elaboración de graficas 2015

1

ELABORACION DE GRÁFICAS

MSP. GLORIA HERNÁNDEZ GÓMEZ

2

LA METODOLOGÍA PARA LA ORGANIZACIÓN DE DATOS EN

PRINCIPALMENTE CON EL APOYO DE:

0102030405060708090

100

1er trim. 2do trim. 3er trim. 4to trim.

Este

GRÁFICAS

FIGURAS

3

ELABORACIÓN DE GRÁFICAS

Las gráficas dan una idea mucho más sintética que los cuadros estadísticos ya que cualquiera puede comprender facilmente que una linea ascendente traduce un aumento del fenómeno estudiado, y que una linea descendente significa una disminución.

4

PRINCIPALES GRÁFICAS

• Gráficas de barras

• Gráficas de sectores

• Histograma

• Polígono de frecuencias

• Diagrama de frecuencias acumuladas

• Diagrama Logaritmico

• Diagrama de puntos

5


Otras veces la finalidad de la gráfica es ayudar al analisis de la informaciónAl igual que en los cuadros estadísticos, en las gráficas se considera.•El título•El gráfico propiamente dicho• La fuente•Notas explicativas

6


La mayoria de las formas presenta forma rectangular y se inscriben en las llamadas “COORDENADAS RECTANGULARES” que son aquellas formadas por la interpretación de dos lineas en ángulo recto.

7


La horizontal o “abscisa” (X) se destinara para las diferentes clases de escala.

La vertical u “ordenada” (Y) para anotar la frecuencia o número de veces que se observa el fenómeno estudiado.

Las graficas deben guardar las siguientes proporciones: entre 1 a 1, 1 a 1.5 y 1 a 21 a 1, 1 a 1.5 y 1 a 2

8

Proporciones: entre 1 a 11 a 1

Y

X

9

Proporciones: entre 1 a 1.51 a 1.5

Y

X

10

Proporciones: entre 1 a 21 a 2

Y

X

11

PRINCIPIOS DE LAS GRÁFICAS

• La frecuencia se registrara en la ordenada (Y)

• Las clases se registraran enla abscisa (X)

• No se debe omitir los nombres de las frecuencias y categorías.

• No debe de haber abreviaturas

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PRINCIPIOS DE LAS GRÁFICAS

•Las frecuencias siempre debe de empezar

en cero (0)•Las divisiones de las frecuencias deben de ser iguales

•Las divisiones de las frecuencias no deben

ser demasiadas.

13

GRAFICA DE BARRAS

• Se utiliza para la distribución de frecuencias de Escala Cualitativa o cuntitativa discontinua

• Las barras pueden dibujarse horizontal o verticalmente

• Las barras deben de ser de la misma anchura• Los espacios que las separan no debe de ser

mayor que el espesor de ellas mismas

14

GRAFICA DE BARRAS

Título (¿QUÉ?, ¿DÓNDE? Y ¿CUÁNDO?)

• Debe ser el mismo que se utilizo en el cuadro de origen

15

GRÁFICA DE BARRASLa gráfica propiamente dicha.

TítuloFrecuencia

CaracterísticaFuente:Notas aclatatorias:

50

0

100

150

200

250

16

GRÁFICA DE BARRAS

Fuente:Lugar de origen de los datos

Notas aclaratoria: Significado de cada característica lo más estético y discreto posible:

17

GRÁFICA DE SECTORES O DE PASTEL

• Se utiliza confines comparativos cuando se quiere mostrar los diferentes componentes de una serie.

• En el puede presentarse cifras absolutas o porcentajes.

• Se utiliza para la distribucuón de frecuencias en escala cualitativa

18


Título (¿QUÉ?, ¿DÓNDE?, ¿CUÁNDO?)

• Debe ser el mismo que se utilizó en el cuadro de origen

Fuente:Lugar de origen de los datosNotas aclaratorias: Significado de

cada caracterisíica lo más estético y discreto posible:

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Cuadro 1Distribución por estado civil

Distrito Federal2010

Estado civil Población* PorcientoSolteros 2,559,746 38.35Casados** 2,718,121 40.72Uniòn libre 681,892 10.22Separada 238,810 3.58Divorciados 127,547 1.91Viuda 331,297 4.96No especificada 17,261 0.26Total 6,674,674 100.00

Fuente: INEGI, censo General de Poblaciòn y Vivienda 2000,

Tabulador Bàsico, pp 337

* Poblaciòn de 12 años y más

** por el civil, religiosamente y ambos)

20


Fuente: Cuadro 1

Distrtibución según estado civil, Distrito Federal, 2000

38%

41%

10%

4%

2%

5% 0%

Solteros

Casados**

Uniòn libre

Separada

Divorciados

Viuda

No especificada

21

LA GRÁFICA ES UN MÉTODO QUE MUESTRA DATOS CUANTITATIVOS USANDO UN SISTEMA DE COORDENADAS.

EXISTEN DIVERSOS TIPOS DE GRÁFICAS SEGÚN EL PROPÓSITO.

EN GENERAL, LAS GRÁFICAS DEBEN ESTAR INTEGRADAS POR:

DEPENDIENTE, EN EL EJE DE LAS “Y”

INDEPENDIENTE, EN EL EJE DE LAS “X”

VARIABLESVARIABLES

22

LOS GRÁFICOS SIMPLES SON LOS MÁS EFECTIVOS(RÁPIDO ANÁLISIS VISUAL).

CUANDO SE MUESTRAN MÁS DE DOS VARIABLES EN UNA GRÁFICA, DEBE HABER UNA DIFERENCIA CLARA ENTRE LAS VARIABLES (color, formas, etc.)

CADA GRÁFICA DEBE CONTENER INFORMACION SUFICIENTE YEXPLICARSE POR SÍ MISMA.

EL TÍTULO SE COLOCARÁ ARRIBA DE LA GRÁFICA.

LOS PUNTOS SON LOS SIGUIENTES:

23

LA FRECUENCIA SE REPRESENTA CASI SIEMPRE EN EL EJE DE LAS “Y” Y LA VARIABLE CLASIFICADA EN EL EJE DE LAS “X”.

CADA EJE EN LA GRÁFICA PUEDE TENER DIFERENTE ESCALA, PERO LAS ESCALAS SELECCIONADAS NECESITAN CONDUCIR A UNA INTERPRETACIÓN CLARA YA SEA EN UNA ESCALA ARITMÉTICA O LOGARÍTMICA (SEMILOGARITMIA).

CUANDO UNA ESCALA ES SELECCIONADA PARA MOSTRAR DIFERENCIA ENTRE LOS DATOS, ES NECESARIO INDICARLO.

24

Variable clasificada

Intervalosiguales

Intervalosiguales

X1

Y8

X4 X5X3X2 X6

Y7

Y6

Y5

Y1

Y0

X7

Número

Título

FR

EC

UE

NC

IA

25

COMPORTAMIENTO DE LOS DEFECTOS DEL TUBO NEURALEN LA REPÚBLICA MEXICANA, 1980 - 1992

Fuente: RYVEMCE *Tasa por 10 000 nacidos registrados.

0

20

40

60

80

100

120

1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 19920

2

4

6

8

10

12

14

Casos

Tasa

Tas

a*

Cas

os

26

0

5

10

15

20

25

30

25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8

Defunciones

Casos

BROTE DE INTOXICACIÓN ALIMENTARIAEN MONCLOVA, COAHUILA, DURANTE LOS MESES DE

ENERO Y FEBRERO DE 1993

Fuente: Cuestionario de caso/enero-febrero 1993.

Núm.

de

Casos

Días

27

FIGURA 2. Incidencia de Anencefalia en 4 ciudades de la frontera nortede la República Mexicana. 1987 - 1992**

0

5

10

15

20

25

30

'87 '88 '89 '90 '91 '92

0

5

10

15

20

25

30

'87 '88 '89 '90 '91 '92

0

5

10

15

20

25

30

'87 '88 '89 '90 '91 '920

5

10

15

20

25

30

'87 '88 '89 '90 '91 '92

Fuente: Certificado Médico de Defunción y Certificado de Muerte Fetal. Tasa por 10, 000 nacidos registrados.**Tasa hasta la semana epidemiológica 53, del 27 al 31 de diciembre de 1992.*El promedio Nacional es de 19.1 por cada 100, 000 nacidos registrados hasta el año de 1991. (RYVEMCE)

Nogales

Mexicali Tijuana

Agua Prieta

* Nal. * Nal.

* Nal.

28

LA ESCALA SEMILOGARÍTMICA DEBE SER REPRESENTADA EN EL EJE DE LAS “Y”; Y EN EL EJE DE LAS “X” LA VARIABLE CLASIFICADA. SE UTILIZA PRINCIPALMENTE CUANDO EXISTEN DIFERENCIAS MUY IMPORTANTES ENTRE CADA UNO DE LOS VALORES DE FRECUENCIA.

INTERPRETACIÓN:

LA INCLINACIÓN DE LA LÍNEA INDICA EL INCREMENTO O DISMINUCIÓN DE LA FRECUENCIA.

UNA LÍNEA RECTA INDICA UN INCREMENTO CONSTANTE

DOS O MÁS LÍNEAS QUE SIGUEN UN CAMINO PARALELO MUESTRAN FRECUENCIAS IDÉNTICAS.

29

1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992

Gráfica 10. Prevalencia de Malformaciones Congénitas Externas, en Tamaulipas, México. 1980-1992

(DATOS FICTICIOS)

Fuente: RYVEMCE. SSA.Tasa por 100, 000 nacidos registrados.

ES

CA

LA

S

EM

ILO

GA

RÍT

MIC

A

1000

100

10

1

0.1

0.01

0.001

30

UN HISTOGRAMA ES UNA GRÁFICA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA.

LOS HISTOGRAMAS, EN GENERAL, SE DESTACAN POR:

EL ANCHO DE LA BARRA VERTICAL ES PROPORCIONAL AL INTERVALO DE CLASE USADO.

LA ALTURA DE LAS BARRAS ES UN INTERVALO DE CLASE, ES PROPORCIONAL A LA FRECUENCIA DE OCURRENCIA DEL EVENTO EN EL INTERVALO DE CLASE.

31Fuente: RYVEMCE. SSA.

Casos

Casos de gastroenteritis por grupo de edad Estados Unidos Mexicanos, 2001

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

5 10 2520 30

32

0102030405060708090

100

CASADO SOLTERO DIVORCIADO U. LIBRE VIUDO

Porcentje

Casos de depresión según estado civil en México, 2001

Fuente: RYVEMCE. SSA.Tasa por 100, 000 nacidos registrados.

INCORRECTO

33

ESTE GRÁFICO ES EL IDEAL SI SE DESEA COLOCAR MÁS DE DOS VARIABLES EN TÉRMINOS DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA.

UN POLÍGONO DE FRECUENCIA ESTÁ CONSTRUIDO POR PUNTOS UBICADOS EN EL PUNTO MEDIO DE LA VARIABLE CATEGORIZADA.

ESTOS PUNTOS SON CONECTADOS POR UNA LÍNEA.

34

0

2

4

6

8

3020 5040 60

35

0

2

4

6

8

3020 5040 60

36FUENTE: RYVEMCE

1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 19920

5

10

15

20

25

Prevalencia anual

Tasa media anual

GRÁFICA 21. PREVALENCIA DE DEFECTOS DEL TUBO NEURAL Y TASA MEDIA ANUAL.

MÉXICO, 1980 - 1992 (DATOS FICTICIOS)

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LAS FIGURAS SON INSTRUMENTOS QUE NOS AYUDAN A MOSTRAR INFORMACIÓN ESTADÍSTICA, UTILIZANDO SÓLO UNA COORDENADA.

EN LAS FIGURAS O GRÁFICAS DE BARRAS, CADA UNA DE LAS BARRAS TIENE LA MISMA ANCHURA Y ÉSTA ES ARBITRARIA; ADEMÁS, ESTÁN SEPARADAS POR ESPACIOS CON LA MISMA DISTANCIA.

LAS BARRAS PUEDEN ESTAR PRESENTADAS EN FORMA VERTICAL U HORIZONTAL.

LA PRINCIPAL UTILIDAD DE LA GRÁFICA DE BARRAS ES LA DE COMPARAR MAGNITUDES ENTRE CADA VARIABLE CATEGORIZADA.

38

Prevalencia promedio de Anencefalia 1980 - 1988 en países que notifican alRegistro Internacional de Malformaciones Congénitas Externas

Fuente: Registro Internacional de Malformaciones Congénitas Externas.Tasa por 10 000 nacidos registrados.

3.4

4.9

5

5.2

5.7

9.2

11.5

19.4

0 5 10 15 20

México

Irlanda del Norte

Japón

Hungría

Inglaterra

Canadá

Australia

Estados Unidos

Porcentaje

39

020406080 20 40 60 80

FIGURA 11. ESTRUCTURA POBLACIONAL POR GRUPO DE EADAD Y SEXO EN LA LOCALIDAD DE VALLE HERMOSO, MATAMOROS, TAM. 1992

45 Y MÁS AÑOS25 A 44 AÑOS15 A 24 AÑOS 5 A 14 AÑOSMENORES DE 1 AÑO

MUJERES HOMBRES

FUENTE: Encuesta familiar

40

Figura 10. La Vigilancia Epidemiológica se fortaleció en la zona fronteriza para tener un sistema activo de búsqueda y captación de casos de Anencefalia con

notificación inmediata en 10 ciudades de la frontera norte de México

41

TASAS X 100 000 HAB.0.00.00.00.0

35.140.042.148.949.950.370.0

115.5170.5186.4453.5

ÁREA CENSAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9101112131415

No. DE CASAS000011132124354

1

2

3

MÉTODOS DE ORGANIZACIÓN DE DATOSEN EPIDEMIOLOGÍA

42

*A) 15/3 = * * 5 ELEMENTOS POR GRUPO

B) CÁLCULO DE LOS INTERVALOS DE CLASE

GRUPO 1.- 0.0 ---- 35.1 = 35.1 + 1/2 (40.0 - 35.1) = 37.55 37.6

GRUPO 2.- 40.0 ---- 50.3 = 50.3 + 1/2 (70.0 - 50.3) = 60.15 60.2

GRUPO 3.- 70.0 ---- 453.5

C) INTERVALOS DE CLASE CALCULADOS

GRUPO 1.- 0.0 ----------- 37.6

GRUPO 2.- 37.7 ----------- 60.2

GRUPO 3.- 60.3 ----------- 453.5

43

A) 453 5/4 = 113.37 -- 113.4

B) ELABORACION DE LOS INTERVALOS:

1.- 0.0 ------- 113.42.- 113.5 ------- 226.83.- 226.9 ------- 340.24.- 340.3 ------- 453.5

1.- 0.0 ------- 1.- 0.0 -------2.- 0.1 ------- 67.9 2.- 0.1 ------- 113.43.- 68.0 ------- 135.9 3.- 113.5 ------- 226.84.- 136.3 ------- + 4.- 226.9 ------- 340.2

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