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SEMINARIO DE INVESTIGACIONTRABAJO COLABORATIVO 1
BRYAN LEONARDO GARCIA LEONCODIGO: 1110466463
PRESENTADO A:
MARY ELENA ORTEGA GONZALEZ
INGENIERA DE TELECOMUNICACIONES
GRUPO: 100108_509
OCTUBRE 2014
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INTRODUCCIN
En esta actividad, tiene como funcionalidad ser trabajado ya sea como trabajo individual o
grupal. Ante esta eleccin, se tom la decisin de presentar la actividad de manera
individual, teniendo en cuenta que en el reconocimiento de actores no se eligi el tema de
investigacin a desarrollar a lo largo de las siguientes actividades.
Aclarando lo anterior y siguiente con el desarrollo de la introduccin del presente trabajo,
frente a los temas propuestos, el estudiante se instruir en definiciones cla ras de una fuente
de informacin, su clasificacin y su estructura para un mejor desarrollo en el tema
propuesto. Adems, hace un recorrido y las identifica sobre la base de datos
multidisciplinarias de EBSCO host del listado de recursos digitales de la UNAD.
Por otra parte, se da claridad a travs del curso de seminario de investigacin la
funcionalidad de las citas bibliogrficas y cmo es el desarrollo de implementacin para
cada una de ellas.
Por ltimo, el curso de seminario de investigacin a travs del trabajo colaborativo 2 nos
ilustra las partes de un proyecto de investigacin y nos indica la forma y las definiciones
que se tienen en cada una de ellas; por tanto, la temtica aqu sealada para la elaboracin
del trabajo es completa y nos pone en un contexto claro para seguir culminando nuestracarrera con unas bases claras para enfrentar cualquier proyecto.
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1. Trabajo Individual y o Grupal
Esta actividad (trabajo colaborativo uno) se realizar de forma grupal o individual
dependiendo de la eleccin que haya escogido en el trabajo anterior: Reconocimiento
General y de Actores.
Rta: No se dio eleccin para trabajo en el anterior trabajo de reconocimiento; por tanto, se
realizar de manera individual.
1.1. Actividad uno (1): Revisin bibliogrfica.
Esta actividad est dividida en dos partes fundamentales: la primera consiste en la entregapor escrito de un cuestionario cuya finalidad radica en la definicin de conceptos bsicos en
el anlisis de la informacin y la segunda: en la entrega de diez (10) fuentes primarias
bibliogrficas directa e ntimamente relacionadas con el rea de conocimiento1 del TEMA
de investigacin escogido en la actividad dos (2) Reconocimiento General y de Actores.
1.1.1. Cuestionario.
Desarrolle las siguientes preguntas.
1.1.1.1 Defina que es una fuente primaria, secundaria y terciaria de informacin, y de dos
(2) ejemplos de cada una de ellas.
Fuente Primaria:
Contienen informacin nueva u original y no han sido sometidas a la interpretacin o
la condensacin. Registro y comunicacin de la informacin original que proviene delos resultados de las investigaciones.
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Ejemplo:
Fuente de consulta
Estmulo y ayuda a la investigacin
Registro de derechos y normas est escrito.
Revistas y peridicos (publicaciones peridicas)
Fuente Secundaria:
Publicaciones producto del anlisis de las FI primarias sometidas a la descripcin,
condensacin o reorganizacin a fin de hacerlas ms accesibles.
Ejemplo:
Revistas de resmenes
ndices bibiliogrficos
ndices KWIC/KWOC
ndices de contenido/boletnes de sumarios
Fuente Terciaria
Fuentes Terciarias
Existe una tercera categora de fuentes de informacin que se ubica en un nivel terciario,
tipificado por repertorios de fuentes primarias y secundarias y cuyo ejemplo ms evidente
son las Bibliografas de Bibliografas o los repertorios de obras de consulta o referencia.Son aquellas fuentes que contienen informacin de las secundarias. Son fuentes que no
estn muy tratadas an en su conceptualizacin y naturaleza.
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Ejemplo:
Bibliografas de bibliografas
UN ndice biobibliogrfico
Guas de obras de referencia
1.1.1.2 Complete el siguiente cuadro:
Fuente Tipo de fuente Definicin CaractersticasLibro o seccin de
este
Estudio de caso
Conferencia
Pelcula
EntrevistaArtculo cientfico
Artculo corto
Artculo de revisin(review)
Base de datos
Artculo de
Secundaria Interpreta y analiza Compilacin de
fuentes primarias informacin basadoen la observacin deotro
Primaria Evidencia directa Son datos obtenidossobre el tema de primera mano
Primaria Evidencia directa Son datos obtenidossobre el tema de primera mano
Secundaria Interpreta y analiza Compilacin defuentes primarias informacin basado
en la observacin deotro
Primaria Evidencia directa Son datos obtenidossobre el tema de primera manoPrimaria Evidencia directa Son datos obtenidos
sobre el tema de primera manoTerciaria Es una seleccin y Compilacin de
compilacin de fuentes primarias yfuentes primarias y secundariassecundarias
Secundaria Interpreta y analiza Compilacin defuentes primarias informacin basado
en la observacin deotro
Secundaria Interpreta y analiza Compilacin defuentes primarias informacin basado
en la observacin deotro
Secundaria Interpreta y analiza Compilacin de
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peridico
Patente
Norma tcnica
Reportaje
Emisin detelevisin
Tesis
Pgina web
Magazn
Tesina
Biblioteca
fuentes primarias informacin basadoen la observacin de
otroSecundaria Interpreta y analiza Compilacin defuentes primarias informacin basado
en la observacin deotro
Secundaria Interpreta y analiza Compilacin defuentes primarias informacin basado
en la observacin deotro
Secundaria Interpreta y analiza Compilacin defuentes primarias informacin basado
en la observacin deotro
Secundaria Interpreta y analiza Compilacin defuentes primarias informacin basado
en la observacin deotro
Secundaria Interpreta y analiza Compilacin defuentes primarias informacin basado
en la observacin deotro
Secundaria Interpreta y analiza Compilacin defuentes primarias informacin basado
en la observacin deotro
Secundaria Interpreta y analiza Compilacin defuentes primarias informacin basado
en la observacin deotro
Secundaria Interpreta y analiza Compilacin defuentes primarias informacin basado
en la observacin deotro
Secundaria Interpreta y analiza Compilacin defuentes primarias informacin basado
en la observacin deotro
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1.1.1.3 Defina y ordene sistemticamente los siguientes conceptos relacionados a la
obtencin y anlisis de la informacin:
a. Localizacin de la informacin. (Localizacin):hace referencia al lugardonde podemos encontrar la informacin, esta puede ser a travs de fuentesprimarias, secundarias o terciarias. De la misma manera la localizacinestablece los mecanismos que vamos a utilizar para acceder a lainformacin, estos pueden ser; sitios web, bibliotecas, etc.
b. Seleccin de la informacin. (Seleccin): concepto relacionado con laClasificacin de la informacin de acuerdo a su importancia y relacin conel tema de investigacin
c. Evaluacin de la informacin. (Evaluacin): cuando se busca informacinpara una investigacin cientfica es necesario valorar los documentos paradeterminar cules son los que tienen utilidad, de esta manera el proceso de laevaluacin se hace con los siguientes
Criterios: Autora: Para documentos impresos es necesario analizar: Quin esel autor?, es especialista en la materia?, pertenece a algn organismo oasociacin?, el autor cita las fuentes de informacin utilizada?, se trata de unlibro o revista revisada por un experto?
Para pginas web: Quin ha escrito la pgina?, es una persona o entidadcalificada?, el responsable es un autor, un responsable o una empresa?, tieneemail, direccin de contacto, etc.?
Actualidad: Hace referencia a cuando fue creada la informacin. Para analizareste aspecto es necesario observar la fecha de publicacin del libro, articulo,revista o pgina web. Lo anterior es relevante para un tema de investigacin.
Contenido: Para evaluar el contenido de la informacin es necesario establecer;Pertinencia, precisin: Se trata de establecer si el contenido informativo es tily si hay una indicacin de las fuentes empleadas.
Relevancia: Hace referencia a la indagacin de que si el contenido esapropiado para un trabajo de investigacin.
Calidad: Hace referencia a observar si la informacin est bien organizada, siest correctamente escrita, sino contiene errores.
Objetividad: Es ver la informacin como es y no como queremos que sea. Eneste sentido es necesario observar que la informacin sea imparcial, completa yexacta. Adems que la informacin sea vlida y bien investigada.
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d. Lectura de la informacin. (Lectura):Es un proceso mediante el cual se hace laaprehensin de la informacin, la cual se transmite por cdigos denominados lenguaje, esdecir se traducen los smbolos para su entendimiento.
e . Comprender la informacin (Comprensin):Es la capacidad de entender lo que se haledo, en este proceso dentro de cualquier investigacin cuando se ha logrado comprender,se puede saber el significado de conceptos y definiciones, para ser aplicados, manipulados,socializados, interpretados, etc.
f. Comparar la informacin. (Comparacin): Consiste en el establecimiento dediferencias y similitudes entre distintas opiniones textos o fuentes.
g. Discriminar la informacin. (Discriminacin):concepto relacionado con laclasificacin de la informacin de acuerdo a su importancia y relacin con el tema deinvestigacin.
1.1.1.4 Nombre cuatro bases de datos multidisciplinarias de EBSCOhost del listado de
recursos digitales de la biblioteca virtual de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD.
1. Propuesta de un modelo de gestin de mantenimiento y sus principales herramientas de
apoyo.
2. Procedimiento para evaluar el riesgo de la innovacin en la gestin del mantenimiento
industrial.
3. Optimizacin del mantenimiento preventivo, utilizando las tcnicas de dia gnstico
integral. Resultados finales y evaluacin econmica. 4. Mantenimiento centrado en
confiabilidad como estrategia para apoyar los indicadores de disponibilidad y paradas
forzadas en la planta.
1.1.1.5 Nombre tres (3) revistas que posean relacin con su programa acadmico y quese encuentren en la base de datos de Sciencedirect; esta se encuentra en el listado de
recursos digitales de la biblioteca virtual de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD. http://biblioteca.unad.edu.co/
http://biblioteca.unad.edu.co/http://biblioteca.unad.edu.co/ -
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1. Maintenance Fundamentals
2. Manintenance Planning and scheduling.
3. Revista Iberoamericana de Automtica e Informtica Industrial RIAI. Control predictivo
para seguimiento de sistemas no lineales. Aplicacin a una planta piloto.
1.1.1.6 Que es: Scopus.
Es la mayor base de datos en cuanto a revistas cientficas. Libros y actas de congresos.
Expone la entrega visin global de la produccin mundial de investigacin en los campos
de la ciencia, la tecnologa. La medicina, las ciencias sociales, arte y humanidades. Scopuscuenta con herramientas inteligentes para rastrear, analizar y visualizar la investigacin.
Como la investigacin se vuelve cada vez ms global, interdisciplinario y de colaboracin,
se puede asegurarse de que la investigacin crtica de todo el mundo no se pierde cuando se
elige Scopus.
1.1.1.7 Defina el concepto de Vigilancia Tecnolgica y como es aplicable a una revisin
bibliogrfica.
La vigilancia tecnolgica es un proceso organizado, selectivo y permanente, de captar
informacin del exterior y de la propia organizacin sobre ciencia y tecnologa,
seleccionarla, analizarla, difundirla y comunicarla, para convertirla en conocimiento para
tomar decisiones con menor riesgo y poder anticiparse a los cambios. Lo cual corresponde
a la definicin formal, segn viene recogida en el texto de la norma UNE 166006:2011
Gestin de la I+D+i (Sistema de Vigilancia Tecnolgica).
La principal aplicacin de la Vigilancia Tecnolgica es precisamente la obtencin de
informacin de tipo tcnico para la toma de decisiones del departamento de produccin de
una empresa. No obstante, los procesos de vigilancia se aplica tambin para la toma de
decisiones de tipo comercial. En estos mbitos se suelen utilizar los trminos de Vigilancia
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Comercial, Vigilancia de la Competencia o Vigilancia del Entorno, aunque en muchas
ocasiones se usa directamente el trmino original de Vigilancia Tecnolgica que a acabado
asumiendo un significado genrico.
1.1.1.8 Defina que es: estado del arte y revisin bibliogrfica.
Un estado de arte es Una investigacin documental cuya finalidad es dar cuenta del sentido
del material documental sometido a anlisis. Revisar de manera detallada y cuidadosa los
documentos que tratan dicho tema
Su propsito es obtener datos acerca de los enfoques tericos y disciplinares dados
al objeto de estudio;
Las tendencias y perspectivas metodolgicas.
Qu tanto se ha investigado?
Desde qu dimensiones?
Qu aspectos faltan por abordar?
Un estado de arte tiene como fuente los textos: libros, artculos, ensayos, tesis... Los
cuales constituyen la unidad de anlisis. Estos se desglosan en factores: elementos
de relevancia y stos en indicadores.
Revisin Bibliogrfica:
Las revisiones bibliogrficas como tipo de comunicacin van ganando importancia da a
da, ya que son material de lectura sumamente codiciado por los investigadores y
profesionales que intentan mantener su conocimiento actualizado.
Es importante mencionar que las revisiones bibliogrficas son una excelente forma de
interiorizarse en un tema nuevo, conocer quines son sus protagonistas principales, y sus
conceptos fundamentales, as como el devenir de un problema especfico. Sin embargo,
todo aqul que quiera profundizar los conocimientos sobre un tema debe considerar a la
revisin bibliogrfica como una puerta de entrada y no como un fin del camino, ya que la
revisin es, en s misma, una exgesis del revisor y no la fuente original del conocimiento.
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1.1.1.9 Defina y explique la utilidad de los gestores de referencias bibliogrficas;
nombre cuatro (4) de ellos junto con su direccin electrnica.
Los gestores de referencias son programas que facilitan el almacenamiento, organizacin y
control de nuestras de referencias bibliogrficas. Su utilizacin supone un gran ahorro de
tiempo porque facilitan el manejo de grandes cantidades de referencias de una manera
eficaz y adems permiten la insercin automtica de citas y la aplicacin de diferentes
formatos bibliogrficos para generar bibliografas.
Gestor es de referencias clsicos
Los gestores de referencias comoEndnote o Reference Manager se caracterizan porque
necesitan ser instalados en el ordenador.
Gestores de referencias web
Nos permiten tener acceso a nuestra base de datos de referencias desde cualquier
ordenador. Adems, incorporan nuevas utilidades como la sindicacin de contenidos,
trabajos en entornos compartidos, etc.
RefWorks. Este gestor de referencias est disponible para todos los miembros de
la UPV. En l podemos almacenar referencias directamente desde gran cantidad de
bases de datos o indirectamente mediante el uso de filtros. Podemos organizar las
referencias en carpetas, compartir carpetas, generar bibliografas, escribir nuestro
trabajo e insertar las citas automticamente, etc
Endnote Web. Gestor integrado en la plataforma de la ISI Web of Knowledge. Es
necesario registrarse desde la pgina de la WOK.
Zotero. Es una extensin para el navegador Firefox que permite a los usuarios
recolectar, almacenar y citar trabajos de investigacin, imgenes, pginas web,vdeos y otros objetos directamente desde el propio navegador. Es software libre y
est disponible en ms de 30 idiomas.
http://www.endnote.com/http://www.refman.com/rmspecs.asphttps://www.refworks.com/Refworks/login.asp?WNCLang=falsehttp://www.endnote.com/enwebinfo.asphttp://www.zotero.org/http://www.zotero.org/http://www.endnote.com/enwebinfo.asphttps://www.refworks.com/Refworks/login.asp?WNCLang=falsehttp://www.refman.com/rmspecs.asphttp://www.endnote.com/ -
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Mendeley. Sistema que permite gestionar y compartir documentos de investigacin.
Combina una aplicacin de gestin de documentos PDF y de gestin de referencias
con una red social online para investigadores.
Gestores de referencias sociales Aaden a las funcionalidades de los gestores dereferencias las posibilidades que ofrecen las redes sociales para compartir y descubrir
informacin.
CiteUlike. Servicio que ayuda al investigador a almacenar, organizar y compartir
los documentos acadmicos que est leyendo. CiteUlike extrae los detalles de la
cita, y lo nico que tenemos que hacer es poner las etiquetas relativas al contenido
de ese documento.
Bibsonomy. Sistema para compartir enlaces y referencias bibliogrficas. Muestra
las referencias en diferentes formatos, entre ellos BibTeX
Actualmente, existe una gran variedad de estos programas: Procite, EndNote, Reference
Manager, Bibus, BixTex, RefWorks, Zotero, y muchos ms. En esta presentacin, se
tratarn 2 de estas herramientas: EndNote y Zotero.
1.1.2 Citas bibliogrficas.
Realice la entrega de diez (10) citas bibliogrficas de fuentes primarias de informacin
relacionadas directamente con la temtica y/o problema de la investigacin propuesta.
Citas Bibliogrficas:
CASTANHA, N. Hacia la definicin de una Norma Modelo sobre Abuso y
Explotacin Sexual de Nios, Nias y Adolescentes en las Amricas. Documento
interno del Instituto Interamericano del Nio, Montevideo, 2001. Consultado en lafecha: 10 de Octubre de 2014.
http://www.mendeley.com/http://www.citeulike.org/http://www.bibsonomy.org/http://www.bibsonomy.org/http://www.citeulike.org/http://www.mendeley.com/ -
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Camacho, Ordoez y Trujillo Mara Anglica. Universidad Surcolombiana de
Neiva. Explotacin sexual comercial infantil (ESCI). Grupo Investigacin Crecer
del Programa de Psicologa. 2009. Consultado en la fecha: 10 de Octubre de 2014.
ECPAT, UNICEF- Agenda for Action against Sexual Exploitation of Children.
Estocolmo, Agosto de 1996. Consultado en la fecha: 10 de Octubre de 2014.
FORSELLEDO, A.G. "Niez en Situacin de Calle. Un Modelos de Prevencin de
las Farmacodependencias basado en los Derechos HumanosINFANCIABoletn
del Instituto Interamericano del Nio. Tomo 69 N 236, Montevideo, February2001. Consultado en la fecha: 10 de Octubre de 2014.
FROMM. E. Tener o Ser. Ed. Paidos, Buenos Aires, 1965. Consultado en la
fecha: 10 de Octubre de 2014.
Informe de calidad de vida para el ao 2010 del DANE.
Disponible en http://www.eluniversal.com.co/cartagena/local/se-construye-
uncomplejo- social-para-ninos-y-adolescentes - pobres. Consultado en la fecha: 11
de Octubre de 2014.
Plan Nacional de Accin contra la Explotacin sexual Comercial de Nios, Nias
y Jvenes (ESCNJ) en Guatemala Documento Tcnico No corresponde a
publicacin. Guatemala, Setiembre de 2000. Consultado en la fecha: 10 de Octubre
de 2014.
Reportes del DANE y la Defensora del Pueblo sobre la pobreza en Colombia
http://www.eluniversal.com.co/cartagena/local/se-construye-http://www.eluniversal.com.co/cartagena/local/se-construye- -
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Disponible en
http://www.crin.org/docs/resources/treaties/crc.25/colombiaNGOreport2.pdf.
Consultado en la fecha: 11 de Octubre de 2014.
Segn la UNICEF, del 70% al 90% de los menores prostituidos vienen de familias
en las que han sido abusados. Para mejor informacin vase
www.unicef.cl/noticias/anteriores.htm. Consultado en la fecha: 10 de Octubre de
2014.
SENAME, OIT, Universidad ARCIS (2004). Estudio de la explotacin sexual
comercial infantil y adolescente en Chile.Disponible en:
http://white.oit.org.pe/ipec/boletin/documentos/dt_191_esci_chile.pdf. Consultado
en la fecha: 3 de octubre de 2014.
http://www.crin.org/docs/resources/treaties/crc.25/http://www.unicef.cl/noticias/anteriores.htmhttp://www.unicef.cl/noticias/anteriores.htmhttp://white.oit.org.pe/ipec/boletin/documentos/dt_191_esci_chile.pdfhttp://white.oit.org.pe/ipec/boletin/documentos/dt_191_esci_chile.pdfhttp://white.oit.org.pe/ipec/boletin/documentos/dt_191_esci_chile.pdfhttp://white.oit.org.pe/ipec/boletin/documentos/dt_191_esci_chile.pdfhttp://www.unicef.cl/noticias/anteriores.htmhttp://www.unicef.cl/noticias/anteriores.htmhttp://www.crin.org/docs/resources/treaties/crc.25/ -
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1.2. Actividad dos (2): Estructura inicial de la propuesta.
PRODUCTOS ARTESANALES DEL CHOCO
LNEA DE INVESTIGACIN: Cultura Organizacional
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: En Colombia existen un sinnmero de
manifestaciones culturales que expresan la variedad tnica, religiosa, de costumbres,
tradiciones y formas de vida de su poblacin, as como su riqueza natural y diversidad de
climas, geografas y paisajes, entre otros. La ola tnica ha llegado tambin a la
decoracin de interiores, donde cada vez ms adquieren valor los objetos diseados por
indgenas de regiones con gran problemtica como la Chocoana. En esas regiones son tan
ricas en cultura y en artesanas, como ricas en pobreza. El gran problema de las artesanas
no radica
En la calidad, ni en la cantidad, sino en buscar cada vez ms canales de comercializacin en
el pas y en el exterior. El pas necesita mano de obra calificada en el campo de las
artesanas, la cual certifique, que los productos que se ofrezcan sean de gran competencia,adems de innovadores, llevndolos as al comercio exterior .Las mujeres cabeza de familia
que hacen parte de la empresa , hacen parte de un grupo emergente de marginados sociales,
llegados a Quibd despus de un proceso de desarraigo social consistente en migracin
campo-ciudad, desplazamiento forzado o ruptura del ncleo familiar por el deterioro del
tejido social. Segn las estadsticas de la Oficina de Accin Social de la Presidencia dela
Repblica de Colombia, la cifra de desplazados en Quibd asciende a 6.042;las familias
desplazadas, conformadas por 26.434 personas. En el seno de estas familias crecen jvenes
sin alternativas para su futuro. Los altos niveles de desempleo en los municipios del
departamento del Choc son unos de los factores ms influyentes para que la pobreza
absoluta continu sin ser erradicada, La cual se ve incrementada por el desplazamiento
forzado que se ha venido aumentando en los ltimos aos en la capital del Choc. La
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presente propuesta busca disear un plan de comercializacin de artesanas tpicas del
pacfico Chocoano en la ciudad de En toda la regin pacifica, con el fin de generar auto
sostenibilidad en esta poblacin y acompaarlas en la construccin de un programa de
calidad de vida integral importante para el desarrollo humano dnde se prioricen aspectostales como: la calidad fsica, mental, social, emocional y espiritual adems de las
necesidades fisiolgicas, de seguridad, de afiliacin y de reconocimiento .En esta medida
considerando el trabajo como toda actividad que desarrolla el hombre para resolver sus
necesidades bsicas se ha planteado la necesidad de presentar la siguiente propuesta de
comercializacin teniendo en cuenta: Primero, como una alternativa para dar a conocer las
artesana de mayor tradicin del pacifico Chocoano en el Departamento del Meta,
elaboradas en fibras naturales como damagua, Werregue y cabecinegro. Y en Segundo
lugar, como estrategia que permita hacer de esta zona un verdadero componente de
desarrollo en el futuro para nuevo mercado y comercializacin de las artesanas en nuestra
regin
FORMULACIN DEL PROBLEMA
Cules deben ser las estrategias de mercadeo para comercializar los productos artesanales
de las madres cabeza de familia del pacifico Chocoano en toda la regin pacifica?
JUSTIFICACIN
Mediante el desarrollo de este proyecto se permite dar a conocer y reconocer las artesanas
elaboradas a mano por mujeres cabeza de familia del pacifico Chocoano en nuestro
departamento del Meta y generar un verdadero componente de desarrollo en el futuro de
este sector, articulando una cadena productiva en el eslabn de comercializacin .Desde el
punto de vista terico, esta propuesta se constituye en un aporte del curso de Diseo de
Proyectos, ya que dentro de su proceso de desarrollo se buscara aplicar conocimientos delas reas administrativas y de proyectos. De igual manera se van ir confrontando teoras de
las ciencias administrativas tales como el modelo de gerencia estratgica y de mercadeo, lo
cual, ineludiblemente, conlleva hacer reflexiones del conocimiento existente, Desde el
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punto de vista metodolgico, esta propuesta genera la aplicacin del mtodo de
investigacin Inductivo y el tipo de estudio descriptivo, para generar conocimiento vlido,
confiable y en particular como una estrategia de negocio hacia el compromiso social
comunitario.
Por otra parte, en cuanto a su importancia, esta propuesta abrir nuevos ideas para
organizaciones y sujetos que presenten situaciones similares o investigativo a la que aqu
se plantea, sirviendo como marco referencial. Desde el punto de vista Social, nuestra
propuesta busca causar un gran impacto en el desarrollo integral de la comunidad, adems
de convertirse en una oportunidad para este grupo de madres cabeza de familia .Alguno de
los factores claves que justifican socialmente esta investigacin son: Generar nuevas
fuentes de empleo. Aprovechar la inmensa riqueza natural del Departamento en pro delbienestar de su poblacin a travs de un desarrollo sostenible. Mejorar las condiciones de
vida del grupo de madres cabeza de familia del barrio Samper de Quibd, a travs de la
comercializacin de artesanas tpicas de la regin, permitiendo as, la insercin de la
organizacin en los otros mercados nacionales.
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OBJETIVOS:
Objetivo General: Disear un Plan de mercadeo para la comercializacin de los
productos artesanales en toda la regin pacfica.
Objetivos Especficos:
Realizar un estudio de mercado donde se muestre la demanda de artesanas del
choc en toda la poblacin pacifica (ciudades y municipios que conforma esta
regin)
Disear las estrategias de producto que permitan tener un portafolio quesatisfaga las necesidades locales en cuanto a moda y diseo de interiores.
Determinar las estrategias de precio ptimas para la comercializacin.
Seleccionar la mezcla de comunicaciones que permita llegar de una manera ms eficaz ala poblacin objetivo