gpk.bme.hu · web viewa mesterfokozat megszerzéséhez egy idegen nyelvből államilag elismert,...

GÉPÉSZMÉRNÖKI MESTERKÉPZÉSI

SZAKKÉPZÉSI PROGRAM

Elfogadta IV./7.1./2018-2019. számú határozatával a Gépészmérnöki Kar Tanácsa

Jóváhagyta VIII./2./2018-2019. számú határozatával a BME Szenátusa

Hatályos 2019. szeptember 1. napjától a tanulmányaikat a 2019/2020. tanévtől megkezdő hallgatókra

Budapest, 2019. május

Tartalomjegyzék1. A szak képzési és kimeneti követelményei..............................................3

1.1. A képzés besorolási szintjei..............................................................31.2. A szak alapvető jellemzői..................................................................31.3. Szakmai kompetenciák......................................................................51.4. A képzés alapvető szerkezeti elemei.................................................91.5. Idegen nyelvi és gyakorlati követelmények....................................10

2. A szak sajátos jellemzői.........................................................................112.1. A szak oktatásáért felelős átfogó szervezeti egység.......................112.2. Szakfelelős......................................................................................112.3. Specializálódás a képzés során.......................................................112.4. Szakmai gyakorlatra vonatkozó általános előírások.......................112.5. Diplomamunka-készítésre vonatkozó általános előírások...............112.6. Záróvizsga.......................................................................................112.7. Specializációk jellemzői..................................................................13

2.7.1. Alkalmazott mechanika specializáció.......................................132.7.2. Anyagtechnológia specializáció................................................162.7.3. Áramlástechnika specializáció..................................................192.7.4. Géptervező specializáció...........................................................212.7.5. Gyártástechnológiai és folyamatmérnök specializáció.............232.7.6. Hőerőgépek és berendezések specializáció..............................262.7.7. Polimertechnika specializáció...................................................292.7.8. Vegyipari gépész specializáció.................................................32

1. Melléklet................................................................................................351.1. A szak tanterve................................................................................36

2. Melléklet................................................................................................372.1. Tantárgyi adatlapok........................................................................38

2

1. A SZAK KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEIA szak egészének képzési és kimeneti követelményeit a felsőoktatási szakképzések, az alap- és mesterképzések képzési és kimeneti követelményeiről, valamint a tanári felkészítés közös követelményeiről és az egyes tanárszakok képzési és kimeneti követelményeiről szóló 8/2013. (I. 30.) EMMI rendelet módosításáról szóló 18/2016. (VIII. 5.) EMMI rendelet (a továbbiakban: KKK vagy. KKK rendelet) határozza meg. A Képzési program tartalmazza mind a KKK előírásait, mind pedig annak a Gépészmérnöki Kar által gondozott szakos tantervében ténylegesen megvalósuló (amennyiben a KKK eltérést engedélyez vagy határokat állapít meg), illetve azt kiegészítő sajátos követelményeit. (Az egyes pontok és alpontok számozása a KKK rendelettel megegyező.)

1.1. A képzés besorolási szintjeiEurópiai Képesíti Keretrendszer szerinti szint: 7Magyar Képesítési Keretrendszer szerinti szint: 7ISCED-F 2013 szerinti besorolás: 0715 (Mechanics and metal trades)

1.2. A szak alapvető jellemzői1. A mesterképzési szak megnevezése: gépészmérnöki (Mechanical

Engineering)2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a

szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: – végzettségi szint: mester- (magister, master; rövidítve: MSc-)

fokozat – szakképzettség: okleveles gépészmérnök – a szakképzettség angol nyelvű megjelölése: mechanical engineer

3. Képzési terület: műszaki4. A mesterképzésbe történő belépésnél előzményként elfogadott

szakok4.1. Teljes kreditérték beszámításával vehető figyelembe: a

gépészmérnöki alapképzési szak.4.2. A KKK rendelet 9.4. pontjában meghatározott kreditek

teljesítésével elsősorban számításba vehető- a műszaki képzési területről

o az anyagmérnöki, o a biztonságtechnikai mérnöki, o a had- és biztonságtechnikai mérnöki, o a könnyűipari mérnöki, o az építőmérnöki, o a műszaki földtudományi, o a műszaki menedzser, o a vegyészmérnöki, o a környezetmérnöki,

3

o az energetikai mérnöki, o az ipari termék- és formatervező mérnöki, o a közlekedésmérnöki, o a járműmérnöki, o a mechatronikai mérnöki és o a villamos-mérnöki,

- az agrár képzési területről o a mezőgazdasági és élelmiszer-ipari gépészmérnöki

alapképzési szak. 4.3. A KKK rendelet 9.4. pontban meghatározott kreditek

teljesítésével vehetők figyelembe továbbá: azok az alapképzési és mesterképzési szakok, illetve a felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. törvény szerinti szakok, amelyeket a kredit megállapításának alapjául szolgáló ismeretek összevetése alapján a felsőoktatási intézmény kreditátviteli bizottsága elfogad.

5. A képzési idő félévekben: 4 félév 6. A mesterfokozat megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma:

120 kredit – a szak orientációja: kiegyensúlyozott (40-60 százalék)

o a tanterv alapján a szak orientációja kiegyensúlyozott, átlagosan 54% (52% és 59% közötti)1

– a diplomamunka készítéséhez rendelt kreditérték: 30 kredit – a szabadon választható tantárgyakhoz rendelhető minimális

kreditérték: 6 kredit o a szabadon választott tantárgyakhoz ténylegesen rendelt

kreditérték: 6 kredit.7. A szakképzettség képzési területek egységes osztályozási rendszere

szerinti tanulmányi területi besorolása: 522 (KEOR18 szerint: 0715)8. A mesterképzési szak képzési célja és a szakmai kompetenciák

A képzés célja gépészmérnökök képzése, akik képesek a gépészeti rendszerek és folyamatok koncepciójának kidolgozására, modellezésére, majd tervezésére, üzemeltetésére, irányítására és karbantartására; a gépipari technológiák és eljárások, új anyagok és gyártástechnológiák kifejlesztésére, energiahatékony és környezettudatos alkalmazására; vezetési, irányítási és szervezési feladatok el-látására; a műszaki fejlesztés, kutatás, tervezés és innováció feladatainak ellátására; hazai, illetve nemzetközi szintű mérnöki projektekhez való kapcsolódásra, azok irányítására. Felkészültek tanulmányaik doktori képzésben történő folytatására. A Gépészmérnöki Kar által gondozott szak részletes és sajátos képzési célja, amely kiegészíti a KKK-ban foglaltakat:A szakon végző gépészmérnökök közül

– az Alkalmazott mechanika specializáción végző gépészmérnökök alkalmasak lesznek műszaki mechanikai tervezés és ellenőrzés során magas szintű matematikai

1 Az orientáció százalékos értéke: a tantervi tantárgyak együttes gyakorlati és laboratóriumi gyakorlati óraszámának, valamint az összóraszámnak a hányadosa (lásd: KKK rendelet 4. § c) pontja)

4

elméletekre és eljárásokra alapozott módszerek alkalmazására,

– az Anyagtechnológia specializáción végző gépészmérnökök alkalmasak lesznek a fémekkel, kerámiákkal és azok kompozitjaival kapcsolatos anyagismereti, feldolgozási, tervezési és anyagvizsgálati feladatok elvégzésére, technológiai tervezésre, anyagtechnológiai számítógépes modellezési feladatok elvégzésére,

– az Áramlástechnika specializáción végző gépészmérnökök alkalmasak lesznek áramlástechnikai gépek tervezésére, áramlástani szimulációk felállítására, végrehajtására és értelmezésére, komplex áramlástechnikai és interdiszciplináris problémák áttekintésére, kísérleti, elméleti és numerikus megoldására,

– a Géptervező specializáción végző gépészmérnökök alkalmasak lesznek az általános és mezőgéptervezés feladatkörben a gépfejlesztés területének teljes folyamatát eredményesen művelni,

– a Gyártástechnológiai és folyamatmérnök specializáción végző gépészmérnökök alkalmasak lesznek a gyártási és termelési folyamatok optimális tervezésére és szervezésére a minőség követelmények, a gyárthatóság és a minimális veszteségre való törekvés követelményeinek figyelembevételével, valamint képesek lesznek magas szinten kezelni a technológiai folyamatok automatizálásának eszközeit, vezérlési elveit és számítástechnikai megoldásait,

– a Hőerőgépek és berendezések specializáción végző gépészmérnökök alkalmasak lesznek a hőerőgépek és berendezések, illetve ezek integrációjából álló rendszerek - a fenntartható fejlődést biztosító szemlélettel végzett - tervezésére és üzemeltetésére,

– a Polimertechnika specializáción végző gépészmérnökök alkalmasak lesznek polimer termékek és azok gyártására alkalmas gépészeti berendezések tervezésére.

– a Vegyipari gépész specializáción végző gépészmérnökök alkalmasak lesznek vegyipari, gyógyszer-, olaj- és élelmiszeripari technológiai rendszerek és azok berendezéseinek műveleti, valamint konstrukciós tervezésére, energetikai optimalizálására,

Mindezek mellett a szakon végző gépészmérnökök a környezetvédelem, fenntartható fejlődés és korszerű energia-menedzsment területein is hasznosítható ismereteket szereznek.

1.3. Szakmai kompetenciák8.1. Az elsajátítandó szakmai kompetenciák 8.1.1.A gépészmérnök a) tudása

– Ismeri a műszaki szakterület műveléséhez szükséges általános és specifikus matematikai, természet- és

5

társadalomtudományi elveket, szabályokat, összefüggéseket, eljárásokat.

– Átfogó ismeretekkel rendelkezik a globális társadalmi és gazdasági folyamatokról.

– Ismeri a műszaki szakterület alapvető jelentőségű elméleteit, összefüggéseit és az ezeket felépítő terminológiát.

– Ismeri és érti a műszaki szakterület ismeret- és tevékenységrendszerének alapvető tényeit, határait és a fejlődés, fejlesztés várható irányait.

– Ismeri és érti a műszaki szakterülethez kapcsolódó és a szakmagyakorlás szempontjából kiemelt fontosságú más területek (elsősorban logisztikai, menedzsment, környezetvédelmi, minőségbiztosítási, információtechnológiai, jogi, közgazdasági, munka- és tűzvédelmi, biztonságtechnikai területek) terminológiáját, főbb előírásait és szempontjait.

– Részletekbe menően ismeri és érti a műszaki szakterület ismeretszerzési, adatgyűjtési módszereit, azok etikai korlátait és problémamegoldó technikáit.

– Átfogóan ismeri a gépészeti területen alkalmazott szerkezeti anyagok fontosabb tulajdonságait, alkalmazási területeit.

– Részletesen ismeri a műszaki dokumentáció készítésének szabályait.

– Ismeri a vezetéshez kapcsolódó szervezési eszközöket és módszereket, a szakmagyakorláshoz szükséges szakterületi jogszabályokat.

– Rendelkezik a gépészeti területhez kapcsolódó méréstechnikai és méréselméleti ismeretekkel.

– Ismeri a gépészeti területhez kapcsolódó információs és kommunikációs technológiákat.

– Ismeri és érti a számítógépes modellezés és szimuláció gépészeti szakterülethez kapcsolódó esz-közeit és módszereit.

– Széles körű elméleti és gyakorlati felkészültséggel, módszertani és gyakorlati ismeretekkel rendelkezik az összetett gépészeti rendszerek és folyamatok tervezéséhez, gyártásához, modellezéséhez, üzemeltetéséhez és irányításához.

– Átfogó ismeretekkel rendelkezik a gépészeti terület gép-, rendszer- és folyamattervezési módszereiről.

b) képességei– Műszaki szakterületen felmerülő problémák megoldásában

képes alkalmazni a megszerzett általános és specifikus matematikai, természet- és társadalomtudományi elveket, szabályokat, összefüggéseket, eljárásokat.

– Képes az adott műszaki szakterület elméleteit és az azokkal összefüggő terminológiát a problémák megoldásakor innovatív módon alkalmazni.

– Képes a szakterületén belül felmerülő speciális problémák sokoldalú interdiszciplináris megközelítésére és megoldására.

6

– Probléma megoldása során képes megszervezni az együttműködést a kapcsolódó szakterületek szakértőivel.

– Korszerű ismeretszerzési és adatgyűjtési módszerek felhasználásával innovatív módon képes meg-oldani a szakterületén felmerülő speciális műszaki problémákat.

– Képes információs és kommunikációs technológiákat és módszereket alkalmazni műszaki problémák megoldására.

– Felkészült, hogy szakterületén, anyanyelvén és legalább egy idegen nyelven publikációs, prezentációs tevékenységet és tárgyalásokat folytasson.

– Kellő gyakorlat után képes vezetői feladatok ellátására. – Képes a gépészeti területen alkalmazott anyagok

laboratóriumi vizsgálatára és elemzésére, a vizsgálati eredmények értékelésére és dokumentálására.

– Felkészült a gépészeti rendszerek és folyamatok üzemeltetése során gyűjtött információk feldolgozására és rendszerezésére, elemzésére, következtetések levonására.

– Képes eredeti ötletekkel gazdagítani a gépészeti szakterület tudásbázisát.

– Képes integrált ismeretek alkalmazására a gépek, a gépészeti berendezések, rendszerek és folyamatok, a gépipari anyagok és technológiák, valamint a kapcsolódó elektronika és informatika szak-területeiről.

– Képes a rendszerszemléletű, folyamatorientált gondolkodásmód alapján a komplex rendszerek globális tervezésének elsajátítására.

– Képes a műszaki, gazdasági, környezeti és humánerőforrások felhasználásának komplex tervezésére és menedzselésére.

– Képes a gépészeti rendszerek és folyamatok tervezésében, szervezésében és működtetésében használatos eljárások, modellek, információs technológiák alkalmazására és azok továbbfejlesztésére.

– Felkészült a gépészeti rendszerek, technológiák és folyamatok minőségbiztosítására, méréstechnikai és folyamatszabályozási feladatok megoldására.

– Képes a kreatív problémakezelésre, az összetett feladatok rugalmas megoldására, továbbá az élethosszig tartó tanulásra és elkötelezettségre a sokszínűség és az értékalapúság mellett.

c) attitűdje – Nyitott és fogékony a műszaki szakterületen zajló szakmai,

technológiai fejlesztés és innováció megismerésére és elfogadására, hiteles közvetítésére.

– Felvállalja a műszaki szakterülethez kapcsolódó szakmai és etikai értékrendet.

– Törekszik a műszaki szakterülettel összefüggő új módszerek és eszközök fejlesztésében való közreműködésre. Hivatástudata elmélyült.

7

– Törekszik arra, hogy mind saját, mind munkatársai tudását folyamatos ön- és továbbképzéssel fejlessze.

– Törekszik a munka- és szervezeti kultúra etikai elveinek betartására és betartatására.

– Törekszik a minőségi követelmények betartására és betartatására.

– Törekszik a környezettudatosság, az egészségtudatosság és fenntarthatóság elvárásainak megfelelően megszervezni és elvégezni feladatait.

– Törekszik a széles körű, átfogó műveltség elsajátítására. – Törekszik a fenntarthatóság és energiahatékonyság

követelményeinek érvényesítésére. – Törekszik szakmailag magas szinten önállóan vagy

munkacsoportban megtervezni és végrehajtani a feladatait. – Törekszik arra, hogy a munkáját rendszerszemléletű és

folyamatorientált gondolkodásmód alapján komplex megközelítésben végezze.

– Munkája során vizsgálja a kutatási, fejlesztési és innovációs célok kitűzésének lehetőségét és törekszik azok megvalósítására.

– Megszerzett műszaki ismeretei alkalmazásával törekszik a megfigyelhető jelenségek minél alaposabb megismerésére, törvényszerűségeinek leírására, megmagyarázására.

– Elkötelezett a magas színvonalú, minőségi munkavégzés iránt, példát mutat munkatársainak e szemlélet alkalmazásában.

– Elkötelezett a gépészmérnöki terület új ismeretekkel, tudományos eredményekkel való gyarapítására.

– Bekapcsolódik gépészeti témájú kutatási és fejlesztési projektekbe, a cél elérése érdekében, a fejlesztői csoport tagjaival együttműködve mozgósítja elméleti és gyakorlati tudását, képességeit.

– Elkötelezett az egészség- és biztonságkultúra, az egészségfejlesztés iránt.

d) autonómiája és felelőssége – Megszerzett tudását és tapasztalatait formális, nem formális

és informális információátadási formákban megosztja szakterülete művelőivel.

– Értékeli beosztottjai munkáját, kritikai észrevételeinek megosztásával elősegíti szakmai fejlődésüket.

– Önállóan képes mérnöki feladatok megoldására. – Kezdeményező szerepet vállal műszaki problémák

megoldásában. – Vállalja a felelősséget az irányítása alatt zajló

részfolyamatokért. – Működési területén önállóan hoz szakmai döntéseket. – Munkatársait és beosztottjait felelős és etikus

szakmagyakorlásra ösztönzi.

8

– Szakmai problémák megoldása során önállóan és kezdeményezően lép fel.

– Felelősséggel viseltetik a fenntarthatóság, a munkahelyi egészség- és biztonságkultúra, valamint a környezettudatosság iránt.

– Döntéseit körültekintően, más szakterületek (elsősorban jogi, közgazdasági, energetikai és környezetvédelmi) képviselőivel konzultálva, önállóan hozza, melyért felelősséget vállal.

– Döntései során figyelemmel van a környezetvédelem, a minőségügy, a fogyasztóvédelem, a termékfelelősség, az egyenlő esélyű hozzáférés elvére és alkalmazására, a munkahelyi egészség és biztonság, a műszaki, gazdasági és jogi szabályozás, valamint a mérnöketika alapvető előírásaira.

1.4. A képzés alapvető szerkezeti elemei9. A mesterképzés jellemzői 9.1. Szakmai jellemzők 9.1.1.A szakképzettséghez vezető tudományágak, szakterületek,

amelyekből a szak felépül: – természettudományi ismeretek (matematika, mechanika,

anyagtudomány, hő- és áramlástan, fizika) 20-35 kredit; o matematika: 8 kredito mechanika: 4 kredito anyagtudomány: 4 kredito hő- és áramlástan: 4 kredito fizika: 2 kredittermészettudományi ismeretek összesen: 22 kredit

– gazdasági és humán ismeretek (projektmenedzsment, vezetési és szervezési ismeretek, minőségbiztosítás, környezetvédelem, hulladékgazdálkodás, energiagazdálkodás, kommunikáció, marketing, jogi és pénzügyi ismeretek) 10-20 kredit:

o energiagazdálkodási és alapvető jogi, pénzügyi és projektmenedzsment ismeretek: 4 kredit

o környezetvédelem és hulladékgazdálkodás: 4 kredito általános gazdasági és humán ismeretek: 2 kreditgazdasági és humán ismeretek összesen: 10 kredit

– gépészmérnöki szakmai ismeretek (gépészeti rendszerek és folyamatok analízise, tervezéselmélet és módszertan, folyamatirányítás és modellezés, anyag- és gyártástechnológia, méréselmélet- és technika) 15-35 kredit:

o tervezéselmélet, anyag- és gyártástechnológia: 4 kredito méréselmélet- és technika: 4 kredito folyamatirányítás és modellezés, folyamatok szimulációja: 4

kredito gépészeti rendszerek és folyamatok analízise, tervezése: 10

kreditgépészmérnöki szakmai ismeretek összesen: 22 kredit

9

A gépészmérnökök – a várható specializációkat is figyelembe véve – az alábbi szakterületekről kapnak speciális ismereteket:

– korszerű anyagszerkezettan és technológiák,– géptervezés és szerkezetanalízis módszerei,– gyártechnológia, a gyártásautomatizálás és a robotizálás

módszerei,– alkalmazott mechanikai elemző és tervező eljárások,– eljárás- és folyamattechnikai tervezési elveket és

üzemeltetési módszerek,– hőerőgépek és berendezések folyamatai, ezek tervezési

elvei és módszerei,– áramlás- és hőtechnikai rendszerek és folyamatok

tervezésének, modellezésének és üzemeltetésének elvei, illetve módszerei,

– gépészeti rendszerek tervezése, gyártása, üzemeltetése és karbantartása minőségbiztosításának, a rendszerek és berendezések diagnosztikájának és a karbantartás tervezésének elvei és módszerei.

A választható ismeretek kreditértéke a diplomamunka készítésével együtt 40-60 kredit.

A tantervben megjelenő specializációk a következők:– Alkalmazott mechanika– Anyagtechnológia– Áramlástechnika– Géptervező– Gyártástechnológiai és folyamatmérnök– Hőerőgépek és berendezések– Polimertechnika– Vegyipari gépész

Az egyes specializációk kreditértéke: 30 kredit.

1.5. Idegen nyelvi és gyakorlati követelmények9.2. Idegennyelvi követelmény

A mesterfokozat megszerzéséhez egy idegen nyelvből államilag elismert, középfokú (B2), komplex típusú nyelvvizsga vagy ezzel egyenértékű érettségi bizonyítvány vagy oklevél megszerzése szükséges.

9.3. A szakmai gyakorlat követelményei A szakmai gyakorlat legalább négy hét időtartamú, szakmai gyakorlóhelyen szervezett gyakorlat, melynek további követelményeit a tanterv határozza meg. A szakmai gyakorlat kritériumkövetelmény.

10

2. A SZAK SAJÁTOS JELLEMZŐI2.1. A szak oktatásáért felelős átfogó szervezeti egységA gépészmérnöki mesterképzési szak oktatásáért felelős átfogó szervezeti egység:

Gépészmérnöki Kar

2.2. SzakfelelősSzakfelelős oktató: Dr. Czigány Tibor (oktatói azonosító szám: 71957716899)

2.3. Specializálódás a képzés soránA szakon – a BME TVSz előírásaival összhangban – bementi specializációválasztás történik. A hallgató – kérelmére, a Gépészmérnöki Kar vonatkozó szabályzatának rendelkezései szerint – a képzés teljes időtartama alatt a választott specializációját módosíthatja.

2.4. Szakmai gyakorlatra vonatkozó általános előírásokAz abszolutórium megszerzésének szükséges feltétele a szakmai gyakorlat mint kritériumkövetelmény teljesítése. A nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 49. § (6) bekezdésében, továbbá a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról szóló 87/2015. (IV. 9.) Korm. rendelet 54. § (7) és (9) bekezdésében foglaltak alapján a szakmai gyakorlatot teljesítettnek kell tekinteni, ha a hallgató a mesterképzést megelőzően vagy azzal párhuzamosan gazdálkodó szervezetnél, kormányzati főhivatalnál, központi hivatalnál vagy felsőoktatási intézménynél a KKK rendeletben előírt időtartamban a szak képzési céljaival összhangban álló szakmai tevékenységet végzett foglalkoztatásra irányuló jogviszony (munkaviszony) keretében. A szakmai gyakorlat szervezésére és értékelésére vonatkozó szabályokat a Gépészmérnöki Kar szabályzata határozza meg.

2.5. Diplomamunka-készítésre vonatkozó általános előírásokA Diplomamunka-készítés tantárgyak felvételének előzetes feltételeit, a diplomamunkával szembeni alapvető tartalmi és formai követelményeket, valamint az értékelés, bíráltatás rendjét a Gépészmérnöki Kar vonatkozó kari szabályzata , a diplomamunkában elvégzendő feladatokat a feladatkiírás határozza meg. A szakon készítendő diplomamunkának elsődlegesen a szak, másodlagosan a specializáció képzési céljához kell illeszkednie. A specializációt gondozó oktatási szervezeti egységtől eltérő oktatási szervezeti egységben akkor készíthető a diplomamunka, ha ehhez a specializációfelelős előzetesen írásban hozzájárult. A hozzájárulás nem vonható vissza.

11

2.6. ZáróvizsgaA záróvizsga a TVSZ és a Gépészmérnöki Kar vonatkozó szabályzata szerint négy részből álló, kizárólag szóban teljesíthető komplex teljesítményértékelés. A záróvizsga négy fő része a diplomamunka előadás formájában történő bemutatása a bírálatra adott részletes válaszokkal együttesen, továbbá három, a diplomamunka kiírásban megadott záróvizsga-tantárgycsoportból tett szóbeli vizsga.

12

2.7. Specializációk jellemzői

2.7.1. Alkalmazott mechanika specializáció1. Specializációfelelős:

Dr. Szabó László (oktatói azonosító szám: 71958246779)2. A specializáció oktatásáért felelős oktatási szervezeti egység:

Műszaki Mechanikai Tanszék3. A specializáció képzési célja

Az Alkalmazott mechanika specializáció célja, hogy a szakirány hallgatóiból olyan mester fokozatú gépészmérnököket képezzünk, akik képesek gépek, berendezések tervezése és üzemeltetése során felmerülő fontosabb mérnöki feladatok mechanikai modellezésére, a mechanikai modellek matematikai és számítástechnikai módszerekkel történő analízisére, illetve a modellalkotáshoz és számítások ellenőrzéséhez szükséges mechanikai kísérletek tervezésére és kivitelezésére.

4. Az Alkalmazott mechanika specializációban szerezhető sajátos kompetenciáka) tudás

– Átfogó ismeretekkel rendelkezik a kontinuummechanika, a rugalmasságtan és végeselem módszer célját, módszereit és korlátait illetően.

– Tájékozott a mechanikai modellekben előforduló nemlinearitások főbb típusait és azok jelentőségét illetően.

– Birtokában van a tenzoralgebra és tenzoranalízis főbb fejezeteivel.

– Tájékozott a mechanika alaptörvényei és energia-tételei terén.– Különbséget tesz a rudak, lemezek és héjak modelljei között. – Átlátja a konzervatív nemlineáris rendszerekben előforduló

rezgések periódusával kapcsolatos becslési módszereket – Ismeri a dinamikus stabilitásvesztéssel összefüggő stabil és

instabil rezgések, határciklusok analitikus vizsgálati módszereit.

– Tájékozott a nyílt és zárt kinematikai láncú robotmechanizmusok mozgásegyenleteinek analitikus felírási módszereivel kapcsolatban

– Átlátja az időkésleltetett dinamikai rendszerek stabilitásvizsgálati módszereit.

– Különbséget tesz lineáris és nemlineáris anyagmodellezés terén.

– Tájékozott a képlékenységi feltételek és keményedési modellek terén

– Ismeri a hiperelasztikus anyagi viselkedés elméleti alapjait.– Tájékozott a mechanikai modellekben előforduló

kényszertípusok és a mozgásegyenletek különféle felírási módjait illetően.

13

– Birtokában van a mechanikai modellek alapvető analitikus vizsgálati módszereinek.

b) képesség– Alkalmazza a nemlineáris mozgásegyenletek vizsgálatának

analitikus és numerikus módszereit.– Kiszámítja a mozgásfüggvény felhasználásával a különböző

alakváltozási és deformációs tenzorokat.– Meghatározza az Euler- és Lagrange-féle sebesség- és

gyorsulásmezőt.– Kiszámítja a hiperelasztikus anyagmodelleknél a különböző

terhelési módokhoz tartozó feszültségeket.– Kiszámítja a lineárisan rugalmas rendszerek kritikus

terheléseit.– Meghatározza a dinamikus stabilitási feladatok során a

stabilitásvesztés jellegét.– Meghatározza az egyensúlyi helyzetek paraméterfüggő

bifurkációs diagramját. – Alkalmazza az inverz kinematikai feladat numerikus

megoldása során a stabilizálással kapcsolatos ismereteit.– Kiszámítja a paraméteresen gerjesztett rendszer stabilitási

határait.– Meghatározza a gördülő korong mozgásegyenleteit, annak

speciális megoldásait.– Kiszámítja a vastag falú cső rugalmas-képlékeny

alakváltozásához tartozó feszültségeket.c) attitűd

– Munkáját, eredményeit és következtetéseit folyamatosan ellenőrzi.

– Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti a kontinuummechanikával, a rugalmasságtannal és végeselem módszerrel kapcsolatos tudását.

– Törekszik az újszerű matematikai és numerikus módszerek megismerésére és alkalmazására.

– Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára.– Fejleszti a pontos és hibamentes feladatmegoldást, a mérnöki

precizitást – és szabatosságot szolgáló képességeit.– Bővíti a mozgásegyenletek és a nemlineáris rezgések

vizsgálatával kapcsolatos tudását.d) autonómia és felelősség

– Együttműködik az ismeretek bővítése során az oktatóval, hallgatótársaival.

– Elfogadja a megalapozott szakmai és egyéb kritikai észrevételeket.

– Egyes helyzetekben - csapat részeként - együttműködik hallgatótársaival a feladatok megoldásában.

– Ismeretei birtokában, elemzései alapján felelős, megalapozott döntést hoz.

14

– Ellenőrzi az információtechnológiai eszközök segítségével kapott vizsgálati eredmények megbízhatóságát.

– Felelősséget érez a jövő mechanikával kapcsolatos oktatása és a jövő nemzedékei iránt.

5. Szakmai gyakorlat különös szabályaiA szakmai gyakorlaton való részvétel feltételeit, az értékelés módját kari szabályzat határozza meg. A szakmai gyakorlóhelyen teljesítendő feladatoknak és az így szerezhető kompetenciáknak összhangban kell állniuk a szak és a specializáció képzési céljával, részben le kell fedniük a szak általános, illetve a specializáció sajátos kompetenciáit.

6. DiplomamunkaA Diplomamunka-készítés tantárgy felvételének előzetes feltételeit, a diplomamunkával szembeni tartalmi és formai követelményeket, valamint az értékelés, bíráltatás rendjét kari szabályzat, a diplomamunkával elvégzendő feladatokat a feladatkiírás határozza meg. A specializáción készítendő diplomamunkának illeszkednie kell a szak és a specializáció képzési céljához. Vitás esetben a témajavaslat alapján az illeszkedésről a döntést a specializációfelelős jogosult meghozni.

7. A záróvizsgaA záróvizsga két főrésze a szakdolgozat előadás formájában történő bemutatása a bírálatra adott részletes válaszokkal együttesen, valamint záróvizsga tantárgyakból tett szóbeli vizsga. Azok, akik az Alkalmazott mechanika specializáció készítik a diplomadolgozatukat, három kötelező tantárgycsoportból tesznek záróvizsgát úgy, hogy kettő kötelezően előírt (Analitikus mechanika, Kontinuummechanika), és a harmadik két tantárgy (Rugalmasságtan és végeselem módszer, Nemlineáris rezgések) közül választható.

Kötelező tantárgycsoport A tantárgycsoportot alkotó tantárgyak

Analitikus mechanika Analitikus mechanika

Kontinuummechanika Kontinuummechanika

Választható tantárgycsoportok A tantárgycsoportot alkotó tantárgyak

Rugalmasságtan és végeselem módszer Rugalmasságtan és végeselem módszer

Nemlineáris rezgések Nemlineáris rezgések

15

2.7.2. Anyagtechnológia specializáció1. Specializációfelelős:

Dr. Szabó Péter János (oktatói azonosító szám: 71958250495)2. A specializáció oktatásáért felelős oktatási szervezeti egység:

Anyagtudomány és Technológia Tanszék3. A specializáció képzési célja

Az Anyagtechnológia specializáció célja, hogy, hallgatóink átfogó és korszerű ismereteket szerezzenek az anyagtechnológia, az anyagválasztás, az anyag-vizsgálat, a képlékenyalakítási technológiák, a hegesztéstechnológia klasszikus témaköreiből, és megismerjék az anyagtechnológiák legmodernebb irányait (kompozitok, fémhabok, orvostechnikai anyagok, speciális anyagvizsgálati technikák).

4. Az Anyagtechnológia specializációban szerezhető sajátos kompetenciáka) tudás

– Ismeri a fémes szerkezeti anyagokat és legfontosabb tulajdonságaikat.

– Ismeri az anyagvizsgálat céljait, fontosabb területeit, lehetőségeit és módszereit.

– Ismeri a fémek és ötvözetek kristályosodását, a legfontosabb ötvözési technológiákat.

– Ismeri a hegesztés és rokon eljárásai általános alapfogalmait.– Ismeri a hegesztőanyagokat, azok kiválasztásának elvét,

továbbá a hegesztéstechnológiai tervezésnek és a hegeszthetőség fogalom-körének az alapjait.

– Ismeri a hegesztéshez kapcsolódó anyagvizsgálati és minőségbiztosítási szakmai munka alapvető elemeit.

– Ismeri az alapvető hőkezelési eljárásokat.– Ismeri a speciális anyagokhoz (kerámiák, kompozitok,

fémhabok) kapcsolódó technológiai eljárásokat.– Ismeri a speciális anyagok (kerámiák, kompozitok, fémhabok)

tulajdonságait, illetve tulajdonságaik vizsgálati módszereit.– Ismeri a szerkezeti anyagok károsodási és leromlási

folyamatait.– Ismeri az orvostechnikai anyagok tulajdonságait és

előállításuk technológiáit.– Ismeri a mágneses anyagok tulajdonságait és a legfontosabb

mágneses anyagvizsgálati módszereket.b) képesség

– Képes kapcsolatot teremteni az anyagok szerkezete és tulajdonságai között.

– Képes felmérni, hogy milyen anyagvizsgálati eljárás milyen anyagtulajdonságok felderítésére alkalmas.

– Képes alapvető hegesztési eljárások leírására és alkalmazására.

16

– Képes összetett hegesztéstechnológiai és hegesztéshez kapcsolódó anyagvizsgálati feladatok önálló megoldására.

– Adott cél és követelményrendszer ismeretében képes javaslatot tenni az alkalmazandó hőkezelési eljárás(ok)ra.

– Képes technológiát megtervezni speciális anyagok (kerámiák, kompozitok, fémhabok) előállítására.

– Képes anyagvizsgálati módszert tervezni speciális anyagok (kerámiák, kompozitok, fémhabok) vizsgálatára.

– Képes javaslatot tenni szerkezeti anyagok leromlási és károsodási folyamatainak vizsgálatára alkalmas módszer kiválasztására.

– Képes orvostechnikai anyagok egyes speciális alkalmazásokra történő kiválasztására.

– Képes mágneses vizsgálati módszerekkel anyagtulajdonságok vizsgálatára.

c) attitűd– Munkáját, eredményeit és következtetéseit folyamatosan

ellenőrzi.– Nyitott az információtechnológiai eszközök használatára.– Együttműködik a tanáraival és diáktársaival.– Eredményeit a szakmai szabályainak megfelelően publikálja.– Figyelemmel követi a társadalmi, gazdasági és politikai

rendszerben bekövetkező változásokat.d) autonómia és felelősség

– Elfogadja a megalapozott szakmai és egyéb kritikai észrevételeket.

– Csoportos munka esetén a közös eredmény elérése érdekében tevékenykedik.

– Ismeretei birtokában, elemzései alapján felelős, megalapozott döntést hoz.

– Döntéseit alapos mérlegelés, az érvek, tények és vélemények részletes mérlegelésével hozza.

– Elkötelezett a rendszerelvű gondolkodás és problémamegoldás elvei és módszerei iránt.

5. Szakmai gyakorlat különös szabályaiA szakmai gyakorlatra vonatkozó különös szabályok nincsenek.

6. DiplomamunkaA diplomamunka szakmai tartalmára vonatkozó megkötések nincsenek.

7. A záróvizsga A záróvizsga tantárgyait a kötelező tárgycsoport tantárgyai és a háromból pontosan kettő válaszható tantárgycsoport tantárgyai alkotják.


Anyagtudomány Anyagtudomány

17


Alakítás Alakítótechnológiák elmélete

Hegesztés Hegeszthetőség

Károsodás Fáradás és törés

18

2.7.3. Áramlástechnika specializáció1. Specializációfelelős:

Dr. Paál György (oktatói azonosító szám: 71958119266)2. A specializáció oktatásáért felelős oktatási szervezeti egység:

Hidrodinamikai Rendszerek Tanszék3. A specializáció képzési célja

Az Áramlástechnika specializáció célja, hogy a hallgatók áramlástechnikai problémák elméleti, kísérleti és szimulációs megoldási módszereivel megismerkedjenek és azokat a gyakorlatban biztonsággal alkalmazni tudják.

4. Az Áramlástechnika specializációban szerezhető sajátos kompetenciáka) tudás

– Ismeri az áramlástechnikai gépek alapvető tervezési módszereit.

– Ismeri az áramlástani szimulációk numerikus módszereit.– Elmélyült az áramlástan elméleti alapjaiban.– Elsajátította az áramlástan elméleti alapjaihoz szükséges

matematikai ismereteket.– Megismerte az áramlástechnikai problémák különböző

modellezési szintjeit.– Megértette az áramlástan kísérleti módszereinek elveit.– Megértette az áramlástani kísérletek tervezésének elveit.– Megismerte a kísérletek statisztikai feldolgozási módszereit.– Elsajátította az akusztika elméleti alapjait.– Elsajátította az akusztika kísérleti módszereinek elveit.

b) képesség– Képes áramlástechnikai gépek főméreteinek

meghatározására.– Képes működő áramlástani szimulációs kódot írni.– Képes kereskedelmi áramlástani szimulációs szoftver

segítségével szimulációkat végrehajtani.– Képes a szimuláció eredményeit mérnöki szempontból

értelmezni.– Képes az áramlástani egyenletek fizikai tartalmának

értelmezésére.– Képes a matematikai módszereket áramlástani problémák

megoldására alkalmazni.– Ki tudja választani az adott áramlástechnikai probléma

megoldásához szükséges modellezési szintet.– Képes áramlástechnikai vagy akusztikai kísérleteket tervezni.– Képes áramlástechnikai vagy akusztikai kísérleteket

végrehajtani.– Képes a kísérleti eredményeket kiértékelni és azokat

mérnökileg értelmezni.c) attitűd

19

– Nyitott és fogékony az áramlástechnikai szakterületen kísérleti és numerikus módszerek fejlődésének követésére azok alkalmazására és hiteles közvetítésére.

– Törekszik a minőségi követelmények betartására és betartatására.

– Törekszik a környezettudatosság, az egészségtudatosság és fenntarthatóság elvárásainak megfelelően megszervezni és elvégezni feladatait.

– Törekszik a széles körű, átfogó műveltség elsajátítására.– Munkája során az erkölcsi elvek betartása magasabb

prioritást élvez, mint az anyagi vagy karrierelőnyök szerzése.d) autonómia és felelősség

– Megszerzett tudását és tapasztalatait formális, nem formális és informális információátadási formákban megosztja szakterülete művelőivel.

– Értékeli beosztottjai munkáját, kritikai észrevételeinek megosztásával elősegíti szakmai fejlődésüket.

– Önállóan képes mérnöki feladatok megoldására.– Vállalja a felelősséget az irányítása alatt zajló

részfolyamatokért.– Munkatársait és beosztottjait felelős és etikus

szakmagyakorlásra ösztönzi.5. Szakmai gyakorlat különös szabályai

A szakmai gyakorlatra vonatkozó különös szabályok nincsenek.6. Diplomamunka

A diplomamunka szakmai tartalmára vonatkozó megkötések nincsenek.

7. A záróvizsgaA záróvizsgára vonatkozó különös előírások nincsenek.Összesen három tantárgycsoportot kell választani, melyek közül egynek a kötelező „Alaptárgyi 1., 2. vagy 3.” tantárgycsoportokból, kettőnek a választható tantárgycsoportokból kell kikerülnie úgy, hogy a két választható tantárgycsoportból az egyiknek a „Numerikus áramlástan 1. vagy 2.”, másiknak a „Méréstechnika 1. vagy 2.” tantárgycsoportból kell kikerülnie.

Kötelező tantárgycsoportok A tantárgycsoportot alkotó tantárgyak Tantárgy kódok

Alaptárgyi 1. Hő- és áramlástan BMEGEÁTNG01

Alaptárgyi 2. Áramlástechnika válogatott fejezetei BMEGEVGNG01

Alaptárgyi 3. Alkalmazott áramlástan és akusztika BMEGEÁTNG03

Választható tantárgycsoportok A tantárgycsoportot alkotó tantárgyak Tantárgy kódok

Numerikus áramlástan 1. Áramlások numerikus modellezése 1. BMEGEÁTNG02

Numerikus áramlástan 2. Áramlási rendszerek dinamikája BMEGEVGNG21

20

Méréstechnika 1. Áramlástani méréstechnika BMEGEÁTNG05

Méréstechnika 2. Jelfeldolgozás, méréskiértékelés BMEGEVGNG31

21

2.7.4. Géptervező specializáció1. Specializációfelelős:

Dr. Kerényi György (oktatói azonosító szám: 71957791697)2. A specializáció oktatásáért felelős oktatási szervezeti egység:

Gép- és Terméktervezés Tanszék3. A specializáció képzési célja

A Géptervező specializáció célja, hogy a tanulmányok alatt elsajátított korszerű modellezési, szimulációs és tervezési rendszerek és tervezési módszerek ismeretével olyan tudást adjon, amely mind a hazai és nemzetközi gépgyártók tervezőirodáiban végzett munkához szükséges.

4. A Géptervező specializációban szerezhető sajátos kompetenciáka) tudás

– Ismeri a géptervezés, gépfejlesztés és a konstrukciós tervezés folyamatát.

– Ismeri a hajtástechnikai szerkezetek kialakítását.– Ismeri a legújabb méretezési elveket és módszereket,

szabványokat.– Ismeri a számítógéppel segített tervezési rendszereket.– Ismeri a gépszerkezetek méretezéséhez alkalmazott analitikus

és numerikus számítási módszereket.– Ismeri a technológia folyamatok tervezését.– Ismeri a gépek felépítését, a különböző hajtástípusokat.– Ismeri az automatizálási rendszerek felépítését, tervezését.– Ismeri a mezőgazdasági termeléstechnológiákat,

géprendszereket.– Ismeri a mezőgazdasági gépek tervezésének sajátosságait.– Ismeri a csoportmunka módszerét.

b) képesség– Képes önállóan és csoportban a tervezés analízis és szintézis

típusú tevékenységekre.– Képes az értékelési és döntési eljárások alkalmazására.– Képes hajtástechnikai szerkezetek tervezésére és

méretezésére.– Képes a gépszerkezetek működésének vizsgálatára,

elemzésre.– Képes gépszerkezetek tervezéséhez integrált CAD rendszerek

használatára.– Képes a gépek mechanikus hajtásának megtervezésére.– Képes pneumatikus, hidraulikus, elektro-pneumatikus,

elektrohidraulikus irányítási rendszerek tervezésére, építésére.

– Képes gépszerkezetek optimálására.– Képes a mezőgazdaság gépek, gépegységek tervezésére.– Képes precíziós mezőgazdasági termeléshez szükséges gépek

vizsgálatára, kiválasztására.c) attitűd

22

– Nyitott a műszaki fejlesztés, innováció megismerésére.– Elkötelezett a komplex tervezői gondolkodás és innovatív

mérnöki magatartás iránt.– Elkötelezett a gépszerkezetek, berendezések fejlesztése és

korszerűsítése iránt.– Nyitott a tervezéshez, fejlesztéshez nélkülözhetetlen

informatikai eszközök, szoftverek használatára.– Problémamegoldását rendszerszemlélet jellemzi.– Mérnöki munkáját együttműködés jellemzi.

d) autonómia és felelősség– A műszaki fejlesztés során figyelembe veszi a társadalmi

elvárásokat.– Munkája során a jogszabályokat, az etikai és általános

szakmai előírásokat és elvárásokat betartja és betartatja.– Felelősséget vállal a műszaki fejlesztésekért, javaslataiért és

döntései következményeiért.– Figyelemmel kíséri a géptervezéshez kapcsolódó technikai,

technológiai és jogszabályi változásokat.– Döntéseit a tények és vélemények részletes megismerése után

alapos mérlegeléssel hozza.5. Szakmai gyakorlat különös szabályai

A szakmai gyakorlatra vonatkozó különös szabályok nincsenek.6. Diplomamunka


7. A záróvizsga A két kötelező tantárgycsoport mellett az alábbi három választható tantárgycsoportból kell egyet választani.

Tantárgycsoport A tantárgycsoportot alkotó tantárgyak

1. kötelező

Gépészeti szerkezetek tervezése Gépészeti szerkezetek tervezése

2. kötelező

Hajtástechnika Hajtástechnika

1. választható

Szerkezetanalízis Szerkezetanalízis

2. választható

Alkalmazott automatizálástechnika

Alkalmazott automatizálástechnika

3. választható

Mezőgazdasági gépek fejlesztése Mezőgazdasági gépek fejlesztése 1.

23

2.7.5. Gyártástechnológiai és folyamatmérnök specializáció1. Specializációfelelős:

Dr. Szalay Tibor (oktatói azonosító szám: 71958258439)2. A specializáció oktatásáért felelős oktatási szervezeti egység:

Gyártástudomány és -technológia Tanszék3. A specializáció képzési célja

A Gyártástechnológiai és folyamatmérnök specializáció célja, hogy olyan gépész-mérnököket képezzen, akik képesek a gyártási és termelési folyamatok optimális tervezésére és szervezésére a minőség követelmények, a gyárthatóság és a minimális veszteségre való törekvés követelményeinek figyelembevételével, valamint magas szinten képesek kezelni a technológiai folyamatok automatizálásának eszközeit, vezérlési elveit és számítástechnikai megoldásait.

4. A Gyártástechnológiai és folyamatmérnök specializációban szerezhető sajátos kompetenciáka) tudás

– Ismeri a gyártásban alkalmazott eljárásokat, technológiákat.– Rendszer szinten érti a termelési folyamatok feladatait, és az

azokat befolyásoló tényezőket.– Ismeri a minőségi követelmények teljesítését támogató

módszereket.– Érti a gyárthatóság összetett fogalmát.– Ismeri a gyártási és termelési folyamatokban alkalmazott

számítógépes szoftvereket, azok feladatát, kezelésüket.– Tisztában van a gyártórendszerek és termelési folyamatok

irányítási, vezérlési feladataival.– Ismeri a legkorszerűbb gyártási eljárásokat, azok előnyeit,

alkalmazhatóságukat, korlátaikat.– Ismeri a gyártási és termelési folyamatok tervezésének

módszereit.– Tisztában van a gyártásban előforduló hibák megelőzésének,

felismerésének, elkerülésének vagy szükség esetén kompenzálásának módjával.

– Érti a gyártási folyamatokban, termelési, gyártáslogisztikai rendszerekben alkalmazott menedzsment módszereket.

b) képesség– Képes adott gyártási feladatokhoz kiválasztani és megtervezni

a szükséges technológiát.– Meghatározza a gyártási és termelési folyamatok technológiai

paramétereit.– Alkalmazza a minőségbiztosítási módszereket a gyártásban.– Képes a gyárthatóság elemzésére, megítélésére.– Alkalmazza a gyártási és termelési folyamatokban alkalmazott

szoftveres támogatásokat.– Képes a gyártási és termelési folyamatok irányítási, vezérlési

feladatainak megoldására.

24

– Kiválasztja a termék előállításához leginkább alkalmas eljárásokat, innovatív megmunkálásokat.

– Képes a gyártás során felmerülő hibaforrások azonosítására.– Képes a gyártási illetve a termelési folyamat megtervezésére.– Alkalmazza a termelési rendszerek menedzsment módszereit.

c) attitűd– Alkalmas a termelési és gyártási rendszerek üzemeltetésére.– Alkalmas önálló és csoportban végzett feladatok ellátására.– Magabiztosan, de megfelelő alázattal közelít a megoldandó

feladatokhoz.– Törekszik a gazdaságos és környezetbarát megoldások

alkalmazására.– Lojális az alkalmazó céghez, tiszteli annak értékeit.

d) autonómia és felelősség– Nyitott az új technológiák, innovatív megoldások irányában.– Felelősséggel és megértéssel viselkedik a vele kapcsolatba

kerülő személyek iránt.– Felelősséggel viseltetik a rábízott tervező és gyártó

berendezések állagának megőrzése iránt.– Döntéseit alapos mérlegelés, az érvek, tények és vélemények

részletes mérlegelésével hozza.– Munkája során a jogszabályokat, az etikai és általános

szakmai előírásokat és elvárásokat betartja és betartatja.– Figyelembe veszi a kritikai észrevételeket és maga is

kritikusan áll az termelést érintő társadalmi-gazdasági jelenségekhez.

5. Szakmai gyakorlat különös szabályaiA szakmai gyakorlaton való részvétel feltételeit, az értékelés módját kari szabályzat2 határozza meg. A szakmai gyakorlóhelyen teljesítendő feladatoknak és az így szerezhető kompetenciáknak összhangban kell állniuk a szak és a specializáció képzési céljával, részben le kell fedniük a szak általános, illetve a specializáció sajátos kompetenciáit. A szakmai gyakorlóhely és az ott szerezhető kompetenciák szak- és specializáció szerinti megfelelőségéről a specializációfelelős jogosult döntést hozni.

6. DiplomamunkaA Diplomaterv A és B tantárgyak felvételének előzetes feltételeit, a diploma-tervvel szembeni tartalmi és formai követelményeket, valamint az értékelés, bíráltatás rendjét kari szabályzat3, az elvégzendő feladatokat a feladatkiírás határozza meg. A specializáción készítendő diplomatervnek illeszkednie kell a szak és a specializáció képzési céljához. Vitás esetben a témajavaslat alapján az illeszkedésről a döntést a specializációfelelős jogosult meghozni.A specializáción tanuló hallgató köteles a specializációt gondozó szervezeti egység internetes oldalán, a tanulmányi rendszerben és

2 A Gépészmérnöki Kar Tanácsának V./11/2014-2015. (2015. VI. 4.) számú határozata.3 A Gépészmérnöki Kar Tanácsának V./11/2014-2015. (2015. VI. 4.) számú határozata.

25

személyesen is a diplomaterv készítéssel kapcsolatos feladatairól előzetesen tájékozódni.

7. A záróvizsga A záróvizsga a TVSZ és kari szabályzat4 rendelkezései szerint két részből álló, kizárólag szóban teljesíthető komplex teljesítményértékelés. A záróvizsga két fő része a diplomaterv előadás formájában történő bemutatása a bírálatra adott részletes válaszokkal együttesen, továbbá a Diplomaterv feladatkiírásban megadott záróvizsga-tantárgycsoportokból tett szóbeli vizsga. A specializáción tanuló hallgató köteles a specializációt gondozó szervezeti egység internetes oldalán, a tanulmányi rendszerben és személyesen is a záró-vizsgával kapcsolatos feladatairól előzetesen tájékozódni.

Az alábbi öt tantárgycsoportból pontosan kettőnek az alábbiak közül kell kikerülnie:Tantárgycsoportok A tantárgycsoportot alkotó tantárgy

Gyártástervezés automatizálása

Gyártási folyamatok automatizált tervezéseCAD/CAM alkalmazások

Megmunkálási eljárások Forgácsolási folyamatokKorszerű megmunkálási technológiák

GyártórendszerekGyártóberendezésekGyárak és gyártórendszerek tervezése és szimulációja

Termelés irányítás Kiber-fizikai gyártórendszerek irányításaTermeléstervezés és irányítás

Folyamatmenedzsment Termelés- és szolgáltatásmenedzsmentTechnológiamenedzsment

4 A Gépészmérnöki Kar Tanácsának V./11/2014-2015. (2015. VI. 4.) számú határozata.

26

2.7.6. Hőerőgépek és berendezések specializáció1. Specializációfelelős:

Dr. Laza Tamás (oktatói azonosító szám: 71553577740)2. A specializáció oktatásáért felelős oktatási szervezeti egység:

Energetikai Gépek és Rendszerek Tanszék3. A specializáció képzési célja

A Hőerőgépek és berendezések specializáció célja a hőerőgépek és berendezések, illetve ezek integrációjából álló rendszerek tervezéséhez és üzemeltetéséhez szükséges ismeretekkel rendelkező gépészmérnökök képzése, akik a szükséges ismeretek mellett a fenntartható fejlődést biztosító szemlélettel végzik tevékenységüket.

4. A Hőerőgépek és berendezések specializációban szerezhető sajátos kompetenciáka) tudás

– Ismeri az áramlástani, az anyag- és hő-transzport folyamatokat.

– Lényegi ismeretekkel rendelkezik a hőerőgépek működési elveiről, szerkezeti elemeiről és azok funkciójáról, továbbá a munkaközegben lejátszódó folyamatokról.

– Lényegi ismeretekkel rendelkezik a hűtőgépek és hőszivattyúk működési elveiről, szerkezeti elemeiről és azok funkciójáról, továbbá a munkaközegben lejátszódó folyamatokról.

– Lényegi ismertekkel rendelkezik a kazánok és tüzelőberendezések szerkezeti elemeiről és azok funkciójáról.

– Ismeri a kazánokban és tüzelőberendezésekben lejátszódó hő és anyagtranszport folyamatokat, áramlástechnikai folyamatokat.

– Jártas a hőerőgépekben, kazánokban, tüzelőberendezésekben, hűtőgépekben és hőszivattyúkban lejátszódó folyamatok modellezésére és ismeri számítógépes szimulációjának elveit és módszereit.

– Lényegi ismeretekkel rendelkezik a különböző tüzelőberendezések, hőerőgépek, hűtőgépek és hőszivattyúk környezetbarát üzemeltetéséről és az energiarendszerekbe való integrációjuk megoldásairól.

– Lényegi ismertekkel bír a hőerőgépek, kazánok és tüzelőberendezések működéséhez szükséges irányítástechnikáról és méréstechnikáról.

– Lényegi ismeretekkel rendelkezik a hőerőgépek, kazánok és tüzelőberendezések működtetéséhez szükséges anyagokról, energiahordozókról.

– Lényeges ismeretekkel rendelkezik hőerőgépek, kazánok és tüzelőberendezések üzemeltetésének környezeti hatásairól és ezen hatások csökkentésének módszereiről.

27

– Lényeges ismeretekkel rendelkezik hűtőgépek és hőszivattyúk üzemeltetésének környezeti hatásairól és ezen hatások csökkentésének módszereiről.

– Ismeri a hőerőgépek, kazánok és tüzelőberendezések üzemeltetésének, a beruházások létesítésének gazdasági és társadalmi összefüggéseit és rendszerkapcsolatait.

– Ismeri a hűtőgépek és hőszivattyúk üzemeltetésének, a beruházások létesítésének gazdasági és társadalmi összefüggéseit és rendszerkapcsolatait.

b) képesség– Képes a hőerőgépek, kazánok, hűtő és hőszivattyú

berendezések gépészmérnöki vonatkozású folyamatait matematikai-fizikai modellekkel és szimulációs szoftverekkel leírni.

– Képes a hőerőgépek, kazánok, hűtő és hőszivattyú berendezések energetikai rendszerekbe illesztéséhez kapcsolódó tervezési feladatokat ellátni.

– Képes a hőerőgépek, kazánok, hűtő és hőszivattyú berendezések folyamatainak vizsgálatára és tervezésére.

– Képes a hőerőgépek, kazánok, hűtő és hőszivattyú berendezések üzemi mérő-, adatgyűjtő, irányító- és szabályozó rendszereinek megtervezésére és összeállítására.

– Képes a hőerőgépek, kazánok, hűtő és hőszivattyú berendezések folyamataihoz mérési programokat tervezni, végrehajtani, mérési eredményeket értékelni.

– Képes az energetikai folyamatok főbb paramétereinek mérésre, azok értékelésére, és azokból a berendezésesek üzemére következtetni, azokat értékelni, környezetvédelmi szempontok alapján is. képes mérési programokat végrehajtani, mérési eredményeket értékelni.

– Képes meglévő a hőerőgépek, kazánok, hűtő és hőszivattyú berendezések illetve ezeket tartalmazó rendszerek felmérésére, beazonosítására, üzemviteli paramétereik meghatározására.

– Megszerzett matematikai és informatikai ismereteit képes a szakterületén adódó feladatok megoldásában alkalmazni.

– Képes a hőerőgépek, kazánok, hűtő és hőszivattyú berendezések tervezéséhez, beruházáshoz stb. különböző szintű tervdokumentációk összeállítására.

– Képes szakmailag adekvát módon, szóban és írásban kommunikálni, anyanyelvén és legalább egy idegen nyelven.

c) attitűd– Mérnöki munkáját a szakmai igényesség jellemzi és másokat

is erre ösztönöz.– Elkötelezett az energiatudatosság és a fenntarthatóság iránt.– A hőerőgépek, kazánok és tüzelőberendezések tervezése,

kivitelezése és üzemeltetése során törekszik a környezetvédelmi elvárások teljes körű érvényesítésére.

– Elkötelezett az energiatudatosság és a fenntarthatóság iránt.

28

– Tevékenységével törekszik a tudatos energiafelhasználásra és másokat is erre ösztönöz.

– Gondolkodását a rendszerszemlélet jellemzi.– Munkáját az együttműködésre törekvés jellemzi.– Elkötelezett a hőerőgépek, kazánok és tüzelőberendezések

illetve ezek alrendszereinek fejlesztése és korszerűsítése, hatékonyságuk javítása iránt.

– Törekszik a folyamatos önképzésre.d) autonómia és felelősség

– Nyitott és befogadó az új technológiai megoldások iránt.– Munkája során szem előtt tartja szakmai felelősségét és

hitelességét.– Szakmai döntéseit a műszaki és gazdasági következmények

gondos mérlegelése alapján hozza.– Felelősséggel viseltetik a jövő nemzedékek energiaigényeinek

biztosítása iránt.– Döntéseit alapos mérlegelés, az érvek, tények és vélemények


szakmai előírásokat és elvárásokat betartja és betartatja és figyelembe veszi a kritikai észrevételeket és maga is kritikusan áll a munkáját érintő társadalmi-gazdasági jelenségekhez.


6. DiplomamunkaA specializáción készítendő dolgozatnak illeszkednie kell a szak és a specializáció képzési céljához. Vitás esetben a témajavaslat alapján az illeszkedésről a döntést a specializációfelelős jogosult meghozni.

7. A záróvizsga A három záróvizsga tantárgycsoport az alábbiak közül választható:

Tantárgycsoport A tantárgycsoportot alkotó tantárgyak

Energetika Energetika, energiaellátás és -gazdálkodás

TüzeléstechnikaTüzeléstechnika

Tüzelőberendezések és kazánok

HőerőgépekGáz és gőzturbinák

Belső égésű motorok

HűtéstechnikaHűtéstechnika

Hűtő és hőszivattyú berendezések

29

2.7.7. Polimertechnika specializáció1. Specializációfelelős:

Dr. Czigány Tibor (oktatói azonosító szám: 71957716899)2. A specializáció oktatásáért felelős oktatási szervezeti egység:

Polimertechnika Tanszék3. A specializáció képzési célja

A Polimertechnika specializáció célja, hogy jó problémamegoldó-képességekkel rendelkező, a szakterület gyors változásaihoz könnyen alkalmazkodó mérnököket képezzen a műanyagipar számára.

4. A Polimertechnika specializációban szerezhető sajátos kompetenciáka) tudás

– Átfogó ismeretekkel rendelkezik a polimerek szerkezetvizsgálati módszereinek elveiről, alkalmazhatósági korlátairól és a mérési eredmények kiértékeléséről.

– Birtokában van a polimer anyagok kvázistatikus, illetve dinamikus terhelések esetén mutatott viszkoelasztikus viselkedésének és tönkremeneteli jellegzetességeire vonatkozó mérnöki ismereteknek.

– Átlátja a hőmérséklet, a nedvességtartalom és egyéb környezeti paramétereknek a szerkezeti és mechanikai tulajdonságokra gyakorolt hatását.

– Ismeri a polimer anyagtípusok feldolgozhatósági lehetőségeit, a feldolgozás szerkezetre gyakorolt hatását.

– Birtokában van a polimer alkatrészek gyártáshelyes kialakításához szükséges tudásnak.

– Rendelkezik a fröccsöntött termékek konstrukciós alapszabályaival.

– Átfogó ismeretekkel rendelkezik a polimer alkatrészek szereléstechnikájának témakörében.

– Rendelkezik a polimerek kötéstechnikájában használt főbb méretezési ismeretekkel.

– Tájékozott a polimer termékek tervezésének szimulációval történő támogatási lehetőségei témakörben.

– Ismeri a hőre lágyuló mátrixú fröccsöntött kompozit alkatrészek sajátosságait.

– Ismeri a polimer ömledék reológiában általánosan alkalmazott anyagvizsgálati eljárásokat és azok alkalmazásának jellemzőit.

– Ismeri a műanyagok anyagában történő újrahasznosításának lehetséges módjait.

b) képesség– Kiválasztja az adott felhasználási célra alkalmas polimer

anyagosztályt.– Feltárja a környezeti és technológia jellemzők hatását.– A szerkezeti és termomechanikai vizsgálati eredmények

alapján következtet a választott technológia jellemzőire.

30

– Képes kiválasztani adott termékhez a követelmények teljesítéséhez szükséges alapanyagot.

– Alkalmazza feladatai elvégzéséhez az információs és műanyagipari adatbázisokat.

– Elemzi a kötéstechnikai módszerek alkalmazhatóságát.– Megválasztja az adott extrudált termék előállításához

szükséges szerszámokat.– Képes kiválasztani egy kompozit termék méretezéséhez

alkalmas módszert.– Feltárja a kompozit termékek minőségét befolyásoló

technológiai tényezőket.– Megválasztja a kompozit termék gyártásához szükséges

berendezéseket és eszközöket.– Alkalmazza a fenntarthatóság és a hulladék

minimalizálásának szempontjait a terméktervezésnél.– Képes kiválasztani a megfelelő gyártástechnológiát egy

másodlagos nyersanyagból készülő műanyagtermék esetén.c) attitűd

– Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti a polimerek szerkezetére és tulajdonságaira vonatkozó tudását.

– Követi a polimer anyagtudomány terén megjelenő új technikákat, újdonságokat, új módszereket.

– Folyamatos ismeretszerzéssel bővíti a polimer ömledékek reológiájával és szimulációs eljárásokkal kapcsolatos tudását.

– Nyitott az új számítógépes szimulációs eljárások használatára.– Részt vesz a szimulációs úton segített munkafolyamatok

kialakításában és működtetésében.– Törekszik az kompozitgyártáshoz szükséges eszközrendszer

megismerésére és rutinszerű használatára.– Követi az anyagvizsgálat terén megjelenő új technikákat,

újdonságokat, új módszereket.– Törekszik a természetes környezet szempontjából

legkedvezőbb módszerek kiválasztására és használatára.d) autonómia és felelősség

– Felelősséget vállal az általa méretezési eredmények pontosságát és felhasználhatóságát illetően.

– Felelősséget vállal az általa tervezett szerszám működését és felhasználhatóságát illetően.

– Döntései során figyelemmel van a környezetvédelem és a fenntarthatóság elvére és alkalmazására.

– A polimerekkel kapcsolatos szakmai problémák megoldását önállóan és kezdeményezően végzi.

– Felelősséget érez a fenntartható környezethasználat, továbbá a jelen és a jövő nemzedékei iránt.


6. Diplomamunka

31


7. A záróvizsgaA záróvizsgára vonatkozó különös előírások nincsenek

A záróvizsga tantárgyait a kötelező tárgycsoport tantárgyai és a háromból pontosan kettő válaszható tantárgycsoport tantárgyai alkotják.


AnyagszerkezettanAnyagtudomány,

Polimer anyagtudomány


TervezésPolimer alkatrészek tervezése;

Fröccsöntő szerszámok tervezése

KompozitKompozit szerkezetek és tervezésük;

Kompozitok erősítőanyagai

FeldolgozásPolimerek reológiája és szimulációs technikái;

Extrúziós technológiák

32

2.7.8. Vegyipari gépész specializáció1. Specializációfelelős

Dr. Poós Tibor (oktatói azonosító szám: 72012811323)2. A specializáció oktatásáért felelős oktatási szervezeti egység:

Épületgépészeti és Gépészeti Eljárástechnika Tanszék3. A specializáció képzési célja

A Vegyipari gépész specializáció célja a korszerű, az iparban és a kutatásban is jól alkalmazható gépészmérnöki ismeretek átadása. A specializációt elvégző hallgatók megismerkednek a vegyipar, gyógyszer-, olaj- és élelmiszeripari rendszerek működésének elméleti és gyakorlati alapjaival, gépészeti berendezések konstrukciós tervezésével, technológiai folyamatok méretezésével és szimulációjával. A képzés során különös hangsúlyt helyezünk a szimulációs vizsgálatokra és a modern méréstechnika adta eredmények gyakorlati elsajátítására.

4. A Vegyipari gépész specializációban szerezhető sajátos kompetenciáka) tudás

– Ismeri az alapvető hő- és anyagátadási folyamatokat.– Átfogó ismeretekkel rendelkezik a vegyipar, az élelmiszeripar,

a környezetvédelem területén előforduló hidromechanikai és mechanikai műveletekről.

– Alapvető ismeretekkel rendelkezik a termikus berendezésekről.

– Átfogó ismeretekkel rendelkezik a diffúziós berendezések működési elveiről, szerkezeti elemeiről és azok funkciójáról.

– Ismeri a vegyipari folyamatok és berendezések modellezésének és számítógépes szimulációjának elveit és módszereit.

– Alapvető tájékozottsággal rendelkezik a megújuló energetikai folyamatok és berendezések felépítéséről.

– Tisztában van a műveleti berendezések szerkezeti kialakításával és azok méretezési elveivel.

– Tájékozott a műveleti berendezések alapvető fejlesztési céljairól.

– Tisztában van a vegyipari műveletek folyamatirányításának és műszerezésének elméletével.

– Átlátja a műveleti berendezések technológiai rendszerbe illesztésének lehetőségeit.

b) képesség– Képes műveleti számítások alapján a műveleti berendezések

méretezésére.– Képes a műveleti berendezések szilárdságtani méretezésére

és szerkezetének megtervezésére.– Elemzi a műveleti berendezések energiafelhasználását.– Képes a beruházásra alkalmas berendezések rangsorolására.

33

– Megtervezi a műveleti berendezések technológiai rendszerbe való illesztését.

– Javaslatot tesz a műveleti berendezések balesetmentes üzemeltetésére.

– Javaslatot tesz a műveleti berendezések fejlesztésére.– Átlátja egy komplett üzem működését.– Képes egy műveleti berendezéseket működtető rendszer

vezetésére.– Alkalmazza a tudását az üzem irányítása során.

c) attitűd– Mérnöki munkáját a szakmai igényesség jellemzi és másokat

is erre ösztönöz.– Elkötelezett az energiatudatosság és a fenntarthatóság iránt.– Gondolkodását a rendszerszemlélet jellemzi.– Technológiai rendszerek tervezése, kivitelezése és

üzemeltetése során törekszik a környezetvédelmi elvárások teljeskörű érvényesítésére.

– Munkáját az együttműködésre törekvés jellemzi.d) autonómia és felelősség

– Nyitott és befogadó az új technológiai megoldások iránt.– Munkája során szem előtt tartja szakmai felelősséget és

hitelességet.– Szakmai döntéseit a műszaki és gazdasági következmények

gondos mérlegelése alapján hozza.– Felelősséggel viseltetik a jövő nemzedékek energiaigényeinek

biztosítása iránt.– Döntéseit alapos mérlegelés, az érvek, tények és vélemények


szakmai előírásokat és elvárásokat betartja és betartatja.– Figyelembe veszi a kritikai észrevételeket és maga is

kritikusan áll a munkáját érintő társadalmi-gazdasági jelenségekhez.

5. Szakmai gyakorlat különös szabályaiA mintatantervben meghatározott időtartamú szakmai gyakorlat feltételeit, az értékelés módját a Gépészmérnöki Kar szabályzata határozza meg. A szakmai gyakorlóhelyen teljesítendő feladatoknak és az így szerezhető kompetenciáknak összhangban kell állniuk a szak és a specializáció képzési céljával, részben le kell fedniük a szak általános, illetve a specializáció sajátos kompetenciáit. A szakmai gyakorlóhely és az ott szerezhető kompetenciák szak- és specializáció szerinti elismerésről a szakmailag illetékes oktató véleményének ismeretében a specializációfelelős dönt.

6. DiplomamunkaA specializáción készítendő diplomamunkának illeszkednie kell a szak és a specializáció képzési céljához. Vitás esetben a témajavaslat alapján az illeszkedésről a döntést a specializációfelelős jogosult meghozni.

34

A specializáción tanuló hallgató köteles a specializációt gondozó szervezeti egység internetes oldalán, a tanulmányi rendszerben és személyesen is a Diplomamunka-készítés készítéssel kapcsolatos feladatairól előzetesen tájékozódni és a tájékoztatóban ismertetett előírásokat betartani.

7. A záróvizsgaA záróvizsga a TVSZ és a Gépészmérnöki Kar szabályzatának rendelkezései szerint négy részből álló, kizárólag szóban teljesíthető komplex teljesítményértékelés. A záróvizsga négy fő része a Diplomamunka-készítés előadás formájában történő bemutatása a bírálatra adott részletes válaszokkal együttesen, továbbá három, a Diplomamunka-készítés feladatkiírásban megadott záróvizsga tantárgycsoportból tett szóbeli vizsga.A három záróvizsga tantárgycsoport: egy kötelező és a választható tantárgycsoportokból kettő válaszható.

Kötelező tantárgycsoport A tantárgycsoportot alkotó tantárgyDiffúziós eljárások és berendezések Diffúziós eljárások és berendezések (6 kr)

Az alábbi tantárgycsoportok közül kettőt kell választani:Választható tantárgycsoportok A tantárgycsoportot alkotó tantárgy

Eljárások és berendezések Hidromechanikai és termikus eljárások és berendezések (6kr)

Műszerezés és irányítás Vegyipari folyamatok műszerezése és irányítása (4 kr)

Műveleti készülékek és tartályok tervezése Műveleti készülékek és tartályok tervezése (6 kr)

Technológiai rendszerek Alkalmazott technológiák (4 kr)Technológiai rendszerek tervezése (4 kr)

35

1. MELLÉKLET

a szak és a specializációk tantervei

36

1.1. A szak tanterve

A szak és a specializációk tanterveit az alábbi beágyazott dokumentum tartalmazza.

37

2. MELLÉKLET

tantárgyi adatlapok

38

2.1. Tantárgyi adatlapok

A szak tantárgyainak adatlapjait az alábbi beágyazott dokumentum tartalmazza.

39

gpk.bme.hu · web viewa mesterfokozat megszerzéséhez egy idegen nyelvből államilag elismert,...

Documents