handlungsspielräume für immaterielle gemeingüter (wissen und information) in elektronischen...

Handlungsspielräume für immaterielle Gemeingüter (Wissen und Information) in elektronischen RäumenMontag Stiftung Urbane Räume - Workshop am 19. und 20. Januar 2012 im Künstlerverein Malkasten, Düsseldorf 1

Rainer KuhlenDepartment of Computer and Information Science

University of Konstanz, Germany

Wie weiter mit den öffentlichen Gütern? Alternativen jenseits von Staat und Markt

Workshop am 19. und 20. Januar 2012 im Künstlerverein Malkasten, Düsseldorf

Handlungsspielräume für immaterielle Gemeingüter (Wissen und Information) in elektronischen Räumen

Openness – Grundprinzip des Handelns in elektronischen Räumen 3


www.iuwis.de


Inhalt - Themen

Virtuelle Räume Wissensräume Wissensökologie Commons In Richtung eines Verständnisses von Wissen als Commons Wer besitzt Wissen? Access – institutionalization of knowledge Urheberrechtsregulierung als verknappende Form der

Institutionalisierung von Wissen Open Access als eine offene Form der Institutionalisierung

von Wissen Modelle im Rahmen einer “commons-based-economy” Was tun? Konsequenzen

5


CC

Virtuelle Räume


CC

Virtuelle Räume

Expositur | a virtual knowledge space

In the framework of "Unternehmen Capricorn" project we developed a virtual knowledge space ["Virtueller Wissensraum"] in collaboration with 10 Austrian museums. The programme…enables 3 users to enter a cross-disciplinary environment based upon objects … which then were translated into a spatial structure of rooms, corridors and places of different size, shape, remoteness or proximity.

http://syl-eckermann.net/expositur/index.html


CC

Virtuelle Räume/Bibliotheken

http://bit.ly/piXMGB

http://bit.ly/pfecZI

http://bit.ly/nM8Pxj

http://bit.ly/rjFboy

http://bit.ly/pGTm6a

http://bit.ly/oot01B

http://bit.ly/pL8D2b

http://online.darton.edu/student_resources/library.php

http://bit.ly/q1JCsA


Wissensräume


CC

Wissensräume

http://bit.ly/ombf1w

http://bit.ly/qeXNoY

http://bit.ly/rkqIPj

http://bit.ly/ou7fSr

http://bit.ly/ou7fSr

http://bit.ly/pLkw1q

http://bit.ly/qtFYDf


Wissensökologie


Wissensökologie

Ökologie Nachhaltigkeit natürlicher Ressourcen (Wasser, Luft, Klima, Wälder,…)

Verknappung zum Schutz der Übernutzung

Wissensökologiei

Nachhaltigkeit immaterieller Güter

Nutzen(mehrung) durch offenen, freien Zugriff und freie Nutzung


Wissensökologie

http://bit.ly/nQMWNn http://bit.ly/pFyq8lA Politics of Intellectual Property: Environmentalism

For the Net?James Boyle 2007


Wissensökologie steht nicht im Widerspruch zur kommerziellen

Verwertung/Nutzung von Wissen,

Unter der Annahme, dass Publikations- und Nutzungsmodelle nur dann

akzeptabel sind

wenn sie den Status von Wissen als Gemeingut (Commons) anerkennen, “allowing free and open access for everyone

not claiming exclusive property rights”

14

Wissenökologie/-ökonomie

Ökonomie Ökologie

Wissens-ökonomie

Wissens-ökologie

?These


GemeingüterCommons

Commons ist das zentrale

Konzept einer Wissensökologie


http://en.wikipedia.org/wiki/Public_good

Aber Commons sind weder common goods noch public goods

geschweige denn club goods oder private goods.

Commons


Was sind Commons?

Aus: Peter Barnes: Capitalism 3.0

Commons

17

Gemeinsames Erbe der

Natur

Gemeinsames Erbes des

sozialen Lebens

Gemeinsames Erbe

kultureller Kreativität

Commons sind institutionalisierte „common-

pool resources“


Common

Pool

ResourcesInstitutiona-

lisierungCommons

Kommunikation Konsensfindungsverfahren

VerpflichtungenVerträge

Regel, Gesetze, bindende VorschriftenKontrollmechanismen, Sanktionen

Prinzipien/Werte

Verfahren

18

Saubere Luft und Wasser

Rohstoffeder öffentliche Raum

GesundheitFinanzenWissen

Commons entstehen durch Institutionalisierungsformen von “common-pool-resources”


Wissens-

ressourcen

Zugriff (access) zu Informations-

produkten und -dienstleistungen

Prinzipien/Werte

Verfahren

Privatisierung„enclosure of the mind“

Profitabilitätverknappte Ressource


TeilenGerechtigkeit, Fairness

InklusionNachhaltigkeit,

Offenheit

Kommunikation Konsensfindungsverfahren

VerpflichtungenVerträge

Regel, Gesetze, bindende VorschriftenKontrollmechanismen, Sanktionen

Institutiona-

lisierung


Wissens-

ressourcen

Private Güter

Prinzipien

Verfahren

Privatisierung„enclosure of the mind“

Profitabiltätverknappte Ressource

unsere Wahl

?


TeilenGerechtigkeit, Fairness

InklusionNachhaltigkeit,

Offenheit

Institutiona-

lisierung

Commons


In Richtung eines

Verständnisses von

Wissen als Commons

21


Wissen Commons

22


Was ist der Status von Wissen?

res nulliusres privataeres publicaeres communes

Wissen als Commons

23

Justinian I., Mosaikdetail aus der Kirche San Vitale in Ravennahttp://bit.ly/pUgtds

http://de.wikipedia.org/wiki/San_Vitale

http://de.wikipedia.org/wiki/Ravenna


Wer besitzt Wissen?

24


Wer besitzt Wissen?

Produzenten/Autoren?

25

Verwerter/Content provider/Verleger?

Nutzer, die es für ihre Arbeit brauchen?

Wissen als Commons


Ist es die richtige Frage?

Wer besitzt Wissen?

Wissen selber – Ideen, Fakten, Theorien, … Daten (??) – sind nicht

„eigentumsfähig“, nicht durch Urheberrecht geschützt

If nature has made any one thing less susceptible than all others of exclusive property, it is the action of the thinking power called an idea, which an individual may exclusively possess as long as he keeps it to himself; but the moment it is divulged, it forces itself into the possession of every one, and the receiver cannot dispossess himself of it. Its

peculiar character, too, is that no one possesses the less, because every other possesses the whole of it. He who receives an idea from me, receives instruction himself without

lessening mine; as he who lights his taper at mine, receives light without darkening me.


Wer besitzt Wissen?

Niemand sollte Wissen exklusiv besitzen.


Wer hat Zugriff zu Wissen?Wer kontrolliert den Zugriff zu Wissen?

Nicht Wissen ist das Problem, sondern Information

Ist es die richtige Frage?

Verfügbar ist Wissen nur dann, wenn man Zugriff auf die Wissen

repräsentierenden Informationsprodukte hat.

Wem gehört Wissen? Wem gehört Information?


Verfügbar ist Wissen nur dann, wenn man Zugriff auf die Wissen

repräsentierenden Informationsprodukte hat.


Zugriff

Gesetz

Technik

Werte Markt

Nach: Lawrence Lessig: Code and other laws of cyberspace. Basic Books, Perseus Books Group: New York 1999, second edition 2006

Zugriff

Urheberrecht

DRM

Informati-onsethik

Informations-wirtschaft

Wer oder war reguliert dem Zugriff auf Information?


Urheberrechtsregulierung als verknappende Form der Institutionalisierung

von Wissen

30


Urheberrecht als Regulierungsform zur Institutionalisierung von Wissen

31

unter der international gültigen Annahme

Starkes Copyright angemessen und unabdingbar

um Kreativität und Fortschritt in den Künsten, den Wissenschaften und der Bildung

zu befördern


((a) Eines das Wissen und Information zu einem knappen Gut, zu einer Ware macht?

Was ist ein starkes Urheberrecht/Copyright?

(b) Eines, das offenen, freien Zugriff zu den Ressourcen von Wissen und Information eröffnet und die Bildung von Commons unterstützt?

oder



starkes Urheberrecht

Urheberrechtlicher Schutz technischer Schutzmaßnahmen


schwaches Urheberrecht


schwaches Urheberrecht

Ein Urheberrecht, das die Rechte der Urheber und

die kommerzielle Verwertung von Wissen in den

Vordergrund stellt

starkes Urheberrecht

Ein Urheberrecht, das durch freizügige

Schrankenregelungen dafür sorgt, dass zumindest

das mit öffentlichen Mitteln produzierte Wissen für

jedermann frei zugänglich ist.

Wirtschaft:schwach

Gesellschaft:stark

Wirtschaft:stark

Gesellschaft:schwach


Die staatlichen und überstaatlichen Regulierungen (vor allem in

Europa und USA im Kontext der WTO) haben ein starkes

Urheberrecht entstehen lassen, welches eher die kommerzielle

Verwertung von Wissen und Information als die Interessen der

Urheber selber begünstigt

mit der Konsequenz der Verknappung des Zugriffs und der

Nutzung von Wissen und Information



Als Voreinstellung im urheberrecht gilt das exklusive Recht der

Autoren oder – per Vertrag – der Verwerter/Verleger/Content

Provider.

Das Recht, andere vom Zugriff und

der Nutzung publizierten

Wissens auschließen zu

könnenDem Interesse der Öffentlichkeit, insbesondere von Bildung

und Wissenschaft, wird lediglich durch Ausnahmen und

Einschränkungen der an sich exklusiven Rechte der

Rechteinhaber Rechnung getragen.

unter der strikten Kontrolle des Dreistufentests



CC

enabling?

„Schranken“ist die deutsche Entsprechung zu den im internationalen Recht

gebräuchlichen Begriff wie „exceptions, limitations“.

disabling?

http://bit.ly/otoybc

unter der strikten Kontrolle des Dreistufentests


Article 13Limitations and Exceptions

Members shall confine limitations or exceptions to exclusive rights to certain special cases which

do not conflict with a normal exploitation of the work

and do not unreasonably prejudice the legitimate interests of the right holder.

TRIPS - Agreement on Trade-Related Aspects of Intellectual Property Rights



Urheberrecht - Schranke in § 52a für Unterricht und Forschung

nur kleine Teile eines Werkes (max 12%, Filme 5

mins) *

nur für die Nutzung IM Unterricht

nur für die bestimmt abgegrenzten Teilnehmer

von Kursen

für die Nutzung genau definierter

Forschungsgruppen

befristet bis Ende 2006 –verlängert 2008, jetzt bis

2012

ohne direktes oder indirektes kommerzielles

InteresseNutzung in Schulen nur

mit expliziter Zustimmung der Rechtsinhaber*

Nutzung von Filmen erst nach 2 Jahren der Verwertung in

Filmtheatern

Vergütet werden muss in jedem Fall, also nur Genehmigungs-, nicht Vergütungsfreiheit

max 25 S. eines Werkes, 6 Seiten Musikeditionen, 5 mins

Film oder Musikstücks, alle Bilder

25 % eines Werkes, max. 100 Seiten

* Jetzt durch Vertrag erlaubt – aber nur analoge Kopien, 12 % max 20 Seiten


2.539 answers

Frage : Schränkt § 52a UrhG die Rechte der Rechteinhaber zu stark ein (zu liberal), oder restringiert § 52a die Nutzung von Wissen in Bildung und Wissenschaft zu stark

http://www.urheberrechtsbuendnis.de/befragung2011-auswertung1.pdf

Aktionsbündnis Urheberrecht für Bildung und Wissenschaft - www.urheberrechtsbuendnis.de/


über Steuergelder

finanziert

sekundärer Retailmarkt

über Steuergelder

finanziert

primärer Verlaufsmarkt: Bibliotheken

42

In Anlehnung an: Open Access - die Revolution im wissenschaftlichen Publizieren? Vortrag von Dr. Rafael Ball im Rahmen des FZJ-Kolloquiums am 30. April 2003http://www.fz-juelich.de/zb/datapool/page/534/Vortrag%20Open%20Access.pdf

Klassisches Verwertungsmodell der Wissenschaftsverlage

über Steuergelder

finanziert

Autor/Urheber in Bildung und Wissenschaft

über Steuergelder

finanziert

nutzt personelle und technische

Infrastruktur

über Steuergelder

finanziert

stellt Wissen in

Werken dar

stellt Werke i.d.R. kostenlos den

Verlagen bereit

über Steuergelder

finanziert

zahlt für Publi-kation oft

Druckzuschüsse

Wissenöffentlich finanziert

privat angeeignet

über Steuergelder

finanziert

Peer Review durchWissenschaftler

tritt i.d.R. alle Verwertungs-

rechte den Verlagen ab b

Werke werden von Verlagen auf-bereitet und

öffentlich zugäng-lich gemacht


Verfügbarkeit von wissenschaftlichen Publikationen

Ware/Mabe; The stm report . an overview of scientific and scholarly journal publishing. STM, September 2009 -

http://www.stm-assoc.org/industry-videos-reports/

Publikationsmärkteweltweit stark

kommerziell bestimmt

2.000 wissenschaftliche Zeitschriftenverlage

mehr als 3 Millionen Artikel verarbeitet

etwa 1,5 Millionen durch peer reviewvalidierte Beiträge

über 40 Millionen Artikel in elektronischer Form für Recherchen und Downloads bereitgestellt

geschützt durch starken Urheberrecht

In hohem Maße profitabel durch Verknappung

stabilisiert „information rich“

geschützt durch technische Schutzmaßnahmen

privat organisiert


Was tun?


Von dem starken Schutz des geistigen Eigentums profitieren in erster Linie die

Verwerter/Verlagswirtschaft.

Das Urheberrecht und die offizielle Politik sind weiter dem romantischen naturrechtlichen Konzept des singulären Autors und dem Recht auf

dessen geistiges Eigentum verpflichtet.

VerwertungsrechteUrheber

Romantik/Naturrecht – Verwertung/Handelsrecht

Vertragsfreiheit

NutzungsrechteVerlage


Auf der Grundlage der geltenden Systematik und Dogmatik

der Urheberrechts und der sie unterstützenden Wirtschaft und

Politik ist kaum ein freizügiger und offener Umgang mit

Wissen und Information in der Informationsgesellschaft für

jedermann zu erreichen.

Scheitern

Aber die normativen Einsctellungen haben sich

gewandeltZugriff

Gesetz

Technik

Werte Markt


Mehr und mehr WissenschaftlerInnen wird bewusst, dass

weder die kommerzielle Verwertung noch ein

verwerterfreundliches Urheberrecht die

Informationsversorgung in Bildung und Wissenschaft

sichern.

Erfolgreiches Scheitern


Aber auch kommerzielle Publikationsformen der

Informationswirtschaft adaptieren immer mehr ds

Open-Access-Paradigma.

Erfolgreiches Scheitern

Politikwandel?


Open Access als Form der Institutionalisierung von

Wissen


Open Access ist eine Form der Institutionalisierung von

Wissen, durch die es zu einem Commons und zu einem

„common property“ mit freien Nutzungsregeln werden

kann.

Open Access als Form der Institutionalisierung von Wissen


From the Berlin Declaration of Open - 2003

http://www.zim.mpg.de/openaccess-berlin/berlin_declaration.pdf

Open Access als Form der Institutionalisierung von Wissen


Modelle für die Institutionalisierung von

Wissen

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Formen der Verfügbarkeit von Publikationen

Ware/Mabe; The stm report . an overview of scientific and scholarly journal publishing. STM, September 2009 -

http://www.stm-assoc.org/industry-videos-reports/

Publikationsmärkteweltweit stark

kommerziell bestimmt

2.000 wissenschaftliche Zeitschriftenverlage

mehr als 3 Millionen Artikel verarbeitet

etwa 1,5 Millionen durch peer reviewvalidierte Beiträge

über 40 Millionen Artikel in elektronischer Form für Recherchen und Downloads bereitgestellt

Publikationsmärkteansteigend durch das Open-Access-Paradigma bestimmt

OA-ZeitschriftenPrimärpublikation

„golden“

SekundärpublikationIn OA-Repositories

„green“Directory of OA Journals

7183 journals650572 articles

(19.10.2011)1,6% des komm. Marktes

http://www.doaj.org/doaj?func=home&uiLanguage=en

OpenDOAR Database Worldwide ca. 80% Institutional OAR

http://www.opendoar.org/

zunehmend von Interesse für kommerzielle

AnbieterSpringerOpen

IEEE


Dem Charakter von Wissen und Information als Gemeingüter Rechnung tragen

Einige Prinzipien eines commons-based information economy/society

In einer commons-based information economy/society wird das öffentlich gemachte

Wissen allen Menschen frei und möglichst ohne Verzögerung zugänglich gemacht.

Das muss nicht im Widerspruch zu kommerziellen Verwertungsmodellen der Informationswirtschaft

stehen.


Dem Charakter von Wissen und Information als Gemeingüter Rechnung tragen


Das muss nicht im Widerspruch zu kommerziellen Verwertungsmodellen der Informationswirtschaft stehen.

wenn die Informationswirtschaft anerkennt, dass exklusive Verwertungsrechte am Commons Wissen nicht mehr möglich sind

Wissens-ökonomie

Wissens-ökologie

und wenndie (urheber)rechtlichen Voraussetzungen geschaffen sind, dass wissenschaftliche Publikationen ins Commons gestellt werden.


proprietäre kommerzielle Informationsmärkte

„commons-based information markets“

Entschädigung an die Öffentlichkeit

und

verknappende Verwertung

freie NutzungTeilen einfache kommerzielle

Nutzungsrechteermöglicht und geschützt durch

Preispolitik

Kontrolle durch Technik (DRM)

das Urheberrecht

vertragliche Vereinbarungen

durch

Monetäre Beiträge

Steuer

Mehrwertleistungen

und

Möglichkeit der Entwicklung

Nachhaltigkeit Verantwortung auch gegenüber

späteren Generationen



Konsequenzen

Ein neues Verständnis von (intellektuellem) Eigentum

benötigt

Wissen als Commons ist keinesfalls ein res nullius (einer

der Fehler von Hardins „Tragödie“) dessen sich jedermann

nach Belieben für welchen Zweck auch immer benutzen

kann.

Wissen und die daraus abgeleiteteten Informationsobjekte können nicht als exklusives privates Eigentum reklamiert werden.


Konsequenzen


Ein neues Verständnis von Urheberrecht

Freier Zugriff – der DefaultKommerzielle Verwertung - die Ausnahme

Ein Konzept von „common property rights“

entwickeln, ohne „private individual property

rights“ aufzugeben

Herausforderung


Paving the road in knowledge spaces

Die Straßen zu und in den Wissensräumen können nur durch

Institutionalisierungsformen für den freien Zugriff und die freie Nutzung

von Wissen und Information “gepflastert” werden.

„Je freier/offener der Zugriff zu Wissen und Information

gemacht wird, umso höher ist die

Wahrscheinlichkeit, dass auch weiterhin in der Wirtschaft damit

verdient werden kann.“

Towards a commons-based copyright– IFLA 08/2010A commons-based foundation of open access and other open models – Open Data Cologne 14.12.2010 61

Vielen Dank für Ihre

AufmerksamkeitFolien unter einer CC-Licenz

www.kuhlen.name

http://www.kuhlen.name/

Towards a commons-based copyright– IFLA 08/2010A commons-based foundation of open access and other open models – Open Data Cologne 14.12.2010 62

http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/



In juristischer Hinsicht ist es eindeutig,

„.... dass Ideen und Fakten für sich nicht geschützt

werden können“ (Übersetzung RK)

aber

„die Architektur oder die Struktur, in der sie

dargestellt sind, können geschützt sein“

„Es muss nachgewiesen werden, dass die

Architektur oder die Struktur auf substantielle Weise

kopiert worden ist.“ http://www.hmcourts-service.gov.uk/images/judgment-files/baigent_v_rhg_0406.pdf

Judge Peter Smith J hat in seiner Urteilsbegründung selber einen geheimen Code über kursiv geschriebene Buchstaben eingebaut - http://www.nytimes.com/2006/04/27/books/27code.html gelöst unter: http://news.bbc.co.uk/1/hi/entertainment/4953948.stm

http://www.nytimes.com/2006/04/27/books/27code.html



Übernahme von Ideen erlaubt, wenn sie zur Entwicklung neuer eigenständiger Werke führen

Der Vorwurf des Plagiatswurde letztlich zurückgewiesen.

Die Entlehnungen bzw. wörtliche Wiedergaben einiger Stellen aus Browns

Buch rechtfertige in einer fiktionalen Umgebung nicht den Vorwurf der

Copyright-Verletzung. Es seien, legitimerweise nur einige Ideen und „Fakten“

übernommen worden.

Judge Peter Smith J hat in seiner Urteilsbegründung selber einen geheimen Code über kursiv geschriebene Buchstaben eingebaut - http://www.nytimes.com/2006/04/27/books/27code.html gelöst unter: http://news.bbc.co.uk/1/hi/entertainment/4953948.stm

http://www.nytimes.com/2006/04/27/books/27code.html


German coalition copyright in favour of research and education 2.539 answers

Question: Should published knowledge, at least knowledge produced through public financial means, be freely accessible and usable by everyone?

http://www.urheberrechtsbuendnis.de/befragung2011-auswertung1.pdf

handlungsspielräume für immaterielle gemeingüter (wissen und information) in elektronischen...

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