IDRÆTSHØJSKOLEN I SØNDERBORG

IDRÆTSHØJSKOLENS ELEVFORENING

ELEVSKRIFT NR. 2 - 2007

3

  Redaktionen  ihs-redaktionen@hotmail.com

  Nina Lærke Belt  Sorrentovej 16, 2. th.   2300  København S  tlf.: 60 19 73 18

  Ditte Marie Bruun  Webersgade 3a, 3. sal  2100 København Ø  Tlf.: 26 13 69 01

  Layout og billeder  Per ”Vemmelev” Thomsen  Bronzealdervej 60B, 8210 Århus V  vemmelev@hotmail.com  Tlf.: 40 96 90 12

Indholdsfortegnelse

Formandsord efterår 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   4Peter SonneRedaktionen informerer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   5Forstanderord efterår 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   6Søren Stein BrinckMindeord om Gudrun Søgård Jørgensen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   7Ivan SkjoldagerEn drøm bli’r virkelighed... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   8Thomas F. CarlsenVelkomst til ”nye” GAMLE IHS-elever . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   9Turen går til Zanzibar/Tanzania 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   10Sidse Sloth og Line LorenzenKan Sønderborg løbe tør for sovsekulør?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   12Nina BrinckOm Søgård Jørgensen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   14Jørgen AssenholtUdfordrende job  under palmer og med sand mellem tæerne  . . . . . . . . . . . . . . .   16Signe HedeNår hotellet bliver til en snehule!  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   18Rasmus Hell og Jonathan Lilliendal (foråret 07)Fra Søgård Jørgensens familie  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   20LES 2 ALPES med IHS ELEVFORENING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   21Rasmus Riis og Pauline AndersenStar t din læreruddannelse på IHS nu!  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   22Erling JoensenVestkredsens studenterfest 07 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   24Visionsarbejde i bestyrelsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   25Jakob GadeHøstfest i østkredsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   26Referat af generalforsamling lørdag den 12. maj 2007 på IHS . . . . . . . . . . . . . . . .   28Redaktionen og HUSK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   30Adresseliste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   31

Galleri forår 2007

4 5

I begyndelsen af juli måned deltog jeg i et marathon-løb på stranden mellem Hvide Sande og Ve-jers. En stor ople-velse i elendigt vejr, men noget af det, jeg husker bedst fra denne dag var, da

nogle få tilskuere, som havde trodset regnen og vinden, opdagede at jeg løb i en IHS-trøje, hvilket betød, at de heppede mig frem flere hundrede meter. Det viste sig, at de også havde været ele-ver på IHS. Et dejligt rygstød, som gav mig nye kræfter ”bare” fordi jeg havde været elev i Søn-derborg ligesom de. Sådan en situation viser vel egentlig, hvor meget et højskoleophold betyder for mange, når man kan finde på at snakke i længere tid med en helt fremmed, fordi man har disse oplevelser tilfælles.

Elevmødet i foråret var som sædvanlig en suc-ces. Igen i år var der en stor gruppe af jubilarer, og jeg vil mene, at bestyrelsens forsøg sidste efterår med at sende breve ud til kommende jubilarer havde en positiv effekt på antallet af deltagere i weekenden. En del jubilarer havde nemlig taget opfordringen op fra bestyrelsen 

til  at  finde  flere  adresser  på  deres  tidligere højskolekammerater.  Derfor  vil  vi  fortsætte med at udsende disse breve i efteråret til de kommende  jubilarer,  så  der  forhåbentlig  er nogle fra hver jubilæumsårgang, som vil hjælpe med at finde gamle elevers adresser, så de kan inviteres med til deres jubilæum.I forbindelse med elevmødet fik alle mulighed for at udfylde et spørgeskema om weekenden og  elevforeningen  generelt.  Der  var  ca.  100 som tog sig tid til dette, og langt de fleste er meget  tilfredse med det arbejde,  som bliver udført  i  bestyrelsen  og  repræsentantskabet. I  forhold  til  weekenden  var  der  også  gene-rel  tilfredshed, men flere ønskede variation  i 

blive  endnu bedre og  stærkere,  end den  al-lerede er. De første initiativer har vi sat i værk ved i højere grad at være til stede, når elever-ne præsenteres for elevforeningen, ligesom vi har fået lavet en folder, som ligeledes præsen-terer elevforeningen på en overskuelig måde. På den måde forsøger vi at gøre nuværende elever  klar  over,  hvilke  goder  der  er  ved  at være medlem af elevforeningen, og hvad man går glip af, hvis man ikke melder sig ind. Desuden  vil  vi  begynde  på  at  lave  lidt  flere arrangementer,  som  kan  samle  flere  gamle IHS’ere på  tværs  af  årgangene.  Sidste  år  var vi  som  tidligere  beskrevet  35  gamle  elever afsted  til  DGI’s  Landsstævne  sammen  med foråret  2006.  I  år  har  vi  reklameret  på  vo-res nye hjemmeside (www.ihselev.dk)  for en fælles  IHS-lejr  til  årets  Skanderborg  Festival, ligesom  skolen har  spurgt om hjælp  til  at  få malet vinduer. Så i slutningen af august er der forhåbentlig en del, som har været til ”Male-weekend” på IHS.

På ski med IHS!Årets store satsning er dog nok en fælles ski-tur  for  gamle  elever  i  uge  5  i  2008.  Forhå-bentlig er der en masse, som vil have lyst til at tage med på sådan en tur. Disse tilbud gælder måske hovedsageligt de yngre medlemmer af 

elevforeningen, selvom ingen skal  føle sig  for gamle til at tage med, og i fremtiden vil vi må-ske forsøge os med lignende ture eller kurser på  IHS, som retter sig mod de  lidt ældre år-gange fra elevforeningen.

Til slut vil jeg endnu engang sige tillykke til Sø-ren Stein Brinck, som i april blev fastansat som forstander.  Det  er  måske  i  højere  grad  IHS, der skal lykønskes med denne ansættelse, da jeg er overbevist om,  at  Søren er den  rette sammen med alle medarbejderne  til  at  føre IHS godt ind i fremtiden, og forhåbentlig kom-mer  der  nu  kontinuitet  og  ro  i  ledelsen  på skolen de næste mange år. Vi er i hvert fald i elevforeningens bestyrelse enige om, at Søren er den rette mand.

Og  husk  hvis  nogle  ønsker  at  deltage  i  re-præsentantskabets  arbejde,  er  man  meget velkommen  til  at  kontakte undertegnede,  så man kan komme med på kommende repræ-sentantskabsmøder.

Mange IHS-hilsnerPeter Sonne

programmet, da weekenderne har lignet hin-anden gennem flere år. I løbet af efteråret og vinteren vil vi i bestyrelsen snakke med skolen om, hvordan fremtidige elevmøder skal fore-gå, og hvem der skal stå for disse weekender. Forhåbentlig kommer vi  frem til et program, som vil gøre weekenden i maj endnu bedre. Så bare sæt kryds i kalenderen i weekenden den 16-18. maj 2008, hvor næste års elevmø-de finder sted.  

At være til stede, og gode arrangementer ...I  foråret  begyndte  bestyrelsen  arbejdet  på hvordan vi i højere grad fastholder folk i elev-foreningen,  og  hvordan  elevforeningen  kan 

Formandsord efterår 2007 Redaktionen informerer:

På baggrund af en henvendelse om ar-tiklen ”Måles, vejes og puttes i kasser – højskole, dannelse og uddannelse” bragt i forrige elevskrift, gør redaktio-nen opmærksom på, at vi har den hold-ning, at artiklernes forfattere selv har ansvaret for de faktuelle oplysninger og personlige holdninger, der forefindes i artiklerne. Vores opgave på redaktionen består hovedsageligt af at indhente ar-tikler og rette eventuelle sproglige fejl. Selve indholdet af artiklerne og måden, hvorpå dette præsenteres, ændrer vi nødigt på.

6 7

Mindeord om Gudrun Søgård JørgensenEfter et langt, spændende og indholdsrigt liv, måtte Gudrun i slutningen af maj 2007 give slip på li-vet. Hun nåede at blive 86 år, og selvom de sidste 5-7 år var præget af al-

vorlig sygdom, formåede hun at beholde• lysten til livet • lysten til at være velorienteret om stort og

småt• lysten til at være velorienteret om sine

børns og bekendtes liv og familieforhold• lysten til at have mennesker omkring sig

Selv om Gudrun i de sidste år var stærkt fysisk handicappet,  og  dermed  afhængig  af  hjælp  til mange gøremål, var hun mentalt stærk, og hun blev ved med at interessere sig for sine bekend-tes og sin families befindende. Hun kunne huske vores børn (og sågar vore børnebørn), og hun spurgte altid interesseret til deres livNetop denne evne og interesse var vel etiket-terende for Gudrun: Hun formåede at være så interesseret i sine medmennesker, at hun faktisk kendte mange flere end dem, som hun plejede omgang med.Mens  hun  var  ”højskolemor”  på  IHS,  kendte hun navnene på de fleste elever, selv om hun i 

dagligdagen absolut ikke førte sig frem.  Når der var aftensang i opholdsstuen satte Gudrun sig sammen med sine børn og ”mormor” lige  in-denfor døren og fulgte opmærksomt med i alt, hvad der skete, men hun forsøgte aldrig selv at komme i rampelyset. Dette skete kun, når vi op-førte læsestykker eller elevmødeskuespil, så var hun til gengæld også yderst nærværende. Mange vil sikkert huske, når hun sammen med Rigmor Hansen opførte Gustav Wieds lille kammerspil ”Skærmydsler”, hvor hendes naturlige myndig-hed var tydelig i hendes udlægning og betoning af sætningen ”Månen har den farve, som måner skal have!!!!” Sådan kunne hun nemlig også være. Hvis hun var utilfreds med et eller andet,  gav hun øjeblikkelig  udtryk  for  det,  og  hun havde det ikke godt, hvis hun ikke fik sin vilje.

”Fingerspitzgefühl”Hun var en utrolig støtte for Søgård i hans ar-bejde  som  forstander.  Hun  styrede  hjemmet og opdragelsen af deres 4 børn, så han kunne hellige sig arbejdet som højskolemand. Selv om hun som allerede nævnt ikke promoverede sig selv i højskolens dagligdag, havde hun alligevel så  megen  ”fingerspitzgefühl”,  at  hun  kunne hjælpe  og  råde  ham,  når  problemer  tonede frem, og hun kunne ”feje op” efter ham, hvis han havde ”trådt i spinaten”.

Det var et chok for alle, da Søgård døde i 1967. Gudrun var kun 46 år, og hun skulle nu være eneforsørger  for  4  skolesøgende  børn.  Hun skulle finde et arbejde, hun skulle finde en bo-lig, og hun skulle skabe en hel ny dagligdag. Det lykkedes over al forventning. Hun formåede at skabe  et  godt  hjem  for  børnene,  hun  skabte respekt  om  sit  arbejde  på  Sønderskovskolen, og  hun  fortsatte  som  storforbruger  af  byens kulturelle  tilbud,  ligesom hun  fastholdt  forbin-delsen til Idrætshøjskolen.

Da  børnene  ”forlod  reden”  flyttede  Gudrun sammen med  sin  svigerinde Grethe Hellesøe ind i ”mormors” gamle hus, som blev indrettet til to selvstændige lejligheder. De boede her, ind-til Gudruns helbred blev så dårligt, at hun måtte flytte til en beskyttet bolig, men de to kvinder var så knyttet til hinanden, at Grethe alle de ef-terfølgende år næsten dagligt besøgte Gudrun, og jeg har ofte tænkt, at ”Skærmydsler” nu blev gennemspillet i virkelighedens verden.

Gudrun  var  en  stolt  kvinde,  og  hun  har  sat sig  spor  i alle os,  som var så heldige at  lære hende at kende.

Æret være Gudrun Søgård Jørgensens minde.Ivan Skjoldager

Efter en dejlig som-merferie er vi nu i gang med at gøre klar til efterårssko-len 2007 – vi har nu 110 tilmeldte, og når vi når 2. periode i oktober, nærmer vi os de 120. Det er helt fantastisk for

IHS igen at være over 100 elever, og jeg skylder jer alle en stor tak for det store arbejde, I gør, når I fortæller familie, venner og bekendte om, at et ophold på IHS er et must. Vi spørger på hvert nystartet hold, hvorfor de lige præcis har valgt IHS, og hver gang er den hyppigst nævnte årsag, at de har fået det an-befalet af en tidligere elev.

Nye lærere til de mange eleverIdrætshøjskolen i Sønderborg er inde i en god spiral, hvor flere og flere elever kommer hertil, og som det primære tager herfra med en god oplevelse. Den gode oplevelse får de ud af en masse idræt og et fantastisk socialt fællesskab. De fysiske rammer på IHS er jo fantastiske, og derudover har jeg en helt fantastisk medarbej-derstab, der arbejder med stort engagement. Flere elever betyder også,  at vi har brug  for 

flere  lærerkræfter ;  derfor  starter  der  to nye lærere i årsvikariater her til skolestart. Nye læ-rere er de på papiret, men i virkelighed er det kendte ansigter. Kristian Normann er gammel elev og efter  at have afsluttet  sin bachelor  i idræt her i sommer, kommer han og giver den gas på  IHS det næste  års  tid.  Steen Emgren var lærer på IHS fra 1992-1999 og efter nogle år  på  Fyn  og  senest  på  Gerlev,  vender  han tilbage til IHS. Jeg glæder mig meget til at få de to herrer godt i gang på IHS.

Jeg  glæder  mig  til  at  se  mange  af  jer  til  ar-bejdsweekenden i september eller til elevfor-eningens  repræsentantskabsmøde  i  novem-ber.  

Mange kærlige sensommer hilsnerSøren Stein Brinck

Forstanderord efterår 2007

8 9

En drøm bli’r virkelighed...Da jeg for, snart 3 år siden begyndte at lege med idéen om at tage på idrætshøj-skole, var der mange tanker og spørgsmål, der fyldte mit sind. Først og fremmest; hvilken højskole skal jeg vælge?

Men  lad mig  skrue  tiden cirka 5 år  tilbage og fortælle om dengang, jeg stod og kiggede ud af et  regnvådt butiksvindue på en grå og kedelig oktoberdag og besluttede mig for, at der absolut måtte være mere i livet end at være butikschef i en tøjforretning. En beslutning der var både nem og svær at tage. Et farvel til det ”etablerede” liv med  god  løn,  tryghed,  pensionsopsparing  (ga-aab..) og en allerede velkendt og ensporet frem-tid. Men et ”go’dag” til en spændende og ukendt fremtid, hvor man forfølger sin drøm, fordi man kan og tør. Hvor man beslutter sig for at følge sit  hjerte og  smage på  lidt  flere  retter  i  livets fantastiske buffet. Så beslutningen lå lige til ven-strebenet, og opsigelsen blev smidt på chefens skrivebord i Brønshøj. Efter et halvt år på foto-skole, hvor en gammel drøm om en fotouddan-nelse blev levet ud, ét år i Thailand, på en smuk 

lille ø, som dykkerinstruktør og et års  tid som projektmedansvarlig  i  en  institution,  begyndte tanken om et ophold på en  idrætshøjskole  at fylde mit hoved.

I pejsen med 85 andreDa jeg sad og bladrede brochurer fra de forskel-lige idrætshøjskoler i Danmark og i Norden, var der især én ting der fangede min opmærksom-hed. En nystartet Instruktør & Teambuilder linie på idrætshøjskolen i Sønderborg. Efter nærmere gennemgang af brochuren og utallige besøg på IHS’  hjemmeside,  blev  beslutningen  taget,  og et  halvt  års  tid  efter  sad  jeg  i  pejsen med 85 andre  forventningsfulde  unge  mennesker,  der formentligt var  lige så spændte på de næste 5 måneder, som jeg. Tiden som ganske almindelig elev på IHS var fantastisk, og oplevelserne står i kø på det mentale samlebånd for at blive genop-frisket, når jeg mødes med Gustav, Esben, Tang, Toft, Bobo og alle mine andre dejlige venner fra elevtiden på IHS. 

Men den egentlige grund til jeg havde valgt IHS, skulle  først  til  at  begynde. Det  var med  spæn-ding, at jeg og 15 andre forventningsfulde elever fra efteråret ´05 skulle begynde på det 2. ”kuld” I&T’ere i  foråret ´06. Og efter 5 måneder med undervisning  i  samarbejde,  kommunikation,  pæ-

dagogik, planlægning, projektledelse, teambuilding, træskodans, skitur til Italien, en uforglemmelig tur til Tjekkiet med 3 dages teambuilding fra et firma i  Prag  og  selvfølgelig  en  masse  sport,  blev  alle mine høje forventninger til fulde indfriet. Jeg hav-de uden tvivl  fået kompetencer, som jeg kunne bruge i ”det virkelige liv” uden for IHS’ gule mure. 

Idrætshøjskolen i Sønderborg har været en af de bedste oplevelser i mit liv...Nu,  snart  2  år  siden  jeg  for  første  gang  sad  i pejsen på  IHS, har  jeg med en spændende og udfordrende ”omvej” som projektleder i Slagel-se kommune fået fingrene i mit drømmejob, og sidder som ’Project Manager’ i Danmarks anden største teambuildingfirma, World of Adventure A/S. Til dagligt  får  jeg  i  stor grad brugt alle de kompetencer, jeg fik på IHS, når jeg skal planlæg-ge, udvikle og afvikle relationsskabende arrange-menter,  teambuilding  og  personlige  udviklings-kurser for mindre og større firmaer i Danmark. 

Det er en spændende og utrolig kompleks bran-che at være i, og hvert arrangement er en stor udfordring, da vi laver vores arrangementer, hvor kunden ønsker det. En almindelig uge går med et par dage på kontoret i Kolding, hvor drejebøger til  arrangementer  bliver  skrevet,  kundemøder, briefing  af  instruktører,  kontakt  til  eventuelle leverandører, og forberedelse af udstyret til ar-rangementerne fylder kalenderen. Desuden 2-3 arrangementer hvor vi laver alt fra simple relati-onsskabende arrangementer til tung læringsba-seret teambuilding med alt lige fra klatring, land rover kørsel, powerboating, adventureløb, team-buildingøvelser og teoretiske oplæg om blandt andet samarbejde, kommunikation, vidensdeling og ledelse. Alt sammen noget jeg skal kunne va-retage og afvikle, hviket selvfølgelig indebærer en del interne kurser. Til efteråret starter jeg på en spændende LifeCoach uddannelse, så jeg kan af-vikle konsulentopgaver i firmaet. Fantastisk!

Med tanke på hvor jeg er nu i mit liv, og hvor jeg var før jeg startede på IHS, er beslutningen om at bruge et halvt års tid på I&T linien en af de bedste i mit liv.

Gad vide hvor det ender...?

Thomas F. Carlsen

Kære ”ny” gammel elev

Du sidder lige nu med dit første elevskrift fra Elevforeningen i hånden.

Tillykke med det! Du er hermed blevet en del af den brogede flok af gamle

IHS’ere – en betegnelse, som du bestemt bør være stolt af. Igennem Elev-

foreningen har du mulighed for at bevare kontakten til din højt elskede

(snøft, snøft) højskole og ikke mindst alle de mennesker, der har gjort

netop DIT højskoleophold til noget helt specielt!

FORSKELLIGE ARRANGEMENTER SÅSOM KREDSFESTER, AR-

BEJDSWEEKENDER OG FORÅRETS STORE ELEVMØDE ER OPLAGTE

MULIGHEDER FOR AT GENSE KENDTE ANSIGTER OG MØDE ANDRE

GAMLE IHS’ERE.

Elevskriftet udkommer to gange årligt og er med til at holde dig orienteret

om de forskellige arrangementer, der foregår udenfor og på skolen. Du

har ligeledes mulighed for at læse om hvad der lige nu sker på IHS – lige-

som du selv kan bidrage med en god historie, en rejsehilsen eller en lille

kommentar, som du synes, andre gamle IHS’ere kan have glæde af at læse.

Vi håber meget, at du vil glæde dig til, at elevskriftet kommer med posten,

og at du vil benytte dig af de mange muligheder, der følger med det at være

gammel IHS’er.

Mange hilsner Redaktionen

VelKOMst til ”nye” GAMLE IHS-elever

www.ihselev.dkwww.ihselev.dk

10 11

boede.  Det  var  et  meget  specielt  eventyr,  da det er SÅ langt fra det, vi er vant til. Massaiernes huse er bygget af kolort, mudder og ler, og de havde en stor  fold  inde  i midten af  landsbyen, som  beskyttede  køerne  for  løver  om  natten. Den landsby, vi besøgte, havde én høvding, som havde  tre  koner  og  rigtig  mange  børn,  hvor drengene var ude på marken og passe geder, får og kvæg, mens pigerne skulle hjælpe til med alt det praktiske.Vi fik også lov til at se, hvordan de slagtede en ged, drak blodet og spiste hjertet og nyrerne rå. Mens vi stod og så på disse, for os lidt væmme-lige hændelser, kom der lige så fredsfyldt en lille skildpadde vandrende forbi. Det var et surreali-stisk øjeblik, ingen havde forestillet sig skulle ske.

En anden kulturHele  denne  Afrika-ekspedition  har  været  et eventyr, vi aldrig vil glemme. Vi har ikke kun fået en masse uforglemmelige oplevelser med, vi har også fået et helt nyt perspektiv, og vi har lært at værdsætte de ting, vi går rundt og finder natur-lige her i Danmark. Blandt andet er det at have rindende vand hver dag bestemt ikke en selvføl-ge i Afrika. Transporten i Danmark er også for-nem i forhold til Afrika. Vi er blevet transporteret rundt i ”Dala Dala´er”, som er en slags ladvogn 

med tag. Vi har stået på ladet af en pickuptruck i 3 timer på en meget hullet bjergvej, hvor vi un-dervejs måtte ud pga. mudderhuller, og så måtte vi på et tidspunkt af og gå 2 km, da der var væltet et kæmpe træ hen over vejen.  I Danmark var Falck kommet med lastbiler, motorsave, og hvad der ellers  skulle være nødvendigt  for at  fjerne sådan et træ, men sådan foregår det ikke i Afrika. Her var det landsbyens mænd, der måtte i gang med de få økser, de lige kunne samle sammen. Vi har også fået testet vores tålmodighed en del.  I Tanzania har man et ordsprog, der siger; at ti-den ikke er noget, der går, men noget der kommer. Dette fik vi at  føle, næsten hver gang vi skulle 

noget, da vi ofte skulle vente en times tid eller mere på enten at blive bragt et sted hen eller fx på at få mad. Men alt dette har givet os en tålmodighed,  som mange af os bruger  i  vores dagligdag i Danmark nu.Det har været rigtig spændende at se en så an-derledes kultur, hvor børn gik  rundt  i  laset  tøj og uden sko, men samtidig havde et humør, der spredtes til hele holdet. Vi vil alle sammen kigge tilbage på disse tre uforglemmelige uger og nyde hvert glimt, der dukker op i vores hukommelse. 

Sidse Sloth og Line Lorenzen

Turen går til Zanzibar/Tanzania 2007

Efter 4 fantastiske måneder på Efterårs-skolen 2006 tog 28 elever til Afrika og afsluttede deres op-hold sammen på den bedst tænkelige måde: 3 uger med sol og sommer sammen med Erling og familie.

Vi mødtes i Stockholm, og var klar til, hvad vi tro-ede var, en lille smut tur til Dar es Salam. Men vi blev overraskede. Vi havde forestillet os, at turen gik Stockholm → Dar es Salam → Zanzibar.Men vi kom ud på en noget større rejse:Stockholm → Rom → Etiopien → Kilimanjaro → Dar es Salam → Zanzibar.

Fra de  første  startede  i KBH, og  til  vi  alle an-kom  til  højskolen  på Zanzibar,  gik  der  næsten 40 timer. Heldigvis ventede der os det første af mange, dejlige måltider.Den næste halvanden uge gik med snorkling, del-finer, dykning, lange hvide strande med blåt hav, seafood oplevelser, Stone Town, afrikansk dans, hvor vi lærte at ryste vores små sambarøve og tur på skrøbelige scootere. Inden vores shoppe-tur i Stone Town var vi på besøg hos en afrikansk farmer. Her blev vi introduceret for diverse krydderier og  frugter. Vi  lugtede, smagte og følte os igennem den afrikanske madkultur, hvilket var en stor oplevelse.

Zanzibar højskolen ligger i en lille landsby og er en stor del af landsbylivet, da højskolens elever blandt  andet  har  bygget  et  fysiklokale  til  den lokale skole. Derfor skulle vi også socialisere os med de  lokale og udfordrede nogle  af  de  lo-kale drenge i beach volley og fodbold. Det var tydeligt at se, at disse to discipliner var nogle, de ofte beskæftigede sig med. Vi måtte se os slået i begge ting.Da vi havde udforsket Zanzibar både i syd, øst og  nord,  pakkede  vi  vores  rejsetasker  og  tog natfærgen mod fastlandet. Her ventede der os endnu halvanden uge med hiking i bjerge, nonne-kloster, massaikultur og løvebrøl.Specielt  besøget  hos  nonnerne  var  en  stor oplevelse,  ikke blot  for os, men også  for den omkring liggende  landsbys  beboere.  Mange  af dem havde sjældent eller aldrig oplevet hvide mennesker,  så  vi  følte os  lidt  som aber  i  bur, men det var samtidig en sjov og speciel situa-tion, vi blev anbragt i. Vi fik lov til at følge non-nernes  dagligdag  og  overvære  bl.a.  deres 

aftengudstjeneste. En  afrikansk  gudstjene-ste er ikke, som vi ken-der  den  i  Danmark; den bestod nærmest kun  af  trestemmig 

sang,  lidt  ligesom  go-spel, men udover klap med hænderne, blev også  eksotiske  musikinstrumenter  benyttet. Det lød helt fantastisk, og det var de færreste, der ikke forlod kirken med gåsehud.

Afsted på safari!!Den sidste del af vores tur var dedikeret til safari - en udsøgt oplevelse, som vi alle havde set rig-tig meget frem til. Vi skulle af sted to dage, hvor den første dag blev tilbragt i Ngorogorokrateret. Krateret er en gammel vulkan, som kollapsede for ca. 2 millioner år siden og rummer nu en af verdens største og flotteste naturoplevelser. Da vi  rundede kanten af  krateret,  var det  som at køre ind i Jurassic Park - en kæmpe sø, enorme flokke af dyr og vores  luksus safarivogne satte stemningen i top.Vores anden safari var i Lake Manyara National Park, hvor vi fik mulighed for at komme lidt tæt-tere på dyrene. Bl.a. så vi flere kæmpe elefanter stå blot få meter fra os. Det var et helt fantastisk syn men også på en måde lidt skræmmende.Efter vores besøg i nationalparken havde vi fået lov til at komme ud og se, hvordan massaierne 

Klodens bedste Erling!

12 13

Kan Sønderborg løbe tør for sovsekulør?

Det virker måske som et underligt spørgsmål. Men jeg ved med sikkerhed, at der er et par IHS’ere,  der  –  med  et  smil  på  læben  -  kan svare JA til dette!

De vilde hvide har nemlig endnu engang be-søgt IHS for at skabe godt vejr på højskolen, imens 200 voksne og børn nød skolens fanta-stiske faciliteter. 

Det er familiekurserne, der hver sommer lø-ber af stablen,  jeg her snakker om, og kort  i det følgende vil berette nærmere om.

Vi er både gamle og ”nye” gamle elever, der hver sommer nyder at give en hånd med på kurserne. Dette fordi det er sjovt, og samtidig fordi det giver mulighed for at komme tilbage i  IHS’ rammer og genopleve en snert af det, der var engang. Altså livet på skolen og ”høj-skoleånden”. På denne måde opretholdes til-knytningen  til  det  skønne  IHS  sammen med lærere, elever og kursister. 

Går op i en højere enhedFamiliekurserne er nu  ikke bare ren ferie og dasen på stranden. Som instruktør for 20 -30 børn i hver aldersgruppe (helt små, små sko-

lebørn, store skolebørn og teens) er der nok at se til. Børnene skal prøve at sejle i kajak, af-prøve klatrevægen og kæmpe mod hinanden idrætssalen, der danner rammerne for en god omgang  Battle.  Beachvolley  og  beachhånd-bold spilles, så det batter, og alle aktiviteterne skal  være  sjove  og  koordineres  i  forhold  til lokalerne, der jo er rift om. På en eller anden måde lykkes det dog altid at få det hele til at gå op i en højere enhed. 

Teenagerne  udfordres  med  at  skulle  bygge egen  bivuak  og  må  sove  i  den  efter  hygge omkring bålet – altid et stort hit med mange gode historier bagefter. 

De store skolebørn udfordres med overnat-ning i idrætssalen, hvilket de er helt vilde med. Svømmehallen  er  også  helst  døgnåben,  hvis det står til børnene; de kan bare  ikke kan få nok af vandpjask og udspring.

Når undervisningen er  slut, er der  fri  leg og oplæsning,  indtil  aftensmaden  serveres.  Der-efter  udfordres  børn  og  voksne  sammen  i dyster, hvor det er kreativitet og sammenhold, der er i højsæde. 

Nogen  tænker  nok,  hvor  er  det  lige,  vi  skal bruge  sovsekulør…? Tove  tænker:  ”Hvor  er min sovsekulør?” 

Alt i alt er det bare fedt at være på sommer-kursus for alle, der deltager. Det er virkelig en fornøjelse at opleve IHS fyldt til bristepunktet med  glade  børn  og  voksne.  For  lærerne  og medhjælperne handler det om at lave sjov og ballade og skabe gode oplevelser for alle, og det må jeg sige lykkes!

Med hilsen fra alle instruktører og hjælpere på familiekurserne.

Skrevet afNina BrinckElev forår 2001Instruktør og medhjælper i 01,05,06,07

De vilde hvide

Højskoleånden holdes i hævd med sang i ca-féen om aftenen og ved morgensamlingerne, der for det meste starter dagen med sang og et  lille  lystigt  indslag. Her er det  så,  de  vilde hvide kommer på banen… 

Opskriften lyder:Et  lagen og masser af sovsekulør. 1 stk. gam-mel elev, der lugter lidt af ost og rødvin og få timer på øjet. En rusten stemme og en spand og foredragssalen… Så kan det gå løs! Heyja heyja heyja heyja.. Åhhh Manjauw jaw jaw …

2 tidligere højskole elever

14 15

Om Søgård JørgensenJeg har lovet at lave en lille artikel til elevskriftet, med baggrund i den tale jeg holdt ved jubilarsam-menkomsten i år.

Som  40-års  jubilar  var det fantastisk at bevæge 

sig inden for IHS’ mure igen. Med det samme sprang masser af billeder frem fra dengang. Lidt nølende fik jeg givet hånd til nogen; det var ikke lige let at genkende alle bag den nu grå facade. Da der kom stemmer på, hjalp det en del. Men snakken blev hurtig ret livlig og højrøstet.Jeg  fatter  ikke rigtigt, at højskolerne  i dag er  i stor krise - selv om IHS dog er i klar fremgang. For  de  fleste  af  os  var  opholdet  med  til  ra-dikalt at ændre vores livsopfattelse, og mange oplevede, at deres fremtidsplaner blev væsent-lig ændret bagefter. Men tiden er en anden nu -  unge  bliver  konstant  bombarderet  i  tidens mediestorm,  og  det  kan  være  svært  at  finde tid og mulighed  til  fordybelse.  Samtidig  tuder regeringen de unges ører fulde af formaninger (fjumreår/ikke  kompetencegivende  undervis-ning). Tæller  personlig  udvikling  og  ”det  hele menneske” ikke, ta’r man til genmæle - men får blot et overbærende smil som svar.Men vi fik heldigvis oplevet Højskolen for fuld 

udblæsning  -  som  den  store  SMELTEDIGEL, som smed os ud bagefter med en masse for-andringens frø inde i os, som vi på forskellig vis gav mulighed for at udvikle sig bagefter.

Et brev til skolebrevetEen begivenhed står krystalklart i alles erindring, selv  om  det  nu  er  40  år  siden.  Den  morgen, vi  alle  stod  som  forstenede,  da  vi  fik medde-lelsen om,  at  forstander  Søgård  Jørgensen  var død. Godt nok var Søgård et stykke tid forinden blevet indlagt på sygehuset, men vi forventede alle at se ham tilbage, inden vores ophold slut-tede. Jeg havde nogle dage forinden fået et brev ”smuglet” ud nede fra sygehuset, så jeg som sko-lebladsredaktør kunne  lave en  lille artikel  i det sidste blad på baggrund af brevet fra Søgård. Søgård  var  bestemt  ikke  nogen  nem  person -  intet  var  ligegyldigt.  Han  elskede,  når  hans ord kunne udløse en livlig debat, men der stod STOR RESPEKT OMKRING HANS PERSON OG DET HAN STOD FOR. Han brændte for skolen  - og brændte nok også  sit  lys  i begge ender - idet helbredet var prioriteret langt læn-gere nede, end det at kunne byde os elever på et rigtigt højskoleophold.Når Søgård satte sig bag sit elskede klaver ved aftensangen i opholdsstuen, så var vi tryllebundet. Opholdsstuen var propfuld, og det var svært at få 

stoppet aftensangen. Han havde sin helt person-lige måde at spille mange af sangene på.

Begravelsen  blev  ret  usædvanlig. Ved  minde-sammenkomsten  bagefter  var  det  pålagt  de mange  talere,  at  kun  de  muntre  sider  skulle skildres, hvilket var helt i Søgårds ånd.  Der var kommet mange af de gamle kendte højskole-folk til stede med den legendariske K.E. Larsen i  spidsen. Gang på gang  rullede  latteren gen-nem spisesalen, så man helt glemte, at det var ”gravøl”, man var til. Det var en stærk oplevelse - har ikke sidenhen i livet oplevet en lignende form for begravelse.

Her til slut vil jeg gengive nogle citater fra det brev,  jeg  modtog  fra  Søgård  nogle  dage  før hans død.

Noget om at være overflødig.”Det er bedre at være savnet end at være overflø-

dig”

”Først den dag, da livet, undervisningen, ja hele

dagligdagen ikke udspringer af ydre forskrifter -

men ganske enkelt af elevernes trang og lyst til at

leve dette liv, gøre det rigere og større ved deres

egen indsats og medvirken - først da er vores

gerning lykkedes - og vi kan nyde overflødighe-

dens otium”

”Jeg tror, at alting i livet er skabt til at skabe og at

de, der tar ansvaret op - ejer det hele - og aldrig

vil tabe”

”Jeg tror på de umodne, de svage, de usikre - de

som i vinterens løb langsomt blev stærke og

modne, fordi de tog ansvar for os andre

Og vores væren”.

Ja - STÆRKE ord, som giver stof til eftertanke. Man kan vist godt koge citaterne sammen, og ud af det hele kommer dette flygtige  begreb kaldet HØJSKOLEÅNDEN.

Årgangene  før  66/67  nikker  sikkert  genken-dende  til  dette  omkring  Søgård. Alle  de  se-nere årgange har mange gange gået forbi den flotte mindevæg for enden af den lange gang i hovedbygningen. Nu ved I også en lille smule om personen, der skjuler sig bag navnet Sø-gård Jørgensen.

Jørgen AssenholtElev årgang 66/67 + sommer 84.

16 17

Udfordrende job under palmer og med sand mellem tæerneMan skulle ikke tro det, men på Zanzibar ligger der faktisk en danskejet højskole med nordiske elever. Skolen startede i 2004 og er ejet af Jan Iversen, som er en gæv århusianer fyldt med idé-er og gå-på-mod.

Højskolen opstod, ved at Jan efter længere tids ophold på Zanzibar gerne ville dele stedet og oplevelserne med andre og gøre noget godt for lokalbefolkningen. På det grundlag opbyg-gede han højskolen, som i dag har ideologien, at  ”Hvis du  vil ændre  verden,  skal du  starte hos dig  selv”.    Jeg  har  haft  fornøjelsen  af,  at være lærer på skolen i fire fantastiske måne-der i foråret 2007. Jeg vil her komme med en lille  beretning om mine oplevelser  som høj-skolelærer i en fremmed kultur og natur.

Hvordan havnede jeg som højskolelærer på Zanzibar? I foråret 2006 kom Erling Joensen ind til elevfor-eningens arbejdsweekend og fortalte, at han lige havde  været  på  den  årlige  uddannelsesmesse med IHS. Her havde han mødt ejeren af Zan-zibar Højskolen og var synligt begejstret. Erling fortalte med iver i stemmen om skolen, hvilket vækkede min interesse. Jeg ville snart være færdig med min bachelor i Idræt og Sundhed på Syd-dansk Universitet, og jobbet som højskolelærer er da det fedeste. Jeg fandt Zanzibar Højskolens hjemmeside og kunne se, at de havde sport på ugeskemaet. Uden de store overvejelser bryg-gede jeg en uopfordret ansøgning sammen og sendte den til skolen. Pludselig stod jeg der og skulle fire måneder til Zanzibar fra februar 2007. Det er nogle gange utroligt, hvad ens eget høj-skoleophold kan føre til på længere sigt.

Vi  var  vi  fire  danske  lærere,  der  havde  an-svaret for 44 elever - flest danske men også nordmænd og svenskere. Sammen skulle vi på en  dannelsesrejse,  som  indeholdt  elementer af  miljøkendskab,  kulturforståelse,  selvindsigt, hjælpeprojekter og sport. Fire måneder med palmer og kilometer lange hvide sandstrande med turkisfarvet vand, præcis som på forsiden af et rejsekatalog. 

Sport på HøjskolenI har alle selv været på højskole og kender for-nemmelsen af at være et sted, hvor der hele tiden  sker  noget  nyt  og  inspirerende,  men som samtidig drejer sig om sin egen akse og efterlader én med  fornemmelsen  af,  at man sidder  inde  i  en  osteklokke  set  i  forhold  til omverdenen.  Denne  fornemmelse  findes også på Zanzibar! Specielt i et land hvor el og vand ikke er en selvfølge, og dermed internet og varme brusebade er en luksus. Disse ting adskiller Zanzibar Højskolen fra en almindelig dansk højskole. Der er mange praktiske udfor-dringer for en underviser, hvilket sætter store krav til kreativiteten.  

Som  underviser  i  faget  ”sport”  underviste jeg  enten  om  morgenen  fra  kl.  7  til  8  eller om  eftermiddagen  fra  kl.  16:30  til  18:30,  da det  er  disse  tidspunkter,  hvor  det  er  lyst  og stadig behageligt at opholde sig i solen. Vejret og tidevandet havde stor betydning i forhold til undervisningsplanlægningen, som altid fore-gik  udenfor  på  sand.  Når  det  er  regntid  på Zanzibar, regner det så meget, at alt er mere eller mindre oversvømmet. I regntiden løb en lille ny flod mellem spisesalen og køkkenet, og beachvolleybanen  lignede  mere  en  sø. Tide-vandet er der to gange  i døgnet, og når det 

står højest, er der ingen strand, og når det er ebbe, er stranden 1,5 km bred. Vigtigt at vide når  man  planlægger  morgensvømning  eller Coopers test på stranden!Alligevel  spillede  vi  lige  fra  teatersport  til beachvolley  og  ultimate  samt  lavede  styr-ketræning  og  løb. Alt  sammen  inden  for  de rammer og  remedier  vi nu engang havde  til rådighed. Skolen ejer 1 beachvolleybane og 8 volleybolde, 2 frisbee’s, 22 elastikker, 1 fodbold og 1 tennisbold. Det lyder ikke af meget, når man selv kommer fra en idrætshøjskole med udstyret i orden, men det giver også anledning til at sætte kreativiteten i fokus. Blandt andet havde vi en fantastisk oplevelse, da vi planlag-de et alternativt atletikstævne. Eleverne fandt selv  remedierne  i  naturen,  så der  var  kugle-stød med kokosnødder, stafet med pinde som depeche, længdespring og sprint på stranden. 

Skandinavisk højskolekultur møder zanziba-riansk kulturDer er ingen tvivl om, at man skaber sin helt egen form for kultur, når man er flere nationa-

liteter på en højskole. Det bliver et mix af nor-mer og regler, som skaber et fælles grundlag for elever, lærere og ansatte. I og med at vi var fire nationaliteter, blev der sunget fire forskel-lige  fødselsdagssange, og når maden var klar, kom alle i spisesalen, når der blev båttet med hornet (et sprog vi alle forstod). Min kollega Rikke og  jeg er tidligere højskoleelever, og vi fik bragt enkelte af vores højskoletraditioner ind på skolen såsom meddelelser under mor-genmaden og fællessang til fredagsmøderne. På Zanzibar hilser man på alle, også selv om man ser dem tre gange inden for en halv time. Tid er et flydende begreb, og alting tager den tid,  det  tager.  Der  er  ingen  stress,  og  som ”fundi”  (håndværker)  kan  man  sagtens  ligge og  dase  lidt  i  middagssolen.  Dette  erfarede eleverne  særligt  under  deres  projektarbejde med de lokale. Eleverne donerede ved afrejse fra Danmark 2000 kr. hver til projekter, de selv stod for i lokalsamfundene på Zanzibar.Bl.a. lavede eleverne den lokale skoles fysiklo-kale  færdigt og hjalp en  lille organisation  for 

arbejdsløse kvinder med et sy-projekt. Det var virkelig lærerigt at arbejde side om side med de lokale. Det kan godt være, at de ikke mø-der til tiden og kun tjener til dagen og vejen, men de er nogle virkelig livsglade mennesker på trods af deres indskrænkede midler og mu-ligheder. Der  er  ikke  noget  uddannelsespres som  herhjemme,  og  opsparing  og  pension hører til sjældenhederne. Sjovt nok har jeg le-vet i fire måneder næsten ganske ubekymret om fremtiden og tager i dag lidt lettere på det spørgsmål, som alle her i Danmark stiller : ”Nå og hvad skal du så nu?”

Jeg  ved,  at næsten alle mine elever  fra Zan-zibar Højskolen står og skal svare på samme spørgsmål. Jeg ved, at de har udviklet sig meget på disse fire måneder. De er alle blevet mere selvstændige og har fået en masse oplevelser og venner for livet og er forhåbentligt blevet bedre rustet til fremtiden.

Signe Hede

Fakta:Zanzibar er en bounty-ø i det Indiske Ocean, som ligger ved Afrikas østkyst og hører til Tanzania. Øen er ca. 90 km lang og ca. 40 km bred, og 90 % af befolknin-gen er muslimer. Dog er mange ikke mere muslimske end vi, der kun går i kirke til jul, kalder os kristne.

18 19

Når hotellet bliver til en snehule!

Da vi sad en af-ten i Pejsestuen, hvor fællesaftenen stod på præsenta-tion af den kom-men skitur, opstod muligheden for en snehuletur. Adam Lastheim var lære-ren bag idéen, så

det var bare at springe ud i det.

Selve skituren gik til Marrileva i Italien i uge 6, hvor friluftsmennesket skulle afprøves et døgn væk fra pisterne, og hotellet blev er-stattet af en 15 mands hjemmelavede hule af sne. 

En helt almindelig onsdagKick-off  var  en  ganske  almindelig  onsdag med  høj  solskin,  og  forventningerne  var i  top  til  en hel  speciel oplevelse.  Efter  at have pakket udstyret og det varme tøj tog vi liften til toppen, hvor vi kunne spejde til Italiens største gletscher med vores over-natningssted  i  bunden. Vores  guide  Italo skulle  føre  os  sikkert  ned  af  bjergsiden, som var dækket af klipper og sne. Udfor-

dringen var at finde den sikre vej mellem klipperne og  uden om de  stejle  skranter. Nedfarten gik nærmest smertefrit, og med kun  få  dramatiske  styrt  kunne  vi  stå  ved endemål  for  dagen  ”Rif. Mandron”. Mens Italo  kiggede  sig  omkring  efter  mulige overnatningssteder for natten, fik vi andre en slapper efter dagens energiafvikling, og i 

glimt så vi den storslåede natur  gemt  i  skydækket. Efter  vi  var  kommet  til kræfter igen, og Italo hav-de  fundet  den  perfekte snedrive, gik vi i gang med skovlen.  Italo  havde  godt 

nok  flere  gange  rystet  på  hovedet  af  os, men vi insisterede på snehulen i stedet for hytten, der lå lige ved siden af. For som de danskere vi er, var vi jo ikke kommet for at 

drikke kaffe, nej der skulle graves i sneen. Vi startede i de lyse timer med 3 forskellige huller, som gerne skulle blive indgangene til sovesalen. Undervejs blev der  snakket  ly-stigt om indretningen af vores sneslot, men da aftens mørke trang sig på, og pandelam-perne  blev  tændt,  skulle  der  bare  skaffes sengepladser nok til alle. Og med svedige krop-pe, vådt skitøj og trætte lemmer  lykkes  det  os at få det hele slået sam-men  til  en  stor  hule med  plads  til  alle  15 elever.  Inden  sengetid skulle vi dog have  fyldt de knurrende maver med en  lækker om-gang orientalsk pulversuppe, og så ellers på hovedet ned i soveposerne. Aftenens god-

nat historie bød på ulve visit  fra  tidligere turer og afskyelige snemænd, så indgangen blev sikret en ekstra gang inden sidste lys blev slukket. Godnat!

GodmorgenSamtidig  med  solen  vågnede  vi,  og  med tankerne om at skulle have sit  frosne ski-tøj på  igen var den varme sovepose eks-tra  svær  at  forlade.  Men  videre  skulle  vi jo, så med fortrængte miner fik vi pakket sammen og en dags rit op af bakke kunne begynde. Vores ski blev gjort til Rendonee-ski, hvilket vil sige at der under skien blev sat et sælskind fast, så skiene via modhager ikke kan glide bagud. En genial opfindelse som gør ”opad-bakke” noget nemmere at håndtere frem for tanken om sildeben hele 

vejen op. Turen op viste sig hurtigt at blive en fysisk udfordring, som vi alle kom igen-nem  med  gensidig  opbakning  og  tanken om, at det var en hel speciel oplevelse.Her på andendagen oplevede vi også, hvor hurtigt vejret kan skifte i bjergene. Italo rå-

det os til at tage det yderste lag tøj af, da vi hurtigt ville begynde at svede af den fysi-ske aktivitet. Men der gik ikke 10 minutter, før vi  igen skulle finde tøjet  frem,  idet en snestorm satte i gang. Vi fik hurtigt varmen igen, da vi kom højt nok op og kom ude af skyerne og snestormen igen.Vi  fik  kæmpet  os  op  af  bjergsiden  igen efter  en  del  pauser,  hvor  udsigten  kunne nydes, og vi endte, hvor vi startede dagen før. Alle mand i god behold kunne tage lif-

ten og bussen hjem til hotellet igen med et stort smil på læberne, som kun var en be-kræftelse af, at IHS endnu engang har givet en af de utallige fantastiske oplevelser!

Skrevet af Rasmus Hell og Jonathan Lilliendal (foråret 07)

20 21

Kære Elevforeningen Idrætshøjskolen i Sønderborgv/ Peter Sonne

Tak for deltagelsen i mors begravelse

De sidste måneder af mors liv var ikke nem-me kræfterne svandt ind og ”Mister parkison” havde  sat  sig på mund muskulaturen  så den naturlige synkefunktion var ude af drift. Der-for må vi sige at det var en befrielse for både hende og os. Begravelsen  blev  en  stor  dag  omkring  70 mennesker var mødt op og masser af blom-ster Mindehøjtideligheden bagefter var fuld af gode minder og masser af gode sange . Bagef-ter samledes familien og de venner der havde tid  i  privaten  på  IHS  til  bade  tur  suppe  og beachvolley 

En god  minde rig dag blev det.

Tak  for  opmærksomheden den  lunede  vore hjerterAnders Søgård Jørgensen, Christian Søgård Jørgensen, Nete Søgård HansenHenrik Søgård Jørgensen 

På grænsen af … Veterankursus på IHS

I forbindelse med Gudrun Søgårds begravelse (omtalt andet sted) var vi nogle stykker der kom til at snakke om at det kunne være spændende at lave et veteran kursus på Idrætshøjskolen på tværs af årgangene. Jens Chr. Lauritzen , Bjarne Holm og Henrik Søgård Jørgensen blev derfor enige om at mødes for at lave et oplæg til hvad vi mener et sådant kursus kunne indeholde. Foreløbig er vi kommet frem til at: Vi ønsker at skabe et meningsfuldt samvær med et indhold, som vi kan blive lidt klogere af. Kurset skal tilbyde en lille højskoleanretning af nærende aktuelle, fremadrettede oplæg og diskussioner, krydret med lidt let motion og smuk pyntet med sang og dans og små nostalgiske tilbageblik. Serveret i den gamle skoles nye rammer.

Deltagerne som kurset henvender sig  til er IHS elever og lærere fra skolens første 25 år som nu er på og på grænsen af en pensionisttilværelse. Vi regner med at kurset bliver på tre dage og arbejder på et endeligt kursusprogram. Da det er rejsende og aktive folk som sidder i den selvbestaltede kursusgruppe er datoerne ikke endelige og programmet ikke helt på plads, så det kommer senere men vi håber på det tidlige foår men det kan også blive i efteråret.Det kan være at der allerede nu at nogen som syntes det er så god en ide og at de gerne vil give en tilbagemelding eller har forslag til kurset så modtager vi det gerne. Det vil også være godt med adresser som vi kunne sende kursusprogrammet til da det jo desværre ikke er alle som stadig er medlem af elevforeningen.

På vegne af kursusudvalget

Henrik Søgård JørgensenPejmarksvej 1, 8500 GrenåTlf 86 33 20 98 hsj@nrdn.dk 

Fra Søgård Jørgensens familie

LES 2 ALPES med IHS ELEVFORENINGSå er tilmeldingen til årets skitur i gang på gruppe.nortlander.dk/ihs. Turen går med Nortlander til Les deux Alpes i de franske alper, som med sine 200 piste-kilometer byder på skiløb for både begynderen og den rutinerede, som vil udfordres. Det er dermed en tur for alle, hvor det eneste krav er, at du er en ægte IHS’er

Pris pr. person: kr. 2995,00Ovennævnte pris er inkl. ophold i 4, 5, og 7 personers lejligheder på ”Les Residence” alt afhængig af, hvor mange vi bliver. Derudover 6 dages liftkort (med mulighed for én dag i nabodestinationerne Alpe d´Huez eller Serre Chevalier), guideser-vice, transport i luksus hvilebus, samt alle skatter og afgifter. På hjemmesiden gruppe.nortlander.dk/ihs har I mulighed for at tilmelde jer turen, samt udvide jeres liftkort fra 6 til 7 eller 8 dage, bestille ski og støvler, samt anskaffe jer ekstra rejseforsikringer.

Sidste tilmeldingsfrist er d. 5. nov. 2007, hvor der også skal indbetales et depositum på 1000 kr. samt evt. afbestillingsforsik-ring. Restbeløbet skal betale senest d. 30. nov. 2007.

Yderligere information omkring rejsetidspunkter, og hvilke ting der skal medbringes, vil blive tilsendt efter d. 3. dec. Andre spørgsmål eks. vedrørende bestilling kontakt venligst:Pauline Andersen eller Rasmus Riis på: Pauline tlf. 28799885 eller paulineandersen@hotmail.comRasmus tlf. 60620639 eller rasmus_riis14@hotmail.com

Bille

de

r fra h

øjsko

len

s sk

itur i 2

00

7

UGE 5 – 200825. jan. – 3. feb.

22 23

af vores elever, som fortsætter på eftrårssko-len har i tankerne at blive lærere. Projektet  er  støttet  med  forsøgs-  og  udvik-lingsmidler fra ministeriet. Jeg er projektleder på  området,  og  ser  meget  frem  til  at  være med  til  at  videreudvikle  projektet  og  styrke samarbejdet på tværs af undervisningsinstitio-ner.

Ja, hvorfor så ikke tage første år af læreruddan-nelsen på IHS, hvis du vil være lærer? Erling Joensen

Rasmus HellCelebTidligere IHS elevÅrgangsrepræsentantNu: elev på den fri læreruddannelse

Start din læreruddannelse på IHS nu!Under min et-årige højskolepædagogi-ske uddannelse, fik jeg den geniale idé (syntes jeg selv), at vi jo langt hen af vejen, under et højskole-ophold på IHS, giver vores elever nogle gode pædagogoske

redskaber med til videre uddannelse.

Den geniale idé, som jeg henviser til, er så, at vi  nu  formaliserer  et  samarbejde  med  Den Fri Læreruddannelse  i Ollerup. Ved årsskiftet 2006/2007 blev samarbejdsaftalen med Den Fri  lærerskole  en  realitet,  og  vi  fik  beviliget økonomisker midler til projektet i april 2007.Samarbejdet indebærer, at højskoleelever, der, efter at have opholdt sig 10 måneder på IHS, søger  optaglese  på  Den  fri  Lærerskole,  kan ansøge  om  merit  for  det  første  halve  eller hele år af den 5- årige læreruddannelse. 

Nærværende projekt har til formål at videre-udvikle samarbejdet mellem de to frie skoler med  henblik  på  at  overføre  samarbejdsmo-dellen og det  faglige pædagogoske  inhold  til andre højskoler og CVUér 

Et godt miljøBåde Lærerskolen og  Idrætshøjskolen  i  Søn-derborg bygger på et grundtvig/kold’sk livs- og menneskesyn.  Det  indebærer  bl.a.,  at  under-visningen  er  eksamensfri,  og  at  der  arbejdes med  et  mangfoldigt  kompetencebegreb.  I kraft  af  kostskoleformen,  som praktiseres på begge skoler, skabes et trygt og intimt lærings-miljø, der ofte fremmer den faglige indlæring. Endelig  har  både  Lærerskolen  og  Idrætshøj-skolen  tradition  for,  at  eleverne  inddrages  i beslutningsprocesser  og  derved  dannes  til demokratiske samfundsborgere.

Formålet  med  projektet  er  at  sikre,  at  den realkompetence, som eleverne på Idrætshøj-skolen har erhvervet sig under deres højsko-leophold, anerkendes og bliver meritgivende i læreruddannelsen på Den frie Lærerskole.Gennem  projektet  dokumenteres  de  invol-verede  højskoleelevers  realkompetence,  og der åbnes op for, at denne kompetence også anerkendes i det formelle uddannelsessystem – f.eks. på seminarier/CVU’er.Til  vurdering  af  de  tidligere  højskoleelevers realkompetence  anvendes  et  eksisterende redskab  udviklet  af  Syddansk  Universitet  og beskrevet på websitet: www.realkompetence-folkeoplysning.dk.  Realkompetencebeskrivel-

sen er et samlet dokument, der dels beskriver faget og de produkter eller projekter, eleven har skabt  i  faget, dels kortlægger de kompe-tencer,  eleven  har  lært  eller  demonstreret  i forløbet.

KompetencerI  kortlægningen  arbejdes  der  med  følgende syv kompetencekategorier : 1. Sociale kompetencer, 2. Læringskompetencer, 3. Kreative-innovative kompetencer, 4. Kommunikative kompetencer, 5. Selvledelseskompetencer, 6. Interkulturelle kompetencer7. IT-kompetencer. 

Gennem  kortlægningen  afprøves  og  videre-udvikles  SDU’s  redskab  til  realkompetence-vurdering.

Ved  at  præsentere  endnu  et  tilbud  til  unge, potentielle  højskoleelever  forventes  det,  at Idrætshøjskolen får mulighed for at rekruttere flere elever. 

Vi har på nuværende tidspunkt fem elever fra Forårsholdet 2007, som har valgt at starte på Den Fri Lærerskole, og det tegner til, at flere 

24 25

Vestkredsens studenterfest 07Lørdag den 10 marts 2007 - Vestkredsen af-holder studenterfest. Puha, festen starter alle-rede kl. 15.00. Kan man overhovedet blive klar til at drikke øl så tidligt…? Nå, ikke al den klyn-ken, det skal nok blive skægt, det er  jo både gamle og nye venner, vi skal til fest med. Tiden nærmer sig 15.00. Vi skal mødes ved musikhu-set i Århus, men som fynbo og københavner kan det godt skabe nogle problemer. Men vi klarede  det,  dog  stadig  lidt  ør  i  hovedet  fra gårdagens strabadser. 

Vi  ankommer  til  musikhuset,  og  det  er  dej-ligt at se så mange IHS’ere, som er klar til at fejre  hinanden. Vi  bliver  delt  op  i  klasser  og får at vide, at vi skal op til forskellige eksame-ner (dansk, matematik, håndarbejde og idræt). Derefter  går  vi op  til  Louise Buhr,  hvor den står på dagens første øl. De  to  første  eksamener  bliver  afholdt.  Den første er dansk, hvor det går ud på, at man får et ord, som man så skal stave bagfra. Den der får stavet rigtigt først får 13, næste 11 osv. Til alles held var der ingen dumpekarakter, da den laveste karakter nemlig var 7. Næste eksamen er matematik, hvor man får en børne-sudoku i kategorien ”let”, som skal løses på tid.

Efter  disse  eksamener  går  vi  mod  Botanisk Have, hvor vi skal spille ”Max”. Spillet går ud på at ramme en flaske med en bold, hvorefter man  må  begynde  at  bælle  af  sin  øl.  Bolden hentes af det modsatte hold, som så skal sige ”STOP”, og man skal dermed stoppe med at drikke. Det hold, der bliver først færdige med deres øl eller hælder den ud over sig selv, vin-der. Vi går videre til en runddel, hvor der skal være idrætseksamen.  Det  er  ”is-spark”.  Man  skal med bare  fødder  sparke  en  is  så  langt man overhovedet kan. Det var virkelig sjovt. Så  går  turen  videre  til  Stinne  og  Jens  Chri-stians  lejlighed, hvor der bliver  sunget  sange. Det  er  især  sang  nr.  9  på  listen,  der  bliver sunget. ”LÅ LÅLÅ LÅLÅ LÅLÅ LÅLÅ”, men også diverse Danmarks-sange, da landsholdet spiller senere på aftenen. Derefter går turen i til kollegiet, hvor den står på burgere, øl, div. legater og fest. Der bliver delt ”stræber-legat”, ”fedterøvs-legat” osv. Uddelingen af disse  le-gater  foregår under  stor morskab. Resten af aftenen  er  der  øl  og  fest  til  den  helt  store guldmedalje.

Mange tak for et rigtig godt arrangement.

Nilanga og Kim, Spencer

Fredag den 13. april 2007 mødtes sko-lens bestyrelse i et konferencelokale i Sønderborg. Målet var at få udarbejdet en vision for skolen. Der er en tendens til, at højskolerne benytter sig af disse

moderne ledelsesværktøjer, og jeg mener egent-lig også, at det er meget fornuftigt. En vision gi-ver ligesom en overordnet idé om, hvad skolen skal udvikle sig imod. Det bliver et godt redskab for forstanderen og resten af skolen, tror jeg.

Dagsordenen lød på følgende: 1. Ledelsesstruktur 2. Muligheder/SWOT 3. Vision 2010 4. Mission 5. Værdigrundlag 6. Indsatsområder 7. Nye initiativer 8. Mål/succeskriterier

Der blev diskuteret flittigt, og mange ting blev vendt. Det er ikke alle fra bestyrelsen, der ligesom os fra elevforeningen kender

IHS som vores egen bukselomme, så der-for blev der også brugt konstruktiv tid på at uddybe, hvad skolen egentlig består af og står for. Og ikke mindst hvad den bør be-stå af og bør stå for. Ordet blev styret af to proceskonsulenter fra DGI, som guidede os gennem emnerne. Vi fik oplæg, blev delt i grupper og skulle så diskutere. Processen med at få formuleret visionen, sy-nes jeg, var utrolig givtig. Efter flere forsøg og lidt ordkløveri blev den endelige vision for IHS: ”Vi vil være den mest innovative og trendsættende idrætshøjskole i Danmark”.Det skal så ses sammen med skolens missi-on og idegrundlag. Det er altså ikke sådan, at det innovative og trendsættende går ud over eksisterende værdier. Der er snarere tale om et supplement. Visionen skal hjælpe med at guide ved både store og små beslutninger, for såvel forstander som medarbejdere.

Forstanderen mener:”Jeg synes, det var en rigtig god weekend præget af stort engagement fra alle delta-gere. Dejligt at have tid til at fordybe sig i opgaven og dejligt at være mange til at løfte opgaven. Jeg mener, at weekenden var en succes, og at vi skal gentage succesen hvert eller hvert andet år.

Om visionen gælder i dagligdagen? Vi har ikke haft tid til at arbejde med en decideret proces omkring visionen – men visionen af-spejler også de mennesker, der er her på IHS – vi vil udvikling, og vi vil med på beatet – så ja, vi arbejder ud fra visionen. I efteråret sæt-ter vi tid af til at fokusere på, hvem vi er, og hvor vi vil hen, og dermed som en naturlig del også bearbejder visionsprocessen.”

Så alt i alt en god weekend, som jeg også mener, skal gentages senere.

I bestyrelsen sidder forstanderen, tre fra elevforeningen, to medarbejdere, tre fra DGI, en fra DIF, to fra Sønderborg byråd og en fra Sydslesvigs danske Ungdomsforeninger.

Jakob Gade, Efterår ´04

Visionsarbejde i bestyrelsen

26 27

KLART! vi skal da til høstfest i Gørlev!

Lindgrens forældre lagde går til dette rigtig gode arrangement, som blev afholdt i rigtig

høst-stemning.

Med udfordringer som øksekast, hønse-skidning, peg på koen hvor hvad kom-mer fra og ikke mindst traktortræk, blev der hygget i stor stil. Den helstegte pattegris smagte perfekt, og lagde god bund, til en fest som først sluttede da solen stod op.

Stor tak til alle som var med, dem som stod for arrangementet og ikke mindst far Per, mor Else og søster Pia.

Marie Louise D

røhseU

ni-parken 9, st. v. 4548000 Å

rhus C

HU

SK

POR

TO

Hø

stf

est

i østk

red

se

n

28 29

Valg af dirigent, referent og stemmetællereDirigent: Anne Kristine Lauritzen (AKL)Referent:  Lars  Henrik,  Stemmetællere:  Ditte Marie Bruun og Camilla Collet. AKL konkluderer, at der  indkaldt rettidigt, og beslutninger der træffes derfor er gyldige. 

1. Formandens beretning v/Peter Sonne 

1.  Velkommen 2.   Skolen har  fået  tildelt  4 mio.  kr.  fra Dan-

foss-Fonden til nyt tag. 3.   Ny forstander:   Michael Willemar stoppede sidste år om-

kring  elevmødet.  Skolens  bestyrelse  har fastansat Søren Stein Brinck som forstan-der. Han har elevforeningens og persona-lets opbakning,  som håber på kontinuitet, noget højskolen længe har savnet. 

4.  Jubilarer til elevmøde:    Dejligt  at  se  respons  fra  jubilæumsårgan-

gene  på  skriftlig  henvendelse  specielt  til dem. 

5.  Elevmøde:   Bestyrelsen ønsker, at der kommer flere gam-

le elever  til  elevmødet,  gerne 600-700  som tidligere bl.a. ved at have store jubilæumshold 

6.  Medlemstal:   Mange medlemmer er af ”ældre dato”. Det 

kniber med fastholdelse af de nye medlem-mer. Bestyrelsen ser med alvor på dette og arbejder med forskellige tiltag for at ændre tendensen. Bl.a. skal der arbejdes mere in-tenst og strømlinet omkring præsentation af elevforeningen over for eleverne, inden de  stopper på  skolen. Der er  udarbejdet materiale med info. Endvidere arbejdes på en  ny  hjemmeside  www.ihselev.dk,  som skal hjælpe til at fastholde medlemmer. Bl.a. andet kan man lave adresseændring på si-den, samt tilmelde sig nyhedsbrev. (Se også evt.) 

7.  Repræsentantskabsweekend:   En  succes,  hvor mange deltager. Vi  har  til 

sidste  møde  arbejdet  med  mindre  grup-per  for  at  alle  kommer  til orde. Tak  fordi I  fejrede min  (Peter  Sonnes,  red.)  30  års fødselsdag, som faldt samme weekend. 

8.  Østkredsen:    Er blevet etableret gennem det seneste år, 

flere medlemmer til at løfte. Curlingarran-gement  i  februar  2007,  hvor  50  tidligere IHS’ere  deltog.  Fest  den  15.  september 2007 i Gørlev.

9.  Vestkredsen:   Paintballarrangement i november i Oden-

se og Studenterfest  i Århus  i marts,  som vakte megen opmærksomhed i byen. 

10. Landsstævne:   Ca. 35 fra elevforeningen som deltog sam-

men  med  eleverne.  Først  træningslejr  på IHS derefter gode dage i Haderslev. Ros til Mette Gars og Pia Brøgger for IHS-perfor-mance show, som var en succes. 

11. Skitur for tidligere IHS’ere:   Uge 5 2008: Nyt tiltag. Sted og pris endnu 

ikke på plads. Kommer på hjemmesiden. 12. Ugekursus i uge 30:   Nyt  kursus  som sigter på  tidligere elever. 

500  kr  i  tilskud  fra  elevforeningen  til  nyt tiltag for at aktivere tidligere elever. 

13. Økonomi: Solid.    Helle  Djernis  stopper  som  kasserer  pga. 

studier i udlandet, bestyrelsen har flere nye kandidater på tale, og det besluttes i nær-meste fremtid, hvem der overtager. Mange tak for indsatsen. 

14.  Camilla Collet ønsker ikke at genopstille til bestyrelsen: Der takkes for solid indsats. 

15.  Tak til skolen, lærer, elevskriftsredaktion, re-præsentantskab og bestyrelsen. 

Referat af generalforsamling lørdag den 12. maj 2007 på IHS

16. Spørgsmål:    1.  Sommeren  67:  Spørgsmål  til  hjemme-

side ang. funktionen ”kontakt”. Der var tale om en misforståelse som udredes 

17. Beretningen godkendes.

2.  Regnskab og budget v/Helle Djernis:  1.  Overskud på 8000 kr.  2.  Ca. 1000 medlemmer   3.   Medlemsbidrag: Har i sidste regnskabsår 

ligget på 100 kr.  4.  Renter : Ny højrentekonto.   5.   Elevskrift: Vi har kun trykudgift. Per Vem-

melev fortsat, laver lay-out på elevskriftet.  6.  Kontorhold: Indkøbt mange kuverter.  7.   Hjemmeside:  Betaling  er  ikke  afregnet 

endnu.  8.   Befordring: 3 weekender i løbet af regn-

skabsåret.  9.  Gaver:    1.  Forstander (Ny og gammel)    2.  Bårebuket til tidligere elev.    3.  Gave til Sune pga. ny datter.    4.   Bårebuket til Else Petersen(”Skolens 

første elev”)  10.  Opsparingskonto: 2000 kr. sættes til side 

årligt til skolens 60 års jubilæum.Regnskabet og budget godkendes.

3.  Fastsættelse af medlemsbidrag: Bestyrelsen foreslår, at vi fastholder 100 kr.

Spørgsmål: Kan ægtefælder få rabat? En beta-ler, ægtefælde bliver også medlem. Oplæg  til vedtægtsændring. Det tages op på kommen-de bestyrelsesmøde. Det har  tidligere  været kutyme, at kun en ægtefælde betaler. 

Fastholdelse  af  100  kr.  i  medlemsbidrag  er vedtaget.  4.   Indkomne forslag:  Ingen, men fejl  i udsen-

delse.5.   Valg af bestyrelsesmedlemmer og revisor:  1.   Vestkreds:  Kristian  Munksgaard(Forår  04): 

Modtager genvalg. Valgt  2.   Østkreds:  Camilla  Collet:  Ønsker  ikke 

genvalg.   a.  Lars Tang(F05): Tager mod opstilling. Valgt  3.  Bestyrelse: 3 poster.  a.  Keld Allan Nielsen(E03): Modtager genvalg  b.  Anders Lærke(01/02): Modtager genvalg  c.  Louise Buhr(F03): Modtager genvalg  d.  Lise Fræhr(F06): Modtager opstilling.4.  Kampvalg: 77 stemmeberettigede.  a.  Louise Buhr (67)   b.  Anders Lærke(57)

  c.  Lise Fræhr (48)  d.   Keld Allan Nielsen(40). 

Keld Allan Nielsen bliver suppleant.     Revisor : Anders Thygesen: Modtager genvalg: Valgt  

6. EVT.1.   Referat  af  generalforsamlingen ønskes  på 

hjemmesiden,  hvilket  vil  blive  gjort  i  den førstkommende uge.

2.   Program  for  elevmødet  ønskes  optime-ret. Der efterlyses fornyelse. Der kommer spørgeskemaer,  hvor  det  være  muligt  at komme  med  uddybende  kommentarer. Forslag: Dans. Det påpeges, at det er sko-len,  der  inviterer  til  elevmøde.  Åse  Hen-ningsen er god til at lave dansetime. Erling kommenterer : Mere for ældre.

3.   Debat  efterlyses  på  hjemmesiden.  Lars Henrik  forklarer,  at  elevforeningens  nye side har de funktioner, der er nødvendige, og folk opfordres til at bruge siden.

4.   Gaver  til Helle Djernis og Peter Ross  for veludført arbejde.

5.  Elevmøde 2008 16.-18. maj6.  AKL takker for god ro og orden.

30 31

Elevmøde: 16-18 maj 2008

Forårsskolens start:7 januar 2008

og 1. februar 2008

Vi på redaktionen er meget interesserede i inspiration og gode idéer til artikler og lægger vægt på, at artiklernes forfattere og indhold spænder bredt og afspejler sammensætningen af elevfor-eningens medlemmer. Skriv derfor gerne til os – det er jer, elevskriftet skal handle om.

Har du artikler eller idéer, kan de sendes til os via e-mail: ihs-redaktionen@hotmail.com eller med post – adresserne findes forrest i elevskriftet. Billeder til bladet sendes direkte til vemmelev@hotmail.com.Med venlig hilsen Redaktionen

HU

SK!

Har

du

fået

ny

adre

sse,

så

venl

igst

se

nd d

enne

kup

on ti

l H

elle

Dje

rnis

el

ler m

ail t

il m

_dro

ehse

@ho

tmai

l.com

Nav

n:

Ny

adre

sse:

Po

st n

r.:

By:

Å

rgan

g:

Evt

. med

dels

e(H

vis

man

f.ek

s. h

ar få

et n

yt n

avn/

efte

rnav

n):

Redaktionen

Formand Peter SonneVictor Bendixgade1, 1. tv, 2100 København ØTlf: 39195750/30225750, peter.sonne@mail.tele.dk

Kasserer Marie Louise DrøhseUni-parken 9, st. v. 4548000 Århus CTlf. 23954945m_droehse@hotmail.com

Bestyrelsesmedlemmer:Anders Lærke MoesbyDalgas Avenue 10, v.48000 ÅrhusTlf. 26154233,pixeldyr@sol.dk

Louise BuhrThorvaldsensgade 9, 1. th, 8000 ÅrhusTlf. 29913921, louisebuhr@hotmail.com

Keld Allan NielsenVesterbrogade 22b, 2.8000 Århus CTlf. 22436964hammelev@hotmail.com

Claus JordanVesterbrogade 37, 4. th1620 København VTlf. 20676583clausjordan@hotmail.com

Jakob GadeBørglumvej 2B, 3, 2468240 RisskovTlf. 51622851jakob_gade@yahoo.dk

Øst:Lars TangTornskadestien 4, 3. tv2400 København NVTlf. 25341341lars.t@essenet.dk

Ditte Marie BruunWebersgade 3a, 3. sal2100 København ØTlf. 26136901dittemarie_bruun@hotmail.com

Vest:Lars Henrik NielsenAalborggade 21, 3. tv8000 Århus CTlf. 20976279lni@studmed.au.dk

Kristian Fahnøe MunksgaardEngelstoftsgade 20, 2. tv5000 Odense CTlf. 21645979krmun05@student.sdu.dk

Suppleant:Jens Christian VølverKatrinebjergvej 968200 Århus NTlf. 60199627jenschristianv@hotmail.com

Årgangsrepræsentanter:Efterår 2006Jakob OddershedeScoresbysundvej 8, 2.109210 Aalborg SØTlf. 22624227jakoboddershede@hotmail.com

Forår 2007Rasmus HellFruehave 155762 Vester SkerningeTlf. 27577611rasmushell@hotmail.com

Adresseliste

32

Billeder fra forår 2007