gaudium 5 poradnik

9

1 Spotykamy kochającego Boga i przyjaciół

I. Założenia edukacyjne

1. Cele katechetyczne – wymagania ogólne• Tworzenie serdecznej atmosfery sprzyjającej otwarciu się na obecność Boga.• Wzbudzenie poczucia przynależności do wspólnoty dzieci Bożych.• Uczenie wykony wania podstawowych znaków religijnych (znak krzyża świętego).

2. Treści nauczania – wymagania szczegółoweWIEDZA: Uczeń: • Potwierdza, że na katechezie będzie spotykać Boga.• Potwierdza, że Bóg kocha każdego człowieka.• Rozróżnia pozytywne i negatywne zachowania w grupie katechetycznej.UMIEJĘTNOŚCI:Uczeń:• Poprawnie wykonuje znak krzyża świętego.• Przyjaźnie zachowuje się wobec innych dzieci.• Potrafi własnymi słowami odpowiedzieć Bogu na Jego miłość.

3. Metody i techniki: rozmowa kierowana, pogadanka, praca z podręcznikiem, opo-wiadanie, piosenka.

4. Środki dydaktyczne: kolorowe serduszka z papieru samoprzylepnego, flamaster, gumowa piłeczka, Pismo Święte, odtwarzacz płyt CD, DVD lub komputer z progra-mem do odtwarzania płyt, wideoklip, podręcznik.

II. Przebieg katechezy

1. Czynności wstępnePowitanie dzieci, sprawdzenie listy obecności, przedstawienie się katechety, poin-formowanie, że religia, katecheza – to lekcja o Bogu.

2. Modlitwa Zaproszenie do modlitwy. Przypomnienie dzieciom, w jaki sposób czyni-my znak krzyża (w przypadku trudności „prowadzimy” rączkę dziecka, by nauczyć je poprawnie wykonywać znak krzyża). Wyjaśnienie dzie-ciom, że tym znakiem będziemy rozpoczynać każde nasze spotkanie. Jeśli dzieci znają tekst modlitwy Ojcze nasz, to może być wspólna modlitwa.

3. Sytuacja egzystencjalna Katecheta prosi, by dzieci usiadły w kółeczku. Każde dziecko się przed-stawia. Katecheta na serduszkach wypisuje flamastrem imiona dzieci i przykleja je dzieciom. Na końcu przykleja serduszko sobie. Katecheta zachęca, by dzieci opowiedziały o sobie: jakie są ich ulubio-

1

I

Wspólnota dzieci Bożych

10

ne zajęcia, zabawy. (Katecheta rzuca piłeczką do dziecka, wypowiadając jego imię, i w ten sposób wskazuje, kto odpowiada, np. 5–6 osób).Katecheta pyta dzieci, z kim lubią się bawić (sposób odpowiedzi jak wyżej).Następnie katecheta mówi: Tego, z kim chętnie się bawimy i kogo lubimy, nazywamy przyjacielem. Prawdziwy przyjaciel zawsze chętnie nam pomaga, nie zdradza sekretów, nigdy z nas się nie śmie-je, nie dokucza nam. Takim przyjacielem dla wszystkich ludzi jest Pan Bóg. Ponieważ nie możemy Go zobaczyć, bo jest niewidzialny, Pan Bóg dał nam swojego Syna – Pana Jezusa, aby On nauczał ludzi o Bogu. Dziś Pan Jezus kieruje do was swoje słowa.

4. Wyjaśnienie głównych prawd katechezyNastępnie katecheta tłumaczy: Za chwilę posłuchamy fragmentu naj-ważniejszej dla na Księgi. Nazywa się ona Pismo Święte lub Biblia. Wię-cej będziemy się o niej dowiadywali później, ale dziś najważniejsze dla nas jest to, że przez tę księgę przemawia do nas Bóg.Katecheta odczytuje fragment Pisma Świętego Mk 10, 13-14.16:

Przynosili Mu również dzieci, żeby ich dotknął; lecz uczniowie szorstko zabra-niali im tego. A Jezus, widząc to, oburzył się i rzekł do nich: „Pozwólcie dzie-ciom przychodzić do Mnie, nie przeszkadzajcie im; do takich bowiem należy królestwo Boże”. I biorąc je w objęcia, kładł na nie ręce i błogosławił je.

Katecheta pokazuje dzieciom obrazek w podręczniku dla dziecka, przedstawiający Pana Jezusa z dziećmi i prowadzi pogadankę:Pan Jezus zaprasza dzieci do siebie. Czyni tak, ponieważ bardzo was kocha i chce być waszym Przyjacielem, chce się z wami spotykać. Mówi, aby dzieci przychodziły do Niego. Takie spotkania z Panem Jezusem będą na katechezie. Tu będziemy Go poznawać, uczyć się o Nim oraz o tym, jak Go kochać. Jeśli chcecie się dowiedzieć, gdzie jeszcze możemy spotkać Pana Boga, posłuchajcie opowiadania.

Katecheta odczytuje opowiadanie lub pokazuje wideoklip:Gabryś ma pięć lat i razem z mamą, tatą, młodszą siostrą Rozalką i malut-kim braciszkiem Ignacym mieszka w niewielkim domku na przedmieściach. Właśnie wybrał się ze wszystkimi do kościoła na Mszę św.– Właściwie, po co tam idziemy? – spytała Rozalka.– Bo tam mieszka Pan Bóg – odpowiedział Gabryś. – Kościół to Jego dom.

– Oj, to Pan Bóg ma bardzo dużo domów – zauważyła rezolutnie Rozalka, która przypo-mniała sobie, że widziała już wiele kościołów.– To dlatego, że Bóg kocha bardzo mocno wszystkich ludzi i chce, abyśmy do niego przycho-dzili. Uważa nas za swoich przyjaciół, a każdy lubi, gdy przyjaciele go odwiedzają – odpo-wiedziała mama.– A do jednego kościoła wszyscy by się nie zmieścili – dodał tato i Rozalka pomyślała, że to, co powiedzieli rodzice, jest bardzo mądre. Przecież na świecie jest tylu ludzi! A jak to dobrze, że Pan Bóg zaprasza wszystkich!– Może i my zaprosilibyśmy naszych znajomych w odwiedziny? – zapytał Gabryś.– To doskonały pomysł – zgodziła się mama. – Przygotuję ciasto, kompot, lody i urządzimy dla nich przyjęcie w ogrodzie.– Hurra! – wykrzyknęli Gabryś i Rozalka, Ignaś zaś milczał, bo był jeszcze całkiem malutki i potrafił powiedzieć tylko: „gu, gu”.– A kogo chcielibyście zaprosić? – spytał tato.– Moich kolegów z przedszkola! – zawołał Gabryś. – Pawełka, Michałka i Wojtka. I Kasię, i Zosię, i Beatkę! I jeszcze Rafałka, i..., i...– I babcię, i dziadka, i Basię zza płota – przerwała mu Rozalka. – no i naszego psa i kota!– Dobrze – powiedziała mama. – A teraz już cichutko, bo wchodzimy do kościoła. Tutaj na-szym największym przyjacielem jest Bóg i z nim trzeba teraz rozmawiać.

!

1

I


11

5. Zastosowanie życiowe Katecheta prowadzi rozmowę i wskazuje odpowiadających przez rzucanie piłeczką: • Gdzie możemy spotkać kochającego Boga? (w kościele)• Z kim możemy chodzić do kościoła? (z mamą, tatą, kolegami itp.)• W jaki sposób dziecko może pokazać mamusi i tatusiowi, że bardzo

ich kocha? (przytulić, pocałować, wykonać laurkę itp.)• W jaki sposób dziecko może pokazać Panu Jezusowi, że Go kocha? (może się mo-

dlić, być grzeczne, pójść do kościoła itp.)• Jak dziecko może pokazać koledze i koleżance, że chce być ich przyjacielem?

(dać zabawkę, podzielić się słodyczami, zgodnie się bawić itp.)

6. Modlitwa śródlekcyjnaKatecheta zachęca: Podziękujmy Panu Jezusowi za to, że nas kocha, że dał nam tylu wspaniałych przyjaciół. Następnie czyta wezwania, dzieci trzymają ręce złożone do modlitwy:

K: Panie Jezu, dziękujemy Ci za naszych przyjaciół. (Dzieci, odpowiadając, wznoszą ręce do góry.)Dz: Dziękujemy Ci, Panie Jezu!K: Panie Jezu, dziękujemy Ci za naszych rodziców. Dz: Dziękujemy Ci, Panie Jezu!K: Panie Jezu, dziękujemy Ci za nasze rodzeństwo.Dz: Dziękujemy Ci, Panie Jezu!K: Panie Jezu, dziękujemy Ci za naszych kolegów i nasze koleżanki.Dz: Dziękujemy Ci, Panie Jezu!K: Panie Jezu, dziękujemy Ci za to, że możemy do Ciebie przychodzić.Dz. Dziękujemy Ci, Panie Jezu!Dzieci mogą dodać własne podziękowania.

7. Podsumowanie treściKatecheta rozpoczyna z dziećmi pracę z podręcznikiem i prosi, aby dzie-ci szukały w labiryncie drogi prowadzącej do Pana Jezusa. Następnie zadaje pytanie: Gdzie możemy spotkać Pana Jezusa? Zachęca, aby dzie-ci połączyły linią postać Pana Jezusa z miejscami, w których możemy Go spotkać. Po zakończeniu zadania pyta: Jak zachowują się przyjaciele

Jezusa? Dzieci otaczają kółeczkiem dobre zachowania, a złe skreślają.

8. Praca domowaKatecheta wydaje dzieciom dyspozycję: Poproś rodziców, aby wspólnie z tobą i z twoim rodzeństwem pomodlili się dziś wieczorem.

9. Informacja dla rodziców Wasze dziecko powinno poznawać Boga nie tylko w świątyni i na kate-chezie, ale przede wszystkim w domu rodzinnym. To Wy, rodzice, uka-zujecie Go waszemu dziecku oraz jesteście pierwszymi katechetami. Pomódlcie się wspólnie z dziećmi Modlitwą Pańską (Ojcze nasz).

+

1

I


12

10. ModlitwaKatecheta zachęca do wysłuchania z odtwarzacza piosenki pt.: Kiedy tak idziesz sam (płyta DVD). Proponuje także naukę refrenu:

Kiedy tak idziesz sam Proszę cię, zatrzymaj się. Dziś do ciebie mówi Pan Przez szum lasów, ptaków śpiew. Jeśli chcesz usłyszeć GoOn do ciebie zbliża się, On ci daje przyjaźń Swą Chciej dziś przyjąć ją.

Ref.:Przyjaźń to największy dar, jaki daje tobie Bóg. Przyjaźń to największy skarb, zachciej go wziąć.

On z przyjaźni tobie dał zieleń lasów i toń wód, Błękit nieba, górski szczyt On tobie dał.

Brak danych o autorze tekstu i muzyki.

1

I


91

19 Świat widzialny i świat niewidzialny


1. Cele katechetyczne – wymagania ogólne• Ukazanie prawdy, że istnieje świat widzialny i świat niewidzialny.• Wzbudzenie pragnienia nieba.

2. Treści nauczania – wymagania szczegółoweWIEDZA:Uczeń:• Wie, że świat widzialny to świat, który widzi na co dzień.• Wie, że do świata niewidzialnego należą: niebo, czyściec i piekło.• Wie, że Niebo to miejsce szczęśliwe, gdzie jest Pan Bóg, aniołowie i święci.• Wie, że dla każdego jest przygotowane miejsce w niebie.• Wie, co należy robić, by dostać się do nieba. UMIEJĘTNOŚCI:Uczeń: • Potrafi wyjaśnić, czym jest niebo, czyściec i piekło. • Opowiada o tym, jak wyobraża sobie niebo.• Spełnia dobre uczynki, by dostać się do nieba.• Potrafi zaśpiewać refren piosenki pt.: Niebo dla mazgajów.

3. Metody i techniki: rozmowa kierowana, piosenka, opowiadanie, analiza tekstu bi-blijnego, praca z podręcznikiem.

4. Środki dydaktyczne: czysta kartka papieru, atrament sympatyczny (rozcieńczona cola, woda z miodem, sok z cytryny, sok jabłkowy lub pomarańczowy, sok z cebuli, mleko, woda z mydłem lub roztwór cukru), dezodorant / perfumy, dzwonek / tambu-ryn, podręcznik, odtwarzacz płyt CD, DVD lub komputer z programem do odtwarza-nia płyt, wideoklip.


1. Czynności wstępneKatecheta wita dzieci: Witam was serdecznie na naszym kolejnym spotkaniu. Zróbmy piękne, duże koło i zaprośmy na naszą katechezę kochanego i dobrego Pana Boga.

2. ModlitwaDzieci mówią: Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus. Katecheta odpowiada: Na wieki wieków. Amen.

19

II

Rodzina dzieci Bożych spotyka się z Bogiem...

92

3. Nawiązanie do poprzedniej katechezy Katecheta przypomina dzieciom: mamy swoich patronów lub patronki, którzy mają takie same imiona jak każdy z nas.

4. Sytuacja egzystencjalnaKatecheta prosi dzieci, by zamknęły oczy i za chwilę je otworzyły. Pyta dzieci: • Czy widzieliście coś, gdy mieliście zamknięte oczy? • Do czego służą nam oczy? • Co możemy zobaczyć dzięki naszym oczom?

Katecheta wybiera jedno z poniższych zadań:

Tajemnicze pismo Katecheta przygotowuje na katechezę czystą kartkę papieru, na której zapisuje wia-domość tzw. atramentem sympatycznym (to jedna z form steganografii, polegająca na zapisywaniu wiadomości substancją bezbarwną w momencie pisania lub tracącą barwę po krótkim czasie). Jako atramentu używamy: rozcieńczonej coli, wody z miodem, soku z cytryny, soku jabłkowego lub pomarańczowego, soku z cebuli, mleka, wody z mydłem lub roz-tworu cukru. Za pomocą pędzla, stempla, pióra wiecznego, wykałaczki lub palca zamoczonego bezpośrednio w cieczy katecheta zapisuje wiadomość na czystej kartce papieru. Wiadomość powinna być niewidoczna po wyschnięciu. Katecheta pisze sło-wa: KOCHAM WAS i podpis: PAN BÓG. Katecheta pokazuje dzieciom czystą kartkę papieru, na której została zapisana wia-domość. Pyta dzieci: Czy na kartce papieru widzicie jakiś napis lub rysunek? Następnie katecheta zapala świecę i unosi kartkę nad zapaloną świecą tak długo, aż pojawi się napis. Pokazuje dzieciom kartkę z napisem. Na głos odczytuje napis.

Aromatyczny zapach Katecheta rozpyla w powietrzu jakiś ładny, przyjemny zapach, np. dezodorant, per-fumy. Pyta dzieci: Co czujecie? Czy to, co czujecie, możemy zobaczyć?

Niewidzialne dźwięki Katecheta dzwoni dzwonkiem lub tamburynem. Pyta dzieci: Jaki to dźwięk? Czy dźwięk dzwonka / tamburyna możemy zobaczyć?

Ciepło / zimno Katecheta mówi do dzieci: Czujemy, kiedy jest nam ciepło lub zimno, ale możemy zobaczyć ciepło albo zimno.

5. Wyjaśnienie głównych prawd katechezyKatecheta mówi do dzieci: Oczy pozwalają nam widzieć wszystko to, co nas otacza, czyli cały pięk-ny świat, który dał nam Pan Bóg: naszych kochanych rodziców, kole-gów i koleżanki, zwierzęta, ptaki, drzewa, rośliny, kwiaty, piękne kra-jobrazy: morze, góry, jeziora, las, rzeki. Jednak są na świecie rzeczy,

których nie możemy zobaczyć. Zapachów, dźwięków, tego wszystkiego, co czujemy, nie możemy zobaczyć naszymi oczami, chociaż istnieją. Wokół nas jest świat, który widzimy oczami, ale istnieje też świat, którego nie widzimy – świat niewidzialny. Posłuchajcie opowiadania o tych dwóch światach.

!

II


19

93

Uwaga! Katecheta może opuścić opowiadanie, a przeczytać dzieciom, po wyjaśnie-niu głównych prawd katechezy, przypowieść o bogaczu i Łazarzu. Katecheta odczytuje opowiadanie lub pokazuje wideoklip:

– Mamo, czy możemy zobaczyć wszystko, co jest na świecie? – zastanawiał się Gabryś po obejrzeniu bajki o przyjaznym duszku. – Czy naprawdę istnieją duchy?– Istnieją – odpowiedziała mama. – Ale nie są to takie duchy, jakie pokazują czasami w bajkach albo w strasznych filmach. Bóg jednak rzeczywiście stwo-rzył cały wielki świat widzialny i niewidzialny. Do widzialnego świata należą

ludzie, rośliny, zwierzęta, wszystko, co nas otacza i co możemy dostrzec naszymi oczami. Zaś świat niewidzialny składa się z istot duchowych, to znaczy takich, które nie mają ciała podobnego do ludzi. należą do niego: Pan Bóg, aniołowie, ludzie, którzy są już w niebie oraz upadli aniołowie. – Kto to są upadli aniołowie?– To aniołowie, którzy odwrócili się kiedyś od Boga i wzgardzili Jego miłością. Zostali strąceni z nieba do piekła i dziś nazywamy ich diabłami.– A czy my nigdy nie zobaczymy tego niewidzialnego świata? – zmartwił się Gabryś. – Bo ja jestem bardzo ciekawy, jak on wygląda.– Zobaczymy – odrzekła mama. – Ale nie teraz, tylko dopiero gdy będziemy już w niebie. Wtedy zobaczymy mnóstwo przedziwnych i wspaniałych istot i rzeczy, o jakich nawet nam się nie śniło.– W takim razie to niebo musi być wielką niespodzianką! – zawołał Gabryś.– Jest nią z całą pewnością – powiedziała mama. – Dopóki jednak mieszkamy na ziemi, cieszmy się tym wszystkim, co nas otacza. Przecież świat widzialny jest również bardzo piękny.

Katecheta pyta dzieci:• Co to jest świat widzialny? (możemy go zobaczyć naszymi oczami, wszystko to,

co nas otacza: ludzie, rośliny, zwierzęta) • Kto należy do świata niewidzialnego? (Pan Bóg, aniołowie, ludzie, którzy są już

w niebie – święci oraz upadli aniołowie – diabły) • Czy my kiedyś zobaczymy świat niewidzialny? (tak, gdy będziemy już w niebie) Katecheta podsumowuje:Świat niewidzialny to świat, który istnieje, ale którego jeszcze teraz nie możemy zo-baczyć. Świat niewidzialny to niebo, w którym mieszka Pan Bóg, aniołowie i święci. Do świata niewidzialnego należą też piekło i czyściec. W piekle są ludzie i upadli aniołowie, czyli diabły. Oni wszyscy odrzucili miłość dobrego Pana Boga. Czyściec to miejsce, gdzie znajdują się ludzie, którzy nie zdążyli przygotować się na spotkanie z Panem Bogiem w niebie, kiedy jeszcze żyli na ziemi. Po przygotowaniu w czyśćcu pójdą do nieba, aby tam radować się z Panem Bogiem, aniołami i wszystkimi świę-tymi.

6. Zastosowanie życioweKatecheta mówi do dzieci:Świat widzialny, w którym teraz żyjemy, jest nam bardzo potrzebny. Pan Bóg bardzo chce, abyśmy podziwiali piękno tego świata i cieszyli się nim. Ale prawdziwe szczęście i radość odnajdziemy, kiedy spotkamy się już z Panem Bogiem w niebie. Tam nikt nie będzie już smutny, nikt

nie będzie płakał, ale wszyscy będziemy się cieszyć, uśmiechać, śpiewać i klaskać z radości. Będzie już z nami Pan Bóg, który tak bardzo nas kocha. W domu Pana Boga – w niebie jest wspaniale! I każdy z nas może się tam znaleźć.

19

II


94

Katecheta czyta fragment Pisma Świętego

J 14, 1–2aniech się nie trwoży serce wasze. […] W domu Ojca mego jest mieszkań wiele.

Katecheta komentuje: Pan Jezus mówi, żebyśmy się nie bali, bo dla każdego z nas jest przygotowane miej-sce w niebie. Pan Bóg czeka tam na nas wraz ze wszystkimi aniołami i świętymi. Żeby jednak dostać się do nieba, trzeba dobrze żyć na ziemi – kochać Pana Boga i innych ludzi, modlić się, pomagać słabszym, pocieszać smutnych, opiekować się światem, który nas otacza. Katecheta czyta dzieciom przypowieść o bogaczu i Łazarzu. Katecheta wyjaśnia dzieciom:Przypowieść – czyli historia, opowieść. Abraham – człowiek, który żył dawno, dawno temu na ziemi. Pan Bóg dał mu kie-dyś trudne zadanie do wykonania. Abraham nie przestraszył się, ale uwierzył Panu Bogu i wykonał to zadanie. Abraham bardzo kochał Pana Boga, dlatego teraz jest w niebie. Prorok – to osoba, która rozmawia z Panem Bogiem i przekazuje innymi ludziom to, co Pan Bóg chce im powiedzieć. Jednym z proroków był Mojżesz, który otrzymał od Pana Boga rady, jak żyć na ziemi (10 przykazań).

Bogacz i Łazarz

Łk 16, 19–31

Pewnego razu Jezus opowiedział przypowieść o dobrym i złym sposobie życia.

– Żyło dwóch ludzi: bogaty i biedny. Ubogi Łazarz wyglądał nędznie. Całe jego ciało było pokryte ranami i wrzodami, ubrany był w łachmany. nie pozostało mu nic innego, jak tylko żebrać. Leżał więc przy schodach domu bogatego człowieka i błagał o litość. Prosił choćby o okruszyny, ale nikt nie chciał mu ich dać. Psy przychodziły i lizały jego rany. Bogacz nie zwracał uwagi na biedaków czy potrzebujących, takich jak Łazarz. Był samolubny i chciwy, nosił piękne ubrania, wydawał mnóstwo pieniędzy i niczym się nie przejmował. Łazarz umarł i Aniołowie zanieśli go do nieba. Przebywał teraz w bliskości Abrahama. nie odczu-wał już bólu ani głodu. Był szczęśliwy. Potem umarł też bogacz i trafił do piekła. Okrutnie cierpiał, ale mógł stamtąd zobaczyć Abrahama i Łazarza. Prosił więc: – Ojcze Abrahamie, ulituj się nade mną i poślij Łazarza. niech umoczy koniec swego palca w wodzie i ochłodzi mój język, bo strasznie cierpię w tych płomieniach. Abraham rzekł: – Czy nie pamiętasz? Otrzymałeś swoje dobra za życia, a Łazarz przeciwnie, niedolę. Teraz on doznaje pociechy, a ty cierpisz męki. Bogacz prosił więc, żeby Łazarz wrócił na ziemię i ostrzegł jego pięciu braci. Abraham odpowiedział mu jednak, że Mojżesz i prorocy już wskazali ludziom, jak żyć, aby trafić do nieba. Ostrzegali i przywoływali ludzi do Boga. Bogacz mógłby pójść do nieba, gdyby zdecydował się zmienić i być posłusznym Bogu wtedy, gdy miał na to jeszcze czas – za życia na ziemi! Teraz jednak, po śmierci, było już za późno!

Biblia dla dzieci, oprac. ks. W. Chrostowski, Oficyna Wydawnicza „Vocatio”, Warszawa 1998, s. 300.

Katecheta pyta dzieci:• O kim Pan Jezus opowiedział historię? (o bogatym i biednym człowieku)• Jak nazywał się biedny człowiek? (Łazarz)• Jak wyglądało życie biednego Łazarza? (był ubrany w łachmany, ciało było po-

kryte ranami i wrzodami; żebrał; leżał przy schodach domu bogatego człowieka i błagał go o jedzenie; psy lizały jego rany)

II


19

95

• Jaki był człowiek bogaty? (samolubny i chciwy, nosił piękne ubrania, wydawał mnóstwo pieniędzy i niczym się nie przejmował; nie zwracał uwagi na biedaków czy potrzebujących)

• Co stało się z biednym Łazarzem, gdy umarł? (aniołowie zanieśli go do nieba)• Jak Łazarz czuł się w niebie? (nie odczuwał bólu, głodu, był szczęśliwy) • Gdzie trafił po śmierci człowiek bogaty? (do piekła, gdzie bardzo cierpiał)• O co człowiek bogaty poprosił Abrahama? (aby przysłał do niego Łazarza; by ten

umoczył koniec swojego palca w wodzie i ochłodził mu język)• Co odpowiedział Abraham bogatemu człowiekowi? (że przez całe życie miał

dużo bogactwa i był szczęśliwy, a Łazarz przez całe swoje życie bardzo cierpiał. Na ziemi byli ludzie, tacy jak Mojżesz i prorocy, którzy wskazywali, jak żyć, aby trafić do nieba. Gdyby bogaty człowiek ich posłuchał i zmienił swoje życie, tzn. słuchał Pana Boga, pomagał innym ludziom, na pewno trafiłby do nieba)

Katecheta podsumowuje:To, czy dostaniemy się do nieba, zależy tylko od nas, od naszego życia tu na ziemi, od tego, jacy jesteśmy i co robimy. Pan Bóg dał nam cały piękny świat, byśmy przy-gotowali się na spotkanie z Nim. Jeśli będziemy czynić dobro: słuchać Pana Boga i modlić się do Niego, pomagać innym ludziom, dzielić się z nimi tym, co mamy, opie-kować się przyrodą, to na pewno dostaniemy się do nieba. Niebo to najszczęśliwsze, najradośniejsze z wszystkich miejsc. Warto więc starać się o to, by tam się dostać. W niebie spotkamy kochanego Pana Boga, aniołów i wszystkich świętych.

7. Modlitwa śródlekcyjnaKatecheta uczy dzieci refrenu piosenki.Do wyboru: Piosenka (płyta DVD) pt.: Niebo dla mazgajów.

Dręczy mnie stale jedno pytanie: – Jakie jest niebo, jak się tam znaleźć? Mama mówiła, że jest wspaniałe, Jak będę grzeczna, to się dostanę.

Ref.: Do nieba, Do raju, Tam gdzie nie ma mazgajów.

Martwię się, myślę – co będę robić Przez całą wieczność bez mych zabawek? Czy będę płakać całymi dniami, Bez hulajnogi, dźwigów, koparek?

Ref.: Do nieba...

Tata powiedział: Bóg się zatroszczy o to, byś miała wszystko, co trzeba. Będziesz się cieszyć, śmiać się i bawić, Śpiewać i klaskać – wszystko dla Niego.

Ani me oko dojrzeć nie umie, A moje ucho nie słyszy wcale. Nawet rozumek pojąć nie zdoła, Jak wielkie rzeczy Bóg przygotował. Słowa: B. Kołodziej, muzyka: J. Mencel, piosenka z płyty Kogo Pan Bóg kocha, zespół „Promyczki”. 19

II


96

Gesty:W tym niebie – dzieci stopniowo unoszą ręce do góry W tym raju – dzieci stopniowo unoszą ręce do góry Tam gdzie – dzieci pokazują palcem na niebo nie ma mazgajów – dzieci zaprzeczają palcem

8. Podsumowanie treści Katecheta rozmawia z dziećmi na temat obrazka zamieszczonego w podręczniku.Pyta dzieci:W waszym podręczniku jest obrazek, który przedstawia rodzinę. Cała rodzina zastanawia się nad tym, jak będzie w niebie.

• Jak mama i tata / dziewczynka / chłopiec / babcia / dziadek wyobrażają sobie niebo?

Katecheta może zapytać też dzieci, jak one wyobrażają sobie niebo. Dzieci odpowiadają.Katecheta wyjaśnia dzieciom zadanie z podręcznika:Aby dostać się do nieba, trzeba wspiąć się po drabinie dobrych uczynków. Między szcze-belkami drabiny narysujcie, co dobrego będziecie robić, żeby dostać się do nieba.

9. Praca domowaKatecheta mówi do dzieci:Porozmawiajcie z waszymi rodzicami o tym, jak oni wyobrażają sobie niebo.

10. Informacja dla rodziców Drodzy rodzice! Tylko ci, którzy uniżą się i będą tacy szczerzy, jak dzieci, wejdą do Niebieskiego Królestwa.

11. ModlitwaDzieci powtarzają za katechetą Akt miłości:

Boże, choć Cię nie pojmuję,jednak nad wszystko miłuję.Nad wszystko, co jest stworzone,boś Ty dobro nieskończone.

III. Materiały uzupełniająceMateriały uzupełniające dla katechety:Zabawa „Co się zmieniło, gdy cię nie było?”

Dzieci siadają na dywanie w kole. Katecheta wybiera dziecko, które wychodzi z sali lub odwraca się, tak by nie widziało, co dzieje się wewnątrz. W tym samym czasie katecheta prosi dwoje dzieci o zmianę miejsca siedzenia lub zmienia miejsce poło-żenia jakiegoś przedmiotu w sali. Zadaniem dziecka, które opuściło salę lub było odwrócone, jest odgadnięcie, co zmieniło się w trakcie jego nieobecności. Zabawę można powtarzać wielokrotnie.

+

II


19

195

49 Żyjemy zgodnie ze słowami Pana Jezusa


1. Cele katechetyczne – wymagania ogólne• Uświadomienie dzieciom konieczności życia zgodnego ze słowami Pana Jezusa.• Kształtowanie u dzieci postawy radości z formowania życia na wzór Jezusa.• Uwrażliwienie dzieci na rozpoznawanie głosu Jezusa w swym sercu.

2. Treści nauczania – wymagania szczegółoweWIEDZA:Uczeń:• Wie, co to znaczy żyć zgodnie ze słowami Jezusa.• Rozumie, że ważne jest budowanie swojego życia na Jezusie.UMIEJĘTNOŚCI:Uczeń:• Wyjaśnia, w jaki sposób Jezus przemawiał i wciąż przemawia do ludzi.• Wymienia uczynki, które są przykładem życia zgodnego ze słowami Jezusa.• Wyjaśnia swoimi słowami, dlaczego dziecko Boże powinno żyć zgodnie ze słowa-

mi Jezusa.

3. Metody i techniki: pogadanka, rozmowa kierowana, praca z podręcznikiem, piosenka.

4. Środki dydaktyczne: Pismo Święte, duży kamień (skała), podręcznik, odtwarzacz płyt CD, DVD lub komputer z programem do odtwarzania płyt, wideoklip.


1. Czynności wstępneKatecheta prowadzi do wyciszenia dzieci, organizuje przygotowanie niezbędnych pomocy, sprawdza listę obecności.

2. ModlitwaKatecheta inicjuje modlitwę, a dzieci odpowiadają: Wysłuchaj nas, Panie.• Panie Jezu, dopomóż nam, abyśmy zawsze pamiętali, że w kościele

jesteś żywy i prawdziwy. Ciebie prosimy – dzieci odpowiadają: Wy-słuchaj nas, Panie.

• Panie Jezu, spraw, abyśmy potrafili odpowiednio zachować się w tych miejscach, w których Ty znajdujesz się pod postacią Chleba. Ciebie prosimy – Wysłuchaj nas, Panie.

• Panie Jezu, spraw, abyśmy umieli słuchać Twoich słów i według nich postępować przez całe nasze życie. Ciebie prosimy – Wysłuchaj nas, Panie.

3. Nawiązanie do poprzedniej katechezyKatecheta zadaje pytania:• Gdzie można dziś spotkać Jezusa?• Jak się nazywa miejsce, w którym „mieszka” Jezus Chrystus, przeby-

wający w kościele?

49

V

Razem z Panem

Jezusem słucham

y Boga Ojca...

196

• W jaki sposób każdy człowiek powinien zachowywać się w kościele?• Co oznacza mała czerwona lampka w kościele?

4. Sytuacja egzystencjalnaKatecheta mówi dzieciom: Każdy dorosły człowiek, wasza mama, tato, dziadek, babcia, panie w przedszkolu, czyli wszyscy ci, którzy zajmują się wami i was wychowują, byli kiedyś dziećmi. Każdy z nich na początku swojego życia nie wiedział, jak powinien postępować, by dobrze i mądrze żyć, by nie skrzywdzić siebie i innych. To ich rodzice i dziadkowie mówili im, jak mają postępować, nierzadko upominając, tłumacząc i zwracając uwa-gę, tak jak teraz robią to wasi rodzice. Każdy człowiek dorastając, potrzebuje przy-kładu, wzoru, by wiedział, w jaki sposób powinien postępować.

5. Wyjaśnienie głównych prawd katechezyKatecheta mówi dzieciom: Dla każdego wierzącego człowieka najdoskonalszym wzorem postę-powania jest sam Jezus Chrystus, który pozostawił nam swoje słowo i przez nie uczy, jak mamy żyć, by osiągnąć zbawienie i móc żyć ze sobą w zgodzie i miłości. Jezus Chrystus mówi do ludzi:

Każdego więc, kto […] słów moich słucha i wypełnia je, można porównać z człowiekiem roztropnym, który dom swój zbudował na skale. Spadł deszcz, wezbrały potoki, zerwały się wichry i uderzyły w ten dom. On jednak nie runął, bo na skale był utwierdzony (Mt 7, 24–25).

Katecheta wyjaśnia dzieciom: Każdy, kto buduje dom, potrzebuje wielu materiałów, aby był on solidny, czyli wy-trzymały, odporny na deszcz i wiatr oraz przytulny i wygodny. Jednak zanim czło-wiek zacznie budować ściany, musi położyć fundament. Katecheta pyta dzieci, czy wiedzą, czym jest fundament. Dzieci odpowiadają, nauczyciel podsumowuje: Funda-ment jest najważniejszy dla domu. Jest podstawą każdego budynku, gdyż tylko bu-dowla położona na solidnym, twardym jak skała fundamencie, jest w stanie oprzeć się wichrom i burzom. W przeczytanym przeze mnie fragmencie Jezus Chrystus mówi o budowaniu na skale. Katecheta pokazuje dzieciom kamień, dzieci dotykają go, mówią, jaki on jest (twardy, ciężki itp.). Skała, jak same zauważyłyście, jest bar-dzo twarda. Tylko na takiej podstawie można zacząć budować.

6. Zastosowanie życioweKatecheta mówi dzieciom: Dla ludzi wierzących takim fundamentem i podstawą, na której mogą „budować” swoje życie, jest Jezus Chrystus. Tylko wtedy, gdy postępu-jemy zgodnie z Jego słowami, możemy dobrze, radośnie żyć i nie krzyw-dzić innych. Katecheta pyta dzieci, czy wiedzą, gdzie możemy usłyszeć

słowa Chrystusa? Dzieci odpowiadają (w kościele podczas Mszy Świętej, na kateche-zie, z ust rodziców, dziadków).Katecheta kontynuuje: Chrystus przemawia do nas także w szczególny sposób, gdy zamieszkując w naszych sercach, przestrzega nas przed pewnymi zachowaniami i złymi uczynkami. Dzieci, które są jeszcze zbyt małe, by same mogły czytać słowa Pana Jezusa, często wiedzą już jednak, kiedy ich postępowanie podoba się Panu Jezusowi, a kiedy jest sprzeczne z Jego słowami. Nauczyciel pyta dzieci, które uczynki, według nich, mogą się Jezu-sowi podobać, a które nie (dzieci wymieniają). W celu utrwalenia treści katecheta odczytuje opowiadanie lub pokazuje wideoklip:

V

Razem z Panem

Jezusem słucham

y Boga Ojca...

49

197

Rozalce podobała się lalka w stroju księżniczki, która należała do sąsiadki Basi. Uwielbiała na nią patrzeć. Lalka miała długie włosy w kolorze waniliowego bu-dyniu i błękitną suknię z tysiąca koronek. Rozalka marzyła o tym, aby mieć taką samą albo żeby chociaż móc pobawić się lalką Basi. Ale Basia nigdy jej na to nie pozwalała. Rozalka mogła tylko patrzeć, jak Basia czesze długie, waniliowe

włosy albo układa fałdy na koronkowej sukience.Pewnego dnia zdarzyło się jednak coś dziwnego. Basia, która zawsze bardzo pilnowała lalki, zostawiła ją przez przypadek w ogrodzie i pobiegła do domu na obiad. W tym samym czasie Burczysław wybrał się do ogrodu sąsiadki sprawdzić, czy nie znajdzie się tam jakiś interesują-cy patyczek, który mógłby pogryźć. Zobaczył lalkę, leżącą w trawie, i zadowolony z takiego znaleziska wziął ją w zęby i zaniósł prosto do pokoju Rozalki. Rozalka była zachwycona. Księżniczka sama do niej przyszła! nareszcie będę mogła się nią pobawić – pomyślała i po-biegła, by pochwalić się mamie.– Mamo, popatrz, Burczysław przyniósł lalkę Basi. Teraz będzie moja!– Czy tak można? – mama uniosła w zdumieniu brwi. – Basia z pewnością ją zgubiła, nie uwa-żasz, że powinnaś ją odnieść?– Znalezione, niekradzione! – odparowała Rozalka, zadowolona, że gdzieś posłyszała takie mądre przysłowie.– Owszem, ale tylko wówczas, gdy nie wiemy, do kogo należy własność i w jaki sposób ją zwrócić. Zatrzymanie lalki byłoby więc kradzieżą. Czy tego uczył nas Jezus?– Chyba nie – Rozalka smutno zwiesiła głowę. – Mówił, żeby nie kraść.– I co jeszcze mówił?– Żeby nie robić drugiemu, co tobie niemiłe – usłużnie podpowiedział Gabryś.– Bardzo dobrze – odpowiedziała mama. – I co jeszcze?– Kochaj bliźniego swego, tak jak Ja was umiłowałem – dodał dumny z siebie Gabryś.– no, właśnie – mama pokiwała głową. – A jak powinien żyć uczeń Jezusa?– Zgodnie ze słowami Jezusa! – wykrzyknęła Rozalka, zadowolona, że jest szybsza od brata. – W takim razie odniosę Basi lalkę.I pobiegła szybciutko, przeskakując przez niski płotek, oddzielający oba podwórka. Po drugiej stronie zobaczyła płaczącą Basię, która szukała w trawie swojej zguby.– Proszę Basiu – Rozalka wyciągnęła błękitną księżniczkę. – Burczysław ją przyniósł.– Dziękuję! – Basia była bardzo szczęśliwa. – Martwiłam się o nią. Wiesz co? Skoro mi ją od-nalazłaś, to możesz się nią bawić, kiedy tylko zechcesz. Jak masz ochotę, pożyczę ci ją nawet do domu.Rozalka uśmiechnęła się. Jak to dobrze posłuchać słów Pana Jezusa – pomyślała. – Teraz obie jesteśmy szczęśliwe!

Katecheta zadaje dzieciom pytania:• W jaki sposób Rozalka stała się posiadaczką wymarzonej lalki?• Czy początkowe postępowanie Rozalki mogło podobać się Panu Jezusowi?• Co zrobiła dziewczynka po rozmowie z mamą?

7. Modlitwa śródlekcyjnaKatecheta uczy dzieci piosenki pt.: Ty tylko mnie poprowadź (płyta DVD):

Ty tylko mnie poprowadź, Tobie powierzam mą drogę, Ty tylko mnie poprowadź, Panie mój. Słowa i muzyka: T. Kamiński.

49

V

Razem z Panem

Jezusem słucham

y Boga Ojca...

198

8. Podsumowanie treściKatecheta przypomina: Pan Jezus w swoim słowie przekazuje nam, by-śmy kochali się nawzajem i pomagali sobie. Dzieci wykonują zadanie z podręcznika ucznia – mają poprawić ślad prowadzący od dziecka do dobrego uczynku, który powinny wykonać, aby pokazać, że żyją zgodnie ze słowami Pana Jezusa.

9. Praca domowaKatecheta zachęca: Wykonaj dzisiaj dobry uczynek, gdy cię ktoś o coś poprosi.

10. Informacja dla rodzicówAby wasze dzieci mogły żyć i postępować zgodnie ze słowami Chrystu-sa, konieczny jest przykład waszego chrześcijańskiego życia.

11. ModlitwaKatecheta podchodzi z dziećmi do krzyża i modli się:

Panie Jezu, pomóż nam, abyśmy potrafili żyć zgodnie z Twoimi słowami i zawsze odróżniać dobro od zła. Ojcze nasz...

V

Razem z Panem

Jezusem słucham

y Boga Ojca...

49

+

227

Spis treści

wprowadzenie .................................................................................................................. 5


Spotykamy kochającego Boga i przyjaciół1. .............................................................. 9Dziękujemy Bogu za wszystko, czym nas obdarował2. ........................................... 13Człowiek najdoskonalszym stworzeniem na ziemi3. ............................................... 17Człowiek różni się od świata roślin i zwierząt4. ...................................................... 22Człowiek jest stworzony na podobieństwo Boga5. ................................................... 27Pan Bóg kocha każdego człowieka6. ......................................................................... 31Bóg pragnie, aby ludzie obdarzali się miłością7. ..................................................... 35Chrzest wprowadza człowieka do wspólnoty dzieci Bożych8. ................................ 38

Rodzina dzieci Bożych spotyka się z Bogiem i szanuje znaki religijne

W rodzinie dzieci Bożych modlimy się wspólnie9. .................................................. 42Szanujemy znaki Pana Boga10. .................................................................................... 48Pan Bóg dał człowiekowi Pismo Święte11. ................................................................. 53Z uwagą i szacunkiem słuchamy Słowa Bożego12. .................................................... 58Wszyscy ochrzczeni13. są jedną rodziną..................................................................... 62Spotykamy się z Panem Bogiem podczas Mszy Świętej14. ....................................... 67Niedziela wyjątkowym dniem w życiu dzieci Bożych15. .......................................... 72Święci należą do rodziny dzieci Bożych16. ................................................................. 77Bóg chce, aby każdy człowiek został świętym17. ...................................................... 82Mamy swoich świętych patronów18. ........................................................................... 87Świat widzialny i świat niewidzialny19. ..................................................................... 91Anioł Stróż i aniołowie20. ............................................................................................. 97

Bóg Ojciec dał nam Pana Jezusa

Znaki adwentowe21. .................................................................................................... 103Święty Mikołaj22. ........................................................................................................ 106Pan Bóg wybiera Maryj23. ę na Matkę Jezusa .......................................................... 109Przygotowujemy si24. ę na Boże Narodzenie ............................................................ 112Pasterze i królowie oddają pokłon Panu Jezusowi25. .............................................. 115Dziękujemy Panu Jezusowi26. za Jego przyjście do nas ........................................ 118Po znajemy wydarzenia27. z dzieciństwa Pana Jezusa ............................................ 121Pan Jezus mówi do nas.28. Teksty biblijne ............................................................... 124Jezus czyni wspaniałe rzeczy: uzdrowienia, wskrze szenia29. ............................... 127Jezus ucisza burzę na jeziorze30. .............................................................................. 130Pan Jezus rozmnaża chleb31. ..................................................................................... 133Dziękujemy Panu Jezu sowi32. za znaki i cuda, które czynił .................................. 136

228

Jesteśmy uczniami Pana Jezusa i chcemy Go naśladować

Pan Jezus powoływał uczniów podczas życia na ziemi33. ...................................... 139Pan Jezus nadal po wołuje swoich uczniów34. .......................................................... 143Jesteśmy uczniami35. Pana Jezusa ........................................................................... 146Uczniowie Pana Jezusa wy pełniają swoje obowiązki w domu36. .......................... 149Uczniowie Pana Jezusa chwalą Boga zabawą i nauką37. ........................................ 152Uczniowie Pana Jezusa dbają o miłość w rodzinie38. ............................................. 155Uczniowie Pana Jezusa dbają o miłość w przedszkolu,39. na podwórku .............. 159Pan Jezus naszym Przyjacielem40. ........................................................................... 162

Razem z Panem Jezusem słuchamy Boga Ojca i uwielbiamy Go

Wielki Post41. .............................................................................................................. 165Wielbimy Pana Jezusa 42. .......................................................................................... 169Pan Jezus cierpi i umiera z miłości do ludzi43. ....................................................... 173Przeżywamy radość Zmartwychwstania Jezusa44. ................................................. 177Modlimy się z Maryją, Matką Pana Jezusa45. ......................................................... 181Oczekujemy na Ducha Świętego46. ........................................................................... 185Dziękujemy Panu Bogu 47. za naszych rodziców ..................................................... 188Uwielbiamy Pana Jezusa w Chlebie eucharystycznym48. ..................................... 191Żyjemy zgodnie ze słowami Pana Jezusa49. ............................................................. 195Zapoznajemy się z pracą misjonarzy50. ................................................................... 199Na wakacjach z Panem Jezusem w sercu51. ............................................................ 203

Katechezy dodatkowe

Różaniec.52. Rozważanie tajemnic zbawienia ......................................................... 207Zmarli potrzebują naszej modlitwy53. ...................................................................... 211Środa Popielcowa. Wezwanie do poprawy życia54. ................................................. 215

Materiały uzupełniające .............................................................................................. 219

229

Zawartość płyty DVD – Katechezy 1–27

Opowiadania do każdej z katechez autorstwa Agnieszki Majchrzak, czyta Maria Brze-zińska. Wykonanie piosenek – Schola „Aniołki” z parafii św. Mikołaja w Lublinie pod dyrekcją Adama Korczakowskiego.

Katecheza 1: Spotykamy kochającego Boga i przyjaciółPiosenka: Przyjaźń to największy dar, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 2: Dziękujemy Bogu za wszystko, czym nas obdarowałPiosenka: Boże Dziecko, brak danych o autorze tekstu i muzykiPrezentacja multimedialna: Stworzenie świata (dołączona na końcu płyty, autor: I. Ro-sińska)

Katecheza 3: Człowiek najdoskonalszym stworzeniem na ziemiPiosenka: Bóg kocha mnie takiego, jakim jestem, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 4: Człowiek różni się od świata roślin i zwierzątPiosenka: Boże Dziecko, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 5: Człowiek jest stworzony na podobieństwo BogaPiosenka: Spotkał mnie dziś Pan, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 6: Pan Bóg kocha każdego człowiekaPiosenka: Bóg kocha mnie takiego, jakim jestem, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 7: Bóg pragnie, aby ludzie obdarzali się miłościąPiosenka: Bóg kocha mnie takiego, jakim jestem, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 8: Chrzest wprowadza człowieka do wspólnoty dzieci BożychPiosenka: Dzieci Boże, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 9: W rodzinie dzieci Bożych modlimy się wspólniePiosenka: W imię Ojca i Syna, muzyka i słowa br. T. Ruciński FSC

Katecheza 10: Szanujemy znaki Pana BogaPiosenka: Wszystko Panie Ciebie chwali, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 11: Pan Bóg dał człowiekowi Pismo ŚwiętePiosenka: Czytaj Biblię, módl się co dzień, brak danych o autorze tekstu i muzyki Katecheza 12: Z uwagą i szacunkiem słuchamy Słowa Bożego

Wydawcy przyłożyli dużą wagę do zachowania praw autorskich do materiałów znajdujących się w publikacji i jeśli tylko było to możliwe, podali ich źródło. Jeżeli jakakolwiek treść znajdująca się w tym pod-ręczniku i na płycie narusza Państwa prawa autorskie, prosimy o wiado-mość: [email protected], a wówczas informacja o autorstwie zosta-nie uzupełniona.

230

Katecheza 13: Wszyscy ochrzczeni są jedną rodzinąPiosenka: Czy Wy wiecie, że jesteśmy rodziną, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 14: Spotykamy się z Panem Bogiem podczas Mszy Świętej Piosenka: Spotkał mnie dziś Pan, brak danych o autorze i muzyce

Katecheza 15: Niedziela wyjątkowym dniem w życiu dzieci BożychPiosenka: Oto jest dzień, słowa i muzyka Les Garrett, tłum. autor nieznany

Katecheza 16: Święci należą do rodziny dzieci BożychPiosenka: Gdy wszyscy święci idą do nieba, brak danych o autorze i muzyce

Katecheza 17: Bóg chce, aby każdy człowiek został świętymPiosenka: Gdy wszyscy święci idą do nieba, brak danych o autorze i muzyce

Katecheza 18: Mamy swoich świętych patronów

Katecheza 19: Świat widzialny i świat niewidzialnyPiosenka: Niebo dla mazgajów?, muzyka: J. Mencel, słowa: B. Kołodziej

Katecheza 20: Anioł Stróż i aniołowiePiosenka: Anioł Stróż, słowa i muzyka A. Szewczyk

Katecheza 21: Znaki adwentowe Piosenka: Marana tha, słowa i muzyka O.K. Ballestram OFM Cap tłum. ks. S. Sierla

Katecheza 22: Święty Mikołaj

Katecheza 23: Pan Bóg wybiera Maryję na Matkę Pana JezusaPiosenka: Zdrowaś Maryjo, brak danych o autorze tekstu i melodii

Katecheza 24: Przygotowujemy się na Boże NarodzeniaKolęda: Cicha noc, słowa: J. Mohr, melodia: F. X. Gruber, tłum. P. Maszyński

Katecheza 25: Pasterze i królowie oddają pokłon Panu JezusowiKolęda: Pójdźmy wszyscy do stajenki, słowa: M. Mioduszewski, muzyka: ks. Siedlecki

Katecheza 26: Dziękujemy Panu Jezusowi za Jego przyjście do nasKolęda: Jezus malusieńki, słowa i muzyka: tradycyjna kolęda polska XVIII w.

Katecheza 27: Poznajemy wydarzenia z dzieciństwa Pana JezusaPiosenka: Gdy Pan Jezus był malutki, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Zawartość płyty DVD – Katechezy 28–54Katecheza 28: Pan Jezus mówi do nas. Teksty biblijne

Katecheza 29: Pan Jezus czyni wspaniałe rzeczy: uzdrowienia, wskrzeszenia

Katecheza 30: Pan Jezus ucisza burzę na jeziorzePiosenka: Na jeziorze wielka burza, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 31: Pan Jezus rozmnaża chleb

Katecheza 32: Dziękujemy Panu Jezusowi za znaki i cuda, które czyniłPiosenka: Za wszystko Ci Boże dziękować muszę, brak danych o autorze tekstu i muzyki

231

Katecheza 33: Pan Jezus powoływał uczniów podczas życia na ziemiPiosenka: Idzie Jezus, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 34: Pan Jezus nadal powołuje swoich uczniów Piosenka: Barka, słowa: ks. S. Schmidt, muzyka: C. Gabarain

Katecheza 35: Jesteśmy uczniami Pana JezusaPiosenka: Dzieci Boże, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 36: Uczniowie Pana Jezusa wypełniają swoje obowiązki w domuPiosenka: Gdy Pan Jezus był malutki, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 37: Uczniowie Pana Jezusa chwalą Boga zabawą i naukąPiosenka: Klaszczmy w dłonie, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 38: Uczniowie Pana Jezusa dbają o miłość w rodziniePiosenka: Miłość, którą jest Bóg w nas, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 39: Uczniowie Pana Jezusa dbają o miłość w przedszkolu, na podwórkuPiosenka: Droga przez las, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 40: Pan Jezus naszym przyjacielemPiosenka: Przyjaciela mam, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 41: Wielki PostSekwencja: Któryś za nas cierpiał rany, słowa i muzyka: M. Mioduszewskihttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Michelangelo%27s_Pieta_5450.jpg, autor: Stanislav Traykov, http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Michelangelo%27s_Pie-ta_5450.jpg#filehistory, licencja [CC-BY-SA 3.0 Deed] (link do: http://creativecom-mons.org/licenses/by-sa/3.0/; [dostęp: 29 maja 2012]

Katecheza 42: Wielbimy Pana JezusaPiosenka: Hosanna na niebiosach, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 43: Pan Jezus cierpi i umiera z miłości do ludziPiosenka: Rysuję krzyż z kropelką krwi, słowa i muzyka br. T. Ruciński

Katecheza 44: Przeżywamy radość Zmartwychwstania Pana JezusaPiosenka: Jezus zwyciężył, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 45: Modlimy się z Maryją, Matką Pana JezusaPiosenka: Chwalcie łąki umajone, słowa: ks. K. Antoniewicz, muzyka: M. Mycielski

Katecheza 46: Oczekujemy na Ducha ŚwiętegoPiosenka: Duchu Święty, przyjdź, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 47: Dziękujemy Panu Bogu za naszych rodzicówPiosenka: Dziękuję Wam, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 48: Uwielbiamy Pana Jezusa w Chlebie eucharystycznymPiosenka: Idzie mój Pan, słowa: F. P. Etienne, muzyka – tradycyjna, tłum. o. J. Góra OP

Katecheza 49: Żyjemy zgodnie ze słowami Pana JezusaPiosenka: Ty tylko mnie poprowadź, słowa i muzyka T. Kamiński

Katecheza 50: Zapoznajemy się z pracą misjonarzy

232

Katecheza 51: Na wakacjach z Panem Jezusem w sercuPiosenka: Sandały, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 52: Różaniec. Rozważanie tajemnic zbawieniaPiosenka: Niech świat cały dzisiaj pokłon oddaje Maryi, brak danych o autorze tekstu i muzyki

Katecheza 53: Zmarli potrzebują naszej modlitwy

Katecheza 54: Środa Popielcowa. Wezwanie do poprawy życiaPrezentacja multimedialna Różaniec Święty autor: I. Rosińska

gaudium 5 poradnik

Documents