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GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGOSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE EDUCACIÓN NORMAL
“GRAL. LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO”TÍTULO:
Teorías de la Psicología(Autores)
Psicología del Desarrollo Infantil
Licenciatura en Educación PreescolarPRESENTA:
Frida Maricela Reyes Delgadillo.MAESTRO:
José Jorge Prado
CD. LERDO, DGO. ENERO 2014
Su enfoque se basaba en el desarrollo cognitivo, cambios relacionados con la edad, que
ocurren en las actividades mentales como la atender, percibir, aprender, pensar y
recordar.Establece 4 etapas para el Desarrollo Cognitivo:-Sensomotor (0-2 años)-Preoperacional (2- 7 años)-Concreta Operacional (7- 12 años)-Formal Operacional (12- 15 años)
Propuso la teoría del aprendizaje
social donde entran los estímulos
externos en el control de la conducta
Humana.
Creía que un organismo tiende a repetir
una respuesta que ha sido reforzado y a
eliminar una que ha sido castigada.
Este teoría esta relacionada con la
teoría de Pavlou
(Condicionamiento de Animales)
Los niños se desarrollan en un orden predeterminado.
Erickson estaba interesado en como los niños socializan y
como esto afecta a su sentido de
identidad personal.
Elaboro una teoría del desarrollo de la personal a la cual denomino Teoría Psicosocial , la dividió en 8 etapas del ciclo vital o estadios psicosociales los cuales son:1. Confianza Básica vs. Desconfianza.2. Autonomía vs. Vergüenza o duda.3. Iniciativa vs. Culpa.4. Laboriosidad vs. Inferioridad.5. Estadio: Identidad vs. Confusión de roles- fidelidad y fe.6. Identidad vs. Difusión de identidad.7. Intimidad vs. Soledad.8. Integridad frente a desesperación.
La teoría de los sistemas ecológicos describe, como múltiples niveles del entorno que rodea al
niño y al adolescente influyen en su desarrollo.