kazandırmak.


Herbaryum materyalinin toplanması, Presleme ve kurutma, teşhis,

tipifikasyon ve nomenklatür, koleksiyonun korunması, dubletlerin

dağıtımı.Arazi çalışmalarında bitki toplama yöntemleri, Presleme,

kurutma, yapıştırma, etiket yazma, bitki teşhis etme, taksonomide

kullanılan terimler konusunda bilgi sahibi olmak,




Kaynaklar Ders notları

Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular


2 Geçitler


4 Stoma çeşitleri


6 Parankima dokusu

7 ARA SINAV










Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




5

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı ÇEVRE ve KİRLİLİK


Bilgileri


4310419 VII 2 0 2 2 2


Dersin Türü Zorunlu () Seçmeli (X)

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Biyolojinin çevre açısından önemi, çevreyi kirleten unsurların

öğrenilmesi, çevre bilinci oluşturulması.


Çevrenin biyoloji perspektifinde öneminin. Çevre kiriliğinin nedenleri ve

bunların olumsuz etkileri. Canlı genetik kaynaklarının korunması

açısından doğal çevrenin korunması.





Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Biyolojinin çevre açısından önemi, çevreyi kirleten unsurlar

2 Hava kirliliği

3 Ozon tabakasındaki değişim ve bunların yol açtığı değişiklikler

4 Sera etkisi ve bunların yol açtığı olumsuz etkiler

5 Su kirliliği Toprak kirliliği

6 İnsanın dünya ekosistemlerine etkisi

7 ARA SINAV

8 Yaban hayatı ve doğal yaşama ortamları

9 Yurdumuzda çevre faktörleri etkisindeki yaşama ortamları; ormanlar

10 Çayır ve meralar

11 Sulak alanlar; akarsular, göller, denizler

12 Sulak alanların işlev ve yararları, ürünleri, biyolojik özellikleri

13 Canlı genetik kaynakların korunma yöntemleri, Bitki ve Hayvan genetik kaynaklarını

korumak için alınan yasal önlemler.




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı MESLEKİ YABANCI DİL I


Bilgileri


4310423 VII 3 0 3 3 5



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Yabancı dilde bir bilimsel yazıyı okuma ve anlama, yazma kuralarını

verme.


Temel ingilizce bilgisi, İngilizce bilimsel yayın okuma, Mesleki

İngilizce terimleri, Popüler bilim konularında genel bilgi

edinebilme, Öğrenci için güncel ingilizce bilimsel yayınların

takibini kolaylaştırabilme.




Kaynaklar İngilizce makaleler

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY8

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 İngilizce temel gramer kuralları hatırlama

2 Zaman kipleri konularının tekrarı

3 Çeviri yapma kuralları

4 Biyolojik çalışmalarda kullanılan yabancı terminoloji hakkında bilgi vermek

5 Biyoloji alanıyla ilgili konulardan çeviri ve anlama çalışmaları

6 Bilimsel makaleleri çeviri ve anlama çalışmaları yapma

7 ARA SINAV

8 Bilimsel makaleleri çeviri ve anlama çalışmaları yapma

9 Yabancı dilde yapılan araştırmalarda ve bilimsel makale yazımlarında kullanımına ait

örnekler göstermek

10 Yabancı dilde bilimsel bir yazı yazma çalışmaları



13 Yabancı dilde hazırlanan bir bilimsel çalışmayı yabancı dilde sunma çalışmaları




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





5















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 3 42

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı PARAZİTOLOJİ -II


Bilgileri


4310425 VII 2 0 2 2 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Helmint ve Arthropod parazitler ve tanıma yöntemlerinin öğrenilmesi


Parazit ve parazitlik, Helmint ve Arthropod parazitlerin

sınıflandırılması, Helmint ve Arthropod yaşam alanları ve yaptıkları

hastalıklar, Helmint ve Arthropod parazitlerin teşhis ve tanı

yöntemleri





Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Yaşam çeşitleri, Parazit ve parazitlik, Parazit konak ilişkisi, Parazitlikle ilgili tanımlar

2 Parazitliğe uyum, Parazitlerde evrim ve çoğalma, Parazitlerin konak, konağın

parazit üstündeki etkileri Parazit ve parazitozların kaynakları

3 Parazitlerin insan vücuduna giriş ve çıkış yolları, Bulaşmanın sonucu ve biyolojik

infeksiyon süresi

4 Parazitozların yaygınlığı, dağılış coğrafyası, Parazitozlarda belirtiler, Parazitozon tanısı.

Parazit grupların genel sınıflandırması, Helmintlerin genel özellikleri

5 Nematodların genel özellikleri, Barsak nematodları, Ascaris lumbricoides, Ancylostoma

duodenale, Necator americanus’un parazitliği

6 Strongyloides stercoralis, Trichostrongylus türleri ve Enterobius vermicularis’in

parazitliği

7 ARA SINAVLAR

8 Trichuris trichiura, diğer sindirim sistemi nematodları (Trichinella spiralis), dolaşım

sistemi nematodlarının (Wuchereria bancrofti) parazitlikleri

9 Diğer doku nematodlarının (Capillaria hepatica, Toxocora canis, Toxocora cati,

Angiostrongylus cantonensis ve A. costaricensis) parazitlikleri

10 Trematodlar ve parazitlikleri, Fasciola hepatica, Dicrocoelium dentriticum, Schistosoma

türleri, Sestodlar ve parazitlikleri, Taenia saginata

11 Echinococcus granulosus, E. multilocularis’in parazitliği, Arthropodların parazitliği ve

vektörlüğü, Arthroplarla savaş

12 Akarlar ve parazitlikleri

13

Böcekler ve parazit gruplarının tanıtımı, Sivrisinekler ve parazitlikleri, Miyaz sinekleri ve

yaptıkları hastalıklar, Pireler ve parazitlikleri, Bitler ve parazitlikleri, Tahtakuruları ve

parazitlikleri




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı HİDROBİYOLOJİ


Bilgileri


4310427 VII 2 0 2 2 2



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Suyun bazı özellikleri, içsuların sınıflandırılması, göller, göl suyunun

fiziksel ve kimyasal özellikleri, göllerin ekolojik ve limnolojik olarak

sınıflandırılması, akarsular, akarsuların fiziksel ve kimyasal özellikleri,

tatlısu canlılarının sınıflandırılması, su ortamında besin zinciri, su kirliliği

ve canlılara etkilerinin kavratılması.


Hidrobiyoloji ile ilgili bazı kavramlar ve terimler, su ortamı ve

özellikleri, Durgun sular ve akarsulardaki biyolojik zenginlik,

Canlıların sucul yaşama uyumu, suların kirlenmesi ve kirliliğin

sucul canlılara etkisi





Dersin Öğrenme


Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Giriş, hidrobiyoloji ile ilgili bazı kavramlar ve terimler, su ortamı ve özellikleri

2 İç suların sınıflandırılması ve göller

3 Göl suyunun fiziksel özellikleri

4 Göl suyunun fiziksel özelliklerinin sucul canlılar üzerine etkisi.

5 Göl suyunun kimyasal özellikleri.

6 Göl suyunun kimyasal özelliklerinin sucul canlılar üzerine etkisi.

7 ARA SINAV

8 Göllerde ötrofikasyon olayı ve ötrofikasyonun neden olduğu problemler.

9 Akarsularda zonasyon

10 Akarsular ve çeşitli akarsu tipleri.

11 Akarsuların fiziko-kimyasal özellikleri.

12 Su canlılarının sınıflandırılması ve bölgelere göre yayılışları.

13 Su ortamında organik madde dolaşımı ve besin zinciri, Canlıların sucul yaşama uyumu,

suların kirlenmesi ve kirliliğin sucul canlılara etkisi.




Düzeyi

PY1




0

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı GENETİK MÜHENDİSLİĞİ


Bilgileri


4310429 VII 2 0 2 2 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Mühendislik ilkelerini kullanarak rekombinant DNA ve transgenik canlı

üretme, gen tedavileri ve klonlama stratejilerini verme


Mühendislik ilkelerinin genetik manipülasyonlara uygulanmasını kavrar

Moleküler yöntemlerin rekombinant teknolojide kullanılmasını ve

uygulamasını öğrenir

Rekombinant teknolojide kullanılan vektörlerin hazırlanmasını kavrar

Klonlama prensiplerini öğrenir

Dizi analizi yöntemlerini kavrar

Gen aktarım yöntemlerini öğrenir.

Transgenik canlı üretiminde kullanılan yöntemleri ve teknolojinin

önemini kavrar.




Kaynaklar

-An Introduction to Genetic Engineering, DST. Nicholl, 3. Edition,

Cambridge University Press, 2008.

-Introduction to Biotechnology and Genetic Engineering, A J. Nair, Jones

& Bartlett Publishers, 2008.

-Genetic Engineering (Genetics & Evolution), R. Hodge, Facts on File,

2009.

-Principles of Gene Manipulation and Genomics, SB. Primrose, R.

Twyman, 7. Edition, Wiley-Blackwell, 2006.

-Gene Cloning and DNA Analysis: An Introduction, T. Brown, 6. Edition,

Wiley-Blackwell, 2010.

-Gene Therapy: Treatments and Cures for Genetic Diseases, J. Panno,

Facts on File (J), 2010.

Dersin Öğrenme

Çıktıları PY1, PY5, PY6.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Yarı

yıl

Son

u S

ınavla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) x 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


olmalıdır.) 60


Hafta Konular

1 Gen Manipülasyonları, Temel Teknikler: Elektroforez

2 PCR, Nükleik Asit Hibridizasyonu, Transformasyon

3 DNA Moleküllerinin Kesilmesi ve Yeniden Birleştirilmesi

4 Pilazmit Ve Faj Vektörlerin Biyolojisi; Kozmitler, Fazmitler ve Diğer Geliştirilmiş

Vektörler

5 Klonlama Stratejileri

6 Dizi Analizi ve Mutagenez

7 ARA SINAV

8 Escherichia coli Dışındaki Bakterilerde Klonlama, Saccharomyces Cerevisia ve Diğer

Fungilerde Klonlama

9 Hayvan Hücrelerine Gen Aktarımı

10 Hayvanlarda Genetik Manipülasyonlar

11 Bitkilere Gen Aktarımı

12 Transgenik Teknolojide Gelişmeler

13 Rekombinant DNA Teknolojisinin Uygulama Alanları




Düzeyi

PY1




4

PY2



değerlendirmek.

0









PY7




0

PY8





0















etkin rol almak.

0








Toplam

İş

Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders





Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)



i.yariyil - hitit Üniversitesicdn.hitit.edu.tr/fef/files/19969_1711060951230.pdfi.yariyil hİtİt...

Documents