Download - TUGAS 2 KTSP & 2013
PERBEDAAN SUBSTANSIAL DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI
KURIKULUM KTSP DAN KURIKULUM 2013
LAPORAN
Disusun untuk Memenuhi Tugas Matakuliah Perencanaan Pembelajaran Geografi
yang Dibina Oleh Bapak Hadi Soekamto
oleh kelompok VI
1. Dede Gunawan (109821422738)
2. Febriana Eka W (110721435021)
3. Mustika Purbaretno (110721435015)
4. Nila Wardani (110721435081)
5. Reny Ayu Anggraini (110721435078)
6. Suci Swandari (110721435135)
7. Uswatun Hasanah (110721435131)
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
FAKULTAS ILMU SOSIAL
JURUSAN GEOGRAFI
September 2013
NO. KTSP 2006 KURIKULUM 2013
1. 1. Pada kelas X, SK yang di berikan sebanyak 3 SK
2. Pada kelas XI, SK yang di berikan sebanyak 3 SK
3. Pada kelas XII, SK yang di berikan sebanyak 3 SK
1. Pada kelas X, KI yang di berikan sebanyak 4 KI
2. Pada kelas XI, KI yang di berikan sebanyak 4 KI
3. Pada kelas XII, KI yang di berikan sebanyak 4 KI
2. 1. Pada kelas X, KD nya sebanyak 9 KD
2. Pada kelas XI, KD nya sebanyak 9 KD
3. Pada kelas XII, KD nya sebanyak 8 KD
1. Pada kelas X, KD nya sebanyak 15 KD
2. Pada kelas XI, KD nya sebanyak 12 KD
3. Pada kelas XII, KD nya sebanyak 16 KD
3. 1. Muatan di kelas X, untuk SK yang 1 hanya diajarkan siswanya untuk
memahami tentang konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi.
Untuk SK yang 2 siswa hanya memahami sejarah pembentukan bumi
SK-3 siswa menganalisis tentang unsur-unsur geosfer
2. Muatan di kelas XI, SK-1 sampai SK-3 tetap saja siswa hanya
diajarkan untuk menganalisis, memahami dan menganalisis saja.
3. Begitu pula pada muatan di kelas XII pada SK-1 sampai SK-3
1. Muatan di kelas X, untuk KI-1 tentang sikap spiritual tentang agama
Untuk KI-2 siswa diajarkan tentang sikap individual dan social dalam
kehidupannya sehari-hari
KI-3 disini siswa baru diajarkan tentang pengetahuan yang factual dalam
kehidupannya
KI-4 siswa diminta untuk mengaplikasikan yang telah di dapat pada
pembelajaran yang sebelumnya.
2. Muatan di kelas XI, KI-1 sampai KI-4 masih sama yang diajarkan kepada
pada siswannya tentang sikap spiritual, individual-sosial, pengetahuan dan
aplikasi
3. Begitu pula pada muatan di kelas XII pada KI-1 sampai KI-4
4. 1. Kelas X yang diajarkan tentang konsep-aspek geografi (KD 1.1 –
1.4)
Diajarkan tentang sejarah tentang pembentukan bumi (KD 2.1 - 2.2)
Diajarkan tentang litosfer, pedosfer, asmotfer dan hidrosfer dalam
kehidupan di muka bumi (KD 3.1 – 3.3)
2. Kelas XI diajarkan mengenai pengertian biosfer dan antrophosfer,
sebaran hewan dan tumbuhan serta aspek kependudukan (KD 1.1 –
1.4)
Diajari tentang Pengertian, jenis dan manfaat SDA (KD 2.1 - 2.2)
Diajari tentang Pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup (KD
3.1 – 3.2)
3. Kelas XII diajari mengenai prinsip dasar dan ketrampilan tentang
peta (KD 1.1 – 1.3)
Diajari mengenai pemanfaatan citra penginderaan jauh dan SIG
(KD 2.1 - 2.2)
Diajari mengenai pola sebaran dan spasial desa-kota, konsep
wilayah Negara maju dan berkembang (KD 3.1 – 3.3)
1. Kelas X yang diajarkan tentang mensyukuri hasil ciptaan alam semesta
(KD 1.1 – 1.3)
Sudah di ajarkan tentang perilaku proaktif, responsif dan bertanggung
jawab pada alam (KD 2.1 – 2.3)
Yang diajarkan dasar geografi, tata surya, planet bumi, litosfer,
pedosfer, asmotfer, hidrosfer dan mitigasi bencana (KD 3.1 – 3.7)
Membuat karya tulis (KD 4.1-4.2)
2. Kelas XI diajarkan mengenai menghayati dan mensyukuri sebaran SDA
sebagai ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa (KD 1.1 – 1.2)
Diajari mengenai perilaku proaktif, responsif dan bertanggung jawab
Permasalahan lingkungan (KD 2.1 – 2.3)
Diajari mengenai sebaran flora-fauna, barang tambang, masalah
kependudukan dan SDM, pemanfaatan SDA dan tindakan untuk
pelestarian lingkungan (KD 3.1 – 3.5)
Menyusun laporan observasi dan mengkomunikasikan masalah
kependudukan (KD 4.1- 4.2)
3. Menghayati perbedaan potensi wilayah sebagai karunia Tuhan Yang
Maha Kuasa dan mensyukuri adanya kerja sama antar wilayah (KD 1.1
– 1.2)
Diajari mengenai perilaku proaktif, jujur dan peduli dalam
menyampaikan informasi geografi (SIG) serta menunjukkan perilaku
cinta damai terhadap kerjasama dngan dunia (KD 2.1 – 2.4)
Diajari mengenai citra pengindraan jauh, SIG, pola persebaran dan
interaksi spasial antara desa dan kota , kondisi geografis indonesia,
konsep wilayah dan perwilayahan dan kondisi geografis Negara maju
dan berkembang (KD 3.1 – 3.6)
Menginterpretasi peta dan citra penginderaan jauh, membuat peta
tematik dan SIG, mengkomunikasikan hasil analisis serta membuat
rancangan kerja sama (KD 4.1- 4.4)
5. 1. Pada kelas X, muatan yang diajarkan kepada siswa lebih sedikit
dan hanya pada tingkat untuk mengukur pengetahuan yang dimiliki
oleh siswanya.
2. Kelas XI, materi yang diajarkan tentang SDA dan flora-fauna serta
kelestarian lingkungan
3. Kelas XII, diajarkan tentang peta, indraja, SIG dan Negara maju-
berkembang
1. Di kelas X, muatan yang diajarkan tidak hanya berpijak pada
pengetahuan tapi dimulai dari sikap dasar tentang rasa syukur kepada
Tuhan sampai akhirnya siswa dapat mmbuat suatu karya ilmiah. Selain
itu materi yang diberikan kepada siswa jauh lebih banyak dan
ditambahi dengan materi tentang tata surya dan mitigasi bencana yang
pada kurikulum sebelumnya tidak diajarkan
2. Disini pada kelas XI, materinya ditambahi dengan SDM dan barang
tambang serta siswa melaporkan hasil observasinya
3. Pada kelas XII, ditambahhi dengan beberapa materi yang lebih banyak
porsinya dari sebelumnya yaitu pola persebaran dan interaksi spasial
antara desa dan kota , kondisi geografis indonesia, konsep wilayah dan
perwilayahan serta yang akhirnya siswa di minta menginter pretasi peta
dan SIG kemudian dipresentasikan
6. SI meliputi lima kelompok mata pelajaran sebagai berikut. Kompetensi inti, kompetensi dasar yang berkenaan dengan :
1. Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia
2. Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
3. Kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi
4. Kelompok mata pelajaran estetika
5. Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan
Proses pembelajaran hanya dilakukan pada tingkat pengetahuan saja.
1. sikap spiritual (mendukung KI-1)
2. individual-sosial (mendukung KI-2)
3. KI-1 & KI-2 dikembangkan secara tidak langsung (indirect teaching) yaitu
pada waktu peserta didik belajar tentang pengetahuan
4. pengetahuan (mendukung KI-3)
5. keterampilan (mendukung KI-4).
Proses pembelajaran dimulai dari kompetensi pengetahuan, kemudian
dilanjutkan menjadi kompetensi keterampilan, dan berakhir pada pembentukan
sikap.
7. Standar Kompetensi Lulusan merupakan kualifikasi
kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Sekolah menterjemahkan SI dan SKL ke dalam
bentuk kurikulum operasional
standar isi terdapat kerangka dasar dan struktur
kurikulum, Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) untuk merumuskan kompetensi dasar.
Capaian kompetensi pada tiap akhir jenjang kelas disebut Kompetensi Inti.
8. Istilah dalam KTSP
Kompetensi:
StandarKompetensi(SK):
KompetensiDasar(KD):
ISTILAH DALAM KURIKULUM 2013
Kompetensi ada 4 yakni KI-1, KI-2, KI-3 dan KI-4
Kompetensi inti (KI)
Kompetensi dasar (KD)
9. Dalam kurikulum 2006 yang digunakan Standar Kompetensi dan Dalam kurikulum 2013 yang digunakan Kompetensi Inti (KI)
Kompetensi dasar
Berbasis mata pelajaran, masing-masing disiplin ilmu dibahas atau
dikelompokkan dalam satu mata pelajaran.
Berbasis tematik, sehingga dalam pembelajaran yang digunakan adalah tema-
tema yang menjadi acuan atau bahan ajar.
LAMPIRAN
KELAS X
KELAS XI
KELAS XII