escuela infantil el caserio
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Proyecto de Empresa
Escuela Infantil El Casero
INDICE
Pgina
1. LA IDEA DE NEGOCIO.3
a) Descripcin del negocio.3
b) Objetivos que quieres conseguir..3
c) Datos del Proyecto4
d) El tipo de actividad a la que nos vamos a dedicar4
e) Localizacin de la empresa...4
f) Clientes...4
g) Recursos: con qu recursos pondremos en marcha la empresa5
h) Currculum vitae de los socios que integran el proyecto de empresa...5
2. EL MERCADO.12
Localizacin.12
Caractersticas de la clientela................................13
Evolucin del mercado13
Caractersticas de la competencia......................14
Proveedores..15
3. PLAN DE MARKETING.19
3.1. Definicin detallada de productos y servicios: atributos, caractersticas y ciclo de vida del producto..19
3.2. Necesidades que cubre19
3.3. Aspectos diferenciadores con respecto a otras empresas.22
3.4. Establecimiento de polticas de precios.22
3.4.1. Fijacin de los precios..22
3.4.2. Precios23
3.5. Servicio Post Venta o de Atencin al Cliente.23
3.6. Nombre de la empresa y logotipo..24
3.7. Tarjetas de visita, folletos informativos y cartas de presentacin.24
3.8. La Comunicacin Externa de la empresa..26
3.9. La distribucin.26
4. EL PLAN DE RECURSOS HUMANOS ORGANIZACIN Y RECURSOS HUMANOS.28
4.1. Organigrama28
4.2. Plantilla de la empresa29
4.3. Sistemas de seleccin y forma de contratacin.30
4.4. Servicios externos31
4.5. Motivacin de los trabajadores.33
5. FORMA JURDICA Y PUESTA EN MARCHA..34
5.1. Forma jurdica.34
6. TABLA DE COSTES38
Recursos humanos...38
Recursos materiales.39
Recursos econmicos...39
Impuestos.40
7. TABLA DE INGRESOS...42
8. BIBLIOGRAFA...42
1. LA IDEA DE NEGOCIO.a) Descripcin del negocio.
El negocio que hemos pensado poner en marcha es una escuela infantil. Est escuela infantil ser de carcter pblico y se dividir en 2 partes:
En primer lugar, el edificio principal, donde se impartirn las clases a los nios/as. Este edificio constar de 5 aulas y cada aula tendr su correspondiente aseo. Adems, tendr una sala de psicomotricidad, un despacho de direccin, una sala de juntas para maestros y educadores, un aseo con vestuario para dichos docentes, una cocina, un comedor y una sala de espera o recepcin. En segundo lugar, un patio exterior, que estar dividido segn la edad de los nios/as. Dicho patio constar de varios columpios, varios toboganes, una casita de madera para el juego simblico, papeleras para fomentar la limpieza y el reciclaje y un par de fuentes para beber agua. Adems, este patio dispondr de un toldo impermeable, que se podr poner de manera rpida ocasionalmente en los das que haga mal tiempo.En toda la escuela infantil habr calefaccin a travs de suelo radiante, que funcionar mediante caldera y placas solares, que tendremos puestas en el tejado, con la finalidad de ahorrar tanto energa como dinero. La electricidad de la escuela tambin estar suministrada por placas solares de manera que habr 5 placas solares destinadas a recoger energa solar para la electricidad y otras 5 placas solares destinadas a recoger energa solar para la calefaccin de suelo radiante. Adems, el techo de recepcin, del aula de psicomotricidad y del comedor ser totalmente transparente para aprovechar la luz del sol. Por ltimo, nuestra escuela infantil contar con un sistema intercomunicador que facilitar la comunicacin entre todas y cada una de las aulas, despachos, vestuarios, comedor y cocina.b) Objetivos que quieres conseguir.
Obtener beneficios econmicos. Satisfacer una necesidad no cubierta.
Trabajar en algo que nos gusta.
Crear empleo.
Ofrecer un excelente servicio y calidad.
Ser reconocida como una escuela infantil de prestigio.
c) Datos del Proyecto.El nombre del proyecto que vamos a poner en marcha es Escuela Infantil El Casero. El nmero de socios trabajadores de la Escuela Infantil El Casero es de cuatro componentes:
Alcaraz Borgooz, Seila (Educadora). Cazorla Serrano, Josefa Eugenia (Educadora). Navarro Belmonte, Ana Beln (Educadora). Nicols Provencio, Elosa (Educadora).
Adems, contaremos con ms personal como puede ser: 2 Educadoras de educacin infantil. 3 Auxiliares de educacin infantil.
1 Maestra/o de Educacin Infantil (Director).
2 Limpiadoras.
1 Jardinero.
1 Conserje.
d) El tipo de actividad a la que nos vamos a dedicar.
El tipo de actividad a la que nos vamos a dedicar es a la Educacin Infantil. Esta actividad pertenece al sector terciario o servicios. La necesidad que queremos satisfacer es que los padres/madres, por motivo de trabajo o porque quieren que sus hijos/as se adapten lo antes posible a la escuela, tengan un sitio donde poder dejarlos. e) Localizacin de la empresa.
El lugar donde hemos pensado instalar nuestra escuela infantil es en la zona de Nueva Espua, que est situada en la localidad de Alhama de Murcia.f) Clientes.
Nuestros clientes sern madres y padres que, por motivos de trabajo, necesiten escolarizar a sus nios/as lo antes posible en una escuela infantil. Tambin se dar el caso de aquellos padres que escolaricen a sus hijos/as porque es importante que se relacionen con sus iguales, para que el paso a la educacin primaria sea menos traumtico.g) Recursos: con qu recursos pondremos en marcha la empresa:
Materiales:El mobiliario que vamos a utilizar en toda la escuela infantil nos lo proporcionar Ikea, los juguetes nos los suministrar Toys R Us y tanto el material didctico como el material tangible nos lo proporcionar la librera Arca de No.Humanos:El nmero de socios trabajadores de la Escuela Infantil El Casero es de cuatro componentes:
Alcaraz Borgooz, Seila (Educadora). Cazorla Serrano, Josefa Eugenia (Educadora). Navarro Belmonte, Ana Beln (Educadora). Nicols Provencio, Elosa (Educadora).
Adems, contaremos con ms personal como puede ser:
2 Educadoras de educacin infantil. 3 Auxiliares de educacin infantil. 1 Maestro/a de Educacin Infantil (Director). 2 Limpiadoras. 1 Jardinero. 1 Conserje.Econmicos: Subvencin del Estado a jvenes emprendedores en la creacin de empresas: 50.000. Prstamo del banco a pagar en 6 aos: 30.000. Capital aportado por los socios para fundar la empresa: 20.000 cada socio.
h) Currculum vitae de los socios que integran el proyecto de empresa.CURRICULUM VITAEDATOS PERSONALES
Apellidos y nombre:
ALCARAZ BORGOOZ, SEILA
Fecha de nacimiento:
11de noviembre de 1.992
Lugar de nacimiento:
Lorca (Murcia).
DNI:
23.298.597 - B
Domicilio:
C/Ingeniero Juan Escofet, n 1 - Milenium V - 3H
30800 Lorca (Murcia)
Telfonos:
677 63 50 54
Correo electrnico:
FORMACIN ACADMICA
Ttulo de Tcnico Superior en Educacin Infantil en el Instituto San Juan Bosco de Lorca (2.012).
Ttulo de Bachiller en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales en el Instituto Prncipe de Asturias de Lorca (2.010). Ttulo de Graduada en Educacin Secundaria en el Instituto Prncipe de Asturias de Lorca (2.008).
IDIOMAS Ingls:
Hablado Nivel bsico.
Escrito Nivel bsico.
Comprensin Nivel bsico.INFORMTICA
Manejo del entorno de Windows a nivel de usuario. Empleo de Word y PowerPoint.
EXPERIENCIA PROFESIONAL
Realizacin de las prcticas del Ttulo Tcnico Superior de Educacin Infantil en la Escuela Infantil Pasito a pasito.OTROS DATOS
Disponibilidad de vehculo y horario.CURRICULUM VITAEDATOS PERSONALES
Apellidos y nombre:
CAZORLA SERRANO, JOSEFA EUGENIA
Fecha de nacimiento:
10 de abril de 1.983
Lugar de nacimiento:
Alhama de Murcia (Murcia)
DNI:
77.715.294 - L
Domicilio:
C/ Salitres, n 14 A
30840 Alhama de Murcia
Telfonos:
626 77 84 28
Correo electrnico:
FORMACIN ACADMICA Ttulo de Tcnico Superior en Educacin Infantil en el Instituto San Juan Bosco de Lorca (2.012).
Ttulo de Diplomada en Educacin Social en la Universidad de Murcia (2.008).
Ttulo de Bachiller en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales en el Instituto Valle de Leiva de Alhama de Murcia (2.001).
Ttulo de Graduada en Educacin Secundaria en el Instituto Valle de Leiva de Alhama de Murcia (1.999).
FORMACIN COMPLEMENTARIA
Curso de Aptitud Pedaggica (CAP) en la Universidad de Murcia (octubre de 2.008 febrero de 2.009).
Carnet de conducir (marzo de 2.002).
Diploma de mecanografa en la Academia CIMEC (junio de 1.997).
IDIOMAS
Ingls:
Hablado Nivel bsico.
Escrito Nivel bsico.
Comprensin Nivel bsico.INFORMTICA
Manejo del entorno de Windows a nivel de usuario. Empleo de Word y PowerPoint. EXPERIENCIA PROFESIONAL
Realizacin de las prcticas del Ttulo Tcnico Superior de Educacin Infantil en la Escuela Infantil Pekenikes. Realizacin de las prcticas de la Diplomatura de Educacin Social en la Asociacin de Discapacitados Mifito (Totana) y en el IES Alquibla (La Alberca).
OTROS DATOS
Disponibilidad de vehculo. Aficiones: leer y escuchar msica.
CURRICULUM VITAEDATOS PERSONALES
Apellidos y nombre:
NAVARRO BELMONTE, ANA BELNFecha de nacimiento:
18 de abril de 1.990
Lugar de nacimiento:
Murcia
DNI:
48.635.445 - J
Domicilio:
C/ Los Cucos, n 7
30849 El Caarico (Alhama de Murcia)
Telfonos:
670 51 20 50 / 968 65 86 98
Correo electrnico:
FORMACIN ACADMICA Ttulo de Tcnico Superior en Educacin Infantil en el Instituto San Juan Bosco de Lorca (2.012). Ttulo de Bachiller en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales en el Instituto Valle de Leiva de Alhama de Murcia (2.009).
IDIOMAS
Ingls:
Hablado Nivel bsico.
Escrito Nivel bsico.
Comprensin Nivel bsico.INFORMTICA
Manejo del entorno de Windows a nivel de usuario: Office 2007 (Word, Excel, Access, PowerPoint).
Internet: correo electrnico y navegacinEXPERIENCIA PROFESIONAL
Realizacin de las prcticas del Ttulo Tcnico Superior de Educacin Infantil en la Escuela Infantil Pezqueines.
OTROS DATOS
Carnet de conducir y coche propio. Disponibilidad para desplazarme.CURRICULUM VITAEDATOS PERSONALES
Apellidos y nombre:
NICOLS PROVENCIO, ELOSA Fecha de nacimiento:
16 de mayo de1.990
Lugar de nacimiento:
Alhama de Murcia (Murcia)
DNI:
77.756.777 - X
Domicilio:
C/ Simn Garca, n 13 - 1 izq.
30840 Alhama de Murcia
Telfonos:
696 07 72 89
Correo electrnico:
FORMACIN ACADMICA Ttulo de Tcnico Superior de Educacin Infantil en el Instituto San Juan Bosco de Lorca (2.012).
Ttulo de Bachiller en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales en el Instituto Valle de Leiva de Alhama de Murcia (2.010).
Ttulo de Graduada en Educacin Secundaria en el Instituto Valle de Leiva de Alhama de Murcia (2.006).FORMACIN COMPLEMENTARIA
Diploma de mecanografa en la Academia SYSTEM (junio de 2.004).
IDIOMAS
Ingls:
Hablado Nivel bsico.
Escrito Nivel bsico.
Comprensin Nivel bsico.INFORMTICA
Nivel alto en el manejo del entorno de Windows. Empleo de programas de Microsoft como Word, PowerPoint, Excel, Access, etc. EXPERIENCIA PROFESIONAL Dependienta en una tienda de ropa (verano 2.006 y 2.007). Pen en agricultura (verano 2.008). Cuidadora de nios (verano 2.009 y 2.010). Realizacin de las prcticas en la Escuela Infantil Chiquitn.OTROS DATOS Disponibilidad de vehculo.
Aficiones: leer.2. EL MERCADO. Localizacin.
La Escuela Infantil El Casero se ubicar en el municipio de Alhama de Murcia (Murcia), en la zona de Nueva Espua, C/ Del Paso Colorao nmero 5. Esta zona ha variado bastante en los ltimos aos, ya que de ser una zona totalmente aislada del centro y rodeada de zonas de cultivo, como por ejemplo naranjos y limoneros, ha pasado a ser una zona residencial y de servicios, puesto que en los alrededores hay dos grandes jardines con el nombre de Jardn de Nueva Espua y Jardn del Olmillo, algunas tiendas, algunos pisos ya urbanizados y otros que todava estn en construccin. Es una zona con un ndice econmico medio-alto, donde viven familias jvenes con hijos pequeos y adolescentes. Hemos escogido esta zona del municipio de Alhama de Murcia porque pensamos que es una zona estupenda para instalar nuestra escuela infantil, ya que en los alrededores prximos no hay ninguna, y porque en esta misma zona tienen pensado instalar el nuevo Instituto Valle de Leiva.
Caractersticas de la clientela.La escuela infantil tendr una clientela muy variada. Principalmente gente joven, que por motivos laborales o por querer que sus hijos se adapten antes a la etapa escolar, requerirn nuestros servicios matriculando a sus hijos/as en nuestra escuela infantil. Adems, habr personas mayores que acudan a nuestra escuela infantil tanto a traer como a recoger a sus nietos/as, puesto que los padres de los nios/as trabajan los dos y tienen que dejarlos en casa de sus abuelos. En definitiva, nuestros clientes sern hombres y mujeres, con edades muy variadas y que pertenecen a un nivel econmico medio-alto. Evolucin del mercado.
Nuestra empresa es una escuela infantil y por tanto pertenece al sector terciario o servicios, ya que atenderemos las necesidades de aquellas familias que requieran nuestros servicios en el cuidado y educacin de sus hijos. Teniendo en cuenta la situacin econmica puede que al principio nos cueste un poco hacernos un hueco en el sector al que nos vamos a dedicar, pero conforme vaya pasando el tiempo y los habitantes del municipio de Alhama de Murcia vayan conociendo nuestro sistema de trabajo, estamos convencidas de que tendremos una gran variedad de solicitudes de matriculas para incorporar nuevos alumnos a nuestra escuela infantil. Caractersticas de la competencia.
ESCUELA INFANTIL LOS CEREZOSESCUELA INFANTIL GLORIA FUERTESESCUELA INFANTIL EL CASERIO
PUNTOS FUERTES Situado en el casco urbano en una zona peatonal. Escuela infantil pblica. Disponibilidad de diversas instalaciones, como sala psicomotricidad, sala de lectura, msica y sala de rincones. Educadoras especializadas con un alto nivel de especializacin. Jornadas de puertas abiertas. Escuela con instalaciones antiguas.
Casco urbano. Escuela infantil pblica. Amplitud de espacio. Educadoras especializadas con un alto nivel de especializacin. Horario de 9:00 de la maana a 19:00 de la tarde. Comedor propio. Disponibilidad de personal con alto nivel de formacin mdica.
Zona tranquila e independiente. Proximidad a un lugar de ocio (parque). Escuela infantil pblica con facilidades de pago (fragmentacin de la mensualidad). Amplitud de espacio. Disponibilidad de diversas instalaciones, como sala psicomotricidad, comedor y patio con toldo impermeable para poner rpidamente los das que haga mal tiempo. Flexibilidad de los horarios (maana y tarde) y fines de semana (noche). Facilidad de aparcamiento en los alrededores de la escuela (fcil accesibilidad). Escuela de reciente construccin. Comedor propio. Escuela ecolgica. Ahorro de energa. Plazas ilimitadas.
PUNTOS DBILES Zona de aparcamiento limitada (difcil accesibilidad). De 15 a 20 alumnos por educadora.
No disponible para horarios de tarde. No hay comedor. Escuela con instalaciones antiguas.
20 alumnos por educadora. No hay zona de aparcamiento (difcil accesibilidad). Escaso nmero de educadoras. Escuela con instalaciones antiguas.
Fuera del casco urbano. Matricula con una cuota superior a las otras empresas competidoras. Educadoras con poca experiencia profesional.
Proveedores.
Las empresas proveedoras que vamos a necesitar para dar nuestro servicio sern:
Ikea: empresa que nos suministrar todo el mobiliario. Se encuentra situada en Avda. Juan de Borbn, Murcia (30.110). Para adquirir dicho material utilizaremos la tarjeta Ikea Business, que nos permite pagar de forma aplazada en 60 das. Toys R Us: empresa que nos facilitar todos los juguetes que necesitemos en nuestra Escuela Infantil. Se encuentra situada en Avda. Juan de Borbn, Murcia (30.110). Puesto que esta empresa no nos da opcin de financiar nuestra compra, sta tendr que ser abonada al contado. Servicio de catering Restaurante Julin: empresa encargada de distribuirnos el servicio de alimentacin para la hora de la comida. Se encuentra situada en Avda. Gins Campos, Alhama de Murcia (30.840). Tenemos contratado con el restaurante su servicio y le abonaremos el dinero cada 30 das. Librera Arca de No: empresa que se encargar de suministrarnos todo el material didctico y material tangible. Se encuentra situada en la C/ Corredera n 25, Alhama de Murcia (30.840). Este material lo pagaremos en plazos de 120 das.DESPACHO DE DIRECCIN.Silla plegable, 9,99 (IKEA).
Estantera, 29,95 (IKEA).
Mesa en forma de U, 264,00 (IKEA).
SALA DE JUNTAS PARA MAESTROS Y EDUCADORES.Mesa para 6 personas, 199 (IKEA).
Silla, 29,95 (IKEA) 6 unidades.
Alquiler mensual de 30.00.
ASEOS Y VESTUARIOS.Inodoro, 40,95 . (LEROY MERLIN).
Lavabo, 23,95.
Taquilla, 150 (ALTIMIRAS).
Banco, 90,00 (ALTIMIRAS).
RECEPCIN.Sof, 2 personas, 269 (IKEA).
Bonsi, 4,99 (IKEA).
3. PLAN DE MRKETING.3.1. Definicin detallada de productos y servicios: atributos, caractersticas y ciclo de vida del producto.El servicio que vamos a prestar es el de una Escuela Infantil, y entre los atributos a destacar est el servicio de guardera por las noches, que nos diferenciar de nuestros competidores.
Ciclo de vida del producto:
Como podemos observar en el grfico anterior, en general las ventas fluctuarn a lo largo del tiempo. En la fase de introduccin, las ventas sern bajas porque la poblacin an no conocer nuestra escuela infantil, pero conforme vaya pasando el tiempo y vayan conociendo los distintos servicios que prestar nuestra escuela infantil las ventas comenzarn a aumentar en lo que se conoce como la fase de crecimiento. Esta fase encuentra su punto ms alto en la fase de madurez, que se produce cuando empieza a aparecer competencia. Y por ltimo, las ventas comenzarn a decrecer llegando a la fase de declive.
3.2. Necesidades que cubre. Las necesidades que cumbre la Escuela Infantil El casero son las siguientes: Necesidades laborales.La mayor incorporacin de la mujer al mundo del trabajo ha ocasionado que stas tengan que buscar la manera de compatibilizar el desarrollo de su trabajo y el cuidado de los hijos e hijas. Generalmente ha sido la madre la encargada de permanecer con los hijos, mientras el padre realizaba la jornada laboral, aunque en algunos casos sea al revs, pero al aumentar el nivel de formacin, tambin aumentan las aspiraciones del sujeto, en este caso de la mujer, por aprovechar la formacin adquirida para desempear un puesto de trabajo remunerado, ya que la realizacin de las labores del hogar carecen de tal incentivo econmico y reconocimiento social. Unido a esto, se presenta el hecho, de que moverse en una situacin social y econmica desahogada requiere de unos ingresos, muchos ms fciles de conseguir con ms de un sueldo. Adems, cada vez es mayor el nmero de trabajos que requieren una formacin continua de los trabajadores, los cuales necesitan de un tiempo extra, despus de la jornada laboral, y ello implica menor tiempo para el cuidado de los hijos.
Lasrespuestasque ofrecen las escuelas infantiles ante estas necesidades, se encaminan hacia la posibilidad de contar con un horario amplio y flexible que pueda adecuarse a las necesidades de las familias, salvaguardando la posibilidad de que el nio establezca sus necesarias rutinas y hbitos, a travs de un amplio repertorio de servicios.
Comohaycadavezunmayor reconocimiento de la necesidad de atencin a las nias y nios, sin perjudicar las obligaciones de los padres y madres, las empresas y los organismos pblicos estn tratando de potenciar ciertas ayudas econmicas, para facilitarles su atencin a travs de las guarderas. En este sentido, el MEC concede becas a los nios/ as de 3, 4 y 5 aos, si bien son insuficientes.
Lamayorconcienciasocialdelas necesidades especficas de los nios y nias, en esta poca tan importante de su vida, por la posibilidad de sentar bases firmes para desarrollos y aprendizajes posteriores, han llevado a las guarderasa la bsqueda de personal cada vez ms especializado, con una formacin continua y adaptada a la edad de los nios con los que va a trabajan utilizando metodologas actualizadas, basadas en las posibilidades del desarrollo del nio/ a, tratando de facilitarles sus descubrimientos, quedando atrs una poca donde las guarderas se dedicaban exclusivamente, como su nombre indica, a "guardar nios" hasta que sus padres y madres vinieran a recogerlos, hasta el punto que ha sido necesario adecuar el nombre para ser denominados "Escuela Infantil" por el MEC. , formando ya parte del sistema educativo, con dos ciclos diferenciados 0-3 y 3-6 aos, y con unos requisitos de instalaciones y personal adecuados. Necesidades educativasEn el perodo de edad de los 0 a 6 aos, los nios/as se sitan en un momento muy complejo de su desarrollo, en el cual es positivo que adquieran unos conocimientos y destrezas imprescindibles para los aprendizajes posteriores. Adems, resulta necesario que adquiera unos hbitos y rutinas de vida que le ayuden a organizar su concepto del mundo.
La escuela infantil responde cumpliendo una funcin estimuladora de los procesos de maduracin y del desarrollo evolutivo del nio/ a, ofrecindole modelos que le guan en sus aprendizajes y cuya actuacin no es casual, sino que responde a unas tendencias pedaggicas que buscan la participacin activa del nio/ a y el uso de refuerzos positivos que le motiven en su actuacin.
En los casos de alumnos/ as con necesidades educativas especiales (ACNEE auditivas, visuales, motrices, autistas, sndrome de Down, parlisis cerebral, etc.), es an ms necesario el contacto y la integracin con los otros nios/ as. Esta situacin ayudar a que los nios vean la integracin de forma ms natural en todos los mbitos de la vida.Centrndonos en las familias, en ocasiones los padres/ madres presentan necesidad de informacin y formacin respecto al desarrollo y situaciones diversas de sus hijos y a las formas y maneras en que la educacin les resulta ms beneficiosa. Son muchos los padres y madres que piden consejo a las educadoras/es respecto a temas referentes a sus hijos.
Necesidades afectivo sociales.
Los nios/ as necesitan salir de su pequeo mundo basado en el egocentrismo y relacionarse con el resto, para ampliar sus posibilidades de accin e insercin social. Todo ello forma parte del proceso de socializacin que el ser humano realiza a lo largo de toda su vida, siendo este periodo especialmente sensible para el adecuado desarrollo de ste.
Tambin los padres y madres muestran su inquietud respecto a dejar a sus hijos al cuidado yatencin de personas que en principio "no conocen". Ante todas estas necesidades, las escuelas infantilestoman una serie de medidas,en lo que se denomina "periodo de adaptacin del nio al Centro escolar" y por extensin de las familias.
Los padres tambin tienen queadaptarse y tendrn tantos temores y dudas como su hijo/ a ante la nueva situacin, pero es necesario que le transmitan la mayor confianza y seguridad posible, porque en estos momentos es el nio/ a quien necesita ms ayuda. Necesidades sanitarias.
Llevar unos hbitos sanos es una necesidad de la sociedad, es necesaria una informacin adecuada respecto a los hbitos y costumbres alimenticios (dietas equilibradas, rutinas y horarios adecuados), tambin respecto a los ritmos biolgicos (sueo, control de esfnteres) y a la higiene.
Todo ello son conceptos y actitudes que se trabajan diariamente en la escuela infantil. A los padres se les da a conocer el men escolar con el objetivo de que el resto de las comidas que realizan en casa complementen a los alimentos tomados en el centro escolar. Los nios en el comedor adquieren progresivamente mayor autonoma en el manejo de los cubiertos, en la aceptacin de dietas variadas, evitando caprichos o negativas a probar y tomar nuevos alimentos. Se insiste en los hbitos de limpieza antes y despus de las comidas.Tambin realizan periodos de sueo, que varan, segn la edad y necesidades del nio/ a. Aprender a realizar la higiene corporal de forma prctica y con la posibilidad de tener, tanto modelos adultos como otros nios.
La escuela infantil rene una serie de condiciones que favorezcan el bienestar fsico y psquico de los nios, como el tener luz natural que evite fatigas innecesarias, ventilacin y temperatura adecuadas, proporciona actividades fsicas mediante la psicomotricidad, la expresin corporal, coordinacin y equilibrio. Tambin en el aspecto psicolgico favorece la autoestima, espritu de colaboracin con el grupo y la aceptacin de las limitaciones propias.
3.3. Aspectos diferenciadores con respecto a otras empresas.
Nuestra escuela infantil ofrecer a los clientes un servicio acorde a sus necesidades, proporcionndoles tanto una calidad como un precio excelente. Adems, el precio de nuestra escuela infantil tendr en cuenta la situacin de crisis que actualmente est pasando nuestro pas.
Por otro lado, lo que nos va a diferenciar del resto de escuelas infantiles de la poblacin ser que en nuestra escuela infantil utilizaremos todos los materiales reciclables que sea posible para la elaboracin de trabajos manuales realizados por los nios/as. Adems, nuestra escuela infantil dispondr de un sistema de placas solares, que utilizaremos para suministrar tanto la luz como la calefaccin a toda la escuela infantil. Tambin habr una parte de la escuela infantil que dispondr de techo transparente, permitiendo la entrada de luz solar a las zonas interiores de la escuela infantil.3.4. Establecimiento de polticas de precios.
3.4.1. Fijacin de los precios.
Para fijar los precios de nuestra escuela infantil El Caserio nos hemos basado en los precios de nuestra competencia, es por ello que los precios de nuestra escuela infantil son ms asequibles para nuestros clientes, ya que adems de ser bastante ms econmicos se da mayor facilidad de pago.
3.4.2. Precios.PRECIOS
Matrcula.90 Jornada nocturna: por horas.
12 hora
Mensualidad sin comedor.190 Jornada nocturna: toda la noche (incluye cena y desayuno).
60
Mensualidad con comedor.280 Materiales por trimestre.
40
DESCUENTOS
Otro hermano matriculado con anterioridad en la escuela infantil.20 %Ms de un hijo/a matriculado al mismo tiempo en la escuela infantil.
30 %
Familia numerosa.25 %Cada 3 semanas que el nio se quede en el comedor.
1 semana gratis
3.5. Servicio Post Venta o de Atencin al Cliente.
La colaboracin con la familia es un elemento fundamental en la educacin de los nios/as. Por ello, realizaremos diversas reuniones y entrevistas a lo largo del curso con los padres para informarles sobre todo lo relacionado con el nio/a. Adems, el nio/a llevar una libreta en su mochila donde las educadoras pondrn la evolucin que tiene el nio/a durante todo el curso. De esta manera los padres estarn informados en todo momento de las diversas actividades que realizarn sus hijos/as durante el curso.3.6. Nombre de la empresa y logotipo.
C/Del Paso Colorao, n 5 (Alhama de Murcia)
Telf.: 698 015 001
Fax: 698 015 002
Correo: [email protected]
3.7. Tarjetas de visita, folletos informativos y cartas de presentacin.
Flexibilidad de los horarios (maana y tarde) y fines de semana (noche).
Comedor propio.
Escuela ecolgica.
Zona tranquila e independiente.
Escuela infantil pblica con facilidades de pago (fragmentacin de la mensualidad).DIRECCIN:
C/ Del Paso Colorao, n 5 (Alhama de Murcia).
TELF.:
698 015 001
FAX:
698 015 002
PGINA WEB:
http://www.escuelainfantilelcaserio.com
CORREO:
3.8. La Comunicacin Externa de la empresa.
Nuestra escuela infantil se va a dar a conocer mediante anuncios en la radio, ya que es un sistema de comunicacin muy eficaz que une al anunciante con el consumidor. Su objetivo es trasmitir un mensaje y hacer que ste sea recordado, y nada es recordado si no tenemos a alguien que continuamente "nos lo recuerde".
El anuncio consistir en nombrar el nombre de la escuela infantil, donde est situada y recordar a los clientes que puede tener confianza en nosotros con una voz dulce de un nio y una nia. El precio de la campaa aproximadamente es de 150/200 al mes.
Otra fuente de publicidad que vamos a poner en marcha es Internet, debido a que la publicidad por internet refuerza los anuncios de radio o revistas. El anuncio se pondr en las pginas dedicadas a los nios, por ejemplo: pginas web de ropa, complementos para los nios, etc.
Los descuentos que se aplican en la escuela infantil son los siguientes:
Si el nio/a tiene un hermano matriculado con anterioridad en la escuela infantil se aplicar un 20% de descuento.
Si el nio/a tiene ms de un hermano matriculado al mismo tiempo en la escuela infantil se le aplicar un 30% de descuento.
Si el nio/a pertenece a una familia numerosa se aplicar el 25% de descuento
Cada 3 semanas que el nio/a se quede en el comedor se regalar una semana gratis.
3.9. La distribucin. Nuestra escuela infantil necesitar de distintas empresas para que le suministren los diferentes recursos que utilizaremos para el funcionamiento diario de la misma. A continuacin, procederemos a nombrar algunos de los diferentes proveedores: Ikea: nos distribuir el mobiliario necesario para uso diario, es decir, estanteras, sillas plegables, mesa en forma de U, silla giratoria, mesa y sillas para 6 personas, sof, mesa auxiliar, banco, taquillas, armarios de pared, plantas, espejos, lavabos, inodoros, armarios con puertas, cocina, mesa con sillas para la cocina, estantes de pared, tronas con cinturones de seguridad, mesas y sillas para nios/as, estanteras pequeas, taburetes nios/as, cambiadores, cunas, camas infantiles apilables, etc. Toys R Us: nos suministrar muecos/as, casas para los muecos/as, bloques y cubos, juegos de construcciones, coches, camiones, juegos educativos, juegos de mesa, juguetes electrnicos e interactivos, peluches tradicionales, peluches con funciones, peluches de personajes, pinturas, pizarras, casas, toboganes, columpios, mantas de actividades, etc. Los juegos sern principalmente de la marca Educa. Servicio de catering Restaurante Julin: nos suministrar alimentos slidos y lquidos, es decir, frutas, hortalizas, lcteos, carnes, pescados, cereales y legumbres.
Librera Arca de No: nos aportar todos los materiales necesarios para realizar las distintas actividades con los nios/as en las aulas, como por ejemplo: folios A-4, cartulinas de todos los colores y tamaos, pegamento, cola, tijeras, fiso, goma eva de todos los colores y tamaos, punzones, esterillas, plastilina, papel pinocho, pintura de dedos, papel charol, papel de seda, papel celofn, fieltro, lpices de colores, rotuladores de colores, ceras blandas, gomets de formas geomtricas y colores variados, gomas, lpices, sacapuntas, bolgrafos, grapadoras, grapas, archivadores, clips, fundas para folios, carpetas, etc. Adems, todos los libros nos los aportar esta librera, siendo generalmente de la editorial Anaya o Santillana.4. EL PLAN DE RECURSOS HUMANOS ORGANIZACIN Y RECUSOS HUMANOS.4.1. Organigrama.
4.2. Plantilla de la empresa.
NOMBREAPELLIDOSPUESTO DE TRABAJOTAREAS QUE DESARROLLASUELDO MENSUAL
IsmaelRodrguez CastejnDirector Se encargar de la direccin y organizacin del centro.1.500
SeilaAlcaraz BorgoozEducadoraSe encargar de llevar a cabo tareas en su clase correspondiente y educar a los nios/as.1.200
Josefa EugeniaCazorla SerranoEducadoraSe encargar de llevar a cabo tareas en su clase correspondiente y educar a los nios/as.1.200
Elosa Nicols ProvencioEducadoraSe encargar de llevar a cabo tareas en su clase correspondiente y educar a los nios/as.1.200
Ana BelnNavarro BelmonteEducadoraSe encargar de llevar a cabo tareas en su clase correspondiente y educar a los nios/as.1.200
EvaMartnez SolerEducadoraSe encargar de llevar a cabo tareas en su clase correspondiente y educar a los nios/as.1.000
CarmenJimnez LpezEducadoraSe encargar de llevar a cabo tareas en su clase correspondiente y educar a los nios/as.1.000
ManuelPujante VidalAuxiliar de educacin infantilApoyo de la educadora cuando sea necesario.800
FranciscoTello RosAuxiliar de educacin infantilApoyo de la educadora cuando sea necesario.800
NoeliaTurpn SanzAuxiliar de educacin infantilApoyo de la educadora cuando sea necesario.800
CatalinaPagan VicenteLimpiadoraSe encargar de limpiar y mantener en buen orden y estado la escuela infantil.600
EugeniaFuertes RequenaLimpiadoraSe encargar de limpiar y mantener en buen orden y estado la escuela infantil.600
DanielIniesta RiveraJardineroEfectuar tareas de mantenimiento de reas verdes en la escuela infantil (sembrar y regar plantas y rboles, deshierbar, etc.).600
RubnMndez MartnezConserjeVigilancia y control de los accesos de la escuela infantil, as como de las personas que entren en sta, velando porque no se perturbe el orden de la misma, ni el sosiego y seguridad.800
4.3. Sistemas de seleccin y forma de contratacin.
Para poder contratar al personal de nuestra escuela infantil nos basaremos en los siguientes apartados:
Descripcin del puesto de trabajo: Se describir cada puesto de trabajo de una forma especfica, detallando las funciones y tareas a desarrollar en cada puesto y cumpliendo con los requisitos necesarios para cumplir con dicho puesto de trabajo en cuanto a formacin (ttulos, cursos), habilidades, actitudes y experiencia. Reclutamiento de personal candidato: Una vez descritos los puestos de trabajo, decidiremos si existe la necesidad o no de contratar ms personal para la empresa, ya que quizs la escuela infantil cuente con el personal necesario para cubrir los puestos vacantes. Seleccin de personal: Teniendo en cuenta los currculum que hayan llegado a la escuela infantil se realizara una seleccin de aquellos que cumplan con las caractersticas que estamos pidiendo para el personal de nuestra escuela infantil. Posteriormente, se realizaran una serie de entrevistas individuales al personal seleccionado para comprobar si se adaptan al puesto de trabajo para el que va a ser contratado. Incorporacin de la persona elegida: Una vez realizados todos los pasos anteriores se proceder a la incorporacin de la persona o personas seleccionadas para cubrir dicho puesto, con la firma del contrato.
Los contratos que la escuela infantil va a realizar a los distintos empleados para su contratacin, dependiendo del tiempo que dure la misma, sern los siguientes:
Contrato a tiempo parcial indefinido: se utilizar con aquellos empleados con los cuales se haya acordado la prestacin de servicios durante un nmero de horas al da, a la semana, al mes o al ao. Estas personas no podrn realizar horas extraordinarias, salvo en casos extraordinarios y urgentes. El nmero de horas complementarias no podr superar el 15 % de las horas ordinarias de trabajo. En el convenio se podr establecer otro porcentaje mximo, pero que nunca ser superior al 60% de las horas contratadas. Ni tampoco, podr exceder de la jornada a tiempo completo. Contrato indefinido ordinario: se utilizar con aquellos empleados que se incorporan a la escuela infantil para prestar servicios como fijos sin lmite de tiempo. Contrato temporal: se aplicar a aquellos empleados con los que se haya acordado la prestacin de servicios en un perodo de duracin limitado, por el tipo de trabajo a realizar, y dependiendo de las circunstancias y necesidades que surjan en la escuela infantil se optar por utilizar uno u otro: Contrato de obra o servicio determinado. Contrato eventual por circunstancias de la produccin.4.4. Servicios externos.
La Escuela Infantil El Casero va a precisar de los siguientes servicios externos: Asesora externa:
La Escuela Infantil El Casero va a precisar de la subcontratacin de los servicios de la Asesora Barcel, que se encuentra ubicada en la Avda. Constantino Lpez n 27 del municipio de Alhama de Murcia. Dicha asesora se encargar de la realizacin de algunas tareas de tipo administrativo.
Adems, la escuela infantil cumplir con las siguientes obligaciones en materia de Seguridad Social:
Inscripcin de la escuela infantil: antes de iniciar la actividad y contratar a trabajadores, la escuela infantil debe solicitar su inscripcin en la Seguridad Social, requisito previo e imprescindible (Modelo TA6), asignndosele un nmero patronal nico para todo el territorio nacional. Formalizacin de cobertura de riesgos: junto con la inscripcin, la escuela infantil debe optar por asegurar los riesgos profesionales con la Seguridad Social (Modelo TA 16) o con una Mutua de Accidentes de Trabajo y Enfermedades Profesionales (MATEP). En este ltimo caso, se presentar un documento de asociacin o de proposicin de asociacin. Afiliacin y alta de los trabajadores: actos administrativos que se realizan antes de comenzar a trabajar, salvo que no se pueda prever su comienzo, que se solicita el primer da hbil siguiente. La afiliacin incorpora por primera vez al trabajador al Sistema de la Seguridad Social, asignndole para su identificacin, un nmero de afiliacin, de carcter vitalicio y nico para todo el sistema. El alta incluye al trabajador en cualquiera de los regmenes de la Seguridad Social. Baja y variacin de datos: actos administrativos para comunicar el cese en el trabajo o la variacin de datos en la actividad de la escuela infantil o de los trabajadores. El plazo para formalizarlo es en los 6 das naturales siguientes o 10 das para variaciones en la MATEP. Cotizacin: aportacin econmica de empresarios y trabajadores, cuya obligacin nace al darse de alta. Se realiza en el mes siguiente, presentando documentos TC1 (boletn de cotizacin) y TC2 (relacin nominal de trabajadores). Servicio de catering:
La Escuela Infantil El Casero va a precisar de los servicios del Restaurante Julin, que se encuentra ubicado en la Avda. Gins Campos n 57 del municipio de Alhama de Murcia. Dicho restaurante se encargar de la elaboracin de la comida que serviremos a los nios/as en el comedor de la escuela infantil todos los das. Cada semana se elaborar un men distinto, de manera que los padres estn informados con una semana de anticipo acerca de cul ser el men, que dicho restaurante nos elaborar y servir para los nios/as, cuyos padres hayan decidido utilizar el servicio de comedor que oferta la escuela infantil. Gabinete psicolgico: La Escuela Infantil El Casero va a precisar de los servicios del Gabinete psicolgico Hernndez, que se encuentra ubicada en la Plaza de las Amricas, n 12 del municipio de Alhama de Murcia. Dicho gabinete se encargar de realizar los estudios psicolgicos necesarios para comprobar que la evolucin psicolgica de los nios/as es la apropiada para su edad. Por ello, este gabinete realizar visitas peridicas a la escuela infantil cada 15 das, y tambin realizar visitas cuando sea necesario por causas imprevistas.
4.5. Motivacin de los trabajadores.
Los factores de motivacin que se les va a aplicar a los trabajadores en la escuela infantil sern los siguientes: Complementos salariales:
Complementos personales: Antigedad: trienios (10 /mes). Conocimientos especficos: idiomas y ttulos (10 /mes). Complementos del puesto de trabajo: Plus de nocturnidad (15 /mes). Plus de turnicidad (60/mes). Plus de asistencia y puntualidad (20/mes). Pagas extraordinarias: los trabajadores tendrn derecho a dos pagas extraordinarias al ao, una en el mes de diciembre y otra en el mes de junio.En definitiva, la escuela infantil emplear las siguientes tcnicas de motivacin:
Retribuciones salariales competitivas y directamente proporcionales con el rendimiento con el objetivo de atraer y retener personal. Implicacin del personal en los objetivos de la escuela infantil mediante la participacin y la comunicacin.
Enriquecimiento de los puestos de trabajo favoreciendo el desarrollo personal y profesional de las personas que trabajan en la escuela infantil.
Estilo de direccin y liderazgo que provoque satisfaccin y motivacin del personal. Acceso a formacin continua que permita el desarrollo profesional a travs de la adquisicin de conocimientos y habilidades.
Aplicacin de medidas de conciliacin de la vida personal, familiar y laboral del personal, es decir, que faciliten compatibilizar el tiempo de trabajo con el privado.
5. FORMA JURDICA Y PUESTA EN MARCHA.
5.1. Forma jurdica.
1. Factores que nos han llevado a elegir el tipo de sociedad elegido.
La empresa que hemos decidido llevar a la prctica es una escuela infantil, ya que es una vocacin que siempre hemos tenido los cuatro socios de dicha escuela. Por diversos aspectos que explicaremos a continuacin la forma jurdica que hemos escogido ha sido la Sociedad de Responsabilidad Limitada (S.L.), ya que para su puesta en marcha no necesitamos una gran cantidad de capital social, conlleva un menor proceso de constitucin y menos trmites que los de la Sociedad Annima (S.A.), un nmero de socios no muy elevado y una responsabilidad frente a terceros o deudas limitada.
2. Ventajas e inconvenientes de la forma jurdica elegida.
Las ventajas e inconvenientes que tiene la Sociedad de Responsabilidad Limitada (S.L.) son las siguientes:
VENTAJAS: No exige una gran cantidad de dinero (capital social) para su puesta en marcha.
Conlleva un menor proceso de constitucin y menos trmites de puesta en marcha que los de la Sociedad Annima (S.A.).
La responsabilidad de los socios ante las deudas de la empresa es limitada no le pueden afectar nunca a sus patrimonios personales.
Los beneficios estn sujetos al Impuesto de Sociedades, que es fijo, sea cual sea la cantidad de beneficios anuales que obtenga la empresa.
INCONVENIENTES:
El proceso de constitucin y los trmites de puesta en marcha son ms numerosos que los del Autnomo, pero menores que los de la Sociedad Annima (S.A.). Exige la inscripcin en el Registro Mercantil. El capital social de la sociedad est dividido en participaciones, que son partes o porciones del capital total de la empresa, y tienen unas exigencias legales ms estrictas que los de las acciones de la Sociedad Annima. Las participaciones en las que se divide el capital de la empresa no pueden transmitirse venderse a personas ajenas a la sociedad/empresa. No pueden cotizar en Bolsa menor posibilidad de incrementar el capital social y a veces los beneficios.3. Caractersticas y requisitos mnimos del tipo de sociedad elegida.
Las caractersticas y requisitos mnimos de la Sociedad de Responsabilidad Limitada (S.L.), que hemos escogido como forma jurdica de nuestra escuela infantil, son las siguientes:
N de sociosCapitalResponsabilidadFiscalidad
4 socios. 80.000 de los socios (20.000 cada uno).
50.000 de la Subvencin del Estado a jvenes emprendedores en la creacin de empresas.
30.000 de un prstamo del banco a pagar en 6 aos.
La Sociedad de Responsabilidad Limitada (S.L.) tendr una responsabilidad limitada al capital aportado.Por el tipo de sociedad que hemos escogido estaremos obligados a pagar el Impuesto sobre Sociedades (I.S.), dependiendo de los beneficios obtenidos al ao.
4. Proceso de constitucin.
Solicitud de la certificacin negativa de nombre o razn social: consiste en la obligacin de un certificado acreditativo de la no existencia de otra Sociedad/Empresa con el mismo nombre de la que se pretende constituir. Otorgamiento de la escritura pblica: acto por el que los socios fundadores proceden a la firma de la escritura de Constitucin de la Empresa segn los estatutos de la empresa.
Liquidacin del impuesto de transmisiones patrimoniales y actos jurdicos documentales: gestin, liquidacin, comprobacin e inspeccin del Impuesto de Transmisiones Patrimoniales y Actos jurdicos documentados. Este tributo grava: la constitucin de una sociedad en 1% sobre su capital social.
Solicitud del nmero de identificacin fiscal, C.I.F.: Identificacin de la Sociedad a efectos fiscales.
Inscripcin en el Registro Mercantil: Una vez conseguida la Escritura Pblica de Constitucin, se ha de proceder a la inscripcin de la sociedad en el Registro Mercantil, a partir de este momento la sociedad adquiere plena capacidad jurdica.
Inscripcin en registros especiales: Inscripcin en el Registro General de Sociedades Annimas y Laborales.
5. Trmites de la puesta en marcha.
Los trmites a seguir para la puesta en marcha de una sociedad son:
LABORALES: Alta en el Rgimen especial de Autnomos de la Seguridad Social: Rgimen obligatorio para empresarios individuales y opcional para trabajadores de cooperativas. Comunicacin de apertura del centro de trabajo: Para las empresas que inicien la apertura del centro de trabajo o reanuden su actividad. Afiliacin y nmero de la Seguridad Social: Acto administrativo por el que la Tesorera General de la Seguridad Social reconoce a la persona fsica su inclusin por primera vez en el Sistema de Seguridad Social. Alta en el Rgimen General de la Seguridad Social: Rgimen general para trabajadores por cuenta ajena. La afiliacin y alta sern previstas al comienzo de la relacin laboral.
FISCALES: Alta en el Censo: Declaracin censal de comienzo, modificacin o cese de actividad que han de presentar los empresarios individuales, los profesionales y las sociedades. LIBROS: Adquisicin del libro de Visitas: Libro obligatorio para las empresas que anota las anotaciones que realicen los Inspectores de Trabajo tras las visitas realizadas a la empresa. DE REGISTRO: Inscripcin en el Registro de la Propiedad Inmobiliaria: Inscripcin de los bienes inmuebles que forman parte del patrimonio de la empresa (la adquisicin y la transmisin de dichos bienes y la constitucin y cancelacin de hipotecas sobre los mismos).
LICENCIAS MUNICIPALES: Licencia municipal de obras: Licencia necesaria para la realizacin de cualquier tipo de obras locales, naves, edificios, etc., dentro de un municipio.
Licencia Municipal de Apertura: Todo empresario que desee iniciar cualquier actividad deber estar en posesin de la correspondiente Licencia Municipal de Apertura.
6. TABLA DE COSTES. Recursos Humanos.NOMBRE Y APELLIDOSCONDICINSUELDO MENSUALCOTIZACIN SEGURIDAD SOCIALCOSTE TOTAL
Ismael Rodrguez CastejnTrabajador1.500 354 1.854
Seila Alcaraz BorgoozSocia1.200 354 1.554
Josefa Eugenia Cazorla SerranoSocia1.200 354 1.554
Elosa Nicols ProvencioSocia1.200 354 1.554
Ana Beln Navarro BelmonteSocia1.200 354 1.554
Eva Martnez SolerTrabajadora1.000 236 1.236
Carmen Jimnez LpezTrabajadora1.000 236 1.236
Manuel Pujante VidalTrabajador800 188,80 988,80
Francisco Tello RosTrabajador800 188,80 988,80
Noelia Turpn SanzTrabajadora800 188,80 988,80
Catalina Pagan VicenteTrabajadora600 141,60 741,60
Eugenia Fuertes RequenaTrabajadora600 141,60 741,60
Daniel Iniesta RiveraTrabajadora600 141,60 741,60
Rubn Mndez MartnezTrabajador800 188,80 988,80
Recursos Materiales.PROVEEDORCONCEPTOIMPORTEPAGO
IberdrolaLuz320 Bimestral
UrbaserAgua100 Bimestral
MovistarTelfono50 Mensual
IkeaMobiliario12.000 Bimestral (*)
Toys R UsJuguetes3.500 Al contado
Catering Restaurante JulinComida500 Mensual
Librera Arca de NoMaterial didctico y tangible2.000 Cuatrimestral
Ayuntamiento
Alhama de MurciaAlquiler terreno escuela infantil200 Mensual
(*) De forma excepcional se ha llegado a un acuerdo con la empresa Ikea hasta cubrir el pago.
Recursos Econmicos.
CONCEPTOCANTIDAD
Capital social20.000 /socio
Prstamo del banco30.000
Subvencin del Estado a jvenes emprendedores en la creacin de empresas50.000
Impuestos.IMPUESTO DE SOCIEDADES (I.S.)
CONCEPTO
DESCRIPCINTIPO (%)CUANTA
Impuesto de sociedades
Se aplica sobre los beneficios anuales.30%Variable.
IMPUESTO DE ACTIVIDADES ECONMICAS (I.A.E.)
CONCEPTODESCRIPCINTIPO (%)ELEMENTOS DEL IMPUESTOCUANTA
Impuesto de actividades econmicas (I.A.E.)Se paga por ejercer una actividad empresarial._______Depende de varias circunstancias o de varios elementos:
Tipo de actividad desarrollada. Superficie (m2) local. Nmero de trabajadores contratados. Potencia de luz contratada.Variable dependiendo de los elementos.
IVA
CONCEPTODESCRIPCINTIPOS (%)CLASESCUANTA
IVASe paga por la compraventa de bienes y servicios.18 % general.7 % reducidos.4 % superreducido.IVA soportado.IVA repercutido.Depende de los productos y servicios adquiridos y de los productos o servicios prestados.
IMPUESTO SOBRE BIENES E INMUEBLES (I.B.I.)
CONCEPTODESCRIPCINTIPOS (%)CUANTA
Impuesto sobre bienes e inmuebles.En este caso hay un acuerdo con el ayuntamiento sobre el precio de alquiler del terreno.Entre el 0,4 % y el 1,1 % del valor catastral del inmueble.Depende.
OTROS
CONCEPTODESCRIPCINTIPOS (%)CLASESCUANTA
Otros. Licencia de apertura.
Licencia de obras.
Tasas de basura, alcantarillado, agua (tasas municipales).______________Depende.
7. TABLA DE INGRESOS.CONCEPTO
IMPORTEPAGO
Matrcula
90 Fragmentado/domiciliado
Mensualidad sin comedor
190 Fragmentado/domiciliado
Mensualidad con comedor
280 Fragmentado/domiciliado
Jornada nocturna: por horas
12 horanico/al contado
Jornada nocturna: toda la noche (incluye cena y desayuno)
60 nico/al contado
Materiales por trimestre
40 Fragmentado/al contado
Caja1.500
_______
8. BIBLIOGRAFA. CASTELLANOS, A.; CALDAS, M.E.; HIDALGO, M.L.; LPEZ, R. (2.010). Formacin y orientacin laboral. Editex. Madrid. COLINO SUEIRAS, J.; SOTO PACHECO, G.M.; MAESO FERNNDEZ, F.; NOGUERA MENDEZ, P.; RODRGUEZ PASQUIN, M.M.J.; SNCHEZ DE LA VEGA, J.C.; SNCHEZ MARTNEZ, F.I.; SOTO PRIVIDAL, S.; TOVAR ARCE, M. (2.005). Economa. Bruo. Madrid. Apuntes: Empresa e iniciativa emprendedora.
http://agumapeques.blogspot.com/Jardinero: Daniel Iniesta Rivera
E
Conserje: Rubn Mndez Martnez
E
Limpiadora: Catalina Pagan Vicente
E
Limpiadora: Eugenia Fuertes Requena
E
PERSONAL DE APOYO
DIRECTOR: Ismael Rodrguez Castejn
Carmen Jimnez Lpez
Eva Martnez Soler
Ana Beln Navarro Belmonte
Elosa Nicols Provencio
Josefa Eugenia Cazorla Serrano
Seila Alcaraz Borgooz
EDUCADORAS
Noelia Turpn Sanz
Francisco Tello Ros
Manuel Pujante Vidal
AUXLIARES
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