ESTRATEGIAS LECTORAS Y SU RELACION CON LAS PRUEBAS DE ESTADO MONICA XIMENA SALGUERO LILIANA MARTINEZ CHAMORRO OCTUBRE 2010

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<p>Diapositiva 1</p> <p>PRUEBA PISAMatemticasLecturaCompetencias CientficasPRUEBAS PISAPRUEBAS INTERNACIONALEvala la formacin de los alumnos cuando llegan al final de la etapa de enseanza</p> <p>Es un recurso para ofrecer informacin abundante y detallada para mejorar los niveles educativosSABERSERCETIMSS</p> <p>PRUEBA SABERSERCETIMSSPISAMatemticasCiencias NaturalesCompetencias CiudadanasPRUEBAS SABERPRUEBAS DE ESTADOLenguajeEs una evaluacin Nacional de la calidad educativa</p> <p>Es una evaluacin peridica en donde se valoran las competencias bsicas de los estudiantes</p> <p>GUIA DE APRENDIZAJEGUIAS DE APRENDIZAJEHERRAMIENTAS PEDAGOGICAS/ DIDACTICASMAPAS CONCEPTUALESMENTEFACTOSEVALUACIONESProcesos de profundizacin de aprendizajeInstrumento especficos de aprendizajesApoyo de trabajo del docente y estudianteDesarrollar la habilidad de trabajar en equipos</p> <p>EncabezadoPropsitoEnseanzaContenidoActividades</p> <p>JUSTIFICACION</p> <p>CONCLUSIONESPlantearon reformas ante las estrategias utilizadas por la institucin.No se observa un cambio significativo.Falencias en el tiempo, recursos tecnolgicos y bibliogrficos.Es necesario que el rea designada tome el liderazgo para actualizar, retroalimentar, programar capacitacin continua para el diseo, estructura y aplicacin, de las herramientas didcticas.Este proyecto permiti hacer una mirada retrospectiva y reflexiva de nuestra labor como docente identificando las fortalezas del saber disciplinar y del desempeo pedaggico fundamentndonos como agentes educativos.</p> <p>RECOMENDACIONES</p> <p>Participar en los seminario-tallers ofrecidos por ICFES en aspectos generales sobre prueba Saber 5 , 9 y 11 y Saber Pro.Participar de las pruebas internacionales (PISA, TIMMS, SERCE, ICCS, PIRLS).Dotar al personal docente con las herramientas necesarias, crear jornadas pedaggicas con el tiempo suficiente.Capacitar y orientar al personal docente, (objetivo de herramientas, en la elaboracin, diseo, estructura y formulacin de preguntas basndose en los parmetros que tiene en cuenta ICFES).Replantear el diseo de las cartillas y las guas de aprendizaje, deben contener ms ejercicios y anlisis de criterios y menos texto.Articular el currculo de la institucin con las temticas utilizadas por ICFES.Incluir todas estas recomendaciones dentro del cronograma anual de actividades y generar los espacios pedaggicos.CARTILLA DE EVALUACINORALES GRUPALESQUIZZTESTProcesos de medicin de cocimientos de estudiantesEvidencias del proceso del enseanza-aprendizajeRecurso didctico simulacin Pruebas de EstadoCARTILLAS DE EVALUACIONEVALUACIONEstructura de preguntasDistribucin por materiasHoja de respuestas</p>