grade 5 training

كتاب التدريباتالصف اخلامس

اسمي:

صفي:

شعبتي:

صورتي

الـمقدمةبسم اهلل الرحمن الرحيم

وصحبه آله وعلى محمد نبينا املرسلني أشرف على والسالم والصالة ، العاملني رب هلل احلمد أجمعـني

وبعد ....

فإن اللغة العربية من اللغات املتميزة التي تلعب دورا عظيما في حياة املتعلمني وتسهم في إغناء التفكير وصقل الشخصية وتنمية القدرة على التعبير عن الذات تعبيرا مؤثرا عميقا .

ومن منطلق اإلقبال املتزايد على تعلم اللغة العربية بني غير العرب من شتى اجلنسيات، واحلاجة إلى مواكبة التطورات والتوجهات في املنطقة العربية من نشر اللغة، وتطبيقا ملقولة »لغتنا هويتنا»، إضافة إلى الرغبة امللحة لدى املغتربني العرب في الدول األجنبية في تعليم أبنائهم مبادئ العربية البوابة « العربية، اعتمدنا نظام و اعتزازهم بهويتهم الرتباطهم بأصولهم وكتابة، ترسيخا نطقا اخلضراء » لتعليم اللغة العربية لغير الناطقني بها والذي يتكون من منتجات عديدة تتكامل فيما بينها لتؤلف بيئة تعليمية خصبة يبحر الدارس خاللها مضيفا في كل خطوة مزيدا من املعلومات

بطريقة تشابه اكتساب الطفل املهارات املتعلقة بلغته األم.

ولتسهيل استخدام هذا النظام في املدارس والهيئات التعليمية مت وضع هذه الكتب املساندة والتي تتماشى خطوة بخطوة مع خطوات برنامج البوابة اخلضراء.

حيث اعتمد في تأليفها على ربط ما يرى الطالب ويسمع باملادة املكتوبة فيجتمع لديه بإذن اهلل الصورة والنطق ورسم املفردة معا .... إضافة إلى محاولتنا قدر اإلمكان جعل األنشطة املصاحبة ممتعة العربية« بتعلم ونستمتع منرح »هيا هاتفني: العربية، تعلم على اإلقبال بهدف للطالب ومشوقة

فاللغة ال تكون فرضا وإمنا رغبة وتشويقا واكتسابا ال يتأتى إال مع املمارسة اليومية لها.

* أوال : كتاب القراءة يحتوي هذا الكتاب على املادة املنطوقة من برنامج »لسان العربي« صورة ورسما إضافة إلى األنشطة الواحد من الكلمة الدرس اللغة عبر املصاحبة لقياس مدى الفهم واالستيعاب. حيث تتدرج فيه

املفردة حتى تصل به إلى تركيب اجلملة وقراءة النصوص البسيطة.

كما أنه يشتمل على بطاقات لألسماء وأخرى لألفعال التي مرت بالطالب عبر الدرس مبا ميكن املعلم من استخدامها في ألعاب لغوية حتقق الفهم واملتعة معا.

وتسهيال على الطالب مت إرفاق قرص مدمج للدروس املنطوقة اخلاصة بكل مرحلة دراسية.

* ثانيا: كتاب التدريبات الكتابية لقد روعي في هذا الكتاب أن يكون صلة الوصل بني املدرسة واملنزل، بحيث وضعت فيه رموز ودالالت

معبرة عن األنشطة اخملتلفة، بغرض التيسير على ولي األمر متابعة الواجبات املنزلية. وأنشطة الكتاب عبارة عن متارين تطبيقية مصاحبة لكتاب القراءة، ولكن بشكل عمل يدوي يقوم به الطالب بصحبة أسرته، بحيث يترسخ من خاللها ما تعلمه في املدرسة فيحفظ مفرداتها ويبدأ باستخدامها، مراعني فيها الدقة والتحديد فيتعود الطالب بذل اجلهد والتفكير واإلبداع مما يحقق له

املتعة واالكتشاف .

* ثالثا: كتاب اإلمالء الطالب إن الكتابية، حيث والتدريبات القراءة لكتابي اجملموعة مدعما اإلمالء في هذه جاء كتاب بعد أن يتعرف على نطق الكلمة وكتابتها بشكل صحيح يحدد له مجموعة منها لإلمالء. ولضمان التواصل بني البيت واملدرسة فقد وضعت صفحة خاصة ملا سيطلب منه إمالؤه في كتاب القراءة، إجراء بعد فيها الطالب درجة على مشتملة الطالب، فيها يدرس التي املرحلة على ذلك ويعتمد

االختبار مذيلة بتوقيع ولي األمر .االختبار بعد للطالب أن يعطى الصف على داخل املعلم به اإلمالء نفسه فيحتفظ أما كتاب

لتصحيح األخطاء والتدرب على الكتابة الصحيحة لها.

ونظرا ألن العمل ال يكتمل إال باجلهد اجلماعي فقد أفردنا بعض صفحات كتابي القراءة والتدريبات الكتابية مبسمى ) ورقة عمل ( تاركني فيها اجملال إلبداع اإلخوة املعلمني الستثمارها في تنفيذ أنشطة

لغوية أو انشطة تفكير واكتشاف أو غيرها من التمارين التطبيقية املناسبة للموضوع .

وإننا إذ نقدم هذا العمل فإننا نتطلع بكل صدق ورغبة مخلصة إلى تلقي ملحوظات الزمالء واملوجهني واملعلمني، فالكمال هلل وحده جل وعال.

راجني اهلل أن نكون قد وفقنا في وضع مادة حتقق الفائدة واإلمتاع وأن تسهم في نشر لغتنا العربية بأسلوب محبب ليكون مرجعا مفيدا بني أيديكم ..

واهلل ولي التوفيق جلنة إعداد الكتاب

السالم عليكممرحبا يا أصدقائي

اسمي : عربيأنا من : اإلمارات

وأعيش في : دبيمدرستي :

أنا في الصف : اخلامسشعبتي :

واآلن دورك ياصديقياسمي : أنا من :

وأعيش في : مدرستي :

أنا في الصف : شعبتي :

اليوم:التاريخ:

صباح الـخير

صباح النور

التهيئة و التحية اليوم:التاريخ:

الم عليكم الس

الم وعليكم الس

مع السالمةتصبح على خير

إلى اللقاء مرحبا

مساء الـخير

مساء النور

احملتوى

الدرس األول )حديقة احليوان(

الدرس الثاني )األفعال هذا - هذه(

الدرس الثالث )املثنى الـمؤنث(

الدرس الرابع )اختباري(

الدرس الـخامس )على شاطئ البحر(

الدرس السادس )األفعال هذا - هذه(

الدرس السابع )جمع الـمذكر السالم(

الدرس الثامن )اختباري(

الدرس التاسع )التقويـم العربي(

الدرس العاشر )األشهر العربية(

الدرس احلادي عشر )الفصول األربعة(

الدرس الثاني عشر )اختباري(

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

الدورة الثالثة

الفصل األول


الدرس األول

حديقة احليوان


2

حديقة احليوان )1(

أستمع وأكرر:


3




4


أقرأ ثم أكتب:

طاووسنعامة

قطةجمل

كلبثعبان

............................ ............................

............................ ............................

............................ ............................


5

ببغاءذئب

دلفنيكنغر

زرافةأسد


............................ ............................

............................ ............................

............................ ............................


6

ألصق

ألصق اسم الصورة املناسب لها:


7

نعامةببغاء

دلفني

قطة

طاووس

ثعبان

أسد

جمل

كلب


8

أرشد احليوانات الى املكان املناسب لها:

األماكنصور احليوانات


9

أنسخ بخط جميل ثم ألون الصورة:

لون

أسد

جمل

ثعبان

دلفني

............................

............................

............................


10

ألصق ما يدل على ألوا ن الببغاء بالقصاصات امللونة:

ببغاء


11

ورقة عمل )1(


12

أنسخ بخط جميل هذه الكلمات:

............................

............................

............................

............................

............................


13

أصل بني احليوان والصورة الـمناسبة له:

قرد

عصفور

طاووس

ببغاء

كنغر

أسد

زرافة

جمل


14

أصنف أسماء احليوانات اآلتية إلى تطير - تسبح - متشي:

تسبح

تطير

متشي


15

حرف الشني )ش(

أصل بني الصورة وحرف الشني املعبر عنها:

ششاطئ

ش

ش

ش

شراع

مشط

شباك


16

حرف الشني )ش(

أضع الكلمات املناسبة في )السلة(:

ش

ش

ش

ش

ش

ش

ش


17

أضع دائرة حول الكلمة املعبرة عن الصورة:

شراع

شاطئعشب

شتاء

شاطئ

مشطشباك

عشب

شجرة

شرطي

شارع

شمس

شاطئ

مشط

شباك

عشب

شبك

شارع

شتاءألون


19

أنسخ بخط جميل:

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

............................


20

ألون ما يعبر عن الكلمات اآلتية داخل الصورة:

قرد - شمس - زرافة - أسد - قطة - طاووسشجرة - جمل - عشب


21

أكمل اجلزء الناقص من احليوان في الصور اآلتية:


22

ورقة عمل


23

الدرس الثاني


األفعال

)هذا - هذه(


24

أقرأ وأكتب:

األفعال

............................

........................................................

............................

............................

............................

............................

............................

............................

........................................................

............................


25

أربط بني الصورتني ثم اكتب اجلملة كما في املثال:

العصفور يغرد

...............................................

...............................................

في البحيرة...................

على الفأر...................


26

برة عن الصورة: أنسخ اجلمل املع

التمساح يزحف على األرض.....................................................................

العصفور يطير.....................................................................

البطة تسبح في البحيرة.....................................................................

اجلمل يأكل العشب......................................................


27

أكون جمال ثم أقرأ كما في املثال:

يسبح

يأكل

يتسلق

................................................

................................................

................................................

................................................

................................................


28

....................................


القرد يتسلق

العصفور يطير

الثعبان يزحف

البطة تزحف

....................................

األسد يقفز....................................

....................................

....................................

ألونالعصفور يغرد


30


31

ألصق داخل حديقة املنزل أو أقص صورا للحيوانات وألصقها:


33

أكتب في الفراغ )هذا - هذه(:

............... ثعبان

............... بطة

............... نعامة

............... ذئب

............... طاووس

............... بجعة

هذا - هذه


34

اختر الكلمة الصحيحة إلكمال معنى اجلملة:

القرد العصفور

البطةتسبح في املاء

القطةالبجعة

األسدتقفز

اجلملالكلب

الدلفنييأكل العشب

القطةالقرد

اجلمليأكل املوزة

القطةاجلمل

العصفوريغرد


35

أصنف الكلمات إلى مجموعة )هذا(ومجموعة )هذه(:

هذا

هذه


36

أكون جملة تناسب الصورة:

هذه بطة تسبح

...... ............ يقفز

هذا -هذه

............ ............ ......

...... ............ تطير

...... ثعبان ............


38

أضع إشارة ) ( أمام اجلملة الصحيحة،وإشارة ) x ( أمام اجلملة اخلطأ :

هذا -هذه

رد هذه عصفور يغ

هذا قرد يأكل

هذه بطة تسبح

هذا متساح يزحف

هذه فأر يقفز

هذه جمل يأكل

الدرس الثالث


)املثنى املؤنث(


40

أالحظ ثم أكتب الناقص في الكلمة:

بطتانبطة

نعجـ.....نعجـ.....

بجعـ.....بجعة


41

اختر الكلمة املناسبة للصورة:

امللصقات

هذه مزرعة صغيرة أكملها بوضع احليوانات املطلوبة:

نشاط بيتي


43

أضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة:

نعامتان زرافتان بطتان

نعجتان فأرتان بطتان

نعامتان نعجتان قطتان

بجعتان نعامتان زرافتان

قطتان فأرتان نعامتان


44

أكتب الكلمات وأالحظ:

نعامتانقطتان

نعجتانشجرتان

زهرتان

..............

..............

..............

..............

..............

..............

..............

..............

..............

..............

الدرس الرابع


اختباري

قراءة


46




47


زار عربي حديقة احليوان .............................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

وألون:


48


في حديقة احليوان زرافتان وأسد يقفز ...................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

وألون:


49

أكتب جملة تعبر عن الصورة باستخدام النص:

............................................................


............................................................

............................................................

............................................................


50

أضع اشارة ) ( حتت الكلمة املناسبة للجملة:

القطة البطةكانت تسبح

حديقة احليوان عيادة الطبيبزار عربي

اجلمل القردشاهد يتسلق الشجرة

يغرد يزحفوالعصفور

نعجة زرافتانفي حديقة احليوان

النعامة الطاووس ...................... جميل وكثير األلوان

احليوانات عربيحول ...................... سياج كبير جدا

األسد اجلمل ...................... يقفز


51

أنسخ اجلمل:

زار عربي حديقة احليوان

شاهد القرد يتسلق الشجرة

عربي سعيد جدا

واجلمل يأكل العشب


............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

...................................................

......................................

......................................

...................................................


52

ورقة عمل

الفصل الثاني


الدرس األول

على شاطئ البحر


54

شاطئ البحر)1(

أكتب الكلمات في املكان املناسب ثم ألون:بحر - رمل - صخرة - موج - سفينة - قارب - صياد شبك - صنارة

قلعة - دلو - منارة - مجرفة - طيور - كرة - مظلة - مضرب


55

أضع األفعال السابقة في مكانها املناسب على الصورة:

ل يسبح - يركض - يغوص - يصيد - يجذف - يجلس - يبني - يستظ

شاطئ البحر)2(


56

أصل الصورة بالكلمة املناسبة:

صخرة

سفينة

شاطئ

صياد

منارة

دلو

قلعة

شاطئ البحر


57

أعبر عن الصورة بالتعبير املناسب:

وسفينة وبحر.....................................

و.....................................

و.....................................

و.....................................

شاطئ البحر


58

أختار الفعل املعبر عن الصورة:

يغوص - يبني - يركض

يسبح - يصيد - يستظل

يسبح - يصيد - يستظل

يصيد - يسبح - يركض

يبني - يسبح - يصيد

يستظل - يسبح - يبني


59


ذهب عربي في رحلة إلى ...................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

....................................................................................................

والصنارة.


60

أكتب الكلمات الناقصة إلتـمام النص:قلعة - يجلس - دلو - يسبح - مجرفة - يستظل -

الشاطئ

كان عربي ..................... على الشاطئ

و ..................... باملظلة و ..................... في البحر جلس

عربي على الشاطئ ومعه .....................

و ..................... وبدأ يبني ..................... عاد عربي من .....................

سعيدا جدا.


61

عربي يركض على الشاطئ

عربي يسبح في البحر

عربي يبني القلعة

عربي على شاطئ البحر

مع عربي الدلو واجملرفة

عربي سعيد جدا

أصل اجلملة بالصورة املناسبة:


62

أكتب وأالحظ:

ص

ص

ص

ص

صيف صياد.........................................

.........................................

صندوق صورة.........................................

.........................................

صنارة عصير.........................................

.........................................

عصفور مصرف.........................................

.........................................

حرف )ص(


63

أضع الكلمات املناسبة في السلة اخلاصة بها:

تدريب صفي

صص

صص

مصرف -صياد - صندوق - عصير -عصفور - صنارة - صخرة شاطئ - صورة


64

أكتب حرف )ص(:

اكتب:

ـ صـ صـ صـ ص..........................................

ـ ـصـ ـصـ ـصـ ـص..........................................

ص ص ص ص.....................................

صندوقندوق

.............................

صخرةخرة

............................. عصفورعـ فورصنارة.............................

نارة.............................


شاطئ البحر

األفعال

)هذا - هذه(


67

أضع دائرة حول الفعل املناسب للصورة:

يسبح - يغوص

يجلس - يبني

يصيد - يغوص

يستظل - يصيد

يغوص - يبني يصيد - يجلس

أساعد الصياد في ملء الشبكة:


69

قارب

صياد

سباح

مجرفة

شاطئ

منارة

صنارة

عصفور

مظلة

صخرة

سفينة

دلو

كرةكرة

ملصقات

عصفور

عصير

صورة

صندوق

مصرف


70

أعبر عن الصورة بجملة بسيطة:

السمك يغوص في املاء

الولد ............ ............

الولد ............ على الشاطئ

............ ميسك ............

............ في ............

األفعال

نشاط يدويأصنع )صندوق( وأكتب عليه حرف )ص(

صوق

ندص

الدرس الثالث

شاطئ البحر

جمع املذكر السالم


73

أالحظ وأكتب:

صيادون

..................

غواصون

..................

جمع املذكر السالم

ونسباح

ونغواص

ونصياد

سباحون

..................


74

سباحون

صياد

جمالن

كتابان

غواصون

أصل الكلمة بالصورة املعبرة عنها:


75

صيادون

..................

..................

غواصون

..................

..................

أكتب الكلمة املعبرة عن الصورة:

سباحون

..................

..................

قاربان

..................

..................

كرتان

..................

..................

طاووس

..................

..................

الدرس الرابع

شاطئ البحر

اختباري

قراءة

ألون

أبحث في الصورة عن الكلمات اآلتية ثم ألون:سمكة - شجرة - قارب - بحر - بطة


79

ورقة عمل

الفصل الثالث


التقومي العربي

أيام األسبوع

الفصول األربعة


81


أكتب أيام األسبوع:

األحد.........

اإلثنني.........

الثالثاء.........

األربعاء.........

اخلميس .........

اجلمعة.........

السبت.........

1

2

3

4

5

6

7


82

أكتب الفصول األربعة:

فصل اخلريف......................

فصل الشتاء......................

فصل الربيع......................

فصل الصيف......................


83


أصل بني أيام األسبوع ورقمها الذي يدل عليها:

السبت

الثالثاء

اجلمعة

اإلثنني

األربعاء

األحد

11اخلميس

55

33

44

22

66

77


84


أضع دائرة حول اإلجابة الصحيحة:

فصل الشتاءفصل الصيف

فصل اخلريففصل الربيع

فصل اخلريففصل الصيف

فصل الربيعفصل الشتاء


85

أصل الصورة املناسبة بالفصل املعبر عنها:



86

أصل وأقرأ جملتي:

التقويـم العربي

ألون


88

أصل الكلمة بصوت احلرف املناسب:

ض

ض

ض

ض

ضفدع

رمضان

وضوء

مـمرضة

مضرب

حرف )ض(


89

أكتب كلمات فيها حرف )ض(:

رمـ ـان

.........................

ـفدع

مـ ـرب

ـماد

مـمر

.........................

.........................

.........................

.........................


التقومي العربي

مراجعة أيام األسبوع

األشهر العربية


93

أرتب أيام األسبوع:




94

أصل اليوم بالعمل الذي أقوم به:

ء


95

أكتب الكلمات:

فصل - يوم - شهر

............ شعبانيوم السبت

فصل الربيع............ رجب

............ االثننيشهر محرم

............ رمضان............ ذو القعدة

............ اجلمعة............ اخلريف


96

ورقة عمل

ألونشهر رمضان

أنسخنصوم في شهر رمضان

............ ............ ........... ............ ............ ............

بعد رمضان يأتي عيد الفطر السعيد............ ............ ........... ............ ............ ............

ألوناألعمال في شهر رمضان

شهر رمضان

ألونشهر الـحج

أنسخنؤدي فريضة احلج

............ ............ ........... ............ ............ ............

بعد احلج يأتي عيد األضحى املبارك............ ............ ........... ............ ............ ............

ألون

مت بحمد اهلل

ملحق

امللصقات

grade 5 training

Documents