In dieser Studie wird die (aktuelle) Situation des Schulsports in derBundesrepublik repräsentativ beschrieben und analysiert. Dabei wurdezum Ziel gesetzt, eine aktuelle Bestandsaufnahme des Schulsports imHinblick auf seine objektiv-strukturellen Rahmenbedingungen und diesubjektiven Perspektiven der primär beteiligten Akteure (wie Schullei-tungen, Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler sowie Eltern) vorzuneh-men. Bei der Betrachtung des außerunterrichtlichen Schulsports werdenu. a. die Kooperationsformen zwischen Schule und Sportvereinenbeleuchtet. Die Ergebnisse der Studie eröffnen die Chance, in eine wis-senschaftlich fundierte Diskussion über Rahmenbedingungen, Qualitäts-sicherung, Profilbildung und Bedeutung des Schulsports eintreten zukönnen, um zukunftsweisende Impulse für die Weiterentwicklung desSchulsports zu initiieren.

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www.m-m-sports.com

ISBN-13: 978-3-89899-191-9ISBN-10: 3-89899-191-1

e 12,95 [D]

DSB-SPRINT-Studie

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Eine Untersuchung zur Situationdes Schulsports in Deutschland

Umschlag Sprintstudie 10.11.2005 9:30 Uhr Seite 1

DSB-SPRINT-Studie

Titel: DSB-SPRINT-StudieEine Untersuchung zur Situation des Schulsports in Deutschland

Herausgeber: Deutscher Sportbund e.V. und Deutsche Sportjugend im Deutschen Sportbund e.V.Otto-Fleck-Schneise 1260258 Frankfurt am Main

Kontaktdaten: Tel. (069) 67 00-322Fax (069) 67 00-13 22E-Mail: markl@dsj.deInternet: http://www.dsb.de

http://www.dsj.de

Beteiligte Forschungsgruppe:Prof. Dr. Robert Prohl Universität Frankfurt am MainProf. Dr. Christoph Breuer Deutsche Sporthochschule KölnProf. Dr. Volker Rittner Deutsche Sporthochschule KölnProf. Dr. Wolf-Dietrich Brettschneider Universität PaderbornProf. Dr. Rüdiger Heim Universität MagdeburgProf. Dr. Werner Schmidt Universität Duisburg-EssenProf. Dr. Helmut Altenberger Universität Augsburg

Koordinierender Wissenschaftler: Prof. Dr. Wolf-Dietrich Brettschneider

Begleitender Projektbeirat:Hans-Jürgen Kütbach Deutscher Sportbund, LeitungDr. Klaus Balster Deutscher SportbundNorbert Baumann Kommission „Sport“ der KultusministerkonferenzEckhard Drewicke Kommission „Sport“ der KultusministerkonferenzProf. Dr. Christa Helmke Deutscher SportbundPD Dr. Detlef Kuhlmann FU BerlinManfred Scholz Kommission „Sport“ der KultusministerkonferenzUte Markl Deutsche Sportjugend

Redaktion:Jörg Becker Deutsche Sportjugend

Förderhinweis:Die Untersuchung wurde durch die deutschen Bewerberstädte um die Austragung der OlympischenSpiele 2012 und den Deutschen Sportbund gefördert.

Deutscher Sportbund (Hrsg.)

DSB-SPRINT-Studie

Eine Untersuchung zur Situation des Schulsports in Deutschland

Meyer & Meyer Verlag

DSB-SPRINT-Studie

Bibliografische Information Der Deutschen BibliothekDie Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen

Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.ddb.de abrufbar.

Alle Rechte, insbesondere das Recht der Vervielfältigung und Verbreitung sowie das Recht der Übersetzungen, vorbehalten. Kein Teil des Werkes darf in irgendeiner Form –durch Fotokopie, Mikrofilm oder ein anderes Verfahren – ohne schriftliche Genemigung des Verlages reproduziert oder unter Verwendung elektronischer Systeme verarbeitet,

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© 2006 by Meyer & Meyer Verlag, AachenAdelaide, Auckland, Budapest, Graz, Johannesburg, New York,

Olten (CH), Oxford, Singapore, TorontoMember of the World

Sportpublishers’ Association (WSPA)Druck und Bindung: Finidr s. r. o., Cesky Tesin

ISBN-13: 978-3-89899-191-9ISBN-10: 3-89899-191-1

E-Mail: verlag@m-m-sports.com

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Vorwort Die seit vielen Jahren geplante und nun dank der finanziellen Unterstützung der deutschen Bewerberstädte um die Olympischen Spiele 2012 realisierte DSB-SPRINT-Studie liefert Fakten, die nicht zuletzt im Hinblick auf die geführte PISA-Diskussion die Bedeutung des Schulsports im schulischen Fächerkanon untermauern. Die Ergebnisse der Untersuchung signalisieren erfreulicherweise eine positive Grundstimmung zum Fach Sport: Schülerinnen und Schüler sowie Schulleitun-gen und Eltern schätzen den Sportunterricht und erkennen seine Bedeutung. Das Engagement und die Fachkompetenz der Sportlehrkräfte werden positiv bewertet. Und zudem ist auch der außerunterrichtliche Schulsport in breitem Maße an den Schulen etabliert. In vielen Bereichen des Schulsports existiert aber auch noch Verbesserungs-bedarf. Insofern verweist die DSB-SPRINT-Studie auch auf bestehende Prob-leme des Schulsports und weist diese in Umfang, Ausprägung und Intensität nach. Insofern eröffnet die Studie die große Chance, auf der Basis der SPRINT-Ergebnisse erstmals in einen wissenschaftlich fundierten Dialog über die Be-deutung und Rolle des Schulsports, seine inhaltlichen und methodischen Aus-richtungen sowie Leistungen und Wirkungen eintreten zu können, um zukunfts-weisende Impulse für einen „besseren“ oder „weiterentwickelten“ Schulsport zu initiieren. Während einer gemeinsamen Fachtagung II von DSB und KMK „Perspektiven des Schulsports“ am 12. und 13. Dezember 2005 in Karlsruhe sollen konkrete Handlungsempfehlungen, die sich aus der DSB-SPRINT-Studie ableiten lassen, zur Weiterentwicklung des Schulsports erarbeitet werden. Den an der Untersuchung beteiligten Wissenschaftlern der Universität Augs-burg, Essen-Duisburg, Frankfurt am Main, Magdeburg, Paderborn sowie der Deutschen Sporthochschule Köln, die mit ihren Erkenntnissen und Schlussfol-gerungen letztlich die Grundlage für künftige Fortschritte im Schulsport geschaf-fen haben, ist besonders zu danken. Darüber hinaus ist auch der Kultusminis-terkonferenz für die begleitende und stets konstruktive Unterstützung des Un-tersuchungsvorhabens sowie dem Projektbeirat der Untersuchung, der über den gesamten Untersuchungszeitraum das Entstehen der Studie sportpolitisch begleitet hat, besonderen Dank auszusprechen.

Ingo Weiss Vorsitzender der Deutschen Sportjugend und Vorsitzender der Präsidialkommission „Schulsport“ des Deutschen Sportbundes

6

Inhalt

VERWENDETE ABKÜRZUNGEN ............................ .............................8

1 EINLEITUNG..........................................................................................9

2 DIE SCHULSPORTUNTERSUCHUNG UND IHRE MODULARE STRUKTUR – VON DER ENTSTEHUNG BIS ZUR SPRINT-STUDIE...................................................................11 (Wolf-Dietrich Brettschneider & Detlef Kuhlmann)

3 LEHRPLAN UND LEHRPLANENTWICKLUNG – PRO- GRAMMATISCHE GRUNDLAGEN DES SCHULSPORTS............ .....19 (Robert Prohl & Florian Krick)

4 DIE SPORTSTÄTTENSITUATION ........................ ..............................53 (Christoph Breuer)

5 DAS KERNSTÜCK DER UNTERSUCHUNG – DIE TEILSTUDIE ZUR ERFASSUNG DES SPORTUNTERRICHTS ...............................76

5.1 Forschungsprogramm der Teilstudie .............. .........................................................76 (Rüdiger Heim, Wolf-Dietrich Brettschneider, Jürgen Hofmann & Uli Kussin)

5.2 Organisation und Durchführung des Sportunterric hts aus Sicht der Schulleitung................................... .......................................................................94 (Jürgen Hofmann, Miriam Kehne, Hans Peter Brandl-Bredenbeck &

Wolf-Dietrich Brettschneider)

5.3 Der Sportunterricht aus Schülerperspektive ..... ....................................................115 (Erin Gerlach, Uli Kussin, Hans Peter Brandl-Bredenbeck &

Wolf-Dietrich Brettschneider)

5.4 Der Sportunterricht in der Wahrnehmung der Lehr er...........................................153 (Christine Oesterreich & Rüdiger Heim)

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Inhalt

5.5 Sportunterricht aus Elternsicht................ ...............................................................181 (Christine Stucke & Rüdiger Heim)

5.6 Zur Vernetzung der Schulleitung-, Lehrer-, Elte rn- und .......................................203 Schülerperspektiven (Erin Gerlach, Christine Stucke & Jana Streso)

5.7 Der Sportunterricht – eine qualitative Analyse aus Sicht der beteiligten Akteure (Jessica Süßenbach & Werner Schmidt) .....................................................228

6 DER AUßERUNTERRICHTLICHE SPORT ................... ....................252 (Helmut Altenberger & Christine Höss-Jelten)

7 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN............................ ...........................283 (Helmut Altenberger, Wolf-Dietrich Brettschneider, Christoph Breuer,

Rüdiger Heim, Robert Prohl, Volker Rittner, Werner Schmidt)

LITERATUR.......................................... ..........................................................287

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Verwendete Abkürzungen

Abkürzungen der Bundesländer:

BB ................................................................................................... Brandenburg BE ...............................................................................................................Berlin BW .......................................................................................Baden-Württemberg BY .............................................................................................................Bayern HB ........................................................................................................... Bremen HE ............................................................................................................Hessen HH......................................................................................................... Hamburg MV..............................................................................Mecklenburg-Vorpommern NI ................................................................................................. Niedersachsen NW ...................................................................................... Nordrhein-Westfalen RP ...............................................................................................Rheinland-Pfalz SH ..........................................................................................Schleswig-Holstein SN .......................................................................................................... Sachsen ST ...............................................................................................Sachsen-Anhalt SL...........................................................................................................Saarland TH ........................................................................................................Thüringen

Sonstige verwendete Abkürzungen:

AVEM..................................Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster BIJU ........................................ Bi ldungsverläufe und psychosoziale Entwicklung im Jugend- und jungen Erwachsenenalter CCC ...................................................................Cross-Curricular-Competencies DSB....................................................................................Deutscher Sportbund dsj .................................................................................... Deutsche Sportjugend DSLV.................................................................. Deutscher Sportlehrer-Verband FDTS........................................................... Familiendiagnostisches Testsystem IGLU............................................Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung QuaSSu-Projekt ..............................Qualitätssicherung in Schule und Unterricht PISA.......................................Programme for International Student Assessment TIMSS ............................... Third International Mathematics and Sciences Study

1 Einleitung

Der vorliegende Bericht zur Situation des Schulsports in Deutschland gibt die zentralen Befunde einer Studie wieder, die vom Deutschen Sportbund 2003 in Auftrag gegeben und der Öffentlichkeit nach der Präsentation der ersten Zwi-schenergebnisse als SPRINT-Studie bekannt wurde.

An der Durchführung der Untersuchung wie auch an der Erstellung des Ab-schlussberichts waren Forschungsgruppen der Universitäten Augsburg, Duis-burg-Essen, Frankfurt, Magdeburg, Paderborn sowie der Deutschen Sport-hochschule Köln beteiligt. Die Kooperation zwischen diesen Gruppen verlief von Anfang an konstruktiv und nahezu reibungslos.

Hilfreiche Ansprechpartner hatten die für die Studie Verantwortlichen im Vor-stand und in den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der deutschen Sportjugend, die das Projekt vom Anfang bis zum Abschluss zuverlässig begleitet haben. Insbesondere Ute Markl und Peter Lautenbach gilt unser Dank. In den Dank einzuschließen ist ebenfalls Manfred Scholz vom Sekretariat der Kultusminis-terkonferenz in Berlin, ohne dessen unermüdliche Bemühungen die Genehmi-gungen für die Untersuchung nicht so schnell erwirkt worden wären. In den ver-antwortlichen Schulsportreferenten der einzelnen Bundesländer wurden Ver-bündete gefunden, für deren (manchmal geradezu unbürokratische) Unterstüt-zung ebenfalls zu danken ist.

Für die Datenerhebung war neben den wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der einzelnen Forschergruppen ein großes Team von Studierenden direkt beteiligter und weiterer Universitäten verantwortlich. Dateneingabe, Da-tencleaning wie auch die statistische Auswertung der umfangreichen Datensät-ze fiel in den Zuständigkeitsbereich der einzelnen Gruppen. Die Verknüpfung einzelner Datenfiles hätte ohne das besondere Engagement von Erin Gerlach und Frank Wilsmann aus dem Paderborner Team nicht erfolgreich durchgeführt werden können.

10 Einleitung

Die redaktionelle Arbeit am Manuskript und das Layout lagen in den Händen von Miriam Kehne, Jürgen Hofmann, Uli Kussin und Eva Natus. Sie haben da-für gesorgt, dass aus vielen Textbausteinen, Tabellen und Abbildungen schließ-lich der vorliegende Bericht entstehen konnte. Die Cartoons stammen aus der Feder Viola Herings.

Dass der Bericht zeitgleich mit dem offiziellen Projektende vorgelegt werden konnte, ist ausschließlich dem Einsatz und Teamgeist aller Beteiligten, auch der vielen ungenannten Helfer zu verdanken.

Nicht zuletzt richtet sich unser Dank an alle, die uns für die schriftliche Befra-gung und mündlichen Interviews zur Verfügung standen, – an die Schulleitung, die Sportlehrerschaft, die Eltern und nicht zuletzt die vielen Schüler.

Wir hoffen, dass der vorliegende Bericht von den Verantwortlichen zum Anlass genommen wird, einen intensiven Diskussionsprozess über Rahmenbedingun-gen, Qualitätssicherung, Profilbildung und Orientierung des Schulsports im Inte-resse der jungen Generation zu führen.

Für die Projektnehmer

Wolf-Dietrich Brettschneider Paderborn, Juni 2005