güzel sanatlar fakültesi

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ FOTOĞRAF BÖLÜMÜ Bölüm Başkanı: Prof. Yusuf Murat ŞEN Bölüm Başkan Yardımcıları: Doç. Ozan BİLGİSEREN Yrd. Doç. Çetin ERGAND AKTS Koordinatörü: Prof. Yusuf Murat ŞEN Tel : 0212 252 16 00 (338-268) Faks : 0212 245 21 64 Adres : Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Meclis-i Mebusun Caddesi 34427 Fındıklı /İstanbul

1978 yılında zamanın İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi bünyesinde kurulmuş

olan Fotoğraf Enstitüsü Türkiye’de fotoğraf eğitimi anlamında kurumsallaşmanın temsilcisi olmuştur. Lisans düzeyinde dört yıllık fotoğraf eğitiminin hayata geçmesi sayısız ilklere imza atmış Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi tarafından gerçekleştirilmiştir.

1982 yılında Yüksek Öğrenim Kanunu ile akademilere getirilen yeni kimlik sonucunda İDGSA Mimar Sinan Üniversitesi’ne dönüşmüş, Fotoğraf Enstitüsünde Güzel Sanatlar Fakültesi, Sahne ve görüntü Sanatları Bölümü’ne bağlanmış ve Fotoğraf Ana Sanat Dalı adını almıştır.1994 yılında ise Sanat Fotoğrafı, Tanıtım Fotoğrafı ve Belgesel Fotoğraf Sanat dallarını barındıran Fotoğraf Bölümü’ne dönüştürülmüştür.

Eğitim programı; bilgi, yaratıcılık ve teknolojik süreç olmak üzere yapılandırılan

MSGSÜ Fotoğraf Bölümü, geçen süre içinde yaklaşık dört yüz mezun vermiş ve bu süre zarfında kırktan fazla öğretim elemanı da belli sürelerle eğitimi desteklemiştir.Mezunları ile Türk fotoğrafı içinde özellikle akademik eğitim, basın , reklam ve moda anlamında söz sahibidir.Sürdürdüğü lisansüstü eğitim ile (Yüksek lisans ve sanatta yeterlik) diğer okulların akademik kadrolarını eğiten konumdadır.Fotoğraf eğitimi alanında sonradan kurulan fotoğraf okullarına bir model olmuştur.

Fotoğraf Bölümü, Türk fotoğrafı içinde entelektüel düzeyi yüksek, hem sanat, hem de

teknik alanda yetkinlik sahibi bireyler yetiştirerek, çağdaş düşüncenin ışığında fotoğrafın gündemini oluşturmayı ve uluslararası platforma taşımayı hedeflerken dört yıllık eğitimin çatısını şu şekilde kurmuştur;

Fotoğraf Bölümü öğrencileri eğitimin ilk iki yılındaki ön lisans döneminde kuramsal derslerle desteklenen programda Temel Fotoğraf Bilgisi, Temel Sanat Eğitimi, Temel Fonografik Tasarım gibi derslerin yanında Çekim Teknikleri, Sayısal Fotoğraf gibi en temel dersleri alır. Bu standart eğitim üzerine Portre Fotoğrafı, Belgesel Fotoğraf, Moda Fotoğrafı, Sanat Fotoğrafı, Tanıtım Fotoğrafı gibi daha özelleşmiş alanlarda eğitime geçilir.Takip eden dönemlerde derslerde edinilen bilgiler yardımı ile tasarım ve yaratıcılık esas alınarak proje bazında çalışmalar yaparlar. Son sömestrde ise diploma projesi bir jürinin değerlendirme sistematiği içinde gerçekleştirilir. Fotoğraf Bölümü, kazanımları sonucu sahip olduğu misyonu ile gelecek vizyonunu sürekli geliştirerek rotasını çizmektedir.

ÖĞRETİM KADROSU TAM ZAMANLI Prof. Yusuf Murat ŞEN L.: Marmara Üniversitesi 1990; YL.: Mimar Sinan Üniversitesi 1993; SY.: Mimar Sinan Üniversitesi, 2000. Prof. Nihal KAFALI L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1990; YL.: Mimar Sinan Üniversitesi 1994; SY.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1999. Doç. Ozan BİLGİSEREN L.: Mimar Sinan Üniversitesi Güzel 1994; YL.: Mimar Sinan Üniversitesi 1998; SY.: Mimar Sinan Üniversitesi 2005; Yrd. Doç. Çetin ERGAND L.: Mimar Sinan Üniversitesi 1994; YL.: Marmara Üniversitesi 1998; SY.: Mimar Sinan Üniversitesi, 2006; Yrd. Doç. Seçkin TERCAN L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1999; YL.: Mimar Sinan Üniversitesi ,2003. Öğr. Gör. Kamil FIRAT L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1985; Mimar Sinan Üniversitesi, 1995; YL.: Marmara Üniversitesi, 1998. Arş. Gör. Hürü KAYA L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 2000 ; YL. : Mimar Sinan Üniversitesi ,2004. Arş. Gör. Tuna UYSAL L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 2004; YL.: Mimar Sinan Üniversitesi,2007. Arş. Gör. Bora Şençalar L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 2008 Arş.Gör. Volkan Kızıltunç L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 2003 YARI ZAMANLI Prof. Dr. Reha GÜNAY L., YL.: İstanbul Teknik Üniversitesi, 1960; Doktora: İstanbul Üniversitesi, 1978; Doç. İnsel İNAL L.: Mimar Sinan Üniversitesi 1993; YL.: Marmara Üniversitesi, 1996; SY.: 2002, Yrd. Doç. Dr. Tahsin CANBULAT L., YL.: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1973; Doktora: Mimar Sinan Üniversitesi, 1987. Yrd. Doç. Dr. Elif YILMAZ

L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1997; YL. Mimar Sinan Üniversitesi, 1999, Doktora: Marmara Üniversitesi, 2005. Öğr. Gör. Levent Yarar L: İstanbul Üniversitesi, 1988 Y.L: Marmara Üniversitesi, 1995 Öğr. Gör. Nadir EDE L.: İstanbul Üniversitesi , 1971. Öğr. Gör. İhsan ÖTKEN L., YL.: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1977; Öğr. Gör. Emre İKİZLER L.: İstanbul Teknik Üniversitesi, 1993; YL.: Marmara Üniversitesi, 2000. Öğr. Gör. Tamer YILMAZ L.: Mimar Sinan Üniversitesi 1988. Öğr. Gör. Ercan ARSLAN L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1997. Öğr. Gör. Ayhan AYDIN L.: İstanbul Teknik Üniversitesi, 1982; YL.: İstanbul Teknik Üniversitesi,1985. Öğr. Gör. Mecit Gülaydın L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1995 Öğr. Gör. Burak Kanbir L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1995 Öğr .Gör. Cem Taluğ L:Ortadoğu Teknik Üniversitesi, 1998 Y.L:Ortadoğu Teknik Üniversitesi, 2001 Doktora:Boğaziçi Üniversitesi, 2008

FOT

2011 - 2012 Öğretim yılı MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ FOTOĞRAF BÖLÜMÜ

2. YARI YIL

MSGSÜ

AKTS

TEM 206 TEMEL SANAT EĞİTİMİ II 6 8 FOT 204 METODOLOJİ 2 2 FOT 207 FOTOĞRAF TARİHİ 3 3 FOT 211 TEMEL FOTOĞRAF BİLGİSİ II 4 6 FOT 212 SAYISAL FOTOĞRAF I 3 4 FOT 213 TEMEL FOTOGRAFİK TASARIM II 3 4 TUR 209 TÜRK DİLİ II 2 2 İNG 209 TEMEL İNGİLİZCE II

TEMEL ALMANCA II TEMEL FRANSIZCA II

2 2 ALM 209 FRA 209 25 31 2.YARI YIL BÖLÜM İÇİSEÇMELİ DERSLER

MSGSÜ

AKTS

STA 143 GENEL SANAT TARİHİ II 2 3

1. YARI YIL

MSGSÜ AKTS

TEM 106 TEMEL SANAT EĞİTİMİ I 6 8 FOT 104 DONANIM BİLGİSİ 2 2 FOT 109 TEMEL FOTOGRAFİK TASARIM I 4 6 FOT 111 TEMEL FOTOĞRAF BİLGİSİ I 4 7 STA 142 GENEL SANAT TARİHİ I 2 3 TUR 109 TÜRK DİLİ I 2 2 ING 109 TEMEL İNGİLİZCE I

TEMEL ALMANCA I TEMEL FRANSIZCA

2 2 ALM 109 FRA 109 22 30

3. YARI YIL

MSGSÜ AKTS

FOT 304 IŞIK VE RENK TEORİLERİ 2 2 FOT 307 TÜRK FOTOĞRAF TARİHİ 2 2 FOT 308 STÜDYO ÇEKİM TEKNİKLERİ I 3 4 FOT 312 SAYISAL FOTOĞRAFII 3 4 FOT 313 FOTOĞRAF ESTETİĞİ 2 2 FOT 314 MİMARİ FOTOĞRAF I 2 2 FOT 321 SİYAH BEYAZ FOTOĞRAF 3 4 İNG 309 TEMEL İNGİLİZCE III

TEMEL ALMANCA III TEMEL FRANSIZCA III

2 2 ALM 309 FRA 309

INK 109 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 2

21 24 3.YARI YIL BÖLÜM İÇİ SEÇMELİ DERSLER

MSGSÜ

AKTS

STA 144 GENEL SANAT TARİHİ III 2 3 STA 162 KÜLTÜR TARİHİ 2 3 4. YARI YIL

MSGSÜ AKTS

FOT 408 STÜDYO ÇEKİM TEKNİKLERİ II 3 5

FOT 410 PORTRE FOTOĞRAFI 3 5

FOT 418 DENEYSEL TEKNİKLER 2 4

İNG 409 TEMEL İNGİLİZCE IV TEMEL ALMANCA IV TEMEL FRANSIZCA IV

2 2 ALM 409 FRA 409

INK 209 ATATÜRK İLKELERİ VEİNKILAP TARİHİ II 2 2

12 18 4.YARI YILBÖLÜM İÇİ SEÇMELİ DERSLER

MSGSÜ

AKTS

FOT 451 PERSPEKTİF 2 3 FOT 452 REPRODÜKSİYON 2 3 FOT 454 MİMARİ FOTOĞRAF II 2 3 STA 145 GENEL SANAT TARİHİ IV 2 3 STA 164 SANAT SOSYOLOJİSİ 2 3

5. YARI YIL

MSGSÜ AKTS

FOT 508 SANAT KURAMLARI 2 3 FOT 510 SANAT FOTOĞRAFI TASARIMI I 3 4 FOT 511 BELGESEL FOTOĞRAF TASARIMI I 3 4 FOT 512 TANITIM FOTOĞRAFI TASARIMI I 3 4 FOT 518 STÜDYO ÇEKİM TEKNİKLERİ III 3 4 14 19 5.YARI YIL BÖLÜM İÇİ SEÇMELİ DERSLER

MSGSÜ AKTS

FOT 553 FOTOĞRAF OKUMA 2 3 FOT 556 PANORAMİK FOTOĞRAF 2 3 STA 152 ÇAĞDAŞ SANAT I 2 3 STA 157 TÜRK SANAT TARİHİ I 2 3 6. YARI YIL

MSGSÜ AKTS

FOT 607 GÖRSEL İLETİŞİM 2 3

FOT 620 SANAT FOTOĞRAFI TASARIMI II 3 5

FOT 621 BELGESEL FOTOĞRAF TASARIMI II 3 5

FOT 622 TANITIM FOTOĞRAFI TASARIMI II 3 5 11 18 6.YARI YIL BÖLÜM İÇİ SEÇMELİ DERSLER

MSGSÜ AKTS

FOT 652 BASIM VE REPRO TEKNİKLERİ 2 3 FOT 657 BASIN FOTOĞRAFI 2 3

FOT 659 FOTOĞRAF VE SİNEMATOGRAFİ 2 3

FOT 660 STEREOSKOPİK FOTOĞRAF 2 3 STA 154 ÇAĞDAŞ SANAT II 2 3 STA 159 TÜRK SANAT TARİHİ II 2 3 7.YARI YIL

MSGSÜ

AKTS

FOT 704 GÜNCEL SANAT VE FOTOĞRAF 2 4 2 4

7.YARI YIL BÖLÜM İÇİ SEÇMELİ DERSLER

MSGSÜ

AKTS

FOT 760 SANAT FOTOĞRAFI TASARIMI III 3 10

FOT 761 BELGESEL FOTOĞRAF TASARIMI III 3 10 FOT 762 TANITIM FOTOĞRAFI TASARIMI III 3 10 FOT 751

ALTERNATİF BASKI TEKNİKLERİ 2 3

FOT 753 FOTOĞRAF VE HUKUK 2 3 FOT 755 MODA FOTOĞRAFI 2 3

FOT 756 FOTOĞRAF VE SANAT YÖNETİMİ 2 3

8.YARIYIL

MSGSÜ AKTS

FOT 801 DİPLOMA PROJESİ 12 30 12 30

2011 VE SONRASI GİRİŞLİ ÖĞRENCİLER İÇİN MSGSÜ KREDİSİ

AKTS KREDİSİ

MEZUNİYET KREDİSİ TOPLAMI 156 240

ZORUNLU DERS KREDİ TOPLAMI 119 174

SEÇMELİ DERS KREDİSİ TOPLAMI (BÖLÜM, ÜNİVERSİTE VE/VEYA FAKÜLTE)

37 66

ZORUNLU DERSLER TEM 106 TEMEL SANAT EĞİTİMİ I 8 Saat/Hafta, 4 Teori-4 Uygulama, 6 Kredi , 6 AKTS Amaç / İçerik: Plastik sanatların tümünde bulunan ortak olan öğeler tanıtılarak renk, Işık ve kompozisyon bilgileri verilerek öğrencilerin bu konulardaki yeteneklerini geliştirmek amaçlanır. Çizgi, ışık-gölge, leke, renk, ritm, hareket, denge, bütünlük, zıtlık, espas, kompozisyon ögelerinin irdelenmesi bu dersin kapsamındadır. Uygulama, teorik bölümde irdelenen her ögenin nesneler üzerinde ve mekan içinde özgün çalışmalara dönüştürülmesi şeklindedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ara sınav ve yarıyıl sonu sınav›; atölye çalışmalarının değerlendirilmesi ile yapılır. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd.Doç Lebriz Rona, Yrd. Doç. Sevim Yeşilbursa, Öğr. Gör. Selçuk Fergökçe, Öğr. Gör. Bahri Genç FOT 104 DONANIM BİLGİSi 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi; 2 AKTS Amaç / İçerik: Fotoğraf üretimi ve üretim sonrası basamaklarda yer alan farklı formatta ve dizaynda fotoğraf makineleri, dijital fotoğraf makineleri, karanlık oda teçhizatları, bilgisayar, tarayıcı, printer, banyo makineleri, stüdyo teçhizatları tanımak ve özelliklerinin farkında olmak, teknik teçhizatın bilinçli kullanılmasını sağlamak ve kullanım disiplini edindirmektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavı Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Çetin ERGAND FOT 111 TEMEL FOTOĞRAF BİLGiSİ I 8 Saat/Hafta, 2 Teori- 4 Uygulama, 4 Kredi, 7 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencilerin temel fotoğraf bilgilerini belirli bir fotoğraf mantık çerçevesinde sistematik olarak kazanmalarını sağlamak ve onların fotoğrafın yapısal ögeleri ile tanışmaları, bunlar kompozisyon ögeleri olarak kullanmayı öğrenmeleri amaçlanır. Ders, fotoğraf araç ve gereçleri, duyarlı malzeme, pozlandırma bilgilerini ve bunlara bazı uygulamaları kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve uygulama ödevleri. Önerilen Kaynaklar: Dersi Veren: Yrd. Doç. Çetin Ergand FOT 109 TEMEL FOTOGRAFİK TASARIM I 6 saat/hafta, 2 Teori / 4 Uygulama 4 Kredi, 6AKTS Amaç / İçerik: Öğrencinin sanatın temel tasarım ilkeleriyle fotografik doğrultuda analizler yapmasını sağlayarak görsel araştırmaya yönelik düşünce şeklini geliştirmektir.. Fotoğraf sanatından temel kompozisyon başlıklarını uygulamaya bir alt yapı oluşturmak için öncelikli olarak form analizlerine gidilecek ve ışığın önemini kavramaya yönelik uygulamalar yapılacaktır. Işık, renk, form ve fotografik kompozisyona yönelik uygulamalar dersin içeriğini oluşturur Ön Koşul:- Değerlendirme Biçimi: Dönem boyunca yapılacak uygulamalar ve final ödevi başarı notunu belirler. Dönem içi uygulamaların %60’ı, final uygulamasının %40’ı başarını notunu oluşturur.

Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Seçkin Tercan STA 142 GENEL SANAT TARiHİ I 2 Saat/Hafta, 2Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişlimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal oluşumları temel alınarak; görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - De¤erlendirme Yöntemleri: : Bir ara sınav ve bir yarıyıl sınavı Önerilen Kaynaklar: GOMBRICH, E.H., Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, İstanbul 1992. Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. A. Sinan GÜLER STA 162 KÜLTÜR TARİHi 2 Saat/Hafta, 2Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: İnsanın ilk tarihsel örgütlenmelerinden başlayarak özgül tarihin ön koşullarının neler olduğu, kültürün doğadan nasıl ayrıldığı, maddi ve manevi kültürün gelişmesi irdelenmektedir. insan-insan ilişkisi ve insan-doğa ilişkisi ekseninde, tarihsel toplumsal süreçte kültürün oluşumu ve evrimi; düşünce inanç yapıları, sihir, büyü olgularından hareketle sanat, kültür ve uygarlığın doğuşu incelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Zeki COŞKUN TEM 206 TEMEL SANAT EĞİTİMİ II 8 Saat/Hafta, 4Teori+4Uygulama, 6 Kredi, 8 AKTS Amaç /İçerik: Öğrencilere, plastik sanatların tümünde bulunan ortak ögeleri tanıtmak, renk, ışık ve kompozisyon bilgileri vermek ve öğrencilerin bu konulardaki yeteneklerini geliştirmek amaçlanır. Çizgi, ışık-gölge, leke, renk, ritm, hareket, denge, bütünlük, zıtlık, espas, kompozisyon ögelerinin irdelenmesi bu dersin kapsamındadır. Uygulama, teorik bölümde irdelenen her ögenin nesneler üzerinde ve mekan içinde özgün çalışlmalara dönüştürülmesi şeklindedir. Ön Koşul: TEM 106 Değerlendirme Yöntemleri: Ara sınav ve final sınav atölye çalışmalarının değerlendirilmesi ile yapılır. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: .Doç Hakan Gürsoytrak, Öğr. Gör. İrfan Önürmen, Öğr. Gör. Mustafa Horasan Öğr. Gör. Mustafa Pancar FOT 204 METODOLOJİ 2 Saat/Hafta ,2 Teori, 2 Kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Kapsamlı araştırmalardaki niceliksel tekniklerden, sözlü tarih, derinlemesine görüşme, katılımlı gözlem gibi niteliksel yaklaşımlar ve değişik tekniklerle alınmaktadır. Dersin kapsamında niteliksel araştırmalarda fotoğrafın yeri ve kullanım biçimleri de incelenecektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: -

Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. Elif YILMAZ FOT 211 TEMEL FOTOĞRAF BİLGİSİ II 4 Saat/Hafta, 2Teori+4Uygulama, 4 Kredi, 6 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencilerin temel fotoğraf bilgilerini belirli bir fotoğraf mantık çerçevesinde sistematik olarak kazanmaları ve fotoğrafın yapısal ögeleri ile tanışmaları, bunları kompozisyon ögeleri olarak kullanmayı öğrenmeleri amaçlanır. Kompozisyon ögeleri, kontrast kontrolü ve temel çekim alıştırmaları dersin kapsamındadır. Ön Koşul: FOT 111 Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve uygulama ödevleri. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd.Doç. Çetin Ergand FOT 207 FOTOĞRAF TARİHİ 3 Saat/Hafta, 3 Teori, 3 Kredi, 3AKTS Amaç / İçerik: Fotoğrafın oluşum süreci ile başlayan ve günümüze kadar gelen sosyo-kültürel değişimlerin ışığında paralel bakışlar oluşturmak hedeflenir. Fotoğraf›n bulunuşundan bu yana gelişmeleri,toplumsal değişimlerin fotoğrafı nasıl etkilediği ve bunun sonunda ortaya ç›kan akımlar, anlayışlar ele alınır. Fotoğraf ile diğer sanatçıları arasında ilişki kurulur. Fotoğraf tarihini derinden etkilemiş fotoğrafçılar tanıtılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: İki ara sınav ve bir yarıyıl sınavı. Önerilen Kaynaklar: SZARKOWSKI, John, Photography until now, Museum of Modern Art, NewYork 1989. Dersi Veren: Öğr. Gör. Kamil Fırat FOT 212 SAYISAL FOTOĞRAF I 2 Saat/Hafta, 2Teori+2Uyg., 3 Kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Teknolojik bir alet olan bilgisayarın, tüm tasarlama ve uygulama projelerinin işlenmesinde başvurulacak bir araç olarak kullanımının sağlanması hedeflenmektedir. Sayısal fotoğrafa ait temel kavramlar anlatılır. Sayısal ortamda fotoğraf işleme programları ile photoshop destekli fotoğraf tasarımı ve uygulamaları, elektronik görüntüleme teknikleri, dijital kameralarla stüdyo uygulamaları dersin kapsamını oluşturur. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve uygulama ödevleri Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Emre İKİZLER FOT 213 TEMEL FOTOGRAFİK TASARIM II 6 saat/hafta, 2 Teori / 2Uygulama 3 Kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencinin sanatın temel tasarım ilkeleriyle fotografik doğrultuda analizler yapmasını sağlayarak görsel araştırmaya yönelik düşünce şeklini geliştirmektir.. Fotoğraf sanatından temel kompozisyon başlıklarını uygulamaya bir alt yapı oluşturmak için öncelikli olarak form analizlerine gidilecek ve ışığın önemini kavramaya yönelik uygulamalar yapılacaktır. Işık, renk, form ve fotografik kompozisyona yönelik uygulamalar dersin içeriğini oluşturur Ön Koşul: FOT 109 Değerlendirme Biçimi: Dönem boyunca yapılacak uygulamalar ve final ödevi başarı notunu belirler. Dönem içi uygulamaların %60’ı, final uygulamasının %40’ı başarını notunu oluşturur. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Seçkin Tercan

STA 143 GENEL SANAT TARİHİ II 2 Saat/Hafta, 2Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç /İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığın gelişimi, Erken Hiristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme deste¤inde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: GOMBRICH, E.H., Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, İstanbul 1992. Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. Sinan GÜLER STA 164 SANAT SOSYOLOJİSİ 2 Saat/Hafta, 2Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Toplumsal yapılanmaların ve kültürel kimliklerin ilişkisinin ortaya konması. Bunları oluşturan etkenlerin, göstergelerin incelenmesi. a) Yabancı topluluklar b) Tarım toplulukları c) Kentlerin ortaya çıkışı Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar:- Dersi Veren: Öğr. Gör. Zeki COŞKUN FOT 304 IŞIK VE RENK TEORiLERi 2 Saat/Hafta, 2Teori, 2 Kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Işık ve rengin yapısal niteliklerini ortaya koyarak kuramsal olarak tanımlanabilmesini amaçlamaktadır. Öğrencilere; ışık ve enerji, elektromanyetik tayf ve renkler, ışığın fiziksel özellikleri ve renk nitelikleri, fiziksel olarak doğadaki renklerin ortaya çıkışı, renklerin görülmesi, objektif ve sübjektif olarak algılanması, saf renkler, renk karışımları, renk sistemleri, renklerin nitelikleri saflık, doygunluk, parlaklık, toplumsal ve çıkarımsal ana renkler konularında bilgi aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Nadir Ede FOT 313 FOTOĞRAF ESTETİĞİ 2 Saat/Hafta, 2Teori, 2 Kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Estetik, sanat ve fotoğraf ilişkisinin birlikte ele alınarak tanımlanması ve Fotoğraf Bölümü öğrencilerinin, fotoğraf yalnızca bir görüntü olarak değil, farklı sanat disiplinlerinden beslenen kuramsal bir disiplin olarak ele almalarını sağlamak dersin amacını oluşturur. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: HANÇERLİOĞLU,Orhan, Düşünce Tarihi, Remzi Kitabevi, İstanbul 1963. Dersi Veren: Doç. Ozan BİLGİSEREN FOT 307 TÜRK FOTOĞRAF TARİHİ 2 Saat/Hafta 2Teori, 2 Kredi, 2 AKTS

Amaç İçerik: Türk fotoğraf tarihinin başlangıcından günümüze olan sürecini öğretmek, dünyadaki fotoğrafın gelişimiyle karşılaştırmak örneklerle bu süreci işlemek ve bunun yanında Türkiye'deki toplumsal değişmelerle bu sürecin nasıl bir ilişkide olduğunu örneklerle anlatmak amaçlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr.Gör.Ayhan AYDIN FOT 308 STÜDYO ÇEKİM TEKNİKLERİ I 4 Saat/Hafta, 2Teori + 2Uygulama, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Bu derste, stüdyo, stüdyo araç gereçleri, kamera aydınlatma araçları, stüdyo çekimlerinde kullanılan yardımcı malzemeler hakkında öğrenciyi bilgilendirmek ve kullanma becerileri kazandırmak amaçlanır. Çeşitli uygulamalar yaptırılarak araç gereç kullanımı, bakış açısı seçimi, kadraj, aydınlatma, poz ölçümü ve düzeltmeleri konularında öğrenciyi bilinçlendirmek bu dersin kapsamındadır. Ön Koşul: FOT 211 Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve ödevlerin değerlendirilmesi Önerilen Kaynaklar: Kafalı, Nihal, Stüdyo ve Stüdyo Çekim Teknikleri, MSÜ YL. Tezi, İstanbul 1996. Dersi Veren: Prof. Nihal KAFALI FOT 312 SAYISAL FOTOĞRAF II 2 Saat/Hafta 2Teori,2Uyg., 3 Kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Bu ders teknolojik bir alet olan bilgisayarın, tüm tasarlama ve uygulama projelerinin işlenmesinde yardımcı bir araç olarak kullanımının sağlanmasına yöneliktir. Çeşitli photoshop destekli fotoğraf uygulamaları, elektronik görüntüleme teknikleri, masaüstü yayıncılık, internet ve bunlara yönelik uygulamlar, dijital kameralarla stüdyo uygulamaları dersin kapsamını oluşturur. Ön Koşul: FOT 212 Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve uygulama ödevleri Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr.Gör.Emre İKİZLER FOT 418 DENEYSEL TEKNİKLER 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç / içerik: Fotoğraf eğitiminde tüm tasarlama ve uygulama projeleri için deneysel fotoğrafi olgusunun kuram, yöntem ve araçlarinin temel "deneysel" bilginin, bilinen veya araştırma sonucu bulunacak yöntemlerin kazanılması amaçlanır. Bu konu için ortak yapılan teknik uygulamalardan sonra konunun estetik açılımı üzerine gidilerek öğrencilerin kişisel üsluplarıyla çalışmalar üretmeleri sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Uygulama ödevleri Önerilen Kaynaklar: Joshua P.Smith, The Photography of Invention, Smithsonian Institution, Washington D.C.1989. Dersi Veren: Prof. Y. Murat ŞEN FOT 321 SİYAH BEYAZ FOTOĞRAF 4 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Uygulama, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Siyah Beyaz fotoğrafın tüm yapısal özelliklerinin teorik ve uygulamalı olarak verilmesi bu dersin ana amaçlarından biridir. "Önceden görme" kavramının ne olduğu, teknikestetik düzlemdeki karşılığını, teori uygulama örnekleri, pozlandırma, yıkama aşamaları,

"mükemmel negatif" ve "mükemmel baskı"ya ulağmanın koşulları vs. gibi siyah beyaz fotoğrafın tüm aşamaları dersin kapsamındadır. Ön Koşul: FOT 211 Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav bir yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Kamil FIRAT FOT 314 MİMARİ FOTOĞRAF I 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Mimarlığın öz niteliğini vurgulayarak fotoğrafa olan ihtiyacı bağlamğnda teknik ve içerik bakımından öğrenciyi bilgi sahibi yapmaktadır. Mimarlığın tanımı yapılarak ortaya çıkışı, sanat ve teknik olarak gelişim süreci ele alınarak mimari fotoğraf çekimlerinde kullanılan teknik kameranın özellikleri anlatılarak objektif ve film düzlem hareket etmeyen kameralarla karşılaştırması yapılmaktadır. Ön Koşul: FOT 211 Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve uygulama ödevleri Önerilen Kaynaklar:- Dersi Veren: Prof. Dr. Reha GÜNAY FOT 408 STÜDYO ÇEKiM TEKNiKLERi II 4 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Uygulama, 3 Kredi, 5 AKTS Amaç / içerik: Bu derste öğrencilerin stüdyoda yapay aydınlatma araçları ve kamera sistemleri ile konuların yapısal özelliklerine göre aydınlatma ve çekim teknikleri uygulamaları yapmaları ve elde ettikleri bilgileri kullanma becerisi kazanmaları amaçlanır. Derste konuların fiziksel ve görsel özelliklerine uygun aydınlatma ve çekim teknikleri, üst üste çekim, fon aydınlatma teknikleri, orta ve büyük format kamera kullanımı uygulamalar yaparak işlenir. Ön Koşul:FOT 308 Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve uygulama ödevleri. Önerilen Kaynaklar: Kafalı Nihal, Stüdyo ve Stüdyo Çekim Teknikleri, MSÜ YL. Tezi, İstanbul 1996. Dersi Veren: Prof. Nihal KAFALI FOT 410 PORTRE FOTOĞRAFI 4 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Uygulama, 3 Kredi, 5 AKTS Amaç / İçerik: Öğrenciye temel ışıklandırma ve çekim yöntemleri hakkında bilgi verilerek etkileri değişik yüz konumları ile birlikte model üzerinde incelenir; çeşitli yüz konumları için teknik uygulamalar yaptırılır. Fon ışıklandırması, kamera açısı etkileri, aydınlatma oranı ve kontrastına yönelik uygulamalar ile çeşitli yüz tiplerine ideal form kazandırmaya yönelik canlı model uygulamalar yapılır. Yol üzerinde anlam yakalama, model ile iletişim, atmosfer yaratma amaçlanan kapsamdadır. Ön Koşul: FOT 308 Değerlendirme Yöntemleri: Uygulama ödevleri. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Ozan BiLGiSEREN FOT 508 SANAT KURAMLARI 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / içerik: "Sanat Yapıtı" kavramını ve bu kavramın ekseninde oluşan 19-20 yy. düşünce sistematiğini ele alır. "Sanat yapıtı nedir?” sorunun tarihsel süreç içinde nasıl algılandığını karşılafştırmalı olarak ele alır. Bunun ışığında ağırlıklı olarak modernizm öncesi ve sonrası ortaya çıkan yeni anlayışların çözümlenmesi, dersin kapsamını oluşturur.

Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar:- Dersi Veren: Öğr.Gör. Kamil FIRAT FOT 704 GÜNCEL SANAT VE FOTOĞRAF 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Güncel sanat merkezi olan bu ders, sanatçının fotoğraf dilinden nasıl yararlandığını ve fotoğraf sanatının diğer disiplinlerle kurduğu ilişkileri, bu ilişkiler üzerinden yakaladığı yeni sanatsal dil arayışlarını anlatmayı amaçlar. Bu ders 1960 sonrası gelişen akım ve ekolleri anlatır. Birçok şeye karşı durularak ve tavır alınarak oluşturulan ve geliştirilen anlatım olanakları ile sanatın ne kadar değişken olduğu öğrenciye aktarılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: ATAKAN, Nancy, Arayışlar, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1997. GERMANER, Semra, 1960 Sonrası Sanat, Kabalcı Yayınevi, İstanbul 1997. Dersi Veren: Yrd. Doç. İnsel İNAL FOT 510 SANAT FOTOĞRAFI TASARIMI I 4 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Uygulama, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Proje konusu olarak nesnelerin, süpjekitf bir bakış açısı içinde fotografik imge düzeyine yükseltilerek yeniden kurulması, anlamlandırılması ve nesnellik kazanarak bir biçim alması istenir. Bu bağlamda, nesnel görüntünün nesnelliği aşılarak, sanatın özünde var olan gerilimin ve karşılıklı çatışmanın dışavurumu hedeflenir. Böylece fotoğrafın tüm teknik ve estetik olanakları kullanılarak "anlatımcı", "sübjektif" ya da "gerçeküstü" değerler taşıyan bir anlatım dili oluşturulmaya çalışılır. Ön Koşul: Fot 211, Fot 213 Değerlendirme Yöntemleri: Dönem süresince hazırlanan projeler Önerilen Kaynaklar: Her dönem başında proje konusuna göre duyurulur. Dersi Veren: Yrd. Doç. Seçkin Tercan FOT 511 BELGESEL FOTOĞRAF TASARIMI I 4 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Uygulama, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Bir iletişim aracı olan fotoğrafın doğrudan anlatım için kullanımında öğrencilerin belli düzeyde beceri kazanmasını sağlamak amaçlanır. Öğrenciler konu seçerek belli projeleri işlerler. Bu projeler: Sosyal ve kültürel belgecilik, mimari ve arkeolojik dokümantasyon, doğa fotoğrafçılığı, manzara fotoğrafçılığı, sıcak haber fotoğrafçılığı gibi dallarda olabilir. Ön Koşul: FOT 211 Değerlendirme Yöntemleri: Dönem süresince hazırlanan projeler Önerilen Kaynaklar: Her dönem başında proje konusuna göre duyurulur. Dersi Veren: Öğr.Gör. Kamil FIRAT FOT 512 TANITIM FOTOĞRAFI TASARIMI I 4 Saat/Hafta, 2Teori, 2 Uygulama, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Bu ders, öğrenciyi tasarım öğe ve ilkeleri hakkında bilgilendirerek tanıtım alanında fotoğrafik anlatımı kuvvetlendirici araştırmalara yöneltmeyi, çeşitli kullanım alanları için fotoğrafik tasarlama ve uygulamalar yaptırmayı amaçlar. Ürün tanıtımına yönelik olarak tekstil, kırtasiye, kozmetik, gıda, içki ve benzeri konularda tasarlama ve uygulamalar yaptırılmaktadır. Ön Koşul: FOT 408

Değerlendirme Yöntemleri: : Dönem süresince hazırlanan ödevler Önerilen Kaynaklar: KAFALI, Nihal, Still life Fotoğrafta Tasarım, MSÜ SY. eser metni, İstanbul 1999. STEHLI, LURZER, Walte, Lürzer's Int'l Archive Ads and Posters, worlwide, Lürzer's Archive, Salzburg 2000. SCOTT, Alexis, Workbook 22-23 Photography, Scott and Daughters Publishing, Inc, Los Angles 2000- 2001. Dersi Veren: Prof. Nihal KAFALI FOT 607 GÖRSEL İLETİŞİM 3 Saat/Hafta, 1 Teori, 2 Uygulama, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Bu ders kapsamında öğrencinin, teknik ve teorik bilgilerini bir iletişim nesnesi olan fotoğraf düzlemine taşıyarak çalışmalar yapması hedeflenir. Görsel iletişim dersi, fotoğrafın insan bilim, toplum bilim, psikanaliz ve biçem bilim ile bağını kurar ve bu doğrultudaki düşünceler temelinde fotoğrafın "süt dil" boyutunu sorgular. Ön Koşul: Fot 211 Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Önerilen Kaynaklar: Kişisel ders notları. Dersi Veren: Öğr. Gör. Kamil FIRAT FOT 620 SANAT FOTOĞRAFI TASARIMI II 4 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Uygulama, 3 Kredi, 5 AKTS Amaç / İçerik: Proje konusu olarak önerilecek soyut kavram ya da kavramların, sübjektif bir bakış açısı içinde somut biçimlerden hareketle fotoğrafik imge düzeyine yükseltilmesi; fotoğrafik imgenin dolaylı olarak kullanırak kavramın yeniden kurulması, anlamlandırılması ve nesnellik kazanarak bir biçim alması istenir. Bu bağlamda "gerçeğin yansıması olarak" değerlendirilen kavramğn fotoğrafik imgeyle olan ilişkisinin bir biçimde görünür kılınması hedeflenir. Ön Koşul: FOT 510 Değerlendirme Yöntemleri: Dönem süresince hazırlanan proje Önerilen Kaynaklar: TİMUÇİN, Afşar, Estetik, BDS Yay›nlar›, Özel Dizi, 2. Baskı, 1993 Dersi Veren: Prof. Y. Murat Şen FOT 621 BELGESEL FOTOĞRAF TASARIMI II 4 Saat/Hafta , 2 Teori, 2 Uygulama, 3 Kredi, 5 AKTS Amaç / İçerik: Bir iletiştim aracı olan fotoğrafın doğrudan anlatım için kullanımında öğrencilerin belli düzeyde beceri kazanmasını sağlamak amaçlanır. Öğrenciler konu seçerek belli projeleri işlerler. Bu projeler: Sosyal ve kültürel belgecilik, mimari ve arkeolojik dokümantasyon, doğa fotoğrafçılığı, manzara fotoğrafçılığı, sıcak haber fotoğrafçılığı gibi dallarda olabilir. Ön Koşul: FOT 511 Değerlendirme Yöntemleri: Dönem süresince hazırlanan proje Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd.Doç. Çetin ERGAND FOT 622 TANITIM FOTOĞRAF TASARIMI II 4 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Uygulama, 3 Kredi, 5 AKTS Amaç / İçerik: Bu ders, öğrenciyi tasarım öğe ve ilkeleri hakkında bilgilendirerek tanıtım alanında fotoğrafik anlatımı kuvvetlendirici araştırmalara yöneltmeyi, çeşitli kullanım alanları için fotoğrafik tasarlama ve uygulamalar yaptırmayı amaçlar. Ön Koşul: FOT 512 Değerlendirme Yöntemleri: Dönem süresince hazırlanan proje

Önerilen Kaynaklar: Kafalı, Nihal, Still life Fotoğrafta Tasarım, MSÜ SY. eser metni, İstanbul 1999. STEHLI, Huntington, Creative Black Book, Black Book Marketing Group, New York 1994. LURZER, Walte, Lürzer's Int'l Archive Ads and Posters, worlwide, Lürzer's Archive, Salzburg 2000. SCOTT, Alexis, Workbook 22- 23 Photography, Scott and Daughters Publishing, Inc, Los Angles 2000- 2001. Dersi Veren: Öğr. Gör. Mecit GÜLAYDIN FOT 760 SANAT FOTOĞRAFI TASARIMI III 4 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Uygulama, 3 Kredi, 10 AKTS Amaç / İçerik: Dersin amacı, tasarıma yönelik bir araç olarak fotoğrafinin, çok boyutlu nesnel gerçekliği iki boyutlu görselliğe dönüştürmesi tanımından hareketle iki yarı hedefe yöneliktir. 1) Fotoğrafinin teknolojik-estetik-semantik ve pragmatik olanaklarına herhangi bir sınırlılık getirmeden iki boyutlu düzlem üzerinde sanatsal bir dilin oluşmasını sağlamak. 2) Fotoğrafiyi bafllangıçta bir alt yapı elemanı olarak kabul edip gerektiğinde boyut ve malzeme sınırlılığını kaldırmak. Ön Koşul: FOT 620 Değerlendirme Yöntemleri: Dönem süresince hazırlanan proje Önerilen Kaynaklar: LYNTON,N., Modern Sanat›n Öyküsü, Remzi Kitabevi, İstanbul 2004. TİMUÇİN, Afşar, Estetik, BDS Yayınları, Özel Dizi, 2. Baskı 1993 Dersi Veren: Doç. Ozan BİLGİSEREN FOT 761 BELGESEL FOTOĞRAF TASARIMI III 4 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Uygulama, 3 Kredi, 10 AKTS Amaç / İçerik: Herhangi bir konunun fotoğraf yolu ile dokümante edilmesi dersin amacını oluşturur. Çalışma sırasında konunun yapılanmasında etken olan diğer tüm disiplinler ile fotoğrafçı düşünsel bağlamda ilişki kurar ve bunun sonucunda konunun kendi iç dinamiklerinin şekillendirdiği biçimsel dili ortaya çıkarır. Bu bağlamda ele alınan Belgesel Fotoğraf dersi doğal ve kültürel olan her konuyu kapsar. Öğrenci Belgesel Fotoğraf Tasarğmı III ve Tanıtım Fotoğraf Tasarımı III derslerinden yalnızca birini seçer. Ön Koşul: FOT 621 Değerlendirme Yöntemleri: Dönem süresince hazırlanan proje Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Kamil FIRAT FOT 762 TANITIM FOTOĞRAF TASARIMI III 4 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Uygulama, 3 Kredi, 10 AKTS Amaç / İçerik: Profesyonel kariyere geçiş döneminde, öğrenciyi, yaratıcı bakış açısı ve özgür düşünce sahibi yapmayı amaçlar. Konu, kavram ve işleyiş tarzıyla öğrenciyi proje bakımından özgür ve tartışmaya açık bir biçimde çalışma alanına disipline eder. Ön Koşul: FOT 622 / FOT 518 Değerlendirme Yöntemleri: Dönem süresince hazğrlanan proje Önerilen Kaynaklar: COLLINS, Dean, World Tour, Arts&Crafts Press, San Diago, California, USA 1987. Dersi Veren: Prof. Nihal KAFALI FOT 801 DİPLOMA PROJESİ 16 Saat/Hafta, 8 Teori, 8 Uygulama, 12 Kredi, 30 AKTS Amaç / İçerik: Bu dersin amacı 7.sömestr'deki "Belgesel Fotoğraf Tasarımı", "Sanat Fotoğrafı Tasarımı" ve "Tanıtım Fotoğrafı Tasarımı" derslerinden bir tanesini seçerek öğrenciye kendi mesleki birikimlerini, konuya bakışını ve estetik anlayışını ortaya koyan uygulamalar yaptırmaktır.

Ön Koşul 1: 2005 ve öncesi girişli öğrencilerin diploma projesi alabilmeleri için 7. yarı yıl sonuna kadar ki zorunlu ve seçmeli derslere ait tüm sorumluluklarını yerine getirerek toplam 120 krediyi tamamlamış olmaları gerekir. Ön Koşul 2: 2006 ve sonrası girişli öğrencilerin diploma projesi alabilmeleri için 7. yarı yıl sonuna kadar ki zorunlu ve seçmeli derslere ait tüm sorumluluklarını yerine getirerek toplam 139 krediyi tamamlamış olmaları gerekir. Değerlendirme Yöntemleri: Dönem süresince hazırlanan proje Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof.Y.Murat ŞEN, Prof. Nihal KAFALI , Doç. Ozan BİLGİSEREN , Yrd. Doç. Çetin ERGAND, Öğr. Gör. Kamil FIRAT, Yrd. Doç. Seçkin TERCAN ORTAK ZORUNLU DERSLER Bkz. Rektörlüğe Bağlı Bölüm ve Birimler TUR 109 TÜRK DİLİ I 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 kredi, 2 AKTS İNG 109/ALM 109/FRA 109 YABANCI DİL I 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 kredi, 2 AKTS TUR 209 TÜRK DİLİ II 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 kredi, 2 AKTS ING 209/ALM 209/FRA 209 YABANCI DİL II 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 kredi, 2 AKTS INK 109 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 kredi, 2 AKTS İNG 309/ALM 309/FRA 309 YABANCI DİL III 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 kredi, 2 AKTS INK 209 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 kredi, 2 AKTS İNG 409/ALM 409/FRA 409 YABANCI DİL IV 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 kredi, 2 AKTS SEÇMELİ DERSLER FOT 451 PERSPEKTİF 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Bu derste, Fotoğraf Bölümü öğrencilerine, görsel derinlik algılanmasındaki lineer perspektif kurallarının nasıl meydana geldiği anlatılarak bunların fotoğraftaki yansımalarının hangi geometrik düzene göre oluştuğu hakkında bilgi verme amaçlanmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sınavı. Önerilen Kaynaklar: ŞAHİNLER, Orhan, Artistik Perspektif, Mimar Sinan Üniversitesi Yayını, İstanbul1982. Dersi Veren: Yrd. Doç. Tahsin CANBULAT FOT 452 REPRODÜKSİYON 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Bu ders, temel alan olarak iki boyutlu nesnelerin uygun fotoğrafik kopyalarının oluşturulma yöntemlerini kapsamaktadır. Farklı kopyalama yöntemleri ile elde edilen sonuçlar kıyaslanacak ve amaca uygun yöntemin saptanması üzerine uygulamalar yapılacaktır. Yan uygulamalar olarak da eski fotografik belgelerin restorasyon ve aslına dijital kopyalanması üzerine yoğunlaşacaktır. Ön Koşul:-

Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sınavı. Önerilen Kaynaklar: Schaefer, John P. Basic Technigues of Photography Book 2, Little Brown and Company, London 1999. Dersi Veren: Yrd. Doç. Çetin ERGAND FOT 553 FOTOĞRAF OKUMA 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Bir görüntünün farklı bağlamlar ışığında anlamlandırılmasını amaçlar. Görüntü dilinin kavranması ve kendi öznelliği içinde fotoğrafın dile dönüştürülmesi dersin kapsamını oluşturur. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri:Yarıyıl değerlendirilmesinde bir metin çalışması yapılır. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Kamil FIRAT FOT 454 MİMARİ FOTOĞRAF II 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Teknik kamera, 35 mm ve orta format kamera ve ekipmanlarının mimari fotoğraf tekniklerine uygun kullanılabilmesi amaçlanmaktadır. Perspektif konusu ele alınarak tek boyutta, iki ve üç boyutta kontrollerin teknik kamera, 35 mm ve orta format makinelerle uygulamaları yapılır. Ön Koşul: FOT 314 Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof. Dr. Reha GÜNAY FOT 518 STÜDYO ÇEKİM TEKNİKLERİ III 4 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Uygulama, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Bu derste amaç, stüdyo çekim ve aydınlatma tekniklerinde öğrencilerin gelişmesini sağlamaktadır. Tekniklerin uygulanması yanında öğrencinin yaratıcı, kompozisyon kurallarına uygun tasarımlar yapma becerileri kazanması amaçlanır. Ders, stüdyo çeşitleri, ışık türleri, stüdyo ekipmanları, yardımcı donanımlar, bakım, çekime hazırlık ve ışık yapımı konularında bilgiler aktarılarak ve öğrenilen bilgilerin doğrultusunda uygulamalar yapılarak işlenmektedir. Ön Koşul: FOT 408 Değerlendirme Yöntemleri:Ödev notları ara sınavın notunu belirler ve yarıyıl sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Seçkin TERCAN FOT 652 BASIM VE REPRO TEKNİKLERİ 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / içerik:Bu ders, öğrencileri fotoğrafın basım sanayinde kullanılması hakkında bilgilendirmek ve onlara çeşitli baski tekniklerinde kullanılan fotografik yöntemleri öğretmeyi amaçlar. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr.Gör. İhsan ÖTKEN

FOT 556 PANAROMİK FOTOĞRAF 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / içerik: Panoramik bakışın, plastik sanatlarla olan ilişkisi bağlamında değerlendirilmesine olanak vererek, fotoğraf tarihi içersindeki konumunu ve günümüz uygulamalarını hem teknik hem de içerik anlamında tanınmasını mümkün kılmak, edinilen bilgi donanımı ile bireysel yaklaşımları ortaya koyan üretimler yapılabilinmesini sağlamaktır. Ders, panoramik bakışın, resim tarihi içersindeki ortaya çıkış sürecini ve bu süreç içersinde resim sanatında edindiği yeri, hem teknik, hem de anlam bağlamında ele alır. Sonrasında fotoğrafın icadıyla panoramik bakışın teknik ve içerik bakımından fotoğraf sanatına katkıları ve günümüz sürecinde gelinen aşama ortaya konur. Ön Koşul: FOT 211 Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sınavı. Önerilen Kaynaklar: Dersi Veren: Yrd.Doç. Çetin Ergand STA 157 TÜRK SANAT TARİHİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Türk Sanat Tarihinin, baslangıcından günümüze kesintisiz bir süreç oldu¤u fikrinden hareketle belirtilen devletler zaman›nda ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Ö¤r. Gör. Dr. Gülçin EROL CANCA FOT 659 FOTOĞRAF VE SİNEMATOGRAFİ 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / içerik: Değişen ve gelişen teknolojinin getirileriyle fotoğraf sanatı, bu sanatı icra eden sanatkarlarına çok çeşitli çalışma alanları sunmaktadır. Her ne kadar farklı sektörler içerisinde bulunsalar da fotoğraf sanatçılarının en önemli ortak noktaları özel anlara şahitlik etmeleri ve görsel tarih yazımınınbaşını çekmeleridir. Tüm bunları uygularken pek tabii dikkat edilmesi ve üzerinde durulması gereken hususlar vardır. Makinelerin sabit görüntüyü akan görüntüye çevirdiği günümüzde bu hususlara bir kat daha önem verilmelidir. Fotoğraf makinelerinin film yapan makinelere dönüştürülmesi hem teknik hem de sanatsal olarak acemi olmamayı aksine tamamıyla hakim olmayı gerektirmektedir ve bu gereklilik ekonomik alanın da uygulamaya dahil olmasıyla sanatçıyı profesyonel anlamda sürekli olarak ileriye götürmenin temelini oluşturacaktır. Dersin temel amacı da geleceğin fotoğraf sanatçılarının bütün bunların ışığında sinema diline de en iyi şekilde sahip olmalarını sağlamaktır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sınavı. Önerilen Kaynaklar: Practical cinematography - paul wheeler -New cinematographers- alexander ballinger -Cinematography screencrafts -peter ettedgui -Production design & art direction- peter ettedgui -Cinemtography -blain brown -Kameralı bir adam-nestor almendros -Moving image technology -bksts publishing

-American cinematographers manual 10th edition Dersi Veren: Öğr. Gör. Burak KANBİR

STA 159 TÜRK SANAT TARİHİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç oldu¤u fikrinden hareketle Erken Anadolu Beylikleri, Anadolu Selçuklu Devleti, 14. yy. Anadolu beylikleri ve Osmanlı Devleti zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Gülçin EROL CAN FOT 660 STEREOSKOPİK FOTOĞRAFI 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / içerik: Yaratıcı uygulamaların yapılacağı derste öğrenci teorik bilginin yanı sıra stereoskopik tekniklere özel uygulamaları inceleyip öğrenecektir. Üç boyutlu tekniklerin yaratıcı dallarından biri olan stereoskopik fotoğrafın çekim teknikleri ve bilgisayar ortamında işlenmesi dersin kapsamıdır. Ön Koşul: FOT 408 Değerlendirme Yöntemleri:Ödev notları ara sınavın notunu belirler ve yarıyıl sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Seçkin TERCAN FOT 755 MODA FOTOĞRAFI 3 Saat/Hafta, 1 Teori, 2 Uygulama, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik:Tanıtım fotoğrafı sektörünün büyük bir bölümünü oluşturan Moda Fotoğrafı hakkında öğrencilere bilgi vermek, uygulamalar yaptırmaktır. Ön Koşul: FOT 410 Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Tamer YILMAZ FOT 657 BASIN FOTOĞRAFI 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Yazılı basında haber fotoğrafı, foto röportaj, spor ve magazinel konularda kullanılan görsel malzemenin oluşturulması, bu malzemenin hangi koşullar altında ve ne şekilde oluşturulacağının tartışıllması, doğrulduğu otoriteler tarafından kabul edilen fotoğraf teknikleri ve bunların basında hayat bulması için ne tür bir çalışmanın yürütülmesi gerektiğinin vurgulanması dersin kapsamını oluşturur. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödevlerden ara sınav notu, hazırlanan portfolyo çalışması da yarıyıl notudur. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Ercan ARSLAN FOT 751 ALTERNATİF BASKI TEKNİKLERİ 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 3 AKTS

Amaç / İçerik: Fotoğrafın tarihsel süreci içinde bulunmuş ve günümüzün teknolojisine hizmet etmeyen bir çok eski tekniğin kullanılmasıyla sanatsal üretime alternatif oluşturmaktır. Güneş baskı teknikleri olan Van Dyke, Cyonatype ve gumbikromat gibi güneş baskı teknikleri öğretileceği gibi renkli karanlık oda uygulamaları da yaptırılacaktır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev notlarının ortalaması ara sınav notunu belirler ve yarıyıl sınavı. Önerilen Kaynaklar: SCHAEFER, John.P., Basic Tecniques of Photograpy Book 2., Little Brawn and Company, New York 1998. Dersi Veren: Prof. Y. Murat ŞEN FOT 756 FOTOĞRAF VE SANAT YÖNETİMİ 2 Saat/Hafta Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Güzel sanatlar öğrencilerine kurum ve insanları yönetme konusunda en güncel düşünce ve eğilimleri göstererek profesyonel hayatlarına katkıda bulunmaktır. Bunun dışında öğrencilerin farklı sanat dalları arasındaki etkileşimlerinin artırılması ve ayrıca araştırma, yazma ve sunum becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Bu ders sanat dünyasının çok daha derin ve geniş açıdan algılanmasını sağlamakta ve öğrencilerin sanat organizasyonlarında günümüz ve gelecekteki aktif yönetici rolünün anlamını açığa çıkarmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Refik Cem TALUĞ FOT 753 FOTOĞRAF VE HUKUK 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Fotoğrafla ilgili hukuki düzenlemeler tek bir kanun içinde bulunmamakta, hukukun farklı alanlarını ilgilendirmektedir. Derste, fotoğrafın fikir ve sanat eserlerine göre korunması, Basın Kanunu'nda fotoğrafla ilgili hükümlerle nihayet fotoğraflar üzerinde söz konusu olabilecek kişilik hakları incelenecektir. Bu konular, uygulamadan seçilmiş mahkeme karar örnekleri ile desteklenecektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav ve bir yarıyıl sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Levent YARAR BÖLÜM DIŞINA AÇILAN DERSLER FOT 350 FOTOĞRAF 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Fotoğrafın çekim aşamasında yer alan ekipman ve teknikleri tanıtarak bu bağlamda fotografik kompozisyon ilkeleri ile olan ilişkisini kurgulatmak, birbirleri ile yakından ilgili bu ilişkinin farkındalığını kazandırmaktır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir ara sınav, bir final sınavı. Önerilen Kaynaklar: Muhtelif kullanım klavuzları (Canon, Nikon, Fuji, Durst, Ilford Kodak, Epson, HP, Jobo, Mamiya, Sinar, Minolta v.s.) Dersi Veren: Yrd. Doç. Çetin ERGAND FOT 553 FOTOĞRAF OKUMA 2 Saat/Hafta, Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Bir görüntünün farklı bağlamlar ışığında anlamlandırılmasını amaçlar. Görüntü

dilinin kavranması ve kendi öznelliği içinde fotoğrafın dile dönüştürülmesi dersin kapsamını oluşturur. Ön Koşul: - Deşerlendirme Yöntemleri:Yarıyıl değerlendirilmesinde bir metin çalışması yapılır. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Kamil FIRAT

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ GELENEKSEL TÜRK SANATLARI BÖLÜMÜ Bölüm Başkanı: Prof. Dr. Sitare TURAN BAKIR Bölüm Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Pınar DOĞU EZMEN ECTS Bölüm Koordinatörü: Prof. Dr. Sitare TURAN BAKIR Tel: 0 212 245 23 61, Faks: 0 212 243 90 83, e-mail: [email protected] Adres: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi, Meclis-i Mebusan Caddesi, Salıpazarı Yokuşu 34427 Fındıklı- İstanbul Ülkemizde Geleneksel Türk Sanatları’nın eğitim-öğretimi Enderun-u Humayun’dan sonra, 1915 yılında “Hattatlar Mektebi”nin kuruluşu ile gerçekleşir. 1926’ya kadar faaliyetini sürdüren okul, önce “Şark Tezyini Sanatlar Mektebi”, 1936’da Atatürk’ün talimatıyla “Türk Tezyini Sanatlar Şubesi “adı altında Güzel Sanatlar Akademisi’ne bağlanır. İsmi daha sonra “Türk Süsleme Bölümü” olarak değiştirilir. Türk Süsleme Bölümü’nde eğitim Tezhip-Minyatür, Eski Yazı (Hat), Türk Ciltciliği ve Kalıp Yapımı, Ebru, Ahar, Sedef Kakmacılığı, Halı Nakışları, Lake sanat dallarını içermiştir. Çeşitli nedenlerle öğretime bir süre ara verilmiş, 1976 yılında bölüm yeniden açılmıştır. Akademi 1982’de Mimar Sinan Üniversitesi’ne dönüştürüldükten sonra bölüm; Hat (Eski Yazı), Cilt, Tezhip- Minyatür, Çini, Halı-Kilim ve Eski Kumaş Desenleri Ana Sanat Dalları’nda eğitim vermeye başlamıştır. Eğitimde öncelikle geleneksel sanatlarımızın korunması, belgelenmesi, değerlendirilmesi ve restorasyonunu amaçlanmaktadır. Aynı zamnda, geleneksel temellere dayalı, günümüz gereksinimlerine yönelik çağdaş tasarımlar yapabilecek yaratıcı sanatçı adaylarının yetiştirilmesi hedeflenmektedir. Geleneksel Türk Sanatları Bölümü’nde öğrenciler, bir yıllık Temel Eğitim sonrasında; ikinci yıl Hat (Eski Yazı), Cilt, Tezhip- Minyatür, Çini, Halı-Kilim ve Eski Kumaş Desenleri Anasanat Dalları’ndan birini seçerler. 4 yıllık lisans eğitiminin son yarıyılı, diploma çalışmalarını kapsar. Ayrıca bölümümüzde Yüksek Lisans ve Sanatta Yeterlik programları da uygulanmaktadır. GELENEKSEL TÜRK SANATLARI BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ELEMANLARI TAM ZAMANLI: Prof. Aydın UĞURLU Lisans, İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, Süsleme Sanatları Yüksek Bölümü,1967; Sanatta Yeterlilik, Nürnberg Güzel Sanatlar Akademisi; Yard. Doç. 1987; Doçent 1989; Prof. 1997 Prof. Dr. Sitare TURAN BAKIR Lisans-Yüksek Lisans, MSÜ, Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk Sanatları Bölümü,1986; Yüksek Lisans, Londra Üniversitesi, SOAS, Sanat ve Arkeoloji Bölümü 1987; Doktora, İstanbul Üniversitesi Sanat Tarihi Bölümü 1994; Doçent 2000; Prof. 2007 Sanatlar Fakültesi Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1988; Sanatta yeterlik, M.S.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1994; Yard. Doç. 1996 Yard. Doç. Habib İŞMEN Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk Sanatları Bölümü 1985; Yüksek

lisans, M.S.Ü. G.S.F., Geleneksel Türk Sanatları Bölümü, 1986; Sanatta Yeterlik, M.S.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü 1994. Yard. Doç. 1995. Prof. Faruk TAŞKALE Lisans, İ.Ü. Edebiyat Fakültesi İngilizce Bölümü,1984; Yüksek lisans, M.S.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1990; Sanatta Yeterlik, M.S.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1994; Doçent 1999, Profesör 2007 Yard. Doç. Latif TARAŞLI Lisans, Uygulamalı Endüstri Sanatları Yüksek Okulu Tekstil Bölümü, 1978; Sanatta Yeterlik, Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi,1982 Yard. Doç. Candan AKPINAR Lisans; Uygulamalı Endüstri Sanatları Yüksek Okulu, Tekstil Bölümü, 1973; Yüksek Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, Yüksek Dekoratif Sanatlar Bölümü, 1977; Sanatta Yeterlilik M.S.Ü., Güzel Sanatlar Fakültesi,1983; Yard. Doç. 1987 Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZLisans; M.Ü. İlahiyat Fakültesi,1984 ;Yüksek lisans, M.S.Ü. Güzel Yard. Doç. Turgay KORUN Lisans, İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Yüksek Dekoratif Sanatlar Fak. G.T.E.S. Bölümü,1984; Yüksek lisans, M.S.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1985; Sanatta Yeterlik, M.S.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1995; Yard. Doç. 1998 Yard. Doç. Emine Pınar DOĞU Lisans, MSÜ, Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1987; Yüksek Lisans, MSÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsünde 1988; Sanatta Yeterlik, MSÜ, Sosyal Bilimler Enstitüsünde 1995; Yard. Doç. 2000 Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN Lisans, M.S.Ü., Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü,1988;Yüksek Lisans, M.S.Ü., S.B.E., Eski Yazı Programı,1990; Sanatta Yeterlilik, M.S.Ü., S.B.E., Eski Yazı Programı, 1996; Yard. Doç. 2001 Arş. Gör. Nuray DÖNMEZ Ön Lisans; Trakya Üniversitesi, MYO, Restorasyon Bölümü, 1987; Lisans, M.S.Ü., Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1994; Yüksek Lisans, M.S.Ü., Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eski Çini Onarımları Programı, 2000 Arş. Gör. Levent KUM Lisans, Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk El Sanatları,1991; Yüksek Lisans, Mimar Sinan Üniversitesi,Sosyal Bilimler Enstitüsü 2000 Arş. Gör. Derya TECİMER Lisans, M.S.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi , Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü,1994; Yüksek Lisans, Sosyal Bilimler Enstitüsü, H.K.E.K.Desenleri Programı, 1997 Arş. Gör. Gürcan MAVİLİ Lisans, Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, Cilt A.S.D., 1993; Yüksek Lisans, M.S.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Cilt Programı, 2003. Arş. Gör. Atilla Yusuf TURGUT Lisans, M.S.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi , Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1998; Yüksek Lisans, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tezhip Programı, 2003.

Arş. Gör. Berrin YAPAR Lisans, M.S.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi , Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, Hat A.S.D., 2000; Yüksek Lisans, M.S.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Hat Programı, 2007 Arş. Gör. Didem ÖZ Lisans, M.S.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi , Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü,2001; Yüksek Lisans, Sosyal Bilimler Enstitüsü, H.K.E.K.Desenleri Programı, 2005 Arş. Gör. Başak ÇORAKLI Lisans, M.S.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi , Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü,2000; Yüksek Lisans, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eski Çini Onarımları Programı, 2003. Öğr. Gör. S. Senem UĞURLU Lisans, M.S.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi , Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü,1997; Yüksek Lisans, Sosyal Bilimler Enstitüsü, H.K.E.K.Desenleri Programı, 2001 Öğr. Gör. Timur Bilir Lisans, M.S.Ü., Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1996; Yüksek Lisans, M.S.Ü., Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eski Çini Onarımları Programı, 2000; Sanatta Yeterlik, M.S.Ü., Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eski Çini Onarımları Programı, 2008 YARI ZAMANLI: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM Lisans, İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Klasik Arkeoloji Bölümü, 1972; Doktora, İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Sanat Tarihi Bölümü, 1978; Enka Bilim ve Sanat Ödülü, İnşaat dalında 3.’lük, 1986; Türk Tarih Kurumu Asli Üyesi, Sanat Tarihi Derneği Üyesi, Bursa Kütür ve Tabiat Varlıklarını Koruma Kurulu Üyesi. Prof. İlhami TURAN Lisans, İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, Dekoratif Sanatlar Bölümü, Yazı ve Cilt Atölyesi, 1957; Yüksek Lisans, İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi; Sanatta Yeterlik, Marmara Ünivertesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1983. Öğr. Gör. Muammer ÜLKER Lisans, Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih Coğrafya Fakültesi Klasik Şark Dilleri Bölümü; Kütüphaneler Genel Müdürlüğü,1966-1971; Süleymaniye Kütüphanesi Müdürlüğü. Öğr. Gör. İslam SEÇEN Lisans, İstanbul Güzel Sanatlar Akademisi, 1987. Öğr. Gör. Hikmet BARUTCUGİL Lisans, İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Uygulamalı Endüstri Sanatları Yüksek Okulu,Tekstil Bölümü,1977. Yüksek Lisans, Haliç Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tekstil Moda Tasarımı Bölümü, 2010. Öğr. Gör. Hüseyin KAYA Lisans, İstanbul Güzel Sanatlar Akademisi, 1974; Yüksek Lisans, Mimar Sinan Üniversitesi, 1987 Öğr. Gör. Önder ÇOKAY Lisans, T.G.S.Y.O. Tekstil Sanatlar Bölümü,1962. Okutman Necdet ŞEN Lisans, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ Lisans, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü,1976; Yüksek Lisans, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü. Öğr. Gör. Medeni DİNÇ Lisans, Güzel Sanatlar Akademisi Uygulamalı Endüstri Sanatları Yüksek Okulu Endüstri Tasarımı ve İç Mimarlık Bölümü,1982. Öğr. Gör. Saadet GAZİ Lisans, İstanbul Mimarlık ve Mühendislik Akademisi Galatasaray Yüksek Okulu Kimya Bölümü,1976; Yüksek Lisans, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Kültür Varlıkları Koruma ve Onarımı kağıt konservasyonu,1998. Öğr. Gör. Kaya ÜÇER Lisans, M.S.Ü., Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1986;Yüksek Lisans, M.S.Ü., Sosyal Bilimler Enstitüsü, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1988; Sanatta Yeterlik, M.S.Ü., Sosyal Bilimler Enstitüsü, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1994. Öğr. Gör. Münevver ÜÇER Lisans, Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1986;Yüksek Lisans, Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1988; Sanatta Yeterlik, Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1994. Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ Lisans, M.S.Ü., Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, Tezhip Ana Sanat Dalı 1986; Yüksek Lisans, M.S.Ü., S.B.E., Tezhip Programı 1990 Öğr.Gör. Emel BASUT GEMİCİ Lisans, Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1994. Öğr. Gör. Sebahattin KÜÇÜK Lisans, Akdeniz Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Klasik Arkeoloji Bölümü, 1991-1995.Yüksek Lisans, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Klasik Arkeoloji Bölümü, 1996-1999 Öğr. Gör. Murat UÇAR Lisans, M.S.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1999 Yrd. Doç. Dr. Sacit AÇIKGÖZOĞLU Lisans; Marmara Üniversitesi, İlahiyat Fakültesi 1993, Yüksek Lisans; Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk-İslam Sanatları Bölümü 1995, Doktora; Marmara Üniversitesi, Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü 2002 Öğr. Gör. Özlem Nur KARAGÖZ Lisans, M.S.Ü., Güzel Sanatlar Fakültesi, Geleneksel Türk El Sanatları Bölümü, 1994 ORTAK DERSLER: Yrd. Doç. Dr. A. Sinan GÜLER Öğr. Gör. Dr. Gülçin Erol CANCA, Lisans : İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Arkeoloji ve Sanat Tarihi Bölümü, 1988, Yüksek Lisans: M.S.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk İslam Sanatları Programı, 1990, Doktora: M.S.Ü. Sosyal Bilimler Enstitisü Türk İslam Sanatları Programı 1999 Öğr. Gör. Dr. Zeki COŞKUN

Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN: Marmara Üniversitesi, İngiliz Dili ve Edebiyatı A.BD., 1985. Okutman, Necdet ŞEN, Lisans: İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü 1974 Okutman Filiz BAYRAM MEZUNİYET İÇİN ALINMASI GEREKEN KREDİLERİN DAĞILIMI Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim Öğretim Yönetmeliği'nin 35. maddesi uyarınca öğrencinin bitirme / diploma çalışması yapmaya hak kazanabilmesi için alt yarıyıllardaki zorunlu ve seçmeli derslerin tümünü tamamlamış olması şartı aranmaktadır. Cilt ASD: Mezuniyet için toplam kredi: 161 Çini ASD:Mezuniyet için toplam kredi: 162 Halı-Kilim-Eski Kumaş Desenleri ASD: Mezuniyet için toplam kredi: 161 Hat ASD: Mezuniyet için toplam kredi: 161 Tezhip ASD: Mezuniyet için toplam kredi: 161 CİLT ANA SANAT DALI MEZUNİYET İÇİN ALINMASI GEREKEN KREDİLERİN DAĞILIMI MEZUNİYET KREDİSİ : 161 MSGSU, 240 AKTS ZORUNLU DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ :120 MSGSU, 204 AKTS SEÇMELİ DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ : 41 MSGSU, 36 AKTS

CİLT ANA SANAT DALI DERS PROGRAMI 1. YARIYIL ZORUNLU DERSLER

MSGSU

AKTS 2 . YARIYIL ZORUNLU DERSLER

MSGSU

AKTS

TEM 105 Temel Sanat Eğitimi I

6 6 TEM 205 Temel Sanat Eğitimi II 6 6

GTS 102 Türk Süsleme Desenleri I 2 4

GTS 202 Türk Süsleme Desenleri II

2 4

GTS 103 Teknik Resim Perspektif I

2 3 GTS 203 Teknik Resim Perspektif II

2 3

GTS 107 Tasarım İlkeleri I 3 3 GTS 207 Tasarım İlkeleri II 3 3 GTS 105 Türk ve Doğu Sanatı Tarihi

2 3 GTS 256 Osmanlı Türkçesi II 2 3

GTS 156 Osmanlı Türkçesi I 2 3 STA 143 Genel Sanat Tarihi 2 3 STA 142 Genel Sanat Tarihi I 2 3 TUR 209 Türk Dili II 2 2 TUR 109 Türk Dili I 2 2 ING 209 / ALM 209 / FRA 209 2 2

Yabancı Dil II ING 109 / ALM 109 / FRA 109 Yabancı Dil I 2 2

Toplam 23 29 Toplam 21 24

3. YARIYIL ZORUNLU DERSLER

MSGSU

AKTS 4. YARIYIL ZORUNLU DERSLER

MSGSU

AKTS

GTS 310 Cilt Tasarlama I 5 8 GTS 410 Cilt Tasarlama II 5 8 GTS 356 Osmanlı Türkçesi III 2 3 GTS 413 Türk Cilt Sanatı Tarihi 2 3 INK 109 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I

2 2 GTS 456 Osmanlı Türkçesi IV 2 3

ING 309 / ALM 309 / FRA 309 Yabancı Dil III 2 2 ING 409 / ALM 409 / FRA 409

Yabancı Dil IV 2 2

INK 209 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II

2 2


3. YARIYIL SEÇMELİ DERSLER

MSGSU

AKTS 4. YARIYIL SEÇMELİ DERSLER

MSGSU

AKTS

GTS 305 Geleneksel Sanat Kavramları

2 3 GTS 412 Yazma Eserler Patolojisi II

2 3

GTS 312 Yazma Eserler Patolojisi I

2 3 GTS 435 Seçmeli Tasarım II Çini 2 4

GTS 335 Seçmeli Tasarım I Çini 2 4 GTS 450 Seçmeli Tasarım II Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri 2 4

GTS 350 Seçmeli Tasarım I Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri 2 4 GTS 465 Seçmeli Tasarım II Hat 2 4

GTS 365 Seçmeli Tasarım I Hat 2 4 GTS 473 Minyatür II 2 4

GTS 373 Minyatür I 2 2 GTS 480 Seçmeli Tasarım II Tezhip

2 4

GTS 380 Seçmeli Tasarım I Tezhip

2 4

Toplam 14 24 Toplam 12 23 5. YARIYIL ZORUNLU DERSLER

MSGSU


MSGSU

AKTS

GTS 510 Cilt Tasarlama III 5 9 GTS 610 Cilt Tasarlama VI 5 8 GTS 556 Osmanlı Türkçesi V 2 3 GTS 611 Serbest Tasarım I 3 4 GTS 557 Yazılı Belgelerin Korunması ve Onarımı I

3 4 GTS 656 Osmanlı Türkçesi VI 2 3

STA 157 Türk Sanat Tarihi I 2 3 GTS 657 Yazılı Belgelerin Korunması ve Onarımı II 3 4

STA 159 Türk Sanat Tarihi II 2 3 Toplam 12 19 Toplam 15 22


MSGSU


MSGSU

AKTS

STA 162 Kültür Tarihi 2 3 STA 164 Sanat Sosyolojisi 2 3 GTS 513 Türk Kitap Sanatları Tarihi

2 3 GTS 626 Türk İç Mimari Restorasyon II 2 3

GTS 526 Türk İç Mimari Restorasyon I 2 3 GTS 627 Dekorasyon Kuramları 2 3

GTS 527 Kalem İşi 3 4 GTS 635 Seçmeli Tasarım IV Çini

2 4

GTS 535 Seçmeli Tasarım III Çini

2 4 GTS 650 Seçmeli Tasarım IV Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri 2 4

GTS 541 Araştırma Yöntemleri 2 2 GTS 665 Seçmeli Tasarım IV Hat 2 4

GTS 550 Seçmeli Tasarım III Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri 2 4 GTS 674 Minyatür IV 2 4

GTS 565 Seçmeli Tasarım III Hat 2 4 GTS 680 Seçmeli Tasarım IV Tezhip

2 4

GTS 574 Minyatür III 2 4 GTS 580 Seçmeli Tasarım IIITezhip

2 4



MSGSU AKTS 8. YARIYIL ZORUNLU DERSLER

MSGSU

AKTS

GTS 710 Cilt Tasarlama V 5 8 GTS 810 Cilt Tasarlama VI 12 30 GTS 711 Serbest Tasarım II 3 4 GTS 712 Mesleki Restorasyon 3 6 GTS 756 Osmanlı Türkçesi VII 2 3 Toplam 13 21 Toplam 12 30


MSGSU AKTS 8. YARIYIL SEÇMELİ DERSLER

MSGSU AKTS

GTS 727 Ebru 3 4 GTS 774 Minyatür V 2 5 Toplam 5 9 Toplam

CİLT ANASANAT DALI ZORUNLU DERSLER TEM 105 TEMEL SANAT EĞİTİMİ I 8 Saat / Hafta, Atölye, 6 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Desen ve kompozisyon atölyelerinden oluşmaktadır. Sanat nesnesinin biçimini oluşturan öge ve ilkelerin tanımı, kompozisyondaki işlevleri ve birbirleri ile olan ilişkileri. Nokta, doku, çizgi, renk, boşluk- doluluk, ışık-gölge, oran (ölçü), hareket, yön, strüktür, tekrar(ritm), uygunluk, zıtlık,sıradüzen, denge(simetri), bütünlük... Desen, çizgi tanımı, çizgi değerleri ve işlevleri Nesnelerin çizgisel çözümü, yüzey-kütle ilişkisi Perspektif (aksonometrik ve artistik perspektif) Modle ve Rönesans ustalarından ışık-gölge özellikli kopya Kompozisyona giriş: Bakmak-görmek-algılamak Görsel alanda etki oluşumları ve bunların düzenlenmesi Görsel algılamada Gestalt ilkeleri tanımı ve kompozisyonlara uygulanması. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Önerilen Kaynaklar :-

Dersi Veren: Prof. Tülay Baytuğ, Prof. Caner KARAVİT, Yard. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Yard. Doç. Lebriz Rona, Yard. Doç. Özlem ÖZKAN, Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA, Öğr. Gör. Bahri GENÇ, Öğr. Gör. Selçuk SERGÖKÇE GTS 102 TÜRK SÜSLEME DESENLERİ I 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilere bu ders kapsamında Selçuklular, Beylikler, Osmanlılar döneminde kullanılan rumi, hatai, penç ve yaprak motiflerinin çizim kuralları, yeni kompozisyon çalışmaları uygulamalı olarak öğretilmektedir. Aynı zamanda dersler, öğrencilerin bir sonraki yıl seçecekleri anasanat dallarına zemin teşkil edecek örnek dialar eşliğinde anlatılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N- RABY J., Iznik The pottery of Otoman Turkey, Teb Yayınları. DERMAN, Ç.- BİROL, İ., Türk Tezyini Sanatlarında Motifler. Kubbealtı Yayınları, İst. KESKİNER, C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motif, İstanbul. Dersi Veren: Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 103 TEKNİK RESİM PERSPEKTİF I 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bu ders, iç ve dış mekanların çizim safhalarının oluşturulmasını amaçlamakta, çizgisel anlatımı, geometrik çizimler, düzgün çokgenler, büyütme ve küçültmeler, bağlama eğrileri, spiraller, ovaller, elipsler, kemer çizimleri, planda yan, ön sağ, sol yönlerin çizimleri, paralel eğik izdüşüm, kavalyer, kuşbakışı kavalyer ve perspektif gibi konuların teorik ve uygulamalı olarak öğretilmesini kapsamaktadır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 107 TASARIM İLKELERİ I 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Progra m teorik ve uygulamalı olup, ele alınan başlıklar teorik olarak irdelenir. Doğadan, yaşam çevresinden, sanat yapıtlarından ve geleneksel sanat dallarımızda yapılmış olan tasarımlardan örneklerin yer aldığı dialar gösterilir, uygulamalı çalışmalar yapılır. Geleneksel sanatlara yönelik olarak, tasarımcılık yetisinin kazandırılması amacıyla renk çalışmalarına öncelik verilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar :ARMHEİM, J., Visual Thinking,- BİRREN, j., Color and Human Response,OCVİRK, Art Fundomantals,- SUSMAREZ, M., Basic Design Tasarlama İlkeleri , Ders Notları Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 105 TÜRK ve DOĞU SANATLARI TARİHİ 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk sanatının İran, Horasan ve Asya bağlantılı örnekleri incelenerek, Anadolu Türk sanatında oluşan üslupların kaynakları verilmekte; Budizm, İslam ve diğer inanç sistemlerine dayalı formların gelişim süresiyle, bunların Anadolu’da ulaştığı noktalar belirlenmekte; farklı malzeme ve tekniklerde görülen örneklerin kronolojik gelişimi ve Anadolu’daki bölgesel dağılımı, dünden bugüne ulaşan geleneği, tarihsel akışına uygun bir

biçimde tanıtılmaktadır. Sonuç olarak, uygulama yapan öğrencilerin, Türk ve Doğu sanatlarında senteze giderken biçimli davranışlar kazanması, tasarım ilkelerini temel doğrulara göre uygulaması sağlanmaktadır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar :ALTUN, A., (Ed.), Osmanlı Seramik ve Çinilerin Öyküsü, İstanbul Menkul Kıymetler Borsası, İstanbul 1997 ASLANAPA, O, Anadolu’da Türk Çini ve Keramik Sanatı, Ankara, 1965. MÜLAYİM, S., Değişimin Tanıkları, Ortaçağ Türk Sanatında Süsleme ve İkonografi, Kaktüs Yayınları: 33, İst., 1999 Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 156 OSMANLI TÜRKÇESİ I 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ STA 142 GENEL SANAT TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: sınav Önerilen Kaynaklar: GOMBRICH, E., Sanatın Öyküsü, İstanbul, Remzi Kitabevi, 1992 Dersi Veren: Yard. Doç. Sinan GÜLER TEM 205 TEMEL SANAT EĞİTİMİ II 8 Saat / Hafta, Atölye, 6 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Desen ve kompozisyon atölyelerinden oluşmaktadır sanat, yaşam çevresi ve doğadan kaynaklanan özgün tasarımlarda temel tasarım ilke ve ögelerinin kullanılması. Kaynağın özünü yansıtan iki ve üç boyutlu tasarımlar Doku ve renk sistemlerinin kompozisyonlarda kullanılması Tasarımda farklı etkiler oluşturan malzeme-tekniklerin tanımı ve uygulanması.

Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar : -

Dersi Veren: Prof. Tülay Baytuğ, Prof. Caner KARAVİT, Doç. Hakan Gürsoy TRAK, Yard. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Yard. Doç. Lebriz RONA, Yard. Doç. Özlem ÖZKAN, Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA, Öğr. Gör. İrfan ÖNÜRMEN, Öğr. Gör. Mustafa PANCAR GTS 202 TÜRK SÜSLEME DESENLERİ II 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilere bu ders kapsamında Selçuklular, Beylikler, Osmanlılar döneminde kullanılan rumi, hatai, penç ve yaprak motiflerinin çizim kuralları, yeni kompozisyon çalışmaları uygulamalı olarak öğretilmektedir. Aynı zamanda dersler, öğrencilerin bir sonraki yıl seçecekleri anasanat dallarına zemin teşkil edecek örnek dialar eşliğinde anlatılır. Ön Koşulu: GTS 102 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N- RABY J., Iznik The pottery of Otoman Turkey, Teb Yayınları. DERMAN, Ç.- BİROL, İ., Türk Tezyini Sanatlarında Motifler. Kubbealtı Yayınları, İst. KESKİNER, C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motif, İstanbul. Dersi Veren: Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 203 TEKNİK RESİM PERSPEKTİF II 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bu ders, iç ve dış mekanların çizim safhalarının oluşturulmasını amaçlamakta, çizgisel anlatımı, geometrik çizimler, düzgün çokgenler, büyütme ve küçültmeler, bağlama eğrileri, spiraller, ovaller, elipsler, kemer çizimleri, planda yan, ön sağ, sol yönlerin çizimleri, paralel eğik izdüşüm, kavalyer, kuşbakışı kavalyer ve perspektif gibi konuların teorik ve uygulamalı olarak öğretilmesini kapsamaktadır Ön Koşulu: GTS 103 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 207 TASARIM İLKELERİ II 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Program teorik ve uygulamalı olup, ele alınan başlıklar teorik olarak irdelenir. Doğadan, yaşam çevresinden, sanat yapıtlarından ve geleneksel sanat dallarımızda yapılmış olan tasarımlardan örneklerin yer aldığı dialar gösterilir, uygulamalı çalışmalar yapılır. Geleneksel sanatlara yönelik olarak, tasarımcılık yetisinin kazandırılması amacıyla renk çalışmalarına öncelik verilir. Ön Koşulu: GTS 107 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ARMHEİM, J., Visual Thinking,- BİRREN, j., Color and Human Response,- OCVİRK, Art Fundomantals,- SUSMAREZ, M., Basic Design,- Tasarlama İlkeleri , Ders Notları Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 256 OSMANLI TÜRKÇESİ II 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca

rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 156 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : - ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ STA 143 GENEL SANAT TARİHİ II 2 saat/hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/içerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Gombrich E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul, Remzi Kitabevi Dersi Veren: Yard. Doç. Dr. A. Sinan GÜLER GTS 310 CİLT TASARLAMA I 8 Saat/Hafta, Atölye, 5 Kredi, 12 AKTS Amaç/İçerik: Cilt tasarlama dersinde; klasik Türk cilt sanatının geleneksel malzeme, renk, kompozisyon, motif ve geleneksel tekniklerin kullanımı konuları temel alınır. Buna bağlı olarak, klasik Türk ciltlerinin kendine özgü süsleme elemanlarının yüzeysel biçim ve formları ile yeni tasarımlar yaptırılır. El yazması eserlerin restorasyonu ile ilgili beceriler kazandırılır. Aynı zamanda günümüz cilt yapımındaki malzemeler tanıtılır ve yapım teknikleri öğretilir. Ön Koşulu: - GTS 202 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Yarıyıl sonu sınavı : Uygulama ödevinin değerlendirilmesi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara, 1975 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN, E.,M.,Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Öğr. Gör. İslam SEÇEN GTS 356 OSMANLI TÜRKÇESİ III 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 256

Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ GTS 410 CİLT TASARLAMA II 8 Saat/Hafta, Atölye, 5 Kredi, 12 AKTS Amaç/İçerik: Cilt tasarlama dersinde; klasik Türk cilt sanatının geleneksel malzeme, renk, kompozisyon, motif ve geleneksel tekniklerin kullanımı konuları temel alınır. Buna bağlı olarak, klasik Türk ciltlerinin kendine özgü süsleme elemanlarının yüzeysel biçim ve formları ile yeni tasarımlar yaptırılır. El yazması eserlerin restorasyonu ile ilgili beceriler kazandırılır. Aynı zamanda günümüz cilt yapımındaki malzemeler tanıtılır ve yapım teknikleri öğretilir. Ön Koşulu: GTS 310 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Yarıyıl sonu sınavı : Uygulama ödevinin değerlendirilmesi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971,- ÖZEN, E.,M.,Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Öğr. Gör. İslam SEÇEN GTS 413 TÜRK CİLT SANATI TARİHİ 2 Saat/Hafta, Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Cilt Sanatı tarihi dersinde, desen ve uygulama ağırlıklı öğrenim gören öğrencilere cilt sanatının geçirdiği teknolojik ve estetik evreler tarihsel süreç içinde teorik olarak öğretilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN, E.,M.,Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Yard. Doç. Habib İŞMEN GTS 456 OSMANLI TÜRKÇESİ IV 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 356 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları

ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ GTS 510 CİLT TASARLAMA III 8 Saat/Hafta, Atölye, 5 Kredi, 9 AKTS Amaç/İçerik: Cilt tasarlama dersinde; klasik Türk cilt sanatının geleneksel malzeme, renk, kompozisyon, motif ve geleneksel tekniklerin kullanımı konuları temel alınır. Buna bağlı olarak, klasik Türk ciltlerinin kendine özgü süsleme elemanlarının yüzeysel biçim ve formları ile yeni tasarımlar yaptırılır. El yazması eserlerin restorasyonu ile ilgili beceriler kazandırılır. Aynı zamanda günümüz cilt yapımındaki malzemeler tanıtılır ve yapım teknikleri öğretilir. Ön Koşulu: GTS 410 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN, E.,M.,Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersin Sorumlusu : Yard. Doç. Habib İŞMEN GTS 556 OSMANLI TÜRKÇESİ V 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 456 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, MUHARREM, Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi yayınları ERÜNSAL, E. İSMAİL, Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi yayınları, İst., 1990 Dersi Veren : Okutman Necdet ŞEN GTS 557 YAZILI BELGELERİN KORUMASI VE ONARIMI I 4 Saat/Hafta, Atölye, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Tahribata uğramış belgelerin bozulma sebepleri ayrıntılı olarak eserler üzerinde incelenir. Bunların onarımında kullanılacak kâğıtların seçimi, yapıştırıcı ve çözeltilerin çeşitleri öğretilir. Orijinal belgenin temizleme işlemlerinin yapılması, bu işlemler sırasında uyulacak kurallar, belgenin güçlendirilmesi, eksik bölümlerinin uygun malzeme ve yapıştırıcılarla tamamlanması, asit giderme vb. gibi işlemlerin uygulanması öğretilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Arşiv ve Arşivcilik Bilgileri, Ankara BORROW, J.W., El Yazmaları ve Belgeler , İst., 1992 CASEY, P.JAMES, Selüloz ve Kağıt, 3. cilt Seka yayınları, 1960 GAZİ, S., Kağıt Konservasyonu, Y.lisans Tezi(İ.Ü) İst., 1998

TLEMENT, G.W. D- THOMAS, L.D., Arşiv Belgelerinin Korunması Konusunda Temel Bilgiler, Cumhuriyet Arşiv Daire Başkanlığı, Ankara 1993 Dersi Veren: Öğr. Gör. Saadet GAZİ STA 157 TÜRK SANAT TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Gülçin EROL CANCA GTS 610 CİLT TASARLAMA IV 8 Saat/Hafta, Atölye, 5 Kredi, 9 AKTS Amaç/İçerik: Cilt tasarlama dersinde; klasik Türk cilt sanatının geleneksel malzeme, renk, kompozisyon, motif ve geleneksel tekniklerin kullanımı konuları temel alınır. Buna bağlı olarak, klasik Türk ciltlerinin kendine özgü süsleme elemanlarının yüzeysel biçim ve formları ile yeni tasarımlar yaptırılır. El yazması eserlerin restorasyonu ile ilgili beceriler kazandırılır. Aynı zamanda günümüz cilt yapımındaki malzemeler tanıtılır ve yapım teknikleri öğretilir. Ön Koşulu: GTS 510 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN, E.,M.,Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Öğr. Gör. İslam SEÇEN GTS 611 SERBEST TASARIM I 4 Saat/Hafta, Atölye, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızda gerekli birikimi elde eden öğrencilerimizin, bu birikimleri plastik sanatlar dallarında kullanabilmelerini sağlamak amacıyla renk, biçim, espas ve ritim gibi öğeleri kompozisyon içinde kullanarak bugünün ihtiyaçlarına cevap verecek tasarımlar yaptırılması amaçlanmaktadır. Ön Koşulu: - GTS 510 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör.İslam SEÇEN GTS 656 OSMANLI TÜRKÇESİ VI 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve

edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 556 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar: ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN GTS 657 YAZILI BELGELERİN KORUMASI VE ONARIMI II 4 Saat/Hafta, Atölye, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Tahribata uğramış belgelerin bozulma sebepleri ayrıntılı olarak eserler üzerinde incelenir. Bunların onarımında kullanılacak kâğıtların seçimi, yapıştırıcı ve çözeltilerin çeşitleri öğretilir. Orijinal belgenin temizleme işlemlerinin yapılması, bu işlemler sırasında uyulacak kurallar, belgenin güçlendirilmesi, eksik bölümlerinin uygun malzeme ve yapıştırıcılarla tamamlanması, asit giderme vb. gibi işlemlerin uygulanması öğretilir. Ön Koşulu: GTS 557 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar: BORROW, J.W., El Yazmaları ve Belgeler, İstanbul,1992 TATHPALİA, P.Y., Arşiv Malzemesinin Korunması ve Onarımı, Tercüme Nihal Somer, 1990 TLEMENT, G.W. D- THOMAS, L.D., Arşiv Belgelerinin Korunması Konusunda Temel Bilgiler, Cumhuriyet Arşiv Daire Başkanlığı, Ankara 1993 Dersi Veren: Öğr. Gör. Saadet GAZİ STA 159 TÜRK SANATI TARİHİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Gülçin EROL CANCA GTS 710 CİLT TASARLAMA V 8 Saat/Hafta, Atölye, 5 Kredi, 9 AKTS Amaç/İçerik: Cilt tasarlama dersinde; klasik Türk cilt sanatının geleneksel malzeme, renk, kompozisyon, motif ve geleneksel tekniklerin kullanımı konuları temel alınır. Buna bağlı olarak, klasik Türk ciltlerinin kendine özgü süsleme elemanlarının yüzeysel biçim ve formları ile yeni tasarımlar yaptırılır. El yazması eserlerin restorasyonu ile ilgili beceriler kazandırılır. Aynı zamanda günümüz cilt yapımındaki malzemeler ta nıtılır ve yapım teknikleri öğretilir. Ön Koşulu: GTS 610 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN, E.,M.,Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersin Sorumlusu : Yard. Doç. Habib İŞMEN

GTS 711 SERBEST TASARIM II 4 Saat/Hafta, Atölye, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızda gerekli birikimi elde eden öğrencilerimizin, bu birikimleri plastik sanatlar dallarında kullanabilmelerini sağlamak amacıyla renk, biçim, espas ve ritim gibi öğeleri kompozisyon içinde kullanarak bugünün ihtiyaçlarına cevap verecek tasarımlar yaptırılması amaçlanmaktadır. Ön Koşulu: GTS 611 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Öğr. Gör. İslam SEÇEN GTS 712 MESLEKİ RESTORASYON 4 Saat/Hafta, Atölye, 3 Kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste, eserlerin fiziksel, kimyasal, biyolojik etkenlerle oluşan yıpranmaları biçim, desen, renk, malzeme açışından değerlendirilir. Koruma ve onarım yöntemleri öğretilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar: - Dersin Veren: Yard. Doç. Habib İŞMEN GTS 756 OSMANLI TÜRKÇESİ VII 8 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 656 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar: ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Öğr. Gör. Muammer ÜLKER GTS 810 CİLT TASARLAMA VI 18 Saat/Hafta, Atölye, 12 Kredi, 30 AKTS Amaç/İçerik: Cilt tasarlama dersinde; klasik Türk cilt sanatının geleneksel malzeme, renk, kompozisyon, motif ve geleneksel tekniklerin kullanımı konuları temel alınır. Buna bağlı olarak, klasik Türk ciltlerinin kendine özgü süsleme elemanlarının yüzeysel biçim ve formları ile yeni tasarımlar yaptırılır. El yazması eserlerin restorasyonu ile ilgili beceriler kazandırılır. Aynı zamanda günümüz cilt yapımındaki malzemeler tanıtılır ve yapım teknikleri öğretilir. Ön Koşulu: GTS 710 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara, 1971

ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN, E.,M.,Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersin Sorumlusu : Yard. Doç. Habib İŞMEN ORTAK ZORUNLU DERSLER TUR 109 TÜRK DİLİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Yüksek öğretimi tamamlayacak öğrencilere ana dilin yapı ve özelliklerini kavrayabilmelerini sağlamak, yazılı ve sözlü bir anlatım vasıtası olarak Türkçe’yi doğru, güzel, etkili kullanabilme yeteneğini kazandırmak, aldıkları sanat eğitimi yanında dilini kültürüyle bilen ve bu bilgileri yazı hayatlarında, bilimsel ve akademik çalışmalarında da kullanabilecekleri bir ortam hazırlamaktır. Sömestr: Dil nedir? Dil, insan, toplum, kültür ilgisi. Genel anlatım ve imlâ bozuklukları ve bunların düzeltilmesi. Dilbilgisinin bölümlerinin tanıtılması, Cümle bilgisi. Türkçe’nin dünya dilleri arasındaki yeri ve Türk Dilinin yayılma alanları. Dilimizin bugünkü sorunları. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Aksan, Doğan, Hey Yönüyle Dil, c.1-2, Ankara, 1976 Zeynep Korkmaz- Mehmet Akalın; Ahmet B.Ercilasın, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yükseköğretim Kurulu Matbaası, Ankara, 1990 Mustafa Özkan-Osman Esin-Hatice Tören, Yükseköğretimde Türk Dili, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001 Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN İNG 109 / ALM 109 / FRA 109 YABANCI DİL I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin günlük hayatlarında ihtiyaç duydukları yapıları, zamanları ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar başlangıç düzeyinde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty, Fundamentals of English Grammar, Longman, 2003 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN TUR 209 TÜRK DİLİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Yüksek öğretimi tamamlayacak öğrencilere ana dilin yapı ve özelliklerini kavrayabilmelerini sağlamak, yazılı ve sözlü bir anlatım vasıtası olarak Türkçe’yi doğru, güzel, etkili kullanabilme yeteneğini kazandırmak, aldıkları sanat eğitimi yanında dilini kültürüyle bilen ve bu bilgileri yazı hayatlarında, bilimsel ve akademik çalışmalarında da kullanabilecekleri bir ortam hazırlamaktır. Sömestr: Kompozisyon nedir? Kompozisyon, sanat, insan ilgisi. Yazı yazmanın aşamaları, örnekleriyle anlatım çeşitleri. İyi bir anlatımın özellikleri, üslûp nedir? Makale (bilimsel araştırmaya giriş) ve deneme gibi yazı türleri ve uygulama çalışmaları. Modern Türkçe’nin kuruluşundan bugüne dilimizin gelişimi ve sorunları. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Aksan, Doğan, Hey Yönüyle Dil, c.1-2, Ankara, 1976 Zeynep Korkmaz- Mehmet Akalın; Ahmet B.Ercilasın, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yükseköğretim Kurulu Matbaası, Ankara, 1990 Mustafa Özkan-Osman Esin-Hatice Tören, Yükseköğretimde Türk Dili, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001

Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN İNG 209 / ALM 209 / FRA 209 YABANCI DİL II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin günlük hayatlarında ihtiyaç duydukları yapıları, zamanları ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar orta düzeyde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty,Fundamentals of English Grammar,Longman,2003 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN INK 109 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı Osmanlı İmparatorluğu’nun duraklama ve çöküş nedenleri ile Mustafa Kemal önderliğindeki Kurtuluş Savaşı’nın tarihi ve siyasi nedenlerini analiz etmektir. Ders aynı zamanda demokratik ve laik bir ulus-devlet olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile hukuk, eğitim, sosyal yaşam gibi alanlarda yapılan reformları da kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Atatürk, Söylev, (Nutuk I-II), (haz. H. V. Velidedeoğlu), Çağdaş Yay., İstanbul, 2000. Gülcan Y.,-Şenşekerci E., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I- II, Alfa Yay., İstanbul, 2003 Eroğlu, Hamza, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Savaş Yay., Ankara, 1990. Kürkçüoğlu Ö., Bozkurt G., Güneş İ., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Yök., Yay. Ankara, 1989. Mumcu A., Özbudun E., Feyzioğlu T., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Yök., Yay. Ankara, 1987. Dersi Veren: Okutman Filiz BAYRAM İNG 309 / ALM 309 / FRA 309 YABANCI DİL III 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Kendi mesleki alanlarında araştırma ve inceleme yapabilmelerine yardımcı olacak yapılar ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar orta-üst düzeyde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty,Understanding and Using English Grammar,Prentice-Hall Regents,1989 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN INK 209 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı Osmanlı İmparatorluğu’nun duraklama ve çöküş nedenleri ile Mustafa Kemal önderliğindeki Kurtuluş Savaşı’nın tarihi ve siyasi nedenlerini analiz etmektir. Ders aynı zamanda demokratik ve laik bir ulus-devlet olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile hukuk, eğitim, sosyal yaşam gibi alanlarda yapılan reformları da kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Atatürk, Söylev, (Nutuk I-II), (haz. H. V. Velidedeoğlu), Çağdaş Yay., İstanbul, 2000. Gülcan Y.,-Şenşekerci E., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I- II, Alfa Yay., İstanbul, 2003 Eroğlu, Hamza, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Savaş Yay., Ankara, 1990.

Kürkçüoğlu Ö., Bozkurt G., Güneş İ., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Yök., Yay. Ankara, 1989. Mumcu A., Özbudun E., Feyzioğlu T., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Yök., Yay. Ankara, 1987. Dersi Veren: Okutman Filiz BAYRAM İNG 409 / ALM 409 / FRA 409 YABANCI DİL IV 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin dünyadaki teknolojik ve sanata yönelik gelişmeleri takip edebilmeleri,mesleki araştırma ve inceleme yapabilmeleri için gerekli yabancı dili geliştirmeleri sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Çeşitli mesleki çeviri metinleri Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN SEÇMELİ DERSLER GTS 305 GELENEKSEL SANAT KAVRAMLARI 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bölümümüzdeki anasanat dalları çalışma alanları açıklanmakta, geleneksel sanat örneklerinin tanıtımı, tarihsel ve kültürel bağlantılarının anlatımı, geleneksel halk inanışları ve mitoloji bağlantılarının açıklanması, geleneksel sanatlarda kullanılmış olan sembolik, mitolojik örneklerinin tanıtımı yapılmaktadır. Ön Koşulu: - Ara Sınav : Sınav Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Prof. Aydın UĞURLU GTS 312 YAZMA ESERLER PATOLOJİSİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Kültür ve tarih hazinesinin bir bölümünü teşkil eden mukavva, kağıt ve deri üzerine yazılmış el yazması eserler tanıtılıp koruma (konservasyon) metotları anlatılır. Hastalık yapan etkenler; fiziksel, kimyasal (asidite) ve biyolojik (mikro organizmalar) faktörler tanıtılır. Biyolojik, kimyasal ve fiziksel hastalıklar teşhis edilir, tedavi yöntemleri laboratuar ortamında uygulamalı olarak öğretilir. Bir sonraki aşamada malzemenin cinsine göre restorasyon çalışmaları yaptırılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : BORROW, J.W., El Yazmaları ve Belgeler Dersi Veren: Öğr. Gör. Saadet GAZİ GTS 335 SEÇMELİ TASARIM I ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: _ Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik, Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, S., İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999

BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 350 SEÇMELİ TASARIM I HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : Anatolia Kılıms 1,2,3,4 Kültür Bakanlığı Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 365 SEÇMELİ TASARIM I HAT 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik:Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN, A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi Yayınları İstanbul, 1999 RADO, Ş., Türk Hattatları, İstanbul, 1982 Dersi Veren: Yrd. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 373 MİNYATÜR I 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları , 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 380 SEÇMELİ TASARIM I TEZHİP 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. KESKİNER,C., Türk Motifleri, İstanbul, Türkiye Turing ve Otomobil Temel Matbaacılık LTD ŞTİ.

Dersi Veren: Öğr. Gör. Münevver ÜÇER GTS 412 YAZMA ESERLER PATOLOJİSİ II 2 Saat / Hafta, Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Kültür ve tarih hazinesinin bir bölümünü teşkil eden mukavva, kağıt ve deri üzerine yazılmış el yazması eserler tanıtılıp koruma (konservasyon) metotları anlatılır. Ön Koşulu: Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Yarıyıl sonu sınavı : 1 yazılı sınav Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Arşiv ve Arşivcilik Bilgileri,Ankara Dersi Veren: Öğr. Gör. Saadet GAZİ GTS 435 SEÇMELİ TASARIM II ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik, Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, S., İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 450 SEÇMELİ TASARIM II HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : Anatolia Kılıms 1,2,3,4 Kültür Bakanlığı ERBERK, G., Anadolu Motifleri ÖLÇER, N., Türk İslam Eserleri Müzesi Kilimler Kitabı Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 465 SEÇMELİ TASARIM II HAT 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ÜLKER, M., Hat Sanatı, İş Bankası Yayınları, Ankara, 1987 SERİN, M., Halim Efendinin Nesih, Divani Celi Divani, Rik’a meşk murakkaaları, Kubbealtı Yayınları, İstanbul, 2000 Dersi Veren: Yard. Doç. Pınar DOĞU GTS 473 MİNYATÜR II 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan

ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri, 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa: 185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 480 SEÇMELİ TASARIM II TEZHİP 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler. GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. KESKİNER,C., Türk Motifleri, İstanbul, Türkiye Turing ve Otomobil Temel Matbaacılık LTD ŞTİ. Dersi Veren: Öğr. Gör. Münevver ÜÇER STA 162 KÜLTÜR TARİHİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: İnsanın yaban toplumlardaki ilk tarihsel örgütlenmelerinden başlayarak özgül tarihin ön koşullarının neler olduğu, kültürün doğadan nasıl ayrıldığı, maddi ve manevi kültürün gelişmesi irdelenmektedir. İnsan-insan ilişkisi ve insan-doğa ilişkisi ekseninde, tarihsel toplumsal süreçte kültürün oluşumu ve evrimi; düşünce, inanç yapıları, sihir, büyü olgularından sanat, kültür ve uygarlığın doğuşu incelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr.Gör. Dr. Zeki ÇOŞKUN GTS 513 TÜRK KİTAP SANATLARI TARİHİ 2 Saat/Hafta, Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk ve İslam Kitap Sanatlarını geçmişten bugüne uzanan tarihsel gelişimi, görsel malzeme ile desteklenip, örnekler verilerek irdelenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar: BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1975 Dersin Sorumlusu : Yrd. Doç. Dr. Sacit AÇIKGÖZOĞLU GTS 526 TÜRK İÇ MİMARİ RESTORASYONU I 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Mimariyi tamamlayıcı, taşınabilir, taşınmaz veya hareketli, geleneksel sanat niteliği taşıyan eserlerin rölöve ve restorasyon projelerinin uygulama metotları, malzeme tanımı ve teknikleri teorik ve uygulamalı olarak öğretilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :-

Dersi Veren: Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 527 KALEM İŞLERİ 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızın bir dalı olan ve çeşitli dönemlerde süsleme elemanı olarak kullanılan kalem işi dersinde, tarihi geçmişi ve gelişimi, kullanılan malzeme ve uygulama alanları tanıtılır. Desen çizimi ve uygulama bilgileri verilir ve ayrıca günümüzde kalem işlerinden yararlanılarak, yeni uygulama alanlarına yönelik tasarımlar yapılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. Kaya ÜÇER GTS 535 SEÇMELİ TASARIM III ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik, Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, S., İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 541 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste, bir araştırma metninin oluşturulması sürecinde; bilginin toplanması, kaydedilmesi ve bir bütün halinde sunulması, konu başlığının belirlenmesi, bölümler ve alt bölümlerin oluşturulması, referans ve dipnot teknikleri, değerlendirme, tartışma, yorum ve sonuç metinlerinin yapısı öğretilmektedir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :MÜLAYİM, SELÇUK. Sanat Tarihi Metodu, Anadolu Sanat Yayınları, Arkeoloji ve Sanat Tarihi Dizisi:1, İstanbul, 1983 ; Bilim Teknik Kitapevi, Sanat Kitapları:2, İstanbul, 1994 (2) Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 550 SEÇMELİ TASARIM III HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar: ASLANAPA, O., Türk Halı Sanatının Bin Yılı ERDMANN, K., Oriental Carpets YETKİN, Ş., Türk Halı Sanatı

Dersi Veren: Yard. Doç. Latif TARAŞLI GTS 565 SEÇMELİ TASARIM III HAT 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN, A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi Yayınları İstanbul, 1999. RADO Ş. , Türk Hattatları, İstanbul, 1982 Dersi Veren: Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZ GTS 574 MİNYATÜR III 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları , 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 580 SEÇMELİ TASARIM III TEZHİP 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. Dersi Veren: Yrd. Doç. Turgay KORUN STA 164 SANAT SOSYOLOJİSİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Sanat ve toplum ilişkileri, sanat yapıtının üretildiği tarihsel ve toplumsal koşullarla ideolojiler arasındaki bağıntılar ve her tarihsel döneme özgü tipik sanat yapıtları üzerinde çözümleyici yaklaşımlar ele alınmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Zeki COŞKUN GTS 626 TÜRK İÇ MİMARİ RESTORASYONU II 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Mimariyi tamamlayıcı, taşınabilir, taşınmaz veya hareketli, geleneksel sanat niteliği taşıyan eserlerin rölöve ve restorasyon projelerinin uygulama metotları, malzeme tanımı ve teknikleri teorik ve uygulamalı olarak öğretilir. Ön Koşulu: GTS 526

Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersin Sorumlusu : Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 627 DEKORASYON KURAMLARI 2 Saat/ Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Dekorasyon kuramları dersinde süsleme, dekorasyon ve benzeri bezeme sanatlarının doğuşu, kaynak-köken tartışmaları üzerinde durularak motiflerin kaynağı ve anlam boyutları, ikonografisi ve sembolizmi, hayvan figürleri, bitkisel formlar, geometrik şekillerin farklı kültür çevrelerindeki yorumları ele alınır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 635 SEÇMELİ TASARIM IV ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik, Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, S., İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 650 SEÇMELİ TASARIM IV HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ÖZ, T. , Türk Kumaş ve Kadifeleri ,Silks for the Sultans Dersi Veren: Yard. Doç. Latif TARAŞLI GTS 665 SEÇMELİ TASARIM IV HAT 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN, A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi Yayınları İstanbul, 1999 RADO Ş., Türk Hattatları, İst., 1982 SERİN, M., Hat Sanatı ve Meşhur Hattatlar ,Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1999 DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, IRCICA Yayınları, İstanbul, 1992 Dersi Veren: Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZ GTS 674 MİNYATÜR IV

3 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 680 SEÇMELİ TASARIM IV TEZHİP 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar: DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. Dersi Veren: Prof. Faruk TAŞKALE GTS 727 EBRU 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Özgün bir Türk sanatı olan ebruda kullanılan malzemeler, yapım teknikleri ve çeşitleri uygulamalı olarak öğretilir. Öğrenciler geleneksel ebru desenlerinin yanı sıra yeni arayışlara teşvik edilerek özgün tasarımlara yönlendirilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BARUTCUGİL, H., Suyun Rüyası Ebru, Ebristan Yayınları:1, 2001 Dersi Veren: Öğr. Gör. Hikmet BARUTCUGİL GTS 774 MİNYATÜR V 3 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 5 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 673 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım Hizmetleri, 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M.,U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ ÇİNİ ANA SANAT DALI MEZUNİYET İÇİN ALINMASI GEREKEN KREDİLERİN DAĞILIMI MEZUNİYET KREDİSİ : 162 MSGSU, 240 AKTS ZORUNLU DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ :118 MSGSU, 193 AKTS

SEÇMELİ DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ : 44 MSGSU, 47 AKTS ÇİNİ ANA SANAT DALI DERS PROGRAMI


MSGSU


MSGSU AKTS

TEM 105 Temel Sanat Eğitimi I 6 6 TEM 205 Temel Sanat Eğitimi II

6 6



2 4

GTS 103 Teknik Resim Perspektif I 2 3 GTS 203 Teknik Resim Perspektif II

2 3

GTS 107 Tasarım İlkeleri I 3 3 GTS 207 Tasarım İlkeleri II 3 3 GTS 105 Türk ve Doğu Sanatı Tarihi 2 3 GTS 256 Osmanlı Türkçesi II 2 3 GTS 156 Osmanlı Türkçesi I 2 3 STA 143 Genel Sanat Tarihi 2 3 STA 142 Genel Sanat Tarihi I 2 3 TUR 209 Türk Dili II 2 2 TUR 109 Türk Dili I 2 2 ING 209 / ALM 209 / FRA 209

Yabancı Dil II 2 2

ING 109 / ALM 109 / FRA 109 Yabancı Dil I 2 2

Toplam 23 29 Toplam 21 26 3. YARIYIL ZORUNLU DERSLER

MSGSU AKTS


MSGSU AKTS

GTS 325 Çini Tasarlama I 5 11 GTS 425 Çini Tasarlama II 5 10 GTS 356 Osmanlı Türkçesi III 2 3 GTS 456 Osmanlı Türkçesi IV 2 3 ING 309 / ALM 309 / FRA 309 Yabancı Dil III 2 2 ING 409 / ALM 409 / FRA 409

Yabancı Dil IV 2 2

INK 109 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I

2 2 INK 209 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II

2 2



MSGSU


MSGSU

AKTS


2 3 GTS 420 Seçmeli Tasarım II Cilt

2 4

GTS 320 Seçmeli Tasarım I Cilt 2 4 GTS 428 Seramik Teknolojisi II 2 3 GTS 328 Seramik Teknolojisi I 2 3 GTS 450 Seçmeli Tasarım II

Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri

2 4

GTS 350 Seçmeli Tasarım I Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri 2 4 GTS 465 Seçmeli Tasarım II

Hat 2 4

GTS 365 Seçmeli Tasarım I Hat 2 4 GTS 473 Minyatür II 2 4 GTS 373 Minyatür I 2 2 GTS 480 Seçmeli Tasarım II

Tezhip 2 4

GTS 380 Seçmeli Tasarım I Tezhip 2 4 Toplam 14 24 Toplam 12 23 5. YARIYIL ZORUNLU DERSLER


MSGSU AKTS

GTS 525 Çini Tasarlama III 5 10 GTS 625 Çini Tasarlama IV 5 9 GTS 526 Türk İç Mimari Restorasyon I

2 3 GTS 626 Türk İç Mimari Restorasyon II

3 3

GTS 541 Araştırma Yöntemleri 2 2 GTS 627 Dekorasyon Kuramları 2 3 STA 157 Türk Sanat Tarihi I 2 3 GTS 628 Serbest Tasarım I 3 3 GTS 629 Mesleki Restorasyon I

3 3

STA 159 Türk Sanat Tarihi II 2 3 Toplam 11 18 18 24



MSGSU AKTS

STA 162 Kültür Tarihi 2 3 STA 164 Sanat Sosyolojisi 2 3 GTS 520 Seçmeli Tasarım III Cilt

2 4 GTS 620 Seçmeli Tasarım IV Cilt

2 4

GTS 522 Türk Çini ve Seramik Sanatı Tarihi I 2 2 GTS 621 Restorasyon İlke ve

Yöntemleri 2 2

GTS 527 Kalem İşi 3 4 GTS 622 Türk Çini ve Seramik Sanatı Tarihi II 2 2

GTS 550 Seçmeli Tasarım III Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri 2 4 GTS 650 Seçmeli Tasarım IV

Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri 2 4

GTS 565 Seçmeli Tasarım III Hat 2 4 GTS 665 Seçmeli Tasarım IV Hat

2 4

GTS 574 Minyatür III 2 4 GTS 674 Minyatür IV 2 4 GTS 580 Seçmeli Tasarım III Tezhip

2 4 GTS 680 Seçmeli Tasarım IV Tezhip

2 4

Toplam 17 29 16 27



MSGSU AKTS

GTS 725 Çini Tasarlama V 5 10 GTS 825 Çini Tasarlama VI 12 30 GTS 728 Serbest Tasarım II 3 4 GTS 729 Mesleki Restorasyon II 3 4 Toplam 11 18 Toplam 12 30


MSGSU


MSGSU AKTS


ÇİNİ ANASANAT DALI ZORUNLU DERSLER TEM 105 TEMEL SANAT EĞİTİMİ I 8 Saat / Hafta, Atölye, 6 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Desen ve kompozisyon atölyelerinden oluşmaktadır. Sanat nesnesinin biçimini oluşturan öge ve ilkelerin tanımı, kompozisyondaki işlevleri ve birbirleri ile olan ilişkileri.

Nokta, doku, çizgi, renk, boşluk- doluluk, ışık-gölge, oran (ölçü), hareket, yön, strüktür, tekrar(ritm), uygunluk, zıtlık,sıradüzen, denge(simetri), bütünlük... Desen, çizgi tanımı, çizgi değerleri ve işlevleri Nesnelerin çizgisel çözümü, yüzey-kütle ilişkisi Perspektif (aksonometrik ve artistik perspektif) Modle ve Rönesans ustalarından ışık-gölge özellikli kopya Kompozisyona giriş: Bakmak-görmek-algılamak

- Görsel alanda etki oluşumları ve bunların düzenlenmesi - Görsel algılamada Gestalt ilkeleri tanımı ve kompozisyonlara uygulanması.

Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Prof. Tülay Baytuğ, Prof. Caner KARAVİT, Yard. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Yard. Doç. Lebriz Rona, Yard. Doç. Özlem ÖZKAN, Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA, Öğr. Gör. Bahri GENÇ, Öğr. Gör. Selçuk SERGÖKÇE GTS 102 TÜRK SÜSLEME DESENLERİ I 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilere bu ders kapsamında Selçuklular, Beylikler, Osmanlılar döneminde kullanılan rumi, hatai, penç ve yaprak motiflerinin çizim kuralları, yeni kompozisyon çalışmaları uygulamalı olarak öğretilmektedir. Aynı zamanda dersler, öğrencilerin bir sonraki yıl seçecekleri anasanat dallarına zemin teşkil edecek örnek dialar eşliğinde anlatılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N- RABY J., Iznik The pottery of Otoman Turkey, Teb Yayınları. DERMAN, Ç.- BİROL, İ., Türk Tezyini Sanatlarında Motifler. Kubbealtı Yayınları, İst. KESKİNER, C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motif, İstanbul. Dersi Veren: Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 103 TEKNİK RESİM PERSPEKTİF I 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bu ders, iç ve dış mekanların çizim safhalarının oluşturulmasını amaçlamakta, çizgisel anlatımı, geometrik çizimler, düzgün çokgenler, büyütme ve küçültmeler, bağlama eğrileri, spiraller, ovaller, elipsler, kemer çizimleri, planda yan, ön sağ, sol yönlerin çizimleri, paralel eğik izdüşüm, kavalyer, kuşbakışı kavalyer ve perspektif gibi konuların teorik ve uygulamalı olarak öğretilmesini kapsamaktadır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 107 TASARIM İLKELERİ I 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Program teorik ve uygulamalı olup, ele alınan başlıklar teorik olarak irdelenir. Doğadan, yaşam çevresinden, sanat yapıtlarından ve geleneksel sanat dallarımızda yapılmış olan tasarımlardan örneklerin yer aldığı dialar gösterilir, uygulamalı çalışmalar yapılır. Geleneksel sanatlara yönelik olarak, tasarımcılık yetisinin kazandırılması amacıyla renk çalışmalarına öncelik verilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi

Önerilen Kaynaklar : ARMHEİM, J., Visual Thinking, -BİRREN, j., Color and Human Response,- OCVİRK, Art Fundomantals,- SUSMAREZ, M., Basic Design, -Tasarlama İlkeleri , Ders Notları Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 105 TÜRK ve DOĞU SANATLARI TARİHİ 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk sanatının İran, Horasan ve Asya bağlantılı örnekleri incelenerek, Anadolu Türk sanatında oluşan üslupların kaynakları verilmekte; Budizm, İslam ve diğer inanç sistemlerine dayalı formların gelişim süresiyle, bunların Anadolu’da ulaştığı noktalar belirlenmekte; farklı malzeme ve tekniklerde görülen örneklerin kronolojik gelişimi ve Anadolu’daki bölgesel dağılımı, dünden bugüne ulaşan geleneği, tarihsel akışına uygun bir biçimde tanıtılmaktadır. Sonuç olarak, uygulama yapan öğrencilerin, Türk ve Doğu sanatlarında senteze giderken biçimli davranışlar kazanması, tasarım ilkelerini temel doğrulara göre uygulaması sağlanmaktadır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ALTUN, A., (Ed.), Osmanlı Seramik ve Çinilerin Öyküsü, İstanbul Menkul Kıymetler Borsası, İstanbul 1997 ASLANAPA, O, Anadolu’da Türk Çini ve Keramik Sanatı, Ankara, 1965. MÜLAYİM, S., Değişimin Tanıkları, Ortaçağ Türk Sanatında Süsleme ve İkonografi, Kaktüs Yayınları: 33, İst., 1999 Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 156 OSMANLI TÜRKÇESİ I 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ STA 142 GENEL SANAT TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: sınav Önerilen Kaynaklar: GOMBRICH, E., Sanatın Öyküsü, İstanbul, Remzi Kitabevi, 1992

Dersi Veren: Yard. Doç. Dr. A. Sinan GÜLER TEM 205 TEMEL SANAT EĞİTİMİ II 8 Saat / Hafta, Atölye, 6 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Desen ve kompozisyon atölyelerinden oluşmaktadır. sanat, yaşam çevresi ve doğadan kaynaklanan özgün tasarımlarda temel tasarım ilke ve ögelerinin kullanılması. Kaynağın özünü yansıtan iki ve üç boyutlu tasarımlar Doku ve renk sistemlerinin kompozisyonlarda kullanılması Tasarımda farklı etkiler oluşturan malzeme-tekniklerin tanımı ve uygulanması.

Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Değerlendirmesi Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof. Tülay Baytuğ, Prof. Caner KARAVİT, Doç. Hakan Gürsoy TRAK, Yard. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Yard. Doç. Lebriz RONA, Yard. Doç. Özlem ÖZKAN, Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA, Öğr. Gör. İrfan ÖNÜRMEN, Öğr. Gör. Mustafa PANCAR GTS 202 TÜRK SÜSLEME DESENLERİ II 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilere bu ders kapsamında Selçuklular, Beylikler, Osmanlılar döneminde kullanılan rumi, hatai, penç ve yaprak motiflerinin çizim kuralları, yeni kompozisyon çalışmaları uygulamalı olarak öğretilmektedir. Aynı zamanda dersler, öğrencilerin bir sonraki yıl seçecekleri anasanat dallarına zemin teşkil edecek örnek dialar eşliğinde anlatılır. Ön Koşulu: GTS 102 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N- RABY J., Iznik The pottery of Otoman Turkey, Teb Yayınları. DERMAN, Ç.- BİROL, İ., Türk Tezyini Sanatlarında Motifler. Kubbealtı Yayınları, İst. KESKİNER, C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motif, İstanbul. Dersi Veren: Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 203 TEKNİK RESİM PERSPEKTİF II 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bu ders, iç ve dış mekanların çizim safhalarının oluşturulmasını amaçlamakta, çizgisel anlatımı, geometrik çizimler, düzgün çokgenler, büyütme ve küçültmeler, bağlama eğrileri, spiraller, ovaller, elipsler, kemer çizimleri, planda yan, ön sağ, sol yönlerin çizimleri, paralel eğik izdüşüm, kavalyer, kuşbakışı kavalyer ve perspektif gibi konuların teorik ve uygulamalı olarak öğretilmesini kapsamaktadır Ön Koşulu: GTS 103 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 207 TASARIM İLKELERİ II 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Program teorik ve uygulamalı olup, ele alınan başlıklar teorik olarak irdelenir. Doğadan, yaşam çevresinden, sanat yapıtlarından ve geleneksel sanat dallarımızda yapılmış olan tasarımlardan örneklerin yer aldığı dialar gösterilir, uygulamalı çalışmalar yapılır. Geleneksel sanatlara yönelik olarak, tasarımcılık yetisinin kazandırılması amacıyla renk çalışmalarına öncelik verilir. Ön Koşulu: GTS 107 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi

Önerilen Kaynaklar : ARMHEİM, J., Visual Thinking, -BİRREN, j., Color and Human Response, - OCVİRK, Art Fundomantals, -SUSMAREZ, M., Basic Design, - Tasarlama İlkeleri , Ders Notları Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 256 OSMANLI TÜRKÇESİ II 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 156 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ STA143 GENEL SANAT TARİHİ II 2 Saat/Hafta,Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Sadece bölüm dışına yönelik olan bu ders, Güzel Sanatlar Fakültesi öğrencilerinin sanat tarihi bilgisi almalarına yöneliktir. Derste Erken Hıristiyanlıktan Ortaçağ döneminin sonuna kadarki sürecin tarihi, toplumsal yapısı, düşünce yapısı ve sanata yansımaları incelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir final sınavı Önerilen Kaynak Listesi: GOMBRICH, Ernst, Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi. Dersi Veren: Yard. Doç. Dr. A. Sinan GÜLER GTS 325 ÇİNİ TASARLAMA I 8 Saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 11 AKTS Amaç/İçerik: Çini tasarlama dersinde Türk çini sanatında belli prensip ve ilkelere bağlı olarak geliştiği bilinen; motif, üslup ve kompozisyon özellikleri öğretilmektedir. Yapılan tasarımların uygulanacak malzemeye aktarımı, konturlama, boyama, sırlama ve fırınlama işlemleri de bu kapsamda verilir. Öğrenciler, farklı malzeme, form, teknik ve uygulama yöntemleriyle çağdaş ve özgün tasarımlar üretmeye de yönlendirilmektedir. Ön Koşulu: - GTS 202 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik , Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, SİTARE, İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Prof. Dr. Sitare TURAN BAKIR

GTS 356 OSMANLI TÜRKÇESİ III 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 256 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ GTS 425 ÇİNİ TASARLAMA II 8 Saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: Çini tasarlama dersinde Türk çini sanatında belli prensip ve ilkelere bağlı olarak geliştiği bilinen; motif, üslup ve kompozisyon özellikleri öğretilmektedir. Yapılan tasarımların uygulanacak malzemeye aktarımı, konturlama, boyama, sırlama ve fırınlama işlemleri de bu kapsamda verilir. Öğrenciler, farklı malzeme, form, teknik ve uygulama yöntemleriyle çağdaş ve özgün tasarımlar üretmeye de yönlendirilmektedir. Ön Koşulu: GTS 325 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik , Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, SİTARE, İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY G. , İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Prof. Dr. Sitare TURAN BAKIR GTS 456 OSMANLI TÜRKÇESİ IV 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 356

Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ GTS 525 ÇİNİ TASARLAMA III 8 Saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: Çini tasarlama dersinde Türk çini sanatında belli prensip ve ilkelere bağlı olarak geliştiği bilinen; motif, üslup ve kompozisyon özellikleri öğretilmektedir. Yapılan tasarımların uygulanacak malzemeye aktarımı, konturlama, boyama, sırlama ve fırınlama işlemleri de bu kapsamda verilir. Öğrenciler, farklı malzeme, form, teknik ve uygulama yöntemleriyle çağdaş ve özgün tasarımlar üretmeye de yönlendirilmektedir. Ön Koşulu: GTS 425 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik , Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, SİTARE, İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY G. , İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Timur BİLİR GTS 526 TÜRK İÇ MİMARİ RESTORASYONU I 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Mimariyi tamamlayıcı, taşınabilir, taşınmaz veya hareketli, geleneksel sanat niteliği taşıyan eserlerin rölöve ve restorasyon projelerinin uygulama metotları, malzeme tanımı ve teknikleri teorik ve uygulamalı olarak öğretilir. Ön Koşulu:- Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 541 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste, bir araştırma metninin oluşturulması sürecinde; bilginin toplanması, kaydedilmesi ve bir bütün halinde sunulması, konu başlığının belirlenmesi, bölümler ve alt bölümlerin oluşturulması, referans ve dipnot teknikleri, değerlendirme, tartışma, yorum ve sonuç metinlerinin yapısı öğretilmektedir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : MÜLAYİM, Selçuk. Sanat Tarihi Metodu, Anadolu Sanat Yayınları, Arkeoloji ve Sanat Tarihi Dizisi:1, İstanbul, 1983 ; Bilim Teknik Kitapevi, Sanat Kitapları:2, İstanbul, 1994 (2) Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM STA 157 TÜRK SANAT TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli

Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Gülçin EROL CANCA GTS 625 ÇİNİ TASARLAMA IV 8 Saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 9 AKTS Amaç/İçerik: Çini tasarlama dersinde Türk çini sanatında belli prensip ve ilkelere bağlı olarak geliştiği bilinen; motif, üslup ve kompozisyon özellikleri öğretilmektedir. Yapılan tasarımların uygulanacak malzemeye aktarımı, konturlama, boyama, sırlama ve fırınlama işlemleri de bu kapsamda verilir. Öğrenciler, farklı malzeme, form, teknik ve uygulama yöntemleriyle çağdaş ve özgün tasarımlar üretmeye de yönlendirilmektedir. Ön Koşulu: GTS 525 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik , Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, SİTARE, İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY G. , İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Timur BİLİR GTS 626 TÜRK İÇ MİMARİ RESTORASYONU II 2 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Mimariyi tamamlayıcı, taşınabilir, taşınmaz veya hareketli, geleneksel sanat niteliği taşıyan eserlerin rölöve ve restorasyon projelerinin uygulama metotları, malzeme tanımı ve teknikleri teorik ve uygulamalı olarak öğretilir. Ön Koşulu: GTS 526 Değerlendirme Yöntemleri:Ara Sınav: 1 yazılı sınav, Yarıyıl sonu sınavı: Proje değerlendirme. Önerilen Kaynaklar :- Dersin Sorumlusu : Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 627 DEKORASYON KURAMLARI 2 Saat/ Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Dekorasyon kuramları dersinde süsleme, dekorasyon ve benzeri bezeme sanatlarının doğuşu, kaynak-köken tartışmaları üzerinde durularak motiflerin kaynağı ve anlam boyutları, ikonografisi ve sembolizmi, hayvan figürleri, bitkisel formlar, geometrik şekillerin farklı kültür çevrelerindeki yorumları ele alınır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Ara Sınav : 1 yazılı sınav. Yarıyıl sonu sınavı : Yazılı sınav Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 628 SERBEST TASARIM I 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızda gerekli birikimi elde eden öğrencilerimizin, bu birikimleri plastik sanatlar dallarında kullanabilmelerini sağlamak amacıyla renk, biçim, espas

ve ritim gibi öğeleri kompozisyon içinde kullanarak bugünün ihtiyaçlarına cevap verecek tasarımlar yaptırılması amaçlanmaktadır. Ön Koşulu: GTS 525 Değerlendirme Yöntemleri: Ara Sınav : 2 uygulamalı ödev, Yarıyıl sonu sınavı : Yarıyıl sonu ödevi Önerilen Kaynaklar : BAKIR, SİTARE, İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 629 MESLEKİ RESTORASYON I 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste, eserlerin fiziksel, kimyasal, biyolojik etkenlerle oluşan yıpranmaları biçim, desen, renk, malzeme açışından değerlendirilir. Koruma ve onarım yöntemleri öğretilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Ara Sınav : 1 yazılı sınav, 2 uygulama ödevi Yarıyıl sonu sınavı : Uygulama ödevi Önerilen Kaynaklar : ARCASOY, A., Seramik Teknolojisi, M.Ü., G.S.F., Seramik A.S.D. Yayınları No:1 İstanbul, 1989 ÇOBANLI, Z., Seramik Astarları, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir 1996 Dersi Veren: Öğr. Gör. Sebahattin KÜÇÜK STA 159 TÜRK SANAT TARİHİ II 2 saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Gülçin EROL CANCA GTS 725 ÇİNİ TASARLAMA V 8 Saat/ Hafta, Atölye, 5 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: Çini tasarlama dersinde Türk çini sanatında belli prensip ve ilkelere bağlı olarak geliştiği bilinen; motif, üslup ve kompozisyon özellikleri öğretilmektedir. Yapılan tasarımların uygulanacak malzemeye aktarımı, konturlama, boyama, sırlama ve fırınlama işlemleri de bu kapsamda verilir. Öğrenciler, farklı malzeme, form, teknik ve uygulama yöntemleriyle çağdaş ve özgün tasarımlar üretmeye de yönlendirilmektedir. Ön Koşulu: GTS 625 Değerlendirme Yöntemleri : Ara sınav :1 uygulamalı sınav, 2 uygulamalı ödev, 1 adet motif araştırma dosyası ve/ veya metin çalışması Yarıyıl sonu sınavı : Uygulamalı ödev Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik , Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, SİTARE, İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY G. , İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Prof. Dr. Sitare TURAN BAKIR

GTS 728 SERBEST TASARIM II 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızda gerekli birikimi elde eden öğrencilerimizin, bu birikimleri plastik sanatlar dallarında kullanabilmelerini sağlamak amacıyla renk, biçim, espas ve ritim gibi öğeleri kompozisyon içinde kullanarak bugünün ihtiyaçlarına cevap verecek tasarımlar yaptırılması amaçlanmaktadır. Ön Koşulu: GTS 628 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar: BAKIR, SİTARE, İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 729 MESLEKİ RESTORASYON II 4 Saat/ Hafta, Atölye, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste, eserlerin fiziksel, kimyasal, biyolojik etkenlerle oluşan yıpranmaları biçim, desen, renk, malzeme açışından değerlendirilir. Koruma ve onarım yöntemleri öğretilir. Ön Koşulu: GTS 629 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ARCASOY, A., Seramik Teknolojisi, M.Ü. G.S.F., Seramik A.S.D. Yayınları No:1 İstanbul, 1989 ÇOBANLI, Z, Seramik Astarları, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir 1996 Dersi Veren: Öğr. Gör. Sebahattin KÜÇÜK GTS 825 ÇİNİ TASARLAMA VI 18 Saat / Hafta, Atölye, 12 kredi, 30 AKTS Amaç/İçerik: Çini tasarlama dersinde Türk çini sanatında belli prensip ve ilkelere bağlı olarak geliştiği bilinen; motif, üslup ve kompozisyon özellikleri öğretilmektedir. Yapılan tasarımların uygulanacak malzemeye aktarımı, konturlama, boyama, sırlama ve fırınlama işlemleri de bu kapsamda verilir. Öğrenciler, farklı malzeme, form, teknik ve uygulama yöntemleriyle çağdaş ve özgün tasarımlar üretmeye de yönlendirilmektedir. Ön Koşulu: GTS 725 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik , Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, SİTARE, İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY G. , İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Prof. Dr. Sitare TURAN BAKIR ORTAK ZORUNLU DERSLER TUR 109 TÜRK DİLİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Yüksek öğretimi tamamlayacak öğrencilere ana dilin yapı ve özelliklerini kavrayabilmelerini sağlamak, yazılı ve sözlü bir anlatım vasıtası olarak Türkçe’yi doğru, güzel, etkili kullanabilme yeteneğini kazandırmak, aldıkları sanat eğitimi yanında dilini kültürüyle bilen ve bu bilgileri yazı hayatlarında, bilimsel ve akademik çalışmalarında da kullanabilecekleri bir ortam hazırlamaktır.

Sömestr: Dil nedir? Dil, insan, toplum, kültür ilgisi. Genel anlatım ve imlâ bozuklukları ve bunların düzeltilmesi. Dilbilgisinin bölümlerinin tanıtılması, Cümle bilgisi. Türkçe’nin dünya dilleri arasındaki yeri ve Türk Dilinin yayılma alanları. Dilimizin bugünkü sorunları. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Aksan, Doğan, Hey Yönüyle Dil, c.1-2, Ankara, 1976 Zeynep Korkmaz- Mehmet Akalın; Ahmet B.Ercilasın, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yükseköğretim Kurulu Matbaası, Ankara, 1990 Mustafa Özkan-Osman Esin-Hatice Tören, Yükseköğretimde Türk Dili, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001 Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN İNG 109 / ALM 109 / FRA 109 YABANCI DİL I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin günlük hayatlarında ihtiyaç duydukları yapıları, zamanları ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar başlangıç düzeyinde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty,Fundamentals of English Grammar,Longman,2003 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN TUR 209 TÜRK DİLİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Yüksek öğretimi tamamlayacak öğrencilere ana dilin yapı ve özelliklerini kavrayabilmelerini sağlamak, yazılı ve sözlü bir anlatım vasıtası olarak Türkçe’yi doğru, güzel, etkili kullanabilme yeteneğini kazandırmak, aldıkları sanat eğitimi yanında dilini kültürüyle bilen ve bu bilgileri yazı hayatlarında, bilimsel ve akademik çalışmalarında da kullanabilecekleri bir ortam hazırlamaktır. Sömestr: Kompozisyon nedir? Kompozisyon, sanat, insan ilgisi. Yazı yazmanın aşamaları, örnekleriyle anlatım çeşitleri. İyi bir anlatımın özellikleri, üslûp nedir? Makale (bilimsel araştırmaya giriş) ve deneme gibi yazı türleri ve uygulama çalışmaları. Modern Türkçe’nin kuruluşundan bugüne dilimizin gelişimi ve sorunları. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Aksan, Doğan, Hey Yönüyle Dil, c.1-2, Ankara, 1976 Zeynep Korkmaz- Mehmet Akalın; Ahmet B.Ercilasın, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yükseköğretim Kurulu Matbaası, Ankara, 1990 Mustafa Özkan-Osman Esin-Hatice Tören, Yükseköğretimde Türk Dili, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001 Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN İNG 209 / ALM 209 / FRA 209 YABANCI DİL II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin günlük hayatlarında ihtiyaç duydukları yapıları, zamanları ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar orta düzeyde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty, Fundamentals of English Grammar, Longman, 2003 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN INK 109 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS

Amaç/İçerik: Dersin amacı Osmanlı İmparatorluğu’nun duraklama ve çöküş nedenleri ile Mustafa Kemal önderliğindeki Kurtuluş Savaşı’nın tarihi ve siyasi nedenlerini analiz etmektir. Ders aynı zamanda demokratik ve laik bir ulus-devlet olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile hukuk, eğitim, sosyal yaşam gibi alanlarda yapılan reformları da kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Atatürk, Söylev, (Nutuk I-II), (haz. H. V. Velidedeoğlu), Çağdaş Yay., İstanbul, 2000. Gülcan Y.,-Şenşekerci E., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I- II, Alfa Yay., İstanbul, 2003 Eroğlu, Hamza, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Savaş Yay., Ankara, 1990. Kürkçüoğlu Ö., Bozkurt G., Güneş İ., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Yök., Yay. Ankara, 1989. Mumcu A., Özbudun E., Feyzioğlu T., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Yök., Yay. Ankara, 1987. Dersi Veren: Okutman Filiz BAYRAM İNG 309 / ALM 309 / FRA 309 YABANCI DİL III 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Kendi mesleki alanlarında araştırma ve inceleme yapabilmelerine yardımcı olacak yapılar ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar orta-üst düzeyde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty,Understanding and Using English Grammar,Prentice-Hall Regents,1989 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN INK 209 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı Osmanlı İmparatorluğu’nun duraklama ve çöküş nedenleri ile Mustafa Kemal önderliğindeki Kurtuluş Savaşı’nın tarihi ve siyasi nedenlerini analiz etmektir. Ders aynı zamanda demokratik ve laik bir ulus-devlet olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile hukuk, eğitim, sosyal yaşam gibi alanlarda yapılan reformları da kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Atatürk, Söylev, (Nutuk I-II), (haz. H. V. Velidedeoğlu), Çağdaş Yay., İstanbul, 2000. Gülcan Y.,-Şenşekerci E., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I- II, Alfa Yay., İstanbul, 2003 Eroğlu, Hamza, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Savaş Yay., Ankara, 1990. Kürkçüoğlu Ö., Bozkurt G., Güneş İ., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Yök., Yay. Ankara, 1989. Mumcu A., Özbudun E., Feyzioğlu T., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Yök., Yay. Ankara, 1987. Dersi Veren: Okutman Filiz BAYRAM İNG 409 / ALM 409 / FRA 409 YABANCI DİL IV 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin dünyadaki teknolojik ve sanata yönelik gelişmeleri takip edebilmeleri,mesleki araştırma ve inceleme yapabilmeleri için gerekli yabancı dili geliştirmeleri sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Çeşitli mesleki çeviri metinleri

Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN SEÇMELİ DERSLER GTS 305 GELENEKSEL SANAT KAVRAMLARI 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bölümümüzdeki anasanat dalları çalışma alanları açıklanmakta, geleneksel sanat örneklerinin tanıtımı, tarihsel ve kültürel bağlantılarının anlatımı, geleneksel halk inanışları ve mitoloji bağlantılarının açıklanması, geleneksel sanatlarda kullanılmış olan sembolik, mitolojik örneklerinin tanıtımı yapılmaktadır. Ön Koşulu: - Ara Sınav : Sınav Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Prof. Aydın UĞURLU GTS 320 SEÇMELİ TASARIM I CİLT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara, 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN,M. E., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Yard. Doç. Habib İŞMEN GTS 328 SERAMİK TEKNOLOJİSİ I 2 Saat / Hafta , Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Çini Anasanat Dalı’nda desen tasarımı ağırlıklı olarak eğitim alan öğrencilere seramik teknolojisi dersi ile çininin alt yapısı, çamur ve çamur hammaddeleri, şekillendirme, ve pişirim gibi üretim teknikleri öğretilerek tasarım, teknik, uygulama ilişkisinde doğru çözümler üretebilmeleri amaçlanmaktadır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ARCASOY, A., Seramik Teknolojisi, M.Ü., G.S.F., Seramik A.S.D. Yayınları No:1 İstanbul, 1983 ÇOBANLI, Z, Seramik Astarları, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir 1996 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Prof. Meltem KAYA GTS 350 SEÇMELİ TASARIM I HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : Anatolia Kılıms 1,2,3,4 Kültür Bakanlığı Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY

GTS 365 SEÇMELİ TASARIM I HAT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN, A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi Yayınları İstanbul, 1999 RADO Ş., Türk Hattatları, İstanbul, 1982 Dersi Veren: Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 373 MİNYATÜR I 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları , 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 380 SEÇMELİ TASARIM I TEZHİP 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. KESKİNER,C., Türk Motifleri, Türkiye Turing ve Otomobil Temel Matbaacılık LTD ŞTİ., İstanbul Dersi Veren: Öğr.Gör. Münevver ÜÇER GTS 420 SEÇMELİ TASARIM II CİLT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: GTS 320 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara, 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN,M. E., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Yard. Doç. Habib İŞMEN GTS 428 SERAMİK TEKNOLOJİSİ II 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS

Amaç/İçerik: Çini Anasanat Dalı’nda desen tasarımı ağırlıklı olarak eğitim alan öğrencilere seramik teknolojisi dersi ile boya, sır, sır hammaddeleri, sırlama, astar ve sır pişirim gibi üretim teknikleri öğretilerek tasarım, teknik, uygulama ilişkisinde doğru çözümler üretebilmeleri amaçlanmaktadır. Ön Koşulu: GTS 326 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ARCASOY, A., Seramik Teknolojisi, M.Ü., G.S.F., Seramik A.S.D. Yayınları No:1 İstanbul, 1983 ÇOBANLI, Z, Seramik Astarları, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir 1996 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Prof. Meltem KAYA GTS 450 SEÇMELİ TASARIM II HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: GTS 350 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : Anatolia Kılıms 1,2,3,4 Kültür Bakanlığı ERBERK, G., Anadolu Motifleri ÖLÇER, N., Türk İslam Eserleri Müzesi Kilimler Kitabı Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 465 SEÇMELİ TASARIM II HAT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: GTS 365 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ÜLKER, M., Hat Sanatı, İş Bankası Yayınları, Ankara, 1987 SERİN, M., Halim Efendinin Nesih, Divani Celi Divani, Rik’a Meşk Murakka, Kubbealtı Yayınları, İstanbul, 2000 Dersi Veren: Yard. Doç. Pınar DOĞU GTS 473 MİNYATÜR II 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri, 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa: 185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 480 SEÇMELİ TASARIM II TEZHİP

3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: GTS 380 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. KESKİNER,C., Türk Motifleri, İstanbul, Türkiye Turing ve Otomobil Temel Matbaacılık LTD ŞTİ. Dersi Veren: Öğr.Gör. Münevver ÜÇER STA 162 KÜLTÜR TARİHİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: İnsanın yaban toplumlardaki ilk tarihsel örgütlenmelerinden başlayarak özgül tarihin ön koşullarının neler olduğu, kültürün doğadan nasıl ayrıldığı, maddi ve manevi kültürün gelişmesi irdelenmektedir. İnsan-insan ilişkisi ve insan-doğa ilişkisi ekseninde, tarihsel toplumsal süreçte kültürün oluşumu ve evrimi; düşünce, inanç yapıları, sihir, büyü olgularından sanat, kültür ve uygarlığın doğuşu incelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr.Gör. Dr. Zeki ÇOŞKUN GTS 520 SEÇMELİ TASARIM III CİLT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: GTS 420 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN,M. E., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Öğr. Gör. İslam SEÇEN GTS 522 TÜRK ÇİNİ ve SERAMİK SANATI TARİHİ I 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Selçuklu, Beylikler, Erken- Klasik- Geç Osmanlı dönemi çini sanatının teknik ve üslup değişimi ile gelişiminin evreleri anlatılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ALTUN, A., (Edi.) Osmanlıda Çini ve Seramiğin Öyküsü, İstanbul Menkul Kıymetler Borsası, 1997 ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 ÖNEY, G., Türk Çini Sanatı, Yapı Kredi Yayınları, 1976 Dersi Veren: Prof. Dr. Sitare TURAN BAKIR GTS 527 KALEM İŞİ 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızın bir dalı olan ve çeşitli dönemlerde süsleme elemanı olarak kullanılan kalem işi dersinde, tarihi geçmişi ve gelişimi, kullanılan malzeme ve

uygulama alanları tanıtılır. Desen çizimi ve uygulama bilgileri verilir ve ayrıca günümüzde kalem işlerinden yararlanılarak, yeni uygulama alanlarına yönelik tasarımlar yapılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. Kaya ÜÇER GTS 550 SEÇMELİ TASARIM III HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: GTS 450 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Halı Sanatının Bin Yılı ERDMANN, K., Oriental Carpets YETKİN, Ş., Türk Halı Sanatı Dersi Veren: Yard. Doç. Latif TARAŞLI GTS 565 SEÇMELİ TASARIM III HAT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: GTS 465 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN, ALİ, Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi Yayınları İstanbul, 1999 RADO Ş. , Türk Hattatları, İst., 1982 Dersi Veren: Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZ GTS 574 MİNYATÜR III 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 473 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 580 SEÇMELİ TASARIM III TEZHİP 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: GTS 480 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000.

Dersi Veren: Yrd. Doç. Turgay KORUN STA 164 SANAT SOSYOLOJİSİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Sanat ve toplum ilişkileri, sanat yapıtının üretildiği tarihsel ve toplumsal koşullarla ideolojiler arasındaki bağıntılar ve her tarihsel döneme özgü tipik sanat yapıtları üzerinde çözümleyici yaklaşımlar ele alınmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Zeki COŞKUN GTS 620 SEÇMELİ TASARIM IV CİLT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: GTS 520 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara, 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN,M. E., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Öğr. Gör. İslam SEÇEN GTS 621 RESTORASYON İLKE VE YÖNTEMLERİ 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Kağıt, deri, ahşap gibi organik; toprak üstü ve toprak altından çıkarılan seramik, metal, demir, bronz gibi inorganik eserlerin bozulup yok olmalarını önlemek amacıyla yapılan uygulamalar, ulusal standart ve prensiplere uygun olarak anlatılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : AKILLI, H., “Eski Çini Onarımında Yeni Bir Uygulama”, Sanat Tarihi Araştırmaları Dergisi, c.1, Sayı:1, Sayfa: 8-11 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada yayınları, İstanbul, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Sebahattin KÜÇÜK GTS 622 TÜRK ÇİNİ ve SERAMİK SANATI TARİHİ II 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Selçuklu, Beylikler, Erken- Klasik- Geç Osmanlı dönemi çini sanatının teknik ve üslup değişimi ile gelişiminin evreleri anlatılır. Ön Koşulu: Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ALTUN, A., (Edi.) Osmanlıda Çini ve Seramiğin Öyküsü, İstanbul Menkul Kıymetler Borsası, 1997 ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik, Alexandria Press, Londra/ Singapur, 1989 ÖNEY, G., Türk Çini Sanatı, Yapı Kredi Yayınları, 1976 Dersi Veren: Prof. Dr. Sitare TURAN BAKIR GTS 650 SEÇMELİ TASARIM IV HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir.

Ön Koşulu: GTS 550 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ÖZ, T., Türk Kumaş ve Kadifeleri Silks for the Sultans Dersi Veren: Yard. Doç. Latif TARAŞLI GTS 665 SEÇMELİ TASARIM IV HAT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: GTS 465 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN, A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi yayınları İstanbul, 1999. RADO Ş. , Türk Hattatları, İstanbul, 1982 SERİN, M, Hat Sanatı ve Meşhur Hattatlar , Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1999 DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, İRCİCA Yayınları, İstanbul, 1992 Dersi Veren: Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZ GTS 674 MİNYATÜR IV 3 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 573 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri, 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları , 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 680 SEÇMELİ TASARIM IV TEZHİP 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: GTS 580 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. Dersi Veren: Prof. Faruk TAŞKALE GTS 727 EBRU 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Özgün bir Türk sanatı olan ebruda kullanılan malzemeler, yapım teknikleri ve çeşitleri uygulamalı olarak öğretilir. Öğrenciler geleneksel ebru desenlerinin yanı sıra yeni arayışlara teşvik edilerek özgün tasarımlara yönlendirilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BARUTCUGİL, H., Suyun Rüyası Ebru, Ebristan Yayınları:1, 2001 Dersi Veren: Öğr. Gör. Hikmet BARUTCUGİL

GTS 774 MİNYATÜR V 3 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 5 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 673 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım Hizmetleri, 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M.,U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ

HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ ANASANAT DALI MEZUNİYET İÇİN ALINMASI GEREKEN KREDİLERİN DAĞILIMI MEZUNİYET KREDİSİ : 161 MSGSU, 240 AKTS ZORUNLU DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ :120 MSGSU, 180 AKTS SEÇMELİ DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ : 41 MSGSU, 60 AKTS HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ ANASANAT DALI DERS PROGRAMI


MSGSU


MSGSU

AKTS

TEM 105 Temel Sanat Eğitimi I 6 6 TEM 205 Temel Sanat Eğitimi II

6 6



2 4



2 3



GTS 156 Osmanlı Türkçesi I 2 3 STA 143 Genel Sanat Tarihi 2 3 STA 142 Genel Sanat Tarihi I 2 3 TUR 209 Türk Dili II 2 2 TUR 109 Türk Dili I 2 2 ING 209 / ALM 209 / FRA 209

Yabancı Dil II 2 2





MSGSU

AKTS

GTS 340 Halı-Kilim-Eski Kumaş Desenleri Tasarlama I

5 10 GTS 440 Halı-Kilim-Eski Kumaş Desenleri Tasarlama II

5 9

GTS 341 Deneysel Dokuma Teknikleri I

3 3 GTS 441 Deneysel Dokuma Teknikleri II

3 3

GTS 356 Osmanlı Türkçesi III 2 3 GTS 456 Osmanlı Türkçesi IV

2 3


2 2 ING 409 / ALM 409 / FRA 409 Yabancı Dil IV 2 2

ING 309 / ALM 309 / FRA 309 Yabancı Dil III 2 2 INK 209 Atatürk İlkeleri ve

İnkılap Tarihi II 2 2



MSGSU


MSGSU

AKTS


2 3 GTS 420 Seçmeli Tasarım II Cilt 2 4

GTS 320 Seçmeli Tasarım I Cilt 2 4 GTS 435 Seçmeli Tasarım II Çini 2 4 GTS 335 Seçmeli Tasarım I Çini 2 4 GTS 445 Türk Halı Sanatı Tarihi 2 3

GTS 344 Malzeme Bilgisi 2 3 GTS 446 Geleneksel Dokuma Bilgisi

2 3

GTS 365 Seçmeli Tasarım I Hat 2 4 GTS 465 Seçmeli Tasarım II Hat 2 4 GTS 373 Minyatür I 2 2 GTS 473 Minyatür II 2 4 GTS 380 Seçmeli Tasarım I Tezhip

2 4 GTS 480 Seçmeli Tasarım II Tezhip

2 4



MSGSU


MSGSU

AKTS

GTS 540 Halı-Kilim-Eski Kumaş Desenleri Tasarlama III

5 10 GTS 640 Halı-Kilim-Eski Kumaş Desenleri Tasarlama IV

5 8

GTS 541 Araştırma Yöntemleri 2 2 GTS 643 Mesleki Restorasyon I 3 4 GTS 545 Bilgisayar Destekli Halı Tasarımı ve Uygulaması

3 4 GTS 644 Serbest Tasarım I 3 4

STA 157 Türk Sanat Tarihi I 2 3 STA 159 Türk Sanat Tarihi II 2 3 Toplam 12 19 Toplam 13 19


MSGSU


MSGSU

AKTS

STA 162 Kültür Tarihi 2 3 STA 164 Sanat Sosyolojisi 2 3 GTS 520 Seçmeli Tasarım III Cilt

2 4 GTS 620 Seçmeli Tasarım IV Cilt

2 4

GTS 527 Kalem İşi 3 4 GTS 627 Dekorasyon Kuramları 2 3 GTS 535 Seçmeli Tasarım III Çini

2 4 GTS 635 Seçmeli Tasarım IV Çini

2 4

GTS 565 Seçmeli Tasarım III Hat 2 4 GTS 646 Restitüsyon 3 4 GTS 574 Minyatür III 2 4 GTS 665 Seçmeli Tasarım IV Hat 2 4 GTS 580 Seçmeli Tasarım III Tezhip

2 4 GTS 674 Minyatür IV 2 4

GTS 680 Seçmeli Tasarım IV Tezhip

2 4



MSGSU


MSGSU

AKTS

GTS 740-741 Halı-Kilim-Eski Kumaş Desenleri Tasarlama V

5 10 GTS 840-841Halı-Kilim-Eski Kumaş Desenleri Tasarlama VI 12 30

GTS 743 Mesleki Restorasyon II 3 4 GTS 744 Serbest Tasarım II 3 4 Toplam 11 18 Toplam 12 30


MSGSU


MSGSU

AKTS


HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ ANASANAT DALI ZORUNLU DERSLER TEM 105 TEMEL SANAT EĞİTİMİ I 8 Saat / Hafta, Atölye, 6 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Desen ve kompozisyon atölyelerinden oluşmaktadır. Sanat nesnesinin biçimini oluşturan öge ve ilkelerin tanımı, kompozisyondaki işlevleri ve birbirleri ile olan ilişkileri. Nokta, doku, çizgi, renk, boşluk- doluluk, ışık-gölge, oran (ölçü), hareket, yön, strüktür, tekrar(ritm), uygunluk, zıtlık,sıradüzen, denge(simetri), bütünlük... Desen, çizgi tanımı, çizgi değerleri ve işlevleri Nesnelerin çizgisel çözümü, yüzey-kütle ilişkisi Perspektif (aksonometrik ve artistik perspektif) Modle ve Rönesans ustalarından ışık-gölge özellikli kopya Kompozisyona giriş: Bakmak-görmek-algılamak


Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Değerlendirmesi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Prof. Tülay Baytuğ, Prof. Caner KARAVİT, Yard. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Yard. Doç. Lebriz Rona, Yard. Doç. Özlem ÖZKAN, Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA, Öğr. Gör. Bahri GENÇ, Öğr. Gör. Selçuk SERGÖKÇE GTS 102 TÜRK SÜSLEME DESENLERİ I 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilere bu ders kapsamında Selçuklular, Beylikler, Osmanlılar döneminde kullanılan rumi, hatai, penç ve yaprak motiflerinin çizim kuralları, yeni kompozisyon çalışmaları uygulamalı olarak öğretilmektedir. Aynı zamanda dersler, öğrencilerin bir sonraki yıl seçecekleri anasanat dallarına zemin teşkil edecek örnek dialar eşliğinde anlatılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N- RABY J., Iznik The pottery of Otoman Turkey, Teb Yayınları. DERMAN, Ç.- BİROL, İ., Türk Tezyini Sanatlarında Motifler. Kubbealtı Yayınları, İst. KESKİNER, C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motif, İstanbul. Dersi Veren: Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 103 TEKNİK RESİM PERSPEKTİF I 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bu ders, iç ve dış mekanların çizim safhalarının oluşturulmasını amaçlamakta, çizgisel anlatımı, geometrik çizimler, düzgün çokgenler, büyütme ve küçültmeler, bağlama eğrileri, spiraller, ovaller, elipsler, kemer çizimleri, planda yan, ön sağ, sol yönlerin çizimleri, paralel eğik izdüşüm, kavalyer, kuşbakışı kavalyer ve perspektif gibi konuların teorik ve uygulamalı olarak öğretilmesini kapsamaktadır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 107 TASARIM İLKELERİ I 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS

Amaç/İçerik: Program teorik ve uygulamalı olup, ele alınan başlıklar teorik olarak irdelenir. Doğadan, yaşam çevresinden, sanat yapıtlarından ve geleneksel sanat dallarımızda yapılmış olan tasarımlardan örneklerin yer aldığı dialar gösterilir, uygulamalı çalışmalar yapılır. Geleneksel sanatlara yönelik olarak, tasarımcılık yetisinin kazandırılması amacıyla renk çalışmalarına öncelik verilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :ARMHEİM, J., Visual Thinking, - BİRREN, j., Color and Human Response,- OCVİRK, Art Fundomantals, - SUSMAREZ, M., Basic Design, - Tasarlama İlkeleri , Ders Notları Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 105 TÜRK ve DOĞU SANATI TARİHİ 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk sanatının İran, Horasan ve Asya bağlantılı örnekleri incelenerek, Anadolu Türk sanatında oluşan üslupların kaynakları verilmekte; Budizm, İslam ve diğer inanç sistemlerine dayalı formların gelişim süresiyle, bunların Anadolu’da ulaştığı noktalar belirlenmekte; farklı malzeme ve tekniklerde görülen örneklerin kronolojik gelişimi ve Anadolu’daki bölgesel dağılımı, dünden bugüne ulaşan geleneği, tarihsel akışına uygun bir biçimde tanıtılmaktadır. Sonuç olarak, uygulama yapan öğrencilerin, Türk ve Doğu sanatlarında senteze giderken biçimli davranışlar kazanması, tasarım ilkelerini temel doğrulara göre uygulaması sağlanmaktadır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ALTUN, A., (Ed.), Osmanlı Seramik ve Çinilerin Öyküsü, İstanbul Menkul Kıymetler Borsası, İstanbul 1997 ASLANAPA, O, Anadolu’da Türk Çini ve Keramik Sanatı, Ankara, 1965. MÜLAYİM, S., Değişimin Tanıkları, Ortaçağ Türk Sanatında Süsleme ve İkonografi, Kaktüs Yayınları: 33, İst., 1999 Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 156 OSMANLI TÜRKÇESİ I 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ

STA 142 GENEL SANAT TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: sınav Önerilen Kaynaklar: GOMBRICH, E., Sanatın Öyküsü, İstanbul, Remzi Kitabevi, 1992 Dersi Veren: Yard. Doç. Dr. A. Sinan GÜLER TEM 205 TEMEL SANAT EĞİTİMİ II 8 Saat / Hafta, Atölye, 6 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Desen ve kompozisyon atölyelerinden oluşmaktadır. sanat, yaşam çevresi ve doğadan kaynaklanan özgün tasarımlarda temel tasarım ilke ve ögelerinin kullanılması. Kaynağın özünü yansıtan iki ve üç boyutlu tasarımlar Doku ve renk sistemlerinin kompozisyonlarda kullanılması Tasarımda farklı etkiler oluşturan malzeme-tekniklerin tanımı ve uygulanması.

Ön Koşulu: TEM 105 Değerlendirme Yöntemleri: Önerilen Kaynaklar: Dersi Veren: Prof. Tülay Baytuğ, Prof. Caner KARAVİT, Doç. Hakan Gürsoy TRAK, Yard. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Yard. Doç. Lebriz RONA, Yard. Doç. Özlem ÖZKAN, Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA, Öğr. Gör.İrfan ÖNÜRMEN, Öğr. Gör. Mustafa PANCAR GTS 202 TÜRK SÜSLEME DESENLERİ II 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilere bu ders kapsamında Selçuklular, Beylikler, Osmanlılar döneminde kullanılan rumi, hatai, penç ve yaprak motiflerinin çizim kuralları, yeni kompozisyon çalışmaları uygulamalı olarak öğretilmektedir. Aynı zamanda dersler, öğrencilerin bir sonraki yıl seçecekleri anasanat dallarına zemin teşkil edecek örnek dialar eşliğinde anlatılır. Ön Koşulu: GTS 102 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Yarıyıl sonu sınavı : Uygulama sınavı Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N- RABY J., Iznik The pottery of Otoman Turkey, Teb Yayınları. DERMAN, Ç.- BİROL, İ., Türk Tezyini Sanatlarında Motifler. Kubbealtı Yayınları, İst. KESKİNER, C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motif, İstanbul. Dersi Veren: Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 203 TEKNİK RESİM PERSPEKTİF II 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bu ders, iç ve dış mekanların çizim safhalarının oluşturulmasını amaçlamakta, çizgisel anlatımı, geometrik çizimler, düzgün çokgenler, büyütme ve küçültmeler, bağlama eğrileri, spiraller, ovaller, elipsler, kemer çizimleri, planda yan, ön sağ, sol yönlerin çizimleri, paralel eğik izdüşüm, kavalyer, kuşbakışı kavalyer ve perspektif gibi konuların teorik ve uygulamalı olarak öğretilmesini kapsamaktadır Ön Koşulu: GTS 103 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. Hüseyin KAYA

GTS 207 TASARIM İLKELERİ II 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Program teorik ve uygulamalı olup, ele alınan başlıklar teorik olarak irdelenir. Doğadan, yaşam çevresinden, sanat yapıtlarından ve geleneksel sanat dallarımızda yapılmış olan tasarımlardan örneklerin yer aldığı dialar gösterilir, uygulamalı çalışmalar yapılır. Geleneksel sanatlara yönelik olarak, tasarımcılık yetisinin kazandırılması amacıyla renk çalışmalarına öncelik verilir. Ön Koşulu: GTS 107 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ARMHEİM, J., Visual Thinking, -BİRREN, j., Color and Human Response, - OCVİRK, Art Fundomantals, -SUSMAREZ, M., Basic Design Tasarlama İlkeleri , Ders Notları Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 256 OSMANLI TÜRKÇESİ II 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 156 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ STA 143 GENEL SANAT TARİHİ II 2 Saat/Hafta,Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Sadece bölüm dışına yönelik olan bu ders, Güzel Sanatlar Fakültesi öğrencilerinin sanat tarihi bilgisi almalarına yöneliktir. Derste Erken Hıristiyanlıktan Ortaçağ döneminin sonuna kadarki sürecin tarihi, toplumsal yapısı, düşünce yapısı ve sanata yansımaları incelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir final sınavı Önerilen Kaynak Listesi: GOMBRICH, Ernst, Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi. Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. A. Sinan GÜLER GTS 340 HALI - KİLİM - ESKİ KUMAŞ DESENLERİ TASARIMI I 8 Saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Anadolu ve saray dokumaları örneklerinden yola çıkılarak motif geliştirme, kompozisyon renklendirme, teknik çözümler, uygulamalı ve teorik olarak anlatılır. Geleneksel dokuma örneklerinin kullanım alanları, tarihsel, sosyokültürel boyutları, diğer sanat dalları ile olan ilişkileri ele alınır. Geleneksel Türk el dokumalarında halen üretimi devam eden veya etmeyen örneklerden seçilerek, teknik çözümleri doğrultusunda belgeleme

çalışmaları yaptırılır. Gerek Anadolu gerekse saray dokuma örneklerinden uyarlanılarak günümüz ihtiyaçlarına yönelik çağdaş kullanım alanlarında, öğrencinin edindiği bilgilerle özgün tasarımlar yaptırılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Halı Sanatının Bin Yılı ERDMANN, K., Oriental Carpets Halı Kataloğu, Kültür Bakanlığı (4 cilt) Kilim Kataloğu, Kültür Bakanlığı (1 cilt) ÖZ, T., Türk Kumaş ve Kadifeleri YETKİN, Ş., Türk Halı Sanatı Dersi Veren: Yrd. Doç. Candan AKPINAR GTS 341 DENEYSEL DOKUMA TEKNİKLERİ I 4 saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilere basit dokuma, kirkitli dokuma teknikleri öğretilerek malzeme ve dokuma ağırlıklı sanatsal yaratıcılık ve becerilerine yönelik,hiçbir sınırlamaya bağlı kalmadan yeni dokusal yüzeylerin oluşturulması hedeflenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : Anatolia Kilims 1-2 (Kültür Bakanlığı) Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 356 OSMANLI TÜRKÇESİ III 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 256 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ GTS 440 HALI - KİLİM - ESKİ KUMAŞ DESENLERİ TASARIMI II 8 saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 9 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Anadolu ve saray dokumaları örneklerinden yola çıkılarak motif geliştirme, kompozisyon renklendirme, teknik çözümler, uygulamalı ve teorik olarak anlatılır. Geleneksel dokuma örneklerinin kullanım alanları, tarihsel, sosyokültürel boyutları, diğer sanat dalları ile olan ilişkileri ele alınır. Geleneksel Türk el dokumalarında halen üretimi devam eden veya etmeyen örneklerden seçilerek, teknik çözümleri doğrultusunda belgeleme çalışmaları yaptırılır. Gerek Anadolu gerekse saray dokuma örneklerinden uyarlanılarak

günümüz ihtiyaçlarına yönelik çağdaş kullanım alanlarında, öğrencinin edindiği bilgilerle özgün tasarımlar yaptırılır. Ön Koşulu: GTS 340 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : Anatolia Kılıms 1,2,3,4 Kültür Bakanlığı DURUL, Y., Anadolu Kilimleri ve Örnekleri Halı Kataloğu, Kültür Bakanlığı Dersi Veren: Yard. Doç. Candan AKPINAR GTS 441 DENEYSEL DOKUMA TEKNİKLERİ II 4 saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilere teknik gelişmelere paralel, sanatsal yaratıcılık ve becerisine yönelik malzeme ve dokuma ağırlıklı hiçbir sınırlamaya bağlı kalmadan yeni dokusal yüzeylerin oluşturulması öğretilmektedir. Ön Koşulu: GTS 341 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ACAR B., Kilim-Cicim- Zili- Sumak ACAR, B., Düz Dokuma ve Yaygıları Anatolia Kilims 1-2 (Kültür Bakanlığı) Dersi Veren: Yard. Doç. Candan AKPINAR GTS 456 OSMANLI TÜRKÇESİ IV 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 356 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ GTS 540 HALI - KİLİM - ESKİ KUMAŞ DESENLERİ TASARIMI III 8 saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Anadolu ve saray dokumaları örneklerinden yola çıkılarak motif geliştirme, kompozisyon renklendirme, teknik çözümler, uygulamalı ve teorik olarak anlatılır. Geleneksel dokuma örneklerinin kullanım alanları, tarihsel, sosyokültürel boyutları, diğer sanat dalları ile olan ilişkileri ele alınır. Geleneksel Türk el dokumalarında halen üretimi devam eden veya etmeyen örneklerden seçilerek, teknik çözümleri doğrultusunda belgeleme çalışmaları yaptırılır. Gerek Anadolu gerekse saray dokuma örneklerinden uyarlanılarak günümüz ihtiyaçlarına yönelik çağdaş kullanım alanlarında, öğrencinin edindiği bilgilerle özgün tasarımlar yaptırılır. Ön Koşulu: GTS 440

Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Halı Sanatının Bin Yılı ERDMANN, K., Oriental Carpets Dersi Veren: Öğr. Gör. S. Senem UĞURLU GTS 541 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste, bir araştırma metninin oluşturulması sürecinde; bilginin toplanması, kaydedilmesi ve bir bütün halinde sunulması, konu başlığının belirlenmesi, bölümler ve alt bölümlerin oluşturulması, referans ve dipnot teknikleri, değerlendirme, tartışma, yorum ve sonuç metinlerinin yapısı öğretilmektedir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : MÜLAYİM, S., Sanat Tarihi Metodu, Anadolu Sanat yayınları, Arkeoloji Tarihi dizisi:1 ve Sanat, İstanbul, 1983 ; Bilim Teknik Kitapevi, Sanat Kitapları:2, İstanbul, 1994 (2) Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 545 BİLGİSAYAR DESTEKLİ HALI TASARIM UYGULAMALARI 4 saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Bilgisayarda halı desen programı kullanılmasının öğretilmesi ve halı tasarımlarının dijital ortamda yapılması amaçlanır. Bilgisayarda desen programı ve tablet kullanılarak, bir halı deseninin tezgaha hazır hale gelme sürecinde gereken teknik bilgiler ve hesaplamaları ile halı desenlerinin çizimi, renklendirilmesi ve yeni tasarımların yapılması. Ön Koşulu: GTS 440 Değerlendirme Yöntemleri : Ödev Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA ,O.: Türk Halı Sanatının Bin Yılı , Inkılap Yayınları Kaya, M. K., BOYNAK, S., Milli Saraylar Koleksiyonu’nda Hereke Dokumaları ve Halıları, TBMM Milli Saraylar Yayınları ERBEK, G. Turkish Handwoven Carpets 1-2-3-4, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları ERBEK,G. Anatolian Kilims 1-2 Cilt , Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları KÜÇÜKERMAN, Ö. Anadolu'nun Geleneksel Halı ve Dokuma Sanatı İçinde Hereke Fabrikası Saray'dan Hereke'ye Giden Yol, Sümerbank Yayınları ÖLÇER, N, Denny, W., Anatolian Carpets: Masterpieces from the Museum of Turkish and Islamic Arts , Ertuğ & Kocabıyık Yayınları Dersi Veren: Öğr. Gör. Özlem Nur KARAGÖZ STA 157 TÜRK SANAT TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Gülçin EROL CANCA

GTS 640 HALI - KİLİM - ESKİ KUMAŞ DESENLERİ TASARIMI IV 8 saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 9 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Anadolu ve saray dokumaları örneklerinden yola çıkılarak motif geliştirme, kompozisyon renklendirme, teknik çözümler, uygulamalı ve teorik olarak anlatılır. Geleneksel dokuma örneklerinin kullanım alanları, tarihsel, sosyokültürel boyutları, diğer sanat dalları ile olan ilişkileri ele alınır. Geleneksel Türk el dokumalarında halen üretimi devam eden veya etmeyen örneklerden seçilerek, teknik çözümleri doğrultusunda belgeleme çalışmaları yaptırılır. Gerek Anadolu gerekse saray dokuma örneklerinden uyarlanılarak günümüz ihtiyaçlarına yönelik çağdaş kullanım alanlarında, öğrencinin edindiği bilgilerle özgün tasarımlar yaptırılır. Ön Koşulu: GTS 540 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ÖZ, T., Türk Kumaş ve Kadifeleri - Silks of The Sultans Dersi Veren: Prof. Aydın UĞURLU GTS 643 MESLEKİ RESTORASYON I 4 saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste, eserlerin fiziksel, kimyasal, biyolojik etkenlerle oluşan yıpranmaları biçim, desen, renk, malzeme açışından değerlendirilir. Koruma ve onarım yöntemleri öğretilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. Medeni DİNÇ GTS 644 SERBEST TASARIM I 4 saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızda gerekli birikimi elde eden öğrencilerimizin, bu birikimleri plastik sanatlar dallarında kullanabilmelerini sağlamak amacıyla renk, biçim, espas ve ritim gibi öğeleri kompozisyon içinde kullanarak bugünün ihtiyaçlarına cevap verecek tasarımlar yaptırılması amaçlanmaktadır. Ön Koşulu: GTS 540 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. S. Senem UĞURLU STA 159 TÜRK SANAT TARİHİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Gülçin EROL CANCA GTS 740-741 HALI - KİLİM - ESKİ KUMAŞ DESEN TASARIMI V 8 saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Anadolu ve saray dokumaları örneklerinden yola çıkılarak motif geliştirme, kompozisyon renklendirme, teknik çözümler, uygulamalı ve teorik olarak anlatılır.

Geleneksel dokuma örneklerinin kullanım alanları, tarihsel, sosyokültürel boyutları, diğer sanat dalları ile olan ilişkileri ele alınır. Geleneksel Türk el dokumalarında halen üretimi devam eden veya etmeyen örneklerden seçilerek, teknik çözümleri doğrultusunda belgeleme çalışmaları yaptırılır. Gerek Anadolu gerekse saray dokuma örneklerinden uyarlanılarak günümüz ihtiyaçlarına yönelik çağdaş kullanım alanlarında, öğrencinin edindiği bilgilerle özgün tasarımlar yaptırılır. Ön Koşulu: GTS 640 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Halı Sanatının Bin Yılı ERDMANN, K., Oriental Carpets, - YETKİN, Ş., Türk Halı Sanatı Dersi Veren: Prof. Aydın UĞURLU, Yard. Doç. Candan AKPINAR GTS 743 MESLEKİ RESTORASYON II 4 saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste, eserlerin fiziksel, kimyasal, biyolojik etkenlerle oluşan yıpranmaları biçim, desen, renk, malzeme açışından değerlendirilir. Koruma ve onarım yöntemleri öğretilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. Medeni DİNÇ GTS 744 SERBEST TASARIM II 4 saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızda gerekli birikimi elde eden öğrencilerimizin, bu birikimleri plastik sanatlar dallarında kullanabilmelerini sağlamak amacıyla renk, biçim, espas ve ritim gibi öğeleri kompozisyon içinde kullanarak bugünün ihtiyaçlarına cevap verecek tasarımlar yaptırılması amaçlanmaktadır. Ön Koşulu: GTS 644 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : Dersi Veren: Öğr. Gör. S. Senem UĞURLU GTS 840-841 HALI - KİLİM - ESKİ KUMAŞ DESEN TASARIMI VI 18 saat / Hafta, Atölye, 12 kredi, 30 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Anadolu ve saray dokumaları örneklerinden yola çıkılarak motif geliştirme, kompozisyon renklendirme, teknik çözümler, uygulamalı ve teorik olarak anlatılır. Geleneksel dokuma örneklerinin kullanım alanları, tarihsel, sosyokültürel boyutları, diğer sanat dalları ile olan ilişkileri ele alınır. Geleneksel Türk el dokumalarında halen üretimi devam eden veya etmeyen örneklerden seçilerek, teknik çözümleri doğrultusunda belgeleme çalışmaları yaptırılır. Gerek Anadolu gerekse saray dokuma örneklerinden uyarlanılarak günümüz ihtiyaçlarına yönelik çağdaş kullanım alanlarında, öğrencinin edindiği bilgilerle özgün tasarımlar yaptırılır. Ön Koşulu: GTS 740 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Prof. Aydın UĞURLU, Yard. Doç. Candan AKPINAR ORTAK ZORUNLU DERSLER TUR 109 TÜRK DİLİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS

Amaç/İçerik: Yüksek öğretimi tamamlayacak öğrencilere ana dilin yapı ve özelliklerini kavrayabilmelerini sağlamak, yazılı ve sözlü bir anlatım vasıtası olarak Türkçe’yi doğru, güzel, etkili kullanabilme yeteneğini kazandırmak, aldıkları sanat eğitimi yanında dilini kültürüyle bilen ve bu bilgileri yazı hayatlarında, bilimsel ve akademik çalışmalarında da kullanabilecekleri bir ortam hazırlamaktır. Sömestr: Dil nedir? Dil, insan, toplum, kültür ilgisi. Genel anlatım ve imlâ bozuklukları ve bunların düzeltilmesi. Dilbilgisinin bölümlerinin tanıtılması, Cümle bilgisi. Türkçe’nin dünya dilleri arasındaki yeri ve Türk Dilinin yayılma alanları. Dilimizin bugünkü sorunları. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Aksan, Doğan, Hey Yönüyle Dil, c.1-2, Ankara, 1976 Zeynep Korkmaz- Mehmet Akalın; Ahmet B.Ercilasın, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yükseköğretim Kurulu Matbaası, Ankara, 1990 Mustafa Özkan-Osman Esin-Hatice Tören, Yükseköğretimde Türk Dili, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001 Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN İNG 109 / ALM 109 / FRA 109 YABANCI DİL I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin günlük hayatlarında ihtiyaç duydukları yapıları, zamanları ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar başlangıç düzeyinde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty,Fundamentals of English Grammar,Longman,2003 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN TUR 209 TÜRK DİLİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Yüksek öğretimi tamamlayacak öğrencilere ana dilin yapı ve özelliklerini kavrayabilmelerini sağlamak, yazılı ve sözlü bir anlatım vasıtası olarak Türkçe’yi doğru, güzel, etkili kullanabilme yeteneğini kazandırmak, aldıkları sanat eğitimi yanında dilini kültürüyle bilen ve bu bilgileri yazı hayatlarında, bilimsel ve akademik çalışmalarında da kullanabilecekleri bir ortam hazırlamaktır. Sömestr: Kompozisyon nedir? Kompozisyon, sanat, insan ilgisi. Yazı yazmanın aşamaları, örnekleriyle anlatım çeşitleri. İyi bir anlatımın özellikleri, üslûp nedir? Makale (bilimsel araştırmaya giriş) ve deneme gibi yazı türleri ve uygulama çalışmaları. Modern Türkçe’nin kuruluşundan bugüne dilimizin gelişimi ve sorunları. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Aksan, Doğan, Hey Yönüyle Dil, c.1-2, Ankara, 1976 Zeynep Korkmaz- Mehmet Akalın; Ahmet B.Ercilasın, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yükseköğretim Kurulu Matbaası, Ankara, 1990 Mustafa Özkan-Osman Esin-Hatice Tören, Yükseköğretimde Türk Dili, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001 Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN İNG 209 / ALM 209 / FRA 209 YABANCI DİL II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin günlük hayatlarında ihtiyaç duydukları yapıları, zamanları ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar orta düzeyde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav

Önerilen Kaynaklar: Azar Betty,Fundamentals of English Grammar,Longman,2003 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN INK 109 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı Osmanlı İmparatorluğu’nun duraklama ve çöküş nedenleri ile Mustafa Kemal önderliğindeki Kurtuluş Savaşı’nın tarihi ve siyasi nedenlerini analiz etmektir. Ders aynı zamanda demokratik ve laik bir ulus-devlet olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile hukuk, eğitim, sosyal yaşam gibi alanlarda yapılan reformları da kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Atatürk, Söylev, (Nutuk I-II), (haz. H. V. Velidedeoğlu), Çağdaş Yay., İstanbul, 2000. Gülcan Y.,-Şenşekerci E., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I- II, Alfa Yay., İstanbul, 2003 Eroğlu, Hamza, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Savaş Yay., Ankara, 1990. Kürkçüoğlu Ö., Bozkurt G., Güneş İ., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Yök., Yay. Ankara, 1989. Mumcu A., Özbudun E., Feyzioğlu T., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Yök., Yay. Ankara, 1987. Dersi Veren: Okutman Filiz BAYRAM İNG 309 / ALM 309 / FRA 309 YABANCI DİL III 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Kendi mesleki alanlarında araştırma ve inceleme yapabilmelerine yardımcı olacak yapılar ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar orta-üst düzeyde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty,Understanding and Using English Grammar,Prentice-Hall Regents,1989 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN INK 209 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı Osmanlı İmparatorluğu’nun duraklama ve çöküş nedenleri ile Mustafa Kemal önderliğindeki Kurtuluş Savaşı’nın tarihi ve siyasi nedenlerini analiz etmektir. Ders aynı zamanda demokratik ve laik bir ulus-devlet olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile hukuk, eğitim, sosyal yaşam gibi alanlarda yapılan reformları da kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Atatürk, Söylev, (Nutuk I-II), (haz. H. V. Velidedeoğlu), Çağdaş Yay., İstanbul, 2000. Gülcan Y.,-Şenşekerci E., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I- II, Alfa Yay., İstanbul, 2003 Eroğlu, Hamza, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Savaş Yay., Ankara, 1990. Kürkçüoğlu Ö., Bozkurt G., Güneş İ., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Yök., Yay. Ankara, 1989. Mumcu A., Özbudun E., Feyzioğlu T., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Yök., Yay. Ankara, 1987. Dersi Veren: Okutman Filiz BAYRAM İNG 409 / ALM 409 / FRA 409 YABANCI DİL IV 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS

Amaç/İçerik: Öğrencilerin dünyadaki teknolojik ve sanata yönelik gelişmeleri takip edebilmeleri,mesleki araştırma ve inceleme yapabilmeleri için gerekli yabancı dili geliştirmeleri sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Çeşitli mesleki çeviri metinleri Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN SEÇMELİ DERSLER GTS 305 GELENEKSEL SANAT KAVRAMLARI 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bölümümüzdeki anasanat dalları çalışma alanları açıklanmakta, geleneksel sanat örneklerinin tanıtımı, tarihsel ve kültürel bağlantılarının anlatımı, geleneksel halk inanışları ve mitoloji bağlantılarının açıklanması, geleneksel sanatlarda kullanılmış olan sembolik, mitolojik örneklerinin tanıtımı yapılmaktadır. Ön Koşulu: - Ara Sınav : Sınav Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Prof. Aydın UĞURLU GTS 320 SEÇMELİ TASARIM I CİLT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara, 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN,M. E., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Yard. Doç. Habib İŞMEN GTS 335 SEÇMELİ TASARIM I ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik, Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, S., İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 344 MALZEME BİLGİSİ 2 saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Dokuma teknolojisi kapsamına giren elyaf, iplik, dokuma tezgahları ve basit dokuma tekniklerinin öğretildiği bu derste dokuma kumaşlarında tasarım ve renk bilgisi, kumaşı etkileyen fiziksel öğeler anlatılır. İkinci yarıyılda ise; triko ve makine halıcılığı hakkında bilgiler verilir.

Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar:ALPAN, D.- ŞEBER, B., Kumaş Yapı Bilgisi Dokuma Teknikleri, 9 Eylül Üni. yayıları YETKİN, Ş., Dokuma Sanatı Tarihi Dersi Veren: Yard. Doç. Candan AKPINAR GTS 365 SEÇMELİ TASARIM I HAT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN, ALİ, Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi yayınları İst., 1999 RADO Ş. , Türk Hattatları, İst., 1982 Dersi Veren: Yard. Doç. Ali Rıza Özcan GTS 373 MİNYATÜR I 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 380 SEÇMELİ TASARIM I TEZHİP 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. KESKİNER,C., Türk Motifleri, İstanbul, Türkiye Turing ve Otomobil Temel Matbaacılık LTD ŞTİ. Dersi Veren: Öğr. Gör. Münevver ÜÇER GTS 420 SEÇMELİ TASARIM II CİLT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971

ÖZEN,M. E., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Yard. Doç. Habib İŞMEN GTS 435 SEÇMELİ TASARIM II ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Ara sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik, Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, S., İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 445 TÜRK HALI SANATI TARİHİ 2 saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Halı sanatının doğuşundan günümüze tarihsel gelişimi, malzeme, teknik, motif ve kompozisyonları ile kullanım alanları, yöresel farklılıkları örneklerle öğrenciye aktarılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar: ASLANAPA, O., Türk Halı Sanatının Bin Yılı YETKİN, Ş., Dokuma Sanatı Tarihi Dersi Veren: Prof. Aydın UĞURLU GTS 446 GELENEKSEL DOKUMA BİLGİSİ 2 saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Dokuma teknolojisi kapsamına giren elyaf, iplik, dokuma tezgahları ve basit dokuma tekniklerinin öğretildiği bu derste dokuma kumaşlarında tasarım ve renk bilgisi, kumaşı etkileyen fiziksel öğeler anlatılır. İkinci yarıyılda ise; triko ve makine halıcılığı hakkında bilgiler verilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yard. Doç. Candan AKPINAR GTS 465 SEÇMELİ TASARIM II HAT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ÜLKER, MUAMMER, Hat Sanatı, İş Bankası yayınları, Ankara, 1987 SERİN, MUHİTTİN, Halim Efendinin Nesih, Divani Celi Divani, Rik’a meşk murakka, Kubbealtı yayınları, İst., 2000 Dersi Veren: Yard. Doç. Pınar DOĞU GTS 473 MİNYATÜR II 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS

Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri, 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa: 185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 480 SEÇMELİ TASARIM II TEZHİP 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu:- Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. KESKİNER,C., Türk Motifleri, İstanbul, Türkiye Turing ve Otomobil Temel Matbaacılık LTD ŞTİ. Dersi Veren: Instructor Münevver ÜÇER STA 162 KÜLTÜR TARİHİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: İnsanın yaban toplumlardaki ilk tarihsel örgütlenmelerinden başlayarak özgül tarihin ön koşullarının neler olduğu, kültürün doğadan nasıl ayrıldığı, maddi ve manevi kültürün gelişmesi irdelenmektedir. İnsan-insan ilişkisi ve insan-doğa ilişkisi ekseninde, tarihsel toplumsal süreçte kültürün oluşumu ve evrimi; düşünce, inanç yapıları, sihir, büyü olgularından sanat, kültür ve uygarlığın doğuşu incelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr.Gör. Dr. Zeki ÇOŞKUN GTS 520 SEÇMELİ TASARIM III CİLT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu:- Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İSMET, Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, KEMAL, Türk Kitap Kapları, İst., 1971 ÖZEN, MİNE ESİNER, Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN, M. E., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Öğr. Gör. İslam SEÇEN GTS 527 KALEM İŞİ

4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızın bir dalı olan ve çeşitli dönemlerde süsleme elemanı olarak kullanılan kalem işi dersinde, tarihi geçmişi ve gelişimi, kullanılan malzeme ve uygulama alanları tanıtılır. Desen çizimi ve uygulama bilgileri verilir ve ayrıca günümüzde kalem işlerinden yararlanılarak, yeni uygulama alanlarına yönelik tasarımlar yapılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. Kaya ÜÇER GTS 535 SEÇMELİ TASARIM III ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik, Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, S., İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 565 SEÇMELİ TASARIM III HAT 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN, A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi Yayınları İstanbul, 1999 RADO Ş. , Türk Hattatları, İstanbul, 1982 Dersi Veren: Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZ GTS 574 MİNYATÜR III 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 473 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları , 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 580 SEÇMELİ TASARIM III TEZHİP 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS

Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. Dersi Veren: Yrd. Doç. Turgay KORUN STA 164 SANAT SOSYOLOJİSİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Sanat ve toplum ilişkileri, sanat yapıtının üretildiği tarihsel ve toplumsal koşullarla ideolojiler arasındaki bağıntılar ve her tarihsel döneme özgü tipik sanat yapıtları üzerinde çözümleyici yaklaşımlar ele alınmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Zeki COŞKUN GTS 620 SEÇMELİ TASARIM IV CİLT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara, 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN,M. E., Türk Cilt Sanatı, Ankara, 1998 Dersi Veren: Öğr. Gör.İslam SEÇEN GTS 627 DEKORASYON KURAMLARI 2 Saat/ Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Dekorasyon kuramları dersinde süsleme, dekorasyon ve benzeri bezeme sanatlarının doğuşu, kaynak-köken tartışmaları üzerinde durularak motiflerin kaynağı ve anlam boyutları, ikonografisi ve sembolizmi, hayvan figürleri, bitkisel formlar, geometrik şekillerin farklı kültür çevrelerindeki yorumları ele alınır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 635 SEÇMELİ TASARIM IV ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik, Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, S., İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987

Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 646 RESTİTÜSYON 4 saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Bilgisayarda halı çizim programının özelliklerini kavrama yönünde basit uygulamaları içeren çalışmalar yaptırılır. Sonraki yarıyılda bilgisayarda halı çizim programı çerçevesinde çeşitli halı kompozisyonlarını içeren çalışmalara ağırlık verilir. Ön Koşulu:_ Değerlendirme Yöntemleri: Önerilen Kaynaklar: Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 665 SEÇMELİ TASARIM IV HAT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN, A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi yayınları İstanbul, 1999 RADO Ş. , Türk Hattatları, İstanbul, 1982 SERİN, M, Hat Sanatı ve Meşhur Hattatlar , Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1999 DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, İRCİCA Yayınları, İstanbul, 1992 Dersi Veren: Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZ GTS 674 MİNYATÜR IV 3 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 573 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri, 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 680 SEÇMELİ TASARIM IV TEZHİP 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu:- Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. Dersi Veren: Prof. Faruk TAŞKALE GTS 727 EBRU 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS

Amaç/İçerik: Özgün bir Türk sanatı olan ebruda kullanılan malzemeler, yapım teknikleri ve çeşitleri uygulamalı olarak öğretilir. Öğrenciler geleneksel ebru desenlerinin yanı sıra yeni arayışlara teşvik edilerek özgün tasarımlara yönlendirilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BARUTCUGİL, H., Suyun Rüyası Ebru, Ebristan Yayınları:1, 2001 Dersi Veren: Öğr. Gör. Hikmet BARUTCUGİL GTS 774 MİNYATÜR V 3 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 5 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 673 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım Hizmetleri, 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M.,U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ HAT ANA SANAT DALI MEZUNİYET İÇİN ALINMASI GEREKEN KREDİLERİN DAĞILIMI MEZUNİYET KREDİSİ: 161 MSGSU, 240 AKTS ZORUNLU DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ:119 MSGSU, 180 AKTS SEÇMELİ DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ: 42 MSGSU, 60 AKTS HAT ANA SANAT DALI DERS PROGRAMI


MSGSU


MSGSU

AKTS

TEM 105 Temel Sanat Eğitimi I 6 6 TEM 205 Temel Sanat Eğitimi II 6 6 GTS 102 Türk Süsleme Desenleri I 2 4 GTS 202 Türk Süsleme

Desenleri II 2 4



2 3




Yabancı Dil II 2 2




MSGSU AKTS 4. YARIYIL

ZORUNLU DERSLER MSGSU

AKTS

GTS 355 Hat Tasarlama I 5 10 GTS 455 Hat Tasarlama II 5 10

GTS 356 Osmanlı Türkçesi III 2 3 GTS 456 Osmanlı Türkçesi IV 2 3 GTS 358 Kaligrafi I 2 3 GTS 458 Kaligrafi II 2 3 ING 309 / ALM 309 / FRA 309 Yabancı Dil III 2 2 INK 209 Atatürk İlkeleri ve

İnkılap Tarihi II 2 2

INK 109 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2 2 ING 409 / ALM 409 / FRA 409

Yabancı Dil IV 2 2



MSGSU


MSGSU

AKTS


2 3 GTS 412 Yazma Eserler Patolojisi II 2 3

GTS 312 Yazma Eserler Patolojisi I 2 3 GTS 420 Seçmeli Tasarım II Cilt 2 4

GTS 320 Seçmeli Tasarım I Cilt 2 4 GTS 435 Seçmeli Tasarım II Çini 2 4 GTS 335 Seçmeli Tasarım I Çini 2 4 GTS 450 Seçmeli Tasarım II Halı

Kilim Eski Kumaş Desenleri 2 4

GTS 350 Seçmeli Tasarım I Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri

2 4 GTS 473 Minyatür II 2 4

GTS 359 Türk Hat Sanatı Tarihi 2 2 GTS 480 Seçmeli Tasarım II Tezhip

2 4

GTS 373 Minyatür I 2 2 GTS 380 Seçmeli Tasarım I Tezhip

2 4


5. YARIYIL ZORUNLU DERSLER MSGSU AKTS 6. YARIYIL

ZORUNLU DERSLER MSGSU AKTS

GTS 541 Araştırma Yöntemleri 2 2 GTS 655 Hat Tasarlama IV 5 8 GTS 555 Hat Tasarlama III 5 8 GTS 656 Osmanlı Türkçesi VI 2 3 GTS 556 Osmanlı Türkçesi V 2 3 GTS 658 Serbest Tasarım I 3 3 STA 157 Türk Sanat Tarihi I 2 3 GTS 659 Paleografya I 2 2 STA 159 Türk Sanat Tarihi II 2 3 Toplam 11 16 Toplam 14 19


MSGSU AKTS 6. YARIYIL

SEÇMELİ DERSLER MSGSU AKTS

STA 162 Kültür Tarihi 2 3 STA 164 Sanat Sosyolojisi 2 3 GTS 512 Türk Kitap Sanatları Tarihi 2 3 GTS 620 Seçmeli Tasarım IV

Cilt 2 4

GTS 520 Seçmeli Tasarım III Cilt 2 4 GTS 627 Dekorasyon Kuramları 2 3

GTS 526 Türk İç Mimari Restorasyon I 2 3 GTS 626 Türk İç Mimari

Restorasyon II 2 3

GTS 527 Kalem İşi 3 4 GTS 635 Seçmeli Tasarım IV Çini 2 4

GTS 535 Seçmeli Tasarım III Çini 2 4

GTS 650 Seçmeli Tasarım IV Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri

2 4

GTS 550 Seçmeli Tasarım III Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri

2 4 GTS 657 Yazılı Belgelerin Korunması ve Onarımı II 3 4

GTS 557 Yazılı Belgelerin Korunması ve Onarımı I 3 4 GTS 674 Minyatür IV 2 4

GTS 559 Türk Hat Sanatında Ekoller 2 3 GTS 680 Seçmeli Tasarım IV

Tezhip 2 4

GTS 574 Minyatür III 2 4 GTS 580 Seçmeli Tasarım III Tezhip 2 4




MSGSU

AKTS

GTS 755 Hat Tasarlama V 5 10 GTS 855-856-857 Hat Tasarlama VI 12 30

GTS 756 Osmanlı Türkçesi VII 2 3 GTS 758 Serbest Tasarım II 3 4 GTS 759 Paleografya II 2 3 Toplam 12 20 Toplam 12 30



MSGSU

AKTS


HAT ANASANAT DALI ZORUNLU DERSLER TEM 105 TEMEL SANAT EĞİTİMİ I 8 Saat / Hafta, Atölye, 6 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Desen ve kompozisyon atölyelerinden oluşmaktadır.Sanat nesnesinin biçimini oluşturan öge ve ilkelerin tanımı, kompozisyondaki işlevleri ve birbirleri ile olan ilişkileri. Nokta, doku, çizgi, renk, boşluk- doluluk, ışık-gölge, oran (ölçü), hareket, yön, strüktür, tekrar(ritm), uygunluk, zıtlık,sıradüzen, denge(simetri), bütünlük... Desen, çizgi tanımı, çizgi değerleri ve işlevleri Nesnelerin çizgisel çözümü, yüzey-kütle ilişkisi Perspektif (aksonometrik ve artistik perspektif) Modle ve Rönesans ustalarından ışık-gölge özellikli kopya Kompozisyona giriş: Bakmak-görmek-algılamak


Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :-

Dersi Veren: Prof. Tülay Baytuğ, Prof. Caner KARAVİT, Yard. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Yard. Doç. Lebriz Rona, Yard. Doç. Özlem ÖZKAN, Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA, Öğr. Gör. Bahri GENÇ, Öğr. Gör. Selçuk SERGÖKÇE GTS 102 TÜRK SÜSLEME DESENLERİ I 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilere bu ders kapsamında Selçuklular, Beylikler, Osmanlılar döneminde kullanılan rumi, hatai, penç ve yaprak motiflerinin çizim kuralları, yeni kompozisyon çalışmaları uygulamalı olarak öğretilmektedir. Aynı zamanda dersler, öğrencilerin bir sonraki yıl seçecekleri anasanat dallarına zemin teşkil edecek örnek dialar eşliğinde anlatılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N- RABY J., Iznik The pottery of Otoman Turkey, Teb Yayınları. DERMAN, Ç.- BİROL, İ., Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Yayınları, İst. KESKİNER, C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motif, İstanbul. Dersi Veren: Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 103 TEKNİK RESİM PERSPEKTİF I 2 Saat / Hafta, Atölye, 2kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bu ders, iç ve dış mekanların çizim safhalarının oluşturulmasını amaçlamakta, çizgisel anlatımı, geometrik çizimler, düzgün çokgenler, büyütme ve küçültmeler, bağlama eğrileri, spiraller, ovaller, elipsler, kemer çizimleri, planda yan, ön sağ, sol yönlerin çizimleri, paralel eğik izdüşüm, kavalyer, kuşbakışı kavalyer ve perspektif gibi konuların teorik ve uygulamalı olarak öğretilmesini kapsamaktadır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 107 TASARIM İLKELERİ I 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Program teorik ve uygulamalı olup, ele alınan başlıklar teorik olarak irdelenir. Doğadan, yaşam çevresinden, sanat yapıtlarından ve geleneksel sanat dallarımızda yapılmış olan tasarımlardan örneklerin yer aldığı dialar gösterilir, uygulamalı çalışmalar yapılır. Geleneksel sanatlara yönelik olarak, tasarımcılık yetisinin kazandırılması amacıyla renk çalışmalarına öncelik verilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ARMHEİM, J., Visual Thinking, - BİRREN, j., Color and Human Response,- OCVİRK, Art Fundomantals, - SUSMAREZ, M., Basic Design Tasarlama İlkeleri , Ders Notları Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 105 TÜRK ve DOĞU SANATLARI TARİHİ 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk sanatının İran, Horasan ve Asya bağlantılı örnekleri incelenerek, Anadolu Türk sanatında oluşan üslupların kaynakları verilmekte; Budizm, İslam ve diğer inanç sistemlerine dayalı formların gelişim süresiyle, bunların Anadolu’da ulaştığı noktalar belirlenmekte; farklı malzeme ve tekniklerde görülen örneklerin kronolojik gelişimi ve Anadolu’daki bölgesel dağılımı, dünden bugüne ulaşan geleneği, tarihsel akışına uygun bir biçimde tanıtılmaktadır. Sonuç olarak, uygulama yapan öğrencilerin, Türk ve Doğu

sanatlarında senteze giderken biçimli davranışlar kazanması, tasarım ilkelerini temel doğrulara göre uygulaması sağlanmaktadır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ALTUN, A., (Ed.), Osmanlı Seramik ve Çinilerin Öyküsü, İstanbul Menkul Kıymetler Borsası, İstanbul 1997 ASLANAPA, O, Anadolu’da Türk Çini ve Keramik Sanatı, Ankara, 1965. MÜLAYİM, S., Değişimin Tanıkları, Ortaçağ Türk Sanatında Süsleme ve İkonografi, Kaktüs Yayınları: 33, İst., 1999 Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 156 OSMANLI TÜRKÇESİ I 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ STA 142 GENEL SANAT TARİHİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: sınav Önerilen Kaynaklar: GOMBRICH, E., Sanatın Öyküsü, İstanbul, Remzi Kitabevi, 1992 Dersi Veren: Yard. Doç. Dr. Sinan GÜLER TEM 205 TEMEL SANAT EĞİTİMİ II 8 Saat / Hafta, Atölye, 6 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Desen ve kompozisyon atölyelerinden oluşmaktadır. sanat, yaşam çevresi ve doğadan kaynaklanan özgün tasarımlarda temel tasarım ilke ve ögelerinin kullanılması. Kaynağın özünü yansıtan iki ve üç boyutlu tasarımlar Doku ve renk sistemlerinin kompozisyonlarda kullanılması Tasarımda farklı etkiler oluşturan malzeme-tekniklerin tanımı ve uygulanması.

Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar : -

Dersi Veren: Prof. Tülay Baytuğ, Prof. Caner KARAVİT, Doç. Hakan Gürsoy TRAK, Yard. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Yard. Doç. Lebriz RONA, Yard. Doç. Özlem ÖZKAN, Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA, Öğr. Gör. İrfan ÖNÜRMEN, Öğr. Gör. Mustafa PANCAR GTS 202 TÜRK SÜSLEME DESENLERİ II 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilere bu ders kapsamında Selçuklular, Beylikler, Osmanlılar döneminde kullanılan rumi, hatai, penç ve yaprak motiflerinin çizim kuralları, yeni kompozisyon çalışmaları uygulamalı olarak öğretilmektedir. Aynı zamanda dersler, öğrencilerin bir sonraki yıl seçecekleri anasanat dallarına zemin teşkil edecek örnek dialar eşliğinde anlatılır. Ön Koşulu: GTS 102 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N- RABY J., Iznik The pottery of Otoman Turkey, Teb Yayınları. DERMAN, Ç.- BİROL, İ., Türk Tezyini Sanatlarında Motifler. Kubbealtı Yayınları, İst. KESKİNER, C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motif, İstanbul. Dersi Veren: Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 203 TEKNİK RESİM PERSPEKTİF II 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bu ders, iç ve dış mekanların çizim safhalarının oluşturulmasını amaçlamakta, çizgisel anlatımı, geometrik çizimler, düzgün çokgenler, büyütme ve küçültmeler, bağlama eğrileri, spiraller, ovaller, elipsler, kemer çizimleri, planda yan, ön sağ, sol yönlerin çizimleri, paralel eğik izdüşüm, kavalyer, kuşbakışı kavalyer ve perspektif gibi konuların teorik ve uygulamalı olarak öğretilmesini kapsamaktadır Ön Koşulu: GTS 103 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren:Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 207 TASARIM İLKELERİ II 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Program teorik ve uygulamalı olup, ele alınan başlıklar teorik olarak irdelenir. Doğadan, yaşam çevresinden, sanat yapıtlarından ve geleneksel sanat dallarımızda yapılmış olan tasarımlardan örneklerin yer aldığı dialar gösterilir, uygulamalı çalışmalar yapılır. Geleneksel sanatlara yönelik olarak, tasarımcılık yetisinin kazandırılması amacıyla renk çalışmalarına öncelik verilir. Ön Koşulu: GTS 107 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ARMHEİM, J., Visual Thinking, - BİRREN, j., Color and Human Response, - OCVİRK, Art Fundomantals, - SUSMAREZ, M., Basic Design Tasarlama İlkeleri , Ders Notları Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 256 OSMANLI TÜRKÇESİ II 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz

Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 156 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ STA143 GENEL SANAT TARİHİ II 2 Saat/Hafta,Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Sadece bölüm dışına yönelik olan bu ders, Güzel Sanatlar Fakültesi öğrencilerinin sanat tarihi bilgisi almalarına yöneliktir. Derste Erken Hıristiyanlıktan Ortaçağ döneminin sonuna kadarki sürecin tarihi, toplumsal yapısı, düşünce yapısı ve sanata yansımaları incelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir final sınavı Önerilen Kaynak Listesi: GOMBRICH, Ernst, Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi. Dersi Veren: Yard. Doç. Dr. A. Sinan GÜLER GTS 311 YAZMA ESERLER PATOLOJİSİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Kültür ve tarih hazinesinin bir bölümünü teşkil eden mukavva, kağıt ve deri üzerine yazılmış el yazması eserler tanıtılıp koruma (konservasyon) metotları anlatılır. Hastalık yapan etkenler; fiziksel, kimyasal (asidite) ve biyolojik (mikro organizmalar) faktörler tanıtılır. Biyolojik, kimyasal ve fiziksel hastalıklar teşhis edilir, tedavi yöntemleri laboratuar ortamında uygulamalı olarak öğretilir. Bir sonraki aşamada malzemenin cinsine göre restorasyon çalışmaları yaptırılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : BORROW, J.W., El Yazmaları ve Belgeler Dersi Veren: Öğr. Gör. Saadet GAZİ GTS 355 HAT TASARLAMA I 8 Saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: Hat sanatımızın tarihsel gelişimi içinde; hat çeşitleri, ekolleri, kullanılan malzemeler ve uygulama yöntemleri öğretilir. Hat çeşitlerinin anatomik yapıları, benzerlik ve farklılıkları uygulamalı olarak verilir. Geçmişten gelen kültür mirasımızdan da yararlanılarak özgün kompozisyonlara yönlendirilir. Ayrıca kopyalama ve belgeleme çalışmaları yaptırılır. Özgün tasarım çalışmalarının yanında restorasyon ağırlıklı uygulamalı beceriler de kazandırılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ACAR, Ş., Türk Hat Sanatı, Araç, Gereç ve Formlar, Antik A.Ş. Kültür yayınları, İstanbul, 1999 DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, IRCICA yayınları, İstanbul, 1992

SERİN, M., Hat Sanatı ve Meşhur Hattatlar, Kubbealtı Neşriyarı, İstanbul, 1999 Dersi Veren: Yard. Doç. Emine Pınar DOĞU GTS 356 OSMANLI TÜRKÇESİ III 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 256 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ GTS 358 KALİGRAFİ I 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Latin alfabesindeki görsel algılama, optik denge, espas, anatomik yapı, kontrastlar, ritim olgusu, denge gibi kurallar tipografik kavramlar anlatılmakta, örnekler verilmekte, kesik uçla (Ato serisi) kaligrafik uygulamalı çalışmalar yapılmaktadır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ESENTEPELİ, M., Güzel Yazılar için Harf Örnekleri, Bursa, 1970 Dersi Veren : Prof. İlhami TURAN GTS 411 YAZMA ESERLER PATOLOJİSİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Kültür ve tarih hazinesinin bir bölümünü teşkil eden mukavva, kağıt ve deri üzerine yazılmış el yazması eserler tanıtılıp koruma (konservasyon) metotları anlatılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Arşiv ve Arşivcilik Bilgileri,Ankara Dersi Veren: Öğr. Gör. Saadet GAZİ GTS 455 HAT TASARLAMA II 8 Saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 12 AKTS Amaç/İçerik: Hat sanatımızın tarihsel gelişimi içinde; hat çeşitleri, ekolleri, kullanılan malzemeler ve uygulama yöntemleri öğretilir. Hat çeşitlerinin anatomik yapıları, benzerlik ve farklılıkları uygulamalı olarak verilir. Geçmişten gelen kültür mirasımızdan da yararlanılarak özgün kompozisyonlara yönlendirilir. Ayrıca kopyalama ve belgeleme çalışmaları yaptırılır. Özgün tasarım çalışmalarının yanında restorasyon ağırlıklı uygulamalı beceriler de kazandırılır. Ön Koşulu: GTS 355 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi

Önerilen Kaynaklar : DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, IRCICA yayınları, İstanbul, 1992. RADO, Ş., Türk Hattatları, İstanbul, 1982 Dersi Veren: Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZ GTS 456 OSMANLI TÜRKÇESİ IV 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 356 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Öğr. Gör. Mehmet Yılmaz GTS 458 KALİGRAFİ II 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Latin alfabesindeki görsel algılama, optik denge, espas, anatomik yapı, kontrastlar, ritim olgusu, denge gibi kurallar tipografik kavramlar anlatılmakta, örnekler verilmekte, kesik uçla (Ato serisi) kaligrafik uygulamalı çalışmalar yapılmaktadır. Ön Koşulu: GTS 358 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ESENTEPELİ, M., Güzel Yazılar için Harf Örnekleri, Bursa 1970 Dersi Veren: Prof. İlhami TURAN GTS 541 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste, bir araştırma metninin oluşturulması sürecinde; bilginin toplanması, kaydedilmesi ve bir bütün halinde sunulması, konu başlığının belirlenmesi, bölümler ve alt bölümlerin oluşturulması, referans ve dipnot teknikleri, değerlendirme, tartışma, yorum ve sonuç metinlerinin yapısı öğretilmektedir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : MÜLAYİM, S., Sanat Tarihi Metodu, Anadolu Sanat yayınları, Arkeoloji ve Sanat Tarihi dizisi:1, İstanbul, 1983 ; Bilim Teknik Kitapevi, Sanat Kitapları:2, İstanbul, 1994 (2) Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 555 HAT TASARLAMA III 8 Saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 9 AKTS

Amaç/İçerik: Hat sanatımızın tarihsel gelişimi içinde; hat çeşitleri, ekolleri, kullanılan malzemeler ve uygulama yöntemleri öğretilir. Hat çeşitlerinin anatomik yapıları, benzerlik ve farklılıkları uygulamalı olarak verilir. Geçmişten gelen kültür mirasımızdan da yararlanılarak özgün kompozisyonlara yönlendirilir. Ayrıca kopyalama ve belgeleme çalışmaları yaptırılır. Özgün tasarım çalışmalarının yanında restorasyon ağırlıklı uygulamalı beceriler de kazandırılır. Ön Koşulu: GTS 455 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN , A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi yayınları, İstanbul, 1999 DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, IRCİCA yayınları, İstanbul, 1992 RADO, Ş., Türk Hattatları, İstanbul, 1982 SERİN, M., Hat Sanatı ve Meşhur Hattatlar, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1999 Dersi Veren : Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 556 OSMANLI TÜRKÇESİ V 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 456 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Okutman Necdet Şen STA 157 TÜRK SANAT TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Gülçin EROL CANCA GTS 655 HAT TASARLAMA IV 8 Saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 9 AKTS Amaç/İçerik: Hat sanatımızın tarihsel gelişimi içinde; hat çeşitleri, ekolleri, kullanılan malzemeler ve uygulama yöntemleri öğretilir. Hat çeşitlerinin anatomik yapıları, benzerlik ve

farklılıkları uygulamalı olarak verilir. Geçmişten gelen kültür mirasımızdan da yararlanılarak özgün kompozisyonlara yönlendirilir. Ayrıca kopyalama ve belgeleme çalışmaları yaptırılır. Özgün tasarım çalışmalarının yanında restorasyon ağırlıklı uygulamalı beceriler de kazandırılır. Ön Koşulu: GTS 555 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ACAR, Ş., Türk Hat Sanatı, Araç, Gereç ve Formlar, Antik A.Ş. Kültür yayınları, İstanbul, 1999 ALPARSLAN , A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 1999 DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, IRCİCA yayınları, İstanbul, 1992 SERİN, M., Hat Sanatı ve Meşhur Hattatlar, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1999 Dersi Veren : Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 656 OSMANLI TÜRKÇESİ VI 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 556 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar :ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN GTS 658 SERBEST TASARIM I 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızda gerekli birikimi elde eden öğrencilerimizin, bu birikimleri plastik sanatlar dallarında kullanabilmelerini sağlamak amacıyla renk, biçim, espas ve ritim gibi öğeleri kompozisyon içinde kullanarak bugünün ihtiyaçlarına cevap verecek tasarımlar yaptırılması amaçlanmaktadır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, IRCİCA yayınları, İstanbul, 1992 RADO, Ş., Türk Hattatları, İstanbul, 1986 UMUR, S., Osmanlı Padişah Tuğraları, İstanbul, 1980 Dersi Veren : Yard. Doç. Emine Pınar DOĞU GTS 659 PALEOGRAFYA I 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Paleografya, eski yazıları inceleyen bir bilim dalıdır. Yazılı tarihi vesikaları okur, inceler ve tarihin hizmetine sunar. Osmanlı dönemi Türk yazısının kaynağının incelenmesi, Osmanlı dönemi Türk alfabesinin ana hatları ile öğretilmesi, arşivlemekte

kullanılan terimler, bu kullanılan yazı karakterinin incelenerek doğru ve eksiksiz olarak okunabilmesi için temel kuralların öğretilmesi hedeflenir. Başbakanlık, Topkapı Sarayı, Vakıflar Genel Müdürlüğü vb. arşivlerden yapılan uygulamalı çalışmalarla desteklenir. Ön Koşulu:_ Ön Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : BALTACI, C., İslam Paleografyası (Diplomatik-Arşivcilik), Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Vakfı yayınlar. No: 28 ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi yayınları, İstanbul, ERÜNSAL, İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZ STA 159 TÜRK SANATI TARİHİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Gülçin EROL CANCA GTS 755 HAT TASARLAMA V 8 Saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 12 AKTS Amaç/İçerik: Hat sanatımızın tarihsel gelişimi içinde; hat çeşitleri, ekolleri, kullanılan malzemeler ve uygulama yöntemleri öğretilir. Hat çeşitlerinin anatomik yapıları, benzerlik ve farklılıkları uygulamalı olarak verilir. Geçmişten gelen kültür mirasımızdan da yararlanılarak özgün kompozisyonlara yönlendirilir. Ayrıca kopyalama ve belgeleme çalışmaları yaptırılır. Özgün tasarım çalışmalarının yanında restorasyon ağırlıklı uygulamalı beceriler de kazandırılır. Ön Koşulu: GTS 655 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar: ALPARSLAN , A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi yayınları, İstanbul, 1999. DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, IRCICA yayınları, İstanbul, 1992. RADO, Ş., Türk Hattatları, İstanbul, 1982. SERİN, M., Hat Sanatı ve Meşhur Hattatlar, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1999 Dersi Veren : Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZ GTS 756 OSMANLI TÜRKÇESİ VII 8 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı

yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 656 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Öğr. Gör. Muammer ÜLKER GTS 758 SERBEST TASARIM II 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızda gerekli birikimi elde eden öğrencilerimizin, bu birikimleri plastik sanatlar dallarında kullanabilmelerini sağlamak amacıyla renk, biçim, espas ve ritim gibi öğeleri kompozisyon içinde kullanarak bugünün ihtiyaçlarına cevap verecek tasarımlar yaptırılması amaçlanmaktadır. Ön Koşulu: GTS 658 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN , A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi yayınları, İstanbul, 1999 DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, IRCİCA yayınları, İstanbul, 1992 RADO, Ş., Türk Hattatları, İstanbul, 1982 SERİN, M., Hat Sanatı ve Meşhur Hattatlar, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1999 Dersi Veren : Yard. Doç. Emine Pınar DOĞU GTS 759 PALEOGRAFYA II 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Paleografya, eski yazıları inceleyen bir bilim dalıdır. Yazılı tarihi vesikaları okur, inceler ve tarihin hizmetine sunar. Osmanlı dönemi Türk yazısının kaynağının incelenmesi, Osmanlı dönemi Türk alfabesinin ana hatları ile öğretilmesi, arşivlemekte kullanılan terimler, bu kullanılan yazı karakterinin incelenerek doğru ve eksiksiz olarak okunabilmesi için temel kuralların öğretilmesi hedeflenir. Başbakanlık, Topkapı Sarayı, Vakıflar Genel Müdürlüğü vb. arşivlerden yapılan uygulamalı çalışmalarla desteklenir. Ön Koşulu: GTS 659 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : BALTACI, C., İslam Paleografyası (Diplomatik-Arşivcilik), Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Vakfı yayınlar. No: 28 ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi yayınları, İstanbul, ERÜNSAL, İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZ GTS 855, 856, 857 ESKİ YAZI - HAT TASARLAMA VI 18 Saat / Hafta, Atölye, 12 kredi, 30 AKTS Amaç/İçerik: Hat sanatımızın tarihsel gelişimi içinde; hat çeşitleri, ekolleri, kullanılan malzemeler ve uygulama yöntemleri öğretilir. Hat çeşitlerinin anatomik yapıları, benzerlik ve farklılıkları uygulamalı olarak verilir. Geçmişten gelen kültür mirasımızdan da yararlanılarak özgün kompozisyonlara yönlendirilir. Ayrıca kopyalama ve belgeleme çalışmaları yaptırılır. Özgün tasarım çalışmalarının yanında restorasyon ağırlıklı uygulamalı beceriler de kazandırılır. Ön Koşulu: GTS 755 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav

Önerilen Kaynaklar: ALPARSLAN , A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi yayınları, İst., 1999 DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, IRCICA yayınları, İst., 1992 SERİN, M., Hat Sanatı ve Meşhur Hattatlar, Kubbealtı Neşriyarı, İst., 1999 Dersi Veren: Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZ, Yard. Doç. Emine Pınar DOĞU, Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN ORTAK ZORUNLU DERSLER TUR 109 TÜRK DİLİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Yüksek öğretimi tamamlayacak öğrencilere ana dilin yapı ve özelliklerini kavrayabilmelerini sağlamak, yazılı ve sözlü bir anlatım vasıtası olarak Türkçe’yi doğru, güzel, etkili kullanabilme yeteneğini kazandırmak, aldıkları sanat eğitimi yanında dilini kültürüyle bilen ve bu bilgileri yazı hayatlarında, bilimsel ve akademik çalışmalarında da kullanabilecekleri bir ortam hazırlamaktır. Sömestr: Dil nedir? Dil, insan, toplum, kültür ilgisi. Genel anlatım ve imlâ bozuklukları ve bunların düzeltilmesi. Dilbilgisinin bölümlerinin tanıtılması, Cümle bilgisi. Türkçe’nin dünya dilleri arasındaki yeri ve Türk Dilinin yayılma alanları. Dilimizin bugünkü sorunları. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Aksan, Doğan, Hey Yönüyle Dil, c.1-2, Ankara, 1976 Zeynep Korkmaz- Mehmet Akalın; Ahmet B.Ercilasın, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yükseköğretim Kurulu Matbaası, Ankara, 1990 Mustafa Özkan-Osman Esin-Hatice Tören, Yükseköğretimde Türk Dili, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001 Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN İNG 109 / ALM 109 / FRA 109 YABANCI DİL I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin günlük hayatlarında ihtiyaç duydukları yapıları, zamanları ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar başlangıç düzeyinde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty,Fundamentals of English Grammar, Longman, 2003 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN TUR 209 TÜRK DİLİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Yüksek öğretimi tamamlayacak öğrencilere ana dilin yapı ve özelliklerini kavrayabilmelerini sağlamak, yazılı ve sözlü bir anlatım vasıtası olarak Türkçe’yi doğru, güzel, etkili kullanabilme yeteneğini kazandırmak, aldıkları sanat eğitimi yanında dilini kültürüyle bilen ve bu bilgileri yazı hayatlarında, bilimsel ve akademik çalışmalarında da kullanabilecekleri bir ortam hazırlamaktır. Sömestr: Kompozisyon nedir? Kompozisyon, sanat, insan ilgisi. Yazı yazmanın aşamaları, örnekleriyle anlatım çeşitleri. İyi bir anlatımın özellikleri, üslûp nedir? Makale (bilimsel araştırmaya giriş) ve deneme gibi yazı türleri ve uygulama çalışmaları. Modern Türkçe’nin kuruluşundan bugüne dilimizin gelişimi ve sorunları. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Aksan, Doğan, Hey Yönüyle Dil, c.1-2, Ankara, 1976

Zeynep Korkmaz- Mehmet Akalın; Ahmet B.Ercilasın, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yükseköğretim Kurulu Matbaası, Ankara, 1990 Mustafa Özkan-Osman Esin-Hatice Tören, Yükseköğretimde Türk Dili, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001 Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN İNG 209/ALM 209/FRA 209 YABANCI DİL II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin günlük hayatlarında ihtiyaç duydukları yapıları, zamanları ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar orta düzeyde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty,Fundamentals of English Grammar,Longman,2003 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN INK 109 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı Osmanlı İmparatorluğu’nun duraklama ve çöküş nedenleri ile Mustafa Kemal önderliğindeki Kurtuluş Savaşı’nın tarihi ve siyasi nedenlerini analiz etmektir. Ders aynı zamanda demokratik ve laik bir ulus-devlet olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile hukuk, eğitim, sosyal yaşam gibi alanlarda yapılan reformları da kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Atatürk, Söylev, (Nutuk I-II), (haz. H. V. Velidedeoğlu), Çağdaş Yay., İstanbul, 2000. Gülcan Y.,-Şenşekerci E., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I- II, Alfa Yay., İstanbul, 2003 Eroğlu, Hamza, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Savaş Yay., Ankara, 1990. Kürkçüoğlu Ö., Bozkurt G., Güneş İ., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Yök., Yay. Ankara, 1989. Mumcu A., Özbudun E., Feyzioğlu T., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Yök., Yay. Ankara, 1987. Dersi Veren: Okutman Filiz BAYRAM İNG 309 / ALM 309 / FRA 309 YABANCI DİL III 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Kendi mesleki alanlarında araştırma ve inceleme yapabilmelerine yardımcı olacak yapılar ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar orta-üst düzeyde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty,Understanding and Using English Grammar,Prentice-Hall Regents,1989 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN INK 209 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı Osmanlı İmparatorluğu’nun duraklama ve çöküş nedenleri ile Mustafa Kemal önderliğindeki Kurtuluş Savaşı’nın tarihi ve siyasi nedenlerini analiz etmektir. Ders aynı zamanda demokratik ve laik bir ulus-devlet olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile hukuk, eğitim, sosyal yaşam gibi alanlarda yapılan reformları da kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav

Önerilen Kaynaklar: Atatürk, Söylev, (Nutuk I-II), (haz. H. V. Velidedeoğlu), Çağdaş Yay., İstanbul, 2000. Gülcan Y.,-Şenşekerci E., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I- II, Alfa Yay., İstanbul, 2003 Eroğlu, Hamza, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Savaş Yay., Ankara, 1990. Kürkçüoğlu Ö., Bozkurt G., Güneş İ., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Yök., Yay. Ankara, 1989. Mumcu A., Özbudun E., Feyzioğlu T., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Yök., Yay. Ankara, 1987. Dersi Veren: Okutman Filiz BAYRAM İNG 409/ALM 409/FRA 409 YABANCI DİL IV 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin dünyadaki teknolojik ve sanata yönelik gelişmeleri takip edebilmeleri,mesleki araştırma ve inceleme yapabilmeleri için gerekli yabancı dili geliştirmeleri sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Çeşitli mesleki çeviri metinleri Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN SEÇMELİ DERSLER GTS 305 GELENEKSEL SANAT KAVRAMLARI 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bölümümüzdeki anasanat dalları çalışma alanları açıklanmakta, geleneksel sanat örneklerinin tanıtımı, tarihsel ve kültürel bağlantılarının anlatımı, geleneksel halk inanışları ve mitoloji bağlantılarının açıklanması, geleneksel sanatlarda kullanılmış olan sembolik, mitolojik örneklerinin tanıtımı yapılmaktadır. Ön Koşulu: - Ara Sınav : Sınav Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Prof. Aydın UĞURLU GTS 320 SEÇMELİ TASARIM I CİLT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN,E. M., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Yard. Doç. Habib İŞMEN GTS 335 SEÇMELİ TASARIM I ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik/ Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989

BAKIR, S., İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç., Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY G. , İslam Mimarisinde Çini, Ada yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 350 SEÇMELİ TASARIM I HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : Anatolia Kılıms 1,2,3,4 Kültür Bakanlığı yayınları Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 359 TÜRK HAT SANATI TARİHİ 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Türk hat sanatının 15. yüzyıldan günümüze kadar olan gelişimi, yazı çeşitleri, hat sanatının kullanım alanları örneklerle anlatılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN , A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi yayınları, İst., 1999 BAYAT, A.H., Hüsn-i Hat Bibliyografyası, IRCİCA yayınları, İst., 2002 DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, IRCİCA yayınları, İst., 1992 RADO, Ş., Türk Hattatları, İst., 1982 SERİN, M., Hat Sanatı ve Meşhur Hattatlar, Kubbealtı Neşriyarı, İst., 1999 Dersi Veren : Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 373 MİNYATÜR I 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 380 SEÇMELİ TASARIM I TEZHİP 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000.

KESKİNER,C., Türk Motifleri, İstanbul, Türkiye Turing ve Otomobil Temel Matbaacılık LTD ŞTİ. Dersi Veren: Öğr. Gör. Münevver ÜÇER GTS 420 SEÇMELİ TASARIM II CİLT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN,E. M., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Yard.Doç. Habib İŞMEN GTS 435 SEÇMELİ TASARIM II ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik/ Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, SİTARE, İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY G., İslam Mimarisinde Çini, Ada yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 450 SEÇMELİ TASARIM II HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : Anatolia Kılıms 1,2,3,4 Kültür Bakanlığı ERBERK, G., Anadolu Motifleri ÖLÇER, N., Türk İslam Eserleri Müzesi Kilimler Kitabı Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 473 MİNYATÜR II 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri, 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa: 185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000.

Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 480 SEÇMELİ TASARIM II TEZHİP 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler. GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. KESKİNER,C., Türk Motifleri, İstanbul, Türkiye Turing ve Otomobil Temel Matbaacılık LTD ŞTİ. Dersi Veren: Öğr. Gör. Münevver ÜÇER STA 162 KÜLTÜR TARİHİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: İnsanın yaban toplumlardaki ilk tarihsel örgütlenmelerinden başlayarak özgül tarihin ön koşullarının neler olduğu, kültürün doğadan nasıl ayrıldığı, maddi ve manevi kültürün gelişmesi irdelenmektedir. İnsan-insan ilişkisi ve insan-doğa ilişkisi ekseninde, tarihsel toplumsal süreçte kültürün oluşumu ve evrimi; düşünce, inanç yapıları, sihir, büyü olgularından sanat, kültür ve uygarlığın doğuşu incelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr.Gör. Dr. Zeki ÇOŞKUN GTS 513 TÜRK KİTAP SANATI TARİHİ 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk kitap sanatlarından olan cilt, hat, tezhip ve ebru sanatlarının başlangıcından günümüze tarihsel gelişimi görsel malzemelerle desteklenerek anlatılır. Hastalık yapan etkenler; fiziksel, kimyasal (asidite) ve biyolojik (mikro organizmalar) faktörler tanıtılır. Biyolojik, kimyasal ve fiziksel hastalıklar teşhis edilir, tedavi yöntemleri laboratuar ortamında uygulamalı olarak öğretilir. Bir sonraki aşamada malzemenin cinsine göre restorasyon çalışmaları yaptırılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve Ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1975 Dersi Veren: Yard. Doç. Dr. Sacit AÇIKGÖZOĞLU GTS 520 SEÇMELİ TASARIM III CİLT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN,E. M., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998

Dersi Veren: Öğr. Gör. İslam SEÇEN GTS 526 TÜRK İÇ MİMARİ RESTORASYONU I 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Mimariyi tamamlayıcı, taşınabilir, taşınmaz veya hareketli, geleneksel sanat niteliği taşıyan eserlerin rölöve ve restorasyon projelerinin uygulama metotları, malzeme tanımı ve teknikleri teorik ve uygulamalı olarak öğretilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 527 KALEM İŞİ 4 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızın bir dalı olan ve çeşitli dönemlerde süsleme elemanı olarak kullanılan kalem işi dersinde, tarihi geçmişi ve gelişimi, kullanılan malzeme ve uygulama alanları tanıtılır. Desen çizimi ve uygulama bilgileri verilir ve ayrıca günümüzde kalem işlerinden yararlanılarak, yeni uygulama alanlarına yönelik tasarımlar yapılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. Kaya ÜÇER GTS 535 SEÇMELİ TASARIM III ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik/ Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, SİTARE, İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara., 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY G. , İslam Mimarisinde Çini, Ada yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 550 SEÇMELİ TASARIM III HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Halı Sanatının Bin Yılı ERDMANN, K., Oriental Carpets YETKİN, Ş., Türk Halı Sanatı Dersi Veren: Yard. Doç. Latif TARAŞLI GTS 557 YAZILI BELGELERİN KORUMASI VE ONARIMI I 4 Saat/Hafta, Atölye, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Tahribata uğramış belgelerin bozulma sebepleri ayrıntılı olarak eserler üzerinde incelenir. Bunların onarımında kullanılacak kâğıtların seçimi, yapıştırıcı ve çözeltilerin

çeşitleri öğretilir. Orijinal belgenin temizleme işlemlerinin yapılması, bu işlemler sırasında uyulacak kurallar, belgenin güçlendirilmesi, eksik bölümlerinin uygun malzeme ve yapıştırıcılarla tamamlanması, asit giderme vb. gibi işlemlerin uygulanması öğretilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Arşiv ve Arşivcilik Bilgileri, Ankara BORROW, J.W., El Yazmaları ve Belgeler , İst., 1992 CASEY, P.JAMES, Selüloz ve Kağıt, 3. cilt Seka yayınları, 1960 GAZİ, S., Kağıt Konservasyonu, Y.lisans Tezi(İ.Ü) İst., 1998 TLEMENT, G.W. D- THOMAS, L.D., Arşiv Belgelerinin Korunması Konusunda Temel Bilgiler, Cumhuriyet Arşiv Daire Başkanlığı, Ankara 1993 Dersi Veren: Öğr. Gör. Saadet GAZİ GTS 558 TÜRK HAT SANATINDA EKOLLER 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Hat Sanatında ekoller kronolojik bir sıra dahilinde anlatılarak bu sanat dalında eser sahibi hattatlar ve ekolün takipçisi olmuş diğer sanatçıların eserleri görsel malzemelerle anlatılır. Ayrıca müze ve kütüphanelerde bulunan eserler ile, mimari yapılarda yazı sanatı incelenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN , A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi yayınları, İstanbul, 1999 DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, IRCICA yayınları, İstanbul, 1992 RADO, Ş., Türk Hattatları, İstanbul, 1982 SERİN, M., Hat Sanatı ve Meşhur Hattatlar, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1999 Dersi Veren : Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 574 MİNYATÜR III 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 473 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri, 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları , 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 580 SEÇMELİ TASARIM III TEZHİP 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. Dersi Veren: Yard. Doç. Turgay KORUN

STA 164 SANAT SOSYOLOJİSİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Sanat ve toplum ilişkileri, sanat yapıtının üretildiği tarihsel ve toplumsal koşullarla ideolojiler arasındaki bağıntılar ve her tarihsel döneme özgü tipik sanat yapıtları üzerinde çözümleyici yaklaşımlar ele alınmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Zeki COŞKUN GTS 620 SEÇMELİ TASARIM IV CİLT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN, E. M., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Yard. Doç. İslam SEÇEN GTS 626 TÜRK İÇ MİMARİ RESTORASYONU II 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Mimariyi tamamlayıcı, taşınabilir, taşınmaz veya hareketli, geleneksel sanat niteliği taşıyan eserlerin rölöve ve restorasyon projelerinin uygulama metotları, malzeme tanımı ve teknikleri teorik ve uygulamalı olarak öğretilir. Ön Koşulu: GTS 526 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersin Sorumlusu: Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 627 DEKORASYON KURAMLARI 2 Saat/ Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Dekorasyon kuramları dersinde süsleme, dekorasyon ve benzeri bezeme sanatlarının doğuşu, kaynak-köken tartışmaları üzerinde durularak motiflerin kaynağı ve anlam boyutları, ikonografisi ve sembolizmi, hayvan figürleri, bitkisel formlar, geometrik şekillerin farklı kültür çevrelerindeki yorumları ele alınır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 635 SEÇMELİ TASARIM IV ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İst., 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik/ Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, SİTARE, İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999

BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY G. , İslam Mimarisinde Çini, Ada yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 650 SEÇMELİ TASARIM IV HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ÖZ, T. , Türk Kumaş ve Kadifeleri Silks for the Sultans Dersi Veren: Yard. Doç. Latif TARAŞLI GTS 657 YAZILI BELGELERİN KORUMASI VE ONARIMI II 4 Saat/Hafta, Atölye, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Tahribata uğramış belgelerin bozulma sebepleri ayrıntılı olarak eserler üzerinde incelenir. Bunların onarımında kullanılacak kâğıtların seçimi, yapıştırıcı ve çözeltilerin çeşitleri öğretilir. Orijinal belgenin temizleme işlemlerinin yapılması, bu işlemler sırasında uyulacak kurallar, belgenin güçlendirilmesi, eksik bölümlerinin uygun malzeme ve yapıştırıcılarla tamamlanması, asit giderme vb. gibi işlemlerin uygulanması öğretilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Arşiv ve Arşivcilik Bilgileri, Ankara BORROW, J.W., El Yazmaları ve Belgeler , İst., 1992 CASEY, P.JAMES, Selüloz ve Kağıt, 3. cilt, Seka yayınları, 1960 GAZİ, S., Kağıt Konservasyonu, Y.lisans Tez (İ.Ü) İst., 1998 TLEMENT, G.W. D- THOMAS, L.D., Arşiv Belgelerinin Korunması Konusunda Temel Bilgiler, Cumhuriyet Arşiv Daire Başkanlığı, Ankara 1993 Dersi Veren: Öğr. Gör. Saadet GAZİ GTS 674 MİNYATÜR IV 3 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 573 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 680 SEÇMELİ TASARIM IV TEZHİP 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi

Önerilen Kaynaklar : DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. Dersi Veren: Prof. Faruk TAŞKALE GTS 727 EBRU 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Özgün bir Türk sanatı olan ebruda kullanılan malzemeler, yapım teknikleri ve çeşitleri uygulamalı olarak öğretilir. Öğrenciler geleneksel ebru desenlerinin yanı sıra yeni arayışlara teşvik edilerek özgün tasarımlara yönlendirilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BARUTCUGİL, H., Suyun Rüyası Ebru, Ebristan Yayınları:1, 2001 Dersi Veren: Öğr. Gör. Hikmet BARUTCUGİL GTS 774 MİNYATÜR V 3 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 5 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 673 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım Hizmetleri, 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M.,U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ

TEZHİP ANA SANAT DALI MEZUNİYET İÇİN ALINMASI GEREKEN KREDİLERİN DAĞILIMI MEZUNİYET KREDİSİ : 161 MSGSU, 240 AKTS ZORUNLU DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ :121 MSGSU, 180 AKTS SEÇMELİ DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ : 40 MSGSU, 60 AKTS TEZHİP ANA SANAT DALI DERS PROGRAMI


MSGSU AKTS 2 . YARIYIL ZORUNLU DERSLER

MSGSU

AKTS

TEM 105 Temel Sanat Eğitimi I 6 6 TEM 205 Temel Sanat Eğitimi II 6 6 GTS 102 Türk Süsleme Desenleri I 2 4


2 4



2 3




Yabancı Dil II 2 2




MSGSU


MSGSU

AKTS

GTS 311 Yazma Eserler Patalojisi I

2 3 GTS 411 Yazma Eserler Patalojisi II

2 3

GTS 356 Osmanlı Türkçesi III 2 3 GTS 456 Osmanlı Türkçesi IV 2 3 GTS 370 Tezhip Tasarlama I 5 8 GTS 470 Tezhip Tasarlama II 5 8 GTS 372 Malzeme Bilgisi 2 2 GTS 473 Minyatür II 2 4 GTS 373 Minyatür I 2 2 ING 409 / ALM 409 / FRA 409

Yabancı Dil IV 2 2

ING 309 / ALM 309 / FRA 309 Yabancı Dil III

2 2 INK 209 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II

2 2


2 2




MSGSU

AKTS


2 3 GTS 420 Seçmeli Tasarım II Cilt

2 4

GTS 320 Seçmeli Tasarım I Cilt 2 4 GTS 435 Seçmeli Tasarım II Çini 2 4

GTS 335 Seçmeli Tasarım I Çini 2 4 GTS 450 Seçmeli Tasarım II Halı Kilim Eski Kumaş Des

2 4

GTS 350 Seçmeli Tasarım I Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri

2 4 GTS 465 Seçmeli Tasarım II Hat

2 4

GTS 365 Seçmeli Tasarım I Hat 2 4 GTS 371 Türk Tezhip Sanatı Tarihi

2 2



MSGSU


MSGSU

AKTS

GTS 541 Araştırma Yöntemleri 2 2 GTS 656 Osmanlı Türkçesi VI 2 3 GTS 556 Osmanlı Türkçesi V 2 3 GTS 670 Tezhip Tasarlama IV 5 8 GTS 570 Tezhip Tasarlama III 5 8 GTS 671 Serbest Tasarım I 3 4 STA 156 Türk Sanat Tarihi I 2 3 STA 158 Türk Sanat Tarihi II 2 3 Toplam 11 16 Toplam 12 18


MSGSU


MSGSU

AKTS

STA 162 Kültür Tarihi 2 3 STA 164 Sanat Sosyolojisi 2 3

GTS 520 Seçmeli Tasarım III Cilt

2 4 GTS 620 Seçmeli Tasarım IV Cilt 2 4

GTS 527 Kalem İşi 3 4 GTS 627 Dekorasyon Kuramları 2 3 GTS 535 Seçmeli Tasarım III Çini

2 4 GTS 635 Seçmeli Tasarım IV Çini

2 4

GTS 550 Seçmeli Tasarım III Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri 2 4

GTS 650 Seçmeli Tasarım IV Halı Kilim Eski Kumaş Desenleri 2 4

GTS 557 Yazılı Belgelerin Korunması ve Onarımı I 3 4 GTS 657 Yazılı Belgelerin

Korunması ve Onarımı II 3 4

GTS 565 Seçmeli Tasarım III Hat 2 4 GTS 665 Seçmeli Tasarım IV Hat 2 4 GTS 574 Minyatür III 2 4 GTS 674 Minyatür IV 2 4



MSGSU


MSGSU

AKTS

GTS 770 Tezhip Tasarlama V 5 10 GTS 870 Tezhip Tasarlama VI 12 30 GTS 771 Serbest Tasarım II 3 4 GTS 756 Osmanlı Türkçesi VII 2 3 Toplam 10 17 Toplam 12 30

7. YARIYIL MSGSU AKTS 8. YARIYIL MSGS AKTS

SEÇMELİ DERSLER SEÇMELİ DERSLER U GTS 727 Ebru 3 4 GTS 774 Minyatür V 2 5 Toplam 5 9 Toplam

TEZHİP ANASANAT DALI ZORUNLU DERSLER TEM 105 TEMEL SANAT EĞİTİMİ I 8 Saat / Hafta, Atölye, 6 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Desen ve kompozisyon atölyelerinden oluşmaktadır.Sanat nesnesinin biçimini oluşturan öge ve ilkelerin tanımı, kompozisyondaki işlevleri ve birbirleri ile olan ilişkileri. Nokta, doku, çizgi, renk, boşluk- doluluk, ışık-gölge, oran (ölçü), hareket, yön, strüktür, tekrar(ritm), uygunluk, zıtlık,sıradüzen, denge(simetri), bütünlük... Desen, çizgi tanımı, çizgi değerleri ve işlevleri Nesnelerin çizgisel çözümü, yüzey-kütle ilişkisi Perspektif (aksonometrik ve artistik perspektif) Modle ve Rönesans ustalarından ışık-gölge özellikli kopya Kompozisyona giriş: Bakmak-görmek-algılamak


Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Değerlendirmesi Önerilen Kaynaklar :- Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Prof. Tülay Baytuğ, Prof. Caner KARAVİT, Yard. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Yard. Doç. Lebriz Rona, Yard. Doç. Özlem ÖZKAN, Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA, Öğr. Gör. Bahri GENÇ, Öğr. Gör. Selçuk SERGÖKÇE GTS 102 TÜRK SÜSLEME DESENLERİ I 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilere bu ders kapsamında Selçuklular, Beylikler, Osmanlılar döneminde kullanılan rumi, hatai, penç ve yaprak motiflerinin çizim kuralları, yeni kompozisyon çalışmaları uygulamalı olarak öğretilmektedir. Aynı zamanda dersler, öğrencilerin bir sonraki yıl seçecekleri anasanat dallarına zemin teşkil edecek örnek dialar eşliğinde anlatılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N- RABY J., Iznik The pottery of Otoman Turkey, Teb Yayınları. DERMAN, Ç.- BİROL, İ., Türk Tezyini Sanatlarında Motifler. Kubbealtı Yayınları, İst. KESKİNER, C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motif, İstanbul Dersi Veren: Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN

GTS 103 TEKNİK RESİM PERSPEKTİF I 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bu ders, iç ve dış mekanların çizim safhalarının oluşturulmasını amaçlamakta, çizgisel anlatımı, geometrik çizimler, düzgün çokgenler, büyütme ve küçültmeler, bağlama eğrileri, spiraller, ovaller, elipsler, kemer çizimleri, planda yan, ön sağ, sol yönlerin çizimleri, paralel eğik izdüşüm, kavalyer, kuşbakışı kavalyer ve perspektif gibi konuların teorik ve uygulamalı olarak öğretilmesini kapsamaktadır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 107 TASARIM İLKELERİ I 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Program teorik ve uygulamalı olup, ele alınan başlıklar teorik olarak irdelenir. Doğadan, yaşam çevresinden, sanat yapıtlarından ve geleneksel sanat dallarımızda yapılmış olan tasarımlardan örneklerin yer aldığı dialar gösterilir, uygulamalı çalışmalar yapılır. Geleneksel sanatlara yönelik olarak, tasarımcılık yetisinin kazandırılması amacıyla renk çalışmalarına öncelik verilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ARMHEİM, J., Visual Thinking, - BİRREN, j., Color and Human Response,- OCVİRK, Art Fundomantals, - SUSMAREZ, M., Basic Design Tasarlama İlkeleri , Ders Notları Dersi Veren: Öğr.Gör. Önder ÇOKAY GTS 105 TÜRK ve DOĞU SANATLARI TARİHİ 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk sanatının İran, Horasan ve Asya bağlantılı örnekleri incelenerek, Anadolu Türk sanatında oluşan üslupların kaynakları verilmekte; Budizm, İslam ve diğer inanç sistemlerine dayalı formların gelişim süresiyle, bunların Anadolu’da ulaştığı noktalar belirlenmekte; farklı malzeme ve tekniklerde görülen örneklerin kronolojik gelişimi ve Anadolu’daki bölgesel dağılımı, dünden bugüne ulaşan geleneği, tarihsel akışına uygun bir biçimde tanıtılmaktadır. Sonuç olarak, uygulama yapan öğrencilerin, Türk ve Doğu sanatlarında senteze giderken biçimli davranışlar kazanması, tasarım ilkelerini temel doğrulara göre uygulaması sağlanmaktadır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ALTUN, A., (Ed.), Osmanlı Seramik ve Çinilerin Öyküsü, İstanbul Menkul Kıymetler Borsası, İstanbul 1997 ASLANAPA, O, Anadolu’da Türk Çini ve Keramik Sanatı, Ankara, 1965. MÜLAYİM, S., Değişimin Tanıkları, Ortaçağ Türk Sanatında Süsleme ve İkonografi, Kaktüs Yayınları: 33, İst., 1999 Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 156 OSMANLI TÜRKÇESİ I 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski

metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ STA 142 GENEL SANAT TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: sınav Önerilen Kaynaklar: GOMBRICH, E., Sanatın Öyküsü, İstanbul, Remzi Kitabevi, 1992 Dersi Veren: Yard. Doç. Dr. Sinan GÜLER TEM 205 TEMEL SANAT EĞİTİMİ II 8 Saat / Hafta, Atölye, 6 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Desen ve kompozisyon atölyelerinden oluşmaktadır.sanat, yaşam çevresi ve doğadan kaynaklanan özgün tasarımlarda temel tasarım ilke ve ögelerinin kullanılması. Kaynağın özünü yansıtan iki ve üç boyutlu tasarımlar Doku ve renk sistemlerinin kompozisyonlarda kullanılması Tasarımda farklı etkiler oluşturan malzeme-tekniklerin tanımı ve uygulanması.

Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Prof. Tülay Baytuğ, Prof. Caner KARAVİT, Doç. Hakan Gürsoy TRAK, Yard. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Yard. Doç. Lebriz RONA, Yard. Doç. Özlem ÖZKAN, Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA, Öğr. Gör. İrfan ÖNÜRMEN, Öğr. Gör. Mustafa PANCAR GTS 202 TÜRK SÜSLEME DESENLERİ II 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilere bu ders kapsamında Selçuklular, Beylikler, Osmanlılar döneminde kullanılan rumi, hatai, penç ve yaprak motiflerinin çizim kuralları, yeni kompozisyon çalışmaları uygulamalı olarak öğretilmektedir. Aynı zamanda dersler, öğrencilerin bir sonraki yıl seçecekleri anasanat dallarına zemin teşkil edecek örnek dialar eşliğinde anlatılır. Ön Koşulu: GTS 102 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N- RABY J., Iznik The pottery of Otoman Turkey, Teb Yayınları. DERMAN, Ç.- BİROL, İ., Türk Tezyini Sanatlarında Motifler. Kubbealtı Yayınları, İst. KESKİNER, C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motif, İstanbul.

Dersi Veren: Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 203 TEKNİK RESİM PERSPEKTİF II 2 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bu ders, iç ve dış mekanların çizim safhalarının oluşturulmasını amaçlamakta, çizgisel anlatımı, geometrik çizimler, düzgün çokgenler, büyütme ve küçültmeler, bağlama eğrileri, spiraller, ovaller, elipsler, kemer çizimleri, planda yan, ön sağ, sol yönlerin çizimleri, paralel eğik izdüşüm, kavalyer, kuşbakışı kavalyer ve perspektif gibi konuların teorik ve uygulamalı olarak öğretilmesini kapsamaktadır Ön Koşulu: GTS 103 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. Hüseyin KAYA GTS 207 TASARIM İLKELERİ II 4 Saat / Hafta, Atölye 3 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Program teorik ve uygulamalı olup, ele alınan başlıklar teorik olarak irdelenir. Doğadan, yaşam çevresinden, sanat yapıtlarından ve geleneksel sanat dallarımızda yapılmış olan tasarımlardan örneklerin yer aldığı dialar gösterilir, uygulamalı çalışmalar yapılır. Geleneksel sanatlara yönelik olarak, tasarımcılık yetisinin kazandırılması amacıyla renk çalışmalarına öncelik verilir. Ön Koşulu: GTS 107 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ARMHEİM, J., Visual Thinking,- BİRREN, j., Color and Human Response,- OCVİRK, Art Fundomantals, - SUSMAREZ, M., Basic Design Tasarlama İlkeleri , Ders Notları Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 256 OSMANLI TÜRKÇESİ II 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 156 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ STA 143 GENEL SANAT TARİHİ II 2 Saat/Hafta,Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Sadece bölüm dışına yönelik olan bu ders, Güzel Sanatlar Fakültesi öğrencilerinin sanat tarihi bilgisi almalarına yöneliktir. Derste Erken Hıristiyanlıktan Ortaçağ

döneminin sonuna kadarki sürecin tarihi, toplumsal yapısı, düşünce yapısı ve sanata yansımaları incelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir final sınavı Önerilen Kaynak Listesi: GOMBRICH, Ernst, Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi. Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. Sinan GÜLER GTS 311 YAZMA ESERLER PATOLOJİSİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Kültür ve tarih hazinesinin bir bölümünü teşkil eden mukavva, kağıt ve deri üzerine yazılmış el yazması eserler tanıtılıp koruma (konservasyon) metotları anlatılır. Hastalık yapan etkenler; fiziksel, kimyasal (asidite) ve biyolojik (mikro organizmalar) faktörler tanıtılır. Biyolojik, kimyasal ve fiziksel hastalıklar teşhis edilir, tedavi yöntemleri laboratuar ortamında uygulamalı olarak öğretilir. Bir sonraki aşamada malzemenin cinsine göre restorasyon çalışmaları yaptırılır. Ön Koşulu:_ Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Arşiv ve Arşivcilik Bilgileri,Ankara Dersi Veren: Öğr. Gör. Saadet GAZİ GTS 356 OSMANLI TÜRKÇESİ III 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 256 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ GTS 370 TEZHİP TASARLAMA I 8 saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 9 AKTS Amaç/İçerik: Tezhip tasarlama dersinde; Türk tezhip sanatının tarihsel gelişimi ve özelliklerine paralel olarak klasik uygulamalar yapılmaktadır. Temel motif, kompozisyon, renk bilgisi ve malzeme hazırlanması konusunda çalışmalardan sonra renkli uygulamalara geçilir. Günümüz beğeni ve ihtiyaçları doğrultusunda özgün tasarımlar üretilmesinin yanı sıra müze, kütüphane ve özel koleksiyonlardaki el yazmalarının bakım ve restorasyonuna yönelik çalışmalar da yapılmaktadır. Ön Koşulu: - GTS 202 Değerlendirme Yöntemleri : Ara sınav ve ödev teslimi

Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri, 2002. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı , İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları,2000. KESKİNER,C., Türk Motifleri, İstanbul, Türkiye Turing ve Otomobil Temel Matbaacılık LTD ŞTİ. Dersi Veren: Öğr. Gör. Münevver ÜÇER GTS 372 MALZEME BİLGİSİ 3 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Tezhip sanatında kullanılan araç, gereç ve malzemeler uygulamalı olarak tanıtılır. Bu çalışmalar; murakka yapımını, kağıt boyama ve aher yapma yöntemlerini, altın ezilmesini, zerefşan yapımını, boyaların ve tahrir mürekkebinin hazırlanmasını ve Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Ara Sınav: 1 yazılı sınav ve 4 uygulama ödevi.Yarıyıl sonu sınavı: 1 yazılı sınav Önerilen Kaynaklar : GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları,2000. ACAR, M., Ş., Türk Hat Sanatı: Araç Gereç ve Formlar, Antik A.Ş. Kültür Yayınları Dersi veren: Öğr. Gör. Murat UÇAR GTS 373 MİNYATÜR I 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları , 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 411 YAZMA ESERLER PATOLOJİSİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 Kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Kültür ve tarih hazinesinin bir bölümünü teşkil eden mukavva, kağıt ve deri üzerine yazılmış el yazması eserler tanıtılıp koruma (konservasyon) metotları anlatılır. Önerilen Kaynaklar :BİNARK, İ., Arşiv ve Arşivcilik Bilgileri, Ankara Ön Koşulu: GTS 311 Değerlendirme Yöntemleri: : Sınav Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Arşiv ve Arşivcilik Bilgileri,, Ankara Dersi Veren: Öğr. Gör. Saadet GAZİ GTS 456 OSMANLI TÜRKÇESİ IV 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski

metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 356 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Öğr. Gör. Mehmet YILMAZ GTS 470 TEZHİP TASARLAMA II 8 saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 11 AKTS Amaç/İçerik: Tezhip tasarlama dersinde; Türk tezhip sanatının tarihsel gelişimi ve özelliklerine paralel olarak klasik uygulamalar yapılmaktadır. Temel motif, kompozisyon, renk bilgisi ve malzeme hazırlanması konusunda çalışmalardan sonra renkli uygulamalara geçilir. Günümüz beğeni ve ihtiyaçları doğrultusunda özgün tasarımlar üretilmesinin yanı sıra müze, kütüphane ve özel koleksiyonlardaki el yazmalarının bakım ve restorasyonuna yönelik çalışmalar da yapılmaktadır. Ön Koşulu: GTS 370 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : AKAR, A.,- KESKİNER,C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motıf, İstanbul ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım Hizmetleri, 2002. DERMAN, ÇİÇEK- BİROL, İNCİ A. Türk Tezyini Sanatlarında Motifler GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000 Dersi Veren:Öğr. Gör. Münevver ÜÇER GTS 473 MİNYATÜR II 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 373 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri, 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa: 185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 541 ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste, bir araştırma metninin oluşturulması sürecinde; bilginin toplanması, kaydedilmesi ve bir bütün halinde sunulması, konu başlığının belirlenmesi, bölümler ve alt bölümlerin oluşturulması, referans ve dipnot teknikleri, değerlendirme, tartışma, yorum ve sonuç metinlerinin yapısı öğretilmektedir.

Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : MÜLAYİM, SELÇUK. Sanat Tarihi Metodu, Anadolu Sanat yayınları, Arkeoloji ve Sanat Tarihi dizisi:1, İstanbul, 1983 ; Bilim Teknik Kitapevi, Sanat Kitapları:2, İstanbul, 1994 (2) Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 556 OSMANLI TÜRKÇESİ V 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 456 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Öğr. Gör. Necdet ŞEN GTS 570 TEZHİP TASARLAMA III 8 saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 9 AKTS Amaç/İçerik: Tezhip tasarlama dersinde; Türk tezhip sanatının tarihsel gelişimi ve özelliklerine paralel olarak klasik uygulamalar yapılmaktadır. Temel motif, kompozisyon, renk bilgisi ve malzeme hazırlanması konusunda çalışmalardan sonra renkli uygulamalara geçilir. Günümüz beğeni ve ihtiyaçları doğrultusunda özgün tasarımlar üretilmesinin yanı sıra müze, kütüphane ve özel koleksiyonlardaki el yazmalarının bakım ve restorasyonuna yönelik çalışmalar da yapılmaktadır. Ön Koşulu: GTS 470 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : AKAR, A.,- KESKİNER,C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motıf, İstanbul DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000 Dersi Veren: Yrd. Doç. Turgay KORUN STA 157 TÜRK SANAT TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi

Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Gülçin EROL CANCA GTS 656 OSMANLI TÜRKÇESİ VI 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 556 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN GTS 670 TEZHİP TASARLAMA IV 8 saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 9 AKTS Amaç/İçerik: Tezhip tasarlama dersinde; Türk tezhip sanatının tarihsel gelişimi ve özelliklerine paralel olarak klasik uygulamalar yapılmaktadır. Temel motif, kompozisyon, renk bilgisi ve malzeme hazırlanması konusunda çalışmalardan sonra renkli uygulamalara geçilir. Günümüz beğeni ve ihtiyaçları doğrultusunda özgün tasarımlar üretilmesinin yanı sıra müze, kütüphane ve özel koleksiyonlardaki el yazmalarının bakım ve restorasyonuna yönelik çalışmalar da yapılmaktadır. Ön Koşulu: GTS 570 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : AKAR, A.,- KESKİNER,C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motıf, İstanbul DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları,2000 Dersi veren: Yard. Doç. Turgay KORUN GTS 671 SERBEST TASARIM I 4 hafta/saat, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızda gerekli birikimi elde eden öğrencilerimizin, bu birikimleri plastik sanatlar dallarında kullanabilmelerini sağlamak amacıyla renk, biçim, espas ve ritim gibi öğeleri kompozisyon içinde kullanarak bugünün ihtiyaçlarına cevap verecek tasarımlar yaptırılması amaçlanmaktadır. Ön Koşulu: GTS 570 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : DEMİRİZ, Y., Osmanlı Kitap Sanatında Naturalist Üslupta Çiçekler, İstanbul, 1986.

DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000 Dersi veren: Prof. Faruk TAŞKALE STA 159 TÜRK SANATI TARİHİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Gülçin EROL CANCA GTS 770 TEZHİP TASARLAMA V 8 saat / Hafta, Atölye, 5 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: Tezhip tasarlama dersinde; Türk tezhip sanatının tarihsel gelişimi ve özelliklerine paralel olarak klasik uygulamalar yapılmaktadır. Temel motif, kompozisyon, renk bilgisi ve malzeme hazırlanması konusunda çalışmalardan sonra renkli uygulamalara geçilir. Günümüz beğeni ve ihtiyaçları doğrultusunda özgün tasarımlar üretilmesinin yanı sıra müze, kütüphane ve özel koleksiyonlardaki el yazmalarının bakım ve restorasyonuna yönelik çalışmalar da yapılmaktadır. Ön Koşulu: GTS 670 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : AKAR, A.,- KESKİNER,C., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motıf, İstanbul DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları,2000 Dersi veren: Prof. Faruk TAŞKALE GTS 771 SERBEST TASARIM II 4 saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızda gerekli birikimi elde eden öğrencilerimizin, bu birikimleri plastik sanatlar dallarında kullanabilmelerini sağlamak amacıyla renk, biçim, espas ve ritim gibi öğeleri kompozisyon içinde kullanarak bugünün ihtiyaçlarına cevap verecek tasarımlar yaptırılması amaçlanmaktadır. Ön Koşulu: GTS 671 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar: DEMİRİZ, Y., Osmanlı Kitap Sanatında Naturalist Üslupta Çiçekler, İstanbul, 1986. DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. KESKİNER,C.,-AKAR, A., Türk Süsleme Sanatında Desen ve Motif . Dersi Veren: Prof. Faruk TAŞKALE GTS 756 OSMANLI TÜRKÇESİ VII 8 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Osmanlı Türkçesi’nde kullanılan tüm harflerin yazılışı, okunuşu, harflerin kelime başında, ortasında ve sonunda yazılış kuralları, harflerin birbiriyle nasıl birleştiği, tek

heceli ve çok heceli kelimelerin yazılışları hakkındaki temel bilgilerin verilmesi, eski metinlerde kullanılan kelimelerin anlamları ise lugat yardımı ile açıklanarak metnin günümüz Türkçe’sine çevrilmesi öğrenimin başında yer almaktadır. Şemsi ve kameri harflerin neler olduğu, kelimeler içerisindeki fonksiyonları ve bunlara ait örnekler gösterilir. Osmanlıca rakamlar, ebced hesabı ile tarih düşürme ve bu tarihlerin çözümü yapılır. Eski Türkçe manzum ve mensur metinler okutulup yazdırılır. Türk edebiyat tarihinin önemli şair ve edebiyatçılarının hayatlarına dair bilgiler verilir ve eserlerinden örnekler okutulur. Son yarı yılda farklı yazı çeşitleriyle yazılmış yazı ve levhalar okutularak istifli yazıların çözümü yapılır. Ön Koşulu: GTS 656 Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar : ERGİN, M., Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları ERÜNSAL, E., İ., Osmanlıca Metinler ve Belgeler, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1990 Dersi Veren : Öğr. Gör. Muammer ÜLKER GTS 870 – GTS 871 TEZHİP TASARLAMA VI 18 saat / Hafta, Atölye, 12 kredi, 30 AKTS Amaç/İçerik: Tezhip tasarlama dersinde; Türk tezhip sanatının tarihsel gelişimi ve özelliklerine paralel olarak klasik uygulamalar yapılmaktadır. Temel motif, kompozisyon, renk bilgisi ve malzeme hazırlanması konusunda çalışmalardan sonra renkli uygulamalara geçilir. Günümüz beğeni ve ihtiyaçları doğrultusunda özgün tasarımlar üretilmesinin yanı sıra müze, kütüphane ve özel koleksiyonlardaki el yazmalarının bakım ve restorasyonuna yönelik çalışmalar da yapılmaktadır. Ön Koşulu: GTS 770 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar: ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2002. DERMAN,Ç.-BİROL,İ.A. ,Türk Tezyini Sanatlarında Motifler . GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları,2000. KESKİNER,C., Türk Motifleri ,İstanbul , Türkiye Turing ve Otomobil Temel Matbaacılık LTD ŞTİ. Dersi veren: Prof. Faruk TAŞKALE, Yard. Doç. Turgay KORUN ORTAK ZORUNLU DERSLER TUR 109 TÜRK DİLİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Yüksek öğretimi tamamlayacak öğrencilere ana dilin yapı ve özelliklerini kavrayabilmelerini sağlamak, yazılı ve sözlü bir anlatım vasıtası olarak Türkçe’yi doğru, güzel, etkili kullanabilme yeteneğini kazandırmak, aldıkları sanat eğitimi yanında dilini kültürüyle bilen ve bu bilgileri yazı hayatlarında, bilimsel ve akademik çalışmalarında da kullanabilecekleri bir ortam hazırlamaktır. Sömestr: Dil nedir? Dil, insan, toplum, kültür ilgisi. Genel anlatım ve imlâ bozuklukları ve bunların düzeltilmesi. Dilbilgisinin bölümlerinin tanıtılması, Cümle bilgisi. Türkçe’nin dünya dilleri arasındaki yeri ve Türk Dilinin yayılma alanları. Dilimizin bugünkü sorunları. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Aksan, Doğan, Hey Yönüyle Dil, c.1-2, Ankara, 1976 Zeynep Korkmaz- Mehmet Akalın; Ahmet B.Ercilasın, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yükseköğretim Kurulu Matbaası, Ankara, 1990

Mustafa Özkan-Osman Esin-Hatice Tören, Yükseköğretimde Türk Dili, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001 Dersi Veren: Okutman. Necdet ŞEN İNG 109 / ALM 109 / FRA 109 YABANCI DİL I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin günlük hayatlarında ihtiyaç duydukları yapıları, zamanları ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar başlangıç düzeyinde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty,Fundamentals of English Grammar, Longman, 2003 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN TUR 209 TÜRK DİLİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Yüksek öğretimi tamamlayacak öğrencilere ana dilin yapı ve özelliklerini kavrayabilmelerini sağlamak, yazılı ve sözlü bir anlatım vasıtası olarak Türkçe’yi doğru, güzel, etkili kullanabilme yeteneğini kazandırmak, aldıkları sanat eğitimi yanında dilini kültürüyle bilen ve bu bilgileri yazı hayatlarında, bilimsel ve akademik çalışmalarında da kullanabilecekleri bir ortam hazırlamaktır. Sömestr: Kompozisyon nedir? Kompozisyon, sanat, insan ilgisi. Yazı yazmanın aşamaları, örnekleriyle anlatım çeşitleri. İyi bir anlatımın özellikleri, üslûp nedir? Makale (bilimsel araştırmaya giriş) ve deneme gibi yazı türleri ve uygulama çalışmaları. Modern Türkçe’nin kuruluşundan bugüne dilimizin gelişimi ve sorunları. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Aksan, Doğan, Hey Yönüyle Dil, c.1-2, Ankara, 1976 Zeynep Korkmaz- Mehmet Akalın; Ahmet B.Ercilasın, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yükseköğretim Kurulu Matbaası, Ankara, 1990 Mustafa Özkan-Osman Esin-Hatice Tören, Yükseköğretimde Türk Dili, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001 Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN İNG 209 / ALM 209 / FRA 209 YABANCI DİL II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin günlük hayatlarında ihtiyaç duydukları yapıları, zamanları ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar orta düzeyde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty, Fundamentals of English Grammar, Longman, 2003 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN INK 109 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı Osmanlı İmparatorluğu’nun duraklama ve çöküş nedenleri ile Mustafa Kemal önderliğindeki Kurtuluş Savaşı’nın tarihi ve siyasi nedenlerini analiz etmektir. Ders aynı zamanda demokratik ve laik bir ulus-devlet olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile hukuk, eğitim, sosyal yaşam gibi alanlarda yapılan reformları da kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Atatürk, Söylev, (Nutuk I-II), (haz. H. V. Velidedeoğlu), Çağdaş Yay., İstanbul, 2000.

Gülcan Y.,-Şenşekerci E., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I- II, Alfa Yay., İstanbul, 2003 Eroğlu, Hamza, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Savaş Yay., Ankara, 1990. Kürkçüoğlu Ö., Bozkurt G., Güneş İ., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Yök., Yay. Ankara, 1989. Mumcu A., Özbudun E., Feyzioğlu T., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Yök., Yay. Ankara, 1987. Dersi Veren: Okutman Filiz BAYRAM İNG 309 / ALM 309 / FRA 309 YABANCI DİL III 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Kendi mesleki alanlarında araştırma ve inceleme yapabilmelerine yardımcı olacak yapılar ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar orta-üst düzeyde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Azar Betty, Understanding and Using English Grammar, Prentice-Hall Regents,1989 Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN INK 209 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı Osmanlı İmparatorluğu’nun duraklama ve çöküş nedenleri ile Mustafa Kemal önderliğindeki Kurtuluş Savaşı’nın tarihi ve siyasi nedenlerini analiz etmektir. Ders aynı zamanda demokratik ve laik bir ulus-devlet olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile hukuk, eğitim, sosyal yaşam gibi alanlarda yapılan reformları da kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Atatürk, Söylev, (Nutuk I-II), (haz. H. V. Velidedeoğlu), Çağdaş Yay., İstanbul, 2000. Gülcan Y.,-Şenşekerci E., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I- II, Alfa Yay., İstanbul, 2003 Eroğlu, Hamza, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Savaş Yay., Ankara, 1990. Kürkçüoğlu Ö., Bozkurt G., Güneş İ., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Yök., Yay. Ankara, 1989. Mumcu A., Özbudun E., Feyzioğlu T., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Yök., Yay. Ankara, 1987. Dersi Veren: Okutman Filiz BAYRAM İNG 409 / ALM 409 / FRA 409 YABANCI DİL IV 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin dünyadaki teknolojik ve sanata yönelik gelişmeleri takip edebilmeleri,mesleki araştırma ve inceleme yapabilmeleri için gerekli yabancı dili geliştirmeleri sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: Çeşitli mesleki çeviri metinleri Dersi Veren: Okutman Çiğdem CERŞİT KAPLAN SEÇMELİ DERSLER GTS 305 GELENEKSEL SANAT KAVRAMLARI 2 Saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bölümümüzdeki anasanat dalları çalışma alanları açıklanmakta, geleneksel sanat örneklerinin tanıtımı, tarihsel ve kültürel bağlantılarının anlatımı, geleneksel halk

inanışları ve mitoloji bağlantılarının açıklanması, geleneksel sanatlarda kullanılmış olan sembolik, mitolojik örneklerinin tanıtımı yapılmaktadır. Ön Koşulu: - Ara Sınav : Sınav Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Prof. Aydın UĞURLU GTS 320 SEÇMELİ TASARIM I CİLT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara, 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN,M. E., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Yard.Doç. Habib İŞMEN GTS 335 SEÇMELİ TASARIM I ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik, Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, S., İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 350 SEÇMELİ TASARIM I HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : Anatolia Kılıms 1,2,3,4 Kültür Bakanlığı Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY GTS 365 SEÇMELİ TASARIM I HAT Haftada 3 saat, Atölye, 2 kredi, ECTS 4 Amaç/İçerik:Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN, ALİ, Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi yayınları İst., 1999 RADO Ş. , Türk Hattatları, İst., 1982

Dersi Veren: Yard. Doç. Ali Rıza ÖZCAN GTS 375 TÜRK TEZHİP SANATI TARİHİ 2 saat / Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Tezhip sanatının tarihi gelişimi ve ekoller, motif ve kompozisyon özellikleri boyama teknikleri ve tezhip sanatçıları görsel malzeme destekli anlatılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: : Sınav Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2002. GÜNDÜZ,H.- TAŞKALE, F., Rakseden Harfler, İstanbul, Antik A.Ş. Kültür Yayınları, 2000. KESKİNER,C., Türk Motifleri, İstanbul, Türkiye Turing ve Otomobil Temel Matbaacılık LTD ŞTİ. Dersi Veren: Prof. Faruk TAŞKALE GTS 420 SEÇMELİ TASARIM II CİLT Haftada 3 saat, Atölye, 2 kredi, ECTS 4 Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu:- Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara, 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN,M. E., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Öğr. Gör. Habip İŞMEN GTS 435 SEÇMELİ TASARIM II ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Ara sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik, Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, S., İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 450 SEÇMELİ TASARIM II HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Ara Sınav : 1 Proje ödevi Belgeleme, Motif Araştırma dosyası. Yarıyıl sonu sınavı : Ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : Anatolia Kılıms 1,2,3,4 Kültür Bakanlığı ERBERK, G., Anadolu Motifleri ÖLÇER, N., Türk İslam Eserleri Müzesi Kilimler Kitabı Dersi Veren: Öğr. Gör. Önder ÇOKAY

GTS 465 SEÇMELİ TASARIM II HAT Haftada 3 saat, Atölye, 2 kredi, ECTS 4 Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ÜLKER, MUAMMER, Hat Sanatı, İş Bankası yayınları, Ankara, 1987 SERİN, MUHİTTİN, Halim Efendinin Nesih, Divani Celi Divani, Rik’a meşk murakka, Kubbealtı yayınları, İst., 2000 Dersi Veren: Yard. Doç. Pınar DOĞU STA 162 KÜLTÜR TARİHİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: İnsanın yaban toplumlardaki ilk tarihsel örgütlenmelerinden başlayarak özgül tarihin ön koşullarının neler olduğu, kültürün doğadan nasıl ayrıldığı, maddi ve manevi kültürün gelişmesi irdelenmektedir. İnsan-insan ilişkisi ve insan-doğa ilişkisi ekseninde, tarihsel toplumsal süreçte kültürün oluşumu ve evrimi; düşünce, inanç yapıları, sihir, büyü olgularından sanat, kültür ve uygarlığın doğuşu incelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr.Gör. Dr. Zeki ÇOŞKUN GTS 520 SEÇMELİ TASARIM III CİLT Haftada 3 saat, Atölye, 2 kredi, ECTS 4 Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN,M. E., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Öğr. Gör. İslam SEÇEN GTS 527 KALEM İŞİ 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel sanatlarımızın bir dalı olan ve çeşitli dönemlerde süsleme elemanı olarak kullanılan kalem işi dersinde, tarihi geçmişi ve gelişimi, kullanılan malzeme ve uygulama alanları tanıtılır. Desen çizimi ve uygulama bilgileri verilir ve ayrıca günümüzde kalem işlerinden yararlanılarak, yeni uygulama alanlarına yönelik tasarımlar yapılır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Öğr. Gör. Kaya ÜÇER GTS 535 SEÇMELİ TASARIM III ÇİNİ 3 Saat / Hafta,, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi

Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik, Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, S., İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999 BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 550 SEÇMELİ TASARIM III HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Halı Sanatının Bin Yılı ERDMANN, K., Oriental Carpets YETKİN, Ş., Türk Halı Sanatı Dersi Veren: Yard. Doç. Latif TARAŞLI GTS 557 YAZILI BELGELERİN KORUMASI VE ONARIMI I 4 Saat/Hafta, Atölye, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Tahribata uğramış belgelerin bozulma sebepleri ayrıntılı olarak eserler üzerinde incelenir. Bunların onarımında kullanılacak kâğıtların seçimi, yapıştırıcı ve çözeltilerin çeşitleri öğretilir. Orijinal belgenin temizleme işlemlerinin yapılması, bu işlemler sırasında uyulacak kurallar, belgenin güçlendirilmesi, eksik bölümlerinin uygun malzeme ve yapıştırıcılarla tamamlanması, asit giderme vb. gibi işlemlerin uygulanması öğretilir. Ön Koşulu:_ Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Arşiv ve Arşivcilik Bilgileri, Ankara BORROW, J.W., El Yazmaları ve Belgeler , İst., 1992 CASEY, P.JAMES, Selüloz ve Kağıt, 3. cilt Seka yayınları, 1960 GAZİ, S., Kağıt Konservasyonu, Y.lisans Tezi(İ.Ü) İst., 1998 TLEMENT, G.W. D- THOMAS, L.D., Arşiv Belgelerinin Korunması Konusunda Temel Bilgiler, Cumhuriyet Arşiv Daire Başkanlığı, Ankara 1993 Dersi Veren: Öğr. Gör. Saadet GAZİ GTS 565 SEÇMELİ TASARIM III HAT Haftada 3 saat, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN, A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi yayınları İstanbul., 1999 RADO Ş. , Türk Hattatları, İstanbul, 1982 Dersi Veren: Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZ GTS 574 MİNYATÜR III 2 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan

ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 473 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları , 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ STA 164 SANAT SOSYOLOJİSİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Sanat ve toplum ilişkileri, sanat yapıtının üretildiği tarihsel ve toplumsal koşullarla ideolojiler arasındaki bağıntılar ve her tarihsel döneme özgü tipik sanat yapıtları üzerinde çözümleyici yaklaşımlar ele alınmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Zeki COŞKUN GTS 620 SEÇMELİ TASARIM IV CİLT Haftada 3 saat, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Eski Kitapçılık Sanatlarımız, Ankara., 1971 ÇIĞ, K., Türk Kitap Kapları, İstanbul, 1971 ÖZEN,M. E., Türk Cilt Sanatı , Ankara, 1998 Dersi Veren: Öğr. Gör. İslam SEÇEN GTS 627 DEKORASYON KURAMLARI 2 Saat/ Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Dekorasyon kuramları dersinde süsleme, dekorasyon ve benzeri bezeme sanatlarının doğuşu, kaynak-köken tartışmaları üzerinde durularak motiflerin kaynağı ve anlam boyutları, ikonografisi ve sembolizmi, hayvan figürleri, bitkisel formlar, geometrik şekillerin farklı kültür çevrelerindeki yorumları ele alınır. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav Önerilen Kaynaklar :- Dersi Veren: Prof. Dr. Selçuk MÜLAYİM GTS 635 SEÇMELİ TASARIM IV ÇİNİ 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu:- Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ASLANAPA, O., Türk Sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984 ATASOY, N- RABY J., İznik, Londra/ Singapur Alexandria Press, 1989 BAKIR, S., İznik Çinileri ve Gülbenkyan Koleksiyonu, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1999

BİROL, İ- DERMAN Ç. , Türk Tezyini Sanatlarında Motifler, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1991 ÖNEY, G., İslam Mimarisinde Çini, Ada Yayınları, 1987 Dersi Veren: Öğr. Gör. Emel BASUT GEMİCİ GTS 650 SEÇMELİ TASARIM IV HALI KİLİM ESKİ KUMAŞ DESENLERİ 3 Saat/Hafta, Atölye, 2 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ÖZ, T., Türk Kumaş ve Kadifeleri, - Silks for the Sultans Dersi Veren: Yard. Doç. Latif TARAŞLI GTS 657 YAZILI BELGELERİN KORUMASI VE ONARIMI II 4 Saat/Hafta, Atölye, 3 Kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Tahribata uğramış belgelerin bozulma sebepleri ayrıntılı olarak eserler üzerinde incelenir. Bunların onarımında kullanılacak kâğıtların seçimi, yapıştırıcı ve çözeltilerin çeşitleri öğretilir. Orijinal belgenin temizleme işlemlerinin yapılması, bu işlemler sırasında uyulacak kurallar, belgenin güçlendirilmesi, eksik bölümlerinin uygun malzeme ve yapıştırıcılarla tamamlanması, asit giderme vb. gibi işlemlerin uygulanması öğretilir. Ön Koşulu: Değerlendirme Yöntemleri : Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BİNARK, İ., Arşiv ve Arşivcilik Bilgileri, Ankara BORROW, J.W., El Yazmaları ve Belgeler , İst., 1992 CASEY, P.JAMES, Selüloz ve Kağıt, 3. cilt, Seka yayınları, 1960 GAZİ, S., Kağıt Konservasyonu, Y.lisans Tezi(İ.Ü) İst., 1998 TLEMENT, G.W. D- THOMAS, L.D., Arşiv Belgelerinin Korunması Konusunda Temel Bilgiler, Cumhuriyet Arşiv Daire Başkanlığı, Ankara 1993 Dersi Veren: Öğr. Gör. Saadet GAZİ GTS 665 SEÇMELİ TASARIM IV HAT 3 Saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerden seçmiş oldukları anasanat dalının dışında kalan bir daldan seçim yapmaları ve bu alanda bilgilerini ve tasarım becerilerini geliştirmeleri beklenir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri : Ara Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ALPARSLAN, A., Osmanlı Hat Sanatı Tarihi, Yapı Kredi yayınları İstanbul, 1999 RADO Ş. , Türk Hattatları, İstanbul, 1982 SERİN, M, Hat Sanatı ve Meşhur Hattatlar , Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 1999 DERMAN, U., İslam Kültür Mirasında Hat Sanatı, İRCİCA Yayınları, İstanbul, 1992 Dersi Veren: Yard. Doç. Hüseyin GÜNDÜZ GTS 674 MİNYATÜR IV 3 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 573

Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım hizmetleri , 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M. U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ GTS 727 EBRU 4 Saat / Hafta, Atölye, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Özgün bir Türk sanatı olan ebruda kullanılan malzemeler, yapım teknikleri ve çeşitleri uygulamalı olarak öğretilir. Öğrenciler geleneksel ebru desenlerinin yanı sıra yeni arayışlara teşvik edilerek özgün tasarımlara yönlendirilir. Ön Koşulu: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : BARUTCUGİL, H., Suyun Rüyası Ebru, Ebristan Yayınları:1, 2001 Dersi Veren: Öğr. Gör. Hikmet BARUTCUGİL GTS 774 MİNYATÜR V 3 saat / Hafta, Atölye, 2 kredi, 5 AKTS Amaç/İçerik: Geleneksel Türk minyatür sanatında kompozisyon, yöntem ve uygulama çalışmaları yapılır. Bu kapsamda kağıt üzerine altın ve su bazlı boyalar kullanarak doğa, insan ve hayvan figürü çizimleri öğretilir. Öğrencilerin kazandıkları tasarım becerilerini ve uygulama tekniklerini güncel konulara taşıyarak özgün tasarımlar yapması amaçlanır. Ön Koşulu: GTS 673 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav ve ödev teslimi Önerilen Kaynaklar : ATASOY, N., Hasbahçe , İstanbul, Koç Kültür Sanat ve Tanıtım Hizmetleri, 2003. ÇAĞMAN, F., “Minyatür Sanatı”, Geleneksel Türk Sanatları, T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları, Sayfa:185. DERMAN, M.,U., M. Uğur DERMAN 65. Yaş Armağanı, İstanbul, Sabancı Üniversitesi Yayınları, 2000. Dersi veren: Öğr. Gör. Taner ALAKUŞ

GRAFİK BÖLÜMÜ Bölüm Başkanı: Prof. Ayşegül İZER Bölüm Başkan Yardımcıları: Prof. Leyla ERSİN EKMEKÇİLER

Yrd. Doç. Sinan NİYAZİOĞLU AKTS Bölüm Koordinatörü: Yrd. Doç. Canan SUNER Tel: 0212 252 16 00/265-266 Fax:0212 245 21 64 e-mail: [email protected] Adres:Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Meclis-i Mebusan Cad. 34427 Fındıklı/İstanbul Sanayi-i Nefise Mektebi’nin 1926’da “Güzel Sanatlar Akademisi” adını almasından sonra, Müdür Namık İsmail Bey tarafından 1927 yılında “Afiş Atölyesi” adı altında kurulan birim, ülkemizde grafik tasarım eğitimi veren en eski bölümdür. 1967’de “Grafik Atölyesi”, 1982 yılında “Grafik Bölümü” adını alan bölümde sırasıyla Eric Weber, Mithat Özar, Prof. Zeki Faik İZER,Prof. Namık BAYIK, Prof. Süleyman Saim TEKCAN, Prof. İlhami TURAN, Prof. Yurdaer ALTINTAŞ, Prof. Dilek BEKTAŞ bölüm başkanlığı yapmıştır. 2005 yılından başlayarak “Grafik Tasarım Bölümü” adı altında eğitim veren bölümde başkanlık görevini günümüzde Prof. Ayşegül İZER yürütmektedir. Üniversitemiz Güzel Sanatlar Fakültesi’ne bağlı Grafik Tasarım Bölümü, dört yıllık lisans eğitimi veren, ayrıca lisansüstü ve sanatta yeterlik programları uygulayan bir birimdir. Uygulanan eğitim programında, grafik tasarımın görsel diline yaratıcı nitelikler katacak olan çalışmalara yer verilmektedir.Bu lisans eğitimi süresince amaç, grafik tasarım konusunda bilgi ve beceri ile donanmış, dünyanın güncel yapısıyla iletişim kurabilecek nitelikte grafik tasarımcı adayları yetiştirmektir.Grafik Tasarım eğitiminde; güzel sanatların temel bir işlev taşıması nedeniyle, eğitimin ilk iki yarıyılında grafik tasarımın ve güzel sanatların temel unsurları ve ilkeleri öğretilir. 8 yarıyıllık programın ana ekseni olan grafik tasarım dersi 3. yarıyıldan başlamak üzere her yarıyıl belirlenmiş ana konular çerçevesinde projeler üretilmesi esasına dayanır. Bu kapsamda program 3. yarıyıl / I. Atölye: Kimlik Tasarımı 4. yarıyıl / II. Atölye: Marka ve Ürün Kimliği Tasarımı 5. yarıyıl / III. Atölye: Yayınevi ve Yayın Kimliği Tasarımı 6. yarıyıl / IV. Atölye: Pazarlama İletişimi Tasarımı 7. yarıyıl / V. Atölye : Süreli Yayın Tasarımı ağırlıklı olmak üzere gerçekleştirilir. Bir yıllık sürede çözümlenen bu projelerde gündemdeki bir grafik tasarım konusu seçilip, öğrencilerin, yaratıcılık ve becerilerini katarak görsel dili doğru ve etkili bir biçimde kullanacakları çalışmalar gerçekleştirmek üzere, bir öğretim üyesi denetiminde çalışmaları sağlanır. Bu projelerde amblem, logo, kurumsal, kimlik elemanları ( başlıklı kağıt, zarf, kartvizit vb.), gazate- dergi ilanları ve bilboard gibi tanıtım kampanyaları; afiş, pankart, broşür, ambalaj, katalog, kitap ve dergi tasarımı gibi grafik tasarımın tüm unsurları tasalak ve orjinalleri hazırlanarak uygulanır. Eğitim döneminde ayrıca bilgisayar,

fotoğraf, illüstrasyon, tipografi, ağırlıklı derslerin yanında sanat ve tasarım kültürü, tasarım okumaları ve grafik tasarım tarihi gibi teorik derslerle de öğrencilerin beceri ve bilgi sahibi olması sağlanır. Son yarıyılda, önceki beş yarıyılda uygulama yaptıkları proje konularına paralel bir konuda diploma ödevi hazırlayan öğrenciler, bu çalışmalarını öğretim üyelerinden oluşan jüriye sunarak başarılı olmaları halinde mezun olurlar. ÖĞRETİM KADROSU TAM ZAMANLI: Prof. Ayşegül İZER Lisans; Sarajevo Güzel Sanatlar Akademisi, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, 1989 Sanatta Yeterlik; Mimar Sinan Üniversitesi, 1992 Prof. Melih GÖRGÜN Lisans; Marmara Üniversitesi, 1985 Yüksek Lisans; İstanbul Teknik Üniversitesi, 1989 Sanatta Yeterlik; Mimar Sinan Üniversitesi, 1994 Prof. Leyla Ersin EKMEKÇİLER Lisans, Mimar Sinan Üniversitesi, 1983 Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, 1996 Sanatta Yeterlik; Mimar Sinan Üniversitesi, 1999 Prof. Sadık KARAMUSTAFA Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1976 Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, 1997 Sanatta Yeterlilik; Mimar Sinan Üniversitesi, 2003 Yrd. Doç. Canan SUNER Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, 1982 Yüksek Lisans; Gazi Üniversitesi, 1986 Sanatta Yeterlilik; Hacettepe Üniversitesi, 1993 Yrd. Doç. Mehmet Sinan NİYAZİOĞLU Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, 2000 Yüksek Lisans; Marmara Üniversitesi, 2003 Sanatta Yeterlilik; Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2009 Yrd. Doç. Çetin TUKER Lisans; Ortadoğu Teknik Üniversitesi, 1992 Yüksek Lisans; Ortadoğu Teknik Üniversitesi, 1996 Sanatta Yeterlilik; Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2009 Öğr. Gör. Bülent ERKMEN Lisans, Yüksek Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1972 Yüksek Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Öğr. Gör. Emre SENAN Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1974

Öğr. Gör.Haluk TUNCAY Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1980 Arş Gör. Umut SÜDÜAK Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, 1998 Yüksek Lisans; Central Saint Martins School of Art and Design, 2000 Arş. Gör. Burcu DÜNDAR Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, 2002 Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2005 Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2011 Arş. Gör. Ebru AYTOĞ Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, 1999 Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2009 Arş. Gör. Semra GÜLER Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, 1998 Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2009 Arş. Gör. Selen BAŞER NEJAT Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, 2005. Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2008 YARI ZAMANLI: Prof. Dilek BEKTAŞ Lisans ve Yüksek Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1976 Sanatta Yeterlilik; Mimar Sinan Üniversitesi, 1983 Prof. Funda SAVAŞ GÜN Lisans, Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi, İngiliz Dili ve Edebiyatı Yüksek Lisans, Marmara Üniversitesi, Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Bölümü, 1986 Doktora, Marmara Üniversitesi, Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Bölümü, 1995 Alparslan BALOĞLU Lisans:İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1982 Yüksek Lisans: University of London, Goldsmith’s College of Art, 1985 Uğurcan ATAOĞLU Lisans:İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1981 Lamia Karaali PREŞEVA Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, 1993 Yüksek Lisans; Moskova VGIK Rusya Devlet Bölümü, 1997 Öğr. Gör. İlhan BİLGE Lisans;Tatbiki Güzel Sanatlar Yüksek Okulu, 1971 Öğr. Gör. Yeşim Sedef Bilge BENGÜ

Lisans; Colorado State University, 1987 Öğr.Gör. Mehmet Ali TÜRKMEN Lisans; Marmara Üniversitesi, 1992 Öğr.Gör. Saygun DURA Lisans; Anadolu Üniversitesi, 1986 Öğr.Gör. Ali ERDEMCİ Lisans; Boğaziçi Üniversitesi, 1983 Öğr. Gör. Yeşim DEMİR Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, 1991 Öğr. Gör. Akın NALÇA Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, 1983 MEZUNİYET İÇİN ALINMASI GEREKEN KREDİLERİN DAĞILIMI MEZUNİYET KREDİSİ : 166 MSGSU, 240 AKTS ZORUNLU DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ :111 MSGSU, 167 AKTS

SEÇMELİ DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ :55 MSGSU, 73 AKTS GRAFİK BÖLÜMÜ DERS PROGRAMI I. YIL

1. YARIYIL MSGSÜ AKTS GRF 116 Temel Tasarım I 8 12 GRF 111 Temel Grafik Tasarım Bilgileri 2 3 GRF 112 Tipografi I 2 4 GRF 113 Bilgisayar I 2 3 GRF 114 Fotoğraf I 2 3 GRF 115 Bilgisayara Giriş 2 2 TUR 109 Turk Dili I 2 2 İNG109/ALM109/FRA109 Yabancı Dil I 2 2

İNK 109 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2 2 STA 142 Genel Sanat Tarihi I 2 2 TOPLAM 26 35 ( 55 ) MSGSÜ / (73) AKTS Mezuniyet kredisi, 2-7. yarıyılları arasında yer alan bölüm seçmeli dersleri ve/veya fakülte seçmeli derslerinden tamamlanmak zorundadır. Öğrenci, seçmeli derslerini, 8. yarıyıl diploma projesi özncesi yarıyıl/yıllarda tamamlamak zorundadır.

2. YARIYIL MSGSÜ AKTS GRF 212 Tipografi II 2 4 GRF 214 Fotoğraf II 2 3 GRF 215 Sanat ve Tasarım Kültürü 2 3 GRF 216 Temel Tasarım II 8 12 TUR 209 Turk Dili II 2 2 İNG209/ALM109/FRA109Yabancı Dil II 2 2 İNK 209 Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II 2 2 TOPLAM 20 28 II. YIL

3. YARIYIL MSGSÜ AKTS GRF 301-302-303-304-305 Grafik Tasarım I 6 6 GRF 323 Tasarımda Algılama ve İletişim 2 3 GRF 312 Tipografi III 2 3

GRF 313 Masaüstü Yayımcılık 2 3 GRF 316 İllüstrasyon I 2 3 GRF 319 Grafik Tasarım Tarihi I 2 2 GRF 320 İletişim Tarihi 2 2 GRF 322 Basım Teknikleri I 2 2 İNG 309 / ALM 309 / FRA 309 Yaban Dil III 2 2 TOPLAM 22 26 (*) Öğrenci, tasarım grubu derslerinden 1 tanesini alır. Başarısızlık durumunda kaldığı yarıyılın tasarım grubu derslerinden; farklı kodda 1 diğerini de alabilir.

4. YARIYIL MSGSÜ AKTS GRF 401-402-403-404-405 Grafik Tasarım II 6 8 GRF 412 Tipografi IV 2 3 GRF 419 Grafik Tasarım Tarihi II 2 2 GRF 422 Basım Teknikleri II 1 2 İNG 409 / ALM 409 / FRA 409 Yaban Dil IV 2 2 TOPLAM 13 17 (*)Öğrenci, tasarım grubu derslerinden 1 tanesini alır. Başarısızlık durumunda kaldığı yarıyılın tasarım grubu derslerinden; farklı kodda 1 diğerini de alabilir. III. YIL

5. YARIYIL MSGSÜ AKTS GRF 501-502-503-504-505 Grafik Tasarım III 6 8 GRF 519 Grafik Tasarım Tarihi III 2 2 TOPLAM 8 10 (*) Öğrenci, tasarım grubu derslerinden 1 tanesini alır. Başarısızlık durumunda kaldığı yarıyılın tasarım grubu derslerinden; farklı kodda 1 diğerini de alabilir.

6. YARIYIL MSGSÜ AKTS GRF 601-602-603-604-605 Grafik Tasarım IV 6 8 GRF 619 Türk Grafik Tasarım Tarihi 2 3 TOPLAM 8 11 (*) Öğrenci, tasarım grubu derslerinden 1 tanesini alır. Başarısızlık durumunda kaldığı yarıyılın tasarım grubu derslerinden; farklı kodda 1 diğerini de alabilir.

7. YARIYIL MSGSÜ AKTS GRF 701-702-703-704-705 Grafik Tasarım V 6 10 TOPLAM (Seçmeli ders kredileriyle birlikte) 23 44 (*) Öğrenci, tasarım grubu derslerinden 1 tanesini alır. Başarısızlık durumunda kaldığı yarıyılın tasarım grubu derslerinden; farklı kodda 1 diğerini de alabilir.

8.yarıyıl barajı: Öğrencinin üst yarıyıldan ders seçebilmesi için 166 kredilik mezuniyet kredisini kapsayan tüm zorunlu ve seçmeli derslerin toplam kredisi/diploma kredisi (hariç) ders alıp başarmış ve eğer varsa staj zorunlu dersini tamamlamış olaması gerekmektedir.

8. YARIYIL MSGSÜ AKTS GRF 801-802-803-804-805 Grafik Tasarım VI (Diploma) 8 30 TOPLAM 8 30 (*)Öğrenci, diploma projesi çalışması için ilgili tasarım grubu derslerinden 1 tanesini alır. Başarısızlık durumunda diploma projesi çalışması için ilgili tasarım grubu derslerinden; farklı kodda 1 diğerini de alabilir.

SEÇMELİ DERSLER MSGSÜ AKTS STA 143S Genel Sanat Tarihi II 2 2 GRF 213 S Bilgisayar II 2 2 GRF 317S Özgün Baskı I 3 3 GRF 321 Ambalaj Tasarımı I 1 2 STA 156S Türk Sanat Tarihi I 2 2 GRF 414S Tasarımda Fotoğrafın Kullanımı 2 3 GRF 416S İllüstrasyon II 2 3 GRF 417S Özgün Baskı II 2 4 GRF 421S Ambalaj Tasarımı II 2 3 STA 158S Türk Sanat Tarihi II 2 2 GRF 514 Tipografik Tasarım I 2 3 GRF 516 İllüstrasyon III 2 3 GRF 518S Özgün Baskı III 3 3 GRF 523S Yayın Tasarımı 2 3 GRF 524S Tasarım Okumaları 2 2 GRF 525 Animasyon I 3 3 GRF 527S Deneysel Tasarım 2 3 GRF 528S Reklam İletişimi 2 3 GRF 614 Tipografik Tasarım II 2 3 GRF 615 Hareketli Görüntü Tas. I 3 3 GRF 617 Özgün Baskı IV 3 4 GRF 625 Animasyon II 2 3 GRF 628S Pazarlama İletişimi ve Reklamcılık Bilgileri 2 2 GRF 629 Görsel Disiplinlerde Gstergebilim 2 3 GRF 630S Tanıtım Fotoğrafçılığı 3 4 GRF 637 Film Dili ve Yapım Süreçleri 2 3 STA 164S Sanat Sosyolojisi 2 2 GRF 715 Hareketli Görüntü Tasarımı II 3 6 GRF 716 Etkileşimli Çokulu Ortam 3 6 GRF 732 Yazı Karakteri Tasarımı 2 3 GRF 734 Araştırma Atölyesi 2 6 GRF 735S Bilgilendirme Tasarımı 2 4 GRF 736S Sergileme Tasarımı 2 6 GRF 737Film Dili ve Yapım Süreçleri II 3 3 TOPLAM 76

MSGSU KREDİSİ

AKTS KREDİSİ

MEZUNİYET KREDİSİ TOPLAMI 166 240 ZORUNLU DERS KREDİ TOPLAMI 111 167 SEÇMELİ DERS KREDİSİ TOPLAMI 55 73

ZORUNLU DERSLER GRF 116 TEMEL TASARIM I 12 Saat/hafta, Uygulama-Teori 8 MSGSÜ kredisi, 9 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Grafik Tasarımın alt yapısını oluşturan “tasarım kuramlarının” ve “temel tasarım bilgilerinin” verilmesi, yani temel tasarım eğitiminin ögelerini, ilkelerinin ve kurallarının öğretilmesini amaçlar. İki boyutlu biçimlendirme, denge, görsel ağırlık ve denge,görsel denge, simetri, asimetri, radyal denge, ritim, görsel ritim, ritmin tekrarları, ritim ve tekrar, vurgu ve odak noktası, hareket, çeşitlilik, görsel hiyeranşi, guruplama, plastik ekonomi, oran ve boyut, insan oranları, altın oran, birlik, çizgi, doğada çizgi, soyut çizgi, sembolik çizgi, şekil, doku, ton değerleri, Renk ve renk teorisi, mekan, perspektif, üç boyutlu biçimlendirme ilkeleri, kompozisyon, grid, logo, tipografi, görselin kullanımı, akış vb. İle Çağdaş Grafik Tasarımın Gelişimi ve sanat hareketleri bağlamında grafik tasarım ilkeleri ve kurallarının irdelenmesi. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi ve Final Sınavı. Başarı notu: dönem boyunca alınan ödev teslimleri vize notunu oluşturur, vize notu ve final ödevinin ortalaması başarı notunu oluşturur. Önerilen Kaynak Listesi: Design Basics Index (Index Series), Layout Index: Brochure, Web Design, Poster, Flyer, Advertising, Page Layout, Newsletter, Stationery Index by Jim Krause, Görsel Algılama, Moderne Werbe und Gebrauchs Grafik, Das Spiel mit den Bildelementen, Punkt und Line, The Elements of Graphic Design: Space, Unity, Page Architecture, and Type by Alexander W. White, Design for Communication: Conceptual Graphic Design Basics by Elizabeth Resnick Dersi veren: Prof. Ayşegül İZER GRF 111 TEMEL GRAFİK TASARIM BİLGİLERİ 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, AKTS kredisi 3 Amaç/İçerik: Öğrencileri, görsel iletişimin başlıca elemanları ile tanıştırmayı amaçlayan bu derste, logo, kurumsal kimlik, yazışma elemanları, afiş, broşür vb. grafik tasarımı belirleyen ürünler ve grid gibi tasarlama araçları iletişim işlevlerine göre örneklerle anlatılır. Bu bağlamda öğrencinin tasarım sorunlarını kavraması amaçlanırken, eğitim süresince kapsamı genişleyerek devam eden Grafik Tasarım dersleri için de temel oluşturmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynak Listesi: MORGAN, C. L; Logos, Provision PTE. Ltd.. Singopore,1999 MORGAN, C. L; Packaging Design, Provision PTE .Ltd.. Singopore, 1997 COTTON, B; OLIVER, R; Understanding Hypermedia, 2000 Dersi veren: Yrd. Doç. Canan Suner GRF 112 TİPOGRAFİ I 2 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 4 AKTS kredisiAmaç/İçerik Latin alfabesinin tarihsel gelişim süreci ile ilgili olarak harflerin anatomik yapıları, karakter

çeşitleri, optik denge kurallarının algılanması ve kavranması amaçlanır. Optik algı, yazının ortaya çıkışı, Latin alfabesinin tarihsel gelişimi, harf anatomisi öğretilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde yapılan uygulamalar ve teorik deneme sınavları ile final ödevi teslimi öğrencinin başarı notunu belirler Önerilen Kaynak Listesi: - Dersi veren: Doç Sadık KARAMUSTAFA GRF 113 BİLGİSAYAR I 2.5 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Bölüme yeni başlayan öğrencinin, temel bilgisayar programlarından Adobe Ilustrator ve Macromedia Freehand programlarını gerekli derecede etkin bir biçimde kullanabilmeyi ve teknik olarak grafik tasarımdaki önemini öğretmeyi amaçlar. Vektörel bir program olan Adobe Illustrator ve Macromedia Freehand’ in etkin bir biçimde kullanılmasının sağlanması için programın içerdiği tüm araç ve menülerin nasıl çalıştığının örneklerle anlatılır. Farkli bağlamlarda örnekler ve küçük çaplı projelerle zenginleştirilen bu ders, Ilustrator ve Freehand programlarını kullanarak gerçek hayatta baskıya yönelik ilan, poster, kurumsal kimlik, broşür, vs. hazırlayabilmeleri için öğrencileri yeterli donanıma ulaştırır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Öğrenci, yarıyıl içinde verdiği ödevler, sözlü sorulara verdiği yanıtlar ve yarıyıl sonu ödev notu ile değerlendirilir. Öğrencinin derse katılımı ve uygulama derslerindeki davranışları, kanaat notu olarak kullanılabilir. Temel olarak öğrenci, bilgisi, uygulamadaki başarısı ile değerlendirilir. Yıl içindeki toplam başarı notu öğrencinin final sınavına girme hakkını sağlar. Bu not en az 50 olmalıdır. Daha sonra gireceği final sınavının % 50’ si ve diğer ara sınav ortalamasının da % 50’ si alınarak başarı notu elde edilir. Önerilen Kaynak Listesi: - Dersi veren: Öğr.Gör. Yeşim Sedef Bilge GRF 114 FOTOĞRAF I 3 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Öğrenciye, “bakmak” ile “görmek” arasındaki farkı anlatmak; amatör fotografçılığı sevdirerek, kendini ifade yolunda bir araç olarak kullanmasını sağlamak; kendi branşları olan grafik ile fotograf arasında ilişki kurmayı sağlamak, teknik ve estetik sorunların üstesinden nasıl geleceğini öğretmek. Fotografın temel öğeleri, fotograf makineleri, objektifler, ışık, renk, ışık ve renk kontrolü, alan derinliği kavramı, film ve algılayıcıların yapısı gibi temel özellikler anlatılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Öğrenci, yarıyıl içinde verdiği ödevler, sözlü sorulara verdiği yanıtlar ve yarıyıl sonu yazılı sınav notu ile değerlendirilir. Öğrencinin derse katılımı ve uygulama derslerindeki davranışları, kanaat notu olarak kullanılabilir. Temel olarak öğrenci, bilgisi, estetik düzeyi ve uygulamadaki başarısı ile değerlendirilir. Vize notu: yarıyıl içinde verdiği ödevlerin ortalaması (başarı notunun % 50’ si), Final notu: yarıyıl sonu sınavı (başarı notunun % 50’ si) Önerilen Kaynak Listesi: Projeye göre önerilecektir. Dersi veren: Öğr. Gör. Saygun DURA GRF 115 BİLGİSAYARA GİRİŞ 2 Saat/hafta / Uygulama – Teori 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Bilgisayarla ilk kez tanışacak öğrencilere, bilgisayar sistemleri hakkında bilgi vermek, sonraki yıllarda sıklıkla karşılaşacakları PC ve MAC sistemlerini tanıtmak, MS

Word, Excell, Powerpoint, Flash ve Final Cut programlari ile ilgili başlangıç düzeyinde kullanici alişkanliği kazandirmak amaçlanmaktadır. Ön Koşul: Yok Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynak Listesi: - Dersi veren: Yrd. Doç. Çetin TÜKER GRF 212 TİPOGRAFİ II 2 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 4 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Harflerin belirli özelliklerinin ayırt edilmesi, font içindeki görsel ilişkiler, mesaja uygun doğru yazı karakteri seçimi, tipografik tasarımda karşılaşılan espas kavramı, noktalama işaretleri, metin düzenlemeleri gibi bazı teknik ayrıntıların ve yazıyı doğru kullanma kurallarının öğretilmesi amaçlanır. Noktalama işaretleri; harf, sözcük, satır ve paragraf arası espas, başlık kullanımı ve metin düzenlemesi, sayfa düzeni ve metin ilişkisi, grid yapısı ve çeşitli grid yapılarının kullanımı Ön Koşul: GRF 112 Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde yapılan uygulamalar ve teorik deneme sınavları ile final ödevi teslimi öğrencinin başarı notunu belirler Önerilen Kaynak Listesi: Dersi veren: Doç. Sadık KARAMUSTAFA GRF 213 BİLGİSAYAR II 2,5 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Bilgisayar 1’ in devamı niteliğindeki bu ders Photoshop CS programının etkin bir şekilde kullanılmasını hedefler. Digital dünyadaki durağan görüntülere geniş kapsamlı giriş. Öğrenciler digital görüntüleri kullanarak, resimleri değiştirmek, elektronik ortamda resim/illüstrasyon yaparak Photoshop CS programını geniş kapsamlı kullanmayı öğrenir. Başlangıçta, doküman açmak, paletleri kullanmak gibi programın ana hatlarını gördükten sonra, daha ileri seviyede digital görüntüler üzerinde ışık, renk değişiklikleri, fırça oluşturmak, katmanlar, type, filtreler, efektler, gibi başlıklar işlenir. Bu derste, öğrencilerin yetenekleri ve prensipler üzerine yoğunlaşarak çarpıcı görüntüleri web sayfalarında, portfoliolarında ve iş dünyasına yönelik örnek işlerinde kullanmayı öğrenmeleri üzerinde durulur. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Öğrenci, yarıyıl içinde verdiği ödevler, sözlü sorulara verdiği yanıtlar, yarıyıl sonu notu ile değerlendirilir. Öğrencinin derse katılımı ve uygulama derslerindeki davranışları, kanaat notu olarak kullanılabilir. Temel olarak öğrenci, bilgisi, uygulamadaki başarısı ile değerlendirilir. Yıl içindeki toplam başarı notu öğrencinin final sınavına girme hakkını sağlar. Bu not en az 50 olmalıdır. Daha sonra gireceği final sınavının % 50’ si ve diğer ara sınav ortalamasının da % 50’ si alınarak başarı notu elde edilir. % 70 devam zorunluluğu vardır. Önerilen Kaynak Listesi: - Dersi veren: Öğr. Gör. Yeşim Sedef BİLGE GRF 214 FOTOĞRAF II 3 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Öğrenciye, “görme” egzersizleri yaptırarak çevrelerini algılamalarını ve fotografik araçları kullanarak bu algılarını görsel bir dille ifade etmelerini sağlamak; fotografı, kendi branşları olan grafik uygulamalar için doğru bir araç olarak kullanmalarını sağlamak; teknik ve estetik sorunların üstesinden nasıl gelineceğini öğretmek. Fotografçılıkta kullanılan filtre, flaş gibi yardımcı araçların tanıtımı, kompozisyon kuralları, çekim teknikleri, fotograf okuma, sergi izleme, tanıtım fotografı, stüdyo malzemeleri, röprodüksiyon konuları anlatılır.

Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Öğrenci, yarıyıl içinde verdiği ödevler, sözlü sorulara verdiği yanıtlar ve yarıyıl sonu yazılı sınav notu ile değerlendirilir. Öğrencinin derse katılımı ve uygulama derslerindeki davranışları, kanaat notu olarak kullanılabilir. Temel olarak öğrenci, bilgisi, estetik düzeyi ve uygulamadaki başarısı ile değerlendirilir. Vize notu: yarıyıl içinde verdiği ödevlerin ortalaması (başarı notunun % 50’ si), Final notu: yarıyıl sonu sınavı (başarı notunun % 50’ si) Önerilen Kaynak Listesi: Projeye göre önerilecektir. Dersi veren: Öğr. Gör. Saygun Dura GRF 215 SANAT VE TASARIM KÜLTÜRÜ 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Tasarım eğitimine yeni başlayan öğrencilere, sanat ve tarım disiplinleri üzerine temel bir kavramsal donanım vermek dersin ana amacıdır. Geleneksel dünyada kültürel üretimin ana hatları ve farklı üretim bağlamlarının (görsel ifade, müzik, mimarlık vb.) ortak özellikleri, modernleşme süreciyle birlikte geleneksel dillerin çözülmesi, özne - nesne ilişkisinde kopuş ve mesafenin ortaya çıkışı, daha sonra tasarım disiplinlerinin doğuşu ve sanat üretiminden ayrılması, endüstri toplumunda dil çoğulluğu ve 20.yy’ın doktriner yaklaşımları bu dersin kapsamını oluşturur. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı Önerilen Kaynak Listesi: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU GRF 301, 302, 303, 304, 305 GRAFİK TASARIM I 8 Saat/hafta, Atölye, 6 MSGSÜ kredisi, 6 AKTS kredisi Amaç/İçerik: İlk defa proje dersi alan öğrenciler için verilen bu ders, Grafik Tasarımın temel ilkelerini ve üretim kanallarını öğrenciye aktarmayı amaçlar. Piyasadaki mevcut bir kurumun kurumsal kimlik tasarımı proje konusu olarak öğrenciye verilir. Kurumun görsel iletişiminde kullandığı görsel ve basılı malzemeler, kurum kimliği bütününü oluşturan parçalar olarak ele alınarak tasarlanır. Ön Koşul: GRF 212 Değerlendirme Yöntemleri: Vize sınavı, öğrencinin proje dersi için yaptığı taslak ve tasarımları içeren eskiz dosyasının notlanarak değerlendirilmesi şeklindedir. Final sınavı ise Bölüm Başkanlığı tarafından saptanmış, Fakülte Dekanlığınca da uygun görülmüş gün ve saatte teslim edilen projenin notlanmasıdır. Vize sınavından (eskiz dosyası) alınan notun % 30’ı ile Final sınavından alınan (proje tesliminden) alınan notun % 70’ının toplamı, öğrencinin o dersteki başarı notunu belirler. Önerilen Kaynakça: Proje konusuna göre önerilir. Dersi veren: Öğr. Gör. Bülent ERKMEN, Öğr. Gör. Uğurcan ATAOĞLU, Öğr. Gör. Emre SENAN, Öğr. Gör. Haluk TUNCAY, Öğr. Gör. Mehmet Ali TÜRKMEN GRF 311 TASARIMDA ALGILAMA VE İLETİŞİM 2 Saat/hafta, Atölye, 2 MSGSÜ kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/ İçerik: Dersin amacı, algılamada etken olan uyarı ögelerinin (ritm, leke, denge, kompozisyon, renk, tipografi gibi) iletişim değeri açısından psikolojik boyutu ile birlikte ele alınarak tasarım bağlamında uygulanmasıdır. Görsel bildirişimde işaretlerin değerlendirme ölçütleri, kullanım alanları ile birlikte değerlendirilecektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: BERGER J,Görme Biçimleri,İstanbul, Metis,2002 GOMBRICH,E:H: Sanat ve Yanılsama Remzi,İstanbul 1992

Petrıgnanı M, Disegno e Progettazione,Bari; Dedalo Libri Dersi Veren: Doç. Leyla ERSİN EKMEKCİLER GRF 312 TİPOGRAFİ III 2 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Tipografi I ve II derslerinde, öğretilmiş olan temel kavramların çerçevesinde öğrencinin tipografiye dair gramer bilgisini geliştirmek, bu bilgileri farklı grafik tasarım problemlerinin çözümünde kullanabilmesini ve tipografiyi “dil” olarak değerlendirebilmesini sağlamak. Ön Koşul: GRF 212 Değerlendirme Yöntemleri: Ödev değerlendirme / Yarı yıl boyunca verilen ödevlerin ve final ödevi notlarının % 50’şer katılımıyla başarı notu oluşur. Önerilen Kaynak Listesi: Dersi veren: Doç. Sadık KARAMUSTAFA GRF 313 MASAÜSTÜ YAYIMCILIK 3 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Tasarım ve uygulama, baskı öncesi hazırlık ve yayımcılık konusunda temel eğitimin özellikle “Adobe InDesign ve Quarkxpress” programının ayrıntılı incelenmesi ve öğretilmesini amaçlar. Genel bir eğitimi kapsayan uygulama programları üzerinde durulur. “Adobe InDesign ve Quarkxpress” Programları grafik tasarım eğitimi Bağlamında incelenir. Ön Koşul: GRF 113. GRF 213 Değerlendirme Yöntemleri: Sınav biçimi daha çok öğrencinin derse katılımı, ilgisi ve araştırmalarının bir değerlendirilmesiyle gelişir. Finalde bir (gerçekleşmiş) ödev üzerinde tekrar uygulaması belirtilen süre içinde yapılması istenir. % 30 arasınav notu ve % 70 final notunun toplamı başarı notunu oluşturur Önerilen Kaynak Listesi: Projeye göre önerilir. Dersi veren: Öğr. Gör. Mohaç Yücel GRF 316 İLLÜSTRASYON I 3 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik Soyut düşünmeyi kavramak. Yaratıcı düşünme yöntemleri ile tanışmak. Etki yaratmayı öğrenmek. Güncel ya da felsefi ya da edebi. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Başarı notu, vize notu ve final notunun ortalaması alınarak belirlenir. Önerilen Kaynaklar: - Dersi veren: Ögr. Gör. Emre SENAN GRF 317 ÖZGÜN BASKI I 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/ İçerik: Grafik baskı tekniklerinin giriş bilgilerinin verildiği ders kapsamında, linolyum ve gravür uygulamaları yaptırılır. Baskı tekniklerinin tasarım bağlamında kullanımına yönelik çalışmalar gerçekleştirilir. Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Doç. Leyla ERSİN EKMEKCİLER GRF 319 GRAFİK TASARIM TARİHİ I 2 Saat/hafta, Teorik, 2 MSGSÜ kredisi, 2 AKTS kredisi

Amaç/İçerik: Bu derste, Sanayi Devrimi’nden Bauhaus Okulu’na kadar, sosyal, siyasal, ekonomik ve kültürel dinamikler çerçevesinde, grafik tasarımın gelişimi incelenir. Önde gelen grafik tasarım ürünleri ile ilgili görsel dökümanlar ele alınıp, tasarım okumaları yapılır. Sanat ve tasarım ile ilgili gösterilen belgesel filmler, öğrencilerin dönemi daha yakından ve canlı olarak tanımalarında katkıda bulunur. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynak Listesi: BEKTAŞ, Dilek, Çağdaş Grafik Tasarımın Gelişimi, YKY, İstanbul, 1992. Dersi Veren: Prof. Dilek BEKTAŞ GRF 320 İLETİŞİM TARİHİ 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Bu disiplinde, uygarlık tarihi içinde iletişimin geçirdiği evrelerin (Rönesans, Fransız İhtilali, Sanayii Devrimi’nden başlayarak günümüze kadar) iletişim sosyolojisi ve araçlarıyla yakın tarihin sonuçlarının incelenmesini kapsar. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı Önerilen Kaynak Listesi: DELLALOĞLU, B.F; Toplumsalın Yeniden Yapılanması, Bağlam Yayınları, İstanbul 1998 BATUR, E.; Modernizmin serüveni YKY İstanbul 1997 WOLTER, B.; Pasajlar, YKY, İstanbul 1995 BOURRIAUD, N.; PostProdüksiyon BağlamYayınları İstanbul 2004 KRAUSSE, Anna C.; The Story of Painting,Könemann, Cologne,1995 Dersi veren: Yrd. Doç. Canan SUNER GRF 321 AMBALAJ TASARIMI I 2 Saat/hafta, Teori, 1 MSGSÜ kredisi, 2 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Marka-ürün ilişkisi üzerinden ambalaj tasarımının içinde bulunduğu dinamikleri teorik bilgiler ve uygulamalı projelerle öğrenciye aktarımı dersin amacını oluşturur. Ambalaj tasarımının oluşum sürecindeki, form, malzeme ve görsel iletişim ilişkileri, ürünün ait olduğu marka kimliğine ve ürün gamı kriterlerine odaklayan projelerle uygulanır. Projeler, piyasadaki mevcut başarılı örneklerin durum analizlerinin yapıldığı teorik derslerle desteklenir. Ön Koşul: GRF 114 - GRF 214 Değerlendirme Yöntemleri: Ödev (proje) teslimi Önerilen Kaynak Listesi: Proje konusuna göre önerilir Dersi veren: Öğr. Gör. İlhan BİLGE GRF 322 BASIM TEKNİKLERİ I 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU kredisi, 2 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Kağıt ve diğer taşıyıcı yüzeyler üzerine yapılan endüstriyel basım teknikleri ile İlgili bir tanışıklık oluşturma Kağıt,baskı teknikleri ve bu tekniklerle ilgili standartlar,baskı öncesi,baskı ve baskı sonrası uygulamaların örneklerle desteklenerek anlatılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynak Listesi: Dersi Veren: Öğr. Gör. Alparslan Baloğlu

GRF 401, 402, 403, 404, 405 GRAFİK TASARIM II 8 Saat/hafta, Atölye, 6 MSGSÜ kredisi, 8 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Proje konusu olarak verilen ambalaj tasarımı çerçevesinde, marka ve ürün ilişkisini öğrenciye aktarmayı amaçlar. Bir markanın piyasadaki mevcut ya da yeni çıkan ürünlerinin etiket ya da ambalajları, marka kimliği, ürün kimliği ve hedef kitle kriterlerine göre ele alınarak tasarlanır. Proje konusu ve uygulamaları üzerinden, ambalaj tasarımı dünyasına ait durumları ve görsel iletişim yöntemlerini aktarmayı amaçlayan ders, ürün ambalajı tasarımlarının yanı sıra, ürünün ilişkiye girdiği, stant, display kutusu tasarımlarını da proje çerçevesinde ele alır. Ön Koşul: Öğrenci, GRF 301 - GRF 305 kodlu derslerin birinden başarılı olmalıdır. Değerlendirme Yöntemleri: Vize sınavı, öğrencinin proje dersi için yaptığı taslak ve tasarımları içeren eskiz dosyasının notlanarak değerlendirilmesi şeklindedir. Final sınavı ise Bölüm Başkanlığı tarafından saptanmış, Fakülte Dekanlığınca da uygun görülmüş gün ve saatte teslim edilen projenin notlanmasıdır. Vize sınavından (eskiz dosyası) alınan notun % 30’ı ile Final sınavından alınan (proje tesliminden) alınan notun % 70’ının toplamı, öğrencinin o dersteki başarı notunu belirler. Önerilen Kaynakça: Proje konusuna uygun olarak önerilir. Dersi veren: Öğr. Gör. Bülent ERKMEN, Öğr. Gör. Uğurcan ATAOĞLU, Öğr. Gör. Emre SENAN, Öğr. Gör. Haluk TUNCAY, Öğr. Gör. Mehmet Ali TÜRKMEN GRF 412 TİPOGRAFİ IV 2 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Öğrencinin tipografik dile, tipografinin temel kurallarına, bu kuralların grafik tasarım problemlerine uygulanmasına dair bilgi edinmesi amacıyla Tipografi III dersinde yapılmış olan çalışmalara ve örneklere, farklı ortamlar üzerinden devam edilmesi. Ön Koşul: GRF 312 Değerlendirme Yöntemleri: Ödev değerlendirme / Yarı yıl boyunca verilen ödevlerin ve final ödevi notlarının % 50’şer katılımıyla başarı notu oluşur. Önerilen Kaynak Listesi: - Dersi veren: Doç. Sadık KARAMUSTAFA GRF 414 TASARIMDA FOTOĞRAF KULLANIMI 3 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 2 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Grafik Tasarımın görsel dili bağlamında, afiş–broşür; kitap–dergi–cd vb. çeşitli kullanım alanları için, fotografik tasarım olanaklarının uygulamaları yapılarak dersin işlenmesi. Fotoğrafın fotoğrafçının fotoğrafı olmadığını, tasarlayanın bir malzemesi olduğunu, onun bizi değil de bizim onu yönlendirdiğimiz bir malzeme olduğunu anlatmak. Aynen grafik tasarımın diğer unsurları tipografi gibi, illüstrasyon gibi. Etkili bir tasarım için bazen dekupe ettiğimiz, bazen kendisinden iyice uzaklaştırıp 'illüstre' ettiğimiz, bazen tipografinin içine gömdüğümüz, bazen ise olduğu gibi kullandığımız bir malzeme olduğunu anlatmak. Sonuçta nasıl kullanırsak kullanalım fotoğrafın artık fotoğraf olmadığını, onun artık grafik ürünün değerlerine hizmet eden bir unsur olduğunu, bu nedenle fotoğrafa da aynen tipografi ve fontlara hakim olduğumuz gibi hakim olmamız gerektiğini hatırlatmak. Ön Koşul: GRF 114 - GRF 214 Değerlendirme Yöntemleri: Vize notu, verilen ilk iki projenin %40’ı alınarak oluşturulur. Üçüncü proje final ödevi yerine geçer ve %60’ı alınarak başarı notu tamamlanır. Önerilen Kaynak Listesi: Projeye göre önerilir. Dersi veren: Öğr. Gör. Mehmet Ali TÜRKMEN GRF 416 İLLÜSTRASYON II 3 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi

Amaç/İçerik: Soyut düşünmeyi kavramak. Yaratıcı düşünme yöntemleri ile tanışmak. Etki yaratmayi öğrenmek. Güncel ya da felsefi ya da edebi. Ön Koşul: GRF 316 Değerlendirme Yöntemleri: Başarı notu, vize notu ve final notunun ortalaması alınarak belirlenir. Önerilen Kaynak Listesi: Projeye göre önerilir. Dersi veren: Ögr. Gör. Emre SENAN GRF 417S ÖZGÜN BASKI II 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Çağdaş baskı tekniklerini tanımak ve uygulamalı işler üretmektir. Proje kapsamında yapılan çalışmalarda ise, öğrencilerin bilgisayar destekli özgün anlatım biçimleri yaratmaları hedeflenir Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynak Listesi: Projeye göre önerilir. Dersi veren: Prof. T. Melih GÖRGÜN GRF 419 GRAFİK TASARIM TARİHİ II 2 Saat/hafta, Teorik, 2 MSGSÜ kredisi, 2 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Bu derste, Bauhaus Okulu’ndan Modernist dönemin sonuna kadar devam eden süreç, karakteristik örneklerle incelenir. Bu zaman diliminde ayrıca Yeni Tipografi, II. Dünya Savaşı yılları, daha sonra ortaya çıkan ve uluslararası tasarım dünyasını etkisi altına alan ‘İsviçre Stili’ veya diğer adıyla ‘Uluslararası Tipografik Stil’ ele alınır. Ön Koşul: GRF 319 Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı Önerilen Kaynak Listesi: BEKTAŞ, Dilek, Çağdaş Grafik Tasarımın Gelişimi, YKY, İstanbul, 1992. Dersi Veren: Prof. Dilek BEKTAŞ GRF 421S AMBALAJ TASARIMI II 3 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Marka-ürün ilişkisi üzerinden ambalaj tasarımının içinde bulunduğu dinamikleri teorik bilgiler ve uygulamalı projelerle öğrenciye aktarımı dersin amacını oluşturur. Ambalaj tasarımının oluşum sürecindeki, form, malzeme ve görsel iletişim ilişkileri, ürünün ait olduğu marka kimliğine ve ürün gamı kriterlerine odaklayan projelerle uygulanır. Projeler, piyasadaki mevcut başarılı örneklerin durum analizlerinin yapıldığı teorik derslerle desteklenir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev (proje) teslimi Önerilen Kaynak Listesi: Projeye göre önerilir. Dersi veren: Öğr. Gör. İlhan BİLGE GRF 422 BASIM TEKNİKLERİ II 2 Saat/hafta, Teori-Uygulama, 1 MSGSU kredisi, 2 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Çeşitli basım tekniklerinin uygulandığı fabrika,atölye ve uygulama ünitelerine ziyaretle, birinci dönemdeki teorik bilgilerin desteklenmesi. Yerinde uygulamalarda,baskı tekniklerinin gerçekleşme aşamalarını gözlemlemek adına toplu ziyaretler. Ön Koşul: GRF 322 Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı sınav Önerilen Kaynak Listesi:

Dersi Veren: Öğr. Gör. Alparslan Baloğlu GRF 501, 502, 503, 504, 505 GRAFİK TASARIM III 8 Saat/hafta, Atölye, 6 MSGSÜ kredisi, 8 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Proje konusu olarak verilen yayın kimliği tasarımı çerçevesinde, yayınevi ürünü olan kitap tasarımı ilişkisini öğrenciye aktarmayı amaçlar. Bir yayınevinin kurumsal kimlik tasarımı ile yayınevinin yayımladığı kitapları,kurum-ürün ilişkisi üzerinden ele alarak tasarlamak, farklı seriye ait olan kitaplar dizisini ait oldukları serinin (bütünün) bir parçası, yayınevinin de bir ürünü olarak konumlandırarak projelendirmektir.Yayınevinin kurumsal kimlik çalışması ve farklı dizilere ait kitap tasarımlarının yanı sıra, yayınevi ya da kitaba ait duyuru ve tanıtım parça tasarımlarını da içeren proje, ele aldığı konu üzerinden yayınevi ve kitap tasarımı dünyasına ait ürün, kurum, tanıtım ve durum biçimlerini uygulamalı ve teorik örnekleriyle içerir. Ön Koşul: Öğrenci, GRF 401 - GRF 405 kodlu derslerin birinden başarılı olmalıdır. Değerlendirme Yöntemleri: Vize sınavı, öğrencinin proje dersi için yaptığı taslak ve tasarımları içeren eskiz dosyasının notlanarak değerlendirilmesi şeklindedir. Final sınavı ise Bölüm Başkanlığı tarafından saptanmış, Fakülte Dekanlığınca da uygun görülmüş gün ve saatte teslim edilen projenin notlanmasıdır. Vize sınavından (eskiz dosyası) alınan notun % 30’ı ile Final sınavından alınan (proje tesliminden) alınan notun % 70’ının toplamı, öğrencinin o dersteki başarı notunu belirler. Önerilen Kaynakça: : Projeye göre önerilir. Dersi veren: Öğr. Gör. Bülent ERKMEN, Öğr. Gör. Uğurcan ATAOĞLU, Öğr. Gör. Emre SENAN, Öğr. Gör. Haluk TUNCAY, Öğr. Gör. Mehmet Ali TÜRKMEN GRF 518S ÖZGÜN BASKI III 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Metin ve görüntü birlikteliğinin elde edilerek baskı yöntemleri ile gerçekleştirilmesi metin-konu ilişkisinin kurgulandığı, tipografi, kolaj, fotoğraf ve illüstrasyonun kullanılması ile tasarlanan projenin, dijital yada mekanik baskı tekniklerinın kullanılması ile hayata geçirilmesi. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynak Listesi: Robert Rauschenberg: The Silkscreen Painting, 1962-64, Prof. Ayşegül İzer: Özgün Baskıda Klasik Teknikler ve Çağdaş Arayışlar, Walter Koschatzky: Die Kunst der Graphik, Practical Print Making, Andrew B. Gardner: The Artist's Silkscreen Manual, Noreen Morioka, Terry Stone Sean Adams: Color Design Workbook: A Real-World Guide to Using Color in Graphic Design Dersi veren: Prof. Dr. Ayşegül İZER GRF 519 GRAFİK TASARIM TARİHİ III 2 Saat/hafta, Teorik, 2 MSGSÜ kredisi, 2 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Bu derste, 20.yüzyılın son çeyreğinde ortaya çıkan grafik tasarımın geçirdiği büyük değişim incelenir. Postmodern olarak adlandırılan bu dönemde grafik tasarım ilkelerindeki farklılaşma, seçilen görsel örneklerin yardımı ile irdelenir. Ön Koşul: GRF 419 Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı Önerilen Kaynak Listesi: BEKTAŞ, Dilek, Çağdaş Grafik Tasarımın Gelişimi, YKY, İstanbul, 1992. Dersi Veren: Prof. Dilek BEKTAŞ GRF 523S YAYIN TASARIMI 3 Saat/hafta, Teori-Uygulama, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi

Amaç/İçerik: Kitap, dergi, gazete, ansiklopedi gibi süreli ve süresiz yayınların planlanması, tasarımı, uygulaması ve üretimi konularını ele alır. Çok sayfalı, basılı iletişim ve bilgilendirme araçlarının basım ve pazarlama sistemlerini inceler. Tasarımcı, yayıncı, yazar ve okuyucu ilişkilerini araştırır. Kuramsal bilgi ve uygulamalı projelerle, yayın tasarımı ağırlıklı atölyeyi destekler. Tipografi, grid sistemleri, yayın tarihçesi, temel pazarlama bilgileri, SWOT analizi yöntemleri, kağıt, malzeme ve temel matbaa bilgileri, ulusal ve uluslararsı olmak üzere çeşitli örnekler, tasarım ve üretime dair güncel teknolojik bilgilerin aktarılması. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev değerlendirme / Yarı yıl boyunca verilen ödevlerin %80’i ve vize sonuçlarının %20’si başarı notunu oluşturur. Önerilen Kaynak Listesi: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Yeşim DEMIR GRF 524S TASARIM OKUMALARI 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU kredisi, 2 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Tasarım Okumaları dersi, tasarım ürününü, özneden nesneye uzanan bir süreçte ve kendi tarihsel bağlamı içinde okuma bilgisini ve bunun için gereken metodolojiyi aktarmayı amaçlar. Ders, farklı tasarım disiplinleri içinde üretilmiş yapıtları, ait oldukları dönem, bağlam ve taşıdıkları anlam alanları üzerinden, program ve tasarımcının programa verdiği cevap ilişkisi içinde inceler. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı Önerilen Kaynak Listesi: Her dönem incelenen konuya göre kaynakça önerisi değişmektedir. Dersi Veren: Yrd. Doç. Sinan NİYAZİOĞLU GRF 527S DENEYSEL TASARIM 3,5 Saat/hafta, Teori-Uygulama, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Öğrencinin, verilen konuyu sınırlı bir süre içinde, hızlı düşünme, yaratıcı fikir bilma, tasarlama yeteneğini geliştirmek. Çeşitli konularda, yarım gün süren tasarım projeleri, düşünme ve tasarlama yöntemleri. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Dönem süresince yapılan çalışmalar değerlendirilir. Önerilen Kaynak Listesi: Projeye göre değişir Dersi veren: Doç. Sadık Karamustafa GRF 528 REKLAM İLETİŞİMİ 2 Saat/hafta, Teori-Uygulama, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Bu ders grafik tasarımı üçüncü sınıf öğrencilerine yönelik olarak hazırlanmıştır. Dersin amacı, reklam ve iletişim çalışmalarının temel prensip ve oluşum süreçlerini tanıtmak, öğrencilerin çalışmalarını genel süreç içinde konumlandırabilmeleri için global bir bakış açısının kazandırılmasıdır. Bu amaçla, ders pazarlama iletişimi ve reklamcılık alanında birbiriyle iç içe geçmiş stratejik planlama, reklam iletişim süreci temel kavramlarını, yaklaşımları tanıtmayı ve anlamayı hedefler. Bu bağlamda, pazarlama, pazarlama stratejisi, pazarlama bileşenleri, reklamın pazarlama içindeki yeri, tanımı, rolü, türleri, reklam etiği ve düzenlemeler ile reklam yazarlığı, medya planlama alanlarındaki reklamın yaratıcı etkisi, reklam psikolojisi, marka ve reklam içerikleri ele alınan konulardan bazılarıdır. Bu çerçevede reklam okur yazarlığının geliştirilmesi, öğrencilerin alanları ile ilgili ilişkinin kurulması için derste, reklam uygulamaları üzerinden öğrencilerin dönem sonuna kadar birer proje hazırlaması ve sunmaları beklenir. Ön Koşul: -

Değerlendirme Yöntemleri: Vize (%30) + Final (%70) : Başarı Notu Arasınav: Yazılı veya proje sunumu Başarı Notu: Vize sınavının %30’u ile Final sınavının %70’inin toplamı başarı notunu verir. (Bir vize sınavından daha fazla vize sınavı yapıldığı takdirde, vize sınavlarının ortalama notunun %30’u ile final sınav notunun %70’i başarı norunu verir. Önerilen Kaynak Listesi: Dersi veren: Prof. Dr. Funda SAVAŞ GÜN GRF 601, 602, 603, 604, 605 GRAFİK TASARIM IV 8 Saat/hafta, Atölye , 6 MSGSÜ kredisi, 8 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Proje konusu olarak verilen reklam kampanyası çerçevesinde, bir marka, ürün, kurum ya da etkinliğin tanıtımı ile ilgili mecraların etkili kullanım ve uygulama yöntemlerini öğrenciye aktarmayı amaçlar. Proje konusu olarak belirlenmiş konu ya da durumun ihtiyaçlarına göre belirlenmiş tanıtım parçalarının, reklam kampanyası çerçevesinde tasarımı. Ön Koşul: Öğrenci, GRF 501 - GRF 505 kodlu derslerin birinden başarılı olmalıdır. Değerlendirme Yöntemleri: Vize sınavı, öğrencinin proje dersi için yaptığı taslak ve tasarımları içeren eskiz dosyasının notlanarak değerlendirilmesi şeklindedir. Final sınavı ise Bölüm Başkanlığı tarafından saptanmış, Fakülte Dekanlığınca da uygun görülmüş gün ve saatte teslim edilen projenin notlanmasıdır. Vize sınavından (eskiz dosyası) alınan notun % 30’ı ile Final sınavından alınan (proje tesliminden) alınan notun % 70’ının toplamı, öğrencinin o dersteki başarı notunu belirler. Önerilen Kaynakça: Proje konusuna göre değişir Dersi veren: Öğr. Gör. Bülent ERKMEN, Öğr. Gör. Uğurcan ATAOĞLU, Öğr. Gör. Emre SENAN, Öğr. Gör. Haluk TUNCAY, Öğr. Gör. Mehmet Ali TÜRKMEN. GRF 619 TÜRK GRAFİK TASARIM TARİHİ 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Cumhuriyetten günümüze dek Türkiye’de grafik tasarımın geçirdiği değişimler ele alınarak, farklı tasarımların özgün anlatım dilleri seçilen örneklerle incelenir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı sınav Önerilen Kaynak Listesi: Kaynak listesi işlenen konuya göre belirlenir. Dersi Veren: Prof. Dilek BEKTAŞ GRF 628S PAZARLAMA İLETİŞİMİ VE REKLAMCILIK BİLGİLERİ 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Bir markanın, ürünün, kurumun ya da etkinliğin tanıtımını, televizyon reklamı, gazete ve dergi ilanı, dış mekân tanıtım parçaları gibi uygulanmış örnekler üzerinden analiz eden ders, hedef kitleye iletilmek istenen mesajla, marka kimliği arasındaki ilişkiyi inceler; bu ilişkiyi tanımlayan yapı ve mecraları, bütünü oluşturan ve tanımlayan pazarlama iletişiminin parçaları olarak aktarmayı amaçlar. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı Önerilen Kaynak Listesi: Her dönem dersin içeriğine göre kaynakça önerisi değişmektedir. Dersi Veren: Prof. Dr. Funda SAVAŞ GÜN GRF 630S TANITIM FOTOĞRAFÇILIĞI 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU kredisi, 5 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Tanıtım Fotoğrafçılığı dersi, pazarlama iletişiminde fotoğrafın yeri ve işlevi ile ilgili bir derstir. Reklam kampanyalarında fotoğraf kullanımı, tasarımcının fotoğrafçı ile ilişkileri, tanıtım fotoğrafçılığı yapan stüdyoların çalışma biçimleri, arşiv fotoğrafı kullanmanın ilkeleri gibi konular işlenir. Fotoğraf uygulamaları yaptırılır. Fotoğraf bütçesi oluşturma, fotoğraf için mekan tespiti, set kurulması ve fotoğraf prodüksiyonu ile ilgili diğer konularda bilgi verilir.

Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Öğrenci, yarıyıl içende teslim ettiği iki ayrı ödev ile değerlendirilir. Öğrencinin derse katılımı ve dersteki davranışları, kanaat notu olarak kullanılabilir. İlk ödev vize notu olarak değerlendirilir ve başarı notunun % 50’ sini oluşturur, ikinci ödev ise final notu olarak değerlendirilir ve başarı notunun % 50’ sini oluşturur. Önerilen Kaynak Listesi:

THE PROMISE OF PHOTOGRAPHY - LUMINITA SABAU ART AND PHOTOGRAPHY – DAVID CAMPANY PRO LIGHTING (SPECIAL EFFECTS) THE VIEW CAMERA – HARVEY SHAMAN THE LARGE FORMAT – CARL KOCH ART PHOTOGRAPHY NOW – SUSAN BRIGHT CAMERA LUCIDA – ROLAND BARTHES GORME BICIMLERI-JOHN BERGER FOTOGRAFIN GORSEL DILI-GULTEKIN CIZGEN

Dersi veren: Öğr. Gör. Saygun DURA GRF 701, 702, 703, 704, 705 GRAFİK TASARIM V 8 Saat/hafta, Atölye , 6 MSGSÜ kredisi, 10 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Süreli yayın dünyasına ilişkin durumları, mevcut bir dergi veya gazetenin tasarımıyla inceleyen ders, editöryel bir bakış açısı getirerek tasarım sürecini oluşturmayı amaçlar. Dergi, gazete gibi bir süreli yayın ürününün, kimliğini oluşturan değerler üzerinden ele alınarak, yeni bir görsel kimlik ve yapı sistemiyle yeniden tasarlanması; önerilen sistemin sürekliliğinin tasarımı; tasarlanmış olan ürünün tanıtımı ile ilgili parçaların tasarımı dersin içeriğini oluşturur. Ön Koşul: Öğrenci, GRF 601 - GRF 605 kodlu derslerin birinden başarılı olmalıdır. Değerlendirme Yöntemleri: Vize sınavı, öğrencinin proje dersi için yaptığı taslak ve tasarımları içeren eskiz dosyasının notlanarak değerlendirilmesi şeklindedir. Final sınavı ise Bölüm Başkanlığı tarafından saptanmış, Fakülte Dekanlığınca da uygun görülmüş gün ve saatte teslim edilen projenin notlanmasıdır. Vize sınavından (eskiz dosyası) alınan notun % 30’ı ile Final sınavından alınan (proje tesliminden) alınan notun % 70’ının toplamı, öğrencinin o dersteki başarı notunu belirler. Önerilen Kaynakça: Proje konusuna göre önerilir. Dersi veren: Öğr. Gör. Bülent ERKMEN, Öğr. Gör. Uğurcan ATAOĞLU, Öğr. Gör. Emre SENAN, Öğr. Gör. Haluk TUNCAY, Öğr. Gör. Mehmet Ali TÜRKMEN. GRF 735S BİLGİLENDİRME TASARIMI 2 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 7 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Açık ve kapalı alanlarda, baskı tabanlı, dijital tabanlı ya da üç boyutlu araçlara dayalı bilgilendirme sistemlerinin planlamasını, tasarımını ve üretimini ele alır, Kullanma kılavuzları, trafik işaretleri, yollarda ve kamusal alanlarda, havaalanlarında, hastanelerde yönlendirmeyi sağlayan sistemler, uyarı levhaları, haritalar, şehir planları bu dersin başlıca konularıdır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödevler, katılım ve dönem sonu yazılı sınavın toplu değerlendirmesi sonucu Önerilen Kaynak Listesi: Proje konusuna göre önerilir Dersi veren: Öğr. Gör. Yeşim DEMİR GRF 736S SERGİLEME TASARIMI 3 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 8 AKTS kredisi

Amaç/İçerik: Öğrencinin iki boyutlu düşünme alışkanlığını mekan ve üçüncü boyutu kavrama deneyimi edinerek grafik katkılarla mekansal bir iletişim sağlayabilmesi ve diğer disiplinlerle bir arada çalışma yöntemlerini öğrenmesidir. Sergileme Tasarımı (ticari, kültürel) display, yönlendirme grafiği mekan içinde iletişimin grafik uygulamasına geçiş süreçleri. Sergileme tasarımı , bir ürün yada bilginin, farkli bir mekanda insanla kuracağı iletisim için çesitli sunum tekniklerini kullanarak o mekanin tasarlanmasidir. Mimarlik, endüstriyel tasarım, sahne tasarımı, grafik tasarim, vitrin tasarımı gibi farklı disiplinlere ihtiyaç vardır. Uygulama alanları, müzeler, kültürel sergiler, promosyonlar, vitrin düzenlemeleri, fuarlar ,showroomlar, displayler,outdoor uygulamaları, gezici sergiler, yönlendirme ve bildirişim uygulamaları, kurum kimliğinin mekansal uygulamaları, stüdyo,sahne çalışmaları gibidir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Dönem içinde çalışılan üç ve ya dört projeye verilen notların ortalaması alınarak başarı notu olusturulur. Önerilen Kaynak Listesi: Proje konusuna göre önerilir. Dersi veren: Öğr. Gör.. Akın Nalça GRF 801, 802, 803, 804, 805 GRAFİK TASARIM VI (DİPLOMA) 10 Saat/hafta, Atölye , 8 MSGSÜ kredisi, 30 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Öğrencinin tüm eğitim süresince almış olduğu pratik ve teorik bilgiler ışığında, kendisinin önerdiği bir proje konusu çerçevesinde diploma projesinin gerçekleştirilmesi. Diploma projesini alan ilgili öğrencinin önermiş olduğu bir kurum, marka, ürün, durum veya etkinlik ile ilgili bir konunun görsel iletişim parçalarının tasarlanması. Ön Koşul: Öğrenci, GRF 701 - GRF 705 kodlu derslerin birinden başarılı olmalıdır. Değerlendirme Yöntemleri: Vize sınavı, öğrencinin proje dersi için yaptığı taslak ve tasarımları içeren eskiz dosyasının notlanarak değerlendirilmesi şeklindedir. Final sınavı ise Bölüm Başkanlığı tarafından saptanmış, Fakülte Dekanlığınca da uygun görülmüş gün ve saatte teslim edilen projenin notlanmasıdır. Vize sınavından (eskiz dosyası) alınan notun % 30’ı ile Final sınavından alınan (proje tesliminden) alınan notun % 70’ının toplamı, öğrencinin o dersteki başarı notunu belirler. Önerilen Kaynakça: Proje konusuna göre önerilir. Dersi veren: Öğr. Gör. Bülent ERKMEN, Öğr. Gör. Uğurcan ATAOĞLU, Öğr. Gör. Emre SENAN, Öğr. Gör. Haluk TUNCAY, Öğr. Gör. Mehmet Ali TÜRKMEN ORTAK ZORUNLU DERSLER TUR 109 TÜRK DİLİ I 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS kredisi İNG 109, ALM 109 , FRA 109 YABANCI DİL I 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS kredisi TUR 209 TÜRK DİLİ II 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS kredisi İNG 209, ALM 209 , FRA 209 YABANCI DİL II 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS kredisi İNK 109 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKİLAP TARİHİ I 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS kredisi

İNG 309, ALM 309 , FRA 309 YABANCI DİL II 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS kredisi İNK 209 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKİLAP TARİHİ I 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS kredisi İNG 409, ALM 409 , FRA 409 YABANCI DİL II 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS kredisi STA 142 GENEL SANAT TARİHİ I 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 3 AKTS kredisi STA 143 GENEL SANAT TARİHİ II 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 3 AKTS kredisi SEÇMELİ DERSLER GRF 516 İLLÜSTRASYON III 3 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Bu derste öğrencilerin önceki illüstrasyon derslerinde elde ettikleri birikimleriyle, grafik tasarım alanındaki uygulama biçimleri problem olarak ele alınır, tartışılarak çözümlenir. Ön Koşul: Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynak Listesi: Projeye göre değişir Dersi Veren: Yrd. Doç. Canan SUNER GRF 514 TİPOGRAFİK TASARIM I 2 Saat/hafta, Teori-Uygulama, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Grafik tasarım bağlamında tipografik ve dil arasındaki ilişkilerin incelenerek, “tipografik imge”yi kavramaya yönelik araştırmalar yapılması. Ders süresince üretilen çalışmalar ve gösterilen örnekler aracılığıyla, tipografik elemanların görsel bir değer olarak algılanarak, grafik tasarımın iletişimine nasıl katkıda bulunduğu incelenir. Ön Koşul: GRF 412 Değerlendirme Yöntemleri: Ödev değerlendirme / Yarı yıl boyunca verilen ödevlerin ve final ödevi notlarının % 50’şer katılımıyla başarı notu oluşur. Önerilen Kaynak Listesi: BRADY, P., Using Type Right, North Light Books, Cincinnati BRINGHURST, R., The Elements of Typographic Style, Hartley and Works, Vancouver LUPTON, E., Design Writing Research, Phaidon, London, 1996 Dersi Veren: Doç. Sadık Karamustafa GRF 525 ANİMASYON I 4 Saat/hafta, Teori-Uygulama, 3 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Animasyon genel tekniklerinin öğretilmesi. Animasyon yapım aşamaları. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynak Listesi: LAYBOURNE, K., The Animation Book,Three Rivers Press, 1998 WILLIAMS, R., The Animator’s Survival Kit, Faber and Faber, 2001 TAYLOR, R., The Encyclopedia of Animation Techniques, Running Press, 1996.

Dersi Veren: Öğr. Gör. Lamia Karaali Preşeva GRF 614 TİPOGRAFİK TASARIM II 2 Saat/hafta, Teori-Uygulama, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Tipografik Tasarım I dersinde üzerinde teori ve uygulamalarla durulmuş konuların yarı yıl boyunca yapılan çalışmalar aracılığıyla desteklenmesi. Bu derste, farklı ortamlar için tipografik projeler gerçekleştirilir. İki boyutlu ortam, üç boyutlu ortam ve sayısal ortam için öğrenciden verilen briefler çerçevesinde proje üretmesi istenilir. Farklı konular biçiminde hazırlanan, bu ortamlar arasındaki geçişlerin de araştırılmasına uygun olarak bazen birleştirilebilen bu projeler sayesinde öğrencinin tipografi ve dil arasındaki ilişkilere dair bilgisini geliştirmesi hedeflenir. Ön Koşul: GRF 514 Değerlendirme Yöntemleri: Ödev değerlendirme / Yarı yıl boyunca verilen ödevlerin ve final ödevi notlarının % 50’şer katılımıyla başarı notu oluşur Önerilen Kaynak Listesi: BRADY, P., Using Type Right, North Light Books, Cincinnati BRINGHURST, R., The Elements of Typographic Style, Hartley and Works, Vancouver LUPTON, E., Design Writing Research, Phaidon, London, 1996 Dersi Veren: Doç. Sadık Karamustafa GRF 615 HAREKETLI GÖRÜNTÜ TASARIMI I 3 Saat/hafta, Teori-Uygulama, 3 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Dersin amacı, temel grafik tasarım prensiplerinin yanına hareket ve zaman bileşenlerini ekleyerek hareketli grafikler (motion graphics) konusunda temel bir bakış açısı vermektir. Ders kapsamında yapılan işlerde, yazılım kullanımındaki yeterliliğin genel grafik unsurlar bağlamında ele alınmasına dikkat edilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynak Listesi: - Dersi veren: Yrd. Doç.Çetin TÜKER GRF 617 ÖZGÜN BASKI IV 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Grafik baskının temel prensiplerine sahip olan öğrencinin, tasarım bağlamında bu teknikleri kullandığı deneysel çalışmalarda bulunmasını sağlamak. Dijital mecranın da kullanıldığı, grafik baskıyla bütünleşik projeler gerçekleştirilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ara sınav: Yarıyıl içinde yapılan uygulamalar değerlendirilir. Final Sınavı: Yıl içinde yapılan tüm çalışmaların ve final için hazırlanacak yeni bir ödevin yer alacağı dosya değerlendirilir. Önerilen Kaynak Listesi: Proje konusuna göre önerilir Dersi veren: Prof. T. Melih GÖRGÜN GRF 625 ANİMASYON II 4 Saat/hafta, Teori-Uygulama, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Animasyon genel tekniklerinin öğretilmesi, Animasyon yapım aşamaları. Ön Koşul: GRF 525 Değerlendirme Yöntemleri: Vize %40, Final %60 Önerilen Kaynak Listesi: SCOTT, J., How to Write for Animation, the Overlook Press, 2002 WINDER, C., DOWLATABADİ, Z., Producing Animation, Focal Press, 2001 Dersi Veren: Öğr. Gör. Lamia KARAALI PREŞEVA

GRF 716 ETKİLEŞİMLİ ÇOKLU ORTAM 3 Saat/hafta, Teori-Uygulama, 3 MSGSU kredisi, 6 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Etkileşimli çoklu ortam (interactive multimedia) çeşitli iletişim ortamlarını (metin, görüntü, hareketli görüntü, ses ve canlandırma) bir arada barındıran program ve uygulamaların soysal adıdır; bu ortamların sunumu kullanıcı tarafından denetlenir. Bu derste öğrenci grafik tasarım ve reklam tasarımı alanlarında etkileşimli çoklu ortam tekniklerini kullanarak yaratıcı olmayı öğrenir, tasarım ve uygulama yapar. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynak Listesi: - Dersi veren: Yrd. Doç. Çetin Tüker GRF 715 HAREKETLİ GÖRÜNTÜ TASARIMI II 3 Saat/hafta, Teori-Uygulama, 3 MSGSU kredisi, 6 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Dersin amacı, sinema ve video üretimi üzerinden görsel efekt teknolojileri ve çalışmaları ve bunlarla ilgili gerekli programlara temel bir bakışı ve bilinen birçok örnek üzerine bilgi vermeyi kapsamaktadır. Dersin ilerleyişinde Adobe After Effects başta olmak üzere Autodesk 3D Max gibi programlara da değinilmektedir. Öğrencilerin bu ders için özellikle daha önceden Adobe Premiere ve Adobe Flash (Animasyon bölümü) programlarıyla çalışmış olmaları beklenir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynak Listesi: - Dersi veren: Yrd. Doç. Çetin Tüker GRF 732 YAZI KARAKTERİ TASARIMI 3 Saat/hafta, Teori-Uygulama, 2 MSGSU kredisi, 6 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Belirlenmiş bir tema bağlamında yazı karakteri tasarlamak. Yazı karakteri için tema belirlemek; tema çerçevesi içinde tasarım konsepti saptamak; konsepti tüm font unsurlarına yansıtmak; tasarlanan karakteri tasarım içinde test etmek; yazı tasarım programlarıyla çalışmak. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Finalde bir (yapılmış-gerçekleşmiş) ödev üzerinde tekrar uygulaması belirtilen süre içinde yapılması istenir. % 30 arasınav notu ve % 70 final notunun toplamı başarı notunu oluşturur. Önerilen Kaynak Listesi: - Dersi veren: Doç. Sadık Karamustafa GRF 633 FİLM DİLİ VE YAPIM SÜREÇLERİ I 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU kredisi, 3 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Film dilinin ve yapım süreçlerinin öğretilmesi, Bir filmin tüm yapım aşamaları, özellikle görsel efekt ve animasyon işlemleri üzerinde durularak aktarılır. Sinema tarihinden önemli filmler, dünyadan reklâm filmleri ve kısa film örnekleri izlenerek uygulanan teknikler, bu tekniklerin genel anlatım üslubuna ve filmin izleyici tarafından algılanış biçimine yaptığı etkiler tartışılır. Sinema dışındaki görsel sanatlardan, özellikle de plastik sanatlar ve gösteri sanatlarındaki çağdaş eğilimlerden örnekler aktarılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Vize %40 Final %60 Önerilen Kaynak Listesi: Arijon, Daniel; Film Dilinin Grameri, 1,2,3 , Es yayınları, İstanbul, 2005. Dersi veren: Öğr. Gör. Ali ERDEMCI

GRF 737 FİLM DİLİ VE YAPIM SÜREÇLERİ 4 Saat/hafta, Teori-Uygulama, 3 MSGSU kredisi, 6 AKTS kredisi Amaç/İçerik: Film dilinin ve yapım süreçlerinin öğretilmesi, Bir filmin tüm yapım aşamaları, özellikle görsel efekt ve animasyon işlemleri üzerinde durularak aktarılır. Sinema tarihinden önemli filmler, dünyadan reklâm filmleri ve kısa film örnekleri izlenerek uygulanan teknikler, bu tekniklerin genel anlatım üslubuna ve filmin izleyici tarafından algılanış biçimine yaptığı etkiler tartışılır. Sinema dışındaki görsel sanatlardan, özellikle de plastik sanatlar ve gösteri sanatlarındaki çağdaş eğilimlerden örnekler aktarılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Vize %40 Final %60 Önerilen Kaynak Listesi: Arijon, Daniel; Film Dilinin Grameri, 1,2,3 , Es yayınları, İstanbul, 2005. Dersi veren: Öğr. Gör. Ali ERDEMCI HEYKEL BÖLÜMÜ HEYKEL ANASANAT DALI Bölüm Başkanı: Doç. Fatma AKYÜREK Bölüm Başkan Yardımcısı: Doç.Neslihan PALA, Yrd. Doç. Yıldız GÜNER TURHAN AKTS Koordinatörleri: Yrd. Doç. Yıldız GÜNER TURHAN Tel: 0212/ 252 16 00 (347), 0212/ 244 03 95 Fax: 0212/ 244 03 98 E-posta: [email protected] Adres: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Heykel

Bölümü Meclis-i Mebusan Cad. 34427 Fındıklı / İstanbul

Heykel bölümü, Sanayi-i Nefise Mektebi’nin kuruluşu (1883) ile birlikte eğitime başlayan ilk bölümler arasında yer almaktadır. Okulumuzun kurucusu Osman Hamdi Bey’in yardımcısı olarak kuruluş çalışmalarında önemli görevler üstlenen Yervant Osgan aynı zamanda bölümümüzün ilk eğitmeni olarak 1924 yılına değin bu görevi sürdürmüştür. Daha sonra İhsan Özsoy, Mahir Tomruk, Rudolf Belling, Hadi Bara, Zühtü Müridoğlu, Şadi Çalık ve İlhan Koman öğretim üyesi olarak görev almışlardır. Bölümümüz kurulduğu günden bu yana ülkemizde heykel sanatının gelişiminde çok önemli bir konuma sahip olmuştur. Cumhuriyetin kuruluşu ile birlikte canlılık kazanan sanat ortamı içinde bölümümüzde görevli eğitimciler ve bölümümüzün yetiştirdiği sanatçılar heykel sanatı ile ilgili kurumlar ve etkinlikler içinde yönlendirici roller üstlenmişlerdir. Günümüz sanatı içinde çeşitlilik kazanan sanat etkinliklerinde öğrencilerimizin aktif bir yer alması bölüm eğitim anlayışımızın içinde yer alan önemli ilkelerden biridir. Ülke gerçeklerini ve çağdaş sanatın ilkelerini göz önüne alarak geliştirilen eğitim programı öncelikli olarak öğrencinin bireysel yaratıcılığını desteklemeyi amaç edinmektedir. Kurulduğu yıllarda çok sınırlı olanaklarla eğitime başlayan bölümümüz, bugün Modlaj Atölyelerinin yanı sıra Ahşap, Taş, Metal, Bronz Döküm, Takı ve Küçük Heykel atölyelerinde programını sürdürmektedir. Atölye çalışmalarını destekleyen kuramsal dersler aynı zamanda öğrencilere mesleki alanda çok yönlü bir bakış açısı kazandırmayı amaçlamaktadır. Çalışmaların sergilenmesi için öğrenciler sürekli teşvik edilmekte, açık ve kapalı sergi alanlarında öğrenci sergileri gerçekleştirilmektedir. Heykel Bölümü’nün çeşitli kurumlar ile ortaklaşa gerçekleştirdiği sempozyumlar ve work-shoplar da heykel eğitimine dolaylı katkılarda bulunmaktadır.

HEYKEL BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÖĞRETİM ÜYE VE YARDIMCILARI TAM ZAMANLI: Doç. Fatma AKYÜREK, Heykel Bölümü Başkanı, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Heykel Bölümü, 1991, Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1993; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi, 1998; Yardımcı Doçent; 1999; Doçent: 2006. Doç. Neslihan PALA, Heykel Bölümü Başkanı Yardımcısı, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Heykel Bölümü, 1992; Lisans-Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1998; MSGSÜ Araştırma Görevlisi: 1993; Yardımcı Doçent: 2005; Doçent: 2007. Prof. Vedat SOMAY, Lisans:-Yüksek Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Heykel Bölümü, 1976; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi, 1983; Doçent: 1991; Profesör: 1999. Prof. Rahmi AKSUNGUR, MSGSÜ Rektörü, Lisans-Yüksek Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Heykel Bölümü, 1979; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi, 1983; Doçent: 1995; Profesör: 2000. Yrd. Doç. Önder BÜYÜKERMAN, Lisans-Yüksek Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Heykel Bölümü, 1979; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi, 1983; Yardımcı Doçent: 1992. Yrd. Doç. Ayla AKSUNGUR, Lisans-Yüksek Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Heykel Bölümü, 1979; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi, 1995; Yardımcı Doçent: 2002. Yrd. Doç. Yıldız GÜNER TURHAN, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Heykel Bölümü, 2000; MSGSÜ Araştırma Görevlisi: 2000; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 2002; Çin Halk Cumhuriyeti Araştırma Bursu: CAFA Pekin, 2003; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2006; Yrd. Doç.: 2006. Yrd. Doç. Bülent ÇINAR, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Heykel Bölümü, 1993; Araştırma Görevlisi: 2000; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 2002; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2007; Yrd. Doç.: 2009. Yrd. Doç. Ömer Emre YAVUZ, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Heykel Bölümü 1996; Yüksek Lisans: Marmara Üniversitesi 1999; Araştırma Görevlisi: 2001; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2007; Yrd. Doç.: 2009. Arş. Gör. Tolga YURTÖZVERİ, Lisans: Eskişehir Anadolu Üniversitesi Heykel Bölümü 2002; Araştırma Görevlisi 2005; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2007. Arş. Gör. Ezgi SANDIKÇI, Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Heykel Bölümü 2004; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2007; Araştırma Görevlisi 2010. Uzm. Derya YILMAZ ÖZŞEN, Lisans: Eskişehir Anadolu Üniversitesi Heykel Bölümü, 1998; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 2001; Uzman: 2005. YARI ZAMANLI:

Öğr. Gör. Ergin ÖZKAN, Lisans: İstanbul Teknik Üniversitesi Metalurji Bölümü, 1978; Lisans-Yüksek Lisans: İstanbul Teknik Üniversitesi, 1981; Doktora: İstanbul Teknik Üniversitesi, 1989. Öğr. Gör. Aykut KÖKSAL, Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Mimarlık Bölümü; Yüksek Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Yrd. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Lisans-Yüksek Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Seramik Bölümü; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi, 1987; Yrd. Doç.: 1991. Yrd. Doç. Dr. Sinan GÜLER, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Temel Sanat Bölümü, 1984, Yüksek Lisans: Boğaziçi Üniversitesi, SBE Tarih Programı, 1987; Doktora: Mimar Sinan Üniversitesi, SBE Sanat Tarihi ABD, Batı ve Çağdaş Sanat Programı 1994; Yardımcı Doçent; 1996. Öğr.Gör. Mahir NAMUR, Lisans: İstanbul Teknik Üniversitesi, İnşaat Mühendisliği, 1989; Yüksek Lisans: Viyana Teknik Üniversitesi, Construction Management and Economy, 1994. Öğr.Gör. Hakan ERSİZ Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Heykel Bölümü, 2001, Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 2005,İstanbul Devlet Opera ve Balesi sanat eğitimli olarak sahne realize çalışmaları. Lecturer Benal DİKMEN Lisans: Marmara Üniversitesi Tekstil Bl., 1977; Mimar Sinan Üniversitesi Resim Bölümü, 2000; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Resim Bölümü, 2004; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi Resim Bölümü, 2009. ORTAK DERSLER: Doç. Aykut GÜRÇAĞLAR, Lisans: İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fak., Arkeoloji ve Sanat Tarihi Bölümü1987; Yüksek Lisans: İ.T.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sanat Tarihi Bilim Dalı 1991; Doktora: İ.T.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sanat Tarihi Bilim Dalı 1996; 1989-1994; Araştırma Görevlisi: M.S.Ü, Fen-Edebiyat Fak., Arkeoloji ve Sanat Tarihi Bölümü, 1994-1998; Yardımcı Doçent: M.S.Ü, Fen-Edebiyat Fak. Sanat Tarihi Bölümü ,1998-2005: Doçent: MSGSÜ, Fen-Edebiyat Fak. Sanat Tarihi Bölümü, 2005. Öğr. Gör. Dr. Taluy ÖZDEŞ, Ön Lisans: Zürih Üniversitesi Psikoloji Blm.1986; Lisans: Marmara Üniversitesi, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Blm. 1990; Okutman: İstanbul Üniversitesi Devlet Konservatuvarı, 1990-1996; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi, Sanat Tarihi Blm. Batı Sanatı ve Çağdaş Sanat programı, 1996; Doktora: Mimar Sinan Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Sanat Tarihi Blm., Batı Sanatı ve Çağdaş Sanat Programı 2003; Öğretim Görevlisi: MSGSÜ, Fen Edebiyat Fak. Sanat Tarihi Bölümü 1996. Gülçin Erol CANCA, Lisans: İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Arkeoloji ve Sanat Tarihi Bölümü,1988; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk İslam Sanatları Programı,1990; Doktora: Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitisü Türk İslam Sanatları Programı 1999; Araştırma Görevlisi: Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türk İslam Sanatları Programı 1989-1999Ü; Öğretim Görevlisi, Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Sanat Tarihi Bölümü, 2000. Çiğdem Cerşit KAPLAN, Lisans: Marmara Üniversitesi, İngiliz Dili ve Edebiyatı A.B.D.,1985: M.S.G.S.Ü Rektörlüğüne bağlı okutman 1997. Okut. Necdet ŞEN, Lisans: İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü; Türk Dili okutmanı, Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 1984-2007.

Okut. Dr. Arzu KILINÇ, Lisans: Marmara Üniversitesi, Fen ve Edebiyet Fakültesi, Tarih Bölümü 1992; Yüksek Lisans: Marmara Üniversitesi, Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü 1995; Araştırma Görevlisi; Doktora: Marmara Üniversitesi, Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü 2001 Araştırma Görevlisi: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnklılap Tarihi Okutmanı 2005.

MEZUNİYET KREDİSİ: 174 MSGSÜ, 240 AKTS ZORUNLU DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ:166 MSGSÜ, 224 AKTS SEÇMELİ DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ: 8 MSGSÜ, 16 AKTS HEYKEL BÖLÜMÜ DERS PROGRAMI I. YARIYIL MSGSÜ AKTS HYK 101 Temel Heykel I 11 12 HYK 102 Temel Heykel I HYK 109 Desen I 3 5 HYK 110 Morfoloji I 2 4 HYK 113 Heykel Tarihi I 2 4 STA 142 Genel Sanat Tarihi I 2 3 TUR 102 Türk Dili I 2 1 ING, ALM, FRA 101 Yabancı Dil I 2 1

TOPLAM 24 30 HYK201 ya da HYK202 derslerinden biri dönem içinde seçilmelidir. Bu seçim sonraki dönemlerde Temel Heykel II-III-IV ve Heykel I-II-III derslerinde önkoşul olarak belirleyicidir. II. YARIYIL MSGSÜ AKTS HYK 201 Temel Heykel II 11 12 HYK 202 Temel Heykel II HYK 209 Desen II 3 5 HYK 210 Morfoloji II 2 4 HYK 113 Heykel Tarihi II 2 4 STA 143 Genel Sanat Tarihi II 2 3 TUR 202 Türk Dili II 2 1 ING, ALM, FRA 201 Yabancı Dil II 2 1

TOPLAM 24 30 Öğrenci 2. yarıyılda Temel Heykel II (HYK201) ve Temel Heykel II (HYK202) derslerinden birini, ön koşulunu yerine getirerek seçmek zorundadır. III. YARIYIL MSGSÜ AKTS HYK 301 Temel Heykel III 11 10 HYK 302 Temel Heykel III HYK 305 Metal Heykel ve Bronz Döküm I

5 6 HYK 306 Ahşap Heykel I HYK 307 Taş Heykel I HYK 308 Takı ve Küçük Heykel I HYK 319 Türkiye’de Heykel Sanatı 2 4 STA 162 Kültür Tarihi 2 3 STA 144 Genel Sanat Tarihi Iıı 2 3 INK 101 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2 1 ING, ALM, FRA 301 Yabancı Dil III 2 1

Seçmeli 2 TOPLAM 24 30

HYK301, HYK302 Temel Heykel III ve HYK305, HYK306, HYK307, HYK308 Uygulama I derslerinden biri seçilmelidir. 3. Yarıyılda seçilecek uygulama atölyesi sonraki dönemlerde önkoşul olarak belirleyicidir.

IV. YARIYIL MSGSÜ AKTS HYK 401 Temel Heykel IV 11 10 HYK 402 Temel Heykel IV HYK405 Metal Heykel ve Bronz Döküm II

5 6 HYK406 Ahşap Heykel II HYK407 Taş Heykel II HYK408 Takı ve Küçük Heykel II HYK415 Sanat ve Tasarım Kültürü 2 4 STA 164 Sanat Sosyolojisi 2 3 STA 145 Genel Sanat Tarihi IV 2 3 INK 201 Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi II 2 1 ING, ALM, FRA 401 Yabancı Dil IV 2 1

Seçmeli 2 TOPLAM 26 30

HYK401, HYK402 Temel Heykel IV ve HYK405, HYK406, HYK407, HYK408 Uygulama II derslerinden biri seçilmelidir. V. YARIYIL MSGSÜ AKTS HYK 503 Heykel I 11 10 HYK 504 Heykel I HYK505 Metal Heykel ve Bronz Döküm III

5 6 HYK506 Ahşap Heykel III HYK507 Taş Heykel III HYK508 Takı ve Küçük Heykel III HYK 512 Heykel ve Çevre I 2 4 STA 152 Çağdaş Sanat I 2 3 STA 157 Türk Sanatı Tarihi I 2 3 Seçmeli 4 TOPLAM 22 30

HYK503, HYK504 Heykel I ve HYK505, HYK506, HYK507, HYK508 Uygulama III derslerinden biri seçilmelidir. VI. YARIYIL MSGSÜ AKTS HYK 603 Heykel II 11 10 HYK 604 Heykel II HYK605 Metal Heykel ve Bronz Döküm IV

5 6 HYK606 Ahşap Heykel IV HYK607 Taş Heykel IV HYK608 Takı ve Küçük Heykel IV HYK 612 Heykel ve Çevre II 2 4 STA 154 Çağdaş Sanat II 2 3 STA 158 Türk Sanatı Tarihi II 2 3 Seçmeli 4 TOPLAM 22 30

HYK603, HYK604 Heykel II ve HYK505, HYK506, HYK507, HYK508 Uygulama IV derslerinden biri seçilmelidir. VII. YARIYIL MSGSÜ AKTS HYK 703 Heykel III 8 13 HYK 704 Heykel III HYK705 Metal Heykel ve Bronz Döküm V

6 13 HYK706 Ahşap Heykel V HYK707 Taş Heykel V HYK708 Takı ve Küçük Heykel V

Seçmeli 8 4 TOPLAM 18 30

Öğrenci Heykel III (HYK703) ve Heykel III (HYK704) derslerinden birini, ön koşulunu yerine getirerek seçmek zorundadır. VIII. YARIYIL MSGSÜ AKTS HYK 801 Diploma Projesi 6 30 TOPLAM 6 30

Öğrencinin Diploma Projesi alabilmesi için alt yarıyıllardaki tüm zorunlu ve seçmeli derslerini başarmış ve gerekli krediyi (168 MSGSÜ, 210 AKTS) sağlamış olması gerekmektedir. SEÇMELİ DERSLER MSGSÜ AKTS HYK216 Modlaja Giriş 1 3 HYK320 Maske 2 4 HYK 321 Çin Heykeli 2 4 HYK424 Mitoloji ve Sanat 2 4 HYK522 Bronz Heykel 2 4 HYK523 Madalyon 3 4 HYK540 Figürde Yorumlama Biçimleri 2 4 HYK626 Pişmiş Toprak Heykel 2 4 HYK721 Küreselleşme Sanatı 2 4 HYK722 Sanat Yönetimi ve Proje Geliştirme 2 4 HYK727 Bilgisayar Ortamında Heykel 2 4

ZORUNLU DERSLER HYK101 TEMEL HEYKEL I 16 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 12 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin kil malzeme kullanarak çalışmalar yaptığı ilk yarıyılda antik büstlerden kopyalar ve canlı modelden yararlanarak büst etütleri gerçekleştirilir. Bu etütlerin temel amacı üç boyutlu görme, gördüğünü plastik bir dilde ifade etme becerisi geliştirmektir. Aynı zamanda kilin fiziksel özellikleri, sunduğu olanaklar ve kendine özgü kullanım yöntemleri öğrenciye aktarılır, büst için gerekli strüktür yapımı, alçı kalıp ve döküm teknikleri öğretilir. Bu çalışmalar ile birlikte heykel sanatının temel ilkeleri tartışılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Ayla AKSUNGUR, Yrd.Doç. Ömer YAVUZ HYK102 TEMEL HEYKEL I 16 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 12 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin kil malzeme kullanarak çalışmalar yaptığı ilk yarıyılda antik büstlerden kopyalar ve canlı modelden yararlanarak büst etütleri gerçekleştirilir. Bu etütlerin temel amacı üç boyutlu görme, gördüğünü plastik bir dilde ifade etme becerisi geliştirmektir. Aynı zamanda kilin fiziksel özellikleri, sunduğu olanaklar ve kendine özgü kullanım yöntemleri öğrenciye aktarılır, büst için gerekli strüktür yapımı, alçı kalıp ve döküm teknikleri öğretilir. Bu çalışmalar ile birlikte heykel sanatının temel ilkeleri tartışılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof. Rahmi AKSUNGUR, Doç. Neslihan PALA HYK109 DESEN I 4 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 5 AKTS Amaç/İçerik: Desen, 1.yarıyılda başlayan birbirinin devamı niteliğinde iki yarıyıl süreli bir derstir. Öğrenci, canlı modelden yararlanarak figür çalışmaları ve etütler yapar. Bu etütlerdeki amaç öğrencinin gözlem gücünü ve formu algılama hızını arttırmak, üç boyutlu çalışmaları için altyapı oluşturmaktır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Çizime dayalı sınav Önerilen Kaynaklar: Üniversite ve bölüm kitaplıklarındaki konu ile ilgili kitaplar Dersi Veren: Doç. Neslihan PALA HYK110 MORFOLOJİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Bu ders, temel heykel derslerine paralel olarak işlenir; amaç, figür konusunda altyapı oluşturmaktır. 1.yarıyılda büst aracılığı ile modlajla tanışan öğrenci, büst morfolojisi üzerine çalışır. Ders süresince yapılan uygulamalar, biçim-anlam ilişkisine giriş niteliğindedir. Birinci yarıyıl öğrencileri için bir yarıyıllık zorunlu, teorik bir derstir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: G.BRIDGMAN, Constructive Anatomy; P.RICHER, Artistic Anatomy. Dersi Veren: Yrd. Doç. Yıldız GÜNER TURHAN HYK113 HEYKEL TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 4 AKTS

Amaç/İçerik: Tarih öncesi'nden hristiyanlığın ortaya çıkışına kadar, heykel sanatının biçimsel ve anlamsal gelişimi, kronolojik olarak ve üslupsal ayrımlara özellikle değinilerek, üslubu oluşturan sosyal, ekonomik ve siyasal koşullara da değinilerek ve nedensellik ilişkisi kurularak aktarılacaktır. Antik Yunan ve Roma heykel sanatı ağırlıklı olmak kaydıyla, tarih öncesi, Mezopotamya, Mısır, Anadolu, Ege, Yunan, Etrüsk ve Roma uygarlıkları şeklinde bir kronoloji izlenecektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Final Önerilen Kaynaklar: Dersi Veren: Dr. Sinan GÜLER STA 142 SANAT TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: GOMBRICH, E., Sanatın Öyküsü, İstanbul, Remzi Kitabevi, İstanbul 1992. Dersi Veren: Yrd. Doç. Sinan GÜLER HYK201 TEMEL HEYKEL II 16 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 12 AKTS Amaç/İçerik:Öğrenciler ikinci yarıyılda doğal formlardan plastik formlara geçişin prensiplerini antik figürler, antik rölyefler ve canlı model etütleri yaparak rölyef ve figür çalışmaları gerçekleştirerek öğrenirler. Bu çalışmaların gerektirdiği strüktür, kalıp ve döküm çeşitlerini uygulamalı olarak öğrenirler. Etütler inceledikleri örneklerin kültürel bağlantılarını sorgulayan tartışmalar ile desteklenir. Ön Koşul: HYK 101 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Ayla AKSUNGUR, Yrd.Doç. Ömer YAVUZ HYK202 TEMEL HEYKEL II 16 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 12 AKTS Amaç/İçerik:Öğrenciler ikinci yarıyılda doğal formlardan plastik formlara geçişin prensiplerini antik figürler, antik rölyefler ve canlı model etütleri yaparak rölyef ve figür çalışmaları gerçekleştirerek öğrenirler. Bu çalışmaların gerektirdiği strüktür, kalıp ve döküm çeşitlerini uygulamalı olarak öğrenirler. Etütler inceledikleri örneklerin kültürel bağlantılarını sorgulayan tartışmalar ile desteklenir. Ön Koşul: HYK 102 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof. Rahmi AKSUNGUR, Doç. Neslihan PALA HYK209 DESEN II 4 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 5 AKTS Amaç/İçerik: Desen, 1.yarıyılda başlayan birbirinin devamı niteliğinde iki yarıyıl süreli bir derstir. Öğrenci, canlı modelden yararlanarak figür çalışmaları ve etütler yapar. Bu etütlerdeki amaç öğrencinin gözlem gücünü ve formu algılama hızını arttırmak, üç boyutlu çalışmaları için altyapı oluşturmaktır.

Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Çizime dayalı ara sınav ve final Önerilen Kaynaklar: Üniversite ve bölüm kitaplıklarındaki konu ile ilgili kitaplar Dersi Veren: Doç. Neslihan PALA HYK210 MORFOLOJİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı; figüre biçim, fonksiyon, anlam konteksinde bakış açısı geliştirmektir. Sanat tarihinden figüratif heykel örnekleri de incelenerek karşımızdaki doğaya, biçimin ardında yatan işlev ve anlam nedenlerini sorgulayarak bakılır. İkinci yarıyıl öğrencileri için bir yarıyıllık zorunlu, teorik bir derstir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynaklar: G.BRIDGMAN, Constructive Anatomy, The Human Machine; P.RICHER, Artistic Anatomy. Dersi Veren: Yrd. Doç. Yıldız GÜNER TURHAN HYK213 HEYKEL TARİHİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Hristiyanlığın ortaya çıkışından günümüze heykel sanatının biçimsel ve anlamsal gelişimi, kronolojik olarak ve üslupsal ayrımlara özellikle değinilerek, üslubu oluşturan sosyal, ekonomik ve siyasal koşullara da değinilerek ve nedensellik ilişkisi kurularak aktarılacaktır. Rönesans heykeli ve modernist dönem heykel sanatı ağırlıklı olmak kaydıyla, erken hristiyan, doğu roma, erken ortaçağ, romanesk, gotik, rönesans, maniyerizm, barok, rokoko, 19. yüzyıl, 20. yüzyıl ve günümüz şeklinde bir kronoloji izlenecek, heykel sanatının güncel sanat ya da kavramsal sanat içindeki yeri konusunda özellikle tartışılacaktır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: final Önerilen Kaynaklar: Dersi Veren: Dr. Sinan GÜLER STA 144 SANAT TARİHİ II 2 saat/hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/içerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: GOMBRİCH E. H., Sanatın Öyküsü, İstanbul, Remzi Kitabevi. Dersi Veren: Yrd. Doç.Dr. A.Sinan GÜLER HYK301 TEMEL HEYKEL III 16 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: Canlı modelden yararlanarak kitle-detay kavramları, orantı, hareket, ışık-gölge planları ve modlajın temel sorunları ele alınır. Bu yarıyıl ileri strüktür yöntemleri, kalıp ve döküm çeşitleri aktarılarak figüratif heykel sanatına dair bilgilerin uygulama içinde pekiştirilmesi sağlanır. Ön Koşul: HYK 201 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Ayla AKSUNGUR, Yrd.Doç. Ömer YAVUZ

HYK302 TEMEL HEYKEL III 16 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: Canlı modelden yararlanarak kitle-detay kavramları, orantı, hareket, ışık-gölge planları ve modlajın temel sorunları ele alınır. Bu yarıyıl ileri strüktür yöntemleri, kalıp ve döküm çeşitleri aktarılarak figüratif heykel sanatına dair bilgilerin uygulama içinde pekiştirilmesi sağlanır. Ön Koşul: HYK 202 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof. Rahmi AKSUNGUR, Doç. Neslihan PALA HYK 305 METAL HEYKEL VE BRONZ DÖKÜM I 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrencilere atölyenin ana malzemesi olan metalin özellikleri ve ilgili aletlerin kullanımı, kesme, eğeleme, bükme, kaynak ve perçin kullanarak birleştirme yöntemleri öğretilir. Bu yöntemleri kullanarak biçim denemeleri yapan öğrencilere oksidasyon ve meneviş tekniklerini kullanmaları amacı ile gerekli bilgiler aktarılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: Üniversite ve bölüm kitaplıklarındaki konu ile ilgili kitaplar Dersi Veren: Yrd.Doç. Bülent ÇINAR, Öğr. Gör. Ergin ÖZKAN HYK 306 AHŞAP HEYKEL I 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Amaç, öğrencinin kitleden yontarak biçim oluşturma ve tasarım ıygulama sorunları üzerine çözüm üretmesini sağlamaktır. Bu yarıyılda sınırlı ölçeklerde çalışmalar gerçekleştirilirken, ahşap malzemenin yapısı ve biçimlendirme teknikleri ile ahşap yontu aletlerinin kullanımı öğretilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Doç. Fatma AKYÜREK, Yrd. Doç. Yıldız GÜNER TURHAN HYK307 TAŞ HEYKEL I 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrenci, taş malzeme ve onun şekillendirilmesinde kullanılan alet araç ve gereçler ile tanışır. Uygulamaya seçtiği taşları geometrik formlara dönüştürmekle başlarken, adım adım görüş ve tekniğini geliştirir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Önder BÜYÜKERMAN HYK308 TAKI VE KÜÇÜK HEYKEL I 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Bu giriş dersinde öğrenci, küçük ölçekte heykel ve takı yapımı konusunda temel teknikler ve bu tekniklerin sunduğu olanaklar ile karşılaşır. Öğrenci teknik terminolojisini geliştirirken tasarımlarını, bazı temel metal tekniklerini (kıl testere ile kesme, delme, bükme, lehim, v.b.) kullanarak oluşturur. Tasarım süreci, düşüncelerini ortaya koyma becerilerini geliştirmeleri için çizim ve eskiz çalışmalarını içerir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları

Önerilen Kaynaklar: NEUMANN, Robert Von, The Design and Creation of Jewellry. UNTRACHT, Oppi, Jewelry Concepts and Technology Dersi Veren: Prof. Vedat SOMAY HYK319 TÜRKİYE’DE HEYKEL SANATI 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Amaç Türkiye'de heykel sanatının gelişim sürecinin irdelenmesidir. Bu derste ülkemiz heykel sanatının günümüze değin geçirdiği evreler ve bir heykel sanatçısı için önemli olan kurum ve kavramların değişim süreçleri irdelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Doç. Fatma AKYÜREK STA 162 KÜLTÜR TARİHİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: İnsanın ilk tarihsel örgütlenmelerinden başlayarak özgül tarihin ön koşullarının neler olduğu, kültürün doğadan nasıl ayrıldığı, maddi ve manevi kültürün gelişmesi irdelenmektedir. İnsan-insan ilişkisi ve insan-doğa ilişkisi ekseninde, tarihsel toplumsal süreçte kültürün oluşumu ve evrimi; düşünce, inanç yapıları, sihir, büyü olgularından sanat, kültür ve uygarlığın doğuşu incelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Zeki ÇOŞKUN STA146 SANAT TARİHİ III 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Arasınav ve 1 final Önerilen Kaynaklar: GOMBRICH, E., Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1992. Dersi Veren: Yrd. Doç. Sinan GÜLER HYK401 TEMEL HEYKEL IV 16 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: IV. Yarıyıl etütlerinin temelini figüratif çalışmalar oluşturur. Bu çalışmalar canlı modelden yararlanılarak özgün yorumlara geçiş sürecini oluşturur. Öğrenciler aynı zamanda figüratif heykelin geleneksel ve çağdaş sorunları üzerinde tartışmaya yönlendirilir. Ön Koşul: HYK 301 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Ayla AKSUNGUR, Yrd.Doç. Ömer YAVUZ HYK402 TEMEL HEYKEL IV 16 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: IV. Yarıyıl etütlerinin temelini figüratif çalışmalar oluşturur. Bu çalışmalar canlı modelden yararlanılarak özgün yorumlara geçiş sürecini oluşturur. Öğrenciler aynı zamanda figüratif heykelin geleneksel ve çağdaş sorunları üzerinde tartışmaya yönlendirilir.

Ön Koşul: HYK 302 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof. Rahmi AKSUNGUR, Doç. Neslihan PALA HYK405 METAL HEYKEL VE BRONZ DÖKÜM II 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrenciler, daha önceki yarıyılda öğrendiklerini kullanarak çalışmalar üretirler. Bunun yanı sıra dövme ve yüzey hareketleri oluşturarak kabartma denemeleri yaparlar. Metali koruma ve yüzey değerlendirme yöntemleri açısından deneyimlerini artırırlar. Ön Koşul: HYK 305 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd.Doç. Bülent ÇINAR, Öğr. Gör. Ergin ÖZKAN HYK406 AHŞAP HEYKEL II 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Amaç, Ahşap Heykel I dersinde öğrenilenlerin pekiştirilmesidir. Bu yarıyılda ahşap malzeme kullanırken karşılaşılan sorunların çözümüne yönelik çalışmalar gerçekleştirilir. Ön Koşul: HYK 306 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Doç. Fatma AKYÜREK, Yrd. Doç. Yıldız GÜNER TURHAN HYK 407 TAŞ HEYKEL II 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Türlerine göre taşların fiziksel niteliklerini ayırdına varan öğrenciler tercih ettikleri taşı da göz önüne alarak uygulamak istedikleri tasarımlarını desen ve maketlerle sunarlar. Plastik açıdan yeterli görülen tasarımlar bu yarıyılda rölyef tekniği ile taşa aktarılırken projeye tam bağlılık zorunlu tutulmaz. Uygulama süreç içinde her türlü dönüşüm ve keşfe açık tutulur. Öğrencinin yaratıcılığının gelişimi esastır. Ön Koşul: HYK 307 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Önder BÜYÜKERMAN HYK 408 TAKI VE KÜÇÜK HEYKEL II 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda küçük ölçekte, öncekinin devamı niteliğinde metal teknikleri üzerinde çalışılır. Strüktür, çeşitli takı formatları, mekanizmalar ve fonksiyonları, formu belirlemeleri konusunda tartışılarak ele alınır. Öğrenci kendi tasarımları üzerinde bu teknikleri dener. Ön Koşul: HYK 308 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: Bkz. Takı ve Küçük Heykel I Dersi Veren: Prof. Vedat SOMAY HYK415 SANAT VE TASARIM KÜLTÜRÜ 2 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 2 kredi, 4 AKTS

Amaç/İçerik: Geleneksel dünyada kültürel üretimin ana hatları ve farklı üretim bağlamlarının (görsel ifade, müzik, mimarlık vb.) ortak özellikleri, modernleşme süreciyle birlikte geleneksel dillerin çözülmesi, özne-nesne ilişkisinde kopuş ve mesafenin ortaya çıkışı, daha sonra tasarım disiplinlerinin doğuşu ve sanat üretiminden ayrılması, endüstri toplumunda dil çoğulluğu ve 20. yüzyılın doktriner yaklaşımları bu dersin kapsamını oluşturur. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri:Ara sınav, final sınavı Önerilen Kaynaklar: WÖLFFLIN, H., Sanat Tarihinin Temel Kavramları, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1995. HAUSER, A., Sanatın Toplumsal Tarihi, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1995. CASSIERE, E., İnsan Üstüne Bir Deneme, YKY, İstanbul , 1997. GOMBRICH, E., Sanatın Öyküsü, İstanbul, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1992. KÖKSAL, A., Zorunlu Çoğulluk, ATT, İstanbul , 1994. Dersi Veren: Öğr. Gör. Aykut KÖKSAL STA 148 SANAT TARİHİ IV 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Arasınav ve 1 final Önerilen Kaynaklar: GOMBRICH, E., Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1992. Dersi Veren: Yrd. Doç. Sinan GÜLER STA 164 SANAT SOSYOLOJİSİ 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Sanat ve toplum ilişkileri, sanat yapıtının üretildiği tarihsel ve toplumsal koşullarla ideolojiler arasındaki bağıntılar ve her tarihsel döneme özgü tipik sanat yapıtları üzerinde çözümleyici yaklaşımlar ele alınmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Zeki COŞKUN HYK 503 HEYKEL I 16 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: Öğrenciler canlı modelden yararlanarak çalışmalarını gerçekleştirirler. Ancak bu yarıyılın temelini; form, konstrüksüyon, denge, oran, ritim, boşluk-doluluk gibi sanata dair temel kavramların uygulama içinde pekiştirilmesi oluşturur. Bu nedenle sanat tarihinde yer alan önemli yapıtlar üzerinde tartışılarak bu kavramların derinlemesine irdelenmeleri amaçlanır. Ön Koşul: HYK 401-HYK109-HYK209 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Dersi Veren: Yrd. Doç. Ayla AKSUNGUR, Yrd.Doç. Ömer YAVUZ HYK 504 HEYKEL I 16 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: Öğrenciler canlı modelden yararlanarak çalışmalarını gerçekleştirirler. Ancak bu yarıyılın temelini oluşturan problem; form, konstrüksüyon, denge, oran, ritim, boşluk-doluluk gibi sanata dair temel kavramların uygulama içinde pekiştirilmesidir. Bu nedenle

sanat tarihinde yer alan önemli yapıtlar üzerinde tartışılarak bu kavramların derinlemesine irdelenmeleri amaçlanır. Ön Koşul: HYK 402- HYK109-HYK209 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof. Rahmi AKSUNGUR, Doç. Neslihan PALA HYK505 METAL HEYKEL VE BRONZ DÖKÜM III 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Farklı özellikler taşıyan metalleri kullanabilmeleri amacıyla öğrencilere bakır, paslanmaz çelik, bronz v.b. plakaları kakma yöntemi ile biçimlendirme (kabartma) çalışmaları yaptırılır. Öğrencilerin gazaltı kaynak yöntemini öğrenmeleri ve metal konusundaki birikimlerinin artması hedeflenir. Birikimlerini yaptıkları heykellerle pekiştirirler. Heykel sanatı içinde yer alan önemli metal heykeller üzerinde tartışılarak öğrencilere çok yönlü bir bakış açısı kazandırılmaya çalışılır. Ön Koşul: HYK 405 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd.Doç. Bülent ÇINAR, Öğr. Gör. Ergin ÖZKAN HYK506 AHŞAP HEYKEL III 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Amaç, öğrencilerin özgün tasarımlara yönlendirilmesidir. Bu yarıyılda öğrenci temasını kendi belirlediği çalışmalar gerçekleştirir. Bu çalışmalar farklı malzeme ve tekniklerin katkısına açıktır. Ayrıca öğrenciler kuramsal çalışmalara ve atölye içi tartışmalara özendirilir. Ön Koşul: HYK406 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Doç. Fatma AKYÜREK, Yrd. Doç. Yıldız GÜNER TURHAN HYK507 TAŞ HEYKEL III 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrenciye üç boyutlu tasarımlarının ölçekli olarak taşa uygulama yöntemleri öğretilir. Ön Koşul: HYK407 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Önder BÜYÜKERMAN HYK 508 TAKI VE KÜÇÜK HEYKEL III 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste öğrenci, daha ileri seviyede, küçük ölçekli metal tekniklerini ve artistik kavramları keşfetmeyi sürdürür. (Kakma, yüzey teknikleri, oksidasyon, asit oyma, mum modelleme, v.b.) Öğrenci kendi çalışmalarını kişisel yönelimine ve teknik olanakların sunduklarına bağlı olarak sorgulamaya başlar. Ön Koşul: HYK408 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: Bkz. Takı ve Küçük Heykel I Dersi Veren: Prof. Vedat SOMAY HYK 512 HEYKEL VE ÇEVRE I

2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı, öğrencilerin insan-heykel-çevre ilişkilerini estetik ve tinsel değerleri göz önüne alarak irdelemesini ve bu bağlamda yaratıcı projeler geliştirmesini sağlamaktır. Bu sömestrde yer alan temel kavramların irdelenmesi amaçlanır. Edinilen birikim değerlendirilerek ve giderek daha geniş mekanlar ele alınarak çizim ve maketlerle, projelerle sonuçlandırılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynaklar: Sanat Dünyamız: 78 – Kent Hazır Yapıt; Sanat Dünyamız: 82 – 20. Yüzyılda Heykel; Public Art: A Decade of Public Art Commissions Agency, 1987-1997; MILES M., Art Space and the City: Public Art and Urban Features. Dersi Veren: Yrd.Doç. Ömer YAVUZ STA 152 ÇAĞDAŞ SANAT I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Sadece bölüm dışına yönelik olan bu ders, Güzel Sanatlar Fakültesi öğrencilerinin sanat tarihi bilgisi almalarını amaçlar. Derste 19. yüzyıl sanat akımları, modern düşünce ve sanatın doğuşu incelenmekte ve 20. yüzyıl sanatına giriş yapılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: BATUR, Enis (Der), Modernizmin Serüveni, Yapı Kredi Yayınları. BENJAMIN, Walter, Pasajlar, Yapı Kredi Yayınları. LYNTON, Norbert, Modern Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, İstanbul 1992. Dersi Veren: Doç.Dr. Aykut GÜRÇAĞLAR STA 156 TÜRK SANAT TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç.Dr. Nuri SEÇGİN HYK 603 HEYKEL II 16 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 10 AKTS Amaç/İçerik: Öğrenciler kendilerine önerilen konu başlıklarından yola çıkarak figürlü veya figürsüz kompozisyonlar gerçekleştirirler. Birikimlerini özgürce değerlendiren öğrencilerden ileri seviyede ürünler vermeleri beklenir. Bu çalışmalar süresince eleştirileri değerlendirmeleri ve buna bağlı olarak çalışmalarını yönlendirmeleri gerekmektedir. Ön Koşul: HYK 503 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Ayla AKSUNGUR, Yrd.Doç. Ömer YAVUZ HYK 604 HEYKEL II 16 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 10 AKTS

Amaç/İçerik: Öğrenciler kendilerine önerilen konu başlıklarından yola çıkarak figürlü veya figürsüz kompozisyonlar gerçekleştirirler. Birikimlerini özgürce değerlendiren öğrencilerden ileri seviyede ürünler vermeleri beklenir. Bu çalışmalar süresince eleştirileri değerlendirmeleri ve buna bağlı olarak çalışmalarını yönlendirmeleri gerekmektedir. Ön Koşul: HYK 504 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof. Rahmi AKSUNGUR, Doç. Neslihan PALA HYK605 METAL HEYKEL VE BRONZ DÖKÜM IV 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrencilerden Heykel Bölümünde aldıkları eğitimin oluşturduğu birikimi çalışmalarına aktarmaları ve bu çalışmalarda kişisel bir anlatım dili geliştirmeleri beklenir. Geliştirdikleri projelerin uygulanabilmesi için gerekli teknik ve teorik destek verilir. Ön Koşul: HYK505 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: Üniversite ve Bölüm Kitaplıklarındaki konu ile ilgili kitaplar Dersi Veren: Yrd.Doç. Bülent ÇINAR, Öğr. Gör. Ergin ÖZKAN HYK606 AHŞAP HEYKEL IV 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Amaç, öğrencilerin tasarım, uygulama ve sunumda yetkinleşmesini sağlamaktır. Bu yarıyılda öğrenciler tasarım, uygulama ve sunum açısından detaylı olarak irdelenmiş çalışmalar gerçekleştirir. Bu çalışmalar her aşamada metinlerle desteklenerek tartışmaya açılır. Ön Koşul: HYK506 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Doç. Fatma AKYÜREK, Yrd. Doç. Yıldız GÜNER TURHAN HYK607 TAŞ HEYKEL IV 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Tasarımdan sonuca bir heykeli taş malzemeden oluşturmanın yöntemlerini öğrenmiş, plastik ve estetik anlayışı belirginleşmiş öğrenciler, bu yarıyılda kendilerini daha iyi ifade eden yapıtlarını oluştururlar. Ön Koşul: HYK507 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Önder BÜYÜKERMAN HYK608 TAKI VE KÜÇÜK HEYKEL IV 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 5 kredi, 6 AKTS Amaç/İçerik: Bu daha ileri seviyedeki bu derste, öğrenci, bu aşamaya kadar elde ettiği teknik beceriden yararlanarak oluşturduğu projeler aracılığı ile kişisel anlatıma ulaşabilmesi için yüreklendirilir. Bu yarıyılda öğrenci çalışmaları, anlatım, heykel dili, kavram açısından eleştirilir. Ön Koşul: HYK508 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: Bkz. Takı ve Küçük Heykel I Dersi Veren: Prof. Vedat SOMAY HYK 612 HEYKEL VE ÇEVRE II

2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste insan-heykel-çevre ilişkileri farklı sorun ve problemleri içeren mekanlar ele alınarak irdelenir ve proje önerileri geliştirilir. Tartışmalarla desteklenen bu çalışmalar çizim, maket ve metin çalışmalarıyla sonuçlandırır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev teslimi Önerilen Kaynaklar: Bkz. Heykel ve Çevre I Dersi Veren: Yrd.Doç. Ömer YAVUZ STA 154 ÇAĞDAŞ SANAT II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste, Post-Empresyonizm, Fovizm, Alman Ekspresyonizmi, Kübizm, Fütürizm, Dada Hareketi, Yeni Nesnelcilik, Sürrealizm gibi 20. yüzyıl sanat akımlarının özellikleri ve başlıca sanatçıları ve eserleri incelenecektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: Modernizmin Serüveni, Hazırlayan:Enis Batur, Modern Sanatın Öyküsü, Yazan: Norbert Lynton. Dersi Veren: Öğr. Gör. Taluy ÖZDEŞ STA 158 TÜRK SANATI TARİHİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. Nuri SEÇGİN HYK 703 HEYKEL III 12 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 8 kredi, 13 AKTS Amaç/İçerik: Mezuniyet yarıyılına hazırlık amacı taşıyan VII. yarıyıl programı, öğrencileri bağımsız çalışmalar üretmeye teşvik eder. Bu çalışmalar belirli konu başlıkları altında yürütülür. Sanatçı adayları kendi bakış açılarını, deneyimlerini, önerilerini kil malzemenin olanakları ile birleştirerek projeler geliştirirler. Proje safhasından başlayarak her evrede düşüncelerini çizim, maket ve metin desteği ile sunarlar. Ön Koşul: HYK 603 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Ayla AKSUNGUR, Yrd.Doç. Ömer YAVUZ HYK 704 HEYKEL III 12 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 8 kredi, 13 AKTS Amaç/İçerik: Mezuniyet yarıyılına hazırlık amacı taşıyan VII. yarıyıl programı, öğrencileri bağımsız çalışmalar üretmeye teşvik eder. Bu çalışmalar belirli konu başlıkları altında yürütülür. Sanatçı adayları kendi bakış açılarını, deneyimlerini, önerilerini kil malzemenin olanakları ile birleştirerek projeler geliştirirler. Proje safhasından başlayarak her evrede düşüncelerini çizim, maket ve metin desteği ile sunarlar.

Ön Koşul: HYK 604 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof.Rahmi AKSUNGUR, Doç. Neslihan PALA HYK705 METAL HEYKEL VE BRONZ DÖKÜM V 10 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 6 kredi, 13 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrenciler, diploma çalışmalarına hazırlık niteliğinde bağımsız projeler geliştirirler. Bu projeler tasarım, uygulama ve sunuş aşamalarında teknik ve teorik açılardan desteklenir. Ön Koşul: HYK 605 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: Üniversite ve Bölüm Kitaplıklarındaki konu ile ilgili kitaplar Dersi Veren: Yrd.Doç. Bülent ÇINAR, Öğr. Gör. Ergin ÖZKAN HYK706 AHŞAP HEYKEL V 10 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 8 kredi, 13 AKTS Amaç/İçerik: Amaç, öğrencilerin kendilerine verilen konu üzerinde, bağımsız proje sunmalarını sağlamaktır. Bu proje atölyede tartışmaya açık olarak sunulur. Uygulama çalışması öğrencinin bağımsız etkinliği olarak gerçekleşir. Öğrenci gerek duyduğunda atölye sorumlularından destek alabilir. Ön Koşul: HYK606 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: Dersi Veren: Doç. Fatma AKYÜREK, Yrd. Doç. Yıldız GÜNER TURHAN HYK707 TAŞ HEYKEL V 10 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 8 kredi, 13 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrenciler, özgün yapıtlarını taş malzemeye uygulamanın yanı sıra, her yıl üniversitemizin yerel yönetimlerle birlikte gerçekleştirdiği taş heykel sempozyumlarına katılarak deneyim kazanırlar. Ön Koşul: HYK 607 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Önder BÜYÜKERMAN HYK708 TAKI VE KÜÇÜK HEYKEL V 10 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 8 kredi, 13 AKTS Amaç/İçerik: Bu ders diploma çalışmasına hazırlık niteliği taşır. Öğrenci kendi kişisel ifade ve motivasyonu doğrultusunda çalışmalar yapar. Bu yarıyıl öğrenciden artistik, teknik ve kavramsal olarak belli bir olgunluğu sergileyen işler ortaya koyması beklenir. Öğrenciler sunum konusunda deneyim kazanmaları için özendirilir. Ön Koşul: HYK 608 Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: Bkz. Takı ve Küçük Heykel I Dersi Veren: Prof. Vedat SOMAY HYK 801 DİPLOMA PROJESİ 8 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 6 kredi, 30 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrencilerden, önerilen bir kamusal mekan için proje geliştirmeleri; bağlı bulunduğu uygulama atölyesi olanaklarından yararlanarak özgün bir yapıt ve kil modelden dökülerek yapılmış bir kompozisyon gerçekleştirmeleri istenir. Yarıyıl

boyunca sürecek bu çalışmalar dönem içinde iki kez jüriye sunulur. Öğrenci onaylanan çalışmalarını daha önce gerçekleştirdiği çalışmalar ile birlikte bir sergi hazırlayarak jüri ne sunar. Ön Koşul: Öğrencinin Diploma Projesi alabilmesi için alt sömestrlerdeki tüm zorunlu ve seçmeli derslerini başarmış ve gerekli krediyi (168) sağlamış olması gerekmektedir. Değerlendirme Yöntemleri: Proje Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof. Vedat SOMAY, Prof. Rahmi AKSUNGUR, Doç. Fatma AKYÜREK Yrd. Doç. Önder BÜYÜKERMAN, Yrd. Doç. Ayla AKSUNGUR, Doç. Neslihan PALA, Yrd. Doç. Yıldız GÜNER TURHAN, Yrd.Doç. Bülent ÇINAR, Yrd.Doç. Ömer YAVUZ ORTAK ZORUNLU DERSLER TUR 102 TÜRK DİLİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Yüksek öğretimi tamamlayacak öğrencilere ana dilin yapı ve özelliklerini kavratmak, yazılı ve sözlü anlatım vasıtası olarak Türkçeyi doğru, güzel, etkili kullanabilme yeteneği kazandırmak, aldıkları sanat eğitimi yanında dilini kültürüyle bilen ve bu bilgileri yazı hayatlarında, bilimsel ve akademik çalışmalarında da kullanabilecekleri bir ortam hazırlamaktır. I.Sömestr: Dil nedir? Dil, insan, toplum, kültür ilgisi. Genel anlatım ve imlâ bozuklukları ve bunların düzeltilmesi. Dilbilgisinin bölümlerinin tanıtılması, Cümle bilgisi. Türkçe’nin dünya dilleri arasındaki yeri ve Türk Dilinin yayılma alanları. Dilimizin bugünkü sorunları. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: AKSAN, Doğan, Her Yönüyle Dil, c.1-2, Ankara, 1976. KORKMAZ Zeynep – AKALIN Mehmet; Ahmet B.Ercilasın, Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Yükseköğretim Kurulu Matbaası, Ankara, 1990 ÖZKAN Mustafa - ESİN Osman - TÖREN Hatice, Yükseköğretimde Türk Dili, Filiz Kitabevi, İstanbul, 2001 Dersi Veren: Okut. Necdet ŞEN İNG 101/ALM 101/FRA 101 YABANCI DİL I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin günlük hayatlarında ihtiyaç duydukları yapıları, zamanları ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar başlangıç düzeyinde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: AZAR Betty, Fundamentals of English Grammar, Longman, 2003 Dersi Veren: Okutman Çiğdem Cerşit KAPLAN TUR 202 TÜRK DİLİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Yüksek öğretimi tamamlayacak öğrencilere ana dilin yapı ve özelliklerini kavratmak, yazılı ve sözlü anlatım vasıtası olarak Türkçeyi doğru, güzel, etkili kullanabilme yeteneği kazandırmak, aldıkları sanat eğitimi yanında dilini kültürüyle bilen ve bu bilgileri yazı hayatlarında, bilimsel ve akademik çalışmalarında da kullanabilecekleri bir ortam hazırlamaktır. II. Sömestr: Kompozisyon nedir? Kompozisyon, sanat, insan ilgisi. Yazı yazmanın aşamaları, örnekleriyle anlatım çeşitleri. İyi bir anlatımın özellikleri, üslûp nedir? Makale (bilimsel araştırmaya giriş) ve deneme gibi yazı türleri ve uygulama çalışmaları. Modern Türkçe’nin kuruluşundan bugüne dilimizin gelişimi ve sorunları. Ön Koşul: -

Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: BKZ. TUR 102 TÜRK DİLİ I Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN İNG 201/ALM 201/FRA 201 YABANCI DİL II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS BKZ. ING 101/ALM 101/FRA 101 YABANCI DİL I INK 101 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı, Osmanlı İmparatorluğu’nun duraklama ve çöküş nedenleri ile Mustafa Kemal önderliğindeki Kurtuluş Savaşı’nın tarihi ve siyasi nedenlerini analiz etmektir. Ders aynı zamanda demokratik ve laik bir ulus-devlet olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile hukuk, eğitim, sosyal yaşam gibi alanlarda yapılan reformları da kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: ATATÜRK, Söylev, (Nutuk I-II), (haz. H. V. Velidedeoğlu), Çağdaş Yay., İstanbul, 2000. GÜLCAN Y.,-ŞENŞEKERCİ E., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I- II, Alfa Yay., İstanbul, 2003 EROĞLU, Hamza, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Savaş Yay., Ankara, 1990. KÜRKÇÜOĞLU Ö., BOZKURT G., GÜNEŞ İ., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Yök., Yay. Ankara, 1989. MUMCU A., ÖZBUDUN E., FEYZİOĞLU T., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Yök., Yay. Ankara, 1987. Dersi Veren: Okut. Dr. Arzu KILINÇ İNG 301/ALM 301/FRA 301 YABANCI DİL III 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Mesleki alanlarında araştırma ve inceleme yapabilmelerine yardımcı olacak yapılar ve kelime dağarcığını geliştirmeye yönelik çalışmalar orta-üst düzeyde verilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: AZAR Betty, Understanding and Using English Grammar, Prentice-Hall Regents,1989 Dersi Veren: Okutman Çiğdem Cerşit KAPLAN INK 201 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı Osmanlı İmparatorluğu’nun duraklama ve çöküş nedenleri ile Mustafa Kemal önderliğindeki Kurtuluş Savaşı’nın tarihi ve siyasi nedenlerini analiz etmektir. Ders aynı zamanda demokratik ve laik bir ulus-devlet olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile hukuk, eğitim, sosyal yaşam gibi alanlarda yapılan reformları da kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: Atatürk, Söylev, (Nutuk I-II), (haz. H. V. Velidedeoğlu), Çağdaş Yay., İstanbul, 2000. GÜLCAn Y.,-ŞENŞEKERCİ E., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I- II, Alfa Yay., İstanbul, 2003 EROĞLU, Hamza, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, Savaş Yay., Ankara, 1990. KÜRKÇÜOĞLU Ö., BOZKURT G., GÜNEŞ İ., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, Yök., Yay. Ankara, 1989.

MUMCU A., ÖZBUDUN E., FEYZİOĞLU T., Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II, Yök., Yay. Ankara, 1987. Dersi Veren: Okut. Dr. Arzu KILINÇ İNG 401/ALM 401/FRA 401 YABANCI DİL IV 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencilerin dünyadaki teknoloji ve sanata yönelik gelişmeleri takip edebilmeleri, mesleki araştırma ve inceleme yapabilmeleri için gerekli yabancı dili geliştirmeleri sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav ve yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: Çeşitli mesleki çeviri metinleri Dersi Veren: Okutman Çiğdem Cerşit KAPLAN SEÇMELİ DERSLER HYK 216 MODLAJA GİRİŞ (GÜZ-BAHAR) 2 saat/ hafta, Uygulama, 1 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Heykel Bölümü dışından bu dersi seçen fakülte öğrencileri için açılmış bu derste kil kullanılarak çalışmalar yapılır. Bu çalışmalarda kilin fiziksel nitelikleri ve olanakları ile kendine özgü kullanım yöntemleri, bu malzemenin zorunlu kıldığı strüktür ve modlaj aletlerinin yapımı ve kullanımı öğretilir. Öğrencilerin ışık, gölge, ritm ve oran gibi plastik öğeler konusunda bilgi edinmeleri amaçlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd.Doç. Bülent ÇINAR HYK 217 MODLAJA GİRİŞ (BAHAR) (KAPALI) 2 saat/ hafta, Uygulama, 1 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Heykel Bölümü dışından bu dersi seçen fakülte öğrencileri için açılmış bu derste kil kullanılarak çalışmalar yapılır. Bu çalışmalarda kilin fiziksel nitelikleri ve olanakları ile kendine özgü kullanım yöntemleri, bu malzemenin zorunlu kıldığı strüktür ve modlaj aletlerinin yapımı ve kullanımı öğretilir. Öğrencilerin ışık, gölge, ritm ve oran gibi plastik öğeler konusunda bilgi edinmeleri amaçlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: HYK320 MASKE (BAHAR) 2saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Amaç, figüratif anlatımda önemli bir yeri olan portrede ileri düzeyde çalışmalar yapmaktır. Bu derste dünyanın farklı maske geleneklerinden örnekleri ve farklı üsluplar içinde ifade çözümleri incelenir. Her türlü malzeme kullanımının serbest olduğu derste üç boyutlu yüzeyler üzerinde renk kullanımı ile ilgili deneysel çalışmalar yapılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Değerlendirmesi Önerilen Kaynaklar: John MACK, Mask: The Art of Expression, www.thebritishmuseum.org, www.guimet.fr Dersi Veren: Yrd.Doç.Yıldız GÜNER TURHAN

HYK321 ÇİN HEYKELİ (GÜZ) 2saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Ana hatları ile Çin Heykel Sanatı dönemleri içinde incelenirken, Çin kültürünün dünyaya kazandırdığı uçurtma, gölge oyunu, mühür gibi geleneksel el sanatları teknikleri ile deneysel çalışmalar gerçekleştirilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Değerlendirmesi Önerilen Kaynaklar: F.CHENG, Boşluk ve Doluluk; DEBAINE-FRANKFORT, Corinne, Eski Çin’in Yeniden Keşfi; www.thebritishmuseum.org , www.metmuseum.org, www.guimet.fr Dersi Veren: Yrd.Doç.Yıldız GÜNER TURHAN HYK419 TÜRKİYE’DE HEYKEL SANATI (BAHAR) 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Amaç Türkiye'de heykel sanatının gelişim sürecinin irdelenmesidir. Bu derste ülkemiz heykel sanatının günümüze değin geçirdiği evreler ve bir heykel sanatçısı için önemli olan kurum ve kavramların değişim süreçleri irdelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Doç. Fatma AKYÜREK HYK424 MİTOLOJİ VE SANAT (GÜZ-BAHAR) 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Dünya Sanat Tarihini ikonografik ve ikonolojik açıdan çözümleyebilmek için, sanatın hemen her dönemde etkilendiği mitolojinin irdelenmesi gerekli gözükmekte ve güzel sanatlar eğitimi almakta olan öğrencilerin bu bilgileri edinmelerinin kendi yaratıcı çabalarının desteklenmesi açısından da yararlı olacağı düşünülmektedir. Sanata, sanat tarihi boyunca konu olan mitlerden özelikle de Yunan mitolojisi ve Yunan mitolojisini etkilemiş olan Akdeniz ülkeleri mitlerinin konu edinildiği sanat yapıtlarının incelenerek bir sanat yapıtının anlaşılması ve kavrandırılmasının amaçlandığı bir derstir. Bu örnekler yalnızca geçmişteki sanat biçemleriyle sınırlandırılmayarak, çağdaş sanat ve çağdaş sanatçılarla da ilişkilendirilecektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Önerilen Kaynaklar: AGIZZA, Roza (2006), Antik Yunan’da Mitoloji, Çev. Z. Zühre İlkgelen, Arkeoloji ve Sanat Yayınları, İstanbul; CÖMERT, Bedrettin (1999), Mitoloji ve İkonografi, Ayraç Yayınevi, Ankara; DE MAGALHAES, Roberto (2007), Antikçağ’dan Günümüze Sanatta Mitoloji, Çev. Yiğit Değer Bengi, Alfa Yayıncılık, İstanbul; ERHAT, Azra (1989), Mitoloji Sözlüğü, Remzi Kitabevi, İstanbul; GRIMAL, Pierre (1997), Mitoloji Sözlüğü, Yunan ve Roma, Çev. Sevgi Tamgüç, Sosyal Yayınlar, İstanbul Dersi Veren: Yrd.Doç. Ayla AKSUNGUR, Öğr.Gör. Benal DİKMEN HYK522 BRONZ HEYKEL (GÜZ-BAHAR) 3 saat/Hafta, Teori+Uygulama, 2 kredi,4 AKTS Amaç/İçerik: Bronz döküm ve işleme tekniklerinin öğretilmesi ve uygulatılması amacını taşıyan bu ders, teorik ve uygulamalı olarak yürütülür. Öğrencilere bronz döküm tekniği özellikleri ve olanakları aktarılır. Tasarımlar öğrencilere verilen bir tema doğrultusunda gerçekleştirilir. Eskiz, desen, maket v.b. aşamalarından sonra 50 cm. yi aşmayan kil modeller, hassas döküm teknolojisi (mum eritme yöntemi) ile kalıcı bir malzeme olan bronza dönüştürülür. Ön Koşul: -

Değerlendirme Yöntemleri: Atölye Çalışması Önerilen Kaynaklar: Üniversite ve Bölüm kitaplıklarındaki konu ile ilgili kitaplar Dersi Veren: Yrd. Doç.Ayla AKSUNGUR, Öğr. Gör. Ergin ÖZKAN HYK523 MADALYON (GÜZ-BAHAR) 4 saat/ hafta, T2 U2, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Amaç, madalyon ve hatıra paranın uygulama tekniklerinin gösterilmesidir. Madalyon ve Hatıra Para’nın tarihsel süreçteki gelişimi görsel dökümanlarla anlatılıp, varolan teknikler doğrultusunda uygulamalar gerçekleştirilecektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: atölye uygulamaları değerlendirmesi Önerilen Kaynaklar: Dersi Veren: Öğr. Gör. Hakan ERSİZ HYK 518 TAKIYA GİRİŞ (KAPALI) 2 saat/ hafta, Uygulama, 1 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Heykel Bölümü programı derslerinden biri olan Takı ve Küçük Heykel dersinin bölüm dışından gelen öğrenciler için içeriği daraltılmış halidir. Takıya Giriş iki yarıyıl süreli ve iki kredilik seçmeli bir derstir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Atölye çalışmaları Önerilen Kaynaklar: Üniversite ve Bölüm Kitaplığından konu ile ilgili kitaplar Dersi Veren: Prof. Vedat SOMAY HYK626 PİŞMİŞ TOPRAK HEYKEL (GÜZ-BAHAR) 3saat/Hafta, T1 U2, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı, tarih boyunca heykel üretiminde en önemli malzemelerden biri olan pişmiş toprak konusunda öğrencileri bilgilendirmek ve bu malzemenin olanakları ile üretime teşvik etmektir. Farklı biçimlendirme teknikleri ile üretilmiş heykeller incelenerek, bu tekniklerle uygulamalar gerçekleştirilecektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Değerlendirmesi Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd.Doç.Yıldız GÜNER TURHAN, Öğr.Gör. Ergin ÖZKAN HYK540 FİGÜRDE YORUMLAMA BİÇİMLERİ (GÜZ-BAHAR) 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Figürde Yorumlama Biçimleri” adlı derste, figüratif sanatta mimik ve jest, dinamizm, durağanlık, hacim, espas, deformasyon, soyutlama gibi kavramlar ele alınarak, yöntem ve yorumlama biçimleri örnekler üzerinden incelenecektir. Biçimsel özellikler üzerinde araştırmalar ve tartışmalar yapılacaktır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Değerlendirmesi Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: DOÇ. Neslihan PALA HYK721 KÜRESELLEŞEME SANATI (GÜZ) 2 saat/Hafta, Teori, 2 kredi, AKTS 4 Amaç/İçerik: Dersin amacı sanat ve onu etkileyen toplumsal etkenler arasındaki bağı, günümüz koşullarında irdelemektir. Bu ders, Modernizm sonrası süreçte ortaya çıkan ekonomik, kültürel, sosyal, felsefi ve siyasi alanlarda gözlemlenen değişiklikler ve bu doğrultuda, sanatın yöneldiği tavırları konu eder.

Ön Koşul: Değerlendirme Yöntemleri: Ara sınav ve final. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU HYK722 SANAT YÖNETİMİ VE PROJE GELİŞTİRME (GÜZ) 2 saat/ hafta, Uygulama, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı, sanatçının içinde bulunduğu sistemi tanıması ve tasarılarını hayata geçirebilmesi için proje geliştirmenin temelleri konusunda bilgi edinmesidir. Sanatçının içinde bulunduğu sistem (kültür sektörünün paydaşları, kültür-sanat politikaları, kültür planlaması), Kültür-sanat girişimleri ve kuruluşları: çeşitleri ve yapıları, Kültür-sanat iletişim ağları (kültürel networkler), Sanat ve iş dünyası, Sanat ve izleyici, sanatta pazarlama, Proje geliştirmenin adımları, örneklerle incelenecektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu sınavı ve ödev notları ortalaması Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr.Gör. Mahir NAMUR HYK727 BİLGİSAYAR ORTAMINDA HEYKEL (GÜZ-BAHAR) 3saat/Hafta, T1 U2, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste, bilgisayar yardımı ile heykel tasarım ve üretim olanaklarının öğretilmesi amaçlanmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Değerlendirmesi Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yrd.Doç.Bülent ÇINAR

RESİM BÖLÜMÜ Bölüm Başkanı: Prof. Mahmut BOZKURT Bölüm Başkan Yardımcısı: Yrd. Doç. Mustafa Orkun MÜFTÜOĞLU Bölüm Başkan Yardımcısı: Yrd.Doç. Murat Mete AĞYAR Tel:0212 252 16 00 / 227 Faks: 0 212 245 21 64 Adres: Meclis-i Mebusan Caddesi 34427 Fındıklı/İstanbul Resim Bölümü, 1882 yılında öğretime başlayan Sanayi-i Nefise Mektebi Alisi’nin kuruluşuna temel oluşturan dört bölümden biridir. Bu alanda ülkemizde ilk ve köklü bir geleneğe sahip olma niteliğini kurulduğu günden bu güne taşıyarak, Türk sanatının oluşumu ve gelişiminde belirleyici katkıları olmuştur. Resim Bölümü’nde sanat eğitiminin amacı, sanatçı adaylarının düşünsel, görsel ve artistik yeteneklerinin, resim sanatının plastik diline özgü eleman ve ilkelerin özgün kimliği ortaya çıkaracak biçimde ve yetkinlikte öğretilerek günümüz sanatına, sanat ortamına katkı getirecek bireylerin, geleceğin sanatçılarının yetiştirilmesine olanak sağlamaktadır. Bugün, Resim Bölümü’nde, Desen Atölyesi, Resim Atölyeleri, Uygulama Atölyeleri (Gravür, Litografi, Serigrafi, Vitray, Fresk, Halı) ve Kuramsal Dersler gibi disiplinlerde yapılan eğitim, geniş ve yetkin bir sanatçı-öğretim üyesi kadrosu tarafından yürütülmektedir. Resim Bölümü öğrencilerinin, aldıkları Akademik Formasyon doğrultusunda gerek bölüm içi gerek bölüm ve kurum dışı pek çok sergi ve yarışmalara katılımları özendirilmektedir. Resim Bölümü bünyesinde; ilki 1998’de gerçekleştirilmiş olan “Türk Kalp Vakfı MSGSÜ-GSF Resim Bölümü öğrencileri Yarışmalı Sergisi” her yıl düzenlenmeye devam etmektedir. Ayrıca, yine ilki Mayıs 2000’de gerçekleştirilmiş olan, İpek-Ahmet Merey MSGSÜ Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü öğrencileri “Resim Yarışması Sergisi” de geleneksel olarak bundan böyle her yıl okulumuzun salonlarında gerçekleştirilecektir. Bölümümüzün öğretim Üyelerinin açtıkları kişisel ve karma sergiler, jüri üyelikleri, katıldıkları seminerler ve paneller bölümümüz öğrencilerinin sanat ortamına hazırlanmaları açısından önemlidir. Resim Bölümünün çeşitli Uluslararası anlaşmaları bulunmaktadır ayrıca uluslararası sempozyumlara ve sergilere öğretim üyeleri bölümüz ve fakültemiz adına katılmaktadır. RESİM BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ELEMANLARI TAM ZAMANLI: Prof. Kemal İSKENDER, Yüksek Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Yüksek Resim Bölümü’nde eğitim gördü, 1967-1972, Devlet Bursu; İngiltere 1972, Yüksek Lisans; Royal College of Art 1977, Profesör; 1993. Bir çok ödül sahibidir.

Prof. Mehmet MAHİR, Yüksek Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi 1979, Sanatta Yeterlilik; Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 1983, Doçent; 1991, Profesör; 1996. Yurtiçi kişisel sergiler açmış ve grup sergilerine katılmış olan sanatçının ödülleri bulunmaktadır. Prof. Aydın AYAN,Resim Bölümü Başkanı, Yüksek Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi 1977, Sanatta Yeterlik; Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 1983, British Council Bursu ile gittiği İngiltere’de Goldsmiths’ Kolejde sanatsal çalışmalar; 1986 – 1987, Doçent; 1990, Eishenhower Exchange Fellowship ile gittiği ABD’de “Eğitim Sistemlerinin Geliştirilmesi/ Kültür-Sanat konularında araştırma ve incelemeler; 1993, Profesör; 1998. Çok sayıda ödülü olan sanatçı Türkiye’de ve yurtdışında çeşitli sergiler açmış ve grup sergilerine katılmıştır. Prof. Hüsnü KOLDAŞ, Yüksek Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1977, Sanatta Yeterlik; Mimar Sinan Üniversitesi, Doçent; 1992, Profesör; 2001 Prof. Fuat ACAROĞLU, Yüksek Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi 1979, Sanatta Yeterlik; Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 1983, Resim alanında İtalya Devlet Sanat Bursu; 1986-87-90, Doçent; 1992, Profesör; 2001. Sanatçı pek çok kişisel ve grup sergilere katılmıştır. Prof. Nedret SEKBAN, Yüksek Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Yüksek Resim Bölümü 1977, Sanatta Yeterlik; Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü 1983, Doçent; 1996, Profesör; 2001. Pek çok ödül kazanan sanatçı, yurtiçi ve yurtdışında çeşitli sergiler açmış ve karma sergilere katılmıştır. Prof. Yalçın KARAYAĞIZ, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi 1985, Sanatta Yeterlilik; Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 1992, Doçent; 1997, Profesör; 2002. Birçok ödülü olan sanatçı, yurtiçinde kişisel sergiler açmış ve yutdışında karma sergilere katılmıştır. Prof. Mahmut BOZKURT, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi 1987, Sanatta Yeterlilik; Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 1996, Doçent; 1999; Profesör; 2006 Yurtiçi ve yurtdışında sergiler açan sanatçı karma sergilerde yer almış ve ödüller kazanmıştır. Doç. Gülçin ÖZDEMİR (AKSOY), Lisans; 19 Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi 1986, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 1989, Sanatta Yeterlilik; Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 1995, Yardımcı Doçent; 2000. Yrd. Doç. Ahmet Umur DENİZ, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 1985, Sanatta Yeterlik; Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 1992, Yardımcı Doçent; 1995. Birçok karma sergiye katılan sanatçının, şu ana kadar dört kişisel sergisi bulunmaktadır. Yrd. Doç. Tanju DEMİRCİ, Lisans; Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 1984, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 1986, Sanatta Yeterlilik; Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 1991. Yardımcı Doçent; 1995. Yurtiçi ve yurtdışında sergiler açan sanatçı, karma sergilere katılmış ve ödüller almıştır.

Yrd. Doç. İrfan OKAN, Trakya Üniversitesi Çanakkale, M. Y.O. Seramik Bölümü 1982, Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Resim Bölümü İstanbul 1987, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İstanbul 1990, Sanatta Yeterlik; Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü İstanbul,1995, Yardımcı Doçent; 1997. Türkiye’de kişisel sergiler açmış ve yurtdışında grup sergilerine katılmıştır. Yrd. Doç. Sedat BALKIR, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 1985, Sanatta Yeterlilik; Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 1995, Yardımcı Doçent; 2001. Yurtiçinde ve yurtdışında birçok karma sergide yer almıştır. Yrd. Doç. Murat Mete AĞYAR, Lisans; Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Resim-İş Eğitimi Bölümü1984, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü Sosyal Bilimler Enstitüsü 1986, Sanatta Yeterlik; Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Resim Bölümü 1995, Yardımcı Doçent; 2002. Çok sayıda karma sergiye katılmıştır. Yrd. Doç. Mustafa Orkun MÜFTÜOĞLU, Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 1995, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü 1997, Araştırma Görevlisi; 1998; Yardımcı Doçent; 2006; Birçok karma sergiye katılmış ve ödüller almıştır. Yrd. Doç. Yasemin Nur TOKSOY, Lisans; Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 1998, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Resim Programı 2001, Yüksek Lisans; Pratt Institute Resim Bölümü New York 2002. Bugüne dek çok sayıda grup sergisine katılmıştır.

Öğr. Gör. Fevzi TÜFEKÇİ, , Pedagoji Yüksek Okulu; Resim Bölümü Priştine (Yugoslavya) 1975, Yüksek Lisans; İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi. 7 ödülü olan sanatçı Türkiye’de ve yurtdışında birçok sergiler açmış ve grup sergilere katılmıştır. Arş. Gör. Kadir REİSLİ, Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Resim Bölümü 1989, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi 1994, Araştırma Görevlisi; 1990. Arş. Gör. Mehmet Tolga KARAHASAN, Yüksek Lisans Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 1984, Sanatta Yeterlik; Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Resim Bölümü programı 1991. Araştırma Görevlisi; 1994. Arş. Gör. Devrim KARAKUŞ, Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi,1997, Araştırma Görevlisi, 1997, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi; 2002. Arş. Gör. Can AYTEKİN, Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 1997, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Resim Bölümü 2000, Araştırma Görevlisi; 1999. Arş. Gör. Erdal KARA, Lisans, Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Resim Bölümü 1997, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Resim Programı 2001. Bugüne kadar pek çok sergide yapıtları yer almıştır. Arş. Gör. Özlem ÜNER, Lisans; Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Resim Bölümü 1991, Yüksek Lisans; Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Resim Programı 1995, Ortaöğretimde Resim öğretmeni olarak çalıştı 1994-2000, Araştırma Görevlisi, 2002.

Arş. Gör. Zeynep BİNGÖL ÇİFTÇİ,Resim Bölümü Araştırma Görevlisi (2004), Mimar Sinan Üniv. Resim Bölümü Lisans (1998-2003), Mimar Sinan Üniv. Yüksek Lisans (2004-2007) Arş. Gör. Yiğit ALTIPARMAKOĞULLARI Arş. Gör. Levent AYGÜL Arş. Gör. Hayri AĞAN Arş. Gör. Aslı ÖZKOK, Resim Bölümü Araştırma Görevlisi. Mimar Sinan Üniv. Resim Bölümü Lisans (1998-2003), Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniv. Yüksek Lisans (2003-2006), Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sanatta Yeterlilik(2007-...) YARI ZAMANLI: Prof. Dr. Ayşe Derya ERDEM Yrd. Doç. Aykut GÜRÇAĞLAR Yrd. Doç. Dr. Sinan GÜLER Yrd. Doç. Dr. Nuri SEÇGİN Yrd. Doç. Tahsin CANPOLAT Ögr.Gör. Zeki COŞKUN Öğr. Gör. Ali TİMUÇİN Öğr. Gör. Faruk CİMOK Filiz BAYRAM Okut. Necdet Şen Okt. Çiğdem ÇEŞÇİT Okut. Nuran EVRENOSOĞLU Okut. Refik BAYSAL MEZUNİYET İÇİN ALINMASI GEREKEN KREDİLERİN DAĞILIMI MEZUNİYET KREDİSİ : 175 MSGSU, 240 AKTS ZORUNLU DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ :143 MSGSU, SEÇMELİ DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ : 32 MSGSU,

RESİM BÖLÜMÜ DERS PROGRAMI

1. YARIYIL MSGSU

AKTS 2 . YARIYIL MSGSU

AKTS

RSM 116 Atölye I 8 15 RSM 216 ATÖLYE II 10 19 RSM 117 Atölye I 8 15 RSM 217 ATÖLYE II 10 19 RSM 118 Atölye I 8 15 RSM 218 ATÖLYE II 10 19 RSM 119 Atölye I 8 15 RSM 219 ATÖLYE II 10 19 RSM 120 Atölye I 8 15 RSM 220 ATÖLYE II 10 19 RSM 107 PERSPEKTİF I 2 2 İNG 209

ALM 209 FRA 209

Yabancı Dil II 2 1

RSM 108 ANATOMİ 2 2 TUR 209 TÜRK DİLİ II 2 1 STA 162 KÜLTÜR TARİHİ 2 3 STA 142 SANAT TARİHİ I 2 3 İNG 109 İNGİLİZCE I ALM 109 ALMANCA I FRA 109 FRANSIZCA I

2 1

TUR 109 TÜRK DİLİ I 2 1 STA 156 TÜRK SANAT TARİHİ I

2 3


- öğrenci, RSM 116, RSM 117, RSM 118, - öğrenci, RSM 216, RSM 217, RSM 218, RSM

RSM 119, RSM 120 kodlu derslerden sadece 219, RSM 220 kodlu derslerden sadece birini birini seçer. Seçer.

3. YARIYIL MSGS

U AKTS 4. YARIYIL MSGS

U AKTS

RSM 306 ATÖLYE III 16 17 RSM 406 ATÖLYE IV 15 17 RSM 307 ATÖLYE III 16 17 RSM 407 ATÖLYE IV 15 17 RSM 308 ATÖLYE III 16 17 RSM 408 ATÖLYE IV 15 17 RSM 309 ATÖLYE III 16 17 RSM 409 ATÖLYE IV 15 17 RSM 310 ATÖLYE III 16 17 RSM 410 ATÖLYE IV 15 17 INK 109 ATATÜRK

İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I

2 1 INK 209 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II

2 1

ING 309 ALM 309 FRA 309

Yabancı Dil III

2 1 İNG 409 ALM 409 FRA 409

Yabancı Dil IV 2 1


-öğrenci, RSM 306, RSM 307, RSM 308, - öğrenci, RSM 406, RSM 407, RSM 408, RSM RSM 309, RSM 310 kodlu derslerden sadece 409, RSM 410 kodlu derslerden sadece birini birini seçer seçer.

5. YARIYIL MSGS AKTS 6. YARIYIL MSGS AKTS

U U RSM 521 ATÖLYE V 12 17 RSM 601 ATÖLYE VI 11 17 RSM 522 ATÖLYE V 12 17 RSM 602 ATÖLYE VI 11 17 RSM 523 ATÖLYE V 12 17 RSM 603 ATÖLYE VI 11 17 RSM 524 ATÖLYE V 12 17 RSM 604 ATÖLYE VI 11 17 RSM 525 ATÖLYE V 12 17 RSM 605 ATÖLYE VI 11 17 RSM 506 FRESK

UYGULAMA ATÖLYESİ I

7 8 RSM 606 FRESK UYGULAMA ATÖLYESİ II

7 8

RSM 507 HALI UYGULAMA ATÖLYESİ I

7 8 RSM 607 HALI UYGULAMA ATÖLYESİ II

7 8

RSM 508 LİTOGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ I

7 8 RSM 608 LİTOGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ II

7 8

RSM 509 GRAVÜR UYGULAMA ATÖLYESİ I

7 8 RSM 609 GRAVÜR UYGULAMA ATÖLYESİ II

7 8

RSM 510 SERİGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ I

7 8 RSM 610 SERİGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ II

7 8

RSM 511 VİTRAY UYGULAMA ATÖLYESİ I

7 8 RSM 611 VİTRAY UYGULAMA ATÖYESİ II

7 8


-öğrenci, RSM 521, RSM 522, RSM 523, -öğrenci, RSM 601, RSM 602, RSM 603, RSM RSM 544, RSM 525 kodlu derslerden sadece 604, RSM 605 kodlu derslerden sadece birini Birini seçer. Seçer. -öğrenci, RSM 506, RSM 507, RSM 508, -öğrenci, RSM 606, RSM 607, RSM 608, RSM RSM 509, RSM 510, RSM 511 kodlu derslerden 609, RSM 610, RSM 611 kodlu derslerden Sadece birini seçer ve seçtiği uygulama atölyesine sadece birini seçer. 5., 6., 7. yarıyıllarda devam eder. Öğrenci 5. yarıyılda seçtiği uygulama atölyesini bir diğer uygulama atölyesi ile değiştirmesi durumunda mezun olmak için eş kredili diğer uygulama atölyesine üç dönem devam etmek zorunluğundadır.

7. YARIYIL MSGSU

AKTS 8. YARIYIL MSGSU

AKTS

RSM 701 ATÖLYE VII 11 17 RSM 806 ATÖLYE VIII 13 30

RSM 702 ATÖLYE VII 11 17 RSM 807 ATÖLYE VIII 13 30 RSM 703 ATÖLYE VII 11 17 RSM 808 ATÖLYE VIII 13 30 RSM 704 ATÖLYE VII 11 17 RSM 809 ATÖLYE VIII 13 30 RSM 705 ATÖLYE VII 11 17 RSM 810 ATÖLYE VIII 13 30 RSM 706 FRESK

UYGULAMA ATÖLYESİ III

7 8

RSM 707 HALI UYGULAMA ATÖLYESİ III

7 8

RSM 708 LİTOGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ III

7 8

RSM 709 GRAVÜR UYGULAMA ATÖLYESİ III

7 8

RSM 710 SERİGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ III

7 8

RSM 711 VİTRAY UYGULAMA ATÖLYESİ III

7 8


-öğrenci, RSM 701, RSM 702, RSM 703, RSM -öğrenci RSM 806, RSM 807, RSM 808, RSM 704, RSM 705 kodlu derslerden sadece birini 809, RSM 810 kodlu derslerden sadece birini seçer. Seçer. -öğrenci 2.,3.,4.,5.,6.,7. yarıyıllarda yer alan bölüm içi ve/veya üniversite içi seçmeli derslerden MSGSÜ mezuniyet kredisini, 8. yarıyıl diploma Projesi öncesi yarıyıl/yarıyıllarda öğrencinin Üst yıllardan ders seçebilmesi için toplam 162 MSGSÜ kredilik ders alıp başarmış olması gerekmektedir.

SEÇMELİ DERSLER

2. YARIYIL MSGSU


AKTS

RSM 207 Perspektif II 2 3 RSM 351 Resim Teknolojisi ve Restorasyonu I

2 2

STA 143 Sanat Tarihi II 2 3 RSM 352 Seçmeli Fresk Uygulama Atölyesi

3 4

STA 159 Türk Sanat Tarihi II 2 3 RSM 353 Seçmeli Halı Uygulama Atölyesi

3 4

STA 164 Sanat Sosyolojisi 2 3 RSM 354 Seçmeli Litografi Uygulama Atölyesi

3 4

RSM 355 Seçmeli Gravür Uygulama Atölyesi

3 4

RSM 356 Seçmeli Serigrafi Uygulama Atölyesi

3 4

RSM 357 Seçmeli Vitray Uygulama Atölyesi

3 4

RSM 358 Estetik I 2 2 RSM 359 Seçmeli Desen 3 4 RSM 361 Resim Tarihi I 2 3 STA 144 Sanat Tarihi III 2 3

4. YARIYIL MSGSU


AKTS

STA 152 Çağdaş Sanat ve Yorumu I

2 3

RSM 451 Resim Teknolojisi ve Restorasyonu II

2 2 RSM 512 Desen 2 3

RSM 452 Seçmeli Fresk Uygulama Atölyesi

3 4 RSM 552 seçmeli atölye 3 4

RSM 453 Seçmeli Halı Uygulama Atölyesi

3 4 RSM 553 seçmeli atölye 3 4

RSM 454 Seçmeli Litografi Uygulama Atölyesi

3 4 RSM 554 SEÇMELİ ATÖLYE 3 4

RSM 455 Seçmeli Gravür Uygulama Atölyesi


RSM 456 Seçmeli Serigrafi Uygulama Atölyesi


RSM 457 Seçmeli Vitray Uygulama Atölyesi


RSM 458 Estetik II 2 2 RSM 459 Seçmeli Desen 3 4 RSM 461 Resim Tarihi II 2 3 STA 145 Sanat Tarihi IV 2 3

6. YARIYIL MSGS

U AKTS 7. YARIYIL MSGS

U AKTS

STA 154 Çağdaş Sanat ve Yorumu II

2 3

RSM 612 Desen 2 3 RSM 652 SEÇMELİ Uyg. ATÖLYE


RSM 653 SEÇMELİ Uyg. ATÖLYE









3 4

RSM 613 SEÇMELİ ATÖLYE

2 4


2 4


2 4


2 4


2 4

ZORUNLU DERSLER RSM 116/ RSM 117/ RSM 118/ RSM 119/ RSM 120 ATÖLYE I 11 Saat/Hafta,Teori+Uygulama, 8 kredi, 15 AKTS Amaç/İçerik: Öğrenciye, kendi kişiliğine daha yatkın çizme yöntem ya da yöntemlerini bulabilmesinde yardımcı olmak için Sanat Tarihi genelinde yapılmış desen örneklerinden yola çıkarak çizgisel, tonal, ya da ikisinin birlikte sözkonusu olduğu biçimleri tanıtmak amaçlanır. Daha kolay kavranabilir olması nedeniyle düzenlenmiş, sanat nesnesi haline dönüştürülmüş doğa (Antik Heykeller ve Ustalardan Desen Kopyaları) aracılığı ile “doğruyu” yu göstermek hedef alınır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: GOMBRİCH, E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 GOMBRİCH, E.H., Sanat ve Yanılsama, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 LYNTON, N., Modern Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1982 HAUSER, A., Sanatın Toplumsal Tarihi, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1984 WORRINGER, W., Soyutlama ve özdeşleyim, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1985 TANSUĞ, S., Çağdaş Türk Sanatı, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1986 Dersi Veren: Prof. Aydın AYAN,Yrd. Doç. M. Orkun MÜFTÜOĞLU, Prof. Kemal İSKENDER,Yrd.Doç. Mete AĞYAR, Prof. Nedret SEKBAN, Yrd.Doç. Ahmet Umur DENİZ, Prof. Mehmet MAHİR, Prof. Mahmut BOZKURT,Yrd.Doç. Tanju DEMİRCİ, Prof. Yalçın KARAYAĞIZ, Yrd.Doç. Sedat BALKIR RSM 107 PERSPEKTİF I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Bilimsel perspektifin resimsel bağlamda kullanımına dair bilgilendirme ve uygulamayı amaçlayan bir derstir. Ön Koşul: - DeğerlendirmeYöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : Dersi Veren: Doç. Tahsin CANBULAT

RSM 108 ANATOMİ 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: İnsan vucüdunu tanımaya yönelik genel kemik ve eklem yapıları, genel kas yapıları, artistik oranlar bu dersin içeriğini oluşturur. Ön Koşul: - DeğerlendirmeYöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : Dersi Veren: Prof. Dr. Ayşe Derya ERDEM STA 162 KÜLTÜR TARİHİ 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Kültürün kavramsal düzeyde tanımlanması, tarihsel evriminin verilmesi amaçlanmaktadır.

a) Kavramsal çerçeve b) Tarihsel süreç c) Öğeler, etkileşim, iletişim

Ön Koşul: - DeğerlendirmeYöntemleri: Önerilen Kaynaklar : Dersi Veren: Ögr.Gör. Zeki ÇOŞKUN STA 142 SANAT TARİHİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : Gombrıch,E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul, Remzi Kitabevi, 1992 Dersi Veren: Yrd. Doç. Sinan GÜLER STA 156 TÜRK SANAT TARİHİ I 2 Saat/Hafta, Teori- 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. Nuri SEÇGİN RSM 216/ RSM 217/ RSM 218/ RSM 219/ RSM 220 ATÖLYE II 15 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 10 kredi, 19 AKTS Amaç/İçerik: Yarıyılda amaç; canlı model , ölü doğa, portre, peyzaj v.b. gibi resim türleri aracılığıyla öğrenciyi “dönüştürülmemiş doğa” karşısında desenin olanaklarıyla düşünebilmeye ve üretmeye yöneltmek amaçlanır. Ön Koşul: RSM 116/ RSM 117/ RSM 118/ RSM 119/ RSM 120 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final

Önerilen Kaynaklar: GOMBRİCH, E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 GOMBRİCH, E.H., Sanat ve Yanılsama, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 LYNTON, N., Modern Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1982 HAUSER, A., Sanatın Toplumsal Tarihi, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1984 WORRINGER, W., Soyutlama ve özdeşleyim, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1985 TANSUĞ, S., Çağdaş Türk Sanatı, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1986 Dersi Veren: Prof. Aydın AYAN,Yrd. Doç. M. Orkun MÜFTÜOĞLU, Prof. Kemal İSKENDER,Yrd.Doç. Mete AĞYAR, Prof. Nedret SEKBAN, Yrd.Doç. Ahmet Umur DENİZ, Prof. Mehmet MAHİR, Prof. Mahmut BOZKURT,Yrd.Doç. Tanju DEMİRCİ, Prof. Yalçın KARAYAĞIZ, Yrd.Doç. Sedat BALKIR RSM 306/ RSM 307/ RSM 308/ RSM 309/ RSM 310 ATÖLYE III 24 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 16 kredi, 17 AKTS Amaç/İçerik: Öğrenci, 3. Yarıyılda desenin plastik olanaklarının sorumluluğu ile baş başadır. Ön Koşul: RSM 216/ RSM 217/ RSM 218/ RSM 219/ RSM 220 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: GOMBRİCH, E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 GOMBRİCH, E.H., Sanat ve Yanılsama, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 LYNTON, N., Modern Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1982 HAUSER, A., Sanatın Toplumsal Tarihi, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1984 WORRINGER, W., Soyutlama ve özdeşleyim, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1985 TANSUĞ, S., Çağdaş Türk Sanatı, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1986 Dersi Veren: Prof. Aydın AYAN,Yrd. Doç. M. Orkun MÜFTÜOĞLU, Prof. Kemal İSKENDER,Yrd.Doç. Mete AĞYAR, Prof. Nedret SEKBAN, Yrd.Doç. Ahmet Umur DENİZ, Prof. Mehmet MAHİR, Prof. Mahmut BOZKURT,Yrd.Doç. Tanju DEMİRCİ, Prof. Yalçın KARAYAĞIZ, Yrd.Doç. Sedat BALKIR RSM 406/ RSM 407/ RSM 408/ RSM 409/ RSM 410 ATÖLYE IV 24 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 15 kredi, 17 AKTS Amaç/İçerik: Soyutlamanın en temel elemanlarından biri olan çizgi aracılığı ile “doğru görme” ve kendini ifade etmenin yollarını öğrenen öğrenci 4. Yarıyılda hem bu birikimlerini daha da yetkinleştirmeye çalışır hem de açık-koyunun sorunlarıyla tanıştırılır. 4. Yarıyılda, öğrenci “Boya Dönemi” ne hazırlık olarak ayrıca renk araştırmalarına yöneltilir. Ön Koşul: RSM 306/ RSM 307/ RSM 308/ RSM 309/ RSM 310 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : GOMBRİCH, E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 GOMBRİCH, E.H., Sanat ve Yanılsama, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 LYNTON, N., Modern Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1982 HAUSER, A., Sanatın Toplumsal Tarihi, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1984 WORRINGER, W., Soyutlama ve özdeşleyim, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1985 TANSUĞ, S., Çağdaş Türk Sanatı, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1986 Dersi Veren: Prof. Aydın AYAN,Yrd. Doç. M. Orkun MÜFTÜOĞLU, Prof. Kemal İSKENDER,Yrd.Doç. Mete AĞYAR, Prof. Nedret SEKBAN, Yrd.Doç. Ahmet Umur DENİZ, Prof. Mehmet MAHİR, Prof. Mahmut BOZKURT,Yrd.Doç. Tanju DEMİRCİ, Prof. Yalçın KARAYAĞIZ, Yrd.Doç. Sedat BALKIR RSM 521, RSM 522, RSM 523, RSM 524, RSM 525 ATÖLYE V 16 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 12 kredi, 17 AKTS Amaç/İçerik: Öğrenci, bu yarıyılda boyanın olanaklarıyla tanıştırılır. Bu tanıştırılma sırasıyla, renk araştırmaları, ustaların rengin sorunlarını kavratıcı, çözümleyici yorum kopyaları, kopyalar, canlı model, ölüdoğa, portre, peyzaj v.b. gibi resim türlerinden yapılacak

etütlerde geliştirilerek sanatçı adayı öğrencinin kişisel eğilim ve yeğlemeleri belirlenmeye çalışılır. Ön Koşul: RSM 406/ RSM 407/ RSM 408/ RSM 409/ RSM 410 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: GOMBRİCH, E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 GOMBRİCH, E.H., Sanat ve Yanılsama, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 LYNTON, N., Modern Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1982 HAUSER, A., Sanatın Toplumsal Tarihi, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1984 WORRINGER, W., Soyutlama ve özdeşleyim, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1985 TANSUĞ, S., Çağdaş Türk Sanatı, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1986 Dersi Veren: Prof. Aydın AYAN,Yrd. Doç. M. Orkun MÜFTÜOĞLU, Prof. Kemal İSKENDER,Yrd.Doç. Mete AĞYAR, Prof. Nedret SEKBAN, Yrd.Doç. Ahmet Umur DENİZ, Prof. Mehmet MAHİR, Prof. Mahmut BOZKURT,Yrd.Doç. Tanju DEMİRCİ, Prof. Yalçın KARAYAĞIZ, Yrd.Doç. Sedat BALKIR RSM 506 FRESK UYGULAMA ATÖLYESİ I 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrenciye duvar resmi ile ilgili genel bilgi verilir. Araç, gereç ve malzeme ile tanışması sağlanır. Sgrafitto veya mozaik tekniği öğretilerek bu tekniklerden birinden uygulama gerçekleştirilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar :PALLOTINO,M., La Peinture Etrusque, Skıra, 1952 MAIURI,A., La Peinture Romaine, Skıra, 1953 MARIACHER,Di G., Mosaici di san marco, Venezia, Edizioni D’Arte Ardo,1980 FERRARİ,Enrique Lafuente, “Goya-Les fresques de-San Antonio De la Florida a Madrid”,1955,Albert Skıra Dersi Veren: Prof. Hüsnü KOLDAŞ RSM 507 HALI UYGULAMA ATÖLYESİ I 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: İlk dönemde duvar halısı uygulamalarında kullanılan araç ve gerecin tanıtımı ve halı resim tekniğine ilişkin eğitim-öğretim gerçekleştirilmesi amaçlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : COFFİNET, J., L’art de la tapiesserie, Geneve, İmprimerie H. Studer S. A.,1971 JARRY, M., Wandteppiche des 20. Jahrhunderts, Hirmer Verlag München, 1974 Dersi Veren: Doç. Gülçin ÖZDEMİR, Yrd. Doç. Yasemin Nur TOKSOY RSM 508 LİTOGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ I 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi- 8 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste Litografi basım tekniği hakkında temel bilgilendirmeler yapılarak, ustalardan siyah-beyaz baskılar kopya olarak uygulanır. Doku ve struktür araştırmaları ile siyah-beyaz ve renkli baskılar yaptırılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar :RAQMUS,F.C. (edited by), Daumier-120 Great Lithographs, New York, Dover Publications,Inc. Dersi Veren: Yrd. Doç İrfan OKAN

RSM 509 GRAVÜR UYGULAMA ATÖLYESİ I 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi- 8 AKTS Amaç/İçerik: İlk yarıyılda; Gravür sanatının tanımı ve tarihsel gelişimi ile bilgilendirilen öğrenci Gravür sanatının temel yöntemleri ve resimsel formları ile tanışır. Bu yarıyılda, ahşap gravür ve linogravür teknikleri aracılığıyla teknik, estetik ve kültürel ifade biçimlerinin geliştirilmesi amaçlanır. Tümsek kazı (Rölyef) gravür teknikleri ile baskı yöntemleri desen ve basıcı biçim oluşturarak uygulanır. Renkli ahşap ve linogravür baskılarda yöntemsel uygulama, basıcı biçimin resimsel öğelerle renksel yönlendirilmesi tek kalıpla ve birden fazla kalıpla renkli baskı yöntemiyle üretilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : PETERDİ,G., Printmaking, ,Macmillon Publishing Co.,Inc., 1980 GARRETT,A., A Hıstory of Wood Engraving, London, Bloomsbury Books WAX,C., The Mezzotınt/ History and Technique, 1990, Abrams PASSERON, R., La Gravure Française au XX siecle, Fribourg, Office Du Livre, 1970 Dersi Veren: Prof. Mahmut BOZKURT RSM 510 SERİGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ I 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: Serigrafik basım tekniği eğitiminin, öğrenciye resimsel formasyon bağlamında verilmesi amaçlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : AYSAN Ş., Serigrafi Nedir ? , İstanbul, Serigrafi Atelyesi Yayını, 1992 AYSAN Ş, Serigrafide Foto Mekanik Kalıp Alma Yöntemleri, İstanbul, Serigrafi Atelyesi Yayını, 1992 AYSAN Ş , Serigrafik Ekranda Kullanılan Bezle, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1992 AYSAN Ş, Kağıt ve Serigrafi Mürekkepleri, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1976 AYSAN Ş, Serigrafi Kılavuzu, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1976 Dersi Veren: Yrd. Doç. Sedat BALKIR RSM 511 VİTRAY UYGULAMA ATÖLYESİ I 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: Öğrenciye, vitray sanatının geleneksel ve çağdaş tekniklerini öğretmek; sanatsal formasyonunun oluşumuna katkıda bulunmak; onları araştırıcı, deneyci ve uygulayıcı bireyler olarak yetiştirmek amaçlanır. Kurşun Örgü, araç-gereç kullanım ve dolgu-yığma vitray olanakları gösterilir. Geometrik, ustalardan yorum ve özgün olmak üzere ulgulamalar yapılır. Kurşun Örgü Vitray ve Dolgu/Yığma Vitray tekniklerinin yanında Mozaik Vitrayın olanaklarından yararlanılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : MERR E., Stained & Decorative Glass, BARTENEV, I., Modern Lithuanian Stained Glass, HOOGVELD, C., Glass in Lood İn Nederland, PINECREST, Transform an Entrance From the Ordinary To The Unforgettable, EVTA, Vitraux D’ Artistes,Ateliers LOIRE Belirtilen kaynak kitaplara ek olarak dersin sorumlusu öğrencinin yapıtları ile örtüşecek farklı kaynaklar önerebilir.

Dersi Veren: Prof. Fuat ACAROĞLU RSM 601/ RSM 602/ RSM 603/ RSM 604/ RSM 605 ATÖLYE VI 16 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 13 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrencinin doğa ve Sanat Tarihindeki ustalar ve kendi kişiliği aracılığıyla senteze varması amaçlanır. Ön Koşul: RSM 521, RSM 522, RSM 523, RSM 524, RSM 525 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: GOMBRİCH, E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 GOMBRİCH, E.H., Sanat ve Yanılsama, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 LYNTON, N., Modern Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1982 HAUSER, A., Sanatın Toplumsal Tarihi, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1984 WORRINGER, W., Soyutlama ve özdeşleyim, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1985 TANSUĞ, S., Çağdaş Türk Sanatı, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1986 Dersi Veren: Prof. Aydın AYAN,Yrd. Doç. M. Orkun MÜFTÜOĞLU, Prof. Kemal İSKENDER,Yrd.Doç. Mete AĞYAR, Prof. Nedret SEKBAN, Yrd.Doç. Ahmet Umur DENİZ, Prof. Mehmet MAHİR, Prof. Mahmut BOZKURT,Yrd.Doç. Tanju DEMİRCİ, Prof. Yalçın KARAYAĞIZ, Yrd.Doç. Sedat BALKIR RSM 606 FRESK UYGULAMA ATÖLYESİ II 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: 6. Yarıyılda öğrenciye kuru sıva tekniği (fresko secco) öğretilir. Bu yöntemle ilgili teknik ve estetik bilgiler doğrultusunda uygulama yapılması sağlanır. Ön Koşul: RSM 506 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : PALLOTINO,M., La Peinture Etrusque, Skıra, 1952 MAIURI,A., La Peinture Romaine, Skıra, 1953 MARIACHER,Di G., Mosaici di san marco, Venezia, Edizioni D’Arte Ardo,1980 FERRARİ,Enrique Lafuente, “Goya-Les fresques de-San Antonio De la Florida a Madrid”,1955,Albert Skıra Dersi Veren: Prof. Hüsnü KOLDAŞ RSM 607 HALI UYGULAMA ATÖLYESİ II 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: Derste öğrencinin tanınmış bir halı-resim sanatçısından kopya çalışması yapması ve uygulama yöntemlerinin olanaklarına ilişkin bilgi birikimi edinmesi amaçlanmaktadır. Aynı zamanda çağdaş halı-resimde kullanılan farklı malzeme ve uygulamaların öğretilmesi ve tasarıma katkılarının irdelenmesi hedeflenir. Bu bağlamda öğrencilere örnekli bir konuşma öngörülmektedir. Ön Koşul: RSM 507 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : COFFİNET, J., L’art de la tapiesserie, Geneve, İmprimerie H. Studer S. A.,1971 JARRY, M., Wandteppiche des 20. Jahrhunderts, Hirmer Verlag München, 1974 Dersi Veren: Doç. Gülçin ÖZDEMİR, Yrd. Doç. Yasemin Nur TOKSOY RSM 608 LİTOGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ II 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: Bu dönemde öğrencinin özgün tasarımlarından oluşan renkli baskılarının geliştirilmesi hedeflenir. Ön Koşul: RSM 508 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final

Önerilen Kaynaklar : RAQMUS,F.C. (edited by), Daumier-120 Great Lithographs, New York, Dover Publications,Inc. Dersi Veren: Yrd. Doç İrfan OKAN, RSM 609 GRAVÜR UYGULAMA ATÖLYESİ II 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: 6. Yarıyılda, öğrenci metal baskı gravürün (calcografi) tanımı, tarihsel gelişimindeki etkenler, metal plakalar ve resimsel özellikleri, Taille douce (gravür presi) nin tanımı ve işlevi hakkında bilgilendirilir. Buna bağlı olarak gravür kağıtları ve orijinal baskının aşamalarını, kuru kazı ve ıslak kazı teknikleri ile tarz ve stilleri gösterilir. Geleneksel ve modern anlayışlarda örneklerin tanıtılması, diğer gravür teknikleri ile birlikte tasarımı ve gerçekleştirilmesi amaçlanır. Açık-koyu karşıtlığı ve lavi formların kurgudaki rolü ile çizgi artı ton bileşimi üzerinde durulur. Ön Koşul: RSM 509 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : PETERDİ,G., Printmaking, ,Macmillon Publishing Co.,Inc., 1980 GARRETT,A., A Hıstory of Wood Engraving, London, Bloomsbury Books WAX,C., The Mezzotınt/ History and Technique, 1990, Abrams PASSERON, R., La Gravure Française au XX siecle, Fribourg, Office Du Livre, 1970 Dersi Veren: Prof. Mahmut BOZKURT RSM 610 SERİGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ II 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda amaç öğrenciye renkli basıma geçebilmesi için gerekli bilgileri vermek ve bir adet çok renkli baskı yaptırmaktır. Ön Koşul: RSM 510 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : AYSAN Ş., Serigrafi Nedir ? , İstanbul, Serigrafi Atelyesi Yayını, 1992 AYSAN Ş, Serigrafide Foto Mekanik Kalıp Alma Yöntemleri, İstanbul, Serigrafi Atelyesi Yayını, 1992 AYSAN Ş , Serigrafik Ekranda Kullanılan Bezle, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1992 AYSAN Ş, Kağıt ve Serigrafi Mürekkepleri, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1976 AYSAN Ş, Serigrafi Kılavuzu, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1976 Dersi Veren: Yrd. Doç. Sedat BALKIR RSM 611 VİTRAY UYGULAMA ATÖLYESİ II 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi- 8 AKTS Amaç/İçerik: Bu dönemde öğrenci vitrayın diğer teknik olanaklarını ve uygulama yöntemlerini tanır. Değinilen diğer teknikler Alçılı Vitray/Plaster of Paris ve Beton Vitray/Dalle de Verre olarak sıralanır. Ustalardan yorum ve özgün projeler geliştirilip uygulanır. Ön Koşul: RSM 511 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : MERR E., Stained & Decorative Glass, BARTENEV, I., Modern Lithuanian Stained Glass, HOOGVELD, C., Glass in Lood İn Nederland, PINECREST, Transform an Entrance From the Ordinary To The Unforgettable, EVTA, Vitraux D’ Artistes,Ateliers LOIRE Belirtilen kaynak kitaplara ek olarak dersin sorumlusu öğrencinin yapıtları ile örtüşecek farklı kaynaklar önerebilir.

Dersi Veren: Prof. Fuat ACAROĞLU RSM 701/ RSM 702/ RSM 703/ RSM 704/ RSM 705 ATÖLYE VII 16 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 11 kredi, 17 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda, öğrenci önceki yıllarda yapmış olduğu temel resim elemanlarını tanıma ve bu elemanlar aracılığıyla üretme çalışmaları sonrasında ilgi alanları, kişisel eğilimleri ve yeğlemelerinin artık belirginleştiği varsayılarak olabildiğince kendisiyle başbaşa bırakılır. Ön Koşul: RSM 601, RSM 602, RSM 603, RSM 604, RSM 605 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: GOMBRİCH, E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 GOMBRİCH, E.H., Sanat ve Yanılsama, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 LYNTON, N., Modern Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1982 HAUSER, A., Sanatın Toplumsal Tarihi, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1984 WORRINGER, W., Soyutlama ve özdeşleyim, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1985 TANSUĞ, S., Çağdaş Türk Sanatı, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1986 Dersi Veren: Prof. Aydın AYAN,Yrd. Doç. M. Orkun MÜFTÜOĞLU, Prof. Kemal İSKENDER,Yrd.Doç. Mete AĞYAR, Prof. Nedret SEKBAN, Yrd.Doç. Ahmet Umur DENİZ, Prof. Mehmet MAHİR, Prof. Mahmut BOZKURT,Yrd.Doç. Tanju DEMİRCİ, Prof. Yalçın KARAYAĞIZ, Yrd.Doç. Sedat BALKIR RSM 706 FRESK UYGULAMA ATÖLYESİ III 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: Bu dönemde öğrenciye yaş sıva (fresco bueno) tekniği öğretilir. Teknik ve estetik bilgiler doğrultusunda uygulama yapılması sağlanır. Ön Koşul: RSM 606 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: PALLOTINO,M., La Peinture Etrusque, Skıra, 1952 MAIURI,A., La Peinture Romaine, Skıra, 1953 MARIACHER,Di G., Mosaici di san marco, Venezia, Edizioni D’Arte Ardo,1980 FERRARİ,Enrique Lafuente, “Goya-Les fresques de-San Antonio De la Florida a Madrid”,1955,Albert Skıra Dersi Veren: Prof. Hüsnü KOLDAŞ RSM 707 HALI UYGULAMA ATÖLYESİ III 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrencinin kendi sanatsal anlayışı doğrultusunda bir tasarımı gerçekleştirmesi ve uygulamaya geçerek bitirmesi amaçlanır. Ön Koşul: RSM 607 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : COFFİNET, J., L’art de la tapiesserie, Geneve, İmprimerie H. Studer S. A.,1971 JARRY, M., Wandteppiche des 20. Jahrhunderts, Hirmer Verlag München, 1974 Dersi Veren:Doç. Gülçin ÖZDEMİR, Yrd. Doç. Yasemin Nur TOKSOY RSM 708 LİTOGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ III 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: 7. Yarıyılda, litografinin deneysel olanakları kullanılarak, özgün komposizyonların basımı geliştirilir. Profesyonel kurallar hakkında öğrencinin bilinçlendirilmesi sağlanır. Ön Koşul: RSM 608 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final

Önerilen Kaynaklar : RAQMUS,F.C. (edited by), Daumier-120 Great Lithographs, New York, Dover Publications,Inc. Dersi Veren: Yrd. Doç İrfan OKAN, RSM 709 GRAVÜR UYGULAMA ATÖLYESİ III 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda, renkli çukur baskı yöntemlerine giriş yapılarak, plakalarda resimsel alanların çökertme sonucu elde edilmesi ve renkli yapısallığın sağlanması amaçlanır. Birden fazla ve tek kalıpla renkli baskı alanların kazanımında çukur ve tümsek baskının birlikte kullanılmasından yararlanılır. Çok amaçlı plakalar ve farklı baskı yöntemleri ile kolajın kullanımı gerçekleştirilir. Ön Koşul: RSM 609 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : PETERDİ,G., Printmaking, ,Macmillon Publishing Co.,Inc., 1980 GARRETT,A., A Hıstory of Wood Engraving, London, Bloomsbury Books WAX,C., The Mezzotınt/ History and Technique, 1990, Abrams PASSERON, R., La Gravure Française au XX siecle, Fribourg, Office Du Livre, 1970 Dersi Veren: Prof. Mahmut BOZKURT RSM 710 SERİGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ III 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrenci fotomekanik kalıp alma yöntemlerini öğrenir; farklı gereçlere basım yapar; serigrafilerin sınıflandırılması ve basımın doğrulanması konularında bilinç kazanır. Bir adet çok renkli baskı üretir. Ön Koşul: RSM 610 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: AYSAN Ş., Serigrafi Nedir ? , İstanbul, Serigrafi Atelyesi Yayını, 1992 AYSAN Ş, Serigrafide Foto Mekanik Kalıp Alma Yöntemleri, İstanbul, Serigrafi Atelyesi Yayını, 1992 AYSAN Ş , Serigrafik Ekranda Kullanılan Bezle, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1992 AYSAN Ş, Kağıt ve Serigrafi Mürekkepleri, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1976 AYSAN Ş, Serigrafi Kılavuzu, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1976 Dersi Veren: Yrd. Doç. Sedat Balkır RSM 711 VİTRAY UYGULAMA ATÖLYESİ III 12 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 7 kredi, 8 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencinin cam boyama işlemleri, cam yüzeyi işlemleri; asitleme, kumlama-sablaj, monokrom boyama-Grisaille ve boyama işlemlerini uygulaması amaçlanır. Ön Koşul: RSM 611 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : MERR E., Stained & Decorative Glass, BARTENEV, I., Modern Lithuanian Stained Glass, HOOGVELD, C., Glass in Lood İn Nederland, PINECREST, Transform an Entrance From the Ordinary To The Unforgettable, EVTA, Vitraux D’ Artistes,Ateliers LOIRE Belirtilen kaynak kitaplara ek olarak dersin sorumlusu öğrencinin yapıtları ile örtüşecek farklı kaynaklar önerebilir. Dersi Veren: Prof. Cihat ARAL, Prof. Fuat ACAROĞLU RSM 806/ RSM 807/ RSM 808/ RSM 809/ RSM 810 ATÖLYE VIII DİPLOMA ÇALIŞMASI

18 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 13 kredi, 30 AKTS Amaç/İçerik: 8. Yarıyılda öğrenciden edindiği bilgi ve deneyimlerle senteze varması, kendine özgü bir dille kendi resimsel dünyasını kurması, bu doğrultuda yetkinleşmesi ve Diploma projesini hazırlaması beklenir. Ön Koşul: RSM 701, RSM 702, RSM 703, RSM 704, RSM 705 Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar GOMBRİCH, E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 GOMBRİCH, E.H., Sanat ve Yanılsama, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 LYNTON, N., Modern Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1982 HAUSER, A., Sanatın Toplumsal Tarihi, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1984 WORRINGER, W., Soyutlama ve özdeşleyim, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1985 TANSUĞ, S., Çağdaş Türk Sanatı, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1986 Dersi Veren: Prof. Aydın AYAN,Yrd. Doç. M. Orkun MÜFTÜOĞLU, Prof. Kemal İSKENDER,Yrd.Doç. Mete AĞYAR, Prof. Nedret SEKBAN, Yrd.Doç. Ahmet Umur DENİZ, Prof. Mehmet MAHİR, Prof. Mahmut BOZKURT,Yrd.Doç. Tanju DEMİRCİ, Prof. Yalçın KARAYAĞIZ, Yrd.Doç. Sedat BALKIR ORTAK ZORUNLU DERSLER İNG 109/ALM 109/FRA 109 YABANCI DİL I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencinin dünyadaki teknolojik ve sanata yönelik gelişmeleri takip edebilmesi, mesleki araştırma ve inceleme yapabilmesi için gerekli yabancı dili geliştirmesi sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : Dersi Veren: Okut. Çiğdem ÇEŞÇİT, Okt. E. Nuran EVRENOSOĞLU, Okt. İsa Refik BAYSAL TUR 109 TÜRK DİLİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı, öğrenciye anadilinin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavramasını sağlamak, dil-düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade aracı olarak Türkçeyi güzel ve doğru kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : Dersi Veren: Okut. Necdet ŞEN İNG 209/ALM 209/FRA 209 YABANCI DİL II 2 Saat/Hafta,Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencinin dünyadaki teknolojik ve sanata yönelik gelişmeleri takip edebilmesi, mesleki araştırma ve inceleme yapabilmesi için gerekli yabancı dili geliştirmesi sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: Dersi Veren: Okut. Çiğdem ÇEŞÇİT, Okt. E. Nuran EVRENOSOĞLU, Okt. İsa Refik BAYSAL

TUR 209 TÜRK DİLİ II 3 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Dersin amacı, öğrenciye anadilinin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavramasını sağlamak, dil-düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade aracı olarak Türkçeyi güzel ve doğru kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Önerilen Kaynaklar : Dersi Veren: Okut. Necdet ŞEN INK 109 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 Saat/Hafta, Teori,2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Cumhuriyetin yeni yetişen nesillerine, Türk devriminin temellerini sistemli bir eğitimle öğretim benimseterek geleceğin nesillerinin Atatürk İlkeleri doğrultusunda biraraya gelmeleri sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Filiz BAŞARAN İNG 309/ALM 309/FR 309 YABANCI DİL III 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencinin dünyadaki teknolojik ve sanata yönelik gelişmeleri takip edebilmesi, mesleki araştırma ve inceleme yapabilmesi için gerekli yabancı dili geliştirmesi sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Okut. Çiğdem ÇEŞÇİT, Okt. E. Nuran EVRENOSOĞLU, Okt. İsa Refik BAYSAL INK 209 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II 2 Saat/Hafta, Teori,2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Cumhuriyetin yeni yetişen nesillerine, Türk devriminin temellerini sistemli bir eğitimle öğretim benimseterek geleceğin nesillerinin Atatürk İlkeleri doğrultusunda biraraya gelmeleri sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Filiz BAŞARAN İNG 409/ALM 409/FRA 409 YABANCI DİL IV 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 1 AKTS Amaç/İçerik: Öğrencinin dünyadaki teknolojik ve sanata yönelik gelişmeleri takip edebilmesi, mesleki araştırma ve inceleme yapabilmesi için gerekli yabancı dili geliştirmesi sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Okut. Çiğdem ÇEŞÇİT, Okt. E. Nuran EVRENOSOĞLU, Okt. İsa Refik BAYSAL

SEÇMELİ DERSLER RSM 207 PERSPEKTİF II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Bilimsel perspektifin resimsel bağlamda kullanımına dair bilgilendirme ve uygulamayı amaçlayan bir derstir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : Dersi Veren: Yrd.Doç. Tahsin CANBULAT STA 143 SANAT TARİHİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: Gombrich E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul, Remzi Kitabevi, 1992 Dersi Veren: Yrd. Doç. Sinan GÜLER STA 159 TÜRK SANAT TARİHİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Türk Sanat Tarihinin, başlangıcından günümüze kesintisiz bir süreç olduğu fikrinden hareketle belirtilen devletler zamanında ortaya konan sanat ve mimarlık eserlerinin çok önemli örnekleri seçilerek, kronolojik bir sıra içerisinde anlatılmaktadır. 1. Yarıyıl; Türk Sanatı Kavramı, Hun Sanatı, Göktürk Sanatı, Uygur Sanatı, Karahanlı Mimarisi, Gazneli Mimarisi, Büyük Selçuklu Mimarisi. 2. Yarıyıl; Erken Anadolu Beylikler Mimarisi, Anadolu Selçuklu Mimarisi, 14. Yüzyıl Anadolu Beylikler Mimarisi, Osmanlı Devri Mimarisi Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. Nuri SEÇGİN STA 164 SANAT SOSYOLOJİSİ 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Toplumsal yapılanmaların ve kültürel kimlikler ilişkisinin ortaya konması. Bunları oluşturan etkenlerin, göstergelerin incelenmesi.

a) Yabancı topluluklar b) Tarım toplulukları c) Kentlerin ortaya çıkışı

Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : Dersi Veren: Öğr. Gör. Zeki COŞKUN RSM 351 RESİM TEKNOLOJİSİ VE RESTORASYONU I 2 Saat/Hafta, Teor, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Resim teknolojisi ve restorasyonunun tarihçesine, gelişimine ait bilgilendirmeyi amaçlar. Resim restorasyonunda kullanılan ilaçlar ve bunlara ek olarak, resmin yardımcı malzemelerinin kullanımına ve sanat eserlerinin kalıcılığının sağlanmasına yönelik bilgileri içerir.

Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : Dersi Veren: Öğr. Gör. Faruk CİMOK RSM 352 SEÇMELİ FRESK UYGULAMA ATÖLYESİ 4 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrenciye duvar resmi ile ilgili genel bilgi verilir. Araç, gereç ve malzemeyle tanışması sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : PALLOTINO,M., La Peinture Etrusque, Skıra, 1952 MAIURI,A., La Peinture Romaine, Skıra, 1953 MARIACHER,Di G., Mosaici di san marco, Venezia, Edizioni D’Arte Ardo,1980 FERRARİ,Enrique Lafuente, “Goya-Les fresques de-San Antonio De la Florida a Madrid”,1955,Albert Skıra Dersi Veren: Prof. Hüsnü KOLDAŞ RSM 353 SEÇMELİ HALI UYGULAMA ATÖLYESİ 4 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste Halı-resim konusunda bilinçlendirilmek için bir araştırma yaptırılır. Öğrencinin halının olanaklarını içeren malzemelerle tanışması sağlanır ve bu konuda bir proje hazırlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : COFFİNET, J., L’art de la tapiesserie, Geneve, İmprimerie H. Studer S. A.,1971 JARRY, M., Wandteppiche des 20. Jahrhunderts, Hirmer Verlag München, 1974 Dersi Veren: Doç. Gülçin ÖZDEMİR, Yrd. Doç. Yasemin Nur TOKSOY RSM 354 SEÇMELİ LİTOGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ 4 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: 5. yarıyıldaki gibi, öğrencinin Litografi konusunda bilinçlendirilmesi için bir araştırma yaptırılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : RAQMUS,F.C. (edited by), Daumier-120 Great Lithographs, New York, Dover Publications,Inc. Dersi Veren: Yrd. Doç İrfan OKAN RSM 355 SEÇMELİ GRAVÜR UYGULAMA ATÖLYESİ 4 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Gravürün ; kavramsal ve uygulama kapsamında; estetik ve kültürel ifade biçimlerinin genel olarak irdelenmesi, tümsek kazı tekniklerinin uygulanması ve örneklerle desteklenmesi amaçlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final

Önerilen Kaynaklar : PETERDİ,G., Printmaking, ,Macmillon Publishing Co.,Inc., 1980 GARRETT,A., A Hıstory of Wood Engraving, London, Bloomsbury Books WAX,C., The Mezzotınt/ History and Technique, 1990, Abrams PASSERON, R., La Gravure Française au XX siecle, Fribourg, Office Du Livre, 1970 Dersi Veren: Prof. Mahmut BOZKURT RSM 356 SEÇMELİ SERİGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ 4 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Serigrafik basım tekniğini genel olarak tanıtmak ve resim eğitimi bağlamında anılan tekniği grup çalışması yaptırarak uygulatmaktır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : AYSAN Ş., Serigrafi Nedir ? , İstanbul, Serigrafi Atelyesi Yayını, 1992 AYSAN Ş, Serigrafide Foto Mekanik Kalıp Alma Yöntemleri, İstanbul, Serigrafi Atelyesi Yayını, 1992 AYSAN Ş , Serigrafik Ekranda Kullanılan Bezle, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1992 AYSAN Ş, Kağıt ve Serigrafi Mürekkepleri, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1976 AYSAN Ş, Serigrafi Kılavuzu, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1976 Dersi Veren: Yrd. Doç. Sedat Balkır RSM 357 SEÇMELİ VİTRAY UYGULAMA ATÖLYESİ 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Seçmeli Vitray Uygulama Atölyesinde lisans dönemi programı sıkıştırılmış olarak uygulanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : MERR E., Stained & Decorative Glass, BARTENEV, I., Modern Lithuanian Stained Glass, HOOGVELD, C., Glass in Lood İn Nederland, PINECREST, Transform an Entrance From the Ordinary To The Unforgettable, EVTA, Vitraux D’ Artistes,Ateliers LOIRE Belirtilen kaynak kitaplara ek olarak dersin sorumlusu öğrencinin yapıtları ile örtüşecek farklı kaynaklar önerebilir. Dersi Veren: Prof. Fuat ACAROĞLU RSM 358 ESTETİK I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste Çağdaş anlamda estetiğin yani biçimsel estetiğin temel kavramları ele alınmaktadır. Bu kavramların incelenmesi özellikle sanat yapıtının nitelikleri ve oluşum koşulları çerçevesinde olmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : TUNALI, İ., Grek Estetik’I Güzellik Felsefesi Sanat Felsefesi, İstanbul, Remzi Kitabevi, 1996 HEGEL, G.W., Estetik Güzel Sanat Üzerine dersler, İstanbul, Payel Yayınevi, 1994 Dersi Veren: Öğr. Gör. Ali TİMUÇİN RSM 359 SERBEST SEÇMELİ DESEN 4 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS

Amaç/İçerik: Amaç, katılımcı öğrencileri desen temelinde farklı malzeme teknik ve yöntemlerle buluşturmak, onları çeşitli deney ve uygulamalara yönlendirmek ve yeni özgün alanlarda yaratıcı güçlerine katkıda bulunmaktır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : PİGNATTİ,T., Master Dravings-From Cave Art to Picasso, London, Bracken Books, 1989 ELDERFİELD,J., The Modern Drawing-100 Works on Paper From The Museum Art, New York, The Museum of Modern Art, 1983 Dersi Veren: Prof. Fuat ACAROĞLU RSM 361 RESİM TARİHİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Resim sanatının malzeme, teknik ve tematik gelişimi, tarih öncesinden günümüze, farklı kültür çevrelerinde ayrı ayrı ele alınarak, bazı önemli usluplara özellikle ağırlık verilerek aktarılmaktadır. Karşılaştırmalı yöntem kullanılamakta ve dönemin/uygarlığın resim sanatı ele alınırken toplumsal, ekonomik, düşünsel altyapısıyla da ilişkilendirilmektedir. Ağırlıklı olarak Batı resminin Empresyonizme değin gelen sürecinin üzerinde durulmakta ve ikonografik çözümlemeler yapılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. Sinan Güler STA 144 SANAT TARİHİ III 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 ECTS Amaç/İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: Gombrich E. H., Sanatın Öyküsü, İstanbul, Remzi Kitabevi, 1992 Dersi Veren: Yrd. Doç. Sinan GÜLER RSM 451 RESİM TEKNOLOJİSİ VE RESTORASYONU II 2 Saat/Hafta, Teori,2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Resim restorasyonunda kullanılan ilaçlar ve bunlara ek olarak, resmin yardımcı malzemelerinin (boyalar, yağlar, vernikler) kullanımına ve sanat eserlerinin kalıcılığının sağlanmasına yönelik bilgileri içerir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : - Dersi Veren: Öğr. Gör. Faruk CİMOK RSM 452 SEÇMELİ FRESK UYGULAMA ATÖLTESİ 4 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrenciye duvar resmi ile ilgili genel bilgi verilir. Araç, gereç ve malzemeyle tanışması sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : PALLOTINO,M., La Peinture Etrusque, Skıra, 1952 MAIURI,A., La Peinture Romaine, Skıra, 1953

MARIACHER,Di G., Mosaici di san marco, Venezia, Edizioni D’Arte Ardo,1980 FERRARİ,Enrique Lafuente, “Goya-Les fresques de-San Antonio De la Florida a Madrid”,1955,Albert Skıra Dersi Veren: Prof. Hüsnü KOLDAŞ RSM 453 SEÇMELİ HALI UYGULAMA ATÖLYESİ 4 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste Halı-resim konusunda bilinçlendirilmek için bir araştırma yaptırılır. Öğrencinin halının olanaklarını içeren malzemelerle tanışması sağlanır ve bu konuda bir proje hazırlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : COFFİNET, J., L’art de la tapiesserie, Geneve, İmprimerie H. Studer S. A.,1971 JARRY, M., Wandteppiche des 20. Jahrhunderts, Hirmer Verlag München, 1974 Dersi Veren: Doç. Gülçin ÖZDEMİR, Yrd. Doç. Yasemin Nur TOKSOY RSM 454 SEÇMELİ LİTOGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ 4 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: 5. yarıyıldaki gibi, öğrencinin Litografi konusunda bilinçlendirilmesi için bir araştırma yaptırılır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Değerlendirmesi Önerilen Kaynaklar : RAQMUS,F.C. (edited by), Daumier-120 Great Lithographs, New York, Dover Publications,Inc. Dersi Veren: Yrd. Doç İrfan OKAN RSM 455 SEÇMELİ GRAVÜR UYGULAMA ATÖLYESİ 4 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Gravürün ; kavramsal ve uygulama kapsamında; estetik ve kültürel ifade biçimlerinin genel olarak irdelenmesi, tümsek kazı tekniklerinin uygulanması ve örneklerle desteklenmesi amaçlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : PETERDİ,G., Printmaking, ,Macmillon Publishing Co.,Inc., 1980 GARRETT,A., A Hıstory of Wood Engraving, London, Bloomsbury Books WAX,C., The Mezzotınt/ History and Technique, 1990, Abrams PASSERON, R., La Gravure Française au XX siecle, Fribourg, Office Du Livre, 1970 Dersi Veren: Prof. Mahmut BOZKURT RSM 456 SEÇMELİ SERİGRAFİ UYGULAMA ATÖLYESİ 4 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Serigrafik basım tekniğini genel olarak tanıtmak ve resim eğitimi bağlamında anılan tekniği grup çalışması yaptırarak uygulatmaktır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final

Önerilen Kaynaklar : AYSAN Ş., Serigrafi Nedir ? , İstanbul, Serigrafi Atelyesi Yayını, 1992 AYSAN Ş, Serigrafide Foto Mekanik Kalıp Alma Yöntemleri, İstanbul, Serigrafi Atelyesi Yayını, 1992 AYSAN Ş , Serigrafik Ekranda Kullanılan Bezle, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1992 AYSAN Ş, Kağıt ve Serigrafi Mürekkepleri, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1976 AYSAN Ş, Serigrafi Kılavuzu, İstanbul, Serigrafi Atelyesi, 1976 Dersi Veren: Yrd. Doç. Sedat Balkır RSM 457 SEÇMELİ VİTRAY UYGULAMA ATÖLYESİ 4 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Seçmeli Vitray Uygulama Atölyesinde lisans dönemi programı sıkıştırılmış olarak uygulanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : MERR E., Stained & Decorative Glass, BARTENEV, I., Modern Lithuanian Stained Glass, HOOGVELD, C., Glass in Lood İn Nederland, PINECREST, Transform an Entrance From the Ordinary To The Unforgettable, EVTA, Vitraux D’ Artistes,Ateliers LOIRE Belirtilen kaynak kitaplara ek olarak dersin sorumlusu öğrencinin yapıtları ile örtüşecek farklı kaynaklar önerebilir. Dersi Veren: Prof. Fuat ACAROĞLU RSM 458 ESTETİK II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç/İçerik: Bu derste eski estetik kavrayış ile yeni estetik kavrayış arasındaki ayrımlar ortaya konulmaktadır. Kuramsal estetiğin “mutlaka” yönelişi ile çağdaş laboratuar estetiğinin deneysel çabası karşılaştırılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : TUNALI, İ., Grek Estetik’I Güzellik Felsefesi Sanat Felsefesi, İstanbul, Remzi Kitabevi, 1996 HEGEL, G.W., Estetik Güzel Sanat Üzerine dersler, İstanbul, Payel Yayınevi, 1994 Dersi Veren: Öğr. Gör. Ali TİMUÇİN RSM 459 SEÇMELİ DESEN 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Katılımcı öğrencileri desen temelinde farklı malzeme, teknik ve yöntemlerle buluşturmak, onları çeşitli deney ve uygulamalara yönlendirmek ve yeni özgün alanlarda yaratıcı güçlerine katkıda bulunmak amaçlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : PİGNATTİ,T., Master Dravings-From Cave Art to Picasso, London, Bracken Books, 1989 ELDERFİELD,J., The Modern Drawing-100 Works on Paper From The Museum Art, New York, The Museum of Modern Art, 1983 Dersi Veren: Prof. Fuat ACAROĞLU RSM 461 RESİM TARİHİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS

Amaç/İçerik: Resim sanatını, empresyonizmden günümüze kadar gelen süreçte, malzeme,teknik ve tematik gelişimi farklı kültür çerçevesinde ayrı ayrı ele alınarak aktarılır. Karşılaştırmalı yöntem kullanılarak dönemin resim sanatı değerlendirilirken toplumsal, ekonomik ve düşünsel altyapılarla da ilişkilendirilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar : RSM 361 Dersi Veren: Yrd. Doç. Sinan GÜLER STA 145 SANAT TARİHİ IV 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar :“Sanatın Öyküsü” E.H.Gombbrıch,Istanbul, Remzi Kitabevi, 1992 Dersi Veren: Yrd. Doç. Sinan GÜLER STA 152 ÇAĞDAŞ SANAT VE YORUMU I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Neo-klasisizm, Romantizm, Realizm, Sembolizm, Empresyonizm, NeoEmpresyonizm, PostEmpresyonizm, Fovizm, Ekspresyonizm, Kübizm Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: BATUR, E., Modernizmin Serüveni, İstanbul, Yapı Kredi Kültür Sanat Yayıncılık, 1998 Dersi Veren: Öğr. Gör. Taluy ÖZDEŞ STA 154 ÇAĞDAŞ SANAT VE YORUMU II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/İçerik: Fütürizm, Dada, Neue Sachlichkeit, Sürrealizm, Soyut Sanat, Pop-Art, Nouveau Realizm, Op Art, Minimalizm, Kavramsal Sanat, Neo-Ekspresyonizm Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: BATUR, E., Modernizmin Serüveni, İstanbul, Yapı Kredi Kültür Sanat Yayıncılık, 1998 Dersi Veren: Öğr. Gör. Taluy ÖZDEŞ RSM 613, RSM 614, RSM 615, RSM 616, RSM 617 SEÇMELİ ATÖLYE 3 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Bu yarıyılda öğrencinin doğa ve Sanat Tarihindeki ustalar ve kendi kişiliği aracılığıyla senteze varması amaçlanır. Ön Koşul: --- Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: GOMBRİCH, E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 GOMBRİCH, E.H., Sanat ve Yanılsama, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 LYNTON, N., Modern Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1982 HAUSER, A., Sanatın Toplumsal Tarihi, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1984 WORRINGER, W., Soyutlama ve özdeşleyim, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1985 TANSUĞ, S., Çağdaş Türk Sanatı, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1986

Dersi Veren: Prof. Aydın AYAN,Yrd. Doç. M. Orkun MÜFTÜOĞLU, Prof. Kemal İSKENDER,Yrd.Doç. Mete AĞYAR, Prof. Neş’e ERDOK, Prof. Nedret SEKBAN, Yrd.Doç. Ahmet Umur DENİZ, Prof. Mehmet MAHİR, Prof. Mahmut BOZKURT,Yrd.Doç. Tanju DEMİRCİ, Prof. Yalçın KARAYAĞIZ, Prof. Zekai ORMANCI, Yrd.Doç. Sedat BALKIR RSM 713, RSM 714, RSM 715, RSM 716, RSM 717 SEÇMELİ ATÖLYE 3 Saat/Hafta, Teori+Uygulama, 2 kredi, 4 AKTS Amaç/İçerik: Öğrenci, bu yarıyılda boyanın olanaklarıyla tanıştırılır. Bu tanıştırılma sırasıyla, renk araştırmaları, ustaların rengin sorunlarını kavratıcı, çözümleyici yorum kopyaları, kopyalar, canlı model, ölüdoğa, portre, peyzaj v.b. gibi resim türlerinden yapılacak etütlerde geliştirilerek sanatçı adayı öğrencinin kişisel eğilim ve yeğlemeleri belirlenmeye çalışılır. Ön Koşul: --- Değerlendirme Yöntemleri: Bir arasınav ve bir final Önerilen Kaynaklar: GOMBRİCH, E.H., Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 GOMBRİCH, E.H., Sanat ve Yanılsama, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1992 LYNTON, N., Modern Sanatın Öyküsü, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1982 HAUSER, A., Sanatın Toplumsal Tarihi, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1984 WORRINGER, W., Soyutlama ve özdeşleyim, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1985 TANSUĞ, S., Çağdaş Türk Sanatı, İstanbul:Remzi Kitabevi, 1986 Dersi Veren: Prof. Aydın AYAN,Yrd. Doç. M. Orkun MÜFTÜOĞLU, Prof. Kemal İSKENDER,Yrd.Doç. Mete AĞYAR, Prof. Neş’e ERDOK, Prof. Nedret SEKBAN, Yrd.Doç. Ahmet Umur DENİZ, Prof. Mehmet MAHİR, Prof. Mahmut BOZKURT,Yrd.Doç. Tanju DEMİRCİ, Prof. Yalçın KARAYAĞIZ, Prof. Zekai ORMANCI, Yrd.Doç. Sedat BALKIR

SAHNE DEKORLARI VE KOSTÜMÜ BÖLÜMÜ DEKOR VE KOSTÜM TASARIMI ANASANAT DALI Bölüm Başkanı: Prof. Bengi BUGAY Bölüm Başkan Yardımcısı: Yard. Doç. Fatma ÖZTÜRK DÖNMEZ , Yard. Doç. Çağla TULUKÇU ARKMAN AKTS Koordinatörü: Arş. Gör. U.Deniz Kurdak Tel : 0212 243 34 39 Faks : 0212 245 21 64 E-mail : [email protected] Adres: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Meclis-i Mebusan Caddesi 34427 Fındıklı/ İstanbul Sahne Dekorları ve Kostümü Bölümü, 1958 yılında Prof. Erdoğan Aksel ve Prof. Sadi Öziş tarafından, İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Yüksek Dekoratif Sanatlar bünyesinde “Tiyatro Dekoru ve Kostümü Atölyesi” olarak kurulmuştur. 1983 yılına kadar 5 yıllık eğitim veren bölüm, Yüksek Öğretim Kanunu ile Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Sahne ve Görüntü Sanatları Bölümü Tiyatro Dekoru ve Kostümü Ana Sanat Dalı olarak dört yıllık lisans ve iki yıllık yüksek lisans eğitimini sürdürmüştür. Üniversitemizin Güzel Sanatlar Fakültesi bünyesinde yer alan Sahne Dekorları ve Kostümü Bölümü, 1996-1997 eğitim yılında Dekor ve Kostüm Tasarımı Ana Sanat Dalı, Sahne Dekoru Sanat Dalı, Sahne Kostümü Sanat Dalı, Kukla ve Gölge Oyunu Sanat Dalı olarak yeniden yapılandırılmıştır. Bu üç sanat dalının ortak dört yıllık eğitim programlarının sonucunda mezun olan öğrenciler, günümüz koşullarına yanıt verebilecek nitelikte, Devlet Tiyatroları, Devlet Opera ve Balesi, Belediye’ye bağlı ödenekli şehir Tiyatroları’nda Sahne Dekor ve Kostüm Tasarımcısı olarak görev aldıkları gibi, yine özel televizyonlar ve devlet televizyonları’nda, sinema ve reklam sektöründe, vitrin ve fuar dekorlarında, festival, tören, milli bayram ve açılışlarda, çevre düzenlemelerinde dekor ve kostüm tasarımcısı ve sanat yönetmeni olarak da görev yapmaktadırlar. Sahne Dekorları ve Kostümü Bölümü, 2003 yılından bu yana Prague Quadrenniale’e katılmaktadır. ÖĞRETİM KADROSU TAM ZAMANLI Prof. Bengi BUGAY L,YL.: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1974; SY: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi 1980. Prof. Fatma Refika TARCAN L.,YL.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1983; SY.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1990; Yard. Doç. Fatma ÖZTÜRK DÖNMEZ L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1999; YL.: Mimar Sinan Üniversitesi 2003.SY.:Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi 2008. Yard. Doç. Çağla TULUKÇU ARKMAN

L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1999; YL.: Mimar Sinan Üniversitesi 2004.SY.:Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi 2009. Yard. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU YL.: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi; SY.: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi 1987. Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA L.: Mimar Sinan Üniversitesi 1995; YL.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1998; SY.: Mimar Sinan Üniversitesi, 2003. Arş. Gör. Başak ÖZDOĞAN L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 2000; YL.: Mimar Sinan Üniversitesi 2003. Arş. Gör. Kaya Zeki KOÇER L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1987; YL.: Mimar Sinan Üniversitesi 2005. Arş. Gör. Murat Banan YILDIZ L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 2002; YL.: Mimar Sinan Üniversitesi 2005. Arş. Gör. F. Nihan ŞEN L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1999; YL.: Anadolu Üniversitesi 2002. Arş. Gör. Deniz Kurdak L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 2004. YARI ZAMANLI Öğr. Gör. Mete YILMAZ L.,YL.: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1980. Öğr. Gör. Kemal YİĞİTCAN L.: İstanbul Teknik Üniversitesi, 1992; YL.: İstanbul Üniversitesi. Öğr. Gör. Sinem ÖZLEK L.: İstanbul Üniversitesi, 2002. Öğr. Gör. Sevtap AYTUĞ L.: İstanbul Teknik Üniversitesi; YL.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1985. Öğr. Gör. Kerem Çetinel Öğr. Gör. Naz ERAYDA L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1986. Öğr. Gör. Özgür Erkekli L.: Marmara Üniversitesi, 1995. Öğr. Gör. Efter TUNÇ L.: Dokuz Eylül Üniversitesi,1994

Öğr. Gör. Barış DİNÇEL L.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1993 Öğr. Gör. Veli KAHRAMAN L.,YL.: Mimar Sinan Üniversitesi, 1996 Doç. Dr. Aykut GÜRÇAĞLAR L.: İstanbul Üniversitesi 1987; YL.: İstanbul Teknik Üniversitesi 1991; Doktora: İstanbul Teknik Üniversitesi, 1996. Yard. Doç. Dr. A. Sinan GÜLER L.: Mimar Sinan Üniversitesi YL.: Boğaziçi Üniversitesi Doktora: Mimar Sinan Üniversitesi, 1994 Öğr. Gör. Dr. Taluy ÖZDEŞ Ön L.: Zürih Üniversitesi 1986; L.: Marmara Üniversitesi, 1990; YL.:Mimar Sinan Üniversitesi 1996; Doktora: Mimar Sinan Üniversitesi 2003; Öğr. Gör. Dr. Gülçin Erol CANCA L.: İstanbul Üniversitesi 1988; YL.: Mimar Sinan Üniversitesi 1990; Doktora: Mimar Sinan Üniversitesi 1999; Öğr. Gör. Zeki COŞKUN Okut. Ü. Filiz BAYRAM Okut. Necdet ŞEN Okut. Nuran EVRENESOĞLU Okut. İ. Refik BAYSAL Okut. Selim AKKAYA Okut. Piraye ÖZER Okut. Çiğdem ÇERŞİT MEZUNİYET İÇİN ALINMASI GEREKEN KREDİLERİN DAĞILIMI MEZUNİYET KREDİSİ : 167 MSGSÜ, 240 AKTS

ZORUNLU DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ : 145 MSGSÜ, 214 AKTS BÖLÜM,ÜNİVERSİTE VE/VEYA FAKÜLTE SEÇMELİ DERS KREDİSİ : 22 MSGSÜ, 26AKTS SAHNE DEKORLARI VE KOSTÜMÜ BÖLÜMÜ DERS PROGRAMI

I. YIL

I. YARIYIL MSGSÜ AKTS TEM 104 Temel Sanat Eğitimi I 6 8 SDK 102 Teknik Resim 3 4 SDK 103 Malzeme I 3 4 SDK 120 Mesleki Temel Tasarım I 2 2 SDK 109 Dekor Tasarımına Giriş I 2 2 SDK 105 Dünya Drama Tarihi I 2 2 SDK 121 Stil Tarihi I 2 2 SDK 122 Kostüm Tarihi I 2 2 STA 142 Genel Sanat Tarihi I 2 3 TUR 102 Türk Dili I 2 2 İNG/ALM/FRA 101 Yabancı Dil I 2 2

TOPLAM 28 33 II. YARIYIL MSGSÜ AKTS TEM 204 Temel Sanat Eğitimi II 6 8 SDK 202 Perspektif 3 4 SDK 206 Malzeme II 2 2 SDK 209 Dekor Tasarımına Giriş II 2 2 SDK 220 Mesleki Temel Tasarım II 3 4 SDK 205 Dünya Drama Tarihi II 2 2 SDK 221 Stil Tarihi II 2 2 SDK 222 Kostüm Tarihi II 2 2 STA 143 Genel Sanat Tarihi II 2 3 İNG/ALM/FRA 201 Yabancı Dil II 2 2 TUR 102 Türk Dili II 2 2

TOPLAM 28 33 (22) MSGSÜ / (26) AKTS mezuniyet kredisi (3.,4.,5.,6.,7. yarıyıllarda) yer alan bölüm seçmeli dersleri ile üniversite ve / veya fakülte seçmeli derslerinden tamamlamak zorundadır. Öğrenci seçmeli derslerini, 8. yarıyıl diploma projesi öncesi yarı yıl / yıllarda tamamlamak zorundadır. II. YIL

III. YARIYIL MSGSÜ AKTS

SDK 306 Dekor Tasarımı I 3 4 SDK 307 Kostüm Tasarım I 3 4 SDK 308 Kukla Ve Gölge Oyunu Tasarımı I 3 5 SDK 325 Kostüm Tekniği 4 4 SDK 314 Sahne Tekniği I 2 2 INK 101 Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi I 2 2 İNG/ALM/FRA 301 Yabancı Dil III 2 2 SDK 301 Boyama Teknikleri I 3 4 SDK 302 Sahne Perspektifi 2 4 SDK 303 Karakter Tasarımı ve Modelleme 3 4 SDK 317 Gösterim Kuramı 2 3 SDK 320 Sahneleme 2 3 SDK 321 Dramaturji I 2 3 SDK 329 Aydınlatma Teknikleri I 2 3 SDK 330 Desen I 3 4 STA 162 Kültür Tarihi 2 3 Zorunlu Dersler Toplamı 19 23 Seçmeli Dersler Toplamı 26 31 IV. YARIYIL MSGSÜ AKTS SDK 406 Dekor Tasarımı II 3 4 SDK 407 Kostüm Tasarım II 3 4 SDK 408 Kukla Ve Gölge Oyunu Tasarımı II 3 5 SDK 414 Sahne Tekniği II 2 2 İNK 201 Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi II 2 2 İNG/ALM/FRA 401 Yabancı Dil IV 2 2 SDK 401 Boyama Teknikleri II 3 3 SDK 419 Dramaturji II 2 3 SDK 421 Tasarım Dramaturjisi 2 2 SDK 429 Aydınlatma Teknikleri II 2 2 SDK 430 Desen II 3 3 STA 164 Sanat Sosyolojisi 2 3 Zorunlu Dersler Toplamı 14 19 Seçmeli Dersler Toplamı 17 16

III. YIL

V. YARIYIL MSGSÜ AKTS SDK 506 Dekor Tasarım III 3 4 SDK 507 Kostüm Tasarım III 3 4 SDK 508 Kukla Ve Gölge Oyunu Tasarımı III 3 5 SDK 517 Sahne Göstergebilimi 2 2 SDK 523 Dramaturji III 2 2 SDK 527 Deneysel Kostüm Uygulama 3 4 SDK 534 Makyaj 3 4 SDK 526 Sayısal Biçim Modelleme 3 4 Zorunlu Dersler Toplamı 9 13 Seçmeli Dersler Toplam 15 16

VI. YARIYIL MSGSÜ AKTS SDK 606 Dekor Tasarım IV 3 5 SDK 607 Kostüm Tasarım IV 3 4 SDK 608 Kukla Ve Gölge Oyunu Tasarımı IV 3 5 SDK 616 Dramaturji IV 2 3 SDK 619 Mitoloji 2 3 SDK 631 Üç Boyutlu Biçim Geliştirme 3 3 SDK 627 Bilgisayar Destekli Tasarım 3 4 SDK 633 Çağdaş Sahne Tekniği 2 3 Zorunlu Dersler Toplamı 9 14 Seçmeli Dersler Toplamı 14 16

IV. YIL

VII. YARIYIL MSGSÜ AKTS SDK 706 Dekor Tasarım V 3 5 SDK 707 Kostüm Tasarım V 3 5 SDK 708 Kukla Ve Gölge Oyunu Tasarım V 3 5 SDK 731 Fuar ve Tanıtım Standları 2 3 SDK 732 Mağaza Görsel Tasarımı 2 3 SDK 736 Sinema Kültür Tarihi 2 3 SDK 737 Sinemada Sanat Yönetmenliği 2 3 Zorunlu Dersler Toplamı 9 15 Seçmeli Dersler Toplamı 12 12 VIII. YARIYIL MSGSÜ AKTS SDK 806 Dekor Tasarım VI (Diploma) 8 30 SDK 807 Kostüm Tasarım VI (Diploma) 8 30 SDK 808 Kukla Ve Gölge Oyunu Tasarım VI (Diploma) 8 30

TOPLAM 9 30 Öğrenci diploma projesi olarak üç tasarımdan bir tanesini alır. SAHNE DEKORLARI VE KOSTÜMÜ BÖLÜMÜ

SEÇMELİ DERSLER

MSGSÜ AKTS

SDK 301 Boyama Teknikleri I 3 4 SDK 329 Aydınlatma Teknikleri I 2 3 SDK 320 Sahneleme 2 3 SDK 401 Boyama Teknikleri II 3 3 SDK 330 Desen I 3 4 SDK 430 Desen II 3 4 SDK 419 Dramaturji II 2 3 SDK 421 Tasarım Dramaturjisi 2 3 SDK 429 Aydınlatma Teknikleri II 2 3 SDK 523 Dramaturji III 2 3 SDK 526 Sayısal Biçim Modelleme 3 4

SDK 527 Deneysel Kostüm Uygulama 3 4 SDK 534 Makyaj 3 4 SDK 616 Dramaturji IV 2 3 SDK 619 Mitoloji 2 3 SDK 731 Fuar Ve Tanıtım Standları 2 3 SDK 732 Mağaza Görsel Tasarımı 2 3 SDK 737 Sinemada Sanat Yönetmenliği 2 3 ZORUNLU DERSLER TEM 104 TEMEL SANAT EĞİTİMİ I 8 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 6 kredi, 8 AKTS Amaç / İçerik: Sanat nesnesinin biçimini oluşturan öğe ve ilkelerin tanımı, kompozisyondaki işlevleri ve birbirleri ile olan ilişkileri; nokta, doku, çizgi, renk, boşluk- doluluk, ışık-gölge, oran (ölçü), hareket, yön, strüktür, tekrar(ritm), uygunluk, zıtlık,sıradüzen, denge (simetri), bütünlük gibi konular bu dersin kapsamındadır. Desen ve kompozisyon atölyelerinden oluşmaktadır. • Desen, çizgi tanımı, çizgi değerleri ve işlevleri • Nesnelerin çizgisel çözümü, yüzey kütle ilişkisi • Perspektif (aksonometrik ve artistik perspektif) • Modle ve Rönesans ustalarından ışık-gölge özellikli kopya • Kompozisyona giriş: Bakmakgörmek- algılamak • Görsel alanda etki oluşumları ve bunların düzenlenmesi • Görsel algılamada Gestalt ilkeleri tanımı ve kompozisyonlara uygulanması. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Sınav Önerilen Kaynaklar: WÖLFFLIN, Heinrich; Sanat Tarihinin temel kavramları; çev. Hayrullah Örs, Remzi Kitabevi, İstanbul ANILANMERT, Oktay, Özgün Tasarıma Yönelik Kurguda Yöntem belirlenmesi ve Bütüncü Yaklaşımlar, 1961. KARAVİT, Caner, Sanat Nesnesinin Oluşumunda Işık Etkeni, SY. Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü 1995. Dersi Veren: Prof. Tülay BAYTUĞ, Öğr. Gör. Umut GERMEÇ SDK 102 TEKNİK RESİM 4 Saat/Hafta, Teori/Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik:Tasarım derslerine yardımcı olmak üzere programa konan temel teknik bir ders niteliğindedir. Öğrenciye tasarımını kağıt üzerinde teknik resim kurallarına uygun olarak ifade etme yeteneği kazandırmayı amaçlar. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar:CANBULAT, M.Tahsin, Sahne Tasarımcıları İçin Teknik Çizim, İstanbul 2006. KIZIL Fehmi- ŞAHİNLER, Orhan, Mimarlıkta Teknik Resim, İstanbul 2004 Dersi Veren: Öğr. Gör. Kerem Çetinel SDK 103 MALZEME 1 4 Saat/Hafta, Teori/Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik:Sahne dekoru, kukla ve gölge oyunu yapımında kullanılan malzemelerin ve bu malzemeleri biçimlendiren aletlerin tanıtılması ve çeşitli örnekler yaptırılarak uygulamalı olarak öğretilmesi hedeflenmektedir.

Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: JACKSON, Albert – DAY, David, Tools And How to Use Them, London 1978. Dersi Veren: Yard. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU SDK 123 MESLEKİ TEMEL TASARIM I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: İkinci yılda öğretilecek olan Dekor- Kostüm Tasarımı dersine hazırlık amacı ile programa konulmuştur. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri:Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: Sahne Kostüm ve Dekor Tasarım Çizim Kitapları Dersi Veren: Yard. Doç. Fatma ÖZTÜRK DÖNMEZ SDK 109 DEKOR TASARIMINA GİRİŞ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Dekor Tasarımı dersi öncesinde metin ve mekan kavramı ilişkisinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu doğrultuda mekan olgusunun kavramlar,öykü,şiir,kişisel tarih,mimari ve şehir ile ilgili karşılıkları eskiz ve fotoğraflama yöntemiyle araştırılır. Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: BROCKETT, Oscar, Tiyatro Tarihi, Dost Yayınları,2000 BROOK, Peter, Boş Alan Afa Yayınları,1990 BACHELARD, Gaston, Mekanın Poetikası, Kesit Yayıncılık, 1996 Dersi Veren: Prof. Bengi BUGAY SDK 105 DÜNYA DRAMA TARİHİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Bu dersin amacı dünya drama tarihindeki eserlerin dönemlerin oyuncuların ve metinlerin bilimsel olarak incelenmesidir. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: 1 Yarıyıl sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: MORAN, Berna, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, Cem Yayınevi, İstanbul 1994. BROCKETT,Oscar, Tiyatro Tarihi, Dost Kitabevi, Ankara 2000. HAMİLTON, Edith, (çev. Ülkü Tamer), Mitologya, Varlık Yayınları,İstanbul 1985. HOMEROS, çev. Azra Erhat- A. Kadir), Odiseus ve İlyada, Can Yayınları, İstanbul 2005. Dersi Veren: Öğr. Gör. Sinem ÖZLEK SDK 121 STİL TARİHİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Dekor Tasarımı dersine destek olmak üzere ilk çağdan Rönesans’a kadar, Batı sanatı mimari stillerini hakkında bilgi birikimi sağlamak amaçlanmaktadır. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: 1 Ara Sınav –1Yarıyıl sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: ROTH, Leland, M., Mimarlığın Öyküsü, Kabalcı Yayınevi, İstanbul 2000. İLİN, M.-SEGAL, E., İnsan Nasıl İnsan Oldu, Say Yayınları, İstanbul 1998. TANİLLİ, Server, Uygarlık Tarihi, Adam Yayınları,İstanbul 2000. Dersi Veren: Prof. Bengi BUGAY

SDK 122 KOSTÜM TARİHİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Kostüm Tasarımı dersine destek olmak üzere İlk çağdan günümüze, batı sanatı kostüm tarihi hakkında bilgi birikimini sağlamak amaçlanmaktadır. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: 1 Ara Sınav –1 Yarıyıl sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: HILL, Margot, Hamilton – BUCKNELL, Peter, The Evolution Of Fashion, Drama Book publishers,Newyork 1994. BOUCHER, Francois, Histoire Du Costume, Şammarion Pub., Paris1983. RACINET, Albert, The Historical Encyclopedia Of Costume, England 1988. BRAUN – SCHNEIDER, Historic Costume İn Pictures, Dover Pub., Newyork 1975. Dersi Veren: Yrd. Doç. Fatma ÖZTÜRK DÖNMEZ STA 142 GENEL SANAT TARİHİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: GOMBRICH, E., Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, İstanbul 1992. Dersi Veren: Yard. Doç. Dr. A. Sinan GÜLER TEM 204 TEMEL SANAT EĞİTİMİ II 8 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 6 kredi, 8 AKTS Amaç / İçerik: Desen ve kompozisyon atölyelerinden oluşmaktadır. Sanat, yaşam çevresi ve doğadan kaynaklanan özgün tasarımlarda temel tasarım ilke ve öğelerinin kullanılması,kaynağın özünü yansıtan iki ve üç boyutlu tasarımlar, doku ve renk sistemlerinin kompozisyonlarda kullanılması, tasarımda farklı etkiler oluşturan malzeme-tekniklerin tanımı ve uygulanması amaçlanmaktadır. Ön Koşul: TEM 104 Değerlendirme Yöntemleri: 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: WÖLFFLİN, Heinrich; Sanat Tarihinin Temel Kavramları; çev. Hayrullah Örs, Remzi Kitabevi, İstanbul ANILANMERT, Oktay, Özgün Tasarıma Yönelik Kurguda Yöntem Belirlenmesi ve Bütüncü Yaklaşımlar, İstanbul 1961. KARAVİT, Caner, Sanat Nesnesinin Oluşumunda Işık Etkeni, SY. Tezi, Sosyal Bilimler Enstitüsü 1995. Dersi Veren: Doç. Caner KARAVİT, Yard. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU SDK 202 PERSPEKTİF 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Öğrenciye tasarımını kağıt üzerinde perspektif kurallarına uygun olarak ifade etme yeteneği kazandırmayı amaçlar.Tasarım derslerine yardımcı olmak üzere programa konan perspektif temel bir ders niteliğindedir. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: HOTAN, H., Perspektif, Yem Yayınları,İstanbul,1993. ŞAHİNLER, Prof.O., Mimari Perspektif CANBULA,T.,Görsel Derinliğin Arttırılması Ve Sahte Perspektif , İstanbul 2000. Dersi Veren: Öğr. Gör. Kerem Çetinel

SDK 206 MALZEME II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Tiyatro ve sinema ağırlıklı olmak üzere her türlü sahnelemede kullanılabilecek olan butafor yapımı, doku çalışması ve malzeme araştırmasının ve malzemeleri dönüştürerek yeni bir form ve anlam kazandırmanın temellerini öğreten bir ders niteliğindedir. Ön Koşul: SDK 103 Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: JACKSON, Albert – DAY, David, Tools And How to Use Them, London 1978. Dersi Veren: Yard. Doç. Çağla TULUKÇU ARKMAN SDK 209 DEKOR TASARIMINA GİRİŞ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Antik Yunan Tiyatrosundan seçilen oyunların dramaturji ve tarihsel araştırmaları sonrasında yorumlanması ve eskizler, teknik çözümler ve maketle projelendirilmesi amaçlanır. Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Önerilen Kaynaklar: BROCKETT, Oscar, Tiyatro Tarihi, Dost Yayınları,2000 BROOK, Peter, Boş Alan Afa Yayınları,1990 BACHELARD, Gaston, Mekanın Poetikası, Kesit Yayıncılık, 1996 Dersi Veren: Prof. Bengi Bugay SDK 220 MESLEKİ TEMEL TASARIM II 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: İkinci yılda öğretilecek olan Dekor- Kostüm Tasarımı dersine hazırlık amacı ile programa konulmuştur. Öğrenciye mesleki tasarıma geçmeden önce araştırma yöntemleri, boyama ve çizim teknikleri, tasarımı oluşturma ve üç boyutlu olarak anlatım konusunda uygulama yaptırılır. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: Tüm kostüm ve dekor tasarım kitapları Dersi Veren: Prof. Fatma Refika TARCAN SDK 205 DÜNYA DRAMA TARİHİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Bu dersin amacı dünya drama tarihindeki eserlerin, dönemlerin, oyuncuların ve metinlerin bilimsel olarak incelenmesidir. Rönesanstan 20.yy başına kadar tiyatro akımları: Avrupa’da Rönesans, İtalya-Comedia Eruduta-Comedia Dell’ arte, Fransa’da Rönesans, İspanya Altınçağ, Shakespeare, Klasik Akım, Romantik Akım, Gerçekçi Akım, Piscator ve Politik Tiyatro, Brecht ve Epik Tiyatro’yu inceler. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: MORAN, Berna, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, Cem Yayınevi, İstanbul 1994. BROCKETT,Oscar, Tiyatro Tarihi, Dost Kitabevi, Ankara 2000. HAMİLTON, Edith, (çev. Ülkü Tamer), Mitologya, Varlık Yayınları,İstanbul 1985. HOMEROS, ( çev. Azra Erhat- A. Kadir), Odiseus ve İlyada, Can Yayınları, İstanbul 2005. Dersi Veren: Öğr. Gör. Sinem ÖZLEK SDK 221 STİL TARİHİ II

2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Rönesans’tan başlayarak, 20.yy ikinci yarısına kadar olan dönemlerin mimari stilleri incelenir. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: 1 Ara sınav – 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: ROTH, Leland, M., Mimarlığın Öyküsü, Kabalcı Yayınevi, İstanbul, 2000. İLİN, M.-SEGAL, E., İnsan Nasıl İnsan Oldu, Say Yayınları, İstanbul 1998. TANİLLİ, Server, Uygarlık Tarihi, Adam Yayınları, İstanbul 2000. Dersi Veren: Prof. Bengi BUGAY SDK 222 KOSTÜM TARİHİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Rönesans’tan başlayarak, 20. yüzyıla kadar ki dönemlerin kostüm tarihi incelenir. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: HİLL, Margot, Hamilton – BUCKNELL, Peter, The Evolution Of Fashion, Drama Book Publishers,Newyork 1994. BOUCHER, Francois, Histoire Du Costume, Şammarion Pub., Paris1983. RACİNET, Albert, The Historical Encyclopedia Of Costume, England 1988. BRAUN – SCHNEİDER, Historic Costume İn Pictures, Dover Pub., Newyork 1975. Dersi Veren: Yrd. Doç Fatma Öztürk Dönmez STA 143 GENEL SANAT TARİHİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç/içerik: Avrupa resim, heykel ve mimarlığının gelişimi, Erken Hristiyan, Bizans, Erken Ortaçağ, Romanesk, Gotik, Rönesans, Barok ve Rokoko başlıkları altında, tarihsel, ekonomik, sosyal ve siyasal arka plan temel alınarak görsel malzeme desteğinde aktarılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: GOMBRİCH, E.H., Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, İstanbul 1992. Dersi Veren: Yard. Doç. Dr. A. Sinan GÜLER SDK 306 DEKOR TASARIMI I 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Öğrenciye kapalı kutu tiyatro biçimleri içinde klasik sahne için dekor tasarlama prensiplerinin, dramaturji çalışmalarıyla desteklenerek öğretilmesini amaçlar. Antik Yunan, Shakespeare, Commedia Del Arte, Moliere dönemi tiyatrosundan metinler seçilerek dekor tasarımı yapılır. Ön Koşul: TEM 104, TEM 204, SDK 102, SDK 202, SDK 103, SDK 206 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: Antik Yunan, Rönesans ve Ortaçağ ile ilgili her türlü görsel ve kuramsal kaynak Dersi Veren: Öğr. Gör. Barış DİNÇEL SDK 307 KOSTÜM TASARIM I 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Antik Yunan, İngiliz ve Alman tiyatro oyunlarından seçilerek yapılan ve Sahneleme dersiyle paralel olarak yürütülen projeler klasik sahne anlayışında kostüm tasarlama prensiplerinin öğretilmesini amaçlar. Ön Koşul: TEM 104,TEM 204

Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: The Collection Of the Kyoto Costume Fashion, Taschen, England 2000. RACİNET, Albert, The Historical Encyclopedia Of Costume, England, 1988. HANSEN, Henry, Harald, Knaurs Kostümbuch, Munich 1954. MOTLEY, Designing and Making Stage Costume, Newyork 1964. TİLKE, Max, Kostume Geschihte in Bilden, Berlin 1923. Dersi Veren: Yrd. Doç. Fatma ÖZTÜRK DÖNMEZ SDK 308 KUKLA VE GÖLGE OYUNU TASARIMI I 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi,5 AKTS Amaç / İçerik: Bir projenin üç boyutlu hale dönüştürülmesi sürecinde izlenmesi gereken temel prensiplerin (teknik, estetik, vb) algılanmasını sağlamak, kuklanın en temel türlerinden biri olan “el kuklası”nın gerçekleştirilmesi, konuları bu dersin kapsamını oluşturmaktadır. Ön Koşul: TEM 104, TEM 204 Değerlendirme Biçimi: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: ANDERSEN, Benny, E., Let’s Start A Puppet Theatre,Van Nostrand Reinhold Company Ltd., Newyork 1973. FETTİG, Hansjurgen, Hand und Stabpuppen, Frech-Verlag, Stuttgard 1970. Dersi Veren: Yard. Doç. Çağla TULUKÇU ARKMAN SDK 325 KOSTÜM TEKNİĞİ 4 Saat/Hafta, Teori, 4 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Antik çağdan Barok döneme kadar olan dönem kostümlerinin incelenerek yapım teknikleri konusunda öğrenciyi bilgilendirmek ve kostüm tasarımına yardımcı olmaktır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Ara Sınav – 1Yarıyıl sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: TARCAN, Refika, Antik Çağlardan 20.yy’a kadar Dönem Kostümlerinde Kalıp ve Kesim Teknikleri, Ders Notları HILL, Margot, Hamilton – BUCKNELL, Peter, The Evolution Of Fashion, Drama Book Publishers, Newyork 1994. Dersi Veren: Prof. Fatma Refika TARCAN SDK 314 SAHNE TEKNİĞİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Tiyatro ve opera sahnelerini kapsamlı bir şekilde tanıtmak ve teknik meseleleri bilimsel açıdan açıklamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Ara Sınav – 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: REİOL, Francis, The Staging Handbook, Newyork 1985. KIRYORUÇ, Hasan, Tiyatro Yapılarının Gelişmesi, İstanbul 1996. Dersi Veren: Öğr. Gör. Kerem Çetinel SDK 406 DEKOR TASARIMI II 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Öğrenciye kapalı kutu tiyatro biçimleri içinde klasik sahne için dekor tasarlama prensiplerinin, dramaturji çalışmalarıyla desteklenerek öğretilmesini amaçlar. Goethe ,Schiller, Büchner, Brecht, Cehov ,Gogol Dönemi tiyatrosundan metinler seçilerek dekor tasarımı yapılır. Ön Koşul: SDK 306 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi

Önerilen Kaynaklar: 19.yy sonu Rus Mimarisi ve Mobilyası ile ilgili yazılı ve görsel tüm dokümanlar. Dersi Veren: Öğr. Gör. Mete YILMAZ SDK 407 KOSTÜM TASARIM II 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Fransız, Rus ve İtalyan oyunlarından seçilerek yapılan ve Sahneleme dersiyle paralel olarak yürütülen projeler klasik sahne anlayışında kostüm tasarlama prensiplerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır. Ön Koşul: SDK 307 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: The Collection Of the Kyoto Costume Fashion, Taschen, England 2000. RACİNET, Albert, The Historical Encyclopedia Of Costume, England 1988. HANSEN, Henry, Harald, Knaurs Kostümbuch, Munich 1954. MOTLEY, Designing and Making Stage Costume, Newyork 1964. TİLKE, Max, Kostume Geschihte in Bilden, Berlin 1923. Dersi Veren: Prof. Fatma Refika TARCAN SDK 408 KUKLA VE GÖLGE OYUNU TASARIMI II 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 5 AKTS Amaç / İçerik: Bu derste klasik kukla türlerinden biri olan ipli kuklanın tasarımı ve uygulaması gerçekleştirilir. Ön Koşul: SDK 308 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: ANDERSEN, Benny, E., Let’s Start A Puppet Theatre,Van Nostrand Reinhold Company Ltd., Newyork 1973. FETTİG, Hansjurgen, Hand und Stabpuppen, Frech-Verlag, Stuttgard 1970. Dersi Veren: Yard. Doç. Çağla TULUKÇU ARKMAN SDK 414 SAHNE TEKNİĞİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Tiyatro ve opera sahnelerini kapsamlı bir şekilde tanıtmak ve teknik meseleleri bilimsel açıdan açıklamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Ara Sınav – 1Yarıyıl sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: REİOL, Francis, The Staging Handbook, Newyork 1985. KIRYORUÇ, Hasan, Tiyatro Yapılarının Gelişmesi, İstanbul 1996. Dersi Veren: Öğr. Gör. Kerem Çetinel SDK 506 DEKOR TASARIM III 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: 20. yüzyıl tiyatrosunun yenilikçi sahneleme kuramları doğrultusunda seçilen metnin, farklı seyir alanları ve gösteri metinleri oluşturularak oyun/mekân tasarımlarının yapılması amaçlanmaktadır. Ön Koşul: SDK 406 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: BRECHT, Bertolt, (Çev. Kamuran Şipal), Oyunculuk Sanatı ve Dekor, Say, Yayınları, İstanbul 1982. BRECHT, Bertolt, (Çev. Kamuran Şipal), Oyun Sanatı ve Dekor, Cem Yayınevi, İstanbul 1994.

NUTKU, Özdemir, Sahne Bilgisi 1-2, İzlem Yayınevi, İstanbul 1982. MAYER, David,- HOLT, Mıchael, Stage Design and Properties, Phaidon Press Limited, London 1995. GILLETTE, A.S.,- GILLETTE, J. Mıchael, Stage Scenery, Harper & Row, New york 1981. Dersi Veren: Öğr. Gör. Naz ERAYDA SDK 507 KOSTÜM TASARIM III 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Ders, performans kostümlerinin olanaklarının mekan, beden, hareket bağlamında inceleneceği, farklı malzemelerin araştıralacağı, uygulamaya yönelik deneysel çalışmaları içerir. Ön Koşul: SDK 407 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: The Collection Of the Kyoto Costume Fashion, Taschen, England 2000. SEELİNG, Charlotte, Fashion The Century Of The Designer, Könemann 2000. 10 Curators, Sample 100 Fashion Designers, Phaidon 2005. CLARKE, Braddock, Sarah, Techno Textiles Thames&Hudson 2004. Dersi Veren: Prof. Bengi BUGAY, SDK 508 KUKLA VE GÖLGE OYUNU TASARIMI III 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 5 AKTS Amaç / İçerik: Bir projenin üç boyutlu hale dönüştürülmesi sürecinde izlenmesi gereken temel prensiplerin (teknik, estetik, vb) algılanmasını sağlamak. Ön Koşul: SDK 408 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: ANDERSEN, Benny, E., Let’s Start A Puppet Theatre,Van Nostrand Reinhold Company Ltd., Newyork 1973. FETTİG, Hansjurgen, Hand und Stabpuppen, Frech-Verlag, Stuttgard 1970. Dersi Veren: Yard. Doç. Çağla TULUKÇU ARKMAN SDK 606 DEKOR TASARIM IV 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 5 AKTS Amaç / İçerik: Kapalı kutu sahne anlayışı içerisinde çağdaş opera dekorunun yapımı, seçilen operanın librettosu ve dönemi ile incelenip soyutlanmış formlar ve ışık unsuru içinde işlevselliğinin araştırılarak dekor tasarımının yapılmasıdır. Ön Koşul: SDK 506 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: HAMILTON, David, The Metropolitan Opera Encyclopedia, Thames and Hudson,1987. ZOCHLING, Dieter, Die Oper, Westermann, Munich 1983. Dersi Veren: Öğr.Gör. Efter TUNÇ SDK 607 KOSTÜM TASARIM IV 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Opera ve bale dekoruna paralel olarak opera ve bale kostüm tasarımları yaptırılır. Ön Koşul: SDK 507 Değerlendirme Yöntemleri:Proje Teslimi

Önerilen Kaynaklar: HAMILTON, David, The Metropolitan Opera Encyclopedia, Thames and Hudson,New york 1987. ZOCHLING, Dieter, Die Oper, Westermann, Munich 1983. TARCAN Refika, Antik Çağlardan 20.yy’a kadar Dönem Kostümlerinde Kalıp ve Kesim Teknikleri, Ders Notları HILL, Margot, Hamilton, – Bucknell, Peter, The Evolution Of Fashion, Drama Book Pub., 1994. Dersi Veren: Prof. Refika TARCAN SDK 608 KUKLA VE GÖLGE OYUNU TASARIMI IV 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 5 AKTS Amaç / İçerik: Derste öğrencinin yeni malzemelerle kendisinin içine girebileceği bir kukla yapılır. Ön Koşul: SDK 508 Değerlendirme Yöntemleri:Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: ANDERSEN, Benny, E., Let’s Start A Puppet Theatre,Van Nostrand Reinhold Company Ltd., Newyork 1973. FETTİG, Hansjurgen, Hand und Stabpuppen, Frech-Verlag, Stuttgard 1970. Dersi Veren: Yard. Doç. Çağla TULUKÇU ARKMAN SDK 706 DEKOR TASARIM V 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 5 AKTS Amaç / İçerik: Sinema ,TV, reklam, video, karnaval, festival vb. konularda sahne sanatlarının teknik özelliklerine bağlı olarak dekor tasarlama yöntemleri öğretilir. Ön Koşul: SDK 606 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: HAİNAOUX, Renee, Spectales 70-75,Meddens, Newyork 1975. MILLERSON, Gerald, Tv Lighting Methods, Fochan Press, Great Britain1982. Dersi Veren: Prof. Bengi BUGAY, Öğr. Gör. Mete YILMAZ SDK 707 KOSTÜM TASARIM V 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 5 AKTS Amaç / İçerik: Sinema, TV, reklam, video, karnaval, festival vb. konularda öğrenciye kostüm tasarlama yöntemleri öğretilir. Ön Koşul: SDK 607 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: DURUDİ, Elizabette- PACİ, Tiziano, Şgure Drawing For Fashion, Pepin Press, 2001. BAYDAR, Oya- ÖZKAN, Derya, Cumhuriyet Modaları, İş Bankası Yayınları, Tarih Vakfı, İstanbul 1999. BRADDOCK, Clarke, Sarah, E.- MAHONNA, Marie, O.,Techno Textiles, Thames And Hudson 2004. BORELLI, Leirad, Fashion İllustration Next, Thames And Hudson, 2005. Dersi Veren: Yard. Doç. Fatma ÖZTÜRK DÖNMEZ SDK 708 KUKLA VE GÖLGE OYUNU TASARIM V 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 5 AKTS Amaç / İçerik: Öğrenciye sınırlama getirmeden kendi tasarımlarını uygulama imkanları sağlamaktadır. Ön Koşul: SDK 608 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi

Önerilen Kaynaklar: ANDERSEN, Benny, E., Let’s Start A Puppet Theatre,Van Nostrand Reinhold Company Ltd., Newyork 1973. FETTIG, Hansjurgen, Hand und Stabpuppen, Frech-Verlag, Stuttgard 1970. Dersi Veren: Yard. Doç. Çağla TULUKÇU ARKMAN SDK 806 DEKOR TASARIM VI (DİPLOMA) 12 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 9 kredi, 30 AKTS Amaç / İçerik: Öğrenciye sınırlama getirmeden kendi tasarımlarını uygulama imkanları sağlamaktadır Ön Koşul: SDK 706 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: HAİNAOUX, Renee, Spectales 70-75,Meddens, Newyork 1975. MİLLERSON, Gerald, Tv Lighting Methods, Fochan Press, Great Britain1982. Dersi Veren: Prof. Bengi BUGAY, Prof. Fatma Refika TARCAN, Öğr. Gör. Mete YILMAZ, Öğr. Gör Naz ERAYDA SDK 807 KOSTÜM TASARIM VI (DİPLOMA) 12 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 9 kredi, 30 AKTS Amaç / İçerik: Öğrenciye sınırlama getirmeden kendi kostüm tasarımlarını uygulama imkanları sağlamaktadır Ön Koşul: SDK 707 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: DURUDI, Elizabette- PACİ, Tiziano, Şgure Drawing For Fashion, Pepin Press, 2001 BAYDAR, Oya- ÖZKAN, Derya, Cumhuriyet Modaları, İş Bankası Yayınları, Tarih Vakfı, İstanbul 1999. BRADDOCK, Clarke, Sarah, E.- MAHONNA, Marie, O.,Techno Textiles, Thames And Hudson 2004. TARCAN Refika, Antik Çağlardan 20.yy’a kadar Dönem Kostümlerinde Kalıp ve Kesim Teknikleri, Ders Notları. Dersi Veren: Prof. Bengi BUGAY, Prof. Refika TARCAN, Yard. Doç. Fatma ÖZTÜRK DÖNMEZ SDK 808 KUKLA VE GÖLGE OYUNU TASARIM VI (DİPLOMA) 12 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 9 kredi, 30 AKTS Amaç / İçerik: Öğrenciye sınırlama getirmeden kendi tasarımlarını uygulama imkanları sağlamaktadır. Ön Koşul: SDK 708 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: ANDERSEN, Benny, E., Let’s Start A Puppet Theatre,Van Nostrand Reinhold Company Ltd., Newyork 1973. FETTİG, Hansjurgen, Hand und Stabpuppen, Frech-Verlag, Stuttgard 1970. Dersi Veren: Prof. Bengi BUGAY, Yard. Doç. Çağla TULUKÇU ARKMAN ORTAK ZORUNLU DERSLER Bkz. Rektörlüğe Bağlı Bölüm ve Birimler TUR 102 TÜRK DİLİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS ING 101/ALM 101/FRA 101 YABANCI DİL I

2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS TUR 212 TÜRK DİLİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS ING 201/ALM 201/FRA 201 YABANCI DİL II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS ATA 301 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS ING 301/ALM 301/FRA 301 YABANCI DİL III 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS ATA 302 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS ING 401/ALM 401/FRA 401 YABANCI DİL IV 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS SEÇMELİ DERSLER SDK 301 BOYAMA TEKNİKLERİ I 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Dekor, kostüm, kukla ve gölge oyunu tasarımlarının gereksinimi ve konuya bağlı anlatım tekniği olan boyama tekniği ve yöntemleri öğretilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: COLLINS, Art Terms and Technics, Newyork Pub. 1984. Dersi Veren: Yard.Doç. Sevim YEŞİLBURSA SDK 320 SAHNELEME 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Tiyatro tarihi içinde “yönetmen”in ortaya çıkışı ve gelişimi; tiyatral metnin sahne diline çevrilmesi sırasında yönetmenin yaratıcılık ve eşgüdüm açısından rolü; genel olarak; zaman, mekan, eylem kavramlarının birbirleriyle ilişkilerinin sorgulanması. Ön Koşul: - Değerlendirme Biçimi: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: Derleyen, TAŞER, Suat, Sahneye Koyma Sanatı, Bilgi Yayınevi,1967 CRAIG, Gordon, Tiyatro Sanatı Hakkında, Milli Eğitim Basımevi,1946 NUTKU, Özdemir, Modern Tiyatro AKIMLARI, Dost Yayınları, 1963 NEVRUZOVA, Huraman, Reji Sanatına Önsöz, Kendi Yayını MSGSÜİDK, 1998 Dersi Veren: Öğr. Gör. Özgür ERKEKLİ SDK 321 DRAMATURJİ I 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Oyuncuları, metinleri ve dönemleri ile bilimsel olarak inceleyerek tasarlama derslerine temel oluşturmak. Metin incelemesinde temel başlıklar, karakter analizi, zaman ve mekan kullanımı,örnek metinlerin karşılaştırmalı olarak incelenmesi Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Ara Sınav – 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: ÇAMURDAN, E., Çağdaş Tiyatro ve Dramaturgi, Mitos Boyut Yay. İstanbul 1996.

İPŞİROĞLU,Z., Tiyatroda Düşünsellik, Mitos Boyut Yay. İstanbul 1995. EFE, F., Dram Sanatı, YKY , İstanbul 2000. MORAN, B., Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, İletişim Yay., İstanbul 1999. BARTHNES, R.,Göstergebilimsel Serüven, Yky, İstanbul 2002. Dersi Veren: Öğr. Gör. Sinem ÖZLEK SDK 329 AYDINLATMA TEKNİKLERİ I 2 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 2 kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Sahne boşluğu içindeki dramatik anlamın ilişkilerini doğal ve yapay ışıkların analizi ile dramatik aksiyonun ışık izlenimi gibi konularda bilgi vermek ve uygulama imkanları yaratmak. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: KELLER, Max, Light Fantastik, The Art and Design Of Stage Lighting, Prestel,Newyork 2006. REID, Francis, Stage Lighting Handbook, Routledge, North America 2001. WALTERS, Graham, Stage Lighting Step by Step, Betterway Books, North America 1997. VASEY, John, Concert Sound and Lighting System, Focal Pres, USA 1999. Dersi Veren: Öğr. Gör. Kemal YİĞİTCAN SDK 330 DESEN I 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Bu ders, çıplak model çizim çalışması, insan vücudunun incelenmesi ve insan vücuduna uygun olarak, giysi tasarımlarının yapılmasını amaçlar. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA STA 162 KÜLTÜR TARİHİ 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: İnsanın ilk tarihsel örgütlenmelerinden başlayarak özgül tarihin ön koşullarının neler olduğu, kültürün doğadan nasıl ayrıldığı, maddi ve manevi kültürün gelişmesi irdelenmektedir. İnsan-insan ilişkisi ve insan-doğa ilişkisi ekseninde, tarihsel toplumsal süreçte kültürün oluşumu ve evrimi; düşünce, inanç yapıları, sihir, büyü olgularından sanat, kültür ve uygarlığın doğuşu incelenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Zeki ÇOŞKUN SDK 401 BOYAMA TEKNİKLERİ II 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Dekor, kostüm, kukla ve gölge oyunu tasarımlarının gereksinimi olan konuya bağlı anlatım tekniği olan boyama tekniği ve yöntemlerini öğretilir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA SDK 416 DRAMATURJİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS

Amaç / İçerik: Oyuncuları, metinleri ve dönemleri ile bilimsel olarak inceleyerek tasarlama derslerine temel oluşturmak. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Ara Sınav – 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: ÇAMURDAN, E., Çağdaş Tiyatro ve Dramaturgi, Mitos Boyut Yay. İstanbul 1996. İPŞİROĞLU,Z., Tiyatroda Düşünsellik, Mitos Boyut Yay. İstanbul 1995. EFE, F., Dram Sanatı, YKY , İstanbul 2000. MORAN, B., Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, İletişim Yay., İstanbul 1999. BARTHES, R.,Göstergebilimsel Serüven, YKY, İstanbul 2002. Dersi Veren: Öğr. Gör. Sinem ÖZLEK SDK 421 TASARIM DRAMATURJİSİ 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Tasarımın soyutlama, eğretileme, doku, ardışıklık, eşzamanlılık, yaratıcılık, usavurma kavramları açısından dramaturjik olarak irdelenmesi. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Yarıyıl sonu sınavı Önerilen Kaynaklar: INES, Christopher, Avantgarde Tiyatro, Dost Yayınları, 2004 VASSAF, Gündüz, Cehenneme Övgü, Ayrıntı Yayınları JUNG, C.G., İnsan ve Sembolleri, Okuyanus Yayınları, 2007 WILKINSON, Catherine, Semboller ve İşaretler, Alfa Yayınları,2009 NEVRUZOVA, Huraman, Tiyatro ve Zaman, Kendi Yayını MSGSÜİDK,1998 Dersi Veren: Öğr. Gör. Özgür ERKEKLİ SDK 429 AYDINLATMA TEKNİKLERİ II 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Sahne boşluğu içindeki dramatik anlamın ilişkilerini doğal ve yapay ışıkların analizi ile dramatik aksiyonun ışık izlenimi gibi konularda bilgi vermek ve uygulama imkanları yaratmak. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: - KELLER, Max, Light Fantastik, The Art and Design Of Stage Lighting, Prestel, Newyork 2006. REID, Francis, Stage Lighting Handbook, Routledge, North America 2001. WALTERS, Graham, Stage Lighting Step by Step,Betterway Books, North America 1997. VASEY, John, Concert Sound and Lighting System, Focal Pres, USA 1999. Dersi Veren: Öğr. Gör. Kemal YİĞİTCAN SDK 430 DESEN II 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Bu ders, çıplak model çizim çalışması insan vücudunun incelenmesi ve insan vücuduna uygun olarak, giysi tasarımlarının yapılmasını amaçlar. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA STA 164 SANAT SOSYOLOJİSİ 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS

Amaç / İçerik: Sanat ve toplum ilişkileri, sanat yapıtının üretildiği tarihsel ve toplumsal koşullarla ideolojiler arasındaki ilişkiler ve her tarihsel döneme özgü tipik sanat yapıtları üzerinde çözümleyici yaklaşımlar ele alınmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Dr. Zeki COŞKUN SDK 523 DRAMATURJİ III 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 2 AKTS Amaç / İçerik: Tiyatro metinlerinin dönemleri ile beraber bilimsel olarak incelenerek tasarlama derslerine temel oluşturmak amaçlanmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Ara Sınav – 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: ESSLİN, Martin, Absurd Tiyatro, Dost Kitabevi, Ankara 1999. EEAGLETON, Terry, W. Shakespeare, Boğaziçi Üniversitesi Yay., İstanbul 1998. PAVIS, Patrice, Gösterimlerin Çözümlenmesi, Dost Kitabevi, Ankara 2000. CONNOR, Steven, Postmodernist Kültür, YKY, İstanbul 2000. Dersi Veren: Öğr. Gör. Sinem ÖZLEK SDK 534 MAKYAJ 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Özellikle tiyatro, opera, bale, sinema-tv ve kukla gibi konularda uygulamalı olarak karakter makyajlarının öğretilmesi hedeflenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: - KEHOE, Vincent Jr, Make Up, Focal pres,1975. KONDEATİS, Christos, Masken,1987. VON MATUSCHKA, Matthias, Bodypainting,1999. Dersi Veren: Öğr. Gör. Sevtap AYTUĞ SDK 526 SAYISAL BİÇİM MODELLEME 4 Saat/Hafta, Teori-Uygulama, 3 kredi, 4 AKTS Amaç / İçerik: Tasarım ve çizim ortamı olarak bilgisayarı tanıtmak, iki ve üç boyutlu modellerin mantığını anlatmak, farklı modelleme yöntemlerini tanıtmak, modellere malzeme ve doku atamak, ışık kaynakları ile çalışmak, modelleri render etmek gibi konular bu dersin kapsamındadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: ŞEMING, Bill- KAUFMAN, Morgan, 3D Modeling & Surfacing, 1999. MITCHELL, William J - MCCULLOUGH, Malcolm, - REINHOLD, Van Nostran, Digital Design Media,1991. DANAHER, Simon, Digital 3D Design, Watson-Guphill Publications,Newyork 2004. Dersi Veren: Okutman Selim Akkaya SDK 616 DRAMATURGİ IV 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Tiyatro metinlerinin dönemleri ile beraber bilimsel olarak inceleyerek tasarlama derslerine temel oluşturmak amaçlanmaktadır.

Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Ara Sınav – 1 Yarıyıl Sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: ESSLİN, Martin, Absurd Tiyatro, Dost Kitabevi, Ankara 1999. EEAGLETON, Terry, W. Shakespeare, Boğaziçi Üniversitesi Yay., İstanbul 1998. PAVİS, Patrice, Gösterimlerin Çözümlenmesi, Dost Kitabevi, Ankara 2000. CONNOR, Steven, Postmodernist Kültür, YKY, İstanbul 2000. Dersi Veren: Öğr.Gör. Sinem ÖZLEK SDK 618 MİTOLOJİ 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: İlk çağdan günümüze kadar geçen süre içinde dünya ülkelerinin mitoloji tarihlerinden örnekler dialar eşliği ile öğretilmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 Ara Sınav – 1Yarıyıl sonu Sınavı Önerilen Kaynaklar: BONNEFOY, Yves,(Haz.Levent Yılmaz), Dinler ve Mitolojiler Sözlüğü 1-2 cillt, Dost Kitabevi, Ankara 2000. HOOKE, Samuel, H.,(çev.Alaeddin Şenel), Ortadoğu Mitolojis,i İmge Kitabevi, Ankara 2002. KRAMER, Samuel, N.,(çev.Hamide Koyukan), Sümer Mitolojisi, Kabalcı,İstanbul 1999. KRİCKEBERG, Walter, Azteklerin ve Mayaların Dinleri, Okyanus Yayınları, İstanbul 2000. MACKENZİE, Donald, A., (çev. K. Aktan), Çin ve Japon Mitolojisi, İmge, Ankara 1996. Dersi Veren: Yard. Doç. Sevim YEŞİLBURSA SDK 731 FUAR VE TANITIM STANDLARI 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Öğrenciye fuar standları gibi tanıtım ve gösteri için yapılan mekânların tasarımında yardımcı olacak teknik bilgilerin verilmesi amaçlanmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Yard. Doç. Dr. Tahsin CANBULAT SDK 732 MAĞAZA GÖRSEL TASARIMI 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Öğrenciye vitrin ve mağaza görsel tasarımı ile ilgili temel bilgilerin verilmesi amaçlanmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Öğr. Gör. Pınar SALMAN SDK 737 SİNEMADA SANAT YÖNETİMİ 2 Saat/Hafta, Teori, 2 kredi, 3 AKTS Amaç / İçerik: Sinemanın görsel varlığı içinde yer tutan “scenography”nin öneminin çağdaş örneklerle analizi hedeflenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ödev Teslimi Önerilen Kaynaklar: ETTEDGUI, Peter Production Design and Art Direction Screencraft Provision, London 1999

BLOCK, Bruce The Visual Story Creating The Visual Structure Of Film, Tv And Dıgıtal Media, Elsevier Inc, Oxford 2008 LOBRUTTO, Vincent The Filmmaker’s Guide To Production Design, Allworth Press,NewYork 2002 WOLLEN, Peter Sinemada Göstergeler ve Anlam Çev. Zafer Aracagök, Metis Yayınları, İstanbul,1988 Dersi Veren: Öğr. Gör. Veli KAHRAMAN SERAMİK VE CAM TASARIMI BÖLÜMÜ Bölüm Başkanı: Prof. Süleyman Aydan BELEN Bölüm Başkan Yardımcısı: Prof. Meltem KAYA ERTL, Yrd. Doç. İrfan AYDIN AKTS Koordinatörü: Prof Süleyman Aydan BELEN Tel: 0212 252 16 00 / 237 e-mail: [email protected] 0212 243 44 60 Faks: 0212 252 16 00 Adres: Meclis-i Mebusan Cd. No: 24 Fındıklı 34427 İstanbul Seramik Bölümü; Cumhuriyetin ilk yıllarında, seramik eğitimi için yurtdışına gönderilen ve daha sonra Paris’ten yurda davet edilen seramik sanatçısı İsmail Hakkı Oygar tarafından, Tezyînât (Süsleme) Bölümü’ne bağlı olarak 1930 yılında kurulmuştur. Onu bir yıl sonra, seramik bursu ile yurt dışında eğitim görmüş olan Vedat Ar izlemiş ve 1964 yılında da Almanya’da seramik endüstrisinde uzun yıllar çalışmış olan seramik sanatçısı Prof. Sadi Diren göreve başlamıştır. Sırası ile Prof. İsmail Hakkı Oygar, Prof. Sadi Diren ve Prof. Beril Anılanmert’in başkanlığını yaptığı bölüm, 2004 yılında “Seramik ve Cam Tasarımı Bölümü” adını almıştır. 2005 yılı Aralık ayından itibaren Seramik ve Cam Tasarımı Bölümü Başkanlığını Prof Süleyman A. Belen sürdürmektedir. Ayrıca bölüm tarafından 24.10.2001 tarihinde, hedefleri arasında araştırma-inceleme-tasarlama- uygulama, danışmanlık, sanatsal faaliyetler ve yaygın eğitim olan “SERAM - M.S.G.S.Ü Seramik Ürünler Araştırma ve Uygulama Merkezi” üniversiteye bağlı olarak kurulmuştur. Seramik ve Cam Tasarımı Bölümü dört yıllık lisans eğitimi veren, ayrıca lisansüstü ve sanatta yeterlik programları uygulayan bir birimdir. Eğitimin her aşamasında özgünlük, bilimsel metodun uygulanması, çözümleme yetisi, zamanlama, malzemeyi kullanabilme becerisi, anlatım gücü ve yorum değerlendirilmektedir. Seramik ve Cam Tasarımı Bölümü dünya topluluğunun geliştirdiği bilim, teknoloji ve sanatsal değerler doğrultusunda eğitim vermektedir. Amaç, kişinin yaratıcı gücünü açığa çıkarmak, duygu ve düşünceleri ile içinde bulunduğu çağın yorumunu yapmasını sağlamaktır. Öğrencilerin araştırma, bulma, uygulama, denetleme ve sonuçlandırma süreçlerini içeren bilimsel araştırma yöntemleri ile kazandıkları bu yeteneklerini sanat ve endüstri alanında uygulamaları hedeflenmektedir. Stajlar aracılığı ile öğrencilere seramik ve cam endüstrisinde tecrübe kazanma olanağı sağlanmaktadır. Bölümün bu konudaki çalışma ve deneyimleri, diğer üniversitelerin yeni kurulan Seramik Bölümleri tarafından da benimsenmektedir. Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, merkezi İsviçre, Cenevre’de bulunan “International Ceramic Academy (IAC)” – Uluslar arası Seramik Akademisi üyeliğine Türkiye’den kabul edilen ilk eğitim kurumudur.

SERAMİK VE CAM TASARIMI BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÜYE VE YARDIMCILARI TAM ZAMANLI: Prof. Süleyman Aydan Belen, Rektör Yardımcısı, Bölüm Başkanı, Yüksek Lisans: İstanbul Güzel Sanatlar Akademisi, 1982; Sanatta Yeterlilik: Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1989; Doçent: 1995; Profesör: 2002. Prof. Tülay Baytuğ, Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1969; Yüksek Lisans: Londra St. Martin’s School of Art, 1973; Yüksek Lisans: Bennington College, ABD, 1976; Sanatta Yeterlilik: Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1983; Doçent: 1988; Profesör: 1997. Prof. Hande Kura, Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1983; Sanatta Yeterlilik: Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1989; Doçent: 1993; Profesör: 2006. Prof. Gül Özturanlı, Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1984; Sanatta Yeterlilik: Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü,1989; Doçent: 1996; Profesör: 2006. Prof. Meltem Kaya Ertl, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1987; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü,1990; Sanatta Yeterlilik: Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1996; Doçent: 1997; Profesör: 2006. Yrd. Doç. İrfan Aydın, Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1985; Sanatta Yeterlilik: Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1991; Yardımcı Doçent: 1995. Yrd. Doç. Dr. İlhan Hasdemir, Lisans: İstanbul Teknik Üniversitesi, 1986, Berlin Teknik Üniversitesi, 1989; Yüksek Lisans: Berlin Teknik Üniversitesi, 1992; Doktora: Berlin Teknik Üniversitesi, 1997; Yardımcı Doçent: 1998. Yrd. Doç. Lerzan Özer, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi,1986, Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1993, Sanatta Yeterlilik: Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2001. Yardımcı Doçent: 2004. Arş. Gör. Aygün Dinçer Kırca, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 2000; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2004. Arş. Gör. Zehra Sözbir, Lisans: İstanbul Teknik Üniversitesi, 2005; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009.

Arş. Gör. Ayşe Kurşuncu, Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2005. Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009. Arş. Gör. Yeşim Zümrüt, Lisans: Çanakkale 18 Mart Üniversitesi Çan Meslek Yüksek Okulu, 1999, Anadolu Üniversitesi, 2002, Yüksek Lisans: Çanakkale 18 Mart Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007. Arş. Gör. Hande Büyükatlı, Lisans: İstanbul Teknik Üniversitesi, 2003; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009. Arş. Gör. Ayşe Balyemez, Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2003. Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009. YARI ZAMANLI: Prof. Ateş Arcasoy, Lisans: Devlet Tatbiki Güzel Sanatlar Yüksek Okulu, 1965; Yüksek Lisans: Derstatücheningeniurschule, 1970; Doktora: Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Enstitüsü, 1983; Doçent: 1986; Profesör: 1993. Yrd. Doç. Serhat Kiraz, Yüksek Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1979; Sanatta Yeterlilik: Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Enstitüsü, 1999. Yrd. Doç. Gaye Kırlıdökme Belen, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1990; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1993; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi, 1999. Yrd. Doç. Dr. Burcu Pelvanoğlu, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 2002; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2005; Doktora: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009. Öğr. Gör. Sertaç Karsan Erbaş, Lisans: Karadeniz Teknik Üniversitesi 1991. Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 2009. Öğr. Gör. Ayhan Çavuşoğlu Lisans: İstanbul Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi, 1974; Yüksek Lisans: İstanbul Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, 1975. Öğr. Gör. Sadullah Murat Bakış, Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1983. Öğr. Gör. Necati Gökten, Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1983.

Öğr. Gör. Yalçın Arpat, Yüksek Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1977. Öğr. Gör. Belma Tırpanlı Stefanutti, Lisans: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 1986. Öğr. Gör. Dilek Köksal Yüksek Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1977. Öğr. Gör. Hayri Otacı Yüksek Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, 1981. Öğr. Gör. Erkin Saygı İktisadi Ticari İlimler Yüksek Okulu, 1970; İstanbul Üniversitesi İşletme iktisadı Enstitüsü, 1979. Öğr. Gör. Gülfidan Özmen Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 2000; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2010. Öğr. Gör. Oya Sağıroğlu Lisans: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 1990. Öğr. Gör. Can Alpergun Lisans: İstanbul Üniversitesi, 1985. Öğr. Gör. Ebru Susamcıoğlu Lisans: Dokuz Eylül Üniversitesi, 2003 Öğr. Gör. Rana Aslanbay Aydın Lisans: Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 1983; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2008.

MSGSU AKTS MEZUNİYET KREDİSİ 161 240 ZORUNLU DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ 113 173 SEÇMELİ DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ 61 86 SERAMİK VE CAM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS PROGRAMI I. YARIYIL MSGSU AKTS SRM 170 Temel Sanat Eğitimi I 6 9 SRM 102 Model – Kalıp Bilgisi 3 5 SRM 123 Mesleki Temel Tasarım-I 4 7 SRM 124Teknik Resim Perspektif 2 3 SRM 167 Cam Üretim Teknolojisi 3 5 SRM 146 Seramik Kimyası 2 3 TUR 109 Türk Dili-I 2 1 INK 109 Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi-I 2 1 ING 109 Temel İngilizce-I 2 1

ALM 109 Temel Almanca-I FRA 109 Temel Fransızca-I TOPLAM 26 35 .................................................................................................................................................... II. YARIYIL MSGSU AKTS SRM 270 Temel Sanat Eğitimi II 6 9 SRM 223 Mesleki Temel Tasarım-II 4 7 SRM 267 Cam Şekillendirme Teknolojisi 3 5 TUR 102 Türk Dili-II 2 1 INK 102 Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi-II

2 1

ING 209 Temel İngilizce-II ALM 209 Temel Almanca-II FRA 209 Temel Fransızca-II

2 1

TOPLAM 19 24 …………………………………………………………………………………………………………… III. YARIYIL MSGSU AKTS SRM 320 Sanat ve Nesne 6 10 SRM 300 Plastik Sanatlar Tarihi I 2 3 ING 309 Temel İngilizce-III ALM 309 Temel Almanca-III FRA 309 Temel Fransızca-III

2

1

TOPLAM 10 14 .................................................................................................................................................... IV. YARIYIL MSGSU AKTS SRM 437 Sanat ve Çevre 6 10 SRM 400 Plastik Sanatlar Tarihi II 2 3 ING 409 Temel İngilizce-IV ALM 409 Temel Almanca-IV FRA 409 Temel Fransızca-IV

2

1

TOPLAM 10 14 5. yarıyıl barajı: *Öğrencinin, üst yarı yıllardan zorunlu ders seçebilmesi için toplam 50 kredilik ders alıp başarmış olması gerekmektedir. .................................................................................................................................................... V. YARIYIL MSGSU AKTS SRM 538 Ön Proje - Sanat 11 18 SRM 540 Ön Proje – Endüstri 11 18 SRM 541 Ön Proje - Endüstri 11 18 TOPLAM 11 18

*Öğrenci, 5. yarı yıl ön projeden yalnızca bir dersi alır. Başarısızlık durumunda eş kredili diğer dersi alabilir. .................................................................................................................................................... VI. YARIYIL MSGSU AKTS SRM 638Proje – Sanat 11 18 SRM 639 Proje– Sanat 11 18 SRM 640 Proje - Endüstri 11 18 SRM 641Proje - Endüstri 11 18 SRM 663 Proje Cam - Endüstri 11 18 TOPLAM 11 18 *Öğrenci, 6. yarı yıl projeden yalnızca bir dersi alır. Başarısızlık durumunda eş kredili diğer dersi alabilir. .................................................................................................................................................... VII. YARIYIL MSGSU AKTS SRM 738 Diploma Öncesi Projesi - Sanat 11 18 SRM 740 Diploma Öncesi Projesi - Endüstri 11 18 SRM 741 Diploma Öncesi Projesi - Endüstri 11 18 SRM 764 Diploma Öncesi Projesi – Cam Sanat

11 18

SRM 780 Staj 3 3 TOPLAM 14 21 *Öğrenci, 7. yarı yıl diploma öncesi projeden yalnızca bir dersi alır. Başarısızlık durumunda eş kredili diğer dersi alabilir. .................................................................................................................................................... VIII. YARIYIL MSGSU AKTS SRM 842 Diploma Projesi 12 30 TOPLAM 12 30 ................................................................................................................................................... SEÇMELİ DERSLER MSGSU AKTS SRM 201 Cam Üretici ve Tasarımcıları 2 3 SRM 203 Seramik Teknolojisi 3 5 SRM 204 Bilgisayar Destekli 2-Boyut 2 3 SRM 206 Model – Kalıp Elle Şekillendirme Yöntemleri

3 6

SRM 208 Bilgisayar Destekli 3-Boyut 2 3 SRM 214 Seramikte Gelişim Süreçleri 3 4 SRM 215 Çağdaş Sanat Seramiği 3 4 SRM 232 Sunum Teknikleri 2 4 SRM 249 Emay 2 4 SRM 254 Çağdaş Cam Sanatı I 3 5 SRM 255 Çağdaş Cam Sanatı II 2 3 SRM 258 Cam ve Tasarım I 3 4

SRM 259 Cam ve Tasarım II 2 3 SRM 305 Tasarım Tarihi 2 3 SRM 313 Mozaik Yöntemleri 2 2 SRM 321 Model-Kalıp Şablon ile Şekillendirme Yöntemleri

3 3

SRM 322 Model-Kalıp Torna ile Şekillendirme Yöntemleri

2 2

SRM 325 Çamur Teknolojisi 3 3 SRM 326 Sır Teknolojisi 3 3 SRM 328 Seramik Dekorları 3 3 SRM 329 Seramik Dekorları – Renklendirme Yöntemleri

3 3

SRM 330 Seramik Dekorları – Boya ve Uygulama Yöntemleri

3 3

SRM 331 Seramik Dekorları – Yüzey Değerlendirme Yöntemleri

3 3

SRM 333 Soğuk Cam Şekillendirme 3 3 SRM 334 Cam Çökertme Teknikleri 3 3 SRM 335 Sıcak Cam Şekillendirme 3 3 SRM 336 Cam Füzyon Teknikleri 3 3 SRM 342 Mekanik Baskı Yöntemleri 3 3 SRM 343 Strüktür 3 3 SRM 368 Endüstriyel Cam Tasarımına Giriş 3 3 SRM 365 Dekal Teknikleri 2 2 SRM 369 Kinetik Strüktür 2 2 SRM 424 Karşılaştırmalı Seramik Dili 2 3 SRM 444 Antika Porselen Sanatı ve Tarihi 2 3 SRM 447 Seramik İşletmesi 2 3 SRM 451 Mesleki İtalyanca 2 3 SRM 452 Seramik Restorasyonu 2 3 SRM 462 Fikri Haklar SRM 468 Endüstriyel Cam Tasarımı ZORUNLU DERSLER SRM 170 TEMEL SANAT EĞİTİMİ I 8 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 6 MSGSU Kredisi, 9 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Öğrencilere renk ışık ve kompozisyon bilgileri vererek çizimle ifade yeteneklerini geliştirmek hedeflenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde verilen ödevler ve yarıyıl sonu sınavının değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: Her yarıyıl öğrencilere verilen konulara göre değişiklik göstermektedir. Dersi Veren: Prof. Tülay BAYTUĞ, Yrd. Doç. Serhat KİRAZ SRM 102 MODEL KALIP BİLGİSİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Tasarlanan her türlü ürünün, üretim aşamasında geçerli evrensel bir anlatım / anlama dili olan teknik resmin temel konuları ve ekipmanları teorik ve uygulamalı olarak işlenmektedir. Seramiğin, seri üretim ve çoğaltma aşamalarında ihtiyaç duyulan kalıp

yöntemleri ele alınmaktadır. Endüstriyel seramik üretiminde en yaygın kullanılan kalıp malzemesi alçının kullanım ve hazırlık aşamaları, yardımcı malzemeler ve ekipmanlar da tanıtılarak teorik ve uygulamalı olarak işlenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde dosya ve uygulama çalışmalarının değerlendirilmesi, yarıyıl sonunda dosya ve uygulamadan oluşan yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: KURA, H., Seramik Üretiminde Alçı Model ve Kalıp Şekillendirme Ders Notları, İstanbul, 1993. Dersi Veren: Öğr. Gör. Yalçın ARPAT SRM 123 MESLEKİ TEMEL TASARIM I 6 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 4 MSGSU Kredisi, 7 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Öğrencilere temel şekillendirme yöntemleri öğretilip Temel Sanat Eğitimi dersinde ele alınan kompozisyon kuralları kapsamında işlevsel ve serbest biçimler oluşturulmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde yapılan ödevler notla değerlendirilir, bu notların aritmetik ortalaması yarıyıl sonu başarı notunu oluşturur. Önerilen Kaynaklar: YAVUZ, H., Yaratıcılık, Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, İstanbul,1994. ARCASOY, A., Seramik Teknolojisi, İstanbul, Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi Yayınları No:2, 1983. FREESTONE, I. & GAIMSTER, D., Pottery in the Making, British Museum Press, Londra, 1997 AKSOY, Ö., Biçimlendirme, Karadeniz Teknik Üniversitesi Yayınları, 1996. BIRKS, T., Art of the Modern Potter, Country Life, 1976 RILEY, M. & BAYER, P., The Elements of Design, Mitchell Beazley, 2003. GÖKAYDIN, N., Temel Sanat Eğitimi, MEB, Ankara, 2002. Dersi Veren: Öğr. Gör. Hayri OTACI SRM 124 TEKNİK RESİM PERSPEKTİF 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Teknik resim konuları temel alınarak kavalier, aksonometrik ve artistik perspektif kurallarının teorik olarak işlenmesi ve bunların uygulamaları amaçlanmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde yapılan ödevler, uygulamalar, yarıyıl içi ve yarıyıl sonu sınavlarının değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: BAKIŞ, M., Teknik Resim – Perspektif Ders Notları, İstanbul, 2006 Dersi Veren: Öğr. Gör. Murat BAKIŞ SRM 146 SERAMİK KİMYASI 3 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Genel inorganik kimya ile ilgili temel bilgilerin, seramik hamur ve sırlarının temel yapısını oluşturan malzemelerin tanıtılması ve deneysel uygulamalar ile desteklenmesi amaçlanmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav, yazılı yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: KAYA, M., Seramik Teknolojisi Ders Notları, İstanbul, 2006 ARCASOY, A., Seramik Teknolojisi, İstanbul, Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi Yayınları No:2, 1983 Dersi Veren: Prof. Meltem KAYA ERTL

SRM 167 CAM ÜRETİM TEKNOLOJİSİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Camın yapısı, kimyası ve üretimi hakkında atölye bazında kullanabilecekleri bilgileri öğrencilere kazandırmak amacıyla camın fiziksel yapısı, kimyasal yapısı, hammaddeleri, fırınlar, sıvı cam üretimi, camın tavlanması konuları işlenmektedir. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Ödev verilen 12 ders raporu ve yarıyıl sonu sınavının değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: KARASU, B., AY, N., Cam Teknolojisi, Mili Eğitim Basımevi, Ankara, 2000 KOCABAĞ, D., Cam Kimyası, Özellikleri, Uygulaması, Birsen Basın Yayın, İstanbul, 2002 SCHOLZE, H., Glas Natur, Struktur und Eigenschaften, Springer Verlag, Berlin, 1998 VOGEL, W., Glaschemie, Springer Verlag, Berlin, 1992 PYE, L. D., Introduction to Glass Science, Plenium Press, New York, 1972 Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. İlhan HASDEMİR SRM 270 TEMEL SANAT EĞİTİMİ II 8 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 6 MSGSU Kredisi, 9 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Öğrencilere, plastik sanatların tümünde bulunan ortak tanımları kavratarak; renk ışık ve kompozisyon bilgileri vermek ve öğrencilerin bu konulardaki yeteneklerini geliştirerek çizimle ve 2 ve 3 boyutlu tasarımlarla ifade edebilmelerini sağlamak hedeflenmektedir Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde verilen ödevler ve yarıyıl sonu sınavının değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: Her yarıyıl öğrencilere verilen konulara göre değişiklik göstermektedir. Dersi Veren: Prof. Tülay BAYTUĞ, Yrd. Doç. Serhat KİRAZ SRM 223 MESLEKİ TEMEL TASARIM II 6 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 4 MSGSU Kredisi, 7 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Mekanik şekillendirme yöntemleri, teorik ve uygulamalı olarak ele alınmakta ve tasarımından sırlamasına kadar, tüm şekillendirme aşamalarının tamamlandığı işlevsel ve serbest seramik çalışmalar gerçekleştirilmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde yapılan ödevler notla değerlendirilir, bu notların aritmetik ortalaması yarıyıl sonu başarı notunu oluşturur. Önerilen Kaynaklar: YAVUZ, H., Yaratıcılık, Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, 1994 ARCASOY, A., Seramik Teknolojisi, İstanbul, Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi Yayınları No:2, 1983 FREESTONE, I. & GAIMSTER, D., Pottery in the Making, British Museum Press, Londra, 1997 AKSOY, Ö., Biçimlendirme, Karadeniz Teknik Üniversitesi Yayınları, 1996. BIRKS, T., Art of the Modern Potter, Country Life, 1976 RILEY, M. & BAYER, P., The Elements of Design, Mitchell Beazley, 2003 GÖKAYDIN, N., Temel Sanat Eğitimi, MEB, Ankara, 2002. Dersi Veren: Öğr. Gör. Hayri OTACI SRM 267 CAM ŞEKİLLENDİRME TEKNOLOJİSİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Endüstriyel ve sanatsal cam şekillendirme tekniklerinin teknolojik altyapısı uygulamalı olarak yer almaktadır.

Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Ödev verilen 12 ders raporu ve yarıyıl sonu sınavının değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: EBERLE, B., Faszination Glas, Haupt Verlag, Bern, 1997. CUMMINGS, K., Ofengeformtes Glas, Haupt Verlag, Bern, 1998. BEVERIOGE, P., ODMENEC, I., PASCUAL, E., Heissen Glas, Haupt Verlag, Bern, 2004. Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. İlhan HASDEMİR SRM 320 SANAT VE NESNE 8 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 6 MSGSU Kredisi, 10 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Sanatın temel verileri, seramik biçimlendirme yöntemlerine uygun ele alınarak, öz - biçim – işlev ilişkileri tanımlanmakta ve öğrenci, farklı malzemeleri de kullanarak, analitik temel çözümlere yönlendirilmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde verilen ödevlerin aritmetik ortalamaları başarı notunu oluşturur. Önerilen Kaynaklar: FIEDLER, J. & FEIERABEND, P., Bauhaus, Könemann, 1999 BRÖHAN, T. & BERG, T., Avantgarde Design 1880- 1930, Tachen, Almanya, 1994. SEMBACH, K. & J., Art Nouveau, Tachen, Almanya, 1991. YAVUZ, H., Yaratıcılık, Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1994. BİLGE, N., Modern ve Soyut Heykelin Doğuşu 1900 – 1950, Boğaziçi Üniversitesi Yayınları Sanat Dünyamız 99 + 1 Nesne, YKY, İstanbul, 1996. AKSOY, Ö., Biçimlendirme, Karadeniz Teknik Üniversitesi Yayınları, 1996. BAYAZIT, N., Endüstri Ürünlerinde ve Mimarlıkta Tasarlama Metotlarına Giriş, Literatür, İstanbul, 1994. ARI’ES, P. & DUBY, G., Özel Hayatın Tarihi 1 – 2, YKY, İstanbul, 2006. BERNARD, M., Sanat Tasarım ve Görsel Kültür, Ütopya, Ankara, 2005. RIEMSCHNEIDER, B. & GROSENICK, U., Art Now, Tachen, Almanya, 2005. TİMUÇİN, A., Estetik Bakış, Bulut, İstanbul, 2005. CHENG, F., Boşluk ve Doluluk – Çin Resim Sanatının Anlatım Biçimi, İmge, Ankara, 2005. KLEE, P., Çağdaş Sanat Kuramı, Dost, Ankara, 2006. İPŞİROĞLU, N. & M., Sanatta Devrim, ADA, İstanbul, 1993. BYARS, M., The Design Encyclopedia, MOMA, 2004. RILEY, M. & BAYER, P., The Elements of Design, Mitchell Beazley, 2003 KÜÇÜKERMAN, Ö., Endüstri Tasarımı, YEM, İstanbul, 1996. Tasarımda Evrenselleşme, 2. Ulusal Tasarım Kongresi Bildiri Kitabı, İTÜ, İstanbul, 1996. TAMBINI, M., The Look of the Century, Millennium, 2000. FIEL, P. & C., Design of the 20th Century, Tachen, Almanya, 2005. LIEW, M., Public Art + Practice – East + West, Pace Publishing. Dersi Veren: Yrd. Doç. İrfan AYDIN SRM 300 PLASTİK SANATLAR TARİHİ I 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Bu derste öğrencilerin Plastik Sanatlar'ın ortaya çıkış koşullarını öğrenmeleri, akımlar ve düşünsel, sosyo-politik arka planları arasındaki ilişkileri kavramaları ve plastik sanatlarda çözümleme yapma becerisi kazanmaları amaçlanmaktadır. Mağara resimleri üzerinden resim sanatının başlangıcı, ilkçağ uygarlıklarında resim-heykel sanatının işlevi ve algılanışı, ortaçağ düşüncesi ve sanat, Rönesans'tan rokokoya plastik sanatlar dersin içeriğini oluşturmaktadır.

Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ara sınav yapılmaz. Ara sınav yerine öğrenciler final sınavlarıyla birlikte teslim etmek üzere ödev hazırlarlar. Ödevin ve final sınavının başarı notuna katkısı yarıyarıyadır. Önerilen Kaynaklar: AKYÜREK, Engin, Ortaçağ’dan Yeniçağ’a Felsefe ve Sanat, Kabalcı, İstanbul, 1993. BAUDELAIRE, Charles, Modern Hayatın Ressamı, Çev. Ali Berktay, İletişim Yayınları, İstanbul, 2003. BAUMAN, Zygmunt, Postmodernlik ve Hoşnutsuzlukları, Çev. İsmail Türkmen, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2000. BÜRGER, Peter, Avangard Kuramı, Çev. Erol Özbek, İletişim Yayınları, Sanat Hayat Dizisi:3, İstanbul, 2003. CLARK, Toby, Sanat ve Propaganda Kitle Kültürü Çağında Politik İmge, Çev. Esin Hoşsucu, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2004. DUBEN, İpek- YILDIZ, Esra (Ed.), Seksenlerde Türkiye’de Çağdaş Sanat: Yeni Açılımlar, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2008. GOMBRICH, Ernst, Resimde Anlam Sorunu, Kabalcı, İstanbul, 1995. GOMBRICH, Ernst, Sanat ve Yanılsama, Remzi, İstanbul, 1993. GOMBRICH, Ernst, Sanatın Öyküsü, Remzi, İstanbul, 1989. HARRISON, Charles-WOOD, Paul, Art in Theory 1900-2000, An Anthology of Changing Ideas, Blackwell, Oxford, 2003. LYNTON, Norbert, Modern Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2001. ÖNDİN, Nilüfer, Biçim Sorunu Varlıkta, Bilgide ve Sanatta, İnsancıl Yayınları, 2002. ÖNDİN, Nilüfer, Cumhuriyet’in Kültür Politikası ve Sanat 1923-1950, İnsancıl Yayınları, İstanbul, 2003. PANOFSKY, Erwin, İkonografi ve İkonoloji: Rönesans Sanatının İncelenmesine Giriş, Afa Yayınları, İstanbul, 1995. PELVANOĞLU, Burcu (Ed.), Modern Türk 2, Özel Koleksiyonlardan 1950-1970 Dönemi Türk Resim Sanatı, İstanbul Sanat Müzesi Vakfı ve İstanbul Büyükşehir Belediyesi Ortak Yayını, İstanbul, 2007. PELVANOĞLU, Burcu, Hale Asaf: Türk Resim Sanatında Bir Dönüm Noktası, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2007. PELVANOĞLU, Burcu, Ressam Hocalar Hoca Ressamlar: Akademi’den Mimar Sinan’a Resim Bölümü Tarihi, İş Bankası Yayınları, İstanbul, 2010. SCHUBERT, Karsten, Küratörün Yumurtası, Müze Kavramının Fransız İhtilalinden Günümüze Kadar Olan Evrimi, Çev. Rana Smith, İstanbul Sanat Müzesi Vakfı Yayını, İstanbul, 2004. SENNET, Richard, Ten ve Taş, Metis Yayınları, 2003 SHINER, Larry, Sanatın İcadı, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2004. WU, Chin-tao, Kültürün Özelleştirilmesi 1980’ler Sonrasında Şirketlerin Sanata Müdahalesi, İletişim Yayınları, Sanat Hayat Dizisi:7, İstanbul, 2005. Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. Burcu PELVANOĞLU SRM 437 SANAT VE ÇEVRE 8 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 6 MSGSU Kredisi, 10 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Kurgusal yönden çevrenin, doğanın, nesnelerin, kavramların algılanması ve izlenimlerin yeni ürünlere aktarılması hedeflenerek, mimari ve doğal yaşam çevresi içinde mekan ile bütünleşen, artistik form ve işlevsel ürün tasarımları gerçekleştirilmekte ve her tasarım, grup içinde eleştirel bir yaklaşım ile değerlendirilmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde verilen ödevlerin aritmetik ortalamaları başarı notunu oluşturur.

Önerilen Kaynaklar: FIEDLER, J. & FEIERABEND, P., Bauhaus, Könemann, 1999 BRÖHAN, T. & BERG, T., Avantgarde Design 1880- 1930, Tachen, Almanya, 1994 SEMBACH, K. & J., Art Nouveau, Tachen, Almanya, 1991 YAVUZ, H., Yaratıcılık, Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1994 Sanat Dünyamız 99 + 1 Nesne, YKY, İstanbul, 1996. AKSOY, Ö., Biçimlendirme, Karadeniz Teknik Üniversitesi Yayınları, 1996. BAYAZIT, N., Endüstri Ürünlerinde ve Mimarlıkta Tasarlama Metotlarına Giriş, Literatür, İstanbul, 1994. ARI’ES, P. & DUBY, G., Özel Hayatın Tarihi 1 – 2, YKY, İstanbul, 2006. BERNARD, M., Sanat Tasarım ve Görsel Kültür, Ütopya, Ankara, 2005. RIEMSCHNEIDER, B. & GROSENICK, U., Art Now, Tachen, Almanya, 2005. TİMUÇİN, A., Estetik Bakış, Bulut, İstanbul, 2005. CHENG, F., Boşluk ve Doluluk – Çin Resim Sanatının Anlatım Biçimi, İmge, Ankara, 2005. KLEE, P., Çağdaş Sanat Kuramı, Dost, Ankara, 2006. İPŞİROĞLU, N. & M., Sanatta Devrim, ADA, İstanbul, 1993. BYARS, M., The Design Encyclopedia, MOMA, 2004. RILEY, M. & BAYER, P., The Elements of Design, Mitchell Beazley, 2003 KÜÇÜKERMAN, Ö., Endüstri Tasarımı, YEM, İstanbul, 1996. Tasarımda Evrenselleşme, 2. Ulusal Tasarım Kongresi Bildiri Kitabı, İTÜ. TAMBINI, M., The Look of the Century, Millennium, 2000. FIEL, P. & C., Design of the 20th Century, Tachen, Almanya, 2005. GRAVES, M., Buildings and Projects, Princeton Architectural Press, 1990 ZERBST, R., Antoni Gaudi, Tachen, Almanya, 2005. MELVIN, J., İzmler – Mimarlığı Anlamak, YEM, İstanbul, 2007. Dersi Veren: Yrd. Doç. İrfan AYDIN SRM 400 PLASTİK SANATLAR TARİHİ II 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Bu derste öğrencilerin Plastik Sanatlar'ın ortaya çıkış koşullarını öğrenmeleri, akımlar ve düşünsel, sosyo-politik arka planları arasındaki ilişkileri kavramaları ve plastik sanatlarda çözümleme yapma becerisi kazanmaları amaçlanmaktadır. 19. yüzyıldan günümüze uzanan süreçte Batı'da ve Türkiye'de sanat ortamı, sanatın modernizm ve modern-sonrası düşünce karşısındaki durumu ele alınmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ara sınav yapılmaz. Ara sınav yerine öğrenciler final sınavlarıyla birlikte teslim etmek üzere ödev hazırlarlar. Ödevin ve final sınavının başarı notuna katkısı yarı yarıyadır. Önerilen Kaynaklar: AKYÜREK, Engin, Ortaçağ’dan Yeniçağ’a Felsefe ve Sanat, Kabalcı, İstanbul, 1993. BAUDELAIRE, Charles, Modern Hayatın Ressamı, Çev. Ali Berktay, İletişim Yayınları, İstanbul, 2003. BAUMAN, Zygmunt, Postmodernlik ve Hoşnutsuzlukları, Çev. İsmail Türkmen, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2000. BÜRGER, Peter, Avangard Kuramı, Çev. Erol Özbek, İletişim Yayınları, Sanat Hayat Dizisi:3, İstanbul, 2003. CLARK, Toby, Sanat ve Propaganda Kitle Kültürü Çağında Politik İmge, Çev. Esin Hoşsucu, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2004. DUBEN, İpek- YILDIZ, Esra (Ed.), Seksenlerde Türkiye’de Çağdaş Sanat: Yeni Açılımlar, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 2008. GOMBRICH, Ernst, Resimde Anlam Sorunu, Kabalcı, İstanbul, 1995. GOMBRICH, Ernst, Sanat ve Yanılsama, Remzi, İstanbul, 1993. GOMBRICH, Ernst, Sanatın Öyküsü, Remzi, İstanbul, 1989.

HARRISON, Charles-WOOD, Paul, Art in Theory 1900-2000, An Anthology of Changing Ideas, Blackwell, Oxford, 2003. LYNTON, Norbert, Modern Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2001. ÖNDİN, Nilüfer, Biçim Sorunu Varlıkta, Bilgide ve Sanatta, İnsancıl Yayınları, 2002. ÖNDİN, Nilüfer, Cumhuriyet’in Kültür Politikası ve Sanat 1923-1950, İnsancıl Yayınları, İstanbul, 2003. PANOFSKY, Erwin, İkonografi ve İkonoloji: Rönesans Sanatının İncelenmesine Giriş, Afa Yayınları, İstanbul, 1995. PELVANOĞLU, Burcu (Ed.), Modern Türk 2, Özel Koleksiyonlardan 1950-1970 Dönemi Türk Resim Sanatı, İstanbul Sanat Müzesi Vakfı ve İstanbul Büyükşehir Belediyesi Ortak Yayını, İstanbul, 2007. PELVANOĞLU, Burcu, Hale Asaf: Türk Resim Sanatında Bir Dönüm Noktası, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2007. PELVANOĞLU, Burcu, Ressam Hocalar Hoca Ressamlar: Akademi’den Mimar Sinan’a Resim Bölümü Tarihi, İş Bankası Yayınları, İstanbul, 2010. SCHUBERT, Karsten, Küratörün Yumurtası, Müze Kavramının Fransız İhtilalinden Günümüze Kadar Olan Evrimi, Çev. Rana Smith, İstanbul Sanat Müzesi Vakfı Yayını, İstanbul, 2004. SENNET, Richard, Ten ve Taş, Metis Yayınları, 2003 SHINER, Larry, Sanatın İcadı, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 2004. WU, Chin-tao, Kültürün Özelleştirilmesi 1980’ler Sonrasında Şirketlerin Sanata Müdahalesi, İletişim Yayınları, Sanat Hayat Dizisi:7, İstanbul, 2005. Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. Burcu PELVANOĞLU SRM 539 ÖN PROJE SANAT 8 Saat/hafta, Teori, 11 MSGSU Kredisi, 18 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Geniş konu perspektifine sahip programda, diploma öncesine hazırlık amacı ile özgün çizgilerin ortaya çıkarılması hedeflenmektedir. Öğrenciler projelerinde, sanatsal yaklaşımlarının yanı sıra, fonksiyonel tasarımlar konusunda da yönlendirilerek farklı malzemeleri seramikle birlikte kullanmaları için desteklenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Gerçekleştirilen proje ile birlikte, öğrencinin hazırladığı çalışma dosyası ve paftaların değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: Her yarıyıl öğrencilere verilen konulara göre değişiklik göstermektedir. Dersi Veren: Yrd. Doç. Lerzan ÖZER SRM 541 ÖN PROJE ENDÜSTRİ 8 Saat/hafta, Teori, 11 MSGSU Kredisi, 18 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Program; endüstriyel üretim koşullarında ve talepler doğrultusunda oluşan sorunları incelemektedir. Teorik ve uygulamalı çalışmalar ile araştırma, inceleme, yorum ve uygulama düzeni içinde tasarım geliştirilmesi hedeflenmektedir. Tasarımlar; teknik verilerden ve plastik değerlerden ödün verilmeden projelendirilerek gerçek veya prototip olarak gerçekleştirilmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Gerçekleştirilen proje ile birlikte, öğrencinin hazırladığı çalışma dosyası ve paftaların değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: Her yarıyıl öğrencilere verilen konulara göre değişiklik göstermektedir. Dersi Veren: Prof. Süleyman A. BELEN, Öğr. Gör. Yalçın ARPAT

SRM 638 PROJE SANAT SRM 639 PROJE SANAT 8 Saat/hafta, Teori, 11 MSGSU Kredisi, 18 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Bir mekan perspektifi dahilinde iki veya üç boyutlu tasarımlar yapılmakta ve her tasarımın işlevsel ve sanatsal fonksiyonlarının ortaya konulması hedeflenmektedir. Proje ile bağlantılı yürütülen deneysel çalışmalarda ise tasarımların belirli bir zaman dilimi içinde hızlı ve özgün düşünülerek çözümlenmesi sağlanmaktadır. Ön Koşul: SRM 539, SRM 540, SRM 541 Değerlendirme Yöntemleri: Gerçekleştirilen proje ile birlikte, öğrencinin hazırladığı çalışma dosyası ve paftaların değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: Her yarıyıl öğrencilere verilen konulara göre değişiklik göstermektedir. Dersi Veren: Prof. Tülay BAYTUĞ, Yrd. Doç. Lerzan ÖZER SRM 641 PROJE ENDÜSTRİ 8 Saat/hafta, Teori, 11 MSGSU Kredisi, 18 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Üniversite – endüstri işbirliği doğrultusunda, fabrikaların teknik malzeme ve mekan olanakları ile de desteklenen programda, belirlenen konu / kavramlar çerçevesinde projeler gerçekleştirilmektedir. Ön Koşul: SRM 539, SRM 540, SRM 541 Değerlendirme Yöntemleri: Gerçekleştirilen proje ile birlikte, öğrencinin hazırladığı çalışma dosyası ve paftaların değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: Her yarıyıl öğrencilere verilen konulara göre değişiklik gösterir Dersi Veren: Prof. Süleyman A. BELEN,Öğr. Gör. Yalçın ARPAT SRM 663 PROJE CAM ENDÜSTRİ 8 Saat/hafta, Teori, 11 MSGSU Kredisi, 18 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Öğrenciye camın endüstriyel tasarım aşamalarını ve üretim şekillerini aktarmak amaçlanmaktadır. Öğrenciler endüstriyel cam ambalaj ve ilgili grafik tasarımı yapacaktır. Ön Koşul: SRM 539, SRM 540, SRM 541 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: Her yarıyıl öğrencilere verilen konulara göre değişiklik göstermektedir. Dersi Veren: Yrd. Doç. İrfan AYDIN,Yrd. Doç. Dr. İlhan HASDEMİR SRM 738 DİPLOMA ÖNCESİ PROJESİ SANAT 8 Saat/hafta, Teori, 11 MSGSU Kredisi, 18 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Sanat projesi, kültürün oluşturduğu değerleri, kalıpları sorgulayıp, onlara ivme kazandıracak alternatifler oluşturma işlevini, eğitim süreci içinde deneysel bir ortam yaratarak gerçekleştirmeyi hedeflemektedir. Geniş konu / kavram perspektifine sahip program ile öğrenci, yaratıcılığın ön plana çıkarıldığı, özgün projelere yönlendirilmektedir. Ön Koşul: SRM 638, SRM 639, SRM 640, SRM 641, SRM 663 Değerlendirme Yöntemleri: Gerçekleştirilen proje ile birlikte, öğrencinin hazırladığı çalışma dosyası ve paftaların değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: Her yarıyıl öğrencilere verilen konulara göre değişiklik göstermektedir. Dersi Veren: Prof. Tülay BAYTUĞ SRM 741 DİPLOMA ÖNCESİ PROJESİ ENDÜSTRİ 8 Saat/hafta, Teori, 11 MSGSU Kredisi, 18 AKTS Kredisi

Amaç/İçerik: Programda; kazanılmış olan mesleki formasyonu geliştirmek ve diploma projesi sürecine hazırlamak amacı ile belirlenen konu / kavramlar çerçevesinde, yaratıcı ve özgün endüstriyel tasarımların hedeflendiği projeler uygulanmaktadır. Ön Koşul: SRM 638, SRM 639, SRM 640, SRM 641, SRM 663 Değerlendirme Yöntemleri: Gerçekleştirilen proje ile birlikte, öğrencinin hazırladığı çalışma dosyası ve paftaların değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: Her yarıyıl öğrencilere verilen konulara göre değişiklik göstermektedir. Dersi Veren: Prof. Süleyman A. BELEN Öğr. Gör. Yalçın ARPAT SRM 764 DİPLOMA ÖNCESİ PROJESİ CAM SANAT 8 Saat/hafta, Teori, 11 MSGSU Kredisi, 18 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Öğrenciye camın sanatsal tasarım aşamalarını ve üretim şekillerini aktarmak amaçlanmaktadır. Çeşitli cam şekillendirme yöntemlerini kullanarak camdan sanat eseri yapmanın tüm aşamaları teorik ve uygulamalı olarak işlenmektedir. Ön Koşul: SRM 638, SRM 639, SRM 640, SRM 641, SRM 663 Değerlendirme Yöntemleri: Proje Teslimi Önerilen Kaynaklar: Her yarıyıl öğrencilere verilen konulara göre değişiklik göstermektedir. Dersi Veren: Yrd. Doç. İrfan AYDIN,Yrd. Doç. Dr. İlhan HASDEMİR SRM 780 STAJ 0 Saat/hafta, 3 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Öğrencinin mesleki deneyim kazanması amaçlanır. Ön Koşul: Değerlendirme Yöntemleri: Staj dosyasının değerlendirilmesi ve sözlü sınav. Önerilen Kaynaklar: Dersi Veren: SRM 842 DİPLOMA PROJESİ 8 Saat/hafta, Teori, 12 MSGSU Kredisi, 30 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Diploma Projesi dersinde öğrenci, belirlediği bir konu/kavram çerçevesinde yaratıcığını en özgün biçimde sunması ve görüşlerini savunması için yönlendirilmektedir. Ön Koşul: 8.yarıyıl barajı (133 kredi, SRM 738, SRM 740, SRM 741 dahil), SRM 748 (Staj) Değerlendirme Yöntemleri: Gerçekleştirilen proje ile birlikte, öğrencinin hazırladığı çalışma dosyası ve paftaların değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: Her yarıyıl öğrencilere verilen konulara göre değişiklik göstermektedir. Dersi Veren: Prof. Süleyman A. BELEN, Yrd. Doç. Lerzan ÖZER SEÇMELİ DERSLER SRM 201 CAM ÜRETİCİ VE TASARIMCILARI 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Dersin asıl amacı, öğrencilerin cam üreticileri ile tasarımcılar konusunda bilgilendirilmesi olmakla birlikte, aynı zamanda öğrencilerin belirli bir konuda araştırma yaparken bilgiye ulaşma, bilgileri doğru değerlendirme ile etkin bir sunum hazırlama ve sunma konusunda da becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Öğrencilerin hazırladıkları ödev, sunum ve yarıyıl sonu sınavının değerlendirilmesi.

Önerilen Kaynaklar: TOMBINI, M., The Look of the Century-Design Icons of the 20th Century, Dorling Kindersley, England,1998 FİELL, C. & P., Design of the 20 th Century, Taschen, Germany, 1999 Dersi Veren: Öğr. Gör. Gülfidan ÖZMEN SRM 203 SERAMİK TEKNOLOJİSİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Endüstriyel akış şeması içinde hammaddelerden başlayarak, çamur hazırlama yöntemleri, şekillendirme teknolojisi, sır ve pişirim teknolojileri ele alınmakta ve deneysel uygulamalar ile desteklenmektedir. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı ara sınav, yazılı yarı yıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: KAYA, M., Seramik Teknolojisi Ders Notları, İstanbul, 2006 ARCASOY, A., Seramik Teknolojisi, İstanbul, Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi Yayınları No:2, İstanbul, 1983. SINGER, F., SINGER, S.S., Industrial Ceramics, Chapman and Hall, London, 1984 Dersi Veren: Prof. Meltem KAYA ERTL SRM 204 BİLGİSAYAR DESTEKLİ 2 BOYUT 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Günümüz interaktif ortamında, tasarım ve üretim aşamalarında yardımcı öge olanbilgisayar ve bilgisayar programlarının kullanımına dair temel bilgiler, teorik ve uygulamalı olarak verilmektedir. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Dönem içinde verilen ödevler, yarıyıl içi sınavı ve yarıyıl sonu sınavının değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: BAYKAL, G., Autocad 2007, Pusula Yayıncılık, İstanbul, 2006 NALBANT, M., Bilgisayarla Bütünleşik Tasarım ve İmalat, Beta Basım Yayım, İstanbul, 2007 www.autocadgunlugu.com www.autocadokulu.com Dersi Veren: Öğr. Gör. Sertaç KARSAN ERBAŞ SRM 206 MODEL KALIP ELLE ŞEKİLLENDİRME YÖNTEMLERİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 6 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: İleri düzey endüstriyel seramik üretim teknolojisine uygun, imalat çizimlerinin hazırlanması ve farklı formlar üzerinde irdelenmesi, teorik ve uygulamalı olarak işlenmektedir. Endüstriyel seramik üretiminde kullanılan temel alçı kalıp yöntemlerine yönelik model ve kalıp hazırlama konuları teorik ve uygulamalı olarak yer almaktadır. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde dosya ve uygulama çalışmalarının değerlendirilmesi, yarıyıl sonunda dosya ve uygulamadan oluşan yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: KURA, H., Seramik Üretiminde Alçı Model ve Kalıp Şekillendirme Ders Notları, İstanbul, 1993 Dersi Veren: Öğr. Gör. Yalçın ARPAT SRM 208 BİLGİSAYAR DESTEKLİ 3 BOYUT 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: CAD kavramları ve yöntemleri ile seramik tasarımı arasındaki ilişkiler teorik ve uygulamalı olarak verilmektedir. Ön Koşul:-

Değerlendirme Yöntemleri: Dönem içinde verilen ödevler, yarıyıl içi sınavı ve yarıyıl sonu sınavının değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: BAYKAL, G., Autocad 2007, Pusula Yayıncılık, İstanbul, 2006 NALBANT, M., Bilgisayarla Bütünleşik Tasarım ve İmalat, Beta Basım Yayım, İstanbul, 2007 www.autocadgunlugu.com www.autocadokulu.com Dersi Veren: Öğr. Gör. Sertaç KARSAN ERBAŞ SRM 214 SERAMİKTE GELİŞİM SÜREÇLERİ 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 4 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Seramik olgusunun çeşitli uygarlıklarda biçimsel gelişim ve kullanımı, kültür ve gelenek konuları paralelinde, karşılaştırmalı olarak ele alınmaktadır. Ayrıca seramik ve porselen malzemenin, Uzakdoğu ve Avrupa’daki kullanımı ile gelişimi kültürel değişim ve sanat akımları doğrultusunda teorik olarak, değerlendirilmektedir. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içi araştırma dosya veya ödevi yarıyıl sonu sınavı veya ödev. Önerilen Kaynaklar: FIOCCO, C., GHERARDİ, G., Storia dell’Arte Ceramica, Zanichelli, Bologna, 2000. COOPER, E., Ten Thousend Years of Pottery, British Museum Press, 2000. MANNERS, E., Ceramics Source Book, Chartwell Books Inc., New Jersey, 1990. AKURGAL, E., Anadolu Uygarlıkları, Net Turistik Yayınları A.Ş., İstanbul, 2003. ÖNEY, G., Türk Çini Sanatı, Yapı Kredi Bankası Yayını, İstanbul, 1976. Dersi Veren: Prof. Gül ÖZTURANLI SRM 215 ÇAĞDAŞ SANAT SERAMİĞİ 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 4 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Seramiğin 20.yy. sanatı içinde yer alış süreci bilim-teknoloji ve sosyal yapı ilişkileri çerçevesinde kronolojik olarak irdelenmekte ve grup seminerleri hazırlanarak, karşılaştırmalı olarak tartışılmaktadır. Programda, her öğrenci belirlediği bir çağdaş sanatçı veya grup hakkında görsel doküman destekli, seminer hazırlamakta ve sunmaktadır. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Seminer ve araştırma dosyası ile yarıyıl sonu sınavının değerlendirmesi. Önerilen Kaynak Listesi: Her yarıyıl öğrencilere verilen konulara göre değişiklik gösterir Dersi Veren: Yrd. Doç. Lerzan ÖZER SRM 232 SUNUM TEKNİKLERİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Tasarım ikinci ve üçüncü kişilere tanıtımı ile ilgili olarak sunum tekniklerinin teorik ve uygulamalı çalışmaları amaçlanmaktadır. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde yapılan ödevler, uygulamalar ile yarıyıl sonu sınavının değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: BAKIŞ, M., Sunum Teknikleri Ders Notları, İstanbul, 2007 Dersi Veren: Öğr. Gör. Murat BAKIŞ SRM 249 EMAY 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Emayenin malzeme olarak tanım ve tarihçesi, şekillendirme teknikleri, metal ve emayenin hazırlama aşamaları teorik ve uygulamalı olarak ele alınmaktadır.

Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Dönem içi uygulamalar, atölye performansı ve sözlü yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: ÇAVUŞOĞLU, A., Emay Ders Notları, İstanbul,2006 Dersi Veren: Öğr. Gör. Ayhan ÇAVUŞOĞLU SRM 254 ÇAĞDAŞ CAM SANATI I 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Öğrenciye cam sanatı yakın tarihi ile ilgili detaylı bilgi kazandırmak amaçlanmaktadır. Derste, 1960larda Harvey K. Littleton ile Amerika Birleşik Devletleri'nde başlayan ve dünyanın çeşitli yerlerine yayılan stüdyo cam sanatı ve bu dönemin cam sanatçılarının çalışmaları ile çalışmalarında kullandıkları üretim teknikleri işlenmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı Sınav Önerilen Kaynaklar: Warm Glass: A Complete Guide to Kiln-Forming Techniques: Fusing, Slumping, Casting by Philippa Beveridge, Ignasi Domenech and Eva Pacual (Mar 1, 2005) Art Glass Today by Jeffrey B. Snyder (Oct 20, 2010) Contemporary International Glass by Jennifer Hawkins Opie (Sep 14, 2004) Sculpture, Glass and American Museums by Martha Drexler Lynn (Aug 25, 2005) American Studio Glass: 1960–1990 by Martha Drexler Lynn (Aug 12, 2004) Voices of Contemporary Glass: The Heineman Collection by Tina Oldknow, Cristine Russell and David Whitehouse (May 16, 2009) Contemporary Kiln-formed Glass: A World Survey by Keith Cummings (Oct 9, 2009) Australian Studio Glass: The Movement, Its Makers and Their Art by Noris Ioannou (May 1996) Studio Glass 1960–2000 (Shire Library) by Graham McLaren (Mar 4, 2008) Glass Today: American Studio Glass from Cleveland Collections by Henry H. Hawley (Jun 1997) Dersi Veren: Öğr. Gör. Gülfidan ÖZMEN SRM 255 ÇAĞDAŞ CAM SANATI II 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Öğrenciye cam sanatı ile ilgili 2000li yıllardan sonraki yeni gelişmelerle ilgili detaylı bilgi kazandırmak amaçlanmaktadır. 99lardan günümüze önemli cam sanatçılarının çalışmaları ve işlerinden örneklere yer verilmektedir. Aynı zamanda sanatçıların kullandıkları teknikler ile stüdyo cam sanatı ilişkilendirilmesi yapılmaktadır Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı Sınav Önerilen Kaynaklar: Warm Glass: A Complete Guide to Kiln-Forming Techniques: Fusing, Slumping, Casting by Philippa Beveridge, Ignasi Domenech and Eva Pacual (Mar 1, 2005) Art Glass Today by Jeffrey B. Snyder (Oct 20, 2010) Contemporary International Glass by Jennifer Hawkins Opie (Sep 14, 2004) Sculpture, Glass and American Museums by Martha Drexler Lynn (Aug 25, 2005) American Studio Glass: 1960–1990 by Martha Drexler Lynn (Aug 12, 2004) Voices of Contemporary Glass: The Heineman Collection by Tina Oldknow, Cristine Russell and David Whitehouse (May 16, 2009) Contemporary Kiln-formed Glass: A World Survey by Keith Cummings (Oct 9, 2009) Australian Studio Glass: The Movement, Its Makers and Their Art by Noris Ioannou (May 1996) Studio Glass 1960–2000 (Shire Library) by Graham McLaren (Mar 4, 2008) Glass Today: American Studio Glass from Cleveland Collections by Henry H. Hawley (Jun 1997)

Dersi Veren: Öğr. Gör. Gülfidan ÖZMEN SRM 258 CAM VE TASARIM I 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Öğrenciye Cam ile Tasarım arasındaki ilişkiyi vermek amaçlanmaktadır. Cam endüstrisi ile cam malzemesi tanıtılıp, tasarımı ile ilgili sınırlayıcı ve geliştirici özellikleri örneklerle incelenecektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı Sınav Önerilen Kaynaklar: Marcılhac, F., R.Lalique, Les editions de l’amateur, Paris, 1994. Mergly, J., Pankova, L., Moser 1857-1997, Polygrafia a.s, 1997. Beykoz Camları, Yapı Kredi Bankası Yayınları, 1997. Rıcke, H., Neues Glass in Europa, Verlag sanstalt Handwerk gmbh, 1991. Charleston, R., J., Masterpieces of Glass, Corning Museum of Glass, 1980. Santillana, A., V. D., Venini 1921-1986, Skira, 2000. Barovier, M., Carlo Scarpa, Skira, 1988. Glass From Islamic Lands, Thames-Hudson, 2001. Bacri, C., Daum, Rizzoli,1992. Dersi Veren: Öğr. Gör. Erkin SAYGI SRM 259 CAM VE TASARIM II 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Öğrenciye cam tasarımı pazarlama arasındaki ilişkiyi vermek amaçlanmaktadır. Dünya ve Ülke cam pazarları incelenecek, Camın yeri ve tasarımın bir fonksiyonu olarak pazarlarda yer alış biçimi tartışılacaktır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yazılı Sınav Önerilen Kaynaklar: Marcılhac, F., R.Lalique, Les editions de l’amateur, Paris, 1994. Mergly, J., Pankova, L., Moser 1857-1997, Polygrafia a.s, 1997. Beykoz Camları, Yapı Kredi Bankası Yayınları, 1997. Rıcke, H., Neues Glass in Europa, Verlag sanstalt Handwerk gmbh, 1991. Charleston, R., J., Masterpieces of Glass, Corning Museum of Glass, 1980. Santillana, A., V. D., Venini 1921-1986, Skira, 2000. Barovier, M., Carlo Scarpa, Skira, 1988. Glass From Islamic Lands, Thames-Hudson, 2001. Bacri, C., Daum, Rizzoli,1992. Dersi Veren: Öğr. Gör. Erkin SAYGI SRM 217 SERAMİK MALZEME BİLGİSİ 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Seramik teknolojisi kapsamında yer alan hammadde, hamur ve sır hazırlama, üretim yöntemleri, pişirim teknolojisi teorik olarak ele alınarak uygulamalarla desteklenmektedir. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içi ara sınav veya uygulama, yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: KAYA, M., Seramik Teknolojisi Ders Notları. ARCASOY, A., Seramik Teknolojisi, İstanbul, Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi Yayınları No:2, İstanbul, 1983 BIRKS, T., The Complete Potter’s Companion, Conran Octopus Ltd., London, 1993. Dersi Veren: Prof. Meltem KAYA ERTL SRM 219 SERAMİK ŞEKİLLENDİRME

2 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Seramik şekillendirme yöntemleri, ”Serbest Şekillendirme ve Mekanik Şekillendirme” olmak üzere iki başlıkta incelenir. Ayrıca deneysel pişim ve deneysel şekillendirme yöntemleri bu dersin konusunu oluşturur. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev teslimi. Önerilen Kaynaklar: Dersi Veren: Yrd. Doç. İrfan AYDIN SRM 305 TASARIM TARİHİ 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Seramik Programında ihtisas alanı olan seramik tasarımı için kurulmuş bir disiplindir. Seramik Endüstrisinin, dünya pazarlarında meydana gelen değişim ve gelişimlerin izlenmesi amaçlanmaktadır. Tasarımı doğrudan etkileyen bu konular, seminerler şeklinde verilmektedir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içi ve yarıyıl sonu sınavı Önerilen Kaynaklar: FIEDLER, J. & FEIERABEND, P., Bauhaus, Könemann, 1999 BRÖHAN, T. & BERG, T., Avantgarde Design 1880- 1930, Tachen, Almanya, 1994 DROSTE, M., Bauhaus Archiv 1919 – 1933, Tachen, Almanya, 1990 SEMBACH, K. & J., Art Nouveau, Tachen, Almanya, 1991 YAVUZ, H., Yaratıcılık, Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1994 GRAVES, M., Buildings and Projects, Princeton Architectural Press, 1990 ZERBST, R., Antoni Gaudi, Tachen, Almanya, 2005. AKSOY, Ö., Biçimlendirme, Karadeniz Teknik Üniversitesi Yayınları, 1996. LEWIN, R., Modern İnsanın Kökeni, Tübitak Yayınları, Ankara, 1998. BAYAZIT, N., Endüstri Ürünlerinde ve Mimarlıkta Tasarlama Metotlarına Giriş, Literatür, İstanbul, 1994. ARI’ES, P. & DUBY, G., Özel Hayatın Tarihi 1 – 2, YKY, İstanbul, 2006. MELVIN, J., İzmler – Mimarlığı Anlamak, YEM, İstanbul, 2007.. RIEMSCHNEIDER, B. & GROSENICK, U., Art Now, Tachen, Almanya, 2005. TİMUÇİN, A., Estetik Bakış, Bulut, İstanbul, 2005. KLEE, P., Çağdaş Sanat Kuramı, Dost, Ankara, 2006. İPŞİROĞLU, N. & M., Sanatta Devrim, ADA, İstanbul, 1993. BYARS, M., The Design Encyclopedia, MOMA, 2004. RILEY, M. & BAYER, P., The Elements of Design, Mitchell Beazley, 2003 KÜÇÜKERMAN, Ö., Endüstri Tasarımı, YEM, İstanbul, 1996. Tasarımda Evrenselleşme, 2. Ulusal Tasarım Kongresi Bildiri Kitabı, İTÜ. TAMBINI, M., The Look of the Century, Millennium, 2000. FIEL, P. & C., Design of the 20th Century, Tachen, Almanya, 2005. Dersi Veren: Yrd. Doç. İrfan AYDIN SRM 313 MOZAİK YÖNTEMLERİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 4 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Antik çağdan günümüze ulaşan bir yüzey kaplama yöntemi olan mozaik sanatının çeşitli örneklerle tanıtılması ve uygulama biçimleri hakkında bilgi verilmesi amaçlanır. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl boyunca yapılan uygulamalar ve bu uygulamalara ait görsel tanıtımlı rapor dosya teslimi. Önerilen Kaynaklar: KING, S., Mosaic / Techniques & Tradition, Sterling Publishing Co. Inc., New York, 2003.

HUNKIN, T., Modern Mosaic / Inspiration fron the 20th Century, Firefly Books, Canada, 2003. CHAVARRIA, J., Creating Mosaics, A&C Black, London, 1999. LOCKTOV, J. A., Mosaic Art and Style / Designs for Living Environments, London, 1999. BIGGS, E., The Encyclopedia of Mosaic Techniques, Running Press, Philadelphia, 1999. Dersi Veren: Prof. Gül ÖZTURANLI SRM 321 MODEL KALIP ŞABLON İLE ŞEKİLLENDİRME YÖNTEMLERİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 6 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Seramik endüstrisinde kullanılan ileri düzey kalıp yöntemlerinden kompleks form ve kalıplarının yapım, üretim aşamaları teorik ve uygulamalı olarak yer almaktadır. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde yapılan uygulamaların değerlendirilmesi Önerilen Kaynaklar: KURA, H., Seramik Üretiminde Alçı Model ve Kalıp Şekillendirme Ders Notları, İstanbul, 1993. Dersi Veren: Öğr. Gör. Yalçın ARPAT SRM 322 MODEL KALIP TORNA İLE ŞEKİLLENDİRME YÖNTEMLERİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 6 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Endüstriyel seramik üretimine yönelik ileri düzey alçı kalıp yöntemlerini tamamlayıcı unsurlar ile seri üretim kalıplarında sentetik malzeme kullanımı teorik ve uygulamalı olarak yer almaktadır. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde yapılan uygulamaların değerlendirilmesi Önerilen Kaynaklar: KURA, H., Seramik Üretiminde Alçı Model ve Kalıp Şekillendirme Ders Notları, İstanbul, 1993. Dersi Veren: Öğr. Gör. Yalçın ARPAT SRM 325 ÇAMUR TEKNOLOJİSİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 6 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Öğrencinin belirlediği çamur konusu üzerinde teorik araştırma ve uygulama çalışmalarını kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl boyunca yapılan uygulamalar ve bu uygulamalara ait dosya teslimi, yazılı ara sınav, yazılı yarıyıl sonu sınavı. Önerilen Kaynaklar: KAYA, M., Seramik Teknolojisi Ders Notları, İstanbul, 2006 ARCASOY, A., Seramik Teknolojisi, Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi Yayınları No:2, İstanbul, 1983 SINGER, F., SINGER, S.S., Industrial Ceramics, Chapman and Hall, London, 1984 BIRKS, T., The Complete Potter’s Companion, Conran Octopus Ltd., London, 1993. Dersi Veren: Prof. Meltem KAYA ERTL SRM 326 SIR TEKNOLOJİSİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 6 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Öğrencinin belirlediği sır konusu ile ilgili teorik araştırmaları paralelinde gerçekleştirdiği uygulamaları içermektedir. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl boyunca yapılan uygulamalar ve bu uygulamalara ait dosya teslimi, yazılı ara sınav, yazılı yarıyıl sonu sınavı.Önerilen Kaynaklar: KAYA, M., Seramik Teknolojisi Ders Notları, İstanbul, 2006 ARCASOY, A., Seramik Teknolojisi, Marmara Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi Yayınları No:2, İstanbul, 1983

SINGER, F., SINGER, S.S., Industrial Ceramics, Chapman and Hall, London, 1984 BIRKS, T., The Complete Potter’s Companion, Conran Octopus Ltd., London, 1993. COOPER, E., The Complete Potter Glazes, 2. B., Carousse and Co. Inc., New York, 1981. Dersi Veren: Prof. Meltem KAYA ERTL SRM 328 SERAMİK DEKORLARI 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Dekor tanımı, antik çağdan günümüze gelişimi, çeşitliliği anlatılmakta, seramik tasarımında pişirim öncesi kullanılan temel dekor teknikleri teorik ve uygulamalı olarak ele alınmaktadır. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl boyunca yapılan uygulamalar ve bu uygulamalara ait görsel tanıtımlı rapor dosya teslimi. Önerilen Kaynaklar: CARUSO, N., Decorazione Ceramica, Hoepli, Milano, 1984. AYTA, T., Toprak Sanatlarında Dekoratif Uygulama Yöntemleri, Istanbul, 1976. SEVİM, S. S., Seramik / Dekorlar ve Uygulama Teknikleri, Yorum Sanat, İstanbul, 2007. ROS, D., Seramik / Dekoratif Teknikler, İnkılap Yayınları, İstanbul, 2006. TRIPLET, K., Handbuilt Ceramics, Lark Books, New York, 2000. Dersi Veren: Prof. Gül ÖZTURANLI SRM 329 SERAMİK DEKORLARI – RENKLENDİRME YÖNTEMLERİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Seramik tasarımında, pişirim öncesinde gerçekleştirilen yüzey veya hamur bünyesinde renklendirme esasına dayanan dekorlar, uygulama yöntemleri teorik ve uygulamalı olarak ele alınmaktadır. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl boyunca yapılan uygulamalar ve bu uygulamalara ait görsel tanıtımlı rapor dosya teslimi. Önerilen Kaynaklar: CONNEL, D., Colouring Clay, Ceramics Handbook, 2007. ÇOBANLI, Z., Seramik Astarları, Anadolu Üniversitesi G.S.F. Yayınları No: 15, Eskişehir, 1996. ROS, D., Seramik /Dekoratif Teknikler, İnkılap Yayınları, İstanbul, 2006. CARUSO, N., Ceramica Viva, Ulrico Hoepli Editore, Milano, 2003. CONNELL, J., The Potter’s Guide to Ceramic Surfaces, Apple Pres, United Kingdom, 2004. Dersi Veren: Prof. Gül ÖZTURANLI SRM 330 SERAMİK DEKORLARI – BOYA VE UYGULAMA YÖNTEMLERİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Seramik tasarımında, bisküvi ve sır pişirimi sonrasında gerçekleştirilen dekorlar, uygulama yöntemleri, boyaların özellikleri teorik ve uygulamalı olarak ele alınmaktadır. Ön Koşul:- Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl boyunca yapılan uygulamalar ve bu uygulamalara ait görsel tanıtımlı rapor dosya teslimi. Önerilen Kaynaklar: BEARD, P., Resist and Masking Techniques, A&C Black, London, 2004. NAVARO, M., P., Decorating Ceramics, Watson – Guptill Publications, New York, 1996. SCOTT, P., Ceramics and Print, University of Pennsylvania Press, Philadelphia, 1997. BULGARELLI, D., FORCHİNO, M., Come Dipingere e Decorare la Ceramica e la Porcellana, de Vecchi Editore, Milano, 1997. OSTERMANN, M., The New Maiolica, A&C Black, London, 1999. ÇİZER, S., Lüster, Dokuz Eylül Üniversitesi G.S.F. Yayınları, İzmir, 1995.

Dersi Veren: Prof. Gül ÖZTURANLI SRM 331 SERAMİK DEKORLARI – YÜZEY DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 6 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Sanatsal ve endüstriyel seramik tasarımında kullanılan dekorlar sanatçı ve firma çalışmaları ile örneklenmekte; oluşturulan yüzeylerdeki desen ve desen geliştirme yöntemleri, uygulama özellikleri teorik ve uygulamalı olarak ele alınmaktadır. Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl boyunca yapılan uygulamalar ve bu uygulamalara ait çizim dosyası teslimi. Önerilen Kaynaklar: HOPPER, R., Making Marks Discovering the Ceramic Surface, KP Books, 2004. OSTERMANN, M., The Ceramic Surface, A&C Black, London, 2002. PETERS, L., Surface Decoration for Low- Fire Ceramics, Lark Books, New York, 1999. MATTISON, S., The Complete Potter, Apple Press, United Kingdom. 2003. Ed. PEGRUM, B., Painted Ceramics: Colour and Imaginary on Clay, Crowood Pr., 1999. Dersi Veren: Prof. Gül ÖZTURANLI SRM 333 SOĞUK CAM ŞEKİLLENDİRME 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Soğuk şekillendirme teknikleri cam kesme, kayışlı tezgahta kesme dekor, taşlama, kumlama, asit aşındırma, gravür, parlatma teknikleri teorik olarak anlatılmakta ve uygulamalar gerçekleştirilmektedir. Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içi performans ve yapılan uygulamaların değerlendirilmesi Önerilen Kaynaklar: DOUGLAS, R.W., - FRANK, S., A History of Glass Making, Londra, 1972 TAIT, H., Five Thousand Years of Glass, Londra, 1991 BERLYE M.K., The Encyclopedia of Working with Glass, New York, 1968 Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. İlhan HASDEMİR SRM 334 CAM ÇÖKERTME TEKNİKLERİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Çökertme teknikleri teorik olarak anlatılmakta ve uygulamalar gerçekleştirilmektedir. Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içi performans ve yapılan uygulamaların değerlendirilmesi Önerilen Kaynaklar: LUNDSTORM, B., Glass Casting and Moldmaking Glass Fusing Book Three, 1989 LUNDSTORM, B., Advanced Fusing Techniques Glass Fusing Book Two, 1991 LUNDSTORM, B., Kilnfiring Glass Fusing Book One, 1994 CUMMINGS, K., Techniques of Kiln Formed Glass, 1997 Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. İlhan HASDEMİR SRM 335 SICAK CAM ŞEKİLLENDİRME 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Döküm, presleme ve üfleme gibi sıcak cam şekillendirme teknikleri teorik olarak anlatılmakta ve uygulamalar değişik firmalarda gerçekleştirilmektedir. Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içi performans ve yapılan uygulamaların değerlendirilmesi Önerilen Kaynaklar: HORBAS, C. & MÖLLER, R., Glas vom Barock bis zur Gegenwart, Berlin, Deutscher Kunstverlag, Berlin, 1998 ROSE, B. & LANZONE, D., Chihuly Projects, Abrams Inc., New York, 1999

RICKE, H., Glaskunst, Prestel, Munchen, 1995 Dersi Veren: Yrd. Doç. Dr. İlhan HASDEMİR SRM 336 CAM FÜZYON TEKNİKLERİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Füzyon teknikleri düşük ve yüksek sıcaklık pate de verre teknikleri teorik olarak anlatılmakta ve uygulamalar gerçekleştirilmektedir. Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içi performans ve yapılan uygulamaların değerlendirilmesi Önerilen Kaynaklar: LUNDSTORM, B., Glass Casting and Moldmaking Glass Fusing Book Three, 1989 LUNDSTORM, B., Advanced Fusing Techniques Glass Fusing Book Two, 1991 LUNDSTORM, B., Kilnfiring Glass Fusing Book One, 1994 CUMMINGS, K., Techniques of Kiln Formed Glass, 1997 Dersi Veren: Öğr. Gör. Ebru SUSAMCIOĞLU YÜCEL SRM 342 MEKANİK BASKI YÖNTEMLERİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 6 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Seramik tasarımında kullanılan serigrafi baskı yöntemi, çeşitli yüzey tiplerine göre uygulama özellikleri ve dekal tekniği teorik ve uygulamalı olarak ele alınmaktadır. Önerilen Kaynaklar: Yarıyıl içi uygulamalar, rapor dosyası ve yarıyıl sonu sınavı değerlendirmesi. Önerilen Kaynak Listesi: KARAAĞAÇ, K., Seramikte Mekanik Baskı Yöntemleri,MSGSÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul, 2006 Dersi Veren: Öğr. Gör. Necati GÖKTEN SRM 343 STRÜKTÜR 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 4 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Doğada varolan kurgusal yapının incelenerek, buradan kaynaklanan yeni yorumlarla sanatta strüktür anlayışını irdelenmesi amaçlanmaktadır. Değerlendirme Yöntemleri: Deneysel çalışma destekli araştırmalı ve uygulamalı ödevlerin not ortalaması yarıyıl sonu notunu belirler. Önerilen Kaynaklar: ENGEL, H., Strüktür Sistemleri, Tasarım Yayın Grubu, İstanbul, 2004. Dersi Veren: Prof. Tülay BAYTUĞ SRM 369 KİNETİK STRÜKTÜR 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Strüktürde kinetiği yerleştirmek amaçlanmaktadır. Var olan strüktürü hareketli hale getirme ve harekete göre yeni strüktür oluşturma yöntemlerinin aranması dersin içeriğini oluşturur. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Dönem içinde verilen ödevlerin not ortalamaları vize notunu oluşturur. Final notunu ise final ödevi oluşturur. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof. Tülay BAYTUĞ SRM 368 ENDÜSTRİYEL CAM TASARIMINA GİRİŞ 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Endüstriyel cam ev eşyası tasarlamaya yönelik metodoloji geliştirmek amaçlanmaktadır. Endüstriyel cam üretim teknolojileri (otomatik üretim, el üretimi): tasarımcıya yönelik, cam ev eşyası teknolojilerinin tanınması, üretim kriterlerinin paylaşımı ve tasarım/üretim yöntemlerinin mukayeseleri, cam Harmanları (soda camı, kristalin,

borosilikat camı): tasarımcıya yönelik, cee üretiminde kullanılan cam harmanlarının tanınması, endüstriyel üretim tipleri, tasarım kriterleri (fonksiyonel, psikolojik, teknolojik, ekonomik kriterler) dersin içeriğini oluşturur. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi. Önerilen Kaynaklar: ASATEKİN, Mehmet, Endüstriyel Tasarımda Ürün Kullanıcı İlişkileri, ODTÜ Mimarlık Fakültesi Yayını, Ankara, 1997. EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ, Cam Teknolojisine Giriş 2, Türkiye Şişe ve Cam Fabrikaları A.Ş. Eğitim Kitapçığı, İstanbul, 2010. KÜÇÜKERMAN, Önder, Cam Sanatı, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, Ankara,1985. LIEFKES, Reino, Glass, Victoria & Albert (Museum) Publications, Londra,1977. SCHRIJVER, Elka, Glass and Crystal 1 ve 2, Merlin Press, Londra,1964. http://collections.vam.ac.uk/ (Victoria & Albert Müzesi koleksiyonların yer aldığı link) SENNETH, Richard, Zanaatkar, AYRINTI, İstanbul, 2009. Dersi Veren: Öğr. Gör. Oya SAĞIROĞLU SRM 365 DEKAL TEKNİKLERİ 4 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 3 MSGSU Kredisi, 5 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Endüstriyel ve sanatsal alanda kullanımı olan dekal tekniğinin tanıtılması amaçlanmaktadır. Dekal tekniğinde kullanılan tüm malzeme ile tekniğin uygulanma aşamasındaki tüm teknik ve pratik bilgiler dersin içeriğini oluşturmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Vize ve final dönemlerinde ödev teslimi neticesinde notlandırma yapılır. Önerilen Kaynaklar: SCOTT, P., Ceramic and Print, University of Pennsylvania Press, Philedelphia, 1995. MATTISON, S., The Complete Potter, Apple, London, 2003. HOPPER, R., Making Marks Discovering the Ceramic Surface, KP Books, 2004. SCOTT, P., Painted Clay, A&C Black, London, 2005. WANDLESS, P. A.,Image Transfer on Clay, Lark Books, London, 2006. SEFAR, Handbook of Screenprinters, Sefar AG, Switzerland, 2006. SEVİM, S. S., Seramik Dekorlar ve Uygulama Teknikleri, Yorum Sanat, İstanbul, 2007 Dersi Veren: Öğr. Gör. Necati GÖKTEN SRM 424 KARŞILAŞTIRMALI SERAMİK DİLİ 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Günümüzde uluslar arası ilişkilerin artışına paralel olarak seramik literatürünün rahatlıkla takip edilebilmesi için karşılaştırmalı mesleki terimlerin teorik olarak ele alınması amaçlanmaktadır. Değerlendirme Yöntemleri: 2 yarıyıl içi sınavı ve yarıyıl sonu sınavının değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: MARIN, T. - MAGNELLI, S., Progetto Italiano, Continental Book Co Inc, Milano, 2006 Dersi Veren: Öğr. Gör. Belma TIRPANLI STEFANUTTI SRM 444 ANTİKA PORSELEN SANATI VE TARİHİ 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Eski oluşuyla sanat değeri kazanan ve benzerleri az bulunan, antika özelliğine sahip porselen objelerin tarihsel, bilimsel ve sanatsal aşamalarının incelenmesi, antika değerlerinin ve kriterlerinin saptanması hedeflenmektedir. Değerlendirme Yöntemleri: 1 yarıyıl içi, 1 yarıyıl sonu sınavı ve yazılı sunumların değerlendirilmesi

Önerilen Kaynaklar: ARCASOY, A., Antika Porselen Sanatı ve Tarihi Ders Notları, İstanbul, 2006 Dersi Veren: Prof. Ateş ARCASOY SRM 447 SERAMİK İŞLETMESİ 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Seramik işletmelerinin kuruluş aşamasında planlama (pazarlama, bütçe) ve fizibilite (iş akımı şemaları ve etütler) çalışmalarının teorik anlatımı ve uygulaması ile işletme çeşitleri, vergi ve diğer kanuni yaptırımlar ile ilgili bilgilendirmeyi amaçlamaktadır. Değerlendirme Yöntemleri: Öğrencilerin ödev olarak hazırladıkları sunum değerlendirilir. Önerilen Kaynaklar: KOTLER, P. - ARMSTRONG, G., Principles of Marketing, Prentice- Hall Inc., New Jersey, 1989. FRIEND, G. & ZEHLE, S., Guide to Business Planning, Profile Book Ltd., London, 2004. USTA, S., Yatırım Projelerinin Değerlendirmesi, Bileşik Matbaacılık, İzmir, 2005. TEKİN, M., Girişimcilik ve Küçük İşletme Yöneticiliği, Selçuk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Konya, 2004 Dersi Veren: Prof. Ateş ARCASOY SRM 451 MESLEKİ İTALYANCA 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Seramik ve Cam Tasarımı Bölümü öğrencilerine cam ve seramik sanatının temel kavramlarının ve teknik terminolojilerinin İtalyanca karşılığını öğretmektir. İtalyan dilinin grameri ve cümle yapısı hakkında ayrıntılı teorik bilgi; bu dilde yazma, anlama ve konuşma pratiğini verme sürecinde İtalya'da yaşam sanat ve özellikle seramik sanatını içeren konuları kapsar. Değerlendirme Yöntemleri: Ödevler, yarıyıl içi sınavı ve yarıyıl sonu sınavının değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: MARIN, T. & MAGNELLI, S., Progetto Italiano, Continental Book Co Inc, Milano, 2006 Dersi Veren: Öğr. Gör. Belma TIRPANLI STEFANUTTI SRM 452 SERAMİK RESTORASYONU 3 Saat/hafta, Uygulama-Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Antik çağdan günümüze ulaşan pişmiş toprak eserlerin tanıtımı ve restorasyon yöntemleri hakkında bilgi verilmesidir. Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içi sınavı, gerçekleştirilen uygulama ve teslim edilen dosyanın değerlendirilmesi. Önerilen Kaynaklar: KÖKSAL, D., Seramik Restorasyonu Ders Notları, İstanbul, 2007 Dersi Veren: Öğr. Gör. Dilek KÖKSAL SRM 462 FİKRİ HAKLAR 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Fikri Mülkiyet Hukuku içerisinde Fikir ve Sanat Eserleri Kanununun izahı amaçlanmaktadır. Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu ile belirlenen, eser sahiplerine ait mali ve manevi haklar ile haklara ilişkin tasarruf esas ve usulleri dersin içeriğini oluşturur. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Ara Sınav - Final (%40 - %60) Önerilen Kaynaklar: TEKİNALP, Ünal, Fikri Mülkiyet Hukuku, Arıkan Yayınevi, 2005. Fikri ve Sınaî Haklar Özel Sayısı, İstanbul Barosu Dergisi, 2007. Dersi Veren: Öğr. Gör. Can ALPERGUN

SRM 468 ENDÜSTRİYEL CAM TASARIMI 2 Saat/hafta, Teori, 2 MSGSU Kredisi, 3 AKTS Kredisi Amaç/İçerik: Endüstriyel cam ev eşyası tasarlamaya yönelik metodoloji geliştirmek amaçlanmaktadır. Endüstriyel cam tasarımına genel bakış, kurumsal bir yapıda cam ürün tasarımı, üretim, pazarlama ve satış süreci, endüstriyel cam tasarımcıları ve tasarımları dersin içeriğini oluşturur. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl sonu ödev değerlendirmesi. Önerilen Kaynaklar: ASATEKİN, Mehmet, Endüstriyel Tasarımda Ürün Kullanıcı İlişkileri, ODTÜ Mimarlık Fakültesi Yayını, Ankara, 1997. EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ, Cam Teknolojisine Giriş 2, Türkiye Şişe ve Cam Fabrikaları A.Ş. Eğitim Kitapçığı, İstanbul, 2010. KÜÇÜKERMAN, Önder, Cam Sanatı, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, Ankara,1985. LIEFKES, Reino, Glass, Victoria & Albert (Museum) Publications, Londra,1977. SCHRIJVER, Elka, Glass and Crystal 1 ve 2, Merlin Press, Londra,1964. http://collections.vam.ac.uk/ (Victoria & Albert Müzesi koleksiyonların yer aldığı link) SENNETH, Richard, Zanaatkar, AYRINTI, İstanbul, 2009. Dersi Veren: Öğr. Gör. Oya SAĞIROĞLU

TEKSTİL VE MODA TASARIMI BÖLÜMÜ Bölüm Başkanı: Prof. Kemal CAN Bölüm Başkan Yardımcıları: Prof. Dilek ALPAN AKTS Bölüm Sorumlusu: Prof. Kemal CAN Tel: 0212 252 16 00/262, e-mail: [email protected] Faks: 0212 245 21 64/ 0212 243 64 49 Adres: Meclis-i Mebusan Cad. No:24, 34427 Fındıklı/İstanbul Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü; Dokuma Tasarımı, Baskı Tasarımı ve Giysi Tasarımı sanat dallarından oluşmaktadır. Tekstil, hazır giyim ve moda sektörüne çağdaş, yaratıcı ve özgün tasarımlar üretebilen, modayı oluşturabilecek öncü fikirleri değerlendirebilen, malzemeyi ve üretim tekniklerini bilen tasarımcılar yetiştirmeyi amaçlar. Eğitim programları; öğrencilerin kişisel özelliklerini ve yeteneklerini geliştirebilmelerini, biçim, renk, malzeme, yapı, işlev ilişkilerini kurarak kişiliklerine uygun sentezlerle yaratıcı ve özgün öneriler sunabilmelerini amaçlayan bir yaklaşımla oluşturulmuştur. Bölümümüz öğrencileri dört yıllık lisans eğitimi süresince, dokuma, baskı ve giysi tasarımı disiplinlerini paralel olarak almaktadırlar. Eğitim programımızda bu üç tekstil ve moda tasarımı dalını sanatsal, kültürel, mesleksel ve teknik yönden besleyen, tamamlayan dersler yanında, sektör stajları, eğitim gezileri, work-shoplar, sergi ve fuar katılımları da yer almaktadır. Öğrencilerimiz, bir öğretim üyesinin danışmanlığında gerçekleştirdikleri diploma projelerinin özgünlük, teknik yeterlilik ve sunum açılarından, öğretim üyelerinin ve sektör temsilcilerinin oluşturduğu jüri tarafından değerlendirilmesi sonucunda mezun olurlar. Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü, 4 yıllık lisans eğitiminin yanı sıra, M.S.G.S.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Bünyesinde, Yüksek Lisans ve Sanatta Yeterlik eğitimi de sunmaktadır. Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümünün başlangıcı Sanayi-i Nefise Mekteb-i Alisi (Güzel Sanatlar Akademisi) “Tezyini Sanatlar Şubesi” içinde 1938 yılında açılan “Kumaş Desenleri Atölyesi”ne dayanır. 1958 yılında Kumaş Desenleri Atölyesi içinde Baskı Atölyesi kurulur. 1966 yılında Yüksek Süsleme Bölümü “Yüksek Dekoratif Sanatlar Bölümü” adını alır ve bölüm ilk “Tekstil Desenleri Atölyesi” mezunlarını verir.

1971-1980 yılları arasında Yüksek Dekoratif Sanatlar Bölümü içinde “Tekstil Sanatları Atölyesi” adı ile devam eder. 1978 yılında Tekstil Sanatları Atölyesi içinde Dokuma Atölyesi kurulur. 1980-1982 yılları arasında Tekstil Sanatları Atölyesi adı “Tekstil Sanatları Bölümü” olarak değişir. 1982 yılından itibaren Yüksek Öğretim Yasası ile İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi “Mimar Sinan Üniversitesi” adını alır. Güzel Sanatlar Fakültesi içinde Uygulamalı Sanatlar Bölümü Tekstil Anasanat Dalı adı ile tekstil dalı mezun vermeye devam eder. 1994 yılından itibaren ise Güzel Sanatlar Fakültesi’ne bağlı bölüm, “Tekstil Bölümü” olarak, 2004 yılından itibaren de “Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü” adını alarak eğitimine devam etmektedir. Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü; Tekstil ve Moda Tasarımı Anasanat Dalı’na bağlı Dokuma Tasarımı, Baskı Tasarımı, Giyim Tasarımı Sanat Dallarından oluşmaktadır. 1938-1978 yılları arasında Prof. Sabih Gözen’in başkanlığını yaptığı bölümün başkanlıklarını; 1978-2000 yılları arasında Prof. Beyhan Saldıray, 2000-2002 yılları arasında Prof. Aygun Tuğay ve 2002-2007 yılları arasında Prof. Zeki Alpan sürdürmüşlerdir. 2007 yılından beri de başkanlık Prof. Kemal Can tarafından yürütülmektedir. Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü öğrencileri 18 yıldır İTKİB’in düzenlediği Genç Moda Tasarımcıları Yarışması’nda, 8 yıldır Zorlu Holding Taç Linen’nin düzenlediği “Bir Desen Tasarla” başlıklı nevresim deseni yarışmasında, Deri Günleri Tasarım yarışmasında, İTHİB’in düzenlediği kumaş tasarım yarışmasında, DENİMDER’in düzenlediği Denim Kumaş Tasarım Yarışmasında bir çok dereceler almışlar, ödül olarak Avrupa ülkelerinde master bursları kazanmışladır. Ulusal ve uluslar arası tekstil fuarları gibi birçok etkinlikte yer alan Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü üniversite-sektör işbirliği kapsamında sektörden birçok firma ile çeşitli projeler gerçekleştirmektedir. Ulusal ve uluslar arası düzeyde bir çok üniversite, tekstil ve moda kuruluşları ile ortak sergi, konferans, sempozyum ve seminerler düzenlenmekte, araştırma ve inceleme gezisi kapsamında birçok firmaya geziler yapılmaktadır. TEKSTİL VE MODA TASARIMI BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÜYE VE YARDIMCILARI TAM ZAMANLI: Prof. Kemal CAN, Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1987; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1991; Yardımcı Doçent: 1992; Doçent: 2001; Profesör: 2005. Prof. Zeki ALPAN, Güzel Sanatlar Fakültesi Dekanı, Bölüm Başkanı, Yüksek Lisans:İstanbul Güzel Sanatlar Akademisi, 1974; Yüksek Lisans: Kassel Üniversitesi, 1979; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1983; Yardımcı Doçent:1987; Doçent:1988; Profesör: 1996. Prof. Dilek ALPAN, Lisans; İstanbul Güzel Sanatlar Akademisi U.E.S.Y.O, 1976; Yüksek Lisans: Leeds Üniversitesi, 1978; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü,1983; Doçent: 1989; Profesör: 2001 Yrd. Doç. Gaye KIRLIDÖKME BELEN,

Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1990; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1993; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1999; Yardımcı Doçent: 2000. Yrd. Doç. Nesrin TÜRKMEN, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 2000; Sanatta Yeterlilik: M.S.G.S.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü-2009 Yrd. Doç. Nuray ER BIYIKLI, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi,1999; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2003; Sanatta Yeterlilik: M.S.G.S.Ü. Sosyal Bilimler, 2010. Arş. Gör. H. Tuna KARAYAKA, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1997; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2005. Arş. Gör. Gözde BURSALIGİL, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 2006; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009. Arş. Gör. Pınar YILMAZ, Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2010. YARI ZAMANLI: Yrd. Doç. Özlem SÜER, Lisans: Marmara Üniversitesi, 1989; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1992; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2000; Yardımcı Doçent: 2001. Öğr. Gör. Lale SOLAK, Lisans: Gazi Üniversitesi Giyim Endüstrisi ve Eğitim Bölümü,1988; Yüksek Lisans : Marmara Üniversitesi Tekstil Eğitimi Bölümü, 1995. Öğr. Gör. Tuba BÜYÜKKARADUMAN, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1991. Öğr. Gör. Sadık KOCABAŞ, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1987. Öğr. Gör. Gönül PAKSOY, Lisans: Yıldız Teknik Üniversitesi Kimya Bölümü1974; Yüksek Lisans: Çukurova Üniversitesi Temel Eğitim Bilimleri Kimya Bölümü 1979; Doktora: Çukurova Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Kimya Bölümü1983. Öğr. Gör. Ayşegül ERDİN, Lisans. Mimar Sinan Üniversitesi, 1998. Öğr. Gör. Süleyman ORAKÇIOĞLU, Erzurum Atatürk Üniversitesi, 1979.

Öğr. Gör. Yeşim YILMAZ, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, 1987. Öğr. Gör. Gamze SARAÇOĞLU Lisans: Parson’s School of Design - fashion design; New York Marmara Üniversitesi Pre- Mba. Öğr. Gör. Pınar ÇEVİKOĞLU Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi – Tekstil Bölümü,1998. Öğr. Gör. Füsun DEMİRCAN Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Tekstil Bölümü, 2003; Yüksek Lisans: Domus Academy - Milan (Italy) Master of Arts in Fashion Design, 2001. Öğr. Gör. Didem ACAR BAYKAL Lisans: İTÜ – Tekstil Mühendisliği 1996. Öğr. Gör. Semra SEVİNÇ Lisans: Boğaziçi Üniversitesi – İşletme Bölümü. Öğr. Gör. Feyza EROL Lisans: MSGSU - Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü1999; Yüksek Lisans: MSGSU-Tekstil ve Moda Tasarımı Bölümü 2010. Öğr. Gör. Kevser GÜRCAN YARDIMCI Lisans: Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Giyim Endüstrisi ve Giyim Sanatları Eğitimi, 1992; Yüksek Lisans: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimler Enstitüsü Giyim Endüstrisi ve Giyim Sanatları Eğitimi, 2001. Öğr. Gör. Duygu ERGÖR Lisans: M.S.G.S.Ü. Mimarlık Fakültesi Endüstri Ürünleri Tasarımı Öğr. Gör. Haldun HÜREL Lisans: D.G.S.A. Yüksek Dekoratif Sanatlar-Seramik Öğr. Gör. Semih ÖZKAN Öğr. Gör. Melis ALPHAN Öğr. Gör. Özlem KAYA Öğr. Gör. Gülin GİRİŞMEN Öğr. Gör. Umut DEMİRGÜÇ Öğr. Gör. Salih AKKEMİK MSGSÜ AKTS MEZUNİYET KREDİSİ 166 240 ZORUNLU DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ 138 204

SEÇMELİ DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ (BÖLÜM, FAKÜLTE VE/VEYA ÜNİVERSİTE) 28 36 TEKSTİL VE MODA TASARIMI BÖLÜMÜ DERS PROGRAMI I.YARIYIL MSGSÜ AKTS TKS 108 TEMEL TASARIM I 6 6 TKS 102 ÇİZİM ANLATIM YÖNTEMLERİ I 3 6 TKS 107 TEKSTİL TASARIMINA GİRİŞ I 3 6 TKS 104 BİLGİSAYAR I 2 3 STA 142 GENEL SANAT TARİHİ I 2 3 STA 162 KÜLTÜR TARİHİ 2 3 TUR 109 TÜRK DİLİ I 2 1 İNG 109/ FRA 109/ ALM 109 TEMEL İNGİLİZCE I TEMEL FRANSIZCA I TEMEL ALMANCA I 2 1 INK 109 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 1 TOPLAM 24 30 ............................................................................................................................ II. YARIYIL MSGSÜ AKTS TKS 208 TEMEL TASARIM II 6 6 TKS 202 ÇİZİM ANLATIM YÖNTEMLERİ II 3 3 TKS 207 TEKSTİL TASARIMINA GİRİŞ II 3 3 TKS 204 BİLGİSAYAR II 2 3 TKS 209 KUMAŞ YAPI BİLGİSİ I 2 3 TKS 205 BASKI TEKNİKLERİ I 2 3 STA 164 SANAT SOSYOLOJİSİ 2 3 STA 143 GENEL SANAT TARİHİ II 2 1 İNG 209/ FRA 209/ ALM 209 TEMEL İNGİLİZCE II TEMEL FRANSIZCA II TEMEL ALMANCA II 2 1 INK 209 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II 2 1 TOPLAM 28 30 ............................................................................................................................ III. YARIYIL MSGSÜ AKTS TKS 301 DOKUMA TASARIMI I 3 4

TKS 302 BASKI TASARIMI I 3 4 TKS 303 GİYSİ TASARIMI I 3 4 TKS 304 BİLGİSAYAR III 2 2 TKS 310 KUMAŞ YAPI BİLGİSİ II 2 2 TKS 305 BASKI TEKNİKLERİ II 2 2 TKS 307 GİYSİ TEKNİKLERİ I 2 2 TKS 308 TEKSTİLDE RENK 2 3 TKS 309 GİYSİ ATÖLYESİ 2 2 İNG 309/ FRA 309/ ALM 309 TEMEL İNGİLİZCE III TEMEL FRANSIZCA III TEMEL ALMANCA III 2 1 TOPLAM 23 26 III. YARIYIL SEÇMELİ DERSLER TKS MODA İLLUSTRASYONU 2 2 TKS 353 MODA VE MARKA YÖNETİMİ 2 2 TKS 354 MİTOLOJİ 2 2 STA 157 TÜRK SANAT TARİHİ I 2 1 ............................................................................................................................ IV. YARIYIL MSGSÜ AKTS TKS 401 DOKUMA TASARIMI II 3 6 TKS 402 BASKI TASARIMI II 3 6 TKS 403 GİYSİ TASARIMI II 3 6 TKS 408 TEKSTİL TERBİYE 2 3 İNG 409/ FRA 409/ ALM 409 TEMEL İNGİLİZCE III TEMEL FRANSIZCA III TEMEL ALMANCA III 2 1 TOPLAM 13 22 IV. YARIYIL SEÇMELİ DERSLER TKS 451 AKSESUAR TASARIMI 2 3 TKS 452 TEKSTİL ÜRETİM YÖNTEMLERİ 2 3 TKS 453 TEKSTİL TARİHİ 2 3 TKS 455 KUMAŞ YAPI BİLGİSİ III 2 2 TKS 454 GİYSİ TEKNİKLERİ II 2 3 TKS 456 TASARIM KÜLTÜRÜ 2 3 TKS 457 GİYSİ ANLATIM YÖNTEMLERİ 2 3 TKS 458 İSTANBUL 2 3 ........................................................................................................................... V.YARIYIL MSGSÜ AKTS TKS 501 DOKUMA TASARIMI III* 4 8 TKS 502 BASKI TASARIMI III* 4 8 TKS 503 GİYSİ TASARIMI III* 4 8 TKS 504 ÖRGÜ KUMAŞ YAPI BİLGİSİ 2 2 TKS 507 DOKUMA STAJI 4 8

TKS 506 SUNUM TEKNİKLERİ 2 3 TOPLAM 12 21 *Öğrenci tasarım derslerinin yalnızca bir tanesini alır. Başarısızlık durumunda bu gruptan eş kredili diğer Tasarım dersi alınabilir. V.YARIYIL SEÇMELİ DERSLER TKS 552 BASKI TEKNİKLERİ III 2 3 TKS 553 GİYSİ TEKNİKLERİ III 2 3 TKS 554 DRAPAJ 2 4 TKS 555 MODA TARİHİ 2 3 TKS 556 TEKSTİLDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI 2 3 ................................................................................................................................ VI. YARIYIL MSGSÜ AKTS TKS 601 DOKUMA TASARIMI IV* 4 9 TKS 602 BASKI TASARIMI IV* 4 9 TKS 503 GİYSİ TASARIMI IV* 4 9 TKS 606 LİF SANATI I 3 4 TKS 607 BASKI STAJI 4 8 TKS 608 ÖRME KUMAŞ TASARIMI 4 9 TOPLAM 15 30 *Öğrenci tasarım derslerinin yalnızca bir tanesini alır. Başarısızlık durumunda bu gruptan eş kredili diğer Tasarım dersi alınabilir. VI. YARIYIL SEÇMELİ DERSLER TKS 651 PAZARLAMA 2 2 TKS 654 TEKSTİL YER DÖŞEMELERİ 2 3 TKS 655 BİLGİSAYAR IV 2 2 TKS 656 MODA EDİTÖRLÜĞÜ 2 3 .......................................................................................................... VII. YARIYIL MSGSÜ AKTS TKS 701 DOKUMA TASARIMI V* 4 8 TKS 702 BASKI TASARIMI V* 4 8 TKS 703 GİYSİ TASARIMI V* 4 8 TKS 707 LİF SANATI II 3 4 TKS 708 GİYSİ STAJI 4 8 TOPLAM 11 20 *Öğrenci tasarım derslerinin yalnızca bir tanesini alır. Başarısızlık durumunda bu gruptan eş kredili diğer Tasarım dersi alınabilir. VI. YARIYIL SEÇMELİ DERSLER TKS 751 ÖZGÜN DOKUMALAR 2 3 TKS 752 ÖZGÜN TEKSTİL BASKILARI 2 3 TKS 753 GİYSİ TASARIMI VI (DERİ VE KÜRK) 2 3

TKS 754 TAKI TASARIMI 2 3 TKS 755 TREND ANALİZİ 2 2 *8. Yarıyıl barajı: *öğrencinin, üst yarıyıldan ders seçebilmesi için 154 kredilik zorunlu ve seçmeli dersleri alıp başarmış olması ve staj sorumluluğunu tamamlamış olması gerekmektedir. .............................................................................................................................. VIII. YARIYIL MSGSÜ AKTS TKS 801 Diploma Projesi* 12 30 TOPLAM 12 30 ....................................................................................................................................... ZORUNLU DERSLER TKS 102 ÇİZİM ANLATIM YÖNTEMLERİ I 4 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 3 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Canlı bitkisel objelerin model olarak kullanıldığı gözlemleme metodu ile oluşturulan çizimlerden hareketle önce tek, daha sonra çok biçimlerle kurgulamalar yapılıp, nokta, çizgi, leke, ton, renk, doku gibi estetik değerlerin boyutlarını, dengelerini birleşim ve sınırlarını kavrayarak çeşitli renklendirme teknikleri denemeleri ile kağıt üzerine çalışmalar uygulanır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 1.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı: 1,Ara sınav Biçimi: Ödev teslimi, Ara sınav başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak yapılır. Başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. PINAR ÇEVİKOĞLU TKS 104 BİLGİSAYAR I 2 saat/hafta, Teorik, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Bilgisayar sistemi tanıtılır. CAD/CAM/CNC/CIM konuları ve bilgisayarın tekstildeki kullanım alanları anlatılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 1.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi bilgisayarda uygulama olarak yapılır, başarı notu katsayısı %40 Yarıyıl sonu değerlendirmesi uygulama yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %60 Dersi Veren: OKUTMAN. SALİH AKKEMİK TKS 107 TEKSTİL TASARIMINA GİRİŞ I 4 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 3 MSGSÜ kredisi Amaç/içerik: Genel anlamda sanatsal yaratma, tasarım ilişkileri anlatılır. Her öğrencinin ayrı ayrı seçtiği konular üzerinde gerekli düşünsel, kültürel, işlevsel açıklama ve anlatım aktif olarak yapılır. Özgün ve kişiye özgü önermelerin niteliklerine göre değerlendirilmesi yapılır, program ilkeleri verilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 1.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı: 1. Ara sınav başarı notu

katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: PROF. KEMAL CAN TKS 108 TEMEL TASARIM I 8 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 6 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Sanat ve tasarım nesnelerinin biçimlerini ( görsel yönlerini ) oluşturan eleman ve ilkelerinin tanıtımı bu eleman ve ilkelerin özgün yaratmalardaki öneminin vurgulanması. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 1.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı: 1,Ara sınav Biçimi: Ödev teslimi, Ara sınav başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak yapılır. Başarı notu en az 50 katsayısı %50; Dersi Veren: PROF. KEMAL CAN TKS 202 ÇİZİM ANLATIM YÖNTEMLERİ II 4 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 3 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Birinci yarıyılda yapılan temel bilgilenmenin ve yetenek geliştirmenin devamı olarak belli boyutlar ve konunun içinde teknik kısıtlamalardan soyutlanarak metraj etkisini verecek çeşitli kontrastların ve malzemelerin uyumunun yakalanmasının amaçlandığı yüzey değerlendirmeleri çalışmaları yapılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 2.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: 10. ders haftasında, o ana kadar yapılmış olan çalışmaların toplu değerlendirmesi yapılır. D(60-69) ve üstü alan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Yarıyıl sonu değerlendirmesi: Dönem içinde yapılan tüm çalışmaların değerlendirilmesidir. Bu değerlendirmede, E(50-59) ve üstü alan öğrenci başarılı sayılır. Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. PINAR ÇEVİKOĞLU TKS 204 BİLGİSAYAR II 2 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Çeşitli CAD programları uygulamalı olarak öğretilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 2.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi bilgisayarda uygulama olarak yapılır, başarı notu katsayısı %40Yarıyıl sonu değerlendirmesi uygulama yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %60 Dersi Veren:OKUTMAN SALİH AKKEMİK TKS 205 BASKI TEKNİKLERİ I 2 saat/hafta, Teorik, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Tekstil ürününe baskı yolu ile uygulanacak desenin, kurgu özellikleri, değişmeden “raport” ve “renk ayırımı” işlemlerinin çözüm ve basılma aşamaları anlatılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 2.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: 10. ders haftasında, o ana kadar yapılmış olan çalışmaların toplu değerlendirmesi yapılır. D(60-69) ve üstü alan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Yarıyıl sonu değerlendirmesi: Dönem içinde yapılan tüm çalışmaların değerlendirilmesidir. Bu değerlendirmede, E(50-59) ve üstü alan öğrenci başarılı sayılır. Dersi Veren: YRD. DOÇ GAYE KIRLIDÖKME BELEN

TKS 207 TEKSTİL TASARIMINA GİRİŞ II 4 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 3 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Tekstil konuları için (dokuma, baskı, giysi) ortak paydalarına göre 2 ders süreli malzeme, üretim koşulları, günün modası bağlamında bilgiler verilir. Diğer 2 ders süresince işlev ve özgünlük, uygunluk sonuçlarına varma yöntemleri verilerek aktif bir biçimde örnekleriyle olumlu sonuçların tanıtım yapılır. Haftanın diğer bir gününde ise her iki sömestir için anlatılmış sonuçlarla diğer sanatların ilişkilendirilmeleri analitik olarak yapılır, örnekler verilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 2.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı: 1, Ara Sınav biçimi ödev ve uygulama olarak yapılır, başarı notu katsayısı % 50Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50. Önerilen Kaynaklar: Her yarıyıl öğrencilere verilen konulara göre değişiklik göstermektedir. Dersi Veren: PROF. KEMAL CAN TKS 208 TEMEL TASARIM II 8 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 6 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Temel tasarım I de anlatılmış olan Sanat ve Tasarım elemanları ve ilkelerinin doğal çevre, yapay çevre ve sanat tarihinden kaynaklanan özgün yaratmalarda kullanılması. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 2.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav Biçimi: Ödev teslimi, Ara sınav başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: PROF. KEMAL CAN TKS 209 KUMAŞ YAPI BİLGİSİ I 2 saat/hafta, Teorik, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Tekstil endüstrisinde kullanılan basit örgüler ile bu örgülerle yapılan kumaşların özelliklerinin tanıtılmasını amaçlayan bu ders kapsamında; dokuma kumaşların sınıflandırılması, tahar ve örgü planlarının kağıt üzerinde gösterilmesi, ana örgüler ve türevleri verilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 2.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Sınav biçimi: yazılı, Ara sınav başarı notu katsayısı : %30 Ara sınava girmeyen öğrenci final sınavına giremez. Final sınavı başarı notu en az 50 katsayısı %70 Dersi Veren: YRD. DOÇ. NURAY ER BIYIKLI TKS 301 DOKUMA TASARIMI I 4 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 3 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Öğrencinin, bez ayağı, rips, panama, dimi gibi temel örgüler ve diğer basit strüktürler ile ilgili bilgileri kullanabileceği giysi tekstil ürünleri konusunda projeler yaptırılır. Çeşitli endüstriyel tekstil ürünlerinden örnekler verilerek konu irdelenir. Yapılması düşünülen ürünün kullanım alanına uygun malzeme ve teknik yapı belirlenir. Projelerden birer tanesi ürün haline dönüştürülür. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 3.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav Biçimi: Ödev teslimi, ara sınav başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak

yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: YRD. DOÇ. NURAY ER BIYIKLI TKS 302 BASKI TASARIMI I 4 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 3 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Giysilik metraj kumaşlara kumaş baskı yöntemleri ile geçirilmesi amaçlanan desen tasarımları yaptırılır. Bu çalışmalarda; etki, uyum, süreklilik prensipleri kompozisyon açısından irdelenir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl:3.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi:ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. PINAR ÇEVİKOĞLU TKS 303 GİYSİ TASARIMI I 4 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 3 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Öğrencilerin model yaratma kavramına varmaları için gerekli bilgiler; “Model Taşıma”, “Model Renklendirme”, “Model Alternatifleri” ve “Detay Çalışmaları” başlıkları altında verilecektir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl:3.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi:yarıyıl içi çalışmalarının değerlendirilmesi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50. Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. ÖZLEM KAYA TKS 304 BİLGİSAYAR III 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Çeşitli CAD programları uygulamalı olarak öğretilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 3.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: bilgisayarda uygulama olarak yapılır, başarı notu katsayısı %40 Yarıyıl sonu değerlendirmesi uygulama yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %60 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. YEŞİM YILMAZ TKS 305 BASKI TEKNİKLERİ II 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, Amaç/İçerik: Metraj desenler için sürekliliğin tanımı yapılır. Düz, soter, diyagonel soter raport sistemlerinin alıştırmaları ile raportlama işleminin basit bir kurgudan başlayarak çözümü alıştırmaları yaptırılır. Ön Koşul: TSK 205 Dersin Verildiği Yıl: 3.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: 10. ders haftasında, o ana kadar yapılmış olan çalışmaların toplu değerlendirmesi yapılır. D(60-69) ve üstü alan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Yarıyıl sonu değerlendirmesi: Dönem içinde yapılan tüm çalışmaların değerlendirilmesidir. Bu değerlendirmede, E(50-59) ve üstü alan öğrenci başarılı sayılır. Dersi Veren: YRD. DOÇ. NESRİN TÜRKMEN TKS 307 GİYSİ TEKNİKLERİ I

2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Giysi ile ilgili teknik terimler öğretilerek giysi bölümlerini ve giysi oluşturma araç ve teknolojilerini kavrama bilgi ve becerisi geliştirilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 3.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı%50Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR.GÖR. KEVSER GÜRCAN YARDIMCI TKS 308 TEKSTİLDE RENK 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Tekstilin renkleri anlam, dil, boyarmadde-tekstil ilişkileri, görülme biçimleri, varlığı, ışıkla ilişkisi, ölçülmesi, değerlendirilmesi açısından incelenir. Örnekler üzerinde tartışılır. Öğrencilerin önerdiği örnekler değerlendirilir. Teorik ve Uygulamalı çalışmalar yapılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 3.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı: 1,Ara Sınav biçimi:1 yazılı, 1 ödev teslimi Ara sınav başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi yazılı sınav veya uygulama olarak yapılır, başarı notu katsayısı: %50 Dersi Veren: PROF. ZEKİ ALPAN TKS 309 GİYSİ ATÖLYE 4 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Dikiş ve dikim, el dikişleri, temel alıştırmalar, giysi parçaları, astarsız etek uygulaması, pantolon uygulaması ve bluz uygulaması yapılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 3.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav Biçimi: Ödev teslimi,Ara sınav başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR.GÖR. KEVSER GÜRCAN YARDIMCI TKS 310 KUMAŞ YAPI BİLGİSİ II 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Bu sömestrde, ana örgülerden çıkan diğer örgüler, renk ve örgü efektleri, kumaş analizi, dokuma teknolojisi verilir. Ön Koşul: TKS 209 Dersin Verildiği Yıl: 3.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: yazılı, Ara sınav başarı notu katsayısı %30 Yarıyıl sonu değerlendirmesi yazılı sınav olarak yapılır. Ara sınava girmeyen öğrenci final sınavına giremez. Final sınavı başarı notu en az 50 katsayısı %70 Dersi Veren: YRD. DOÇ. NURAY ER BIYIKLI TKS 401 DOKUMA TASARIMI II 4 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 3 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Konunun işlevine ve kumaşın teknik yapısına uygun çözümleri kendi gereklilikleri içinde bulmak ve öğrenciyi kişiliğine uygun sentezlere yöneltmek, amacıyla; karmaşık strüktürlü kumaş yapılarını içerecek olan armürlü dokuma tekniklerini kullanarak çözümlenmek üzere iç mekan tekstil ürünlerinden döşemelik konusunda bir proje yaptırılır.

Yapılması düşünülen ürünün kullanım alanına uygun malzeme ve teknik yapı belirlenir ve desenlerden bir tanesi ürün haline dönüştürülür. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 4.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:3,Ara Sınav biçimi: ödev ve uygulama, üç ara sınav ortalaması en az E (50-59) olan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Ara sınav başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi proje teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: PROF. DİLEK ALPAN TKS 402 BASKI TASARIMI II 4 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 3 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Pamuklu metraj giysilik kumaşlar için malzeme ve kullanım alanlarına göre baskı desen tasarımlarından oluşan bir koleksiyon hazırlanır. Tekstil Baskı Atölyesi’nde ilk baskı uygulamaları yaptırılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 4.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav biçimi: 10. ders haftasında, o ana kadar yapılmış olan çalışmaların toplu değerlendirmesi yapılır. D(60-69) ve üstü alan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Yarıyıl sonu değerlendirmesi: Dönem içinde yapılan tüm çalışmaların değerlendirilmesidir. Bu değerlendirmede, E(50-59) ve üstü alan öğrenci başarılı sayılır. Dersi Veren: PROF.ZEKİ ALPAN TKS 403 GİYSİ TASARIMI II 4 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 3 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Çeşitli tekstil malzemeleri ile yeni kumaş tasarımları oluşturulur, oluşturulan kumaş örneklerinin kullanılacağı en az 6 giysilik bir koleksiyon hazırlanır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 4.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. FEYZA EROL TKS 408 TEKSTİL TERBİYE 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Öğrenciler tekstil yüzeylere ve ürünlere uygulayabilecekleri ağartma, boyama, basma, apre, emprenye vb. gibi kimyasal terbiye işlemleri ile fiziksel terbiye işlemleri uygulamaları yaratıcılıklarına yardımcı olabilecek şekilde anlatılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl:4.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı: 1Ara Sınav biçimi: 1 yazılı, 1 ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı: %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi yazılı sınav olarak yapılır, başarı notu katsayısı: %50 Dersi Veren: YRD. DOÇ. NESRİN TÜRKMEN TKS 501 DOKUMA TASARIMI III 6 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 4 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Anadolu’daki yöresel el dokumalarının araştırılması, yeni önerilerin sunulması ve kullanım alanlarının genişletilmesi amacıyla, öğrenciyi de malzeme, strüktür ve renk

kombinasyonları açısından uygun sentezlere yöneltecek ve bir giysi kumaş koleksiyonu yapılması amaçlanmaktadır. Ön Koşul: Dersin Verildiği Yıl: 5.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır en az E (50-59) olan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Ara sınav başarı notu katsayısı %50 Dersi Veren: YRD. DOÇ. NURAY ER BIYIKLI TKS 502 BASKI TASARIMI III 6 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 4 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Döşemelik ve perdelik kullanım alanına yönelik kumaş baskı desen tasarım çalışmaları, seçilmiş bir “tema”ya bağlı olarak proje kapsamında yürütülür. Konu kuramsal olarak tartışılıp temaya uygun biçim ve renk araştırmaları yapılır. Endüstriyel tekstil baskı teknikleri ve yöntemleri dikkate alınarak desenler oluşturulur. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 5.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav biçimi: 10. ders haftasında, o ana kadar yapılmış olan çalışmaların toplu değerlendirmesi yapılır. D(60-69) ve üstü alan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır Yarıyıl sonu değerlendirmesi: Dönem içinde yapılan tüm çalışmaların değerlendirilmesidir. Bu değerlendirmede, E(50-59) ve üstü alan öğrenci başarılı sayılır. Dersi Veren: YRD. DOÇ GAYE KIRLIDÖKME BELEN TKS 503 GİYSİ TASARIMI III 6 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 4 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Üniversite – Tasarımcı – Sektör işbirliği çerçevesinde bir Moda Tasarımcısı danışmanlığında koleksiyon hazırlanmakta ve uygulaması yapılmaktadır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 5.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav Biçimi: Ödev teslimi Ara sınav Başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak yapılır. Başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. GAMZE SARAÇOĞLU TKS 504 ÖRGÜ KUMAŞ YAPI BİLGİSİ 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Tekstil endüstrisinde dokuma kumaşlar yanında büyük bir paya sahip olan örme kumaşlarının tanıtılmasını amaçlayan bu ders kapsamında; örme elemanları, temel örgüler, örme makineleri, örme ürünlerinin sınıflandırılması, örmecilikte kullanılan iplik ve elyaf çeşitleri, örme tekstil yüzeylerinin kullanım alanları hakkında bilgiler verilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 5.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav biçimi: yazılı olarak yapılır, başarı notu katsayısı %30 Yarıyıl sonu değerlendirmesi yazılı sınav olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %70 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. AYŞEGÜL ERDİN TKS 506 SUNUM TEKNİKLERİ 3 saat/haftada, Teorik ve uygulama, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Bu ders kapsamında öğrencilere kişisel portfolyolarını sunabilmeleri için yaratıcı planlamalar yapabilme olanakları sunulur. Koleksiyonların endüstriye yönelik

prezentasyon amaçlı hazırlanma yöntemleri öğretilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 5.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. TUBA BÜYÜKKARADUMAN TKS 507 DOKUMA STAJI 25 iş günü Amaç/İçerik: Armürlü ve jakarlı dokuma kumaş üretimi yapan entegre bir tesiste yapılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 5.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Staj sonrasında bölümün belirlediği formatta bir staj defteri hazırlanır ve öğrenci sözlü staj sınavına alınır. Dersi Veren: PROF.DİLEK ALPAN TKS 601 DOKUMA TASARIMI IV 6 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 4 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Öğrenciyi malzeme, strüktür ve renk kombinasyonları açısından uygun sentezlere yöneltmek amacıyla armürlü dokuma tekniklerini kullanarak çözümlenmek üzere karmaşık strüktürlü kumaş yapılarını da içerecek giysilik kumaş koleksiyonu yaptırılır. Koleksiyona uygun malzeme ve teknik yapı belirlenir, ürün haline dönüştürülür. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 6.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır en az E (50-59) olan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Ara sınav başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi proje teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: YRD. DOÇ. NURAY ER BIYIKLI TKS 602 BASKI TASARIMI IV 6 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 4 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Transparan ve dökümlü kumaşlar için baskı desen koleksiyonu hazırlanır. Her öğrenci hazırlamış olduğu koleksiyonun bir parçasını baskı ön hazırlık işlemlerini gerçekleştirir. Tekstil Baskı Atölyesi’nde çok renkli metraj baskı uygulaması yapılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 6.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı: 1Ara Sınav ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Dersi Veren: YRD. DOÇ. NESRİN TÜRKMEN TKS 603 GİYSİ TASARIMI IV 6 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 4 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Sürdürülebilir tasarım doğrultusunda koleksiyon çalışmaları yapılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 6.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. GÖNÜL PAKSOY

TKS 606 LİF SANATI I 4 saat/hafta, Teorik ve Uygulama, 3 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Manevi yararlanmaya yönelik sanat nesnelerinin ya da maddi yararlanmaya yönelik özgün tasarımların ortaya konması, yaratıcı yeteneklerin, düşüncelerin geliştirilmesi, estetik duyumların olgunlaştırılması sonucunda olur. Bu derste, yukarıdaki açıklamanın paralelinde, tekstilin XX. yüzyılın ikinci yarısında sanat alanında doğan yeni yüzü, ”lif sanatı” anlatılmaktadır. Yine bu derste lif sanatının oluşum sürecini neden-sonuç ilişkileri ile birlikte ortaya koyan teorik anlatımın yanı sıra, öğrencilere “yaratıcı düşüncelerinin somut formlara dönüştürüldüğü özgün sanat nesneleri yaptırılmaktadır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 6.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi:ödev teslimi,Ara sınav başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır. Başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: PROF. KEMAL CAN TKS 607 BASKI STAJI 25 iş günü Amaç/İçerik: Öncelikle düz ve rotasyon metraj baskı uygulamalarının yapıldığı işletmelerde olmak üzere boyama, baskı ve diğer tekstil terbiye işlemlerinin ve üretim süreçlerinin öğrenci tarafından izlenmesi, kavranması ve öğrencinin olabildiğince üretim aşamalarında katkıda bulunması amaçlanır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 6.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Staj sonrasında bölümün belirlediği formatta bir staj defteri hazırlanır ve öğrenci sözlü staj sınavına alınır. Dersi Veren: PROF. ZEKİ ALPAN TKS 608 ÖRME KUMAŞ TASARIMI 6 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 4 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Süprem, ribana, interlok ve çift yönlü örme kumaşların tasarımı, geliştirilmesi ve desenlerin örme makinelerine adaptasyonu ile çalışmalar yapılır. Öğrenci tarafından seçilen Triko tasarımı konularında hazırlanan trendlere uygun koleksiyonlar endüstri işbirliği ile uygulanmalı olarak çalışılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 6.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav Biçimi: Ödev teslimi, Ara sınav ortalaması en az E (50-59) olan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Ara sınav başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50. Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. AYŞEGÜL ERDİN TKS 701 DOKUMA TASARIMI V 6 saat/hafta, Teorik ve Uygulama, 4 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Tasarımda; temaya, üretim biçimine, kullanım alanına uygun düşünebilme ve geliştirebilme alışkanlığını kazandırmak amacıyla; karmaşık strüktürlü kumaş yapılarını içerecek olan ve organik desenlemeye olanak sağlayan jakarlı dokuma tekniklerini de kullanarak çözümlemek üzere iç mekan tekstil ürünleri konusunda projeler yaptırılır. Çeşitli endüstriyel tekstil ürünlerinden örneklerle konu irdelenir. Ön Koşul: -

Dersin Verildiği Yıl: 7.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav biçimi: ödev teslimi, yarıyıl sonu değerlendirmesi: Dönem içinde yapılan tüm çalışmaların değerlendirilmesidir. Bu değerlendirmede, E(50-59) ve üstü alan öğrenci başarılı sayılır. Dersi Veren: PROF. DİLEK ALPAN TKS 702 BASKI TASARIMI V 6 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 4 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Öğrenci kendi seçmiş olduğu bir konuda (giysi, döşemelik, yatak odası tekstil ürünleri, mutfak tekstil ürünleri) bir desen koleksiyonu hazırlar. Koleksiyon özgünlük, teknik yeterlilik ve sunum açısından değerlendirilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 7.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav biçimi: 10. ders haftasında, o ana kadar yapılmış olan çalışmaların toplu değerlendirrnesi yapılır. D(60-69) ve üstü alan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Dersi Veren: YRD. DOÇ. GAYE KIRLIDÖKME BELEN TKS 703 GİYSİ TASARIMI V 6 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 4 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Dünya moda eğilimlerini öncü bir kimlikle araştırarak, sezon değerleri olan giysi tasarımları yapmak hedeflenmektedir. Sunumlarında fark yaratarak, tasarımlara marka değeri katarak yol alabilme üzerinde çalışılmaktadır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 7.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı%50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: YRD. DOÇ ÖZLEM SÜER TKS 707 LİF SANATI II 4 saat/hafta, Teorik ve Uygulama, 3 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Bu derste, Lif Sanatı I’ de özgün çalışmalarında tekstil malzeme ve tekniklerinin ortak dili ile konuşmayı öğrenmiş olan öğrencilere, sanat ve tekstilin kesişim kümesi olan lif sanatının plastik yapılanması ve bu yapılanma sırasında başta çevresel ve performans sanatları olmak üzere, diğer sanat dalları ile ilişkileri anlatılmaktadır. Bu anlatımların sonucunda öğrencilere üç boyutlu çalışmalar, düzenlemeler yaptırılmaktadır. Ön Koşul: TKS 606 Dersin Verildiği Yıl: 7.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav biçimi:ödev teslimi,Ara sınav başarı notu katsayısı %50Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır. Başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: PROF. KEMAL CAN TKS 708 GİYSİ STAJI 25 iş günü Amaç/İçerik: Özellikle belirli bir makine sayısının üzerinde hazır giyim üretim bandı olan firmalarda çizimden ürüne kadar tüm üretim süreçlerinin öğrenci tarafından izlenmesi, kavranması ve olabildiğince üretim aşamalarında katkıda bulunması amaçlanır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 7.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Staj sonrasında bölümün belirlediği formatta bir

staj defteri hazırlanır ve öğrenci sözlü staj sınavına alınır. Yarıyıl sonu değerlendirmesi uygulama teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: PROF. KEMAL CAN TKS 801 DİPLOMA PROJESİ 18 saat/hafta teori uygulama 12 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Öğrenciler önerdikleri diploma projelerini bir öğretim üyesinin danışmanlığında gerçekleştirirler. Projeler, özgünlük, teknik yeterlik ve sunum yönleri ile jüri tarafından değerlendirilir. Ön koşul: Dersin Ön Koşulu: Öğrencinin diploma projesini alabilmek için staj sorumluluğunu tamamlamış ve toplam 154 kredilik ders alıp başarmış olması gerekmektedir. Dersin Verildiği Yıl: 8.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Öğrenciler yarıyıl başında belirlenen ön jüri tarihinde jüriye konu tekliflerini sunarlar. İki ara sınav değerlendirmesi yapılır. 1. Ara sınav danışman tarafından, 2. Ara sınav ise jüri tarafından yapılır. Danışman tarafından yapılacak 1. Ara sınav değerlendirmesinden en az 50 alan 2. Ara sınav jürisine girebilir. Ara sınav not ortalaması en az 50 olan yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Ara sınav başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi jüri tarafından yapılır. Başarı notu en az 50, katsayısı %50 Dersi Veren: PROF. KEMAL CAN PROF. ZEKİ ALPAN PROF. DİLEK ALPAN YRD. DOÇ. GAYE KIRLIDÖKME BELEN YRD. DOÇ. ÖZLEM SÜER YRD. DOÇ. NESRİN TÜRKMEN YRD.DOÇ. NURAY ER BIYIKLI SEÇMELİ DERSLER TKS 352 MODA İLLÜSTRASYONU 3 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Canlı Model ve Moda fotoğraflarından yararlanarak yapılan figür ve giysi çizimleri çeşitli boyama tekniklerinin kullanımı ile illüstre edilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 3.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav Biçimi: Ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. PINAR ÇEVİKOĞLU TKS 353 MODA VE MARKA YÖNETİMİ 3 saat/hafta, Teori 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Tekstil ve Hazır Giyim sektöründe konsept mağazacılığının kriterlerinin belirlenmesi, uygulanması ve dünya pazarındaki lokal davranış eğilimlerinin incelenmesi konuları ile Türk modacılarının yarattığı markaların dünya pazarında gerçekleştirdiği tanıtım ve organizasyon faaliyetleri ile ilgili konularda bilgilendirme yapılır. Ön Koşul: -

Dersin Verildiği Yıl: 3.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Sınavlar yazılı olarak yapılır. Ara sınav başarı notu katsayısı %50 ara sınava girmeyen öğrenci yarıyıl sonu sınavına giremez. Yarıyıl sonu sınavı başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR GÖR. SÜLEYMAN ORAKÇIOĞLU TKS 354 MİTOLOJİ 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Öğrencilerin tasarım projelerini teorik bağlamda desteklenmesi amaçlanmaktadır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 3.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Sınavlar yazılı olarak yapılır. Ara sınav başarı notu katsayısı %50 ara sınava girmeyen öğrenci yarıyıl sonu sınavına giremez. Yarıyıl sonu sınavı başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. SEMİH ÖZKAN TKS 451 AKSESUAR TASARIMI 3 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Malzeme konusunda yapılan bilgilendirme ve araştırmalar paralelinde seçmeli olarak oluşturulan takı, ayakkabı-çanta, şapka konularından birine ait tasarım çalışmaları gerekli görüldüğünde fakülte içi seçmeli teknik derslerle desteklenir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 4.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav Biçimi: Ödev teslimi Ara sınavı en az E (50-59) olan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Ara sınav başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi dosya teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. DUYGU ERGÖR TKS 452 TEKSTİL ÜRETİM YÖNTEMLERİ 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Çeşitli tekstil yüzeylerinin endüstriyel üretim yöntemleri ile elyaf, iplik, kumaş çeşitleri ve özellikleri hakkında bilgiler verilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 4.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi, İki ara sınav ortalaması en az E (50-59) olan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Ara sınav başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi proje teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. SADIK KOCABAŞ TKS 453 TEKSTİL TARİHİ 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Bu derste, insanoğlunun yerleşik düzene geçtiği tarihte başlayan ve günümüze kadar devam eden zaman içerisinde, başta, kullanılan malzemeler teknikler ve kavramlar olmak üzere, tekstilde yaşanmış olan gelişmeler, yenilikler anlatılmaktadır. Anlatım sırasında konunun yapısı gereği, kaçınılmaz olarak, sanatsal, teknolojik, sosyolojik olaylar ve akımlar ile tekstil arasındaki ilişkilerden de bahsedilmektedir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 4.Yarıyıl

Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav biçimi: yazılı,Ara sınav başarı notu katsayısı%50Yarıyıl sonu değerlendirmesi yazılı sınav olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: PROF. KEMAL CAN TKS 454 GİYSİ TEKNİKLERİ II 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Teknik çizgi ile ifade edilmiş giysileri ölçüler ve vücut formunu dikkate alarak kalıp çalışmasını yaparak örneğini oluşturma becerisi geliştirilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 4.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. LALE SOLAK TKS 455 KUMAŞ YAPI BİLGİSİ III 2 saat/ hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: : Bu sömestirde, çok katlı kumaş örgüleri, ve bu yöntemle üretilen kumaşların teknik bilgileri verilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 4.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: yazılı Ara sınav başarı notu katsayısı%30Ara sınava girmeyen öğrenci final sınavına giremez. Final sınavı başarı notu en az 50 katsayısı %70 Dersi Veren: YRD. DOÇ. NURAY ER BIYIKLI TKS 456 TASARIM KÜLTÜRÜ 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Tasarım kavramını tarihsel süreçteki önemli dönüm noktaları üzerinde durarak incelemeye başlayıp günümüze kadar gelerek; özellikle “Endüstri Devrimi”nden günümüze olan gelişmeler, çağdaş anlamıyla tasarım kavramı ve tasarımcı kimliği, sanat-zanaat ilişkisinin gelenek ve teknolojik gelişim boyutunda incelenmesi, farklı tasarımsal alanlar arasındaki disiplinler arası ilintilerin incelenmesi, Tasarım kavramının kültürel boyutları gibi konu başlıkları altında, tasarım kavramı ve tasarım ilkelerini irdelemektir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 4.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. SEMİH ÖZKAN TKS 457 GİYSİ ANLATIM YÖNTEMLERİ 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 4.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR.GÖR. FÜSUN DEMİRCAN

TKS 458 İSTANBUL 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 4.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. HALDUN HÜREL TKS 552 BASKI TEKNİKLERİ III 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Tarama ve fünezli karmaşık desenlerde renk ayırımı (negatif) alıştırmaları yaptırılır ve çeşitli baskı teknikleri tanıtılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 5.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav biçimi: 10. ders haftasında, o ana kadar yapılmış olan çalışmaların toplu değerlendirmesi yapılır. D(60-69) ve üstü alan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Yarıyıl sonu değerlendirmesi: Dönem içinde yapılan tüm çalışmaların değerlendirilmesidir. Bu değerlendirmede, E(50-59) ve üstü alan öğrenci başarılı sayılır Dersi Veren: YRD. DOÇ. NESRİN TÜRKMEN TKS 553 GİYSİ TEKNİKLERİ III 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Belirlenmiş modelin ürün haline gelişi ile ilgili aşamaları takip etme bilgi ve becerisini geliştirilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 5.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı%50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. Lale SOLAK TKS 554 DRAPAJ 3 saat/haftada, Teorik ve uygulama, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Düşünülüp kağıt üzerinde geliştirilmiş bir giysi formu fikrinin cansız manken üzerinde kumaş ile gerçekleştirilip üç boyutlu hale getirilmesi için aşamalar halinde çalışmalar yapılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 5.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: YRD. DOÇ. ÖZLEM SÜER TKS 555 MODA TARİHİ 2 saat/hafta, teori,2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Endüstri devrimi ve makine üretiminin başlamasından itibaren oluşan sanat

akımları ve sosyal olayların etkilediği modanın oluşumu ve günümüze gelişi anlatılır. Ön Koşul:- Dersin Verildiği Yıl: 5.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi yazılı olarak yapılır, başarı notu katsayısı %30 Yarıyıl sonu değerlendirmesi yazılı sınav olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %70 Dersi Veren: YRD. DOÇ. NURAY ER BIYIKLI TKS 556 TEKSTİLDE BİLGİSAYAR UYGULAMALARI 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Bilgisayar destekli yeni tasarımlar yaratmak, kumaş desenleri, efekt ile, renk kombinasyonla, model çizimleri, teknik çizimler ile birlikte giydirme konularında eğitim verilir. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 5.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. YEŞİM YILMAZ TKS 651 PAZARLAMA 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Pazarlama kavramı, pazarlama anlayışı ve uygulamalarındaki gelişmeler, pazarlamanın işletmeler ve toplum açısından önemi, pazarlamanın fonksiyonları ve incelemede temel yaklaşımlar. Pazarlamada karar verme, pazarlama kararlarında işletme içi ve dışı etkenler, pazarlama karması ve pazarlama sistemi. Pazarlama denetimi, pazarlama örgütlemesi (reklam, kişisel satış, mamul geliştirme, satış geliştirme, halkla ilişkiler, moda, imaj ve marka yaratması, katalog hazırlama, show ve defile düzenleme, vitrin ve fuar düzenleme ve katılım) Yeni elektronik pazarlama çağına ayak uydurmak. Hazır giyim ürünlerinde pazarlama ve dağıtım sistemleri. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 6.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav biçimi: yazılı, Ara sınav başarı notu katsayısı%30 Yarıyıl sonu değerlendirmesi yazılı sınav olarak yapılır. Ara sınav ortalaması en az E (50-59) olan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır Ara sınava girmeyen öğrenci final sınavına giremez. Final sınavı başarı notu en az 50 katsayısı %70 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. SEMRA SEVİNÇ TKS 654 TEKSTİL YER DÖŞEMELERİ 3 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Tekstil veya tekstil malzemesi ağırlıklı iç mekan yer döşemeleri, moda eğilimleri ve sektör talepleri göz önünde bulundurularak irdelenir. Öğrenciler dönem sonunda 4 adet 35x48 cm boyutlarındaki önerilerini, teknik ve malzeme önerileri ile sunarlar. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 6.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1Ara Sınav biçimi: 10. ders haftasında, o ana kadar yapılmış olan çalışmaların toplu değerlendirmesi yapılır. D(60-69) ve üstü alan öğrenci, yarıyıl sonu sınavına girme hakkı kazanır. Yarıyıl sonu değerlendirmesi: Dönem içinde yapılan tüm çalışmaların değerlendirilmesidir. Bu değerlendirmede, E(50-59) ve üstü alan öğrenci başarılı sayılır Dersi Veren: YRD. DOÇ. GAYE K. BELEN

TKS 655 BİLGİSAYAR IV 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: EAT Design Scope Victor Armürlü ve jakarlı Dokuma Programı üzerinden desen ve örgü tasarımı, kumaş simulasyonu hazırlanması, 3 boyutlu örgü tasarımı ve uygulamaları. Halı Tasarımı programı üzerinden desen ve örgü tasarımı, simulasyon hazırlanması ve uygulamaları Dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler Almanya EAT firması tarafından serfikalandırılacaktır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 6.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. DİDEM ACAY BAYKAL TKS 656 MODA EDİTÖRLÜĞÜ 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Modanın, giyim-kuşam kültürünün tarihsel süreç içinde ve günümüzde sembollerle tanımlanması, irdelenmesi; karşılaştırma ve araştırmaların moda yazarlığı tekniğinin tüm süreçleriyle uygulamaya dönük olarak üzerinden geçilmesi üzerine kurulu olan Moda Editörlüğü dersi araştırma yöntemleri, kaynak seçimi ve doğru bilgiye ulaşabilme konularında yönlendirici olacaktır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 6.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. MELİS ALPHAN TKS 751 ÖZGÜN DOKUMALAR 3 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Öğrencilere, dokuma, işleme, aplike gibi değişik üretim yöntemleri ve değişik malzemeler kullanarak özgün dokumalar yaptırılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 7.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi uygulama teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: PROF. DİLEK ALPAN TKS 752 ÖZGÜN TEKSTİL BASKILAR 3 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Kumaş yüzeyine, değişik baskı ve renklendirme teknikleri kullanarak, atölye ortamında özgün baskılar yaptırılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 7.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi, Başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi proje teslimi olarak yapılır. Başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: YRD. DOÇ. NESRİN TÜRKMEN

TKS 753 GİYSİ TASARIMI VI (DERİ VE KÜRK) 3 saat/hafta, Teorik ve uygulama, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Malzemesi deri ve kürk olan giysiler için kadın ya da erkek koleksiyonu hazırlanır. Deri ve kürk ile ilgili teknik bilgilendirme yapılır ve her öğrenci kendi koleksiyonunu yaptıktan sonra çalışmalardan bir tanesi uygulanır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 7.Yarıyıl Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. FÜSUN DEMİRCAN TKS 754 TAKI TASARIMI 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Belirlenen tema çerçevesinde, altın, gümüş değerli ve yarı değerli taşlar ve benzeri malzemeler kullanarak takı koleksiyonu yaptırılır. Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 7.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: ÖĞR. GÖR. UMUT DEMİRGÜÇ TKS 755 TREND ANALİZİ 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi Amaç/İçerik: Ön Koşul: - Dersin Verildiği Yıl: 7.Yarıyıl Sınav Biçimi ve Başarı Notunun Oluşumu: Ara sınav sayısı:1,Ara Sınav biçimi: ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu katsayısı %50 Yarıyıl sonu değerlendirmesi ödev teslimi olarak yapılır, başarı notu en az 50 katsayısı %50 Dersi Veren: - ORTAK ZORUNLU DERSLER: STA 142 SANAT TARİHİ I 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 3 AKTS STA 162 KÜLTÜR TARİHİ 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 3 AKTS TUR 109 TÜRK DİLİ I 2 saat/hafta, Teori, 3 MSGSU krediSİ, 1 AKTS İNG 109/ALM 109/FRA 109 YABANCI DİL I 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS INK 109 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS STA 164 SANAT SOSYOLOJİ 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 3 AKTS STA 143 SANAT TARİHİ II 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 3 AKTS

TUR 209 TÜRK DİLİ II 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS İNG 209/ALM 209/FRA 209 YABANCI DİL II 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS INK 209 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS İNG 309/ALM 309/FRA 309 YABANCI DİL III 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS İNG 409/ALM 409/FRA 409 YABANCI DİL IV 2 saat/hafta, Teori, 2 MSGSÜ kredisi, 1 AKTS TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ TEMEL SANAT EĞİTİMİ ANASANAT DALI Bölüm Başkanı: Prof. Caner KARAVİT Bölüm Başkanı: Yrd.Doç. Lebriz RONA (vekâleten) Bölüm Başkan Yardımcıları: Yrd. Doç. Emre ZEYTİNOĞLU – Yrd. Doç. Özlem ÖZKAN AKTS Koordinatörü: Arş. Gör. Veysel KURUCU, Arş. Gör. Derya ÜLKER Tel: 0212. 252 16 00 / 241–245 Faks: 0212. 245 21 64 Adres: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Meclis-i Mebusan Cad. No:24 34427 Fındıklı/İstanbul

Akademi yıllarında yapılan eğitim reformu çalışmaları sonucunda 1969 yılında, Heykel Bölümü’nde, Temel Sanat Eğitimi Kürsüsü kurulmuştur. Başlangıçta kürsü tarafından yalnız Heykel Bölümü öğrencilerine Temel Sanat Eğitimi verilirken, ertesi yıl Akademi’nin bütün bölümlerine ortak bir disiplin olarak uygulanmaya başlanmıştır. Bugün ortak bir program olarak uygulanan dersin temelleri o yıllara dayanmaktadır.

1977 yılında Akademi’de, ortak olan temel disiplinler ve kürsüler, Temel Sanat ve Bilimler Bölümü adı altında kurulan yeni bir bölümde toplanmıştır. Böylece bölüm, Devlet Güzel Sanatlar Akademisi’nin beş ana bölümünden biri olmuştur.

Devlet Güzel Sanatlar Akademisi’nin, Mimar Sinan Üniversitesi’ne dönüştürülmesiyle bölüm, kısa bir süreliğine fakülte olmuşsa da, 1982’de kapatılmıştır. Ancak bu yeni yapılanma içinde Temel Sanat Eğitimi, her bölümün kendi içinde düzenlenen temel bir ders olarak varlığını sürdürmeye devam etmiştir.

1997 yılında alınan bir kararla Üniversitemizin Güzel Sanatlar Fakültesi’nin bölümlerinden biri olarak Temel Eğitim Bölümü tekrar kurulmuş ve Güzel Sanatlar Fakültesi’nin farklı bölümlerinden öğrencileri bir araya getiren, ortak bir disiplin anlayışıyla Temel Sanat Eğitimi verilmeye başlanmıştır. Kredili ders sistemine geçilmesiyle “Renk Kuramları ve Uygulamaları” dersi, üniversitemizin tüm bölümlerine açık seçmeli bir ders olarak programımıza eklenmiştir. Mimarlık Fakültesi bölümlerinden gelen istek üzerine, önce

Endüstri Ürünleri Tasarımı, sonra Mimarlık ve Şehir Bölge Planlama Bölümleri’nin de Temel Sanat Eğitimi, bölümümüz tarafından verilmeye başlanmıştır.

Öğrenciler, Temel Eğitim Bölümü Temel Sanat Eğitimi Ana Sanat Dalı’nın saptadığı program çerçevesinde eğitimin ilk yılında doğayı, yaşam çevresini, nesneleri ve sanat eserlerini kaynak olarak ele alarak gözlem, analiz ve sentez sistematiği içinde yorumlamaya çalışırlar.

Desen çalışmalarıyla başlayan düşüncenin nesnelleşmesi süreci, giderek ışık-gölge, biçim-form, renk gibi temel kavramları içerir. Bu etkenleri, kendi yaratıcılığı çerçevesinde sürekli olarak yeniden bir araya getiren öğrenci, yeni oluşumlara açık bir kompozisyon endişesini de içinde taşır.

Çalışmalar süresince kompozisyonlar, serbest malzeme ile üçboyutlu tasarımlar, desen eğitimi ve sanatsal kavramları irdeleyen konferanslar birbirini besleyerek özgün sanatsal tavırların açığa çıkmasını sağlar. Ayrıca Temel Sanat Eğitimi programında ağırlıklı bir yere sahip olan üç boyutlu çalışmalar, öğrencilerimizin yaratıcı potansiyelini ortaya çıkarmasını, sanatsal sezgilerini geliştirmesini ve sanat aktiviteleri ile eğitim arasında kişisel bir birleşim kurabilmesini hedefler.

ÖĞRETİM KADROSU TAM ZAMANLI: Prof. Caner KARAVİT, Temel Eğitim Bölümü Başkanı. Lisans ve Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, Grafik Bölümü, 1986; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Seramik Programı, 1995; Yrd. Doç., 1997; Doç., 2003; Prof., 2009. Yrd.Doç. Lebriz RONA, Temel Eğitim Bölümü Başkanı (vekâleten). Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Sahne Dek. Kost. Tas. Bölümü,1995; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Resim Programı, 2001; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Resim Programı, 2007; Yrd. Doç., 2009. Yrd.Doç. Özlem ÖZKAN, Temel Eğitim Bölümü Başkan Yardımcısı. Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi, Resim Bölümü, 1999; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Resim Programı, 2002; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Resim Programı, 2009; Yrd. Doç., 2010. Arş.Gör. Veysel KURUCU, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Resim Bölümü, 1998;

Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Resim Programı, 2006. Arş.Gör. Ceyda GÜLER, Lisans : Erciyes Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Resim Bölümü, 2001; Yüksek Lisans : Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Güzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı, 2003; Doktora: Marmara Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, Resim Öğretmenliği Bölümü, 2010. Arş.Gör. Derya ÜLKER, Lisans: Ankara Üniversitesi, Hukuk Fakültesi, 2002; Eskişehir Anadolu Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Resim Bölümü, 2008. YARI ZAMANLI: Prof. Tülay BAYTUĞ, Lisans ve Yüksek Lisans: Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, Yüksek Heykel Bölümü,1969; Yüksek Lisans: Londra St. Martin’s School of Art, İngiltere, 1973; Yüksek Lisans: Bennington College ABD, 1976; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi, Heykel Bölümü, 1983; Yrd. Doç., 1983; Doç., 1988; Prof., 1997. Yrd.Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Temel Eğitim Bölümü Başkan Yardımcısı. Lisans ve Yüksek Lisans: İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi, Seramik Bölümü, 1980; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Seramik Programı, 1987; Yrd. Doç., 1991. Yrd.Doç. Sevim YEŞİLBURSA, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi, Resim Bölümü, 1995; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Resim Programı, 1998; Sanatta Yeterlik: Mimar Sinan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Resim Programı, 2003; Yrd. Doç., 2008. Doç. Hakan GÜRSOYTRAK, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi, Resim Bölümü, 1990; Yüksek Lisans: University of Reading, 1996; Sanatta Yeterlilik: Eskişehir Anadolu Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, 2000; Doç., Anadolu Üniversitesi, Öğr.Gör. İrfan ÖNÜRMEN, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, 1987. Öğr.Gör. Mustafa PANCAR, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, 1987; Yüksek Lisans: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, 2010. Öğr.Gör. Bahri GENÇ, Lisans ve Yüksek Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, 1992.

Öğr.Gör. Selçuk FERGÖKÇE, Lisans: Mimar Sinan Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, 1995. TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ DERS PROGRAMI: I. YARIYIL MSGSÜ AKTS TEM 104 Temel Sanat Eğitimi I (Sahne Dek.Kost) 6 8 TEM 105 Temel Sanat Eğitimi I (Geleneksel T.E.S.) 6 8 TEM 106 Temel Sanat Eğitimi I (Fotoğraf) 6 8 TEM 110 Temel Sanat Eğitimi I (End.Tas.) 6 8 TEM 111 Temel Sanat Eğitimi I (Şehir B.P.) 2 3 TEM 113 Temel Sanat Eğitimi I (Mimarlık) 4 6 II. YARIYIL MSGSÜ AKTS TEM 204 Temel Sanat Eğitimi II (Sahne Dek.Kost) 6 8 TEM 205 Temel Sanat Eğitimi II (Geleneksel T.E.S.) 6 8 TEM 206 Temel Sanat Eğitimi II (Fotoğraf) 6 8 TEM 210 Temel Sanat Eğitimi II (End.Tas.) 6 8 SEÇMELİ DERSLER MSGSÜ AKTS TEM 301 Renk Teorileri 3 5 TEM 501 Geleneksel Çin Resmi 3 5 TEM 104- 105- 106- 110TEMEL SANAT EĞİTİMİ I Haftada 8 saat, Teori+Uygulama, 6 kredi 8 AKTS Amaç/ İçerik: Kompozisyon ve desen atölye çalışmalarından oluşan ders, sanat kavramlarını irdeleyen teorik ders anlatımlarını da içerir. Sanat nesnesinin biçimini oluşturan öge ve ilkelerin tanımı, birbirleriyle olan ilişkileri, kompozisyonlardaki işlevleri; desen çalışmalarında çizginin tanımı, çizgi değeri, nesnelerin analitik çözümü üzerinde durulur ve yapılan iki ve üç boyutlu uygulamalarla öğrencilerin bu konulardaki yeteneklerini geliştirmek amaçlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde yapılan ödevlerin her biri notla değerlendirilir, bu notların aritmetik ortlaması yarıyıl sonu başarı notunu belirler. Önerilen Kaynaklar: ANILANMERT, Oktay; Özgün Tasarıma Yönelik Kurguda Yöntem Belirlenmesi ve Bütüncü Yaklaşımlar, Mimar Sinan Üniversitesi Doçentlik Tezi, İstanbul, 1981. KARAVİT, Caner; Işık Gölge, Telos Yayıncılık, İstanbul, 2006. WÖLFFLIN, Heinrich; Sanat Tarihinin Temel Kavramları; çev. Hayrullah Örs, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1990. Dersi Veren: Prof. Tülay BAYTUĞ, Prof. Caner KARAVİT, Yrd.Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Yrd.Doç. Lebriz RONA, Yrd. Doç. Özlem ÖZKAN, Yrd. Doç. Sevim YEŞİLBURSA, Öğr.Gör. Bahri GENÇ, Öğr.Gör. Selçuk FERGÖKÇE.

TEM 111 TEMEL SANAT EĞİTİMİ I Haftada 2 saat, Teori+Uygulama 2 kredi 3 AKTS Amaç/ İçerik: Çizim, kompozisyon ve üç boyutlu çalışmalardan oluşan derste, sanat kavramlarını irdeleyen teorik ders anlatımları da yapılmaktadır. Çizgi, ışık-gölge, renk, hareket, ritim, denge, bütünlük, zıtlık vs. gibi tasarımı oluşturan öge ve ilkeler dersin kapsamındadır. Sanat nesnesinin biçimini oluşturan öge ve ilkelerin tanımı, birbirleriyle olan ilişkileri ve kompozisyonlardaki işlevleri anlatılır. Öğrencilerin kompozisyon ve tasarım konusunda yeteneklerini geliştirmek amaçlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yapılan haftalık uygulamaların her biri notla değerlendirilir, bu notların aritmetik ortalaması başarı notunu belirler. Önerilen Kaynaklar: ANILANMERT, Oktay; Özgün Tasarıma Yönelik Kurguda Yöntem Belirlenmesi ve Bütüncü Yaklaşımlar, Mimar Sinan Üniversitesi Doçentlik Tezi, İstanbul, 1981. KARAVİT, Caner; Işık Gölge, Telos Yayıncılık, İstanbul, 2006. WÖLFFLIN, Heinrich; Sanat Tarihinin Temel Kavramları; çev. Hayrullah Örs, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1990. Dersi Veren: Prof. Caner KARAVİT, Yrd.Doç. Lebriz RONA, Yrd. Doç. Özlem ÖZKAN TEM 113 TEMEL SANAT EĞİTİMİ I Haftada 6 saat, Teori+Uygulama 4 kredi 6 AKTS Amaç/ İçerik: Çizim, kompozisyon ve üç boyutlu çalışmalarından oluşan ders, sanat kavramlarını irdeleyen teorik ders anlatımlarını da içerir. Nokta, çizgi, perspektif, renk, boşluk-doluluk, ışık-gölge, oran (ölçü), hareket, yön, strüktür, tekrar, uygunluk, zıtlık, denge, bütünlük gibi sanat nesnesinin biçimini oluşturan öge ve ilkelerin tanımı, birbirleriyle olan ilişkileri ve tasarımdaki işlevleri bu dersin kapsamındadır. Sanat, doğa ve yaşam çevresinden özgün tasarımlar oluşturulması hedeflenir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yapılan haftalık uygulamaların her biri notla değerlendirilir, bu notların aritmetik ortalaması başarı notunu belirler. Önerilen Kaynaklar: ANILANMERT, Oktay; Özgün Tasarıma Yönelik Kurguda Yöntem Belirlenmesi ve Bütüncü Yaklaşımlar, Mimar Sinan Üniversitesi Doçentlik Tezi, İstanbul, 1981. KARAVİT, Caner; Işık Gölge, Telos Yayıncılık, İstanbul, 2006. WÖLFFLIN, Heinrich; Sanat Tarihinin Temel Kavramları; çev. Hayrullah Örs, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1990. Dersi Veren: Yrd.Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Yrd.Doç. Lebriz RONA, Yrd. Doç. Özlem ÖZKAN, Yrd. Doç. Derin ÖNCEL, Yrd. Doç. Figen KAFESÇİ, Yrd. Doç. Ece Postalcı ALTINKAYA. TEM 204- 205- 206- 210 TEMEL SANAT EĞİTİMİ II Haftada 8 saat, Teori+Uygulama 6 kredi 8 AKTS Amaç/ İçerik: Kompozisyon ve desen atölye çalışmalarından oluşan ders, sanat kavramlarını irdeleyen teorik ders anlatımlarını da içerir. Kompozisyonda doku, renk ve kolaj; desen atölyesinde ise ışık-gölge, ton ve farklı tekniklerle yapılan çalışmalarla öğrencilerin bu konularda bilgi ve deneyim kazanması sağlanır. Sanat, yaşam çevresi ve doğadan kaynaklanarak yapılan iki boyutlu, üç boyutlu ve dördüncü boyutu da kapsayan diğer özgün çalışmalarla öğrencilerin yaratıcılıklarının geliştirilmesi hedeflenir. Ön Koşul: Temel Sanat Eğitimi I (TEM 104, TEM 105, TEM 106)

Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde yapılan ödevlerin her biri notla değerlendirilir, bu notların aritmetik ortlaması yarıyıl sonu başarı notunu belirler. Önerilen Kaynaklar: ANILANMERT, Oktay; Özgün Tasarıma Yönelik Kurguda Yöntem Belirlenmesi ve Bütüncü Yaklaşımlar, Mimar Sinan Üniversitesi Doçentlik Tezi, İstanbul, 1981. KARAVİT, Caner; Işık Gölge, Telos Yayıncılık, İstanbul, 2006. WÖLFFLIN, Heinrich; Sanat Tarihinin Temel Kavramları; çev. Hayrullah Örs, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1990. Dersi Veren: Prof. Tülay BAYTUĞ, Prof. Caner KARAVİT, Doç. Hakan GÜRSOYTRAK, Yrd.Doç. Emre ZEYTİNOĞLU, Yrd.Doç. Lebriz RONA, Yrd. Doç. Özlem ÖZKAN, Öğr.Gör. İrfan ÖNÜRMEN, Öğr. Gör. Mustafa PANCAR. TEM 301 SEÇMELİ DERS/ RENK KURAMLARI VE UYGULAMLARI Haftada 4 Saat, Teori+Uygulama 3 Kredi, 5 AKTS Amaç/İçerik: Ders, renk algısında fizyolojik etkenler, gözün rengi görmesi, rengin fiziksel tanımı, ışık-gölge ve renk ilişkisi, renk kuramları, renk karşıtlıkları sistemi, renk ve kültür, renk ve mekân algısı, renk ve malzeme ve renk dizgelerinin sanata yansımalarından oluşur. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Yarıyıl içinde yapılan ödevlerin her biri notla değerlendirilir, bu notların aritmetik ortlaması yarıyıl sonu başarı notunu belirler. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof. Caner KARAVİT TEM 501 SEÇMELİ DERS/ GELENEKSEL ÇİN RESMİ Haftada 4 Saat, Teori+Uygulama 3 Kredi, 5 AKTS Amaç/İçerik: Batı resminin yapısından farklı bir anlayışta gelişim gösteren Geleneksel Çin resminin irdelenmesi. Geleneksel Çin resminin başlangıcı, hanedanlar döneminde gelişimi, cumhuriyet dönemi değişimi ve günümüzdeki yorumları ele alınır. İkinci aşamada Geleneksel Çin resmine yön veren ekol ve tarzların incelenmesi, üçüncü aşama tarz, ekol ve geleneksel içerik bağlamında uygulamaların yapılmasını kapsar. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: Geleneksel Çin resminin irdelenmesine yönelik ağırlıklı olarak teorik çalışmalara yer verilen derste, yarıyıl içinde yapılan ödevlerin her biri notla değerlendirilir, bu notların aritmetik ortlaması yarıyıl sonu başarı notunu belirler. Önerilen Kaynaklar: - Dersi Veren: Prof. Caner KARAVİT

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ SİNEMA-TV BÖLÜMÜ BÖLÜM BAŞKANI; Prof.Alev İDRİSOĞLU BÖLÜM BAŞKAN YARDIMCISI: Prof.Asiye Korkmaz BÖLÜM BAŞKAN YARDIMCISI, AKTS KOORDİNATÖRÜ: Doç.Z.Yüksel Aktaş Tel: 0212 274 98 70-71, Fax: 0212 267 04 94, e-posta: [email protected] Adres: Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Sinema-TV Merkezi 34349 Kışlaönü-Beşiktaş-İstanbul İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi bünyesinde, ülkemizin ilk sinema kulübünü (kulüp Sinema 7), ilk film arşivini (Türk Film Arşivi), ilk sinema müzesini ve sinema alanındaki ilk bilim-sanat-kültür kurumu olan Sinema-TV Enstitüsü’nü kuran Prof.Sami Şekeroğlu, 1974 yılında Türkiye’de ilk kez sinema eğitimini başlatmıştır. İstanbul Devlet Güzel Sanatlar Akademisi’nin 2547 sayılı YÖK sayası ile Mimar Sinan Üniversitesi’ne dönüşmesiyle yeniden örgütlenen Sinema-TV Enstitüsü, Mimar Sinan Üniversitesi Sinema-TV Merkezi ve Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Sinema-TV Bölümü adı altında çalışmalarını sürdürmektedir. Sinema-TV Merkezi’nin tüm olanaklarından faydalanan Sinema-TV Bölümü; eğitimine başladığı günden bu yana “EĞİTİM İÇİNDE ÜRETİM, ÜRETİM ÜÇÜNDE EĞİTİM” ilkesi doğrultusunda uygulamalı eğitimin sürekli olarak yerli ve yabancı profesyonel sinemacılarla sürdürüldüğü, akademik öğretimle usta-çırak ilişkisini birleştiren dünyadaki tek kurumdur. Sinema ve televizyon alanında ihtiyaç duyulan sanat adamları ile Türkiye içinde ve dışındaki Üniversitelerin Sinema-TV eğitimi veren birimlerine estetik, teknik ve kurumsal bilgilerle donatılmış Öğretim Elemanları yetiştirmeye yönelik bir eğitimin yürütüldüğü Sinema-TV Bölümünde öğrenciler, MSGSÜ Sinema-TV Merkezi’nin 10000 filmlik arşivinden ve Kurumun modern teknolojisinden faydalanmakta, kurumda yapılan profesyonel çalışmalara katılmaktadırlar. İlk iki yarıyılda yarıyılda teorik ve uygulamalı temel eğitim alan öğrenciler daha sonra danışmanları denetiminde profesyonel olanaklarla her yarıyıl en az bir kısa film çalışması gerçekleştirerek eğitimlerini tamamlarlar. Bu filmler, geniş katılımlı jüriler tarafından değerlendirilir. Akademik kadro, Prof.Sami Şekeroğlu, Duygu Sağıroğlu, Feyzi Tuna gibi sinemamızın ünlü ustaları ile Prof.Cem Odman, Prof.Alev İdrisoğlu, Prof.Asiye Korkmaz, Doç.Yüksel Aktaş, Öğr.Gör.Serdar Akar, Öğr.Gör. Uğur İçbak, Öğr.Gör. Mehmet Aksın gibi kurumun kendi yetiştirdiği genç akademisyenler ve sinemacılardan oluşmaktadır. Sinema-TV Bölümü Öğretim Elemanları ve öğrencileri Sinema-TV Merkezi’nin yaptığı tüm profesyonel çalışmalarda görev almaktadır. Yurt içinde ve dışında Türk Sinemasını tanıtan sergiler açılmakta, festivallere katılınmakta, Kurumun sahip olduğu sinema salonlarında halka

açık film gösterileri düzenlenmekte, Üniversitelere, kamu kurum ve kuruluşlarına, TV kanallarına, araştırmacılara bilgi ve belge yardımı yapılmakta, danışmanlık hizmeti verilmekte, filmler, belgeseller hazırlanmaktadır. “Aşk’ı Memnu”, “Yorgun Savaşçı”, “Üç İstanbul”, Toprağın Teri”, “Metamorfoz”, “Yalnız Efe”, “Prevezeden Önce”, “Beş Hikaye”, “Derman”, “Mavi Sürgün” gibi filmler Kurumun laboratuarında işlem görmüş, “Toprak Adamları” gibi filmler, “Türk Sinema Tarihi” ve “Ünlü Ustalar” adlı dizi belgeseller, “Sinema Klasikleri”, “Oskar Alan Filmler”, “Toplu Gösteriler” gibi dizi televizyon programları, “Atatürk ve Sanat”, “Cemal Reşit Rey”, Sedat Hakkı Eldem”, “Dolmabahçe ve Atatürk”, “Beni Hatırlayınız”, “Mimar Sinan Üniversitesi Tanıtım Filmi” gibi belgeseller ile 1992-1994 tarihleri arasında İstanbul Büyükşehir Belediyesi ile birlikte yürütülen BRT televizyon yayını, Öğretim Üyeleri ve öğrenciler tarafından yapılmıştır. Ayrıca bölüm öğrencilerinin hazırladığı filmler yurtiçinde ve dışında düzenlenen önemli festivallere katılmakta ve ödüller kazanmaktadır. Eğitimin ilk yıllarından başlayarak önemli sinema adamları, uzmanlar ve öğretim üyeleri davet edilerek seminerler, açıkoturumlar, film gösterileri düzenlenmiştir. Fransız yönetmen Francoiz Truffaut, Amerikalı yönetmen Elia Kazan, Fransız Akademisi Başkanı ünlü yönetmen Marcel Carne, Sinema oyuncusu Anthony Queen, Oskar Ödüllü görüntü yönetmeni Walter Lassally, Kırgız yönetmen Tölümüş Okeyev, Avrupa Sinema Yazarları Birliği Başkanı Klaus Eder, Münih Sinema-TV Okulu Başkanı Prof. Müller ve Prof.Lengsfeld Amerikalı tasarımcı Ed di Giulio, Süpermen filminin teknik fantezilerinin yaratıcısı M.Neilson, Amerikalı film editörü Paul Lamastra, Avusturyalı film Arşivi Müdürü Ludwik Gesek, Türk Dünyası sinemacıları bu etkinliklere katılan sinemacılardan bazılarıdır. Öğrenci filmleri, yurt dışında düzenlenen önemli festivallere katılmakta, Münih Sinema Televizyon Okulu, Bulgaristan Natfitz Sinema Okulu gibi önemli sinema eğitim kurumları ile ortak programlar düzenlenmektedir. Ayrıca, Sinema-TV Merkezi’nin gösteri, festival, sergi, v.b. yurtiçi ve yurtdışı etkinlikleri Öğretim Üyeleri tarafından gerçekleştirilmektedir. SİNEMA-TV BÖLÜMÜ TAM ZAMANLI Prof. Cem ODMAN, Yüksek Lisans; İDGSA Yüksek Resim Bölümü, 1976, Sanatta Yeterlik; Mimar Sinan Üniversitesi, 1987. Araştırma Görevlisi; 1979, Yrd.Doç.; 1988, Doçent; 1994. MSGSÜ Sinema-TV Merkezi Müdürü (2004-2007), MSGSÜ GSF Sinema-TV Bölüm Başkanı (2005-2007). Türk Güzel Sanatlar Vakfı Kurucular Kurulu ve Yönetim Kurulu Üyesi. Prof. Alev İDRİSOĞLU, Lisans; İDGSA Sinema-TV Enstitüsü, 1982, Yüksek Lisans; MSÜ, 1989, Sanatta Yeterlik; MSÜ 1991, Araştırma Görevlisi; 1984, Öğr.Gör; 1990, Yrd.Doç; 1993, Doçent; 1994, Prof; 2006, Sinema-TV Bölüm Başkanı (2004-2005), (2007). MSGSÜ Sinema-TV Merkezi Müdür Yrd. (2007). Türk Güzel Sanatlar Vakfı Kurucular Kurulu ve Yönetim Kurulu Üyesi. Prof.Asiye KORKMAZ, Lisans; MSÜ GSF Sinema-TV Bölümü, 1993, Yüksek Lisans; MSÜ, 1995, Sanatta Yeterlik; 1997. Araştırma Görevlisi; 1993, Yrd.Doç; 1997, Doçent; 1999. MSGSÜ Sinema-TV Merkezi Müdürü (2007), Sinema-TV Bölüm Başkan Yardımcısı (2007). Türk Güzel Sanatlar Vakfı Kurucular Kurulu ve Yönetim Kurulu Üyesi, Vakıf Yönetim Kurulu Başkanı (2007)

Doç.Z.Yüksel AKTAŞ: Lisans; MSÜ GSF Sinema-TV Bölümü, 1987 Yüksek Lisans; MSÜ 1995, Sanatta Yeterlik; MSÜ 2003. Araştırma Görevlisi; 1998, Öğr.Gör; 1999, Yrd.Doç; 2003. Bölüm Başkan Yardımcısı (2004), MSGSÜ Sinema-TV Merkezi Müdür Yardımcısı (2004). Türk Güzel Sanatlar Vakfı Yönetim Kurulu Üyesi. Araş.Gör. Esra BERK EREN; Lisans; Marmara Üniversitesi İletişim Fakültesi, Yüksek Lisans; MSGSÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sinema TV Ana Sanat Dalı öğrencisi. Araş.Gör.Afif ATAMAN; Lisans Fırat Üniversitesi MSGSÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sinema TV Ana Sanat Dalı öğrencisi. Araş.Gör. Mert ATALAR; Lisans MSGSÜ GSF Sinema-TV Bölümü, Yüksek Lisans; MSGSÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sinema TV Ana Sanat Dalı öğrencisi. YARI ZAMANLI Prof.Sami Şekeroğlu (*) Y.Lisans; İDGSA Yüksek Resim Bölümü, 1973. Sanatta Yeterlik MSÜ 1982, Kulüp Sinema 7 kurucusu ve yöneticisi (1962-1965), Türk Film Arşivi ve Sinema Müzesi kurucusu ve yöneticisi (1965-1969), Uluslar arası Film Arşivleri Federasyonu Üyesi (1967), İDGSA Film Arşivi kurucusu(1969), İDGSA Film Arşivi Müdürü (1971-75), İDGSA Sinema-TV Enstitüsü kurucusu ve yöneticisi (1975-1982). Türkiye’de ilk kez sinema eğitimini başlattı (1974). Sinema-TV Merkezi Müdürü (1982-2003), Sinema-TV Bölüm Başkanı (1982-2003), MSGSÜ Rektör Yardımcısı (1988-1996), MSGSÜ GSF Dekanı (1996-2000). Türk Güzel Sanatlar Vakfı Kurucusu ve Başkanı (1988), UNESCO Sinema-TV Komisyonu Üyesi (1989), TÜRSAV Kurucu Üye (1990), Başbakanlık Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Atatürk Kültür Merkezi Asli Üyesi (1995). Öğr.Gör.Duygu SAĞIROĞLU (*): Yönetmen, Senarist ve Sanat Yönetmeni. Öğr.Gör; İDGSA Sinema-TV Enstitüsü, 1979. Araş.Gör. Esra BERK EREN; Lisans; Marmara Üniversitesi İletişim Fakültesi, Yüksek Lisans; MSGSÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sinema TV Ana Sanat Dalı öğrencisi. Araş.Gör.Afif ATAMAN; Lisans: Fırat Üniversitesi MSGSÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sinema TV Ana Sanat Dalı öğrencisi. Araş.Gör. Mert ATALAR; Lisans:MSGSÜ GSF Sinema-TV Bölümü, Yüksek Lisans; MSGSÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sinema TV Ana Sanat Dalı öğrencisi. Öğr.Gör.Fevzi TUNA (*): Yönetmen, Senarist. Öğr.Gör; MSGSÜ GSF Sinema-TV Bölümü, 2003. Öğr.Gör.Serdar AKAR (*): Yönetmen, Senarist. Lisans; MSGSÜ GSF Sinema-TV Bölümü, 2000. Öğr.Gör; MSGSÜ GSF Sinema-TV Bölümü, 2006.

Öğr.Gör.Uğur İÇBAK (*): Görüntü Yönetmeni. Lisans; MSGSÜ GSF Sinema-TV Bölümü, 1999. Öğr.Gör; MSGSÜ GSF Sinema-TV Bölümü, 2002. Öğr.Gör.Süleyman ERDOĞAN (*): Lisans; ODTÜ Elektrik Mühendisliği , 1978. İngiliz Hükümeti bursuyla Glasgow Thampson Foundation Television College’de Televizyon Mühendisliği kursu, 1980. Öğr.Gör; MSGSÜ GSF Sinema-TV Bölümü, 1986. Ulusal TV kuruluşunda Teknik Müdür (1983), TÜRVAK Sinema Okulu Teknik Bölüm Başkanı. Öğr.Gör.Mehmet AKSIN; Görüntü Yönetmeni. Lisan: MSGSÜ GSF Sinema-TV Bölümü Okutman Çiğdem ÇERŞİT; Lisans; Marmara Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü, 1985. Okutman, Mimar Sinan Üniversitesi, 1997. SİNEMA-TV BÖLÜMÜ DERS PROGRAMI

MEZUNİYET İÇİN ALINMASI GEREKEN KREDİLERİN DAĞILIMI MEZUNİYET KREDİSİ : 154 MSGSÜ, 240 AKTS ZORUNLU DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ: 117 SEÇMELİ DERSLERİN TOPLAM KREDİSİ: 37 ZORUNLU DERSLER 1. YARIYIL

2. YARIYIL MSGSÜ AKTS STV 203 Sinemaya Giriş II 5 6 STV 205 Türk Sinema Tarihi Iı 4 6 STV 214 Sinema TV Tekniği Atölyesi II 3 5 STV 207 Senaryo Yönetim Oyun Atölyesi I 3 5 STV 208 Dünya Sinema Tarihi II 4 6 STV 221 Yabancı Dil II 4 4 TOPLAM 23 32

3.YARIYILA GEÇEBİLMEK İÇİN ÖĞRENCİNİN İLK İKİ YARIYILDA YER ALAN ZORUNLU DERSLERİN TÜMÜNÜ BAŞARMIŞ OLMASI ŞARTI ARANIR.

MSGSÜ AKTS STV 103 Sinemaya Giriş I 7 9 STV 105 Türk Sinema Tarihi I 3 5 STV 115 Dünya Sinema Tarihi I 3 4 STV 114 Sinema TV Tekniği Atölyesi I 5 7 STV 121 Yabancı Dil I 4 4 TOPLAM 22 29

3. YARIYIL MSGSU AKTS STV 307 Sanat ve Sinema Kültürü Atölyesi I 6 8 STV 311 Senaryo Yönetim Oyun Atölyesi II 3 4 STV 310 Sinema TV Tekniği Atölyesi III 3 4 STV 304 Sinema TV Anlatım Yöntemleri 3 5 STV 305 Sinemasal Çevre Tasarımı 2 3 TOPLAM 17 24

3. YARIYIL BÖLÜM İÇİ SEÇMELİ DERS MSGSU AKTS STV 351 Uygulamalı Kurgu I 4 6

TOPLAM 4 6 4. YARIYIL MSGSU AKTS STV 402 Sanat ve Sinema Kültürü Atölyesi II 6 9 STV 408 Senaryo Yönetim Oyun Atölyesi III 8 13 STV 410 Sinema TV Tekniği Atölyesi IV 3 5 STV 404 Dekor Tasarım ve Uygulama 2 3 TOPLAM 19 30

4. YARIYIL BÖLÜM İÇİ SEÇMELİ DERSLER MSGSU AKTS STV 451 Uygulamalı Kurgu II 4 6 STV 452 Makyaj 2 3 TOPLAM 6 9 Öğrenciler, 4 yarıyılın sonuna kadar STV 351 Uygulamalı Kurgu I veya STV 451 Uygulamalı Kurgu II derslerinden en az birini seçerek tamamlamakla yükümlüdür. 5.YARIYILA GEÇEBİLMEK İÇİN; ÖĞRENCİNİN 3. VE 4. YARIYILLARDA YER ALAN ZORUNLU DERSLERİ BAŞARMASI VE BÖLÜM İÇİ SEÇMELİ DERLERDEN EN AZ 4 MSGSÜ/6 AKTS ‘LİK KREDİYİ TAMAMLANMASI ŞARTI ARANIR. 5. YARIYIL MSGSU AKTS STV 511 Senaryo Yönetim Oyun Atölyesi IV 13 23 TOPLAM 13 23

5.YARIYIL ÜNİVERSİTE İÇİ SEÇMELİ DERLER MSGSU AKTS STV 551 Sinema ve Televizyonda Makyaj 2 3 TOPLAM 2 3 Öğrenciler, 5 yarıyılın sonuna kadar STV 452 Makyaj veya STV 551 Sinema ve Televizyonda Makyaj derslerinden birini seçerek tamamlamakla yükümlüdür. 8.YARIYIL MSGSU AKTS STV 801 Diploma Projesi 15 30 STV 802 Diploma Projesi 15 30 STV 803 Diploma Projesi 15 30 STV 804 Diploma Projesi 15 30 STV 805 Diploma Projesi 15 30 STV 806 Diploma Projesi 15 30 TOPLAM 15 30

DİPLOMA KOŞULU; ÖĞRENCİNİN DİPLOMA PROJESİ ALABİLMESİ İÇİN TÜM ZORUNLU VE BÖLÜM İÇİ SEÇMELİ DERS SORUMLULUKLARINI TAMAMLAMIŞ OLMASI VE 139 KREDİLİK DERSİ BAŞARMIŞ OLMASI ŞARTI ARANIR. 139 KREDİNİN 35 MSGSÜ/57 AKTS’LİK BÖLÜMÜ/BÖLÜM İÇİ SEÇMELİ DERSLERLE TAMAMLANMAK ZORUNDADIR. ORTAK ZORUNLU DERSLER MSGSU AKTS TUR 109 Türk Dili I 2 2 TUR 209 Türk Dili II 2 2 INK 109 Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi I 2 2 INK 209 Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi II 2 2

5. YARI YIL ÜNİVERSİTE İÇİ SEÇMELİ DERSLER MSGSU AKTS STV 551 Sinema-TV ‘de Makyaj 2 3 TOPLAM 2 3

6. YARIYIL YIL BÖLÜM İÇİ SEÇMELİ DERSLER MSGSU AKTS STV 651 Senaryo Yönetim Oyun Atölyesi V 14 25 STV 652 Senaryo Yönetim Oyun Atölyesi V 14 25 STV 653 Senaryo Yönetim Oyun Atölyesi V 14 25 STV 654 Senaryo Yönetim Oyun Atölyesi V

TOPLAM 14 25 Öğrenciler STV 651 / STV 652 / STV 653 / STV 654 derslerinden birini alır. Başarısızlığı halinde eş kredili diğer dersi alabilir. 7. YARI YIL BÖLÜM İÇİ SEÇMELİ DERSLER MSGSU AKTS STV 741 Proje 14 27 STV 742 Proje 14 27 STV 743 Proje 14 27 STV 744 Proje 14 27 STV 745 Proje 14 27 STV 746 Proje 14 27 STV 765 Film Yapım Atölyesi 14 27 STV 766 Film Yapım Atölyesi 14 27 TOPLAM 15 30

Öğrenciler STV 741/STV 746 derslerinden veya STV 765- STV 766 ders grubundan birini seçmek zorundadır. ZORUNLU DERSLER STV 103 – SİNEMAYA GİRİŞ I 10 Saat/Hafta, 4 Teori-6 Uygulama, 7 Kredi / 9 AKTS Amaç / içerik: Bu ders temel eğitim niteliğindedir. Amacı; Öğrencilerin genel kültürlerinin genişletilmesi, sinema sanatı eğitimi alabilmeleri için gerekli temel sanat ve sinema bilgilerinin tamamlanması, teknik ve estetik yönden gelişimlerinin sağlanması. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 2 ara sınav, 2 ödev (ödev ortalaması 3. vize olarak değerlendirilir), 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Prof. Sami ŞEKEROĞLU, Prof. Alev İDRİSOĞLU, Prof. Asiye KORKMAZ STV 105 - TÜRK SİNEMA TARİHİ I 4 Saat/Hafta, 2 Teori-2 Uygulama, 3 Kredi / 5 AKTS Amaç / içerik: Türk Sinemasının sinematografın ülkemize gelişinden 1960’lara kadar geçen süreç içinde geçirdiği evrelerin incelendiği bu derste ülkenin ekonomik, politik, sosyal, kültürel yapısına paralel olarak film endüstrisinin artistik ve ekonomik durumu ele alınmakta, sinema ustaları hakkında çalışmalar yapılmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 2 ara sınav, 2 ödev, 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Prof. Sami ŞEKEROĞLU, Prof. Asiye KORKMAZ STV 114 - SİNEMA-TV TEKNİĞİ ATÖLYESİ I 6 Saat/Hafta, 4 Teori-2 Uygulama, 5 Kredi / 7 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencilere sinemanın temel teknik bilgilerinin yanı sıra son yıllarda kullanılmaya başlanan modern dijital teknolojinin temel prensiplerini öğretmektir: 1-Sinema teknolojisinin temel prensipleri, optik, renk, ışık ve ses bilgileri, filmin fiziksel ve kimyasal

yapısı, kameranın çalışma prensipleri, 2- Elektronik ve dijital teknolojinin temel prensiplerinin incelenmesi, teknolojik alt yapı malzemelerinin tanıtılması. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 2 ara sınav, 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Prof. Sami ŞEKEROĞLU, Prof. Cem ODMAN, Öğr. Gör. Süleyman ERDOĞAN STV 115 - DÜNYA SİNEMA TARİHİ I 4 Saat/Hafta, 2 Teori-2 Uygulama, 3 Kredi / 4 AKTS Amaç / İçerik: Sinematografın keşfine ilişkin araştırma ve buluşlar sürecinden başlayarak sinemanın dünyadaki gelişiminin incelenmesi dersin ana amacıdır. Ders kapsamında ülke sinemaları ele alınmakta, farklı kültürel, sosyal ve politik oluşumların sonucunda ortaya çıkan eğilimler, akımlar, sinema yaklaşımları ve önemli sinema ustaları incelenmektedir. Ön Koşul; - Değerlendirme Yöntemleri: 1 ara sınav, 1 ödev (ara sınav ve ödev notlarının ortalaması başarı notunu belirler), 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Prof. Alev İDRİSOĞLU STV 129 - YABANCI DİL I 4 Saat/Hafta, 4 Teori, 4 Kredi / 4 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencilerin yabancı dil bilgisini geliştirerek dünyadaki teknolojik gelişimleri ve sanat olaylarını takip edebilmeleri, mesleki araştırma ve incelemeler yapabilmeleri amaçlanmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 ara sınav, 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Okutman Çiğdem ÇERŞİT, Nuran EVRENESOĞLU STV 203 - SİNEMAYA GİRİŞ II 8 Saat/Hafta, 2 Teori-6 Uygulama, 5 Kredi / 6 AKTS Amaç / İçerik: Bu ders temel eğitim niteliğindedir. Amacı; Öğrencilerin genel kültürlerinin genişletilmesi, sinema sanatı eğitimi alabilmeleri için gerekli temel sanat ve sinema bilgilerinin tamamlanması, teknik ve estetik yönden gelişimlerinin sağlanması, Türk ve Dünya sinemasından seçilen önemli örneklerin bir yöntem doğrultusunda estetik, teknik ve sinemasal ifade bakımından incelenmesi. Ön Koşul: STV 103 SİNEMAYA GİRİŞ I Değerlendirme Yöntemleri: 2 ara sınav, 2 ödev (ödev ortalaması 3. vize olarak değerlendirilir), 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Prof. Sami ŞEKEROĞLU, Prof. Asiye KORKMAZ STV 205 - TÜRK SİNEMA TARİHİ II 6 Saat/Hafta, 2 Teori-4 Uygulama, 4 Kredi / 6 AKTS Amaç / İçerik: Türk Sinemasının 1960’lardan günümüze kadar geçen süreç içinde geçirdiği evrelerin incelendiği bu derste; ülkenin ekonomik, politik, sosyal, kültürel yapısına paralel olarak film endüstrisinin artistik ve ekonomik durumu ele alınmakta, sinema ustaları hakkında çalışmalar yapılmaktadır. Ön Koşul: STV 105 TÜRK SİNEMA TARİHİ I Değerlendirme Yöntemleri: 2 ara sınav, 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Prof. Sami ŞEKEROĞLU, Prof. Asiye KORKMAZ

STV 214 - SİNEMA-TV TEKNİĞİ ATÖLYESİ II 4 Saat/Hafta, 2 Teori-2 Uygulama, 3 Kredi / 5 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencilerin çağdaş düzeyde sinema teknolojisi bilgisi ile donatılarak daha sonraki yarıyıllarda görecekleri mesleki derslere ve profesyonel alana hazırlanmalarını sağlamak, çekim sonrası üretim aşamasına ait teknolojinin temel prensiplerini gerek klasik laboratuar-baskı, gerekse çağdaş dijital uygulamalar yönünden tanıtmak, cihaz ve sistemler ile bunların kullanım alanlarını ve kurgu sistemlerini uygulamalı olarak öğretmek. Ön Koşul: STV 114 SİNEMA-TV TEKNİĞİ ATÖLYESİ I Değerlendirme Yöntemleri: 2 ara sınav, 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Prof. Sami ŞEKEROĞLU, Prof. Cem ODMAN

STV 208 - DÜNYA SİNEMA TARİHİ II 6 Saat/Hafta, 2 Teori-2 Uygulama, 4 Kredi / 6 AKTS Amaç / İçerik: Sinematografın keşfine ilişkin araştırma ve buluşlar sürecinden başlayarak sinemanın dünyadaki gelişiminin incelenmesi dersin ana amacıdır. Ders kapsamında ülke sinemaları ele alınmakta, farklı kültürel, sosyal ve politik oluşumların sonucunda ortaya çıkan eğilimler, akımlar, sinema yaklaşımları ve önemli sinema ustaları incelenmektedir. Ön Koşul; - Değerlendirme Yöntemleri: 1 ara sınav, 1 ödev, (ara sınav ve ödev notlarının ortalaması başarı notunu belirler), 1 yarıyıl sonu sınavı.

Teori Dersi Veren: Prof. Alev İDRİSOĞLU

STV 207 - SENARYO YÖNETİM OYUN ATÖLYESİ I 4 Saat/Hafta, 2 Teori-2 Uygulama, 3 Kredi / 5 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencilerin dramatik yapı ve senaryo yazımı konusunda temel bilgileri uygulamalı olarak öğrenmelerini sağlamak, dram ve dramatik yapı, görsel metinler, tipleme, karakter oluşturma ve senaryo yazımının temel prensipleri hakkında bilgi edinmelerini sağlamak. Temel bilgilerin teorik olarak verilmesi, örnek filmlerin dramatik yapı özellikleri bakımından incelenmesi, öğrencilere dram unsuru olan küçük hikayelerin yazdırılması, sinemacılar ve senaryo yazarlarının katılacağı söyleşiler düzenlenmesi yine bu atölye kapsamındadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 ara sınav, 2 ödev, 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Prof. Alev İDRİSOĞLU STV 229 - YABANCI DİL II 4 Saat/Hafta, 4 Teori, 4 Kredi / 4 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencilerin yabancı dil bilgisini geliştirerek dünyadaki teknolojik gelişimleri ve sanat olaylarını takip edebilmeleri, mesleki araştırma ve incelemeler yapabilmeleri amaçlanmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 ara sınav, 1 yarıyıl sonu sınavı.

Dersi Veren: Okutman Çiğdem ÇERŞİT, Nuran EVRENESOĞLU STV 307 - SANAT VE SİNEMA KÜLTÜRÜ ATÖLYESİ I 8 Saat/Hafta, 4 Teori-4 Uygulama, 6 Kredi / 8 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencilerin sinema kültürlerinin yanında sanat kültürlerini geliştirmek, örnek filmler izletilerek sinemanın bir sanat olarak yapısını incelemektir. Bu yolla öğrencilerin sanat kültürlerinin tamamlanması hedeflenmektedir. Türk ve Dünya sinemasından seçilen önemli

örneklerin bir yöntem doğrultusunda estetik, teknik ve sinemasal ifade bakımından incelenmesi, sanat akımlarının irdelenmesi. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 2 ara sınav, 2 ödev (ara sınav ve ödev notlarının ortalaması başarı notunu belirler), 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Prof. Sami ŞEKEROĞLU, Prof. Cem ODMAN, Prof. Asiye KORKMAZ

STV 311 - SENARYO YÖNETİM OYUN ATÖLYESİ II 4 Saat/Hafta, 2 Teori-2 Uygulama, 3 Kredi / 4 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencilerin senaryo, yönetim ve oyun konularında derinlemesine bilgi sahibi olarak atölye çalışmaları için alt yapı edinmeleri. Filmsel yapıya uygun olarak görüntünün yazı dili ile tarifinin yapılması, bu yapının bir plan içinde estetik açıdan oluşturulması ve tasarımdan filmsel yapının tamamlanmasına kadar geçen süreç içinde yönetim ve oyun olgularının incelenmesi dersin içeriğini oluşturmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 ara sınav, 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Öğr. Gör. Duygu SAĞIROĞLU STV 310 - SİNEMA-TV TEKNİĞİ ATÖLYESİ III 4 Saat/Hafta, 2 Teori-2 Uygulama, 3 Kredi / 4 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencilerin çağdaş çekim teknolojisini öğrenmelerini, profesyonel alanda kullanacakları malzemeleri tanımalarını sağlamak, sinemada çekim aşamasında kullanılan çağdaş ekipman (35mm, 16mm, dijital kameralar, ışık ve ses ekipmanı, yardımcı araç-gereçler ve bunların kullanım alanları) görüntü yönetmenliği kavramı, görüntü yönetmeni laboratuar ilişkisi, DI proses. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 2 ara sınav, 1 yarıyıl sonu sınavı.

Dersi Veren: Prof. Cem ODMAN, Öğr.Gör.Mehmet AKSIN STV 305 - SİNEMASAL ÇEVRE TASARIMI 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi / 3 AKTS Amaç / İçerik: Doğal ve yapay mekânların ve bu mekânlarda devinen nesnelerin sinemasal yapıya uygun olarak yeniden düzenlenmesi, bu düzenleme ile dramatik yapıya uygun tasarımların oluşturulması ve sinematografik yapının yaratılması dersin, içeriğini oluşturmaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 ara sınav, 1 yarıyıl sonu sınavı.

Dersi Veren: Öğr. Gör. Duygu SAĞIROĞLU STV 304 - SİNEMA-TELEVİZYONDA ANLATIM YÖNTEMLERİ 3 Saat/Hafta, 3 Teori, 3 Kredi / 5 AKTS Amaç / İçerik: İlk iki yarıyılda edinilen temel bilgiler üzerine sinemanın anlatım olanakları araştırılıp zanaat kuramları incelenerek öğrencilerin görsel anlatım deneyimi ve sinema dilini kullanmadaki etkinlikleri pekiştirilir, yaratıcı yönünün ortaya çıkması sağlanır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 2 ara sınav, 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Prof. Alev İDRİSOĞLU

STV 402- SANAT VE SİNEMA KÜLTÜRÜ ATÖLYESİ II 8 Saat/Hafta, 4 Teori-4 Uygulama, 6 Kredi / 9 AKTS

Amaç / İçerik: Öğrencilerin sinema kültürlerinin yanında sanat kültürlerini geliştirmek, örnek filmler izletilerek sinemanın bir sanat olarak yapısını incelemektir. Bu yolla öğrencilerin sanat kültürlerinin tamamlanması hedeflenmektedir. Türk ve Dünya sinemasından seçilen önemli örneklerin bir yöntem doğrultusunda estetik, teknik ve sinemasal ifade bakımından incelenmesi, sanat akımlarının irdelenmesi. Ön Koşul: STV 307 SANAT VE SİNEMA KÜLTÜRÜ ATÖLYESİ I Değerlendirme Yöntemleri: 2 arasınav, 2 ödev, 1 yarıyıl sonu değerlendirmesi. Dersi Veren: Prof. Sami ŞEKEROĞLU, Prof. Cem ODMAN, Prof. Asiye KORKMAZ STV 408 - SENARYO YÖNETİM OYUN ATÖLYESİ III 10 Saat/Hafta, 6 Teori- 4 Uygulama, 8 Kredi / 13 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencilerin senaryo, yönetim ve oyun konularında derinlemesine bilgi sahibi olarak atölye çalışmaları için alt yapı edinmeleri. Dramatik yapı oluşturulması. İstifleme, ritim ve sahnelerin planlanması, sahne bağlantıları gibi konuların yanında senaryo yazımı konusunda yapılacak uygulamalar, özgün hikayeler ve uyarlamalar üzerinde çalışmalar. Ön Koşul: STV 311 SENARYO YÖNETİM OYUN ATÖLYESİ II Değerlendirme Yöntemleri: 2 arasınav veya ödev, 1 yarıyıl sonu değerlendirmesi.

Dersi Veren: Öğr.Gör. Feyzi TUNA, Prof. Alev İDRİSOĞLU STV 404 - DEKOR TASARIM VE UYGULAMA 3 Saat/Hafta, 1 Teori-2 Uygulama, 2 Kredi / 3 AKTS Amaç / İçerik: Sinemasal Çevre Tasarımı dersinin devamı niteliğindeki bu ders, dekor tasarımlarının uygulamaya geçirilmesi, elde edilen görsel sonuçların incelenmesi konularını kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 arasınav, 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Öğr. Gör. Duygu SAĞIROĞLU

STV 410 - SİNEMA-TV TEKNİĞİ ATÖLYESİ IV 4 Saat/ Hafta, 2 Teori-2 Uygulama, 3 Kredi / 5 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencilerin atölye çalışmalarında yapacakları filmlerde kullanacakları aydınlatma konusunda gerekli teknik ve estetik bilgilerle donanmalarını sağlamak. Farklı aydınlatma ve çekim yöntemlerinin incelenmesi, portre ve mizansen aydınlatmaları, aydınlatma yoluyla atmosfer yaratmak ve görüntünün estetik düzeni üzerine yapılan çalışmalar. Ön Koşul: STV 310 SİNEMA-TV TEKNİĞİ ATÖLYESİ III Değerlendirme Yöntemleri: 2 arasınav, 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Prof. Cem ODMAN , Öğr. Gör. Mehmet AKSIN, Öğr. Gör. Uğur İÇBAK STV 511 - SENARYO YÖNETİM OYUN ATÖLYESİ IV 19 Saat/Hafta, 7 Teori-12 Uygulama, 13 Kredi / 23AKTS Amaç / İçerik Öğrencilere sinemanın bir ekip çalışması olduğu bilincini kazandırmayı amaçlayan bu derste ayrıca her bir öğrencinin yapılan ortak çalışmada kişisel beceri ve yeteneklerini ortaya koyması beklenir. Daha önceki yarıyıllarda verilen teorik bilgilerin ve uygulamaların danışmanlar denetiminde senaryo yazılıp, ekipler kurulup filmler çekilerek üretime dönüştürüldüğü bir atölye çalışmasıdır. Ön Koşul: STV 408 SENARYO YÖNETİM OYUN ATÖLYESİ III Değerlendirme Yöntemleri: 3 arasınav (başarı notuna katkısı yoktur), 1 yarıyıl sonu değerlendirmesi. Dersi Veren: Öğr.Gör. Duygu SAĞIROĞLU, Doç. Z. Yüksel AKTAŞ

STV 801, STV 802, STV 803, STV 804. STV 805, STV 806- DİPLOMA PROJESİ 22 Saat/Hafta, 8 Teori-14 Uygulama, 15 Kredi / 30 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencinin sanata yönelik tüm meslekî etkinliğini film veya filmler yaparak ortaya koyduğu disiplindir. Eğitim içinde aldığı teorik ve uygulamalı derslerin, kazandığı teknik ve estetik deneyimlerin kendi yaratıcılığı ile birleşmesi sonucunda ortaya çıkacak özgün bir çalışma hedeflenir. Danışman öğretim elemanı, tüm aşamalarda gözlemci ve yol göstericidir. Ön Koşul: STV 741/744, STV 765/766 Değerlendirme Yöntemleri: 3 arasınav (başarı notuna katkısı yoktur), 1 yarıyıl sonu değerlendirmesi. Değerlendirme geniş katılımlı jüriler tarafından yapılmaktadır. Dersi Veren: Prof. Sami ŞEKEROĞLU, Prof. Cem ODMAN, Öğr. Gör. Duygu SAĞIROĞLU, Öğr. Gör. Feyzi TUNA, Öğr. Gör. Serdar AKAR ATA 109 / 209 - ATATÜRK İLKELERİ VE INKILAP TARİHİ I - II 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi / 2 AKTS Amaç / İçerik: Dersin amacı, Osmanlı İmparatorluğu’nun duraklama ve çöküşü nedenleri ile Mustafa Kemal önderliğindeki Kurtuluş Savaşı’nın tarihî ve siyasî nedenlerini analiz etmektir. Ders aynı zamanda demokratik ve laik bir ulus-devlet olarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşu ile hukuk, eğitim, sosyal yaşam gibi alanlarda yapılan reformları da kapsamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 arasınav, 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Öğr. Gör. Sami CANEL TUR 109 / 209 TÜRK DİLİ I- II 2 Saat/Hafta, 2 Teori, 2 Kredi / 2 AKTS Amaç / İçerik: Dersin amacı, öğrencinin anadilinin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavramasını sağlamak ve öğrenciye dil-düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade aracı olarak Türkçe’yi güzel ve doğru kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 arasınav, 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Okutman Necdet ŞEN SEÇMELİ DERSLER STV 452 MAKYAJ 3 Saat/Hafta, 1 Teori-2 Uygulama, 2 Kredi / 3 AKTS Amaç / içerik: Öğrencilerin, sinema için yapılan makyaj ve bu yolla gerçekleştirilen görsel efektler konusunda alt yapı edinmelerini ve konu ile ilgili uygulama yapmalarını amaçlamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 yazılı - uygulamalı ara sınav, 1 araştırma ve/veya ödevi (Ödev ve araştırma için not değerlendirmesi yapılmaz), 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Doç. Z. Yüksel AKTAŞ STV 351 - UYGULAMALI KURGU I 6 Saat/Hafta, 2 Teori-4 Uygulama, 4 Kredi / 6 AKTS Amaç / İçerik: Film ve video montaj ekipmanları kullanılarak kurgu tekniği, teorisi ve uygulaması

konusundaki çalışmaları kapsayan ders, aynı zamanda öğrencilerinin genel ritmi ile ilgili araştırma yapabileceği ve bu konudaki sezgilerini geliştirebilecekleri bir yapıya sahiptir. Ön Koşul: Değerlendirme Yöntemleri: 1 ara sınav, 1 ödev (not değerlendirmesi yapılmaz), 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Prof. Alev İDRİSOĞLU STV 451 - UYGULAMALI KURGU II 6 Saat/Hafta, 2 Teori-4 Uygulama, 4 Kredi / 6 AKTS Amaç / İçerik: Film ve video montaj ekipmanları kullanılarak kurgu tekniği, teorisi ve uygulaması konusundaki çalışmaları kapsayan ders, aynı zamanda öğrencilerinin genel ritmi ile ilgili araştırma yapabileceği ve bu konudaki sezgilerini geliştirebilecekleri bir yapıya sahiptir. Ön Koşul: Değerlendirme Yöntemleri: 1 ara sınav, 1 ödev (not değerlendirmesi yapılmaz), 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Prof. Alev İDRİSOĞLU STV 651, STV 652, STV 653 STV 654- SENARYO YÖNETİM OYUN ATÖLYESİ V 21 Saat/Hafta, 7 Teori-14 Uygulama, 14 Kredi / 25 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencinin danışman öğretim elemanı denetiminde kişisel olarak film çektiği atölyelerin ilkidir. Bu aşamadan başlayarak öğrenciler atölye çalışmalarını uzun yıllar Türk sinemasına ürün vermiş önemli sinema ustaları danışmanlığında yaparlar. Öğrencilerin daha önceki yarıyıllarda elde ettikleri teorik ve uygulamalı bilgileri filmsel bir yapıtta kullanabilmelerini sağlamak. Ön Koşul: STV 511 SENARYO YÖNETİM OYUN ATÖLYESİ IV Değerlendirme Yöntemleri: 3 arasınav (başarı notuna katkısı yoktur), 1 yarıyıl sonu değerlendirmesi. Değerlendirme geniş katılımlı jüriler tarafından yapılmaktadır. Dersi Veren: Öğr. Gör. Duygu SAĞIROĞLU, Doç. Z. Yüksel AKTAŞ, Öğr. Gör. Feyzi TUNA STV 741, STV 742, STV 743, STV 744- PROJE 22 Saat/Hafta, 8 Teori-14 Uygulama, 15 Kredi / 30 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencinin bireysel bilgi, deneyim ve yeteneğini ortaya koyabileceği bir film projesini atölye danışmanı rehberliğinde seçmesi, bu projenin tüm aşamalarını hazırlaması ve sonuçlandırarak jüri değerlendirmesine sunması aşamalarından oluşmaktadır. Öğrencinin yaratıcı yönünü geliştirmesi ve diploma çalışmasına hazırlanması amaçlanır. Seçtiği alan doğrultusunda eksiklerini tamamlaması için kaynak ve yöntem önerilir, uygulama alanı konusunda yönlendirilir. Bu çalışmada projenin özgün bir dramatik yapıya sahip konulu bir film olması koşulu bulunmaktadır. Ön Koşul: STV 651 STV 652 STV 653, STV 654 (biri) Değerlendirme Yöntemleri: 3 arasınav (başarı notuna katkısı yoktur), 1 yarıyıl sonu değerlendirmesi. Değerlendirme geniş katılımlı jüriler tarafından yapılmaktadır. Dersi Veren: Prof. Sami ŞEKEROĞLU, Öğr. Gör. Duygu SAĞIROĞLU, Öğr Gör. Feyzi TUNA, Öğr. Gör. Serdar AKAR STV 765-766 - FİLM YAPIM ATÖLYESİ 22 Saat/Hafta, 8 Teori-14 Uygulama, 15 Kredi / 30 AKTS Amaç / İçerik: Öğrencinin bireysel bilgi, deneyim ve yeteneğini ortaya koyabileceği bir film projesini atölye danışmanı rehberliğinde seçmesi, bu projenin tüm aşamalarını hazırlaması ve

sonuçlandırarak jüri değerlendirmesine sunması aşamalarından oluşmaktadır. Öğrencinin yaratıcı yönünü geliştirmesi ve diploma çalışmasına hazırlanması amaçlanır. Seçtiği alan doğrultusunda eksiklerini tamamlaması için kaynak ve yöntem önerilir, uygulama alanı konusunda yönlendirilir. Bu çalışmada projenin özgün bir dramatik yapıya sahip, konulu bir film olması koşulu bulunmaktadır. Ön Koşul: STV 601, STV 602, STV, 603, STV 604 Değerlendirme Yöntemleri: 3 arasınav (başarı notuna katkısı yoktur), 1 yarıyıl sonu değerlendirmesi. Değerlendirme geniş katılımlı jüriler tarafından yapılmaktadır. Dersi Veren: Öğr.Gör.Serdar ASKAR STV 551- SİNEMA TV’DE MAKYAJ 3 Saat/Hafta, 1 Teori-2 Uygulama, 2 Kredi /3 AKTS Amaç / içerik: Öğrencilerin sinema için yapılan makyaj ve bu yolla gerçekleştirilen görsel efektler konusunda alt yapı edinmelerini ve konu ile ilgili uygulama yapmalarını amaçlamaktadır. Ön Koşul: - Değerlendirme Yöntemleri: 1 yazılı- uygulamalı arasınav, 1 araştırma ve/veya ödev (Ödev ve araştırma için not değerlendirmesi yapılmaz), 1 yarıyıl sonu sınavı. Dersi Veren: Doç. Z. Yüksel AKTAŞ

güzel sanatlar fakültesi

Documents