exposición planificación
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Planificación
como Proceso Gerencial
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PLANIFICACIÓN
"Es el proceso de seleccionar
información y hacer suposiciones
respecto al futuro para formular las
actividades necesarias para
realizar los objetivos organizacionales“
Terry, 1987
"Consiste en decidir con
anticipación lo que hay que hacer, quién
tiene que hacerlo, y cómo deberá hacerse"
Murdick, 1994
" Se trata de decidir ahora que hacer, antes
que ocurra la acción necesaria. No se trata
simplemente de prever las decisiones que se deben
tomar en el futuro, sino de tomar decisiones que produzcan efectos y
consecuencias futuras”
Idalberto Chiavenato,
2002 Díaz, 2011
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PARA LOGRARLO NECESITO…
¿Qué queremos lograr?
(PROPÓSITO)
¿Con qué o Cómo lo hacemos?
(QUEHACER)
Objetivos
Metas
Programa
Tareas
Si hago esto logro MEDIOSFINES
Díaz, 2011
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NEUTRALIZA
CONCENTRA ATENCIÓN M
INIM
IZA C
OSTOS
FACIL CONTROL
OBJEITVO
Díaz, 2011
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ORIE
NTA
ORGANIZA
EVALUACIÓN
Díaz, 2011
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PRINCIPIOS DE LA
PLANIFICACIÓN
FACTIBILIDAD(realidad)
OBJETIVIDAD Y
CUANTIFICACIÓN (D.reales)
FLEXIBILIDAD (margen de
holgura)
UNIDAD
CAMBIO DE ESTRATEGIA
(modificar)
Díaz, 2011
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DIRECCIÓ
N
CONTROL
ORGANIZACIÓN
PLANEA
CIÓN
ETAPAS DE LA
PLANIFICACIÓN
Vílchez, 2011
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FACILITAN LA DELEGACIÓN
DE AUTORIDAD
DEJAN AL PERSONAL UTILIZAR SU
LIBRE ALBEDRIO
EVITA PERDER EL TIEMPO Y MINIMIZA
CONSULTAS
OTORGAN MARGEN DE LIBERTAD
LOGRAN LOS
OBJETIVOS
PROPORCIONAN ESTABILIDAD
Y UNIFORMIDAD
INDICAN LA ACTUACIÓN
DEL PERSONAL
POLITICAS DE LA PLANIFICACIÓN
Vílchez, 2011
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ESTABLECE
REGLAS O LEYES
POLÍTICAS
PLANIFICACIÓN NORMATIVA
Vílchez, 2011
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PLANIFICACIÓN OPERATIVA
Consiste en formular planes a corto plazo describiendo lo que las diversas partes de la organización deben hacer para que tengan éxito.
Jiménez C, Wilburg
Muestra como se pueden aplicar los planes estratégicos en el quehacer diario.
Portal.educar.org
Álvarez, 2011
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PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
Es un instrumento valido para gestionar el cambio hacia la sociedad del conocimiento, es una metodología aplicable a toda organización educativa que tiene como finalidad huir de la improvisación y sujetarse a una previsión de futuro y de resultados.
www.rieoei.org
Es la planificación a largo plazo que enfoca a la organización como un todo, para satisfacer las metas generales.
www. monografias.org
Álvarez, 2011
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Eduardo Galeano
VISIONRasgos referidos a la realidad futura potencialmente deseada y para el logro de la cual el centro educativo desarrolla su labor.
MISIONRasgos de identidad ética y moral, ligados al modelo de persona que se desea formar en el contexto de lo que se supone e implica la vida y la convivencia democrática.
Álvarez, 2011
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MISION… El sentido de propósito que nos une
Formación integral de bachilleres con valorización por la gente, ética, honestidad, empatía, responsabilidad, excelencia y civismo; contribuyendo así, al desarrollo educativo, cultural, deportivo, social y moral de la Costa Oriental del Lago.
VISION… lo que visualizamos y promovemos llegar
hacer
Ser el centro de formación integral de referencia, que brinde las mejores oportunidades de crecimiento y éxito de estudiantes y profesionales de Venezuela.
Álvarez, 2011
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FUNCIONAMIENTO DEL PLANTEL
PROYECTO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC)
PLAN DE ACCIÓN
ACTORES DEL PLANTEL
CARACTERÍSTICAS ENTORNO SOCIAL INTENCIONES DE LOS ACTORES
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
EDUCACIÓN IMPARTIDA
Álvarez, 2011
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FASES DEL PEIC
Promoción y
Difusión
Sensibilidad de los actores
Diagnosis
Socialización del
Diagnostico
Plan de Acción
Ejecución
Evaluación, Control y
Seguimiento
Álvarez, 2011
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INTERESES
PROYECTO APRENDIZAJE (P.A.)
PLAN DE ACCIÓN
ALUMNOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
NECESIDADES
CONSTRUCCIÒN
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
INTEGRADOR
ACTIVIDADES DIDACTICAS GLOBALIZANTESÁlvarez, 2011
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DIAGNÓSTICO CONSTRUCCIÓN
REDACCIÓN EJECUCIÓN
FASES DEL PROYECTO APRENDIZAJE(P.A.)
Álvarez, 2011
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Analizar los factores internos y externos (positivos y negativos). Se expresan en términos cualitativos. Deben ser susceptibles; de medición a través de indicadores objetivamente verificables. Deben ser claros, realistas, desafiantes, mensurables y congruentes entre si.
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Modulo de Planificación y Estrategia, 2.006
Álvarez, 2011
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Funciones del director en el
proceso de planificación
Procesa lineamientos
Promueve Actividades
Plan anual en equipo
Jornadas de Motivación
Inversión del presupuesto
Prevé el presupuesto
Peña, 2011
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Funciones del Departamento de control de
estudio
Planifica
Pronostica
Determina las Necesidades de recursosNormas a seguir
en procesos
Consejos docentes
Plan anual Dpto.
Peña, 2011
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