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Estudio sobre la recepción, uso e impacto del Programa ¡en contacto contigo!en la comunidad estudiantil de la UNAM
01Introducción: el trabajo de Difusión
Cultural UNAM, diagnóstico y mejoras
� PÁGINA 2
02El derecho de acceso a la cultura: un
compromiso universitario
� PÁGINA 5
03Formación integral: ¡en contacto
contigo! como motor de vinculación
� PÁGINA 7
04¡en contacto contigo!, una evaluación
de su impacto en la comunidad
estudiantil de la UNAM
� PÁGINA 11
05Los efectos de ¡en contacto contigo! en
el contexto social
� PÁGINA 16
06La comunidad ¡en contacto contigo!
� PÁGINA 20
07¡en contacto contigo! en números
� PÁGINA 23
08Una historia que debe ser contada
(reflexión final)
� PÁGINA 26
ÍNDICE
01
01Introducción: el trabajo de Difusión Cultural UNAM, diagnósticoy mejoras
Ausencia de acciones vinculantes con la
comunidad universitaria que de manera
trasversal tuvieran incidencia en su
formación humanística y social
Poca asistencia del público universitario
a eventos regulares organizados por la
Coordinación
Desarticulación de los programas de la
Coordinación con las acciones culturales
y artísticas llevadas a cabo en los
planteles
Falta de instrumentos de medición
(impacto y asistencia) así como de
retroalimentación de las actividades
artísticas y culturales organizadas
Escasa relación con instituciones
culturales externas y en consecuencia
una reducción considerable de la oferta
cultural
Bajo aprovechamiento de la infraestruc-
tura universitaria considerada patrimo-
nio histórico y cultural
Falta de efectividad en los programas
culturales vinculados con la sociedad.
Las actividades y los programas perfila-
dos para cada una de las disciplinas
artísticas así como aquellos tendientes a
fortalecer la presencia universitaria a
nivel nacional e internacional, se
estructuraron bajo la premisa de la
03
Introducción: el trabajo de Difusión Cultural UNAM, diagnósticoy mejoras
El Plan de Desarrollo Institucional
2011-2015 establece la urgencia de
vincular las tareas universitarias con las
necesidades y problemas fundamentales
que la sociedad mexicana presenta en el
aspecto social, cultural, económico y
ambiental, tanto en su tejido nacional
como en su inserción en la esfera
internacional. En este contexto, el arte y
la cultura desempeñan un papel
fundamental para el desarrollo integral
del estudiante universitario: un profesio-
nal crítico formado en la conciencia y
responsabilidad social, capaz de tomar
decisiones acertadas que den respuesta a
las grandes interrogantes de este siglo.
El trabajo desarrollado de 2012 a 2015
por la Coordinación de Difusión Cultural,
se enfocó en el desarrollo de programas
que permitieran ligar las actividades
académicas a la cultura, y expandir su
presencia y sus diversas manifestaciones
dentro de la propia Universidad Nacional
Autónoma de México y hacia el público
en general; impulsar y fortalecer vínculos
con instituciones nacionales e internacio-
nales, y desarrollar prácticas más
efectivas de difusión basadas en el
aprovechamiento de las nuevas tecnolo-
gías de la información.
Las estrategias institucionales de difusión
cultural se diseñaron a partir de la
observación y reconocimiento de
aquellos aspectos que representaban
debilidades en el funcionamiento de los
programas ya existentes:
Ausencia de acciones vinculantes con la
comunidad universitaria que de manera
trasversal tuvieran incidencia en su
formación humanística y social
Poca asistencia del público universitario
a eventos regulares organizados por la
Coordinación
Desarticulación de los programas de la
Coordinación con las acciones culturales
y artísticas llevadas a cabo en los
planteles
Falta de instrumentos de medición
(impacto y asistencia) así como de
retroalimentación de las actividades
artísticas y culturales organizadas
Escasa relación con instituciones
culturales externas y en consecuencia
una reducción considerable de la oferta
cultural
Bajo aprovechamiento de la infraestruc-
tura universitaria considerada patrimo-
nio histórico y cultural
Falta de efectividad en los programas
culturales vinculados con la sociedad.
Las actividades y los programas perfila-
dos para cada una de las disciplinas
artísticas así como aquellos tendientes a
fortalecer la presencia universitaria a
nivel nacional e internacional, se
estructuraron bajo la premisa de la
innovación y de la mejora continua. El
reto de esta administración fue lograr
una mayor coordinación entre las
dependencias del área así como la
homologación de criterios y objetivos
que dieran unidad a sus acciones;
incrementar la participación de los
jóvenes, tanto en el goce estético como
en la creación artística; fortalecer los
mecanismos de medición del impacto de
las actividades artísticas organizadas por
esta Coordinación; diseñar programas de
formación integral para los alumnos y
extender las acciones culturales a la
sociedad en general.
La Coordinación de Difusión Cultural tiene
la misión de promover la creación en los
diferentes terrenos del arte y difundir las
expresiones culturales y artísticas en
todos sus géneros, para enriquecer la
formación de los alumnos, beneficiar lo
más ampliamente posible a la sociedad
mexicana y fortalecer la identidad
nacional.
Es en este contexto que la Coordinación
de Difusión Cultural, consciente de la
necesidad de diseñar e implementar
programas institucionales que vincularan
su tarea de impulso creativo, gestión y
promoción de la cultura con la comuni-
dad estudiantil, concibió la creación de
un área de formación integral cuyo
objetivo primordial es desarrollar
herramientas que tiendan puentes
efectivos de enlace permanente con los
alumnos, pero también, de manera
significativa, entre las diversas entidades
del Subsistema de Difusión Cultural,
unificando criterios y sumando esfuerzos
en beneficio de los jóvenes de la UNAM,
desde el nivel bachillerato hasta
posgrado.
Como parte de sus estrategias de
mediación cultural, el área de Formación
Integral desarrolló, puso en marcha y
mantiene en permanente actualización
el Programa ¡en contacto contigo!, cuyas
líneas de operación han incidido de
manera directa en el desarrollo de un
nuevo público universitario que no sólo
asiste de manera más frecuente a
diversas actividades culturales, sino que
tiene, como uno de los objetivos del
programa, la posibilidad de expresarse
con respecto a ellas en un círculo de
retroalimentación que ha permitido a las
diversas áreas de Difusión Cultural contar
con un motor de medición del impacto
que su producción artística tiene en el
seno de un sector amplio de jóvenes
cuya consciencia crítica, disfrute estético
y hábitos de consumo cultural empiezan
notoriamente a ampliarse.
El Plan de Desarrollo Institucional
2011-2015 establece la urgencia de
vincular las tareas universitarias con las
necesidades y problemas fundamentales
que la sociedad mexicana presenta en el
aspecto social, cultural, económico y
ambiental, tanto en su tejido nacional
como en su inserción en la esfera
internacional. En este contexto, el arte y
la cultura desempeñan un papel
fundamental para el desarrollo integral
del estudiante universitario: un profesio-
nal crítico formado en la conciencia y
responsabilidad social, capaz de tomar
decisiones acertadas que den respuesta a
las grandes interrogantes de este siglo.
El trabajo desarrollado de 2012 a 2015
por la Coordinación de Difusión Cultural,
se enfocó en el desarrollo de programas
que permitieran ligar las actividades
académicas a la cultura, y expandir su
presencia y sus diversas manifestaciones
dentro de la propia Universidad Nacional
Autónoma de México y hacia el público
en general; impulsar y fortalecer vínculos
con instituciones nacionales e internacio-
nales, y desarrollar prácticas más
efectivas de difusión basadas en el
aprovechamiento de las nuevas tecnolo-
gías de la información.
Las estrategias institucionales de difusión
cultural se diseñaron a partir de la
observación y reconocimiento de
aquellos aspectos que representaban
debilidades en el funcionamiento de los
programas ya existentes:
Ausencia de acciones vinculantes con la
comunidad universitaria que de manera
trasversal tuvieran incidencia en su
formación humanística y social
Poca asistencia del público universitario
a eventos regulares organizados por la
Coordinación
Desarticulación de los programas de la
Coordinación con las acciones culturales
y artísticas llevadas a cabo en los
planteles
Falta de instrumentos de medición
(impacto y asistencia) así como de
retroalimentación de las actividades
artísticas y culturales organizadas
Escasa relación con instituciones
culturales externas y en consecuencia
una reducción considerable de la oferta
cultural
Bajo aprovechamiento de la infraestruc-
tura universitaria considerada patrimo-
nio histórico y cultural
Falta de efectividad en los programas
culturales vinculados con la sociedad.
Las actividades y los programas perfila-
dos para cada una de las disciplinas
artísticas así como aquellos tendientes a
fortalecer la presencia universitaria a
nivel nacional e internacional, se
estructuraron bajo la premisa de la
innovación y de la mejora continua. El
reto de esta administración fue lograr
una mayor coordinación entre las
dependencias del área así como la
homologación de criterios y objetivos
que dieran unidad a sus acciones;
incrementar la participación de los
jóvenes, tanto en el goce estético como
en la creación artística; fortalecer los
mecanismos de medición del impacto de
las actividades artísticas organizadas por
esta Coordinación; diseñar programas de
formación integral para los alumnos y
extender las acciones culturales a la
sociedad en general.
La Coordinación de Difusión Cultural tiene
la misión de promover la creación en los
diferentes terrenos del arte y difundir las
expresiones culturales y artísticas en
todos sus géneros, para enriquecer la
formación de los alumnos, beneficiar lo
más ampliamente posible a la sociedad
mexicana y fortalecer la identidad
nacional.
Es en este contexto que la Coordinación
de Difusión Cultural, consciente de la
necesidad de diseñar e implementar
programas institucionales que vincularan
su tarea de impulso creativo, gestión y
promoción de la cultura con la comuni-
dad estudiantil, concibió la creación de
un área de formación integral cuyo
objetivo primordial es desarrollar
herramientas que tiendan puentes
efectivos de enlace permanente con los
alumnos, pero también, de manera
significativa, entre las diversas entidades
del Subsistema de Difusión Cultural,
unificando criterios y sumando esfuerzos
en beneficio de los jóvenes de la UNAM,
desde el nivel bachillerato hasta
posgrado.
Como parte de sus estrategias de
mediación cultural, el área de Formación
Integral desarrolló, puso en marcha y
mantiene en permanente actualización
el Programa ¡en contacto contigo!, cuyas
líneas de operación han incidido de
manera directa en el desarrollo de un
nuevo público universitario que no sólo
asiste de manera más frecuente a
diversas actividades culturales, sino que
tiene, como uno de los objetivos del
programa, la posibilidad de expresarse
con respecto a ellas en un círculo de
retroalimentación que ha permitido a las
diversas áreas de Difusión Cultural contar
con un motor de medición del impacto
que su producción artística tiene en el
seno de un sector amplio de jóvenes
cuya consciencia crítica, disfrute estético
y hábitos de consumo cultural empiezan
notoriamente a ampliarse.
04
El Plan de Desarrollo Institucional
2011-2015 establece la urgencia de
vincular las tareas universitarias con las
necesidades y problemas fundamentales
que la sociedad mexicana presenta en el
aspecto social, cultural, económico y
ambiental, tanto en su tejido nacional
como en su inserción en la esfera
internacional. En este contexto, el arte y
la cultura desempeñan un papel
fundamental para el desarrollo integral
del estudiante universitario: un profesio-
nal crítico formado en la conciencia y
responsabilidad social, capaz de tomar
decisiones acertadas que den respuesta a
las grandes interrogantes de este siglo.
El trabajo desarrollado de 2012 a 2015
por la Coordinación de Difusión Cultural,
se enfocó en el desarrollo de programas
que permitieran ligar las actividades
académicas a la cultura, y expandir su
presencia y sus diversas manifestaciones
dentro de la propia Universidad Nacional
Autónoma de México y hacia el público
en general; impulsar y fortalecer vínculos
con instituciones nacionales e internacio-
nales, y desarrollar prácticas más
efectivas de difusión basadas en el
aprovechamiento de las nuevas tecnolo-
gías de la información.
Las estrategias institucionales de difusión
cultural se diseñaron a partir de la
observación y reconocimiento de
aquellos aspectos que representaban
debilidades en el funcionamiento de los
programas ya existentes:
Introducción: el trabajo de Difusión Cultural UNAM, diagnósticoy mejoras
02El derecho a la cultura: un compromiso universitario
A pesar de que México es reconocido por
la UNESCO como una de las naciones con
mayor diversidad cultural, los denomina-
dos bienes culturales representados en
diversas expresiones artísticas, libros,
prensa, medios audiovisuales, medios
interactivos, diseño, servicios creativos,
entre otros, se encuentran más al
alcance de una pequeña proporción de
población privilegiada que al grueso de
la misma. La oferta cultural es extensa,
pero los apoyos para el desarrollo de
programas culturales con posibilidades
de acceso a un público más amplio y con
menos recursos, es limitado.
En esta brecha, el papel que juegan las
universidades públicas es fundamental
para ampliar la oferta y diversidad de las
manifestaciones artísticas y culturales,
así como para la creación de nuevos
públicos consumidores de cultura; la
UNAM ha desempeñado un papel
sustantivo en este contexto y de igual
forma, ha generado conciencia de la
inaplazable necesidad de extender la
dinámica cultural y articularla en varias
dimensiones, para fortalecer en la
comunidad estudiantil el desarrollo
armónico e integral de todas sus
capacidades creativas y de expresión.
En el Plan de Desarrollo de la Universidad
2011-2015, se establece que “la cultura
debe ser parte de la formación integral
que proporciona la Universidad a los
estudiantes de todos los niveles”, y
también se afirma que “La UNAM ha
desempeñado a lo largo de su historia un
papel central en el desarrollo cultural del
país, toda vez que ha sido capaz de
preservar una tradición para la transmi-
sión y divulgación de las diversa
manifestaciones culturales. Esta función
es relevante porque permite a la
institución ser un referente nacional de
primer orden para conservar, recrear y
transmitir las manifestaciones culturales
nacionales o universales que dan origen
a nuestra identidad, pero también
porque permite crear expresiones
culturales nuevas”.
El Programa ¡en contacto contigo!,
desempeña un papel fundamental para
garantizar el acceso de los jóvenes
universitarios a la diversidad de bienes
culturales disponibles, y se convierte no
sólo en un instrumento de difusión
cultural sino también en una herramienta
útil que permite integrar las interaccio-
nes de la cultura con el desarrollo, y que
más allá de los beneficios económicos,
explora otros intangibles como la
cohesión social, la tolerancia y la
inclusión.
06
El derecho a la cultura: un compromiso universitario
En cualquier sociedad, la educación y la
cultura son factores imprescindibles de
desarrollo y cambio social. La UNESCO,
en la Convención sobre la protección y
la promoción de la diversidad de las
expresiones culturales 2005, destaca la
necesidad de “incorporar la cultura
como elemento estratégico a las
políticas de desarrollo nacionales e
internacionales, así como a la coopera-
ción internacional para el desarrollo”.
03Formación integral: ¡en contacto contigo! como motor de vinculación
El Programa ¡en contacto contigo! surge
así, de la mano del área de Formación
Integral, con el claro objetivo de incidir
en el desarrollo humanístico, y por lo
tanto crítico y transformador, de la
comunidad estudiantil, desarrollando
herramientas para acercarla a eventos
culturales y convertirse en plataforma
que extienda socialmente los valores
significativos del conocimiento y la
creatividad humana fuera de dogmas y
con un amplio criterio, cumpliendo a
cabalidad con el lema creado en 1921
por José Vasconcelos: “Por mi raza
hablara el espíritu”.
¡en contacto contigo! fue pensado desde
sus inicios como un programa que hiciera
conscientes a los jóvenes de su derecho
universal de acceso a la cultura, median-
te recursos novedosos, lúdicos y sobre
todo, que dieran prioridad a la retroali-
mentación de los alumnos.
El propósito del programa es muy claro:
enriquecer la perspectiva que los jóvenes
universitarios tienen del entorno social
en el que están insertos a partir del
disfrute estético y de la sensibilidad y
conciencia crítica que el mismo aporta,
buscando con ello sumar esfuerzos para
el cumplimiento del Plan de Desarrollo
de la UNAM, en el que se confirma que
“ampliar el contacto de los jóvenes con
el arte, las humanidades y la ciencia,
más allá del currículum académico,
impacta positivamente en el desarrollo
de sus habilidades de comunicación,
incrementa la capacidad creadora,
permite comprendernos a nosotros
mismos y fortalece los valores huma-
nos”.
A tres años de trabajo, ¡en contacto
contigo! ha logrado instaurarse como un
programa único en su tipo, al menos en
el ámbito académico latinoamericano,
mediante dos líneas de trabajo:
El funcionamiento y actualiza-
ción permanente de su platafor-
ma digital:
www.encontactocontigo.unam.mx,
que permite a los alumnos reservar
lugares para actividades culturales
anunciadas en la cartelera del progra-
ma, calificar después el evento y
escribir una reseña del mismo.
La realización de espectáculos
de calidad, prácticamente todos
ellos de gran formato, para su realiza-
ción en los planteles lejanos al Centro
Cultural Universitario, garantizando así
que su condición de programa institu-
cional vinculante no permanezca
centralizado y, también, participando
activamente en la vida artística y
cultural que cada una de las escuelas,
facultades y colegios de la UNAM
desarrollan como parte de su programa
académico.
08
Formación integral: ¡en contacto contigo! como motor de vinculación
1
2
el punto de vista del total de beneficia-
rios y de sus miembros activos, sino en
términos de la oferta disponible y
diversidad de actividades culturales
difundidas. Desde su entrada en
operación, en octubre de 2012, hasta
agosto de 2015, el programa ha
promocionado y entregado boletos para
más de 2,840 eventos culturales (teatro,
música, cine, danza, artes visuales,
literatura, coloquios de análisis social,
ambiental, político y económico,
simposios y actividades científicas, entre
otros).
El programa inició con 565 asistencias de
230 miembros y sus acompañantes a 58
eventos distintos; para agosto de 2015,
de entre el total de usuarios de su
plataforma pueden contabilizarse 11,129
beneficiarios con mayor espectro de
participación (es decir, que hacen mayor
uso del programa), quienes realizaron
cerca de 53 mil reservaciones en tres
años.
El promedio de reservas impulsado en
2012 fue de 596 personas por mes; para
octubre de 2014 este promedio mensual
había ascendido a 3,850 reservas para 92
eventos culturales. De octubre de 2012 a
octubre de 2013, el promedio mensual
de miembros beneficiarios del programa
había crecido 78%. Desde sus inicios a
octubre de 2014 el crecimiento de
miembros beneficiarios del programa fue
más de 650%; el promedio de nuevos
miembros del programa por mes pasó de
230 en 2012 a 1,029 en 2013 y a 1, 731
en octubre de 2014.
A partir de su puesta en marcha, el 8 de
octubre de 2012, en sólo tres meses
(diciembre del mismo año), ¡en contacto
contigo! tenía ya inscritos a 3 mil 461
alumnos. Un año más tarde, en diciem-
bre de 2013, el número de estudiantes
registrados en el programa creció 900 %,
llegando a 27 mil 237. Ahora, al término
de octubre de 2015, 52 mil 807 jóvenes
estudiantes de la UNAM forman parte de
¡en contacto contigo!
A la par de su sistema digital, que facilita
a los alumnos reservar lugares para el
evento de su preferencia y cambiarlos
hasta por dos boletos en las taquillas de
los recintos, ¡en contacto contigo! ha
creado también un festival artístico anual
que en tan sólo cuatro emisiones se ha
convertido en un foro multidisciplinario
referencial para la comunidad universita-
ria, y en el que participan prácticamente
todas las entidades del Subsistema de
Difusión Cultural. Con ello, el programa
cumple su misión de vincular el trabajo
de las direcciones de danza, teatro, cine,
artes visuales, música y literatura,
tendiendo puentes entre éstas y los
jóvenes fomentando también su
participación en talleres y otros progra-
mas paralelos como Universo de letras,
Coros Universitarios, la Red Universitaria
de Teatro y las residencias artísticas,
entre otros.
Desde sus inicios hasta el mes de octubre
de 2015, ¡en contacto contigo! ha tenido
un crecimiento sostenido, no sólo desde
El Programa ¡en contacto contigo! surge
así, de la mano del área de Formación
Integral, con el claro objetivo de incidir
en el desarrollo humanístico, y por lo
tanto crítico y transformador, de la
comunidad estudiantil, desarrollando
herramientas para acercarla a eventos
culturales y convertirse en plataforma
que extienda socialmente los valores
significativos del conocimiento y la
creatividad humana fuera de dogmas y
con un amplio criterio, cumpliendo a
cabalidad con el lema creado en 1921
por José Vasconcelos: “Por mi raza
hablara el espíritu”.
¡en contacto contigo! fue pensado desde
sus inicios como un programa que hiciera
conscientes a los jóvenes de su derecho
universal de acceso a la cultura, median-
te recursos novedosos, lúdicos y sobre
todo, que dieran prioridad a la retroali-
mentación de los alumnos.
El propósito del programa es muy claro:
enriquecer la perspectiva que los jóvenes
universitarios tienen del entorno social
en el que están insertos a partir del
disfrute estético y de la sensibilidad y
conciencia crítica que el mismo aporta,
buscando con ello sumar esfuerzos para
el cumplimiento del Plan de Desarrollo
de la UNAM, en el que se confirma que
“ampliar el contacto de los jóvenes con
el arte, las humanidades y la ciencia,
más allá del currículum académico,
impacta positivamente en el desarrollo
de sus habilidades de comunicación,
incrementa la capacidad creadora,
permite comprendernos a nosotros
mismos y fortalece los valores huma-
nos”.
A tres años de trabajo, ¡en contacto
contigo! ha logrado instaurarse como un
programa único en su tipo, al menos en
el ámbito académico latinoamericano,
mediante dos líneas de trabajo:
El funcionamiento y actualiza-
ción permanente de su platafor-
ma digital:
www.encontactocontigo.unam.mx,
que permite a los alumnos reservar
lugares para actividades culturales
anunciadas en la cartelera del progra-
ma, calificar después el evento y
escribir una reseña del mismo.
La realización de espectáculos
de calidad, prácticamente todos
ellos de gran formato, para su realiza-
ción en los planteles lejanos al Centro
Cultural Universitario, garantizando así
que su condición de programa institu-
cional vinculante no permanezca
centralizado y, también, participando
activamente en la vida artística y
cultural que cada una de las escuelas,
facultades y colegios de la UNAM
desarrollan como parte de su programa
académico.
08
Formación integral: ¡en contacto contigo! como motor de vinculación
1
2
el punto de vista del total de beneficia-
rios y de sus miembros activos, sino en
términos de la oferta disponible y
diversidad de actividades culturales
difundidas. Desde su entrada en
operación, en octubre de 2012, hasta
agosto de 2015, el programa ha
promocionado y entregado boletos para
más de 2,840 eventos culturales (teatro,
música, cine, danza, artes visuales,
literatura, coloquios de análisis social,
ambiental, político y económico,
simposios y actividades científicas, entre
otros).
El programa inició con 565 asistencias de
230 miembros y sus acompañantes a 58
eventos distintos; para agosto de 2015,
de entre el total de usuarios de su
plataforma pueden contabilizarse 11,129
beneficiarios con mayor espectro de
participación (es decir, que hacen mayor
uso del programa), quienes realizaron
cerca de 53 mil reservaciones en tres
años.
El promedio de reservas impulsado en
2012 fue de 596 personas por mes; para
octubre de 2014 este promedio mensual
había ascendido a 3,850 reservas para 92
eventos culturales. De octubre de 2012 a
octubre de 2013, el promedio mensual
de miembros beneficiarios del programa
había crecido 78%. Desde sus inicios a
octubre de 2014 el crecimiento de
miembros beneficiarios del programa fue
más de 650%; el promedio de nuevos
miembros del programa por mes pasó de
230 en 2012 a 1,029 en 2013 y a 1, 731
en octubre de 2014.
A partir de su puesta en marcha, el 8 de
octubre de 2012, en sólo tres meses
(diciembre del mismo año), ¡en contacto
contigo! tenía ya inscritos a 3 mil 461
alumnos. Un año más tarde, en diciem-
bre de 2013, el número de estudiantes
registrados en el programa creció 900 %,
llegando a 27 mil 237. Ahora, al término
de octubre de 2015, 52 mil 807 jóvenes
estudiantes de la UNAM forman parte de
¡en contacto contigo!
A la par de su sistema digital, que facilita
a los alumnos reservar lugares para el
evento de su preferencia y cambiarlos
hasta por dos boletos en las taquillas de
los recintos, ¡en contacto contigo! ha
creado también un festival artístico anual
que en tan sólo cuatro emisiones se ha
convertido en un foro multidisciplinario
referencial para la comunidad universita-
ria, y en el que participan prácticamente
todas las entidades del Subsistema de
Difusión Cultural. Con ello, el programa
cumple su misión de vincular el trabajo
de las direcciones de danza, teatro, cine,
artes visuales, música y literatura,
tendiendo puentes entre éstas y los
jóvenes fomentando también su
participación en talleres y otros progra-
mas paralelos como Universo de letras,
Coros Universitarios, la Red Universitaria
de Teatro y las residencias artísticas,
entre otros.
Desde sus inicios hasta el mes de octubre
de 2015, ¡en contacto contigo! ha tenido
un crecimiento sostenido, no sólo desde
El Programa ¡en contacto contigo! surge
así, de la mano del área de Formación
Integral, con el claro objetivo de incidir
en el desarrollo humanístico, y por lo
tanto crítico y transformador, de la
comunidad estudiantil, desarrollando
herramientas para acercarla a eventos
culturales y convertirse en plataforma
que extienda socialmente los valores
significativos del conocimiento y la
creatividad humana fuera de dogmas y
con un amplio criterio, cumpliendo a
cabalidad con el lema creado en 1921
por José Vasconcelos: “Por mi raza
hablara el espíritu”.
¡en contacto contigo! fue pensado desde
sus inicios como un programa que hiciera
conscientes a los jóvenes de su derecho
universal de acceso a la cultura, median-
te recursos novedosos, lúdicos y sobre
todo, que dieran prioridad a la retroali-
mentación de los alumnos.
El propósito del programa es muy claro:
enriquecer la perspectiva que los jóvenes
universitarios tienen del entorno social
en el que están insertos a partir del
disfrute estético y de la sensibilidad y
conciencia crítica que el mismo aporta,
buscando con ello sumar esfuerzos para
el cumplimiento del Plan de Desarrollo
de la UNAM, en el que se confirma que
“ampliar el contacto de los jóvenes con
el arte, las humanidades y la ciencia,
más allá del currículum académico,
impacta positivamente en el desarrollo
de sus habilidades de comunicación,
incrementa la capacidad creadora,
permite comprendernos a nosotros
mismos y fortalece los valores huma-
nos”.
A tres años de trabajo, ¡en contacto
contigo! ha logrado instaurarse como un
programa único en su tipo, al menos en
el ámbito académico latinoamericano,
mediante dos líneas de trabajo:
El funcionamiento y actualiza-
ción permanente de su platafor-
ma digital:
www.encontactocontigo.unam.mx,
que permite a los alumnos reservar
lugares para actividades culturales
anunciadas en la cartelera del progra-
ma, calificar después el evento y
escribir una reseña del mismo.
La realización de espectáculos
de calidad, prácticamente todos
ellos de gran formato, para su realiza-
ción en los planteles lejanos al Centro
Cultural Universitario, garantizando así
que su condición de programa institu-
cional vinculante no permanezca
centralizado y, también, participando
activamente en la vida artística y
cultural que cada una de las escuelas,
facultades y colegios de la UNAM
desarrollan como parte de su programa
académico.
el punto de vista del total de beneficia-
rios y de sus miembros activos, sino en
términos de la oferta disponible y
diversidad de actividades culturales
difundidas. Desde su entrada en
operación, en octubre de 2012, hasta
agosto de 2015, el programa ha
promocionado y entregado boletos para
más de 2,840 eventos culturales (teatro,
música, cine, danza, artes visuales,
literatura, coloquios de análisis social,
ambiental, político y económico,
simposios y actividades científicas, entre
otros).
El programa inició con 565 asistencias de
230 miembros y sus acompañantes a 58
eventos distintos; para agosto de 2015,
de entre el total de usuarios de su
plataforma pueden contabilizarse 11,129
beneficiarios con mayor espectro de
participación (es decir, que hacen mayor
uso del programa), quienes realizaron
cerca de 53 mil reservaciones en tres
años.
El promedio de reservas impulsado en
2012 fue de 596 personas por mes; para
octubre de 2014 este promedio mensual
había ascendido a 3,850 reservas para 92
eventos culturales. De octubre de 2012 a
octubre de 2013, el promedio mensual
de miembros beneficiarios del programa
había crecido 78%. Desde sus inicios a
octubre de 2014 el crecimiento de
miembros beneficiarios del programa fue
más de 650%; el promedio de nuevos
miembros del programa por mes pasó de
230 en 2012 a 1,029 en 2013 y a 1, 731
en octubre de 2014.
A partir de su puesta en marcha, el 8 de
octubre de 2012, en sólo tres meses
(diciembre del mismo año), ¡en contacto
contigo! tenía ya inscritos a 3 mil 461
alumnos. Un año más tarde, en diciem-
bre de 2013, el número de estudiantes
registrados en el programa creció 900 %,
llegando a 27 mil 237. Ahora, al término
de octubre de 2015, 52 mil 807 jóvenes
estudiantes de la UNAM forman parte de
¡en contacto contigo!
A la par de su sistema digital, que facilita
a los alumnos reservar lugares para el
evento de su preferencia y cambiarlos
hasta por dos boletos en las taquillas de
los recintos, ¡en contacto contigo! ha
creado también un festival artístico anual
que en tan sólo cuatro emisiones se ha
convertido en un foro multidisciplinario
referencial para la comunidad universita-
ria, y en el que participan prácticamente
todas las entidades del Subsistema de
Difusión Cultural. Con ello, el programa
cumple su misión de vincular el trabajo
de las direcciones de danza, teatro, cine,
artes visuales, música y literatura,
tendiendo puentes entre éstas y los
jóvenes fomentando también su
participación en talleres y otros progra-
mas paralelos como Universo de letras,
Coros Universitarios, la Red Universitaria
de Teatro y las residencias artísticas,
entre otros.
Desde sus inicios hasta el mes de octubre
de 2015, ¡en contacto contigo! ha tenido
un crecimiento sostenido, no sólo desde
09
El Programa ¡en contacto contigo! surge
así, de la mano del área de Formación
Integral, con el claro objetivo de incidir
en el desarrollo humanístico, y por lo
tanto crítico y transformador, de la
comunidad estudiantil, desarrollando
herramientas para acercarla a eventos
culturales y convertirse en plataforma
que extienda socialmente los valores
significativos del conocimiento y la
creatividad humana fuera de dogmas y
con un amplio criterio, cumpliendo a
cabalidad con el lema creado en 1921
por José Vasconcelos: “Por mi raza
hablara el espíritu”.
¡en contacto contigo! fue pensado desde
sus inicios como un programa que hiciera
conscientes a los jóvenes de su derecho
universal de acceso a la cultura, median-
te recursos novedosos, lúdicos y sobre
todo, que dieran prioridad a la retroali-
mentación de los alumnos.
El propósito del programa es muy claro:
enriquecer la perspectiva que los jóvenes
universitarios tienen del entorno social
en el que están insertos a partir del
disfrute estético y de la sensibilidad y
conciencia crítica que el mismo aporta,
buscando con ello sumar esfuerzos para
el cumplimiento del Plan de Desarrollo
de la UNAM, en el que se confirma que
“ampliar el contacto de los jóvenes con
el arte, las humanidades y la ciencia,
más allá del currículum académico,
impacta positivamente en el desarrollo
de sus habilidades de comunicación,
incrementa la capacidad creadora,
permite comprendernos a nosotros
mismos y fortalece los valores huma-
nos”.
A tres años de trabajo, ¡en contacto
contigo! ha logrado instaurarse como un
programa único en su tipo, al menos en
el ámbito académico latinoamericano,
mediante dos líneas de trabajo:
El funcionamiento y actualiza-
ción permanente de su platafor-
ma digital:
www.encontactocontigo.unam.mx,
que permite a los alumnos reservar
lugares para actividades culturales
anunciadas en la cartelera del progra-
ma, calificar después el evento y
escribir una reseña del mismo.
La realización de espectáculos
de calidad, prácticamente todos
ellos de gran formato, para su realiza-
ción en los planteles lejanos al Centro
Cultural Universitario, garantizando así
que su condición de programa institu-
cional vinculante no permanezca
centralizado y, también, participando
activamente en la vida artística y
cultural que cada una de las escuelas,
facultades y colegios de la UNAM
desarrollan como parte de su programa
académico.
el punto de vista del total de beneficia-
rios y de sus miembros activos, sino en
términos de la oferta disponible y
diversidad de actividades culturales
difundidas. Desde su entrada en
operación, en octubre de 2012, hasta
agosto de 2015, el programa ha
promocionado y entregado boletos para
más de 2,840 eventos culturales (teatro,
música, cine, danza, artes visuales,
literatura, coloquios de análisis social,
ambiental, político y económico,
simposios y actividades científicas, entre
otros).
El programa inició con 565 asistencias de
230 miembros y sus acompañantes a 58
eventos distintos; para agosto de 2015,
de entre el total de usuarios de su
plataforma pueden contabilizarse 11,129
beneficiarios con mayor espectro de
participación (es decir, que hacen mayor
uso del programa), quienes realizaron
cerca de 53 mil reservaciones en tres
años.
El promedio de reservas impulsado en
2012 fue de 596 personas por mes; para
octubre de 2014 este promedio mensual
había ascendido a 3,850 reservas para 92
eventos culturales. De octubre de 2012 a
octubre de 2013, el promedio mensual
de miembros beneficiarios del programa
había crecido 78%. Desde sus inicios a
octubre de 2014 el crecimiento de
miembros beneficiarios del programa fue
más de 650%; el promedio de nuevos
miembros del programa por mes pasó de
230 en 2012 a 1,029 en 2013 y a 1, 731
en octubre de 2014.
A partir de su puesta en marcha, el 8 de
octubre de 2012, en sólo tres meses
(diciembre del mismo año), ¡en contacto
contigo! tenía ya inscritos a 3 mil 461
alumnos. Un año más tarde, en diciem-
bre de 2013, el número de estudiantes
registrados en el programa creció 900 %,
llegando a 27 mil 237. Ahora, al término
de octubre de 2015, 52 mil 807 jóvenes
estudiantes de la UNAM forman parte de
¡en contacto contigo!
A la par de su sistema digital, que facilita
a los alumnos reservar lugares para el
evento de su preferencia y cambiarlos
hasta por dos boletos en las taquillas de
los recintos, ¡en contacto contigo! ha
creado también un festival artístico anual
que en tan sólo cuatro emisiones se ha
convertido en un foro multidisciplinario
referencial para la comunidad universita-
ria, y en el que participan prácticamente
todas las entidades del Subsistema de
Difusión Cultural. Con ello, el programa
cumple su misión de vincular el trabajo
de las direcciones de danza, teatro, cine,
artes visuales, música y literatura,
tendiendo puentes entre éstas y los
jóvenes fomentando también su
participación en talleres y otros progra-
mas paralelos como Universo de letras,
Coros Universitarios, la Red Universitaria
de Teatro y las residencias artísticas,
entre otros.
Desde sus inicios hasta el mes de octubre
de 2015, ¡en contacto contigo! ha tenido
un crecimiento sostenido, no sólo desde
Las cifras del programa, no sólo en el
número de alumnos inscritos sino
también en los más de 5 mil eventos
que ha promovido a través de su
plataforma y los casi 500 mil lugares que
ha otorgado a los alumnos que la usan,
llevan a ¡en contacto contigo! a un
momento de evaluación que determine
si los objetivos trazados han sido
cumplidos, y sobre todo, a detectar los
aspectos de su funcionamiento suscepti-
bles de ser mejorados.
Frente a una población escolar de casi
350 mil alumnos, el que un 15% de los
universitarios estén ya inscritos al
programa, hace necesaria una evaluación
de su importancia en la formación de
nuevos públicos y en la adopción de
hábitos encaminados al aprovechamien-
to del tiempo libre, al disfrute estético y
a la búsqueda de nuevas experiencias.
10
Formación integral: ¡en contacto contigo! como motor de vinculación
Gráfica 1Miembros beneficiarios que reservan por mes / 2012 - 2015
0200
400600
80010001200
14001600
18002000
ene.
2013
ene.
2014
ene.
2015
feb.
2013
feb.
2014
feb.
2015
mar.
2013
mar.
2014
mar.
2015
abr.
2013
abr.
2014
abr.
2015
may.
2013
may.
2014
may.
2015
jun.
2013
jun.
2014
jun.
2015
jul.
2013
jul.
2014
jul.
2015
ago.
2013
ago.
2014
ago.
2015
sep.
2013
sep.
2014
oct.
2012
oct.
2013
oct.
2014
nov.
2012
nov.
2013
nov.
2014
dic.
2012
dic.
2013
dic.
2014
No. De Miembros activos diferentes
Fuente: Registros administrativos ¡en contacto contigo!
04¡en contacto contigo! Diseño y aplicación de una evaluación de su impacto
La hipótesis general del estudio para
medir el impacto del Programa ¡en
contacto contigo! es que los individuos
expuestos a mayor cultura incrementan
de forma proporcional sus habilidades
de percepción y expresión, así como de
cohesión social, tolerancia e inclusión.
De acuerdo con la Encuesta Nacional
sobre el uso del tiempo 2014, desarrolla-
da por el Instituto Nacional de Estadística
y Geografía (INEGI), el promedio de
horas semanales que en México se
emplean para asistir a eventos cultura-
les, deportivos y de entretenimiento es
de 3.5 horas, y aproximadamente sólo el
35% total de la población ha estado en
contacto con alguna manifestación
cultural.
La tasa de horas promedio que un
miembro de ¡en contacto contigo!
dedicaba a actividades culturales en los
inicios del programa era de 3.1 horas, es
decir, 0.4 horas por debajo de la media
nacional. Gracias a la promoción y
facilitación de acceso a eventos, en
agosto de 2015 las horas promedio que
un usuario del programa dedica al
disfrute de actividades artísticas y
culturales es de 4.18 horas, es decir, 35%
más que al inicio del programa y 0.68
horas más que la media nacional.
En los inicios del programa, la asistencia
a los eventos promovidos en su platafor-
ma era de 1.6 por alumno-usuario del
sistema, para agosto de 2015, la
asistencia incrementó a 2.2.
Las estadísticas muestran que el
Programa ¡en contacto contigo!, en 35
meses de operación, aumentó las
asistencias de los estudiantes inscritos y
logró que destinaran una mayor parte de
su tiempo libre al consumo cultural.
Gráfica 2Promedio de visitas y horas ocupadas en cultura / 2012 - 2015
12
¡en contacto contigo! Diseño y aplicación de una evaluación de su impacto
Fuente: Registros administrativos
¡en contacto contigo!
Asistencia promedio por Trimestre
Horas Promedio Utilizadas porAsistencia Promedio
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
0.0
4:48:00
3:50:24
2:52:48
1:55:12
0:57:36
0:00:00
4:19:12
3:21:36
2:24:00
1:26:24
0:28:48
T-3 - 2012 T-1 - 2013 T-2 - 2013 T-3 - 2012 T-1 - 2014 T-2 - 2014 T-3 - 2014 T-1 - 2015 T-2 - 2015
que la mayoría (74.1%) de los jóvenes
inscritos a ¡en contacto contigo! solían
asistir a este tipo de actividades, aunque
no con mucha frecuencia. Una tercera
parte (30.3%) asistía a algún evento
cultural únicamente dos o tres veces por
año; 10.1% lo hacía entre dos y tres
veces al mes, y 20.3% afirmó no asistir a
13
Cuadro 1Incremento de asistencia a eventos culturales
Fuente: Encuesta electrónica de evaluación ¡en contacto contigo!
eventos culturales antes de inscribirse al
programa.
Una vez inscritos, los alumnos encuesta-
dos admitieron que su asistencia a
eventos culturales se incrementó
significativamente.
Sin embargo, no se descarta la posibili-
dad de que alumnos que se inscriben al
programa, desde antes de hacerlo, ya
tuvieran el hábito de asistir a manifesta-
ciones artísticas y culturales. En la
encuesta electrónica diseñada para la
elaboración del presente estudio, se
consideró esta variante y se encontró
El resultado del programa en este
sentido es altamente positivo. Por un
lado, los alumnos que hacen uso del
mismo se sienten más cerca del arte y la
cultura y disfrutan más las actividades a
las que asisten, se sienten estimulados
para conocer más expresiones artísticas y
se dan cuenta que esto contribuye a su
formación integral como personas. Por
otro lado, perciben que su visión y
perspectiva del entorno, el impulso a la
reflexión, el mayor crecimiento personal
y un enriquecimiento general es patente.
A través de una batería de aseveraciones
elaborada a partir de un sondeo anterior,
se valoró con mayor precisión cómo la
exposición o contacto con diversas
manifestaciones artísticas a través del
programa han influido en la formación
integral de los jóvenes, en su percepción
del mundo y de sí mismos. En todos
estos aspectos, las respuestas positivas
“estoy muy de acuerdo” y “estoy de
acuerdo” sobrepasan el 80%.
¡en contacto contigo! apuesta por la
cultura y el arte como factores determi-
nantes para enriquecer la visión que las
personas tienen de su entorno, alimentar
su sensibilidad, construir un vínculo
diferente con su medio. Por este motivo
resulta satisfactorio encontrar que un
significativo 98.3% de los encuestados,
considera que ¡en contacto contigo! ha
influido positivamente en su vida
personal y que complementa su visión
del mundo.
¿Considerarías que ser parte de ¡en contacto contigo! aumentó la frecuenciacon que asistes a eventos culturales y artísticos?
OPCIONES DE RESPUESTA % F
A) No
B) Poco
C) Algo
D)Mucho
0.7%
8.7%
35.3%
55.4%
4
51
207
325
325
Los jóvenes reconocen, además, el
impacto que tiene en su persona un
evento artístico. Perciben que estas
actividades enriquecen su perspectiva de
la realidad y de la sociedad (76.1%), que
les inspiran y ayudan a generar nuevas
ideas (58.1%) y que les sorprenden y
maravillan (39.2%). Tan importante o
más que estas respuestas positivas, es la
que obtuvo el porcentaje más bajo, 1.2%
para “No me afecta en nada”.
14
Gráfica 3Desde que asisto a los eventos de ¡En contacto contigo!...
Fuente: Encuesta electrónica de evaluación ¡en contacto contigo!
¡en contacto contigo! Diseño y aplicación de una evaluación de su impacto
p) La cultura se ha vuelto parte de mi formación como persona
o) Se han enriquecido mi pensamiento y mis conocimientos
n) Me he vuelto una persona más sensible
m) Me he vuelto una persona más abierta
l) Se ha fortalecido mi educación integral
k) El arte forma parte de mi crecimiento personal y humano
j) Me siento un ser humano más completo/pleno
i) Me han dado ganas de aprender y conocer más el arte
h) Han despertado emociones que no sabía que podía tener
g) Me ha motivado a reflexionar sobre lo que veo
f) Se ha estimulado mi creatividad
e) Me he enriquecido emocionalmente
d) El arte me ha abierto los ojos a otras realidades
c) El aceramiento con el arte me ha dado una nueva percepción
b) Me siento más cerca del arte y la cultura
a) Disfruto más de las manifestaciones artísticas
0 100 200 300
Nada de acuerdo
Algo de acuerdo
De acuerdo
Muy de acuerdo
15
Cuadro 2
Fuente: Encuesta electrónica de evaluación ¡en contacto contigo!
¿Cómo crees que puede afectar tu vida el asistir a un evento artístico (concierto, exposición, función, etc.)? (puedes marcar más de una opción)
OPCIONES DE RESPUESTA % F
A) Enriquece mi perspectiva de la realidad y de la sociedad.
B) Promueve la introspección y el cuestionamiento sobre mi persona.
C) Me sorprende y maravilla.
D) Me inspira y me ayuda a generar nuevas ideas.
76.1%
34.2%
39.2%
58.1%
447
201
230
341
587
E) No me afecta en nada.
F) Otro, ¿cuál?
1.2%
1.9%
7
11
05Los efectos de ¡encontacto contigo! en el contexto social
Una de las características de ¡en contacto
contigo! es la de dar a los jóvenes la
oportunidad de compartir su experiencia
con alguien de su elección, aunque no
pertenezca a la UNAM. Así, generan y
fortalecen vínculos afectivos al disfrutar
una obra artística con un familiar, amigo,
compañero o pareja.
En este sentido, la encuesta devela que
un tercio de los participantes (31.2%)
manifiesta que prefiere asistir a los
eventos con su pareja, el segundo
porcentaje en importancia es de quienes
responden que les gusta ir con todos:
familia, pareja, amigos (23.3%). Los
siguientes porcentajes, en orden
decreciente, son amigos (18.2%), algún
familiar (15.5%) y solo (10.8%).
¿Y qué sucede una vez culminado el
evento? Sobre la conjetura de que el
estar en contacto con el arte el alumno
enriquece de alguna manera sus
relaciones con la familia o grupo de
pares, resulta importante conocer con
quién comparten esta experiencia.
Las respuestas indican que, efectivamen-
te, las experiencias compartidas y que se
tornan tema de conversación para la
mayoría de los jóvenes usuarios del
programa (incluso entre quienes
prefieren asistir solos a eventos cultura-
les) son más altas con su círculo más
cercano (amigos), alcanzando un 44.6%;
con la familia 32.4% y con su pareja
(20.1%).
A fin de profundizar un poco más en este
tema, se les preguntó si estaban de
acuerdo con afirmaciones como:
“Compartir las experiencias artísticas y
culturales me ha permitido enriquecer la
relación con miembros de mi familia /
enriquecer la relación con mis amigos”.
Como se observa en la tabla siguiente, si
se suman los porcentajes de las respues-
tas “muy de acuerdo” y “de acuerdo” el
promedio es de alrededor del 70%.
Es posible afirmar, a partir de este
indicador, que el impacto de ¡en
contacto contigo! rebasa por mucho al
número de sus alumnos inscritos para
extenderse a un sector de la población
que orbita en torno a los usuarios del
programa y quienes, como ellos, tienen
la oportunidad de acceder al arte de una
manera diferente.
Una de las preguntas de la encuesta
estuvo intencionalmente relacionada con
la percepción que los estudiantes tienen
de su Universidad, para medir la
estimulación que ¡en contacto contigo!
puede provocar de manera colateral en
este aspecto. La respuesta arrojó el
indicador de porcentaje más relevante:
89.2% están muy de acuerdo o de
acuerdo con que ¡en contacto contigo! ha
generado que vean a la UNAM de
manera diferente.
18
Los efectos de ¡encontacto contigo! en el contexto social
Fuente: Encuesta electrónica de evaluación ¡en contacto contigo!
19
Cuadro 3
Compartir las experiencias artísticas y culturales de ¡en contacto contigo! me ha permitido:
OPCIONES DE RESPUESTAMuy de acuerdo
A) Enriquecer la relacióncon miembros de mi familia.
0
587
B) Enriquecer la relacióncon mis amigos.
C) Mi familia me vediferente porque los puedo invitar.
D) Hacer nuevas amistades, socializar y facilitar la convivencia con otros.
E) Ha transformado mi entorno más próximo: familia, amigos, universidad.
F) Ver a la Universidad demanera diferente.
% De acuerdo % Algo de
acuerdo % Nada de acuerdo % TOTAL
158 27.4 238 41.2 135 23.4 46 8.0
170 29.5 247 42.8 129 22.4 31 5.4
144 25.0 169 29.3 142 24.6 122 21.1
164 28.4 200 34.7 149 25.8 64 11.1
162 28.1 211 36.6 156 27.0 48 8.3
347 60.1 168 29.1 45 7.8 17 2.9
577
577
577
577
577
577
NO CONTESTÓ
06La comunidad¡en contacto contigo!
ubican en su Centro Cultural. Por otro
lado, los miembros de ¡en contacto
contigo! son todos alumnos de la UNAM,
pero en ellos encontramos una diversi-
dad de perfiles, edades, lugares de
origen, intereses, gustos y otros factores
de interés.
Al momento de elegir el evento al que
quieren asistir, más que la ubicación del
recinto o la recomendación de alguien,
casi todos los jóvenes (90.3%), eligen
por tipo de evento (música, danza,
teatro, etc.), y en segundo lugar por
fecha y horario (41.9%).
21
Cuadro 4
Al preguntarles a qué tipo de evento
habían asistido al menos una vez, el
resultado es el siguiente: el puntaje más
alto lo obtuvo el cine (79.6%), aunque
seguido muy de cerca por los conciertos
de música clásica (77.3%). El tercer y
cuarto lugares los ocupan el teatro
(68.5%) y la danza (50.8%).
La correlación de estas respuestas con las
de otra pregunta sobre la frecuencia con
la que asisten a cierto tipo de evento,
nos confirma estas preferencias:
La oferta de actividades culturales en la
Universidad es amplia y variada, y
aunque ¡en contacto contigo! hace un
esfuerzo notable por extenderla a
diversas escuelas y espacios universita-
rios (con más de 400 eventos artísticos
producidos en tres años para su realiza-
ción en los planteles de la UNAM), una
parte importante del trabajo realizado
por las dependencias del Subsistema de
Difusión Cultural se concentra en Ciudad
Universitaria debido, fundamentalmente,
a que los recintos de teatro, danza, cine
y música, con la mecánica necesaria para
la producción de eventos de calidad, se
Fuente: Encuesta electrónica de evaluación ¡en contacto contigo!
¿A cuál asistes con cierta regularidad? (puedes señalar más de una opción)
OPCIONES DE RESPUESTA % F
A) Enriquece mi perspectiva de la realidad y de la sociedad.
B) Promueve la introspección y el cuestionamiento sobre mi persona.
C) Me sorprende y maravilla.
D) Me inspira y me ayuda a generar nuevas ideas.
15.5%
5.5%
10.4%
49.7%
91
32
61
292
587
E) No me afecta en nada.
F) Otro, ¿cuál?
12.9%
7.8%
76
46
G) Promueve la introspección y el cuestionamiento sobre mi persona.
H) Me sorprende y maravilla.
I) Me inspira y me ayuda a generar nuevas ideas.
1.4%
39.0%
23.2%
8
229
136
J) No me afecta en nada.
K) Otro, ¿cuál?
62.9%
1.4%
369
8
del programa se incrementa en más de
90%. No únicamente se está captando
una audiencia nueva, sino que se
consolida aquella que ya solía dedicar
parte de su tiempo libre a este tipo de
actividades.
Las cifras hablan por sí mismas. El
incremento de los miembros beneficia-
rios más activos del programa (que
reservan lugares mes con mes) y el total
de alumnos inscritos, sumado al
incremento en el número de eventos
difundidos, dan una clara idea de los
logros de ¡en contacto contigo!, no solo
en términos de la ampliación de su
oferta cultural y de su crecimiento
sostenido, sino de los probables efectos
sobre sus beneficiarios, creando, en
principio, una comunidad que participa
activamente en su plataforma o en las
redes asociadas al programa, una
comunidad que propone, critica, se queja
o felicita a creadores, intérpretes y
organizadores.
La calidad de las expresiones culturales
promovidas a través de ¡en contacto
contigo! queda fuera de cuestionamien-
to, aunque la mayor asistencia se
registra en actividades más populares
como el cine, no hay que olvidar que la
propuesta cinematográfica de la UNAM
se aleja en muchos sentidos de la
cartelera comercial.
Los estudiantes que se inscriben a ¡en
contacto contigo! y que asisten con
cierta regularidad a los eventos cultura-
les que el programa propone, son
jóvenes que están adquiriendo otros
referentes para comprender su entorno,
que están estimulando su creatividad y
fortaleciendo su capacidad de relacionar-
se entre sí desde la perspectiva de la
diversidad y la aceptación del otro.
La evaluación nos descubre el entusias-
mo y avidez de los jóvenes por ver y
apreciar más de estas manifestaciones
artísticas, la forma de compartirlas
refuerza la interiorización de las viven-
cias y estimula la reflexión con indepen-
dencia de la vocación académica (el
alumno que más asiste a eventos
culturales a través del programa, por
ejemplo, estudia en la Facultad de
Ingeniería).
Podemos pensar con optimismo en un
mejor futuro para los jóvenes que
adoptan el arte y la cultura como parte
de sus vidas e incrementan poco a poco
su consumo cultural. Nadie queda ajeno
al programa y pertenecer a él los toca de
una forma positiva y, esperemos,
permanente.
“El arte es importante porque nos
sensibiliza como humanos, nos hace
partícipes, es algo que se refleja en todo
lo que hacemos. Nosotros lo vemos
ahora, pero podemos transmitirlo a
nuestros familiares cercanos, a personas
que conocemos, es como una cadena de
valor que se crea alrededor del arte.”
Gabriel Galindo, estudiante de Relaciones
Internacionales en FES Aragón.
22
¡en contacto contigo! es un programa
pionero en América Latina, que conjunta
la avidez de conocimientos y experien-
cias de los jóvenes, con el compromiso
universitario de complementar una
educación humanista que desarrolle las
habilidades intelectuales y sensoriales de
los jóvenes, confrontándolos con valores
universales como el amor, la tolerancia,
el respeto y la inclusión, siempre
presentes, a través de la mirada de los
creadores, en las expresiones artísticas
de cualquier disciplina y género.
Hablando en cifras, no hay duda de que
el crecimiento del programa ha sido
importante. El número de miembros
totales, miembros beneficiarios por mes
y número de eventos difundidos, ha
crecido de manera exponencial durante
los últimos tres años.
Teniendo como referencia la Encuesta
Nacional de Hábitos, Prácticas y
Consumo Culturales DF (CONACULTA,
2010), en la que se registra, entre otros
datos ilustrativos, que 55.3% de la
población encuestada nunca ha ido a un
espectáculo de danza, 80.4% nunca ha
ido a un concierto de música clásica,
42.4% nunca ha asistido a una obra de
teatro, o 74.1% nunca ha estado en una
exhibición de artes plásticas, los
resultados de ¡en contacto contigo! son
más que alentadores. Antes de inscribir-
se, para muchos alumnos de la UNAM el
contacto con las expresiones culturales
era escaso y muchas veces nulo; a partir
07¡en contacto contigo!en números
Fuente: Registros administrativos ¡en contacto
contigo!)
Promedio mensual de seguidores en
Twitter:
� 2013 (6 meses): 298
� 2014: 398
� 2015 (enero – octubre): 2,705
Promedio mensual de Likes en
Facebook:
� 2013 (6 meses): 1,658
� 2014: 5,127
� 2015: 5,144
Seguidores en Facebook:
� 2013: 11,108
� 2014: 61,530
� 2015 (al mes de octubre): 67,090
24
¡en contacto contigo!en números
5,360Eventos promovidos a
través de la plataforma¡en contacto contigo!
en tres años
135Número de visitas
del programa a plantelesuniversitarios
587,992Lugares asignados
para actividades culturalesa través de la plataforma
en tres años
400Número de eventos
artísticos producidos parasu realización en planteles
universitarios
52,807Alumnos inscritos a
octubre de 2015, de los cuales56% son mujeres y
43.4% hombres.
Interacción en Redes Sociales
Fuente: Registros administrativos ¡en contacto
contigo!)
25
Alumnos inscritos al programa de acuerdo a su nivel académico
Cuadro 5
NIVEL F %
Bachillerato
CUT, CUEC, Propedéutico en Música
Doctorado
Especialidad
18,149
62
237
137
34.4
0.1
0.4
0.3
100.0
Iniciación universitaria
Licenciatura
540
33,055
1.0
62.6
Maestría
Técnico
607
20
1.1
0.04
52,807
Asistentes al Festival ¡en contacto contigo!
FESTIVAL ¡EN CONTACO CONTIGO! 2012-2015 (Público atendido)
2012 2013 2014 2015
15,000 25,000 20,000 30,000n/Nota: los resultados del 2015 son preliminares y están basados en las reservaciones a través del sistema ¡en contacto contigo! así como en la interacción de los alumnos en Redes
Sociales (Fuente: Coordinación de Formación Integral)
08Una historia que debe ser contada (reflexión final)
se debe hacer, en dónde sentarse, qué
parte del largo, larguísimo programa de
mano se debe leer (¿o se lee todo antes
de que apaguen las luces?), y uno se
sumerge en el asiento para no ser visto,
o adopta la posición de "yo sé perfecta-
mente qué hago aquí".
El concierto inició y por supuesto, como
seguramente lo hemos hecho todos la
primera vez, esta alumna aplaudió entre
movimientos y recibió el consabido
shhhh de los otros, pero no se desanimó.
Quienes estuvimos ahí pudimos obser-
var, con curiosidad primero y luego con
creciente satisfacción, cómo su rostro
cambió de la incredulidad al asombro,
del escepticismo a la más absoluta
conmoción.
Y la alumna lloró, de cara a esa orquesta
filarmónica que fue la primera en su
vida, y a esa sinfonía que jamás había
escuchado pero que tampoco olvidará.
Esa joven estudiante universitaria, en el
lapso de un año, asistió a más de 30
actividades, entre conciertos, danza,
teatro y exposiciones. Esa alumna,
estamos seguros, ya no es la misma que
aquel medio día de domingo descubrió,
sin proponérselo siquiera, que hay más
de una forma de ver el mundo; y por
supuesto, que ese mundo es ancho pero
no ajeno. Con ella, cambió también la
concepción inicial de quienes tenemos la
responsabilidad de coordinar este
programa.
La meta de ¡en contacto contigo! no es
sumar el mayor número posible de
alumnos inscritos al mismo, sino
construir con él un puente entre los
jóvenes y el disfrute estético, un vínculo
que les permita hacer de la cultura una
herramienta para comprender el entorno
de una forma más sensible e integral.
Con este programa la UNAM quiere estar
a la vanguardia de la formación de
públicos en su sentido más contemporá-
neo y amplio. Todos pasamos por las
visitas grupales obligadas al teatro o a un
museo (donde además nos obligaban a
copiar las cédulas de las obras), y en las
que, además de arruinar la tarde del
resto de los asistentes, el arte adquiría
un estatus inmerecido de tarea escolar.
Para en contacto contigo la libertad del
alumno es fundamental: su voluntad
debe moverlo a ser parte de este
programa, como lo son ya los más de 52
mil jóvenes que disfrutan de sus
beneficios. Es su libre albedrio el que lo
lleva a elegir, entre un promedio de 200
actividades mensuales, qué quiere ver,
en dónde y cuándo, y será también su
decisión qué hacer con aquello intangible
y abstracto que ocurre en un escenario, y
dentro de su cabeza cuando los dos se
encuentran.
Hemos comprendido que la juventud de
hoy tiene a la tecnología como base de
un porcentaje importante de sus
actividades cotidianas. En la búsqueda de
27
El estudio que hoy presentamos, en
forma resumida para mostrar sus
resultados más relevantes, pretende dar
cuenta de los alcances, resultados y
dimensiones del Programa ¡en contacto
contigo!, sin embargo, las cifras expues-
tas en este documento difícilmente
permiten mostrar la importancia de este
programa.
Podemos asegurar que nuestro primer
encuentro con la realidad en la que
surgió ¡en contacto contigo! partió de un
hecho que nos llevó a reflexionar sobre
el papel fundamental del arte en la vida
de un joven universitario.
Hace poco más de tres años, cuando la
plataforma digital que da soporte a este
programa entró en funcionamiento, una
alumna de la Facultad de Contaduría y
Administración (único plantel que ha
incorporado a su programa académico la
obligatoriedad de asistencia a activida-
des culturales, seis de un total de diez a
través de ¡en contacto contigo!), visitó
por primera vez la Sala Nezahualcóyotl,
usando el pase que se imprime en línea
y que puede ser canjeado por uno o dos
boletos en las taquillas de nuestros
recintos.
Quienes vivimos en contacto con el arte
lo hemos experimentado: la primera
impresión de una sala de conciertos es
imborrable. El olor de la madera, el
murmullo del público. Uno no sabe
nunca, en una situación como ésta, qué
se debe hacer, en dónde sentarse, qué
parte del largo, larguísimo programa de
mano se debe leer (¿o se lee todo antes
de que apaguen las luces?), y uno se
sumerge en el asiento para no ser visto,
o adopta la posición de "yo sé perfecta-
mente qué hago aquí".
El concierto inició y por supuesto, como
seguramente lo hemos hecho todos la
primera vez, esta alumna aplaudió entre
movimientos y recibió el consabido
shhhh de los otros, pero no se desanimó.
Quienes estuvimos ahí pudimos obser-
var, con curiosidad primero y luego con
creciente satisfacción, cómo su rostro
cambió de la incredulidad al asombro,
del escepticismo a la más absoluta
conmoción.
Y la alumna lloró, de cara a esa orquesta
filarmónica que fue la primera en su
vida, y a esa sinfonía que jamás había
escuchado pero que tampoco olvidará.
Esa joven estudiante universitaria, en el
lapso de un año, asistió a más de 30
actividades, entre conciertos, danza,
teatro y exposiciones. Esa alumna,
estamos seguros, ya no es la misma que
aquel medio día de domingo descubrió,
sin proponérselo siquiera, que hay más
de una forma de ver el mundo; y por
supuesto, que ese mundo es ancho pero
no ajeno. Con ella, cambió también la
concepción inicial de quienes tenemos la
responsabilidad de coordinar este
programa.
La meta de ¡en contacto contigo! no es
sumar el mayor número posible de
alumnos inscritos al mismo, sino
construir con él un puente entre los
jóvenes y el disfrute estético, un vínculo
que les permita hacer de la cultura una
herramienta para comprender el entorno
de una forma más sensible e integral.
Con este programa la UNAM quiere estar
a la vanguardia de la formación de
públicos en su sentido más contemporá-
neo y amplio. Todos pasamos por las
visitas grupales obligadas al teatro o a un
museo (donde además nos obligaban a
copiar las cédulas de las obras), y en las
que, además de arruinar la tarde del
resto de los asistentes, el arte adquiría
un estatus inmerecido de tarea escolar.
Para en contacto contigo la libertad del
alumno es fundamental: su voluntad
debe moverlo a ser parte de este
programa, como lo son ya los más de 52
mil jóvenes que disfrutan de sus
beneficios. Es su libre albedrio el que lo
lleva a elegir, entre un promedio de 200
actividades mensuales, qué quiere ver,
en dónde y cuándo, y será también su
decisión qué hacer con aquello intangible
y abstracto que ocurre en un escenario, y
dentro de su cabeza cuando los dos se
encuentran.
Hemos comprendido que la juventud de
hoy tiene a la tecnología como base de
un porcentaje importante de sus
actividades cotidianas. En la búsqueda de
27
El estudio que hoy presentamos, en
forma resumida para mostrar sus
resultados más relevantes, pretende dar
cuenta de los alcances, resultados y
dimensiones del Programa ¡en contacto
contigo!, sin embargo, las cifras expues-
tas en este documento difícilmente
permiten mostrar la importancia de este
programa.
Podemos asegurar que nuestro primer
encuentro con la realidad en la que
surgió ¡en contacto contigo! partió de un
hecho que nos llevó a reflexionar sobre
el papel fundamental del arte en la vida
de un joven universitario.
Hace poco más de tres años, cuando la
plataforma digital que da soporte a este
programa entró en funcionamiento, una
alumna de la Facultad de Contaduría y
Administración (único plantel que ha
incorporado a su programa académico la
obligatoriedad de asistencia a activida-
des culturales, seis de un total de diez a
través de ¡en contacto contigo!), visitó
por primera vez la Sala Nezahualcóyotl,
usando el pase que se imprime en línea
y que puede ser canjeado por uno o dos
boletos en las taquillas de nuestros
recintos.
Quienes vivimos en contacto con el arte
lo hemos experimentado: la primera
impresión de una sala de conciertos es
imborrable. El olor de la madera, el
murmullo del público. Uno no sabe
nunca, en una situación como ésta, qué
se debe hacer, en dónde sentarse, qué
parte del largo, larguísimo programa de
mano se debe leer (¿o se lee todo antes
de que apaguen las luces?), y uno se
sumerge en el asiento para no ser visto,
o adopta la posición de "yo sé perfecta-
mente qué hago aquí".
El concierto inició y por supuesto, como
seguramente lo hemos hecho todos la
primera vez, esta alumna aplaudió entre
movimientos y recibió el consabido
shhhh de los otros, pero no se desanimó.
Quienes estuvimos ahí pudimos obser-
var, con curiosidad primero y luego con
creciente satisfacción, cómo su rostro
cambió de la incredulidad al asombro,
del escepticismo a la más absoluta
conmoción.
Y la alumna lloró, de cara a esa orquesta
filarmónica que fue la primera en su
vida, y a esa sinfonía que jamás había
escuchado pero que tampoco olvidará.
Esa joven estudiante universitaria, en el
lapso de un año, asistió a más de 30
actividades, entre conciertos, danza,
teatro y exposiciones. Esa alumna,
estamos seguros, ya no es la misma que
aquel medio día de domingo descubrió,
sin proponérselo siquiera, que hay más
de una forma de ver el mundo; y por
supuesto, que ese mundo es ancho pero
no ajeno. Con ella, cambió también la
concepción inicial de quienes tenemos la
responsabilidad de coordinar este
programa.
La meta de ¡en contacto contigo! no es
sumar el mayor número posible de
alumnos inscritos al mismo, sino
construir con él un puente entre los
jóvenes y el disfrute estético, un vínculo
que les permita hacer de la cultura una
herramienta para comprender el entorno
de una forma más sensible e integral.
Con este programa la UNAM quiere estar
a la vanguardia de la formación de
públicos en su sentido más contemporá-
neo y amplio. Todos pasamos por las
visitas grupales obligadas al teatro o a un
museo (donde además nos obligaban a
copiar las cédulas de las obras), y en las
que, además de arruinar la tarde del
resto de los asistentes, el arte adquiría
un estatus inmerecido de tarea escolar.
Para en contacto contigo la libertad del
alumno es fundamental: su voluntad
debe moverlo a ser parte de este
programa, como lo son ya los más de 52
mil jóvenes que disfrutan de sus
beneficios. Es su libre albedrio el que lo
lleva a elegir, entre un promedio de 200
actividades mensuales, qué quiere ver,
en dónde y cuándo, y será también su
decisión qué hacer con aquello intangible
y abstracto que ocurre en un escenario, y
dentro de su cabeza cuando los dos se
encuentran.
Hemos comprendido que la juventud de
hoy tiene a la tecnología como base de
un porcentaje importante de sus
actividades cotidianas. En la búsqueda de
El estudio que hoy presentamos, en
forma resumida para mostrar sus
resultados más relevantes, pretende dar
cuenta de los alcances, resultados y
dimensiones del Programa ¡en contacto
contigo!, sin embargo, las cifras expues-
tas en este documento difícilmente
permiten mostrar la importancia de este
programa.
Podemos asegurar que nuestro primer
encuentro con la realidad en la que
surgió ¡en contacto contigo! partió de un
hecho que nos llevó a reflexionar sobre
el papel fundamental del arte en la vida
de un joven universitario.
Hace poco más de tres años, cuando la
plataforma digital que da soporte a este
programa entró en funcionamiento, una
alumna de la Facultad de Contaduría y
Administración (único plantel que ha
incorporado a su programa académico la
obligatoriedad de asistencia a activida-
des culturales, seis de un total de diez a
través de ¡en contacto contigo!), visitó
por primera vez la Sala Nezahualcóyotl,
usando el pase que se imprime en línea
y que puede ser canjeado por uno o dos
boletos en las taquillas de nuestros
recintos.
Quienes vivimos en contacto con el arte
lo hemos experimentado: la primera
impresión de una sala de conciertos es
imborrable. El olor de la madera, el
murmullo del público. Uno no sabe
nunca, en una situación como ésta, qué
se debe hacer, en dónde sentarse, qué
parte del largo, larguísimo programa de
mano se debe leer (¿o se lee todo antes
de que apaguen las luces?), y uno se
sumerge en el asiento para no ser visto,
o adopta la posición de "yo sé perfecta-
mente qué hago aquí".
El concierto inició y por supuesto, como
seguramente lo hemos hecho todos la
primera vez, esta alumna aplaudió entre
movimientos y recibió el consabido
shhhh de los otros, pero no se desanimó.
Quienes estuvimos ahí pudimos obser-
var, con curiosidad primero y luego con
creciente satisfacción, cómo su rostro
cambió de la incredulidad al asombro,
del escepticismo a la más absoluta
conmoción.
Y la alumna lloró, de cara a esa orquesta
filarmónica que fue la primera en su
vida, y a esa sinfonía que jamás había
escuchado pero que tampoco olvidará.
Esa joven estudiante universitaria, en el
lapso de un año, asistió a más de 30
actividades, entre conciertos, danza,
teatro y exposiciones. Esa alumna,
estamos seguros, ya no es la misma que
aquel medio día de domingo descubrió,
sin proponérselo siquiera, que hay más
de una forma de ver el mundo; y por
supuesto, que ese mundo es ancho pero
no ajeno. Con ella, cambió también la
concepción inicial de quienes tenemos la
responsabilidad de coordinar este
programa.
La meta de ¡en contacto contigo! no es
sumar el mayor número posible de
alumnos inscritos al mismo, sino
construir con él un puente entre los
jóvenes y el disfrute estético, un vínculo
que les permita hacer de la cultura una
herramienta para comprender el entorno
de una forma más sensible e integral.
Con este programa la UNAM quiere estar
a la vanguardia de la formación de
públicos en su sentido más contemporá-
neo y amplio. Todos pasamos por las
visitas grupales obligadas al teatro o a un
museo (donde además nos obligaban a
copiar las cédulas de las obras), y en las
que, además de arruinar la tarde del
resto de los asistentes, el arte adquiría
un estatus inmerecido de tarea escolar.
Para en contacto contigo la libertad del
alumno es fundamental: su voluntad
debe moverlo a ser parte de este
programa, como lo son ya los más de 52
mil jóvenes que disfrutan de sus
beneficios. Es su libre albedrio el que lo
lleva a elegir, entre un promedio de 200
actividades mensuales, qué quiere ver,
en dónde y cuándo, y será también su
decisión qué hacer con aquello intangible
y abstracto que ocurre en un escenario, y
dentro de su cabeza cuando los dos se
encuentran.
Hemos comprendido que la juventud de
hoy tiene a la tecnología como base de
un porcentaje importante de sus
actividades cotidianas. En la búsqueda de
El estudio que hoy presentamos, en
forma resumida para mostrar sus
resultados más relevantes, pretende dar
cuenta de los alcances, resultados y
dimensiones del Programa ¡en contacto
contigo!, sin embargo, las cifras expues-
tas en este documento difícilmente
permiten mostrar la importancia de este
programa.
Podemos asegurar que nuestro primer
encuentro con la realidad en la que
surgió ¡en contacto contigo! partió de un
hecho que nos llevó a reflexionar sobre
el papel fundamental del arte en la vida
de un joven universitario.
Hace poco más de tres años, cuando la
plataforma digital que da soporte a este
programa entró en funcionamiento, una
alumna de la Facultad de Contaduría y
Administración (único plantel que ha
incorporado a su programa académico la
obligatoriedad de asistencia a activida-
des culturales, seis de un total de diez a
través de ¡en contacto contigo!), visitó
por primera vez la Sala Nezahualcóyotl,
usando el pase que se imprime en línea
y que puede ser canjeado por uno o dos
boletos en las taquillas de nuestros
recintos.
Quienes vivimos en contacto con el arte
lo hemos experimentado: la primera
impresión de una sala de conciertos es
imborrable. El olor de la madera, el
murmullo del público. Uno no sabe
nunca, en una situación como ésta, qué
28
Los efectos de ¡encontacto contigo! en el contexto social
un canal que pudiera capturar el interés
de un público que se ha liberado de la
Remington incluso antes de saber
escribir, la plataforma ¡en contacto
contigo! fue creada no sólo para adoptar
estos nuevos lenguajes, sino para
mantener el sentido humanista que le
dio origen. El sistema nos permite
verdaderamente saber quiénes son estos
jóvenes, qué estudian, en qué grado
están, qué edad tienen, y lo más
importante: qué piensan sobre lo que
ven o escuchan.
La retroalimentación de los alumnos a
través del sistema, en forma de comen-
tarios, nos hace saber qué les gustó,
cómo asimilan el arte, cómo se lo
explican a sí mismos. Hace 3 años,
muchos de los comentarios iban del "me
gustó mucho" al "no entendí nada". Hoy,
nos sorprende que los mismos alumnos
hayan adquirido la capacidad para
razonar su experiencia estética de una
manera notable. Esta transformación sólo
puede ser leída en un sentido: el arte
transforma la existencia de estos
jóvenes, que de manera lúdica y
desenfadada, comienzan a hacer del
disfrute artístico un hábito.
Paradójicamente, el camino de este
programa no se acorta. En la medida en
que crece, con la misma visión de un
adolescente sobre su futuro, ¡en contacto
contigo! tiene frente a sí un reto todavía
mayor: el de adecuarse de manera
permanente a las innovaciones tecnoló-
gicas y desarrollar, como parte de su
propia dinámica, una metodología que
por su naturaleza es ya sui generis, y que
es la medición del impacto que el vínculo
con el arte, a través de este programa,
está teniendo en los jóvenes universita-
rios.
Por comentarios como el de un alumno
de la Preparatoria número 8, que nos
preguntó angustiado si al terminar su
carrera (lo que ocurrirá más o menos en
6 años) ya no tendría la posibilidad de
estar en el programa, en la UNAM no
podemos entender al arte como un
ornamento de los proyectos educativos o
sociales, y mucho menos como un
artículo suntuario.
La cultura es un derecho y el arte -una
de sus más preciadas manifestaciones-
es una ruta bien pavimentada para hacer
de nuestro mundo un mejor lugar, y de
los jóvenes de hoy un público ávido, que
haga de su profesión y de su vida un
campo abierto para la recepción de la
belleza en cualquiera de sus formas.
Este es ¡en contacto contigo!, un
programa tan heterogéneo como lo son
los jóvenes que lo utilizan, un esquema
de acercamiento, un virus que comienza
a contagiar a miles y que lo mismo ha
hecho posible la presencia de la Orquesta
Juvenil Universitaria Eduardo Mata, que
la gira de algún grupo de rock.
Ésta, sin duda, es nuestra oportunidad
para poner la plataforma sobre la mesa,
esperando que cada vez más alumnos la
tomen, y que más instituciones se sumen
a este esfuerzo para promover su
producción artística a través de este
programa (como ya lo han hecho la
Orquesta Filarmónica de la Ciudad de
México, el Festival de México en el
Centro Histórico, el Auditorio Nacional o
el Festival Internacional Cervantino), para
apoyar, con el número de lugares que
quieran y en los recintos que lo permi-
tan, el acceso de los jóvenes mexicanos
al arte; y fortalecer, todos juntos, este
programa cuyos beneficios están
destinados a rebasar los muros de la
UNAM para impactar de manera
indiscutible a la sociedad en su conjunto,
a través de miles de hombres y mujeres
que en el mediano plazo serán no sólo
nuestro público cautivo, sino seres
integrales, capaces de transformar de
manera sensible y consciente el país que
habitamos todos.
Directorio
Dr. José Narro Robles
Rector
Dr. Eduardo Bárzana García
Secretario General
Ing. Leopoldo Silva Gutiérrez
Secretario Administrativo
Dr. Francisco José Trigo Tavera
Secretario de Desarrollo Institucional
Lic. Enrique Balp Díaz
Secretario de Servicios a la Comunidad
Dr. César Iván Astudillo
Abogado General
Coordinación de Difusión Cultural
Dra. María Teresa Uriarte Castañeda
Coordinadora de Difusión Cultural
Horacio Lecona
Secretario Técnico Planeación y
Programación
Ana Elsa Pérez
Secretaria Técnica de Vinculación
Act. Mario Barreiro Perera
Secretario Administrativo
Imelda Martorell Nieto
Coordinadora de Formación Integral
Programa ¡en contacto contigo!
Coordinación General: Imelda Martorell
Programación, planeación y produc-
ción artística: Angélica Aguilera
· Atención alumnos ¡en contacto contigo!:
Natalia Velazco
· Apoyo producción y operación:
Adrián Bracho
Enlace administrativo: Guadalupe Llamas
· Apoyo logístico: Nayeli Navarrete
Diseño gráfico: Martha Caamaño
Diseño editorial: in-dice
Plataforma ¡en contacto contigo! y
encuesta digital: Rizoma Soluciones
Digitales S.C. / Rubén Sáenz
Diseño de encuesta, evaluación y
resultados: Red PI Publicidad S.A. de C.V.
/ Martha Ramírez
Sistematización de datos:
Alhelí Guadarrama
Video de la investigación: Alberto
Resendiz / Brenda Hernández
Créditos
Universidad Nacional Autónoma de MéxicoCoordinación de Difusión Cultural
Noviembre de 2015