Forma de trabajo

En este taller el estudiante realizará actividades que le ayudarán a comprender algunos

temas básicos relacionados con la cultura, los valores, la ética y la dimensión ética del

desarrollo profesional. A continuación se establece la forma de trabajo que orientará el

desarrollo del taller:

1. Actividades

Lectura de textos.

Revisión de materiales audiovisuales.

Envío de archivos elaborados en forma individual o grupal.

Participación en los foros como espacios de discusión y retroalimentación.

Al participar, el estudiante debe utilizar un lenguaje claro, con apego a las

reglas gramaticales, sintácticas y ortográficas. La retroalimentación debe

partir de la reflexión personal apoyada en la revisión bibliográfica.

2. Evaluación

Autoevaluación. Los ejercicios de autoevaluación se ubican al final de

cada unidad y, aunque no poseen un valor porcentual que se refleje en la

calificación final, son guías indispensables que ayudarán al estudiante a

medir sus niveles de aprendizaje y asimilación y la manera en que ha

cumplido con los objetivos particulares de cada unidad.

Evaluación de unidad. Se realiza al final de cada unidad y consiste en

presentar, en un documento de Word, la evidencia de una postura crítica

y reflexiva con base en los textos revisados y en hacer explícita la

aportación recibida durante el proceso de aprendizaje.

Evaluación extraordinaria. Esta evaluación aplica para aquellos

estudiantes que no obtengan el 60% de la calificación durante el curso

ordinario y consiste en la entrega de un portafolio de evidencias. El

portafolio debe elaborarse en un documento de Word y en él se integrarán

todas las actividades realizadas durante el taller.

3. Consideraciones generales

a) Las tareas deben elaborarse siempre en documentos de Word (a excepción de

las presentaciones, en PowerPoint), con fuente Arial, número 12 e interlineado

1.5.

b) Todas las tareas deben entregarse con una portada que contenga los siguientes

datos, centrados y en el orden en que se enlistan:

UNIVERSIDAD DE SONORA (fuente Arial, número 16, en mayúsculas y

negritas).

Educación a distancia (Arial, 16, negritas).

Título de la actividad (Arial, 16).

Nombre completo del estudiante, o los estudiantes, en caso de que el

trabajo se realice en equipo (Arial, 16, negritas).

Fecha de elaboración (Arial 14)

c) Los trabajos en equipo deben enviarse en forma individual a la plataforma.

d) Los trabajos deben incluir información de los textos leídos y reflexiones

personales; además, al final de cada uno debe agregarse una lista de las fuentes

consultadas.

e) Los archivos deben guardarse con un nombre formado por las iniciales del

alumno, seguidas de un guión bajo y las iniciales y números de actividad, tema y

unidad. Por ejemplo, si tenemos los siguientes datos, Lucía Mendívil Jiménez,

actividad 1, tema 1 y unidad 1, el nombre del archivo será: LMJ_a1t1u1.

f) Cada trabajo que se envíe a la plataforma debe contener introducción, desarrollo,

conclusión y lista de referencias, incluso los esquemas y las redacciones breves.

g) Al enviar los esquemas solicitados en el transcurso del taller, el estudiante puede

omitir la portada, pero debe incluir los datos de identificación en un encabezado.