einf so se 08

Einführung in die Einführung in die KognitionswissenschaftKognitionswissenschaft

Sommersemester 2008Sommersemester 2008

Johannes HaackJohannes Haack

Universität PotsdamUniversität Potsdam

Interdisziplinäres Zentrum für Kognitive StudienInterdisziplinäres Zentrum für Kognitive Studien

Herzlich willkommen zum Seminar

Universität Potsdam SoSe 2008 2

Ablauf heuteAblauf heute Cognitive science in a nutshellCognitive science in a nutshell VorstellungsrundeVorstellungsrunde SeminarprogrammSeminarprogramm

Kriterien für SeminarscheineKriterien für Seminarscheine Offene FrageOffene Frage Lernplattform moodleLernplattform moodle Verteilung der ReferateVerteilung der Referate Kopien der PflichtliteraturKopien der Pflichtliteratur

Einführung ins SeminarthemenEinführung ins Seminarthemen Was ist Kognitionswissenschaft? Gegenstand, Geschichte, Was ist Kognitionswissenschaft? Gegenstand, Geschichte,

Methoden, TrendsMethoden, Trends

Technischer HinweisTechnischer Hinweis

SeminardokumenteSeminardokumente Upload aller PPTs und PDFs auf die Upload aller PPTs und PDFs auf die

Lernplattform moodle ab 25.04.2008Lernplattform moodle ab 25.04.2008 Mitschreiben nicht notwendig, bzw. Mitschreiben nicht notwendig, bzw.

Beschränkung auf „Geistesblitze“ und Beschränkung auf „Geistesblitze“ und Aktuelles Aktuelles



Zitat aus Winston (2003). The Human Mind.

Die Grundfrage:Wie ist der Zusammenhang

von Geist und Gehirn?


Versuch Versuch einer Visualisierung...einer Visualisierung...


Cognitive Science Cognitive Science in a nutshellin a nutshell

Die Ausgangsfrage:Die Ausgangsfrage: Wie arbeitet der menschliche Geist im Wie arbeitet der menschliche Geist im Zusammenhang mit dem Gehirn? Zusammenhang mit dem Gehirn?

Der Gegenstand: Der Gegenstand: Psychische BasisfunktionenPsychische Basisfunktionen WahrnehmungWahrnehmung DenkenDenken GedächtnisGedächtnis SpracheSprache HandlungsplanungHandlungsplanung BewusstseinBewusstsein

Die MethodenDie Methoden: Interdisziplinärer Zugang: Interdisziplinärer Zugang ExperimenteExperimente PatientenstudienPatientenstudien IntrospektionIntrospektion Computersimulation und kognitive ModellierungComputersimulation und kognitive Modellierung


InterdisziplinaritätInterdisziplinarität

Kognitionswissenschaftler stellen viele miteinander Kognitionswissenschaftler stellen viele miteinander verbundene Forschungsfragen. Haben Sie schon verbundene Forschungsfragen. Haben Sie schon einmal darüber nachgedacht,einmal darüber nachgedacht,

… …wie das Gehirn arbeitet? wie das Gehirn arbeitet? … …ob und wie Computer denken können? ob und wie Computer denken können? … …was der Ursprung und die Funktionen von Sprache sind? was der Ursprung und die Funktionen von Sprache sind? … …ob Roboter lernen können? ob Roboter lernen können? … …was das Gedächtnis ist?was das Gedächtnis ist? … …wie man mit einem Computer sprechen könnte? wie man mit einem Computer sprechen könnte? … …was es heißt eine Farbe wahrzunehmen? was es heißt eine Farbe wahrzunehmen? … …wie wir eine Sprache lernen?wie wir eine Sprache lernen?



Das SeminarDas Seminar LV im Grundstudium Psychologie, Modul Kognition mit 3 LPLV im Grundstudium Psychologie, Modul Kognition mit 3 LP

Die VoraussetzungenDie Voraussetzungen Keine VorkenntnisseKeine Vorkenntnisse Geeignet als Einstiegsseminar für Studienanfänger und Geeignet als Einstiegsseminar für Studienanfänger und

Überblicksseminar für Fortgeschrittenen und Überblicksseminar für Fortgeschrittenen und NebenfachstudierendeNebenfachstudierende

Die LeistungskriterienDie Leistungskriterien Aktive TeilnahmeAktive Teilnahme HausaufgabenHausaufgaben Referate mit PPTsReferate mit PPTs



Die LernzieleDie Lernziele Zentrale empirische Befunde und Rahmentheorien der Zentrale empirische Befunde und Rahmentheorien der

Kognitionswissenschaft kennen lernenKognitionswissenschaft kennen lernen Interdisziplinäre Perspektiven und unterschiedliche empirische Interdisziplinäre Perspektiven und unterschiedliche empirische

Methoden verstehen lernenMethoden verstehen lernen Einblick in Anwendungstrends der Kognitionswissenschaft Einblick in Anwendungstrends der Kognitionswissenschaft

erhaltenerhalten Motivierung für spannende Forschungsfragen erhaltenMotivierung für spannende Forschungsfragen erhalten

Fragen?Fragen? VorstellungsrundeVorstellungsrunde

DozentDozent Studierende: Name, Studienfach, Semester, ErwartungenStudierende: Name, Studienfach, Semester, Erwartungen


Semesterprogramm: Teil 1Semesterprogramm: Teil 1

1. Einführung: Was ist Kognitionswissenschaft?1. Einführung: Was ist Kognitionswissenschaft? 2. Turing-Tests: Können Maschinen denken?2. Turing-Tests: Können Maschinen denken? 3. Gehirn und Geist: Perspektiven und Methoden3. Gehirn und Geist: Perspektiven und Methoden 4. Wahrnehmung4. Wahrnehmung PfingstmontagPfingstmontag 5. Aufmerksamkeit5. Aufmerksamkeit 6. Langzeitgedächtnis6. Langzeitgedächtnis 7. Arbeitsgedächtnis7. Arbeitsgedächtnis


Semesterprogramm: Teil 2Semesterprogramm: Teil 2

8. Exekutive Prozesse8. Exekutive Prozesse 9. Emotion9. Emotion 10. Entscheidungen10. Entscheidungen 11. Problemlösen und Schlussfolgern11. Problemlösen und Schlussfolgern 12. Motorische Kognition und mentale Simulation12. Motorische Kognition und mentale Simulation 13. Embodied Cognition13. Embodied Cognition 14. Sprache14. Sprache


Ggenstand des Seminars sind Ggenstand des Seminars sind nur am Rande:nur am Rande:

Kognitive NeuropsychologieKognitive Neuropsychologie Verhaltensbiologie (Tierintelligenz)Verhaltensbiologie (Tierintelligenz) Evolutionäre PsychologieEvolutionäre Psychologie

- diese Gebiete können durchaus als integrale - diese Gebiete können durchaus als integrale Bestandteile der Kognitionswissenschaft gesehen Bestandteile der Kognitionswissenschaft gesehen werdenwerden- überfordern aber ein Seminarcurriculum- überfordern aber ein Seminarcurriculum- exzellente Alternativangebote an der UP- exzellente Alternativangebote an der UP


Seminarlektüre Seminarlektüre Kolak, Hirstein, Mandik & Kolak, Hirstein, Mandik &

Wastan (2007). Cognitive Wastan (2007). Cognitive Science. Taylor & Francis.Science. Taylor & Francis.

Smith & Kosslyn (2006). Smith & Kosslyn (2006). Cognitive Psychology - Mind Cognitive Psychology - Mind and Brain. Prentice Hall.and Brain. Prentice Hall.


Handapparat oder Handapparat oder Kopierauftrag?Kopierauftrag?

Pflichtlektüre für alle SeminarteilnehmerPflichtlektüre für alle Seminarteilnehmer Smith & Kosslyn (2007)Smith & Kosslyn (2007)

Kopiervorlage für Handapparat Haus 35 Kopiervorlage für Handapparat Haus 35 schaffen schaffen oderoder Kopierauftrag für Kopierauftrag für interessierte Teilnehmerinteressierte Teilnehmer


Kriterien für ScheineKriterien für Scheine

TeilnahmescheinTeilnahmeschein Regelmäßige aktive Regelmäßige aktive

Teilnahme (nur 2x Teilnahme (nur 2x entschuldigtes Fehlen)entschuldigtes Fehlen)

Pflichtlektüre regelmäßig Pflichtlektüre regelmäßig lesenlesen

Abgabe von Textfragen Abgabe von Textfragen zu Tack (1997) und zu Tack (1997) und Kapitel 1 und 2 von Kolak Kapitel 1 und 2 von Kolak et al. (2006)et al. (2006)

Leistungsschein Leistungsschein Referat über ein Referat über ein

Lehrbuch-Kapitel mit Lehrbuch-Kapitel mit PPT-Präsentation (60 PPT-Präsentation (60 min) und Moderation der min) und Moderation der SeminarsitzungSeminarsitzung

PPTs bis zum Vorfreitag PPTs bis zum Vorfreitag um 14.00 Uhr per email um 14.00 Uhr per email senden an senden an

[email protected]/Subject: Betreff/Subject: cognitive cognitive


Lernplattform moodleLernplattform moodle

http://moodle.uni-potsdam.de/ Dort Ankündigungen und KursmaterialDort Ankündigungen und Kursmaterial

SeminarprogrammSeminarprogramm

Printversion verteilenPrintversion verteilen

1. Runde: Referate verteilen1. Runde: Referate verteilen



Einführung Einführung Was ist Was ist

Kognitionswissenschaft?Kognitionswissenschaft?


DefinitionDefinition

„Kognitionswissenschaft (KW) hat zum Ziel, die geistigen Leistungen des Menschen, die ihnen zugrunde liegenden Vorgänge und Voraussetzungen zu untersuchen.

KW verfolgt aber auch das weitergehende Ziel,

Kognition auch bei anderen Organismen und bei technischen Systemen ("Künstliche Intelligenz") zu beschreiben und zu erklären.

Der Gegenstand der KW ist also die Erforschung kognitiver Systeme, ihrer kognitiv relevanten Strukturen und der darin ablaufenden Prozesse, sowie der daraus hervorgehenden Leistungen.“

Strube (2002)


Kognitionswissenschaft ist...Kognitionswissenschaft ist...

eine junge (Inter-)Disziplin,eine junge (Inter-)Disziplin,

seit 1975, gewachsen aus den Disziplinen:seit 1975, gewachsen aus den Disziplinen: Psychologie, Philosophie, Anthropologie,Psychologie, Philosophie, Anthropologie,

Neurowissenschaften, Informatik, LinguistikNeurowissenschaften, Informatik, Linguistik Zuerst ForschungsprogrammeZuerst Forschungsprogramme dann Vertiefungsfächer und Forschungszentrendann Vertiefungsfächer und Forschungszentren

(Centers of Cognitive Science in USA, Canada und UK)(Centers of Cognitive Science in USA, Canada und UK) danach Europa und seit einigen Jahren auch in Ddanach Europa und seit einigen Jahren auch in D Angewandte KognitionswissenschaftAngewandte Kognitionswissenschaft


Hexagon der KW-Hexagon der KW-SubdisziplinenSubdisziplinen

Philosophie Neurowissenschaft

Psychologie Linguistik

Informatik Anthropologie


Meilensteine: USA und DMeilensteine: USA und D 11. September 195011. September 1950

Geburtstag der CS am MITGeburtstag der CS am MIT

nach Miller (1979)nach Miller (1979) 1960 Center for Cognitive 1960 Center for Cognitive

Studies, Harvard University Studies, Harvard University 1977 Zeitschrift „Cognitive 1977 Zeitschrift „Cognitive

Science“Science“ 1978 Sloan Foundation 1978 Sloan Foundation

ReportReport 1979 Cognitive Science 1979 Cognitive Science

SocietySociety

1990 Zeitschrift 1990 Zeitschrift „Kognitionswissenschaft“„Kognitionswissenschaft“

1994 Gesellschaft für 1994 Gesellschaft für KognitionswissenschaftKognitionswissenschaft

DFG-SchwerpunktprogrammDFG-Schwerpunktprogramm 2001 Memorandum Strube2001 Memorandum Strube 2003 Erster deutscher 2003 Erster deutscher

Bachelor/Master-Studiengang an Bachelor/Master-Studiengang an der Universität Osnabrückder Universität Osnabrück


Cognitive ScienceCognitive ScienceStudienangeboteStudienangebote

Weltweit: Schwerpunkt USA, KanadaWeltweit: Schwerpunkt USA, Kanada Europa: Amsterdam, Basel, Brighton/Sussex, Europa: Amsterdam, Basel, Brighton/Sussex,

Edinburgh, Lund, Sofia, TurinEdinburgh, Lund, Sofia, Turin Deutschland: OsnabrückDeutschland: Osnabrück

Nebenfach: Freiburg, PotsdamNebenfach: Freiburg, Potsdam Bachelor an der Uni Magdeburg „Philosophie - Bachelor an der Uni Magdeburg „Philosophie -

Neurowissenschaften - Kognition“Neurowissenschaften - Kognition“ Interdisziplinäres Kolleg Günne MöhneseeInterdisziplinäres Kolleg Günne Möhnesee

2007 Embodied Mind2007 Embodied Mind 2008 Communication/Social Mind 2008 Communication/Social Mind


Kognitionswissenschaften Kognitionswissenschaften an der Universität Potsdaman der Universität Potsdam

Nebenfach in Magisterstudiengängen Nebenfach in Magisterstudiengängen (auslaufend bis 2010, Bologna-Prozess)(auslaufend bis 2010, Bologna-Prozess)

Promotionsfach an der Promotionsfach an der der Humanwissenschaftlichen Fakultätder Humanwissenschaftlichen Fakultät

Seit 2007 sind Seit 2007 sind Kognitionswissenschaften einziger Kognitionswissenschaften einziger interner Exzellenzbereich an der UPinterner Exzellenzbereich an der UP


Interdisziplinäres Zentrum für Interdisziplinäres Zentrum für Kognitive StudienKognitive Studien

Gastprofessur für KognitionswissenschaftGastprofessur für Kognitionswissenschaft Interdisziplinäre Veranstaltungen zur KogWiss in Interdisziplinäre Veranstaltungen zur KogWiss in

Kooperation mit Einstein-Forum PotsdamKooperation mit Einstein-Forum Potsdam Förderung interdisziplinärer ProjektanträgeFörderung interdisziplinärer Projektanträge


Profilierte FachzeitschriftenProfilierte Fachzeitschriften

Behavioral and the Brain Sciences Behavioral and the Brain Sciences Cognitive ScienceCognitive Science Cognitive Science QuarterlyCognitive Science Quarterly Trends in Cognitive ScienceTrends in Cognitive Science Cognitive ProcessingCognitive Processing Journal of Cognitive NeuroscienceJournal of Cognitive Neuroscience


Kognitionswissenschaft ist...Kognitionswissenschaft ist...

Ein Zukunftsfach mit zwei Trends:Ein Zukunftsfach mit zwei Trends: Orientierung auf Grundlagenforschung mit Orientierung auf Grundlagenforschung mit

Verbindungen zur kognitiven, affektiven, sozialen und Verbindungen zur kognitiven, affektiven, sozialen und computationalenNeurowissenschaftcomputationalenNeurowissenschaft

Orientierung auf angew. Forschung für kognitive Orientierung auf angew. Forschung für kognitive Agentensystemen/kognitive Robotik (converging Agentensystemen/kognitive Robotik (converging technologies mit Nanotechnik/Genetik/Künstlicher technologies mit Nanotechnik/Genetik/Künstlicher Intelligenz)Intelligenz)

Memorandum Kognitionswissenschaft:Memorandum Kognitionswissenschaft:These: Institutioneller Rückstand von D zur USA These: Institutioneller Rückstand von D zur USA beträgt 15 Jahrebeträgt 15 Jahrehttp://www.gk-ev.de/memorandum.pdfhttp://www.gk-ev.de/memorandum.pdf


Kognitionswissenschaft ist...Kognitionswissenschaft ist... Ein Zukunftsfach mit drei Trends:Ein Zukunftsfach mit drei Trends:

Orientierung auf neuronale Grundlagen:Orientierung auf neuronale Grundlagen: Grundlagenforschung Grundlagenforschung mit Verbindungen zur kognitiven, affektiven, sozialen und mit Verbindungen zur kognitiven, affektiven, sozialen und computationalen Neurowissenschaftcomputationalen Neurowissenschaft

Orientierung auf Mathematisierung/ComputersimulationenOrientierung auf Mathematisierung/Computersimulationen Orientierung auf angewandte ForschungOrientierung auf angewandte Forschung

Kognitive Ergonomie: Kognitive Ergonomie: Agentensysteme, kognitive Robotik und Agentensysteme, kognitive Robotik und (Mensch-Maschine-Interaktion)(Mensch-Maschine-Interaktion)

Converging technologiesConverging technologies: Rahmenprogramm in den USA und der : Rahmenprogramm in den USA und der EU Kognitionswissenschaft, Nanotechnik/Genetik/Künstliche EU Kognitionswissenschaft, Nanotechnik/Genetik/Künstliche Intelligenz)Intelligenz)

Cognitives Enhancement/NeuroprothetikCognitives Enhancement/Neuroprothetik, Beispiele: Computer , Beispiele: Computer Brain Interfaces, TMS, Integrierte Therapien: Brain Interfaces, TMS, Integrierte Therapien: Verhaltenstherapeutisch, pharmakologisch und Verhaltenstherapeutisch, pharmakologisch und neurokognitionsprothetischneurokognitionsprothetisch


GKGK

Gesellschaft für Kognitionswissenschaft Gesellschaft für Kognitionswissenschaft e.V.e.V.

Studentische Mitgliedschaft für Studentische Mitgliedschaft für 30 €30 € Zeitschrift Cognitive ProcessingZeitschrift Cognitive Processing Teilnahme an TagungenTeilnahme an Tagungen Stipendien für IKStipendien für IK

Webpage: Webpage: www.gk-ev.dewww.gk-ev.de

Fachtagung KogWissFachtagung KogWiss

2008 an der TU Dresden2008 an der TU Dresden 2010 an der Universität Potsdam2010 an der Universität Potsdam



USA : Aktuelle Gründung USA : Aktuelle Gründung

Weltweit größtes Institut für Weltweit größtes Institut für KognitionswissenschaftKognitionswissenschaft


Eine Sicht der Kognitionswissenschaft...Eine Sicht der Kognitionswissenschaft...


Cognitive Science Cognitive Science DepartmentDepartment

Rensselaer Cognitive Science Department Rensselaer Cognitive Science Department emphasizes four areas:emphasizes four areas: Perception & ActionPerception & Action Machine & Human ReasoningMachine & Human Reasoning Computational Cognitive ModelingComputational Cognitive Modeling Cognitive EngineeringCognitive Engineering

These four areas define a 3-dimensional These four areas define a 3-dimensional spacespace


BegriffsgeschichteBegriffsgeschichte


„„Kognition“Kognition“

Cognoscere (lateinisch) und gignoskein Cognoscere (lateinisch) und gignoskein (griechisch) = erkennen, wahrnehmen, (griechisch) = erkennen, wahrnehmen, wissenwissen

Vermögenspsychologie des 19. Vermögenspsychologie des 19. Jahrhunderts: Kognition = 3 facultates Jahrhunderts: Kognition = 3 facultates mentales (Erkenntnis, Gefühl, Wille)mentales (Erkenntnis, Gefühl, Wille)

Seit Mitte des letzten Jahrhunderts Seit Mitte des letzten Jahrhunderts kognitivkognitiv als Gegenposition zu als Gegenposition zu behavioristisch: behavioristisch: kognitive Wendekognitive Wende


Kognition/kognitivKognition/kognitiv

KognitivKognitiv1 1 im engeren Sinne: im Kontrast zu im engeren Sinne: im Kontrast zu

Emotion, Motivation, VolitionEmotion, Motivation, Volition KognitivKognitiv22 im weiteren Sinn als Metapher für den im weiteren Sinn als Metapher für den

Menschen als informationsverarbeitendes Menschen als informationsverarbeitendes kognitives System, eigentlich besser:kognitives System, eigentlich besser: kognitivistischkognitivistisch,, daher gibt es auch: daher gibt es auch: Kognitive EmotionspsychologieKognitive Emotionspsychologie Soziale KognitionSoziale Kognition Social cognitive neuroscienceSocial cognitive neuroscience

KognitivKognitiv33 als Analyseebeneals Analyseebene


kognitivkognitiv als Analyseebene als Analyseebene

Behavioral: Beobachtbares VerhaltenBehavioral: Beobachtbares Verhalten Kognitiv: Ableitbare innere Prozesse, Kognitiv: Ableitbare innere Prozesse,

Strukturen und Kapazitäten in der Strukturen und Kapazitäten in der menschlichen Informationsverarbeitung menschlichen Informationsverarbeitung (mittlere Ebene)(mittlere Ebene)

Neuronal Neuronal MolekularMolekular GenetischGenetisch


Methoden der Methoden der KognitionswissenschaftKognitionswissenschaft

Interdisziplinäres Erbe:Interdisziplinäres Erbe:

Naturwissenschaftlich-ExperimentellNaturwissenschaftlich-ExperimentellPsychologie, NeurowissenschaftenPsychologie, Neurowissenschaften

Synthetisch-konstruktivSynthetisch-konstruktivInformatik (Künstliche Intelligenz)Informatik (Künstliche Intelligenz)

Geisteswissenschaftlich-analytischGeisteswissenschaftlich-analytischLinguistik, Philosophie des GeistesLinguistik, Philosophie des Geistes


Interdisziplinärer Vierschritt im BeispielInterdisziplinärer Vierschritt im Beispiel Wie verarbeiten Menschen die syntaktischen Wie verarbeiten Menschen die syntaktischen

Strukturen von Sätzen?Strukturen von Sätzen?

1. Linguistische 1. Linguistische GrammatiktheorieGrammatiktheorie als als AusgangspunktAusgangspunkt

2. Computerlinguistische 2. Computerlinguistische CorpusanalyseCorpusanalyse 3. Psycholinguistische Hypothese über 3. Psycholinguistische Hypothese über

Verarbeitungsprozesse beim Menschen werden im Verarbeitungsprozesse beim Menschen werden im ExperimentExperiment überprüft überprüft

4. Entwicklung eines Computer-4. Entwicklung eines Computer-Simulationsprogramms als Simulationsprogramms als kognitive Modellierungkognitive Modellierung des menschlichen Sprachverarbeitungsprozessedes menschlichen Sprachverarbeitungsprozesse


Frühe Standardmetapher des Frühe Standardmetapher des menschlichen Geistes menschlichen Geistes

Geist als Maschine: ProgrammProgramm == GehirnGehirn

Datenstrukturen Datenstrukturen Mentale Mentale + + Repräsentation +Repräsentation +

AlgorithmenAlgorithmen ComputationaleComputationaleProzesseProzesse

= aktive Programme= aktive Programme = Denken= Denken


Paradigmen der Paradigmen der KognitionswissenschaftKognitionswissenschaft

Symbolische Kognitionswissenschaft und kognitive Symbolische Kognitionswissenschaft und kognitive ArchitekturenArchitekturen

Konnektionistische Kognitionswissenschaft Konnektionistische Kognitionswissenschaft (Künstliche Neuronale Netze)(Künstliche Neuronale Netze)

Dynamische Kognitionswissenschaft: Komplexe Dynamische Kognitionswissenschaft: Komplexe dynamische Systemedynamische Systeme

Computationale Neurowissenschaft/ Computationale Neurowissenschaft/ Neuroinformatik Neuroinformatik

Soziale Kognitionswissenschaft: Embodied Soziale Kognitionswissenschaft: Embodied Cognition, Situated cognition und kognitive RobotikCognition, Situated cognition und kognitive Robotik


Neue ForschungstrendsNeue Forschungstrends

Nationales Netzwerk Computational Nationales Netzwerk Computational Neuroscience in D: 4 Bernstein-ZentrenNeuroscience in D: 4 Bernstein-Zentren

Expert Group „Foresighting the New Technology Expert Group „Foresighting the New Technology Wave (EU)Wave (EU)

DARPA-Programme (USA)DARPA-Programme (USA) Biologically inspired cognitive architecturesBiologically inspired cognitive architectures Cognitive SystemsCognitive Systems

NSF-Programm „Converging Technologies: NSF-Programm „Converging Technologies: Nanotechnologie, Biotechnologie, Künstliche Nanotechnologie, Biotechnologie, Künstliche Intelligenz und KognitionswissenschaftIntelligenz und Kognitionswissenschaft


Popular Science: Best of....Popular Science: Best of....

www.mindhacks.com http://scienceblogs.com/cognitivedaily http://cognews.com/

SeminarprogrammSeminarprogramm

Printversion verteilenPrintversion verteilen

2. Runde: Referate verteilen2. Runde: Referate verteilen



eLearningeLearningLehrangebote zur Lehrangebote zur

KognitionswissenschaftKognitionswissenschaft


CogLabCogLab

http://coglab.wadsworth.com Online-Labor mit 56 klassischen Experimenten der Online-Labor mit 56 klassischen Experimenten der

KognitionswissenschaftKognitionswissenschaft Lizenz kann einzeln oder in Kombination mit einem von Lizenz kann einzeln oder in Kombination mit einem von

8 Lehrbüchern erworben werden.8 Lehrbüchern erworben werden. Tip: Low-cost version bei Tip: Low-cost version bei www.weltbild.de


IncopsIncops

www.incops.dewww.incops.de Kognitive Psychologie (>> Lehrbuch von John Kognitive Psychologie (>> Lehrbuch von John

Anderson) deckt alle kognitiven Basismodule abAnderson) deckt alle kognitiven Basismodule ab Universität SaarbrückenUniversität Saarbrücken


Vilayanur RamachandranVilayanur Ramachandran BBC-Lectures „The Emerging Mind“BBC-Lectures „The Emerging Mind“

Vilayanur S. Ramachandran, University of California, San Diego Vilayanur S. Ramachandran, University of California, San Diego 5 einführende Lektionen zur kognitiven Neurowissenschaft als 5 einführende Lektionen zur kognitiven Neurowissenschaft als

Text oder audio fileText oder audio file Interactive Brain, Experimente, Brain GlossarInteractive Brain, Experimente, Brain Glossar http://www.bbc.co.uk/radio4/reith2003/lecturer.shtml Deutsche Buchversion: Ramachandran (2005). Eine kurze Deutsche Buchversion: Ramachandran (2005). Eine kurze

Reise durch Geist und Gehirn. Rororo-Sachbuch 61987.Reise durch Geist und Gehirn. Rororo-Sachbuch 61987.


Christoph KochChristoph Koch Caltech-Lectures „The Neuronal Basis of Consciousness“Caltech-Lectures „The Neuronal Basis of Consciousness“

Christoph Koch - California Institute of TechnologyChristoph Koch - California Institute of Technology 19 einführende Lektionen zur kognitiven Neurowissenschaft des 19 einführende Lektionen zur kognitiven Neurowissenschaft des

Bewusssteins (Video-Mitschnitt)Bewusssteins (Video-Mitschnitt) http://www.klab.caltech.edu/~koch/ Deutsche Buchversion: Koch (2005). Bewusstsein - ein Deutsche Buchversion: Koch (2005). Bewusstsein - ein

neurobiologisches Rätsel.neurobiologisches Rätsel.

Vielen Dank für Ihre Vielen Dank für Ihre AufmerksamkeitAufmerksamkeit

und eine schöne Woche...und eine schöne Woche...
