escuela hoy presupuestos de la crisis

INFORMA

ESCUELA HOYFederación STECyL- intersindical Recortes preupuestarios Nº 5 Junio 2012

EHESCUELA

HOY

STECyL-i

LOS RECORTES EN EL GASTO PÚBLICO EDUCATIVO ENCASTILLA Y LEÓN EN LOS PRESUPUESTOS 2010-2012. LOSPRESUPUESTOS DE LA CRISIS.

Federación STECyL-i. Junio de 2012.

STECyL-i realizó y presentó recientemente un estudio sobre los

presupuestos de la Consejería de Educación durante los diez

primeros curso con Transferencia educativas (Escuela Hoy nº 84) en

Castilla y León, con el que pretendimos analizar y valorar la evolu-

ción del gasto educativo público realizado en el periodo 2000-2009;

es decir, la liquidación de los Presupuestos de la Consejería de Edu-

cación durante los diez primeros ejercicios presupuestarios, años

en los que la Junta de Castilla y León ha comenzado a ejercer sus

competencias educativas tras recibir las transferencias educativas

y que han marcado el devenir de los diez primeros cursos en Casti-

lla y León con Gobierno educativo regional. Un estudio que nos per-

mite también contrastar el presupuesto inicial y el liquidado: lo

que se dice que se va a hacer y lo que realmente se hace. El gasto

educativo -cuánto y en qué partidas se gasta- es una de las mejo-

res expresiones de las prioridades educativas de una Administra-

ción. Y ya se sabe, los número cantan. Ahora volvemos a presentar

éste, que analiza el comportamiento de los presupuestos de gasto

educativo en los tres últimos ejercicios presupuestarios, los presu-

puestos de la crisis.

Informe de la Federación STECyL-i. Junio de 2012.

1. Las cifras de los recortes en Educación No Universitaria y sus consecuencias.

RECORTES EN EL GASTO PÚBLICO EDUCATIVO

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El gasto educativo de la Consejería de Educación en el periodo 2000-2009 había logrado un incremento acu-mulado del 75,2% en las partidas de la Educación No universitaria y de un 85,6% en las Universitarias. Perofruto de los recortes, ya en 2011 el crecimiento acumulado cae hasta el 57% en la no universitaria y hasta61,8% en la Universitaria. Dos años de fuerte desinversión en educación, lo que hace que la inversión educa-tiva caiga muy por debajo del crecimiento acumulado del PIB regional en esas mismas fechas. No parece ser,a la vista de estos números, que la inversión en educación sea una prioridad para la Junta en estos tiemposde crisis económica.

En 2009 se liquidó un gasto de unos 1.804 millones de euros (ME) en la Educación no Universitaria. En 2010el gasto se recortó 4,5% hasta los 1.724 ME (80 millones menos). La tendencia continuó en los Presupuestosde 2011, cuya liquidación fue de unos 1616 ME, un 6,2% que el año anterior (108 ME menos). La tendenciacontinúa en los Presupuestos de 2012, actualmente en trámite en las Cortes, año en que el Presupuestos ini-cial cae hasta los 1.581,581 ME, un 7,7 % menos que los presupuestado inicialmente el año anterior y un 4,4%menos si consideramos lo realmente gastado en 2011. Queremos llamar la atención que en los tres últimosejercicios liquidados se gasta menos que lo presupuestado inicialmente, especialmente en el año 2010 y 2011,con un recorte del presupuesto inicial de 76 ME y de 89 ME respectivamente.

Estos recortes, acompañados de un significativo incremento del alumnado, suponen una clara disminucióndel gasto medio por alumno. Coinciden estos recortes presupuestarios, con un crecimiento importante de lamatriculación en las enseñanzas no universitarias (en especial en los centros públicos) y con unos importan-tes retos que hemos asumido como la reducción del fracaso escolar y el abandono educativo temprano, la im-plantación de los nuevos currículos en los Ciclos de FP, etc.

Como hemos señalado, los presupuestos de la Consejería de Educación de 2010 y de 2011 para la educaciónno universitaria se han rebajado en cerca de 190 millones de euros, un 11% menos que en 2009, lo que se hatraducido en recortes y congelación salariales y en sustituciones, en la congelación y pequeños ajustes de lasplantillas de los centros públicos (CEIPs, IES, …) y centros concertados, en recortes drásticos de las ofertasde empleo público docente con el consiguiente incremento de la interinidad e inestabilidad de las plantillasde los centros públicos, en un importante descenso de las partidas para gastos corrientes de funcionamientode los centros, así como recortes drásticos de las partidas destinadas a la construcción y mejora de los cen-tros públicos. Provocaron también el incumplimiento de compromisos y acuerdos de negociación con los tra-bajadores de la enseñanza.

Estos recortes, como se ha comprobado en estos últimos meses y se nos anuncia en el Proyecto de Pre-supuestos 2012 siguen incrementándose notablemente. Los tijeretazos continúan en los Presupuestos para2012 y se recrudecerán previsiblemente en los de 2013, por las medidas para la reducción del déficit públicoen la Comunidad aprobadas recientemente por la Junta en el Plan de equilibrio económico-financiero, quecontempla la aplicación de una serie de medidas urgentes para la puesta en marcha en nuestra Comunidadde los recortes derivados de la aplicación del decretazo ministerial y otros añadidos.

● En línea de lo que adelantó el Consejero de Educación en las Cortes de Castilla y León, la Junta pretendepublicar de manera inminente una Orden por la que se concretan dichas medidas de recorte en el ámbitode los centros docentes no universitarios de nuestra región, eufemísticamente denominadas medidas deracionalización del gasto público. Esta Orden recoge medidas sobre ratios máximas y mínimas, incrementode la jornada laboral y recortes de las sustituciones del profesorado, etc., cuyo fundamental propósito no esel de mejorar la calidad ni atender a los retos de la educación en tiempos de crisis, sino simplemente recor-tar el gasto público educativo reduciendo el nº de profesores/as, en especial, el de los centros educativos pú-blicos de nuestra comunidad autónoma, reduciendo el número de unidades escolares e incrementando el ho-rario lectivo. Estos recortes se empezarán a aplicar ya en el próximo curso escolar.

● Además en 2012 se han congelado las Oposiciones, las inversiones caen a niveles de hace 12 años y sevuelve a producir otra importante mengua de las partidas para gastos corrientes para el funcionamiento decolegios e institutos, para la formación permanente del profesorado (los proyectos de formación en centrosse quedan sin presupuesto, se suprimen las 30 licencias por estudio existentes y se reducen en un 80% las pla-

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2. Constataciones sobre los presupuestos de la Consejería de Educación en elperiodo 2009-2012.

zas ofertadas en los cursos de verano de nuestros profesorado de idiomas), para las actividades extraescola-res y deportivas y para las becas de libros de texto; las becas para estudios universitarios y para estudios ar-tísticos superiores se reducen a la vez que se encarecen notablemente las matrículas; también se reducen lastransferencias a entidades locales y se anuncian recortes en programas como el de aulas activas, el copagopor las familias del programa madrugadores y la desaparición de centros abiertos. Sólo las partidas para fi-nanciar los conciertos se están salvando de esta cascada de recortes.

● En la Educación Universitaria se reducirá la aportación de la Junta para gastos de personal en más de 20millones de euros en estos dos próximos cursos, se incrementará el horario docente, se reducirá el mapa detitulaciones y se incrementará el nº de alumnos por grupo y se despedirá a la mayoría del profesorado aso-ciado.

De los estudios sobre los presupuestos de la Consejería de Educación que anualmente realizamos en STECyLnos gustaría destacar para la reflexión varias conclusiones o constataciones:

● La primera constatación es que el gasto educativo de la Consejería de Educación, que no había gene-rado nunca “déficit”, en los tres últimos ejercicios liquidados se recorta notablemente sobre lo presu-puestado inicialmente, especialmente en el año 2010 y 2011, con un recorte del presupuesto inicial de 76ME y de 89 ME respectivamente. Una gestión férrea y ahora con duros recortes.

● La segunda es que se confirma también en nuestra Comunidad lo que señalan los últimos informes de laOCDE para España: no aumenta, sino que disminuye, el porcentaje del gasto público en Educación en re-lación al PIB. En 2009 el porcentaje sobre el PIB regional sube hasta el 3,9 (algo más de un 4% si considera-mos otros programas educativos de otras Consejerías como Atención a la infancia y Enseñanzas agrarias), de-bido a la caída del PIB regional en un 3%. Pero en 2010 y 2011, si los datos del PIB regional se confirman, vol-vería a bajar debido a la disminución en un 11% del gasto educativo que se ha producido.

● La tercera constatación es que el apoyo presupuestario a la enseñanza privada y la consiguiente privati-zación de la enseñanza ha sido y es una de las líneas políticas más claras de la Consejería en estos años. Asílos gastos en Conciertos con Centros Privados de la Comunidad reflejan en la liquidación de 2011 un crecimientoacumulado del 90,0% respecto a 1999. Estas cantidades se destinan a gastos de personal y de funcionamiento delos centros privados concertados en dichos programas. Muy por encima de cómo crecen en esas partidas en loscentros públicos, que lo hacen en el 49,0 %. Ante estos números, las patronales privadas se defienden señalandoque les salen muy baratas a la administración educativa. Tampoco tanto, ya que mientras escolarizan a aproxi-madamente un 27,5% del alumnado, reciben un 21,6% en personal y funcionamiento. Los centros públicos esco-larizan al 71% en estas enseñanzas y consumen el 78,4%. Pero las patronales no explican que hay razones de pesoque explican estas diferencias, como por ejemplo, que la enseñanza pública se encarece frente a la privada yaque es la que está en nuestros pueblos, donde la privada no llega por carecer de “oportunidades de negocio”.Este apoyo presupuestario a la enseñanza privada se ha traducido en la concertación generalizada del segundociclo de Infantil, concertación de numerosas unidades de apoyo tanto en Primaria como en la ESO, nuevos con-ciertos en FP y en una mejora importante de plantillas y retribuciones del profesorado de los centros concerta-dos. Este apoyo manifiesto a la concertación ha roto el equilibrio entre la enseñanza pública y la privada en nues-tra Comunidad en las etapas de infantil (2º ciclo) y la ESO. En Primaria, la mayoritaria matriculación del alum-nado inmigrante en los centros públicos ha permitido mantener el porcentaje existente en el año 2000. La reali-dad es que, según el Informe sobre la situación del Sistema Educativo en Castilla y León, prácticamente toda laoferta privada desde el segundo ciclo de Infantil hasta la Formación Profesional está concertada. Así el porcen-taje de unidades/grupos concertados respecto al total de la oferta privada alcanza los porcentajes del 97% en elsegundo ciclo de infantil, del 98,1% en Primaria y del 97,6% en la ESO. El porcentaje no alcanza el 100% porquehay 6 centros privados en Primaria y 9 en la ESO que han optado por la oferta privada pura. En términos de alum-nado matriculado en la red privada, menos del 2% se escolariza en centros privados no concertados (2%, 1,4% y1,7%, respectivamente). En Formación Profesional de Grado medio solo 5 grupos de ciclos, sobre un total de 174no están concertados; en Grado superior, 18 sobre 157. Es decir, sólo el 6,9% de la oferta privada no está concer-tada. En fin, que los gastos en transferencias corrientes a centros concertados apenas se han recortado en estos

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tres años de crisis. Los únicos recortes detectados son los derivados de la bajada de retribuciones del profesoradoy PAS de esos centros, similar a la realizad en la pública. Y sólo en este curso se ha producido un ligero descensode las unidades concertadas, en el que ha habido en términos globales 21 unidades concertadas menos que en elcurso anterior. La Consejería también ha anunciado posibles transformaciones de conciertos de las actuales uni-dades de Bachillerato concertadas (85 en este curso) en unidades de PCPI o su supresión. Ya veremos en qué queda,porque no se han avanzado datos.

● Contrasta este mantenimiento de los presupuestos en conciertos, con los fuertes recortes que se están re-alizando o se van a aplicar en el resto de las partidas destinadas a transferencias corrientes a familias, a en-tidades sin ánimo de lucro y entidades locales. No hay partida que no se recorte, tal y como se observa en elcuadro nº 6 de este estudio. Así las transferencias a las familias, especialmente las partidas de becas y ayudas alestudio se reducen a la vez que se encarecen notablemente las matrículas. Los Ayuntamientos se quedarán si lamayoría de partidas que ahora reciben para programas de cualificación profesional y de educación de personasadultas.

● La quinta constatación que observamos es que, hasta la fecha, las partidas de gasto que más han disminuidotanto en cantidad como en porcentaje, son las destinadas a Inversiones en construcciones, reformas y equi-pamiento de los Centros Públicos. Tal es así que ya en 2011 las inversiones en estas enseñanzas han caído hastaniveles inferiores a 1999 último añode gestión MEC. Y continuarán ca-yendo en 2012. De los 144,4 ME quese invirtieron en 2008, se ha ido re-cortando anualmente hasta los 38,5ME presupuestados en 2012. O lo quees lo mismo, paralización de la cons-trucción de nuevos centros y econo-mía de guerra para mantener lo quehay. En este capítulo 6 de los presu-puestos figuran las inversiones de ca-rácter inmaterial destinadas a losprogramas de conciliación de la vidalaboral y familiar,Madrugadores/tardes en el cole yCentros abiertos. Tal y como se ha se-ñalado la Junta ha impuesto para elcurso próximo el copago por las fa-milias del programa madrugadores yha anunciado la desaparición de cen-tros abiertos

● La sexta conclusión que quere-mos destacar es que las partidaspara los gastos corrientes destina-dos a los centros educativos públicos (subprogramas Infantil y Primaria; ESO, FP, Bachillerato y E. Especial) tansensibles para el buen funcionamiento diario de los centros escolares, que apenas crecieron entre 2000 y 2010,han sido recortadas drásticamente (y de mala manera) en 2011, tal y como ya hemos denunciado. Además el re-corte se profundiza en 2012, tal y como se observa en los presupuestos y se escribe en el Plan de equilibrio eco-nómico-financiero 2012-2014, en las medidas referidas a Educación, cuyo resumen presentamos como anexo deeste informe. La Consejería se ayudará para ello de un nuevo Decreto de gestión económica de los centros do-centes públicas, cuyo proyecto no acaba de presentar, pero que por lo que se va adelantando traerá más recor-tes, menos autonomía de gestión y, previsiblemente, más arbitrariedad de las DDPP de Educación en su reparto(tramos ordinarios complementarios). Estos recortes están provocando importantes dificultades para el buenfuncionamiento ordinario de los centros, más si consideramos que las nuevas prácticas educativas conllevan elencarecimiento de los gastos de funcionamiento.

● La séptima constatación es que, fruto de las medidas de recorte impuestas por el Ministerio a través delRDL 14/2012 y adoptadas por la Junta de Castilla y León mediante la inminente Orden por la que se concre-

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LOS PRESUPUESTOS DE LA CRISIS

No es de recibo que en la actual situación de crisis se produzca una reducción del gasto público en edu-cación. Es triste que, en este contexto, haya que recordar a la sociedad que la educación es la primera ba-rrera contra las desigualdades económicas y sociales; y que, precisamente, cuando más que nunca se ha-bla de cambiar el modelo económico y productivo, la educación y formación de los trabajadores son medidasineludibles. Por ello desde aquí reclamamos en primer lugar a todos los partidos políticos un gran Pactoque impida la congelación y el retroceso en el Gasto Público destinado a la Educación, en especial y prio-ritariamente el destinado a los Centros Públicos, porque el que se destina no llega a cubrir nuestras ne-cesidades de mejora educativa.

Compartimos y reclamamos un Pacto de Comunidad que de verdad sirva para “establecer el blindaje de losservicios públicos esenciales”, entre ellos el educativo, para que en el futuro no se produzca “ningún pasoatrás, sino avances en la calidad de los mismos”. No ha de utilizarse para pretender recortar ni las planti-llas ni los actuales niveles de calidad y equidad conseguidos hasta la fecha. Por ello denunciaremos la utili-zación torticera de los términos blindaje y sostenibilidad, para justificar los recortes que se están aplicando.

En definitiva, un Pacto que apueste por la defensa del Estado de Bienestar y de los Servicios Públicos,cuyo fortalecimiento es más necesario en época de crisis. y entre ellos el Servicio Público educativo. Por-que estamos convencidos de que el sistema educativo público en nuestra Comunidad es el mejor motor de sa-lida de la crisis y de la igualdad y progreso de la sociedad de Castilla y León. Por lo que no ha de cesarse enpropiciar la continua mejora de las estructuras educativas, como única forma de corregir las carencias y ga-rantizar el aumento de la calidad y equidad del sistema educativo.

Siendo necesaria una racionalización del gasto público bajo los principios de austeridad y rigurosidad y quereoriente el mismo hacia la eficiencia y la equidad, el aumento efectivo de la inversión educativa es garan-tía de desarrollo económico y de bienestar social, y por otra parte, aporta a los individuos beneficios que re-almente compensan el esfuerzo de estudiar y formarse. Por ello es necesario que se ponga fin a los recor-tes de los presupuestos educativos y que el gasto público educativo no sólo se mantenga, sino que se au-mente hasta alcanzar el porcentaje del PIB medio de la OCDE, procurando que no disminuya la inversiónmedia por alumno. Ello exigiría la aprobación en las Cortes de Castilla y León de una Ley de Financiacióndel Servicio Público Educativo de nuestra Comunidad. Con unos claros compromisos de financiación, conun plan de financiación que garantice, en los próximos Presupuestos de la Comunidad y durante el periodo devigencia de este pacto, los compromisos presupuestarios derivados del mismo. Pacto en las Cortes de Casti-lla y León, así como entre las CCAA y el Estado, que impida la congelación y el retroceso en el Gasto Públicodestinado a la Educación, en especial y prioritariamente el destinado a los Centros Públicos.

1. Las Administraciones educativas deben destinar prioritariamente los fondos públicos a la EnseñanzaPública. La financiación pública ha de garantizar el incremento de la oferta pública del Primer Ciclo de Edu-cación Infantil y una oferta suficiente, gratuita y de calidad de las enseñanzas escolares de 3 a 18 años (In-fantil 2º Ciclo, Primaria, ESO, Formación Profesional, Bachillerato, EPA y EERRE) en la red de centros públi-cos. No han de darse pasos atrás en la oferta que existe actualmente, que ha de incrementarse en alguna en-señanzas, especialmente en Formación Profesional reglada (PCPI, Ciclos de GM y GS), centros de EPA, nuevas

3. Reivindicaciones y Propuestas básicas de STECyL-i para la defensa delServicio Público Educativo.

tan las medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito de los centros docentes no univer-sitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León, las partidas del capítulo 1 (gas-tos de personal) para las plantillas docentes se comienzan a recortar ya de manera importante en 2012y se recortarán más en 2013. Ya que al imponer las ratios elevadas, la reducción de unidades y grupos, unamayor carga lectiva y la no cobertura de sustituciones, lo que pretende exclusivamente es reducir las planti-llas de profesorado de los centros públicos de Castilla y León. La intensidad de este recorte dependerá de lamayor o menor flexibilidad con que se apliquen, pero el marco está ahí para facilitar el camino a las tijeras.Los sindicatos de la Mesa Sectorial, entre ellos STECyL-i, , trabajaremos con voluntad unitaria para que se ga-rantice una aplicación flexible de las ratios que favorezca una adecuada atención a la diversidad y asegure laequidad en el proceso educativo y para que se mantengan las plantillas en los centros y el empleo en el sec-tor, para evitar que se queden sin trabajo un abundante número de interinos y jóvenes titulados, pues todoello incidirá muy negativamente en la calidad de nuestro sistema educativo.

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Secciones y mayor número de idiomas ofertados en las Escuelas Oficiales de Idiomas, así como en las enseñan-zas artísticas y musicales.

2. Exigimos el mantenimiento de todos los puestos de trabajo en las plantillas docentes, así como garantizar lasplantillas necesarias para la atención a la diversidad y las nuevas necesidades de escolarización. Pedimos unpacto entre el ME y las CCAA para garantizar una oferta de empleo amplia en el conjunto de las Comunidades, quepueda cubrir todas las jubilaciones y aquellas plazas que ya están funcionando con profesorado interino. Reclama-mos el cumplimiento de los acuerdos sobre reducción de las tasas de interinidad y el fomento de la estabilidad.

3. Los fondos públicos han de destinarse únicamente a financiar las infraestructuras y equipamientos de los cen-tros educativos públicos. En ningún caso se ha de ceder suelo público para construcción de centros privados, ni des-tinar a ello otro tipo de partidas públicas.

4. Congelación de los conciertos educativos con empresas privadas y, en caso de necesidad presupuestaria, la res-cisión de los actuales en los tramos no obligatorios de escolarización. No ha de autorizarse la concertación de máslíneas (unidades por curso) que las existentes en este curso. Ha de darse prioridad al principio de planificación pú-blica educativa. No habrán de financiarse los conciertos a los centros que segregan al alumnado en función del sexoo de cualquier otra circunstancia, así como a los que cobren cuotas expresamente prohibidas. Expresamente ha deimpedirse la concertación en el primer ciclo de Infantil y la concertación de nuevas unidades/grupo en FormaciónProfesional y en los Bachilleratos. La mejora que pudiera realizarse en los módulos de los conciertos ha de destinarsea mejorar las condiciones laborales del profesorado (horario lectivo, especialmente en Secundaria) y del personalque trabaja en esos centros, así como sus gastos de funcionamiento.

5. En el actual contexto de crisis y dadas las crecientes dificultades por las que pasan muchas familias, el pacto hade servir para la mejora en los presupuestos públicos de las partidas para becas de estudios y ayudas de come-dor, mejorar en lo posible las de funcionamiento de los servicios complementarios (rutas transporte escolar y redde comedores escolares en centros públicos), así como el mantenimiento de los programas de conciliación de lavida laboral y familiar (madrugadores, tardes en el cole y centros abiertos) y de la financiación pública de una ofertasuficiente y de calidad de actividades extraescolares en los centros públicos. En todo caso se ha de mantener unapolítica de precios públicos en aquellos servicios que se cofinancian o decidan cofinanciarse mediante el copago delas familias.

6. Dado que nuestra comunidad autónoma se caracteriza por la dispersión geográfica y la aún importante improntarural, debe garantizarse una oferta educativa compensadora y de calidad para la población del medio rural. Por elloel pacto ha de blindar la actual oferta educativa pública en el medio rural.

7. Es necesario además poner el acento en las necesidades de personal docente de los centros, por encima de ase-sorías políticas y técnicas docentes en las unidades de programas y en los servicios centrales, cuyo número se des-conoce aunque parece estar sobredimensionado . Planteamos una reducción del nº de delegados de sección sin-dical y de las liberaciones sindicales docentes en un tercio, incluidas las institucionales, así como un sistema deasignación en función de los resultados obtenidos en las elecciones sindicales del personal docente de los centrospúblicos. Proponemos también que no se autorice, salvo carencia de cotización, la prorroga del servicio activoal profesorado mayor de 65 años.

8. Estamos dispuestos a negociar un plan de reducción del absentismo del personal de los centros educativos, quedé respuesta a las causas del mismo, actúe en materias de dolencias y enfermedades profesionales, y arbitre meca-nismos para la recolocación del profesorado con determinadas afecciones en otras enseñanzas y/o servicios. Así mismoy reclamamos la retirada de la reciente Instrucción sobre sustitución de las bajas docentes, elaborada a partiddel RDL 14/2012, que entrará en vigor el próximo curso.

9. Negociación, con los diferentes sectores de la Comunidad Educativa y con los representantes del profesorado delos Planes Regionales sobre Reducción de fracaso escolar y abandono educativo temprano, así como de los Pla-nes para la mejora de las Enseñanzas de Idiomas e Implantación de las nuevas tecnologías en las aulas.

10. Los Gobiernos Central y Autonómico han de arbitrar medidas para la restitución y recuperación de los salariosrecortados, que implican una reducción drástica e injusta de las retribuciones de los docentes de Castilla y León.

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INFORMA Nº58

LOS PRESUPUESTOS DE LA CRISIS4. Desde STECyL-i defendemos que otros ajustes fiscales son posibles.

Desde el año 2008, en un contexto internacional de importantes dificultades económicas, España y nuestraComunidad, atraviesan una larga y profunda crisis económica y financiera, que se ha traducido en unos índi-ces elevadísimos de paro cuya tasa ha llegado, según la Encuesta EPA del 4º trimestre de 2011, al 22,85% dela población activa en España (5.273.600 personas) y al 17,16% en la Comunidad (201.500 personas), en unareducción drástica de los ingresos del Estado y de la Comunidad, un elevado déficit público y un nivel de en-deudamiento, que si bien no es de los más abultados, en Castilla y León llega a los 5.071 ME (un 8,7% sobre elPIB regional,; un 9,4% con empresas públicas). Datos estos que empeoran trimestre a trimestre como pode-mos comprobar. A ello se une una previsión de crecimiento y cálculos de ingresos fiscales que hacen aguas yunos altos intereses para la financiación de nuestra deuda.

Ante esta situación y especialmente desde mayo de 2010, el Gobierno Central y los Gobiernos autonó-micos y locales, están imponiendo determinados planes de ajuste fiscal, de mayor o menor calado, que,por la vía del recorte del presupuesto y de la adopción de medidas impositivas, han pretendido contenerel déficit presupuestario de las administraciones públicas en los durísimos porcentajes acordados en el Pro-grama de estabilidad por nuestro Gobierno con la Unión Europea. Una situación que se ha vuelto crítica en elsegundo semestre de 2011 y que ha tenido importantes consecuencias. Entre ellas una reforma exprés, sindebate ni referéndum, de la Constitución que modifica el artículo 135, con mención expresa al principiode estabilidad presupuestaria y que se concreta en una ley que fija un techo de gasto para limitar el déficit,lo que condicionará para siempre los presupuestos y de forma especial los de los próximos años. Y en la puestaen marcha de nuevos planes de recortes presupuestarios del gasto público, que llegan también a los presu-puestos de los servicios públicos esenciales, entre ellos la educación. Así en nuestra Comunidad en este añoestos recortes se plasman primero en la LEY 1/2012, de 28 de febrero, de Medidas Tributarias, Administrati-vas y Financieras y ahora con el Plan de equilibrio económico-financiero de la Junta de Castilla y León parael periodo 2012-2014 y con los Presupuestos de 2012 sobre los que en estas páginas informamos. Y se nos anun-cian más “ajustes fiscales” de mayor calado para el futuro próximo, de no variarse los objetivos de déficit.

En apenas medio año e incumpliendo todas sus promesas en tiempo record, desoyendo el clamor socialy contribuyendo a la pérdida de confianza de la ciudadanía en sus dirigentes políticos, los Gobiernos deEspaña y de nuestra Comunidad, están haciendo pagar los costes de la crisis a la educación pública, a lasanidad pública y a los servicios sociales públicos. Una crisis que ni las familias, ni el alumnado ni el profeso-rado de los centros públicos hemos provocado. Y en vez de considerar el gasto educativo como la mejor in-versión para salir de la misma, se le somete a continuados tijeretazos que ponen en peligro los avances con-seguidos, no sin esfuerzo, en los últimos 30 años

Casi todos los esfuerzos en los ajustes fiscales se centran en reducir el déficit público recortando elgasto público (en realidad inversión) y tocando hasta la fecha los impuestos/ingresos de una manera in-justa. Ello hace que el peso de estos recortes siga cayendo sobre las clases populares y medias, sobre para-dos, asalariados y empleados públicos. Reclamamos por ello una reflexión seria acerca de cómo incrementarlos ingresos mediante una recaudación fiscal justa y progresiva, reflexión que parece, se quiere eludir en lapráctica. Se ha de abordar también una reflexión profunda sobre nuestro sistema impositivo estatal y euro-peo. No seremos capaces de mantener los servicios públicos de educación, sanidad y de asistencia social sincorresponsabilidad fiscal de toda la ciudadanía, luchando contra el fraude y profundizando en un sistema im-positivo basado en la progresividad fiscal.

Pero los recortes no tocarán fondo si no se promueven políticas para crear empleo e impulsar una economíamás social y productiva. Y por supuesto, aprendiendo de la crisis para ser más rigurosos, eficientes y auste-ros en el gasto público. Para no derrochar. Salvaguardando, eso sí, el Gasto público social. Porque el mal de-nominado “gasto público social” (ya que genera empleo y por tanto es inversión), supone sólo un 21% del PIBen España, el más bajo (incluso más bajo que Grecia y Portugal) de la UE-15, cuyo promedio es del 27%. En lapartida de presupuesto público social por habitante, España junto con Grecia y Portugal se halla muy por de-bajo de la media de los socios de la UE que forman el grupo más desarrollado. En los servicios públicos del Es-tado del bienestar sólo trabaja el 9,5% de la población, mientras en la UE, trabaja el 15% y por tanto somosuno de los países con empleo público más bajo. España se gasta mucho menos en su Estado del bienestar delo que le correspondería por su desarrollo económico. Nos acercamos al PIB de los miembros del la UE másavanzados (94%) pero nos hallamos lejos de la inversión social (74%), faltando 66.000 millones de Euros paraalcanzar el Estado del bienestar parejo al desarrollo económico. Ni tampoco cesarán si permitimos que se res-

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INFORMA Nº59

ANExOS

I. LOS RECORTES EN BECAS A LAS FAMILIAS

Como anexo a este estudio, presentamos estas notas sobre los recortes de las partidas destinadas a las becasde las familias en los Presupuestos de la Junta de Castilla y León en 2012.

● Becas libros de texto. La Junta en estos dos últimos cursos ha gestionado una partida transferida del MEC yotra suya. Ya en la resolución de los alumnos con becas de libros de texto de este curso se ha producido una re-ducción del nº de beneficiarios, al rebajarse el presupuesto – rebajando a renta que da acceso- . Además se hapagado con mucho retraso lo que ha originado graves dificultades en los colectivos más desfavorecidos. Las con-vocatorias al ser por cursos se cargan en presupuestos bianuales. Además, para el curso próximo, no se contarácon la partida del MEC.

Datos sobre Ayudas libros de texto:

Convocatoria curso 2010/2011

Presupuesto curso 2010-2011:

➤ Junta de Castilla y León: 13,233 ME (3,982 con cargo al presupuesto de 2010 y 10,667 al de 2011)

➤ Ministerio de Educación: 7,234 ME

➤TOTAL: 21,233 me

Convocatoria curso 2011/2012:

Presupuesto curso 2011/2012:

➤ Junta de Castilla y León: 12,628 ME (3,380 con cargo al presupuesto de 2011 y 9,248 al de 2012)

➤ Ministerio de Educación: 7,234 ME

➤ TOTAL: 19,862 ME (Diferencia curso anterior -1,371 ME).

En ambas convocatorias se excluía a solicitantes con rentas superiores a los 60.000 euros. Pero la reducción delas partidas para este curso significa que, si, como es previsible, no ha disminuido el nº de solicitantes, estecurso pudiera haber habido hasta unos 10.000 solicitantes menos los que hallan obtenido la ayuda. Para el pró-ximo curso la Junta explicó en su día que reducirá el límite a rentas superiores a 45.000 euros.

La previsión es que las becas del curso próximo se recorten hasta 10-12 ME.

● Otras Becas de la Consejería de Educación:

1. Becas y Ayudas estudios universitarios: En los Presupuestos de Educación, la Junta en 2010 gastó 3,207, en2011, se gastan 3,275 y para 2012 se presupuesta más o menos lo mismo, 3, 297 (en millones de euros).

2. Ayudas a familias gastos conservatorios. De 40.000 euros a nada.

3. Ayudas a familias Estudios Artísticos y Culturales. Se gastó 600.00 euros en el presupuesto de 2011. En 2012no se recoge partida alguna.

● A lo que se añade el recorte de las Becas gestionadas por el MEC: reducción de partidas y endurecimiento decriterios. Habrá 28.000 millones menos, en pesetas, en los PGE de 2012. Una reducción de casi el 12% sobre estecurso.

ANExOS

II.PLAN de EQUILIBRIO ECONÓMICO-FINANCIERO DE LAJUNTA DE CASTILLA Y LEÓN, 2012-2014. PLAN DE RECORTESDE GASTO

Educación no Universitaria.

Medidas sobre Capítulo 1 (Personal) derivadas de la aplicación del RDL 12/2012, de medidas urgentes deracionalización.

Otras medidas de recorte en el Capítulo 1.

Medidas de recortes Capítulo 2.

MEDIDAS 2012 2013 2014

Ajuste de ratios de alumnos en centros incompletos y

localidades de centros rurales agrupados

2.200.000,00 € 4.400.000,00 € 700.000,00 €

Aplicación de la ratio en la ESO 1.600.000,00 € 3.100.000,00 € 500.000,00 €

Aplicación de la ratio en Bachillerato 300.000,00 € 700.000,00 € 100.000,00 €

Ratio mínima de 8 alumnos en zona rural y 10 en zona ur-bana Optativas ESO y Bachillerato.

1.500.000,00 € 3.100.000,00 € 500.000,00 €

Reorganización formación Bachillerato 300.000,00 € 500.000,00 € 100.000,00 €

Ratio mínima 10 alumnos en ciclos formativos FP 200.000,00 € 400.000,00 € 70.000,00 €

Ratio mínima 10 alumnos en escuelas oficiales de idiomas 300.000,00 € 600.000,00 € 100.000,00 €

Reducción de sustituciones 5.000.000,00 € 7.000.000,00 € 900.000,00 €

Ampliación Jornada lectiva al profesorado 4.500.000,00 € 5.700.000,000 € 300.000,00 €

MEDIDAS 2012 2013 2014

Reducción de 30 asesores técnicos docentes 400.000,00 € 800.000,000 € 0,00 €

Ahorro gratificación por jubilaciones anticipadas (cálculoaproximado)

10.000.000,00 € 0,00 € 0,00 €

No pagar las vacaciones de verano a interinos con menosde 5,5 meses

1.000.000,00 € 500.0000,00 € 0,00 €

Supresión de 30 licencias por estudio 200.000,00 € 400.000,00 € 500.000,00 €

Reducción liberaciones sindicales 1.000.000,00 € 1.400.000,00 € 0,00 €

Congelación de las Oposiciones docentes - - -

MEDIDAS 2012 2013 2014

Reducción Gasto de funcionamiento de los centros docentes

12.400.000,00 € 2.000.000,00 € 0,00 €

Disminución coste transporte escolar (ajustes y nuevoscontratos)

2.000.000,00 € 1.000.000,00 € 0,00 €

Reducción Gastos actividades culturales y deportivas, enexperiencias de calidad y en los programas de aulas activas.

200.000,00 € 0,00 € 0,00 €

Disminución alquiler aulas prefabricadas 500.000,00 € 500.000,00 € 0,00 €

ESCUELA HOY

INFORMA Nº510

ESCUELA HOY

INFORMA Nº511

ANExOS. ESTUDIO COMPLEMENTARIO

Educación Universitaria

En la educación universitaria se incrementará la jornada docente, se reducirán las titulaciones (se prevé laracionalización del mapa universitario y de la oferta de titulaciones) y se incrementarán notablemente lasmatrículas universitarias para aproximar gradualmente su cuantía a los costes de prestación del servicio, ytambién, se somete expresamente la incorporación de personal de nuevo ingreso a la normativa básica enmateria de oferta de empleo público.

MEDIDAS 2012 2013 2014

Reducción de la aportación de la Junta para gastos de per-sonal como consecuencia de las medidas en materia deprecios públicos (incremento de matrículas universitarias)y control de gastos de personal.

20.000.000,00 € 25.800.000,00 € 0,00 €

Elabora y difunde: STECyL y PEPLyG de Castilla y León.

Fuente: Plan de la Junta de Castilla y León.

1. Resumen General.

2. No Universitaria RESUMEN POR CAPÍTULOS

3. No Universitaria PESO PORCENTUAL DE CADA CAPÍTULO

4. No Universitaria CAPITULO I GASTO DE PERSONAL DESGLOSE SUBPROGRAMAS

5. No Universitaria CAPÍTULO 2 GASTOS CORRIENTES EN BIENES Y SERVICIOS DESGLOSE SUBPROGRAMAS

6. No Universitaria CAPITULO IV TRANSFERENCIAS CORRIENTES A ENTIDADES DESGLOSE SUBPROGRAMAS

7. No Universitaria CAPÍTULO IV TRANSFERENCIAS CORRIENTES RESUMEN

8. No Universitaria CAPÍTULO IV TRASNF. C. DESGLOSE CONCIERTOS CON CENTROS PRIVADOS

9. Evolución Unidades Concertadas.

10. No Universitaria COMPARATIVA GASTOS DE PERSONAL Y FUNCIONAMIENTO PÚBLICA Y CONCERTADA

11. No Universitaria CAPITULO VI INVERSIONES Desglose (Infraestructuras y equipamientos)

12. No Universitaria CAPÍTULO VII TRASNFRENCIAS DE CAPITAL DESGLOSE SUPROGRAMAS

13. No Universitaria TRASNFRENCIAS CORRIENTES Y DE CAPITAL A ENTIDADES LOCALES

14. No Universitarias. Evolución Presupuestos por PROGRAMAS Y SUBPROGRAMAS.

15. PRESUPUESTOS CONSEJERÍA EDUCACIÓN POR SERVICIOS

16. PRESUPUESTO EDCACIÓN UNIVERSITARIA

ÍNDICE DE CUADROS DEL ESTUDIO DE STECYL-i SOBRE LOSPRESUPUESTOS DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN

DESTINO DEL 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012GASTO Transf. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQU ID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. PRESUP .

EDUCACIÓN NO UNIVERSITARIA 1029,537 1068,340 1182,643 1256,431 1300,932 1363,596 1458,814 1551,544 1651,094 1764,310 1804,027 1723,703 1616,245Variación % sobre año anterior 3,8 10,7 6,2 3,5 4,8 7,0 6,4 6,4 6,9 2,3 -4,5 -6,2 -4,2

Evolución base 100 (1999) 100 103,8 114,9 122,0 126,4 132,4 141,7 150,7 160,4 171,4 175,2 167,4 157,0Presupuesto Inicial 1117,740 1154,645 1244,185 1297,232 1359,5 1467,051 1543,179 1652,864 1763,319 1791,756 1788,962 1676,914 1547,581

Variación % sobre año anterior 8,6 3,3 7,8 4,3 4,8 7,9 5,2 7,1 6,7 1,6 0,2 -6,3 -7,7

Diferencia Presup inicial Liquidación. -49,400 27,998 12,246 3,700 4,136 -8,237 8,365 -1,770 0,991 12,271 -65,259 -60,669

EDUCACIÓN UNIVERSITARIA 220,623 243,703 245,092 247,880 260,504 315,320 345,424 337,471 359,136 391,937 409,411 424,430 396,543% sobre año anterior 10,5 0,6 1,1 5,1 21,0 9,5 -2,3 6,4 9,1 4,5 3,7 -6,6 2,1

Evolución base 100 (1999) 100 110,5 111,1 112,4 118,1 142,9 156,6 153,0 162,8 177,7 185,6192,4 161,8

Presupuesto Inicial 239,151 252,933 239,227 261,504 295,193 312,455 336,698 355,767 405,047 424,982 435,213 424,922 404,803Variación % sobre año anterior 8,4 5,8 -5,4 9,3 12,9 5,8 7,8 5,7 13,9 4,9 2,4 -2,4 -4,7

Diferencia Presup inicial Liquidación.(*) 4,552 -7,841 8,653 -1,000 20,127 32,969 0,773 3,369 -13,110 -15,571 -10,783 -28,379

TOTAL CONSEJERÍA 1250,160 1312,043 1427,735 1504,311 1561,436 1678,916 1804,238 1889,015 2010,230 2156,247 2213,438 2148,334 2012,788Variación % sobre año anterior 5,0 8,8 5,4 3,8 7,5 7,5 4,7 6,4 7,3 2,7 -2,9 -6,3 -3,0

Evolución base 100 (1999) 100 105,0 114,2 120,3 124,9 134,3 144,3 151,1 160,8 172,5 177,1171,8 161,0

Presupuesto Inicial1250,160 1356,891 1407,578 1483,412 1558,736 1654,653 1779,506 1879,877 2008,631 2168,366 2216,738 2224,175 2101,836 1952,384

Variación % sobre año anterior 8,5 3,7 5,4 5,1 6,2 7,5 5,6 6,8 8,0 2,2 0,3 -5,5 -7,1

Diferencia Presup inical Liquidación 0,000 -44,848 20,157 20,899 2,700 24,263 24,732 9,138 1,599 -12,119 -3,300 -75,841 -89,048

Tasa variacion interanual PIB España (**) 8.7 8.0 7.1 7.4 7.4 8.1 8.3 7.0 3.3 -3,1 0,8 0,8

Evolución base 100 (1999) 100 108,7 117,4 125,7 135.0 145.0 156.8 169.8 181.7 187.7 181.7 183,2

PIB CyL precios corrientes 32707,162 34834,664 37166,328 39756,283 42570,763 45622,278 48991,382 52653,087 56620,354 58128,174 56388,618 57.279,525 58.751,600

Tasa variacion interanual PIB C y L (**) 6.5 6.7 7.0 7.1 7.2 7.4 7.5 7.5 2.7 -3.0 1,6 1,6

Evolución base 100 (1999) 100 106,5 113.6 121.6 130,2 139,6 149.9 161.2 173,3 177.9 172.4 175,1 179,6

% PIB CyL Gasto publico educacion Cons.

Educación

3,8 3,8 3,8 3,8 3,7 3,7 3,7 3,6 3,6 3,7 3,93 3,75 3,43

% PIB CyL Gasto publico educacion Cons.

Educación y otras partidas (Enseñanzas 0-3

años y Enseñanzas agrarias)

4,03 3,85 3,85

STECyL-iJunio 2012

** Fuente INE. Como se observa, el gasto educativo de la Consejería de Educación ha crecido en estos 10 años (2000-2009) el 77,1% (75,2% en las partidas de la Educación no universitaria y el 85,6% en las universitarias), mientras que el PIB a precios corrientes lo hizo en España el 81,7% y en Castilla y León el 72,4%. Pero fruto de los recortes, ya en 2010 el crecimiento acumulado cae al 71,8% (67,4% en la no universitaria y 92,4% en la universitaria), situándose por debajo del crecimiento acumulado del PIB regional, que en esa fecha llega al 75,4%. Y quien sale más perjudicada con diferencia es la no universitaria.

CUADRO1. RESUMEN GENERAL PRESUPUESTOS CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN (millones de euros) 1999-2009-201-2012

* Entre 2000-2009 el presupuesto liquidado no genera “déficit”, ya que en todos estos años se gastan poco mas de 43 ME (10,3 en la Educación no universitaria y 32,9 en la Universitaria) que los que se presupuestan. Es decir, una desviación presupuestaria inapreciable, si se tiene en cuenta el volumen de gasto total consolidado en estos 10 años, que asciende a 17.557,6 ME (14.401,7 en la no universitaria y 3.155,8 en la universitaria).Además en los tres últimos ejercicos liquidados se gasta menos que lo presupuestado inicialmente, especialmente en el año 2010 y 2011, con un recorte del presupuesto inicial de 76 ME y de 89 ME respectivamente.

CAPITULOS 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2012

EDUCACIÓN NO UNIVERSITARIA LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID LIQUID LIQUID LIQUI D PRESUP LIQUID PRESUP LIQUID PRESUP LIQUID PRESUP LIQUID PRESUP

1. GASTOS DE PERSONAL 733,145 766,925 812,281 870,510 884,292 913,368 940,648 986,701 1080,548 1116,704 1165,535 1143,247 1213,441 1185,380 1167,963 1134,321 1129,502 1104,242

^% sobre año anterior 4,6 5,9 7,2 1,6 3,3 3,0 4,9 9,5 7,9 2,4 4,1 3,7 -3,7 -4,3 -3,3 -2,7

Evolución 100 ,1.999 100 104,6 110,8 118,7 120,6 124,6 122,7 134,6 147,4 159,0 165,5 159,3 154,1

2. GASTOS CORR. BIENES y SERVICIOS 77,259 79,826 86,142 91,376 96,606 103,798 112,808 122,044 119,502 123,224 125,038 122,594 127,506 119,568 134,550 125,656 114,550 108,699

^% sobre año anterior 3,3 7,9 6,1 5,7 7,4 8,7 8,2 -2,1 4,6 -0,5 2,0 -2,5 5,1 -13,5

Evolución 100 ,1.999 100 103,3 111,5 118,3 125,0 134,4 141,3 158,0 154,7 161,8 165,0 174,2 148,3

4. TRANSF. A ENTIDADES LOCALES Y PRIVADAS SIN ÁNIMO DE LUCRO

168,170 172,037 189,802 220,635 232,433 252,206 274,644 277,089 299,258 303,813 325,073 307,116 338,398 313,898 315,822 307,083 323,688 293,731

^% sobre año anterior 2,3 10,3 16,2 5,3 8,5 8,9 0,9 8,0 8,6 1,1 4,1 2,2 -6,7 -2,2 2,5 -4,3

Evolución 100 ,1.999 100 102,3 112,9 131,2 138,2 150,0 159,6 164,8 177,9 193,3 201,2 187,8 192,5

6. INVERSIONES48,902 49,452 92,634 73,034 86,798 93,009 129,504 160,574 146,870 216,330 144,428 215,408 115,792 163,014 95,524 108,27 47,553 38,539

^% sobre año anterior 1,1 87,3 -21,2 18,8 7,2 39,2 24,0 -8,5 -1,7 -0,4 -19,8 -24,3 -17,5 -33,6 -50,2 -64,4

Evolución 100 ,1.999 100 101,1 189,4 149,3 177,5 190,2 261,9 328,4 300,3 295,3 236,8 195,3 97,2

7. TRANSF. DE CAPITAL A ENT. LOC. 2,061 0,100 1,784 0,876 0,803 1,215 1,210 5,136 4,916 3,248 4,162 3,391 8,890 7,102 9,844 1,584 0,952 2,370

^% sobre año anterior -95,1 1684,0 -50,9 -8,3 51,3 -0,4 324,5 -4,3 -15,3 4,4 113,6 109,4 10,7 -77,7 -90,3 49,6

Evolución 100 ,1.999 100 4,9 86,6 42,5 39,0 59,0 1210,0 249,2 238,5 201,9 431,3 477,6 46,2

TOTAL EDUCACIÓN NO UNIVERSITARIA 1.029,537 1068,340 11 82,643 1256,431 1300,932 1363,596 1458,814 1551,544 1651,094 1763,319 1764,236 1791,756 1804,027 1788,962 1723,703 1676,914 1616,245 1547,581

^% sobre año anterior 3,8 10,7 6,2 3,5 4,8 7,0 6,4 6,4 6,9 1,6 2,3 -0,2 -4,5 -6,3 -6,2 -7,7

Evolución 100 ,1.999 100 103,8 114,9 122,0 126,4 132,4 141,7 150,7 160,4 171,4 175,2 167,4 157,0

STECyL-iJunio 2012

CUADRO 2. EDUCACIÓN NO UNIVERSITARIA

Resumen General por Capítulos (millones de euros)

1999 Transf. 2011201020092008

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2008 2009 2009 2012LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LI QUID. PRESUP LIQUID. PRESUP LIQUID. PRESUP LIQUID. PRESUP LIQUID. PRESUP

1. GASTOS DE PERSONAL 733,145 766,925 812,281 870,51 884 ,292 913,368 940,648 986,701 1080,548 1116,704 1165,535 1143,247 1213,441 1185,380 1167,963 1134,321 1129,502 1104,242% sobre total del año 71,2 71,8 68,7 69,3 68,0 67,0 64,5 63,6 65,4 66,1 63,8 67,3 66,3 67,8 67,6 69,9 71,4

2. GASTOS CORR. BIENES y SERVICIOS

77,259 79,826 86,142 91,376 96,606 103,798 112,808 122,044 119,502 123,224 125,038 122,594 127,506 119,568 134,550 125,656 114,550 108,699

% sobre total del año 7,5 7,5 7,3 7,3 7,4 7,6 7,7 7,9 7,2 7,1 6,8 7,1 6,7 7,8 7,5 7,1 7,0

4. TRANSF. A ENTIDADES LOCALES Y PRIVADAS SIN ÁNIMO DE LUCRO

168,170 172,037 189,802 220,635 232,433 252,206 274,644 280,319 299,258 303,813 325,073 307,116 338,398 313,898 315,822 307,083 323,688 293,731


6. INVERSIONES 48,902 49,452 92,634 73,034 86,798 93,009 129,504 160,574 146,870 216,330 144,918 215,408 115,792 163,014 95,524 108,270 47,553 38,539% sobre total del año 4,7 4,6 7,8 5,8 6,7 6,8 8,9 10,3 8,9 8,2 12,0 6,4 9,1 5,5 6,5 2,9 2,5

7. TRANSF. DE CAPITAL A ENT. LOC. 2,061 0,1 1,784 0,87 6 0,803 1,215 1,210 1,906 4,893 3,248 3,811 3,391 8,890 7,102 9,844 1,427 0,952 2,370


TOTAL EDUCACIÓN NO UNIVERSITARIA

1029,537 1068,340 1182,643 1256,431 1300,932 1363,596 1458,814 1551,544 1651,071 1763,319 1764,375 1791,756 1804,027 1788,962 1723,703 1676,757 1616,306 1547,581

% sobre año anterior 3,8 10,7 6,2 3,5 4,8 7,0 6,4 6,4 6,9 1,6 2,2 -0,2 -4,5 -6,3 -6,2 -7,7Evolución 100 ,1.999 100 103,8 114,9 122,0 126,4 132,4 141,7 150,7 160,4 171,4 175,2 167,4 157,0

STECyL-iJunio 2012

2011

CUADRO 3. EDUCACIÓN NO UNIVERSITARIAEvolución del peso porcentual de cada Capítulo

EL GASTO EDUCATIVO

2010

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2012

Transf. Liquid. Liquid. Liquid. Liquid. Liquid. Liquid. Li quid. Liquid. Liquid. Presup. Liquid. Presup. Liquid. Pres up. Liquid. Presup.

294,559 534,105 319,832 336,867 344,763 339,221 350,722 366,953 394,152 434,221 452,422 452,790 469,594 431,335 454,934 418,120 450,045

5,3 2,3 -1,6 3,4 4,6 7,4 10,2 4,3 3,7 -4,7 -3,1 -3,1 -1,1

100 108,6 114,4 117,0 115,2 119,1 124,6 133,8 147,4 153,7

390,529 157,325 417,263 443,011 458,664 494,527 508,562 533,978 599,775 640,076 596,960 667,896 619,894 648,234 590,650 624,106 564,601

6,2 3,5 7,8 2,8 5,0 12,3 6,7 4,3 3,8 -2,9 -4,7 -3,7 -4,4

100 106,8 113,4 117,4 126,6 130,2 136,7 153,6 163,9 171,0

15,279 16,291 17,367 19,618 19,651 19,874 21,166 22,208 22,511 26,473 22,919 27,659 23,544 26,109 22,197 26,513 22,197

6,6 6,6 13,0 0,2 1,1 6,5 4,9 1,4 17,6 4,5 2,7 -5,6 -5,7 1,5 0,0

100 106,6 113,7 128,4 128,6 130,1 138,5 145,3 147,3 173,3 181,0

4,031 3,530 3,401 4,436 5,385 3,987 4,438 4,527 4,627 4,855 7,336 4,791 7,402 4,535 7,188 3,945 7,416

-12,4 -3,7 30,4 21,4 -26,0 11,3 2,0 2,2 4,9 -1,3 0,9 -5,3 -2,9 -13,0 3,2

100 87,6 84,4 110,0 133,6 98,9 110,1 112,3 114,8 120,4 118,9

13,782 30,423 39,081 41,894 34,622 35,153 25,124 26,021 25,704 25,188 28,031 24,418 28,021 23,329 25,917 22,896 26,450

120,7 28,5 7,2 -17,4 1,5 -28,5 3,6 -1,2 -2,0 -3,1 0,0 -4,5 -7,5 -1,9 2,1

100 220,7 283,6 304,0 251,2 255,1 182,3 188,8 186,5 182,8 177,2

718,180 741,674 796,944 845,826 863,085 892,762 910,012 953,687 1046,769 1130,813 1107,668 1177,554 1148,455 1133,542 1100,886 1095,580 1070,709

3,3 7,5 6,1 2,0 3,4 1,9 4,8 9,8 8,0 4,1 3,7 -3,7 -4,1 -3,3 -2,7

100 103,3 111,0 117,8 120,2 124,3 126,7 132,8 145,8 157,5 164,0

14,965 25,251 15,337 24,684 21,207 20,606 30,636 33,014 33,779 34,722 35,579 35,887 36,925 34,421 33,435 33,922 33,533

68,7 -39,3 60,9 -14,1 -2,8 48,7 7,8 2,3 2,8 3,4 3,7 -4,1 -9,5 -1,4 0,3

100 168,7 102,5 164,9 141,7 137,7 204,7 220,6 225,7 232,0 239,8

733,145 766,925 812,281 870,510 884,292 913,368 940,648 986,701 1080,548 1165,535 1143,247 1213,441 1185,380 1167,963 1134,321 1129,502 1104,242

4,6 5,9 7,2 1,6 3,3 3,0 4,9 9,5 7,9 4,1 3,7 -3,7 -4,3 -3,3 -2,7100 104,6 110,8 118,7 120,6 124,6 128,3 134,6 147,4 159,0 165,5 159,3 139,1

STECyL-iJunio 2012

2. E. SECUNDARIA, F. PROFESIONAL, EE, EERREE

1. E. INFANTIL Y PRIMARIA

Desglose por programas (millones de euros)

Educación no universitaria

2009

CUADRO 4. GASTOS DE PERSONAL (Capítulo 1)

PROGRAMAS 2010 2011

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

TOTAL PROGRAMAS

DIREC. y SERV. GENERALES DE EDUCACIÓN

MEJORA DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA

SUBTOTAL ENSEÑANZAS ESCOLARES

3. E. COMPENSAT, PERMANENTE Y A DISTANCIA

CUADRO 5.GASTOS CORRIENTES EN BIENES Y SERVICIOS (Capítulo 2)Desglose por programas (millones de euros)

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2012

PROGRAMAS Transf. LIQUID . LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID PRESUP. LIQUID PRESUP. LIQUID PRESUP. LIQUID PRESUP. LIQUID PRESUP.

7,572 29,155 10,027 9,273 9,072 7,763 8,874 11,039 8,741 9,215 8,241 8,456 8,655 7,125 9,516 8,461 7,234 6,914-8,2 -17,7 9,9 18,8 -24,0 -18,3

100 385,0 132,4 122,5 119,8 102,5 117,2 145,8 115,4 108,8 114,3 125,7 72,133,303 11,006 29,465 30,560 30,188 32,762 34,744 37,614 34,782 37,109 36,966 36,790 35,659 36,155 42,507 40,064 32,108 27,560

-0,9 1,4 19,2 10,8 -24,5 -31,2

100 33,0 88,5 91,8 90,6 98,4 104,3 112,9 104,4 111,0 107,1

1,903 1,965 2,165 2,200 1,996 2,265 3,095 3,088 3,116 2,998 3,091 2,994 3,459 2,994 3,919 3,051 2,520 2,704

-0,1 -13,4 13,3 1,9 -35,7 -11,4100 103,3 113,8 115,6 104,9 119,0 162,6 162,3 163,7 162,4 159,8

29,959 31,034 37,642 41,984 46,441 48,454 52,008 55,381 58,200 59,146 62,081 61,237 68,680 62,437 67,420 63,686 64,288 64,1773,5 -9,1 -1,8 2,0 -4,6 0,8

Transporte, comedores escolares100 103,6 125,6 140,1 155,0 161,7 173,6 184,9 194,3 207,2 229,2

2,020 3,002 2,930 2,903 3,648 4,620 5,623 5,987 5,970 5,631 6,172 4,535 3,642 4,286 4,357 3,863 3,390 2,277

-19,5100 148,6 145,0 143,7 180,6 228,7 278,4 296,4 295,5 305,5 180,374,757 76,162 82,229 86,920 91,345 95,864 104,344 113,109 110,809 114,099 116,551 114,012 120,095 112,997 127,719 119,125 109,540 103,632

-0,1 -5,9 6,3 5,4 -14,2 -13,0100 101,9 110,0 116,3 122,2 128,2 139,6 151,3 148,2 155,9 160,6

2,366 3,543 3,823 4,456 4,758 7,934 7,147 7,413 7,514 7,917 7,291 7,378 6,586 6,337 6,413 6,531 5,010 5,067-6,8 -3,8 -2,6 3,1 -21,9 -22,4

100149,7 161,6 188,3 201,1 335,3 302,1 313,3 317,6 308,2 278,4

0,136 0,121 0,090 0,503 1,317 1,522 1,179 1,208 1,196 1,205 0,825 0,234 0,418 0,000 0,000 0,000

-0,2 -71,6 -100,0100 89,0 74,4 369,9 968,4 1257,9 1310,0 879,4 916,7

TOTAL PROGRAMAS 77,259 79,826 86,142 91,376 96,606 103,798 112,808 122,044 119,502 123,224 125,038 122,595 127,506 119,568 134,550 125,656 114,550 108,699

3,3 7,9 6,1 5,7 7,4 8,7 8,2 -2,1 4,6 -0,5 2,0 -6,2 5,5 5,1 -14,9 -13,5

103,3 111,5 118,3 125,0 134,4 146,0 158,0 154,7 161,8 165,0

STECyL-iJunio 2012

NUEVAS TECNOLOGÍAS SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN



SERVICIOS COMPLEMENTARIOS A LA ENSEÑANZA

E. INFANTIL Y PRIMARIA

E. SECUNDARIA, F. PROFESIONAL, EE, EERREE

E. COMPENSATORIA, PERMANENTE Y A DISTANCIA



2008 2009 20112010

CUADRO 6. CAPÍTULO 4 TRANSFERENCIAS CORRIENTES. Distribución detallada por ProgramasPROGRAMAS 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2012

Transf. LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LI QUID PRESU LIQUID PRESU LIQUID PRESU LIQUID PRESU LIQUID PRE SUEDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA 70,341 144,145 86,328 89,111 105,468 112,439 117,578 119,502 127,320 126,087 138,436 126,669 143,327 132,081 130,914 126,502 145,445 121,513

Conciertos con centros privados 70,000 142,620 85,576 86,669 99,108 112,178 117,382 119,286 127,220 125,981 138,343 126,571 143,236 131,988 130,817 126,407 145,352 121,418Corporaciones Locales: Convenios Mejora Educ. 1,077 0,028 0,154 0,078 0,084 0,084 0,087

Corporaciones Locales : 1ª infancia y E. infantiles 0,341 0,448 0,724 0,827 0,879

Ayudas Guarderías a familias 2003* ---- ---- ---- 1 ,461 5,403

Seminarios Menores Diocesanos y Religiosos ---- ---- ---- ---- ---- 0,177 0,112 0,129 0,100 0,106 0,093 0,098 0,091 0,093 0,097 0,095 0,093 0,095E. SECUNDARIA, F. PROFESIONAL, E. ESPECIAL Y EERREE 95,144 25,559 100,615 126,031 117,038 128,038 146,760 145,907 158,299 160,859 167,810 159,780 174,173 160,275 156,862 159,680 163,932 146,836Conciertos con centros privados 86,641 22,148 93,035 115,500 105,564 117,742 133,567 129,872 142,397 138,882 151,197 139,526 156,554 142,086 139,934 138,351 152,314 126,781

Corporaciones Locales (Convenios Mejora Educ.) ---- ---- 1,029 1,870 1,570 1,578 1,619 1,751 1,845 1,966 1,979 2,005 2,048 2,049 1,860 1,595 1,504 1,506

Corporaciones Locales: Escuelas de Música ---- ---- ---- ---- 0,168 0,199 0,228 0,300 0,300 0,320 0,309 0,320 0,320 0,270 0,270 0,243 0,137 0,106

Corporaciones Locales Prog. Garantía Social 0,852 1,161 1,988 2,725 2,742 2,032 2,625 2,682 2,550 3,792 2,137 3,200 2,507 3,172 2,530 2,855 0,648 2,987Ent. sin fines lucro Programas Garantía Social y P CPI desde 2008 7,651 2,250 4,563 5,936 6,342 5,772 5,496 5,318 4,886 8,523 5,135 7,530 5,905 5,930 5,420 5,337 1,310 6,806

Actuaciones en Formación Profesional 0,050 0,050 0,270 0,064 0,270 0,153 0,243 0,008 0,289

Corpor. Locales: Programa Refuerzo Educ. Inmigrantes 0,497 0,525 0,543 0,544 0,543 0,543 ---- 0,541 0,488 0,484 0,000

Ayudas a familias gastos conservatorios ---- ---- ---- ---- 0,652 0,683 0,802 0,842 0,212 0,040 0,067 0,060 0,060 0,045 0,045 0,040 0,038 0,000

Estudios artísticos y culturales (Fundación Arcyl) 2,225 3,030 4,000 4,000 3,896 3,896 4,128 4,128 6,758 5,069 6,561

Subv. ISFL Estudios Artísticos y Culturales 1,666 0,600 0,000

Residencias Centros Privados 0,032 0,026 0,026 0,037 0,065 0,065 0,065 0,058 0,044 0,043 0,044 0,035 0,000

Seminarios Menores Diocesanos y Religiosos ---- ---- ---- ---- ---- 2,397 2,394 2,517 2,678 2,291 2,365 2,218 2,281 1,938 2,060 1,785 1,800

E. COMPENSATORIA, PERMANENTE y AD 0,671 0,920 1,477 1,471 1,452 1,672 1,720 1,781 1,829 1,968 1,970 1,972 1,968 1,717 1,701 1,679 0,391 1,405Corporaciones Locales: Programas de EPA 0,432 0,507 0,936 0,906 0,858 1,021 1,041 1,083 1,121 1,161 1,161 1,161 1,161 1,040 1,071 1,040 0,235 1,040

Subvenciones ISFL: Programas de EPA 0,239 0,302 0,331 0,413 0,414 0,471 0,479 0,498 0,508 0,524 0,524 0,524 0,524 0,394 0,375 0,384 0,090 0,295

Subvenc. ISFL: Abse, Ay. Domic. y Compensat. ---- 0,120 0,210 0,152 0,180 0,180 0,200 0,200 0,200 0,283 0,283 0,287 0,283 0,283 0,255 0,255 0,066 0,070

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS ENSEÑANZA 1,236 0,411 0,267 0,687 0,992 0,881 0,872 0,890 1,077 1,395 0,800 1,510 1,715 1,944 2,182 2,048 1,804 1,966

Subvenciones ISFL Transporte, Residen. y Pluridefi cientes 1,236 0,411 0,267 0,687 0,992 0,881 0,872 0,890 1,077 1,395 1,250 1,510 1,165 1,510 1,310 1,359 1,145 1,028

Comedores centros de educación especial 0,042 0,550 0,434 0,872 0,689 0,659 0,938

MEJORA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA 0,778 1,002 1,115 3,335 7,483 9,176 7,714 9,009 10,733 13,504 16,057 17,185 17,215 17,881 24,163 17,175 12,116 22,011

Subvenciones AMPAS 0,110 0,230 0,347 0,368 0,362 0,377 0,475

Subvenciones Asociaciones. y Federaciones Alumnos 0,010 0,045 0,042 0,043 0,044 0,045 0,053

Ayudas Actividades Formación Profesorado 0,658 0,727 0,726 0,630 0,455 0,334 0,529 0,497 0,506 0,753 0,486 0,587 0,482 ---- 0,099 0,000 0,000 0,000

Ayudas intercambios de alumnos ---- ---- ---- 0,101 0,180 0,180 0,187 0,191 0,158 0,216 0,343 0,250 0,233 0,145 0,152 0,120 0,135 0,029

Fomento Estudio y difusión patrimonio educativo 0,065 0,065 0,065 0,065 0,065 0,065 ---- 0,035 0.030 0,030 0,028

Becas gratuidad libros de texto (2010 se suma parti da ME) ---- ---- ---- 2,193 6,442 8,216 6,447 7,672 9,132 11,396 13,454 15,000 14,602 15,000 21,833 13,500 10,090 19,870

Actividades interculturales 0,00 0,00 0,128

Reconocimiento experiencias calidad ---- ---- ---- ---- ---- 0,024 0,023 0,045 0,052 0,049 0,058 0,050 0.032 ---- 0,000 0,030 0,000 0,000

Subvenciones Programa Fomento Lenguas Extranjeras ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- 0,128 0,453 0,516 0,646 0,785 1,656 1,056 2,568 1,180 1,319

Premios Educación no univeristaria 0,030 0,019 0.027 0,000 0,045

Programa Éxito Educativo en Centros Concertada 0,483 0,550 0,479 0,550 0,442 0,553

TOTAL C.4. TRANSFERENCIAS CORRIENTES 168,170 172,037 189,802 220,635 232,433 252,206 274,644 277,089 299,258 303,813 325,073 307,116 338,398 313,898 315,822 307,084 323,688 293,731

STECyL-iJunio 2012

0,239 0,167

2011

0,4070,490


2010

0,539

2009

0,564 0,606 0,565

2008

0,572 0,587 0,500

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2012Liq. Liq. Liq. Liq. Liq. Liq. Liq. Liq. Pres. Liq. Pres. Liq. Pres. Liq. Pres. Liq. Pres.

156,641 164,768 178,611 202,169 204,672 229,920 250,949 249,158 269,617 263,863 289,540 266,097 299,790 274,074 270,751 264,758 297,666 248,199

5,2 8,4 13,2 1,2 12,3 9,1 -0,7 8,2 7,4 0,8 3,5 3,0 -9,7 -3,4 9,9 -6,3

100 105,2 114,0 129,1 130,7 146,8 160,2 159,1 172,1 184,8 191,4 172,8 190,0

9,904 4,076 6,486 11,984 21,466 17,372 18,098 19,306 20,270 28,168 23,191 29,894 28,133 29,165 34,671 29,347 17,945 33,332

-58,8 59,1 84,8 79,1 -19,1 4,2 6,7 5,0 14,4 6,1 21,3 -2,4 23,2 0,6 -48,2 13,6

100 41,2 65,5 121,0 216,7 175,4 182,7 194,9 204,7

1,625 3,193 4,705 6,482 6,295 4,914 5,597 6,400 6,341 7,782 6,130 7,229 6,579 6,531 6,272 6,221 3,008 5,639

96,5 47,4 37,8 -2,9 -21,9 13,9 14,3 -0,9 -3,3 -7,1 7,3 -9,7 -4,7 -4,7 -52,0 -9,4

100 196,5 289,5 398,9 387,4 302,4 344,4 393,8 390,2 377,2 404,9 386,0 185,1

2,225 3,030 4,000 4,000 3,896 3,896 4,128 4,128 6,758 5,069 6,561

36,2 32,0 -2,6 -2,6 6,0 6,0 63,7 22,8 -2,9

168,170 172,037 189,802 220,635 232,433 252,206 274,644 277,089 299,258 303,813 325,073 307,116 338,398 313,898 315,822 307,084 323,688 293,7312,3 10,3 16,2 5,3 8,5 8,9 0,9 8,0 8,6 1,1 4,1 2,2 -6,7 -2,2 2,5 -4,3

102,3 112,9 131,2 138,2 150,0 163,3 164,8 177,9 193,3 201,2 187,8 192,5

STECyL-i

* En 2010 se incorporan 7,234 ME a ayudas de libros de texto, que hasta entonces gestionaba el Ministerio de Educación

2010 2011

TOTAL TRANSFERENCIAS

FAMILIAS Y ENTIDADES PRIVADAS SIN ÁNIMO DE LUCRO*

CORPORACIONES LOCALES

FUNDACIÓN ARCYL

junio 2012


CUADRO 7. Cap. 4. Transferencias a Centros Privados (conciertos), Corporaciones Locales y entidades privadas sin ánimo de lucro (millones de €)

2008

CONCIERTOS

PROGRAMAS 20091999 Transf.


CUADRO 8. Capítulo IV.- Desglose Conciertos

1999 2009 2009 2012

Transf * PRESU

LIQUID PRESU LIQUID PRESU

LIQUID PRESU LIQUID PRESU LIQUID PRESU LIQUID PRESU

LIQUID PRESU LIQUID PRESU LIQUID PRESU LIQUID PRESU LIQUID PRESU LIQUID PRESU

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

70,002 142,620 142,620 64,885 85,576 77,989 86,669 89,505 99,108 94,920 112,178 110,041 117,382 116,252 119,286 121,680 127,220 124,981 138,343 126,571 143,236 131,988 130,817 126,407 145,352 121,418

Incremento 1,3 14,4 13,2 4,6 1,6 6,7 8,7 1,3 3,5 4,3 -8,7 -4,2 11,1 -3,9

Gastos de Personal 58,100 64,723 73,613 80,280 85,596 81,207 98,638 96,207 103,510 101,396 104,732 106,108 112,028 108,846 122,418 110,436 126,709 115,163 114,179 109,632 129,013 105,091

Gastos de Funciona. 11,902 13,266 13,056 9,225 13,512 13,713 13,540 13,834 13,872 14,856 14,554 15,572 15,192 16,135 15,925 16,135 16,527 16,825 16,638 16,775 16,339 16,327

% sobre 1999 Total 100,000 22,2 11,4 23,8 27,9 41,6 35,6 60,2 57,2 67,7 66,1 70,4 73,8 81,7 78,5 97,6 80,8 104,6 88,5 80,6 73,4

% sobre 1999 G. Pers. 26,7 47,3 69,8 78,2 80,3 92,8 110,7 118,1 -4,8 -4,1

% sobre 1999 G. Func. 9,7 13,5 13,8 16,6 22,3 27,6 33,8 38,9 -0,3 -2,7

E. SECUNDARIA, F. PROFES, E. ESPEC

86,641 22,004 22,148 104,436 93,035 108,076 115,500 96,983 105,564 115,690 117,742 124,996 133,567 129,565 129,872 135,057 142,397 138,882 151,197 139,526 156,554 142,086 139,934 138,351 152,314 126,781

Incremento 24,1 -8,6 11,5 13,4 -2,8 9,6 6,2 0,464 3,5 1,8 -10,6 -2,6 8,8 -8,4



% sobre 1999 7,4 33,3 21,8 35,9 44,3 54,2 49,5 49,9 55,9 64,4 60,3 74,5 61,0 80,7 64,0 59,7 46,3

% sobre 1999 G. Pers. 36,2 21,5 41,7 63,0 57,0 73,5 84,8 91,4 1,0 -4,5

% sobre 1999 G. Func. 19,4 23,6 7,8 11,7 15,8 20,2 25,0 29,3

TOTAL CONCIERTOS 156,641 162,624 164,768 169,321 178,611 186,065 202,169 186,488 204,672 210,610 229,920 235,037 250,949 245,817 249,158 256,737 269,617 263,863 289,540 266,097 299,790 274,074 270,751 264,758 297,666 248,199

Incremento 5,2 8,4 13,2 1,2 12,3 9,1 -0,7 8,2 7,4 0,8 3,5 3,0 -9,7 -3,4 9,9 -6,3



% sobre 1999 5,2 14,0 29.06 30,7 46,8 50,0 60,2 56,9 59,1 63,9 72,1 68,5 84,8 69,9 91,4 75,0 69,0 58,5

% sobre 1999 G. Pers. 31,9 33,0 54,3 69,8 67,4 82,2 96,4 103,3

% sobre 1999 G. Func. 15,1 19,1 10,4 13,9 18,7 23,5 28,9 33,5

STECyL-ijunio 2012

2010 20112006 2007 2008CONCIERTOS

200520042000 2001 2002 2003

CURSO CURSO CURSO CURSO CURSO CURSO CURSO CURSO CURSO CURSO CURSO CURSO CURSO VARIACIÓN

1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 C.ANTERIOR

E.INFANTIL 227 306 676 711 722 725 758 774 818 835 849 854 856 2 629PRIMARIA 1916 1931 1954 1929 1935 1924 1932 1921 1925 1932 1931 1931 1923 -8 7

UNIDADES 1816 1815 1823 1795 1789 1775 1773 1760 1763 1761 1761 1761 1758 -3 -58APOYOS 100 116 131 134 146 149 159 161 162 171 170 170 165 -5 65Minorías 32 45 53 54 59 57 63 64 66 70 68 67 64 -3 32

Motóricos 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 0 0Integración 66 69 76 78 84 89 93 94 93 98 99 101 99 -2 33

SECUNDARIA ESO 1414 1417 1419 1410 1423 1431 1428 1429 1430 1431 1429 1418 1408 -10 -6UNIDADES 1354 1346 1336 1321 1316 1311 1302 1300 1293 1286 1275 1264 1256 -8 -98

APOYOS 60 71 83 89 107 120 126 129 137 145 154 154 152 -2 92Minorías 10 17 25 28 42 49 53 55 60 66 72 71 71 0 61

Motóricos 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 0 0Integración 47 51 55 58 62 68 70 71 74 76 79 80 78 -2 31

F. PROFESIONAL 312 349 326 344 345 347 343 343 345 345 344 356 356 0 44FPII 46 27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -46

G.SOCIAL/P.C.P.I 32 42 34 36 35 35 32 32 32 32 32 32 32 0 0C.F.G. M. 153 174 158 159 159 160 160 165 172 172 173 182 182 0 29

C. G. S. 81 106 134 149 151 152 151 146 141 141 139 142 142 0 61BACHILLERATO 104 109 96 95 93 91 88 87 89 88 86 85 85 0 -19E. ESPECIAL 85 89 94 98 95 97 99 99 97 100 103 105 100 -5 15

TOTAL 4058 4201 4565 4587 4613 4615 4648 4653 4704 4731 4742 4749 4728 -21 670

UNIDADES 3898 4014 4351 4364 4360 4346 4363 4363 4405 4415 4418 4425 4411 -14 513

APOYOS 160 187 214 223 253 269 285 290 299 316 324 324 317 -7 157

STECyL-iJunio 2012

CUADRO 9. EVOLUCIÓN DE LAS UNIDADES CONCERTADAS EN CASTILLA Y LEÓN

1999/2000 -- 2010/2011

ENSEÑANZAS

VARIACIÓN TRANSFERENCIAS 1999/2000-2011/2012

Presupuestos Educación no universitaria 1999-2009-2011

Subprogramas E ducación Infantil y Primaria y de Educación Secundari a, F.Profesional y E. Especial. Pública CUADRO 10

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2012Transf * LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID PRESU LIQUID PRESU LIQUID PRESU

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA 302,131 563,26 329,859 346,14 353,835 346,984 359,596 377,992 402,893 442,462 461,445 476,719 440,851 463,395 425,354 456,959Incremento sobre 1999 9,2 14,6 17,1 14,8 19,0 25,1 33,4 46,4 52,7 45,9 40,8Gastos de Personal 294,559 534,105 319,832 336,867 344,763 339,221 350,722 366,953 394,152 434,221 452,790 469,594 431,335 454,934 418,120 450,045Gastos de Funciona. 7,572 29,155 10,027 9,273 9,072 7,763 8,874 11,039 8,741 8,241 8,655 7,125 9,516 8,461 7,234 6,914Increm. sobre 1999 G.Pers. 8,6 14,4 17,0 15,2 19,1 24,6 33,8 47,4 53,7 46,4 41,9Increm. sobre 1999 G. Func. 32,4 22,5 19,8 2,5 17,2 45,8 15,4 8,8 14,3 -7,8 -4,5E. SECUNDARIA, F. PROFES, E. ESPEC

423,832 168,331 446,728 473,571 488,852 527,289 543,306 571,592 634,557 677,042 703,555 656,049 690,741 630,714 656,214 592,161Incremento sobre 1999 5,4 11,7 15,3 24,4 28,2 34,9 49,7 59,7 66,0Gastos de Personal 390,529 157,325 417,263 443,011 458,664 494,527 508,562 533,978 599,775 640,076 667,896 619,894 648,234 590,650 624,106 564,601

Gastos de Funciona. 33,303 11,006 29,465 30,560 30,188 32,762 34,744 37,614 34,782 36,966 35,659 36,155 42,507 40,064 32,108 27,560Increm. sobre 1999 G.Pers. 6,8 13,4 17,4 26,6 30,2 36,7 53,6 63,9 71,0 52,9Increm. sobre 1999 G.Func. -11,5 -8,2 -9,4 -1,6 4,3 12,9 4,4 11,0 7,1 25,6TOTAL AMBOS PROGRAM.

725,963 731,591 776,587 819,711 842,687 874,273 902,902 949,584 1037,45 1119,504 1165,000 1132,768 1128,361 1094,109 1081,568 1049,120Variación interanual 0,8 6,2 5,6 2,8 3,7 3,3 5,2 9,3 7,9 4,1 -3,1 -3,4 -4,1 -4,1Incremento sobre 1999 0,8 7,0 12,9 16,1 20,4 24,4 30,8 42,9 54,2 60,5 55,4 49,0

Subprogramas E ducación Infantil y Primaria y de Educación Secundari a, F.Profesional y E. Especial. Privada Concertada CUADRO 10

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2012Transf * LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID PRESU LIQUID PRESU LIQUID PRESU

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA 70,002 142,620 85,576 86,669 99,108 112,178 117,382 119,286 127,220 138,343 143,236 131,988 130,817 126,407 145,352 121,418Increm. sobre 1999 Total 22,2 23,8 41,6 60,2 67,7 80,3 81,7 97,6 104,6 86,9 107,6Gastos de Personal 58,100 73,613 85,596 98,638 103,510 104,732 112,028 122,418 126,709 115,163 114,179 109,632 129,013 105,091Gastos de Funciona. 11,902 13,056 13,512 13,540 13,872 14,554 15,192 15,925 16,527 16,825 16,638 16,775 16,339 16,327Increm. sobre 1999 G. Pers. 26,7 47,3 69,8 78,2 80,3 92,8 110,7 118,1 96,5 122,1Increm.sobre 1999 G. Func. 9,7 13,5 13,8 16,6 22,3 27,6 33,8 38,9 39,8 37,3E. SECUNDARIA, F. PROFES, E. ESPEC 86,641 22,148 93,035 115,500 105,564 117,742 133,567 129,872 142,397 151,197 156,554 142,086 139,934 138,351 152,314 126,781Increm. sobre 1999 Total 7,4 33,3 21,8 35,9 54,2 49,9 64,4 74,5 80,7 61,5 75,8Gastos de Personal 71,731 97,693 87,133 101,670 116,909 112,605 124,475 132,560 137,275 122,705 120,582 118,768 133,453 108,075Gastos de Funciona. 14,910 17,807 18,431 16,072 16,658 17,267 17,922 18,637 19,279 19,381 19,352 19,583 18,861 18,706Increm. sobre 1999 G. Pers. 36,2 21,5 41,7 63,0 57,0 73,5 84,8 91,4 68,1 86,0Increm.sobre 1999 G. Func. 19,4 23,6 7,8 11,7 15,8 20,2 25,0 29,3 29,8 26,5TOTAL CONCIERTOS 156,641 164,768 178,611 202,169 204,672 229,920 250,949 249,158 269,617 289,540 299,790 274,074 270,751 264,758 297,666 248,199Variación interanual 5,2 8,4 13,2 1,2 12,3 9,1 -0,7 8,2 7,4 3,5 -9,7 -3,4 9,9 -6,3Incremento sobre 1999 5,2 14,0 29,1 30,7 46,8 60,2 59,1 72,1 84,8 91,4 72,8 90,0

STECyL-i. Junio de 2012

PRESUPUESTOS 2011

Tipo de Enseñanzas Número % Mill. Euros % TitularidadEns.Régimen Genera y de Régimen Especial PÚBLICA 274.390 71,0 1.081,568 78,4 PublicoAlumnado Enseñanzas de Régimen General PRIVADA 112.274 27,5 297,660 21,6 Privado

386.664

Alumnado Enseñanzas no Universitarias Curso 2010/11

CENTROS PÚBLICOS

CONCIERTOS

20112010

2010 2011

Así, en términos de alumnado en las enseñanzas de 2º Ciclo de Infantil, Primaria, ESO, FP, Bachillerato y EERREE (CF Artes, Conservatorios y EOI), en los centros públicos se escolarizan 274.390 alumnos (71% del alumnado), frente a unos 112.274(29%) escolarizados en unidades privadas.

Si tenemos en cuenta que un 1,5% del alumnado está en centros privados, las unidades privadas concertadas escolarizarían a aproximadamente al 27,5%. En dichas enseñanzas, los gastos en Conciertos (personal y funcionamiento) consumieron enla liquidación de 2011 de los presupuestos de la Consejería de Educación unos 297,660 millones de euros, con un crecimiento acumulado del 91,4% respecto a 1999, año en el que s e destinaron 156,641 ME. En los mismos programas los gastos de personal y funcionamiento en los Centros Públicos se gastaron 1.081,568 ME. El crecimiento acumulado en las mismas fechas ha sido en la pública del 49%; es decir casi menos de la mitad.

No es cierto que la enseñanza privada concertada se a un 45% menos costosa que la pública. Las Patronal es de la Enseñanza Privada exageran y manipulan los datos.

Los datos en 2011de las estadísticas oficiales de escolarización y de las liquidaciones del Gasto Educativo (Personal y Funcionamiento) de la Consejería son otros.

Los Centros privados concertados escolarizan a aproximadamente 27,5% del alumnado de esas enseñanzas y reciben el 21,6% del presupuesto. Los centros públicos escolarizan al 71% y consumen el 78,4% del presupuesto para personal yfuncionamiento.Además la Patronal empresarial se olvida de señalar dos aspectos fundamentales que explican esas diferencias: la enseñanza pública se encarece frente a la privada ya que es la que presta el servico público educativo en nuestros pueblos, donde laenseñanza privada no llega porque no tiene "oportunidades de negocio". Y que la Enseñanza privada concertada cuesta menos porque su personal tienen una condicones laborales peores.


CUADRo 11. INVERSIONES (Capítulo 6)Desglose por programas (millones de euros)

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2012 Diferencia

LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID PRESUP LIQUID PRESUP LIQUID PRESUP LIQUID PRESUP LIQUID PRESUP % Liquid. 2011

10,166 24,668 20,706 15,543 22,32 28,566 38,894 51,832 60,769 68,639 50,932 69,177 47,503 55,217 43,068 28,433 19,003 16,327-2,676

142,7 -16,1 -24,9 43,6 28,0 36,2 33,3 17,2 -16,2 0,8 -6,7 16,2 -9,3 -48,5 -55,9 -42,6 -14,1

100 242,7 203,7 152,9 219,6 281,0 382,6 509,9 597,8 501,0 229,4 193,0 48,9

37,454 19,446 64,944 50,882 53,401 53,266 72,934 86,461 69,417 108,897 71,373 106,186 46,658 76,962 32,415 52,654 15,559 9,914 -5,645-48,1 234,0 -21,7 5,0 -0,3 36,9 18,5 -19,7 2,8 -2,5 -34,6 64,9 -30,5 -31,6 -52,0 -81,2 -36,3

100 51,9 173,4 135,9 142,6 142,2 194,7 230,8 185,3 190,6 71,8 60,7 21,3

0,237 0,131 0,496 0,468 0,584 0,494 0,403 1,808 1,672 1,270 0,505 0,957 0,510 0,348 0,000 0,448 0,129 0,106 -0,023-44,7 278,6 -5,6 24,8 -15,4 -18,4 348,6 -7,5 -69,8 -24,6 1,0 -31,8 -100,0 28,7 -76,3 -17,8

100 55,3 209,3 197,5 246,4 208,4 170,0 762,9 705,5 213,1 215,2 0,0 54,4

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS 6,340 5,963 6,265 5,928 6,265 6,388 7,607 5,957 7,383 1,426(PROGRAMAS DE CONCILIACIÓN Madrugadores y Centros abiertos)

23,9

0,219 0,180 0,122 0,083 2,816 7,167 6,254 7,149 6,743 7,641 6,176 8,564 6,206 4,063 5,338 4,152 3,740 2,334 -1,406-17,8 -32,2 -32,0 3292,8 154,5 -12,7 14,3 -5,7 -8,4 12,1 0,5 -34,5 -14,0 2,2 -29,9 -43,8 -37,6

82,2 55,7 37,9 1285,8 3272,6 2855,7 3264,4 3079,0 2820,1 5086,9 189,6 59,848,076 44,425 86,268 66,976 79,121 89,493 118,485 147,250 138,601 192,787 134,949 191,149 106,805 142,855 87,209 93,294 44,388 36,064 -8,324

-7,6 94,2 -22,4 18,1 13,1 32,4 24,3 -5,9 -2,6 -0,8 -20,9 33,8 -18,3 -34,7 -49,1 -61,3 -18,8100 92,4 179,4 139,3 164,6 186,1 246,5 306,3 288,3 280,699 123,806 110,222 37,463

0,489 4,775 4,500 3,957 4,503 3,516 7,606 6,590 2,952 15,677 3,845 15,087 2,411 11,930 1,195 9,250 1,057 1,130 0,073876,5 -5,8 -12,1 13,8 -21,9 116,3 -13,4 -55,2 30,3 -3,8 -37,3 394,8 -50,4 -22,5 -11,5 -87,8 6,9

976,5 920,2 809,2 920,9 719,0 1555,4 1347,6 603,7 786,3 53,6 26,5 13,9

0,337 0,252 1,866 2,101 3,174 3,413 6,734 5,317 7,866 5,634 8,085 6,576 7,377 7,120 5,726 2,108 1,345 -0,763-25,2 640,5 12,6 51,1 -100,0 97,3 -21,0 6,0 2,8 16,7 12,2 8,3 -22,4 -70,4 -76,5 -36,2

74,8 553,7 623,4 941,8 0,0 1998,2 1577,7 1671,8 352,4 224,3 61,8

MIGRACIÓN Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO

1,087 0,000 0,852 0,000 0,000 0,000 0,000-100,0 0,0

48,902 49,452 92,634 73,034 86,798 93,009 129,504 160,574 146,870 216,330 144,428 215,408 115,792 163,014 95,524 108,270 47,553 38,539 -9,0141,1 87,3 -21,2 18,8 7,2 39,2 24,0 -8,5 -1,7 -0,4 -19,8 -24,3 -17,5 -33,6 -50,2 -64,4 -19,0

101,1 189,4 149,3 177,5 190,2 264,8 328,4 300,3 295,3 236,8 195,3 97,2

STECyL-i

Junio 2012

PROGRAMAS 20081999 Transf.

E. INFANTIL Y PRIMARIA

2010 20112009


E. COMPENSATORIA, PERMANENTE Y A DISTANCIA

TOTAL INVERSIONES

NUEVAS TECNOLOGÍAS SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN





CUADR 12. Capítulo 7. TRANSFERENCIAS DE CAPITAL

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2012LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LIQUID. LI QUID. LIQUID. PRESUP LIQUID. PRESUP LIQUID. PRESUP LIQUID. PRESUP

EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA (A Corporaciones Locales para Obras y equip. en Centros Escolares)

2,061 0,100 0,619 0,876 0,803 1,050 1,210 1,906 2,510 1,163 2,450 1,707 1,950 3,312 0,427 0,389 0,930


2,000 0,700 0,623 5,077 4,892 4,988 0,048 0,384 0,198

Transferencias Fundación ARCyL 0,623 5,066 4,872 4,576 0,000 0,000 0,000

Movilidad estudiantes Enseñanzas Artísticas Superiores(A F e ISFL)

0,011 0,020 0,013 0,048 0,024 0,048

Cooperación con instituciones 0,000 0,399 0,000 0,360 0,150

ED. COMPENSATORIA, PERMANENTE Y A DISTANCIA A Corporaciones Locales para Obras y equip. en Centros Escolares)

--- 1,165 ---- ---- 0,165 --- 0,383 0,104 0,280 0,000 0,280 0,280 1,000 0,000 0,788

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS. (TRANSFERENCIAS A CENTROS CONCERTADOS. Inversiones en centros concertados)

3,230 0,000 1,797 0,000 1,627 0,000 0,170 0,000 0,000 0,000

MEJORA CALIDAD (A F e ISFL) 0,023 0,350 0,038 0,000 0,088 0,444 0,109 0,179 0,454

SUBOTAL ENSEÑANZAS ESCOLARES 2,061 0,100 1,784 0,876 0,8 03 1,215 1,210 5,136 4,916 4,114 3,391 8,411 7,210 9,194 1,584 0,952 2,370

Migración y Cooperación al desarrollo (Transferencias a fundaciones e instituciones)

0,000 0,479 0,000 0,650 0,000 0,000 0,000

TOTAL T. DE CAPITAL, C.7. 2,061 0,100 1,784 0,876 0,803 1,215 1,210 5,136 4,916 4,162 3,391 8,890 7,210 9,844 1,584 0,952 2,370

^ en % sobre año anterior -95,1 1684,0 -50,9 -8,3 51,3 -0,4 324,5 -4,3 -15,3 113,6 10,7 -90,3

Evolución base 100 para 1.999 100 4,9 86,6 42,5 39,0 59,0 58,7 249,2 238,5 201,9 431,3 477,6 46,2

STECYL-iJunio 2012

201120102009PROGRAMAS 1999 Transf.

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2012Liq. Liq. Liq. Liq. Liq. Liq. Liq. Liq. Liq. Pres. Liq. Pres. Liq. Pres. Liq. Pres.

1,625 3,193 4,705 6,482 6,295 4,914 5,597 6,400 6,341 6,130 7,229 6,579 6,531 6,272 6,221 3,008 5,639

96,5 47,4 37,8 -2,9 -21,9 13,9 14,3 -0,9 -3,3 7,3 -0,7 -4,7 -4,7 -52,0 87,5

100 196,5 289,5 398,9 387,4 302,4 344,4 393,8 390,2 377,2 404,9 386,0 185,1

2,061 0,100 1,784 0,876 0,803 1,215 1,210 1,906 2,893 1,267 2,730 1,707 2,230 3,592 1,427 0,389 1,718

3,686 3,293 6,489 7,358 7,098 6,129 6,807 8,306 9,234 7,397 9,959 8,286 8,761 9,864 7,648 3,397 7,357

-10,7 97,1 13,4 -3,5 -13,7 11,1 22,0 11,2 -19,9 12,0 5,7 19,0 -12,7 -65,6 116,6

89,3 176,0 199,6 192,6 166,3 184,7 225,3 250,5 200,7 224,8 267,6 92,2

STECyL-iJunio 2012

Presupuestos Consejería Educación

CUADRO 13.Transferencias corrientes y de capital a Corporaciones Locales (millones de €)

2009

TOTAL TRANSFERENCIAS

Transferencias corrientes a Corporaciones Locales

Transferencias de capital a Corporaciones Locales

PROGRAMAS 2010 20111999 Transf.

EDUCACIÓN NO UNIVERSITARIA .- ANÁLISIS POR PROGRAMAS Y SUBPROGRAMAS (millones de euros) CUADRO 14

PROGRAMAS Y SUBPROGRAMAS 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Variac. 2012 Variac.%

Análisis por capítulos LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID. LIQUID. L IQUID. PRESUP. LIQUID. 1999/2009 PRESUP. LIQUID. PRESUP. LIQUID. PRESUP. Pres. anter.

EDUCACIÓN INFANTILY PRIMARIA 384,699 732,173 437,512 451,670 482,426 489,039 517,278 551,232 593,492 632,993 659,174 653,982 70,0 665,967 618,145 618,757 590,191 595,729 -3,7

1. Gastos de personal 294,559 534,105 319,832 336,867 344,763 339,221 350,722 366,953 394,152 434,221 452,422 452,790 53,7 469,594 431,335 454,934 418,120 450,045 -1,1

2. Gastos corrientes 7,572 29,155 10,027 9,273 9,072 7,763 8,874 11,039 8,741 8,241 8,456 8,655 14,3 7,125 9,516 8,461 7,234 6,914 -18,3

4. Transferencias corrientes 70,341 144,145 86,328 89,111 105,468 112,439 117,578 119,502 127,320 138,436 126,669 143,327 103,8 132,081 130,914 126,502 145,445 121,513 -3,9

6. Inversiones 10,166 24,668 20,706 15,543 22,320 28,566 38,894 51,832 60,769 50,932 69,177 47,503 367,3 55,217 43,068 28,433 19,003 16,327 -42,6

7. Transf. capital 2,061 0,100 0,619 0,876 0,803 1,050 1,210 1,906 2,510 1,163 2,450 1,707 -17,2 1,950 3,312 0,427 0,389 0,930 117,8

SECUNDARIA, FP, EE, EERREE 556,430 213,336 612,287 650,484 659,291 708,593 763,000 803,960 864,273 917,415 900,339 929,463 67,0 898,158 885,006 843,095 836,089 749,109 -11,1

1. Gastos de personal 390,529 157,325 417,263 443,011 458,664 494,527 508,562 533,978 599,775 640,076 596,960 667,896 71,0 619,894 648,234 590,650 624,106 564,601 -4,4


4. Transferencias entidades 95,144 25,559 100,615 126,031 117,038 128,038 146,760 145,907 158,299 167,810 159,780 174,173 83,1 160,275 156,862 159,679 163,932 146,836 -8,0

6. Inversiones 37,454 19,446 64,944 50,882 53,401 53,266 72,934 86,461 69,417 71,863 106,186 46,658 24,6 76,962 32,415 52,654 15,559 9,914 -81,2

7. Transf. capital ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- 2,000 0,700 0,623 5,077 153,9 4,872 4,988 0,048 0,384 0,198 312,5

COMPENS., PERMAN. Y A DISTANCIA 18,090 19,307 22,670 23,757 23,683 24,47 26,384 28,885 29,511 32,143 29,122 33,596 85,7 28,883 32,009 28,375 29,553 27,200 -4,1

1. Gastos de personal 15,279 16,291 17,367 19,618 19,651 19,874 21,166 22,208 22,511 26,473 22,919 27,659 81,0 23,544 26,109 22,197 26,513 22,197 0,0



6. Inversiones 0,237 0,131 0,496 0,468 0,584 0,494 0,403 1,808 1,672 0,505 0,957 0,510 115,2 0,348 0,000 0,448 0,129 0,106 -76,3

7. Transf. capital ---- ---- 1,165 ---- ---- 0,165 ---- ---- 0,383 0,104 0,280 0,000 -100,0 0,280 0,280 1,000 0,000 0,788 -21,2

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS (Transporte, comedor) 35,226 34,975 41,310 47,107 52,818 53,322 57,318 64,028 63,904 75,495 76,348 82,741 134,9 78,048 80,695 80,529 75,994 80,942 0,5


2. Gastos corrientes 29,959 31,034 37,642 41,984 46,441 48,454 52,008 55,381 58,200 62,081 61,237 68,680 129,2 62,437 67,420 63,686 64,288 64,177 0,8


6. Inversiones ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- 5,963 6,265 5,928 -0,6 6,265 6,388 7,607 5,957 7,383 -2,9

7. Transf. capital C. Concert. ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- 3,230 ---- 1,796 ---- 1,627 -49,6 ---- 0,170 ---- ---- ---- 0,0MEJORA DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA 16,799 34,607 43,248 48,215 48,569 56,116 44,715 48,166 49,173 53,641 58,353 51,481 206,5 54,251 57,631 51,216 42,321 53,526 4,5



4. Transferencias entidades 0,778 1,002 1,115 3,335 7,483 9,176 7,714 9,009 10,733 16,057 17,185 17,215 2112,7 17,881 24,163 17,175 12,116 22,011 28,2

6. Inversiones 0,219 0,180 0,122 0,083 2,816 7,167 6,254 7,149 6,743 6,176 8,564 6,206 2733,8 4,063 5,338 4,152 3,740 2,334 -43,8

7. Transf. capital ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- 0,023 0,048 0,038 0 -100,0 ---- 0,444 0,109 0,179 0,454 316,5

SUBTOTAL ENSEÑANZAS ESCOLARES1011,244 1034,398 1157,027 1221,233 1266,787 1331,540 1408,695 1496,271 1600,353 1711,687 1723,336 1751,263 73,2 1725,307 1673,486 1621,972 1574,148 1506,506 -7,1

DIRECCIÓN Y SERVICIOS GENERALES 17,820 33,569 23,660 33,097 30,468 32,056 45,389 47,017 44,245 45,858 58,0 44,884 151,9 55,192 42,029 49,216 39,989 39,730 -19,3



6. Inversiones 0,489 4,775 4,500 3,957 4,503 3,516 7,606 6,590 2,952 3,845 15,087 2,411 393,0 11,930 1,195 9,250 1,057 1,130 -87,8

N. TECNOLOGÍAS / SOCIEDAD INFORM. 0,473 0,373 1,956 2,101 3,677 ---- 4,730 8,256 6,496 6,830 9,289 7,401 1464,7 7,611 7,538 5,726 2,108 1,345 -76,5

2. Gastos c. en bienes y servicios0,136 0,121 0,090 ---- 0,503 ----

1,317 1,522 1,179 1,196 1,204 0,825 506,6 0,234 0,418 0,0

6. Inversiones 0,337 0,252 1,866 2,101 3,174 ---- 3,413 6,734 5,317 5,634 8,085 6,576 1851,3 7,377 7,120 5,726 2,108 1,345 -76,5

MIGRACIÓN Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO

1,087 0,479 0,852 0,650 0,0000,0

6. Inversiones ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- 1,087 0,000 0,0 0,852 0,000 0,000 0,000 0,000 0,0

7. Transf. capital ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- ---- 0,479 0,0 0,650 0,000 0,000 0,000 0,0

0,0

1029,537 1068,340 1182,643 1256,431 1300,932 1.363,596 1.458,814 1.551,544 1.651,094 1.764,375 1.791,756 1.804,027

75,2

1.788,962 1.723,703 1.676,914 1.616,245 1.547,581

-7,7

STECyL-iJunio 2012

20111999

TOTAL PROGRAMAS EDUCACIÓN NO UNIVERSITARIA

2009 2010

CUADRO 15.Liquidación por Servicios Consejería de EducaciónMillones de euros

2005 2006 2007 2008 2012LIQUID LIQUID LIQUID LIQUID PRESUP LIQUID PRESUP LIQUID PRE SUP LIQUID PRESUP

45,398 47,055 44,283 68,172 83,339 73,230 84,736 77,654 75,809 60,086 47,338

50,105 61,967 62,402 47,135 48,145 47,632 48,503 47,546 49,029 43,583

196,916 231,610 241,149 248,705 287,162 230,186 240,728 222,900 195,000 151,256

3,440 4,224 4,674 10,394 11,004 9,753 7,429 8,154 7,511 7,154 26,466

1129,336 1169,889 1281,851 1384,226 1135,887 1439,264 1383,504 1366,248 1327,590 1356,288 1281,348

41,614 44,170 20,995 12,365 38,745 12,720 35,062 11,818 32,135 6,257 21,048

0.4. D.G. UNIVERSID. E INVESTIG. 337,867 330,270 355,122 385,249 412,710 401,039 424,341 414,011 414,891 388,226 395,281

1804,679 1889,188 2010,478 2156,250 2216,994 2213,828 2224,307 2148,334 2101,965 2012,850 1952,5351804,676 1889,185 2010,476 2156,246 2016,992 2213,824 2224,303 2148,331 2101,965 2012,850 1952,534

STECyL-iJunio 2012

SERVICI0

05. D.G. CALIDAD, IN. Y FORMAC. P.

201120102009

01. SECRETARÍA GENERAL

06. D.G. RECURSOS HUMANOS

06. D.G. FORMACIÓN PROFESION.

TOTAL SERVICIOS

02. D.G. PLANIFICAC. ORD. e INS. E

03. D.G. INFRAESTR. EQUI. Y SERV.

181,053

Evolución del Gasto Educativo de la Consejería de E ducación (millones de euros)

CUADRo 16. EDUCACIÓN UNIVERSITARIAAnálisis por capítulos

2012LIQUID. PRESP. LIQUID. PRESP. LIQUID. PRESP.

1. GASTOS DE PERSONAL 0,985 0,950 0,897 0,799 0,928 0,887

2. GASTOS CORRIENTES EN BIENES Y SERVICIOS 0,122 0,150 0,107 0,150 0,106 0,117

4. TRANSFERENCIAS CORRIENTES A ENTIDADES 352,835 366,398 364,564 362,279 362,786 352,996

Univ. Públicas Subp.Enseñanzas Universitarias 365,558 356,815 351,366 352,331 345,938 - Gastos Funcionamiento Universidades 361,339 351,937 347,685 347,685 341,484

- Plan Estabilidad Universidades 3,587 3,587 3,681 3,681 4,454

- Mejora de la enseñanza universitaria 0,570 0,722 0,000 0,965

Univ. Públicas Subp.Investiación Científica - Gastos Funcionamiento Universidades 0,000 6,950 8,417 8,480 6,500

Formación personal universitario 0,062 0,570 0,119 0,579

Subv. Formación, movilidad y consol. Personal Inv. 1,236 0,540

Fund. Universidades de CyL 0,840 0,799 1,141 0,856 0,558

6. INVERSIONES DG UNIV e INV

6. INVERSIONES DGIE/ DGPEE Construc. E Invers. 5,148 7,500 6,752 6,681 5,042 1,952

7. TRANSFERENCIAS CAPITAL 50,321 60,105 52,110 55,013 24,681 48,870Invers. Univ. Públicas Subp.Enseñ. Universitarias 3,098 3,539 3,164 1,477 8,068

Univ. Públicas Subp.Investiación Científica 38,23 31,270 36,251 10,421 29,692 - Inversiones en Univ. Públicas Subp.Investiación Científica 18,063 18,310 26,284 5,589 18,457

- Investigación, Agencia de Calidad , Centros de Investigación y otros 12,718 5,748 3,78 3,422 5,918

- Univ. Públicas Proyectos de investigación 7,4497,212

6,2061,410

5,317

Subv. Formación, movilidad y consol. Personal Inv. 7,865 6,792 6,208 5,587 4,587Univ. Privadas Subp.Investigación Científica 0,105 0,088 0,103 0,038 0,147Fundación Universidades de Castilla y León 5,060 5,060 5,230 3,252 2,558Otras Fundaciones públicas 0,800 0,800 0,450 0,375 0,521Becas y Ayudas estudios universitarios 3,264 3,207 3,351 3,275 3,297Movilidad estudiantes universitarios 1,683 1,354 0,256 0,256

8. ACTIVOS FINANCIEROS Campus Excelencia 0,000 3,000

TOTAL CAPÍTULOS 409,411 435,103 424,430 424,922 396,543 404,822Variación % sobre año anterior 4,5 6,3 3,7 -6,6 -4,7

Evolución base 100 para 1999 185,6 173,2 152,2

STECyL-iJunio 2012

CAPÍTULOS 201120102009

SEDES STECyL-i

ESCUELA HOY 27

ÁVILAC/ Don Jerónimo, 15,1º izquierda05001 ÁVILA.Tel/fax 920 25 48 22 [email protected]/ Miranda, 17-1º izquierda 09005 BURGOS Tel 947 27 15 90 Fax 947 25 66 24 [email protected] DE DUEROC/Antonio Baciero,2, bajo 09400 ARANDADE DUERO (Burgos) Tel/fax 947 54 62 [email protected] DE EBROC/Vitoria, 2 bajo 09200 MIRANDA DE EBRO(Burgos)Tel 650 48 20 96 [email protected]ÓNC/ Covadonga, 5, 1º 24004 LEÓN Tel. 987 25 85 38 Fax 987 25 16 63 [email protected]/ Ave María, 5, 2º derecha 24402 PONFERRADA (León)Tel. 987 07 83 55 Fax 987 42 83 [email protected]/ La Cestilla, 7, entreplanta C 34001PALENCIA. Tel/fax 979 74 29 48 [email protected]/ Pozo Hilera, 5, 1º A 37002 SALAMANCA. Tel/fax 923 26 11 10 - 923 05 09 [email protected]

SEGOVIAAvda. Fernández Ladreda 12, 2º Ofic. 2. 40001 SEGOVIA. Tel/fax 921 46 05 [email protected] Odón Alonso 2, local E-2 (entrada por Cronista Rioja)42003 SORIA. Tel/fax 975 22 28 [email protected]/ La Pasión, 5-7, 6ºD 47001 VALLADOLIDTel/fax. 983 37 50 [email protected]. Alfonso IX, 1, 2º oficina C 49014ZAMORATel/fax 980 53 01 54 [email protected]

Federación Regional:C/ Menéndez Pelayo, 2, 3º Oficina-6 47001 VALLADOLID [email protected]

“Si crees que la educación es cara, prueba la ignorancia” ww.stecyl.es

STECyL-i

escuela hoy presupuestos de la crisis

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