iletişim yayınlarıÖnce dersleri izleyin ardından soru bankasından test çözün. daha sonra da...

2

iletişim Yayınları

212 275 00 35 / www.kafadengiyayinlari.com

Gülbahar Mah. Cemal Sururi Sk. No:15/E Halim Meriç İş Merkezi

Kat: 9 Mecidiyeköy - İstanbul

eserinadı TYT Türkçe Soru Bankası

akıllıtahtauygulaması akillitahta.eksenyayinlari.com / Öğretmenlerimiz ücretsiz olarak indirebilir.

yazarlar İlyas Örskaya - Gani Ertaş - Tuba Ceren Selçuk

videoçözümü Gani Ertaş

akademikyönetmen Ali Rıza Bayzan

seteditörü Münire Betül Ayyıldız

branşeditörleri Recep Yılmaz - Fatma Gül Teke - Metin Günaydın - Seycan Çoban

dijitaluygulamaeditörü Ömer Faruk Erdem

dizgivegrafik Kafa Dengi / Münevver Kıtay

yayıncısertifikano 16518

kapaktasarım Mandalin Ajans

matbaavesertifikano WPC Matbaacılık / 212 886 83 30 / sertifika no: 35428

ürünno KC00-SS.01MHK01

isbn 978-605-2217-50-4

copyright© 5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’na göre, her türlü hakkı Eksen Yayıncılık Eğitim ve Malz. San.

Tic. AŞ’ye aittir. Eksen Yayıncılık’ın yayın izni olmaksızın kitabın akademik tarzının, metin veya sorularının

aynen ya da değiştirilerek kısmen ya da tamamen herhangi bir teknikle kopyalanması, depolanması,

çoğaltılması, basılması, yayımlanması, youtube ya da başka bir mecrada video çözümünün yapılması

halinde yasal mevzuat uygulanır.

kafadengitv kafadengiyayin kafadengiyayin

3

ÜNİVERSİTE YOLUNDA BAŞARILI OLMAK İSTİYORSAN MUTLAKA OKU!

Sevgili Üniversiteli Adayı,

ÖNCEDÜZEYİNİZEUYGUNKİTAPLARISEÇİN!

Bilirsiniz en iyi kitap sizin düzeyinize uygun kitaptır. Alt yapınızın iyi olduğu dersler vardır, zayıf olduğu

dersler vardır. Bunun için size farklı düzeyde iki ayrı soru bankası seti sunuyoruz:

• % 100 Başarı Seti: Alt yapınızın iyi olduğu derslerde bu setin soru bankalarını kullanmanızı öneririz.

• Süper Öğreten Set: Alt yapınızın zayıf olduğu derslerde ise bu setin soru bankalarını kullanmanızı

öneririz.

% 100 Başarı Seti, adı üzerinde size üniversite sınavında kolay, orta, zor tüm soruları yaptırmayı amaç-

lar. Bu set sizi zirveye taşır.

Süper Öğreten Set ise, kolay ve orta düzey soruları yaptırmayı amaçlar. Üniversite sınavındaki sorula-

rın yaklaşık 3’te 2’si kolay ve orta düzey sorulardan oluşur. Peki, sadece bu soruları yapsanız yüzdelik

dilimde nereye kadar yükselebilirsiniz biliyor musunuz: İlk % 3-4’lük dilime kadar yükselebilirsiniz. Bu

yüzdelik dilimle iyi üniversitelerin çoğuna girme şansı yakalarsınız.

Eğer Matematik’te alt yapım hiç yok diyorsan “TYT Hiç Matematik” soru bankamızı öneririz. Yok benim

alt yapım çok iyi amacım zirveye oynamak diyorsanız o zaman size “TYT Challenger Matematik” soru

bankamızı öneririz.

YOUTUBERHOCALARDANDERS

Kafa Dengi TV’de youtuber hocalarınız sizin için tüm konuları tek tek anlatıyor, Eylül’de başlayacak

bu dersleri kaçırmayın: youtube.com/kafadengitv. Önce dersleri izleyin ardından soru bankasından

test çözün. Daha sonra da çözemediğiniz, takıldığınız ya da pratik çözümünü merak ettiğiniz soruların

video çözümlerini izleyin.

TÜRKİYE’NİNİLKVETEKSİBERÖĞRENCİKOÇU

Çeyrek yüzyıllık birikimimizle sizin için tasarladığımız “Siber Öğrenci Koçu” üniversite yolunda size sırdaş

ve danışman olarak yol gösterecektir. Soru bankalarınızla birlikte kullanacağınız Siber Koçunuz:

• sizin de katkınızla sizi yakından takip edecek,

• size mikro ölçeğe kadar inen karneler verecek,

• akademik check-up yapacak,

• temel sorunlarınızı teşhis edip size özel çözümler üretecek.

Kullanılmakta olan ölçme değerlendirme sistemleri öğrencinin boş ve yanlışlarının nedenlerini sap-

tayamıyor. Halbuki teşhis koymadan tedavi olmaz ki! Siber Koçunuz sizin de katkınızla en çok hangi

nedenlerle yanlış yaptığınızı ve boş bıraktığınızı istatistik olarak tutuyor sonra da bunlar için size

çözüm yollarını gösteriyor.

Siber Koçunuz soru bankanızdaki soruların kolay, orta, zor oluşuna bağlı olarak başarı düzeyinizi ayrı

ayrı analiz ediyor. Siber Koçunuz bir de soru bankanızdaki üniversite sınavında çıkma olasılığı olan

sorular açısından başarı düzeyinizi analiz ediyor. Bu analizlere dayalı olarak sizi yönlendiriyor.

Türkiye’nin en iyileri arasında yer alan bir kadro hazırladı kitaplarınızı, artık sıra sizde! Siz de bu kitap-

ları hakkıyla çalışarak Türkiye’nin en iyileri arasına girebilirsiniz.

AliRızaBayzan

AkadamikYönetmen

4

KİTABIN YAZARLARINDAN SİZE MEKTUP

Gönlümüze hikâyeleriyle taht kuran güzel yürekler,

Başlarında kelebeklerden haleler oluşmuş prensesler,

Kanları deli akan prensler,

İçlerinden bin bir türlü sözler geçirip de dillerine kilit vuranlar,

Hayallerini gerçekleştirmek için gece gündüz çalışıp küçük bir noktada tıkanıp kalanlar,

Anne baba öğütleriyle uyurken bile didişip duranlar,

Her defasında yeniden başlayıp iki ay sonra “Amaaan!” deyip olduğu yerde bırakanlar,

Umudunu hiç yitirmeyenler ve biz öğretmenlerinin gözlerinin içine bakıp küçük bir motivasyon ışığı bek-

leyenler…

Hepinize merhaba;

Biz bu kitapla yolunuza ışık, hayallerinize merdiven, hedeflerinize yol gösterici olmaya geldik.

Biliyoruz, durum çok vahim… Facebook, twitter, instagram ve daha nice sosyal medya aracında gezinmek

varken oturup ders çalışmak da neyin nesi…

Youtube’da bir video paylaşarak ya da iyi bir şarkı patlatarak zengin olmak varken kim uzun yoldan meslek

sahibi olmak ister ki…

İtiraf edelim aynı şeyler bizim de aklımızdan geçiyor. Ama bizim tuzumuz kuru tabii… Hepinizin bunu

söylediğini duyar gibiyiz…

Bizi durduran şey ne peki? Alışmışlık, meslek aşkı, hâlâ bir şeyleri düzeltebilme umudu... Ne derseniz deyin

ama şunu bilin hayat sizin şu anda tahmin ettiğinizden çok ama çok daha güzel... Neden iyi şartlarda yaşa-

mak varken oradan oraya savrulup geçmişimizi, nereden geldiğimizi unutalım ki...

Hayat;

✓ etrafındaki herkese başarabildiğini gösterebilmektir,

✓ sizi eleştirenlere aslında neler yapabileceğinizi ispatlamaktır,

✓ daha çocukken duyduğunuz bundan adam olmaz ya da bu çocuk okumaz cümlelerine kafa tutabilmektir.

Kısa yoldan elde edeceğiniz zenginlik ancak sizi insanlığınızdan uzaklaştırır. Bir şeyleri uzun uğraşlar

vererek elde etmektir kalıcı mutluluk... Çaba göstermek, emek vermek çalışıp çalışıp öğrenebilmektir.

Kendinden sonra geleceklere fener olmak, onların hayat sözlüğü olabilmektir.

Şimdi iki sorumuz var sizlere:

Hiçbir şey olmamak mı?

Tüm zorluklara inat kazanıp kalıcı olmak mı?

Bu kitap size elde edeceğiniz başarılarda küçük bir adım olacak. Türkçeyi zevkle anlamayı, dil bilgisini

atomu parçalar gibi çözme gururunu, paragraf ve anlam sorularıyla yorum gücünüzü arttırmanızı sağla-

yacak. Takıldığınız yerde video çözümleriyle anında cevaba ulaştırıp motivasyonunuzun düşmesine izin

vermeyecek.

Biz yazdığımız her satırın arkasında olup size bütün bunların garantisini veriyoruz.

Şimdi sahne sizde… Kaleminizi dans ettirmenin keyfine varın. Öyle çok oynatın ki kaleminizi “Bu çocuk

kesin büyük adam olur.” sözleri çalınsın kulaklarınıza.

Her birinizin gönlünden geçirdiği üniversiteye kayıt yaptırması dileklerimizle…

İyi danslar...

İlyasÖrskaya–GaniErtaş–TubaCerenSelçuk

5

1. BÖLÜM / Sözcükte Anlam1.1. Sözcükte Anlam / 10-19

Kafa Dengi Sorular / 20

2. BÖLÜM / Söz Öbeklerinde Anlam2.1. Söz Öbeklerinde Anlam / 22-31


3. BÖLÜM / Cümlenin Anlamı ve Yorumu

3.1. Cümlenin Anlamı ve Yorumu / 34-67


4. BÖLÜM / Anlatım Türleri4.1. Anlatım Türleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları / 70-85


5. BÖLÜM / Paragraf Düzeyinde Anlam5.1. Paragrafın Konusu / 88-99

5.2. Paragrafta Ana Düşünce - Yardımcı Düşünce / 100-117

5.3. Paragrafın Yapısı / 118-133

5. Paragraf - Tarama Testi / 134-145


İçindekiler

6

6. BÖLÜM / Ses Bilgisi6.1. Ses Bilgisi / 148-155


7. BÖLÜM / Yazım Kuralları7.1. Yazım Kuralları / 158-165


8. BÖLÜM / Noktalama İşaretleri8.1. Noktalama İşaretleri / 168-175

8. Ses Bilgisi - Yazım Kuralları - Noktalama İşaretleri / Tarama Testi - 1 / 176-177




9. BÖLÜM / Sözcüklerde Yapı Özellikleri9.1. Sözcüklerde Yapı Özellikleri / 184-189


10. BÖLÜM / Sözcük Türleri / İsimler (Adlar)10.1. Sözcük Türleri / İsimler (Adlar) / 192-199


7

11. BÖLÜM / Sözcük Türleri / Sıfatlar (Ön Adlar)11.1. Sözcük Türleri / Sıfatlar (Ön Adlar) / 202-209


12. BÖLÜM / Sözcük Türleri / Zamirler (Adıllar)12.1. Sözcük Türleri / Zamirler (Adıllar) / 212-219


13. BÖLÜM / Sözcük Türleri / Zarflar (Belirteçler)

13.1. Sözcük Türleri / Zarflar (Belirteçler) / 222-229


14. BÖLÜM / Sözcük Türleri / Edatlar (İlgeçler) - Bağlaçlar - Ünlemler14.1. Sözcük Türleri / Edatlar (İlgeçler) - Bağlaçlar - Ünlemler / 232-237


15. BÖLÜM / Sözcük Türleri / Fiiller (Eylemler) Ek Fiiller (Ek Eylemler)15.1. Sözcük Türleri / Fiiller (Eylemler) - Ek Fiiller (Ek Eylemler) / 240-247


16. BÖLÜM / Fiilimsiler (Eylemsiler)16.1. Fiilimsiler (Eylemsiler) / 250-255


8

17. BÖLÜM / Cümlenin Ögeleri17.1. Cümlenin Ögeleri / 258-265


18. BÖLÜM / Fiil (Eylem) Çatıları18.1. Fiil (Eylem) Çatıları / 268-275


19. BÖLÜM / Cümle Türleri19.1. Cümle Türleri / 278-285

19. Cümle Bilgisi - Tarama Testi - 1 / 286-287




20. BÖLÜM / Anlatım Bozuklukları20.1. Cümle Düzeyi Anlatım Bozuklukları / 294-301

20.2. Sözcük Düzeyi Anlatım Bozuklukları / 302-307


21. BÖLÜM / Dil Bilgisi Sınavı21.1. Dil Bilgisi Sınavı / 310-329


Cevap Anahtarı / 331-336

BÖLÜM 1: SÖZCÜKTE ANLAM

10

TEST

01 1.1. Sözcükte Anlam

1. Yazarın esprili (nükteli) ve çocukça üslubu, hemen I II(çabucak) dikkati çekiyor. Dünyayı çocukla aynı seviye-den gören bakış açısını (perspektifi) pek az çocuk yazarı IIIbu kadar iyi yansıtabiliyor. Mavi bir kitap ayracıyla piya-saya sunulan ( arz edilen) kitap, yüz on sayfadan oluşu IVyor. Kahramanın başından geçen olayları onun ağzından sade ve sıcak (abartılı) bir dille okuyorsunuz. V

Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisi, ayraç içinde verilen açıklamasıyla anlamca uyuşma-maktadır?

A) I B) II C) III D) IV E) V

2. İyi bir resmin sadece ----, nitelikli bir müzik eserinin sadece ---- oluşturulamayacağını bilenler, iyi bir şiirin de yalnız ---- yazılamayacağını, buna bir de atan yüreğin sesini katmak gerektiğini kabul ederler.

Bu parçada boş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıda-kilerin hangisinde verilenler getirilmelidir?

A) bakışla – besteyle - imgeyleB) fırçayla – ezgiyle – ritimleC) renklerle – seslerle – sözcüklerleD) boyalarla – güfteyle – ahenkleE) fikirle – öykünmeyle – duyguyla

3. Biz hava alanına ulaştığımızda Norveç'ten gelecek uçak daha piste inmemişti.

"Daha" sözcüğünün bu cümleye kattığı anlam aşağı-dakilerin hangisinde vardır?

A) Masaya bir tabak daha koysak iyi olur, misafirimiz gelecek.

B) Daha maç başlamadı, belgeseli izlemeye devam edebiliriz.

C) Toplantıya neden katılmadığı daha sonra anlaşıldı.D) Bir daha tatile çıkınca yanıma öykü kitapları da ala-

cağım. E) Bu resmi benden daha güzel çizmişsiniz, sizi kutlarım.

4. Aşağıdaki dizelerin hangisinde altı çizili sözcük ilk anlamıyla (temel anlamıyla) kullanılmamıştır?

A) Bir yağmur ince ince Çarpıyor şimdi cama

B) Bir gece habersiz bize gel Merdivenler gıcırdamasın

C) Gel dostum, yanıma otur, dizime Koy sıcak başını, konuşmayalım

D) Sevinç bile sert eserdi odalarda Susmak saygı, gülmek ayıp, izinsiz

E) Ak saçlı başını alıp eline, Kara hülyalara dal anneciğim!

5. Ülkemizde muhabbet kuşu modası başladığı dönem-de bizim de hayatımıza bir muhabbet kuşu girdi. İsmi, muhabbet kuşlarının en klişe ismi olan Boncuk'tu. Bon-cuk, uysal bir hayvandı. Konuşmayı da hızla öğrendi. Artık omzuma geldiğinde ürkmüyor hatta onu öpmek için dudaklarımı büzüştürüyordum.

Bu parçada geçen sözcüklerle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

A) "moda" sözcüğü, "yaşama giren geçici yenilik" anla-mını taşımaktadır.

B) "klişe" sözcüğü, "basmakalıp, sıradan" anlamında kullanılmıştır.

C) Bir tür adının özel ad olarak kullanılmasına örnek vardır.

D) "ürkmüyor" sözcüğü gerçek anlamda kullanılmıştır.E) "dudakları büzüştürmek" sözü deyim olarak kullanıl-

mıştır.

11

6. Tiyatro bu yıl baştan sona ilgiyle izlenebilecek, çarpıcı Ibir oyunla açtı perdelerini. Bu oyun sağlam bir kurguya IIsahip. Olaylar dizisinin canlandırılmasında ve sahne IIIgeçişlerinde saat gibi işleyen bir çözümlemeye gidilmiş. Ne var ki, dekorlar ve ışık düzeni bu çözümlemeye yete- IVrince katkı sağlayamıyor. Ayrıca, bazı oyuncular seslerini V ve bedenlerini iyi kullanamadıkları için rollerini başarıyla yerine getiremiyorlar.

Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangisi mecaz anlamıyla kullanılmıştır?

A) I B) II C)III D) IV E) V

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "de" sözcüğü cüm-leye "aynı zamanda" anlamı katmıştır?

A) Bu eleştiri, onun haklı olduğunu da gösteriyor.B) Yarın akşam da bu çalışmayı sürdürsek iyi olacak.C) Ağaçları güzelce budayalım da daha çok gençleş-

sinler.D) Ben sizden para istemem de arkadaşımı bilemem.E) Herkes bir şeyler çiziktiriyordu da o sessizce oturu-

yordu.

8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "çıkmak" sözcüğü, ayraç içinde verilen anlamıyla kullanılmamıştır?

A) Bu görüşmeden önemli bir sonuç çıkmadı. (elde edilmek)

B) Gelecek ay sonunda bu evden çıkmayı düşünüyo-ruz. (taşınmak)

C) Ortalık ağarırken kaldığımız evden çıktık. (yerinden oynamak)

D) Bu kumaştan bir takım elbise çıkacağını sanmıyo-rum. (yetişecek ölçüde olmak)

E) Ona piyangodan para çıkınca ne yapacağını şaşırdı. (isabet etmek)

9. I. Okumak, insanın fikir ve hayal dünyasını genişletir, zevklerini yükseltir.

II. Edebî eserler hangi dilde yazılmışlarsa o dilin havasını taşır.

III. Bütün gece yağan karın kapadığı yollar öğleye doğru ancak açıldı.

IV. Kendini sürekli yenileyen, sürekli atılımlar yapan kişi gerçek sanatçıdır.

V. Abdülhak Şinasi Hisar, anılardan beslenen birçok eser yazmıştır.

Yukarıdaki cümlelerin hangilerinde altı çizili sözcük gerçek anlamıyla kullanılmıştır?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve III D) III ve IV E) IV ve V

10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yakın anlamlı söz-ler bir arada kullanılmıştır?

A) Yetenekli, üretken insanlarla çalışmayı biz de çok isteriz.

B) Birbirimize dargın, küskün olmanın bir yararı yok.C) Onun ne kadar inatçı, huysuz bir adam olduğunu

biliyoruz.D) Öykülerinde gerçekçi, yalın bir anlatımı benimsiyor.E) Sabırlı, titiz bir insan olduğu için amacına ulaşmıştı.

11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili söz cüm-leye süreklilik anlamı katmamaktadır?

A) O yöreye yıl boyunca tek damla yağmur düşmez.B) Küçük kız yıllar yılı annesinden ayrı kalmıştı.C) Onlar yıllardan beri bu mahallede oturuyor.D) Babam, yılın yarısını yurt dışında geçiriyor.E) Yıllardır görmediğim köyüme artık kavuşacağım.

12

1.1. Sözcükte AnlamTEST

02

1. I. Onun iyiliklerini saymakla bitiremeyiz. II. Elli bin lira saydı, arabayı aldı. III. Bunu saymam, haftaya yine beklerim. IV. Ben, hayatımda her zaman büyüklerimi saydım. V. Üniversiteyi bitirdin sayalım, ne yapacaksın?

"Saymak" sözcüğü yukarıdaki cümlelerde kaç farklı anlamda kullanılmıştır?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

2. Genellikle Uzak Doğu filmlerinde gördüğümüz bir manzara Ivardır. Kahramanımız savaş sanatlarını öğrenmek üzere IIkilometrelerce yol gider, dağlara tırmanır ve sonunda IIIkendisini eğitecek ustayı bulur. Karşımıza çıkan usta, gülümseyen, sakin ve yaşlı bir adamdır. Bir savaşçıdan IVçok filozof gibi görünen bu yaşlı adam, kahrama-nımızın ruhunu besleyecek bilgilere sahiptir. V

Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangisi gerçek anlamı dışında kullanılmıştır?


3. (I) Rengârenk kalemler, silgiler, sevilen çizgi film kah-ramanlarıyla süslenmiş defterler, pırıl pırıl ayakkabılar vitrinlerde görücüye çıktı. (II) Çocuklarını okula eksik-siz göndermeye çalışan anne ve babalar da heyecanlı. (III) Çocuklarının okul ihtiyaçlarını karşılamanın yanında ailelere büyük görevler düşüyor. (IV) Miniklerin bu yeni evrene uyum sağlamasını kolaylaştırmak, ailelerin ilk hedefidir. (V) Anne ve babadan ayrılıp okul yoluna düş-mek, çocuklarda kaygı yaratabiliyor.

Bu parçada numaralanmış cümlelerde geçen söz-cüklerle ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden han-gisi yanlıştır?

A) I. cümlede "sergilenmek, sunulmak" anlamında bir deyim kullanılmıştır.

B) II. cümlede "göndermek" sözcüğü, gerçek anlamlı-dır.

C) III. cümlede "karşılama" sözcüğü, "masrafı ödemek" anlamında kullanılmıştır.

D) IV. cümlede "evren" sözcüğü, "kişinin yaşadığı ortam" anlamındadır.

E) V. cümlede "ayrılıp" sözcüğü, mecaz anlamlıdır.

4. "Bir" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde "Yaşlı adam, aydınlık bir odada, iki duvarın kesiştiği köşede kıvrılmış yatıyordu." cümlesindeki anlamıyla kullanıl-mıştır?

A) Bu kalemlerin ikisi birdir, hangisini isterseniz alabilir-siniz.

B) Her şey bitti, bir bu kitabı bastırmak kaldı.C) Bu işi bir sen yapabilirsin, bizi yormasan iyi olur.D) Bahçenin girişine bir ağaç diksek diyorum.E) İflas edince her şeyi satıldı, bir dükkânı kaldı.

13

5. Öğretme işini biz öğretmenlere bırakın. Yalan yanlış I(doğruluktan uzak) bilgilerle dolup geleceğine bomboş gelsin çocuk okula. Biz onları engin (nitelikli) bilgilerle IIdoldururuz. Sadece eğitim vererek gönderin (yollayın) IIIçocukları bize. Oturmasını, kalkmasını, konuşmasını, büyüklerine saygı duymasını, çevreye duyarlı (hassas) IVolmasını öğretiniz. Unutmayın ki çocuklar, evin aynası-dır. Siz evde nasılsanız, çocuklarınız da okulda öyleler çünkü. Onun için sizden tek istediğimiz çocuklarınıza eğitim (terbiye) verin, öğretimi bize bırakın. V

Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin anlamı yanlış açıklanmıştır?


6. (I) Bu yaşlı yazı ustasını herkes sever ve sayardı. (II) Aşırı ölçüde kırışmış ve yorgun izlenimi uyandıran, biraz uzunca bir yüzü, derin ve zeki bakışları vardı. (III) Sanki burnunun üzerindeki kelebek gözlüğü ve elindeki ufacık kurşun kalemiyle dünyaya gelmişti. (IV) Ona, üstatların üstadı anlamına gelen "Şeyhü'l-Muharririn" adını ver-mişlerdi. (V) Bütün gazete onun ertesi gün ne yazacağı-nı merak eder, yazısını okumak için sabırsızlanırdı.

Bu parçada numaralanmış cümlelerdeki sözlerle ilgili olarak aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?

A) I. cümlede "yaşlı" sözcüğü gerçek anlamıyla kulla-nılmıştır.

B) II. cümlede "derin" sözcüğü gerçek anlamının dışın-da kullanılmıştır.

C) III. cümlede "dünyaya gelmek" sözü deyim olarak kullanılmıştır.

D) IV. cümlede "ona" sözcüğü bir ad yerine kullanılmış-tır.

E) V. cümlede "gazete" sözcüğü, "her gün veya belirli zaman aralıklarıyla çıkarılan yayın" anlamında kulla-nılmıştır.

7. İlköğretimden mezun olup ortaöğretime başladığım yıl, soluğu tiyatro faaliyetleri (çalışmaları) yapılan Denizli IHalkevinde aldım. Yiyecek değiller ya, deyip çıktım yöne-ticilerin karşısına (huzuruna). O zamanlar bize, başı hep IIdik durmayı öğretiyordu (belletiyordu) büyüklerimiz. Ben, IIItiyatro çalışmalarına katılmaya geldim, sahneye çıkaca-ğım, dedim. İlk başladığımda çok acemiydim (toydum). IVHep küçük roller verildi bana. Hiçbirini yüksünmeden (zor Vlanmadan) yapmaya çalıştım. Çünkü verilen her rolün bana bir şeyler kazandıracağını biliyordum.

Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisiyle parantez içinde verilen açıklaması anlamca örtüşme-mektedir?


8. I. Fransız bilim insanı Pasteur, kuduz aşısını 132 yıl önce buldu.

II. Toryum elementini 1828'de İsveçli kimyager Berze-lius buldu.

III. Pusulayı bulan bilim adamının adını hatırlayama-dım.

IV. Matbaayı 1450'de Alman Johannes Gutenberg buldu.

V. Orhun Yazıtları'nı 1889 yılında Rus tarihçi Yardint-sev buldu.

"Bulmak" sözcüğü yukarıdaki cümlelerin hangilerin-de "keşfetmek" anlamında kullanılmıştır?

A) I ve II B) I ve III C) II ve V D) III ve IV E) IV ve V

14


03

1. Tarık Buğra; ömrü boyunca hep kendi ayakları üstün-de durmayı başarmış, kalemini hiçbir ideolojinin emri-ne vermemiş, kendine özgü çizgisi olan bir sanatçımız. Romanlarıyla ünlenen sanatçının yazınsal değeri birbi-rinden üstün birçok eseri var. Onun önemi, çok eser ver-mesinden gelmiyor. Değişik bir tarzı var Tarık Buğra'nın. Onun eserlerinde rüzgârın sesini duyabilir, at kişnemesi ile irkilebilirsiniz ya da Küçük Ağa'ya sıkılan kurşundan korunmak için eğilirsiniz.

Bu parçadaki altı çizili sözlerle aşağıdaki kavramlar-dan hangisi arasında ilişki kurulabilir?

A) ÜretkenlikB) AlçakgönüllülükC) GerçekçilikD) DuygusallıkE) Özgünlük

2. I. Toplantı boyunca kurumumuz için yaptığı iyilikleri saydı bizlere.

II. İki bin lira saydı ve hayalimdeki vazoyu evimize aldı.

III. Bunu saymam, sizi bir gün erkenden beklerim. IV. Babamı tüm mahalle sakinleri sayar, onun sözünü

dinlerdi.

Aşağıdakilerden hangisi, "saymak" sözcüğünün yukarı-daki cümlelerde kullanılan anlamlarından biri değildir?

A) ÖdemekB) SıralamakC) Değer vermekD) Geçerli tutmakE) Gözden geçirmek

3. I. Ne kadınlar sevdim zaten yoktular Yağmur giyerlerdi sonbaharla bir

II. Odan ıslak tahta kokar biraz da toprak Gözlerim sana değer ısınır III. Elimden tut yoksa düşeceğim Yoksa bir bir yıldızlar düşecek IV. Ben hiç böylesini görmemiştim Vurdun kanıma girdin itirazım var V. Bu kış yolculuk var, diyorsa için, Beni de beraber al anneciğim!..

Numaralanmış dizelerdeki sözcüklerle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) I.de, "ne" sözcüğü, "çok" anlamında kullanılmıştır.B) II.de, bütün sözcükler gerçek anlamda kullanılmıştır.C) III.de, "elimden tut" sözünde kinaye vardır.D) IV.de, deyime yer verilmiştir.E) V.de, "yolculuk"la kastedilen, "ölüm"dür.

4. İnternet sörfü keyifli alışkanlıklarımız arasına girdiyse de görünen o ki her kafadan bir sesin çıktığı sosyal medya denizinde kaybolmak uzun vadede hiçbirimizin işine gelmeyecek. O hâlde sosyal medyada farklı görüşleri değerlendirme yetisi kazanmak, dijital ortamdaki veri-lere erişimde yetkinleşmek gibi niteliklerle donanmak üzere sosyal medya okuryazarlığını ihmal etmeyelim.

Aşağıdakilerden hangisi bu parçadaki altı çizili söz-cüklerden birinin anlamını içermemektedir?

A) Gerekli olgunluğa erişmekB) Süslenmek, giyinip kuşanmakC) Edinmek, sahip olmak D) Anlaşılmak, izlenim uyandırmakE) Görünür olmaktan çıkmak

15

5. Öykü kahramanlarımı gerçek (yaşayan) insanlardan Idamıtırım ben. Onların sabırla, inatla peşlerine düşerim. Benim için Anadolu, yalnızca folklorik malzeme deposu değil, öyküsü yazılacak insanların da kaynağıdır. Resmi yapılmadan, öyküsü yazılmadan ne çok (bir sürü) insan IIgeçmiştir bu topraklardan. Birkaçı anonim (halkın malı) IIItürkülerde yaşamıştır belki. Ancak (kısaca) gazete IV haberi olunca ayırdına (farkına) varılan bu insanlar, Vbana göre öykülerini içlerinde saklayan istiridyelerdir. Böyle olunca da bana, inciyi bulup çıkarmak kalıyor.

Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin ayraç içinde verilen açıklaması yanlıştır?


6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili deyimin parantez içinde verilen açıklaması yanlıştır?

A) Hariçten gazel okuyanlardan hiç mi hiç hoşlanan biri değilim. (Yeterli bilgisi olmadan görüş belirtmek)

B) Kulağına küpe olsun diye anlatıyoruz da sanırım boşa konuşuyoruz. (Başına gelen bir işten ders alıp hiç unutmamak)

C) Cumhuriyet Bayramı'nda pilotların gösterisini izle-yenlerin ağzı açık kaldı. (Çok şaşırmak)

D) Öyle şaka yapma kadıncağıza, akşam akşam yüreğini oynatacaksın. (Merakta bırakmak)

E) Aman sigaraya yakasını kaptırmasın, sonra zor kur-tulur. (Bir şeyin etkisinden kendisini kurtaramamak)

7. Hayranlık duyduğu yönetmenin yerini almaya çalışan bir I sinemaseverin hikâyesini anlatan bu film, aşkın yanlış-lıklar komedisine nasıl dönüşebileceğini gözler önüne IIseriyor. Usta yönetmen bu filmde, çevresindekileri yiti-ren bir sinemasevere odaklanıyor. Söz konusu sinema IIIolunca yalnız amatörler değil profesyonel sinemacılar için de akan sular duruyor. Yaşama tutunmak için ayak IV Vdireyen bir insanın başından geçen olayları abartıya kaçmadan seyirciyle buluşturan bu filmin çok izlenece-ğini düşünüyorum.

Bu parçadaki numaralanmış sözlerin parçaya kattığı anlam, aşağıdaki eşleştirmelerin hangisinde yanlış açıklanmıştır?

A) I. söz: Birinin davranışlarını taklit etmek B) II. söz: Ortaya çıkarmak C) III. söz: Belli bir duruma yoğunlaşmak D) IV. söz: Söyleyecek söze yer kalmamak E) V. söz: Bir düşünceyi, tutumu sonuna kadar sürdür-

mek

8. I. Trenin gelmesine hemen hemen yarım saat var. II. Er geç onu İstanbul'da göreceğim. III. Ben borcumu aydan aya öderim, merak etmeyin. IV. Aşağı yukarı yolu yarıladık sayılır. V. Sizi adım adım takip eder, ardınızdan gelirim.

Yukarıdaki cümlelerin hangilerinde ikileme cümleye "yaklaşıklık" anlamı katmıştır?

A) Yalnız I B) Yalnız V C) I ve IV D) II ve III E) III ve V

16

1.1. Sözcükte Anlam

1. "Yıllardır bir kılıcım kapalı kındaKimsesizlik dört yanımda bir duvar gibi"

Bu dizelerde şair, anlatımı daha da güçlendirmek için soyut bir kavram olan "kimsesizlik"i somut bir kavram olan "duvar"la ifade ederek bir somutlaştırma yapmıştır.

Aşağıdaki dizelerin hangisinde benzer bir kullanım vardır?

A) Benim gönlüm bir kelebek Dolaşıyor çiçek çiçek

B) Gün geçer, azalır sevgi Değişir her şeyin rengi

C) Ellerin karanlıkta üşüdü gir içeri Saçların yıkandı soğuk yağmurda

D) Baharın, gençliğin ve aşkın Türküsünü söyleyelim bir ağızdan

E) Bütün kitapları yakmalı Sevda üstüne ne söylemişlerse yalandır

2. Koştu, yokuş aşağı, rengi atmış bir şapka, Çanta, gözlük, Bir eski atkı, adımları yavaş; Uçar gibi hafif bir önlük.

Bu parçadaki anlam olayı aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?

A) Kinayeli söyleyişB) Ad aktarmasıC) KişileştirmeD) Güzel adlandırmaE) Dolaylama

3. "İçin" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde "Selim İleri, Kerime Nadir için 'O, pek çok insana okuma alışkan-lığı kazandırmış bir dil ustasıydı.' demiştir." cümlesindeki anlamıyla kullanılmıştır?

A) Yorgun olduğum için bugün dışarıya çıkamadım.B) Yarın İzmir'e bir konferans vermek için gideceğim.C) Senin için iyi şeyler söylenince doğrusu gururlan-

dım.D) Bir dil öğrenmek için çalmadığı kapı kalmamıştı.E) Ev yapmak için önce bütçemizi gözden geçireceğiz.

4. Kadın yazarlar hep vardı ama edebiyatın erkeklere özgü bir iş olarak görülmesiyle kadın yazarlar hep gölgede Ikaldı ( ikinci plana düştü ). Bu anlayış, ancak 19. yüzyı-lın ortalarından sonra, kadınlar için siyaset ve yurttaşlık hakları isteyen ilk uluslararası hareketlerle etkisini yitirdi II(eski gücünü kaybetti). Daha çok, "kadınlara oy hakkı savu-nucuları" olarak anılan bu ilk feministlerin bir başka isteği, kadınlara eğitim ve bol kazançlı işlerde çalışma hakkının IIItanınmasıydı (izin verilmesiydi). Kadınların neler yapa-bileceğini ortaya koymak (göstermek) amacıyla kadın IVhakları eylemcileri ve daha sonraları da feministler geç-mişten örnekler bulma çabasına girdi. Bu arayış boşa gitmedi ve gerçek adlarını kullanmadan eserler vermiş olan birçok kadın yazar gün ışığına çıktı (ün kazandı). V

Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisiyle ayraç içinde verilen açıklaması anlamca uyuşma-maktadır?


TEST

04

17

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, deyimin anlamıyla parantez içindeki söz uyuşmamaktadır?

A) Bu şirketin düzeni A'dan Z'ye kadar bozuk. (baştan aşağı)

B) Hiç sebep yokken işi ağırdan almanı bir türlü anla-mıyorum. (isteksiz görünmek)

C) Ne nane molla bir adamsın, kalk da biraz çalış. (kibirli)

D) Yıllar sonra annesini birden karşısında görünce nutku tutuldu. (konuşamaz olmak)

E) Senin bu şakaların da artık kabak tadı vermeye baş-ladı. (bıktırmak)

6. Alın ellerimi benim değil Bir tuz denizi oturmuş yüreğime

Bu dizelerde "acılar"ın "tuz denizi" sözüyle anlatılma-sı aşağıdaki anlam olaylarından hangisiyle ilişkilen-dirilebilir?

A) Somutlaştırma B) KişileştirmeC) Ad aktarması D) Kinayeli söyleyiş E) Duyular arası aktarma

7. Aşağıdaki dizelerin hanginde karşıt kavramlar bir arada kullanılmıştır?

A) Bir vakte erdi ki bizim günümüz Yiğit belli değil mert belli değil

B) Baş yorgun, yaslanır yeşil otlara Göz dalgın uzanır ta bulutlara

C) Başım ayık değil kederden yastan Ah ettikçe duman çıkıyor baştan

D) Herkes yarasına derman arıyor Deva belli değil, dert belli değil

E) Âşık Ruhsat dediğini bilmiyor Yazı belli değil, hat belli değil

8. Lüle taşı sanatçısının eline aldığı her bir taşın, bambaşka I(apayrı) bir işleniş öyküsü vardır. Sanatçılar, lüle taşı üze-rinde yaklaşık elli çeşit bıçak ve benzeri aleti kullanarak hünerlerini (yeteneklerini) gösterirler. Taşın doğal biçimini II bozmamak için ona uygun modelleri (örnekleri) seçerler. IIIİşlenerek formunu alan lüle taşını kurutur, zımparalar, balmumuna batırır, sonra da ovarak (yontarak) parlatırlar. IVArtık ışık ve gölgenin, üzerinde en cilveli oyunlarını oyna-dığı lüle taşı, benzersiz (sıra dışı) fil dişi görünümüyle Vkendine uygun bir ortamı süslemeye hazırdır.

Bu parçadaki numaralanmış sözlerden hangisinin ayraç içinde verilen açıklaması yanlıştır?


9. Kitap tasarımı yapılırken birliktelik çok önemlidir. Yazarın hayatı, çevirmenin emeği, editörün kalemi, tasarımcının I II IIIustalığı, kitapçının dokunuşu bir kitabın serüveninde IV Vçok etkili olmaktadır.

Bu parçadaki altı çizili sözcüklerden hangileri ger-çek anlamı dışında kullanılmıştır?

A) I ve II B) I ve III C) II ve IV D) III ve V E) IV ve V

18


05

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ayraç içindeki sözün anlamını içeren bir söz yoktur?

A) Ardına bile bakmadan apar topar otobüse binip gitti. (aceleyle)

B) Şirketin kapandığını öğrenince sağlık olsun deyip geçtik. (üzülmeye değmez)

C) İki arada bir derede kalınca senin yanına geldim. (zor şartlar altında)

D) Ömrümde böyle başına buyruk adam görmedim. (istediği gibi davranan)

E) Bugünlerde onun başı dumanlı, kusuruna bakılmaz. (işleri bozuk)

2. Kız kaptırdı gönlünü Sevdiği oğlan kalpsizin biri Alay etti güldü... Hiç aşka gülünür mü?

Bu dizelerde aşağıdakilerden hangisi yoktur?

A) Gerçek anlamlı sözcükB) Deyim C) Soyut anlamlı sözcükD) Mecaz anlamlı sözcükE) Duyular arası aktarma

3. Aşağıdakilerin hangisinde ikilemelerle ilgili açıkla-mayla verilen örnek birbiriyle uyuşmamaktadır?

A) İsim tamlamasında tamlayan görevinde kullanılabilir: İş yerinde kılık kıyafet yönetmeliğine göre giyinmek

gerekiyor.B) Zıt anlamlı sözcüklerle kurulup sıfat görevi üstlene-

bilir: İrili ufaklı taşları toplayıp bahçenin kenarına dizdi.C) Cümleye yaklaşıklık anlamı katabilir: Hemen hemen iki yıldır burada bizimle yaşıyor.D) Tek başlarına kullanılmayan sözcüklerle kurulabilir: Bir insanın her şeyden önce yol yordam bilmesi

gerek.E) Cümleye pekiştirme anlamı katabilir: Uzun mu uzun bir araştırma sonunda istediği bilgile-

re ulaştı.

4. I. Yedi tepeli şehrin her yerinde tarihten bir parça bul-mak mümkün.

II. Bu ülkenin günümüzde ve gelecekte güzel fikirlere ihtiyacı var.

III. O adamın omuzlarına yıllarca çok ağır bir sorumlu-luk yüklendi.

IV. O dönemlerde gazetelerde bilgi ve görgü bakımın-dan daha usta kalemler vardı.

V. Toplanırken göklerde bulutlar yığın yığın, hırçın bir fırtınaya dönüşüyordu deniz.

Bu cümlelerdeki anlam olaylarının açıklamasıyla ilgili aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?

A) I. cümlede tek sözcükle anlatılabilecek bir kavram, birden fazla sözcükle anlatılmıştır.

B) II. cümlede soyut bir kavram, somutlaştırılarak anla-tılmıştır.

C) III. cümlede "ağır" sözcüğü, soyut bir kavramı nitele-miştir.

D) IV. cümlede bir söz, benzetme amacı olmadan başka bir sözcük yerine kullanılmıştır.

E) V. cümlede insana ait bir özellik, insan dışı bir varlı-ğa yüklenerek kişileştirme yapılmıştır.

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde boş bırakılan yere ayraç içinde verilen sözün getirilmesi anlamca uygun olmaz?

A) Kosova'da yayımlanan ve çocuklar tarafından çok sevilen Türkçem dergisinin 100. sayıya ulaşması ----- bir tören düzenlendi. (dolayısıyla)

B) Güneydoğu Anadolu Bölgesi, orman örtüsünün çok fakir olması ---- diğer bölgelerimizden ayrılır. (yönüyle)

C) Eğitimden yoksun, sanatla tanışmamış, kendini geliştirme ----- bulamamış genç nüfusla övünmek kadar yanlış bir şey olamaz. (olanağı)

D) Mezopotamya'da yapılan arkeolojik çalışmalar ----, çağdaş uygarlığın Eski Mezopotamya'ya neler borç-lu olduğu ortaya çıktı. (yüzünden)

E) Günümüzde televizyona çıkmak kimi insanlar için ne kadar önemliyse 1950'li yıllarda da radyoda bir programa katılmak ---- önemliydi. (o kadar)

19

6. Bu yaz peş peşe birkaç şiir antolojisi okudum. Hepsi de birbirinden farklı bir bakış açısıyla hazırlanmıştı. Bunlar benim şiir üzerinde bir daha düşünmeme ortam hazırladı.

Bu parçadaki altı çizili sözlerin yerine aşağıdakilerin hangisinde verilenler sırasıyla getirilirse anlamda bir değişiklik olmaz?

A) teker teker – ayrıntılı – yol açtıB) birer birer – tekrar – neden olduC) art arda – yeniden – olanak sağladıD) belli aralıklarla – derinlemesine – imkân verdiE) ara ara – dolaylı – zemin oluşturdu

7. Niçin anılarımızı yazma gereksinimi ( arzusu) duyarız? IKimilerine göre yaşadıklarımızı, tanıklıklarımızı, gözlem ve deneyimlerimizi (tecrübelerimizi) başkalarıyla pay- IIlaşmak isteriz. Kimilerine göreyse belleğimizde (hafı- IIIzamızda), yüreğimizde iz bırakmış (etkisini kalıcı hâle IVgetirmiş) olaylardan arınmak isteriz. Bir başka görüş de yaşamımızda yer almış kişilerin seslerini, geride (mazi- Vde) bıraktığımız yılları, yazarak yeniden yaşamak iste-memizdir.

Bu parçadaki numaralanmış sözcüklerden hangisi-nin yerine, ayraç içinde verilen açıklamanın getiril-mesi anlamca uygun olmaz?


8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcük mecaz anlamda kullanılmamıştır?

A) Senaryoda yazılan karakteri bedeninize iyi giydirdi-ğiniz zaman geriye onun dış görünümü kalır.

B) Büyük sanatçı, en olmayacak şeylerden esinlenip çağrışımdan çağrışıma sıçrayabilen kişidir.

C) Eski şiir duyarlığını tam silmiyor, onu bir bakıma günün duyarlığıyla bir buluşma noktası yapıyor.

D) Şairlerin hem kendi toplumuna hem de tüm insanlı-ğa karşı kaçınılmaz yükümlülüğü vardır.

E) İnanıyorum ki sevginin engin ve yetkin gücü, insan-ları huzura ve barışa götürür.

9. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili sözcükler anlamca birbirine en yakındır?

A) Küçük kızın babası üzgün, bitkin bir şekilde içeri geldi.

B) Türk aydınının yazgısı, yaşantısı hiçbir dönemde değişmemiştir.

C) Kimilerinin baştan savma, gelişigüzel konuşması bizi çok üzüyordu.

D) Yıllarca edebiyatla uğraştı, titiz çalıştı ve özgünlük-ten taviz vermedi.

E) Bu sanatçının öykülerinde yalın bir anlatım, sıra dışı bir kurgu var.

10. I. Zihnim bu şehirden, bu devirden çok uzakta Tanburi Cemil Bey çalıyor eski plakta II. Seni hatırlatıyor her zaman bana Zeytin ağaçları, söğüt gölgesi III. Delikli demir çıktı, mertlik bozuldu Eğri kılıç kında paslanmalıdır IV. Hava keskin bir kömür kokusuyla dolar Kapanırdı daha gün batmadan kapılar V. Dinmiş denizin şarkısı, rüzgâr uyumakta Körfez düşünür, Kanlıca mahzundur uzakta

Bu dizelerle ilgili aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yanlıştır?

A) I.de benzetme amacı güdülmeden bir sözcük başka bir sözcük yerine kullanılmıştır.

B) II.de somut anlamlı bir sözcük, soyut anlam kazan-mıştır.

C) III.de bir sözcükle ifade edilebilecek bir kavram, bir-den çok sözcükle ifade edilmiştir.

D) IV.de duyular arası aktarma yapılarak anlam güçlen-dirilmiştir.

E) V.de insana ait özellikler insan dışı varlıklara aktarıl-mıştır.

20

KAFA DENGİ SORULAR

1. (I) Hayatın açtığı boşlukları, dizilerle yamıyoruz bir ülke dolusu insan olarak. Gündüz onun savurduğu kroşeleri, Iakşam oturma odamızda biten dizi oyuncularıyla unutuyoruz. Hayat dövüyor, biz eve koşup onlara sığınıyoruz. Dizi-lerle kurduğumuz bu romantik (II) ilişkinin en önemli ayaklarından biri, edebiyattan başkası değil. Edebiyatın 70'lerin IIsonlarında ve 80'lerde televizyonda yaşadığı yakın temas, görünen o ki son dönem dizi üretkenliğinin de en birinci (III) hayat damarlarından biri. Gerek klasiklerin gerek yeni dönem romanların (IV) yeniden üretildiği, televizyon diline III IVçevrildiği, edebiyatçıların türlü motivasyonlarla (V) televizyonla flört ettiği bir dönemden geçiyoruz. V

Bu parçadaki altı çizili sözlerin hangisinde mecazlı bir söyleyiş yoktur?


2. (I) Türk edebiyatına neredeyse otuzlu yaşlarının ortalarında yazdığı ilk romanı Kenarda ile giren Ayhan Geçgin en başından beri yılların romancısı gibidir. (Her zaman tecrübeli bir yazar izlenimi vermesi) (II) Yazar kendi yazın dün-yasını ilk romanından itibaren kurmuş durumdadır. (Kalıplaşmış değer yargılarını değiştirmesi) (III) Onun edebiyatı 2003'te çıkan romanından bugüne tıpkı bir kulenin inşası gibi yükseldikçe yeni ufukları doğurur. (Sanatının sürekli değişerek gelişmesi) (IV) Sözünü ettiğimiz olgunluk ve devinimGeçgin ile ünlü yazar Kafka arasındaki akrabalıkla daha da anlam kazanıyor. (Eserlerinin Kafka'nın eserleriyle birtakım benzerlikler taşıması) (V) Özellikle Bir Dava adlı romanıyla Ayhan Geçgin, Türk edebiyatında Kafka'nın ruhunu aramızda dolaştırıyor. (Türk okuruna Kafka'yı sevdir-mesi)

Bu parçadaki numaralanmış cümlelerden hangisiyle ayraç içinde verilen karşılık uyuşmamaktadır?

A) I ve II B) II ve III C) II ve V D) III ve IV E) IV ve V

Kafa Dengi Soruların Cevapları: 1-D / 2-C

iletişim yayınlarıÖnce dersleri izleyin ardından soru bankasından test çözün. daha sonra da...

Documents