fen edebiyat fakültesi tarih bölümü
TRANSCRIPT
TAR 101 Osmanlı Paleografyası I
TAR 101 Osmanlı Paleografyası I (4-0)4 ( AKTS: 8)
Yıl/Yarıyıl Birinci Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Osmanlı alfabesi, harflerin yazılış şekilleri, Türkçe kelimelerin yazılışı, metinler üzerinde örneklemeler ve metin okuma çalışmaları.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Osmanlıca hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Hayati DEVELİ, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu I-II, İstanbul 2006.-Muharrem ERGİN, Osmanlıca Dersleri, İstanbul 1995.-Şemseddin SAMİ, Kâmûs-ı Türkî, İstanbul 1989.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim Dili Türkçe
Öğretim Elemanı Yrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 102 Osmanlı Paleografyası II
TAR 102 Osmanlı Paleografyası II (4-0)4 ( AKTS: 8 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Bahar Dönemi
Dersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği Osmanlıcadaki Arapça ve Farsça kalimelerin imlaları. Osmanlıca matbu metinler üzerinde okuma çalışmaları.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Osmanlıca hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar -Hayati DEVELİ, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu I-II, İstanbul 2006.-Muharrem ERGİN, Osmanlıca Dersleri, İstanbul 1995.-Şemseddin SAMİ, Kâmûs-ı Türkî, İstanbul 1989.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim Dili Türkçe
Öğretim Elemanı Yrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 103 Genel Türk Tarihi I
TAR 103 Genel Türk Tarihi I (4-0)4 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Birinci Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği Türklerin ana yurdu, Büyük Hun İmparatorluğu, Göktürkler, Batı Hunları, Akhunlar. Orta Asya Türk Kültür ve Medeniyeti.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı İlkçağ Türk Devletleri Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Bahaeddin ÖGEL, Büyük Hun İmparatorluğu Tarihi, Ankara 1981.-Willhem BARTHOLD, Orta Asya Türk Tarihi Hakkında Dersler, Ankara 1975.-İslamiyetten Önce Türk Kültür Tarihi, Ankara 1962.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 104 Genel Türk Tarihi II
TAR 104 Genel Türk Tarihi II (3-0)3 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Birinci Yıl/Bahar Dönemi
Dersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği Uygurlar, Peçenekler ve Kumanlar, Moğollar ve Hanlıklar, bu devletlerin kültür ve medeniyetleri
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı İlkçağ Türk Devletleri Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar -Bahaeddin ÖGEL, Büyük Hun İmparatorluğu Tarihi, Ankara 1981.-Willhem BARTHOLD, Orta Asya Türk Tarihi Hakkında Dersler, Ankara 1975.-İslamiyetten Önce Türk Kültür Tarihi, Ankara 1962.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim Dili Türkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 105 ESKİÇAĞ TARİHİ
TAR 105 Eskiçağ Tarihi I (4-0)4 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Birinci Yıl/Güz Dönemi
Dersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği Tarihten önceki devirler, eski doğu medeniyet alanları: Mezopotamya tarihi ( Sümerler, Asurlular, Babiller, Kassitler, Gutiler), Medler ve Persler
Eskiçağ Anadolu Tarihi: Anadolu’nun tarih öncesi, Hattiler, Hititler, Geç Hitit Devletleri, Hitit Medeniyeti.
Eskiçağda Suriye, Filistin ve Mısır Tarihi ve medeniyetleri.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Eskiçağ Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Kemalettin KÖROĞLU, Eski Mezopotamya Tarihi, İletişim Yayınları, İstanbul 2006.-Atlaslı Büyük Uygarlıklar Ansiklopedisi, İletişim Yayınları.-Bülent İPLİKÇİOĞLU, Eskiçağ Tarihinin Anahatları, Bilim Teknik.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 106 TARİH METODOLOJİSİ
TAR 106 Tarih Metodolojisi (4-0)4 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriğiTarihin anlamı ve konusu, tarih telakkileri, tarihin faydalandığı ilimler ve tarihi araştırmalarda izlenecek metod.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Tarih metodolojisi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Ekrem MEMİŞ, Tarih Metodolojisi, Çizgi Kitabevi, 2002.-Mübahat KÜTÜKOĞLU, Tarih Araştırmalarında Usul, Elif Kitabevi, İstanbul 2007.-Edward Hallett CARR, Tarih Nedir?, Çev. Misket Gizem Gürtürk, İletişim Yayınları, İstanbul1996.John TOSH, Tarihin Peşinde, Çev. Özden ARIKAN, İletişim Yayınları, İstanbul 1984.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 107 İSLAM TARİHİ
TAR 107 İslam Tarihi (3-0)3 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Birinci Yıl/Güz Dönemi
Dersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
İslamiyet’ten önce Arap yarımadası, Araplar ve Arap dünyasının durumu. İslamiyet’in doğuşu. Hz. Muhammet’in doğumu, gençliği, ailesi-soyu, peygamberlik görevinin verilişi. Mekke-Medine dönemi. Savaşları. Dört Halife Dönemi, siyasi ve içtimai olayları.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı İslam Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-İbrahim SARIÇAM, Hz Muhammed ve Evrensel Mesajı, Diyanet yayınları, Ankara 2003.-Muhammed HAMİDULLAH, İslam Peygamberi, İrfan Yayıncılık, İstanbul 1993.-İslam Tarihi Kültür ve Medeniyeti, Komisyon C.4, Hikmet Yayınları, İstanbul 1988.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim Dili Türkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 108 Büyük Selçuklu Tarihi
TAR 108 Büyük Selçuklu Tarihi (3-0)3 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Birinci Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Büyük Selçuklular ile Suriye, Irak ve Kirman Selçuklu Devletleri siyasi tarihlerinin incelenmesi
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Büyük Selçuklular hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
- Erdoğan MERÇİL, Büyük Selçuklu Devleti Nobel Yayın Dağıtım, İstanbul 2005.- Mehmet Altay KÖYMEN, Büyük Selçuklu İmparatorluğu Tarihi. (5 Cilt) Türk Tarih Kurumu Yayınları, Ankara.- Ergin AYAN, Büyük Selçuklu İmparatorluğu'nda Oğuz İsyanı, Kitabevi Yayınları, İstanbul-2007.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim Dili Türkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 201 OSMANLI TARİHİ METİNLERİ I
TAR 201 Osmanlı Tarihi Metinleri I (4-0)4 ( AKTS:8 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği Osmanlı tarihi metinleri üzerinde okuma ve anlama çalışmaları, Arapça ve Farsça kelimeleri tanıma ve öğrenme
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı
Osmanlı Tarihi Metinleri hakkında bilgi vermek.
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar -Hayati DEVELİ, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu I-II, İstanbul 2006.-Muharrem ERGİN, Osmanlıca Dersleri, İstanbul 1995.-Şemseddin SAMİ, Kâmûs-ı Türkî, İstanbul 1989.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 202 OSMANLI TARİHİ METİNLERİ II
TAR 202 Osmanlı Tarihi Metinleri II (4-0)4 ( AKTS:8 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği Osmanlı tarihi metinleri üzerinde okuma ve anlama çalışmaları, XIX. yy tarihi metinleri üzerinde çalışmalar.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Osmanlı Tarihi Metinleri hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Hayati DEVELİ, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu I-II, İstanbul 2006.-Muharrem ERGİN, Osmanlıca Dersleri, İstanbul 1995.-Şemseddin SAMİ, Kâmûs-ı Türkî, İstanbul 1989.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 203 OSMANLI TARİHİ I
TAR 203 Osmanlı Tarihi I (4-0)4 ( AKTS:8 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Osmanlı Devleti’nin kuruluşu öncesi Anadolu: Kayılar, Ertuğrul Gazi. Kuruluş Devri: 1. Osman Bey, Orhan Bey ve I. Murad devri siyasi olayları, I. Bayezid (Yıldırım), Fetret Devri, I. Mehmed ve II. Murad devri olayları.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Osmanlı Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Hoca Saadettin Efendi, Tacü’t- Tevarih,c. I-II, MEB, istanbul 1974.-İsmail Hakkı UZUNÇARŞILI, Osmanlı Tarihi, c.I, TTK, Ankara 1972.-Mehmed Neşri, Kitab-ı Cihan-nüma, TTK, c. I-II, Ankara 1987.-Aşıkpaşazade, Aşıkpaşaoğlu Tarihi, MEB, İstanbul 1992.-Fuat KÖPRÜLÜ, Osmanlı Devletinin Kuruşluşu, TTK, Ankara 1984.-İbn Batuta, İbn Batuta Seyahatnamesinden Seçmeler, MEB, İstanbul 1971.-Oruç Beğ, Oruç Beğ Tarihi, Tercüman 1001 Temel Eser, No:15, İstanbul.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 204 OSMANLI TARİHİ II
TAR 204 Osmanlı Tarihi II (4-0)4 ( AKTS:8 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
II. Mehmed (Fatih), II. Beyazid iel I. Selim (Yavuz), Kanuni Sultan Süleyman devirleri ve siyasi olayları.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Osmanlı Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Hoca Saadettin Efendi, Tacü’t- Tevarih,c. I-II, MEB, istanbul 1974.-İsmail Hakkı UZUNÇARŞILI, Osmanlı Tarihi, c.I, TTK, Ankara 1972.-Mehmed Neşri, Kitab-ı Cihan-nüma, TTK, c. I-II, Ankara 1987.-Aşıkpaşazade, Aşıkpaşaoğlu Tarihi, MEB, İstanbul 1992.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 205 İlk Müslüman Türk Devletler Tarihi
TAR 205 İlk Müslüman Türk Devletler Tarihi (2-0)2 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Türklerin İslamiyeti benimsemelerini sağlayan faktörlerin incelenmesi. İlk Müslüman Türk Devletlerinin (Tolunoğulları, İhşidiler, Karahanlılar, Gazneliler, Harzemşahlar) askeri, siyasi, sosyal ve kültürel tarihleri
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı İlk Müslüman Türk Devletleri hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-M. Çağatay ULUÇAY, İlk Müslüman Türk Devletleri, MEB Yayınları; İstanbul, 1977- Erdoğan MERÇİL, Gazneliler Devleti Tarihi, Türk Tarih Kurumu Yay. Ankara-2007-Ekber N. NECEF, Karahanlılar, Selenge Yay., İstanbul-2005- Genç, R., Karahanlı Devlet Teşkilatı, İstanbul, 1981
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 206 Moğol Tarihi
TAR 206 Moğol Tarihi (2-0)2 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriğiMoğol kavimleri. Moğol İmparatorluğu’nun ortaya çıkışı, parçalanışı ve Altınordu, Çağatay, İlhanlı, Kubilay...Hanlıklar bunların siyasi tarihleri ve dünya tarihine etkileri.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Moğol Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar - Wilhelm BARTHOLD, Türk-Moğol Ulusları Tarihi, TTK, Ankara-2006- Ligeti, L., Bilinmeyen İç Asya, çev: S. Karatay, Ankara 1986.- Jean-Paul Roux, Moğol İmparatorluğu Tarihi, Çev. Aykut Kazancıgil Ayşe Bereket, Pandora Kitabevi, İstanbul 2001
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme BiçimiBir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 207 Cumhuriyet Tarihi I
TAR 207 Cumhuriyet Tarihi I (2-0)2 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Brest-Litovsk’dan Mondros mütarekesine kadar: Brest-Litovsk konferansı ve barışı, Trabzon ve batum konferansları, Kafkasya’da durum, Türk ileri harekatı, 1918’de cephe durumları.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Türkiye Cumhuriyeti Siyasal Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Mustafa Kemal ATATÜRK, Nutuk, Doğan Kitap, 2001.-Ahmet DEMİREL, I. Mecliste Muhalefet, İletişim Yayınları, İstanbul 1995.-Bernard LEWİS, Modern Türkiye’nin Doğuşu, TTK, Ankara 1998.-Turan FEYİZOĞLU vd., Atatürk Yolu, Atatürk Araştırma Merkezi, Ankara 1995.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim Dili Türkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 208 Cumhuriyet Tarihi II
TAR 208 Cumhuriyet Tarihi II (2-0)2 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Mondros Mütarekesi, Mütarekenin uygulanması. Müdafaa-i Hukuk cemiyetleri. Mütareke karşısında Osmanlı hükümetleri. Meclis-i Mebusan’dan TBMM’ye kadar Kongreler.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Türkiye Cumhuriyeti Siyasal Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Mustafa Kemal ATATÜRK, Nutuk, Doğan Kitap, 2001.-Ahmet DEMİREL, I. Mecliste Muhalefet, İletişim Yayınları, İstanbul 1995.-Bernard LEWİS, Modern Türkiye’nin Doğuşu, TTK, Ankara 1998.-Turan FEYİZOĞLU vd., Atatürk Yolu, Atatürk Araştırma Merkezi, Ankara 1995.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 210 Selçuklu Medeniyeti Tarihi
TAR 210 Selçuklu Medeniyeti Tarihi (2-0)2 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriğiSelçuklularda ordu ve devlet teşkilatı, hukuki yapı, iktisadi ve sosyal hayat, dil, edebiyat, ilim ve sanatın incelenmesi. İlgili müesseselerin kuruluşları, gelişmeleri ve faaliyetlerinin tahlil edilmesi.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Selçuklu Medeniyeti Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Yaşar BEDİRHAN, Zeki ATÇEKEN, Selçuklu Müesseseleri ve Medeniyeti Tarihi, Eğitim Kitabevi, İstanbul-2004- Kafesoğlu, İbrahim, Selçuklu Tarihi, MEB Yay., İstanbul, 1992.- Turan, Osman, Selçuklular ve Türk-İslam Medeniyeti, İstanbul, 1998
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 221 Arapça I
TAR 221 Arapça I (2-0)2 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Güz DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
Arap alfabesi harfler, okuma kaideleri ve yazı, şahıslar şahıs zamirleri, isimler, tekil ve çoğullar, müzekker, müennes, çoğullar, metin çalışmaları
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Arap dili hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Konuyla ilgili kitap ve makaleler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 222 Arapça II
TAR 222 Arapça II (2-0)2 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
Arap alfabesi harfler, okuma kaideleri ve yazı, şahıslar şahıs zamirleri, isimler, tekil ve çoğullar, müzekker, müennes, çoğullar, metin çalışmaları
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı
İsim tamlaması, işaret zamirleri ve şahıslara göre kullanışları
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Konuyla ilgili kitap ve makaleler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 223 Farsça I
TAR 223 Farsça I (2-0)2 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/Kış DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
Alfabe, isim, fiiller, ihbar kipi çekimleri, ihtimal istek kipi, metin üzerinde çalışmalar.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Farsça hakkında temel bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Konuyla ilgili kitap ve makaleler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 224 Farsça II
TAR 224 Farsça II (2-0)2 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/BaharDönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
İsim tamlaması ve çeşitleri, zamirler, Farşça’dan Türkçe’ye çeviri.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Farsça hakkında temel bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Konuyla ilgili kitap ve makaleler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 225 Rusça I
TAR 225 Rusça I (2-0)2 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/BaharDönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
Kril alfabesi, okuma ve yazma, temel dil bilgisi kuralları
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Rusça hakkında temel bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Konuyla ilgili kitap ve makaleler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 226 Rusça II
TAR 226 Rusça II (2-0)2 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl İkinci Yıl/BaharDönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
Rusça Metinler Üzerinde İncelemeler, Türkçe-Rusça, Rusça-Türkçe metin çevirisi, anlatım
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Rusça hakkında temel bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Konuyla ilgili kitap ve makaleler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 301 Osmanlı Medeniyeti Tarihi I
TAR 301 Osmanlı Medeniyeti Tarihi I (2-0)2 ( AKTS:8)
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü
Zorunlu
Dersin İçeriği
Osmanlı Devleti merkez teşkilatı, Saray, Divan, ordu ve devlet teşkilatı, sosyal, kültürel ve sanat hayatı ve ilmi gelişmelerin incelenmesi. İlgili müesseselerin kuruluşları, gelişmeleri ve faaliyetleri.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Osmanlı Medeniyeti hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Halil İNALCIK, Osmanlı İmparatorluğu’nun Ekonomik ve Sosyal Tarihi I-II, Eren Yayıncılık, İstanbul 2000.-İ. H. UZUNÇARŞILI, Osmanlı Devleti’nin Merkez ve Bahriye Teşkilatı, TTk. Ankara-2002- Murat BELGE, Osmanlı'da Kurumlar Ve Kültür, Bilgi Yay., İstanbul-2008
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 302 Osmanlı Medeniyeti Tarihi II
TAR 302 Osmanlı Medeniyeti Tarihi II (2-0)2 ( AKTS:8)
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü
Zorunlu
Dersin İçeriği
Osmanlı Devleti taşra teşkilatı, hukuki ve iktisadi yapının incelenmesi. Bu alandaki gelişmelerin tahlili.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Osmanlı Medeniyeti hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Halil İNALCIK, Osmanlı İmparatorluğu’nun Ekonomik ve Sosyal Tarihi I-II, Eren Yayıncılık, İstanbul 2000.-İ. H. UZUNÇARŞILI, Osmanlı Devleti’nin Merkez ve Bahriye Teşkilatı, TTk. Ankara-2002- Murat BELGE, Osmanlı'da Kurumlar Ve Kültür, Bilgi Yay., İstanbul-2008
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 303 Osmanlı Tarihi III
TAR 303 Osmanlı Tarihi III (4-0)4 ( AKTS:8 )
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü ZorunluDersin İçeriği II. Selim ve II. Murad devirleri, Osmanlı-Avusturya ve
Osmanlı-İran savaşları; Osmanlı iç bünyesinde bozulmanın başlaması: Celali isyanları.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Osmanlı Tarihi (1500-1600) hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Halil İNALCIK, Osmanlı İmparatorluğu Klasik Çağ 1300-1600, Yapı Kredi Yayınevi, 2003.-İsmail Hakkı UZUNÇARŞILI, Osmanlı Tarihi, Ankara 1995.-Joseph von HAMMER, Osmanlı Tarihi, İstanbul 1997.-Vehbi VAKKASOĞLU, Doğuştan Günümüze Büyük İslam Tarihi, c. 10-12, İstanbul 1993.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi
Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 304 Osmanlı Tarihi IV
TAR 304 Osmanlı Tarihi IV (4-0)4 ( AKTS:8 )
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği Duraklama sebepleri, II. Osman devri, IV. Murad devrinde Osmanlı-İran savaşları, Girit’in fethi, Osmanlı –Avusturya ve Osmanlı-Lehistan savaşları.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Osmanlı Tarihi (1600-1700) hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Halil İNALCIK, Osmanlı İmparatorluğu Klasik Çağ 1300-1600, Yapı Kredi Yayınevi, 2003.-İsmail Hakkı UZUNÇARŞILI, Osmanlı Tarihi, Ankara 1995.-Joseph von HAMMER, Osmanlı Tarihi, İstanbul 1997.-Vehbi VAKKASOĞLU, Doğuştan Günümüze Büyük İslam Tarihi, c. 10-12, İstanbul 1993.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 305 Türkiye Selçukluları Tarihi
TAR 305 Türkiye Selçukluları Tarihi (3-0)3 ( AKTS:6 )Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Anadolu'nun Türkler tarafından fütuhat alanı olarak seçilmesinin sebepleri ile ilk Türk akınlarının ve kolonizasyon hareketlerinin incelenmesi. Türkiye Selçuklu Devleti Tarihi.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Türkiye Seçlukları Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Osman TURAN, Türkiye Selçukluları Hakkında Resmi Vesikalar Metin, Tercüme ve Araştırmalar, TTK, Ankara-1988- V. GORDLEVSKİ, Anadolu Selçuklu Devleti, Çev. Azer Yaran, Onur Yay., Ankara-1988.- İ. H. UZUNÇARŞILI, Anadolu Beylikleri ve Akkoyunlu. Karakoyunlu Devletleri (Siyasi, İdari, Fikri, İktisadi, Hayat; İlmi ve İctimai Muesseseler; Halk ve Toprak, TTK, Ankara-1988.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim Dili Türkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 307 Cumhuriyet Tarihi III
TAR 307 Cumhuriyet Tarihi III (2-0)2 ( AKTS:8 )
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
TBMM’nin açılışından Mudanya antlaşmasına kadar: I: ve II. İnönü Savaşları, Londra Konferansı, Moskova Antlaşması, Ankara Antlaşması, Kütahya-Eşkişehir Muharebeleri, Sakarya ve Başkumandanlık meydan Muharebeleri.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Türkiye Cumhuriyeti Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Mustafa Kemal ATATÜRK, Nutuk, Doğan Kitap, 2001.-Ahmet DEMİREL, I. Mecliste Muhalefet, İletişim Yayınları, İstanbul 1995.-Bernard LEWİS, Modern Türkiye’nin Doğuşu, TTK, Ankara 1998.-Turan FEYİZOĞLU vd., Atatürk Yolu, Atatürk Araştırma Merkezi, Ankara 1995.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi
Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 306 Cumhuriyet Tarihi IV
TAR 306 Cumhuriyet Tarihi IV (4-0)4 ( AKTS:8 )
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Mudanya Antlaşması’ndan Cumhuriyet’in İlanına kadar olan gelişmeler. Cumhuriyetin ilanı. Cumhuriyet dönemindeki siyasi, sosyal ve ekonomik gelişmeler.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Türkiye Cumhuriyeti Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Mustafa Kemal ATATÜRK, Nutuk, Doğan Kitap, 2001.-Ahmet DEMİREL, I. Mecliste Muhalefet, İletişim Yayınları, İstanbul 1995.-Bernard LEWİS, Modern Türkiye’nin Doğuşu, TTK, Ankara 1998.-Turan FEYİZOĞLU vd., Atatürk Yolu, Atatürk Araştırma Merkezi, Ankara 1995.- Selahattin TANSEL, Mondros’tan Mudanya’ya Kadar, (IV Cilt), MEB Yay., İstanbul-1991.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 309 TARİH ÖĞRETİMİ VE YAZIMI I
TAR 309 Tarih Öğretimi ve Yazımı I (0-2)1 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği Tarih öğretimi ve yazımının önemi; bir araştırmada konu tespiti ve sınırlandırılması, konuya ait bibliyografyanın ve arşiv malzemesinin tespiti, temini ve fişlenmesi.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Tarih Öğretimi ve Yazımı hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Konuyla ilgili kitap ve makaleler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıBölüm Öğretim Üyeleri
TAR 308 TARİH ÖĞRETİMİ VE YAZIMI II
TAR 308 Tarih Öğretimi ve Yazımı II (0-2)1 ( AKTS: )
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü
Zorunlu
Dersin İçeriği
Tarih öğretimi ve yazımının önemi; bir araştırmada konu tespiti ve sınırlandırılması, konuya ait bibliyografyanın ve arşiv malzemesinin tespiti, temini ve fişlenmesi.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Tarih Öğretimi ve Yazımı hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Konuyla ilgili kitap ve makaleler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim Dili Türkçe
Öğretim ElemanıBölüm Öğretim Üyeleri
TAR 311 ÇAĞDAŞ TÜRK DÜNYASI TARİHİ I
TAR 311 Çağdaş Türk Dünyası Tarihi I (3-0)3 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Balkanlar, Suriye ve İran’daki Türkler, siyasi tarihleri ve günümüzdeki durumlar
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Çağdaş Türk Dünyası Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
Saadettin GÖMEÇ, Türk Cumhuriyetleri ve Toplulukları Tarihi, Ankara 1999.Mehmet SARAY, Yeni Türk Cumhuriyetleri Tarihi, Ankara 1999. Mehmet SARAY,Türkiye ve Yakın Komşuları, Ankara 2006.Nadir DEVLET, Çağdaş Türk Dünyası, İstanbul 1989.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi
Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 310 ÇAĞDAŞ TÜRK DÜNYASI TARİHİ II
TAR 310 Çağdaş Türk Dünyası Tarihi II (3-0)3 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriğiSovyetler Birliği’nin dağılmasından sonra kurulan Türk Devletleri, Doğu Türkistan Türkleri (siyasi tarih ve günümüzdeki durumları)
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Çağdaş Türk Dünyası Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Saadettin GÖMEÇ, Türk Cumhuriyetleri ve Toplulukları Tarihi, Ankara 1999.-Mehmet SARAY, Yeni Türk Cumhuriyetleri Tarihi, Ankara 1999. - Mehmet SARAY,Türkiye ve Yakın Komşuları, Ankara 2006.Nadir DEVLET, Çağdaş Türk Dünyası, İstanbul 1989.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim Dili Türkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 313 AVRUPA YENİÇAĞ TARİHİ
TAR 313 Avrupa Yeniçağ Tarihi (4-0)4 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği Yeniçağ Avrupa devletlerinin geçirdiği siyasi, sosyal ve ekonomik değişim süreci incelenir.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Avrupa Yeniçağ Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Hermann KİNDER- Werner HİLGEMANN, Dünya Tarihi Atlası , C. I, ODTÜ yayınları, Ankara 2006.-Henry Offley WALEMAN, The Ascendancy of France, London 1897.-Claude DELMAS, Avrupa Uygarlık Tarihi, Varlık Yayınları, İstanbul 1973.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme BiçimiBir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 312 YAKINÇAĞ AVRUPA TARİHİ
TAR 312 Yakınçağ Avrupa Tarihi (2-0)2 ( AKTS:6 )
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Batı dünyası ve uygarlığı, Fransız Devrimi, Viyana Kongresi, 1830 ihtilalleri, sömürgecilik ve gelişimi. Yakınçağın özellikleri, Bu dönemde Avrupa devletlerinin birbirleriyle olan siyasi münasebetleri,
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Yakınçağ Avrupa Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Hermann Kinder WERNER- HİLGEMANN, Dünya Tarihi Atlası- II, ODTÜ Yayınları, Ankara 2006.-Henry Thomas BUCKLE, Civilisation in England, London 1902.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim Dili Türkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 314 Anadolu Beylikleri
TAR 314 Anadolu Beylikleri (3-0)3 ( AKTS:8 )
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü ZorunluDersin İçeriği Selçuklu sonrası Ön Asya coğrafyasında ve Anadolu
Selçuklu Devleti öncesi Anadolu’da ortaya çıkan Atabeylikler ve beyliklerin siyasi tarihi.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Anadolu Beylikleri hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
- İ. H. UZUNÇARŞILI, Anadolu Beylikleri ve Akkoyunlu. Karakoyunlu Devletleri (Siyasi, İdari, Fikri, İktisadi, Hayat; İlmi ve İctimai Muesseseler; Halk ve Toprak, TTK, Ankara-1988.- -M. Çağatay ULUÇAY, İlk Müslüman Türk Devletleri, MEB Yayınları; İstanbul, 1977.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 321 Kafkas Tarihi
TAR 321 Kafkas Tarihi (2-0)2 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
Kafkasya, jeopolitiği, Tarih boyunca Kafkasya; Sovyet Öncesi ve Sonrası Türkler, Gürcüler ve Ermeniler
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Kafkasya Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
- Mary L. Henze, 19. Yüzyıl Seyyahlarına Göre Orta Kafkaslar'da Din, ODTÜ, Ankara-1984- Ders Notları-Fahrettin Kırzıoğlu, Osmanlılar’ın Kafkas Elleri’ni Fethi (1451-1590), TTK, Ankara-1993
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 322 Balkan Tarihi
TAR 322 Balkan Tarihi (2-0)2 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
Balkanların Jeopolitiği, Balkan Milletleri ve Devletleri XX. Yüzyılda Balkan Devletleri Tarihi
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Balkan Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
- Barbara Jelavich, Balkan Tarihi 1: 18. ve 19. Yüzyıllar Küre Yayınları; İstanbul, 2006-Barbara Jelavich, Balkan Tarihi 2: 20. Yüzyıl Küre Yayınları; İstanbul, 2006- Maria Todorova; Balkanlar'ı Tahayyül Etmek, Çev: Dilek Şendil, İletişim Yayınları, İstanbul-2006-L. Carl Brown; İmparatorluk Mirası Balkanlar'da ve Ortadoğu'da Osmanlı Damgası, Çev: Gül Çağalı Güvenİletişim Yayınları; İstanbul, 2007
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 323 Ortadoğu Tarihi
TAR 323 Ortadoğu Tarihi (2-0)2 ( AKTS: 6 )Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü
Seçmeli
Dersin İçeriği
Ortadoğu’nun jeopolitiği, XX. Yüzyıl’da Ortadoğu Tarihi ve Süper Güçlerin Ortadoğu politikaları
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Ortadoğu Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Bernard LEWİS, Ortadoğu, Arkadaş Yay., Ankara-2007- Arthur Goldschmidt, Lawrence Davidson; Kısa Ortadoğu Tarihi, Çev: Aydemir Güler Doruk Yayınları; İstanbul-2008- L. Carl Brown; İmparatorluk Mirası Balkanlar'da ve Ortadoğu'da Osmanlı Damgası, Çev: Gül Çağalı Güvenİletişim Yayınları; İstanbul, 2007
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi
Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 324 Uzakdoğu Tarihi
TAR 324 Uzakdoğu Tarihi (2-0)2 ( AKTS: 6)Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
Uzak Doğu Medeniyetleri, Çin ve Hint medeniyetleri ve Devletleri Tarihi
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Uzakdoğu Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
- Dietmar Rothermund, Hermann Kulke; Hindistan Tarihi, Çev: Müfit Günay İmge Kitabevi Yayınları; Ankara-2001- Yusuf Hikmet BAYUR, Hindistan Tarihi (2 Cilt), TTK, Ankara-1987- D. Wolfram EBERHARDT, Çin Tarihi, TTK. Ankara-2007
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 325 Osmanlı Diplomatikası I
TAR 325 Osmanlı Diplomatikası I (2-0)2 ( AKTS: 6 )Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
Osmanlı yazı çeşitleri (rika, divani, sülüs, siyakat), arşiv belgelerinin okunması ve değerlendirilmesi.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı
Osmanlı Diplomatikası hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Mübahat KÜTÜKOĞLU, Osmanlı Belgelerinin Dili, İstanbul 1994.-M. Tayyib GÖKBİLGİN, Osmanlı Paleografya ve Diplomatik İlmi, İstanbul 1992.-Başbakanlık Osmanlı Arşivi defter ve belge tasniflerinden muhtelif belgeler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim Elemanı Doç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 326 Osmanlı Diplomatikası II
TAR 326 Osmanlı Diplomatikası II (2-0)2 ( AKTS: 6 )Yıl/Yarıyıl Üçüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği Osmanlı yazı çeşitleri (rika, divani, sülüs, siyakat), arşiv belgelerinin okunması ve değerlendirilmesi.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Osmanlı Diplomatikası hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Mübahat KÜTÜKOĞLU, Osmanlı Belgelerinin Dili, İstanbul 1994.-M. Tayyib GÖKBİLGİN, Osmanlı Paleografya ve Diplomatik İlmi, İstanbul 1992.-Başbakanlık Osmanlı Arşivi defter ve belge tasniflerinden muhtelif belgeler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 401 Osmanlı Sosyal ve Ekonomik Tarihi I
TAR 401 Osmanlı Sosyal ve Ekonomik Tarihi I (4-0)4 ( AKTS: 8)Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Klasik Dönemde Osmanlı ekonomisi, Osmanlı iktisat tarihinin kaynakları, Osmanlı Merkezi Yönetimi, Osmanlı mahalli yönetimi ve Tımar Sistemi, Osmanlı şehirleri, loncaları ve tüccar, XVI, XVII ve XVIII. Yüzyıllarda Osmanlı ekonomisinde gelişmeler, Tanzimat Dönemi öncesindeki gelişmeler.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Osmanlı İktisat Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Şevket PAMUK, Osmanlı Ekonomisinde Bağımlılık ve Büyüme, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul 1994.-Eric ROOLL, A History of Economic Thought, London 1978.-Eric HOBSBAWM, Semaye Çağı (1848-1875), Dost Kitabevi, Ankara 1995.-Eric HOBSBAWM, Sanayi ve İmparatorluk, Dost Kitabevi, Ankara 1998.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi
Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 421 Osmanlı Sosyal ve Ekonomik Tarihi II
TAR 401 Osmanlı Sosyal ve Ekonomik Tarihi I (4-0)4 ( AKTS: 4)
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
XIX yüzyılda Osmanlı ekonomisinde gelişmeler, XIX. Yüzyılda Osmanlı ekonomisi, Osmanlı sanayileşme teşebbüsleri.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Osmanlı İktisat Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Şevket PAMUK, Osmanlı Ekonomisinde Bağımlılık ve Büyüme, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul 1994.-Eric ROOLL, A History of Economic Thought, London 1978.-Eric HOBSBAWM, Semaye Çağı (1848-1875), Dost Kitabevi, Ankara 1995.-Eric HOBSBAWM, Sanayi ve İmparatorluk, Dost Kitabevi, Ankara 1998.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 403 OSMANLI TARİHİ V
TAR 403 Osmanlı Tarihi V (4-0)4 ( AKTS: 4 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği XVIII. yy’dan Tanzimat devrine kadar Osmanlı Devleti’ndeki iç ve dış siyasi olaylar.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Osmanlı Tarihi (1700-1800) hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-İlber ORTAYLI, İmparatorluğun En Uzun Yüzyılı, İletişim Yayınları, İstanbul 2008.-Rifat UÇAROL, Siyasi Tarih 1789-2001, Der Yayınları, İstanbul 2006.-Niyazi BERKES, Türkiye’de Çağdaşlaşma, Yapı Kredi Yayınları, 2002.-Enver Ziya KARAL, Osmanlı Tarihi, V-IX, TTK, Ankara 1995,1999.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 404 OSMANLI TARİHİ VI
TAR 404 Osmanlı Tarihi VI (4-0)4 ( AKTS: 4 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği Tanzimat I. ve II. Meşrutiyet devirleri iç ve dış siyasi olayları.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Osmanlı Tarihi (1800-1918) hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-İlber ORTAYLI, İmparatorluğun En Uzun Yüzyılı, İletişim Yayınları, İstanbul 2008.-Rifat UÇAROL, Siyasi Tarih 1789-2001, Der Yayınları, İstanbul 2006.-Niyazi BERKES, Türkiye’de Çağdaşlaşma, Yapı Kredi Yayınları, 2002.-Enver Ziya KARAL, Osmanlı Tarihi, V-IX, TTK, Ankara 1995,1999.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi
Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 405 Türk Yenileşme ve Fikir Hareketleri Tarihi I
TAR 405 Türk Yenileşme ve Fikir Hareketleri Tarihi I (2-0)2 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü ZorunluDersin İçeriği Osmanlı Devleti’nde özellikle Gerileme Dönemi ile
başlayan ve sonra gelişen yenileşme ve fikir hareketleri ile bunların devlet üzerindeki tesirleri.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Türk Çağdaşlaşma Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Şerif MARDİN, Türk Modernleşmesi, İletişim Yayınları, İstanbul 2008.-Fahri SAKAL, Çok Partili Döneme Geçişte Tek Partinin Muhalefet Anlayışı, Etüt yayınları, Samsun 2008.-E. Jan ZURCHER, Modernleşen Türkiyenin Tarihi, İletişim, İstanbul 2005.-H. Ziya ÜLKEN, Türkiye’de Çağdaş Düşünce Tarihi, Ülken Yayınları, İstanbul 1998.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 406 Türk Yenileşme ve Fikir Hareketleri Tarihi II
TAR 406 Türk Yenileşme ve Fikir Hareketleri Tarihi II (2-0)2 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği XX. yy’da Osmanlı devlet ve toplum hayatına etki eden yenileşme ve fikir hareketleri.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Türk Çağdaşlaşma Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Şerif MARDİN, Türk Modernleşmesi, İletişim Yayınları, İstanbul 2008.-Fahri SAKAL, Çok Partili Döneme Geçişte Tek Partinin Muhalefet Anlayışı, Etüt yayınları, Samsun 2008.-E. Jan ZURCHER, Modernleşen Türkiyenin Tarihi, İletişim, İstanbul 2005.-H. Ziya ÜLKEN, T ürkiye’de Çağdaş Düşünce Tarihi, Ülken Yayınları, İstanbul 1998.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 407 Cumhuriyet Tarihi V
TAR 407 Cumhuriyet Tarihi V (2-0)2 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
I. Dünya Savaşı ve Milli Mücadele döneminde iktisadi durum, Milli Mücadele’nin mali kaynakları, Cumhuriyet’in devraldığı iktisadi miras, İzmir İktisat Kongresi, T. C hükümetinin ekonomi politikaları.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Türkiye Cumhuriyeti Ekonomi Tarihihakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Tevfik ÇAVDAR, Türkiye Ekonomisinin Tarihi, 1900-1960, İstanbul 2003.-Yahya S. TEZEL, Cumhuriyet Döneminin İktisadi Tarihi 1923-1950, Ankara 1982.-Cihan DURU vd., Atatürk Dönemi Maliye Politikası, Ankara.-Cemil KOÇAK, Türkiye’de Milli Şef Dönemi, istanbul 2003.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi
Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 408 Cumhuriyet Tarihi VI
TAR 408 Cumhuriyet Tarihi VI (2-0)2 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
1923,1930 Dönemi Türkiye’sinin iktisadi yapısı, devletçilik politikası, 1929 Dünya İktisadi bunalımı ve Türkiye ekonomisi üzerindeki etkileri, 1933-1938 arasındaki sanayi kalkınma planları, II. Dünya Savaşı sırasında iktisadi durum, 1950 ve sonrası ekonomik yapı ve bu yapıdaki değişim ve gelişmeler .
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Türkiye Cumhuriyeti Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 409 TARİH ÖĞRETİMİ VE YAZIMI III
TAR 409 Tarih Öğretimi ve Yazımı III (0-2)1 ( AKTS: 6)
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü ZorunluDersin İçeriği Öğrencilerin seçecekleri bir konuyu ilmi esaslara göre
araştırmaları ve hazırlamaları.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Tarih Öğretimi ve Yazımı hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Konuyla ilgili kitap ve makaleler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme BiçimiBir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıBölüm Öğretim Üyeleri
TAR 410 TARİH ÖĞRETİMİ VE YAZIMI IV
TAR 410 Tarih Öğretimi ve Yazımı IV (0-2)1 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği Öğrencilerin ilmi esaslara göre araştırıp hazırladıkları çalışmayı sınıfa takdim etmeleri ve çalışmanın değerlendirilmesi.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Tarih Öğretimi ve Yazımı hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Konuyla ilgili kitap ve makaleler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıBölüm Öğretim Üyeleri
TAR 411Genel Türk Tarihi Kaynakları
TAR 411Genel Türk Tarihi Kaynakları (2-0)2 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Orta Asya Türk Tarihinin Kaynakları (Anıtlar, Kitabeler, Seyahatnameler diğer yazılı ve sözlü kaynaklar)
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Genel Türk Tarihi kaynakları hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Konuyla ilgili kitap ve makaleler-Ders notları
Öğretim YöntemiAnlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi
Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 413 Türk Kültür Tarihi I
TAR 413 Türk Kültür Tarihi I (2-0)2 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Winter DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Türklerin menşei, Bozkır kültürü, Türkler’de sosyal yapı ve Türk İli’nde Teşkilat, Din, iktisadi Hayat, edebi kültür ve sanat, düşünce ve ahlak.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Türk Kültür Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Konuyla ilgili kitap ve makaleler-Ders notları.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 414 Türk Kültür Tarihi II
TAR 414 Türk Kültür Tarihi II (2-0)2 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
Türklerin menşei, Bozkır kültürü, Türkler’de sosyal yapı ve Türk İli’nde Teşkilat, Din, iktisadi Hayat, edebi kültür ve sanat, düşünce ve ahlak.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Türk Kültür Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Konuyla ilgili kitap ve makaleler-Ders notları.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim Elemanı
TAR 412 Ortaçağ Türk Tarihi Kaynakları
TAR 412 Ortaçağ Türk Tarihi Kaynakları (2-0)2 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Zorunlu
Dersin İçeriği
İslamiyetin kabulünden itibaren Genel İslam kaynakları. Selçuklu kaynakları (Arap, fars, Latin ve Bizans kaynakları.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı OsrtaçağTürk Kaynakları hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Konuyla ilgili kitap ve makaleler.
Öğretim YöntemiAnlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 421 XX. YY DÜNYA TARİHİ I
TAR 421 XX. YY. Dünya Tarihi I (2-0)2 ( AKTS: 6 )Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
I. Dünya Savaşı, savaşın sonu ve antlaşmalar, uluslar arası ve bölgesel paktlar, II. Dünya Savaşı, BM, Nato ve Varşova Paktları, soğuk savaş dönemi, Sovyetler Birliği’nin dağılmasından sonra durum, TC’nin kuruluşundan günümüze kadar dış siyaset konuları işlenecektir.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı XX. YY. Dünya Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Fahir ARMAOĞLU, 20. Yüzyıl Siyasi Tarihi(1914-1990), c. I, Türkiye İş Bankası Yayınları, Ankara 1991.-Rıfat UÇAROL, Siyasi Tarih, İstanbul 1985.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme BiçimiBir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 422 XX. YY DÜNYA TARİHİ II
TAR 422 XX. YY. Dünya Tarihi II (2-0)2 ( AKTS: 6 )Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
I. Dünya Savaşı, savaşın sonu ve antlaşmalar, uluslar arası ve bölgesel paktlar, II. Dünya Savaşı, BM, Nato ve Varşova Paktları, soğuk savaş dönemi, Sovyetler Birliği’nin dağılmasından sonra durum, TC’nin kuruluşundan günümüze kadar dış siyaset konuları işlenecektir.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı XX. YY. Dünya Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Fahir ARMAOĞLU, 20. Yüzyıl Siyasi Tarihi(1914-1990), c. I, Türkiye İş Bankası Yayınları, Ankara 1991.-Rıfat UÇAROL, Siyasi Tarih, İstanbul 1985.-Fahir ARMAOĞLU, Filistin Meselesi ve Arap-İsrail Savaşları (1948-1988), Türkiye İş Bankası Yayınları, Ankara 1991.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Ergin AYAN
TAR 423 OSMANLI DİPLOMATİKASI III
TAR 423 Osmanlı Diplomatikası III (2-0)2 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
Alam-ı Site, Osmanlı vesikalarının tasnifi, telhis, pençe, buyruldu, arşiv defterleri, kadı sicilleri üzerinde incelemeler.
Önkoşul/Önerilen Yok
Dersin amacı Osmanlı Diplomatikası hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Mübahat KÜTÜKOĞLU, Osmanlı Belgelerinin Dili, İstanbul 1994.-M. Tayyib GÖKBİLGİN, Osmanlı Paleografya ve Diplomatik İlmi, İstanbul 1992.-Başbakanlık Osmanlı Arşivi defter ve belge tasniflerinden muhtelif belgeler.
Öğretim YöntemiAnlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 424 OSMANLI DİPLOMATİKASI IV
TAR 424 Osmanlı Diplomatikası IV (2-0)2 ( AKTS: 6)
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Bahar DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriğiAlam-ı Site, Osmanlı vesikalarının tasnifi, telhis, pençe, buyruldu, arşiv defterleri, kadı sicilleri üzerinde incelemeler.
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Osmanlı Diplomatikası hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar
-Mübahat KÜTÜKOĞLU, Osmanlı Belgelerinin Dili, İstanbul 1994.-M. Tayyib GÖKBİLGİN, Osmanlı Paleografya ve Diplomatik İlmi, İstanbul 1992.-Başbakanlık Osmanlı Arşivi defter ve belge tasniflerinden muhtelif belgeler.
Öğretim YöntemiAnlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme BiçimiBir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıDoç. Dr. İlhan EKİNCİ
TAR 425 Türk Sanat Tarihi I
TAR 425 Türk Sanat Tarihi I (2-0)2 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
İslam öncesi Türk Sanatı, anıt ve mezarlar, Ortaçağ Türk Mimarisi, Türk Maden Sanatı, halı, kilim, konar-göçer yaşama ait ev araç-gereçleri, at koşum takımları, silah ve zırhlar
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Türk Sanatı Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Konuyla ilgili kitap ve makaleler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL
TAR 426 Türk Sanat Tarihi II
TAR 426 Türk Sanat Tarihi II (2-0)2 ( AKTS: 6 )
Yıl/Yarıyıl Dördüncü Yıl/Güz DönemiDersin Türü Seçmeli
Dersin İçeriği
Osmanlı mimarisi, el sanatları, minyatür, resim, Türk konut mimarisi, Türk sanatında batılılaşma, çağdaş Türk sanatı
Önkoşul/ÖnerilenYok
Dersin amacı Türk Sanatı Tarihi hakkında bilgi vermek
DersKitabı/Önerilen Kaynaklar Konuyla ilgili kitap ve makaleler.
Öğretim Yöntemi Anlatım ve tartışma
Ölçme/ Değerlendirme Biçimi Bir yazılı ara sınav (%40); bir yazılı yarıyıl sonu sınavı (%60)
Öğretim DiliTürkçe
Öğretim ElemanıYrd. Doç. Dr. Fatih ÜNAL