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I.E.P. Enrique Pestalozzi
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1 Institución educativa: I.E.P“ENRIQUE PESTALOZZI”
I.2 Grado y sección : 1er grado
I. N!"ero de a#u"nos : 6 alumnos
I.$ %rea :Maem!"#a $ %omun"#a#"&nI.& Duración : '()* am + (1.** ,m
I.' Docente : -ern!nde Zorr"lla/ 0ed$ Rosala
I.( Te"a : )# consonante *+, - Reso#ución de ro/#e"as de adiciona y
ó
SESIÓN DE APRENDIZAJE
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ó
+mero y operaciones,#esuelve situaciones problem-ticas deconte%to real y matem-tico que implican la
construcción del si)ni$icado y uso de losn+meros y sus operaciones& empleandodiversas estrate)ias de solución& *usti$icando y valorando sus procedimientosy resultados.
• Matem-tiza.
• #epresenta.
• Comunica yElabora
diversas
estrate)ias.
• tiliza
e%presiones
simbólicas y
!r)umenta.
Comprueba y e%plica losprocedimientos usados alresolver problemas de
conte%to cotidiano.
V. S)3)N3IA DID
%3TI3A:
OCESO
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOSDIDÁCTICOS TIEMPO
NICIO
A%TI4I5A5ES PERMANENTES
*acemos la oraci%n de la mañana, a!radeciendo a7ios por cuidarnos y prote!ernos.
)sumimos la asistencia diaria. 8ecordamos nuestro compromiso de respetar las
normas de convivencia, sobre todo a utilizar en elmomento adecuado y preciso las palabrasm6!icas 9P'80/21, 7/2C:P), P18 ;)
M ti ió
2 min.
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6e les invita a los ni/os a observar y leer el si)uiente
problema.
! partir de ello reco)emos los saberes previos con
pre)untas como,
#ATE#ATI$A
Las cone%i!as compraron & limones ' melones"
(Cu)n!os limones melones compraron en !o!allas co%i!as*
CO#UNICA
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(os ni/os dan a conocer sus resultados.
Con+(icto conitivo,7:u8 es un problema9
La '#o+$&o#a '#$&$nta $( t$%a:
!r)umentan sus estrate)ias aplicadas.
(a docente veri$ica las estrate)ias y resultados.
(os ni/os transcriben el tema en su cuaderno.
;o*as
aplicativas32min
8'21:C/3N 7' P815'0)2
(as $ases para resolver un problema son,
3. Comprensión del problema.
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La Le Li Lo Lu
(a pro$esora realiza el *ue)o del “!)o )ó” para que losni/os& mediante este *ue)o crean palabras con elconsonante “(”.E*emplo,
(ue)o a continuación la pro$esora entre)a $ic'as para
traba*ar la escritura del consonantes “(”.
A'(icación /$ (o a'#$n/i/o:
(a pro$esora dando al)unas indicaciones& distribuye
'o*as aplicativas.
>ic'aaplicativas
32min
le!ra limaLana
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??????????????????????????
P81;'218)
?????????????????????????
7/8'C418)
I.E. “ENRIQE PES!AL"ZZ#$
RE3ISTRO AU4ILIAR DE E0ALUACIN 56 7A”Activi/a/ /$ a'#$n/i8a9$:
INSTRUMENTO DEE0ALUACION
Á#$a: Matem-tica y ComunicaciónCa'aci/a/: Conoci%i$nto:
! s i s t e n c i a
# e s
u e l v e l a s $ i c ' a s
a p l i c a t i v
a s & c o n e n t u s i a s m o .
P a r t i c i p a c o n e n t u s i a s
m o e n
l a s a c t i v i d a d e s q u e s e r e a l i z a . !
u t o e v a l u a c i ó n
T a r e a
i v e l d e l o ) r o
A'$((i/o& ; no%)#$&
C M C M C M C M C M
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