ellentmondÁsok a felnŐttkÉpzÉsben 2013. 09. 17. ii

ELLENTMONDÁSOK A FELNŐTTKÉPZÉSBEN2013. 09. 17.

II.

Kántor Andrásvezető tanácsadó

szakképzési szakértő

ELLENTMONDÁSOK A FELNŐTTKÉPZÉSBEN

FELNŐTTKÉPZÉSRE HATÓ SZEREPLŐK:

- állam, államot képviselő szervezetek- önkormányzatok- civil szféra- versenyszféra- lakosság- határon átnyúló szervezetek- EU és intézményei


Az állam, államot képviselő szervezetek:

- az állam három szerepe emelhető ki: - jogalkotó és szabályzó - tulajdonos, fenntartó, finanszírozó, támogató - kapcsolattartó EU és intézményei, nemzetközi

szervezetek

- késnek a törvények végrehajtási szabályai, folyamatos a határidő csúszás a szabályok módosítása pl. az OKJ esetében.

törekvés az egyszerűbb bürokráciával és adminisztrációval járó képzési rendszerek átalakítására, újabb szereplők bevonása az

az eljárásokba

- szűkülő költségvetési források mellett magasabb színvonalú és költség igényesebb képzési rendszer kialakítása, lényegesen hosszabb idő tartamú képzési időkkel.

-


Az önkormányzatok szerepe:

(települési önkormányzatok)

- a jelenlegi centralizációs folyamatok szerint csökkenő szerepvállalás –vegyes hatáskörök

- csökkenő finanszírozási lehetőségek- differenciált különbségek a gazdasági területeken- esetleg egy-egy akció támogatása


A civil szféra és szereplői:

- alapítványok, egyesületek, társadalmi szervezetek, egyházak, köztestületi és szakmai kamarák, munkáltatói- és munkavállalói érdekvédelmi szervezetek, MTA, egyéb civil szervezetek

- nonprofit gazdasági szervezetek, társaságok közhasznú intézmények

- törekvés – lobbyzás – nagyobb befolyás gyakorlása a politika, az állam felé – „együttműködés”

- saját oktatási és képzési bázisok megtartása és stabilizálása – állami források – támogatások szerzése – fundraising.

- „testre szabott” programok, szakmák elismertetése


Verseny szféra szereplői:

- profit orientált gazdasági szervezetek- társas, szövetkezeti és egyéni vállalkozók- nemzetközi vállalkozások – joint venture- iskolarendszerű üzleti képző intézmények

- a felnőttképzések generálója és finanszírozója, - saját és kifelé irányuló képzési tevékenységek

szervezői - profit szerzés és növelés-érdekérvényesítés- példaszerű együttműködés iskolarendszerű

intézményekkel – gyakorlati képzőhelyek- szakképzési hozzájárulás befizetői, kivételes

esetekben igénybevevői ÁFA – fizetők !


Lakosság, fogyasztók, háztartások:

- felnőttképzés lehetséges természetes alanyai- demográfiailag és területileg differenciált

célcsoportok – eltérő szerkezetek !- nagyszámú munkanélküli, alulképzett, alacsony

kompetencia szint, korosztályi problémák- mobilitás hiány, szociológiai aránytalanságok- a megszerzett jövedelem ésszerűtlen elköltése- nem megfelelő szakmák iránti érdeklődés


Intézmények és jellemzőik:

- korábbi minisztériumi háttér intézmények – privatizációk- 1990 után alapított nonprofit és profit cégek- külföldi tulajdonú, finanszírozású intézmények - iskolai működés melletti felnőttképzés- főiskolák, egyetemek keretein belül működő képzések- magánúton történő privát képzés – fekete piac- szervezetek által szervezett belső, vegyes és külső

képzések


Munkaerő piaci hatások:

- csökkenő felsőoktatási keretszámok hatásai- növekvő külföldi munkavállalás hatásai- munkahelyteremtő beruházások állapota- gyakorlati képzőhelyek kialakítása-finanszírozás- torzulások a szakmai összetételben-fizikai szakmák- vállalkozások anyagi helyzete – támogatási feltételek- érdektelenség a közösségi optimumok irányába - kooperációs hajlandóság hiánya, koordináció hiány- fekete-szürke foglalkoztatás


Összefoglalás:

- a felvetődő kérdések egyik oka, hogy az érintett partnerek a kívánt változásokat csak rövid távon tudták, tudják megfogalmazni különböző szempontjaik szerint, de ezek sem

kiérlelt megoldások több esetben.- A második ok, az egyeztetési és döntési mechanizmus, illetve a

rászánt idő, amelynek következménye a csúszás és módosítás.- a harmadik ok, ha egyidejűleg számos területen történik

változás, változtatás az érinttetek jelentős része nem tudja nyomon követni azokat.

kérdések – vita – válaszok !


Felhasznált és ajánlott szakirodalom:

Tanár-továbbképzési füzetek:Sorozat szerkesztő Dr. Zachár László Ph.D.IV. A felnőttképzés módszertani kérdései NSZFI Bp.2008

Szak- és felnőttképzés 2012. 3-4.sz. 2013.1-2-3. szNemzeti Munkaügyi Hivatal Bp. folyóiratai.

A szak- és felnőttképzés szervezésének gyakorlataSzakmai szerkesztő Dr. Henczi Lajos – gyűrűskönyv Raabe Tanácsadó és Kiadó Kft Bp. 2007-2013


Köszönöm a türelmüket !

06 – 20 9810 572

[email protected]

ellentmondÁsok a felnŐttkÉpzÉsben 2013. 09. 17. ii

Documents