G R A D E 4 L I T E R A C Y B U I L D I N G A C T I V I T I E S

PR-FNL-G4-0420©2020 Lexia Learning, a Rosetta Stone Company. All rights reserved.

Family support boosts learning, and Lexia is here to help. Try these fun games and activities to reinforce and build your reader’s literacy skills from home.

Get Moving

Exercise for mind and body! Write some suffixes — word parts that come at the end of a word — on the ground with chalk. Have your reader jump to each suffix, read it aloud, and name a word that ends with the suffix. Bonus points for using the word in a sentence!

Here are some common suffixes to try:

-ness

-ous

-ive

-tion

-al

-ly

-able

-ity

-ful

-ment

-ible

-ture

Word Play

Did you know that almost half of all English words come from Latin? Help your reader build their vocabulary by exploring these Latin roots:

aud (to hear): audible, audience, audio

ject (to throw): eject, projectile, injection

port (to carry): export, portable, transport

rupt (to break): disrupt, interrupt, erupt

struct (to build): obstruct, construction

tract (to pull): extract, tractor, distraction

Create a set of word cards together — write one word per card — talking about the meaning of each word, highlighting the Latin root, and brainstorming related words. Then, look for words with the same Latin roots next time you read together.

It’s raining cats and dogs. Or is it? Phrases like this — called idioms — don’t mean what they seem to say and can be tricky for some readers. Talk about the meaning of these idioms together:

to go out on a limb (to take a risk)

to have cold feet (to become afraid)

to be down to earth (to be sensible)

to be all ears (to be ready to listen)

to be fishy (to be questionable)

to hold your horses (to wait)

Get the ball rolling (See what we did there?) by playing charades with these idioms. To be correct, players need to guess the idiom and explain what it means.

Act

It O

ut

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El apoyo familiar fomenta el aprendizaje y Lexia colabora. Pruebe estos juegos y actividades divertidos para fortalecer y desarrollar el alfabetismo del lector desde casa.

Get Moving

Un ejercicio para la mente y el cuerpo. Escriba algunos sufijos (partes de palabras que van al final de una palabra) con tiza en el piso. Indíquele al lector que salte a cada sufijo, que lo lea en voz alta y que diga una palabra que termine con él. ¡Ganará puntos adicionales si usa la palabra en una oración!

A continuación hay algunos sufijos comunes que puede probar:

-ness-ous-ive

-tion -al-ly

-able-ity-ful

-ment-ible-ture

Word Play

¿Sabía que casi la mitad de todas las palabras del inglés provienen del latín? Ayude al lector a desarrollar su vocabulario con este ejercicio de exploración de las raíces latinas:

aud (to hear): audible, audience, audioject (to throw): eject, projectile, injectionport (to carry): export, portable, transportrupt (to break): disrupt, interrupt, eruptstruct (to build): obstruct, constructiontract (to pull): extract, tractor, distraction

Realicen juntos un grupo de tarjetas de palabras (escriban una palabra por tarjeta) y hablen sobre el significado de cada palabra, señalen la raíz latina y busquen palabras relacionadas. La próxima vez que lean juntos, busquen palabras con las mismas raíces latinas.

It’s raining cats and dogs. ¿O no? Este tipo de frases, llamadas “expresiones idiomáticas”, no tienen significado literal y pueden ser engañosas para algunos lectores. Hablen sobre el significado de estas expresiones idiomáticas:

to go out on a limb (asumir un riesgo)to have cold feet (asustarse)to be down to earth (ser sensato)

to be all ears (estar listo para escuchar) to be fishy (ser cuestionable o dudoso)to hold your horses (esperar)

Get the ball rolling (¿vio lo que hicimos allí?) jugando a la mímica con estas expresiones idiomáticas. Para acertar, los jugadores tienen que adivinar la expresión idiomática y explicar su significado.

Act

It O

ut

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Summer Reading Bingo ChallengeYour reader can boost their literacy skills all summer long with these fun activities. Have them go for five in a row, or try to fill the whole board!

contribution • reduce • estimate • influence •

thereforeLook up the definition

of each word, and write it down. Then, write a paragraph

using all five words.

Draw a map that shows the setting in a book you’re reading. Add details from the

book or from your imagination.

Find an example of each of these text features: a table of contents, an index,

a glossary, a labeled diagram, a captioned photo, a heading, and

a subheading.

Go on a grammar scavenger hunt. In a book you’re reading,

find and list ten nouns, ten verbs, and ten

adjectives.

Interview friends and family members about

their favorite books. Ask them to tell you what each book is

about and what they like about it.

Read two informational articles

on the same topic. List the important details that are included in

both texts.

Record a video to show how to make a craft, learn a skill, or play a game. Use words like first, next, while, then, before,

now, and finally as you explain what to do.

Read a biography or an autobiography.

List five facts you learned from the book.

Start a word collection. Listen for words you don’t know, look up their definitions, and

write them down. Add a star next to each

word every time you use it yourself!

Draw a picture of yourself standing next

to a book character. Label details in the

picture to show how you and the character are the same and how

you are different.

Go on a suffix scavenger hunt. Take

a book, and try to find at least one word that ends with each of

these suffixes: -ous, -ive, -tion, -ize, -al, and

-ness.

Read a new book, and write a review. Describe what you liked and what you

didn't like. Share your review with a friend or

family member.

Write at least one word for each of these

Latin roots: ject (to throw), port (to carry), tact (to touch), rupt (to break), form (to make), and vis (to see). Use a

dictionary to help!

Read about another part of the world.

Create a travel brochure with facts

and information, including interesting sights, fun activities, and delicious foods.

Record yourself reading a chapter of a book. Practice first to

make your voice sound natural as you read.

Share your recording with a younger friend

or family member.

Write to your favorite author. Share what you like about their books.

Ask a question or suggest an idea for a

new book.

Spring, duck, toast, note, and park are

all multiple meaning words. For each word,

draw a picture that shows two different

meanings, and write a sentence to describe it.

Read a science fiction or fantasy book.

Describe a character who reminds you of

someone you know or a scene from the book

that reminds you of something in your life.

Tell a story by taking photos to show the

setting, the characters, and the major events. Share the photos and

your story with a friend or family member.

Read a realistic fiction book. What lesson do the characters learn about life? Write a

paragraph about this theme.

Use the letters in Summer Reading

Bingo Challenge to make as many smaller

words as you can.

In a book you’re reading, find five words you don't know. Try to figure out the meaning by looking for clues in the words around it.

Then, use a dictionary to check your guesses.

Find a poem you like, and practice reading it aloud. Then, create a beat to go with it. (Try tapping a pencil on a

table!) Record yourself reading the poem in rhythm to the beat.

Read two books by the same author. Draw a

Venn diagram to show what is similar and what is different.

FREE

SPACE

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Summer Reading Bingo ChallengeEstas divertidas actividades le ayudarán a mejorar la alfabetización del lector en el verano. ¡Pueden probar con cinco actividades seguidas o completarlas todas!

contribution • reduce • estimate • influence •

thereforeBusque la definición de cada palabra y anótela.

Luego escriba un párrafo usando las cinco

palabras.

Dibuje un mapa que muestre el lugar descrito

en el libro que esté leyendo. Agregue

detalles del libro o de su imaginación.

Busque un ejemplo de cada uno de los

siguientes elementos textuales: una tabla de contenidos, un índice,

un glosario, un diagrama detallado, una foto con

un pie de foto, un título y un subtítulo.

Haga una búsqueda del tesoro de gramática.

Busque diez sustantivos, diez verbos y diez

adjetivos en el libro que esté leyendo y anótelos.

Pregúnteles a sus amigos y familiares sobre sus

libros favoritos. Pídales que le cuenten de qué se trata cada uno y qué les

gusta de ellos.

Lea dos artículos informativos sobre el

mismo tema. Anote los detalles importantes incluidos en ambos

textos.

Grabe un video sobre cómo hacer una

manualidad, aprender una habilidad o jugar

un juego. Use palabras, como first, next, while,

then, before, now y finally, amientras explica lo que

hace.

Lea una biografía o autobiografía. Enumere

cinco datos que haya aprendido del libro.

Haga un glosario. Preste atención a las

palabras que no conoce, busque las definiciones y anótelas. ¡Dibuje una estrella al lado de cada palabra cada vez que

la use!

Dibújese junto a un personaje de un libro. Detalle en el dibujo las

semejanzas y diferencias entre usted y el

personaje.

Haga una búsqueda del tesoro de sufijos. Tome un libro y trate

de encontrar, al menos, una palabra que termine

con cada uno de los siguientes sufijos: -ous,

-ive, -tion, -ize, -al y -ness.

Lea un libro nuevo y escriba una reseña.

Escriba sobre lo que le gustó y lo que no.

Comparta su reseña con un amigo o familiar.

Escriba, al menos, una palabra para cada una de las siguientes raíces del latín: ject (lanzar),

port (transportar), tact (tocar), rupt (romper), form (hacer) y vis (ver).

Ayúdese con el diccionario.

Lea sobre otro lugar del mundo. Cree un folleto

turístico con datos e información que incluya

paisajes interesantes, actividades divertidas y

comidas deliciosas.

Grábese mientras lee un capítulo de un libro. Primero practique una voz que suene natural al leer. Comparta su

grabación con un amigo más joven o un familiar.

Escríbale a su autor favorito. Cuéntele lo que

le gusta de sus libros. Hágale una pregunta o sugiérale una idea para

un nuevo libro.

Spring, duck, toast, note y park son todas palabras con varios significados.

Dibuje una imagen para cada palabra que

muestre dos significados diferentes y escriba una oración para describirla.

Lea un libro de ciencia ficción o de fantasía.

Describa a un personaje que le recuerde a alguien que conoce o una escena

que le recuerde a un suceso de su vida.

Cuente una historia a través de fotos que

muestren el escenario, los personajes y las

acciones principales. Comparta las fotos y la historia con un amigo o

familiar.

Lea un libro de ficción realista. ¿Qué lección de vida aprenden los

personajes? Escriba un párrafo sobre este tema.

Use las letras de Summer Reading Bingo Challenge para hacer tantas palabras (más

pequeñas) como pueda.

Busque cinco palabras que no sepa en un libro que esté leyendo. Trate

de deducir el significado buscando pistas en

las palabras próximas. Luego use un diccionario

para comprobar sus deducciones.

Busque un poema que le guste y practique leerlo en voz alta. Luego cree un ritmo que coincida con el poema. (Pruebe dar golpeteos con un

lápiz en la mesa). Grábese leyendo el poema según

el ritmo que creó.

Lea dos libros del mismo autor. Dibuje un diagrama de Venn para mostrar las similitudes

y diferencias.

ESPACIO

EN BLANCO