introducción a la biblia y su mundo

16/5/2015 IntroduccinalaBibliaysumundo

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INTRODUCCINALABIBLIAYSUMUNDO

PRESENTACIN

EnestamateriaseestudianlostextosbblicosdelAntiguoyNuevoTestamentoyelcontextocultural,religiosoysocialdondeseformaronlosdistintoslibrosbblicos.Esunamateriadeochocrditos.

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UN ESPACIO ECUMNICODEDICADO A LAEDUCACIN TEOLGICA



Estecursoofreceloselementosnecesariosparaaccederalestudiocrticodelostextosbblicosycomprenderlosrudimentosdelaexgesisbblica.PermiteentenderquelaBibliaesuntextoproducidoenunmundodistintodelactualycuyacomposicinescomplejaydiversa.Dotadeherramientasparaunaaproximacinaltextocomoobralingstica,documentohistricoytestimoniodefe.LaasignaturapermitirunacomprensinbsicadelaubicacindelosdistintoslibrosenlahistoriadeIsraelydelcristianismoprimitivo.

OBJETIVO GENERAL

Estudiarlostextosbblicosparafamiliarizarseconsuscontenidosbsicosyprincipalestemasylneasdepensamiento.

Ofrecerlasherramientastcnicas(posiblesfechasylugaresdecomposicin,estructuraliteraria,posiblesautoresdecadalibro)necesariasparaunacomprensindelacomplejidadpresenteenelATyNT,comodocumentoliterario,histricoyteolgico.

IntroduciralosestudiantesenlalecturacrticadelaBiblia.

DESTINATARIOS

Lamateriasedirigea:

Estudiantesdeteologa.

Personasquedeseenunaformacinslidaenelcampobblicoparaelejerciciodeministerioseclesiales,tantoordenados(pastores,sacerdotes,diconosetc.)comonoordenados(catequistas,predicadores,visitadores,animadoreslitrgicos,lderesjuveniles,coordinadoresdegrupos,etc.)

Ministrosyldereseclesialesquebusquenactualizarsusconocimientosbblicos.

Personasquedeseenprofundizarsuconocimientobblicodesdeunaperspectivahistricayliteraria.

Estudiantesuniversitariosconintersenlaliteraturabblica.

ProfesionalesdeotrasdisciplinasquedeseenconocerdemaneracrticalaBibliaysucontextoderedaccin.

AlpblicogeneralinteresadoenconocerlaBiblia.

REQUISITOS PREVIOS

CORRELATIVIDAD

Lamateriaconstadecuatromdulosdecuatromesesdeduracincadauno,losqueasuvezhansidosubdivididosencursosmenores.Losmdulosson:IntroduccinalAT,IntroduccinalNT,MundobblicoATyMundobblicoNT,siendocorrelativosentreslasdosintroduccionesylosdosdemundobblico.Sepuedetomarloscursossobreelcontextoculturalsinnecesidaddehabercursadopreviamenteloscursossobreloslibrosbblicos,peronoesrecomendablehacerlo.Laaprobacindelamateriaexigequesehayacursadolatotalidaddeloscursosencualquieradelosrdenes.

Elniveldelamateriasuponeconocimientosacordesconeldelsecundariocompleto,peronoesrequisitoposeertalttulo.













METODOLOGA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

El/laestudiantedeberleerlaslecturasasignadasparacadaunidad,incluyendolostextosbblicossealadossiesquenolosconoce.EstoltimoesfundamentalsobretodoenlasdosIntroducciones.Preguntasycomentariossecanalizarnatravsdelforo.Enmomentosaacordarsepodrnofrecerclasesentiemporealysepodrnasignarejerciciosprcticos.

MODALIDAD EDUCATIVA

LamodalidadestotalmentemediadaportecnologasatravsdelCampusVirtual.Lasactividadesqueserealizarnsern:

Forosdediscusinsemanalpropuestosporeldocente(unforoporunidad).

Consultaaldocenteatravsdeemailochat.

SepodrndictaralgunasclasesentiemporealmedianteunAulaVirtualSincrnica(AVS).

Materialdelecturasemanal.

Sepodrnimplementarevaluacionesparciales.

Elforoserellugarparalapresentacindedudas,consultasyopinionescrticasdelosalumnos.Asuvezcumplelafuncindeserellugarespecficoparaelintercambiodeopinionessobrelostemastratadosenlosmdulostemticos,tantoentrelosestudiantescomoconeldocente.

MODALIDAD DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Cadacursofinalizaconunexamenescritoquedeberseraprobado.Siseincluyerontrabajosprcticosobligatorios,estosdebernestaraprobadosantesdeefectuarelexamenfinal.Laaprobacindecadaunodeloscursosesindependientedelosotrosperoalosefectosdelaaprobacindelamateriaserequierelaaprobacindeuntrabajofinalintegradorcuyotemaseracordadoconlosdocentes.

TEMARIO

Elsiguienteeseltemariodelatotalidaddelamateria,divididaensuscuatromdulos,suscorrespondientescursosysusunidades.

MDULO 1.INTRODUCCIN AL ANTIGUO TESTAMENTO

Curso1.Pentateuco(cuatrounidades)Prof.PabloR.Andiach

LaslecturassondellibrodePabloR.Andiach,IntroduccinhermenuticaalAntiguoTestamento,VerboDivino,2012.HayversinenpapelycomoebookdisponiblesenlapginawebdelaEditorialVerboDivinodeEspaa.



Unidad1:EstructurageneraldelPentateuco.Seccionesliterariasytemasteolgicos.Supoca,contextosocialyreligioso.EllugardelPentateucoenlatotalidaddelAntiguoTestamento.Suprolongacinenotrassecciones.(Lectura:Introduccin6180).

Unidad2:Gnesis.Creacin,promesas,desafosparaelserhumano.Susdistintasfuentesynfasis.ElserhumanocomoimagendeDios.Elprimercrimen.Elorigendelacultura.Eltiempodelospatriarcasysumensaje.Lapromesadelatierraydeunagrandescendencia.(Lectura:Introduccin9198).

Unidad3:xodo.NacimientodeMoiss.LaliberacindelaesclavituddeEgipto.LlegadaalmonteSinayrecepcindelaLey.LosDiezMandamientosylasdemsleyes.Elmanquealimentaeneldesierto.LasrebelionescontraMoiss.LosmilagrosylaproteccindeDios.(Lectura:Introduccin101120).

Unidad4:Levtico.Laimportanciadelasleyesparalafeisraelitaycristiana.Loscdigoslegalesysuvalorteolgico.Distintostiposdeleyesysuaplicacin.EnnacimientodelsacerdocioylosserviciosenlatiendadelEncuentro.Losritosylasfiestasreligiosas.(Lectura:Introduccin121131).

Curso2.Libroshistricos(cuatrounidades)Prof.PabloR.Andiach

Unidad1:Conquistayperododelosjueces.Distintosmodosdeconquista:laguerreraylapacfica.Ladistribucindelatierra.LadivisinentribusylaunidadreligiosaentornoaYav.Losjuecescomolderesdelpueblo.Elpedidodecrearunamonarqua.(Lectura:Introduccin165190).

Unidad2:LoslibrosdeSamuel.Lacreacindelacoronaisraelita.ElreySalysusdesvaros.LaeleccindeDavid.ElreyDavidpresentadoensusvirtudesyerrores.LarelacinconlosfilisteosydemspueblosdeCanan.(Lectura:Introduccin191202).

Unidad3:LoslibrosdeReyes.ElreySalomn,sugrandezaysubajeza.LaexpansinterritorialdeIsrael,suriquezaysabidura.LaconstruccindeltemploenJerusaln.LadivisindelReinoylacadadeSamaria.LareformadeJosas.ltimosdasdelacoronadeJud.(Lectura:Introduccin203216).

Unidad4:LoslibrosdeCrnicasaNehemas.Laidealizacindelpasadodelamonarqua.ElregresodeBabilonia.EledictodeCiro.Eltiempodelareconstruccindelaciudadyeltemplo.EsdrasylalecturadelaLey.Larestauracinreligiosa.Laexpulsindelasmujeresextranjerasysushijos.(Lectura:Introduccin231246).

Curso3.Librosprofticos(cuatrounidades)Prof.PabloR.Andiach

Unidad1:Introduccingeneralalaliteraturaproftica.Losgnerosliterarios.Lugarenelcanon.Ubicacinhistricadeloslibros.Losdatoshistricosysusignificacinteolgica.Losprofetasylavozproftica.(Lectura:Introduccin247249).

Unidad2:Isaas.Estructuraliterariayprocesodecomposicindellibro.Ladiscusinsobrelapocayelautordellibro.Temasteolgicos:lajusticia,elcultoverdadero,eldestinodeIsrael.Elmesas.LaesperanzaenlaintervencindeDiosenlahistoria.(Lectura:Introduccin251270).

Unidad3:Jeremas.Suspartesytemascentrales.Losorculoscontralasnacionesextranjerasylosorculosdesalvacin.LasconfesionesdeJeremas.Supocaeimpactoensupredicacin.LaesperanzayladesazndeJeremas.(Lectura:Introduccin271288).



Unidad4:EllibrodelosDoceprofetas(OseasaMalaquas).Suestructurayordencannico.Elmensajeensuconjuntoyenloslibrosindividuales.EltemadelDadelSeor.Laubicacincronolgicadecadalibroysuimpactoenelmensaje.MalaquascomocierredetodoelAntiguoTestamento.(Lectura:Introduccin317398).

Curso4.Librossapienciales(cuatrounidades)Prof.PabloR.Andiach

Unidad1:Breveintroduccingeneralalaliteraturasapiencial.LoslibrosdeProverbiosyEclesiasts.Seestructuraymensajeteolgico.Lapreocupacinporlavidacotidianayporlatrascendente.(Lectura:Introduccin443462).

Unidad2:CantardelosCantares.Distintasinterpretaciones:alegrica,espiritual,natural.Laerticacomoformadeexpresin.ticayestticaenelCantar.Lugarypermanenciaenelcanon.ElpapeldeSalomn.Ladescripcindeloscuerpos.(Lectura:Introduccin463470).

Unidad3:Jobyelsufrimientodelinocente.Lapeculiarestructuraliterariadeestaobra.Elpapeldelprlogoyeleplogo.LateologadeJobyladesusamigos.ElredentordeJobysuclamorporjusticia.LateodiceaoladefensadeDios.(Lectura:Introduccin415426).

Unidad4:Salmos.Sudivisinencincolibrosinternos.LaclasificacindelosSalmosporsugnero,porsuestiloyporotrasdivisiones.ElsalteriocomoelhimnariodelaBiblia.Salmossapienciales,histricos,oraciones,cantos,yotrasformas.Elserhumanoenlossalmos.(Lectura:Introduccin427441).

MDULO 2: INTRODUCCIN AL NUEVO TESTAMENTO

Curso1.IntroduccinaEvangeliosSinpticosyLibrodeHechos(4unidades)Prof.PabloFerrer

Unidad1.IntroduccinEvangelio,conceptodelgneroliterario.Teoradelaformacindelosevangeliossinpticos.Algunostextostestigosdedichateora.

Unidad2.EvangeliosegnMarcosEstructuraliteraria.Posiblesfunciones.Retrica.Contextodeproduccin.LacomprensindeJessenelEvangeliosegnMarcos.

Unidad3.EvangeliosegnMateoEstructuraliteraria.Trasfondosocioreligioso,comunidadreceptora.LacomprensindeJessenelEvangeliosegnMateo.

Unidad4.EvangeliosegnLucasylibrodeHechosElproyectoliterariodeambostextos.EllibrohistricodeHechos.LacomprensindeJessenelEvangeliosegnLucas.LadinmicadelaiglesiaenHechos.

Curso2.Introduccinalaliteraturajuanina(4unidades)Prof.PabloFerrer

Unidad1.IntroduccinalatradicinjuaninaLatradicinjuanina.Etapasdelamisma.Algunasideasteolgicasclaves.



Unidad2.EvangeliosegnJuanDiferentespropuestasdeestructuraliterariadelevangelio.Retrica.Contextodeproduccin.AlgunasideasteolgicasenelEvangeliosegnJuan.

Unidad3.PrimeracartadeJuanEldesarrollodelacomunidad.Losnuevosproblemasqueenfrentalacomunidad.DiferenciasteolgicasconelEvangeliosegnJuan.

Unidad4.SegundayterceracartasdeJuan.Posiblesrelacionesconlatradicinjuanina.Teorassobresuscontextosdeproduccin.

Curso3.Introduccinalasepstolaspaulinas(4unidades)Prof.PabloFerrer

Unidad1.IntroduccinalacorrespondenciaPaulinaAlgunosdatossobrePablo.Laideadelacartacomomediodeevangelizacin.1Tesalonicenses.

Unidad2.Cartaspaulinas.Filipenses.Correspondenciacorintia.FilemnCaractersticasgeneralessobrelascartas.Datosprincipalesdelcontextodeproduccin.Teologaencadaunadelascartas.

Unidad3.Cartaspaulinas.Glatas.RomanosGlatasysutransfondo.Eltestamentoteolgicopaulino:Romanos.Ideasclaves.Estructuradelacarta.

Unidad4.Escuelaspaulinas.Literaturadeuteropaulina.Conceptodeescueladeuteropaulina.EfesiosyColosenses.1Timoteo.2Timoteo.2Tesalonicenses.Caracersticasgeneralesdelasescuelaspaulinasysureflejoenlascartasdeuteropaulinas.

Curso4.IntroduccinalasepstolascatlicasyApocalipsis(4unidades)Prof.PabloFerrer

Unidad1.Introduccinalascartascatlicas.CartaalosHebreosConceptodecartascatlicas.LacartaalosHebreos:teologaycontextodeproduccin.

Unidad2.1Pedro.2PedroyJudasContextosocialdelacarta1Pedro.Relacinentre2PedroyJudas.Teologapresenteenlascartas.

Unidad3.SantiagoElproblemadelorigendeSantiago.Cartacristianaojuda.Contextorural.Mensajedelacarta.

Unidad4.ApocalipsisIntroduccinalaapocalptica.EstructuradeApocalipsis.TeologadelLibrodeApocalipsis.

MDULO 3: MUNDO BBLICO AT

Curso1.IntroduccinalMundodelaBiblia(4unidades)Prof.MercedesGarcaBachmann



Unidad1:LaMedialunafrtil.Geografa.Nombressucesivosdelpasbblico.Surgimientodelaescritura.Unidad2:Queslahistoria.Perodoshistricos.Algunascontroversiassobrelahistoricidadbblica.Unidad3:Algunoselementossobrelaestructurasocial.Esclavosylibres.Ciudadesyaldeas.Lacasadelpadreylacasadelamadre.Losgruposmsdesprotegidos.Unidad4:Algunasinstitucionespolticasyreligiosasimportantes.Elpalacioyeltemplo.Losimpuestos.Tiempossagrados.

Curso2.CulturaseimperiosdelmundocircundantedelAT(5unidades)Prof.MercedesGarcaBachmannUnidad1:SumeryAcad.Unidad2:Babilonia,Asiria,NeoBabilonia.Unidad3:Egipto.Unidad4:Pueblosdelmarypentpolisfilistea.Unidad5:Persia.

Curso3.ReligionesytextosdelmundodelAT(5unidades)Prof.MercedesGarcaBachmann

Unidad1:Nocionesbsicassobremitos,sistemaslegales,cosmogonas.Unidad2:Textosbabilnicos.Unidad3:Textosasirios.Unidad4:Textosegipcios.Unidad5:Otrostextos.

Curso4.HistoriadeIsrael(2unidades)Prof.MercedesGarcaBachmann

Unidad1:ElexilioeldesiertoylaentradaalatierraUnidad2:LareformadeJosasyelfindeambosreinos

MDULO 4: MUNDO BBLICO NT

Curso1.Helenismo(4unidades)Prof.PabloFerrer

Unidad1.IntroduccinalperodohelnicoAlejandroMagnoylaintroduccindelaculturahelnicaenelCercanoOrienteyEgipto

Unidad2.Culturahelnica.Alejandracomocentrocultural.Otroscentros.Ncleosculturalesdelhelenismo

Unidad3.LasguerrasdesucesinenelCercanoOrienteModificacionesenlaconformacineconmicosocial.Lasituacindelpueblojudo.Unidad4.Elperodoselucida.Caractersticasdelperodo.Laliteraturasapiencial,laprofticaylaapocalpticadelapoca.



Curso2.Literaturaysituacinjudaenlapocahelnica.(4unidades)Prof.PabloFerrer

Unidad1:LosmacabeosLarevueltamacabea.Loslibrosde1y2Macabeos.

Unidad2:LosHasmoneosElperiodohasmoneo.(1Macabeos).

Unidad3:Partidosyfaccioneseneljudasmo.Elsurgimientodepartidosyfacciones:fariseos,saduceosygruposdeladispora.

Unidad4.Qumrnylosesenios.OrgenesposiblesdeQumrn.Textosdeimportancia.Incidenciayrelacinconlosmovimientosreligiososhegemnicos.

Curso3.Imperioyculturaromana(4unidades)Prof.PabloFerrer

Unidad1:IntroduccingeneralaltiempodeldominioRomano.RepblicaLaocupacinromana.Aspectoseconmicosociales.EltiempodelaRepblica,caractersticas.

Unidad2:Eltiempodelprincipadoromano

ElcambiodelaRepblicaalimperio.Cambiosypersistenciasenaspectoseconmicosysociales

Unidad3:Elprincipadoromano:aspectossocialesypolticojurdicosLaleyromana.Ejrcito.Poltica.

Unidad4.ReliginimperialElcultoalemperador.Religionesenelimperio.

Curso4.ElimperioromanoenJudeaGalilea.Orgenesdelcristianismo(4unidades)Prof.PabloFerrer

Unidad1.Herodesylasprocuracionesromanas.PolticaenlaregindeJudeayGalilea.MovimientospopularesdelapocaenJudeayGalilea.

Unidad2.Elprincipadoromano:aspectosculturalideolgicos.OrgenesdelmovimientodeJessysutrasfondoreligioso,culturaleideolgico.

Unidad3.Elcristianismourbano.Laideologacampociudadromanacomotrasfondoenelsurgimientodemovimientoscristianos.Esclavitudymujerescomoclavesdepertenenciasocial.

Unidad4.FinesdelprimersigloSituacindelosmovimientoscristianosafinesdelsigloI.Religionesmistricas.Gnosticismocristiano.Movimientosapocalpticos.

DURACIN



Cadaunidadsedesarrollaenunasemana.Engeneral,cadacursoduraunmes,aunquealgunoshansidoestructuradosdistinto.LatotalidaddeloscursosdeIntroduccinalaBibliaseofreceendossemestres(equivalea32semanasounaolectivo).DelmismomodosucedeconloscursosdeMundobblico,demaneraquelamateriasecompletaendosaoslectivosdetrabajoequivalentesa64semanas.

CARGA HORARIA

Seestimaquecadaunidadexige7,5horasdetrabajoporsemana.Ellasseempleanenleerlostextosasignados,participardelforoydeclasesentiemporealyelaborarlostrabajosprcticoscuandoloshubiere.

CERTIFICACIN

Seotorgaruncertificadoaquienapruebelatotalidaddelamateria.Quieneshayanaprobadosolounoomsdelosochocursosquelaintegran,selesotorgaruncertificadoencadacaso.Aquieneshayaparticipadoenlosforosyrealizadolasactividadesprcticasperonoapruebenlosexmenesrecibirnsilosolicitanuncertificadodeparticipacinenelcurso.

DIRECCIN Y CUERPO DOCENTE

PROFESOR: PABLO R. ANDIACH

Antecedentesacadmicos

PabloR.AndiachesDoctorenTeologa,cursestudiosdepostgradoenlaUniversidadHebreadeJerusaln(Israel)yenIliffSchoolofTheology(Denver,EEUU)dondeseespecializenAntiguoTestamento.DirigilarevistaCuadernosdeTeologa(19962011)yactualmenteesprofesorenelISEDETycolaboracomodocenteenelSeminarioRabnicoLatinoamericano.SedesempecomoProfesorVisitanteenPerkinsSchoolofTheology(Dallas,EEUU)durante20042005y20112012.FueDecano(19962004)yluegoRector(20072011)delISEDET.EsPastordelaIglesiaEvanglicaMetodistaenLomasdeZamora.

Hapublicadolibrosyartculosdesuespecialidad,talescomo:

Libros

CantardelosCantares(BuenosAires,Lumen,1997)

Ellibrodelxodo(Salamanca,Sgueme,2006)

SerIglesia(BuenosAires,Lumen,2007).

IntroduccinhermenuticaalAntiguoTestamento(Estella,VerboDivino,2012)

ElDiosqueest.TeologadelAntiguoTestamento(Estella,VerboDivino,2014)Comocoeditor:

ConA.Levoratti:ComentarioBblicoLatinoamericano(Estella,VerboDivino,2005).



ConAlejandroBotta:TheBibleandtheHermeneuticsofLiberation(Atlanta,SocietyofBiblicalLiterature,2009)

ConDanielBruno:SealesdeunMetodista,(BuenosAires,2008)

PROF. DRA. MERCEDES GARCA BACHMANN


MercedesGarcaBachmanntieneunaMaestraenTeologayunDoctoradoenTeologadelaLutheranSchooIofTheologyatChicago,EE.UU.EsmiembrodelaSocietyofBiblicalLiterature(EE.UU.)ydelConsejoDirectivodelInstitutodeInvestigacionesEcumnicasdeEstrasburgo(Francia).EsdocentedelDepartamentodeBibliadelISEDETdesde1999fueDecana20042008yesDirectoradePostgradodesde2008.DurantevariosaostambinfuedocenteenelInstitutodeHistoriaAntiguaOrientaldelaUBA.EspastoradelaIglesiaEvanglicaLuteranaUnida.Hapublicadonumerososartculosyunlibro,WomenatWorkintheDeuteronomisticHistory(Atlanta,SocietyofBiblicalLiterature,2013).

PROF. DR. PABLO MANUEL FERRER


PabloFerrertieneundoctoradoenTeologaporelInstitutoUniversitarioISEDETenel2008.ActualmenteesdocentedeBibliaenISEDET,enelProfesoradodeCienciasSagradasdelCentrodeEstudiosSalesianosdeBuenosAiresydictacursosytalleresendiversosinstitutos.EsministroordenadodelaIglesiaEvanglicaMetodistaArgentina.EnelISEDETescoordinadordelreadeExtensinUniversitariaydelDepartamentodeBiblia.EsprofesorenelProgramaconlosPueblosOriginarios.Esautordeunlibroyvariosartculosrelativosalanlisisbblicodesdeperspectivassociopolticas,degneroydelecturapostcolonial.

BIBLIOGRAFA GENERAL (OTRA BIBLIOGRAFA SER PROVISTA A LO LARGO DE LOS CURSOS)

ParaIntroduccinalAT:ANDIACH,Pablo.IntroduccinhermenuticaalAntiguoTestamento.Estella:VerboDivino2012._____________yNstorMguez.Manualdeintroduccinaltextobblico.BuenosAires,InstitutoSuperiorEvanglicodeEstudiosTeolgicos,1998._____________.Gnesis,enLEVORATTI,Armando,ed.ComentarioBblicoLatinoamericanoI.Estella,VerboDivino,2005,363420.BAENA,Gustavo.IntroduccinalaHistoriaDeuteronomista,enLEVORATTI,Armando,ed.ComentarioBblicoLatinoamericanoI,Estella,VerboDivino,2005,599610.CAZELLES,Henry.IntroduccinalaBiblia,IIV.Barcelona,Herder,1980.CERVANTESORTIZ,Leopoldo.Pacto,puebloehistoria.UnaintroduccinalAntiguoTestamento.BuenosAires/Basilea,ComunidadTeolgicadeMxicoyMEC,2007.CROATTO,JosSeverino.HistoriadeSalvacin.Estella:VerboDivino,1995.GOTTWALD,NormanKarol.TheHebrewBible:ASocioliteraryIntroduction.Filadelfia,Fortress,1987.MESTERS,Carlos.Lecturaprofticadelahistoria,Estella,VerboDivino,1999.PIXLEY,Jorge.PresentarseanteunDiosquehaceproezas:losSalmoshacenunarelecturadelahistoria.RIBLA45(2003),118129.RENDTORFF,Rolf.IntroduccinalAntiguoTestamento.Lima,FacultadPontificiadeLima,1994.



ROCCO,Diana.SermujerenelAntiguoTestamento.CuadernosdeTeologaXVII(1998),147160.RMER,ThomasJ.DanielMACCHIyChristopheNIHAN.IntroduccinalAntiguoTestamento.Bilbao,DescledeBrouwer,2008.SANCHEZ,Edesio.Jueces,enA.Levoratti(ed.),ComentarioBblicoLatinoamericanoI.Estella,VerboDivino,2005,633661.SOGGIN,Alberto.IntroductiontotheOldTestament:FromitsOriginstotheClosingoftheAlexandrianCanon.Londres,SCM,1980.STENDEBACH,FranzJosef.IntroduccinalAntiguoTestamento.Barcelona,Herder,1996.TMEZ,Elsa.Cuandoloshorizontessecierran.RelecturadellibrodeEclesiastsoQohelet.SanJos,DEI,1998.VonRAD,Gerhard.EstudiossobreelAntiguoTestamento.Salamanca,Sgueme,1976.________________,TeologadelAntiguoTestamentoIyII.Salamanca,Sgueme,1978.VOTH,Esteban.Nmeros,enLEVORATTI,Armando,(ed.)ComentarioBblicoLatinoamericanoI.Estella,VerboDivino,2007.

ParaIntroduccinalNT:CARBAJOSA,Ignacio,Delafenacelaexgesis:LainterpretacindelaEscrituraalaluzdelahistoriadelainvestigacinsobreelAntiguoTestamento,Estella,Espaa,EditorialVerboDivino,2011.JEREMIAS,Joachim.TeologadelNuevoTestamento.Madrid,Cristiandad,1980.KOESTER,Helmut.IntroduccinalNuevoTestamento.Historia,culturayreligindelapocahelensticaehistoriayliteraturadelcristianismoprimitivo.Salamanca,Sgueme,1988.LOHSE,Eduard.IntroduccinalNuevoTestamento.Madrid,Cristiandad,1975.MARXSEN,Willi.IntroduccinalNuevoTestamento.Salamanca,Sgueme,1983.

BibliografasugeridaadicionalBOTTA,Alejandro.Losdoceprofetasmenores.Minneapolis,AugsburgFortress,2006.CAZELLES,Henry.IntroduccinalaBiblia.IIV.Barcelona,Herder,1980.CROATTO,J.Severino.Laestructuradeloslibrosprofticos.Relecturasenelinteriordelcorpusproftico.RIBLA35/36(2000)724.GARCABACHMANN,Mercedes.Jeremas.EnLEVORATTI,Armando,ed.ComentarioBblicoLatinoamericanoIi.Estella,VerboDivino,2007,329334.GARCALPEZ,Flix.ElPentateuco.Estella,VerboDivino,2003.MGUEZ,Nstor.PrimeracartaalosTesalonicenses.EnLEVORATTI,Armando,ed.ComentarioBblicoLatinoamericanoIii.Estella,VerboDivino,2003,973991.ROBERT,AndryAndrFEUILLET.IntroduccinalaBibliaI:IntroduccinalAntiguoTestamento.Barcelona,Herder,1965.ROBERT,AndryAndrFEUILLET.IntroduccinalaBibliaII:IntroduccinalNuevoTestamento.Barcelona,Herder,1965.ROCCO,Diana.SermujerenelAntiguoTestamento.CuadernosdeTeologaXVII(1998)147160.SCHMIDT,WernerH.IntroduccinalAntiguoTestamento.Salamanca,Sgueme,1983.SOGGIN,Alberto.IntroductiontotheOldTestament:FromitsOriginstotheClosingoftheAlexandrianCanon.Londres,SCM,1980.TAMEZ,Elsa.CmoentenderlacartaalosRomanos?.RIBLA20(1995)7598.vonRAD,Gerhard.EstudiossobreelAntiguoTestamento.Salamanca,Sgueme,1976.vonRAD,Gerhard.TeologadelAntiguoTestamentoIyII.Salamanca,Sgueme,1978.WIKENHAUSER,AlfredyJosefSCHMIDT.IntroduccinalNuevoTestamento.Herder,Barcelona,1978.

ParaMundoBblico:



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