HIPERAKTIVNOST

...kod predškolske djece

Što je hiperaktivnost?

• hiperaktivnost je povećana motorička aktivnost djeteta, praćena neadekvatno

razvijenom i lako otklonjivom pažnjom te naglim, nepredvidljivim i impulzivnim

reakcijama

• takvo ponašanje često smatramo teškim, zahtjevnim, nezainteresiranim, zločestim...

• to nije razvojna faza koju će dijete prerasti, nije uzrokovanom roditeljskim lošim

odgojem niti je znak djetotove zločestoće

• hiperaktivnost je realni poremećaj i problem, te je često izvor brige za djetetovu

okolinu

Razvoj djeteta

• normalno je da su djeca stalno u pokretu, da istražuju, da su nemirna i znatiželjna

• u okviru normalnog razvoja djetetove motoričke aktivnosti se intenzivno povećavaju

do 3. godine života, nakon čega bi se njegova aktivnost trebala usmjeravati na

socijalne aktivnosti, na igru i kreativnost

• ukoliko se dijete nađe u stresnoj situaciji, normalno je da se ponaša akivno, nemirno

i nepažljivo

• takvo nemirno ponašanje je svrhovito jer se dijete na taj način bori protiv neke

kaotične situacije

• za razliku od svrhovitog ponašanja, hiperaktivnost je nesvrhovita, nije usmjerena ka cilju i nije organizirana

• najčešće se dijagnosticira u školskoj dobi, iako se iznimno može dijagnosticirati i ranije

• ukoliko se dijagnosticira u predškolskoj dobi, treba biti vrlo oprezan jer su simptomi vrlo slični normalnom ponašanju predškolske djece

• prevalencija ovog poremećaja je 3-5% i češći je kod dječaka nego kod djevojčica

• češći je u gradskim nego u seoskim sredinama

Kako se ponaša hiperaktivno dijete?

• počinje raditi prije nego je dobilo upute

• gleda drugu djecu kako rade pa tek onda pokušava uraditi samo

• radi prebrzo i čini nepotrebne pogreške, koje nisu rezultat neznanja

• stalno je u pokretu, dodiruje sve oko sebe i ne može sjediti na istom mjestu

• ne razmišlja, nego brzopleto odgovara na pitanja

• ne može slijediti grupne upute

Kako se ponaša hiperaktivno dijete?

• nema poteškoća s pamćenjem ali ne može zapamtiti upute

• prelazi s jedne aktivnosti na drugu i ne završava započete zadatke

• ne razumije mnoge riječi i rečenice, pogrešno tumači mnoge izjave

• može ponoviti rečenice koje je davno čulo, ali ne može one koje je čulo nedavno

• nespretno je, predmeti mu ispadaju iz ruku, često posrće i pada

• povodi se za djecom koja prave buku i nered

Kako se ponaša hiperaktivno dijete?

• prekida razgovor, previše je pričljivo

• napušta svoje radno mjesto i pretražuje po učionici, iako ostala djeca sjede

• ne pazi kada mu se objašnjava, gleda na drugu stranu

• odustaje prije negoli pokuša, pogotovo kod novih zadataka

• govori, pjeva, šapuće samo sebi

• ne izražava se na logičan i smislen način

Kako se ponaša hiperaktivan predškolac?

• dijete je izrazito aktivno, nikad nije na svom mjestu

• loše predviđa posljedice svojih aktivnosti

• ne sluša odgajatelja/roditelja

• brzopleto odgovara na pitanja, ne daje si dovoljno vremena da razmisli

• oponaša drugu djecu kada pokušava riješiti zadatak

• u oblačenju bez tuđe pomoći, najčešće ne nauči vezati cipele, zakopčavati dugmad

• slabije usvaja gradivo potrebno za polazak u školu

• nestrpljivo je, prekida rad grupe, upada u riječ, ometa grupu

Kako roditelji mogu pomoći?

• ponašanje djeteta ne može se promijeniti preko noći

• djeca pokazuju otpor promjenama i novim pravilima te se čak događa da

nepoželjno ponašanje postane češće

• ustrajnost i dosljednost roditelja dovest će do promjena u pozitivnom smjeru,

a izuzetno je važno da roditelji imaju realna očekivanja od svog djeteta

• posljedice ponašanja djeteta moraju biti konzistentne, predvidljive i jasne te povratna informacija mora biti brža i češća nego kod ostale djece

• dijete treba doživjeti pozitivnu pažnju, kako se ne bi trudilo svojim ponašanjem privlačiti negativnu pažnju

• roditelji trebaju biti pozitivni i nagrađivati poželjno ponašanje

• roditelji trebaju razvijati pozitivno samopoštovanje svog djeteta –hiperaktivna djeca mogu se osjećati negativno zbog svojih (ne)sposobnosti –govorite djetetu svakodnevno pozitivne stvari, ističite njegove dobre osobine

• hiperaktivnom djetetu treba pružiti rutinu, strukturu i predvidljivost – jasan raspored

za različite aktivnosti tokom dana pomoći će usvajanju i preuzimanju odgovornosti za

svoje obveze

• roditelji trebaju jasno komunicirati s djetetom – dajte mu pozitivne upute, govorite što

treba učiniti, a ne ono što ne smije („Stavi cipele u ladicu!” a ne „ Ne smiješ ostavljati

cipele na hodniku!”)

• roditelji hiperaktivne djece doživljavaju velike količine stresa, te je jako važno da se

brinu za sebe – obratite pozornost i na vlastite potrebe i potrebe druge djece u obitelji

– priuštite si odmore, izlete, hobije kako biste se povezali i smanjili razinu stresa!

Hvala na pažnji!